Сургуулийн хүүхдүүдэд англи хэлийг хэрхэн заах вэ? Англи хэл заах харилцааны аргууд. Тоглоом, хичээл хоёр холилддоггүй

Хэл сурах хүсэлтэй хүн бүрд “Би сурахын тулд ямар арга хэрэглэх ёстой вэ?” гэсэн асуулт байдаг. Одоо зах зээл дээр үйлчилгээгээ санал болгодог асар олон тооны курс, багш нар байдаг. Мөн тус бүр өөрийн гэсэн арга зүйг ашиглан хичээл заадаг бөгөөд үүнийг хамгийн үр дүнтэй гэж үздэг.

Харамсалтай нь ихэнх аргууд ийм байдаггүй. Амлалтаас үл хамааран хэл сурах нь хэдэн жилийн турш үргэлжилдэг бөгөөд хүссэн үр дүнг өгдөггүй. Сэтгэл дундуур байхаас хэрхэн зайлсхийх вэ?

Өнөөдөр бид англи хэл заах үндсэн 5 аргын талаар ярилцаж, тэдгээрийг судалснаар ямар үр дүнд хүрч болохыг харах болно. Эцэст нь аль техник нь танд хамгийн сайн тохирохыг ойлгох болно.

1. Тусгай техник (25-р хүрээ, гипноз, холбоо, дуу)

Олон хүмүүс англи хэлийг хурдан бөгөөд хялбар сурахыг хүсдэг. Үүнтэй холбогдуулан үйлчилгээний зах зээл дээр нэлээд ер бусын аргууд гарч ирсэн бөгөөд маш их хүчин чармайлт шаарддаггүй гайхалтай үр дүнг амлаж байна.

Ангиуд хэрхэн бүтэцлэгдсэн бэ?

Энэ нь мэдээжийн хэрэг таны сонгосон сургалтын аргаас хамаарна. Жишээлбэл, 25 фрэймийн аргыг ашиглан сургалтыг видео үзэх замаар явуулдаг. Гэсэн хэдий ч эдгээр бүх үйл ажиллагаа нь нэг нийтлэг зүйлтэй байдаг: хүчин чармайлт шаардахгүймөн хэл сурахад маш их цаг зарцуулдаг.

Үр ашиг нь юу вэ?

Хэл сурахад хялбар арга байхгүй. Эдгээр бүх аргууд үр дүнтэй байдаггүй. 25-р фрейм ашиглан англи хэл сурсан гэж хэлж чадах хэдэн хүнтэй уулзсан бэ?

Та тодорхой тооны үгийг санаж байж магадгүй. Гэсэн хэдий ч тэд танд хэлийг хэрхэн ашиглах, өөрөөр хэлбэл бичих, ярих, өгүүлбэрийг зөв бүтээх, ярилцагчаа ойлгохыг заахгүй.

Үр дүн нь юу вэ?

Та хэд хэдэн үг сурах боломжтой болно. Гэхдээ та амласан "ид шид" үр дүнд хүрэхгүй.

2. Англи хэл заах сонгодог арга

Түүнийг санаж байна уу? Энэ л арга барилаар бид бүгд сургууль, их сургууль, олон курст заалгасан.

Ангиуд хэрхэн бүтэцлэгдсэн бэ?

Хичээлийн гол чиглэл нь англи хэлний онолыг судлах явдал юм. Хичээлийн цагийн 90 хүртэлх хувийг үүнд зориулдаг. Хичээлийн үеэр оюутнууд үлгэр уншиж, орчуулж, бичгийн дасгал хийж, аудио сонсож, заримдаа видео хичээл үздэг. Хичээлийн 10 орчим хувийг ярианы ур чадварт зориулдаг.

Үр ашиг нь юу вэ?

Олон хүмүүс энэ аргын үр нөлөөг мэдэрсэн. Сургалтын дараа хүн бичих, унших, орчуулах, онолын хувьд дүрмийг мэддэг болно.

Харин англи хэлийг ингэж сурна гэдэг жолооны ард суухгүйгээр машин жолоодож, хөдөлгүүрийн бүтцийг судалж сурсантай адил юм. Эцсийн эцэст, хүн жолооны ард суухад жолоодох боломжгүй болно.

Сонгодог арга барилаар бэлтгэл хийсний дараа гадаадын хүнтэй тулгарахдаа түүнийг ойлгож чадсан ч хариулах, бодлоо илэрхийлэх боломжгүй гэдгийг ойлгох болно.

Үр дүн нь юу вэ?

Энэ техник нь танд өгч чадна зөвхөн онолын мэдлэг, гэхдээ та хэлээр ярьж чадахгүй. Чухал зүйл: практик хэрэглээгүй бүх онолыг маш хурдан мартдаг. Тиймээс хүмүүс хичээлээ удаан завсарлахдаа бараг юу ч санахгүй байна.

Та хэр удаан суралцах шаардлагатай вэ?

Энэ нь таны зорилгоос шууд хамаарна. Ихэвчлэн нэг түвшнийг дуусгахад 6 сар зарцуулдаг. Анхан шатнаас дунд шат хүртэлх сургалт ойролцоогоор 2.5 жил үргэлжилнэ.

3. Тусгай программ ашиглан компьютер дээрх хичээлүүд

Энэ арга нь сонгодог аргатай маш төстэй юм. Ганц ялгаа нь сурах бичиг, багш хоёрыг компьютер, программаар сольдог.

Ангиуд хэрхэн бүтэцлэгдсэн бэ?

Хичээлийн үеэр та компьютер дээр ажилладаг:

• уншиж, орчуулах;
• дасгал хийх;
• онолын мэдлэгээ бататгах шалгалт өгөх;
• сургалтын видеог үзэх;
• Аудио ашиглан яриаг чихээр ойлгож сур.

Ярих чадварт ч бас бараг анхаардаггүй.

Үр ашиг нь юу вэ?

Сонгодог аргын нэгэн адил онолын хэсгийг судлахыг чухалчилдаг. Хэрэв та ярьж сурахыг хүсч байгаа бол компьютер дээр ажил хийх, видео үзэх нь танд үүнийг заадаггүй гэдгийг ойлгох хэрэгтэй. Тиймээс та англи хэлтэй бодит амьдрал дээр тулгарвал англиар бодлоо илэрхийлж, өгүүлбэрээ зөв боловсруулж чадахгүй гэдгээ ойлгох болно.

Үр дүн нь юу вэ?

Та онолыг мэдэж, танд юу хэлж байгааг ойлгох болно, гэхдээ чи өөрөө хэлээр ярьж чадахгүй.

Үр дүнг авах хугацаа:

Таны сургалт олон жил үргэлжилж магадгүй. Үүнээс гадна, хэрэв та компьютер дээр бие даан ажиллавал мэргэжлийн багштай харьцуулахад суралцах явц удааширна. Зөвхөн багш л материалыг тодорхой тайлбарлаж, алдаагаа засч, тайлбарлаж, шаардлагатай бол ямар нэг зүйлийг олоход тань туслах болно.

4. Хэлний орчинд шимтэх

Энэ аргыг өмнө нь англиар ярих цорын ганц арга гэж үздэг байсан. Энэхүү мэдэгдэл нь сургалтын сонгодог арга зүйн ачаар гарч ирэв. Эцсийн эцэст хүмүүс ярианы ур чадвараа бараг сургадаггүй, зөвхөн онол заадаг байсан. Тэгээд гадаадад эцэст нь ярьж, үр дүнд хүрсэн.

Ангиуд хэрхэн бүтэцлэгдсэн бэ?

Сургалт нь гадаадад явагддаг. Хичээл өглөө, үдээс хойш хичээллэнэ, орой нь завтай.

Хичээлийн үеэр та:

• онолыг ойлгох;
• Бичгийн дасгал хийх;
• Англиар их ярьдаг;
• Төрөл бүрийн сэдвээр ярилц.

Ийм ангиудад орос хэл огт байхгүй гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй бөгөөд бүх хичээлүүд англи хэл дээр явагддаг.

Үр ашиг нь юу вэ?

Сургалтын энэ хэлбэрт асар их хэмжээний ярианы дасгал орно. Та зөвхөн хичээл дээрээ төдийгүй чөлөөт цагаараа англи хэлээр бүрэн дүүрэн англи хэлээр ярьдаг. Үүний дагуу сургалт маш үр дүнтэй байдаг. Гэхдээ энэ нь бас сул талуудтай.

1. Энэ арга нь дундаас доошгүй хэлний мэдлэгтэй хүмүүст тохиромжтой. Эхлэгчдэд энэ нь маш их стресс байх болно. Тэд зүгээр л тэдэнд юу тайлбарлаж байгааг ойлгох боломжгүй болно. Энд хэн ч орос хэл дээр дүрмийг тайлбарлахгүй.

2. Гадаадад суралцах үнэ ихэвчлэн Москвагийн курсээс 3-7 дахин өндөр байдаг. Үүнээс гадна та хоол хүнс, амралт чөлөөт цагийн зардлыг харгалзан үзэх хэрэгтэй.

Энэ техник ямар тохиолдолд хамгийн үр дүнтэй болохыг дэлгэрэнгүй уншина уу.

Үр дүн нь юу вэ?

Англи хэлний өндөр түвшний мэдлэгтэй хүмүүсийн хувьд энэ арга нь маш сайн үр дүнг өгөх нь дамжиггүй: хүн хэлээр бодлоо илэрхийлж, сэтгэж сурах, үгсийн сангаа нэмэгдүүлж, дуудлагаа сайжруулах болно.

Үр дүнг авах хугацаа:

Мэдээжийн хэрэг, эхний үр дүнг 1-2 долоо хоногийн сургалтын дараа авах боломжтой. Гэхдээ харагдахуйц үр дүнд хүрэхийн тулд танд сургалт хэрэгтэй болно: нэг сар ба түүнээс дээш. Энэ тохиолдолд та англи хэлээ мэдэгдэхүйц сайжруулах болно.

5. Англи хэл заах харилцааны аргууд

Энэ техник өнөөдөр маш их алдартай. Үүний зэрэгцээ, тийм биш "харилцааны" техникүүд олон байдаг.

Энэ догол мөрөнд бид ESL (Англи хэл хоёр дахь хэл) гэж нэрлэгддэг хичээлийнхээ арга зүйд дүн шинжилгээ хийх болно. Энэ нь бүх жинхэнэ харилцааны техникүүдийн үндэс суурь болох үндсэн зарчмуудыг ойлгох боломжийг танд олгоно.

Ангиуд хэрхэн бүтэцлэгдсэн бэ?

Энэ аргыг судалснаар хүн эхний хичээлээс англиар ярьж эхэлдэг. Мөн энэ нь оюутны хэлний мэдлэгийн түвшингээс хамаарахгүй. Мэдээжийн хэрэг, эхлэгчдэд маш энгийн сэдэв, үндсэн дүрмийг ангид дадлага хийдэг.

Хичээлийн цагийн 80%-ийг практик, 20%-ийг онолд зориулдаг. Олон онол сурчихаад ашиглахгүй байх нь утгагүй. Эцсийн эцэст, зөвхөн мэдэх төдийгүй энэ мэдлэгийг практикт хэрэгжүүлэх чадвартай байх нь чухал юм.

Жишээ нь: Present Simple цагийг оюутанд тайлбарладаг. Энэ цагийг ямар тохиолдолд ашигладаг, хэрхэн бүрддэг талаар багш тайлбарладаг. Дараа нь оюутнууд тусгай ярианы дасгалын тусламжтайгаар энэ онолыг практикт нэгтгэдэг. Гэртээ бүх сурагчид гэрийн даалгавраа хийхийг шаарддаг.

Үр ашиг нь юу вэ?

Практикт сурсан онол бүрийг дадлагажуулснаар хүн энэ бүх мэдлэгээ хэрэгжүүлж сурдаг. Бүх дүрмүүд нь тавиур дээр таны толгойд тавигдсан бөгөөд маш сайн санаж байна.

Үр дүн нь юу вэ?

Харилцааны аргыг судалснаар та бүх онолыг ойлгохоос гадна англи хэл дээр уншиж, бичиж, ярьж, сэтгэж сурах болно.

Үр дүнг авах хугацаа:

Хэрэв та 0-ээс англи хэл сурч эхэлбэл:

• Ярихын тулд 1 сарын сургалт шаардлагатай.
• Энэ түвшинд хүрэхийн тулд 6 сар шаардлагатайpre-intermediate (зорилго - Аялалд зориулсан англи хэл).
• Энэ түвшинд хүрэхийн тулд 9 сар байна дунд (зорилго - ажилд зориулсан англи хэл).
• мэдлэгээ дээшлүүлэхэд ойролцоогоор 12 сар зарцуулнадундаас дээш/ ахисан түвшний түвшин хүртэл.

Тэгэхээр одоо та англи хэл сурах үндсэн аргуудын онцлогийг мэдэж байна. Тэдгээрийн зарим нь үр дүнтэй бөгөөд үнэхээр үр дүнг өгдөг бол зарим нь суралцахад туслах боломжгүй юм. Зарим нь мэдлэг олгох, зарим нь мэдлэг олгох, ур чадвараа хөгжүүлэхэд чиглэдэг.

Техникийг сонгохдоо хамгийн чухал зүйл бол англи хэл яагаад хэрэгтэйг ойлгох, үүн дээр үндэслэн өөрт тохирох хувилбарыг сонгох явдал юм.

Энэхүү нийтлэлийг багшийн ажлын гараагаа эхлэх хүсэлтэй, бусдад зааж сургах хүсэл, боломжийг мэдэрдэг боловч мэдэхгүй хүмүүст зориулагдсан болно. англи хэлийг хэрхэн зааж эхлэх вэ.

Миний хувьд ямар байсан бэ?Тусгай сургуульд англи хэл сурсан 10 жил, сурган хүмүүжүүлэх их сургуульд 5 жил англи хэл сурсан, мөн хөрш маань тусалж чадна гэж шийдсэн.

охин нь хэлний мэдлэгээ дээшлүүлэх хэрэгтэй. Ерөнхийдөө би туршиж үзсэн, таалагдсан. Эхэндээ миний авсан төлбөр бэлгэдлийн шинж чанартай байсан ч энэ нь миний анхны бие даасан орлого болсон маш том урам зориг байсан юм. Мөнгө нь бага болохоор миний туршлагагүй, алдаа өршөөгдөнө.

Тэгээд л хүмүүс намайг хичээл заадаг гэдгийг олж мэдээд найз нөхөд, хамаатан садандаа санал болгосон. Систем " аман яриа“Манай улсад энэ нь тэсрэлттэй ажилладаг, хагас жилийн дараа би 3 тогтвор суурьшилтай хүүхэдтэй болсон бол жилийн дараа энэ тоо 5 болж нэмэгдэв. Тэгээд тэдний хэлснээр хэн нь ямар ачаалалтай ажиллахад илүү таатай байна. Хамгийн гол нь өөрийнхөө үнэ цэнийг мэдэж, "шударга" хөдөлмөрлөх явдал юм. Мөн туршлага дутмаг нь асуудал биш юм. Аз болоход туршлага бол олж авч болох зүйл юм.

Миний найз ямар байсан бэ?Эмээ нь багш мэргэжилтэй. Тиймээс ач охиныхоо "карьерийн" эхэн үед эмээ түүнийг ангид орлуулахыг хүсч, дараа нь ач охиндоо хэд хэдэн оюутан олж өгчээ. Тэгээд манай найз туршлагатай, дипломтой болохоор англи хэлний хичээл заах ажилд орсон. Ийм эмээтэй болсондоо би азтай байна)

Миний үеэл яаж эхэлсэн бэ?Манай найз дэндүү олон оюутантай, хүн болгонд цаг хүрэлцдэггүй, би ч бас ачаалал ихтэй байсан. Тиймээс би энд тусалсан - би үүнийг туршиж үзэхийг санал болгож, салах ёс гүйцэтгэх үгээр түүнд урам зориг өгч, амьдралынхаа анхны хичээлд явуулсан. Тэгээд бүх зүйл сайхан болсон.

Миний найз №2 ямар байсан бэ?Тэрээр Америкт 5 жил амьдарсан бөгөөд үүний дагуу америкчуудтай харилцаж, олон улсын шалгалтанд бэлдэж байсан туршлагатай. Тэрээр эгч, ээж хоёртоо анхны хичээлээ өгсөн. Дараа нь би манай хотын хэд хэдэн алдартай форум, сургалтын вэбсайтууд дээр бүртгүүлсэн. Тэгээд нэг сарын дотор анхны оюутнууд гарч ирэв. Зар сурталчилгаанд тэрээр багшлах туршлагаа бага зэрэг хэтрүүлсэн боловч англи хэлээ батлан ​​дааж, үүнийгээ оюутнууддаа хэрхэн хүргэхээ мэддэг бол энэ нь юу нь болохгүй вэ?

Тэгэхээр, англи хэлийг хэрхэн зааж эхлэх вэ?Хэрэв та яг одоо багшилж эхлэхийг хүсч байгаа бол хамгийн хялбар алхам бол найз нөхөддөө англи хэл заадаг гэдгээ хэлэх явдал юм. Хамаатан садан, найз нөхөддөө зааж эхэл. Ингэснээр та анхны туршлага олж авахаас гадна тайван, тохь тухтай орчинд ажиллах болно. Тэр даруй мөнгө авах шаардлагагүй, гэхдээ наад зах нь бэлгэдлийн хувьд төлбөрөө авах нь дээр, тэгэхгүй бол та авахгүйгээр өгөх болно, нэг л өдөр танд дэмий хоосон ажиллах хүч байхгүй болно.

Боломжит оюутнууд таны талаар ямар нэгэн байдлаар олж мэдэх хэрэгтэй. Сурталчилгаа, гавьяагаа тайлбарлахаас бүү эргэлз. Интернэт эсвэл гэрийн үүдэнд үйлчилгээнийхээ зар сурталчилгааг байрлуул.

Танд санал болгох зүйл байх ёстой. Хэрэв таны англи хэл хүссэн зүйлээ орхиж байвал англи хэлээ яаралтай сайжруулаарай. Та үйлчлүүлэгчдээсээ дор хаяж 10% илүү туршлагатай байх ёстой. Дашрамд хэлэхэд, миний өөр нэг найз (найз №3) 3 настай хүүхдүүдэд англи хэл зааж эхэлсэн: тэр тэдэнд амьтан, жимс жимсгэнэ зааж өгсөн. Хэрэв танд тусгай сургууль, их сургууль, төрөлх хэлээр ярьдаг хүмүүстэй сайн хэлний дадлага байгаа ч та амжилтанд хүрэхгүй гэж бодож байгаа, туршлагагүй, айж эмээж байгаа гэх мэт зүйл байвал ердөө 2 арга л байна - аль нэг нь оролдоод үзээрэй. , эсвэл бүү оролд. Хошигнол дээрх шиг: “Би гэрээсээ гараад гудамжинд хирстэй таарах магадлал хэд вэ? "50/50 байна - би уулзах эсвэл уулзахгүй."

Чейнигийн хэлснээр ярих нь янз бүрийн нөхцөл байдалд аман болон аман бус тэмдэгтүүдийг ашиглан утгыг бий болгох, солилцох үйл явц юм. Ярих нь гадаад хэл сурахад маш чухал хэсэг юм. Хэдий чухал ач холбогдолтой хэдий ч ярианы сургалтыг үргэлж дутуу үнэлдэг байсан бөгөөд англи хэлний багш нар ярианы дасгалуудыг давтаж, харилцан яриаг цээжлэх замаар заадаг байв. Гэсэн хэдий ч өнөөдөр яриа заах зорилго нь сурагчдын харилцааны ур чадварыг дээшлүүлэх явдал юм, учир нь зөвхөн ийм байдлаар л тэд өөрийгөө илэрхийлж, харилцааны тодорхой нөхцөл байдалд тохирсон нийгэм, соёлын хэм хэмжээг дагаж мөрдөх боломжтой болно.

Ярианы сургалт гэж юу вэ?

Ярихыг заах нь дараахь зүйлийг заана.

Англи хэлний авиа болон дууны хэв маягийг гарга

Үг, өгүүлбэрийн стресс, аялгуу, хэмнэлийг ашигла

Нийгмийн орчин, үзэгчид, нөхцөл байдал, сэдвээс хамааран тохирох үг, өгүүлбэрийг сонго

Бодлоо тодорхой, логик дарааллаар зохион байгуул

Хэлийг үнэт зүйл, дүгнэлтийг илэрхийлэх хэрэгсэл болгон ашигла

Хэл яриаг хурдан бөгөөд итгэлтэйгээр цөөн хэдэн завсарлагатайгаар ашиглах (үүнийг чөлөөтэй ярих)

Ярихыг хэрхэн заах вэ?

Оюутнууд "харилцаж"-аар ярьж сурдаг гэдэгтэй одоо олон хэл судлаач, багш нар санал нэгддэг. Харилцааны аргаар хэл заах, хамтран хэл сурах нь энэ зорилгод маш тохиромжтой. Харилцааны сургалт нь харилцаа холбоо шаардлагатай бодит амьдралын нөхцөл байдалд суурилдаг. Энэ аргыг хэрэглэснээр оюутнууд зорилтот хэлээр бие биетэйгээ харилцах боломжтой болно. Багш нар оюутнуудад бодитойгоор харилцаж, жинхэнэ, утга учиртай даалгавруудыг гүйцэтгэж, аман ярианы ур чадвараа дээшлүүлэх боломжтой анги танхимыг бүрдүүлэх ёстой. Оюутнууд зорилгодоо хүрэх эсвэл даалгавраа биелүүлэхийн тулд бүлгээрээ ажиллах үед энэ нь тохиолдох болно.

Ярихыг өдөөдөг хэд хэдэн үндсэн үйл ажиллагааг онцлон тэмдэглэх нь зүйтэй.

1. Хэлэлцүүлэг.

2. Дүрд тоглох.

Энэ төрлийн үйл ажиллагаанд оюутнууд өөрсдийгөө нийгмийн янз бүрийн нөхцөлд төсөөлж, нийгмийн өөр өөр үүргийг гүйцэтгэдэг. Дүрд тоглох тоглоомд багш сурагчдаас тодорхой мэдээллийг асуудаг: тэд хэн бэ, юу бодож, мэдэрч байгаа.

3. Симуляцийн загварууд.

Эдгээр нь дүрд тоглох тоглоомтой маш төстэй боловч илүү нарийн, төвөгтэй байдаг. Энэ үйл ажиллагаанд оюутнууд аль болох бодит нөхцөл байдлыг бий болгохын тулд ямар ч зүйлийг авчирч болно. Дүрд тоглох, симуляци хийх нь олон давуу талтай. Нэгдүгээрт, зугаацуулах замаар тэд оюутнуудыг урамшуулдаг. Хоёрдугаарт, тэд аймхай оюутнуудад өөртөө итгэх итгэлийг нэмэгдүүлдэг.

4. Мэдээллийн зөрүү.

Энэ үйл ажиллагаа нь хосоороо ажиллах явдал юм. Оюутнууд солилцох ёстой олон төрлийн мэдээлэлтэй байдаг. Даалгаврууд нь асуудлыг шийдвэрлэх, мэдээлэл цуглуулах зэрэг зорилготой. Нэмж дурдахад, түнш бүр чухал үүрэг гүйцэтгэдэг, учир нь түүнгүйгээр мэдээллийн цоорхойг нөхөх боломжгүй болно. Энэ төрлийн үйл ажиллагаа нь оюутан бүрд зорилтот хэлээр өөрийгөө дэлгэрэнгүй илэрхийлэх боломжийг олгодог учраас өндөр үр дүнтэй байдаг.

5. Оюуны довтолгоо.

Энэ төрлийн үйл ажиллагаанд оюутнууд тодорхой хугацаанд тодорхой сэдвээр санаа гаргадаг. Оюуны довтолгоо нь бие даасан сурагчид эсвэл бүлгийн оюутнуудад ашиглаж болно. Энэ төрөл нь оюутнуудын санааг шүүмжилдэггүй, үргэлж шинэ санаагаа солилцдог гэдгээрээ онцлог юм.

6. Өгүүлэх.

Энэхүү үйл ажиллагааны зорилго нь сурагчдын өмнө нь сонсож байсан түүх, түүхийг нэгтгэн дүгнэх эсвэл өөрөө зохиож ангидаа хуваалцах явдал юм. Түүх ярих нь шүүмжлэлтэй сэтгэлгээг идэвхжүүлж, санаагаа тодорхой хэлбэрээр илэрхийлэхэд тусалдаг: түүхийн эхлэл, хөгжил, төгсгөл. Сурагчид онигоо, оньсого хэлж болно.

7. Ярилцлага.

Оюутнууд сонгосон сэдвээр янз бүрийн хүмүүстэй ярилцлага хийдэг. Багш нь оюутнуудад ямар асуулт асуух, ямар замаар явахаа мэдэхийн тулд рубрик сонговол илүү дээр байх болно, гэхдээ тэд өөрсдөө ярилцлагын асуултуудыг гаргах ёстой. Ярилцлага нь оюутнуудад харилцааны ур чадвараа ангид болон бусад орчинд дадлагажуулах боломжийг олгодог бөгөөд оюутнуудыг олон нийтийн амьдралд бэлтгэдэг. Оюутнууд бие биенээсээ ярилцлага авч, хамтрагчаа ангид танилцуулж болно.

8. Өгүүллийг дуусгах.

Энэ бол сурагчид дугуйлан сууж хийдэг бүхэл бүтэн ангийн хөгжилтэй үйл ажиллагаа юм. Багш үлгэр ярьж эхэлж, хэдэн өгүүлбэрийн дараа зогсоно. Дараа нь оюутан бүр 4-10 өгүүлбэр нэмж, үргэлжлүүлнэ. Энэхүү бооцоо нь танд шинэ дүрүүд, үйл явдал, тайлбар гэх мэт зүйлийг олох боломжийг олгодог.

9. Тайлангууд.

Энэ төрлийн үйл ажиллагааны мөн чанар нь сурагчид гэртээ сонин, сэтгүүл уншиж, дараа нь ямар мэдээлэл хамгийн сонирхолтой болохыг ангийнханд хэлдэг. Тэд өдөр тутмын амьдралдаа тохиолдсон зүйлийн талаар ч ярьж болно.

10. Хөзөр тоглох.

Энэ тоглоомонд оюутнууд 4 хүнтэй бүлэгт хуваагдана. Картын костюм бүр нь сэдвийг илэрхийлдэг. Бүлгийн сурагч бүр карт сонгож, бусад бүлгүүдэд энэ сэдвээр 4-5 асуулт бичнэ. “Тийм”, “Үгүй” гэж хариулж болох асуултуудыг тавьж болохгүй гэдгийг багш эхнээс нь сануулах хэрэгтэй. Ярих дасгал хийхийн тулд асуултууд нь дэлгэрэнгүй, сонирхолтой хариултыг агуулсан байх ёстой.

11. Зураг дээр үндэслэсэн түүх.

Энэ үйл ажиллагаанд оюутнууд дараалсан зургуудыг ашиглан түүхийг ярих ёстой бөгөөд түүхийг ярихдаа ашиглах шаардлагатай үгсийн сан, бүтцэд анхаарлаа хандуулах ёстой.

12. Зургийн тайлбар.

Энд оюутанд дүрслэх ёстой нэг зургийг өгдөг. Та оюутнуудыг бүлэгт хувааж болно. Бүлэг бүр өөрсдийнхөө зургийг судалж, дараа нь бүлэг тус бүрийн төлөөлөгч үүнийг бүх ангид дүрсэлдэг. Энэ төрлийн үйл ажиллагаа нь сурагчдын бүтээлч байдал, уран сэтгэмжийг хөгжүүлэхээс гадна илтгэх чадварыг хөгжүүлдэг.

13. Ялгааг ол.

Энэ үйл ажиллагаа нь хосоороо ажиллах явдал юм. Хосоороо байгаа сурагч бүрт өөр өөр зураг өгч, дараа нь зураг дээрх ижил төстэй болон ялгаатай талуудын талаар ярилцана.

Англи хэлний багш нарт аман яриа заахдаа ашиглаж болох хэдэн хэрэгтэй зөвлөгөөг өгөх нь зүйтэй.

Хамтын ажил, жинхэнэ материал, даалгавар гэх мэт тохиромжтой орчныг бүрдүүлэх замаар оюутнуудад зорилтот хэлээр ярих дадлага хийх хамгийн дээд боломжийг олгох.

Оюутан бүрийг ярианы үйл ажиллагааны төрөл бүрт татан оролцуулахыг хичээ.

Хичээл дээр багшийн ярих цагийг багасгаж, сурагчдын цагийг нэмэгдүүлэх.

Оюутны хариултыг тайлбарлахдаа эерэг талуудыг онцлон тэмдэглэ.

“Та юу гэсэн үг вэ?”, “Та яаж ийм дүгнэлтэд хүрсэн бэ?” гэх мэт нарийн төвөгтэй асуултуудыг асуу.

Бичсэн санал хүсэлтийг ашигла, өөрөөр хэлбэл та оюутны эссэ дээр бичгээр тайлбар өгөх боломжтой.

Сурагчдын анхаарлыг сарниулахгүйн тулд ярианы үеэр тэдний дуудлагын алдааг олон удаа засаж болохгүй.

Эцэг эх болон тусалж чадах бусад хүмүүсийг оролцуулан ангиас гадуур сурагчдын харилцааны чадварыг хөгжүүлэхийг хичээ.

Сурагчид хосоор болон бүлгээр ажиллах явцад тэдний ажлыг хянахын тулд анги доторх алх.

Аман ярианд шаардлагатай үгсийн санг урьдчилан танилцуул.

Оюутнууд зорилтот хэлээр өөрийгөө илэрхийлэхэд тулгардаг бэрхшээлийг оношилж, ярианы дадлага хийх боломжийг аль болох ихээр олгох.

Эцэст нь хэлэхэд, ярьж сурах нь гадаад хэл сурах чухал үе шат гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Хоёр дахь хэлээр тодорхой, үр дүнтэй харилцах чадвар нь сурагчдын сургууль, амьдралдаа амжилтанд хүрэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Иймд яриаг сургахад маш их анхаарах хэрэгтэй. Дээрх бүх үйл ажиллагаа нь амьдралд хэрэг болох үндсэн интерактив чадварыг хөгжүүлэхэд тусална. Ийм даалгавар, дасгалууд нь суралцах үйл явцыг нэгэн зэрэг илүү утга учиртай, хөгжилтэй болгодог.

Англи хэл бол олон мянган насанд хүрэгчдийн сурахыг хичээдэг ховор хичээлүүдийн нэг юм. Харамсалтай нь, хүн бүр үүнийг олон жилийн турш сурсан гэж сайрхаж чадахгүй. Гэвч амьдрал шаарддаг, ажил олгогч шаарддаг, заримдаа сүнс нь шаарддаг. "Англи" хэмээх цайзыг бүслэхдээ ямар стратеги хэрэглэх нь дээр вэ, түүнийг эзлэн авах магадлал ямар байгааг олж мэдье.

Яагаад танд англи хэл хэрэгтэй байна вэ? Гадаад хэл сурах сэдэл

Хамгийн гол зүйлээс эхэлцгээе - ямар сэдэл таныг үүнийг хийхэд хүргэдэг вэ? Дүрмээр бол тэд бүхэл бүтэн ажлын үр дүнг тодорхойлдог хүмүүс юм. Миний ажигласнаар англи хэл сурах хүсэлтэй хүн бүрийг ойролцоогоор 4 бүлэгт хувааж болно. Хэрэв та амжилтанд хүрэх магадлалыг нэмэгдүүлэх дарааллаар нь цэгцэлвэл дараахь зүйлийг авна.

1. Манай нөхөр (эхнэр) англиар маш сайн ярьдаг бөгөөд би хоёр үгийг нийлүүлж чадахгүй байгаадаа ичиж байна. Тэгээд би үүнийг аваад нотлох болно!

Та үүнээс илүү муу сэдлийг төсөөлж ч чадахгүй! Энэ нь судалж буй сэдэвт хүчтэй сөрөг нөлөөг агуулдаг. Эцсийн эцэст, үнэн хэрэгтээ танд хэрэгтэй зүйл бол хэл биш, харин хамтрагчийн хайр, хүлээн зөвшөөрөлт юм, харин англи хэл нь та болон хайртай хүний ​​​​хооронд саад тотгор болж өгдөг. Хэн ийм саад бэрхшээлд дуртай вэ, гараа өргө! Хэн ч биш үү? Ийм хүсэл тэмүүлэлтэй хэл сурсан амжилттай тохиолдлыг би санахгүй байгаа тул би үүнийг таамагласан. Хэрэв та өөрийн төгс бус байдлын тухай гашуун бодолтой багш эсвэл курст явах гэж байгаа бол мөнгөө үрэхгүй байх нь дээр.

2. Бид үүнийг эцэст нь сурах хэрэгтэй, эс бөгөөс англи хэл хаа сайгүй байдаг. Мөн ерөнхийдөө энэ нь ашигтай байж болно.

Зорилго нь тодорхойгүй бөгөөд хэрэв та оюутныг нарийн төвөгтэй объект, жигд бус үйл үгсийг үнэхээр сонирхож чадах авъяаслаг багшийг олж чадвал эсвэл гэнэт хэл ярианы гайхалтай чадварыг олж мэдсэн тохиолдолд л амжилтанд хүрнэ. Тэгэхгүй бол 10-15 хичээлийн дараа та бүх зүйлээ орхиж, аз жаргалыг англиар биш гэж шийднэ.

3. Ажил дээрээ хэлний мэдлэг шаардлагатай - бизнес аялал, гадаад түнш, хамтран ажиллагсадтайгаа харилцах.

Сайн урам зориг, ихэнх тохиолдолд амжилтанд хүргэдэг (мэдээжийн хэрэг, оюутны чадварт тохируулсан). Энэ тохиолдолд бүтэлгүйтлийн шалтгаан нь ажилдаа дургүй байдаг.

4. Ажилд орох, гадаад хүнтэй гэрлэх, гадаадад суралцахын тулд хэлний шалгалт өгөх зэрэг хувийн тодорхой зорилгоор англи хэл хэрэгтэй.

Ийм урам зориг нь багшийн жинхэнэ бэлэг юм! Сурах аргыг амжилттай сонгосноор үр дүн нь бараг баталгаатай болно.

Хаана очиж суралцах вэ?

Тиймээс та урам зоригоо тодорхойлж, амжилтанд хүрэх магадлалыг үнэлэв. Одоо сонгодог асуулт гарч ирнэ: хаана суралцах вэ?

1. Орос дахь курсууд (хэлний сургууль).

Энэ сонголт нь сэдэл нь тодорхойгүй, мэдлэгийн түвшин нь тэгтэй тэнцүү эсвэл арга зүйд ихэвчлэн худал эхлэгч буюу "хуурамч эхлэгч" гэж нэрлэгддэг хүмүүст тохиромжтой (би нэг удаа зааж байсан, гэхдээ бүгдийг мартсан). Нэг багш нь бүлгийн хичээлийг бие даасан хичээлээс илүү сонирхолтой, эрч хүчтэй явуулна, хэрэв тэр илүү олон үйл ажиллагаа - материалыг дадлагажуулах арга замыг ашиглах боломжтой болно. Мэдээж ганцаарчилсан хичээлээс илүү өрсөлдөөнт уур амьсгал англи хэлийг эзэмшихэд илүү тустай.

Хэлний курсуудыг хэрхэн сонгох вэ?

Эхний арга нь найз нөхдийнхөө зөвлөмжийг үндэслэн сайн эмч эсвэл үсчинг сонгох арга замтай төстэй юм. Хоёр дахь нь миний өөрийн сэтгэгдэл дээр үндэслэсэн. Өөрийгөө хүндэтгэдэг байгууллага таныг нэг хичээлд суух эрхийг үгүйсгэхгүй бөгөөд хэрэв татгалзвал энэ нь та хэлний ирээдүйгээ энэ сургуультай холбох эсэх талаар бодох шалтгаан болно. Гэхдээ эхний хичээлийн дараа та хоёр дахь хичээлээ авахыг хүсвэл мөнгөө кассанд авчирч өгөөрэй.

Анхаар: төрөлх хэлээр ярьдаг багш нар бол үнэмлэхүй нэмэлт зүйл биш юм! Тэд сурган хүмүүжүүлэх боловсролтой эсвэл ядаж Орост багшаар ажиллаж байсан туршлагатай эсэхийг асуухаа мартуузай. Эцсийн эцэст, англи хэлтэй хүмүүс бидэнд тулгарч буй бэрхшээлийг ойлгохгүй байж магадгүй юм. Жишээлбэл, англи хэлний багш "am", "is", "are" гэсэн үгсийг ашиглах дасгал хийхэд хангалттай анхаарал хандуулдаггүй. Орос хэл дээр "байх" үйл үгийн эдгээр хэлбэрүүд ("болдог", "болдог", "мөн чанар") хэлнээс аль эрт алга болсныг тэр яаж мэдэх вэ? Тиймээс заримдаа зөвхөн төрөлх хэлээр ярьдаг сургуулиуд ч гэсэн анхан шатны бүлгийн хүсэлтээр орос хэлтэй багш нарыг урихыг албаддаг.

2. Багш

Хэрэв танд тодорхой зорилго байгаа бол түүнтэй холбоо барих нь дээр - эцэст нь зөвхөн багшийн тусламжтайгаар цаг хугацаа, форматын хувьд танд хамгийн тохиромжтой хичээлийг зохион байгуулж болно. Жишээлбэл, хэрэв та ажил дээрээ логистикийн чиглэлээр ажилладаг бол сургалтанд хэн ч танд энэ сэдвээр тусгайлан зориулсан үгсийн сан өгөхгүй бөгөөд та багшид ийм даалгавар өгөх болно, тэр үүнийг дуусгах ёстой.

Анхаар: Багш сонгохдоо зорилгоо аль болох тодорхой хэлж, түүнд хэрэгтэй үгсийн сантай ажиллаж байсан туршлагатай эсэхийг хүсэл тэмүүллээр асуу. Жишээлбэл, хэрэв та гадаадаас бараа бүтээгдэхүүн импортолдог бол (ийм учраас та олон улсын хэл сурдаг), ирээдүйн багш нь амьдралдаа энэ сэдвээр хэзээ ч хэлцэл хийж, захидал бичиж байгаагүй бол түүний хичээлүүд ашиг тустай байх магадлал багатай.

Багш хаанаас хайх вэ?

Энэ мэргэжлээр дөнгөж хүчээ сорих гэж байгаа хүмүүс ч юм уу, тийм ч эрэлтгүй мэргэжилтнүүдийн аль нэг нь шон дээр зар өлгөдөг. Сайн мэргэжилтнүүд гараас гарт дамждаг бөгөөд заримдаа тэдэнд зориулж шугам үүсдэг. Мөн "багш" гэсэн үгтэй тусгай сайтууд байдаг бөгөөд үүнд хандахад танд ямар ч зардал гарахгүй - комиссыг багш өөрөө төлдөг. Дүрмээр бол эдгээр сайтуудад бүртгүүлсэн хүмүүс үйлчлүүлэгчдийн хүсэлтийг аль болох хангахыг хичээдэг, учир нь тэдний үнэлгээ, захиалгын тоо нь захиргааны дараа хүлээн авсан тоймоос хамаардаг.

3. Өмнөх хоёр хувилбарын хамгийн тохиромжтой хослол - багшийг оффисдоо урьж, хэсэг мэргэжилтнүүдийг сурга

Энэ нь танаас санаачлага, зохион байгуулалтын ур чадварыг шаарддаг. Гэхдээ хүчин чармайлт нь үнэ цэнэтэй юм! Өөрийн туршлагаас харахад эх орондоо хэл сурах илүү сайн арга хараахан олдоогүй байна гэж хэлж болно.

4. Гадаадад англи хэлний курс

Энэ нь хэр үр дүнтэй вэ? Хоёроос гурван долоо хоногийн аялалд хэт их хүлээлт үүсгэж болохгүй. Таныг байрлах гэр бүл тань харилцааны хомсдолд орж, өглөөнөөс орой болтол сурч буй хэлээр тань яриа өрнүүлэхэд бэлэн байвал сайн үр дүнд хүрнэ. Хэрэв энэ гэр бүлийн гишүүд дэлхийн бүх гадаадын зочдоос ТВ/компьютертэй харилцах, тайван унтахыг илүүд үздэг бол таны гадаадад хэл сурах гэж очсон хэлний орчин хамгийн бага хэмжээнд хүрдэг. Мэдээжийн хэрэг, нийтэч хүн (дашрамд хэлэхэд, та мөн эсэхээ бодоорой) үргэлж гудамж, дэлгүүр, бааранд яриа эхлүүлэх боломжтой байх болно, гэхдээ ... Гэсэн хэдий ч гэрээнээс олоорой. аялал жуулчлалын агентлагтай сургалтын явцад амьдарч буй гэр бүлийг орлуулах боломжийн тухай заалтыг байгуулсан.

5. Гадаадын иргэнтэй хийсэн яриа

Мэдлэг нь "Intermediate, Intermediate руу шилжих" түвшинд байгаа хүмүүс гадаад хүнтэй (манай улсад амьдардаг гадаадын иргэн) яриа хэлэлцээ хийх замаар үүнийг сайжруулах боломжтой. Энэ арга нь гайхамшигтай, учир нь та маш сайн хэлний дадлага хийхээс гадна таны ярилцагч байгаа орны талаар асар их мэдлэг олж авдаг. Гэсэн хэдий ч таны англи хэлний түвшин ядаж энгийн жижиг ярианд оролцох боломжтой байх ёстой гэдгийг би онцолж байна. Экспатууд янз бүрийн вэбсайтууд дээр үйлчилгээгээ санал болгодог. Заримд нь та багш нарын ярианы дээжийг сонсож, гэрэл зургийг үзэж, туршлагаа дүгнэж болно. Тийм ээ, гадаадын иргэдийн цаг хугацаа хямд биш боловч үр дүн нь үнэ цэнэтэй юм!

6. Өөрөө

Та төрөлх хэлтэй хүмүүстэй уулзахгүйгээр англи хэлээ сэргэг байдалд байлгах боломжтой. Хувийн сахилга баттай байх болно, бие даан ажиллах материал хангалттай байх болно! Эхлээд унших гэх мэт сонгодог сонголтын талаар хэдэн үг хэлье. Хэрэв таны мэдлэгийн түвшин зөвхөн зохицсон ном унших боломжийг олгодог бол Оросын хэвлэлийн газраас багшийн зөвлөмжгүйгээр ном худалдаж авахгүй байхыг хүсье. Тийм ээ, тэдгээр нь барууныхаас хамаагүй хямд боловч тэдний түвшинг (Анхан, Анхан шат гэх мэт) "Бурханы тушаасан" зарчмын дагуу зохиогчид тодорхойлдог. Барууны арга зүйд оюутан тодорхой түвшинд хэр хэмжээний үгийн сан, дүрмийн мэдлэгтэй байх ёстой гэсэн маш тодорхой шалгуур байдаг. Пингвин, Пирсон-Лонгман, Оксфорд, Кембриж зэрэг хэвлэлийн газрууд олон арван жилийн турш дэлхийн зах зээлд зохицсон, түвшинд хуваагдсан уран зохиолыг нийлүүлж ирсэн бөгөөд энэ чиглэлээр үүнтэй тэнцэх хүн одоогоор алга.

Гэхдээ эх орноо гомдоох хүсэлгүйгээр "Glossa Press"-ээс эрхлэн гаргадаг "Speak Out" сэтгүүл бол англи хэл сурдаг хүн бүрийн жинхэнэ баялаг гэдгийг хэлмээр байна. Тэнд байгаа нийтлэлүүдийг төрөлх хэлээр ярьдаг хүмүүс бичдэг эсвэл засдаг (тиймээс "Орос англи хэлгүй"!), хуудас бүрийн доод талд транскрипцтэй тайлбар толь байдаг бөгөөд хамгийн сонирхолтой сэдвүүдийг сонгосон.

Харааны дурлагчдын хувьд боловсролын цувралууд байдаг. Дэлхий даяарх оюутнуудын хамгийн их хайрладаг нэг бол Extr@ юм. Та үүнийг олон газраас татаж авах боломжтой, жишээлбэл, вэбсайтад тохиромжтой бүлэгт хуваагдсан. Хэлний түвшин нь Elementary, аажмаар Pre-Intermediate болж, хэв маяг нь инээдмийн, жүжигчдийн дуудлага маш сайн, маш тодорхой, сэдэв нь бүх нийтийн (танил, болзоо, ажил хайх, дэлгүүр хэсэх, амралт гэх мэт). Гол дүрүүд нь хоёр англи охин, хоёр залуу бөгөөд нэг нь охидын нутаг нэгт, нөгөө нь англи хэл сурахаар ирсэн Аргентин хүн юм. Замдаа тэрээр охидод танго бүжиглэхийг заадаг ба... Ер нь та бүхэндээ сайхан үзэхийг хүсэн ерөөе!

Өөрийгөө нухацтай хүн гэж үздэг, хэл ярианы хувьд илүү ахисан гэж үздэг хүмүүст BBC-ээс шинжлэх ухааны алдартай кинонуудыг үзэхийг санал болгож байна. Гэхдээ мэдээжийн хэрэг та хэлээ мэргэжлийн түвшинд байна гэж бодохгүй бол би уран сайхны кино хийхийг зөвлөдөггүй. Хурдан, заримдаа бүдүүлэг яриа, олон үг хэллэг, зальтай хошигнол, ер бусын бодит байдал ... Бүрэн бухимдах байдалд хүрэхэд удаан хугацаа шаардагдахгүй!

Бүр илүү нухацтай хүмүүс TED-ийн вэбсайт руу хандаж болно, тэнд янз бүрийн сэдвээр лекц унших боломжтой. Дадлагаас харахад ерөнхийдөө Pre-Intermediate түвшний хүмүүс ч тэднийг ойлгож чадна. Хэрэв энэ нь илүү өндөр байвал та лекцээ үзэх боломжтой. Ер нь багшийн хэмжсэн яриа бол ямар ч хэл сурч буй хүнд яг хэрэгтэй зүйл юм.

Зүгээр л мэдээ үзэж англи хэл сурах гэж бүү оролдоорой! Телевиз, радиогийн хөтлөгчдийн яриа албан ёсоор дэлхийн хамгийн хурданд тооцогддог.

7. Олон улсын зочдын сүлжээ СouchSurfing

Дүгнэж хэлэхэд, бусад гадаад хэлний нэгэн адил англи хэлийг уйтгартай үүрэг биш, харин амьдралыг өөрчлөх боломж гэж ойлгодог хүмүүс мэдээж байлдан дагуулах болно гэдгийг хэлмээр байна. Сурах бичгийг баяр хөөртэй хүлээлттэйгээр нээсэн хүнд. Мэдлэгээ хэрэгжүүлэх өчүүхэн боломжийг ашиглаж буй хүнд. Миний практикт ямар тохиолдол хамгийн амжилттай байсныг та мэдэх үү? Найз залуугаасаа саяхан салсан охин англи хэлний тусламжтайгаар амьдралын шинэ өнцгүүдийг нээхээр шийджээ. Хоёр жилийн турш эхнээс нь хэл сурсны дараа түүнийг Discovery Channel-ийн Оросын багт урьсан. Муу үр дүн биш, тийм үү?

Евгения Кайдалова

Хэлэлцүүлэг

Англи хэлний байнгын хэрэглээтэй ажиллах нь хамгийн үр дүнтэй арга юм. Сурах бичгүүдээр хичээллэх нь таны сурсан зүйл маш хурдан мартагддаг.

Хөгшрөлтийг тэвчээд л англи хэлийг эрчимтэй судалж эхэлсэн хүний ​​хувьд (сургууль, их сургууль миний толгойд юу ч үлдээж чадахгүй байсан) би хэл сурахаас гадна аливаа зүйлийг сурахад хамгийн гол зүйл бол сурах явдал гэдгийг хэлж чадна. өөрийгөө урамшуулах, тууштай байх. Зүгээр л "Англи хэл сурах"-ыг гол зорилгоо болго, хэрвээ танд тохиромжтой бол цагийг тодорхойлоод, үүний төлөө яв. Нэгэн цагт би үүнийг хийж, англиар бүх зүйлийг хийж эхэлсэн: кино, телевизийн цуврал үзэх (ороро дээр та хадмал орчуулгатай үзэх), ном, богино өгүүллэг унших, хөгжим сонсох, зүгээр л ЯРИА. Харамсалтай нь, надад англиар чатлах найзууд байхгүй тул би англи хэл дээр бүлгийн ярианы ангид бүртгүүлсэн бөгөөд үүндээ үнэхээр их баяртай байна. Энэ нь миний англи хэлийг хөгжүүлэхэд маш хүчтэй түлхэц өгсөн. Тиймээс насанд хүрсэн хүн англи хэл сурч чадна, гол зүйл бол үүнийг хийхийг үнэхээр хүсч байна!

Гайхалтай нийтлэл! Ашигтай, сонирхолтой аль аль нь! Би нийтлэлийг уншихад таатай байсан, баярлалаа! Би онгирмоор байна - Би аль хэдийн англи хэлний багш олчихсон, би багшийн ертөнцийг судалж үзсэн, би одоохондоо үйлчилгээг ашиглаж амжаагүй байна, үнийг асууж байна, гэхдээ би итгэлтэй байна олж авсан мэдлэг нь бүх зардлыг төлж, эцэст нь би мөрөөдлөө биелүүлэх болно - англи хэл сурах!

Би "Linguist I" сургуульд англи хэлийг эхнээсээ ярианы түвшинд хүртэл сурсан (би гадаадад галт тэргэнд явахаар бэлтгэж байсан). Би төрөлжсөн сургуульд суралцах нь хамгийн сайн сонголт гэж би бодож байна, та гэртээ зөв дуудлагыг олж авах боломжгүй, үүнээс гадна хүн бүр залхуу байж, бие даан суралцах боломжгүй. Жишээлбэл, хэл шинжлэлийн хувьд бид төрөлх хэлээр ярьдаг хүмүүстэй хийсэн уулзалтад оролцсон - маш сонирхолтой арга хэмжээ, харилцан ярианы түвшинд тусгайлан зориулсан маш сайн сургалт. Бид эх хэлээр нь кино үзэж, судалж, судалж, судалсан... Магадгүй энэ нь миний өнгөрсөн нэг жилийн хамгийн тод, хэрэгтэй сэтгэгдэл байсан байх. За, одоо би өөрийн мөрөөдлийн хот болох Лондон руу аялахыг хүлээж байна, би олж авсан ур чадвараа практик дээр туршиж үзэх болно!

Нийтлэл маш хэрэгтэй! Гэвч харамсалтай нь хүн бүр бие даан суралцах чадваргүй байдаг. Жишээлбэл, би хичнээн оролдсон ч бүтэхгүй. Надад хангалттай тэвчээр, цаг хугацаа алга. Тэгээд ний нуугүй хэлэхэд залхуурал :) Тэгээд нэг удаа би сандарч, Москвагийн "Дивеланг" хэлний сургуульд хандсан. Энэ сургуулийн том давуу тал бол багшаа өөрөө сонгох боломж юм. Багш шавь нартайгаа нэг талдаа байхад би зүгээр л дуртай. Гэсэн хэдий ч ийм хүмүүстэй байхдаа та илүү хялбар байдаг. Би англи хэл сурахыг хүссэн. Эхний туршилтын хичээлийн дараа би Дмитрий багштай гэрээ байгуулсан. Түүний хичээл явуулах арга барилд би бүрэн сэтгэл хангалуун байсан. Тэр хүн жинхэнэ мэргэжлийн хүн гэдэг нь шууд л анзаарагдсан. Дмитрийгийн хичээл бүр онцгой бөгөөд өмнөхөөсөө ялгаатай. Миний сонголтод маш их баяртай байна.
Яахав, би одоо хэлийг нь төгс мэддэг болсон гэж хэлэх шаардлагагүй :)

“Насанд хүрсэн хүн яаж англи хэл сурах вэ?
7 шилдэг стратеги"

Англи хэл хаанаас эхлэх вэ.. Гадаад хэл сурах. Хүүхдийн боловсрол. Энд би эхлээд юу авах талаар зөвлөгөө авахыг хүсч байна уу? Би сонгодог хичээлээс эхэлмээр байна тиймээс англи хэлийг төрөлх хэлээрээ сур... Ер нь би маргахгүй, гэхдээ миний бодол огтхон ч давхцахгүй байна...

Хэлэлцүүлэг

Манай хүүхэд багшгүйгээр сурсан. Англи хэлний нэгдсэн улсын шалгалтанд тэнцсэн. ямар ч бэлтгэлгүйгээр 89 оноо. Гэхдээ үнэндээ манай эмээ (миний ээж) байдаг - тэр түүнтэй хамт сурдаг байсан, дээр нь тэд түүнийг 11 настайгаас нь Оксфорд руу зун, англи хэлний сургуульд явуулсан. гадаадын хүүхдүүдэд жил бүр.

04.02.2019 00:57:18

40 настайдаа яаж заах вэ? Гадаад хэл сурах. Насанд хүрэгчдийн боловсрол. 40 настайдаа яаж заах вэ? Би сургалтанд хамрагдсан бөгөөд материалыг шингээх цаг байсангүй. Би санхүүгийн хувьд 7 хоногт 2 удаа багш авах боломжгүй, гэхдээ 1 удаа хангалттай биш байх болов уу? эсвэл нөхөртэйгээ ганцаараа сурдаг уу (багш гэдэг утгаараа)?

Нэгдүгээр ангийн сурагчдад зориулсан англи хэл: эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө. Та насанд хүрсэн хүний ​​хувьд англи хэл нь амьдралд чухал бөгөөд зайлшгүй шаардлагатай гэдгийг ойлгож байгаа ч 6-12 насны хүүхдүүдэд зориулсан англи хэлний курсууд. "Хүүхдээ Study Link-ээр сургах нь тийм ч хялбар биш байсан. Хүүхэд байхдаа бид урьд өмнө хэзээ ч байгаагүйгээр...

Хэлэлцүүлэг

Багшаас их шалтгаална. Тэгээд ямар курс вэ. KET - Англи хэлний түлхүүр шалгалт - ямар ч тохиолдолд төлбөртэй байх бөгөөд дараа нь шалгалт өгөхийн тулд төлбөр төлөх шаардлагатай болно. Энэхүү тусгай шалгалтын зорилго нь хүүхдийг хэлний анхан шатны харилцаанд бэлтгэх (гадаадад хоол захиалах, утсанд хариулах гэх мэт). Багш хүчтэй бол хүүхэд хэлээр сайн ярьж, ойлгодог ч тухайн хүүхдийн түвшингээс шалтгаална. Дүрмээр бол ийм сургалтанд анхан шатны мэдлэгтэй залуус амжилттай оролцдог.

Та програмаа ямар нэгэн байдлаар буруу бичсэн байна.
Кембрижийн англи хэл бол ерөнхий хүрээ юм. Англи хэлний түлхүүр бол дунд шат юм. Тэдний нэг. Энэ нь ихэвчлэн сургуулийн KET (эсвэл KET) шалгалтыг өгснөөр төгсдөг. Та олон тооны удирдамж (сурах бичиг, сургалтын материал) ашиглан шалгалтанд бэлдэж болно. Олон нийтлэгчид байдаг. Кембриж өөрөө энэ хэвлэлд бэлтгэхэд зориулагдсан хэд хэдэн гарын авлагыг санал болгодог бөгөөд тэдгээрийн дор хаяж арав байдаг.
Энэ нь өөрөө шалгалт өгөх нь зүйтэй болов уу? Санхүүгээ хар, гэхдээ хэрэв танд боломж байгаа бол үүнийг заавал аваарай. Хүүхдийг урамшуулахдаа маш сайн. (Хамт ажилладаг бүх хүүхдэдээ энэ боломжийн талаар байнга хэлдэг. Зарим нь түрээслүүлдэг, зарим нь мөнгөө харамсаж байна, гэхдээ миний ухамсар тунгалаг - Би анхааруулж, санал болгосон).
За, гол нь. Хүүхэд хэдэн настай вэ? Аль анги? Хэрэв энэ KET-ийг 4-6-р ангид авсан бол OK. Илүү сайн үр дүн байгаа ч ерөнхийдөө сайн байна. Хэрэв хүүхэд том бол тэр аль хэдийн энэ түвшинг давсан байна. Дараа нь тэд PET-д аль хэдийн бэлдэж байна. Тэдгээр. Та мөн КЭТ-д очиж болно, гэхдээ энд яг л 7-р ангид 5-ын сурах бичгээс суралцаж байгаа юм шиг нөхцөл байдал үүсдэг.
Гайхалтай үр дүн гарсан тохиолдол байдаг (3-4-р ангийн KET, 5-6-р ангийн PET), гэхдээ эдгээр нь зөвхөн хувь хүний ​​үр дүн юм. За яахав, KET сурах бичиг, KET шалгалт нь олон хүүхдэд маш том ялгаа болж байгааг дахин тэмдэглэе. Тэдгээр. Хүүхдүүд сурах бичгээ (сургууль дээр, курст) дуусгасан юм шиг байна, гэхдээ тэд үнэгүй англи хэлний шалгалтанд тэнцээгүй, эсвэл бүдрэхийн ирмэг дээр байна, магадгүй энэ нь танд хэрэгтэй зүйл юм. Та мөн англи хадмалтай кино үзэж болно, тэгвэл тааламжтай нь хэрэгтэй зүйлтэй хослуулж, үгсийн сангаа тэлэх болно. Та эхнээс нь бүрэн байхаа больсон, гэхдээ ядаж ямар нэг юм мэддэг байхдаа багштай хамт суралцах нь дээр.

uzon-аас зөвлөгөө өгөхөөс гадна. Хэрэв та үнэхээр хэлийг ойлгож, ярихыг хүсч байвал бие даасан ажил хэрэгтэй - байнгын, ухамсартай ажил, үүнээс та таашаал авч сурах хэрэгтэй. Нэгдүгээрт, энэ нь хэлээр ном унших явдал юм. Та өөрийн түвшинд тохирсон хүмүүсээс эхэлж, илүү өндөр түвшинд шилжих боломжтой. Relod дэлгүүр ийм номоор дүүрэн байдаг. Энэ нь үгсийн санг нэмэгдүүлэх, хэлээр "сэтгэх" чадварыг хөгжүүлэх явдал юм. Хоёрдугаарт, та англи/америк киног эх хувилбараар нь эсвэл YouTube эсвэл мэдээний видеог үзэх хэрэгтэй. Аз болоход одоо бүх зүйлийг интернетээс татаж авах боломжтой. Дуртай зүйлээ сонгоод хэллэг бүрийг ойлгох хүртлээ 20 удаа үзээрэй. Энэ нь шууд ажиллахгүй ч ур чадвар нь хөгждөг. Гуравдугаарт, сайн дуудлага нь зөвхөн бие даан хүрч чадна. Багш танд авиа тус бүрийг хэрхэн дуудах онолыг хэлж, өөрөө дадлага хийх, болж өгвөл хэлний лабораторид ажиллах болно. Дээрээс нь дүрэм, сэдвүүд багштай эсвэл курст байдаг. Тэр. 2 жилийн дараа та дунд түвшинд хүрч чадна.

Сургалтын үйл явц нь сонирхолтой, динамик юм. Энэ техник нь насанд хүрэгчид болон хүүхдүүд шиг зөвхөн хичээлдээ анхаарлаа хандуулах боломжгүй завгүй хүмүүст зориулагдсан юм. Би уран зохиолын болон амьд ярианы англи хэл заадаг. Би дүрмийг хүртээмжтэй байдлаар өгдөг, тэр ч байтугай ...

Хэлэлцүүлэг

БИ ОЮУТНЫ ЭЛСЭЛТ АВЧ БАЙНА! Цагийг тус тусад нь сонгоно! Дуудлага хийх.

10-аас доош насны хүүхдүүд англи хэлийг гайхалтай хурдан сурдаг. Нэгдүгээрт, хүүхэд шинэ хэл сурах ёстой гэдэгт бэлэн байх ёстой.

Ихэнх тохиолдолд хүүхдүүд шинэ үгсийг сонирхож сурахыг хичээдэг, энэ нь тэдэнд таалагддаг, учир нь хэл нь тэдэнд огт танил бус байдаг.

Хүүхдүүд яагаад англи хэл сурах ёстойгоо ч асуудаггүй, үйл явцад нь маш их татагддаг, үр дүнгээс илүү суралцах, танин мэдэхүйн үйл явцыг сонирхдог.

Хүүхдийн сэтгэл зүйчид таван наснаас өмнө англи хэлний хичээл эхлэхийг зөвлөж байна. Энэ тохиолдолд хүүхдүүд шинэ хэлийг илүү хурдан сурах болно. Англи хэл сурахыг илүү хурдан бөгөөд хялбар болгох зарим аргууд байдаг.

Нэгдүгээрт, шинэ хичээл сурах нь хүүхдийн нүүрэнд баяр баясгалан, инээмсэглэл авчрах ёстой гэдгийг санах хэрэгтэй. Шинэ хэл сурах нь таны хүүхдэд дарамт болохгүй. Бүх шинэ үгсийг ойлгоход таатай хоолойгоор тодорхой, илэрхий хэлэх нь маш чухал юм. Дараа нь хүүхэд англи хэл дээрх бүх үг, өгүүлбэрийг санаж эхэлнэ.
Хоёрдугаарт, хүүхдээ хэл сурах хүсэлтэй болго. Өөрөөр хэлбэл, шинэ хэл сурах сэдэл үргэлж байх ёстой.

Хүүхэд шинэ хэл сурч байхдаа зураг үзэх нь маш их хэрэгтэй байдаг.
Хүүхэдтэй тоглоом тоглосноор тэрээр ертөнцийг илүү хурдан эзэмшиж эхэлдэг.
Танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг ашиглах нь хүүхдэд англи хэл заах хамгийн хялбар арга юм.
Шинэ үгийн утгыг тайлбарлаж сурах явцад хүүхдийг байнга урамшуулах нь маш чухал юм. Энэ нь хүүхдэд илүү итгэлтэй болоход тусалдаг.

Үүнээс гадна бага насны хүүхдүүдэд хэл заахдаа сургалтын үйл явц нь хошин шогийн хэлбэрээр явагдах нь маш чухал юм. Та үгсийг дуудаж, инээдтэй зургуудыг хараарай. Үүний зэрэгцээ хүүхэд бүх үг, өгүүлбэрийг харааны болон сонсголын хэлбэрээр санаж байна. Та манай вэбсайтаас хүүхдүүдэд зориулсан өндөр чанартай видео хичээлүүдийг үзэх боломжтой

Үе үе англи хэл дээр будах ном, гадаад хэл дээрх сонирхолтой ном, боловсролын төрөл бүрийн материал худалдаж авахаа бүү мартаарай.

Хүүхэд их хэмжээний материалыг эзэмших чадвартай байхын тулд энгийн зүйлээс эхлэх нь дээр. Нэгдүгээрт, шинэ хэл дээр анхан шатны сонирхлыг бий болгохын тулд бага насны хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын ном худалдаж авах нь илүү дээр юм. Үүний дараа та үйл явцыг илүү нухацтай авч үзэх боломжтой.

Бага насны хүүхдүүд үргэлж насанд хүрэгчдийг дуурайдаг гэдгийг санаарай. Өөрөөр хэлбэл, үгийг зөв дуудах нь чухал, онцлохыг зөв тавих нь маш чухал юм. Энэ нь маш чухал, учир нь таны хэлж буй үгсийн зөв эсэх нь хүүхэд тухайн материалыг хэрхэн эзэмшихийг тодорхойлдог.

5-6 насны хүүхдэд зориулсан англи хэлний хичээл