Сэтгэл судлал ба эзотерик
Уламжлал ёсоор бол одоо байгаа шинж тэмдгүүдийг арилгах эсвэл арилгахад чиглэсэн эмнэлзүйн сэтгэлзүйн эмчилгээ ба хүний нийгмийн орчин, өөрийн хувийн шинж чанарт хандах хандлагыг өөрчлөхөд нь туслах зорилготой сэтгэлзүйн эмчилгээг хооронд нь ялгадаг гадаадад болон Орост. Сэтгэл заслын тэнхим нь В.Карвасарскийн удирдлаган дор гарч, Бэхтеревийн нэрэмжит хүрээлэнгийн сэтгэлзүйн эмчилгээний тэнхимийг зохион байгуулдаг бөгөөд энэ нь бүлгийн болон ганцаарчилсан сэтгэлзүйн эмчилгээнд анхаарал хандуулдаг. Алексейчик нээж байна ...
5. Сэтгэлзүйн тусламжийн нэг төрөл болох сэтгэл засал.
Сэтгэл заслын эмчилгээ сэтгэцэд үзүүлэх эмчилгээний үр нөлөө, сэтгэцээр дамжуулан өвчтөний бүх бие, зан үйлд үзүүлэх тогтолцоо. Энэ нь сэтгэцийн, мэдрэлийн болон психосоматик олон эмгэг, өвчний үед хүний сэтгэл хөдлөл, дүгнэлт, өөрийгөө танин мэдэхэд цогц эмчилгээний үр нөлөө юм. Уламжлал ёсоор бол одоо байгаа шинж тэмдгийг арилгах, арилгахад чиглэсэн эмнэлзүйн баримжаатай сэтгэл заслын эмчилгээ ба тухайн хүний нийгмийн орчин, өөрийн хувийн шинж чанарт хандах хандлагыг өөрчлөхөд нь туслах зорилготой хувь хүний баримтлагдсан сэтгэлзүйн эмчилгээг хооронд нь ялгадаг.
Гадаадад болон Орост сэтгэлзүйн эмчилгээний хөгжлийн түүх.
Гадаадад. 1895 он С.Фрейд зан үйл, практик тохиолдлуудын дүрслэлд ихээхэн ач холбогдол өгч, чөлөөт нэгдлийн аргыг нээсэн. (хожим нь уран зохиолын зохиолтой төстэй болж эхэлсэн).
30-аад онд Шульцын аутоген эмчилгээний чиглэл, М.Клейний тоглоомын эмчилгээ, Мореногийн психодрама, зан үйлийн болон танин мэдэхүйн сэтгэлзүйн эмчилгээ хөгжсөн.
1960-70-аад оны зааг дээр. XX зуун Америкийн сэтгэл судлалд хүмүүнлэг сэтгэл судлал хэмээх шинэ чиглэл гарч иржээ. Энэхүү чиглэл нь бихевиоризм-психоанализийн асуудалд сөргөөр нөлөөлж, хүний сэтгэцийн мөн чанарыг шинэ өнцгөөс харах боломжийг нээж өгсөн юм.
1970-аад он NLP (мэдрэлийн хэл шинжлэлийн програмчлал) төрөлт. Д.Гриндер, Р.Бандлер нар.
Орос улсад. 1965 он Сэтгэл заслын тэнхим нь В.Э. Рожнова, муур нь гипноз, аутоген сургалтанд анхаарлаа хандуулдаг.
1968 он Б.Д. Карвасарский Бэхтеревийн хүрээлэнгийн сэтгэлзүйн эмчилгээний тэнхимийг зохион байгуулдаг бөгөөд энэ нь бүлгийн болон ганцаарчилсан сэтгэлзүйн эмчилгээнд анхаарал хандуулдаг. Вильнюс хотод проф. Алексейчик сэтгэл заслын тэнхимийг нээж, бүлгийн сэтгэлзүйн эмчилгээнд анхаарлаа хандуулдаг. Хичээлийн эхэнд бүлгийн баталсан дүрэм түүнд чухал байсан. Тэдгээрийг зөрчих нь тухайн хүнд төлбөр төлөхийг шаардах боломжийг олгодог - хариуцлагыг хүлээн зөвшөөрөх, амлалтаа биелүүлэх чадвар.
1985 он сэтгэл засалч мэргэжил бий болсон. ЗХУ нь Олон улсын сэтгэлзүйн эмчилгээний нийгэмлэгт элсэв. (Эмч нарын хариуцах ёстой эмнэлгийн салбар). ОХУ-ын сэтгэл заслын нийгэмлэг, Олон улсын сэтгэл заслын холбоог (хүмүүнлэгийн чиглэлээр мэргэшсэн хүмүүс эрхлэх эрхтэй) зохион байгуулж, Оросын сэтгэлзүйн эмчилгээний лиг (сэтгэлзүйн эмчилгээг ойлгох 2 загвар: эмч, хүмүүнлэгийн мэргэжилтэн) зохион байгуулж байна. )
1985 он ЗСБНХУ-д гадаадын олон мэргэжилтнүүд ирж, дахин хэвлэлт, орчуулга гарч, өөр эмчилгээ хийх сонирхол нэмэгдэж байна.
Сүүлийн 10 жилийн хугацаанд манай улсад сэтгэлзүйн эмчилгээний сонирхол эрс нэмэгдэж, түүний онол, арга зүйн бүх хүрээг судлах боломж нээгдэж, мэргэжилтэн бэлтгэх чанар сайжирч, сэтгэл заслын үйлчилгээний зохион байгуулалтын загвар сайжирч байна.
Бусад төрлийн эмчилгээний практиктэй харьцуулахад сэтгэлзүйн эмчилгээний үндсэн шинж чанарууд.Эмч нар ажиллаж байна. Ихэнхдээ эмнэлзүйн хувьд хэвийн бус байдаг. Урт хугацааны (30 гаруй уулзалт). Өнгөрсөн үетэй голчлон ажилладаг. Ажил нь нэргүй биш (үл хамаарах зүйл: арилжааны тохиолдолд норм).
Сэтгэлзүйн эмчилгээний заалтууд.
1. Өвчтөнд эмчлэх боломжтой асуудал байгаа
сэтгэлзүйн эмчилгээ: мэдрэлийн эмгэг, мэдрэлийн урвал
сэтгэлзүйн гэмтлийн синдром, хувийн болон мэргэжлийн стресс, өөрийгөө үнэлэх асуудал, өөрийгөө илэрхийлэх, түгшүүр, айдас, үймээн самуун, хэт автагдах, гэр бүлийн харилцааны асуудал, түрэмгий байдал,
психосоматик эмгэг, нойрны эмгэг, хоолны дуршил буурах гэх мэт;
2. Өвчтөн өөрөө эмчлэх хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг.
3. Өвчтөн сэтгэцийн эмгэггүй (хүндрэх үед сэтгэцийн эмнэлэгт эмчлүүлдэг).
Сэтгэлзүйн эмчилгээний эсрэг заалтууд.
1. Өвчтөн сэтгэл заслын эмчилгээг эмчилгээ гэж ойлгодоггүй.
2. Өвчтөн сэтгэцийн цочмог өвчтэй байна.
3. Өвчтөн өөрөө эмчлүүлэх бодит хүсэлгүй байх.
Сэтгэлзүйн эмчилгээний сэтгэл хөдлөлийн ядаргааны асуудал.Шатаалтын хам шинж нь сэтгэл хөдлөлийн удаан хугацааны стрессийн улмаас сэтгэл хөдлөл, сэтгэцийн болон бие махбодийн ядаргаа гэж тодорхойлогддог сэтгэлзүйн физиологийн нарийн төвөгтэй үзэгдэл юм. Энэ синдром нь сэтгэлийн хямрал, ядаргаа, хоосрох мэдрэмж, эрч хүч, урам зориг дутмаг, ажлын эерэг үр дүнг харах чадваргүй болох, ажил, амьдралд сөрөг хандлагаар илэрхийлэгддэг. Тодорхой зан чанартай (сэтгэл түгшсэн, мэдрэмтгий, эмпатик, дотогшоо, хүмүүнлэг, бусадтай ижил төстэй) хүмүүс энэ синдромд илүү өртөмтгий байдаг гэж үздэг.
Шатахаас урьдчилан сэргийлэхийн тулд сэтгэл засалч нь сэтгэл хөдлөлийн байдлыг зохицуулах, дотоод хурцадмал байдлыг арилгах тусгай арга техникийг ашиглахаас гадна өвчтөнтэй харилцах дүрмийг дагаж мөрдөх ёстой.
Сэтгэлзүйн эмчилгээний ёс зүйн зарчим.
1. Өвчтөнд хор хөнөөл учруулахгүй байх, сэтгэлзүйн эмчийн ажлын зохион байгуулалт нь үйл явц, үр дүн нь эрүүл мэнд, нөхцөл байдал, нийгмийн байдалд хор хөнөөл учруулахгүй байх ёстой.
2. Сэтгэц засалчийн ур чадварын зарчим нь сэтгэл засалч нь зөвхөн мэргэжлийн мэдлэгтэй, сэтгэлзүйн болон бусад нөлөө үзүүлэх зохих эрх, бүрэн эрхээр хангагдсан асуудлыг шийдвэрлэх эрхтэй.
3. Үзэсгэлэнгүй байх зарчим нь өвчтөний гадаад төрх байдал, хууль эрх зүй, нийгмийн статустай холбоотой ямар ч субъектив сэтгэгдэл төрүүлэхээс үл хамааран өвчтөнд нэг талыг барьсан хандлагыг хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй юм.
4. Итгэмжлэгдсэн харилцааны үндсэн дээр өвчтөнтэй ажиллах явцад сэтгэл заслын эмчийн олж авсан материал, мэдээллийн нууцыг хадгалах зарчим нь санаатай болон санамсаргүй байдлаар задруулах ёсгүй.
5. Мэдээлэлтэй зөвшөөрлийн дүрэм Өвчтөнд сэтгэл зүйн үйл ажиллагааны ёс зүйн зарчим, дүрмийн талаар мэдэгдэх шаардлагатай.
Хуудас 1
Мөн таны сонирхлыг татахуйц бусад бүтээлүүд |
|||
| 36458. | Эртний нийгэм феодализмд шилжсэн үе (түүхэн жишээг ашиглах хувилбаруудын нэг) | 26.5 КБ | |
| Ромын эзэнт гүрэн = Византи Соёл иргэншлийн шилжилтийн нэгэн адил энэ шилжилт нь дөрвөн үе шаттайгаар явагдсан. Гэсэн хэдий ч дэлхийн бүс нутгуудын жигд бус хөгжил нь шилжилтийн үйл явцын хөгжилд ихээхэн ялгаатай байдалд хүргэсэн. Гэсэн хэдий ч шилжилтийн далд үе эрт эхэлж, хэд хэдэн чухал чиг хандлагыг бүрдүүлсэн нь хожим феодалын соёл иргэншлийн элемент болсон. Византийн зам дагуух шилжилт нь хамгийн бага өвдөлттэй байсан ч маш удаан байсан. | |||
| 36459. | Византийн гол онцлог, ололт амжилт | 27.5 КБ | |
| Хотуудын агуу үүрэг. Эдийн засаг дахь төрийн өндөр үүрэг. Гол ололтууд: 1 хотуудын томоохон үүрэг 2 худалдааг хөгжүүлэх 3 Эдийн засагт төрийн гүйцэтгэх үүрэг өндөр 4 архитектурын хөгжил 5 шашныг улс төрийн зорилгоор ашигласан 6 соёлын тэлэлт 7 төвлөрөл хөгжсөн 8 нийгмийн хөдөлгөөн 9 Византийн дайралтыг зогсоож чадсан. Зүүн 10 Боловсон хүчний сургалтын систем 11 төрийн шаталсан тогтолцоо. | |||
| 36460. | Түүхэн жишээ ашиглан феодалын соёл иргэншлийн улсуудын эдийн засгийн тогтолцооны онцлог | 31 КБ | |
| Том бие даасан газар өмчлөл, жижиг газар эзэмшигчид болон тариачны бүлгүүдийн нэлээд хэсэг нь Византийн эдийн засгийн үндэс суурь болсон юм. Гэр бүлийн нийгэм ноёрхсон үе байсан. 6-р зуун гэхэд жижиг тариачдыг бэхжүүлэх нийгмийн үндэс алдагдаж, энэ нь тосгоны сулрал, хотын нийгэмлэгийн газар өмчлөл, эртний уламжлал буурч, улмаар 20-р зууны төгсгөлд жижиг хотуудын хямралд хүргэв. 5-р зуун. | |||
| 36461. | Түүхэн жишээ ашиглан феодалын соёл иргэншлийн улсуудын улс төрийн бүтцийн онцлог | 43 КБ | |
| Византийн эзэнт гүрний жишээ: Византийн бүхэл бүтэн мянган жилийн түүхийг 1. Византид феодализм үүсч хөгжсөн үе гэж гурван үе болгон хувааж болно. Чухамдаа Византийн тусгаар тогтносон улс болох түүх, Византийн соёл иргэншлийн түүх 395 оноос эхэлсэн.Түүнчлэн Константинополь цэрэг-стратегийн байр суурь нь Византийн давалгаан дээр ноёрхлыг баталгаажуулсан юм. | |||
| 36462. | Эртний мэдлэг алдагдах, соёлын уналт | 36 КБ | |
| Гол ололт нь: тэд эртний шинжлэх ухааны ололт амжилтыг хадгалаад зогсохгүй дорно дахины мэдлэгтэй хослуулж чадсан юм. Пизагийн Леонардо нэр хүндгүй, Шинжлэх ухааны сүмээс зөвшөөрөл аваагүй, дорно дахины шинжлэх ухаан, араб, энэтхэг хэлээр суралцжээ. Гэсэн хэдий ч сүм хийдийн эсэргүүцлийг үл харгалзан 15-р зууны дунд үед шинжлэх ухааны хувьсгал гарсан бөгөөд түүний мөн чанар нь шинжлэх ухааныг католик шашны дарангуйлалаас чөлөөлөх явдал байв. | |||
| 36463. | Шашны хөдөлгөөнүүдийн өөрчлөлт, хуваагдал нь феодалын соёл иргэншлийн хямралын шинж тэмдэг юм | 39.5 КБ | |
| Сүмийн уналтын шинж тэмдэг: Сүмийн шатлал дахь авлига ба тэгш бус байдал. Тэдний мөн чанар: та нүглийг наманчлахгүйгээр уучилж чадахгүй, энэ нь зөвхөн дотоод ажил шаарддаг бөгөөд наманчлагч нь сүмээс биш харин Бурханы өршөөлийг хүлээн авдаг; Ариун судар, алт, сайн үйлсэд биш. Лютер ихээхэн дэмжлэг авсан боловч 1520 онд Пап лам Лютерийг олон тооны дэмжигчдийг нь шатааж байхад Католик сүмд энэ асуудал эхэндээ ач холбогдолгүй мэт санагдаж байв. | |||
| 36464. | Аж үйлдвэрийн соёл иргэншлийн хүрээнд эдийн засгийн өөрчлөлт | 31.5 КБ | |
| Машиныг байнга зохион бүтээж, сайжруулахгүйгээр ийм соёл иргэншил оршин тогтнох боломжгүй болно. Техникийн дэвшил нь соёл иргэншлийн амьдралын үндэс болдог. Үүний зэрэгцээ монопольчлолын үйл явц нь аж үйлдвэрийн соёл иргэншлийн хөгжлийн явцад илт илэрч байсан зөрчилдөөнийг аль хэдийн агуулж байв. | |||
| 36465. | Аж үйлдвэрийн соёл иргэншлийн хүрээнд нийгэм-улс төрийн харилцааны өөрчлөлт | 46.5 КБ | |
| Улс төрийн эрх мэдлийн гол төв нь эрх зүйн хэм хэмжээний тогтолцоонд суурилсан төр, эрх баригчид, арми, түүний эдийн засгийн хүчин чадалд үзэл суртлын нөлөө үзүүлэх хэрэгсэл юм. анх удаа хааныг парламент үнэмлэхүй эрх мэдлийн бэлгэ тэмдэг болгон цаазлах үед. Кромвелийн эрх мэдлийн дараа дахин сэргэсэн хаант засаглал нь цэвэр төлөөллийн эрх мэдлийг хүлээн авав. Үнэмлэхүй эрх мэдлийн хэд хэдэн шинж тэмдгийг сэргээсэн Наполеоныг эзэн хаан хэмээн тунхагласан нь нийгмийн өөр үндэс суурьтай байсан: энэ нь ялсан хөрөнгөтний дарангуйллын нэг хэлбэр байв. | |||
1. Сэтгэл зүйн тусламжийн төрлүүд: сэтгэл засал, сэтгэл зүйн залруулга, зөвлөгөө.
2. Урьдчилан сэргийлэх сэтгэл зүйн тусламж.
Асуулт 1.Асуудалтай зан үйлийн үед сэтгэлзүйн нөлөөллийн нэг хэлбэр болох сэтгэлзүйн эмчилгээ, сэтгэлзүйн залруулга нь ижил арга, техникийг ашиглахад суурилдаг тул тэдгээрийн ялгаа нь нөхцөлт шинж чанартай байдаг. Энэ нь эдгээр шинжлэх ухаанд сэтгэцийн болон зан үйлийн эмгэгийн механизм, гол шалтгаануудын талаархи өөр өөр ойлголт, сэтгэцийн эмгэг, сэтгэлзүйн нөлөөллийн хүрээг өрсөлдөөнт хуваах, түүнчлэн сэтгэцийн эмгэгт нөлөөлөх сэтгэлзүйн аргыг ашиглах өөр өөр зорилготой холбоотой юм. хувь хүн. Сэтгэл заслын эмчилгээ ба сэтгэлзүйн залруулга хоёулаа эмч, өвчтөн, сэтгэл судлаач, үйлчлүүлэгч гэсэн дор хаяж хоёр хүний хоорондын харилцан үйлчлэлийн явцад хувь хүний сэтгэцийн үйл ажиллагаа эсвэл хувийн бүтцийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд чиглэсэн сэтгэлзүйн нөлөөллийг илэрхийлдэг. Этимологийн хувьд "эмчилгээ" гэсэн нэр томъёо нь зовж шаналж буй хүний нөхцөл байдлыг хөнгөвчлөх эсвэл түүнд зовлон авчирдаг зүйлээс ангижруулахтай холбоотой юм. Түүхээс харахад энэ үгийг анагаах ухаанд ашигладаг байжээ. "Залруулах" гэсэн нэр томъёоны үндсэн утга нь хүнд хүсээгүй, хор хөнөөлтэй мэт санагдаж буй зүйлийг засах, арилгах, саармагжуулах явдал юм. Хүсээгүй бүрэлдэхүүн хэсэг нь эзэндээ үргэлж зовлон авчрахгүй байж болно: хүсээгүй байдал нь ямар нэгэн сэтгэл зүйн чанар, өмч хөрөнгөтэй хувь хүн ба хүний хамгийн тохиромжтой загвар хоёрын хоорондын зөрүүтэй холбоотой байж болно. Энэ утгаараа залруулга нь "боловсрол" гэсэн ойлголттой нягт холбоотой болж хувирдаг. Сэтгэл зүйч нь тогтсон нормоос давсан сэтгэцийн (ой тогтоолт, анхаарал, сэтгэлгээ, сэтгэл хөдлөл, хүсэл зориг) болон хувь хүний хөгжлийн үзүүлэлтүүдэд нөлөөлж, түүнийг "хамгийн оновчтой" болгоход хүргэдэг тул сэтгэлзүйн залруулга нь боловсролын үйл явцын нэг хэсэг юм. түвшин” нийгэм дэх үйл ажиллагааны . Сэтгэц засах нөлөөнд сэтгэл судлаач дараахь схемийг баримталдаг: энэ нь юу байх ёстой, юу байх ёстой, юу хийх ёстой вэ.
Тиймээс сэтгэлзүйн эмчилгээ, сэтгэлзүйн залруулга нь зөвхөн сэтгэлзүйн нөлөөллийн зорилго, объектоор ялгаатай байдаг. Сэтгэл заслын эмчилгээний зорилго нь сэтгэл ханамж, аз жаргалын мэдрэмжээр амьдрахад саад болох өвдөлтийн шинж тэмдэг, зан үйлийн хэв маягийг өөрчлөх, арилгахад туслах явдал юм. Сэтгэлзүйн залруулгын зорилго нь хазайлт нь өвдөлттэй хэлбэрийг олж аваагүй үед сэтгэцийн үзүүлэлтүүдийг тодорхой хэм хэмжээнд, нийгэм дэх үйл ажиллагааны оновчтой түвшинд хүргэх явдал юм.
Сэтгэлзүйн залруулга нь зөвхөн Зөвлөлт ба Зөвлөлтийн дараахь шинжлэх ухаан, практикт сэтгэлзүйн тусламжийн бие даасан төрөл гэж тодорхойлогддог. Хоёр шалтгаан: үзэл суртлын ("шинэ" нийгэмд амьдрах чадвартай "шинэ" хүнийг өсгөх) ба арга зүйн (анагаах ухаан эсвэл эмнэлгийн бус практикт хэрэглэх хүрээг салгах).
Ерөнхийдөө "сэтгэлзүйн залруулга" ба "сэтгэлзүйн эмчилгээ" гэсэн ойлголтуудын хоорондын хамаарлын талаар хоёр үзэл бодол байдаг.
A) Хоёр ойлголтын бүрэн давхцлыг хүлээн зөвшөөрөх. Шалтгаан: мэргэжилтний хувийн шинж чанар, түүний мэргэжлийн сургалтын түвшин, ижил журам, ажлын арга барилд тавигдах ижил шаардлага. Гэсэн хэдий ч сэтгэлзүйн эмчилгээ нь үргэлж засч залруулахыг агуулдаггүй бөгөөд үүгээр хязгаарлагдахгүй. Энэ нь сэтгэлзүйн тусламж үзүүлэх тусдаа арга болох сэтгэц засч залруулах арга хэмжээг багтаасан илүү өргөн ойлголт юм. Сэтгэлзүйн залруулга нь сэтгэлзүйн эмчилгээний онцгой тохиолдол юм.
B) Сэтгэцийн залруулга - эрүүл хүмүүстэй ажиллах. Сэтгэл заслын эмчилгээ нь өвчтэй хүмүүстэй ажилладаг. Гэсэн хэдий ч ихэнх тохиолдолд эмгэг процессоос үүдэлтэй зан үйлийн эмгэгийг зөвхөн сэтгэц-нийгмийн шалтгаанаас үүдэлтэй эмгэгээс салгах боломжгүй байдаг. Нэмж дурдахад орчин үеийн сэтгэцийн эмчилгээнд сэтгэцийн эмгэгийн этиопатогенезид зөвхөн биологийн төдийгүй сэтгэлзүйн болон нийгмийн хүчин зүйлсийг харгалзан үзэх нэгдсэн арга барил улам бүр өргөн тархаж байгаа бөгөөд тус бүр нь өөрийн шинж чанарт тохирсон эмчилгээний эсвэл засч залруулах нөлөөг шаарддаг. Хэрэв сэтгэлзүйн хүчин зүйл нь эмгэг үүсэхэд нөлөөлдөг этиологийн хүчин зүйл бол түүнийг засах нь эмнэлгийн сэтгэлзүйн эмчилгээний агуулгатай ихээхэн давхцдаг. Тодорхой тохиолдолгүйгээр сэтгэлзүйн эмчилгээ ба сэтгэлзүйн засварын хоорондын харилцааны ерөнхий схемийг тодорхойлох нь бараг боломжгүй юм.
Дотоодын уран зохиолд сэтгэлзүйн залруулга нь одоо ба ирээдүйд анхаарлаа төвлөрүүлснээр сэтгэлзүйн эмчилгээнээс ялгаатай байр суурийг олж авах боломжтой бол сэтгэл заслын эмчилгээ нь үйлчлүүлэгчийн өнгөрсөнд дүн шинжилгээ хийх гүн гүнзгий аргуудыг ашиглаж болно. Гэсэн хэдий ч англи хэл дээрх уран зохиолд бүрэн эсрэг байр суурьтай байгааг энд тэмдэглэх нь зүйтэй бөгөөд үүний дагуу сэтгэлзүйн эмчилгээ нь сэтгэлзүйн шинжилгээний аргыг ашигладаггүй тусламж үзүүлэх аргуудыг хэлдэг.
Зөвлөгөө нь сургалт, зөвлөгөө өгөх зорилготой сэтгэл зүйн тусламжийн нэг төрөл юм. Эмчилгээ, сэтгэц засч залруулахаас ялгаатай нь зөвлөгөө өгөх, мэдээлэл солилцохоос бүрддэг. Энэ бол аливаа прагматик үр дүнд хүрэхийн тулд сэтгэлзүйн мэдлэгийг ашиглах, эдгээр үр дүнд хүрэх хүмүүсийг гүйцэтгэгч болгон сургах явдал юм. Зөвлөгөө нь аливаа онолын загварт үндэслэн нөхцөл байдлыг үнэлэх, нөхцөл байдлыг засч залруулахад бэлэн шийдэл (өөр хувилбар) гаргахад шаардлагатай асуудал, түүнд оролцсон хүмүүсийн талаар үнэн зөв мэдээлэл цуглуулахад суурилдаг. Мөн зөвлөгөө өгөх нь үйлчлүүлэгчийн одоогийн (орон нутгийн) тулгамдсан асуудлыг бие даан шийдвэрлэх ур чадварыг хөгжүүлэх, тухайн асуудлын талаар эргэцүүлэн бодох байр суурийг бий болгох, үйлчлүүлэгчийг шаардлагатай ур чадвар, мэдлэгээр хангахад оршино. Үндсэндээ зөвлөгөө өгөх нь анхан шатны сэтгэлзүйн тусламжийн үүрэг гүйцэтгэдэг байсан бөгөөд 40-өөд онд зөвлөгөө нь сэтгэлзүйн эмчилгээний парадигмын хүрээнд хөгжиж эхэлсэн. Энд зөвлөгөө өгөх нь байнга өөрчлөгдөж байдаг нийгмийн нөхцөл байдалд дасан зохицох зорилготой хүний амьдралын янз бүрийн салбарт сэтгэлзүйн туслалцаа үзүүлэх явдал юм. Зөвлөгөө өгөх гол чиглэл нь хувь хүний асуудалд шилжсэн. Зорилго нь үйлчлүүлэгчид гарч ирж буй асуудлуудыг зовлонтой асуудал болохоос нь өмнө шийдвэрлэхэд нь туслах явдал юм. Тиймээс зөвлөгөө нь хүмүүсийн боловсрол, мэргэжлийн эсвэл хувийн дасан зохицох зорилгод чиглэгддэг. Зөвлөгөөнд ярилцлага хийх (мэдээлэл цуглуулах), харилцаа холбоог сайжруулах (засах), харилцааны ур чадварыг сургах, сонирхсон мэдээллээр хангах, зөвлөгөө өгөх аргууд орно. Зөвлөгөөний төрөл: боловсрол, ажил мэргэжил, амралт, хөгжил, эрүүл мэнд, ажлаас халах, ажилд авах гэх мэт. Үйлчлүүлэгчдийн ур чадварыг нэмэгдүүлэх, тодорхой төрлийн үйл ажиллагаанд урам зориг өгөх замаар чөлөөт цагаа өнгөрөөх, ажил, боловсролыг сонгоход туслах.
Зарим тохиолдолд зөвлөгөө өгөх тусгай хэлбэрийг ялгаж үздэг бөгөөд үүнийг сэтгэлзүйн гэж нэрлэдэг. Энэ нэр томъёо нь ихэвчлэн ХДХВ-ийн халдвараас урьдчилан сэргийлэх болон хөнгөвчлөх сэтгэл зүйн тусламжийг тайлбарлахад эмнэлгийн практикт ихэвчлэн олддог.
Нийгмийн нөлөөллөөс үүдэлтэй, нийгмийн амьдралын хүчин зүйлээр тодорхойлогддог хүний сэтгэцийн төлөв байдлыг орчин үеийн барууны шинжлэх ухаанд "сэтгэлзүйн нийгэм" гэдэг нэр томъёо өргөнөөр ашигладаг. Энэ нэр томьёо нь нийгэм, сэтгэхүйг хувь хүний оршихуйн бие даасан, бие даасан салбар гэж үздэг байсан тодорхой парадигмд үүссэн. Энэ бол нийгэм дэх өөрийн байр сууриа олж авах туршлага, нийгмийн амьдралын хэв маягийг сэтгэцийн үндсэн үйл явцад (сэтгэл хөдлөл, сэтгэлгээ, хүсэл зориг) төлөөлөх явдал юм.
Энэ нэр томъёоны өөр нэг утга нь сэтгэлзүйн хүчин зүйлүүд нь зөвхөн нийгмийн тодорхой нөхцөл байдалд байгаа хувь хүний зан үйлтэй холбоотой төдийгүй нийгмийн зохион байгуулалт, нийгмийн үйл ажиллагаатай холбоотой байдаг. Ийм үзэл баримтлалын дагуу нийгмийн гишүүдийн сэтгэл зүйг өөрчлөх нь нийгмийг өөрчилдөг. Юуны өмнө түүний хариу үйлдэл, нийгмийн томоохон бүлгүүдийн харилцан үйлчлэлийн арга зам, нийгмийн тулгамдсан асуудлыг шийдвэрлэх арга барил.
Нийгмийн сэтгэц-нийгмийн хүчин зүйлүүдэд амжилттай нөлөөлөхийн тулд 20-р зууны 50-аад оны дунд үеэс тусгай төрлийн зөвлөгөө өгөх практик бий болсон. Үүний үүсэх нь юуны түрүүнд "нийгмийн сэтгэцийн эмгэг" гэж нэрлэгддэг хөгжсөнтэй холбоотой юм - дасан зохицох чадварыг нэмэгдүүлэх, гажуудсан зан үйлийг засахын тулд хүн амын олон нийтийн сэтгэлзүйн зөвлөгөөний явцад сэтгэлзүйн эмчилгээний нөлөөгөөр нийгмийн өөрчлөлтийг бий болгох оролдлого юм. . Тиймээс сэтгэлзүйн зөвлөгөөний анхны зорилго нь нийгмийн тодорхой асуудалтай холбоотойгоор хүмүүсийн нийгмийн дүр төрх, ойлголт, хандлагыг өөрчлөх замаар хүмүүсийн зан төлөвийг өөрчлөхөд бэлэн байдлыг нэмэгдүүлэх явдал байв.
Зан үйлийн өөрчлөлт нь ХДХВ-ийн халдвараас урьдчилан сэргийлэх цорын ганц арга хэрэгсэл хэвээр байна. Тиймээс барууны орнуудад сэтгэц-нийгмийн зөвлөгөө өгөх практикийг ДОХ-ын тархалтын асуудалд ашигладаг бөгөөд түүний тархалт нь өртсөн хүн амын зан байдал, нийгмийн янз бүрийн байгууллагуудын төлөөлөгчдийн үзүүлэх хариу арга хэмжээний хангалттай байдлаас хамаардаг. асуудал.
Жишээлбэл, ХДХВ-ийн халдварыг илрүүлэх шинжилгээ хийх явцад сэтгэлзүйн зөвлөгөө өгөх зорилго нь өвчтөнүүдийн анхаарлыг халдварын бодит аюул, зан үйлийн хувийн эрсдэлт хүчин зүйлд (ХДХВ-ийн халдвар авах өндөр эрсдэлтэй бүлэгт хамаарахгүй байсан ч) анхаарлаа хандуулах явдал юм. Шинжилгээнд хамрагдаж буй хүн зөвлөхийн тусламжтайгаар өөрийн зан үйлийн хариуцлагыг ухамсарлах ёстой бөгөөд энэ нь тодорхой нөхцөлд ДОХ-д хүргэж болзошгүй юм. Зөвлөхийн үүрэг бол тухайн хүнд амьдралын хэв маяг, зан үйлийн хэв маягаа өөрчлөх шаардлагатай байгаа талаар бодоход нь туслах, эдгээр өөрчлөлтийг төлөвлөх, хэрэгжүүлэхэд нь туслах явдал юм. Тиймээс сэтгэлзүйн зөвлөгөө нь мэдээллийн болон боловсролын талыг хамардаг. Шалгуулагчид энэ өвчний тархалт, тархалтын үйл явцын хөгжлийн динамик, ХДХВ-ийн халдвар, оношилгооны үе шатуудын онцлог, халдвараас урьдчилан сэргийлэх арга зам, аюулгүй бэлгийн харьцааны дүрмийг дагаж мөрдөх боломжийн талаар мэдээлэл өгөх ёстой. амьдралын тодорхой нөхцөл байдалд аюулгүй мансууруулах бодис хэрэглэх гэх мэт.
Зөвлөх ажлын чухал хэсэг нь ХДХВ-ийн халдвартай хүмүүс болон халдвар авах эрсдэл өндөртэй бүлгийн төлөөлөгчдөд дайсагнаагүй хандлагыг төлөвшүүлэх явдал юм. Эцсийн эцэст одоо байгаа олон нийтийн санаа бодол нь "ДОХ-ын терроризм" гэх мэт үзэгдлийн хөгжилд ихээхэн нөлөөлж болох бөгөөд энэ нь нийгмээс татгалзсан хүмүүсийн сэтгэлзүйн хамгаалалтын хариу үйлдэл юм.
Сэтгэл зүй, анагаах ухааны зөвлөгөө өгөх бусад аргуудтай харьцуулахад сэтгэлзүйн нийгмийн зөвлөгөө нь өөрийн гэсэн онцлогтой. Хэрэв ердийн сэтгэлзүйн зөвлөгөө өгөхдөө үйлчлүүлэгчийн зарим хувийн шинж чанарыг өөрчлөхөд онцгой анхаарал хандуулдаг бол ХДХВ-ийн халдварын талаарх сэтгэц-нийгмийн зөвлөгөө өгөхдөө зөвлөх (сэтгэл зүйч, эмч) шууд нотлох баримт байгаа ч гэсэн үйлчлүүлэгчийн хувийн шинж чанарыг өөрчлөх үүрэг хүлээдэггүй. энэ. Энэ тохиолдолд мэргэжилтний үүрэг бол ХДХВ-ийн халдварын тархвар судлалын үүднээс эрсдэлтэй зан үйлийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг өөрчлөхийн тулд тухайн хүний хувийн болон хувь хүний шинж чанарыг ашиглах явдал юм.
Асуулт 2.Заримдаа тусгай, дунд зэргийн сэтгэлзүйн тусламжийг бие даасан тусламж гэж тодорхойлдог. урьдчилан сэргийлэх. Энэхүү тусламж нь боломжит үйлчлүүлэгчийн идэвхтэй хүсэлтийг урьдчилан таамаглаж, өөрийгөө болон хүн хоорондын харилцааны чанарт үндэслэн түүний ухамсрын хүрээг өргөжүүлдэг. Энэхүү тусламж нь шинээр гарч ирж буй асуудлуудыг мэргэжлийн аргаар шийдвэрлэх боломжийн талаархи хүн амын сэтгэлзүйн бичиг үсэг тайлагдаагүй нөхцөлд онцгой ач холбогдолтой юм.
Урьдчилан сэргийлэх сэтгэлзүйн тусламж үйлчилгээ нь ихэвчлэн сэтгэлзүйн тусгай төрлийн үйлчилгээг агуулдаг. сэтгэлзүйн урьдчилан сэргийлэлт.
Дотоодын сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх ном зохиолд урьдчилан сэргийлэх ажлыг ихэвчлэн гажуудлын зан үйлийн асуудлын хүрээнд эсвэл сургалт, боловсролын үйл явцын нэг хэлбэр гэж үздэг. Согог үүсэхээс урьдчилан сэргийлэхэд чиглэсэн урьдчилан сэргийлэх ажлын үндсэн ач холбогдлыг аль хэдийн үүссэн согогийг засах ажилтай харьцуулахад Л.С. Выготский. Психопрофилакси нь хувь хүний хөгжилд гарч болзошгүй бэрхшээлээс урьдчилан сэргийлэх, энэ хөгжилд хамгийн таатай сэтгэлзүйн нөхцлийг бүрдүүлэх, сэтгэлзүйн эрүүл мэндийг хадгалах, бэхжүүлэх, хөгжүүлэхэд чиглэсэн практик сэтгэл судлаачийн үйл ажиллагааны нэг төрөл юм. Психопрофилакси нь бусад төрлийн ажлыг үгүйсгэхгүй. Психопрофилактикийн ажлын хүрээнд тэдгээр нь сэтгэлзүйн урьдчилан сэргийлэлтийн бүтцийн элемент, хэрэгслийн үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд энэ нь тэдний анхаарлыг өөрчилдөг.
Оношлогоо, залруулах ажил нь нийгмийн тодорхой орчинд хувь хүний хөгжлийн онцлог шинж чанаруудын талаар мэдээлэл өгөхөд чиглэгддэг. Ийм ажил дээр үндэслэн сэтгэл зүйн болзошгүй асуудлын шалтгаануудын талаар таамаглал дэвшүүлсэн; хөгжүүлэх, засч залруулах, урьдчилан сэргийлэх ажлын арга, тодорхой агуулгыг сонгосон;
Зөвлөгөө нь таагүй хандлагыг цаг тухайд нь урьдчилан сэргийлэх, даван туулах, хувь хүний хөгжлийн сэтгэлзүйн сайн сайхан байдлыг хангах зорилгоор тодорхой хүн эсвэл бүлгийн хүмүүсийн асуудалтай зан үйл, хувийн бэрхшээлийн шалтгааныг ярилцах, тодруулахад чиглэгддэг;
Боловсрол нь амьдрал, мэргэжлийн үйл ажиллагаа, хүмүүс хоорондын харилцаанд ердийн бэрхшээл гарахаас урьдчилан сэргийлэх боломжийг олгодог мэдээллийг цаг тухайд нь, зорилтот түвшинд хүргэхэд чиглэгддэг.
Урьдчилан сэргийлэх ажлыг гурван түвшинд хийж болно: a) бүх нийтийн урьдчилан сэргийлэх, б) сонгомол урьдчилан сэргийлэх, в) заалтын дагуу урьдчилан сэргийлэх (өмнөх нэр томъёо - анхдагч, хоёрдогч, гуравдагч урьдчилан сэргийлэх). Психопрофилакси нь нөлөөллийн төвлөрлөөр ялгаатай: а) шууд төвлөрөл (асуудалтай зан үйлийг өдөөж буй хүчин зүйлсийг саармагжуулах, хаах), в) шууд бус анхаарал (амжилттай, эерэг амьдрах чадварыг бий болгох, асуудалтай зан үйлийг хөгжүүлэхээс сэргийлдэг хамгаалалтын хүчин зүйлийн нөлөөг нэмэгдүүлэх). ).
Урьдчилан сэргийлэх нөлөөллийн түвшин нь урьдчилан сэргийлэх ажил хийх үеийн асуудлын зан үйлийн ноцтой байдлын түвшингээс хамаарна. Бүх нийтийн (анхдагч) урьдчилан сэргийлэх нь амьдралын хүнд хэцүү нөхцөл байдлыг дасан зохицох замаар даван туулах хувийн нөөцийг хөгжүүлэх, бэхжүүлэхийн тулд асуудлын зан үйлийн шинж тэмдэг хараахан гараагүй байгаа хүмүүст хийгддэг. Үүний зэрэгцээ, бүх нийтийн урьдчилан сэргийлэх зорилтот үзэгчид харьцангуй сайн нөхцөлд байгаа бөгөөд сэтгэлзүйн үйлчилгээ нь тэдний стрессийг эсэргүүцэх чадварыг нэмэгдүүлэх, нийгэм-сэтгэлзүйн ур чадварыг хөгжүүлэхэд чиглэгдсэн бөгөөд ингэснээр тэдний амьдралд нийгмийн нөхцөл байдал үүсвэл зохих ёсоор биеэ авч явахад бэлэн байна. улам дорддог.
Сонгомол (хоёрдогч) урьдчилан сэргийлэх нь амьдралын хүнд нөхцөлд асуудалтай зан төлөвийг бий болгох өндөр эрсдэлтэй хүмүүст чиглэгддэг. Дүрмээр бол урьдчилан сэргийлэх ийм түвшин нь аль хэдийн сэтгэлзүйн бэрхшээлтэй (гэхдээ бие даан даван туулж чаддаг), хувийн болон нийгмийн үйл ажиллагаа сул, бусадтай асуудалтай харилцаатай холбоотой стресстэй амьдралын нөхцөлд байгаа хүмүүст чиглэгддэг.
Үзүүлэлтийн дагуу урьдчилан сэргийлэх (гуравдагч) нь асуудалтай, дасан зохицохгүй зан үйл, нийгмийн болон хувийн үйл ажиллагааны эмгэгийн тусгаарлагдсан тохиолдлуудад аль хэдийн тохиолдсон боловч сэтгэлзүйн залруулга, сэтгэлзүйн эмчилгээ шаарддаг тогтвортой, бүрэн илрэлийг хараахан олж аваагүй хүмүүст чиглэгддэг.
Лекцийн тестийн асуултууд.
1. Сэтгэл заслын эмчилгээний зорилго юу вэ?
2. Сэтгэц засаж залруулахын зорилго юу вэ?
3. Сэтгэл зүйн зөвлөгөө өгөх зорилго юу вэ?
4. Дотоодын сэтгэл зүйн практикт сэтгэл засал, сэтгэц засалт хоёрыг салгах болсон шалтгаан юу вэ?
5. Сэтгэл заслын эмчилгээ ба сэтгэц засч залруулах хоорондын хамаарлын талаар ямар үзэл баримтлалыг та мэдэх вэ?
6. Сэтгэл зүйн зөвлөгөө гэж юу вэ?
7. Урьдчилан сэргийлэх сэтгэл зүйн тусламжийн онцлог юу вэ?
8. Сэтгэл судлаачийн урьдчилан сэргийлэх ажлын түвшинг жагсаа. Эдгээр түвшин бүрт урьдчилан сэргийлэх зорилго юу вэ?
9. Урьдчилан сэргийлэх ажлын түвшинг ямар шалгуураар сонгох вэ?
Лавлагаа.
1. Абрамова Г.С. Практик сэтгэл судлал. – М.: Эрдмийн төсөл, 2001 он.
2. Kociunas R. Сэтгэл зүйн зөвлөгөө өгөх үндэс. – М.: Эрдмийн төсөл, 1999 он.
3. Ромек Е.А. Сэтгэлзүйн эмчилгээ: онолын үндэс ба нийгмийн төлөвшил. – Ростов н/д.: RSU, 2002.
4. Хухлаева O. V. Сэтгэл зүйн зөвлөгөө өгөх, сэтгэл зүйн залруулга хийх үндэс. – М.: “Академи” хэвлэлийн төв, 2001 он.
Аливаа сэтгэлзүйн оролцооны зорилго нь сэтгэлзүйн туслалцаа үзүүлэх тохиолдолд хүний сэтгэцийн байдал, зан үйлийг өөрчлөх явдал юм.
Сэтгэлзүйн тусламж нь шинжлэх ухааны үндэслэлтэй сэтгэлзүйн тусгай аргуудыг ашиглан сэтгэлзүйн асуудал, зан үйлийн эмгэгийг арилгахад чиглэгддэг.
Зорилго, онолын чиг баримжаа, хэрэглээний талбар, түүнчлэн энэхүү тусламжийг үзүүлж буй хүний мэргэжлийн ур чадвар зэргээс хамаарч өөр өөр төрлийн сэтгэлзүйн тусламж байдаг. Заримдаа бидний нөхцөл байдалд хайхрамжгүй ханддаггүй мэргэжлийн бус хамаатан садан, найз нөхөд, шашны зүтгэлтнүүд, тэр ч байтугай энгийн танилууд бидэнд сэтгэлзүйн тусламж үзүүлж болно гэдгийг ойлгох нь чухал юм. Ийм "аяндаа" тусламжаас гадна зарим төрлийн тусламжийг тусгайлан бэлтгэгдсэн сайн дурынхан зориудаар ашиглаж болно (3-р хэсэг).
Тусламжийн үндсэн зорилгоос хамааран дараахь зүйлийг ялгадаг.
сэтгэл зүйн зөвлөгөө өгөх;
сэтгэл заслын эмчилгээ;
сэтгэлзүйн залруулга;
хямралын хөндлөнгийн оролцоо;
сэтгэлзүйн нөхөн сэргээлт;
сэтгэл зүйн сургалт.
Сэтгэл зүйн зөвлөгөө нь үйлчлүүлэгчид тодорхой асуудлын нөхцөл байдлыг шийдвэрлэхэд нь туслахад чиглэгддэг бөгөөд түүний хувийн шинж чанар, нийгмийн орчны талаархи ойлголтыг өргөжүүлэх боломжийг олгодог.
Сэтгэлзүйн эмчилгээ нь сэтгэцийн болон зан үйлийн эмгэгтэй хүмүүсийн сэтгэцийн байдлыг сайжруулах, сэтгэлзүйн нөлөөг ашиглан эдгээр эмгэгийн шинж тэмдгийг арилгахад чиглэгддэг.
Сэтгэл зүйн залруулга гэдэг нь хувь хүний бүрэн хөгжил, үйл ажиллагааг хангахын тулд тодорхой сэтгэцийн бүтцэд чиглэсэн сэтгэлзүйн нөлөөлөл юм.
Хямралын интервенц нь сэтгэцийн эмгэг, зан үйлийн эмгэг үүсэхээс урьдчилан сэргийлэхэд чиглэсэн хямралд өртсөн хүмүүст (үндэстний хоорондын мөргөлдөөн, байгалийн гамшиг, гамшигт нэрвэгдэгсэд; хайртай хүмүүсээ алдсан хүмүүс гэх мэт) яаралтай сэтгэлзүйн тусламж юм.
Сэтгэлзүйн нөхөн сэргээлт гэдэг нь өвчтөний чадварыг бүрэн сэргээх, амьдралын чанарыг сайжруулах, нийгмийн дасан зохицох, нийгэмд нэгтгэх, хувь хүний байнгын эмгэг, амьдралын хэв маягийн сөрөг өөрчлөлтөөс урьдчилан сэргийлэхэд чиглэсэн тусламж юм.
Үйлчлүүлэгчийн шаардлагатай сэтгэл зүйн болон зан үйлийн ур чадварыг хөгжүүлэх сэтгэлзүйн сургалт: стрессийг даван туулах, зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх, шийдвэр гаргах гэх мэт.
Сэтгэл зүйн тусламжийг дангаар нь болон бүлэгт (гэр бүл, бүлгийн эмчилгээ), мөн бүхэл бүтэн байгууллагад (байгууллагын зөвлөгөө) үзүүлж болно.
Хэрэглээний хамрах хүрээнээс хамааран М.Перрет, У.Бауманн нар сэтгэл зүй-сурган хүмүүжүүлэх, зохион байгуулалт-сэтгэл зүйн болон эмнэлзүйн-сэтгэл зүйн үйл ажиллагааг ялгахыг санал болгож байна.
Янз бүрийн төрлийн сэтгэлзүйн тусламжийн хооронд хатуу хил хязгаар байдаггүй, тэдгээр нь нөлөөллийн ижил төстэй аргуудыг ашиглахад суурилдаг. Энэ нь юуны түрүүнд сэтгэлзүйн зөвлөгөө, сэтгэл зүйн залруулга, сэтгэлзүйн эмчилгээнд хамаатай.
Тэдний хоорондын хуваагдал нь ихэвчлэн зохиомол бөгөөд сэтгэл судлаачийн эмнэлгийн байгууллагад гүйцэтгэж болох чиг үүргийг хууль тогтоомжоор хязгаарласантай холбоотой юм.
“Энэ үед [1970-аад оны сүүлч, ойролцоогоор. зохиолч] сэтгэл судлаачид сэтгэлзүйн эмчилгээний чиглэлээр, ялангуяа бүлгийн чиглэлээр идэвхтэй ажиллаж эхэлсэн. Сэтгэл зүйч эмчилгээний (сэтгэлзүйн эмчилгээний) ажил эрхэлж чадах эсэх тухай хэлэлцүүлэг нь голчлон онолын шинж чанартай байсан, учир нь практик дээр сэтгэл судлаачид энэ боломжийг хүсч, амжилттай хэрэгжүүлээд зогсохгүй тухайн үед энэ төрлийн үйл ажиллагаанд илүү бэлтгэлтэй байсан. бүлгийн сэтгэл засалчаар. Гэхдээ сэтгэл заслын эмчилгээ бол эмнэлгийн практик бөгөөд хуулиар зөвхөн дээд боловсролтой хүн л үүнд хамрагдах боломжтой тул "сэтгэлзүйн залруулга" гэсэн нэр томъёог түгээх нь энэ байдлыг даван туулахад чиглэв: эмч сэтгэлзүйн эмчилгээ хийдэг, сэтгэл зүйч эмчилдэг. сэтгэлзүйн залруулгатай. ... Гадаадад "сэтгэлзүйн сэтгэл засал" гэсэн нэр томъёо нь манай улсад сэтгэлзүйн эмчилгээний чиглэлээр ажилладаг сэтгэл судлаачийн үйл ажиллагаа, "сэтгэл зүйн залруулга" гэсэн нэр томъёо болж байна.
Дээрх ишлэлээс харахад клиникт сэтгэлзүйн дадлага хийх ажлыг илүү хууль ёсны болгохын тулд "сэтгэл зүйн залруулга" гэсэн нэр томъёог нэвтрүүлсэн. Үүний зэрэгцээ бид хэвийн бус хөгжлийг засах талаар ярьж байгаа тохиолдолд түүний хэрэглээ бүрэн үндэслэлтэй гэж бид үзэж байна.
Сэтгэлзүйн тусламжийн мөн чанар нь тодорхой мэргэжилтний онолын чиг баримжаагаар тодорхойлогддог. Үүнтэй холбогдуулан Америкийн сэтгэл судлаач Р.Комер мэргэжлийн бүлэг дотор нэг үзэл баримтлалыг баримталдаг эмч, эмнэлзүйн сэтгэл зүйч, нийгмийн ажилтнуудаас илүү онолын санал зөрөлдөөнөөс шалтгаалсан ялгаатай байдгийг тэмдэглэв. Өнөөдөр сэтгэлзүйн тусламжийн нэлээд олон чиглэлүүд байдаг: психоанализ, зан үйлийн болон танин мэдэхүйн зан үйлийн эмчилгээ, экзистенциал сэтгэлзүйн эмчилгээ, оновчтой сэтгэл хөдлөлийн эмчилгээ, гештальт эмчилгээ гэх мэт. Тэдгээр нь тус бүрийг сэтгэлзүйн гол шалтгаан гэж тусгайлан дэвшүүлсэн зүйлээр тодорхойлогддог. үйлчлүүлэгчийн асуудал, эрүүл, дасан зохицсон хувийн шинж чанарууд юу вэ. Сэтгэл заслын эмчилгээний хамгийн чухал чиглэлүүдийг 1.4-р бүлэгт авч үзэх болно.
Өнөөгийн хамгийн хэцүү ажлуудын нэг бол сэтгэлзүйн тусламжийн үр нөлөөг үнэлэх явдал юм. Үйлчлүүлсэн ахиц дэвшлийг үнэн зөв тодорхойлоход өвчтөний өөрийн тайлан, эмчилгээний эмчийн тайлан хангалтгүй байна. Эмчилгээний үйл явцад асар их хүчин чармайлт гаргасан өвчтөн ч, эмчлэгч эмч нар эмчилгээний аливаа эерэг өөрчлөлтийг нэг төрлийн “хөдөлмөрийн шагнал” гэж дүгнэх хандлагатай байдаг. Нэмж дурдахад амжилтанд хүрэх шалгуурыг юу ашиглах, эмчилгээ дууссаны дараа хэр удаан хэмжилт хийх, хамгийн чухал нь үйлчлүүлэгчийн нөхцөл байдал өөрчлөгдөхөд өөр ямар хүчин зүйл нөлөөлсөн нь үргэлж тодорхой байдаггүй.
Германы сэтгэл засалч В.Лаутербахын хэлснээр энэ тал дээр хамгийн их судлагдсан нь танин мэдэхүйн болон зан үйлийн сэтгэл засал, К.Рожерсийн хэлснээр үйлчлүүлэгч төвтэй сэтгэл засал, түүнчлэн тайвшруулах, гипноз хийх янз бүрийн аргууд юм. Судалгааны үр дүн өндөр үр дүнтэй болохыг харуулж байна. Энэ жагсаалтад ороогүй судалгааны аргууд нь хүссэн үр дүнд хүргэж болохыг анхаарна уу. Эмнэлэгт тэдгээрийг амжилттай ашиглах талаар мэдээлэл дутмаг байгаа нь мэдээллийн дүн шинжилгээ хийх идиографийн аргад чиглэсэн онолын чиг баримжаатай холбоотой байдаг (ялангуяа энэ нь психоанализын янз бүрийн сонгодог болон орчин үеийн салбаруудад хамаатай).
В.Бауманн, К.Рейнекер Хэхт нар сэтгэл зүйн тусламжийн судалгаа нь зөвхөн түүний үр нөлөөг үнэлэх замаар хязгаарлагдах ёсгүй гэж эмчлэгч эмч хоёрын харилцааны мөн чанарыг харгалзан энэ асуудалд ялгавартай хандах шаардлагатайг тэмдэглэжээ. үйлчлүүлэгч, эмчилгээний арга техник, түүний төрөл бүрийн үе шатуудын онцлог1. Тэд дараах шалгуурыг ашиглахыг санал болгож байна.
үр дүнтэй байдал (статистикийн болон эмнэлзүйн ач холбогдолтой өөрчлөлтүүд, түүнчлэн эерэг өөрчлөлтүүд, тухайлбал олон янзын нөхцөл байдалд хамаарах өөрчлөлтүүд тогтвортой, сөрөг нөлөөгүй, тухайлбал, нөхцөл байдал муудаж, эмчилгээг зогсоох гэх мэт);
ашигт ажиллагаа, өөрөөр хэлбэл. тусламж үзүүлэхтэй холбоотой материаллаг болон ёс суртахууны зардал, үр ашгийн зохистой харьцаа;
хэрэглэгчийн сэтгэл ханамжийн түвшин;
онолын үндэслэл.
Эхний хандлага нь сэтгэл заслын эмчилгээг сэтгэцийн болон соматик үйл ажиллагааны чиглэлээр бие махбодийн төлөв байдал, үйл ажиллагаанд нөлөөлдөг эмчилгээний аргуудын талаархи шинжлэх ухааны мэдлэгийн талбар гэж тайлбарладаг. Өөр нэг вектор нь сэтгэл заслын эмчилгээг үйлчлүүлэгчдэд үүссэн сэтгэл зүйн шинж чанартай асуудал, бэрхшээлийг шийдвэрлэхэд сэтгэлзүйн арга замаар мэргэжлийн туслалцаа үзүүлдэг хүмүүс хоорондын харилцааны тусгай хэлбэр гэж ойлгодог. Тиймээс, хоёр дахь аргын гол зорилго нь сэтгэцийн эмгэгийг эмчлэх биш, харин сэтгэл засалч нь үйлчлүүлэгчийн хамтрагч, найз, зөвлөгч болж харагдах ухамсар, зан чанарыг төлөвшүүлэхэд туслах явдал юм.
Шинжлэх ухааны салбар болох сэтгэлзүйн эмчилгээ нь өөрийн гэсэн онол, арга зүй, өөрийн гэсэн ангиллын аппарат, нэр томьёо гэх мэт, нэг үгээр хэлбэл бие даасан шинжлэх ухааны салбарыг тодорхойлдог бүх зүйлтэй байх ёстой. Үүний зэрэгцээ янз бүрийн онолын хандлагад суурилсан сэтгэлзүйн эмчилгээний чиглэл, хөдөлгөөн, сургууль, өвөрмөц аргуудын олон янз байдал нь одоогоор сэтгэлзүйн эмчилгээний нэг ч тодорхойлолт байхгүй байгааг харуулж байна. Тэдгээрийн 400 орчим нь уран зохиолд байдаг бөгөөд зарим нь сэтгэлзүйн эмчилгээг анагаах ухаан гэж тодорхой ангилдаг бол зарим нь сэтгэлзүйн тал дээр анхаарлаа хандуулдаг. Оросын уламжлал бол сэтгэлзүйн эмчилгээг юуны түрүүнд эмчилгээний арга гэж тодорхойлдог, өөрөөр хэлбэл. Анагаах ухаанд багтдаг. Сэтгэлзүйн эмчилгээний гадаад тодорхойлолтууд нь түүний сэтгэлзүйн талыг голчлон онцолдог.
Сэтгэлзүйн эмчилгээний арга хэмжээ буюу сэтгэлзүйн эмчилгээний оролцоо нь тодорхой зорилго, эдгээр зорилгод нийцсэн нөлөөллийн арга хэрэгслийг сонгох замаар тодорхойлогддог сэтгэлзүйн эмчилгээний нөлөөллийн төрөл (төрөл, хэлбэр) юм. аргууд. Сэтгэцийн эмчилгээний интервенц гэдэг нэр томъёо нь тодорхой сэтгэлзүйн эмчилгээний арга техникийг, жишээлбэл, тодруулах, тодруулах, өдөөх, үгээр илэрхийлэх, тайлбарлах, сөргөлдөөн, заах, сургах, зөвлөгөө өгөх гэх мэт, түүнчлэн сэтгэл засалчийн зан үйлийн илүү ерөнхий стратегийг илэрхийлж болно. онолын чиг баримжаатай нягт холбоотой (өмнө нь бүх зүйл, тодорхой эмгэгийн мөн чанар, сэтгэлзүйн эмчилгээний зорилго, зорилгын талаархи ойлголттой).
Сэтгэл судлал, анагаах ухаан нь янз бүрийн төрлийн хөндлөнгийн оролцоог ашигладаг. Анагаах ухаанд хэрэглэдэг бүх төрлийн арга хэмжээг эм (эмийн эмчилгээ), мэс заслын, физик эмчилгээ (физик эмчилгээ), сэтгэлзүйн (сэтгэлзүйн эмчилгээ) гэсэн дөрвөн бүлэгт хуваадаг.
Психологийн арга хэмжээ буюу эмнэлзүйн сэтгэлзүйн арга хэмжээ нь сэтгэлзүйн эмчилгээний мөн чанарыг бүрдүүлдэг. Эдгээр зохиогчдын үзэж байгаагаар эмнэлзүйн болон сэтгэл зүйн үйл ажиллагаа нь дараахь байдлаар тодорхойлогддог: I) арга хэрэгсэл (арга) сонгох; 2) чиг үүрэг (хөгжүүлэх, урьдчилан сэргийлэх, эмчлэх, нөхөн сэргээх); 3) өөрчлөлтөд хүрэх үйл явцын зорилтот чиг баримжаа; 4) онолын үндэслэл (онолын сэтгэл судлал); 5) эмпирик туршилт; 6) мэргэжлийн үйл ажиллагаа.
Эмнэлзүйн болон сэтгэлзүйн үйл ажиллагааны үндсэн шинж чанаруудыг авч үзье.
Эмнэлзүйн болон сэтгэлзүйн үйл ажиллагааны аргууд нь сэтгэлзүйн эмчийн сонгосон сэтгэлзүйн хэрэгсэл юм. Эдгээр нь аман болон аман бус байж болох бөгөөд танин мэдэхүйн, сэтгэл хөдлөлийн эсвэл зан үйлийн аль алинд нь илүү төвлөрч, өвчтөн эсвэл өвчтөн (тусламж хэрэгтэй хүмүүс) болон сэтгэл засалч (энэ тусламжийг үзүүлж буй хүмүүс) хоорондын харилцаа, харилцан үйлчлэлийн хүрээнд хэрэгждэг. үзүүлж байна).
Сэтгэлзүйн ердийн арга хэрэгсэл бол харилцан яриа, сургалт (дасгал) эсвэл хүн хоорондын харилцаа нь нөлөөллийн хүчин зүйл юм.
Эмнэлзүйн болон сэтгэлзүйн үйл ажиллагааны чиг үүрэг нь урьдчилан сэргийлэх, эмчлэх, нөхөн сэргээх, хөгжүүлэх явдал юм. Эмчилгээ (эмчилгээ) ба хэсэгчлэн нөхөн сэргээх функцийг гүйцэтгэдэг эмнэлзүйн болон сэтгэлзүйн арга хэмжээ нь үндсэндээ сэтгэлзүйн эмчилгээний арга хэмжээ юм.
Эмнэлзүйн болон сэтгэлзүйн арга хэмжээний зорилго нь тодорхой өөрчлөлтөд хүрэх зорилгын чиг баримжааг илэрхийлдэг. Эмнэлзүйн болон сэтгэлзүйн арга хэмжээ нь илүү ерөнхий, алс холын зорилго, тодорхой, ойрын зорилгод чиглэгдэж болно. Үүний зэрэгцээ сэтгэлзүйн нөлөөллийн арга хэрэгсэл нь нөлөөллийн зорилгод үргэлж нийцэж байх ёстой.
Эмнэлзүйн сэтгэлзүйн үйл ажиллагааны онолын үндэслэл нь шинжлэх ухааны сэтгэл судлалын зарим сэтгэлзүйн онолуудтай холбоотой байдаг. Эмнэлзүйн болон сэтгэлзүйн арга хэмжээний эмпирик туршилт нь юуны түрүүнд тэдний үр нөлөөг судлахтай холбоотой байдаг.
Ихэнх сэтгэлзүйн эмчилгээний аргуудад нийтлэг байдаг сэтгэлзүйн эмчилгээний зорилгыг дараах байдлаар томъёолж болно: сэтгэл заслын эмчилгээний ерөнхий зорилго нь өвчтөнд сэтгэлгээ, зан үйлийг нь илүү аз жаргалтай, бүтээмжтэй болгоход нь туслах явдал юм. Өвчтөнүүдтэй ажиллахдаа энэ зорилгыг хэд хэдэн даалгаварт хуваадаг, тухайлбал:
1) эмч өвчтөнд түүний асуудлыг илүү сайн ойлгоход тусалдаг;
2) сэтгэл хөдлөлийн таагүй байдлыг арилгах;
3) мэдрэмжийг чөлөөтэй илэрхийлэхийг дэмждэг;
4) өвчтөнд асуудлыг хэрхэн шийдвэрлэх талаар шинэ санаа, мэдээллээр хангах;
5) өвчтөнд эмчилгээний нөхцөл байдлаас гадуур сэтгэн бодох, биеэ авч явах шинэ арга барилыг туршихад тусалдаг.
Эдгээр асуудлыг шийдвэрлэхдээ эмч 3 үндсэн аргыг ашигладаг.
1. Юуны өмнө эмчилгээний эмч сэтгэл зүйн дэмжлэг үзүүлдэг. Үндсэндээ энэ нь өвчтөнийг өрөвдөж сонсох, хямралын үед зөв зөвлөгөө өгөх гэсэн үг юм. Дэмжлэг нь өвчтөнд хүч чадал, ур чадвараа таньж, ашиглахад нь тусалдаг.
2. Эмчилгээний хоёр дахь арга нь дасан зохицохгүй зан үйлийг арилгах, шинэ, дасан зохицох хэвшмэл ойлголтыг бий болгох явдал юм.
3. Эцэст нь, эмчилгээний эмч ойлголт (ухамсарлах) болон өөрийгөө илчлэх (өөрийгөө судлах) -ийг дэмждэг бөгөөд үүний үр дүнд өвчтөнүүд өөрсдийн сэдэл, мэдрэмж, зөрчилдөөн, үнэ цэнийг илүү сайн ойлгож эхэлдэг.
Онол, зорилго, журмын ялгааг үл харгалзан сэтгэлзүйн эмчилгээ нь нэг хүнд туслахыг оролддог (оролцогч бүр бүлгийн өөр нэг гишүүний хувьд эмчилгээний нэг төрөл байдаг бүлгийн сэтгэлзүйн эмчилгээний хувьд ч гэсэн).
Этиопатогенезийн гурван хүчин зүйл (биологи, сэтгэл зүйн болон нийгмийн) байгааг харгалзан янз бүрийн өвчнийг эмчлэх нэгдсэн арга барил нь түүний шинж чанарт тохирсон хүчин зүйл бүрт чиглэсэн залруулах арга хэмжээ авах шаардлагатай болдог. Энэ нь сэтгэлзүйн эмчилгээг үндсэн болон нэмэлт эмчилгээний хэлбэрээр олон төрлийн өвчинтэй өвчтөнүүдийн цогц эмчилгээний системд ашиглаж болно гэсэн үг юм. Сэтгэлзүйн эмчилгээний заалтыг өвчний этиопатогенезийн сэтгэл зүйн хүчин зүйлийн үүрэг, өмнөх болон одоогийн өвчний болзошгүй үр дагавараар тодорхойлдог.
Тодорхой өвчтөнтэй сэтгэлзүйн эмчилгээний ажлын хамгийн чухал үзүүлэлт бол өвчний илрэл, явц дахь сэтгэлзүйн хүчин зүйлийн үүрэг юм. Өвчний сэтгэлзүйн шинж чанар нь илүү тод байх тусам (жишээлбэл, нөхцөл байдал, хүн ба өвчний хоорондын сэтгэл зүйн хувьд ойлгомжтой холболт) нь сэтгэлзүйн эмчилгээний аргыг ашиглах нь илүү хангалттай бөгөөд шаардлагатай болдог.
Сэтгэлзүйн эмчилгээний заалтыг өвчний болзошгүй үр дагавраар тодорхойлдог. "Өвчний үр дагавар" гэсэн ойлголтыг тодорхойлж болно. Эдгээр нь эмнэлзүйн, сэтгэлзүйн болон нийгэм-сэтгэл зүйн асуудлуудтай холбоотой байж болно.
Юуны өмнө, энэ нь хоёрдогч мэдрэлийн эмгэг юм - анхдагч сэтгэлзүйн шалтгаанаар биш, харин үндсэн өвчин болох сэтгэлзүйн гэмтлийн нөхцөл байдлаас үүдэлтэй мэдрэлийн шинж тэмдгүүдийн илрэл юм.
Хоёрдугаарт, энэ нь тухайн хүний өвчинд үзүүлэх хариу үйлдэл бөгөөд эмчилгээний үйл явцад хувь нэмэр оруулах эсвэл саад учруулж болзошгүй юм. Өвчин эмгэгт үзүүлэх хувийн хариу урвалыг (жишээлбэл, аносогнозын эсвэл эсрэгээр гипохондриак) сэтгэлзүйн эмчилгээний аргаар засах шаардлагатай.
Гуравдугаарт, сэтгэлзүйн болон нийгэм-сэтгэл зүйн үр дагавар гарах боломжтой. Өвчтөний амьдралын хэв маягийг өөрчилдөг ноцтой өвчин нь нийгмийн статусыг өөрчлөхөд хүргэдэг; хувь хүнд чухал ач холбогдолтой харилцаа холбоо, хандлага, хэрэгцээ, хүсэл тэмүүллийг хэрэгжүүлэх, хангах боломжгүй байх; гэр бүл, мэргэжлийн салбарт гарсан өөрчлөлтүүд; харилцаа холбоо, сонирхлын хүрээг нарийсгах; гүйцэтгэл, үйл ажиллагааны түвшин, урам зоригийн бүрэлдэхүүн хэсгүүд буурсан; өөртөө итгэх итгэл дутмаг, өөрийгөө үнэлэх чадвар буурсан; сэтгэл хөдлөл, зан үйлийн хариу урвалын зохисгүй хэвшмэл ойлголтыг бий болгох.
Дөрөвдүгээрт, архаг өвчний явцын үед хувийн шинж чанарын динамик өөрчлөлт боломжтой, жишээлбэл. өвчний явцад залруулах нөлөөлөл шаарддаг хувийн шинж чанарууд (мэдрэмтгий байдал, түгшүүр, сэжигтэй байдал, өөрийгөө төвлөрсөн байдал) үүсэх.
Тодорхой тохиолдол бүрт сэтгэлзүйн эмчилгээний заалтыг зөвхөн нозологийн хамаарал төдийгүй өвчтөний бие даасан сэтгэлзүйн шинж чанар, түүний дотор сэтгэлзүйн эмчилгээний ажилд оролцох сэдэл зэргээр тодорхойлдог нь тодорхой юм.
Бүлгийн болон ганцаарчилсан сэтгэл заслын эмчилгээ нь сэтгэлзүйн эмчилгээний хоёр үндсэн хэлбэр юм. Эмчилгээний аргын хувьд бүлгийн сэтгэлзүйн эмчилгээний онцлог нь эмчилгээний зорилгоор бүлгийн динамикийг сэтгэлзүйн эмчилгээний зорилгоор ашиглахад оршино (ᴛ.ᴇ. Бүлгийн гишүүд, түүний дотор бүлгийн сэтгэл засалч хоорондын харилцаа, харилцан үйлчлэлийн бүхэл бүтэн багц).
Сэтгэцийн эмчилгээний үндсэн чиглэлүүд буюу хандлага нь психодинамик, үзэгдэл судлалын (экзистенциал-хүмүүнлэгийн), зан үйлийн (танин мэдэхүйн-зан үйлийн) гэсэн гурван үндсэн чиглэл юм.
Психодинамик хандлага нь хүний бодол санаа, мэдрэмж, зан үйл нь ухамсаргүй сэтгэцийн үйл явцаар тодорхойлогддог гэж үздэг. Фрейд хүний зан чанарыг мөсөн уултай зүйрлэсэн: мөсөн уулын орой нь ухамсар боловч усан дор байрлах, үл үзэгдэх гол масс нь ухамсаргүй хэсэг юм.
Сэтгэлзүйн эмчилгээний динамик чиглэл нь гүн гүнзгий сэтгэл судлал - психоанализ дээр суурилдаг. Өнөөдөр динамик чиглэлийн хүрээнд олон янзын сургуулиуд байдаг боловч энэ хандлагын төлөөлөгчдийн үзэл бодлыг нэгтгэдэг нийтлэг зүйл бол ухамсаргүй сэтгэцийн үйл явц, тэдгээрийг шинжлэх, ухамсарлахад ашигладаг сэтгэлзүйн эмчилгээний аргуудын санаа юм.
Экзистенциал сэтгэл засал нь сэтгэл зүйг байгалийн үүднээс авч үздэг. "Оршихуй" гэсэн ойлголт нь "онцлох, харагдах" гэсэн утгатай латин existere үгнээс гаралтай. Орос хэлээр орчуулбал энэ нь үүсэх, үүсэхтэй холбоотой үйл явцыг хэлнэ. Ийм учраас сэтгэлзүйн эмчилгээний экзистенциал аргууд нь онтологийн түвшний сэтгэлзүйн ажилтай (грек хэлнээс "ontos" - "байх") холбоотой байдаг бөгөөд амьдралын хязгаарлалтыг үл харгалзан өвчтөнүүдэд өөрсдийн оршин тогтнох загвараа хамгаалах, батлахад нь туслах зорилготой юм.
Оршихуй бол бүх зүйлээс ялгаатай нь зөвхөн хүний шинж чанар бүхий оршихуйн өвөрмөц хэлбэр юм. Энд байгаа ялгаа нь хүний оршихуй ухамсартай, утга учиртай байдаг. Үүний зэрэгцээ, энэ нь сэтгэлзүйн эмчилгээний практикт чухал ач холбогдолтой - янз бүрийн амьдралын бэрхшээл, сэтгэцийн гэмтэл, зохисгүй хүмүүжил (хүүхдэд хайр, аюулгүй байдлын мэдрэмжийг өгдөггүй) хүний оршин тогтнолыг "бүрхүүлж", түүнийг сул дорой хүсэл эрмэлзэлтэй болгодог " автомат машин”, ухамсаргүй, утгагүй амьдарч байна. Энэхүү "оршихуйн үүлэрхэг байдлын" үр дагавар нь "бага сэтгэцийн эмгэг" ба психосоматикийн янз бүрийн эмгэгүүд юм. Сэтгэцийн "том" эмгэгүүд (экзистенциал сэтгэл судлалыг үндэслэгчдийн нэг Карл Жасперс нарийвчилсан судалсан), түүнчлэн хүнд, эдгэршгүй соматик өвчнүүд нь ихэвчлэн "оршихуйн сорилт" гэж тооцогддог бөгөөд хэрэв зөв эмчилгээ хийвэл Өвчтөнийг "үүллэгт" биш харин эсрэгээр оршихуйн "тодорхойлолт" (Жасперсын нэр томъёо) руу хөтөлж чадна.
Хүмүүнлэг сэтгэл засалчдын ашигладаг сэтгэлзүйн эмчилгээний арсенал нь маш өргөн юм. Үүний зэрэгцээ тэд харилцан ярианы аргыг илүүд үздэг гэж хэлэхэд буруудахгүй, учир нь Чөлөөт харилцан ярианд тэрхүү “оршихуйн харилцаа” үүсч болно. Гэсэн хэдий ч, ялангуяа эмчилгээний эхний үе шатанд хүмүүнлэг сэтгэлзүйн эмч нар өөр ямар ч аргыг, тэр дундаа гипнозыг ашиглаж болно - хэрэв энэ нь өвчтөний оршин тогтнохыг "бүхэлдэг" тодорхой хүчин зүйлээс өөрийгөө чөлөөлөхөд тусалдаг.
Хүмүүнлэгийн "гэр бүл"-ийн хамгийн чухал чиглэлүүд: Дасейны шинжилгээ (Бинсвангерын дагуу оршихуйн психоанализ), готерапи (Франклийн дагуу оршихуйн шинжилгээ), К.Рожерсийн дагуу үйлчлүүлэгч төвтэй зөвлөгөө, Гештальт эмчилгээ, гүйлгээний шинжилгээ.
Зан үйлийн сэтгэл засал нь зан үйлийн сэтгэл зүйд суурилдаг бөгөөд танин мэдэхүй, сэтгэл хөдлөл, зан үйлийн бүтцийг өөрчлөхөд суралцах зарчмуудыг ашигладаг. Зан үйлийн сэтгэлзүйн эмчилгээ нь өргөн хүрээний аргуудыг агуулдаг. Энэ чиглэлийн арга зүйн хандлагыг хөгжүүлэх нь зан үйлийн сэтгэлзүйн эмчилгээний зорилгын хувьслыг гаднаас дотоод сургалт руу чиглүүлдэг: зан үйлийн ил тод хэлбэр, шууд ажиглагдах зан үйлийн хариу урвалыг (гол төлөв сонгодог ба оперант нөхцөл дээр үндэслэсэн) өөрчлөхөд чиглэсэн аргуудаас. илүү гүнзгий, хаалттай сэтгэлзүйн формацуудыг өөрчлөх (нийгмийн суралцах онол, загварчлал, танин мэдэхүйн арга барилд үндэслэсэн).
Ерөнхийдөө зан үйлийн сэтгэлзүйн эмчилгээ (зан үйлийн өөрчлөлт) нь хүний зан үйлийг зохицуулах, давтан сургах, шинж тэмдгийг бууруулах, арилгах, зан үйлийг дасан зохицох зан үйлийн тодорхой хэлбэрт ойртуулахад чиглэгддэг - айдас, түгшүүр, түгшүүрийг шинж тэмдгүүдийг багасгах, бүрэн арилгах хүртэл тайвшруулах замаар солих, тодорхой арга техникийг ашиглах замаар суралцах явцад хүрдэг.
Номын агуулгыг нээх, хаах
1. Мэргэжил, түүний хүний амьдрал дахь үүрэг. Мэргэжлийн хувьд чухал чанарууд
2. Профессиограмм ба психограмм гэсэн ойлголт. Мэргэжлийн ур чадвар, мэргэжлийн ур чадвар.
3. Эрдмийн (шинжлэх ухааны), өдөр тутмын болон практик сэтгэл судлалын хоорондын хамаарал
4. Сэтгэл судлаачийн амьдралд тусгалын ач холбогдол
5. Орчин үеийн сэтгэл судлаачийн үйл ажиллагааны үндсэн чиглэлүүд
6. Психодиагностик нь практик сэтгэл судлалын нэг чиглэл юм
7. Сэтгэл зүйн залруулга хийх явцад сэтгэл зүйн туслалцаа үзүүлэх агуулга
8. Сэтгэл зүйн тусламжийн нэг төрөл болох сэтгэл зүйн зөвлөгөөний онцлог
9. Сэтгэлзүйн тусламжийн нэг төрөл болох сэтгэл заслын эмчилгээний онцлог
10. Сэтгэл зүйн тусламжийн үйлчилгээний тухай ойлголт
11. Мэргэшсэн сэтгэл судлаачийн мэргэжлийн үйл ажиллагааны үндсэн чанарууд
12. Үйлчлүүлэгч ба сэтгэл судлаачийн харилцан үйлчлэлийн даалгавар (нийгмийн, ёс суртахууны, ёс суртахууны, үнэндээ сэтгэл зүйн)
13. Практик сэтгэл судлаачийн мэргэжлийн үйл ажиллагааны хүрээнд харилцан яриа. Гүн харилцааны онцлог
14. Практик сэтгэл судлаачийн үнэ цэнэ, үнэлэмжийн чиг баримжаа нь түүний хувийн болон мэргэжлийн өөрийгөө хөгжүүлэх үндэс суурь болно.
