Объект ба үйл явцын загварууд. Загварын ангилал

Объект ба үйл явцын загварууд. Загваруудын ангилал. Мэдээллийн загварууд

1. “Загвар” гэсэн ойлголтын танилцуулга

Үйл ажиллагааныхаа явцад хүн загвар өмсөгчдийг ихэвчлэн ашигладаг, өөрөөр хэлбэл тэрээр шийдвэрлэх ёстой объект, үзэгдэл, үйл явцын дүр төрхийг бий болгодог.

Загвар гэдэг нь бодит объект, үйл явц, үзэгдлийн чухал шинж чанарыг тусгасан шинэ хялбаршуулсан объект юм.

Загварт дүн шинжилгээ хийх, түүний ажиглалт нь бодит загвар эсвэл эх гэж нэрлэгддэг илүү төвөгтэй объект, үйл явц, үзэгдлийн мөн чанарыг ойлгох боломжийг олгодог.

Та гайхаж магадгүй: яагаад түүний загварыг бүтээхийн оронд эхийг нь судалж болохгүй гэж?

Тэд яагаад барилгын загвар гаргах болсон хэд хэдэн шалтгааныг нэрлэе.

Тайлбар: Эдгээр эх хувилбарын жишээг хэлэхийг хүүхдүүдээс хүс.

1. Бодит цаг хугацаанд эх нь байхгүй болсон эсвэл бодит байдал дээр байхгүй байж болно.

Жишээ нь: үлэг гүрвэлийн мөхлийн онол, Атлантисын үхлийн онол, “цөмийн өвлийн” загвар...

2. Эх нь олон шинж чанар, харилцаатай байж болно. Тодорхой өмчийг гүнзгий судлахын тулд заримдаа ач холбогдол багатай зүйлсийг огт авч үзэхгүйгээр хаях нь ашигтай байдаг.

Жишээ нь: тухайн газрын зураг, амьд организмын загвар...

3. Эх хувь нь маш том эсвэл маш жижиг.

Жишээ; бөмбөрцөг, нарны системийн загвар, атомын загвар...

4. Үйл явц нь маш хурдан эсвэл маш удаан байдаг.

Жишээ нь: дотоод шаталтат хөдөлгүүрийн загвар, геологийн загвар...

5. Аливаа объектыг судлах нь түүнийг устгахад хүргэж болзошгүй.

Жишээ нь: онгоц эсвэл машины загвар...

Загварчлалобъект, үйл явц, үзэгдлийг судлах, судлах загвар бүтээх үйл явц юм.

Юуг загварчилж болох вэ? Энэ асуултад хариулъя.

Тайлбар: Та энэ асуултыг зааж байхдаа суралцагчдаас өөрсдийн жишээг өгөхийг хүс.

Та загварчилж болно:

1. Объектууд

Объектын загваруудын жишээг нэрлэе:

· архитектурын байгууламжийн хуулбар;

· урлагийн бүтээлийн хуулбар;

· харааны хэрэгсэл;

Компьютерийн бус

Инженер, зураач, зохиолч гэх мэт уламжлалт багаж хэрэгслийг ашиглан бүтээсэн загвар.

Гараар бүтээсэн зураг, зураг, график, текст

3. “Систем” гэсэн ойлголт

Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц нь олон янзын объектуудаас бүрддэг бөгөөд тэдгээр нь тус бүр нь янз бүрийн шинж чанартай байдаг бөгөөд нэгэн зэрэг объектууд хоорондоо харилцан үйлчилдэг. Жишээлбэл, манай нарны аймгийн гаригууд өөр өөр масстай, геометрийн хэмжээстэй гэх мэт (өөр өөр шинж чанартай) бөгөөд бүх нийтийн таталцлын хуулийн дагуу Нартай болон өөр хоорондоо харилцан үйлчилдэг. Атом нь энгийн тоосонцор, химийн элементүүд нь атомуудаас, гаригууд нь химийн элементүүдээс, нарны аймаг нь гаригуудаас бүрддэг, нарны аймаг нь манай Галактикийн нэг хэсэг юм. Тиймээс бараг бүх объект бусад объектуудаас бүрддэг, өөрөөр хэлбэл энэ нь систем юм гэж бид дүгнэж болно.

Систем гэдэг нь хоорондоо холбогдсон объектуудаас бүрдэх бүхэл бүтэн цогц юм.

Системийн жишээ: хүн, компьютер, байшин, мод, ном, ширээ, шинжлэх ухаан, сургууль гэх мэт.

Системүүд нь:

1. Материал (хүн, компьютер, мод, байшин).

2. Биет бус (хүний ​​хэл, математик)

3. Холимог (сургуулийн систем, учир нь энэ нь материаллаг элементүүд (барилга, тоног төхөөрөмж, сурагчид, сурах бичиг) болон биет бус элементүүдийг (анги, хичээлийн сэдэв, сургуулийн дүрэм) хоёуланг нь агуулдаг.

Системийн чухал шинж чанар нь түүний цогц ажиллагаа юм. Компьютерт багтсан үндсэн төхөөрөмжүүд хэвийн ажиллаж байвал компьютер хэвийн ажиллана. Хэрэв та тэдгээрийн аль нэгийг нь устгавал компьютер бүтэлгүйтэх болно, өөрөөр хэлбэл энэ нь систем байхаа болино.

Жишээ 1

"Онгоцны" систем нь "далавч", "сүүл", "хөдөлгүүр", "их бие" гэх мэт биетүүдээс бүрддэг. Эдгээр объектуудын аль нь ч тус тусдаа нисэх чадваргүй. Гэхдээ "онгоц" систем нь ийм шинж чанартай байдаг, өөрөөр хэлбэл, хэрэв та эдгээр бүх эд ангиудыг нарийн тодорхой байдлаар угсарвал тэд нисэх болно.

Системийг бүрдүүлэгч хэсгүүдийг системийн элементүүд буюу бүрэлдэхүүн хэсгүүд гэж нэрлэдэг. Ийм элемент бүр нь эргээд систем байж болно. Дараа нь анхны системтэй холбоотойгоор үүнийг дэд систем гэж нэрлэдэг бөгөөд дэд системийг элемент болгон багтаасан системийг супер систем гэж үздэг.

Жишээ 2

"Компьютер" систем нь "RAM", "процессор", "системийн нэгж" гэх мэт дэд системүүдээс бүрддэг тул RAM, процессор, системийн нэгжийг систем гэж үзэж болно (тэдгээр нь элементүүдээс бүрддэг).

4. Системийн шинжилгээ

Системийг тайлбарлахын тулд зөвхөн түүний элементүүдийг жагсаах нь хангалтгүй юм. Эдгээр элементүүд хоорондоо хэрхэн холбоотой болохыг мөн зааж өгөх шаардлагатай. Энэ нь олон тооны элементүүдийг систем болгон хувиргадаг холболтууд нь систем бол эмх цэгц, зохион байгуулалт, эсрэг систем нь эмх замбараагүй байдал, эмх замбараагүй байдал юм.

Хэрэв та системийн элементүүдийн хоорондын холболтыг графикаар илэрхийлбэл түүний бүтцийг олж авна. Бүтэц нь элементүүдийн орон зайн зохион байгуулалт (гинж, од, цагираг), тэдгээрийн үүрлэх эсвэл захирагдах (мод), он цагийн дарааллыг (шугаман, салаалсан, мөчлөг) тодорхойлж болно.

Системийн элементүүдийг тодорхойлж, тэдгээрийн хамаарлыг зааж өгөхдөө системийн шинжилгээ хийсэн болно.

Жишээ 3

"Тооны систем"-ийн системийн шинжилгээ.

Энэ системийг бүрдүүлэгч объектууд нь "байрлалын тооллын систем" ба "байрлалын бус тооллын систем" юм. Байршлын тооллын системүүд нь эргээд системүүд бөгөөд "хоёртын тооллын систем", "гурвалдаг тооллын систем", "дөрөвдөгч тооллын систем" гэх мэт, "Ромын тооллын систем", "Египетийн тооллын систем" гэх мэт объектуудаас бүрддэг. Объектуудыг зааж өгөхөөс гадна тэдгээрийн хоорондын холболтыг бий болгох шаардлагатай. Үүнийг хийхийн тулд бид мод шиг бүтцийг ашигладаг. Системийн шинжилгээний үр дүнд бид дараах системийг олж авна.

5. Системчилэл

Системчлэх гэдэг нь олон объектыг систем болгон хувиргах үйл явц юм. Системчлэх нь маш чухал юм. Өдөр тутмын амьдралдаа бидний хүн нэг бүр системчилдэг - хувцасыг өвөл, зун, аяга таваг, аяга, таваг, тогоо гэх мэт хуваах.

Төрөл бүрийн шинжлэх ухааны мэдлэгийг системчлэх нь үнэлж баршгүй чухал юм. Олон шинжлэх ухааны эхлэл нь 4-р зуунд амьдарч байсан эртний Грекийн агуу эрдэмтэн Аристотелийн нэртэй холбоотой юм. МЭӨ д. Аристотель шавь нартайгаа хамт хуримтлуулсан мэдлэгийг ангилж, хэд хэдэн хэсэгт хувааж, тус бүрд өөрийн гэсэн нэр өгсөн асар их ажил хийсэн. Тэр үед физик, биологи, эдийн засаг, логик болон бусад шинжлэх ухаан төрсөн. Математикийн мэдлэгийг 3-р зуунд Евклид ангилсан. МЭӨ д. Амьд биетүүдийг Карл Линнейс (1735) ангилсан. Химийн бодисыг ангилсан. Одтой тэнгэрийг оддын эгнээнд хуваасан бөгөөд энэ ангилал нь оддыг ангилсан шинж тэмдгүүд нь тэдгээртэй ямар ч холбоогүй байдгаараа ялгаатай юм.

Тайлбарласан нийтлэлд бид компьютерийн шинжлэх ухаанд загвар гэж юу болохыг нарийвчлан шинжлэх болно. Төрөл, түүнчлэн дизайны аргуудыг авч үзье. Энэ хэсэгт ирээдүйн мэдээллийн технологийн мэргэжилтнүүдэд ямар ч хүчин чармайлтгүйгээр ажиллах боломжтой маш их хэрэгтэй мэдлэгийг багтаасан болно. Шинжлэх ухаан, үйлдвэрлэлийн ямар ч асуудлыг шийдэхийн тулд объект, загвар, алгоритм, хөтөлбөр, үр дүн, хэрэгжилт гэсэн гинжийг баримтлах хэрэгтэй. Бид хоёр дахь цэг дээр анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй. Хэрэв энэ холбоос байхгүй бол дизайныг өөрөө хийх боломжгүй. Загварыг юунд ашигладаг вэ, энэ үг юу гэсэн үг вэ? Бид энэ асуудлыг цаашид хэлэлцэх болно.

Загвар

Компьютерийн шинжлэх ухаанд загвар гэж юу вэ? Үүний ачаар та үнэхээр байгаа аливаа объектын дүр төрхийг бий болгож чадна. Мөн шаардлагатай бол та түүний бүх шинж чанар, шинж чанарыг харуулах боломжтой.

Асуудлыг шийдэхийн тулд та түүний загварыг хийх хэрэгтэй, учир нь энэ загварыг цаашдын загварт ашиглах болно. Сургуулийн компьютерийн шинжлэх ухааны хичээлд эдгээр ойлголтыг зургадугаар ангид аль хэдийн нэвтрүүлсэн. Гэсэн хэдий ч хамгийн эхэнд хүүхдүүдэд зөвхөн энэ нь юу болохыг ойлгохыг заадаг.

Ангилал

Тодорхойлж буй нэр томъёог үйл явцын тодорхойлолт, түүний дүрс, диаграмм, бодит объектын жижиг хуулбар гэх мэт нэрлэж болно. Дээр дурдсан бүх зүйлийг харгалзан загвар нь нэлээд өргөн ойлголт гэдгийг хэлэх хэрэгтэй. Үүнийг бүлэгт хувааж болно: материаллаг, хамгийн тохиромжтой.

Эхний төрөл нь бодит объектыг төлөөлөх өгөгдлийн цогцолбор гэж ойлгогддог. Энэ нь бие махбод эсвэл процесс гэх мэт байж болно. Энэ бүлэг нь физик, аналог гэсэн хоёр төрөлд хуваагддаг. Эдгээр хоёр дэд зүйлийн хооронд тодорхой шугам байхгүй тул энэ ангилал нь бүрэн дур зоргоороо юм.

Тохиромжтой загварыг тодорхойлоход илүү хэцүү байдаг, учир нь энэ нь хүний ​​төсөөлөл, ертөнцийг үзэх үзэлтэй бүрэн холбоотой байдаг. Мөн уран зураг, зохиол, тоглолт гэх мэт ямар ч урлагийн бүтээл багтаж болно.

Загварын зорилго

Компьютерийн шинжлэх ухаанд загвар гэж юу болохыг авч үзэхийн тулд түүнийг бий болгох зорилгын талаар бас хэлэх хэрэгтэй.

Загварчлах нь маш чухал үе шат бөгөөд энэ нь олон тооны ажлыг гүйцэтгэх боломжийг олгодог. Энэ бол яг энэ талаар бид дараагийн ярих болно.

Эхлээд загварчлах нь хүнийг хүрээлэн буй зүйлийн талаар илүү ихийг мэдэх боломжийг олгоно. Өргөн утгаараа ярих юм бол эрт дээр үед хүмүүс зарим тоо баримт, мэдээлэл, баримтуудыг цуглуулж, үеэс үед дамжуулж байсан. Үүний нэг жишээ бол "бөмбөрцөг" гэж нэрлэгддэг манай дэлхийн загвар юм. Өнгөрсөн зуунд дүрмээр бол загварчлалыг хүн ойлгоход хэцүү, байхгүй объектууд дээр барьсан бөгөөд одоогоор материаллаг объект болж хэрэгжиж байна. Тэдний ихэнх нь бидний амьдралд бат бөх оршдог. Бид шүхэр, тээрэм гэх мэт зүйлийг ярьж болно.

Одоогийн байдлаар компьютерийн шинжлэх ухааны системийн загварууд нь гаргасан шийдвэрээс хамгийн их үр дүнд хүрэх арга зам, түүнчлэн аливаа үйл явц, үйл ажиллагааны үр дагаварт анхаарлаа хандуулдаг. Хэрэв бид сүүлийн дэд зүйлийн талаар ярих юм бол аялалын зардал нэмэгдсэн эсвэл газар доорх хог хаягдлыг хаясны дараа ямар үр дагавар гарахыг олж мэдэх загвар жишээ юм.

Загварчлах даалгавар

Компьютерийн шинжлэх ухаанд загвар гэж юу болохыг авч үзэхийн тулд дизайны энэ аргын даалгаврын талаар бас хэлэх шаардлагатай байна. Тайлбарласан үйл явц нь хэд хэдэн ерөнхий зорилготой бөгөөд бид цаашид хэлэлцэх болно. Хэрэв бид илүү нарийвчлан авч үзвэл даалгавар бол аливаа асуудлыг шийдвэрлэх үе шатууд юм. Энэ нь зарчмын хувьд үүнийг тодорхой өндөрлөгт хүрэхийн тулд даван туулах ёстой жижиг зорилго гэж нэрлэж болно.

Даалгаврын ангилал

Энэ тохиолдолд эдгээр ажлыг хоёр бүлэгт хуваана. Бид шууд болон урвуу тухай ярьж байна. Сүүлчийн хувьд ийм томъёолол нь хөгжүүлэгчийн өмнө "Үр ашгийг хэрхэн дээд зэргээр нэмэгдүүлэх вэ?" Гэсэн асуултуудыг тавьдаг. эсвэл "Ямар үйлдэл нь одоо байгаа нөхцөлийг бүрэн хангах вэ?" Хэрэв бид шууд ажлуудын талаар ярих юм бол ийм даалгавар нь хөгжүүлэгч үүнийг эсвэл өөр байдлаар хийвэл юу болох талаар асуултуудыг тавьдаг. Үүнийг тэмдэглэх нь зүйтэй: аливаа шууд томъёолол нь анхны өгөгдөлтэй бөгөөд тодорхой нөхцөлүүдийг тогтоодог.

Аман загвар

Мөн компьютерийн шинжлэх ухаанд загваруудын төрлүүдийн талаар ярих шаардлагатай. Эхнийхийг нь авч үзье: аман. Энэхүү загварчлалын арга нь танд хамгийн тохиромжтой эсвэл хийсвэр асуултуудтай ажиллах боломжийг олгодог. Шинжлэх ухаанд математик ба мэдээллийн гэсэн хоёр үндсэн төрөл байдаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Хэдий үг хэллэг одоогоор тийм ч өргөн тархаагүй байгаа ч хэрэглэж байна. Энэ нь бүх даалгавар, зорилго гэх мэтийг үсэг, холбогдох өгүүлбэр ашиглан дүрсэлсэн гэсэн үг юм. Ийм загварт энгийн уран зохиол, эмхэтгэсэн протокол, аливаа дүрэм, мэдээлэл, объект, үзэгдлийн тайлбар гэх мэт орно.

Математик загвар

Математик загвар нь компьютерийн шинжлэх ухааны дизайны үндсэн төрлүүдийн нэг юм. Үүнийг алгоритм гэж бас нэрлэдэг. Математик болон мэдээллийн төрлүүдийн хоорондох хил хязгаар нь аль болох нөхцөлтэй гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Үүнийг өмнө нь аль хэдийн хэлэлцсэн.

Хэрэв та өөрөөсөө төвөгтэй үг хэллэгээр асуугаагүй ч энгийн хэлээр тайлбарлахыг хичээвэл математикийн үзэл бодлыг ашиглан аливаа асуудлыг шийдвэрлэх эсвэл зорилгодоо хүрэхийн тулд тайлбарласан загвар шаардлагатай болно. Бодит амьдрал дээр хүн бүр ийм загвар зохион бүтээдэг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Өдөр тутмын энгийн ажил, жишээлбэл, дэлгүүрээс ямар нэгэн зүйл худалдаж авахын тулд үүнийг зурах шаардлагатай гэж үзье. Тухайн хүн хэдэн төгрөгийн үнэтэй бүтээгдэхүүнээ мэддэг. Бүх өгөгдлийг нэгтгэн худалдан авалт хийхэд хэр их мөнгө шаардагдахыг тооцоолох шаардлагатай. Энэ бол математик загварын нийтлэг жишээ юм.

Мэдээллийн загвар

Мэдээллийн технологийн салбарт ирээдүйгээ харж байгаа хүн энэ төрлийн загварчлалыг мэддэг байх ёстой гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Дүрмээр бол мэдээллийн бүх загварыг компьютерийн технологийг ашиглан бүтээдэг. Түүгээр ч барахгүй бид зөвхөн зарим диаграммыг зохион бүтээх талаар яриад зогсохгүй хүснэгт, зураг, зураг, диаграмм гэх мэтийг ашигладаг.

Ерөнхийдөө мэдээллийн загвар нь бидний үзүүлж буй объектын шинж чанарыг илэрхийлдэг бөгөөд түүний төлөв байдал, гадаад ертөнцтэй хэр холбоотой, бусад гадаад объектуудтай харьцах харьцаа, тэдэнд үзүүлэх нөлөөллийг дээд зэргээр дүрсэлдэг. Мэдээллийн загвар нь энгийн текст, зураг, аман тайлбар, зураг, томъёо гэх мэт байж болно гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Энэ төрөл нь өгөгдөл гэдгээрээ дээр дурдсан бусдаас ялгаатай. Өөрөөр хэлбэл, загвар нь материаллаг биелэлгүй, учир нь энэ нь янз бүрийн хэлбэрээр танилцуулсан мэдээллийн анхдагч цогцолбор гэж тооцогддог.

Загвар бий болгох системчилсэн хандлага

Бид компьютерийн шинжлэх ухаан дахь загваруудын ангилалыг аль хэдийн авч үзсэн;

Систем гэж юу болохыг ойлгох хэрэгтэй. Энэ нь бие биетэйгээ харилцаж, тодорхой даалгаврыг биелүүлэхийн тулд хамтран ажилладаг элементүүдийн багц юм. Загвар бүтээх нь системийн хандлагыг ашиглах явдал юм. Объектыг тусгай орчинд нэг аж ахуйн нэгжийн үүрэг гүйцэтгэдэг аливаа цогцолбор гэж үзнэ. Заримдаа төсөл нь нэлээд төвөгтэй байдаг тул системийг хоёр хэсэгт хуваадаг.

Ашиглалтын зорилго

Продюсерууд бичлэг хийхдээ ямар зорилгыг баримталдагийг ойлгохын тулд компьютерийн шинжлэх ухааны загваруудын жишээг өгье.

Боловсрол, симуляци, тоглоом гэх мэт төрлүүд байдаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Тэднийг харцгаая.

Боловсролын хэрэглэгдэхүүнд сургалт явуулж буй бүх материалыг багтаасан болно.

Туршлагатай хүмүүст бодит объектын үндсэн дээр бүтээгдсэн багасгасан хуулбаруудын загварыг нэмэх хэрэгтэй.

Симуляци нь үйлдлийн үр дүнд юу тохиолдохыг ойлгох боломжийг танд олгох мэдээлэл болж чадна. Жишээлбэл, хэрэв хүн шинэчлэл хийх юм бол тэр ийм загвар гаргах ёстой. Энэ нь хүмүүс шинэ өөрчлөлтөд хэрхэн хандахыг ойролцоогоор ойлгоход тусална. Эсвэл жишээлбэл, хүн эрхтэн шилжүүлэн суулгах мэс засал хийлгэхийн тулд судалгааны эхэн үед олон тооны туршилт хийдэг. Тэдгээрийг мөн симуляцийн загвар гэж нэрлэж болно. Тиймээс энэ нь туршилт, алдааны систем юм. Энэ нь танд илүү мэдээлэлтэй шийдвэр гаргах боломжийг олгоно.

Тоглоомын загвар нь тодорхой объектуудыг ямар нэг хүрээнд байрлуулах систем юм. Энэ нь эдийн засаг, бизнес, цэргийн тоглоом байж болно. Тиймээс хүн өөрт хэрэгтэй байгаа орчны тодорхой объектын зан үйлийг ойлгох чадвартай байдаг.

Өдөр тутмын амьдралд судлахад хүндрэлтэй аливаа үзэгдэл, үйл явцыг судлахын тулд шинжлэх ухаан, техникийг ашиглах ёстой. Энэ нь аянгын урсацыг дуурайдаг төхөөрөмж эсвэл нарны аймгийг бүрэн хуулбарласан хөдөлгөөний загвар бүтээх байж болно.

Илтгэлийн арга

Компьютерийн шинжлэх ухааны өгөгдлийн загваруудын талаар дээр дурдсан бүх зүйлийг нэгтгэн дүгнэж үзвэл, үүсгэсэн бичлэгийг хэрхэн төлөөлж байгааг олж мэдэх шаардлагатай.

Энэ нь материаллаг болон материаллаг бус байж болно. Эхний төрөлд одоо байгаа объектуудаас хийгдсэн бүх хуулбарууд орно. Тиймээс тэдгээрийг авах, хүрэх, үнэрлэх гэх мэт. Тэд анхны объектын аливаа шинж чанар, түүнчлэн түүний үйлдлийг дуурайж чаддаг. Эдгээр материалын загварууд нь туршилтын дизайны арга юм.

Биет бус зүйлд онол дээр ажилладаг хүмүүс орно. Тэдгээр нь хамгийн тохиромжтой эсвэл хийсвэр юм. Энэ ангилалд бас хэд хэдэн төрөл байдаг. Бид мэдээллийн болон төсөөллийн сонголтуудын талаар ярьж байна. Эхнийх нь тодорхой объекттой холбоотой өгөгдлийн жагсаалт юм. Эдгээрийг хүснэгт, зураг, диаграмм гэх мэтээр нэрлэж болно.

Гэсэн хэдий ч энэ компьютерийн шинжлэх ухааны ангийн загварыг яагаад биет бус гэж үздэгийг олон хүн сонирхож байна. Хэдийгээр текст хэвлэгдсэн, хүснэгт эмхэтгэсэн боловч та түүнд хүрч чадахгүй. Тийм ч учраас энэ загвар нь хийсвэр юм. Дашрамд хэлэхэд мэдээллийн бичлэгийн сонголтуудын дунд тодорхой жишээнүүд байдаг.

Төсөөллийн загварт бүтээлч үйл явц гэж нэрлэгддэг зүйл, өөрөөр хэлбэл хүний ​​оюун санаанд тохиолддог бүх зүйл багтдаг. Энэ нь түүнийг энэхүү диаграмм дээр үндэслэн анхны объект бүтээхэд түлхэц өгдөг.

Сургалтын зохион байгуулалтын хэлбэр: фронт, хос эсвэл бүлэг.

Заах арга, техник: тайлбарлах, дүрслэх; аман яриа (урд талын яриа); харааны (компьютерийн үзүүлэнг үзүүлэх); практик.

Хичээлийн зорилго: оюутнуудад танин мэдэхүйн арга болох загварчлалын тухай ойлголтыг хөгжүүлэх; загваруудын янз бүрийн ангиллыг авч үзэх; оюутнуудын дунд "мэдээллийн загвар" гэсэн ойлголтыг бий болгох; оюутнуудад мэдээллийн загварыг дүрслэхийг заах.

Хичээлийн төрөл: шинэ материал сурах.

Хичээлийн хэрэгсэл: дэлгэцтэй проектор, танилцуулга, зураг, слайд.

Асуудалтай асуулт:

Барилгын загвар, хүүхдийн зөөлөн тоглоом, математикийн томьёо, нийгмийн хөгжлийн онол - энэ бүгд загвар юм. Ийм өөр ойлголтыг нэг үгээр яаж нэрлэх вэ?

Маш олон тооны загваруудын жишээг өгч болно. Тэднийг хэрхэн ангилах вэ?

Мэдээллийн загварыг ашиглан объектын чухал шинж чанарыг бүрэн тусгаж болно. Үүнийг яаж барих вэ?

Мэдээллийн загварыг тайлбарлахдаа албан ёсны хэлбэрийг хэр зэрэг ашиглах шаардлагатай вэ?

"Загвар" гэсэн ойлголтын танилцуулга

Үйл ажиллагааныхаа явцад хүн загвар өмсөгчдийг ихэвчлэн ашигладаг, өөрөөр хэлбэл тэрээр шийдвэрлэх ёстой объект, үзэгдэл, үйл явцын дүр төрхийг бий болгодог.

Загвар гэдэг нь бодит объект, үйл явц, үзэгдлийн чухал шинж чанарыг тусгасан шинэ хялбаршуулсан объект юм.

Загварт дүн шинжилгээ хийх, түүний ажиглалт нь бодит загвар эсвэл эх гэж нэрлэгддэг илүү төвөгтэй объект, үйл явц, үзэгдлийн мөн чанарыг ойлгох боломжийг олгодог.

Асуулт: Загвар бүтээхээсээ илүү эхийг нь судалж яагаад болохгүй гэж?

Тэд яагаад барилгын загвар гаргах болсон хэд хэдэн шалтгааныг нэрлэе.

Бодит цаг хугацаанд эх нь байхгүй эсвэл бодит байдал дээр байхгүй байж болно.

Жишээ нь: үлэг гүрвэлийн мөхлийн онол, Атлантис...

Эх нь олон шинж чанар, харилцаатай байж болно. Тодорхой өмчийг гүнзгий судлахын тулд заримдаа ач холбогдол багатай зүйлсийг огт авч үзэхгүйгээр хаях нь ашигтай байдаг.

Жишээ нь: тухайн газрын зураг, амьд организмын загвар...

Эх нь маш том эсвэл маш жижиг.

Жишээ; бөмбөрцөг, нарны системийн загвар, атомын загвар...

Процесс нь маш хурдан эсвэл маш удаан явагддаг.

Жишээ нь: дотоод шаталтат хөдөлгүүрийн загвар...

Аливаа объектыг судлах нь түүнийг устгахад хүргэдэг.

Жишээ нь: онгоц эсвэл машины загвар...

(Хүүхдүүд бусад шалтгааныг нэрлэж болно)

Загварчлал гэдэг нь объект, үйл явц, үзэгдлийг судлах, судлах загвар бүтээх үйл явц юм.

Юуг загварчилж болох вэ? Энэ асуултад хариулъя.( Оюутнууд жишээ өгдөг)

Та загварчилж болно:

1. Объектууд

Объектын загваруудын жишээг нэрлэе:

• архитектурын байгууламжийн хуулбар;
• урлагийн бүтээлийн хуулбар;
• харааны хэрэгсэл;
• устөрөгчийн атом эсвэл нарны системийн загвар;
• бөмбөрцөг;
• хувцас харуулсан загвар;
• гэх мэт.

2. Үзэгдэл

Үзэгдлийн загваруудын жишээ:

• физик үзэгдлийн загвар: аянгын цэнэг, соронзон ба цахилгаан хүч...;
• геофизикийн загвар: үерийн загвар, газар хөдлөлтийн загвар, хөрсний гулгалт загвар...

3. Процессууд

Процессын загваруудын жишээ:

• орчлон ертөнцийн хөгжлийн загвар;
• эдийн засгийн үйл явцын загварууд;
• экологийн үйл явцын загварууд...

4. Зан төлөв

Хүн аливаа үйлдлийг хийхдээ ихэвчлэн түүний оюун санаанд ирээдүйн зан үйлийн загвар гарч ирдэг. Байшин барих гэж байгаа юм уу, асуудлаа шийдэх гэж байгаа юм уу, зам хөндлөн гарах гэж байгаа юм уу, явган аялал хийх гэж байгаа ч тэр юун түрүүнд энэ бүхнийг сэтгэлдээ төсөөлдөг нь гарцаагүй. Энэ бол сэтгэдэг хүнээс дэлхий дээрх бусад бүх амьтдын гол ялгаа юм. Өөр өөр нөхцөлд, өөр өөр шинжлэх ухаанд ижил объектыг өөр өөр загвараар дүрсэлж болно. Жишээлбэл, "хүн" гэсэн объектыг янз бүрийн шинжлэх ухааны үүднээс авч үзье.

• механикийн хувьд хүн бол материаллаг цэг юм;
• химийн хувьд энэ нь янз бүрийн химийн бодисуудаас бүрдэх объект юм;
• биологийн хувьд энэ нь өөрийгөө хамгаалахыг эрмэлздэг систем юм;
• гэх мэт.

Нөгөө талаас, өөр өөр объектуудыг нэг загвараар дүрсэлж болно. Жишээлбэл, механикийн хувьд элсний ширхэгээс гараг хүртэлх янз бүрийн материаллаг объектуудыг материаллаг цэг гэж үздэг.

Тиймээс ямар объектыг загварчлах объект болгон сонгох нь огт хамаагүй. Цорын ганц чухал зүйл бол тэдний тусламжтайгаар судалж буй объект, үзэгдэл, үйл явцын хамгийн чухал шинж чанарыг тусгах боломжтой юм.

Загварчлал нь загвар ашиглан объектив ертөнцийг шинжлэх ухааны мэдлэгийн арга юм.

Загварын ангилал

Саяхан харсан шиг маш олон тооны загварчлах объектууд байдаг. Тэдний олон янз байдлыг чиглүүлэхийн тулд бүгдийг нь ангилах, өөрөөр хэлбэл ямар нэгэн байдлаар зохион байгуулж, системчлэх шаардлагатай.

Объектуудыг "холбогдох" бүлэгт ангилахдаа тодорхой нэг шинж чанарыг (параметр) зөв сонгож, дараа нь давхцаж буй объектуудыг нэгтгэх шаардлагатай. Загваруудыг ангилж болох хамгийн нийтлэг шинж чанаруудыг харцгаая (компьютерийн үзүүлэнгийн үзүүлэн). Хавсралт 1)

Аман болон бэлгэдлийн загварууд нь ихэвчлэн хоорондоо холбоотой байдаг. Хүний толгойд төрсөн сэтгэцийн дүр төрхийг бэлгэдлийн хэлбэрт оруулж болно. Жишээлбэл, хөгжмийн зохиолчийн толгойд төрсөн аялгууг цаасан дээр нот хэлбэрээр толилуулах болно.

Загвар үүсгэхийн тулд асар их хэмжээний хэрэгслийг ашигладаг. Хэрэв загвар нь материаллаг шинж чанартай бол. Үүнийг бүтээхийн тулд уламжлалт хэрэгслүүдийг ашигладаг: камер, зураачийн сойз, харандаа гэх мэт, эцэст нь орчин үеийн хамгийн дэвшилтэт хэрэгсэл болох компьютер.

"Систем" гэсэн ойлголт

Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц нь олон янзын объектуудаас бүрддэг бөгөөд тэдгээр нь тус бүр нь янз бүрийн шинж чанартай байдаг бөгөөд нэгэн зэрэг объектууд хоорондоо харилцан үйлчилдэг.

Систем гэдэг нь хоорондоо холбогдсон объектуудаас бүрдэх бүхэл бүтэн цогц юм.

Системийн жишээ: хүн, компьютер, байшин, мод, ном, ширээ гэх мэт.

Системүүд нь:

1. Материал (хүн, компьютер, мод, байшин).
2. Биет бус (хүний ​​хэл, математик)
3. Холимог (сургуулийн систем, учир нь энэ нь материаллаг элементүүдийг (барилга, тоног төхөөрөмж, сурагчид, сурах бичиг) агуулдаг), биет бус (анги, хичээлийн сэдэв, сургуулийн дүрэм).

Системийн чухал шинж чанар нь түүний цогц ажиллагаа юм. Жишээ

Компьютерт багтсан үндсэн төхөөрөмжүүд хэвийн ажиллаж байвал компьютер хэвийн ажиллана. Хэрэв та тэдгээрийн аль нэгийг нь устгавал компьютер бүтэлгүйтэх болно, өөрөөр хэлбэл энэ нь систем байхаа болино.

"Компьютер" систем нь "RAM", "процессор", "системийн нэгж" гэх мэт дэд системүүдээс бүрддэг тул RAM, процессор, системийн нэгжийг систем гэж үзэж болно (тэдгээр нь элементүүдээс бүрддэг).

Системийн шинжилгээ ба системчилэл

Системийг тайлбарлахын тулд зөвхөн түүний элементүүдийг жагсаах нь хангалтгүй юм. Эдгээр элементүүд хоорондоо хэрхэн холбогдож байгааг зааж өгөх шаардлагатай.

Систем бол дэг журам, зохион байгуулалт юм.

Хэрэв та системийн элементүүдийн хоорондын холболтыг графикаар илэрхийлбэл түүний бүтцийг олж авна. Бүтэц нь элементүүдийн орон зайн зохион байгуулалтыг (гинж, од, цагираг), тэдгээрийн үүрлэх - он цагийн дарааллыг (шугаман, салаалсан, мөчлөг) тодорхойлж болно.

Системийн элементүүдийг дүрсэлж, тэдгээрийн хамаарлыг харуулсан та системийн шинжилгээ хийх болно. Жишээ нь: гэр бүлийн мод.

Системчлэх гэдэг нь олон объектыг систем болгон хувиргах үйл явц юм.

Системчлэх нь маш чухал юм. Өдөр тутмын амьдралдаа бидний хүн нэг бүр системчилсэн ажил хийдэг - аяга таваг, аяга, таваг, сав гэх мэт.

Төрөл бүрийн шинжлэх ухааны мэдлэгийг системчлэх. Олон зүйлийн эхлэл

эртний Грекийн агуу эрдэмтэн Аристотелийн нэртэй холбоотой

4-р зуунд амьдарч байсан. МЭӨ Аристотель шавь нартайгаа хамт хийжээ

хуримтлагдсан мэдлэгийг ангилах асар их ажил, тэдгээрийг хуваасан

зөвхөн хэсгүүд болон тус бүр өөрийн нэр өгсөн. Тэр үед физик, биологи, эдийн засаг, логик болон бусад шинжлэх ухаан төрсөн.

1. Даалгавар (амаар).

Гурвалжин, дөрвөлжин, тойрог гэх мэт геометрийн хэлбэрт тохирсон өөр өөр загваруудыг бүтээ.

Бүртгэгдсэн баримтуудыг системчлэх, системчлэх үндэслэлийг тодорхойлох.

4 сурагчтай бүлэгт карт ашиглан даалгаврыг гүйцэтгэх.

Мэдлэгийн түвшин: үндсэн нэр томьёо, ойлголтын тодорхойлолтыг сурах (хичээлийн үгсийн сан).

Ойлголтын түвшин: янз бүрийн төрлийн объектын загвар гаргах: онгоц, хүн.

Объектуудын системийн шинжилгээг хийх: гэр бүл, сургууль.

I. Та эдгээр нөхцөл хангагдсан эсэхийг олж мэдэх хэрэгтэй. Тиймээс гаригуудын нарны таталцлыг авч үзэхэд гаригууд болон нарны хэмжээ нь тэдгээрийн хоорондох зайнаас хамаагүй бага байдаг. Тиймээс гаригууд болон нарыг хоёуланг нь материаллаг цэг гэж үзэж болно. Энэхүү хялбарчлах нь гаригийн хөдөлгөөний мөн чанарыг тогтооход харьцангуй хялбар болгодог.
Гэхдээ харилцан үйлчлэлцдэг биетүүдийн хоорондын зай хэмжээнүүдтэй харьцуулахад тийм ч том биш бол тэдгээрийг материаллаг цэг гэж үзэх боломжгүй болсон. Жишээлбэл, хиймэл дагуулын хөдөлгөөн, тэр ч байтугай сар нь дэлхийн хэмжээ, хэлбэрээс ихээхэн хамаардаг.
Тиймээс, үзэгдлийг авч үзэхдээ юуны түрүүнд аль хялбаршуулсан загвар нь бодит болж буй нарийн төвөгтэй үзэгдлийг орлож болохыг тодорхойлох шаардлагатай.

Үзэгдлийн хялбаршуулсан загвар сэдвийн талаар дэлгэрэнгүй:

1. § 30.2. ЖИЖИГ ҮЙЛДВЭРИЙН ТАТВАР, НЯГТЛАН БҮРТГЭЛ, ТАЙЛАНГИЙН Хялбаршуулсан СИСТЕМ
2. 1.2.1 Бүхээгийн агааржуулалтыг тооцоолох хялбаршуулсан аналитик арга
3. Глобализмын олон үзэгдэл, үйл явц нь соёлын уналтын үзэгдлүүдтэй типологийн хувьд ойрхон, доройтсон гэж хүлээн зөвшөөрөгдсөн.
4. Шүүхийн ажиллагааг хялбаршуулах, богиносгох арга.
5. Хувь хүний ​​татварын удирдлагыг хялбарчлах.
6. Хавсралт 12. Татварын хялбаршуулсан журмаар аж ахуйн нэгж байгуулах төрийн байгууллагын эрхийн тухай

Загварчлалыг тодорхой таамаглал, хүлээн зөвшөөрөгдөх алдааны хүрээнд эхтэй ойролцоо зан үйлийг хангадаг загвар гэж нэрлэгддэг ердийн зураг, тайлбар эсвэл бусад объектоор судалж буй объектыг (эх хувь) орлуулах гэж үзэж болно. Загварчлалыг ихэвчлэн объектыг бус харин түүний загварыг судалж, эхийн шинж чанарыг ойлгох зорилгоор хийдэг. Мэдээжийн хэрэг, загварчлал нь эхийг өөрөө бүтээхээс илүү хялбар эсвэл ямар нэг шалтгаанаар эхийг огт бүтээхгүй байх нь дээр.

Загвар гэдэг нь шинж чанар нь тодорхой утгаараа судалж буй объектын шинж чанартай төстэй физик эсвэл хийсвэр объект гэж ойлгогддог. Энэ тохиолдолд загварт тавигдах шаардлагыг шийдэж буй асуудал, боломжит хэрэгслээс хамаарч тодорхойлно. Загваруудад тавигдах хэд хэдэн ерөнхий шаардлага байдаг:

1. Хангалттай байдал - объектын шинж чанарыг нэлээд үнэн зөв дүрслэх;
2. Бүрэн байдал - объектын талаар шаардлагатай бүх мэдээллийг хүлээн авагчид өгөх;
3. Уян хатан байдал - өөрчлөгдөж буй нөхцөл, параметрийн хүрээнд янз бүрийн нөхцөл байдлыг хуулбарлах чадвар;
4. Хөгжлийн нарийн төвөгтэй байдал нь цаг хугацаа, програм хангамжийн хувьд хүлээн зөвшөөрөгдөхүйц байх ёстой.

Загварчлал гэдэг нь тухайн объектын загвар бүтээх, тухайн загварыг судалж шинж чанарыг нь судлах үйл явц юм.

Тиймээс загварчлал нь 2 үндсэн үе шатыг агуулна.

1. Загвар боловсруулах;
2. Загварыг судалж, дүгнэлт гаргах.

Үүний зэрэгцээ үе шат бүрт янз бүрийн асуудлыг шийдэж, үндсэндээ өөр өөр арга, хэрэгслийг ашигладаг.

Практикт янз бүрийн загварчлалын аргыг ашигладаг. Хэрэгжүүлэх аргаас хамааран бүх загварыг физик, математик гэсэн хоёр том ангилалд хувааж болно.

Математик загварчлалыг ихэвчлэн математик загваруудыг ашиглан үйл явц эсвэл үзэгдлийг судлах хэрэгсэл гэж үздэг.

Физик загварчлал гэдэг нь судалж буй үйл явц нь физик шинж чанарыг нь хадгалан хуулбарлах эсвэл судалж буй ижил төстэй физик үзэгдлийг ашиглах үед объект, үзэгдлийг физик загвар ашиглан судлахыг хэлнэ. Энэ тохиолдолд физик загварууд нь ихэвчлэн тухайн нөхцөл байдалд чухал ач холбогдолтой эхийн физик шинж чанаруудын бодит биелэлийг авч үздэг. Жишээлбэл, шинэ нисэх онгоцны загвар зохион бүтээхдээ ижил аэродинамик шинж чанартай загвар зохион бүтээдэг; Бүтээн байгуулалтыг төлөвлөхдөө архитекторууд түүний элементүүдийн орон зайн зохион байгуулалтыг тусгасан загварыг бэлтгэдэг. Үүнтэй холбогдуулан физик загварчлалыг мөн прототип гэж нэрлэдэг.

Хагас байгалийн загварчлал гэдэг нь загварт бодит тоног төхөөрөмжийг багтаасан загварчлалын цогцолбор дээр хяналттай системийг судлах явдал юм. Бодит төхөөрөмжөөс гадна хаалттай загварт нөлөөлөл ба хөндлөнгийн симуляторууд, гадаад орчны математик загварууд, хангалттай нарийвчлалтай математик тайлбар нь тодорхойгүй процессууд орно. Нарийн төвөгтэй үйл явцын загварчлалын хэлхээнд бодит тоног төхөөрөмж эсвэл бодит системийг оруулах нь априори тодорхойгүй байдлыг багасгах, математикийн нарийн тодорхойлолт байхгүй процессуудыг судлах боломжийг олгодог. Хагас байгалийн загварчлалыг ашиглан бодит тоног төхөөрөмжид хамаарах жижиг хугацааны тогтмол ба шугаман бус байдлыг харгалзан судалгаа хийдэг. Бодит төхөөрөмжийг багтаасан загварыг судлахдаа динамик загварчлалын тухай ойлголтыг, нарийн төвөгтэй систем, үзэгдлийг судлахдаа хувьслын, симуляци, кибернетик загварчлалыг ашигладаг.

Загварын бодит ашиг тусыг зөвхөн хоёр нөхцөл хангагдсан тохиолдолд л олж авах нь ойлгомжтой.

1. Загвар нь судалж буй үйл ажиллагааны үүднээс чухал ач холбогдолтой эх хувилбарын шинж чанарыг зөв (хангалттай) тусгаж өгдөг;
2. Энэхүү загвар нь бодит объект дээр судалгаа хийхтэй холбоотой дээр дурдсан асуудлуудыг арилгах боломжийг бидэнд олгодог.