Kiek duoda kiekviena socialinių mokslų egzamino užduotis? Vieningo valstybinio egzamino užduočių vertinimo kriterijai socialinių mokslų srityje iš fipi

Vieningojo valstybinio socialinių mokslų egzamino dvidešimtoji užduotis yra paskutinė iš kontrolinės egzamino dalies. Jis pateikia tekstą su trūkstamomis sąvokomis; Egzaminuojamojo užduotis – rasti teisingą sąvoką kiekvienam sąrašo praleidimui.

Pagrindinis sunkumas yra tas, kad tekste paprastai yra 6 tarpai, o pasirinkti galima iš 9 variantų – todėl naudojant pašalinimo metodą čia nepavyks. Be to, pasirinkimai dažnai yra gana arti vienas kito. Užduotis gali būti susijusi su absoliučiai bet kuria socialinių mokslų kurso tema, todėl ją gerai atlikti galėsite tik gerai išmanydami teoriją. Tačiau žodžiai, susiję su sakinyje trūkstamais žodžiais, gali veikti kaip užuominos – dažnai, atsižvelgiant į jų lytį, skaičių, galima bent apytiksliai nustatyti, kuris žodis turi būti tarpo vietoje: daiktavardis ar būdvardis, moteriškoji giminė. arba vyriškas.

Socialinių mokslų Vieningo valstybinio egzamino užduoties 20 sunkumo lygis vertinamas padidintu, maksimalus galimas balas – 2; jis įdiegiamas, jei nėra klaidų. Už vieną klaidą skiriamas 1 taškas, padarius dvi ir daugiau klaidų - 0 balų.

Užduoties atlikimo algoritmas

1. Skaitome tekstą ir studijuojame pateiktą variantų sąrašą;
2. Trūkstamus žodžius išdėstome - arba po vieną, arba, iškilus sunkumams, pradedame nuo to, kuo esame visiškai tikri, o tada galvojame apie likusius;
3. Skaitome tekstą su įterptais žodžiais ir tikriname, kiek jie atitinka prasmę;
4. Užrašome atsakymą.

Socialinių mokslų vieningo valstybinio egzamino užduočių Nr.20 tipinių variantų analizė

Pirmoji užduoties versija

„Motyvas _____________ (A) vadinamas tuo, dėl ko jis vykdomas, kas jį motyvuoja. Stimuliatorius dažniausiai yra specifinis _________ (B), kuris patenkinamas eigoje ir veiklos pagalba. Tai tam tikra gyvų organizmų ir išorinio pasaulio bendravimo forma, būtina _________(B), socialinės grupės ir visos visuomenės egzistavimui. _____________(D) poreikius lemia biologinė žmogaus prigimtis. Tai yra žmonių poreikiai viskam, kas būtina jų egzistavimui, vystymuisi ir dauginimuisi. _____________(D) poreikiai yra susiję su tuo, kad žmogus priklauso visuomenei, užima joje tam tikrą vietą, dalyvauja darbinėje veikloje ir bendrauja su kitais žmonėmis. _____________(E) poreikiai siejami su žmogaus žiniomis apie jį supantį pasaulį, jo vietą jame ir savo egzistencijos prasmę. Kiekviena poreikių grupė atitinka tam tikrą veiklos rūšį.

Galimi atsakymai:

1. Gamta
2. Reikia
3. Veikla
4. Natūralus
5. Individualus
6. Individualumas
7. Dvasinis
8. Pasaulinis
9. Socialinis

Perskaičius tekstą nesunku nustatyti, kad pagrindinė jo tema – veikla. Būtent šį žodį reikia įterpti į pirmą tarpą; tai rodo ir įvardis „ji“, ir tai, kad ji turi motyvų. Į kitą spragą įterpiame žodį „reikia“ – poreikiai yra veiklos pagrindas ir gali būti patenkinti. Po raide B bus žodis „asmuo“; „individualumas“ čia netinka, nes toliau kalbame apie socialinę grupę ir visą visuomenę. Biologinė žmogaus prigimtis sukelia natūralius poreikius - po raide G rašome „natūralus“. Tada kalbame apie socialinius poreikius, susijusius su socialiniais santykiais. Vietoje paskutinio tuščio turėtų būti „dvasinis“ - dvasiniai poreikiai yra susiję su pasaulio pažinimu.

Antroji užduoties versija

Perskaitykite žemiau esantį tekstą, kuriame trūksta kai kurių žodžių. Iš pateikto sąrašo pasirinkite žodžius, kuriuos reikia įterpti vietoje tarpų. Atkreipkite dėmesį, kad sąraše esantys žodžiai pateikiami vardininko raide ir kiekvienas žodis gali būti vartojamas tik vieną kartą. Taip pat atkreipkite dėmesį, kad sąraše yra daugiau žodžių, nei reikės užpildyti tuščias vietas. Lentelėje po kiekviena raide įveskite pasirinkto žodžio numerį.

„Prezidentinei respublikai būdingas _____(A) vadovo ir vykdomosios valdžios vadovo galių derinys prezidento rankose. Ministro pirmininko postas tokioje respublikoje, kaip taisyklė, neegzistuoja. Šalies prezidentas renkamas neparlamentiniu būdu: arba populiariosios ________(B) (kaip, pavyzdžiui, Argentinoje), arba rinkimų kolegijos (kaip, tarkime, JAV). Tai užtikrina prezidento šaltinio________(B) nepriklausomumą nuo parlamento. Prezidentas taip pat gauna teisę_______(D) priimant parlamento sprendimus: jis gali grąžinti bet kurį______(D) svarstyti aukščiausia įstatymų leidžiamoji institucija. Bet jei parlamentas už tai balsuoja antrą kartą, kvalifikuota balsų dauguma abiejuose rūmuose, tada projektas tampa įstatymu ir įgyja _________(E), nepaisant prezidento nuomonės. Prezidentas taip pat neturi teisės paleisti parlamento“.

Galimi atsakymai:

1. Galia
2. Teisinė galia
3. valstybė
4. Balsuoti
5. Bill
6. Valdymo forma
7. Pasirenkamasis
8. Sustabdomasis veto
9. Politinis režimas

Po raide „A“ dedame valstybę - juk prezidentas yra valstybės vadovas, kiti žodžiai čia netinka. Kitas trūkstamas žodis yra „balsuoti“, kurį lengva nustatyti iš raktinių žodžių „išrinktas“ ir „nacionalinis“. Vietoje raidės B įdedame „galia“ - gana stabilus „galios šaltinio“ derinys. Kitame sakinyje aprašoma atidedamojo veto teisė – šis žodis bus po raide G. D raidė yra „vekselis“; tai išplaukia ir iš šio, ir iš kito sakinio konteksto, o kiti žodžiai čia netinka. Paskutiniame tuščiame laukelyje turėtų būti kombinacija „teisinė galia“, kurią įstatymas įgyja apeinant parlamento sustabdomąjį prezidento veto.

Trečia užduoties versija

Perskaitykite žemiau esantį tekstą, kuriame trūksta kai kurių žodžių. Iš pateikto sąrašo pasirinkite žodžius, kuriuos reikia įterpti vietoje tarpų. Atkreipkite dėmesį, kad sąraše esantys žodžiai pateikiami vardininko raide ir kiekvienas žodis gali būti vartojamas tik vieną kartą. Taip pat atkreipkite dėmesį, kad sąraše yra daugiau žodžių, nei reikės užpildyti tuščias vietas. Lentelėje po kiekviena raide įveskite pasirinkto žodžio numerį.

„_____________(A) darbo jėgos formavimąsi gali lydėti konfliktai tarp darbdavių ir darbuotojų. Pagrindinis būdas apsaugoti _____(B) interesus yra profesinių sąjungų, kurios derasi visų jose esančių žmonių vardu, kūrimas. Profesinės sąjungos paprastai stengiasi pasiekti geresnes sąlygas ir didesnį ____(B) savo nariams, taip pat padidinti jų atlyginimus. Dėl to profesinės sąjungos nariams darbas tampa malonesnis ir pelningesnis, tačiau tuo pačiu mažinamas užimtumas ir kyla prekių kainos pirkėjams, jei pelno marža prekių kainoje nemažėja. Darbo užmokestis neturėtų nukristi žemiau minimalaus lygio, kurio apskaičiavimo pagrindas yra ___(D). Minimalų atlyginimą nustato ir keičia ____________ (E) institucijos.

Galimi atsakymai:

1. Nedarbas
2. Darbuotojai
3. Darbo sauga
4. Rinkos kaina
5. Pragyvenimo atlyginimas
6. Specialybė
7. Darbo kodeksas
8. Ekonominės ribos
9. Įstatymų leidybos institucijos

Po raide A yra „rinkos kaina“; Galbūt šis derinys skamba kiek neįprastai, bet kiti žodžiai čia netinka. Kitas žodis – „samdomi darbuotojai“; juk jie stoja į profesines sąjungas, kad apgintų savo interesus. Po raide B įterpiame junginį „darbo sauga“ - nė vienas iš likusių žodžių netinka. Toliau kalbėsime apie ekonomines užimtumo ribas. Toliau pateikiamas „pragyvenimo atlyginimas“; Būtent tai yra pagrindas skaičiuojant minimalų atlyginimą. Minimalaus darbo užmokesčio ir pragyvenimo lygio nustatymą atlieka įstatymų leidybos institucijos – ši kombinacija turėtų stovėti vietoje E raidės.

Ketvirta užduoties versija

Perskaitykite žemiau esantį tekstą, kuriame trūksta kai kurių žodžių. Iš pateikto sąrašo pasirinkite žodžius, kuriuos reikia įterpti vietoje tarpų. Atkreipkite dėmesį, kad sąraše esantys žodžiai pateikiami vardininko raide ir kiekvienas žodis gali būti vartojamas tik vieną kartą. Taip pat atkreipkite dėmesį, kad sąraše yra daugiau žodžių, nei reikės užpildyti tuščias vietas. Lentelėje po kiekviena raide įveskite pasirinkto žodžio numerį.

„______(A) įgyjamas žmogui gimus ir baigiasi jam mirus. Pilnas ________(B) atsiranda sulaukus pilnametystės (nuo 18 metų) arba anksčiau, tuo atveju, kai santuoka nesulaukusi 18 metų. Įstatyminiai atstovai visuose sandoriuose atsako už nepilnamečius iki 14 metų, jeigu neįrodo, kad prievolę pažeidė ne jų _________(B). Teisiniai atstovai atsako už _________(D) padarytą žalą. Tėvų prašymu ________(D) gali apriboti arba atimti nepilnamečiui nuo 14 iki 18 metų teisę savarankiškai tvarkyti savo uždarbį, stipendijas ir kitas pajamas. Piliečio, piktnaudžiaujančio alkoholiu ar narkotikais, jeigu dėl to jo šeima atsiduria sunkioje materialinėje padėtyje, gali būti teismo apribotas jo veiksnumas, jam gali būti nustatytas ________(E).

Galimi atsakymai:

1. Sulaukęs pilnametystės
2. Kaltė
3. Globa
4. Teisnumas
5. Kankinamumas
6. Nepilnametis
7. Galimybė sudaryti darbo sutartį
8. Talpa

Pirma, kalbame apie veiksnumą – bet kuris asmuo nuo gimimo momento tampa piliečiu ir turi tam tikras teises. Tačiau vietoj raidės B mes įdedame „pajėgumas“ - žmogus tampa visiškai pajėgus sulaukęs pilnametystės. Kitas žodis yra „kaltė“ - kiti čia tiesiog netelpa. Atsižvelgiant į sakinių reikšmę, į tarpą po raide G reikia įterpti žodį „nepilnametis“, o po raide D – „teismas“. Paskutinį tuščią laukelį užpildome žodžiu „globa“ – jis nustatomas apribojus veiksnumą.

Penktoji užduoties versija

Perskaitykite žemiau esantį tekstą, kuriame trūksta kai kurių žodžių. Iš pateikto sąrašo pasirinkite žodžius, kuriuos reikia įterpti vietoje tarpų. Atkreipkite dėmesį, kad sąraše esantys žodžiai pateikiami vardininko raide ir kiekvienas žodis gali būti vartojamas tik vieną kartą. Taip pat atkreipkite dėmesį, kad sąraše yra daugiau žodžių, nei reikės užpildyti tuščias vietas. Lentelėje po kiekviena raide įveskite pasirinkto žodžio numerį.

„Socialinis __________ (A) atspindi socialinį skirtumą, nelygybę ir, atsižvelgiant į tai, žmonių padėtį visuomenėje. Primityvioje visuomenėje ___________(B) buvo nereikšmingas, todėl stratifikacijos ten beveik nebuvo. Sudėtingose ​​visuomenėse socialinės grupės socialinis statusas priklauso nuo _____________ dydžio (B), išsilavinimo lygio, galimybės gauti valdžią, _______________ (D) užimamos padėties. Atsirado kastos, vėliau dvarai, o vėliau ir klasės. Kai kuriose visuomenėse perėjimas iš vienos socialinės _______________(D) į kitą yra draudžiamas. Yra visuomenių, kuriose toks perėjimas yra ribotas, ir yra visuomenių, kur tai visiškai leidžiama. Socialinė laisvė __________(E) lemia, kokia yra visuomenė – uždara ar atvira.

Galimi atsakymai:

1. Pajamos
2. Delaminacija
3. Prestižas
4. Išsilavinimo lygis
5. Strata
6. Mobilumas
7. Įtaka
8. Pareigos
9. Stratifikacija

Pirmasis trūkstamas žodis yra „sluoksniavimasis“; Kaip tik tai atspindi socialinį susiskaldymą, nelygybę, skirtumą. Beveik visiškas stratifikacijos nebuvimas reiškia nereikšmingą stratifikaciją - vietoj raidės B įterpiame „stratifikaciją“. Toliau pateikiamas stratifikacijos kriterijų sąrašas, o vienas iš jų – pajamų dydis; Po raide B rašome „pajamos“. Kitas kriterijus – profesijos prestižas; todėl G raidė yra „prestižas“. Konkretus socialinis sluoksnis, kuriame yra individas, vadinamas „sluoksniu“ – šis žodis užpildo spragą po raide D. Perėjimas iš vieno sluoksnio į kitą yra socialinis mobilumas, apie kurio laisvę kalbama paskutiniame sakinyje, todėl šis žodis turi būti po raide E.

Šeštasis užduoties variantas

Perskaitykite žemiau esantį tekstą, kuriame trūksta kai kurių žodžių. Iš pateikto sąrašo pasirinkite žodžius, kuriuos reikia įterpti vietoje tarpų. Atkreipkite dėmesį, kad sąraše esantys žodžiai pateikiami vardininko raide ir kiekvienas žodis gali būti vartojamas tik vieną kartą. Taip pat atkreipkite dėmesį, kad sąraše yra daugiau žodžių, nei reikės užpildyti tuščias vietas. Lentelėje po kiekviena raide įveskite pasirinkto žodžio numerį.

„Mokslininkai išskiria kelias globalių šiuolaikinės visuomenės problemų grupes. Pirmoji problemų grupė yra susijusi su šalių santykiais. _______(A) ekonominio vystymosi panaikinimas ir taikos išsaugojimas kartu yra ir žmonių sveikatos, ir gamtos išteklių plėtros kokybės problemos sprendimas. Sustojus________(B) taip pat užkertamas kelias natūralios aplinkos taršai planetos mastu. Antroji grupė apima tiesioginės _____(B) prigimties ir visuomenės problemas. Pavyzdžiui, tai yra________(G) Žemės ir Pasaulinio vandenyno vidaus išeikvojimas. Šiuo atveju gamtos ir visuomenės problema yra ___________ (D) tarpininkaujama biologinių gyvybės pagrindų problema. Trečioji problemų grupė atspindi žmogaus ir visuomenės sąveiką. Tai apima, pavyzdžiui, __________(E), sveikatos priežiūros ir kultūros paveldo problemas.

Galimi atsakymai:

1. Gyventojų skaičius
2. Savitarpio pagalba
3. Ginklų lenktynės
4. Visuomenė
5. Sąveika
6. bendruomenės plėtra
7. Nelygumai
8. Socialinės sąlygos
9. Gamtos ištekliai

Šis tekstas bus gana lengvas, jei esate susipažinęs su globalių problemų tema. Pirmuoju atveju trūksta žodžio „nelygumai“ – būtent tai reikia pašalinti. Po raide B turėtų būti „ginklavimosi lenktynės“ - niekas daugiau čia netinka, o ginklavimosi varžybos tikrai lėmė didelio masto natūralios aplinkos taršą. Toliau kalbame apie gamtos ir visuomenės sąveiką – žodis „abipusė pagalba“ šiame kontekste netinka. G raidė – „gamtos ištekliai“; jų išeikvojimas yra viena iš opiausių problemų. Po raide D reikia įdėti derinį „socialinės sąlygos“ - galbūt tai neskamba labai pažįstamai, bet niekas kitas neatitinka reikšmės. Paskutiniame tuščiame laukelyje turėtų būti „gyventojų skaičius“, atsižvelgiant į tai, kad viena iš pasaulinių problemų vadinama planetos pertekliumi.

Priims šimtai tūkstančių absolventų Vieningas valstybinis socialinių studijų egzaminas 2017 m. Kaip matote, pasiruošimui laiko liko nedaug, ir nors šis dalykas laikomas gana lengvu, patartina pradėti dirbti su užduotimis jau dabar. Pažymėtina, kad socialinės studijos yra populiariausias pasirenkamasis dalykas, kurį studentai itin mėgsta. Be to, daugelis humanitarinių universitetų reikalauja šios disciplinos pažymio baigimo pažymėjime.

Siekdama, kad studentai netaptų ramūs, Švietimo ir mokslo ministerija, taip pat Valstybės Dūma jau ėmėsi kurti nemažai naujovių, galinčių kardinaliai pakeisti socialinių mokslų testavimo sistemą.

Pakeitimai

Žemiau išvardintos naujovės kol kas gali būti vertinamos kaip gandai ir spėlionės, tačiau taip gali nutikti ir jau 2017 metais jos visos bus įtrauktos į Vieningojo valstybinio socialinių mokslų egzamino laikymo procedūrą.

1. Socialinės studijos yra privalomas dalykas. Šis pasiūlymas jau seniai skambėjo Rusijos švietimo sistemai artimų specialistų lūpose. Be šio dalyko, privaloma gali tapti istorija, fizika ir užsienio kalba. Žinoma, istorija turi daugiau šansų, nes valdininkams jau dabar itin rūpi, kad ne visi studentai laisvai išmano savo valstybės raidos ir formavimosi istoriją.
2. Išsamios žodinės dalies įvedimas. Ši naujovė dar tik diskusijų stadijoje. Parlamentarai ketina sutrumpinti testo dalį ir pakeisti ją žodiniais vienetais, kuriuos studentas turės asmeniškai perduoti egzaminuotojui. Tarkime, kai kurie ekspertai siūlo laikyti šį egzaminą žodžiu.
3. Dalykas bus pašalintas iš vieningo valstybinio egzamino. Taip, toks pasiūlymas jau pateiktas Valstybės Dūmai svarstyti. Tai lemia tai, kad kasmet techninių darbuotojų mažėja. Kad į specializuotus universitetus kuriam laikui stotų daugiau abiturientų, iš Vieningam valstybiniam egzaminui teikiamų dalykų sąrašo gali išnykti socialinės studijos. Tikėkimės, kad ši naujovė liks tik kalbėjimo stadijoje.

Vertinimo kriterijai

2017 metais abiturientų žinių vertinimo sistema nesikeis. Už kiekvieną atliktą užduotį mokinys gauna tam tikrą skaičių taškų, kurie sujungiami į vieną sumą. Specialiai sukurtos skalės dėka studento gauti pirminiai balai paverčiami testo balais. Būtent pastaruoju pagrindu komisija sprendžia, ar abiturientas išlaikė egzaminą, ar ne.

Vieningo valstybinio socialinių studijų egzamino struktūra

Iš viso šio dalyko egzaminą sudaro 29 užduotys, suskirstytos į du blokus.

1-20 užduotys (1 blokas) – tai klausimai arba užduotys, į kurias reikia atsakyti trumpais vienu žodžiu arba vienu skaičiumi.

21-29 užduotys (2 blokas) – kiekvienas klausimas reikalauja išsamaus, argumentuoto atsakymo. Laukiami pavyzdžiai, argumentai ir kiti įrodymai, kurie gali padaryti atsakymą platų ir teisingą.

Paprastai šio valstybinio egzamino žinios tikrinamos šiuose skyriuose:

1. Žmogus ir visuomenė
2. Teisingai
3. Ekonomika
4. Politikai
5. Socialiniai santykiai

Literatūra pasiruošimui

Norint išlaikyti vieningą valstybinį socialinių mokslų egzaminą su „puikiu“ įvertinimu, reikia daug laiko skirti knygų skaitymui. Atsižvelgiant į tai, kad egzaminui yra laikomas daugiau nei vienas dalykas, turėtumėte pasirinkti tinkamą literatūrą, kad negaištumėte laiko netinkamiems vadovams. Žemiau pateikiamas sąrašas vadovėlių, kurie tikrai pravers ruošiantis vieningam valstybiniam egzaminui.

Ši literatūra skirta būtent tiems, kurie nori iš anksto pasiruošti egzaminui. Kai kurie vadovai skirti teisingų teorinių žinių ugdymui. Juose yra visi skyriai, įtraukti į vieningą valstybinį egzaminą. Pažymėtina, kad visa informacija pateikiama glausta forma, sutelkiant dėmesį į pagrindinius dalykus.

Demonstracinė vieningo valstybinio socialinių mokslų egzamino versija

Jei norite laikinai pajusti, ką reiškia laikyti vieningą valstybinį socialinių mokslų egzaminą, FIPI specialistai kasmet atnaujina demonstracinę egzamino versiją. Kiekvienas vienuoliktokas gali vizualiai įvertinti testo sunkumą, taip pat susipažinti su apytiksliais uždaviniais. Be to, mokiniai galės uždirbti taškų už demonstracinės programos užbaigimą.

Šis metodas leidžia paruošti absolventus ateičiai ir paruošti juos teigiamam žinių patikrinimo rezultatui.

Verta paminėti, kad demonstracinė versija yra tik apytikslis supratimas, ko tikėtis išlaikant socialinių mokslų egzaminą. Demonstracinėje versijoje paprastai yra šie elementai:

• Instrukcija su formų pildymo taisyklėmis
• Informacija apie blokus, kurie įtraukiami į socialinių mokslų egzaminą
• Žinių vertinimo kriterijai
• Laikas, per kurį studentas turi išspręsti visas problemas
• Literatūros, kuria galima naudotis ruošiantis testui, sąrašas
• Mokinių elgesio laikydami vieningą valstybinį egzaminą taisyklės
• Bendras užduočių skaičius visuose socialinių mokslų vieningojo valstybinio egzamino blokuose.

Išvados

Kad kiekvienas vidurinės mokyklos mokinys jaustųsi užtikrintai laikydamas šio dalyko egzaminą, ruoštis jam reikia pradėti jau dabar. Ruošimo būdas priklauso nuo vienuoliktoko galimybių ir norų.

Vieni kreipiasi pagalbos į dėstytojus, kai kurie nusprendžia patys skaityti specializuotą literatūrą ir ruoštis testui, kiti, susibūrę į grupes, žingsnis po žingsnio kartoja ir sutvirtina perskaitytą medžiagą. Nesvarbu, kurį metodą pasirinksite, svarbiausia, kad jis atneštų norimą rezultatą.

Video naujienos

Vertinimo kriterijai

Pirmiausia sutelkime dėmesį į rašinio vertinimo kriterijus, nes jei nesilaikysite vieno svarbaus kriterijaus, visa esė nukris į kanalizaciją. Mes kalbame apie K1 kriterijų -atskleidžianti teiginio prasmę . Jeigu abiturientas neteisingai atskleidė teiginio prasmę, tai yra neįvardijo autoriaus iškeltos problemos, o ekspertas už kriterijų K1 skyrė 0 balų, tai atsakymas toliau netikrinamas, o už likusius skiriamas 0 balų. kriterijai (K2, K3).

Faktinė argumentacija pateikiama remiantis tik asmenine socialine patirtimi ir kasdienėmis idėjomis
ARBA pavyzdys (-iai) iš to paties tipo šaltinio

Faktinės informacijos nėra
ARBA pateikti faktai neatitinka pagrindžiamos tezės

Maksimalus balas

Pagal šiuos kriterijus jūsų rašinys bus patikrintas ir įvertintas.

Rašinio struktūra

1. Citata.

3. Teiginio prasmė.

4. Savas požiūris.

5. Argumentavimas teoriniu lygmeniu.

6. Bent du pavyzdžiai iš socialinės praktikos, istorijos ir/ar literatūros, patvirtinantys išsakytų nuomonių teisingumą.

7. Išvada.

1. Teiginio pasirinkimas

Teiginių pasirinkimas esė,tu turi būti tuo tikras

žinoti pagrindines pagrindinio mokslo, su kuriuo jis susijęs, sąvokas;

aiškiai suprasti teiginio prasmę;

galite pareikšti savo nuomonę (visiškai ar iš dalies sutikti su teiginiu arba jį paneigti);

žinote socialinių mokslų terminus, reikalingus kompetentingai pagrįsti asmeninę poziciją teoriniu lygmeniu (vartojami terminai ir sąvokos turi aiškiai atitikti rašinio temą ir neperžengti jos ribų);

savo nuomonei patvirtinti galėsite pateikti pavyzdžius iš socialinės praktikos, istorijos, literatūros, taip pat asmeninės gyvenimo patirties.

2. Teiginio problemos apibrėžimas

3. Pagrindinės teiginio minties formulavimas
Toliau turite atskleisti teiginio prasmę, bet neturėtumėte kartoti teiginio pažodžiui. Tokiu atveju galite naudoti šias klišes:

„Šio teiginio prasmė ta, kad...“

4. Jūsų pozicijos dėl pareiškimo nustatymas
Čia galitevisiškai sutinku su autoriumi , Kandalinai , paneigiant tam tikrą teiginio dalį, arbaginčytis su autoriumi, reiškiančiu priešingą nuomonę. Šiuo atveju galite naudoti klišes:

„Negalima nesutikti su šio pareiškimo autoriumi dėl...“

„Prašau nesutikti su autoriaus nuomone, kad...“

„Iš dalies aš pritariu autoriaus požiūriui į..., bet su... negaliu sutikti“

"Ar kada nors pagalvojote apie tai, kad...?"

5-6. Savo nuomonės argumentavimas
Toliau turėtumėte pagrįsti savo nuomonę šiuo klausimu. Norėdami tai padaryti, turite pasirinkti argumentus (įrodymus), tai yra, prisiminti pagrindinius terminus ir teorines pozicijas.
Argumentavimas turi būti vykdomas dviem lygiais:
1. Teorinis lygis - jos pagrindas yra socialinių mokslų žinios (sąvokos, terminai, prieštaravimai, mokslinės minties kryptys, santykiai, taip pat mokslininkų ir mąstytojų nuomonės).
2. Empirinis lygis - Čia yra du variantai:
a) naudojant istorijos, literatūros ir visuomenės įvykių pavyzdžius;
b) apeliuoti į asmeninę patirtį.

Rinkdamiesi faktus, pavyzdžius iš viešojo gyvenimo ir asmeninės socialinės patirties, mintyse atsakykite į šiuos klausimus:
1. Ar jie patvirtina mano nuomonę?
2. Ar juos būtų galima interpretuoti kitaip?
3. Ar jie prieštarauja mano išsakytai tezei?
4. Ar jie įtikinami?
Siūloma forma leis griežtai kontroliuoti pateiktų argumentų tinkamumą ir neleis „nukrypti nuo temos“ .

7. Išvada
Galiausiai reikia suformuluoti išvadą. Išvada neturėtų pažodžiui sutapti su pateisinimo sprendimu: ji sujungiaviename ar dviem sakiniais išdėstyti pagrindines argumentų mintis ir apibendrinti samprotavimus , patvirtinantis nuosprendžio, kuris buvo rašinio tema, teisingumą ar neteisingumą.
Norint suformuluoti probleminę išvadą, galima naudoti klišes:
„Taigi galime daryti išvadą...“
„Apibendrinant norėčiau pažymėti, kad...“

Paruošti socialinių mokslų rašiniai

"Ar aš turiu teisę ar pareigą?"

Rusijos Federacijos Konstitucija numato visų Rusijos Federacijos teritorijoje esančių žmonių teisių ir pareigų laikymąsi. Bet kas pirmiausia: teisės ar pareigos?

Paimkime Konstituciją. 30 straipsnyje teigiama: „Kiekvienas turi teisę burtis į asociacijas, įskaitant teisę steigti profesines sąjungas savo interesams ginti“. Šioje pastraipoje kalbama tik apie teises, o vėliau paaiškinama: „Visuomeninių susivienijimų veiklos laisvė garantuojama“. Jei tai „garantuota“, tai reiškia, kad kažkas privalo užtikrinti, kad ši teisė būtų gerbiama. Taip galite analizuoti bet kurį straipsnį, bet kokį įstatymą, o vieno teisės visada bus kito pareigos.

Galima prisiminti, kad ne vienoje utopijoje buvo visuomenės sluoksnis, visiškai be atsakomybės. Komunizmo laikais žmonės bandė kurti lygių galimybių, lygių teisių visuomenę, bet jokiu būdu neturėjo atimti iš šios visuomenės įsipareigojimų vardan gerovės.

Taigi pareigos visada yra, o teisės – ne. Vergai Romoje ir šudrai Indijoje praktiškai neturėjo jokių teisių. Valstybė juos vertino tik kaip darbą.

Teisės turi būti užsitarnautos. Būtent darbas, kaip sakė F. Engelsas, atvedė beždžionę į žmones. O eidamas evoliucinio proceso spiralėmis, žmogus įgyja vis naujų pareigų, kurias įvykdyti darosi vis sunkiau. Bet tuo pačiu ir naujų teisių.

Manau, kad pareigos yra pirmiau nei teisės (ir šis klausimas NĖRA tas pats, kas klausti: „Kas buvo anksčiau, kiaušinis ar višta?“). Ir tik vykdydamas savo pareigas kitų atžvilgiu turiu teisę reikalauti, kad kiti gerbtų mano teises.

„Gamta kuria žmogų, o visuomenė jį vysto ir formuoja“ (V.G. Belinsky).

Žmogus yra biologinė ir socialinė būtybė. Visą gyvenimą jis pereina socializacijos procesą – susipažįsta su tradicinėmis vertybėmis, jį supančio pasaulio pagrindais. Šį procesą riboja du poliai: gimimas ir mirtis. Nuo ankstyvos vaikystės žmogų supa pirminiai socializacijos agentai: šeima, darželis, mokykla. Charakterio ir pasaulėžiūros formavimas yra pagrindiniai pirminių agentų uždaviniai. Antriniai socializacijos agentai, tokie kaip universitetai, profesinės institucijos ir darbovietė, sudaro vaizdą apie platų aplinkinį pasaulį ir žmogaus vietą jame. Socializacijos agentų dėka žmogus tampa individu, sąveikaudamas su žmonėmis išreiškia savo individualias savybes ir gebėjimus. Žmogus gali nustatyti, kas jis yra, lygindamas save su kitais žmonėmis, įsiklausydamas į kitų nuomonę. Pagal Maslow teoriją, egzistuoja žmogaus poreikių piramidė. Piramidės pagrindas – biologiniai poreikiai (troškulys, alkis, miegas, dauginimasis); piramidės viduryje yra socialiniai poreikiai (darbas, savirealizacija); o aukščiausi – dvasiniai poreikiai (pažinimas, pasaulėžiūra). Visi poreikiai yra glaudžiai tarpusavyje susiję. Žmogus negali gyventi be maisto, vandens ir oro, tada jis negali gyventi be bendravimo su kitais žmonėmis. Istorija žino faktus, kad nebendraudamas su žmonėmis žmogus išprotėja, o neugdęs savo intelektinių gebėjimų nustoja būti žmogumi ir gyvena natūraliame lygmenyje, tenkindamas biologinius poreikius.

Taigi pamatinis žmogaus pagrindas yra jo biologinė esmė, o šerdis – jo socialinė esmė. Visiškai sutinku su garsaus rašytojo V.G. Belinskio nuomone, kad „gamta kuria žmogų, o visuomenė jį vysto ir formuoja“.

„Pažanga yra judėjimas ratu, bet vis greičiau. L. Levinsonas .

Žmonija nuolat juda. Mokslas, technologijos ir žmogaus protas vystosi, o jei palygintume primityvius laikus ir mūsų dienas, pamatytume, kad žmonių visuomenė progresuoja. Iš primityvios bandos atėjome į valstybę, nuo primityvių įrankių iki tobulos technikos, ir jei anksčiau žmogus negalėjo paaiškinti tokių gamtos reiškinių kaip perkūnija ar metų kaita, tai dabar jis jau įvaldė erdvę. Remdamasis šiais samprotavimais, negaliu sutikti su L. Levinsono požiūriu į pažangą kaip ciklišką judėjimą. Mano nuomone, toks istorijos supratimas reiškia laiko žymėjimą nejudant į priekį, nuolatinį kartojimą.

Laikas niekada neatsisuks atgal, kad ir kokie veiksniai prisidėtų prie regresijos. Žmogus visada išspręs bet kokią problemą ir užkirs kelią savo rūšies išnykimui.

Žinoma, istorijoje visada buvo pakilimų ir nuosmukių, todėl aš manau, kad žmonijos pažangos grafikas yra aukštyn brėžiama linija, kurioje pakilimai vyrauja dydžiu prieš nuosmukius, bet ne tiesė ar apskritimas. Tai galite patikrinti prisimindami kai kuriuos istorinius ar gyvenimo faktus.

Visų pirma, kritimai progreso diagramoje sukelia karus. Pavyzdžiui, Rusija savo istoriją pradėjo kaip galinga valstybė, savo raida galinti pralenkti bet kurią kitą. Tačiau dėl totorių-mongolų invazijos jis daugelį metų atsiliko, o kultūra ir gyvenimo raida šalyje sumažėjo. Tačiau, nepaisant visko, Rusas atsistojo ir toliau judėjo į priekį.

Antra, visuomenės pažangą stabdo tokia valdžios organizavimo forma kaip diktatūra. Nesant laisvės, visuomenė negali progresuoti iš mąstančios būtybės į įrankį diktatoriaus rankose. Tai matyti fašistinės Vokietijos pavyzdyje: Hitlerio režimas dešimtmečiais sulėtino politinę pažangą, laisvės ir žmogaus teisių raidą bei demokratines institucijas.

Trečia, kaip bebūtų keista, kartais visuomenės raidos nuosmukiai įvyksta dėl paties žmogaus kaltės, t.y. susijusi su mokslo ir technologijų pažanga. Dabar daugelis žmonių renkasi bendravimą su mašinomis, o ne žmonių bendravimą. Dėl to žmonijos lygis krenta. Branduolinių reaktorių išradimas, be abejo, yra puikus atradimas, leidžiantis tausoti gamtinius energijos išteklius, tačiau be atominių elektrinių buvo sukurti ir branduoliniai ginklai, atnešę neapsakomos žalos žmonėms ir gamtai. To pavyzdys – Hirosimos ir Nagasakio branduolinis bombardavimas, sprogimas Černobylyje. Tačiau nepaisant to, žmonija atėjo į protą, suprasdama realią tokių ginklų grėsmę: daugelyje šalių dabar galioja branduolinių ginklų gamybos moratoriumas.

Taigi žmogaus proto ir visos visuomenės pažanga ir pozityvių žmonių poelgių, o ne jų klaidų, persvara istorijoje yra akivaizdi. Taip pat akivaizdu, kad socialinė pažanga – tai ne nesibaigiantis judėjimas ratu, kurio iš principo negalima laikyti pažanga, o judėjimas pirmyn ir tik pirmyn.

Turbūt kiekvienas ką nors prisimena iš socialinių mokslų pamokų. Apie demokratiją, nihilizmą, moralę ir etiką. Ir tai yra viena iš priežasčių, kodėl abiturientai vieningam valstybiniam egzaminui dažnai renkasi socialines studijas – nes tai paprasta. Tačiau iš tikrųjų viskas yra šiek tiek sudėtingiau. Papasakosime, kaip planuoti pasirengimą populiariausiam pasirenkamam egzaminui.

Besiruošiantiems pagrindiniam mokykliniam egzaminui

2018 metais vieningas valstybinis socialinių studijų egzaminas (kuris bus laikomas birželio 14 d.) gerokai pasikeis. Pavyzdžiui, pasikeitė vertinimo kriterijai užduotyse Nr. 28 ir 29 (o pastarosiose taip pat detalizuojama užduoties formuluotė). Dėl to maksimalus pirminis balas padidės nuo 62 iki 64.

Pirmoji socialinių mokslų egzamino dalis susideda iš užduočių du sudėtingumo lygiai- 8 pagrindinės ir 12 aukštesniojo lygio užduočių (tai visa testinė dalis). Antroje dalyje yra 2 bazinio lygio užduotys (21 ir 22) ir 7 didelio sudėtingumo užduotys (23–29). Užbaigti egzamino darbą jums duota 3 valandos 55 minutės(235 minutes).

Tiesą sakant, socialiniai mokslai yra labiausiai žinių reikalaujantis egzaminas. Ji apjungia penkis skirtingus mokslus: teisę, filosofiją, sociologiją, ekonomiką ir politikos mokslus. Tai reiškia, kad jūs turite suprasti ir gerai atsiminti kiekvieno termino formuluotę. Ir tai yra sunkumas, kitaip nei tas pats vieningas valstybinis matematikos egzaminas su aiškia struktūra: stenkitės greitai pereiti nuo politeistinių religijų prie populiariosios kultūros ar ekonomikos istorijos.

Vertinimo kriterijai

1–3, 10 ir 12 užduotys vertos 1 balo. Užduotis laikoma atlikta teisingai, jei atsakymas parašytas užduoties instrukcijose nurodyta forma. 4–9, 11, 13–20 užduotys vertinamos 2 balais. Jei užduotis atlikta su viena klaida arba nepilnai, skiriamas 1 balas.

Visiškas teisingas antrosios dalies užduočių atlikimas vertinamas balais nuo 2 iki 5 balų. Už užduotis Nr. 21-22 duoda 2 balus, už užduotis Nr. 23-28 - 3 balus, už užduotį Nr. 29 - 5 balus.

Kodėl 29 užduotis tokia brangi? Iš esmės tai yra mini esė. Ją sudaro trys dalys: teiginio prasmės atskleidimas (1 balas), požiūris į teiginį ir savo poziciją, kurios nėra vertinamos, ir trečioji dalis – samprotavimai ir išvados, kur už kiekvieną kriterijų galima gauti 2 balus. Dar 1 balo verta už apibendrinančią visų rašinio dalių išvadą, kurioje tikrinamas teisingas terminų ir teorijos vartojimas.

Kas gali padėti. Teiginio pasirinkimas turi būti atliktas remiantis jo prasmės supratimu. Kitaip tariant, mokinys turi suprasti, ką autorius norėjo pasakyti šia fraze. Antrajai testo daliai galite pasinaudoti pirmo testo užduoties Nr.20 tekste pateiktomis užuominomis. Trečioje dalyje reikia atkreipti dėmesį į socialinių mokslų skyrių, kuriam priklauso teiginys.

Kada ir kaip pasiruošti

Prieš ruošiantis svarbu įvertinti savo įgūdžius. Vieningą valstybinį socialinių mokslų egzaminą sudaro penki skyriai. Jų apimtis nėra vienoda, todėl svarbu suprasti, kiek medžiagos jau apėmėte ir su kokiais skyriais problemų nekyla.

Idealu baigti pasiruošimą likus dviem mėnesiams iki egzamino – balandžio viduryje. Iki to laiko jūs turite žinoti visą teoriją. Ir nelepinkite savęs: vargu ar įvaldysite tokios apimties medžiagos, pavyzdžiui, per gegužės šventes. Pasakykite sau nuoširdžiai: šiuo metu aš ilsiuosi. Ir poilsis. Nieko nedaryk. Tiesą sakant, vasario mėnesį visi pradeda intensyviai ruoštis. Nors tai būtina, žinoma, daug anksčiau.

Svarbu planuoti savo pasiruošimą pagal mėnesį/savaitę ir suplanuoti medžiagos kiekį. Pačioje pradžioje būtinai apsilankykite FIPI svetainėje ir pažiūrėkite, kokias nuostatas reikia žinoti norint išlaikyti egzaminą. Vadovėliuose tiesiog nėra reglamentų, todėl FIPI yra vienintelis šaltinis.

Kiekvieną savaitę reikia spręsti antrosios dalies užduotis nagrinėjama tema. Tam skirkite apie penkias valandas per savaitę. Būtinai parašykite esė. Prieš egzaminą turite parašyti bent 20 iš jų. Tokiu būdu galite praktikuoti ir įtvirtinti medžiagą.

Nuo kokių temų geriausia pradėti (ir kurias baigti)

Vieningame valstybiniame socialinių mokslų egzamine yra penki blokai: ekonomika, politika, socialiniai santykiai, teisė, žmogus ir visuomenė.

Pradėkite nuo asmens ir visuomenės arba socialinių santykių – tai paprasti ir malonūs skyriai. Pasiruošimą joms galima palikti iki metų pabaigos. Ekonomika yra nedidelė. Ir jūs galite pradėti nuo to. Tai užtruks šiek tiek laiko, bet jūs tikrai turėsite ką nors suprasti. Kol dar turi jėgų. Svarbiausia, jokiu būdu nepalikite teisės į pavasarį. Skyrius yra didelis, nuobodus ir varginantis. Viskas tiksliai iškirpta dešinėje. Todėl, kai įsibėgėsite į ekonomiką, kreipkitės į įstatymą. Jūs turite žinoti taisykles. Vadovėliuose aktų sąrašo nėra, bet jie yra klasifikacijoje (tas pats FIPI). Visi veiksmai ir jų formuluotės turi būti žinomi mintinai. Be šito, deja, nėra jokio kelio.