1994 m. įvyko įvykis, palietęs ir rusų mokytojus: UNESCO paskelbė Tarptautinę mokytojų dieną spalio 5 d. Rusija prie šios datos iš karto pridėjo „savo“ dienos minėjimą, todėl nuo 1994 m. Mokytojo diena Rusijoje buvo švenčiama spalio 5 d.
Kadangi Mokytojo diena tapo pasauline švente, pasiklausykime, ką jie galvoja apie šią profesiją visame pasaulyje. Žinoma, tai bus pusiau juokingi teiginiai, tačiau jie tapo aforizmais:
Normanas Rokvelas.
Garsus oratorius Sokratas sakė, kad žemėje nėra sunkesnės užduoties, kaip užauginti tikrą žmogų.
Jo atsidavęs mokinys – Platonas – pastebėjo, kad asmenybės ugdymas prasideda nuo paties žmogaus gimimo ir baigiasi tik po jo mirties.
Garsiausias Platono mokinys, išminčius Aristotelis (buvęs grėsmingojo Aleksandro Makedoniečio mentorius) sakė, kad pirmiausia reikia suteikti vaikams žinių, o tik tada ugdyti reikiamus įgūdžius. Aristotelis taip pat prašė savo mokinių prisiminti, kad ugdyme svarbu atsiminti tris dalykus: gebėjimus arba dovanas, žinias ir nuolatinį pratimą.
Henri Jules Jean Geoffroy (1853-1924)
Ne mažiau žinomi romėnų mąstytojų parašyti aforizmai apie mokytojus. Pavyzdžiui, Cato mėgo kartoti, kad tikru mokytoju galima vadinti tik žmogų, kurio darbai ir žodžiai sutampa, o garsiausias Romos imperijos žlugimo išminčius Seneka pridūrė, kad mokytojo pašaukimas yra labai sunkus, todėl jei dievai nori tave nubausti, jie padarys tave mokytoju.
Helen Allingham
Rytų išminčiai atkreipė dėmesį ir į auklėjimo bei išsilavinimo reikalus.
Rytų aforizmai apie mokytojus kupini subtilaus humoro ir sumanios mentorystės. Pavyzdžiui, budizmo pradininkas princas Gautama, tapęs Nušvitusiu Buda, sakė, kad mokytojas privalo visas savo žinias atiduoti savo mokiniams, nieko sau nepalikdamas.
Efimas Čeptsovas Mokytojų perkvalifikavimas (1925).
Kinų išminčius, didysis Konfucijus, kurio vardas iki šiol yra šventas bet kuriam šios tautos atstovui, tikėjo, kad mokytojo pašaukimas yra aukščiausias pašaukimas Žemėje.
Kartu jis pažymėjo, kad tik kvailiai ar žiniomis per daug apkrauti žmonės negali mokytis.
Yra Rytų aforizmų apie mokytojus, kurie savo darbą vertina kaip sunkią pareigą. Taigi, yra gerai žinoma persų patarlė, kuri skamba maždaug taip: „Jei Dievas išklausytų visas vaikų maldas, visi mokytojai žemėje žūtų“, o tame pačiame persų folklore yra ir kita patarlė, pagal kurią griežtas mokytojas geriau nei geras tėvas.
Thomas Brooksas – Naujasis mokinys, 1854 m., aliejus ant drobės
Aforizmus apie mokymąsi ir mokytojus rašė žymiausi mąstytojai ir mokytojai. Kaip tikėjo Michelis Montaigne'as, mokytojams reikia daug intelekto, kad išmokytų vaikus, net daugiau, nei reikėtų, jei jie mokytųsi patys. Tomas Fulleris, kreipdamasis į mokytojus, patetiškai sušuko: „Turėdami žinių, negailėkite vaikams, uždegančių žvakes nuo jūsų fakelo!
Jeanas-Jacques'as Rousseau išgarsėjo ir mokytojams skirtais pareiškimais. Ypač jis ragino mokytojus nekalti tam tikrų žinių vaikams į galvas, o stengtis, kad vaikai šias žinias įgytų patys.
Francesco Bergamini dovana mokytojui
Apie tai rašė Immanuelis Kantas, kuris, kreipdamasis į mokytojus, ragino juos: „Mokykite savo vaikus ne įsiminti mintis, o mąstyti“.
Panašus teiginys priklauso ir garsiam mokytojui Adolfui Disterwegui, kuris rašė, kad blogas mokytojas gali tik išmokyti prisiminti tiesą, o geras padeda vaikams patiems ją rasti. Tas pats Diesterwegas ne be ironijos pažymėjo, kad tikru mokytoju negali tapti įvaldęs tam tikrą skaičių mokslų, juo galima tik gimti.
Richardas Redgrave'as, 1844 m.
Tarp naujųjų laikų europinių aforizmų apie mokytojus ypač aiškiai galima išskirti:
Kaip pažymi Samuelis Butleris, yra dviejų tipų mokytojai: pirmasis daug moko, o antrasis visai nieko.
Henris Adamsas sako, kad kiekvienas mokytojas savo darbe paliečia amžinybę.
Richardas Aldingtonas mano, kad pagrindinė mokytojo užduotis – parodyti savo mokiniui teisingą kelią gyvenime ir žmonių pasaulyje.
Pasak Karlo Krauso, mokiniai valgo tai, ką už juos suvirškina mokytojai.
Šiuolaikinis rašytojas Paulo Coelho pažymi, kad mokytojo vaidmuo pasaulyje yra milžiniškas. Tik tie, kurie ištvėrė išbandymus dvasiniame kelyje, įgavo kantrybės ir drąsos visus savo gyvenimo įvykius priimti be teismo, gali gauti tikrą mokytoją kaip dangaus dovaną.
Rusų aforizmai apie mokyklą ir mokytojus yra įvairūs.
Visi žinome A.S. Puškinas, kuris pažymėjo, kad „mes visi po truputį mokėmės... kažko ir kažkaip...“.
Tarp rusų filosofų ir rašytojų Levas Tolstojus išgarsėjo tokiais aforistiniais pasisakymais apie pedagogiką.
Visų pirma Tolstojus rašė, kad mokytoju gali būti tik žmogus, turintis tam tikrų charakterio bruožų ir pašaukimą į šią darbo sritį.
Tolstojus taip pat aforizmo pagalba išveda tikro mokytojo formulę, sako, kad toks mokytojas myli savo vaikus kaip tėvą, taip pat myli savo darbą.
Kartu filosofas pastebi, kad mokytojui gali būti lengva mokyti savo mokinius, tačiau, kaip taisyklė, toks mokymasis jiems visada būna sunkus.
Razdroginas Igoris Aleksandrovičius „Kaimo mokytojas“ 1957 m
Rusijos pedagoginei minčiai būdingas apeliavimas į mokytojo asmenybės svarbą ugdymo srityje. Dmitrijus Pisarevas atkreipia dėmesį į tai, pažymėdamas, kad viskas auginant vaikus priklauso nuo paties mokytojo asmenybės.
Jam antrina Vasilijus Kliučevskis, kuris pažymi, kad norint tapti geru mokytoju, svarbu mylėti savo mokinius ir mylėti savo mokslą.
Nikolajus Bogdanovas-Belskis
Dabar galime apibendrinti tai, kas buvo pasakyta aukščiau apie mokytojus:
Albertas Ankeris (* 1831 * 1910)
R. Emersonas garsėja tuo, kad mokytojas yra žmogus, kuris moka sunkius dalykus paversti lengvais.
Konstantinas Kushneris ironiškai ir gražiai pažymi, kad pedagoginis krūvis, tenkantis mokytojui, yra toks didelis, kad jį galima palyginti tik su kosmine perkrova.
V. Wilsonas mano, kad prieš ugdydamas mokytojas turi atsiminti, kad jis pats turi tikėti kiekviena tiesa, kurią atskleidžia vaikams.
Otto von Bismarckui priskiriamas posakis, kad visus karus laimi ne generolai ar jų kariuomenės, o mokytojai.
Ir galiausiai W. Churchillis kartą leido sau pastebėti, kad mokyklos mokytojas visada turi daugiau galios nei ministras pirmininkas. Šis paradoksalus ir gražus teiginys pradžiugino jo rinkėjus ir tapo aforizmu.
Aforizmai apie mokytojus siūlomi įvairiais būdais. Humoras, realistiškas, retoriškas – bet svarbiausia šiuose teiginiuose yra suvokimas apie didžiausią mokytojo vaidmenį žmonių pasaulyje.
Morganas Weistlingas
Puikių žmonių pasisakymai ir mintys apie švietimą!
Jo ateitis, pasaulėžiūra, visas gyvenimas priklauso nuo to, kas augins vaiką. Būti darželio auklėtoju yra dvasios būsena. Jis suteikia vaikams savo širdies šilumą. Mokytojo darbas nėra tik darbas. Tai, visų pirma, gebėjimas išsižadėti, gebėjimas be atsargų atiduoti visą save, įžvelgti tame šviesą.
Mėgstu skaityti protingus, naudingus posakius. Vaikų auklėjimas yra senesnis mokslas, nei gali pasirodyti iš pirmo žvilgsnio. Ypatingas dėmesys senovėje buvo skiriamas dorybių diegimui. Senovės filosofai kalbėjo apie švietimą, kurdami aforizmus, kurie tuo metu buvo „pedagoginės“ pagalbinės priemonės ir buvo perduodami iš lūpų į lūpas.
Pasaulyje yra du sunkūs dalykai – lavintis ir tvarkytis.
Imanuelis Kantas
Jei mokytojas sujungia meilę savo darbui ir mokiniams, jis yra tobulas. mokytojas
Levas Tolstojus
Švietimas – tai gerų įpročių įgijimas.
Platonas
Jūs sakote: vaikai mane vargina. Tu teisus. Jūs paaiškinate: turime nusileisti prie jų sąvokų. Nuleisti, lenkti, lenkti, susitraukti.
Jūs klystate. Tai ne todėl, kad pavargstame, o todėl, kad turime pakilti į jų jausmus. Pakilkite, atsistokite ant pirštų galiukų, išsitieskite. Kad neįsižeistų.
...Suaugusieji neturėtų pykti ant vaikų, nes tai ne pataiso, o sugadina.
Janušas Korčakas
Vaikai turėtų gyventi grožio, žaidimų, pasakų, muzikos, piešimo, fantazijos ir kūrybos pasaulyje. Šis pasaulis turėtų supti vaiką net tada, kai norime išmokyti jį skaityti ir rašyti. Taip, kaip vaikas jausis lipdamas pirmuoju žinių laipteliu, ką jis patirs, nulems visą jo tolesnį kelią į pažinimą.
Kai pagalvoji apie vaiko smegenis, įsivaizduoji gležną rožės žiedą su drebančiu rasos lašeliu. Kokios priežiūros ir švelnumo reikia, kad nuskynus gėlę nenukristų nė lašo.
V. A. Sukhomlinskis
Vaikai yra šventi ir tyri... Mes patys galime įlipti į bet kurią duobutę, tik norime, bet juos turi apgaubti jų rangą atitinkanti atmosfera. Negalite būti nepadorus ir nebaudžiamas jų akivaizdoje... negalite jų padaryti savo nuotaikos žaislu: arba švelniai juos pabučiuokite, arba beprotiškai trypkite kojomis...
Antonas Pavlovičius Čechovas
Tik tai, kad žmoguje yra stiprus ir patikimas, kuris buvo įtrauktas į jo prigimtį pirmuoju gyvenimo laikotarpiu.
Komenskis Ya.
Ugdymo menas turi tą ypatumą, kad beveik kiekvienam jis atrodo pažįstamas ir suprantamas, o kitiems net lengvas, o kuo suprantamesnis ir lengvesnis, tuo žmogus mažiau su juo susipažinęs teoriškai ar praktiškai.
Ušinskis K.D.
Žaidimas yra didžiulis šviesus langas, pro kurį gyvybę teikiantis idėjų ir sampratų apie mus supantį pasaulį srautas įteka į vaiko dvasinį pasaulį. Žaidimas – tai kibirkštis, uždeganti smalsumo ir smalsumo liepsną.
...Suaugusieji neturėtų pykti ant vaikų, nes tai ne pataiso, o sugadina.
Mokytojas be meilės vaikui yra kaip dainininkas be balso, muzikantas be klausos, tapytojas be spalvų pojūčio. Ne veltui visi puikūs mokytojai, svajodami apie džiaugsmo mokyklą ir ją kurdami, nepaprastai mylėjo vaikus.
T. Gončarovas
Vaikai yra šventi ir tyri. Negalite jų padaryti savo nuotaikos žaislu.
A. Čechovas
Niekas pasaulyje nejaučia naujų dalykų labiau nei vaikai.
Vaikai dreba nuo šio kvapo, kaip šuo nuo kiškio kvapo, ir išgyvena beprotybę, kuri vėliau, kai suaugame, vadinama įkvėpimu.
I. Babelis
Nieko neskauda labiau nei didelės viltys.
Ciceronas
Mokydama aš mokausi.
Seneka vyresnioji
Devyni dešimtadaliai žmonių, kuriuos sutinkame, yra tokie, kokie yra – geri ar blogi, naudingi ar nenaudingi – dėl išsilavinimo.
D. Lokas
Mokinys, kuris nėra pranašesnis už savo mokytoją, yra apgailėtinas.
Leonardo da Vinci
Mūsų auklėtojas yra mūsų tikrovė.
M. Gorkis
Blogas mokytojas pateikia tiesą, geras moko ją rasti.
A. Diesterwegas
Mokytojas – tai žmogus, kuris turi perduoti naujajai kartai visas vertingas šimtmečių sankaupas, o ne perduoti išankstines nuostatas, ydas ir ligas.
A. V. Lunačarskis
Mokytojas turi elgtis taip, kad kiekvienas judesys jį ugdytų, ir visada turi žinoti, ko šiuo metu nori ir ko nenori. Jei pedagogas to nežino, ką jis gali ugdyti?
A.S. Makarenko
Kad ir kiek teisingų minčių susikurtum, ką reikia daryti, jei neugdai įpročio įveikti ilgalaikius sunkumus, turiu teisę sakyti, kad tu nieko neauginai.
A.S. Makarenko
Jūs negalite išmokyti žmogaus būti laimingu, bet galite jį užauginti taip, kad jis būtų laimingas. Bet ar tai bus tikra laimė?
A.S. Makarenko
Jūs negalite išmokyti žmogaus būti laimingu, bet galite jį užauginti taip, kad jis būtų laimingas. Bet ar tai bus tikra laimė?
Jei iš žmogaus daug nereikalausi, vadinasi, iš jo daug ir negausi.
Norint išmokyti kitą, reikia daugiau sumanumo, nei išmokyti save.
M. Montaigne
Kartoti mokytojo žodžius nereiškia būti jo įpėdiniu.
DI. Pisarevas
Tikrasis išsilavinimas susideda ne tiek iš taisyklių, kiek iš pratimų.
J.J. Ruso
Išsilavinimas turi ne tik lavinti žmogaus protą ir suteikti jam tam tikrą informacijos kiekį, bet ir įžiebti jame rimto darbo troškulį, be kurio jo gyvenimas negali būti nei vertas, nei laimingas.
K.D. Ušinskis
Pagrindinis žmogaus ugdymo kelias yra įsitikinimas.
K.D. Ušinskis
Vaiko ugdymo tikslas – suteikti jam galimybę toliau tobulėti be mokytojo pagalbos.
Jei nori įtikinti žmogų, kad jis gyvena blogai, gyvenk gerai; bet neįtikink jo žodžiais. Žmonės tiki tuo, ką mato.
G. Thoreau
Kai žodis nepataiko, tada ir lazda nepadės.
Sokratas
Būkite užsiėmę. Tai pigiausias vaistas žemėje – ir vienas veiksmingiausių.
Deilas Karnegis
Tas, kuris puikuojasi erudicija ar mokymusi, neturi nei vieno, nei kito
Ernestas Hemingvėjus
Nuo 12 iki 16 metų buvau supažindintas su matematikos elementais, įskaitant diferencialinio ir integralinio skaičiavimo pagrindus. Tuo pačiu metu, mano laimei, aptikau knygas, kuriose nebuvo per daug dėmesio skiriama loginiam griežtumui, tačiau pagrindinė mintis visur buvo aiškiai išryškinta. Visa veikla buvo tikrai įdomi; jame būta pakilimų ir nuosmukių, įspūdžio galia nenusileido „stebuklui“...
Albertas Einšteinas
Tie, kurie taupys mokykloms, statys kalėjimus.
Bismarkas
Neįžeidinėkite vaikų jau paruoštais mišinukais, mišiniai tušti;
praturtinkite juos vaizdais ir paveikslais, kuriuose matyti jungiančios gijos. Neapsunkinkite savo vaikų faktų svoriu; išmokyti juos technikų ir metodų, kurie padėtų jiems juos suprasti. Nemokykite jų, kad nauda yra svarbiausia. Svarbiausia yra žmogiškumo ugdymas žmoguje.
Antoine'as de Saint-Exupéry
Mes atimame iš vaikų ateitį, jei ir šiandien mokysime taip pat, kaip mokėme vakar.
D. Dewey
Kartoti mokytojo žodžius nereiškia būti jo įpėdiniu.
Nežudykite neaiškaus vaiko proto, leiskite jam augti ir vystytis. Nesugalvokite jam vaikiškų atsakymų. Kai jis pradeda klausinėti, tai reiškia, kad jo protas pradėjo veikti. Duokite jam maisto tolesniam darbui, atsakykite taip, kaip atsakytumėte suaugusiam.
Laikykite tą dieną ir valandą nelaiminga, kai nieko naujo neišmokote ir nepridėjote savo išsilavinimo.
Ya.A. Comenius
Jei galite, išmokykite jį domėtis knygomis... Ir skirkite laisvo laiko, kad jis galėtų apmąstyti amžinąsias paslaptis: paukščius danguje, bites saulėje ir gėles žaliuose kalvų šlaituose. Kai jis mokosi mokykloje, išmokyk jį, kad daug garbingiau pasisekti, nei sukčiauti... Pasistenk sūnui suteikti jėgų nesekti paskui minią, kai visi yra nugalėtojų pusėje... Išmokyk jį klausyti visų žmonių, bet išmokykite jį taip pat išnagrinėti viską, ką girdi, tiesos kampu ir pasirinkti tik gėrį. Išmokykite jį ne klausytis kaukiančios minios, o atsistoti ir kovoti, jei mano esantis teisus. Elkitės švelniai, bet ne per švelniai, nes tik ugnies bandymas suteikia aukštos kokybės plieną. Išmokykite jį visada labai tikėti savimi, nes tada jis visada labai tikės žmonija.
Abraomas Linkolnas
Kiekvienas vaikas yra menininkas. Sunkumas yra išlikti menininku po vaikystės.
Pablo Picasso
Būti žmogumi reiškia ne tik turėti žinių, bet ir ateities kartoms daryti tai, ką dėl mūsų padarė ankstesnės.
Georgas Lichtenbergas
Kuo senesnė mokykla, tuo ji vertingesnė. Mokyklai – tai per šimtmečius sukauptų kūrybos technikų, tradicijų, žodinių tradicijų rinkinys apie mirusius ar gyvus mokslininkus, jų darbo būdus, požiūrį į tiriamąjį dalyką. Šios žodinės tradicijos, kaupiamos per šimtmečius ir nespausdinamos ar neperduodamos tiems, kurie laikomi tam netinkamais – šios žodinės tradicijos yra lobiai, kurių veiksmingumą sunku net įsivaizduoti ir įvertinti. Jeigu ieškotume kokių nors paralelių ar palyginimų, tai mokyklos amžius, tradicijų ir žodinių tradicijų kaupimas yra ne kas kita, kaip mokyklos energija, numanoma forma.
N.N. Luzinas
Klausyk – ir pamirš, žiūrėk – ir prisiminsi, daryk – ir suprasi.
Konfucijus
Mokykitės taip, lyg nuolat jaustumėte savo žinių trūkumą ir tarsi nuolat bijote prarasti žinias.
Konfucijus
Mokslininkai (Hayesas, Bloomas) įrodė, kad reikia maždaug dešimties metų įgyti ekspertinių žinių bet kurioje plačioje žmogaus veiklos srityje, įskaitant žaidimą šachmatais, muzikos kūrimą, tapybą, grojimą pianinu, plaukimą, tenisą ir neuropsichologijos tyrimus. ir topologija.
Be to, panašu, kad realybėje šio laikotarpio sutrumpinti nepavyks: net 4 metų amžiaus Mocartui, pasirodžiusiam išskirtinius muzikinius sugebėjimus, prireikė dar 13 metų, kol pradėjo kurti pasaulinio lygio muziką.
Samuelis Johnsonas mano, kad tam iš tikrųjų reikia daugiau nei dešimties metų: „Bet kokioje srityje tobulumą galima pasiekti tik visą gyvenimą sunkiai dirbant; jo negalima nusipirkti už mažesnę kainą“.
Ir net Chauceris skundėsi: „Gyvenimas toks trumpas, kad nėra pakankamai laiko įgyti įgūdžių“.
Peter Norvig, „Išmok programuoti per dešimt metų“
Mūsų mokykloje ilgą laiką buvo blogai mokoma ir auklėjama. Ir nepriimtina, kad klasės auklėtojo pareigos būtų beveik neatlyginama papildoma našta: ji turi būti kompensuojama mažinant iš jo reikalaujamą mokymo krūvį. Dabartinės humanitarinių mokslų programos ir vadovėliai yra pasmerkti, jei ne išmesti, tai visiškai perdirbti. Ir ateistinis kalimas turi tuoj pat liautis. Ir pradėti reikia ne nuo vaikų – o nuo mokytojų, nes mes juos išmetėme per visą augmenijos pakraštį, į skurdą; Iš vyrų, kurie galėjo, jie paliko mokymą, kad uždirbtų daugiau. Tačiau mokyklų mokytojai turėtų būti išrinktoji tautos dalis, pašaukta: jiems patikėta visa mūsų ateitis.
A.I. Solženicynas
Mes didžiąja dalimi esame atsakingi už į mus investuoto polinkio vystymąsi.
A.I. Solženicynas
Mokyklą, kaip liaudies dvasios lopšį, reikia saugoti tragiškai ir negailėdamas jėgų ginti jos uždavinius.
Menšikovas
Pedagoginiam darbui, kaip jūriniam, medicinos ar panašiam darbui, reikia kviesti ne tuos, kurie siekia tik užsitikrinti savo gyvybę, bet tuos, kurie jaučia sąmoningą pašaukimą šiam darbui ir mokslui ir numato pasitenkinimą juo, suprasdami bendras nacionalinis poreikis .
DI. Mendelejevas
Pedagogikoje, pakeltoje į meno lygį, kaip ir bet kuriame kitame mene, neįmanoma išmatuoti visų figūrų veiksmų vienu etalonu, neįmanoma jų pavergti į vieną formą; bet, kita vertus, negalime leisti, kad šie veiksmai būtų visiškai savavališki, neteisingi ir diametraliai priešingi.
N.I. Pirogovas
Sokratas pirmiausia privertė kalbėti savo mokinius, o paskui kalbėjo pats.
Montaigne
Mokytojas turi ne tik turėti žinių, bet ir vadovautis teisingu gyvenimo būdu. Antrasis yra dar svarbesnis.
Tiru-Valluvaras
Viena iš piktybiškiausių klaidų yra sprendimas, kad pedagogika yra mokslas apie vaiką, o ne apie žmogų. Vaikų nėra – yra žmonės, bet su kitokiu sampratų mastu, kitais patirties šaltiniais, kitokiais siekiais, kitokiu jausmų žaismu. Šimtas vaikų – tai šimtas žmonių, kurių ne kartą bus rytoj, o jau dabar, šiandien jie jau yra žmonės.
Janušas Korčakas
Tikrai humaniška pedagogika yra tokia, kuri sugeba vaikus supažindinti su savęs kūrimo procesu.
Sh Amonašvilis
Jeigu pedagogika nori ugdyti žmogų visais atžvilgiais, tai ji pirmiausia turi jį visais atžvilgiais pažinti.
Pagrindinis žmogaus ugdymo kelias yra įsitikinimas.
Kai maži vaikai ateina į mokyklą, jų akys užsidega. Jie nori iš suaugusiųjų išmokti daug naujų ir įdomių dalykų. Jie įsitikinę, kad laukia laimingas kelias į žinias. Daugelyje pamokų žvelgdamas į blankius ir abejingus gimnazistų veidus, nevalingai užduodi sau klausimą: „Kas užgesino jų spindinčius žvilgsnius? Kodėl dingo noras ir noras?
Sh Amonašvilis
Atsipalaidavimui gimnazistams rekomenduoju žaisti šachmatais ir skaityti grožinę literatūrą. Žaidimas šachmatais absoliučioje tyloje, visiškai susikaupus yra nuostabi priemonė, tonizuojanti nervų sistemą ir disciplinuojanti protą.
V.A. Sukhomlinskis
Be šachmatų neįmanoma įsivaizduoti visiško protinių gebėjimų ir atminties išsivystymo. Šachmatų žaidimas turėtų įeiti į pradinės mokyklos gyvenimą kaip vienas iš psichinės kultūros elementų.
V.A. Sukhomlinskis
Pripratinkite mokinį prie darbo, priverskite jį ne tik pamilti darbą, bet taip su juo susipažinti, kad jis jam taptų antra prigimtimi, pratinkite jį prie to, kad jam neįsivaizduojama kitaip, nei mokytis pačiam; kad jis mąstytų savarankiškai, ieškotų, reikštųsi, ugdytų savo snaudžiančias galias, ugdytų save atkakliu žmogumi.
Blogas mokytojas pateikia tiesą, geras moko ją rasti.
Mokykla – tai dirbtuvės, kuriose formuojasi jaunosios kartos mintys, jei nenorite paleisti ateities iš rankų.
A. Barbusse
Kiekvienas žmogus turi polinkių, gabumų, gabumų tam tikram veiklos tipui ar kelioms veiklos rūšims (šakoms). Būtent ši individualybė turi būti sumaniai pripažinta, o tada mokinio gyvenimo praktika turi būti nukreipta tokiu keliu, kad kiekvienu vystymosi laikotarpiu vaikas pasiektų, vaizdžiai tariant, savo lubas.
V.A. Sukhomlinskis
Mokslas turi būti įdomus, įdomus ir paprastas.
Taip turėtų elgtis ir mokslininkai.
Tikiu, kad jokioje mokymo įstaigoje neįmanoma tapti išsilavinusiu žmogumi. Tačiau bet kurioje gerai veikiančioje mokymo įstaigoje galite tapti drausmingu žmogumi ir įgyti įgūdžių, kurie pravers ateityje, kai žmogus pradės lavintis už mokymo įstaigos sienų.
M. Bulgakovas
Mokytojo nuopelnai negali būti vertinami pagal jį sekančios minios dydį.
R. Bachas
Mokytojas turi turėti neįprastai daug moralinės energijos, kad neužmigtų po raminančio monotoniško mokytojo gyvenimo ūžesio.
Pagrindinis žmogaus ugdymo kelias yra įsitikinimas.
Atpažinti, identifikuoti, atskleisti, puoselėti ir ugdyti kiekviename mokinyje jo unikalų individualų talentą reiškia pakelti individą į aukštą klestinčio žmogaus orumo lygį.
Kai pagalvoji apie vaiko smegenis, įsivaizduoji gležną rožės žiedą su drebančiu rasos lašeliu. Kokios priežiūros ir švelnumo reikia, kad nuskynus gėlę nenukristų nė lašo.
Mokytojas nėra tas, kuris moko, mokytojas yra tas, kuris jaučia, kaip mokinys mokosi.
V. F. Šatalovas
Talentas – tai Dievo kibirkštis, kuria žmogus dažniausiai susidegina, savo ugnimi nušviesdamas kelią kitiems.
V.O.Kliučevskis
Kiekviename žmoguje yra saulės. Tiesiog leiskite jam spindėti.
Sokratas
Nemokėjimas gerai reikšti savo minčių yra trūkumas; bet neturėti savarankiškų minčių yra dar daug geriau; savarankiškos mintys kyla tik iš savarankiškai įgytų žinių.
Pagrindinis žmogaus ugdymo kelias yra įsitikinimas.
Nė vienas mentorius neturėtų pamiršti, kad pagrindinė jo pareiga yra pratinti mokinius prie protinio darbo ir kad ši pareiga yra svarbesnė už paties dalyko perkėlimą.
Pagrindinis žmogaus ugdymo kelias yra įsitikinimas.
Į pažinimą veda trys keliai: apmąstymų kelias – kilniausias, mėgdžiojimo – lengviausias, o patirties kelias – karčiausias.
Konfucijus
Valstybės požiūris į mokytoją yra valstybės politika, kuri rodo arba valstybės stiprybę, arba jos silpnumą.
Bismarkas
Priverskite mokinį dirbti rankomis, liežuviu ir galva!
Skatinkite jį apdoroti medžiagą, įskiepykite ją į savo įprotį tiek, kad jis nežinotų, kaip elgtis kitaip, ir jaustųsi neramus, kai to nedaroma; kad jis pajustų vidinį to poreikį! Kaip niekas negali valgyti, gerti ir virškinti maisto už jį, tai yra naudos jam, taip niekas kitas negali už jį galvoti, mokytis; niekas kitas jokiu būdu negali būti jo pakaitalu. Visko jis turi pasiekti pats. Ko jis pats neįgyja ir neišvysto savyje, tuo netaps ir neturės. Šios nuostatos aiškios kaip saulėta diena, bet vis tiek tūkstančiai žmonių elgiasi taip, lyg šių taisyklių iš viso nebūtų.
...žiūriu po senovės išminčių lobius,
kuriuos pastarieji paliko mums savo raštuose;
ir jei sutiksime ką nors gero,
skolinamės ir laikome tai dideliu pelnu sau...
(Sokratas)
Protingo, gėrio, amžinojo sėjėjai
Pats mokytojas turi būti išsilavinęs.
(K. Marksas)
Pats mokytojas turi būti toks, kokio nori, kad būtų mokinys.
(V. Dahlas)
(A. Disterweg)
Jūs sakote: vaikai mane vargina. Tu teisus. Jūs paaiškinate: turime nusileisti prie jų sąvokų. Nuleisti, lenkti, lenkti, susitraukti.
Jūs klystate.
Mes pavargstame ne dėl to, o dėl to, kad reikia pakilti iki jų jausmų. Pakilkite, atsistokite ant pirštų galiukų, išsitieskite.
Kad neįsižeistų. (Ja. Korczak)
Norint išmokyti kitą, reikia daugiau sumanumo, nei išmokyti save.
(M. Montaigne)
Įrodyti žmogui žinių poreikį yra tas pats, kas įtikinti jį regėjimo naudingumu.
(Maksimas Gorkis)
Jei turi proto, išmok ko nors, nes protas be įgūdžių yra kūnas be suknelės arba žmogus be veido, nes sakoma: išsilavinimas yra proto veidas. (Unsur Al-maali (Kay Qaboos)
Mokytoju gali būti tas, kuris suvokia nauja, brangindamas seną.
(Konfucijus)
Mes patys turime tikėti tuo, ko mokome savo vaikus.
(W. Wilsonas)
Mokymas reiškia dvigubą mokymąsi.
(J. Joubert)
(Ja. Korczak)
Mokytojas – tai žmogus, kuris geriau išmano, kaip auklėti svetimus vaikus nei savo.
(J. Falkenare)
Pedagogika – nedėkingas profesija, kurios visas sėkmes galima priskirti gamtai, paliekant mokytojui repuoti už visas mokinių nesėkmes. (V. Krotovas).
Blogas mokytojas pateikia tiesą, geras moko ją rasti.
(A. Disterweg)
Mokytojams žodis suteikiamas ne tam, kad užmigdytų savo mintis, o kad pažadintų kažkieno mintis.
(V. Kliučevskis)
Svarbiausias reiškinys mokykloje, pamokomiausias dalykas, gyviausias pavyzdys mokiniui yra pats mokytojas.
(A. Disterweg)
Specialistai sako, kad nereikėtų pykčio pliaukštelėti vaikams. Kada tai įmanoma? Kada tu turi šventinę nuotaiką?
(Rosina Barr)
Mokinys – ne indas, kurį reikia užpildyti žiniomis, o deglas, kurį reikia uždegti.
(L. Artsimovičius)
Tie, iš kurių mokomės, teisingai vadinami mūsų mokytojais, bet ne visi, kurie mus moko, nusipelno šio vardo.
(I. Goethe)
Norintiems mokytis dažnai kenkia mokytojų autoritetas.
(Ciceronas)
Tobulumo idealas, kurį įkūnija mokytojai, yra pernelyg nepatrauklus, kad jo siektų.
(K. Frelichas)
Kiekvienas, kuris, atsigręžęs į seną, gali atrasti naujų dalykų, yra vertas būti mokytoju.
(Konfucijus)
Tas, kuris puikuojasi erudicija ar mokymusi, neturi nei vieno, nei kito.
(E. Hemingway)
Geras mokytojas yra tas, kurio žodžiai nesiskiria nuo darbų.
(Kato)
Gerų metodų yra tiek, kiek yra gerų mokytojų.
(D. Polya)
Vaiko ugdymo tikslas – kad jis galėtų toliau tobulėti be mokytojo pagalbos.
(E. Hubbardas)
Kuo lengviau mokytojui mokyti, tuo sunkiau mokiniams mokytis.
(L. Tolstojus)
Norėdami būti geru mokytoju, turite mylėti tai, ką mokate, ir mylėti tuos, kuriuos mokate.
(V. Kliučevskis)
Mokyklų mokytojai turi galią, apie kurią ministrai pirmininkai gali tik pasvajoti.
(W. Churchillis)
Du kartus du padaro keturis – tai tik mokykloje, bet gyvenime – priklausomai nuo to, kaip seksis. (V.F. Vlasovas)
Mokytojas yra ne tas, kuris moko, o tas, iš kurio mokosi.
(A.M. Kašpirovskis)
Turiu šešis tarnus, judrius ir drąsius.
Ir viską, ką matau aplinkui, viską žinau iš jų.
Mano ženkle jiems atrodo, kad jiems reikia.
Jų vardai: Kaip ir kodėl, kas, kas, kada ir kur. (Kiplingas)
Reikia gimti auklėtoju ir mokytoju; jis vadovaujasi įgimtu taktu.
Visi esame besimokantys – atlikėjai, mokytojai, besimokantys.
Niekada neturėtumėte gėdytis pasakyti: „Nežinau, paaiškink man“.
(J. Darrellas)
Vienintelis kelias, vedantis į žinias, yra veiksmas. (B. Shaw)
Mokytojas yra žmogus, kuris gali palengvinti sudėtingus dalykus. – R. Emersonas
Mokymas reiškia dvigubą mokymąsi. – J. Žubertas
Mokytojams žodis suteikiamas ne tam, kad užmigdytų savo mintis, o kad pažadintų kažkieno mintis. - V. Kliučevskis
Pats mokytojas turi būti toks, kokio nori, kad būtų mokinys. – V. Dahlas
Norint išmokyti kitą, reikia daugiau intelekto, nei pačiam išmokti. - M. Montaigne
Mokytojo užduotis yra ne suteikti mokiniams maksimalių žinių, o įskiepyti jiems domėjimąsi savarankiška žinių paieška, išmokyti įgyti žinių ir jomis naudotis. – Konstantinas Kušneris
Kitus pedagoginius krūvius galima lyginti tik su kosminėmis perkrovomis. – Konstantinas Kušneris
Geri mokytojai sukuria gerus mokinius. - Ostrogradskis M.V.
Mokytojas, galintis apdovanoti savo mokinius gebėjimu rasti darbo džiaugsmą, turėtų būti vainikuotas laurais. – Habardas E.
Mokytojas ir jo mąstymas yra svarbiausias dalykas bet kuriame mokyme ir auklėjime. – Disterwegas A.
Blogas mokytojas pateikia tiesą, geras moko ją rasti. – A. Diesterwegas
Ne mokytojas, kuris gauna mokytojo auklėjimą ir išsilavinimą, o tas, kuris turi vidinį pasitikėjimą, kad jis yra, turi būti ir negali būti kitaip. Toks pasitikėjimas yra retas ir gali būti įrodytas tik aukomis, kurias žmogus atneša dėl savo pašaukimo. – L. Tolstojus
Reikia gimti auklėtoju ir mokytoju; jis vadovaujasi įgimtu taktu. - A. Diesterwegas
Svarbiausias reiškinys mokykloje, pamokomiausias dalykas, gyviausias pavyzdys mokiniui yra pats mokytojas. – A. Diesterwegas
Pats mokytojas turi būti išsilavinęs. – K. Marksas
Mokytoju gali būti tas, kuris suvokia nauja, brangindamas seną. - Konfucijus
Jei mokytojas turi tik meilę darbui, jis bus geras mokytojas. Jei mokytojas myli tik mokinį, kaip tėvas ar mama, jis bus geresnis už mokytoją, kuris perskaitė visas knygas, bet nemyli nei darbui, nei mokiniams. Jei mokytojas sujungia meilę savo darbui ir mokiniams, jis yra tobulas mokytojas. – L. Tolstojus
Tie, iš kurių mokomės, teisingai vadinami mūsų mokytojais, bet ne visi, kurie mus moko, nusipelno šio vardo. – I. Gėtė
Mes patys turime tikėti tuo, ko mokome savo vaikus. - W. Wilsonas
Norėdami būti geru mokytoju, turite mylėti tai, ką mokate, ir mylėti tuos, kuriuos mokate. - V. Kliučevskis
Mokyklų mokytojai turi galią, apie kurią ministrai pirmininkai gali tik pasvajoti. – V. Čerčilis
Norint išmokyti kitą, reikia daugiau intelekto, nei pačiam išmokti. - M. Montaigne
Geras mokytojas yra tas, kurio žodžiai nesiskiria nuo darbų. - Katonas
Citatos apie išsilavinimą ir mokytojo darbą
Mano žiniose yra spragų, nes man buvo gėda užduoti klausimus žemiau esantiems žmonėms. Todėl noriu, kad mano mokiniai nelaikytų gėdinga spręsti visas problemas tiems, kurie yra žemesni už juos. Tada jų žinios bus pilnesnės ir tobulesnės.
Abul-Faraj (Gregory John Bar-Ebrey, 1226–1286, Sirijos mokslininkas, rašytojas ir gydytojas)
Reikia labiau pasitikėti tais, kurie moko, o ne tais, kurie vadovauja.
Aurelijus Augustinas (Augustinas Palaimintasis, 354–430 m., Hipo vyskupas, filosofas ir politikas)
Mokytojas prisiliečia prie amžinybės: niekas negali pasakyti, kuo baigiasi jo įtaka.
Henris Adamsas (1838–1918 m., amerikiečių rašytojas ir istorikas)
Kol mokinys nepasiekia mokytojo žinių lygio, jis tikrai nepažįsta savo mokytojo.
Abu Hamidas Al-Ghazali (1058–1111 m., islamo teologas ir filosofas)
Niekas nėra tavo draugas, niekas nėra tavo priešas! Bet kiekvienas žmogus yra tavo didysis mokytojas!
Kora Antarova (1886–1959 m., rusų dainininkė, rašytoja ir teologė)
Mokyti – tai įteigti viltį
Louisas Aragonas (1897–1982 m., prancūzų rašytojas ir politikas)
Mokytojai, kuriems vaikai skolingi už savo auklėjimą, yra garbingesni už tėvus: vieni mums dovanoja tik gyvybę, kiti – gerą gyvenimą.
Aristotelis (384–322 m. pr. Kr., senovės graikų filosofas ir mokslininkas)
Mokymas yra neprarastas menas, tačiau pagarba mokymui yra prarasta tradicija.
Jacques'as Martinas Barzinas (g. 1907 m., amerikiečių kultūros istorikas ir pedagogas)
Koks svarbus, didelis ir šventas yra mokytojo laipsnis: jo rankose yra viso žmogaus gyvenimo likimas.
Mokinys niekada nepralenks mokytojo, jei laikys jį pavyzdžiu, o ne varžovu.
Vissarionas Grigorjevičius Belinskis (1811–1848, rašytojas ir literatūros kritikas)
Jei kas nors neaišku, paklauskite savo aritmetikos mokytojo.
Alanas Bennettas (g. 1934 m., anglų rašytojas ir aktorius)
Valstybės požiūris į mokytoją yra valstybės politika, kuri rodo arba valstybės stiprybę, arba jos silpnumą.
Karus laimi ne generolai, karus laimi mokyklų mokytojai ir parapijų klebonai.
Otto von Bismarkas (1815–1898, Vokietijos valstybės veikėjas)
Kas nebuvo mokinys, tas nebus mokytojas.
Boetijus Dakietis (1230–1284 m., prancūzų filosofas)
Didžiausias džiaugsmas mokytojui, kai jo mokinys yra pagiriamas.
Charlotte Brontë (1816–1855, anglų rašytoja)
Mes patys turime tikėti tuo, ko mokome savo vaikus.
Woodrow Wilsonas (1856–1924 m., dvidešimt aštuntasis JAV prezidentas ir Nobelio taikos premijos laureatas)
Blogas mokinys yra tas, kuris nėra pranašesnis už mokytoją.
Leonardo da Vinci (1452–1519 m., italų menininkas, architektas ir mokslininkas)
Žmogus visada mokosi tik iš tų, kuriuos myli.
Tie, iš kurių mokomės, teisingai vadinami mokytojais, bet ne visi, kurie mus moko, nusipelno šio vardo.
Johanas Wolfgangas Goethe (1749–1832, vokiečių poetas)
Norėdami ugdyti kitus, pirmiausia turime ugdyti save.
Nikolajus Vasiljevičius Gogolis (1809–1852, rusų rašytojas)
Mokyti žmones reiškia padaryti juos geresniais; šviesti žmones reiškia didinti jų moralę; padaryti jį raštingu reiškia jį civilizuoti.
Viktoras Hugo (1802–1885 m., prancūzų rašytojas)
Pats mokytojas turi būti toks, kokio nori, kad būtų mokinys.
Vladimiras Ivanovičius Dalas (1801–1872 m., rusų etnografas, rašytojas ir gydytojas)
Reikia gimti auklėtoju ir mokytoju; jis vadovaujasi įgimtu taktu.
Blogas mokytojas pateikia tiesą, geras moko ją rasti.
Svarbiausias reiškinys mokykloje, pamokomiausias dalykas, gyviausias pavyzdys mokiniui yra pats mokytojas.
Adolfas Diesterwegas (1790–1866 m., vokiečių pedagogas)
Mokymas reiškia dvigubą mokymąsi.
Vaikams reikia ne pamokymų, o pavyzdžių.
Josephas Joubertas (1754–1824 m., prancūzų rašytojas)
Mokytojas dirba svarbiausią užduotį – formuoja žmogų.
Mokytojas yra žmonių sielų inžinierius.
Michailas Ivanovičius Kalininas (1875–1946 m., Sovietų Sąjungos valstybės veikėjas)
Kuo skiriasi geras ir puikus mokytojas? Geras mokytojas ugdo mokinio gebėjimus iki ribos, puikus mokytojas iš karto mato šią ribą.
Maria Callas (1923–1977, graikų dainininkė)
Geras mokytojas yra tas, kurio žodžiai nesiskiria nuo darbų.
Catonas vyresnysis (Marcus Porcius Cato cenzorius, 234–149 m. pr. Kr., Romos politikas)
Mokytojas yra ne tas, kuris moko, o tas, iš kurio mokosi.
Anatolijus Michailovičius Kašpirovskis (g. 1939 m., Ukrainos hipnotizuotojas)
Kas gali būti sąžiningiau ir kilniau, nei mokyti kitus to, ką tu pats žinai geriausiai?
Markas Fabiusas Kvintilianas (apie 35–96 m., senovės Romos oratorius)
Norėdami būti geru mokytoju, turite mylėti tai, ką mokate, ir mylėti tuos, kuriuos mokate.
Mokytojams žodis suteikiamas ne tam, kad užmigdytų savo mintis, o kad pažadintų kažkieno mintis.
Vasilijus Osipovičius Kliučevskis (1841–1911 m., rusų istorikas)
Be pavyzdžių neįmanoma nei teisingai mokyti, nei sėkmingai mokytis.
Liucijus Junius Moderatus Columella (4 – apie 70 m., senovės Romos rašytojas ir agronomas)
Jiems buvo suteikta puiki padėtis, aukščiau už kurią niekas negali būti po šia saule.
Tebūnie tai amžinas dėsnis: visko mokyti ir mokytis per pavyzdžius, nurodymus ir pritaikymą praktikoje.
Janas Amosas Komeniusas (1592–1670 m., čekų pedagogas)
Mokytoju gali būti tas, kuris suvokia nauja, brangindamas seną.
Nurodymus duokite tik tiems, kurie ieško žinių atradę savo nežinojimą. Suteikite pagalbą tik tiems, kurie nemoka aiškiai išreikšti savo brangių minčių. Mokykite tik tuos, kurie sugeba, sužinoję apie vieną aikštės kampą, įsivaizduoti kitus tris.
Mokytoja pasakė: „Mano atvejis atrodo beviltiškas. Dar nesutikau žmogaus, kuris, žinodamas apie savo klaidas, pripažintų sau kaltę“.
Jei jūsų planas yra metams, pasodinkite ryžius. Jei jūsų planas skirtas dešimtmečiui, pasodinkite medžius. Jei jūsų planas yra visam gyvenimui, mokykite savo vaikus.
Konfucijus (apie 551–479 m. pr. Kr., senovės kinų mąstytojas)
Vaiko auginimas – ne miela pramoga, o investicijų reikalaujanti užduotis – sunkios patirtys, nemigo naktų pastangos ir daug daug minčių –
Januszas Korczak (1878–1942, lenkų mokytojas ir rašytojas)
Geras mokytojas gali išmokyti kitus net to, ko pats negali.
Tadeusz Kotarbiński (1886–1981, lenkų filosofas)
Ką mokytojai virškina, tą valgo mokiniai.
Karlas Krausas (1874–1936 m., austrų rašytojas)
„Kai kas galvoja, kad mokytojas vagia iš savo mokinių. Kiti sako, kad mokiniai apvagia mokytoją. Manau, kad abu yra teisūs, o dalyvavimas šioje abipusėje vagystėje yra nuostabus.
Levas Davidovičius Landau (1908–1968 m., sovietų fizikas, Nobelio premijos laureatas)
Ugdymo tikslas – išmokyti savo vaikus apsieiti be mūsų.
Ernstas Legouwe (1807–1903 m., prancūzų rašytojas)
Jei žinai būdą, kaip sustiprinti kūną, numalšinti valią, pagyvinti širdį, išgryninti protą ir subalansuoti protą, vadinasi, tu esi pedagogas.
Charlesas Jeanas Marie Letourneau (1831–1902 m., prancūzų sociologas, etnografas ir psichologas)
Mokytojui beprasmiška kalbėti apie aistrų tramdymą, jei jis duoda valią kokiai nors savo aistrai; ir jo pastangos išnaikinti savo mokinio ydą ar nepadorų bruožą, kurį jis sau leidžia, bus bevaisės.
Devyni dešimtadaliai žmonių, kuriuos sutinkame, yra tokie, kokie yra – geri ar blogi, naudingi ar nenaudingi – dėl išsilavinimo.
Džonas Lokas (1632–1704 m., anglų filosofas)
Mums atrodo, kad nepakanka palikti vaikų kūną ir sielą tokioje būsenoje, kokią juos davė gamta – mes rūpinamės jų auklėjimu ir mokymu, kad gėris taptų daug geresnis, o blogis keistųsi ir taptų gėriu.
Lucianas (apie 125 m. – apie 192 m., graikų satyrinis rašytojas)
Mokytojas – tai žmogus, kuris turi perduoti naujajai kartai visas vertingas šimtmečių sankaupas, o ne perduoti išankstines nuostatas, ydas ir ligas.
Anatolijus Vasiljevičius Lunacharskis (1875–1933 m., Sovietų Sąjungos valstybės veikėjas)
Greičiausiai ir geriausiai mokaisi, kai moki kitus.
Rosa Luxemburg (1870–1919 m., Vokietijos revoliucionierius)
Ji ugdo viską: žmones, daiktus, reiškinius, bet visų pirma žmones. Iš jų pirmoje vietoje yra tėvai ir mokytojai.
Mokytojas turi elgtis taip, kad kiekvienas judesys jį ugdytų, ir visada turi žinoti, ko šiuo metu nori ir ko nenori. Jei pedagogas to nežino, ką jis gali ugdyti?
Neįmanoma išmokyti žmogaus būti laimingu, bet galima jį užauginti taip, kad jis būtų laimingas.
Antonas Makarenko (1888–1939 m., sovietų mokytojas ir rašytojas)
Aš liečiu ateitį. Aš mokau.
Christa McAuliffe (1948–1986 m., amerikiečių mokytoja ir astronautė)
Pats mokytojas turi būti išsilavinęs.
Karlas Marksas (1818–1883, vokiečių ekonomistas)
Auklėti žmogų reiškia nulemti tautos likimą.
Schema-Archimandritas Jonas (1932-1991)
Visas mokytojo pasididžiavimas yra jo mokiniuose, jo pasėtų sėklų augime.
Dmitrijus Ivanovičius Mendelejevas (1834–1907, rusų chemikas)
Norint išmokyti kitą, reikia daugiau intelekto, nei pačiam išmokti.
Svarbiausia – skiepyti skonį ir meilę mokslui; kitaip auginsime tiesiog asilus, prikrautus knyginės išminties.
Michelis Montaigne'as (1533–1592 m., prancūzų filosofas)
Visko, ką reikia žinoti, mokytojas gali išmokyti tik viena – parodyti kelią.
Richardas Aldingtonas (1892–1962)
Švietime viskas priklauso nuo to, kas yra pedagogas.
Dmitrijus Pisarevas (1840–1868 m., rusų filosofas ir literatūros kritikas)
Mokytojui bene svarbiausia nežiūrėti į save rimtai, suprasti, kad jis gali labai mažai išmokyti. („Prancūzų kalbos pamokos“)
Keista: kodėl prieš mokytojus jaučiamės kalti taip, kaip prieš savo tėvus? Ir ne už tai, kas nutiko mokykloje – ne, o už tai, kas nutiko mums po to.
Valentinas Grigorjevičius Rasputinas (g. 1937 m., rusų rašytojas)
Didžiausia klaida, kurią galite padaryti auklėdami, yra per daug skubėti.
Tikrasis išsilavinimas susideda ne tiek iš taisyklių, kiek iš pratimų.
Jei norite lavinti savo mokinio protą, lavinkite galias, kurias jis turi valdyti. Nuolat mankštinkite savo kūną; padaryti jį sveiką ir stiprų; leiskite jam dirbti, veikti, bėgti, rėkti; tegul jis visada juda; tebūnie stiprus žmogus, o tuoj galvoje taps... Jeigu norime iškreipti šią tvarką, tai duosime anksti nokstančių vaisių, kurie neturės nei brandos, nei skonio ir kurie nesulėtės: turėsime jaunų mokslininkų ir senų vaikų.
Jacques'as Jacques'as Rousseau (1712 - 1778, prancūzų filosofas ir rašytojas)
Mokytojas yra žmogus su humoru. Įsivaizduokite mokytoją be humoro ir suprasite, kad jis ilgai neištvers, o jei ir ištvers, tai, deja, ištvers tik kojas. Ačiū Dievui, kad tikro mokytojo Kūrėjas atsižvelgė į šią svarbią savybę, kuri nevirsta kiekybe, o išlieka kokybe!
Aleksandras Ryžikovas (g. 1976 m., matematikos mokytojas, visos Rusijos konkurso „Metų mokytojas 2009“ laureatas)
Tikras mokytojas yra ne tas, kuris nuolat tave ugdo, o tas, kuris padeda tau tapti savimi
Michailas Arkadjevičius Svetlovas (1903–1964, sovietų poetas)
Mokymasis, mokymasis. (kitas vertimas – mokydamas aš mokausi.)
Kurį dievai nori nubausti, tą padaro mokytoju.
Tas moko gerai kalbėti, kas moko daryti gerai.
Liucijus Anaėjus Seneka (4 m. pr. Kr. – 65 m. po Kr., Romos filosofas, poetas ir valstybės veikėjas)
Žmonės mokosi to, ko tu juos moki, o ne to, ko nori, kad jie išmoktų.
Burresas Frederickas Skinneris (1904–1990 m., amerikiečių psichologas)
Studijuokite ilgai, jei norite mokyti kitus. Visuose moksluose ir mene vaisius yra teisinga praktika.
Grigorijus Savvičius Skovoroda (1722–1794 m., Ukrainos filosofas ir poetas)
Švietimas yra sunkus dalykas, o jo sąlygų gerinimas yra viena iš šventų kiekvieno žmogaus pareigų, nes nėra nieko svarbiau už savo ir artimo išsilavinimą.
Sokratas (469–399 m. pr. Kr., senovės graikų filosofas)
Ne mokytojas, kuris gauna mokytojo auklėjimą ir išsilavinimą, o tas, kuris turi vidinį pasitikėjimą, kad jis yra, turi būti ir negali būti kitaip.
Jei mokytojas turi tik meilę darbui, jis bus geras mokytojas. Jei mokytojas myli tik mokinį, kaip tėvas ar mama, jis bus geresnis už mokytoją, kuris perskaitė visas knygas, bet nemyli nei darbui, nei mokiniams. Jei mokytojas sujungia meilę savo darbui ir mokiniams, jis yra tobulas mokytojas.
Kuo lengviau mokytojui mokyti, tuo sunkiau mokiniams mokytis.
Mokytojo pašaukimas yra aukštas ir kilnus pašaukimas.
Kad vaikų auklėjimas būtų sėkmingas, būtina, kad juos auginantys žmonės nuolatos ugdytųsi.
Ir auklėjimas, ir išsilavinimas yra neatsiejami dalykai. Neįmanoma lavinti neperdavus žinių; visos žinios turi ugdomąjį poveikį.
Mokytojas turi giliai pažinti gyvenimą, kad galėtų jam pasiruošti.
Levas Nikolajevičius Tolstojus (1828–1910, rusų rašytojas)
Vidutiniškas mokytojas aiškina. Geras mokytojas paaiškina. Puikus mokytojas parodo. Puikus mokytojas įkvepia.
William Ward
Mokytojas jaučiasi gyva grandimi tarp praeities ir ateities, galingu tiesos ir gėrio kariu ir suvokia, kad jo kuklios išvaizdos darbas yra vienas didžiausių darbų istorijoje.
Mokytojas yra menininkas; mokykla yra dirbtuvės, kuriose iš marmuro gabalo iškyla dievybės panašumas.
Išsilavinimas turi ne tik lavinti žmogaus protą ir suteikti jam tam tikrą informacijos kiekį, bet ir įžiebti jame rimto darbo troškulį, be kurio jo gyvenimas negali būti nei vertas, nei laimingas.
Pagrindinis žmogaus ugdymo kelias yra įsitikinimas.
Konstantinas Dmitrijevičius Ušinskis (1824–1870, rusų kalbos mokytojas)
Mokytojas – tai žmogus, kuris geriau išmano, kaip auklėti svetimus vaikus nei savo.
Julien de Falkenare (1898-1958, flamandų rašytojas)
Atradimai gimsta ten, kur baigiasi mokytojo žinios ir prasideda mokinio naujos žinios.
Konstantinas Fedinas (1892–1977, sovietų rašytojas)
Jei turi žinių, tegul kiti nuo jų uždega savo lempas.
Thomas Fulleris (1608–1661 m., anglų filosofas ir rašytojas)
Stiprybės ir trūkumai yra įsišakniję mokykloje, o raktai į gerovę slypi mokytojuose.
Ruhollah Mousavi Khomeini (1900?–1989 m., Ajatola, Irano religinis ir valstybės veikėjas)
Žinios – kaip dangus – priklauso kiekvienam. Nė vienas mokytojas neturi teisės jų neleisti niekam, kas jų prašo. Mokymas yra davimo menas.
Abraomas Joshua Heschel (1907–1972, žydų filosofas)
Auklėti – pareiga, bet pramogauti – pagarbos (klausytojams) reikalas.
Markas Tulijus Ciceronas (106 m. pr. Kr. – 43 m. pr. Kr., senovės Romos politikas ir filosofas)
Mokyklų mokytojai turi galią, apie kurią ministrai pirmininkai gali tik pasvajoti.
Winstonas Leonardas Spenceris Churchillis (1874–1965, Anglijos valstybės veikėjas)
Mokytojas turi būti menininkas, menininkas, aistringai įsimylėjęs savo kūrybą
Antonas Pavlovičius Čechovas (1860–1904, rusų rašytojas)
Mokytojo vaidmuo – atverti duris, o ne stumti pro jas mokinį.
Arthur Schnabel (1882–1951, austrų mokytojas, pianistas ir kompozitorius)
Blogas mokytojas yra tas, kuris visiškai neprisimena savo vaikystės.
Jie dažniausiai reikalauja stebuklo iš gydytojų ir mokytojų, bet jei įvyksta stebuklas, niekas nesistebi.
Maria von Ebner-Eschenbach (1830–1916 m., austrų rašytoja)
Dauguma mokytojų praleidžia laiką užduodami klausimus, skirtus išsiaiškinti, ko mokinys nežino, tačiau tikrasis klausimo menas yra išsiaiškinti, ką mokinys žino arba gali žinoti.
Albertas Einšteinas (1879–1955, vokiečių fizikas)
Mokytojas yra žmogus, kuris gali palengvinti sudėtingus dalykus
Kiekvienas žmogus kažkuo pranašesnis už mane; ir šia prasme turiu daug ko iš jo pasimokyti.
Ralfas Emersonas (1803–1882 m., amerikiečių filosofas)
Žmonės ne gimsta, o auga.
Erazmas Roterdamietis (1465-1536, olandų mokslininkas ir rašytojas)
Kiekvienam, kuris galvoja viena, o mokinius moko kitaip, man regis, mokymas yra toks pat svetimas, kaip ir sąžiningo žmogaus sąvoka.
Flavijus Klaudijus Julianas (331–363 m., Romos imperatorius)
Mokytojas turėtų kreiptis ne tiek į mokinių atmintį, kiek į jų protą, kad suprastų, o ne tik įsiminė.
Fiodoras Ivanovičius Jankovičius de Marijevas (1741-1814, serbų pedagogas)
Nedorybių iš mokyklos mokytojų nesimokoma. Danų patarlė
Griežtas mokytojas negali matyti savo mokinių. Bengalų patarlė
Tavo kaimynas yra tavo mokytojas. Egipto patarlė
Jei vaikų maldos būtų išsipildusios, nė vienas mokytojas nebūtų išgyvenęs. Persų patarlė
Mokytojo griežtumas yra geresnis nei tėvo meilė. Persų patarlė
Kas moko pats, tas yra kvailys kaip mokytojas. Anglų patarlė
Mokytojas nebylus, o mokinys kurčias. Bengalų patarlė
Mokytojai atidaro duris. Jūs įeinate patys. Kinų patarlė
Mokytojai taip pat daro klaidų. Sinhalų patarlė
Mokytojai miršta, bet jų knygos gyvuoja. Olandų patarlė
