Ярославль мужийн Некрасовский дүүргийн Моу Левашовская дунд сургууль.

"Ярианы эмчтэй ажиллах" цуврал. Сургуулийн өмнөх насны ахимаг насны хүүхдүүд, бага насны хүүхдүүдтэй хичээлд зориулсан ярианы эмч, багш, эцэг эхчүүдэд хандсан.
Тэмдэглэлийн дэвтэр №1 нь авиа үсгийн шинжилгээ, синтезийг эзэмших шатандаа унших, бичих чадварыг хөгжүүлэхэд бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд зориулагдсан болно. Санал болгож буй даалгаврууд нь үсгийн харааны дүрсийг нэгтгэх, дуу авиаг үе, үеийг энгийн үг болгон нэгтгэх үйл явцыг хангах, ярианы энгийн нэгжүүдийг зөв унших чадварыг эзэмшихэд чиглэгддэг. Энэхүү гарын авлага нь уншиж, бичиж эхэлж буй хүүхдүүдэд зориулагдсан болно.
Дасгалын дэвтэр нь 35 хичээлээс бүрдэх ба цогц бүтэцтэй.

Энэхүү гарын авлага нь тооцоолол, химийн томъёо, тэдгээрийн тайлбар, урвалын тэгшитгэл хэлбэрээр сургуулийн химийн хичээл юм.
Энэхүү гарын авлагыг үндсэн болон тусгай түвшний химийн чиглэлээр дунд (бүрэн) ерөнхий боловсролын одоо мөрдөж буй стандартуудыг харгалзан эмхэтгэсэн болно. Зөвхөн профайлын түвшинд тохирсон материалыг "*" тэмдгээр бичнэ.
Энэхүү гарын авлага нь боловсролын байгууллагын оюутнуудад химийн хичээлийг семинар, шалгалт, төгсөлтийн болон элсэлтийн шалгалтанд бэлтгэхэд зориулагдсан болно.

Эцсийн иж бүрэн ажил нь сурагчдын ухамсартай унших чадварыг хөгжүүлэх, тексттэй ажиллах, зааврыг ойлгох, дагаж мөрдөх, математик, орос хэл, гадаад ертөнцийн мэдлэгийг ашиглах чадварыг үнэлэхэд чиглэгддэг.
Энэхүү багц нь ижил текстийн үндсэн түвшний даалгавруудын дөрвөн хувилбар, хосоор ажиллахад төвөгтэй даалгавруудын нэг хувилбарыг багтаасан болно.
Багш нарт зориулсан арга зүйн хавсралтад цогц ажлын үр дүнг явуулах, үнэлэх, тайлбарлах, ашиглах зөвлөмжийг оруулсан болно.

Энэхүү иж бүрдэлд нэгдүгээр ангийн сурагчдад зориулсан эцсийн цогц ажлын дөрвөн сонголт, багшид зориулсан арга зүйн зөвлөмж багтсан болно.
Эцсийн цогц ажил бол уншихыг санал болгож буй текстэд эмхэтгэсэн унших, орос хэл, математик, хүрээлэн буй ертөнцийн талаархи даалгавруудын систем юм. Бүтээлүүд нь янз бүрийн түвшний бэрхшээлтэй ажлуудыг агуулдаг.
Багш нарт зориулсан арга зүйн зөвлөмжид зорилго, бүтэц, даалгаврын агуулга, хэлбэрийн онцлог, үр дүнг гүйцэтгэх, үнэлэх, тайлбарлах, ашиглах заавар, үр дүнг бүртгэх маягтуудын ерөнхий тодорхойлолтыг тусгасан болно.

Миний амжилт, Төгсгөлийн цогцолбор бүтээл, 1-р анги, Логинова О.Б., Яковлева С.Г., 2011 он.

Миний амжилт, Төгсгөлийн цогцолбор бүтээл, 1-р анги, Логинова О.Б., Яковлева С.Г., 2011 он.

Энэхүү иж бүрдэлд нэгдүгээр ангийн сурагчдад зориулсан эцсийн цогц ажлын дөрвөн сонголт, багшид зориулсан арга зүйн зөвлөмж багтсан болно.
Эцсийн цогц ажил бол уншихыг санал болгож буй текстэд эмхэтгэсэн унших, орос хэл, математик, хүрээлэн буй ертөнцийн талаархи даалгавруудын систем юм. Бүтээлүүд нь янз бүрийн түвшний бэрхшээлтэй ажлуудыг агуулдаг.
Багш нарт зориулсан арга зүйн зөвлөмжид зорилго, бүтэц, даалгаврын агуулга, хэлбэрийн онцлог, үр дүнг гүйцэтгэх, үнэлэх, тайлбарлах, ашиглах заавар, үр дүнг бүртгэх маягтуудын ерөнхий тодорхойлолтыг тусгасан болно.

Марина Афанасьева

Ахлах бүлгийн эцэг эхийн эцсийн хурал

"Бидний амжилт, амжилт"

Маягт:гэр бүлийн зочны өрөө.

Зорилтот:Хүүхдийг цогц хөгжүүлэх арга хэрэгсэл болох хамтарсан боловсролын үйл явцын үр дүнг нэгтгэн дүгнэх.

Даалгаварууд:

Хичээлийн жилийн хугацаанд хүүхдийн боловсрол, соёл, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагааны үр дүнд дүн шинжилгээ хийх;

Хүүхдийн хөгжлийн хувь хүний ​​онцлогийг тодорхойлж, тэдний хөгжлийн замыг тодорхойлох;

Эцэг эхийн өөрийн сурган хүмүүжүүлэх чадварт итгэх итгэлийг дэмжих, гэр бүл дэх хүмүүжлийн үүргээ ойлгоход нь туслах;

Ерөнхий баяр баясгалан, сайхан сэтгэлийн орчинг бүрдүүлэхэд тусална уу.

Хуралдаанаар хэлэлцэх асуудал.

1. Хэл ярианы эмч E. A. Шакировагийн яриа.

2. Бүлгийн хүүхдүүдийн ололт амжилтад дүн шинжилгээ хийх (хичээлийн жилийн төгсгөлд хүүхдүүдэд хийсэн хяналт шинжилгээний үр дүн).

3. “Сургуулийн төлөвшил” зөвлөгөөн

4. Ирэх жилийн хэтийн төлөв. Төгсөлтийн арга хэмжээний талаар товч мэдээлэл.

5. Бүлгийн амьдралд идэвхтэй оролцсон эцэг эхчүүдэд талархал илэрхийлье.

6. Эцэг эхийн хорооны тайлан

7. Зохион байгуулалтын асуудлыг “Асуулт хариулт” хэлбэрээр хэлэлцэх

8. Санамж "Ахлах бүлгийн хүүхдийн боловсролын амжилтын үзүүлэлтүүд".

Хурлын явц.Сайн байцгаана уу, эрхэм эцэг эхчүүд ээ.

1 гарчигтай слайд.(1-р асуулт)

Бидний уулзалтын эхэнд багш - ярианы эмч Екатерина Анатольевнад үг хэлж байна.

2 слайд.(2-р асуулт)

Хичээлийн жил амжилттай болж өндөрлөсөнд баяр хүргэе. Энэ жил тийм ч амар байгаагүй, заримдаа бүх зүйл амар байгаагүй ч сонирхолтой, үйл явдлаар дүүрэн, үйл явдал, ялалт, амжилт бүтээлээр дүүрэн жил байлаа гэж бид итгэлтэйгээр хэлж чадна.

3 слайд.

Хүүхдүүд маань нэг насаар ахиж, эрүүл саруул, ухаалаг, ухаалаг болж байна. Залуустай хамт бид олон сорилт, бэрхшээлийг туулж, хүн бүр шинэ мэдлэг, ур чадвар, чадварыг эзэмшсэн.

4 слайд.

Зарим хүмүүсийн хувьд бүх зүйл амархан байсан бол зарим хүмүүсийн хувьд зорилгодоо хүрэхийн тулд багагүй хүчин чармайлт гаргах шаардлагатай байсан ч бүгд "Ахлах бүлэг" хэмээх хүнд хэцүү замаар нэр төртэй алхсан.

Өнөөдөр бид таныг хүүхдийнхээ жижиг хөрөг зургийг хийхийг урьж байна.

5 слайд.

Та хүүхдийнхээ авьяасыг мэдэх үү? Хүүхдэдээ нэр дэвшүүлэхийг санал болго: "Тэр бол миний хамгийн ..." мөн цагаан цаасан дээр наасан байх шаардлагатай ногоон туузан дээр бич.

Хүүхэд бүр сонирхолтой, сониуч зантай, өөртөө идэвхтэй байдаг, хүн бүр өөрийн гэсэн хүсэл тэмүүлэлтэй байдаг - олж мэдэх ёстой эрдэнэс гэж хэлмээр байна!

Одоо бид таныг хүүхдүүдийнхээ өнөөдрийн ололт амжилт, бага зэргийн бэрхшээлүүдтэй танилцахыг урьж байна.

6-7 слайд."Чамомиль"

Хүүхдийнхээ дэлбээнд анхаарлаа хандуулаарай, дээр нь OP-ийн боловсролын 5 чиглэлийг бичсэн байдаг. Эхлэхийн тулд бид таныг эдгээр газруудад ямар төрлийн үйл ажиллагаа багтдаг болохыг мэдэхийг урьж байна.

8 слайд.

Үр дүнг харцгаая.

Улаан тойрог – ур чадвар бүрдээгүй, шар – ур чадвар бүрэлдэж байна, ногоон – ур чадвар бий болсон.

Дэлбээ нь хүүхдийн ололт амжилт, сурган хүмүүжүүлэгч, эцэг эхийн анхаарах ёстой зүйлийг тусгасан болно.

Оношилгооны үр дүнд үндэслэн асуух зүйл байвал уулзалтын дараа тус тусад нь хандаж асуулт асууж болно.

Слайд 9

5-р сарын 18-нд (Пүрэв гарагт) цэцэрлэгийн арга зүйч Ольга Михайловна ахлах бүлгийн хүүхдүүдэд жилийн эцсийн оношилгоо хийжээ. Хүснэгтийн доор тоонуудтай шугам байна. Хүүхдүүдээс асуусан асуултуудыг та бүхэнд танилцуулъя. Бүх асуулт, даалгавар нь сургуулийн өмнөх насны OP-ийг хөгжүүлэх зорилтуудтай нийцдэг.

10 слайд.(асуулт 3)

Ирэх жил хүүхдүүд маань сургуульдаа бэлдэнэ. Хүүхэд зургаа, долоон нас хүрэхэд олон эцэг эхчүүд түүнийг сургуульд элсүүлэхтэй холбоотой асуудалд санаа зовдог. Та хүүхдээ амархан сурдаг, сургуульдаа дуртай, сайн сурдаг, эсвэл ангийнхаа шилдэг сурагч гэдгийг яаж баталгаажуулах вэ?

Хүүхдийн сургуулийн амьдралд бэлэн байдлын түвшинг хангалттай үнэлэх боломжийг олгодог шалгуур байдаг гэж та бодож байна уу?

Ийм шалгуур байдаг бөгөөд үүнийг сэтгэл зүйд "сургуулийн төлөвшил" буюу хүүхдийн сургуульд сурах сэтгэлзүйн бэлэн байдал гэж нэрлэдэг. Энэ бол бидний гол ажил. Хүүхдийн сургуульд суралцах амжилт нь сэтгэлзүйн бэлэн байдлаас хамаарна. Гараа бичихэд бэлтгэх, хүүхдийн танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх. Хэрэв тэр үсэг санаж чадахгүй эсвэл уншиж сураагүй бол аймаар биш - хэрэв тэр сургуульд дуртайяа очвол тэр бүх зүйлийг сургуульд сурах болно.

11 слайд.

Уншиж байхад сургуулийн бэлэн байдлын хамгийн чухал үзүүлэлт юу вэ? Ногоон навчийг аваад хамгийн чухал үзүүлэлтийг өөрийн бодлоор бичээрэй.

Эцэг эхчүүдэд хүүхдүүдийн сургуульд бэлэн байдлын дараах үзүүлэлтүүдийг санал болгож байна (слайд дээр)

Бүгдийг нэг удаа цэцэг ав. Тэднийг буд. (Ширээн дээр ижил хэмжээтэй, хэлбэр дүрстэй цэцэг, өнгөт харандаанууд байдаг). Одоо цэцэгээ хөршийнхөө цэцэгтэй харьцуул. Бүх цэцэг хэмжээ, өнгө, хэлбэрийн хувьд ижил байв. Надад хэлээч, чи цэцэг зурсны дараа яг адилхан хоёрыг олж чадах уу? (Үгүй) Насанд хүрэгчид бид ижил нөхцөлд бүх зүйлийг өөрөөр хийдэг. Тиймээс бидний дүрэм: Хүүхдээ хэзээ ч бусадтай бүү харьцуул! Илүү сайн, муу зүйл гэж байхгүй. БУСАД байна!

Таны цэцэг ургаж, бусдыг баярлуулахад юу туслах вэ? Энэ бол хүүхэд гэр бүл, цэцэрлэгт хүлээн авах мэдлэгээс бүрддэг үржил шимт хөрс юм.

Одоогийн байдлаар цэцэрлэгийн үүрэг бол хүүхдийн хөгжлийг түргэсгэх биш, харин сургуулийн өмнөх насны хүүхэд бүрийн насыг харгалзан хувь хүний ​​​​хувийн чадвар, сонирхлыг бүрэн хөгжүүлэх нөхцлийг бүрдүүлэх явдал юм.

"Хүүхэд бүр бидний хувьд шалтгаан бөгөөд бид үндсэндээ шалтгааныг арилгах биш, харин тэднийг өөртөө итгэлтэй хүмүүс шиг мэдрүүлэх хэрэгтэй. “Суралц, судал, судал” гэдэг сонгодог томьёоны оронд бид “хөгж, хөгж, хөгж” гэж хэлдэг.

Хэрэв та бидэнтэй санал нэг байгаа бол нар зур, энэ талаар өөрийн гэсэн бодолтой бол үүл зур.

12 слайд.(асуулт 4)

Одоо бид дараагийн асуулт руу шилжиж байна - бэлтгэл бүлгийн ТӨГСӨЛ.

Төгсөлтийн баяр нь багш нарын мөрөн дээр, мэдээжийн хэрэг эцэг эхийн мөрөн дээр унадаг. Энэ үйл явдалд юу багтах вэ - энэ бүхэн таны хүсэл, хүүхдүүдэд ямар амралт өгөхийг хүсч байгаагаас хамаарна!

1-р хэсэг - бөмбөг өөрөө (багш, хөгжмийн ажилчдын ажил)

Слайд 13

2-р хэсэг - (эцэг эхийн бэлтгэл)

Зургийн цомог (хүссэн байж болно)

Бөмбөлөгөөр танхимыг чимэглэх

Төгсөгчдөд зориулсан бэлэг

Бялуу эсвэл хувийн нарийн боов

Ажилчдад талархал илэрхийлсэн жижиг баяр хүргэх дугаар

Бүлэгт (жижиг) 2-3 тоглоом бэлэглэх боломжтой

А3 форматтай гэр бүлийн сонинууд "Би юу болсон бэ".

Слайд 14

Хүүхдэд зориулсан хувцас:

Охидууд - шалан дээр биш, нүцгэн мөргүй даашинз, шинэ цагаан оймс, цагаан чех гутал байх ёстой. Баярын ойролцоо үс засалт хийх талаар ярилцъя.

Хөвгүүд - урт ханцуйтай цагаан цамц (шинэ), хар өмд, бүстэй, бүгд адилхан эрвээхэй зангиа, хар оймс, гуталтай.

Хөгжмийн баярын дараа. танхимд бялуу байвал хүүхдүүд цай ууж, бүгд гэртээ харьдаг. Хэрэв та хүсвэл кафе захиалж болно.

Баярын үеэр ажилчид байхгүй, гэхдээ хүүхдүүдтэйгээ 4 жил ажилласан тэд дор хаяж нэг баглаа цэцэг авах эрхтэй гэдэгт бид итгэдэг. Өөрөөр хэлбэл, зургадугаар сард амралтын дараа бүх бэлтгэл бүлгүүд ажилчдад зориулж концерт зохион байгуулж, жижиг бэлэг өгдөг, гэхдээ дараа нь илүү ихийг хэлнэ.

Гэхдээ төгсөлтийн баярыг зохион байгуулах бүх үүрэг хариуцлага эцэг эхийн хорооны мөрөн дээр бууна гэж битгий бодоорой гэдгийг нэн даруй хэлмээр байна. Зуны улиралд өмнө нь хэлж байсан зүйлийнхээ талаар бодож, шийдвэрт хүрч, ирэх есдүгээр сард хуралдах шаардлагатай байна. Тус хороо нь бүх эцэг эхчүүдийг жижиг бүлгүүдэд хувааж, бүх эцэг эхчүүдэд үүрэг хариуцлагыг хуваарилна. Багш нар зөвхөн бөмбөгийг өөрөө барьж, хүүхдүүдийг бэлтгэх үүрэгтэй гэдгийг давтан хэлье. Бидний амралт хэрхэн өнгөрөх нь зөвхөн эцэг эхчүүд та бүхний ажилд хэр зэрэг найрсаг, хариуцлагатай хандахаас хамаарна.

Слайд 15(асуулт 5)

Хамтлагийнхаа үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцож, арга хэмжээ, бүтээлч уралдаан тэмцээнд оролцож, хичээл-хөгжлийн орчныг бүрдүүлэхэд тусалсан эрхэм эцэг эх, ээж аавууддаа талархал илэрхийлье.

Бид эцэг эхийг хүсч байна

Маш их баярлалаа гэж хэлээрэй.

Байсанд баярлалаа

Тэд бидэнд үргэлж бүх зүйлд тусалдаг:

Та шөнө хувцас оёсон,

Бид хүүхдүүдтэй хамт бүтээж, зурсан.

Таны халуун дулаан сэтгэлд баярлалаа,

Нөхөрлөл, амар амгалан, ойлголцлын төлөө.

Хүүхдүүддээ бас баярлалаа

Учир нь тэд бидэнд итгэл хүлээлгэсэн.

Таны эмзэг зүрх сэтгэлд зориулав

Бид баярлалаа гэж хэлье!

Сертификатуудын танилцуулга

16 слайд(Асуулт 6)

PTA тайлан

Слайд 17(Асуулт 7)

Зохион байгуулалтын асуудлыг “Асуулт-хариулт” хэлбэрээр хэлэлцэх

Гараа бичихэд бэлтгэх дэвтэр.

Биеийн тамирын дүрэмт хувцас - 2 жил (үнэгүй үйл ажиллагааны үеэр өмсөхгүй)

Эцэг эхчүүдэд зориулсан сануулга.

Анхаарал тавьсанд баярлалаа!

Дээрх товчийг дарна уу "Цаасан ном худалдаж аваарай"Та энэ номыг Орос даяар хүргэлтээр болон ижил төстэй номнуудыг хамгийн сайн үнээр цаасан хэлбэрээр Labyrinth, Ozon, Bukvoed, Read-Gorod, Litres, My-shop, Book24, Books.ru албан ёсны онлайн дэлгүүрүүдийн вэбсайтаас худалдаж авах боломжтой.

"Цахим ном худалдаж авах, татаж авах" товчийг дарснаар та энэ номыг албан ёсны литрийн онлайн дэлгүүрээс цахим хэлбэрээр худалдаж аваад литрийн вэбсайтаас татаж авах боломжтой.

"Бусад сайтаас ижил төстэй материалыг хайж олох" товчийг дарснаар бусад сайтаас ижил төстэй материалыг хайж олох боломжтой.

Дээрх товчлуурууд дээр та Labirint, Ozon болон бусад албан ёсны онлайн дэлгүүрүүдээс ном худалдаж авах боломжтой. Та бусад сайтуудаас холбогдох болон ижил төстэй материалыг хайж болно.

Энэхүү иж бүрдэлд нэгдүгээр ангийн сурагчдад зориулсан эцсийн цогц ажлын дөрвөн сонголт, багшид зориулсан арга зүйн зөвлөмж багтсан болно.
Эцсийн цогц ажил бол уншихыг санал болгож буй текстэд эмхэтгэсэн унших, орос хэл, математик, хүрээлэн буй ертөнцийн талаархи даалгавруудын систем юм. Бүтээлүүд нь янз бүрийн түвшний бэрхшээлтэй ажлуудыг агуулдаг.
Багш нарт зориулсан арга зүйн зөвлөмжид зорилго, бүтэц, даалгаврын агуулга, хэлбэрийн онцлог, үр дүнг гүйцэтгэх, үнэлэх, тайлбарлах, ашиглах заавар, үр дүнг бүртгэх маягтуудын ерөнхий тодорхойлолтыг тусгасан болно.

Жишээ.
Хариултыг тоолж бичнэ үү.
А. Үнэг дахиад хэдэн хулгана барьсан бэ?
B. Үнэг, шар шувуу хэдэн хулгана барьсан бэ?
А. Үнэг, шар шувуу барихад хэдэн хулгана үлдсэн бэ?

Диаграмыг хар. 1. Мөр дээр бичих үгсийг бодоорой. Тэднийг бич. 2. Зурган дээрээс амьд байгаль, хүний ​​хийсэн зүйлсийг олоорой. Тэдгээрийг нэрээр нь сумаар холбоно.

Даалгавар 4. Хулгана, үнээ хоёрын "хөл"-ийн тоог харьцуул. Зөв хариултыг сонгоод дүрсээр тэмдэглээрэй.
A. Хулгана цөөхөн хөлтэй.
B. Үхэр цөөхөн хөлтэй.
Q. Хулгана үхэртэй ижил тооны хөлтэй.
D. Хулгана шар шувуутай ижил тооны хөлтэй.

Нийтэлсэн огноо: 09/04/2013 03:53 UTC

• Миний амжилт, Төгсгөлийн цогцолбор бүтээл, 3-р анги, Логинова О.Б., Яковлева С.Г., 2011 он.
• Миний амжилт, Төгсгөлийн цогцолбор бүтээл, 2-р анги, Логинова О.Б., Яковлева С.Г., 2011 он.
• Орос хэл, 1-2-р анги, Арга зүйн зөвлөмж, Бунеева Е.В., Комиссарова Л.Ю., Яковлева М.А., 2004
• Орос хэлний хичээлийн ном, 1-р анги, Бунеева Е.В., Яковлева М.А., 2012 он.

Дараах сурах бичиг, номууд:

• Төгсгөлийн цогцолбор бага сургуулийн 3-р анги, Нянковская Н.Н., Танко М.А., 2011 он.

Зураач: Попович О.В.

Редактор: Сафронова И.А., Антонова М.П.

Нийтлэгч: Просвещение, 2017

Цуврал: Хоёр дахь үеийн стандартууд

Төрөл: Сургалтын хэрэглүүр. Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц гэх мэт.

Энэхүү иж бүрдэлд нэгдүгээр ангийн сурагчдад зориулсан эцсийн цогц ажлын 4 хувилбар, багшид зориулсан арга зүйн зөвлөмж багтсан болно. Эцсийн цогц ажил бол уншихыг санал болгож буй текстийн дагуу эмхэтгэсэн унших, орос хэл, математик, хүрээлэн буй ертөнцийн талаархи даалгавруудын систем юм. Энэхүү ажил нь янз бүрийн түвшний бэрхшээлтэй ажлуудыг агуулдаг. Багш нарт зориулсан арга зүйн зөвлөмж нь зорилго, бүтэц, даалгаврын агуулга, хэлбэрийн онцлог, үр дүн, үр дүнг бүртгэх хэлбэрийг хэрэгжүүлэх, үнэлэх, тайлбарлах, ашиглах зөвлөмжийг ерөнхийд нь тусгасан болно.
7 дахь хэвлэл.

Уншигчдын сэтгэгдэл "Логинова, Яковлева: Миний амжилт. Эцсийн цогц ажил. 1-р анги. Холбооны улсын боловсролын стандарт":

Хэрэглэгч Владислав Григорьевбичдэг:

Шүүмжээс харахад хүн бүр номонд үнэхээр дуртай. Гэхдээ нэг сэдэвт зохиол нь миний хувьд миний сонирхлыг татсан асуудлуудыг хамарсан эсэхэд эргэлзэж байна. Үүнийг худалдаж авах нь утга учиртай юу? Тэр дундаа монголчууд өөрсдөө, тэдний ахуй амьдралтай холбоотой асуултуудыг сонирхож байна: тэд эх орноосоо ийм алс холын газар руу хэрхэн, ямар замаар аялсан бэ (маршрут, маршрутын тайлбар бүхий газрын зураг байдаг уу? Хэдэн ой мод, Тэд “төмөр” морьдоо гол мөрөн гаталж байсан бэ), хэн, юунаас хоолоо бэлддэг байсан (тэднийх, гэрийн малынхаа “хуаран” нь, тэднийг хэр удаан чирсэн бэ?), тэд хаана амьдарч, мал сүргээ бэлчээдэг байв? ялангуяа тэд алс холын ойгоор Полоцк руу явж, намагт живээгүй даруйдаа ?!), тэнд цэргээ шинэ цэргүүдээр дүүргэж, түрэмгий кампанит ажилд металл олборлож, хуурамч зэвсэг хийсэн) болон , чухамдаа тэд ямар зорилгыг баримталж байв (ийлдэхээс илүү ойр хүмүүс байсангүй? Хятадууд Сибирийг зорьж, монголчууд "Кремль үзэхийг" хүсч байна уу? хошигнол). Үгүй ээ, сонирхолтой байна! Номоо алтан медаль аваарай! Нэгэн цагт “эзлэгдсэн” улсын сурах бичиг, телевизээр давтагдсан түүх нь өвөг дээдсийнхээ агуу их гавъяаг монголчуудад ханаж цаддаггүй. Хэзээ дэлхийн ХАМГИЙН БАГА ХҮН АМЖИЛТАЙ УЛСЫН ард түмэн ийм алдартай болох бол! Номыг уншсан хэн бүхэн энэ бүхнийг дүрсэлсэн хуудсуудын зургийг нийтэлнэ үү. Урьдчилан баярлалаа! Маш сонирхолтой!