構文と句読点をテーマにしたプレゼンテーション。 プレゼンテーション「複文の構文」というテーマに関するロシア語の授業（5 年生）のプレゼンテーション

構文。 構文のセクション (ギリシャ語の「構築、順序、構成」から) は、1) 特定の言語に特徴的な手段と規則です。
音声単位の作成。
2) 音声生成のプロセスを研究する文法のセクション。
これは最高レベルの文法であり、すべての言語に共通です。
言語の構文体系は、一方ではプロセスと結びついています。
人間の思考、そして一方で、コミュニケーションのプロセス、スピーチ
人々の間の相互作用。
構文セクション
コロケーション構文は、フレーズのすべてのプロパティを研究します。
文の構文は形式的、意味論的、および
さまざまな複雑さの文章を伝達する装置。
テキスト構文では、テキストの構文構成を研究します。
2

構文単位

フレーズ内の単語間の接続の種類

コントロール

イザフェト

文内の単語間のつながりの種類

構文の基本単位としての文

提案の主な特徴

提案調査の側面

2. 言語中心理論

ウェルボ中心理論

構文内の原子価 (ラテン語の valencia の「強さ」に由来)

構文内の価数

II. 文の意味的構成

命題

文の意味構造の決定（命題）

命題の実現

命題とPEの相関関係

PEと命題の相関関係

格言と手口

発話における格言とモード

Ⅲ． コミュニケーション的な文章構造。 目標設定

2. 文の実際の分割

韻を識別するための基準

実際の除算の追加手段

3. 提案の実際的な側面

スライド 1

構文と句読点

スライド 2

構文と句読点
構文 (ギリシャ語の構文 - 構成に由来) は、一貫した音声の構造を研究する文法のセクションであり、フレーズの原則と文の原則という 2 つの主要な部分で構成されます。 主な構文単位は、フレーズとセンテンス (単純および複雑) です。 句読点（ラテン語の punktum - point に由来）は、句読点の体系とその使用規則であり、書き言葉に必要な要素です。 ロシア語の句読点の規則は、次の 3 つの基本原則に基づいています。1) 論理的 (意味論的) - 句読点は、音声を文章で考えを表現するために重要な部分に分割するのに役立ちます。 2) 構造 - 構文 - 句読点は音声の意味構造を明確にし、個々の文とその部分を強調します。 3) イントネーション - 句読点はイントネーションを示すとともに、句のイントネーション、リズム、メロディーを示すのにも役立ちます。

スライド 3

スペル ルールとは異なり、句読点ルールでは、記号の必須の配置に加えて、オプションの使用も許可されます。 句読点はその機能に応じて、次の 2 つのグループに分類されます。1) 分割 (分離)。 これらには、ピリオド、感嘆符、疑問符、カンマ、セミコロン、省略記号、コロン、ダッシュが含まれます。 2）排泄物。 これらには、括弧、引用符、二重ダッシュ、二重カンマが含まれます。

スライド 4

フレーズとは、意味および文法的に関連する 2 つ以上の重要な単語の組み合わせです。 単語と同様、フレーズは命名機能を果たしますが、単語とは異なり、オブジェクト、その特性、およびアクションをより正確に指定する役割を果たします。 フレーズは文の構造に関与しますが、文とは異なり、意味論的およびイントネーションの完全性を持ちません。

スライド 5

1. 単語間の構文上のつながりのタイプに応じて、フレーズは区別されます。 1) 調整（単語は構文的に同じで、互いに依存せず、文中では同種の主要メンバーまたは二次メンバーです）： 丘の上では、それはです湿っていても暑くても、昼間のため息が夜には息の中に残っていますが、稲妻はすでに明るい青と緑の火で輝いています（A.フェット）。 2) 従属 (単語は構文的に等しくなく、一方が他方に依存します)。 従属接続には 3 つのタイプがあります。

スライド 6

調整制御隣接関係
従属語は主語と同じ性別、数、大文字と小文字で表されます: 夜の息吹、青と緑の火、従属語は主語が要求する格形式で配置されます: 日のため息、つながり主な単語を持つ不変の単語の意味に応じて単語の中で火が輝きます：それは明るく光ります、学びたいという欲求、と彼は笑顔で言いました

スライド 7

等位句と従属句は、その中の各単語が文の特定のメンバーとして機能するため、フリーと呼ばれます。 3) フレーズ全体。 それらでは、主語は従属語と組み合わせてのみ意味的完全性を持ちます。 フレーズ全体は自由ではありません。なぜなら、それらは文の単一の要素として機能するからです。詩人であるあなただけが、その場で言葉を捉え、魂の暗い錯乱とハーブの不明瞭な香りの両方を突然強化する翼のある音を持っています。 (A.フェット)

スライド 8

2. 主な単語が特定の品詞に属しているかどうかに応じて、フレーズが区別されます。 1) 名目的: 興味深い本 (名詞)、とても面白い (形容詞)、二人の少年 (名詞)、順番待ちリストの最初の者 (n.) 、出席者の 1 人 (地元) 2) 口頭: スポーツをする、運動をする、ランダムに答える 3) 副詞: 非常に近い、出発直前

スライド 9

比類のないコケトリー、同い年の誰か、レベルの違い、同僚と友達になった、溝を埋める、チャンスを平準化する、道を平準化する、驚くほど平準化する、重くて防水のマント、濡れたスニーカー、肌にびしょ濡れ、ソースに浸し、濡れたお粥を3つ、評判を汚し、中身をすべて洗います。

スライド 10

語句や文中の単語の使用に伴う誤りの防止（表）

スライド 11

口語的、文学的、芸術的、ジャーナリズム的なスピーチのスタイルでは、言葉の使用基準からの逸脱がしばしば観察されます。 これは、語呂合わせ（言葉遊び）を作成したり、特定の意味を強調したり、コンテンツの表現力豊かな色付けを目的として行われます。 表現上の単位を再考した滑稽な例を挙げてみましょう。「もし私があなたより先に死んだら、あなたはそのクローゼットを私の直系の相続人たちに譲るつもりです。彼らはその棚に歯を置くでしょう。」 （A.P.チェーホフからの手紙より）

スライド 12

管理の難しいケース I. 同義語および同義語 (通常は動詞) の管理は、さまざまな格の使用が必要な場合に真剣に注意する必要があります。たとえば、何かへの信仰 - 何かへの自信。 何かに注意を払う - 何かに注意を払う。 何かのレビュー - 何かのレビュー。 何かでいっぱい - 何かでいっぱい。 何と何を区別する - 何を何から区別すること。 何かに支払う - 何かに支払うなど。間違いを避けるために、コントロール辞書を参照する必要があります。

スライド 13

管理規範を無視すると、口頭での会話で 2 つの類似したフレーズが汚染されることがよくあります。これは、意味は似ているものの、異なる 2 つの単語の組み合わせの構成要素の組み合わせです。

たとえば、相手に対する優位性、事実に頼るなどは間違いです。 このようなエラーは次の 2 つの方法で修正できます。 1. 制御語を保持し、大文字と小文字を置き換えます (相手に対する優位性、事実に依存します)。 2. 訴訟を離れて、この事例に必要な同義語を見つけます（事実に基づいて相手より有利）。

このプレゼンテーションは、構文 (フレーズやセンテンス) に関する主要な知識を導入して習得し、演習を行う際にそれらを定着させることを目的としています。 子どもたちは、発言の目的（物語、疑問、動機）に基づいた文章とともに、フレーズの種類（名詞および口頭）に慣れていきます。

ドキュメントの内容を表示する
「「構文」をテーマにしたレッスンのプレゼンテーション」

構文

編集者: A. E. アブラモワ、MAOU 中等学校第 19 ロシア語およびロシア文学教師

構文の勉強...

というフレーズ -

オファー -

これは、意味と文法的に互いに関連する単語の組み合わせです。

これは考えを表現する主な手段です。

先生がくれた黄色いリンゴ、夕日を見てください

到着しました！ 外は雪が降っていました。 五月十七日です。

フレーズは主語と従属語で構成されます。

青い海

SEA×(What?)BLUE

海辺で暮らす

LIVE×(どこ?)BY THE SEA

フレーズの種類:

パーソナライズされた

口頭で

(名詞 x + 名詞)

(動詞 x + 名詞)

(形容詞+名詞x)

(動詞 x + 副詞)

ブロンズ×タンニング

(形容詞 x + 名詞)

フレーズをタイプごとに 2 つの列に分けて、主な単語を示します。

力を合わせる、怒れる獣、情熱的な欲望、氷の上を滑る、戦争への参加者、真剣な趣味、大声で口笛を吹く、戦争の周囲、自然の驚異、粘度の高い泥沼、スポーツ競技、森から離れる、騒音に近づいたり、文法を勉強したり、ゲストを招待したり。

文には文法的な基礎と完全性のイントネーションがあります。

周りには緋色のローズヒップが咲いていました。

文章を作って書き留める 写真から

による 声明の目的 オファー がある：

物語

疑問文

私たちの思考はすべて言語によって形作られます。

インセンティブ

ついに冬がやって来ました！

誰が私のドアをノックしているの？

今何時ですか？

サークルについて教えてください。

よく読んでください！

ステートメントの目的に従って文章を分配します。

1) そんなに悲しそうに叫ばないでください、カッコー。 2) 澄んだ風が狭い通りを吹き抜けます。 3) 明るい空のドームの下で鶴が高く飛んでいます。 4) 葉が木から飛んでしまったのは誰かのせいですか? 5) ストーブに火をつけてください！ 6) 誰が彼に私たちの古い家を見せてくれますか? 7) ここに私の近くに座って、明るい目で見てください。

参考文献:

ロシア語。 5年生 // 編 MM. ラズモフスカヤ。 - 第 15 版 - M.: バスタード、2008. - 286、pp.:ill.、8 p. 色 の上

- オファー。 発言の目的に応じた文章の種類 .

• 構文 (ギリシャ語から。 構文 - 構成) -一貫した音声の構造を研究する文法のセクションで、フレーズの原則と文の原則という 2 つの主要な部分が含まれます。
• 主な構文単位は、フレーズとセンテンス (単純および複雑) です。
• 句読点 (緯度から) プントゥム - ポイント) -句読点の体系とその使用規則であり、書き言葉に必要な要素です。 ロシア語の句読点の規則は、次の 3 つの基本原則に基づいています。
• 1) 論理的 (意味論的) - 句読点は、文章で考えを表現するために重要な部分に音声を分割するのに役立ちます。
• 2) 構造 - 構文 - 句読点は音声の意味構造を明確にし、個々の文とその部分を強調します。
• 3) イントネーション - 句読点はイントネーションを示すとともに、句のイントネーション、リズム、メロディーを示すのにも役立ちます。

• スペル ルールとは異なり、句読点ルールでは、記号の必須の配置に加えて、オプションの使用も許可されます。
• 句読点はその機能に応じて 2 つのグループに分類されます。
• 1）分離する（分離する）。 これらには、ピリオド、感嘆符、疑問符、カンマ、セミコロン、省略記号、コロン、ダッシュが含まれます。
• 2）排泄物。 これらには、括弧、引用符、二重ダッシュ、二重カンマが含まれます。

• フレーズとは、意味および文法的に関連する 2 つ以上の重要な単語の組み合わせです。 単語と同様、フレーズは命名機能を果たしますが、単語とは異なり、オブジェクト、その特性、およびアクションをより正確に指定する役割を果たします。 フレーズは文の構造に関与しますが、文とは異なり、意味論的およびイントネーションの完全性を持ちません。

• 1. 単語間の構文上のつながりの種類に応じて
• フレーズを区別する:
• 1）調整（単語は構文的に同じであり、互いに依存せず、文中では同質の主語です）
• または未成年メンバー）: 丘の上では、時には湿気があり、時には暑く、昼のため息が夜の息吹の中にありますが、稲妻はすでに明るい青と緑の火で輝いています（A.フェット）。
• 2) 従属 (単語は構文的に等しくなく、一方が他方に依存します)。 従属接続には 3 つのタイプがあります。

• 等位句と従属句は、その中の各単語が文の特定のメンバーとして機能するため、フリーと呼ばれます。
• 3) フレーズ全体。 それらでは、主語は従属語と組み合わせてのみ意味的完全性を持ちます。 フレーズ全体は文の単一の要素として機能するため、自由ではありません。
• 詩人よ、あなただけが翼のある言葉を持っています
• 音はその場でキャッチされ、突然修正されます
• そして魂の暗い錯乱、そしてハーブの不明瞭な香り...
• (A.フェット)

• 2. 主な単語が特定の品詞に属しているかどうかに応じて、フレーズが区別されます。
• 1) 個人名： 興味深い本（名詞）、非常に知識が豊富
• 母親的（形容詞）、男の子のうちの 2 人（番号）、待機リストの最初の子（番号）、出席者の 1 人（地元）
• 2) 口頭で: スポーツをする、運動をする、ランダムに答える
• 3) 副詞: 非常に近く、出発の直前に

• 比類のないコケトリー、同い年の誰か、レベルの違い、同僚と友達になった、溝を埋める、チャンスを平準化する、道を平準化する、驚くほど平準化する、重くて防水のマント、濡れたスニーカー、肌にびしょ濡れ、ソースに浸し、濡れたお粥を3つ、評判を汚し、中身をすべて洗います。

• 口語、文学、芸術、ジャーナリズムのスタイルでは、言葉の規範からの逸脱がしばしば観察されます。
• 消費。 これは、語呂合わせ（言葉遊び）を作成したり、特定の意味を強調したり、コンテンツの表現力豊かな色付けを目的として行われます。 以下は、表現上の単位を再考した漫画の例です。
• 「もし私があなたより先に死んだら、あなたはそのキャビネットを私の直系の相続人に譲り、彼らはその棚に歯を置くことになるでしょう。」 ( A.P.チェーホフからの手紙より）

• 管理が困難なケース
• I. 同義語および同義語 (通常は動詞) の管理は、次のような異なる格の使用が必要な場合に真剣に注意する必要があります。
• 何かへの信仰 - 何かへの自信。 に注意を払う何 - 何かに注意を払う。 何かのレビュー - のレビュー何; 何かでいっぱい - 何かでいっぱい。 何と何を区別するか何 - 何を何から区別するか。 何かの代金を支払う - 何かの代金を支払う、など
• エラーを回避するには、コントロール ディクショナリを参照する必要があります。

• 管理規範を無視すると、口頭での会話で 2 つの類似したフレーズが汚染されることがよくあります。これは、意味は似ているものの、異なる 2 つの単語の組み合わせの構成要素の組み合わせです。
• たとえば、次のような間違いがあります。 相手よりも優れている、事実に頼る。
• このようなエラーを修正するには 2 つの方法があります。
• 1. 制御ワードを保持し、大文字と小文字を置き換えます ( 相手よりも優れている、事実に頼る）。
• 2. 大文字と小文字を区別して、この大文字と小文字を区別する同義語を見つけます ( 事実に基づいて、相手より有利であること）。

• II. 2 つの動詞を含む構文の誤り。
• 間違いを避けるために、次のように、一方の動詞と一緒に名詞を使用し、もう一方の動詞と一緒に代名詞を使用する必要があります。
• 作曲家は民間伝承に精通し、注意深く研究します。 - 作曲家は民間伝承に精通し、それを注意深く研究します。

• Ⅲ． 異なる格の形が偶然一致したり、同じ格の形で意味が異なったりした結果、同音異義語が生じ、意味の理解が困難になります。 これを回避するには、次のことを行う必要があります
• 文を並べ替えます。例:
• ツルゲーネフの朗読は約1時間続いた。 （ツルゲーネフ著）それとも彼の作品を読んだことがありますか？） -
• ツルゲーネフの作品の朗読は約1時間続きました。
• ツルゲーネフは約1時間読書を続けた。

• 管理と調整が同義語である場合もあります。
• 曖昧さを避けるには、次のように文を再配置する必要があります。
• シスター・ヴァレリアは静かに、しかししっかりと答えた。 (男の妹ヴァレリーという名前ですか、それともヴァレリアという名前の女性ですか?)
• - ヴァレリアは静かに、しかししっかりと答えた。 妹は静かに、しかししっかりと答えた。
• Ⅴ. 事例が積み重なると発言の意味を理解することが難しくなる。 このような間違いの鮮明な例は、次のような有名な言語学者の著作に示されています。
• 医者の兄の御者の妻の甥の家。 (A. M. ペシコフスキー) モスクワ研究所の救出実験室の装置の稼働時間を延長する必要があるという問題に関連して、私たちは多くの実験を実施しました... (N. I. ビリンスキー)
• 間違いを避けるには、次を使用してケースの連鎖を短縮する必要があります。
• 他の構文構造。