初心者向けの英語のアルファベット。 英語のアルファベットの詩、詩で楽しむ英語のアルファベットをテーマにした外国語での方法論的展開（グレード 2）

これがその詩です
今日はABCです
お茶にご招待します
fat D を呼び出しましょう:
-Eと一緒にお茶しに来てね！
FとGとHとI
お茶にもご招待させていただきます。
Jは紅茶にジャムが好きです、
K-ストロベリークッキー、
レディLとミセスM-
ホイップクリームとクリーム。
NとO Pは退屈です
お茶を飲まずにQとRで。
Sは彼らに招待状を渡します、
Tがおやつを手配します、
UとVは姉妹のようなものです
家の床は掃除されるでしょう。
Wさんは窓の外を眺めています。
Xはうちの猫を怖がらせます。
YはZおばさんにこう尋ねました。
-シマウマは昼食に何を食べますか?
キッチンが暑くなってきたので、
急須の中で茶葉を淹れているのですが、
猫は庭に飛んでいき、
家の中には笑い声や会話があり、
皿の音、明るい光、
AからZまで、あらゆるものをテーブルに届けます。
誘うとはこういうことだ
英語ではABC。

今日私たちは森の中にはいません
今日私たちは動物園にいることに気づきました
空き地に座っているのは誰ですか
これは猿です。
ここのクマは毛むくじゃらのクマです
タイガー - 縞模様のトラ
ここの象は大きいです
ここではオオカミはまったく悪ではありません
こちらは「キツネ」、こちらは「クマ」
こちらは「キリン」、こちらは「ウサギ」
誰だ、早く見て！
これは百獣の王ライオンです
カバ - 大きなカバ
彼は言い​​ます：「もう家に帰る時間だよ！」

私たちのドアをノックする音が聞こえます。
-そこには誰がいますか？
-手紙 Aと秋 - 秋。
皆様、悲しまないように、
彼らはリンゴをあげるリンゴ。

Bという文字はボールのようなものです
ジャンプしてテーブルの下に隠れます。
プレイする時間がないのが残念です:
私は本を​​読んでいます -本

Sさんは狩りに行きました。
-ネズミ！ 足を離せ！
今日のランチに
猫はそれを理解できないでしょう -猫。

文字Dに 近寄らないでください
そうしないと噛まれます D.
猫は足の感覚を感じずに走ります、
庭に犬がいます犬。

文字E 雪よりも白い。
と Eは卵に由来し、
卵 クオンカが孵化しています。
これで終わりです -終わり。 そして期間！

緑の葉の上に座って、
Fの文字が高らかに鳴きます、
カエルだから - 蛙、
有名なワウ。

この手紙と友達にならないでください
Gという文字は傲慢です .
頭を上げることは大切ですが、
見下ろす -キリン。

H 誰でも鼻を拭いてください。
私の馬は旋風のように突進します -馬 .
彼にとって障壁はない
ライダーが帽子をかぶっている場合は、帽子。

「I」という文字で、私たちはとても似ています。
私 そして私も同じです。
私たちは泣きませんし、嘆くこともありません。
詰め物がある場合 -アイスクリーム

甘い歯の手紙 J
パンやケーキよりも甘いです。
手紙 J 誰もが知っている
甘いものを味わったのは誰ですかジャム。

K みんなの鍵を開けてあげる -
彼女は鍵を持っています鍵
王国へ - 王国 あなたを連れ去ります
魔法の世界が広がります。

文字L そのとき来ました
子羊を助けるために -子羊 ,
彼は寝るのが怖いです
ランプを求めます -ランプの光。

文字M 猿にとっては、
陽気で機敏な方へ猿。
彼女はおやつを待っています
- メロン - 彼女にはメロンが必要です。

N ぶら下がっていても飽きません。
枝に巣があるよ巣。
中には雛がいます。 できればいいのですが
それらの数を数えてください -番号。

夜明けから夜明けまで
樫の木が枝を振っている樫の木。
彼は枝のアーチの下で皆を呼びます、
小声でこうつぶやく。"わかりました。"

海賊 - 若い海賊
とオウム - オウムは幸せです:
-ほら、これは私たちのためのものよ
枝を振るヤシの木手のひら！

ここで歌を歌います
美しい文字「Q」に敬意を表して、
だって女王様 - 女王
彼は楽しいことが大好きです。

なぜ口伝があるのでしょうか？
「Rの文字に注意してください」 ”?
秘密を教えてあげる -
ネズミほど嫌なものはない -ねずみ！

Sという文字は偶然ではありません
興味のあること:
空に――空が輝く星―
とても明るい星です。

Tさんが私たちを「こどもの世界」に呼んでいます .
喜んで訪問させていただきます:
そこで彼はあなたと友達になるでしょう
それぞれのおもちゃは、玩具。

Uの文字が見えたら ,
もうすぐ雨が降るという意味です。
U 今日は良くなりました -
傘をくれた -傘

おい！ 走って、掴んで、捕まえて！
サーブにはVが付いています。
ボールは真っ直ぐ空へ飛んでいきました
アドアバレーボール

W 、誰もが知っています -
反転した M.
暗闇の中で牙をむいて、
灰色オオカミが歩く -オオカミ。

医師はドアの向こうからこう言いました。
-レントゲン検査に連れて行きます。
-どうしたの？ もしかしたら捕まったかも？
-いいえ、X線検査だけです。

おい、オールに寄りかかって！
Yの文字が海に突入しています。
長い旅路にいる人たちを呼ぶ
白い帆船～ヨット。

Zという文字は何ですか ?
チケットを取るとわかりますが、
オオカミ、トラ、ヤギ
動物園で――動物園で。

アルファベットを理解するには
韻を踏む必要がある
たくさんの秘密が隠されている
この英語のアルファベット。

ここに l、m、n の 3 つの文字があります
ここはなんてロシア的なんだろう
しかし、G は j ではなく、C は S ではありません

アルファベットを描きます
そして、踊ったり、歌ったりします。
時々私はムルカさえも
ヘイ、ビ、シ、ディ、彼女に電話しています。

私は…。
私は…。
私は大きくて兄弟です
なぜか英語で
彼らはとても奇妙なことを言います。

私は - 5 で、私は - 8 です。
私は強くて大きいです
すべてが私にとってとても明確になりました
英語は私にとって母国語のようになりました。

すみません、すみません、調べてもらえますか？
あなたの名前は何ですか？ 何と呼べばいいでしょうか？
「私の名前はネズミです」と彼女はささやきました
そして猫を見るとすぐに逃げてしまいました。

私は英語で I、ミンスパイ
チェリージャムの詰め物、パイ、多分食べます、
1、2と言うと、パイが私の口に飛んできます。
1、2、3と数えると、すでにパイが入っています。
こんなに従順なパイは別れを言わなかった！

歌：

ABC (録音)

A、B、C、D、E、F、G、
H、I、J、K、L、M、N、
O、P、Q、R、S、T、U、
V、W、X、Y、Z
それが英語のアルファベットです。

T - よくやった！ 今では何でもできるようになりました。

旅の始まり。

T - では、行きましょう。 私たちは白海、紅海、黄海、黒海に沿ってあなたと一緒に航海します。 話を進めるために、色の名前を確認してみましょう。

詩: ミス水彩画。
ブラシを手に取った瞬間、
すぐにペイントを訪れます。
そしてこの素晴らしい花の国で
さまざまなサプライズに備えてください。
途中で名前を全部覚えて、
いつでもぴったりの色が見つかるように！

ホワイト――雪原のように真っ白。
黒 - 黒い石炭のような
赤 – イチゴのような赤
緑 – 葉や草のような緑
ブルー – 青空のようなブルー
ブラウン – 土のように茶色

そして周りを見渡せば
そして突然新しい色が見えるようになる
もう一度この歌を歌ってください
そしてあなた自身の詩を考え出してください、友よ、
途中で名前を全部覚えて、
いつでも適切な色を見つけることができるように。

イエロー - 熱い太陽のようなイエロー
オレンジ - オレンジのようなオレンジ
バイオレット - 紫の花びらのような紫
ose - バラの花束のようなピンク
グレー - 海沿いの小石のような
とても素敵な花の国ですね！

詩：肖像（チャントゲーム）

あなたの肖像画を描いています
口が赤くなります - 赤
青い目 – ブルー
このペイントが大好きです。
いや、一人で行こうよ
緑にしましょう – 緑
ソースがついたほお
ピンクスチール – ローズ
眉毛を素早く描く
グレーの鉛筆 – グレー
服を着ましょう
白いズボンを履いて – ホワイト
紫色のベスト -
鉛筆 - バイオレット
前髪は黒になります – 黒
いい男だ！

生徒たちは、生徒の一人が読んだ詩を補完しながら、英語で色の名前を付けます。

ゲーム: カラーズ

教師がカードを見せて色の名前を言い、それが正しければ生徒たちは拍手し、不正解であれば生徒たちは足を踏み鳴らします。

T - よくやった、これで間違いなく道を誤ることはないだろう。

ミステリーの湾。

T – 私たちは旅を続け、今、ミステリー湾に近づいています。 難破しないようにするには、いくつかの謎を解く必要がありますが、条件が 1 つあります。パズルを解くには英語を話さなければなりません。

秋になると誰が寝ますか？
春には上がるのかな？ （クマです）

レッドタングル
灰色のものにジャンプしてください。 （キツネ、ウサギ）

ブルドッグが道を歩いていました
英語で彼は... (犬)

王ではないけど王冠をかぶっている
騎手ではないが拍車を持っている
監視員ではありませんが、みんなを起こしてください！ （雄鶏）

長い尾、小さな身長。
灰色の毛並み、鋭い歯。 （ネズミ）

日中は寝て、夜は飛んで、
通行人を怖がらせます。 （フクロウ）

T – 非常に順調です。船は航行を続けます。

さまざまな動物たちが暮らす島。

T - 皆さん、さまざまな動物が住んでいる島が見えますが、その島で何かが起こりました。 誰かが私たちにSOS信号を送っています。 はい、こちらがMr. ルール。 私たちは彼を助ける必要があります。 立ち寄りましょうか？ 何が起こったのか、これから明らかになるだろう。 これがメモです。 氏 ルールには、邪悪な魔女が島のすべての動物に魔法をかけており、魔法を解くには動物に英語で名前を付ける必要があると書かれています。

（先生はルール先生のポケットから動物の写真を取り出し、生徒たちはそれらに名前を付けます）

T - よくやった！ 他に私が発見したものを見てください - 巨大な魔法の動物です。魔法を解くには、文字をアルファベット順に接続する必要があります。

（生徒たちは順番に文字を結びつけ、それが何の動物であるかを推測します）

動物についての詩:

T – 動物についての詩があることは知っていますが、それを伝えましょう。

猿 - 猿はアフリカに住んでいます。
走る - 走り、ジャンプし、歌います。
バナナを食べる、食べるということは食べること、
夜になると彼は寝ますが、それ以外は眠ります。

缶を床に叩きつけたり、
猿が隅に座っています。
トランクにリボンをつけて、
象がポルカを踊ります。
ブライアンさんはきっと驚くだろう
彼のジャケットにはライオンが着ていました。
なぜかクローゼットの上に登ってしまった
そして彼はそこでキリンを撃ちました。

物言わぬ魚が突然口を開いた
そしてヒレを動かしました
彼女はオーナーに尋ねた
食べたい、食べたい。

犬は飛び跳ねてしまいました、
カエルが彼の後を疾走して追いかけました、
猫は日向ぼっこをしていましたが、
コウモリが空を飛んでいた。
内反足のクマが歩いていました
藪がここに飛び降りた
キツネは芝生の上に座って、
そして箱から牛乳を飲みました。

T - さて、皆さん、今度はミスターの歌を歌いましょう。 ルールと私たちの小動物。

歌：「調子はどうだ！」 (音声録音)

ごきげんよう！
ごきげんよう！

お会いできてとても嬉しいです、
ごきげんよう？
ごきげんよう？

T. – ミスターを例に挙げましょう。 ルールとすべての動物たちと一緒に旅をしてください/

勢いのシャワー。

T - では、私たちの船がどこへ航行するのかを注意深く見てください。 コースの左側に活気のある海峡が見えます。 やめましょうか？ 疲れましたか？

物理学。 分: 挙手、挙手。 音楽。

手を上げて、手を下げて、
手を腰に当てて、座ります。
手を挙げて、横に、
左に曲がり、右に曲がります。
ワン、ツー、スリー、ホップ！
ワン、ツー、スリー、ストップ！
立ち止まってください！

T. – 素晴らしいですね！ そして今、私たちはすでに精力的であり、新たな力を持って、海と大洋を越えて航海し続けています。

驚きの湾。

T. – 皆さん、見てください、すぐ先には驚くべきことがたくさんあります。 見てみましょう、もしかしたら私たちにも何かがあるかもしれません。 サプライズは好きですか？

歌：チュンガチャンガ。 英語の1節:

チュンガチュンガ、空はとても青い
チュンガ- チュンガ、私たちはあなたのために歌を歌います
チュンガ- チュンガ、私たちはゲイで幸せです
CHUNGA- CHUNGA、私たちは歌ったり遊んだりするのが好きです
リフレイン: ここは島です、
ワンダーアイランド3回
チュンガチュンガ、松とリンゴを食べて、
バナナを3回噛む
チュンガチュンガ

T. – なんと驚きました。 次に、地図を見て、ABC という国からどれくらい離れているかを確認してみましょう。 もうすぐそこです。

ABCカントリー。

T. – ついに、私たちはABCの国に来ました。 ここで何が起こっているのか気になりますか？ 調べてみましょう！

詩：

私はすでに英語を勉強しています
これをとても誇りに思います。
そして今日、私が知っているすべてのこと
友達とシェアします。
私は祖母のことを「おばあちゃん」と呼んでいますが、
ミイラ
お父さん
私は私の兄弟を「兄弟」と呼びます
彼は喜んでいます - 彼は喜んでいます！

人形が走って来た - 人形
彼らはボールを奪った - ボール
誰がそれを取ったのですか？
男の子たち
おもちゃは持ち去られました
いじめっ子はすぐに見つかるよ
全部返せ！
彼らを取り戻してください！

突然見えてきました
ねずみ
家に逃げ込んだ - 家
猫を見ました - 猫
そして帽子の中に潜りました。

あなたに伝えたい
動物を何と呼ぶか
ロバは英語でロバ、
韻を踏む猿 – 猿
猫 - 猫、犬 - 犬、
そしてカエルはただのカエルです。

T - ABC カントリーの家々の窓を覗いて、そこで何が起こっているのか見てみましょう。

ドラマ化:

おばあちゃんの昔のビュッフェへ
ゆっくりとネズミが侵入してきました。
彼女は昼食に何を食べるべきですか?
マウスは長い間それを疑っていました。
ケーキ - パイ、詰め物 - ジャム
いいえ、ジャムをつけて食べません。
お粥 - オーツ麦のお粥
十分に美味しくない
サンドイッチとかサンドイッチとか
今日は口に入らない
チーズも古くなったフォーザージュです。
では、なぜお腹が気になるのでしょうか？
何のパンか分かりませんが、
これで私の昼食が丸ごと置き換えられます。
でも猫は何の疑問も持たなかった
ネズミを掴んで食べる――ネズミだ。
そして彼女は、「ネズミほど昼食に適した料理はない」と言いました。

詩：

猫がロンドンを歩いていた
猫が帽子を買いました
そして家に戻りました
ニャー、ニャー、ニャー。
想像してみてください、イギリスには猫さえいます
彼らは英語でニャーと鳴きます。

猫は人形と出会った
彼女とボール遊びをした
これについては、私の友人の料理人が
彼に本をあげた
猫が家に帰ってきた
マウスで鬼ごっこをしました。
そしてマウスに読み上げます

英語の本からの詩。

ドラマ化:

奇妙な話

著者：森でカブトムシに出会った
かわいいスズメバチ:
ビートル：ああ、なんてファッショニスタなんだ！
会わせてください。
スズメバチ: 通行人の皆様、
まあ、これは100パーセントポホーゼです！
あなたには何もわかりません
なんて蒸し暑いんだ！
作者: そして美しいスズメバチ
空へ飛び立っていきました。
ビートル：ズランナヤ市民
もしかして外国人？
投稿者: 迷惑プレッツェルのバグ
空き地を走り回ります。
ビートル「そんなはずじゃなかった」
自分を馬鹿にする
こちらがあなたの彼氏です
恥辱、むさぼり食う
二度と終わらないようにする方法
この状況で！
急いで結婚する必要がある
外国語で！

T. – そういうことになるんですね。

- 人生で望むなら
夢を叶えましょう
自由な鳥になりたいですか？
知っておくべき言語
さようなら – さようなら
言語を学ぶことを忘れないでください！

しかし、私たちは「さようなら」とは言わず、「また会いましょう」と言います。 幸運を祈っています！ お手本に代わるノートをプレゼント！ またね！！！

プレビュー:

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現在、子供たちは幼い頃から外国語を教えられています。 言語学者は、授業に正しいアプローチをとれば、早期学習の効果が高いと指摘しています。 子供向けのレッスンは、明るい教材、面白い歌、面白いクイズによって促進されるゲーム形式で行われなければなりません。 初期の「学習」方法の 1 つは、子供たちが単語やフレーズを素早く覚えるのに役立つ英語の詩であると考えられています。 それらについては今日の資料で説明します。 子どもたちに簡単な英語の韻を教え、未就学児には詩的な形で色を教え、小学生にはシンプルなプレゼントの基本を学びます。 探検を始めましょう！

アクティビティに参加する前に、それがもたらすメリットを理解する必要があります。 英語の単語を含む詩が子供たちに与える影響について話すと、いくつかの重要な機能を強調することができます。 その中で：

• 言語に対する興味の形成。
• 記憶力の発達。
• 簡単で興味深い語彙学習。
• 単語の正しい発音を練習します。

さらに、詩を読むことによって、フレーズの文法構造を最初に知ることができます。 詩が文法規則の学習に代わるものではないことは明らかですが、明確な例のおかげで、子供は独自に同様のフレーズや表現を構築し始めることができます。

そしてもちろん、英語の詩は子供たちに詩を紹介し、言語のリズムの感覚を植え付け、自分で韻を踏むことを教えます。 つまり、外国語教育におけるこの方法の有用性は否定できません。 しかし、子供に知識への渇望を植え付けるにはどうすればよいでしょうか?

授業への興味を維持するには、英語がとても楽しいということを子供たちに示してください。 場面を演じたり、役柄に基づいて詩を読んだり、身振りで言葉を説明したり、踊ったり、歌ったりしますが、決して練習を強制するものではありません。 親は子供に英語に興味を持たせる必要があり、子供が暗記できない単語を無理に詰め込まないようにしてください。

子供はさまざまな点で親の真似をするので、あなた自身の良い例を忘れないでください。 心からの関心を示し、会話の中で英語の単語をより頻繁に使用し、オリジナルの吹き替えで映画を鑑賞すれば、お子様は外国語の学習に惹かれるでしょう。

上記のヒントを考慮して、理論を実践に変えてみましょう。イギリスの詩人の作品を知り、子供たちと一緒に英語で韻を学び始めましょう。

4～5歳の子供向けの英語の童謡

このセクションには、さまざまなトピックに関する短い韻が含まれています。 挨拶、家族の説明、ユーモアなど。 これらの面白い四行詩は学びやすいので、どんな子供でもすぐに覚えられます。

すべての英語の詩には翻訳が付けられており、英語を知らない母親を助けるために、作品には発音をロシア語で書き写したものも付いています。 子供向けの英語の詩は、子供が言われている内容を理解し、その内容を自分の言語で言い直すことができる場合に、よりよく記憶されることに注意してください。 したがって、多くの作品では翻訳は文字通りではなく、ロシア語の構造に合わせて行われています。

捕まえて！ (私を捕まえて)

*バリエーションを増やすために、他の動物の名前やヒーローやキャラクターの名前を追加できます

牛

豚

季節と色

その他の英語のトピック: 子供向け英語のおとぎ話テレモク：聞いて、見て、理解する

クリスマス

家族

おやすみ

幼児向けの英語の詩

イギリスの詩人や作家が、未就学児の教育に最も人気のあるトピックを詩の形式で紹介します。 原則として、これらは英語での数字、色、動物の名前、季節や自然についての詩です。

数字

季節と天気

雨

うちの猫

私の犬

とは…？ （これは何ですか…？）

その他の英語のトピック: 子供向けの英語の短いおとぎ話と物語

詩の助けを借りて学校で英語を上達させる

最後に、学齢期の子供向けの英語の詩を見てみましょう。 子どもの発達段階にあるこの時期には、カリキュラムに近い作品を選ぶことが大切です。

たとえば、1 年生はアルファベット、色、数字、動物の名前をマスターします。 英語の春や冬に関する詩も小学校に適しています。 そして、9歳から11歳の子供たちはすでに文法を積極的に勉強しているため、活用、現在形、単純な疑問文、不規則動詞などの学習は彼らに適しています。

あなたの名前 + 数字は何ですか (あなたの名前 + 数字は何ですか)

代名詞 (代名詞)

持つ + 現在する シンプル

簡単な質問を提示する

曜日

*イギリス、カナダ、アメリカでは、新しい週は日曜日に始まります。

春

これが子供たちに英語を詩で教える方法です。 面白い四行詩は耳で簡単に認識され、すぐに記憶に残ることがわかりました。 英語の学習を頑張ってください。またお会いしましょう!

英語を愛する皆さん、おはようございます！ イリーナ・イヴァスキフも一緒です。 今日、多くの親は、英語の知識が子供たちに質の高い教育とキャリアの成長をもたらすことを理解しています。 したがって、彼らは子供たちができるだけ早く英語を学び始められるように努めています。 つまり、ほとんどの親にとって、英語を学ぶ必要があるのか​​という疑問はありません。 彼らは別の質問に困惑しています。それはどのように教えればよいのでしょうか？ ゲーム、なぞなぞ、絵、歌、詩 - これは、子供たちが英語のアルファベットを夢中になって覚えさせるために必要なものです。

私は長年にわたり就学前教育機関で働き、子供たちに英語を教えてきました。 当時はこれほど多様な幼児教育スクールはありませんでした。 まったくありませんでした。 良い資料を手に入れることは不可能でした。まだインターネットはなく、私が働いていた図書館には必要な本が常に手元にありました。 したがって、ほとんどの場合、レッスンの準備をするときは、座って必要なものをすべて自分で作成しました。 90年代初頭、私が子供向けに英語のアルファベットを詩で書いたときのことです。

幼稚園の年長組と準備組の子供たちに英語のアルファベットを使いました。 これは重要です。 なぜなら、子供たちが母国語の文字を学ぶのはこの時期だからです（いくつかの詩では、英語の文字が、子供たちがすでに慣れ親しんでいる文字と比較されています）。 カード上の英語の母音はピンク色で強調表示されます。 これらのカードは、「動物」というトピックを学ぶときにも役立ちます。ほぼすべてのカード (2 枚を除く) で、特定の文字で始まる単語の例として動物が示されています。

子供のための英語のアルファベット: カード

子供たちはエイリアンの色に応じて、赤、緑、青の 3 つのチームに分けられます。 その後、各チームに分かれて着席します (1 チームあたり約 15 人)。

先頭:こんにちは、親愛なる皆さん。 今日はこの分野で皆さんにお会いできてうれしく思います。 ご両親にお会いできてうれしいです。 今日は、ある物語をご紹介したいと思います。 この物語は、最も遠い惑星から来た奇妙な外国人について語るという点で珍しいものです...

船が着艦する音が聞こえる。 画面上には地球外生命体が登場します。 ステージにエイリアンが登場（3名： 赤, 緑そして 青)
連絡を試みても失敗します。 私たちは彼らを理解していません、彼らも私たちを理解していません。 私たちは彼らに特別なバッジを着せ、彼らのスピーチがスクリーンに映ります。

エイリアン:こんにちは、地球人。 私たちは平和な気持ちでここに来ています。コミュニケーションを取り、あなたを知りたいと思っています。

先頭:そうですね、どうやってこれを行うことができますか。あなたは私たちの言語を知りませんし、私たちもあなたの言語を知りません。

エイリアン:地球上に共通言語はありますか?

先頭:があり、それは呼ばれます。

全員揃って：英語

先頭:私たちの選手たちは 2 年生からそれを学び始め、今では何ができるかを見せていきます。 そして同時に教えてくれます。

主役の女の子：私たちはすでに多くのことを行うことができますが、私たちはアルファベットから研究を始めました。

ABCの歌に合わせて子供たちが手紙を持って出てくる.

英語のアルファベットに関する詩 (プレゼンテーション付き):

文字A

A はリンゴとリンゴの木を表します。
リンゴの木にリンゴが見えます。

文字B

Bは本と本棚です。
私の本棚にはたくさんの本があります。

文字C

Cは猫です。 私の猫は灰色です。
そして私と一緒に彼はあなたが遊ぶのが好きです。

文字D

文字 D は Dog と Doggy を表します。
私は犬を飼っていますが、犬ではありません。

文字E

Eはエイトとイレブンです。
8と11はいくらですか?

文字F

Fは花、赤と青、
白も黄色もバラ色も。

文字G

GはGirlであり、Gardenでもあります。
庭に行く女の子が見えます。

文字H

Hはハンドのことです。 私には手が2本あります。
こうやって手を叩きます。

手紙 I

私は私です。私は男の子で、10歳です。
私は弟のベンと遊ぶのが好きです。

手紙 J

Jはジャムのことです。 こちらはリンゴジャムです。
ジミーもサムも気に入っています。

文字K

Kはケイトのことです。 ケイトは凧を持っています。
小さくて白いです。

文字L

Lはレターです。 この手紙は私に宛てたものです。
ご覧のとおり妹用です。

文字M

M は May と May Day、
3月や母の日に向けて。

文字N

Nはナイン、ナインティ、ナインティナインの頭文字です。
子どもたち、99と9はいくらですか?

文字O

OはOneです。 １と２は３です。
3匹の小さな猫が木の中にいます。

文字 P

Pは鉛筆のことです。 それらを使用すると、次のような絵を描くことができます。
赤いペン、緑の木、青いドア。

文字Q

Q は質問です: お元気ですか?
何歳ですか？ 調子はどうですか？

文字R

Rはレッドです。 赤いものがたくさんあります。
何が赤になるでしょうか？ フレッドを知っていますか？

文字S

Sはストリートの略です。 ここは私の通りです。
私の通りには木がたくさんあります。

文字T

TはTick an door Tockの略です。
「チクタク」と時計が鳴ります。

文字U

UはUnderですがAtではありません。
「私は木の下にいるよ」とパットは言います。

文字 V

V はファイブにもあり、セブンにもあります。
それは十二と十一にあります。

文字W

Wは寒い冬のことです。
でも、私は冬が好きで、寒いのも好きです。

文字X

Xはシックスにあります。 6まで数えてみましょう！
１、２、３、４、５、６！

文字Y

Yは子供たちが遊ぶ庭のことです。
彼らは毎日庭で遊んでいます。

文字Z

Zは動物園の略です。 動物園に行きましょう。
私は動物園に行くのが好きです。 あなたも？

主役の女の子: そして、文字をもっとよく覚えてもらうために、歌を歌いましょう。

「ABC」という曲が流れます。

先頭:そして今、私たちの知識を統合するために、私たちはプレイします

コンテストには各チームから 3 人が参加する必要があります。 ボードには、異なるサイズの文字が散在して配置された 3 つのアルファベット表がぶら下がっています。 子どもたちは、先生が呼んだ手紙を見つけて見せる必要があります。 6 つの文字を示した後、子供たちは交代し、次の参加者がボードに近づきます。
そしてこの時点で、各チームからさらに 2 人が正しい順序でアルファベットを集めます。 子どもたちは机の上にアルファベットの蛇を作ります。

各参加者にタスクを割り当てることができます。

最初に大きな文字を接続し、次に小さな文字を接続して、何が起こるかを見てください。

まとめると。どのチームの方が良かったでしょうか？ 正解ごとに 1 ポイント、不正解ごとにポイントはありません。

先頭:私たちはアルファベットに加えて数字も学び、すでに英語で数を数えることができます。

子どもたちは前に出てきて、「生きたまま魚を捕まえたら」という歌を歌います。

1、2、3、4、5、
生きた魚を捕まえたら、
6、7、8、9、10、
それからまた手放しました。

なぜ手放してしまったのでしょうか？
指を噛んでしまったからです。
どの指で噛みましたか？
この右手の小指は .

先頭:では、ゲストに数字を覚えてもらうために、もう少し遊んでみましょう。

各チームには電話番号が書かれたカードが渡されます。 子供たちは英語で数字に正しく名前を付ける必要があります。
教師は例を示したカードを 1 枚ずつチームに示します。 生徒たちは例を大声で解きます。
正解ごとに 1 ポイント。

主役の女の子：レッスン中に素晴らしいエクササイズも行いますので、一緒に踊ってみてはいかがでしょうか。

「Iif-you-are-happy-and-you-know-it...」という曲が流れます。 子どもたちは歌の歌詞に従って課題を完成させます。

先頭:すばらしい。 しかし、それだけではありません。 次に何が議論されるか予想してください。

子供は詩を読みます。

青い海…

青い海、緑の木。
茶色の手、黄色い砂。
ローズレッド、グレーの頭。
白雪姫、黒い夜。

先頭:もちろん花の話です。 子どもたちは詩を読みます（すべての詩にはプレゼンテーションと写真が付いています）

石鹸は緑か赤か白か、
または青、または黒です。
でも洗ったら真っ白になってしまい、
とても不思議なことだと思います。

なるほど...

緑が見える、茶色が見える。
私は立ち、そして座ります。
赤が見える、青が見える、
あなたもあなたもあなたも見えます！

これは...

これは大きな緑色のカエルです。
これは大きな白い犬です。
これは大きな灰色のネズミです、
大きな黒猫です。

先頭:歌を歌いましょう。

春は緑

(詩は 4 回繰り返されます。各チームは 1 回ずつ歌い、その後全員で歌います)

春は緑、
夏は明るいし、
秋は黄色、
冬は白です。

先頭:なぞなぞを推測してください:

– 目が2つあるんですね。 耳が２つあるのですね。 足が４本あるのです。 長い尻尾を持っています。 走ったり、ジャンプしたりできます。 黄色です。 野生動物ですよ。 それは何ですか？ (ライオン)
– 目が2つあるんですね。 短い尻尾が付いています。 赤、黄、青、緑にすることができます。 足がついてないんです。 それは泳ぐことができます。 それは何ですか？ (魚)
– 目が2つあるんですね。 小さな耳が２つ付いています。 足が４本あるのです。 尻尾がありません。 緑色です。 ジャンプできるんです。 それは何ですか？ (カエル)

主役の女の子：そして私たちは家族をどれほど愛していることでしょう。 保護者の皆様、授業の準備にご協力いただき、誠にありがとうございました。 しかし、私たちはまた、あなたを失望させないように一生懸命努力します。 そして私たちはすでに英語で家族について話すことができます。

ステージからのモノローグ上映、各チーム1モノローグ（プレゼンテーション付き）

- こんにちは！
- 私の名前は...
– 私は9歳です...
– 私はモスクワ出身です。
– 私には家族がいます。 母、父、祖父、祖母、姉、弟。
– 私の母の名前はナターシャです/彼女は医者です。
– 私の父の名前はポールです。 彼はマネージャーです。
– 私は生徒です。 私は教師になりたいです。
– 私の妹の名前は...
– 私たちはとても遊ぶのが好きです。
– おもちゃがたくさんあります。
– 私は人形で遊ぶのが好きです。
– 私の妹は犬のおもちゃで遊ぶのが好きです。
– 私たちは猫を飼っています。 黒です。
– その名前はプッシーです。
–そしてご家族についてはどうでしょうか。

最後の講演者は宇宙人に質問をします。 3 人が出てきて自分たちのストーリーを話します（プレゼンテーション付き）。

先頭:すごいですね、英語を話すのがとても早くなったので、一緒に歌を歌ってもいいですか。 最後は「The More We Get Together」という曲を歌います。

集まれば集まるほど

集まれば集まるほど、
一緒に、一緒に
集まれば集まるほど、
私たちはもっと幸せになります！
あなたの友達は私の友達だから
そして私の友達はあなたの友達です。
集まれば集まるほど、
私たちはもっと幸せになります！

エイリアンたちは、家に帰ってみんなに別れを告げる時間だと言います。 司会者は、もっと頻繁に飛行機に乗って英語を教え、彼らが何を学んだのかを見せるように勧めます。
エイリアンたちは陽気な音楽に合わせて男たちと一緒に踊ります。 ゲームの結果が集計され、賞が与えられます。

アルファベットを知らずに英語を勉強することは不可能です。 場合によっては、アルファベットは英語学習の最初に学習し始めることがあります。 時々、その研究が重要視されすぎることがあります。 アルファベット次のことを行うために知っておく必要があります。

• 英語の単語を英語の文字で書くか、単語のつづりを書くことができる (英語圏ではよくあることです。「綴ってください!」 - 「綴ってください!」)、

しかし最も重要なことは

• アルファベットの文字の順方向と逆方向の配置を知り、英語辞書で単語をすばやく見つけます。

学習するときは必ず単語を辞書で調べてください。 小さな辞書には単語の重要な主な意味がすべて載っていない場合や、一部の重要な意味が載っていない場合があるため、大きな辞書を使用してください。 小さな辞書には、必要な単語が含まれていない可能性があります。 そしてできるだけ早く英英辞書に切り替えるようにしましょう。

英語のアルファベット 26 文字が含まれます:

印刷する 手紙	書かれた手紙	どうやって 電話をかける アルファ版で利用可能 ヴィーテ	指定された お茶 音	ロシアのおおよその試合数
あ、あ		おい	[æ]	のようなもの 彼女に一言で言えば w 彼女にカ 間の平均 あそして ああ: 口を大きく開けて発音します。 あ、しかし言う ああ
Bb		バイ	[b]	ロシア人っぽい b、しかしより精力的に発音されます
C c		シ	[秒]前 e、i、y、 [k]そうでない場合 事故 私	どうやって と どうやって に
D d		ディ	[d]	どうやって d
えー		そして		長引く そして、言葉の通り そしてヴァ に似た ああ一言で言えば ああそれ
F f		エフ	[f]	どうやって f
G g		じ		どうやって j どうやって G
はぁ		HH	[h]	それは音ですらなく、ただの呼気です（非常に弱い音です） ×)
私は		ああ		どうやって ああ一言で言えば B ああ糞便 どうやって そして一言で言えば そしてグラ
ジェイ		ジェイ		どうやって j
Kk		ケイ	[k]	どうやって に
Ll		エル	[l]	どうやって 私
うーん		エム	[メートル]	どうやって メートル
ん		jp	[n]	どうやって n
ああ		おお		どうやって おお一言で言えば cl おお n 短い音 ○、言葉の通り T ○ T
Ｐｐ		円周率	[p]	どうやって n
Q q		キュー		cm。 kそして w
R r		あーる [α:]	[r]	どうやって rただし、振動はありません。舌の先端を口蓋に向かってわずかに上に持ち上げますが、触らないようにします。
SS		エス	[s]	どうやって と
tt		あなた	[t]	どうやって T
うう		ゆう		どのぐらいの間 ゆう一言で言えば ゆう優しい どうやって あ一言で言えば に あねずみ どうやって で一言で言えば T で T
Vv		ヴィ	[v]	どうやって V
ｗｗ		ダブルユー	[w]	どうやって V、唇だけで発音します。 間の平均 Vそして で
× ×		元		どうやって クス どうやって ガズ
		なぜか	[j]	母音の前に「©」を付けるのと同じように: 新しい Yオーク if [th "if]
Z Z		ゼド	[z]	どうやって h

より良く思い出すために アルファベット、通常はさまざまな歌や韻を作曲しました。

ここにA、B、Cがあります。

H、K、L、M、N、O、P、Q、

そしてここに「子供の」お父さんがいます、

賢明で洞察力のある人は、

そしてここが学びの泉であることを知っています。

偉大なAさんはBさんの悪い行動に警戒し、

C、D、E、F が G の好意を拒否したため、

HにはI、J、K、Lという夫がいました。

Mはメアリーと結婚し、彼女の学者に綴りを教えた。

A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、

O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。