Setiap orang tua berusaha agar anaknya memiliki tulisan tangan yang indah dan mudah dipahami. Copybook datang untuk menyelamatkan. Buku catatan untuk karya tulis berisi contoh kaligrafi huruf, suku kata, dan angka. Mereka membantu anak-anak belajar menulis yang benar dengan menguraikan prinsip-prinsip dan dasar-dasar kaligrafi. Orang dewasa juga menggunakan copybook. Dengan latihan teratur, mereka memperbaiki tulisan tangan yang tidak rapi.
Buku salinan
Orang dewasa jarang menulis dengan tangan, seringkali hanya jika benar-benar diperlukan. Tulisan telah digantikan oleh teks komputer. Ini memang nyaman, tetapi tulisan tangan orang dewasa memburuk karena kurangnya pelatihan. Anak-anak di sekolah dan taman kanak-kanak diajarkan menulis dengan benar dan indah, memantapkan keterampilan secara teratur, melatih tangan dan belajar menulis dengan menggunakan manual khusus di rumah.
Copybook paling sederhana dibuat secara mandiri; cocok untuk anak-anak berusia 2 tahun dan 3 tahun. Anda perlu mengambil buku catatan di dalam kotak dan menggambar bentuk sederhana dengan garis putus-putus: garis, kotak, segitiga. Dan anak-anak, dengan bantuan orang tuanya atau sendiri, akan menelusuri angka-angka tersebut. Contoh untuk pemula disajikan di bawah ini. Ada templat copybook dalam pdf, word, dan format lainnya di web.
Untuk anak-anak prasekolah
Anak-anak berusia 3 – 4 tahun
4 – 5 tahun
5 – 6 tahun
Untuk kelompok persiapan
Berdasarkan poin
Pola: tongkat - kait
Untuk kelas 1
Untuk kelas 2
Dalam matematika
Klasik
Untuk orang dewasa
Alfabet cetak lebih sederhana dibandingkan alfabet tertulis karena huruf-hurufnya tidak saling berhubungan. Buku catatan pendidikan seperti itu cocok untuk taman kanak-kanak, ketika anak-anak baru saja diperkenalkan dengan alfabet. Buku mewarnai copy-book akan memperkenalkan anak Anda pada alfabet dengan cara yang menyenangkan saat ia mewarnai gambar yang dimulai dengan huruf tertentu. Contoh: semangka jika kita membicarakan huruf “A” atau kuda nil jika kita membicarakan huruf “B”.
Saat mempelajari alfabet cetak, anak harus menjelaskan apa itu vokal dan konsonan, perbedaan bunyi mendesis dengan bunyi bersuara, keras dan lembut.
Huruf kaligrafi
Alfabet kapital dipelajari sebelum sekolah. Ini adalah karakter kompleks yang ejaan huruf kapitalnya berbeda dengan huruf kecil. Dalam hal ini, penting untuk menghubungkan simbol dengan benar. Orang tua dan guru menggunakan buku catatan sekolah atau buku fotokopi jenis modern yang berasal dari zaman Soviet.
Orang dewasa dan anak-anak usia sekolah menengah dapat menggunakan buku salinan bergaris lebar; untuk anak-anak, buku catatan bergaris sempit digunakan. Anda dapat mencetak copybook dengan semua huruf dalam satu lembar - ini akan membantu Anda mengingat urutan huruf dalam alfabet dengan cepat.
Cara menulis angka
Simbol matematika lebih mudah untuk ditulis karena jumlahnya jauh lebih sedikit: hanya 10 angka versus 33 huruf alfabet, dan angka-angka tersebut tidak terhubung satu sama lain. Untuk copybook digunakan buku catatan kotak-kotak, yang setiap nomornya jelas dibatasi dan tidak melampaui batas.
Buku salinan sekolah bernomor dilengkapi dengan arsiran, tanda panah, dan tanda lain yang membantu Anda memahami titik awal simbol dan algoritma penulisannya. Cetakan dengan contoh angka digunakan untuk mengajar anak-anak prasekolah dan anak usia sekolah.
Buku Kerja Tulisan Tangan
Guru dan pendidik merekomendasikan untuk membeli buku catatan khusus yang dirancang untuk mempersiapkan tangan Anda untuk menulis. Copybook terbaik dikembangkan dan dibuat oleh guru rumah tangga, yang meliputi simulator Nekin, copybook kerja oleh Bortnikova, Zhukova, Kolesnikova. Manual ini dirancang untuk anak-anak dari berbagai usia.
Bortnikova
Zhukova
Kolesnikova
Nekina
Bagaimana mempersiapkan tangan Anda untuk menulis
Untuk mempersiapkan tangan calon siswa kelas satu, guru telah menyusun daftar tugas khusus.
Olahraga teratur melatih keterampilan motorik halus pada anak segala usia:
- Permainan jari akan membantu mempersiapkan tangan Anda, tetapi Anda tidak boleh memprioritaskan hanya satu tangan, terlepas dari apakah anak tersebut kidal atau tidak kidal. Anggota badan harus digunakan secara merata.
- Halaman mewarnai adalah hiburan menyenangkan yang mengembangkan imajinasi kreatif dan mempersiapkan jari Anda untuk menulis.
- Buku catatan khusus untuk calon anak sekolah. Penulis menyarankan untuk menjiplak gambar atau huruf besar pada titik-titik tersebut, menggambar garis tanpa mengangkat pensil dari kertas (labirin).
- Copybook - alat peraga pertama dikembangkan untuk anak usia 4–5 tahun, 6–7 tahun, untuk kelas 1-2, untuk kelas 3, 4. Copybook memperkenalkan anak-anak pada huruf cetak dan huruf kapital serta suku kata. Ada juga buku teks matematika dengan angka dan angka, buku catatan dalam bahasa Rusia, Inggris, Jerman, Prancis, dan bahasa lainnya.
Seorang anak usia prasekolah senior belajar dari copybook. Mereka dapat dibeli di toko alat tulis, toko buku, atau diunduh secara online gratis.
Cara memperbaiki tulisan tangan
Banyak orang yang percaya bahwa tulisan tangan yang indah terbentuk pada usia sekolah, dan orang dewasa tidak dapat lagi mengoreksinya. Faktanya, hal ini dapat ditingkatkan tanpa memandang usia: baik anak kelas satu maupun orang dewasa dapat membantu. Namun, ini adalah hasil dari latihan yang panjang dan teratur.
Penting untuk mengikuti aturan dan mempertimbangkan nuansanya:
- Tempat yang nyaman untuk menulis - diperlukan pencahayaan yang baik, pilih meja dengan permukaan yang keras, kursi dengan sandaran. Kondisi ini sangat penting terutama bagi balita, anak usia 3-6 tahun, dan anak sekolah dasar, namun juga direkomendasikan untuk orang dewasa.
- Saat bekerja, Anda tidak boleh terburu-buru; konsentrasi maksimal pada proses diperlukan.
- Alat tulis yang cocok. Sebelumnya para ahli berpendapat bahwa untuk berhasil dalam kaligrafi dan mengembangkan tulisan tangan yang baik, Anda perlu menggunakan pulpen. Saat ini, yang berbentuk bola juga diperbolehkan, tetapi dengan batang yang tipis.
- Materi pendidikan - anak-anak menggunakan copybook untuk usia yang sesuai. Mereka belajar menulis menggunakan titik, garis, atau garis putus-putus. Orang dewasa dapat menyimpan buku catatan di garis sempit dan berlatih di dalamnya. Jika diinginkan, unduh copybook online yang sudah jadi dan pelajari cara menulis kombinasi huruf, elemen, suku kata, dan kalimatnya dengan benar.
- Awalnya, Anda harus menulis garis lurus dan sejajar, lingkaran, dan bentuk sederhana lainnya. Kemudian beralih ke huruf dan suku kata.
- Jika perlu, hubungi ahli kaligrafi, mereka akan memberi tahu Anda cara menulis surat dan koneksi yang mengandung kesalahan. Mereka akan merekomendasikan latihan yang meningkatkan keterampilan motorik halus dan tulisan tangan.
Jangan mengharapkan hasil yang cepat. Kaligrafi akan meningkat dengan latihan yang keras dan teratur.
Cara belajar menulis dengan benar dan indah
Lebih mudah untuk mengajarkan tulisan tangan yang indah kepada anak sekolah segera daripada mengajarkan kembali dan memperbaiki kesalahan di kemudian hari.
Orang tua dari anak-anak prasekolah dan siswa kelas satu akan mendapat manfaat dari saran dari guru yang berpengalaman:
- Tulisan tangan kaligrafi tidak mungkin terjadi tanpa keterampilan motorik jari yang berkembang. Untuk melakukan ini, Anda perlu lebih sering menggambar dengan pensil, membuat patung dari plastisin, membuat origami, dan membuat manik-manik. Permainan dengan sereal akan menarik dan bermanfaat bagi si kecil. Untuk melakukan ini, orang dewasa perlu mencampurkan sedikit soba dan nasi, dan anak akan memilahnya.
- Tulisan tangan yang indah berhubungan langsung dengan postur tubuh yang lurus. Bayi tidak boleh membungkuk saat sedang menulis di copybook. Bagian belakangnya harus lurus; untuk ini, dia duduk di kursi dengan punggung yang keras. Namun, komputer dan kursi putar tidak cocok.
- Pena tulis berkualitas tinggi. Penting untuk memilih perlengkapan kantor dengan batang tipis. Saat memilih antara gel dan pulpen, yang terakhir lebih disukai karena tidak menggores kertas. Area pegangan jari harus terbuat dari karet. Pegangan ini tidak akan tergelincir di tangan anak-anak, tidak seperti pegangannya yang terbuat dari plastik atau logam.
- Pegangan pegangan. Posisi tangan yang benar: pena terletak di jari tengah, ibu jari dan jari telunjuk memegangnya, dan jari manis dan kelingking ditekan ke telapak tangan. Jika genggamannya salah, Anda tidak bisa mendapatkan tulisan tangan yang indah.
Mengikuti aturan kaligrafi akan membantu anak Anda belajar menulis huruf dari A sampai Z, kata, angka, dan angka dengan indah.
Orang tua dari anak usia 4-6 tahun harus memutuskan sendiri apakah akan mengajari mereka menulis sebelum sekolah. Bagi sebagian orang, hal ini tampaknya tidak perlu karena ketidaksiapan fisik dan psikologis anak pada usia ini untuk menulis. Ada yang takut tidak bisa menanamkan keterampilan penting ini dengan benar. Ada juga bapak dan ibu yang yakin jika tidak mengajarkan menulis, setidaknya mempersiapkan tangan anak prasekolah untuk menulis mutlak diperlukan. Untuk membantu mereka, ada resep untuk anak-anak. Jadi apa yang seharusnya? Bagaimana cara memilih panduan yang tepat?
Fitur copybook untuk anak-anak prasekolah
Copybook sekolah adalah buku pedoman pengajaran menulis yang berisi contoh kaligrafi yang benar. Sederhananya, dengan menggunakan buku catatan cetak ini, seorang siswa sekolah dasar tidak hanya belajar menulis huruf satu per satu, kemudian suku kata, kata, kalimat, tetapi juga melakukannya dengan benar dan indah.
Di sebagian besar sekolah, selama pelajaran menulis, siswa kelas satu segera diajar untuk menulis suku kata dan seluruh kata secara bersamaan, tetapi praktis tidak ada perhatian yang diberikan pada pengenalan huruf, angka, dan bentuk geometris. Seringkali seorang anak yang belum pernah melihat buku fotokopi sebelum sekolah tersesat dan kesulitan mengikuti kurikulum sekolah.
Oleh karena itu, para guru menyarankan para orang tua, sebagai bagian dari persiapan anak mereka ke sekolah, untuk membelikan resep khusus untuknya, yang dirancang untuk anak usia 4 sampai 6 tahun. Apakah ini berarti siswa taman kanak-kanak kelompok junior sudah bisa menulis huruf bahkan kata? Jawabannya pasti tidak. Dan ada beberapa alasan balas dendam ini:
- Agar seorang anak dapat menguasai keterampilan berbahasa tulis (membaca dan menulis), maka bahasa lisannya harus cukup dikembangkan. Artinya, ia harus mengetahui banyak kata, mampu mengucapkannya, dan menyusun kalimat sederhana dan kompleks. Sayangnya, tidak semua anak usia empat tahun bisa melakukan hal ini.
- Ciri-ciri anatomi tangan yang berkaitan dengan usia dan tingkat perkembangan sistem saraf anak prasekolah tidak memungkinkannya menulis kaligrafi.
- Hubungan antara penganalisa yang terlibat dalam menulis terjalin pada anak usia 6-7 tahun, sebelumnya mereka tidak menulis huruf dan kata, tetapi hanya memperbanyaknya.
Oleh karena itu, jika orang tua membeli buku copy untuk anak prasekolah dan berpikir bahwa dia akan belajar menulis dari buku tersebut dalam arti sebenarnya, mereka salah. Kelas-kelas pada manual tersebut dilakukan dengan tujuan:
- melatih keterampilan motorik halus;
- melatih otot-otot tangan (masalah umum pada anak sekolah dasar yang tidak siap - tangan cepat lelah saat menulis);
- belajar memegang pena dengan benar;
- mengembangkan ketekunan, perhatian dan pemikiran logis;
- belajar menggambarkan gambar objek secara grafis, simbol huruf dan angka;
- pengenalan ejaan kata-kata;
- memecahkan masalah matematika dan logika dasar.
Bagaimana memilih buku salinan anak-anak
Psikolog dan guru sepakat bahwa buku fotokopi untuk anak-anak prasekolah harus berbentuk persegi besar, atau, dalam kasus ekstrim, dalam garis miring. Jarak antar garis harus cukup jauh, dan pola tulisannya harus besar dan jelas. Tugas-tugas dalam copybook harus disusun secara berurutan dari yang sederhana hingga yang rumit.
Copybook yang baik untuk anak-anak prasekolah adalah yang 66% tugasnya adalah menelusuri simbol dan hanya 33% yang melakukan reproduksi mandiri.
Terlepas dari kenyataan bahwa bekerja dengan copybook dapat disebut aktivitas, dengan anak prasekolah hal itu harus dilakukan dengan cara yang menyenangkan. Kecil kemungkinannya dia akan tertarik dengan buku catatan hitam putih sederhana. Oleh karena itu, ada baiknya memperhatikan buku berwarna dengan gambar dan berbagai tugas. Mereka sering disebut buku catatan perkembangan. Anda dapat memilih copybook tematik untuk anak laki-laki atau perempuan, dengan hewan, dinosaurus, karakter kartun, dll. Anak harus menyukai buku fotokopi.
Beberapa orang tua ingin anaknya sudah bisa menulis dengan huruf kapital di kelas satu. Anda perlu berhati-hati di sini: copybook untuk anak-anak prasekolah tidak memiliki standar yang seragam untuk menulis surat. Oleh karena itu, kemungkinan besar anak tersebut harus belajar kembali di meja sekolah. Lebih baik membeli manual dengan huruf balok.
Jenis copybook untuk anak prasekolah
Penerbit literatur anak-anak dan metodologi biasanya menawarkan empat jenis utama buku salinan untuk anak-anak prasekolah.
1. Perkembangan
Resep perkembangan dapat ditawarkan kepada anak berusia empat tahun. Biasanya mereka memiliki desain yang cerah dan konten gabungan (tugas mewarnai gambar, menghubungkan titik, labirin, menulis simbol tertentu, dll.). Tujuan dari manual pengembangan:
- ajari anak Anda cara memegang alat tulis (pena, pensil, spidol) dengan benar;
- menggambar garis lurus dan melengkung tanpa mengangkat alat tulis dari kertas;
- gambar berwarna tanpa melampaui garis;
- membuat guratan dan garis dengan berbagai ukuran dan ketebalan;
- lacak simbol-simbol itu dan reproduksi sendiri.
Biasanya, copybook perkembangan mengajarkan anak untuk menelusuri dan mereproduksi titik, garis lurus dan miring, lingkaran, lingkaran dan bentuk geometris lainnya, kumpulan simbol seperti “pohon Natal”, “jamur”, “bunga”, “ulat”, dll.
2. Logis
Alat bantu logika sangat mirip dengan alat bantu perkembangan sederhana; alat bantu ini juga dirancang untuk anak kecil. Namun selain tugas-tugas umum, mereka juga bertujuan untuk mengembangkan pemikiran logis anak. Seringkali dalam resep logis Anda dapat menemukan tugas seperti ini:
- pilih sesuai artinya dan lengkapi item yang hilang;
- garis besar polanya dan lengkapi dengan elemen yang hilang;
- lingkari sejumlah simbol dalam satu baris, dan di baris berikutnya - terus perbanyak secara mandiri sesuai dengan maknanya;
- temukan, lingkari atau warnai item tambahan dari beberapa yang ditawarkan.
3. Matematika
Lembar kerja matematika dirancang untuk anak-anak berusia 5 tahun ke atas. Pada usia ini, anak seharusnya sudah bisa berhitung sampai sepuluh (tidak sekedar menyebut angka dengan hafalan “buku hitung”, tapi “dengan jari”), memecahkan contoh dasar penjumlahan dan pengurangan dalam angka sepuluh, dan mengetahui nama-namanya. bentuk dasar geometri. Dari copybook, bahkan sebelum sekolah, dia akan dapat belajar bagaimana:
- menulis angka tercetak dan kapital;
- menulis simbol matematika;
- menggambar bentuk geometris, membaginya menjadi dua;
- memecahkan contoh dan masalah sederhana;
- membandingkan jumlah dan ukuran.
4. Mengajar menulis
Jika anak usia 5-6 tahun sudah mengetahui huruf dan suku kata dengan baik serta dapat membacanya, ia dapat ditawari buku salinan literasi. Dimulai dengan titik dan tongkat, ia secara bertahap akan belajar menulis vokal dan konsonan tercetak individual serta kata-kata sederhana dari titik-titik tersebut. Urutannya kira-kira seperti ini: vokal tunggal – konsonan nyaring – suku kata dan kata-kata tertutup dan terbuka; vokal iotated – konsonan berpasangan dan tidak berpasangan – tanda lunak dan keras – huruf yang dipelajari sebelumnya – suku kata dan kata. Pada tahap selanjutnya, anak prasekolah harus menguasai modal dan menulis terus menerus. Harus diingat bahwa copybook untuk anak prasekolah tidak diajarkan analisis bunyi-huruf, jadi jika anak sudah berhasil menguasai manual ini, Anda bisa benar-benar mulai mengajarinya menulis sesuai copybook sekolah. 
Kesimpulan
Setelah memutuskan untuk mengajarkan copybook kepada anak-anak prasekolah, orang tua harus konsisten dan tidak tergesa-gesa. Kecepatan kelas yang terlalu intens akan cepat melelahkan anak, dan lain kali akan sulit untuk mendudukkannya di meja. Tidak perlu mempersiapkan menulis lebih dari 15-20 menit sehari. Sebelum memulai pelajaran copybook, orang tua harus mempelajari pedomannya.
Video
Terapi bicara. Tinjauan copybook untuk anak-anak prasekolah – Terapi bicara Chatterbox
Di bagian “Copybooks”, Anda dapat mengunduh bahan ajar gratis untuk mengembangkan keterampilan menulis, ditujukan untuk anak sekolah dan anak prasekolah. Selain itu, dengan bantuan copybook, Anda dapat mengoreksi tulisan tangan Anda sendiri atau belajar menulis dengan tulisan tangan yang berbeda.
1 | | | |Yu.Astapova
Copybook ini dimaksudkan untuk mempersiapkan anak-anak prasekolah untuk menulis di buku catatan. Tugas-tugas tersebut akan membantu mengembangkan keterampilan motorik halus dan koordinasi tangan, serta mengembangkan keterampilan grafis dan imajinasi anak. Copybook akan membantu anak-anak belajar bernavigasi di selembar kertas menggunakan penggaris miring sempit, tugas akan mengembangkan persepsi visual dan pemikiran logis. Anda dapat belajar menurut resep ini baik secara individu maupun kelompok.
NV, Masberg
Berikut resepnya, dengan berlatih maka bayi akan mampu melatih otot-otot kecil tangan dan mencapai koordinasi jari yang benar saat menulis.
Materi dalam copybook disajikan dalam bentuk tugas-tugas yang menarik untuk perhatian, ketepatan dan koordinasi gerakan. Anak harus belajar menggambar berbagai garis keriting dan bersambung secara merata dan indah, serta berusaha untuk tidak mengangkat pensil dari kertas. Dengan menyelesaikan tugas-tugas tersebut, ia akan belajar menjiplak garis putus-putus dengan hati-hati, dengan mudah menguasai keterampilan pertama menulis dan menggambar, dan memperoleh ketangkasan saat bekerja dengan pena dan pensil.
Astapova Yu.
Copybook ini dimaksudkan untuk mempersiapkan anak-anak prasekolah untuk belajar menulis.
Latihan di buku catatan memperkenalkan anak pada konfigurasi huruf alfabet Rusia. Anak mengingat nama huruf dan konfigurasinya, belajar menyesuaikan bentuk huruf ke dalam garis kerja, mengamati proporsinya, menulis huruf pada jarak yang sama satu sama lain, mulai bekerja di awal baris sebelah kiri, amati ukuran garis, dan menggunakan aturan penulisan yang higienis.
Rumah penerbitan "Capung"
Buku mewarnai dirancang untuk membantu mengembangkan otot kecil tangan dan koordinasi jari yang baik saat menulis pada anak kecil. Dengan menyelesaikan tugas, anak akan menguasai keterampilan pertama menggambar, menulis, menjiplak, serta belajar berpikir dan berfantasi. Untuk siswa sekolah dasar.
Trifonova N.M., Romanenko E.V.
Eugene
Sebuah tim guru - aktivis organisasi publik "Parental All-Rusia Resistance" (RVS) - atas permintaan orang tua yang tidak puas dengan metode pengajaran yang ada di sekolah dasar, disesuaikan dengan kenyataan modern dan menerbitkan ulang buku teks "Aritmatika" pada tahun 2016 " untuk kelas 1 oleh A.S. Pchelko dan G.B. Tiang.
Mengapa buku teks Pchelko? Baca ulasan yang kami, RVS cabang Vladimir, terima dari seorang guru sekolah dasar berkualifikasi tinggi - Larisa Nikolaevna Raikova, dan yang kami terbitkan hari ini dengan izinnya, dan Anda akan segera memahami alasannya kelas 1 sampai 2- x bagian / - “Edisi baru” / RVS, 2016 Di depan saya terletak buku teks “Aritmatika” untuk kelas 1 karya A.S. Pchelko dan G.B. Tiang. Saya membolak-balik halamannya dan merasakan: ada hembusan sesuatu yang akrab, baik dan sangat akrab. Saya mendapati diri saya berpikir bahwa ini adalah bau masa kanak-kanak, dan gambaran jelas tentang kehidupan sekolah yang indah dari seorang siswa kelas satu Soviet muncul dalam ingatan saya. Saya tidak ingat buku teks matematika mana yang kami gunakan di kelas 1 pada tahun 1976, tetapi untuk beberapa alasan gambar dari “Aritmatika” menciptakan perasaan bahwa saya sudah melihatnya sejak lama...+ Sebagai seorang guru dengan 29 tahun pengalaman mengajar di sekolah dasar saya dapat mengatakan bahwa buku teks “Aritmatika” oleh A.S. Pchelko (selanjutnya disebut BUKU TEKS) dipertahankan dalam tradisi terbaik sekolah klasik Soviet dan bertujuan untuk memastikan bahwa anak-anak mengembangkan dasar aritmatika yang kuat, yang selanjutnya akan berkontribusi pada pengembangan pendidikan matematika anak yang sukses. Rahasia buku teks ini bukan pada kesederhanaannya, tetapi pada aksesibilitas dan penyajian materi secara bertahap. Ada yang akan mengatakan bahwa buku teks ini primitif untuk anak-anak modern. Saya dapat menolak hal ini: siapa yang mengatakan bahwa anak-anak kita memerlukan kesulitan-kesulitan yang kita alami sejak hari-hari pertama kehidupan sekolah, mengucapkan kata-kata yang muskil dan memperkenalkan anak tersebut ke dalam dunia terminologi abstrak yang tidak dapat dipahami olehnya? Untuk beberapa alasan, kami, orang dewasa, memutuskan untuk anak-anak bahwa semakin banyak hal baru yang dipelajari seorang anak dalam suatu pelajaran, dia akan menjadi semakin pintar? Begitukah?...+ Bukan rahasia lagi bahwa terkadang, untuk mencapai hasil yang tinggi, diperlukan cara dan teknik dasar, dan bukan sesuatu yang “luar biasa dan pola dasar”. BUKU PELAJARAN ini dapat membantu anak mencapai keberhasilan yang berarti dalam mempelajari ilmu matematika, karena pengajaran di dalamnya didasarkan pada pengalaman anak yang ada dan sesuai dengan perkembangan mental dan fisiologis anak. Juga sangat melek huruf bahwa penulis dengan terampil menggunakan pemikiran visual-figuratif siswa kelas satu dan fokus tidak hanya pada kejelasan buku teks, tetapi juga pada objek dan fenomena yang mengelilingi anak dalam kehidupan sehari-hari. Dan tugas-tugas seperti: “Tunjukkan tongkat sebanyak jumlah kantong yang tergambar”, “Letakkan lingkaran sebanyak jumlah mentimun yang tergambar”, “Gambar sebanyak…”, “Buatlah gambar seperti itu dari tongkat…” tidak hanya mendiversifikasi pelajaran , namun menjadikan aktif dan aktif, meningkatkan aspek motivasi belajar, mengurangi ambang batas kelelahan pada anak sekolah dasar. + BUKU TEKS cukup kaya akan tugas-tugas, yang dari pelajaran ke pelajaran menjadi lebih kompleks dari yang sederhana ke yang kompleks, yang memungkinkan untuk mempraktikkan prinsip aksesibilitas “dari yang sederhana ke yang kompleks.” Semua teks tugas didasarkan pada pengalaman hidup anak dan mengandung potensi besar untuk implementasi sisi pendidikan dalam kegiatan pembelajaran, misalnya: “Adik membantu adiknya membuat tongkat hitung…” - gotong royong, membantu teman, kerjasama, persahabatan, dll., atau “Ada 4 pohon birch yang tumbuh di lahan terbuka, dan jumlah yang sama ditanam di musim gugur…” - ekologi, kerja keras, lansekap, rasa hormat terhadap alam, dll. Siswa secara bertahap belajar memecahkan masalah , menalar, membuktikan kebenaran penyelesaian, membuat soal invers, mengabstraksi dan mengekspresikan diri dengan menggunakan istilah matematika. BUKU TEKS benar-benar merupakan alat yang bagus dan di tangan seorang guru yang berpengalaman dapat membuat terobosan serius dalam pembentukan pendidikan matematika anak-anak sekolah yang lebih muda dan menjadi pesaing yang layak untuk buku teks matematika lainnya, tapi... ada satu hal yang mungkin ada yang khawatir: bagaimana dasar geometri anak sekolah dasar akan terbentuk? Lagi pula, semua jenis pekerjaan kontrol, mandiri dan pengujian juga mencakup materi geometri? Bagi saya sendiri pasti akan menemukan jawabannya, karena komponen geometri pendidikan matematika dapat dibentuk tidak hanya di kelas, tetapi juga dalam kegiatan ekstrakurikuler yang merupakan bagian integral dari penerapan Standar Pendidikan Negara Federal NEO, oleh karena itu saya akan dengan senang hati menawarkan kepada anak-anak mata pelajaran pilihan “Visual Geometry” oleh T.V. Zhiltsova dan A.A. Obukhova.+ Sebagai penutup, saya ingin mengatakan:+ “ARITMETIKA yang terhormat! Selamat datang di sekolah modern!” L.N. Raikova, guru kategori kualifikasi tertinggi, Lembaga Pendidikan Anggaran Kota “Sekolah Menengah No. 1 dinamai. Pahlawan Uni Soviet Kamanin N.P.” Melenki, wilayah Vladimir + Dengarkan juga apa yang dikatakan oleh mereka yang bekerja pada kebangkitan “Aritmatika”, dengan tujuan menghidupkan kembali pendidikan klasik di negara kita, tentang buku teks ini pada seminar presentasi yang diadakan pada tanggal 20 Oktober 2016 di Dubna. Videonya bisa dilihat di tautan ini.
Dan bacalah pidato salah satu peserta proyek berdasarkan yang satu ini.+ Tentu saja, para penggemar RVS yang bermimpi mengembalikan pendidikan klasik dalam negeri ke sekolah-sekolah Rusia tidak akan berhenti pada satu buku teks. Sekarang pekerjaan intensif sedang dilakukan untuk mempersiapkan penerbitan seluruh jenis buku teks untuk sekolah dasar. Hasilnya akan tersedia di situs web RVS. Seperti yang dikatakan V.V Mayakovsky, “pekerjaan neraka akan selesai dan sedang dilakukan.” Jika Anda tertarik dengan pendidikan anak-anak kami, bergabunglah dengan kami. Pekerjaan ini dilakukan atas dasar sukarela.+ Galina Solovyova, RVS
