1994 онд Оросын багш нарт ч нөлөөлсөн нэгэн үйл явдал болсон: ЮНЕСКО-гоос 10-р сарын 5-нд Олон улсын багш нарын өдрийг тэмдэглэх болсон. Орос улс энэ өдөр "түүний" өдрийг тэмдэглэх өдрийг нэн даруй нэмсэн тул 1994 оноос хойш Орос улсад Багш нарын өдрийг 10-р сарын 5-нд тэмдэглэж ирсэн.
Багш нарын баяр дэлхийн баяр болсон тул дэлхийн өнцөг булан бүрт энэ мэргэжлийн талаар тэд юу бодож байгааг сонсоё. Мэдээжийн хэрэг, эдгээр нь хагас хошигнолын мэдэгдэл байх болно, гэхдээ тэдгээр нь афоризм болжээ.
Норман Роквелл.
Жинхэнэ хүнийг хүмүүжүүлэх шиг хэцүү ажил дэлхий дээр байхгүй гэж алдарт уран илтгэгч Сократ хэлсэн байдаг.
Түүний үнэнч шавь - Платон - хүний хувийн хүмүүжил нь хүн төрсөн цагаас нь эхэлж, нас барсны дараа л дуусдаг болохыг анзаарчээ.
Платоны хамгийн алдартай шавь, мэргэн Аристотель (Их Александрын зөвлөгч байсан) хүүхдүүдэд эхлээд мэдлэг олгох, дараа нь тэдэнд шаардлагатай ур чадварыг хөгжүүлэх шаардлагатай гэж хэлсэн. Аристотель мөн суралцагчдадаа боловсрол олгохдоо чадвар эсвэл бэлэг, мэдлэг, байнгын дасгал хөдөлгөөн гэсэн гурван зүйлийг санах нь чухал гэдгийг санахыг хүссэн.
Анри Жюль Жан Жеффрой (1853-1924)
Ромын сэтгэгчдийн бичсэн багш нарын тухай афоризмууд багагүй алдартай. Жишээлбэл, Катон зөвхөн үйлс, үг нь давхцсан хүнийг л жинхэнэ багш гэж нэрлэж болно гэдгийг давтах дуртай байсан бол Ромын эзэнт гүрний уналтын үеийн хамгийн алдартай мэргэн Сенека багшийг дуудах нь маш хэцүү байдаг тул багшийг дуудах нь маш хэцүү гэж нэмж хэлэв. Хэрэв бурхад чамайг шийтгэхийг хүсвэл тэд чамайг багш болгоно.
Хелен Аллингхэм
Дорнын мэргэд хүмүүжил, хүмүүжлийн асуудалд ч анхаарал хандуулдаг байв.
Багш нарын тухай дорно дахины афоризмууд нь нарийн хошигнол, чадварлаг зөвлөгчөөр дүүрэн байдаг. Тухайлбал, Буддын шашныг үндэслэгч, Гэгээрсэн Будда болсон хунтайж Гаутама хэлэхдээ багш хүн бүх мэдлэгээ шавь нартаа өгөх үүрэгтэй, өөртөө юу ч үлдээхгүй.
Ефим Чепцов Багш нарыг давтан сургах (1925).
Энэ үндэстний аль ч төлөөлөгчийн хувьд нэр нь өнөөг хүртэл ариун хэвээр байгаа Хятадын мэргэн агуу Күнз багшийг дуудах нь дэлхий дээрх хамгийн дээд дуудлага гэж үздэг.
Үүний зэрэгцээ тэрээр зөвхөн тэнэг хүмүүс эсвэл мэдлэгт хэт ачаалалтай хүмүүс суралцах боломжгүй гэдгийг тэмдэглэв.
Ажлаа хүнд үүрэг гэж үздэг багш нарын тухай дорно дахины афоризмууд байдаг. Тиймээс Персийн алдартай зүйр үг байдаг: "Хэрэв Бурхан хүүхдүүдийн бүх залбирлыг сонсвол дэлхий дээрх бүх багш нар мөхөх болно" гэж Персийн ардын аман зохиолд өөр зүйр үг байдаг. хатуу багш бол эелдэг ааваас дээр.
Томас Брукс - Шинэ сурагч, 1854, зотон дээр тосон
Сурах, багш нарын тухай афоризмуудыг хамгийн алдартай сэтгэгчид, багш нар бичсэн. Мишель Монтенийн үзэж байгаагаар багш нар хүүхдэд заахдаа маш их оюун ухаан хэрэгтэй, тэр ч байтугай хэрэв тэд өөрсдөө зааж сургаж байснаас ч илүү. Томас Фуллер багш нарт хандан: "Мэдлэгтэй тул бамбараасаа лаа асааж буй хүүхдүүдийг битгий харамлаарай!" гэж өрөвдөлтэй хэлэв.
Жан-Жак Руссо багш нарт хандсан мэдэгдлээрээ алдартай болсон. Тэр дундаа тэрээр багш нарыг хүүхдүүдийн толгойд тодорхой мэдлэг оруулахгүй, харин хүүхдүүд өөрсдөө энэ мэдлэгийг эзэмшүүлэхийн төлөө хичээхийг уриалав.
Франческо Бергамини багшид зориулсан бэлэг
Энэ тухай Иммануэль Кант багш нарт хандан: "Хүүхдүүдээ бодол цээжлэхийг биш, харин бодохыг сургаарай" гэж уриалав.
Үүнтэй төстэй мэдэгдлийг алдарт багш Адольф Дистервегийн бичсэн байдаг бөгөөд муу багш зөвхөн үнэнийг санаж сургаж чадна, харин сайн нь хүүхдүүдэд үүнийг өөрсдөө олоход тусалдаг гэж бичсэн байдаг. Хүн тодорхой тооны шинжлэх ухааныг эзэмшсэнээр жинхэнэ багш болж чадахгүй, зөвхөн нэг л хүн төрж болно гэж ижил Дистервег онцлон тэмдэглэжээ.
Ричард Редгрэйв, 1844 он.
Орчин үеийн Европын багш нарын тухай афоризмуудаас дараахь зүйлийг онцгойлон ялгаж салгаж болно.
Самуэль Батлерийн тэмдэглэснээр, хоёр төрлийн багш байдаг: эхнийх нь ихийг заадаг, хоёр дахь нь юу ч заадаггүй.
Хенри Адамс багш бүр ажилдаа үүрд мөнхөд хүрдэг гэж хэлдэг.
Ричард Олдингтон багшийн гол үүрэг бол шавьдаа амьдралын болон хүмүүсийн ертөнцөд зөв замыг харуулах явдал гэж үздэг.
Карл Краусын хэлснээр сурагчид багш нар нь өөрт нь шингээж өгсөн зүйлийг иддэг.
Орчин үеийн зохиолч Пауло Коэльо багшийн үүрэг дэлхийд асар их гэж тэмдэглэсэн байдаг. Зөвхөн оюун санааны замд сорилт бэрхшээлийг даван туулж, амьдралынхаа бүх үйл явдлыг шүүмжлэлгүйгээр хүлээж авах тэвчээр, зоригийг олж авсан хүмүүс л жинхэнэ багшийг тэнгэрээс бэлэг болгон хүлээн авах боломжтой.
Сургууль, багш нарын тухай орос хэл дээрх афоризмууд олон янз байдаг.
A.S-ийн үгийг бид бүгд мэднэ. Пушкин "Бид бүгд бага багаар ... ямар нэгэн зүйл сурч мэдсэн ..." гэж тэмдэглэжээ.
Оросын философич, зохиолчдын дунд Лев Толстой сурган хүмүүжүүлэх ухааны тухай ийм афорист мэдэгдлээрээ алдартай болсон.
Толстой, тэр дундаа тодорхой зан чанарын шинж чанартай, энэ чиглэлээр ажиллах уриалгатай хүн л багш болно гэж бичсэн байдаг.
Толстой мөн афоризмын тусламжтайгаар жинхэнэ багшийн томьёог гаргаж, ийм багш хүүхдүүддээ эцэг эх шигээ хайртай, бас ажилдаа дуртай гэж хэлдэг.
Үүний зэрэгцээ философич хэлэхдээ багш шавь нартаа заах нь амархан байж болох ч дүрмээр бол энэ суралцах нь тэдэнд үргэлж хэцүү байдаг.
Раздрогин Игорь Александрович "Хөдөөгийн багш" 1957 он
Оросын сурган хүмүүжүүлэх сэтгэлгээний онцлог нь боловсролын асуудалд багшийн хувийн шинж чанарын ач холбогдлыг уриалж байна. Дмитрий Писарев үүнийг онцолж, хүүхэд хүмүүжүүлэх бүх зүйл багшийн өөрийнх нь хувийн шинж чанараас хамаардаг гэдгийг тэмдэглэв.
Түүнийг сайн багш болохын тулд шавь нараа хайрлаж, шинжлэх ухаанаа хайрлах нь чухал гэж Василий Ключевский тэмдэглэжээ.
Николай Богданов-Бельский
Одоо бид багш нарын талаар дээр дурдсан зүйлийг нэгтгэн дүгнэж болно.
Альберт Анкер(* 1831*1910)
Р.Эмерсон багш бол хүнд хэцүү зүйлийг амархан болгож чаддаг хүнийг хэлдэг гэдгээрээ алдартай.
Константин Кушнер багшид оногддог сурган хүмүүжүүлэх ачааллыг зөвхөн сансар огторгуйн хэт ачаалалтай зүйрлэж болохуйц хүнд гэдгийг элэгтэй бөгөөд сайхан тэмдэглэв.
В.Вилсон багш хүн сурган хүмүүжүүлэхийн өмнө хүүхдүүдэд илчилсэн үнэн болгондоо өөрөө итгэх ёстой гэдгээ санах ёстой гэж үздэг.
Бүх дайныг генералууд эсвэл тэдний арми биш, харин багш нар ялдаг гэж Отто фон Бисмаркийн хэлсэн үг байдаг.
Эцэст нь В.Черчилль нэг удаа сургуулийн багш ерөнхий сайдаас илүү эрх мэдэлтэй байдаг гэдгийг анзаарсан. Энэхүү хачирхалтай, сайхан үг сонгогчдод нь таалагдаж, афоризм болов.
Багш нарын тухай афоризмыг олон янзаар санал болгодог. Инээдэмтэй, бодитой, уран илтгэлтэй - гэхдээ эдгээр мэдэгдлийн хамгийн чухал зүйл бол хүмүүсийн ертөнцөд багшийн үүрэг гүйцэтгэх хамгийн чухал үүргийг ойлгох явдал юм.
Морган Вайстлинг
Боловсролын талаархи агуу хүмүүсийн мэдэгдэл, бодол!
Хүүхдийг хэн өсгөхөөс түүний ирээдүй, ертөнцийг үзэх үзэл, бүх амьдрал нь шалтгаална. Цэцэрлэгийн багш байна гэдэг сэтгэл санааны байдал. Тэрээр хүүхдүүдэд зүрхнийхээ халуун дулааныг өгдөг. Багшийн ажил бол зүгээр нэг ажил биш. Энэ бол юуны түрүүнд татгалзах чадвар, өөрийгөө бүхнээ зориулах чадвар, нөөцгүйгээр, үүний гэрлийг олж харах чадвар юм.
Би ухаалаг, хэрэгтэй үгсийг унших дуртай. Хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх нь анх харахад харагдахаас илүү эртний шинжлэх ухаан юм. Эрт дээр үед буяныг төлөвшүүлэхэд онцгой анхаарал хандуулдаг байв. Эртний гүн ухаантнууд боловсролын тухай ярьж, афоризмуудыг бүтээж байсан нь тухайн үед "сурган хүмүүжүүлэх" тусламж болж, амнаас аманд дамждаг байв.
Дэлхий дээр хоёр хэцүү зүйл байдаг - хүмүүжүүлэх, удирдах.
Иммануэль Кант
Багш хүн ажилдаа болон шавь нараа хайрлах хайрыг хослуулж чадвал төгс төгөлдөр юм. багш
Лев Толстой
Боловсрол бол сайн зуршилтай болох явдал юм.
Платон
Та хэлэхдээ: хүүхдүүд намайг ядраадаг. Чиний зөв. Та тайлбарлаж байна: бид тэдний үзэл баримтлалд хүрэх ёстой. Доошоо, нугалах, нугалах, багасгах.
Чи буруу байна. Энэ нь бид ядарсандаа биш, харин тэдний мэдрэмжинд хүрэх ёстой учраас тэр. Босох, хөлийн үзүүр дээр зогсох, сунгах. Гомдохгүйн тулд.
...Насанд хүрэгчид хүүхдэд уурлаж болохгүй, энэ нь засдаггүй, харин мууддаг.
Януш Корчак
Хүүхдүүд гоо үзэсгэлэн, тоглоом, үлгэр, хөгжим, зураг, уран зөгнөл, бүтээлч ертөнцөд амьдрах ёстой. Бид уншиж, бичиж сургахыг хүссэн ч энэ ертөнц хүүхдийг хүрээлэх ёстой. Тийм ээ, хүүхэд мэдлэгийн эхний шат руу авирахдаа ямар мэдрэмж төрүүлэх, юу мэдрэх нь түүний ирээдүйн мэдлэгт хүрэх замыг тодорхойлох болно.
Хүүхдийн тархины тухай бодоход шүүдэр дусал чичирч буй нарийхан сарнай цэцэг төсөөлдөг. Цэцгийг сонгохдоо дусал дуслуулахгүйн тулд ямар халамж, эмзэглэл хэрэгтэй вэ?
В.А.Сухомлинский
Хүүхдүүд ариун, ариухан... Бид өөрсдөө хүссэн нүх рүүгээ авирч чадна, гэхдээ тэд өөрсдийн зэрэглэлд тохирсон уур амьсгалд бүрхэгдсэн байх ёстой. Чи тэдний дэргэд ямар ч шийтгэл хүлээхгүйгээр садар самуун байж болохгүй ... чи тэднийг сэтгэлийн тоглоом болгож чадахгүй: тэднийг зөөлөн үнсээрэй, эсвэл хөлөөрөө галзуугаар дэвсээрэй ...
Антон Павлович Чехов
Зөвхөн амьдралынхаа эхний үед түүний мөн чанарт шингэсэн хүн хүчтэй, найдвартай байдаг.
Коменский Я.
Боловсролын урлаг нь бараг бүх хүнд танил, ойлгомжтой, бусдад хялбар мэт санагддаг онцлогтой бөгөөд ойлгомжтой, хялбар байх тусам хүн үүнийг онол, практикийн хувьд бага мэддэг.
Ушинский К.Д.
Тоглоом бол бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаархи санаа, үзэл баримтлалыг хүүхдийн оюун санааны ертөнцөд урсдаг асар том гэрэлт цонх юм. Тоглоом бол сониуч зан, сониуч байдлын галыг асаадаг оч юм.
...Насанд хүрэгчид хүүхдэд уурлаж болохгүй, энэ нь засдаггүй, харин мууддаг.
Хүүхдийг хайрлахгүй багш бол дуугүй дуучин, сонсголгүй хөгжимчин, өнгөний мэдрэмжгүй зураачтай адил юм. Баяр баясгалангийн сургуулийг бий болгохыг мөрөөдөж, түүнийг бий болгож байсан бүх агуу багш нар хүүхдүүдийг маш их хайрладаг байсан нь хоосон биш юм.
Т.Гончаров
Хүүхдүүд ариун, цэвэр ариун байдаг. Та тэднийг сэтгэл санааны тоглоом болгож чадахгүй.
А.Чехов
Дэлхий дээр хүүхдүүдээс илүү шинэ зүйлийг хэн ч мэдэрдэггүй.
Хүүхдүүд энэ үнэрээс туулайн үнэрт нохой шиг чичирч, галзуурдаг бөгөөд үүнийг хожим насанд хүрсэн хойноо онгод гэж нэрлэдэг.
I. Babel
Өндөр итгэл найдвараас өөр юу ч өвтгөхгүй.
Цицерон
Заахдаа би сурдаг.
Ахлагч Сенека
Бидэнтэй уулзаж байгаа хүмүүсийн аравны есөн хувь нь сайн муу, хэрэгтэй эсвэл хэрэггүй - боловсролтой холбоотой.
Д.Локк
Багшаасаа илүүгүй шавь өрөвдмөөр.
Леонардо да Винчи
Бидний сурган хүмүүжүүлэгч бол бидний бодит байдал юм.
М.Горький
Муу багш үнэнийг хэлдэг бол сайн багш түүнийг олохыг заадаг.
А.Дистервег
Багш бол олон зуун жилийн үнэт хуримтлалыг шинэ хойч үедээ өвлүүлэн үлдээж, өрөөсгөл ойлголт, муу муухай, өвчин эмгэгийг өвлүүлэхгүй байх ёстой хүн юм.
А.В.Луначарский
Багш хүн хөдөлгөөн бүр нь түүнийг хүмүүжүүлж, яг тэр мөчид юу хүсч, юуг хүсэхгүй байгаагаа үргэлж мэддэг байх ёстой. Хэрэв сурган хүмүүжүүлэгч үүнийг мэдэхгүй бол хэнийг хүмүүжүүлэх вэ?
А.С. Макаренко
Хийх ёстой зүйлийн талаар хэчнээн зөв санаа бий болгосон ч урт хугацааны бэрхшээлийг даван туулах дадал зуршлыг төлөвшүүлэхгүй бол юу ч бясалгагүй гэж хэлэх эрхтэй.
А.С.Макаренко
Та хүнийг аз жаргалтай байхыг зааж чадахгүй, харин түүнийг аз жаргалтай байлгахын тулд өсгөж чадна. Гэхдээ энэ нь жинхэнэ аз жаргал байх болов уу?
А.С. Макаренко
Та хүнийг аз жаргалтай байхыг зааж чадахгүй, харин түүнийг аз жаргалтай байлгахын тулд өсгөж чадна. Гэхдээ энэ нь жинхэнэ аз жаргал байх болов уу?
Хэрэв та хүнээс их зүйл шаардахгүй бол түүнээс ихийг авахгүй.
Өөрийгөө сургахаасаа илүү бусдад зааж сургахад илүү ухаан хэрэгтэй.
М.Монтень
Багшийн үгийг давтах нь түүний залгамжлагч гэсэн үг биш.
Д.И. Писарев
Жинхэнэ боловсрол нь дасгал сургуулилтаас илүү дүрэм журмаас бүрддэг.
Ж.Ж. Руссо
Боловсрол нь хүний оюун ухааныг хөгжүүлж, түүнд тодорхой хэмжээний мэдээлэл өгөхөөс гадна түүний амьдрал нь үнэ цэнэтэй, аз жаргалтай байж чадахгүй ноцтой ажилд цангаж байх ёстой.
К.Д. Ушинский
Хүний хүмүүжлийн гол зам бол итгэл үнэмшил юм.
К.Д. Ушинский
Хүүхдийг сурган хүмүүжүүлэх зорилго нь түүнийг багшийн тусламжгүйгээр цааш хөгжүүлэх боломжийг олгох явдал юм.
Хэрэв та хүнийг муу амьдардаг гэж итгүүлэхийг хүсч байвал сайхан амьдар; гэхдээ түүнийг үгээр бүү итгүүл. Хүмүүс харсан зүйлдээ итгэдэг.
Г.Торо
Үг нь хүрэхгүй бол саваа ч тус болохгүй.
Сократ
Завгүй байгаарай. Энэ бол дэлхий дээрх хамгийн хямд эм бөгөөд хамгийн үр дүнтэй эм юм.
Дэйл Карнеги
Эрудици, эрдэм мэдлэгээрээ гайхагддаг хүнд аль нь ч байхгүй
Эрнест Хэмингуэй
Би 12-16 настайдаа математикийн элементүүд, тэр дундаа дифференциал болон интеграл тооцооллын үндсүүдтэй танилцсан. Үүний зэрэгцээ, миний хувьд аз болоход логикийн хатуу ширүүнд нэг их ач холбогдол өгөөгүй ч гол санаа нь хаа сайгүй тод тодорсон номуудтай таарсан. Бүх үйл ажиллагаа үнэхээр сэтгэл хөдөлгөм байсан; Доод тал нь байсан, сэтгэгдэл төрүүлэх хүч нь "гайхамшиг"-аас дутахгүй...
Альберт Эйнштейн
Сургуулиа хэмнэсэн хүмүүс шорон барина.
Бисмарк
Бэлэн жороор хүүхдүүдийг бүү гомдоо, томъёо хоосон байна;
тэдгээрийг холбогч утсыг харуулсан зураг, зургаар баяжуулаарай. Баримтаар үр хүүхэддээ бүү ачаал; ойлгоход нь туслах арга техник, арга барилыг тэдэнд заа. Ашиг нь гол зүйл гэдгийг тэдэнд битгий заа. Гол нь хүн төрөлхтний хүмүүжил юм.
Антуан де Сент-Экзюпери
Өчигдөр заадаг байсан шигээ өнөөдөр ч сургасаар байвал бид хүүхдүүдийн ирээдүйг харамлаж байна гэсэн үг.
Д.Дьюи
Багшийн үгийг давтах нь түүний залгамжлагч гэсэн үг биш.
Хүүхдийн ойлгомжгүй сэтгэлийг бүү ал, өсөж хөгжих болтугай. Түүний төлөө хүүхэд шиг хариулт бүү бодоорой. Асуулт асууж эхэлбэл оюун ухаан нь ажиллаж эхэлсэн гэсэн үг. Түүнд цаашдын ажилд нь хоол өг, насанд хүрсэн хүнд хариулсан шиг хариул.
Шинэ зүйл сураагүй, боловсролоо нэмээгүй тэр өдөр, тэр цагийг аз жаргалгүй гэж бод.
Я.А. Комениус
Боломжтой бол түүнд ном сонирхохыг зааж өгөөч... Тэнгэр дэх шувууд, наран дахь зөгий, ногоон толгод дээрх цэцэгс зэрэг мөнхийн нууцуудыг тунгаан бодохын тулд түүнд чөлөөт цагаа өг. Түүнийг сургуульд байхад нь хууран мэхлэхээс илүү бүтэлгүйтэх нь хамаагүй илүү нэр төрийн хэрэг гэдгийг түүнд зааж өгөөрэй... Хүүд минь бүгд ялалтын талд байхад олныг дагахгүй байх хүч чадал өгөхийг хичээгээрэй... Бүгдийг нь сонсохыг түүнд сурга. Хүмүүс, гэхдээ түүнд сонссон бүхнээ үнэний өнцгөөс шалгаж, зөвхөн сайн сайхныг сонго. Түүнд уйлж буй танхайрагчдыг сонсохгүй, өөрийнхөө зөв гэж үзвэл босч тэмцэхийг заа. Зөвхөн галын сорилт нь өндөр чанарын ган өгдөг тул үүнийг зөөлөн барь, гэхдээ хэтэрхий зөөлөн биш. Өөртөө үргэлж өндөр итгэлтэй байхыг түүнд заа, учир нь тэр хүн төрөлхтөнд үргэлж өндөр итгэлтэй байх болно.
Абрахам Линкольн
Хүүхэд бүр урлагийн хүн. Бага наснаасаа хойш уран бүтээлч хэвээр үлдэх нь хэцүү байдаг.
Пабло Пикассо
Хүн байх гэдэг нь зөвхөн мэдлэгтэй байхаас гадна өмнөх хүмүүс бидний төлөө хийсэн зүйлийг хойч үедээ хийж бүтээнэ гэсэн үг.
Георг Лихтенберг
Сургууль нас ахих тусам үнэ цэнэтэй байдаг. Сургууль гэдэг нь нас барсан болон амьд сэрүүн эрдэмтэд, тэдний ажлын арга барил, судалгааны ажлын талаарх үзэл бодлын талаар олон зуун жилийн турш хуримтлуулсан бүтээлч арга барил, уламжлал, аман зохиолын цуглуулга юм. Олон зуун жилийн турш хуримтлуулсан эдгээр аман уламжлалууд нь хэвлэх, үүнийг ашиглахад тохиромжгүй гэж үзсэн хүмүүст хүргэх боломжгүй - эдгээр аман уламжлалууд нь үр нөлөөг нь төсөөлж, үнэлэхэд хэцүү эрдэнэс юм. Хэрэв бид ямар нэгэн зэрэгцүүлэл, харьцуулалт хайж байгаа бол сургуулийн нас, түүний уламжлал, аман уламжлалын хуримтлал нь далд хэлбэрээр сургуулийн эрч хүчээс өөр зүйл биш юм.
Н.Н. Лузин
Сонсооч - тэгвэл чи мартана, харна - санаж, хий, тэгвэл та ойлгох болно.
Күнз
Мэдлэг дутагдаж байгаагаа байнга мэдэрч байгаа юм шиг, мэдлэгээ алдахаас байнга айдаг юм шиг суралц.
Күнз
Судлаачид (Хэйс, Блум) шатар тоглох, хөгжим зохиох, зураг зурах, төгөлдөр хуур тоглох, усанд сэлэх, теннис тоглох, мэдрэлийн сэтгэл судлалын чиглэлээр судалгаа хийх зэрэг хүний үйл ажиллагааны өргөн хүрээний чиглэлээр мэргэшсэн мэдлэгийг олж авахад ойролцоогоор арван жил шаардагддаг болохыг харуулсан. болон топологи.
Түүнээс гадна бодит байдал дээр энэ хугацааг богиносгох боломжгүй юм шиг санагдаж байна: 4 настайдаа хөгжмийн гайхалтай чадварыг харуулсан Моцарт хүртэл дэлхийн хэмжээний хөгжим зохиож эхлэхээс өмнө дахин 13 жил зарцуулсан.
Энэ нь үнэндээ арав гаруй жил шаардагдана гэж Самуэл Жонсон үзэж байна: “Аливаа салбарт өндөр амжилт гаргахад зөвхөн насан туршийн шаргуу хөдөлмөр л хүрдэг; үүнийг хямд үнээр худалдаж авах боломжгүй."
Чаусер хүртэл "Амьдрал маш богино тул ур чадварыг эзэмшихэд хангалттай цаг байхгүй" гэж гомдолложээ.
Питер Норвиг, "Арван жилийн дараа хөтөлбөрт суралц"
Манай сургууль сургаж, хүмүүжүүлэлт муутай болоод удаж байна. Ангийн багшийн албан тушаал нь бараг цалингүй нэмэлт ачаалал байх нь хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй: түүнд шаардагдах сургалтын ачааллыг бууруулах замаар үүнийг нөхөх ёстой. Хүмүүнлэгийн ухааны өнөөгийн хөтөлбөрүүд, сурах бичгүүдийг бүгдийг нь хаяхгүй юмаа гэхэд бүрэн дахин боловсруулж ашиглах нь гарцаагүй. Мөн атеист алхыг нэн даруй зогсоох ёстой. Бид хүүхдүүдээс биш, харин багш нараас эхлэх хэрэгтэй, учир нь бид тэднийг ургамлын ирмэг дээр, ядууралд хаясан; Боломжтой эрчүүдээс тэд илүү их орлого олохын тулд багшлахаа орхисон. Гэхдээ сургуулийн багш нар бол бидний ирээдүйг бүхэлд нь даатгасан үндэстний сонгосон хэсэг байх ёстой.
А.И. Солженицын
Бидэнд хөрөнгө оруулсан хандлагыг хөгжүүлэхэд бид ихээхэн хариуцлага хүлээдэг.
А.И. Солженицын
Ард түмний оюун санааны өлгий болсон сургуулийг эмгэнэлтэй анхааралтай ажиглаж, даалгавраа хамгаалахын тулд хүчин чармайлтаа харамлахгүй байх шаардлагатай.
Меньшиков
Далай тэнгис, анагаах ухаан гэх мэт сурган хүмүүжүүлэх ажилд зөвхөн амьдралаа хангахыг эрэлхийлдэг хүмүүсийг бус, харин энэ ажил, шинжлэх ухаанд ухамсартайгаар уриалж, сэтгэл ханамжийг нь хүлээж, сэтгэл ханамжийг нь ойлгодог хүмүүсийг уриалах хэрэгтэй. үндэсний ерөнхий хэрэгцээ.
Д.И. Менделеев
Бусад урлагийн нэгэн адил урлагийн түвшинд өргөгдсөн сурган хүмүүжүүлэх ухаанд бүх дүрийн үйлдлийг нэг хэмжүүрээр хэмжих боломжгүй, тэдгээрийг нэг хэлбэрт оруулах боломжгүй юм; гэхдээ нөгөө талаас бид эдгээр үйлдлүүдийг бүрэн дур зоргоороо, буруу, огт эсрэг тэсрэг байхыг зөвшөөрч болохгүй.
Н.И. Пирогов
Сократ эхлээд шавь нараа ярьж, дараа нь өөрөө ярьдаг.
Монтень
Багш хүн зөвхөн мэдлэгтэй байхаас гадна зөв амьдралын хэв маягтай байх ёстой. Хоёр дахь нь илүү чухал юм.
Тиру-Валлувар
Сурган хүмүүжүүлэх ухаан бол тухайн хүний тухай биш, харин хүүхдийн тухай шинжлэх ухаан гэсэн дүгнэлт нь хамгийн хортой алдаа юм. Хүүхдүүд байдаггүй - хүмүүс байдаг, гэхдээ өөр өөр цар хүрээтэй ойлголт, бусад туршлага, бусад хүсэл эрмэлзэл, өөр мэдрэмжтэй байдаг. Зуун хүүхэд бол маргааш нэг ч удаа байхгүй зуун хүн, гэхдээ одоо, өнөөдөр тэд аль хэдийн хүмүүс болсон.
Януш Корчак
Жинхэнэ хүмүүнлэг сурган хүмүүжүүлэх ухаан нь хүүхдийг өөрийгөө бүтээх үйл явцтай танилцуулах чадвартай байдаг.
Ш.Амонашвили
Хэрэв сурган хүмүүжүүлэх ухаан хүнийг бүх талаар хүмүүжүүлэхийг хүсч байгаа бол эхлээд түүнийг бүх талаар таньж мэдэх ёстой.
Хүний хүмүүжлийн гол зам бол итгэл үнэмшил юм.
Бяцхан хүүхдүүд сургуульдаа ирэхэд нүд нь гэрэлтдэг. Тэд насанд хүрэгчдээс олон шинэ, сонирхолтой зүйлийг сурахыг хүсдэг. Мэдлэгт хүрэх аз жаргалтай зам өмнө нь байна гэдэгт тэд итгэлтэй байна. Ахлах ангийн сурагчдын уйтгартай, хайхрамжгүй царайг олон хичээл дээр шагайж байхдаа та өөрийн эрхгүй өөрөөсөө асуулт асуудаг: "Тэдний гэрэлтсэн харцыг хэн унтраасан бэ? Хүсэл тэмүүлэл яагаад алга болсон бэ?
Ш.Амонашвили
Амрахын тулд ахлах ангийн сурагчдад шатар тоглож, уран зохиол уншихыг зөвлөж байна. Шатарыг туйлын чимээгүй, бүрэн төвлөрөлтэйгээр тоглох нь мэдрэлийн системийг тайвшруулж, оюун ухааныг сахилга баттай болгодог гайхалтай эм юм.
В.А. Сухомлинский
Шатаргүйгээр оюуны чадвар, ой санамжийн бүрэн хөгжлийг төсөөлөхийн аргагүй юм. Шатар нь бага сургуулийн амьдралд сэтгэхүйн соёлын нэг элемент болж орох ёстой.
В.А. Сухомлинский
Оюутны ажилд дасгаж, түүнийг зөвхөн ажилд дуртай болгоод зогсохгүй, энэ нь түүний хувьд хоёрдахь шинж чанар болж, түүнд бие даан ямар нэгэн зүйл сурахаас өөрөөр төсөөлөхийн аргагүй байдалд дасгах; Ингэснээр тэр бие даан бодож, эрэлхийлж, өөрийгөө илэрхийлж, унтаа хүчээ хөгжүүлж, өөрийгөө тууштай хүн болгон хөгжүүлдэг.
Муу багш үнэнийг хэлдэг бол сайн багш түүнийг олохыг заадаг.
Сургууль бол залуу үеийнхний бодол санааг бүрдүүлдэг семинар юм, хэрэв та ирээдүйг гараасаа салгахыг хүсэхгүй байгаа бол үүнийг гартаа чанга барих ёстой.
А.Барбюс
Хүн бүр тодорхой төрлийн эсвэл хэд хэдэн төрлийн (салбар) хүсэл эрмэлзэл, авъяас чадвар, авьяастай байдаг. Чухамхүү энэ хувийн шинж чанарыг чадварлаг хүлээн зөвшөөрөх ёстой бөгөөд дараа нь оюутны амьдралын практикийг ийм замаар чиглүүлэх ёстой бөгөөд ингэснээр хүүхэд хөгжлийн үе бүрт, дүрсээр хэлбэл, түүний дээд хязгаарт хүрдэг.
В.А. Сухомлинский
Шинжлэх ухаан нь хөгжилтэй, сэтгэл хөдөлгөм, энгийн байх ёстой.
Эрдэмтэд ч ийм байх ёстой.
Аль ч боловсролын байгууллагад боловсролтой хүн болно гэж би боддог. Гэхдээ ямар ч сайн үйл ажиллагаа явуулдаг боловсролын байгууллагад хүн боловсролын байгууллагын хананаас гадуур өөрийгөө хүмүүжүүлж эхлэх үед сахилга баттай хүн болж, ирээдүйд хэрэг болохуйц ур чадварыг эзэмшиж чадна.
М.Булгаков
Багшийн гавьяаг түүнийг дагасан олны тоогоор дүгнэж болохгүй.
Р.Бах
Нэг хэвийн багшийн амьдралын тайвширсан шуугиан дор унтахгүйн тулд багш ер бусын их хэмжээний ёс суртахууны энергитэй байх ёстой.
Хүний хүмүүжлийн гол зам бол итгэл үнэмшил юм.
Оюутан бүрийн өвөрмөц авьяасыг таньж, олж илрүүлж, нээн хөгжүүлж, төлөвшүүлэх нь тухайн хүнийг хүн төрөлхтний нэр төрийг өндөрт өргөжүүлэхийг хэлнэ.
Хүүхдийн тархины тухай бодоход шүүдэр дусал чичирч буй нарийхан сарнай цэцэг төсөөлдөг. Цэцгийг сонгохдоо дусал дуслуулахгүйн тулд ямар халамж, эмзэглэл хэрэгтэй вэ?
Багш бол заадаг хүн биш, багш бол сурагч хэрхэн сурч байгааг мэдэрдэг хүн юм.
В.Ф.Шаталов
Авьяас бол хүн ихэвчлэн өөрийгөө шатааж, бусдын замыг өөрийн галаар гэрэлтүүлдэг Бурханы оч юм.
В.О.Ключевский
Хүн бүрийн дотор нар байдаг. Зүгээр л гэрэлтүүлээрэй.
Сократ
Өөрийн бодлоо сайн илэрхийлж чадахгүй байх нь сул тал; гэхдээ бие даасан бодолгүй байх нь бүр ч илүү; бие даасан бодол нь зөвхөн бие даан олж авсан мэдлэгээс урган гардаг.
Хүний хүмүүжлийн гол зам бол итгэл үнэмшил юм.
Сурагчдаа оюуны хөдөлмөрт дасгах нь түүний гол үүрэг гэдгийг ямар ч багш мартах ёсгүй бөгөөд энэ үүрэг нь тухайн хичээлийг шилжүүлэхээс илүү чухал юм.
Хүний хүмүүжлийн гол зам бол итгэл үнэмшил юм.
Гурван зам нь мэдлэгт хөтөлдөг: эргэцүүлэн бодох зам бол хамгийн эрхэм зам, дуурайх зам бол хамгийн хялбар зам, туршлагын зам бол хамгийн гашуун зам юм.
Күнз
Төрөөс багшид хандах хандлага нь төрийн хүчирхэг, сул талыг илтгэдэг төрийн бодлого юм.
Бисмарк
Сурагчийг гар, хэл, толгойгоо ажиллуулаарай!
Түүнийг материалыг боловсруулахад нь урамшуулан дэмж, үүнийг дадал зуршилдаа шингээж, өөрөөр яаж хийхээ мэдэхгүй, үүнийг хийхгүй бол тайван бус байх; Ингэснээр тэр үүний дотоод хэрэгцээг мэдэрдэг! Хэн ч түүний төлөө хоол идэж, ууж, шингээж чаддаггүй, өөрөөр хэлбэл түүнд ашиг тустай байдаг шиг өөр хэн ч түүний төлөө бодож, сурч чадахгүй; өөр хэн ч түүнийг орлож чадахгүй. Тэр өөрөө бүх зүйлд хүрэх ёстой. Тэр өөрөө өөртөө олж авч, хөгжүүлдэггүй зүйл тэр болж чадахгүй, байхгүй ч болно. Эдгээр заалтууд нь нартай өдөр мэт тодорхой боловч олон мянган хүмүүс эдгээр дүрэм огт байхгүй мэт аашилсаар байна.
...Би эртний мэргэдийн эрдэнэсийг үзэж байна,
сүүлчийнх нь зохиолууддаа бидэнд үлдээсэн;
Хэрэв бид ямар нэгэн сайн зүйлтэй тулгарвал
Бид зээлж, үүнийг өөрсдөдөө маш их ашиг гэж үздэг ...
(Сократ)
Үндэслэлтэй, сайн, мөнхийн тариалагчид
Багш өөрөө боловсролтой байх ёстой.
(К. Маркс)
Багш өөрөө сурагчийг хүссэнээрээ байх ёстой.
(В. Дал)
(А. Дистервег)
Та хэлэхдээ: хүүхдүүд намайг ядраадаг. Чиний зөв. Та тайлбарлаж байна: бид тэдний үзэл баримтлалд хүрэх ёстой. Доошоо, нугалах, нугалах, багасгах.
Чи буруу байна.
Бид үүнээс болж биш, харин тэдний мэдрэмжинд босох хэрэгтэй учраас ядардаг. Босох, хөлийн үзүүр дээр зогсох, сунгах.
Гомдохгүйн тулд. (Я. Корчак)
Өөрийгөө сургахаасаа илүү бусдад зааж сургахад илүү ухаан хэрэгтэй.
(М. Монтень)
Хүнд мэдлэг хэрэгтэйг нотлох нь түүнийг алсын хараа ашигтай гэдэгт итгүүлэхтэй адил юм.
(Максим Горький)
Ухаантай бол ямар нэгэн юм сур, учир нь ур чадваргүй сэтгэл бол хувцасгүй бие, царайгүй хүн, учир нь: боловсрол бол оюун ухааны нүүр царай юм. (Унсур Аль-Маали (Кай Кабус)
Хуучныг эрхэмлэн шинийг ухаарсан хүн багш байж чадна.
(Күнз)
Бид өөрсдөө хүүхдүүддээ зааж байгаа зүйлдээ итгэх ёстой.
(В. Вилсон)
Багшлах гэдэг нь давхар суралцах гэсэн үг.
(Ж. Жубер)
(Я. Корчак)
Багш гэдэг бол бусдын хүүхдийг хэрхэн хүмүүжүүлэхээ өөрийнхөө хүүхдээс илүү мэддэг хүнийг хэлдэг.
(Ж.Фалкенаре)
Сурган хүмүүжүүлэх мэргэжил бол бүх амжилтыг байгалиас заяасан, шавь нарынхаа бүх бүтэлгүйтлийн төлөө рэп хариуцдаг багшийг үлдээдэг талархалгүй мэргэжил юм. (В. Кротов).
Муу багш үнэнийг хэлдэг бол сайн багш түүнийг олохыг заадаг.
(А. Дистервег)
Багш нарт өөрийнхөө бодлыг тайвшруулахын тулд бус, харин хэн нэгний бодлыг сэрээхийн тулд үг өгдөг.
(В. Ключевский)
Сургуулийн хамгийн чухал үзэгдэл, хамгийн сургамжтай хичээл, сурагчийн хамгийн амьд үлгэр жишээ нь багш өөрөө юм.
(А. Дистервег)
Мэргэжилтнүүдийн хэлж байгаагаар хүүхдийг уурлаж, алгадаж болохгүй. Хэзээ боломжтой вэ? Та хэзээ баярын уур амьсгалтай байна вэ?
(Росина Барр)
Оюутан бол мэдлэгээр дүүргэх сав биш, харин асаах ёстой бамбар юм.
(Л. Арцимович)
Бидний суралцдаг хүмүүсийг бидний багш гэж зүй ёсоор нэрлэдэг ч бидэнд зааж сургадаг хүн бүр энэ нэрийг хүртэх эрхтэй байдаггүй.
(И. Гёте)
Сурах хүсэлтэй хүмүүс ихэвчлэн заадаг хүмүүсийн эрх мэдлээс болж хохирдог.
(Цицерон)
Багш нарын төгс төгөлдөр байдлын идеал нь тэмүүлэхэд хэтэрхий тааламжгүй байдаг.
(К. Фрелих)
Хуучин зүйл рүүгээ эргэж, шинэ зүйлийг нээж чаддаг хүн багш байх ёстой.
(Күнз)
Эрудици, эрдэм мэдлэгээрээ гайхагддаг хүнд аль нь ч, нөгөө нь ч байдаггүй.
(Э. Хэмингуэй)
Үг нь үйлдлээсээ ялгарахгүй хүнийг сайн багш гэдэг.
(Като)
Сайн багш нартай адил олон сайн арга бий.
(Д. Поля)
Хүүхдийг сурган хүмүүжүүлэх зорилго нь түүнийг багшийн тусламжгүйгээр цааш хөгжүүлэхэд оршино.
(Э. Хаббард)
Багш хүнд сургахад хялбар байх тусам сурагчид сурахад хэцүү байдаг.
(Л. Толстой)
Сайн багш болохын тулд зааж буй зүйлээ хайрлаж, зааж буй хүмүүсээ хайрлах хэрэгтэй.
(В. Ключевский)
Ерөнхий сайд нарын мөрөөдөж чадах эрх мэдлийг сургуулийн багш нар эзэмшдэг.
(В. Черчилль)
Хоёр дахин хоёр нь дөрөв болдог - энэ нь зөвхөн сургуульд л байдаг, гэхдээ амьдрал дээр - энэ нь хэрхэн эргэхээс хамаарна. (В.Ф. Власов)
Багш хүн бол заадаг хүн биш, түүнээс суралцдаг хүн юм.
(А.М. Кашпировский)
Надад авхаалжтай, зоригтой зургаан зарц бий.
Миний эргэн тойронд харсан бүх зүйл би тэднээс бүгдийг мэддэг.
Миний шинж тэмдгээр тэд хэрэгцээтэй харагдаж байна.
Тэдний нэрс: Хэрхэн, Яагаад, Хэн, Юу, Хэзээ, Хаана. (Киплинг)
Хүн сурган хүмүүжүүлэгч, багш болж төрөх ёстой; түүнийг төрөлхийн авхаалж самбаагаар удирддаг.
Бид бүгд суралцагчид - жүжигчид, багш нар, суралцагчид.
Та "Би мэдэхгүй байна, надад тайлбарла" гэж хэлэхээс хэзээ ч ичиж болохгүй.
(Ж. Даррелл)
Мэдлэгт хүргэх цорын ганц зам бол үйлдэл юм. (Б.Шоу)
Багш гэдэг бол хэцүү зүйлийг хялбар болгож чаддаг хүн юм. - Р.Эмерсон
Багшлах гэдэг нь давхар суралцах гэсэн үг. - Ж.Жубер
Багш нарт өөрийнхөө бодлыг тайвшруулахын тулд бус, харин хэн нэгний бодлыг сэрээхийн тулд үг өгдөг. - В.Ключевский
Багш өөрөө сурагчийг хүссэнээрээ байх ёстой. - В.Даль
Өөрийгөө сурахаас илүү бусдад заах ухаан хэрэгтэй. - М.Монтень
Багшийн даалгавар бол оюутнуудад дээд зэргийн мэдлэг олгох биш, харин мэдлэгийг бие даан хайх сонирхлыг төрүүлэх, мэдлэгийг хэрхэн олж авах, ашиглахыг заах явдал юм. - Константин Кушнер
Бусад сурган хүмүүжүүлэх ачааллыг зөвхөн сансрын хэт ачаалалтай харьцуулж болно. - Константин Кушнер
Сайн багш нар сайн шавь нарыг төрүүлдэг. - Остроградский М.В.
Оюутнууддаа ажлын баяр баясгаланг олж авах чадварыг эзэмшүүлж чаддаг багш нь амжилтын титэм зүүх ёстой. - Хаббард Э.
Аливаа сургаал, хүмүүжилд багш, түүний сэтгэлгээ хамгийн чухал байдаг. - Дистервег А.
Муу багш үнэнийг хэлдэг бол сайн багш түүнийг олохыг заадаг. - А.Дистервег
Багшийн хүмүүжил, боловсролыг авч байгаа багш биш, өөрт нь байгаа гэсэн дотоод итгэл үнэмшилтэй хүн өөр байх ёстой, байж ч болохгүй. Энэ итгэл нь ховор бөгөөд зөвхөн хүн дуудлагадаа хийсэн золиослолоор нотлогдож болно. - Л.Толстой
Хүн сурган хүмүүжүүлэгч, багш болж төрөх ёстой; түүнийг төрөлхийн авхаалж самбаагаар удирддаг. - А.Дистервег
Сургуулийн хамгийн чухал үзэгдэл, хамгийн сургамжтай хичээл, сурагчийн хамгийн амьд үлгэр жишээ нь багш өөрөө юм. - А.Дистервег
Багш өөрөө боловсролтой байх ёстой. - К.Маркс
Хуучныг эрхэмлэн шинийг ухаарсан хүн багш байж чадна. - Күнз
Багш хүн зөвхөн ажилдаа дуртай байвал сайн багш болно. Багш хүн зөвхөн аав, ээж шигээ шавьдаа л хайртай бол бүх ном уншсан хэрнээ ажилдаа ч, шавьдаа ч хайргүй багшаас илүү байх болно. Багш хүн ажилдаа болон шавь нараа хайрлах хайрыг хослуулж чадвал төгс багш болно. - Л.Толстой
Бидний суралцдаг хүмүүсийг бидний багш гэж зүй ёсоор нэрлэдэг ч бидэнд зааж сургадаг хүн бүр энэ нэрийг хүртэх эрхтэй байдаггүй. - И.Гёте
Бид өөрсдөө хүүхдүүддээ зааж байгаа зүйлдээ итгэх ёстой. - В.Вилсон
Сайн багш болохын тулд зааж буй зүйлээ хайрлаж, зааж буй хүмүүсээ хайрлах хэрэгтэй. - В.Ключевский
Ерөнхий сайд нарын мөрөөдөж чадах эрх мэдлийг сургуулийн багш нар эзэмшдэг. - В.Черчилль
Өөрийгөө сурахаас илүү бусдад заах ухаан хэрэгтэй. - М.Монтень
Үг нь үйлдлээсээ ялгарахгүй хүнийг сайн багш гэдэг. - Като
Боловсрол, багшийн ажлын талаархи ишлэлүүд
Доод хүмүүсээс асуулт асуухаас ичдэг байсан болохоор миний мэдлэг дутмаг байна. Иймд шавь нараа өөрөөсөө дор байгаа хүмүүст хамаг асуудлыг ярихыг ичмээр зүйл гэж битгий бодоосой гэж хүсч байна. Дараа нь тэдний мэдлэг илүү бүрэн, төгс болно.
Абул-Фараж (Грегори Жон Бар-Эбрей, 1226 - 1286, Сирийн эрдэмтэн, зохиолч, эмч)
Тушааж буй хүмүүст биш, зааж буй хүмүүст илүү их итгэх хэрэгтэй.
Аурелиус Августин (Августин, 354 - 430, Хиппогийн бишоп, философич, улс төрч)
Багш мөнхөд хүрдэг: түүний нөлөө хаана дуусахыг хэн ч хэлж чадахгүй.
Хенри Адамс (1838 - 1918, Америкийн зохиолч, түүхч)
Оюутан багшийнхаа мэдлэгийн түвшинд хүрэх хүртлээ багшийгаа жинхэнэ утгаар нь мэддэггүй.
Абу Хамид Аль-Газали (1058 - 1111, Исламын теологич, гүн ухаантан)
Хэн ч чиний найз биш, хэн ч чиний дайсан биш! Гэхдээ хүн бүр таны Агуу Багш юм!
Кора Антарова (1886 - 1959, Оросын дуучин, зохиолч, теологич)
Заах нь итгэл найдвар төрүүлэх явдал юм
Луи Арагон (1897 - 1982, Францын зохиолч, улс төрч)
Хүүхдүүдийн хүмүүжлийн өртэй багш нар эцэг эхээс илүү нэр хүндтэй байдаг: зарим нь зөвхөн амьдралыг өгдөг бол зарим нь бидэнд сайхан амьдралыг өгдөг.
Аристотель (МЭӨ 384 - 322, эртний Грекийн гүн ухаантан, эрдэмтэн)
Багшлах нь алдагдаагүй урлаг, харин багшийг хүндлэх нь алдагдсан уламжлал юм.
Жак Мартин Барзин (1907 онд төрсөн, Америкийн соёлын түүхч, сурган хүмүүжүүлэгч)
Багшийн зэрэглэл ямар чухал, агуу, ариун нандин вэ гэвэл хүний амьдралын хувь заяа түүний гарт байдаг.
Оюутан багшийг өрсөлдөгч биш загвар өмсөгч гэж үзвэл хэзээ ч гүйцэхгүй.
Виссарион Григорьевич Белинский (1811 - 1848, зохиолч, утга зохиолын шүүмжлэгч)
Хэрэв ямар нэг зүйл тодорхойгүй байвал арифметикийн багшаасаа асуугаарай.
Алан Беннетт (1934 онд төрсөн, Английн зохиолч, жүжигчин)
Төрөөс багшид хандах хандлага нь төрийн хүчирхэг, сул талыг илтгэдэг төрийн бодлого юм.
Дайныг генералууд ялдаггүй, дайныг сургуулийн багш нар, сүмийн тахилч нар ялдаг.
Отто фон Бисмарк (1815 - 1898, Германы төрийн зүтгэлтэн)
Оюутан болоогүй хүн багш болохгүй.
Дакийн Боэтиус (1230 - 1284, Францын гүн ухаантан)
Багш хүний хамгийн том баяр баясгалан бол шавиа магтуулах явдал юм.
Шарлотта Бронте (1816 - 1855, Английн зохиолч)
Бид өөрсдөө хүүхдүүддээ зааж байгаа зүйлдээ итгэх ёстой.
Вудро Вилсон (1856 - 1924, АНУ-ын хорин найм дахь Ерөнхийлөгч, Нобелийн энх тайвны шагналт)
Муу оюутан бол багшаас илүүгүй хүнийг хэлнэ.
Леонардо да Винчи (1452 - 1519, Италийн зураач, архитектор, эрдэмтэн)
Хүн үргэлж хайртай хүмүүсээсээ л суралцдаг.
Бидний суралцдаг хүмүүсийг багш гэж нэрлэх нь зөв ч бидэнд зааж сургадаг хүн бүр энэ нэрийг хүртэх эрхтэй байдаггүй.
Иоганн Вольфганг Гёте (1749-1832, Германы яруу найрагч)
Бусдыг хүмүүжүүлэхийн тулд эхлээд өөрсдийгөө хүмүүжүүлэх ёстой.
Николай Васильевич Гоголь (1809 - 1852, Оросын зохиолч)
Хүмүүсийг сургах нь тэднийг илүү сайн болгох гэсэн үг юм; ард түмнийг сургана гэдэг нь тэдний ёс суртахууныг нэмэгдүүлэх гэсэн үг; түүнийг бичиг үсэгтэй болгох нь түүнийг соёлжуулах явдал юм.
Виктор Гюго (1802 - 1885, Францын зохиолч)
Багш өөрөө сурагчийг хүссэнээрээ байх ёстой.
Владимир Иванович Дал (1801 - 1872, Оросын угсаатны зүйч, зохиолч, эмч)
Хүн сурган хүмүүжүүлэгч, багш болж төрөх ёстой; түүнийг төрөлхийн авхаалж самбаагаар удирддаг.
Муу багш үнэнийг хэлдэг бол сайн багш түүнийг олохыг заадаг.
Сургуулийн хамгийн чухал үзэгдэл, хамгийн сургамжтай хичээл, сурагчийн хамгийн амьд үлгэр жишээ нь багш өөрөө юм.
Адольф Дистервег (1790 - 1866, Германы сурган хүмүүжүүлэгч)
Багшлах гэдэг нь давхар суралцах гэсэн үг.
Хүүхдэд сургаал биш, үлгэр жишээ хэрэгтэй.
Жозеф Жубер (1754-1824, Францын зохиолч)
Багш хүн хамгийн чухал ажил дээр ажилладаг - тэр хүнийг төлөвшүүлдэг.
Багш бол хүний сэтгэлийн инженер юм.
Михаил Иванович Калинин (1875 - 1946, ЗХУ-ын төрийн зүтгэлтэн)
Сайн багш, агуу багш хоёрын ялгаа юу вэ? Сайн багш сурагчийн чадварыг хязгаар хүртэл хөгжүүлдэг.
Мария Каллас (1923 - 1977, Грекийн дуучин)
Үг нь үйлдлээсээ ялгарахгүй хүнийг сайн багш гэдэг.
Ахлагч Катон (Маркус Порциус Като Цензор, МЭӨ 234-149, Ромын улс төрч)
Багш хүн бол заадаг хүн биш, түүнээс суралцдаг хүн юм.
Анатолий Михайлович Кашпировский (1939 онд төрсөн, Украины гипнозч)
Өөрийнхөө хамгийн сайн мэддэг зүйлээ бусдад зааж сургах шиг шударга, эрхэм зүйл юу байж болох вэ?
Маркус Фабиус Квинтилиан (35 - 96 орчим, эртний Ромын илтгэгч)
Сайн багш болохын тулд зааж буй зүйлээ хайрлаж, зааж буй хүмүүсээ хайрлах хэрэгтэй.
Багш нарт өөрийнхөө бодлыг тайвшруулахын тулд бус, харин хэн нэгний бодлыг сэрээхийн тулд үг өгдөг.
Василий Осипович Ключевский (1841 - 1911, Оросын түүхч)
Жишээ байхгүй бол зөв зааж сургах, амжилттай сурах боломжгүй.
Луций Юниус Модератус Колумелла (4 - 70 орчим, эртний Ромын зохиолч, агрономич)
Тэдэнд энэ нарны дор юу ч байж чадахгүй өндөр байр суурь өгсөн.
Энэ нь мөнхийн хууль байх болтугай: бүх зүйлийг жишээ, заавар, практикт хэрэгжүүлэх замаар зааж, сур.
Ян Амос Коменский (1592 - 1670, Чехийн сурган хүмүүжүүлэгч)
Хуучныг эрхэмлэн шинийг ухаарсан хүн багш байж чадна.
Мэдлэггүйгээ олж мэдсэнийхээ дараа мэдлэгийг эрэлхийлдэг хүмүүст л зааварчилгаа өг. Зөвхөн нандин бодлоо хэрхэн тодорхой илэрхийлэхээ мэдэхгүй хүмүүст л тусламж үзүүл. Дөрвөлжингийн нэг буланг олж мэдсэнийхээ дараа нөгөө гурвыг нь төсөөлөх чадвартай хүмүүст л заа.
Багш хэлэхдээ: "Миний хэрэг найдваргүй юм шиг байна. Алдаагаа мэдсээр байж гэм буруугаа өөрөө хүлээдэг хүнтэй би хараахан таараагүй байна” гэж хэлжээ.
Хэрэв таны төлөвлөгөө нэг жил бол будаа тарь. Хэрэв таны төлөвлөгөө арван жилийн төлөвлөгөөтэй бол мод тарь. Хэрэв таны төлөвлөгөө насан туршдаа байгаа бол хүүхдүүдээ сурга.
Күнз (МЭӨ 551 - 479 он, эртний Хятадын сэтгэгч)
Хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх нь өхөөрдөм зугаа цэнгэл биш, харин хөрөнгө оруулалт шаарддаг ажил юм - хүнд хэцүү туршлага, нойргүй шөнийн хичээл зүтгэл, олон, олон бодол -
Януш Корчак (1878 - 1942, Польшийн багш, зохиолч)
Сайн багш өөрөө хийж чадахгүй зүйлээ ч бусдад зааж чаддаг.
Тадеуш Котарбински (1886 - 1981, Польшийн гүн ухаантан)
Багш нар юу шингээж байна, сурагчид иддэг.
Карл Краус (1874 - 1936, Австрийн зохиолч)
“Багшийг шавь нараасаа хулгай хийж байна гэж зарим хүмүүс боддог. Бусад нь оюутнууд багшийг дээрэмддэг гэж ярьдаг. Хоёулаа зөв гэдэгт би итгэж байна, энэ харилцан хулгайд оролцох нь гайхалтай."
Лев Давидович Ландау (1908 - 1968, Зөвлөлтийн физикч, Нобелийн шагналт)
Боловсролын зорилго бол хүүхдүүдээ бидэнгүйгээр хийж сургах явдал юм.
Эрнст Легуве (1807 - 1903, Францын зохиолч)
Биеэ хүчирхэгжүүлж, хүслийг нь зөөлрүүлж, зүрх сэтгэлийг эрхэмлэн, оюун ухааныг ариусгаж, сэтгэлийг тэнцвэржүүлэх арга мэддэг бол та хүмүүжүүлэгч мөн.
Чарльз Жан Мари Летурно (1831 - 1902, Францын социологич, угсаатны зүйч, сэтгэл судлаач)
Хэрэв багш өөрийн хүсэл тэмүүллийн аль нэгэнд нь эрх чөлөө өгвөл хүсэл тэмүүллийг дарах тухай ярих нь утгагүй болно; мөн түүний сурагчдаас өөрт нь зөвшөөрдөг муу эсвэл садар самуун зан чанарыг арилгах оролдлого нь үр дүнгүй болно.
Бидэнтэй уулзаж байгаа хүмүүсийн аравны есөн хувь нь сайн муу, хэрэгтэй эсвэл хэрэггүй - боловсролтой холбоотой.
Жон Локк (1632-1704, Английн гүн ухаантан)
Хүүхдүүдийн бие, сэтгэлийг байгалиас заяасан байдалд нь үлдээх нь бидэнд хангалтгүй юм шиг санагддаг - бид тэдний хүмүүжил, сурган хүмүүжилд санаа тавьдаг, ингэснээр сайн нь илүү сайжирч, муу нь өөрчлөгдөж, сайн болдог.
Люсиан (ойролцоогоор 125 - 192 он, Грекийн хошин шогийн зохиолч)
Багш бол олон зуун жилийн үнэт хуримтлалыг шинэ хойч үедээ өвлүүлэн үлдээж, өрөөсгөл ойлголт, муу муухай, өвчин эмгэгийг өвлүүлэхгүй байх ёстой хүн юм.
Анатолий Васильевич Луначарский (1875 - 1933, Зөвлөлтийн төрийн зүтгэлтэн)
Та бусдад заахдаа хамгийн хурдан бөгөөд хамгийн сайн сурдаг.
Роза Люксембург (1870 - 1919, Германы хувьсгалч)
Энэ нь бүх зүйлийг хүмүүжүүлдэг: хүмүүс, юмс, үзэгдэл, гэхдээ хамгийн чухал нь хүмүүсийг. Эдгээрээс эцэг эх, багш нар нэгдүгээрт ордог.
Багш хүн хөдөлгөөн бүр нь түүнийг хүмүүжүүлж, яг тэр мөчид юу хүсч, юуг хүсэхгүй байгаагаа үргэлж мэддэг байх ёстой. Хэрэв сурган хүмүүжүүлэгч үүнийг мэдэхгүй бол хэнийг хүмүүжүүлэх вэ?
Хүнд аз жаргалтай байхыг заах боломжгүй, харин түүнийг аз жаргалтай байлгахын тулд өсгөж болно.
Антон Макаренко (1888 - 1939, Зөвлөлтийн багш, зохиолч)
Би ирээдүйд хүрч байна. Би зааж байна.
Криста МакАулиф (1948 - 1986, Америкийн багш, сансрын нисгэгч)
Багш өөрөө боловсролтой байх ёстой.
Карл Маркс (1818-1883, Германы эдийн засагч)
Хүнийг хүмүүжүүлнэ гэдэг улс үндэстний хувь заяаг тодорхойлно гэсэн үг.
Схема-Архимандрит Жон (1932-1991)
Багш хүний бүх бахархал шавь нартаа, тарьсан үрийнхээ ургалтанд байдаг.
Дмитрий Иванович Менделеев (1834 - 1907, Оросын химич)
Өөрийгөө сурахаас илүү бусдад заах ухаан хэрэгтэй.
Хамгийн гол нь шинжлэх ухааны амт, хайрыг бий болгох явдал юм; Эс бөгөөс бид зүгээр л номын мэргэн ухаанаар дүүрсэн илжигүүдийг өсгөх болно.
Мишель Монтень (1533-1592, Францын гүн ухаантан)
Таны мэдэх ёстой бүх зүйлийг заах боломжгүй, багш зөвхөн нэг зүйлийг хийх боломжтой - замыг зааж өгнө.
Ричард Олдингтон (1892 - 1962)
Боловсролд сурган хүмүүжүүлэгч нь хэн бэ гэдэг нь чухал.
Дмитрий Писарев (1840 - 1868, Оросын философич, утга зохиол судлаач)
Багшийн хувьд магадгүй хамгийн чухал зүйл бол өөрийгөө нухацтай авч үзэхгүй байх, маш бага зааж чадна гэдгийг ойлгох явдал юм. ("Франц хэлний хичээл")
Хачирхалтай нь: бид яагаад багш нарын өмнө эцэг эхийнхээ өмнө буруутай мэт санагддаг вэ? Сургуульд болсон явдлын төлөө биш - үгүй, харин дараа нь бидэнд тохиолдсон явдлын төлөө.
Валентин Григорьевич Распутин (1937 онд төрсөн, Оросын зохиолч)
Хүүхэд хүмүүжүүлэхдээ гаргаж болох хамгийн том алдаа бол хэт их яарах явдал юм.
Жинхэнэ боловсрол нь дасгал сургуулилтаас илүү дүрэм журмаас бүрддэг.
Хэрэв та оюутныхаа оюун ухааныг сургахыг хүсвэл түүний хянах ёстой хүчийг сурга. Түүний биеийг байнга дасгал хийх; түүнийг эрүүл, хүчтэй болгох; түүнийг ажиллах, жүжиглэх, гүйх, хашгирах боломжийг олгох; түүнийг үргэлж хөдөлгөөнтэй байг; тэнхээтэй хүн болгоосой, удалгүй сэтгэл нэг болох нь ээ... Энэ дэг журмыг гажуудуулъя гэвэл боловсорч гүйцсэн ч амтгүй, саардаггүй эрт боловсорч гүйцсэн жимс гаргана. бид залуу эрдэмтэд, хөгшин хүүхдүүдтэй болно.
Жак Жак Руссо (1712 - 1778, Францын гүн ухаантан, зохиолч)
Багш бол хошин шогтой хүн. Багшийг хошигнолгүйгээр төсөөлөөд үз дээ, тэр удаан үргэлжлэхгүй, хэрэв тийм бол харамсалтай нь зөвхөн хөл нь үлдэх болно гэдгийг та ойлгох болно. Жинхэнэ багшийг Бүтээгч энэ чухал чанарыг анхаарч үзсэнд тоо хэмжээ болж хувирдаггүй, харин чанар хэвээр үлдсэнд Бурханд талархаж байна!
Александр Рыжиков (1976 онд төрсөн, математикийн багш, Бүх Оросын "Оны шилдэг багш 2009" тэмцээний шагналт)
Жинхэнэ багш бол таныг байнга хүмүүжүүлдэг хүн биш, харин өөрийнхөөрөө болоход тусалдаг хүн юм
Михаил Аркадьевич Светлов (1903 - 1964, Зөвлөлтийн яруу найрагч)
Сургах, сурах. (өөр орчуулга - Би зааснаар сурдаг.)
Бурхад хэнийг ч шийтгэхийг хүснэ түүнийг багш болгодог.
Сайн хийхийг заадаг хүн сайн ярихыг заадаг.
Люциус Аннаеус Сенека (МЭӨ 4 - МЭ 65, Ромын гүн ухаантан, яруу найрагч, төрийн зүтгэлтэн)
Хүмүүс таны сургахыг хүссэн зүйлээ бус таны зааж өгсөн зүйлийг сурдаг.
Буррес Фредерик Скиннер (1904 - 1990, Америкийн сэтгэл судлаач)
Бусдад зааж сургахыг хүсвэл удаан хугацаагаар суралц. Бүх шинжлэх ухаан, урлагт үр жимс нь зөв дасгал юм.
Григорий Саввич Сковорода (1722 - 1794, Украины гүн ухаантан, яруу найрагч)
Боловсрол бол хэцүү асуудал бөгөөд түүний нөхцөл байдлыг сайжруулах нь хүн бүрийн ариун үүргийн нэг юм, учир нь өөрийгөө болон хөршүүдээ боловсролоос илүү чухал зүйл байхгүй.
Сократ (МЭӨ 469 - 399, эртний Грекийн гүн ухаантан)
Багшийн хүмүүжил, боловсролыг авч байгаа багш биш, өөрийгөө байгаа гэсэн дотоод итгэл үнэмшилтэй хүн өөр байх ёстой, байж ч болохгүй.
Багш хүн зөвхөн ажилдаа дуртай байвал сайн багш болно. Багш хүн зөвхөн аав, ээж шигээ шавьдаа л хайртай бол бүх ном уншсан хэрнээ ажилдаа ч, шавьдаа ч хайргүй багшаас илүү байх болно. Багш хүн ажилдаа болон шавь нараа хайрлах хайрыг хослуулж чадвал төгс багш болно.
Багш хүнд сургахад хялбар байх тусам сурагчид сурахад хэцүү байдаг.
Багшийн дуудлага бол өндөр бөгөөд эрхэм дуудлага юм.
Хүүхдийн хүмүүжил амжилттай явагдахын тулд тэднийг өсгөж буй хүмүүс өөрсдөө байнга боловсролтой байх шаардлагатай.
Хүмүүжил, боловсрол хоёр салшгүй холбоотой. Мэдлэгийг бусдад дамжуулахгүйгээр хүмүүжүүлж чадахгүй;
Багш хүн амьдралд бэлтгэхийн тулд амьдралыг гүн гүнзгий мэддэг байх ёстой.
Лев Николаевич Толстой (1828 - 1910, Оросын зохиолч)
Дунд зэргийн багш тайлбарлаж байна. Сайн багш тайлбарлаж байна. Гайхалтай багш үзүүлэв. Гайхалтай багш урам зориг өгдөг.
Уильям Уорд
Багш нь өнгөрсөн ба ирээдүй хоёрын амьд холбоос, үнэн, сайн сайхны хүчирхэг дайчин мэт санагдаж, түүний ажил нь даруухан төрхтэй нь түүхэн дэх хамгийн агуу бүтээлүүдийн нэг гэдгийг ухаардаг.
Багш бол зураач; Сургууль бол гантиг чулуунаас бурхадын дүр гарч ирдэг цех юм.
Боловсрол нь хүний оюун ухааныг хөгжүүлж, түүнд тодорхой хэмжээний мэдээлэл өгөхөөс гадна түүний амьдрал нь үнэ цэнэтэй, аз жаргалтай байж чадахгүй ноцтой ажилд цангаж байх ёстой.
Хүний хүмүүжлийн гол зам бол итгэл үнэмшил юм.
Константин Дмитриевич Ушинский (1824 - 1870, Оросын багш)
Багш гэдэг бол бусдын хүүхдийг хэрхэн хүмүүжүүлэхээ өөрийнхөө хүүхдээс илүү мэддэг хүнийг хэлдэг.
Жулиен де Фалкенаре (1898-1958, Фламандын зохиолч)
Багшийн мэдлэг дуусч, сурагчийн шинэ мэдлэг эхэлдэг газар нээлтүүд төрдөг.
Константин Федин (1892 - 1977, Зөвлөлтийн зохиолч)
Мэдлэгтэй бол бусад хүмүүс түүнээс чийдэнгээ асааг.
Томас Фуллер (1608-1661, Английн гүн ухаантан, зохиолч)
Давуу болон сул тал нь сургуулиас улбаатай бөгөөд сайн сайхан байдлын түлхүүр нь багш нараас хамаардаг.
Рухолла Мусави Хомейни (1900? - 1989, Аятолла, Ираны шашин, төрийн зүтгэлтэн)
Мэдлэг бол тэнгэр шиг хүн бүрт хамаатай. Ямар ч багш тэднийг хүссэн хүнээс харамлах эрхгүй. Багшлах нь өгөх урлаг юм.
Абрахам Жошуа Хешел (1907 - 1972, Еврей гүн ухаантан)
Сурган хүмүүжүүлэх нь үүрэг, харин зугаацуулах нь (сонсогчдын хувьд) хүндэтгэлийн асуудал юм.
Марк Туллиус Цицерон (МЭӨ 106 - МЭӨ 43, эртний Ромын улс төрч, гүн ухаантан)
Ерөнхий сайд нарын мөрөөдөж чадах эрх мэдэл сургуулийн багш нарт бий.
Уинстон Леонард Спенсер Черчилль (1874 - 1965, Английн төрийн зүтгэлтэн)
Багш бол уран бүтээлч, уран бүтээлч, ажилдаа дуртай байх ёстой
Антон Павлович Чехов (1860 - 1904, Оросын зохиолч)
Багшийн үүрэг бол хаалга онгойлгохоос гадна сурагчийг хаалгаар шахах биш юм.
Артур Шнабель (1882 - 1951, Австрийн багш, төгөлдөр хуурч, хөгжмийн зохиолч)
Хүүхэд насаа огт санадаггүй хүн бол муу багш юм.
Тэд ихэвчлэн эмч, багш нараас гайхамшгийг шаарддаг боловч хэрэв гайхамшиг тохиолдвол хэн ч гайхдаггүй.
Мария фон Эбнер-Эшенбах (1830 - 1916, Австрийн зохиолч)
Ихэнх багш нар сурагчийн мэдэхгүй зүйлийг тогтоох зорилготой асуулт асуухад цаг зарцуулдаг ч асуулт асуух жинхэнэ урлаг бол тухайн сурагч юу мэддэг, юуг мэдэх чадвартайг олж мэдэх явдал юм.
Альберт Эйнштейн (1879 - 1955, Германы физикч)
Багш гэдэг хүнд хэцүү зүйлийг хялбар болгож чаддаг хүн
Хүн бүр ямар нэгэн байдлаар надаас илүү байдаг; мөн энэ утгаараа надад түүнээс суралцах зүйл их байна.
Ральф Эмерсон (1803 - 1882, Америкийн гүн ухаантан)
Хүн төрдөггүй, өсдөг.
Эразмус Роттердамын (1465-1536, Голландын эрдэмтэн, зохиолч)
Нэгийг бодож, шавь нартаа өөр зүйлийг зааж сургаж байгаа хүн бол шударга хүн гэдэг ойлголтоос дутуугүй сургаал юм шиг санагддаг.
Флавиус Клаудиус Жулиан (331 - 363, Ромын эзэн хаан)
Багш нь сурагчдын ой санамжийг бус харин тэдний оюун ухаанд уриалан дуудаж, зөвхөн цээжлэх биш, харин ойлголтод хүрэх ёстой.
Федор Иванович Янкович де Мариево (1741-1814, Сербийн сурган хүмүүжүүлэгч)
Сургуулийн багш нараас дэд зүйл сурдаггүй. Данийн зүйр үг
Хатуу багш шавь нараа харж чаддаггүй. Бенгалийн зүйр үг
Таны хөрш бол таны багш. Египетийн зүйр үг
Хэрвээ хүүхдүүдийн залбирал биелсэн бол ганц ч багш амьд үлдэхгүй байсан. Перс зүйр үг
Багшийн хатуу ширүүн аавын хайраас дээр. Перс зүйр үг
Өөрийгөө сургадаг хүн багшийн хувьд тэнэг байдаг. Англи зүйр үг
Багш нь хэлгүй, сурагч нь дүлий. Бенгалийн зүйр үг
Багш нар хаалгаа онгойлгоно. Та өөрөө орно. Хятадын зүйр үг
Багш нар ч гэсэн алдаа гаргадаг. Синхала зүйр үг
Багш нар үхдэг ч ном нь үлддэг. Голланд зүйр үг
