Moskova yüksek kadın kursları. Daha yüksek kadın kursları

MPGU Tarih Müzesi'nin ilk salonu, dünyanın kadınlar için ilk yüksek uzmanlaşmış eğitim kurumu olan Moskova Yüksek Kadın Kursları (MVZhK) profesörü tarihine adanmıştır. Vladimir İvanoviç Gerrier Rusya'da öğretmen eğitiminin gelişmesine ivme kazandırdı. Müze sergisinin mantığı, ilk salonun yalnızca bilgilendirici değil, aynı zamanda kurumun imajını oluşturan bilim tapınağı, gelişme ve refah tapınağı olarak da görevlendirildiği tarihsel ve kronolojik prensibe dayanmaktadır. bunların hepsi olgun bilim insanları-öğretmenler ve onların genç öğrencilerinin yakın işbirliğinden kaynaklanmaktadır.

Salonun sergi alanında vitrinler, stantlar, “Moskova Su Yalıtım Komitesi Akademik Konseyi Toplantısı” dioraması, N.A.'nın tablosunun bir kopyası yer alıyor. Yaroshenko “Öğrenci”, 20. yüzyılın başlarında öğretmen masası.

Serginin ilk vitrini, Rusya'da ve dünyada kadınlar için yüksek öğrenimin görkemli başlangıcını gösteriyor. Avrupa'da tam teşekküllü yüksek öğrenim erkek öğrencilerin ayrıcalığıydı. Bunun tek istisnası, ilk Rus mezunu Nadezhda Prokofievna Suslova olan İsviçre'deki Zürih Üniversitesi'ydi (bkz. fotoğraf 1). Rusya'da 1872 yılına kadar kadınların yüksek öğrenim görme hakkı yoktu.

Bu arka plana karşı Profesör V.I.'nin bir fotoğrafı. Merkeze yerleştirilen Guerrier, Moskova'daki Yüksek Kadın Kurslarının ortaya çıkışı ve gelişmesinde bu kişiliğin büyüklüğünü ve önemini göstermeyi amaçlıyor. Moskova Su Konut Kompleksi'nin çalışmalarının başlangıcına ilişkin fotoğraf ve belgeler hakkında yorum yapan rehber, ziyaretçilere V.I. Guerrier, kurduğu kurumun amaç ve hedeflerini, fikrini hayata geçirirken aşmak zorunda kaldığı zorluklarla anladı. Eğitim kurumunun açılması ve geliştirilmesi Vladimir İvanoviç ve ailesinin hayatının eseri oldu. Karısı V.I. Guerrier (bkz. fotoğraf 3) kursun müşterilerinden biri oldu; kızı Sofya Vladimirovna MVZhK'da okudu.

Kapağı sergide yer alan Kurslar Yönetmeliği (bkz. fotoğraf 4), bizzat Milli Eğitim Bakanı Kont D.A.'nın da katıldığı uzun bir koordinasyon ve düzenlemenin sonucudur. Tolstoy. “Dört yıllık deneyimimi teyit ediyorum”, - dünya deneyiminde yeni olan bir kadın yüksek öğretim kurumunun temelini atan yüksek çözünürlük işte buydu.

MVZhK'nin açılış töreni 1 Kasım 1872'de Volkhonka'daki İlk Erkekler Spor Salonu binasının ön salonunda gerçekleşti (bkz. Fotoğraf 5). Özel bağışlarla var olan kursların kendi binalarını satın alacak fonları yoktu, bu nedenle kurum birkaç kez taşındı ve önce bina kiraladı Politeknik Müzesi(bkz. fotoğraf 6), daha sonra - Merzlyakovsky Lane'deki sosyal öncesi figür Vsevolozhsky (bkz. fotoğraf 7).

Kurslardaki eğitim sürecinin temeli, Moskova İmparatorluk Üniversitesi'nden (şu anda M.V. Lomonosov Moskova Devlet Üniversitesi) profesörler tarafından sağlandı. Moskova İmparatorluk Üniversitesi'nin parlak profesörleri ve özel yardımcı doçentlerinden, ünlü bilim adamlarından ve öğretmenlerden, kendi bilimsel okullarının kurucularından ve yönlerinden oluşan bir galaksinin fotoğrafları, ilk kız öğrencilerin kendilerini kaptırdıkları entelektüel ortamı hayal etmemize olanak tanıyor. Bunlardan bazılarına bakalım. Serginin ortasında ünlü tarihçinin bir fotoğrafı yer alıyor. Vasili Osipoviç Klyuchevsky(bkz. fotoğraf 8), Moskova İmparatorluk Üniversitesi'nde MVZhK için özel bir ders kursu hazırlayan bir profesör. Tarihi karakterlerin ve olayların canlı, canlı görüntüleriyle dolu derslerini okurken, Anavatanı yücelten kahramanlarının iniş ve çıkışlarını öğrencilerin önünde belirsiz ve orijinal bir tarihi tuval olarak ortaya koyuyor gibiydi. MVZhK mezunları gençlerin derslerini sıcaklıkla hatırladı Vladimir Sergeyeviç Solovyov(bkz. fotoğraf 9), öğretmenlik kariyerine Kurslarda başladı. Felsefi problemleri algılamanın karmaşıklığı, konuşmacının yaratıcı düşüncesi ve duygusallığı ile dengelendi. Kız öğrencilerle uygulamalı dersler veren ilk kişilerden biri, öğrencilerinin bağımsız araştırma becerilerini geliştirmeye özel önem veren kursların kurucusu Vladimir Ivanovich Guerrier'di. Profesörün katı ve titizliğinin arkasında, kız öğrencilerin yeteneklerini geliştirme, bilgiyi değerlendirme, artırmaya yardımcı olma arzusu vardı. Kurslarda özel bir eğitim yoktu, ancak öğretilen disiplinlerin listesinin analizi bizi bunların tarihsel ve filolojik bir profile sahip olduğuna ikna ediyor. Bununla birlikte, Kurslar Müdürlüğü, kız öğrencilere yönelik astronomi, fizik, istatistik, kimya ve diğer bilim alanlarında uzman profesörler tarafından sağlanan geniş bir eğitim tabanını savundu (bkz. fotoğraf 10-20).

MVZhK'nin geliştirilmesinde önemli bir kilometre taşı 1906-1913'teki inşaattı. Devichye Kutbu'nda kendi binaları. Burası 20. yüzyılın başındaydı. Salonun girişinin üzerine yerleştirilen panelden de anlaşılacağı üzere, Moskova'nın eteklerinde çorak bir arazi vardı. Moskova Şehir Hükümeti tarafından sağlanan arsa, Oditoryum ve Fiziko-Kimya Binaları ile Anatomik Tiyatro'nun inşası için tahsis edildi (bkz. fotoğraf 21-23). 1913 yılında açılan oditoryum binasının mimarı Mimarlık Akademisyeni Sergei Iustinovich Soloviev Binayı neoklasik tarzda tasarlayan kişi: görkemli sütunlar, pastel renkler, anıtsallık. Klasik geleneklerin bilimsel ve teknolojik ilerlemenin başarılarıyla birleşimi, geleceğin bilim tapınağının imajını yaratmayı mümkün kıldı. Böylece, bütün bir metal yapı kompleksi ile korunan bir cam çatı (“ışık tavan penceresi”) tasarladı. ünlü mimar Vladimir Grigorievich Shukhov.
Kadın öğrenciler, mitinglerde ve gösterilerde Moskova İmparatorluk Üniversitesi öğrencileriyle birlikte konuşarak devrimci harekette aktif rol aldılar. 1886 yılında Profesör Guerrier'e Kursların kapatılması gerektiği bilgisi verildi ve son mezuniyet 1888'de gerçekleşti. Kurs öğretmenleri 12 yıl boyunca özel liselerde ve spor salonlarında çalışmaya, Eğitimciler ve Öğretmenler Derneği'nde ders vermeye zorlandı. Sadece 1900'de V.I. Guerrier, MVZhK'nin faaliyetlerine devam etme izni aldı. Kursların çalışmaları iki fakültenin parçası olarak başladı: tarihi ve filolojik ve fiziksel ve matematiksel. Daha sonra 1906 yılında Tıp Fakültesi açıldı. Eğitim süresi 3 yıldan 4 yıla çıkarıldı.
İkinci vitrinin içeriği, Moskova Yaşam ve Kültür Yüksek Okulu öğretmenlerinin portre galerisiyle sınırlı değil çünkü öğrenme süreci, öğretmen ile öğrenci arasında diyalog ve yakın bir ilişki gerektiriyor. Bu bağlamda vitrinin yan sektörleri kursun ilk iki mezununa ayrılmıştır - Elizaveta Petrovna Durnovo-Efron ve Anna Egorovna Serebryakova-Reshchikova. Her iki kız da yakın arkadaştı ama kaderleri farklıydı ve ne yazık ki üzücüydü. Yedi çocuğun annesi Elizaveta Petrovna (şiir Marina Tsvetaeva'nın kocası Sergei Yakovlevich Efron dahil), “Siyah Yeniden Dağıtım” grubunun bir üyesi olan devrimciydi. İki kez polisten saklanırken yurt dışına kaçmak zorunda kaldı. Paris'te intihar etti. Anna Egorovna, 25 yıl boyunca Gizli Polis ajanı olarak çalıştı; P.A., kendisine kişisel emekli maaşı verilmesi için bizzat İmparator'a dilekçe verdi. Stolypin. Bolşevikler iktidara geldiğinde tutuklandı ve bir ıslahevine yerleştirildi. Hayatının sonuna doğru kör oldu ve sevdiklerinden destek alamadı çünkü... kendi oğlu annesini terk etmek için başvuruda bulundu. Anna Egorovna hapishanede öldü. Bu, Moskova Yüksek Konut Okulu öğrencilerinin önemli bir rol oynadığı Kursların ve tüm ülkenin devrimci geçmişinin trajik kaderinin yalnızca küçük bir kısmı.

Yirminci yüzyılın başında derslerin pedagojik bileşimi. yeni isimlerle dolduruldu. 1911 yılında Milli Eğitim Bakanı L.A.'nın girişimi sonucu. Kasso'nun üniversitelerin özerkliğini sınırlamak için, Moskova İmparatorluk Üniversitesi'nin bazı profesörleri ve özel doktorları duvarlarını terk ederek Moskova Su Kaynakları Enstitüsü'nde çalışmaya gitti. Bunların arasında şunlar vardı: Nikolai Dmitrievich Zelinsky- Birinci Dünya Savaşı sırasında milyonlarca Rus askerinin hayatını kurtaran, dünya tarihindeki ilk kömür gazı maskesinin yaratıcısı. Nikolai Dmitrievich, Ypres Muharebesi'nin üzücü sonucuna ilk tepki verenlerden biriydi - ilki kimyasal gaz kullanımıydı. Dünya bilimi etkili bir emici arıyordu ve bir Rus bilim adamı, zararlı dumanları nötralize etmeyi (emmeyi) mümkün kılan basit ve ucuz bir yöntem önerdi. Kurucusu Prof.Darwin Müzesi. Alexander Fedorovich Kots hayvan anatomisi üzerine uygulamalı dersler verdi ve Darwinizm üzerine dersler verdi. Kısa süre sonra bilim adamının mütevazı dairesinde saklanan doldurulmuş hayvanlar ve kuşlar koleksiyonu Moskova Su Konut Kompleksi Oditoryum Binasına taşındı. Sürekli olarak büyüyen bu bina, kısa sürede binanın üçüncü katının tamamını, koridorlarında ve doldurulmuş hayvanların bulunduğu vitrinlerin bulunduğu sınıfları kapladı. Kız öğrenciler profesörün tutkusunu paylaştılar; sadece diseksiyona değil, aynı zamanda doldurulmuş hayvan yapımına da katıldılar. Fotoğraflar A.F. Kotsa, eşi (öğrencisi) ve diğer MVZhK öğrencileriyle birlikte vitrinde sergileniyor (bkz. fotoğraflar 25-26). 1913'te A.F. Coats, bu kadar zengin bir koleksiyonun tek bir kişiye ait olamayacağına karar vererek koleksiyonu MVZhK'ya devretmeye karar verdi. O zamana kadar müzenin ayrı bir binasına taşınmıştı (1907), hayatının sonuna kadar (1964) müdürü A.F. Kot. Müzemiz halen Darwin Müzesi ile yakın bağlarını sürdürmektedir. İki grup arasındaki etkileşimin bir örneği, 2012 yılında Darwin Müzesi'nde düzenlenen “Akranlar” sergisiydi. Bu etkinliğin fotoğraf raporu salonun geçici sergisinde sunuluyor.
1905'te Kurslar kendilerini bir devrimci olaylar kasırgasının içinde buldular. MVZhK V.I.'nin kurucusu. Öğrencilerini devrimci etkilerden korumaya çalışan inançlı bir muhafazakar olan Guerrier, müdürlük görevini kaybetti, ancak Kursları ihmal etmedi: o ve eşi, çalışmalarında başarılı olan öğrenciler için kişisel bir burs başlattı. Kendi yöneticilerini seçme fırsatı verilen öğrencilere, Vladimir İvanoviç Vernadsky- seçkin bir Rus kristalograf ve mineralog. Ancak kısa süre sonra Moskova İmparatorluk Üniversitesi'nin rektör yardımcılığına seçildi ve bu nedenle Moskova Yüksek Su Konut Komitesi direktörlüğü görevinden ayrıldı. Kursların başkanlığının bir sonucu olarak yeni seçimler yapıldı. Sergey Alekseevich Chaplygin(bkz. fotoğraf 24), Moskova Su Konut Kompleksi'nin eğitimsel, bilimsel ve idari kısımlarını iyileştirmeyi başaran büyük bir bilim adamı ve iyi bir yöneticidir. Araştırmaları yerli uçak üretiminin geliştirilmesine daha da katkı sağlayacak. 1929'da SSCB Bilimler Akademisi'ne akademisyen seçildi.

MVZHK'deki profesörlerin bileşimi yüksek düzeyde öğretimi mümkün kıldı, Kursların otoritesinin artmasına katkıda bulundu ve çok sayıda kız öğrenciyi kurslara çekti. O dönemde MVZhK'nin çalışmaları, Moskova İmparatorluk Üniversitesi rektörü akademisyen başkanlığındaki Akademik Konsey tarafından yönetiliyordu. SANTİMETRE. Soloviev. Konseyin toplantılarından biri sergi salonunun ortasına yerleştirilen bir diorama ile sunuluyor. Ön planda S.M.'nin figürleri göze çarpıyor. Solovyov ve Kurs Direktörü S.A. Chaplygin, canlı bir sohbete öncülük ediyor. Çevreleri umut verici bilimsel araştırmaların, Moskova Lisesi'nin çalışmalarının acil sorunlarının, bireysel kız öğrencilerin çalışma ve davranışlarının tartışılmasına da katılan öğretmenlerle çevrilidir. Toplantı Oditoryum Akademik Konsey Salonu'nda gerçekleşecek. Gelenek korunuyor: Şu anda, 20. yüzyılın başlarındaki olayların anısını koruyan bu duvarlar içinde Moskova Devlet Pedagoji Üniversitesi Akademik Konseyi'nin toplantıları yapılıyor.
MVZhK öğretmenleri arasında profesörün figürü göze çarpıyordu Ivan Vladimirovich Tsvetaev(bkz. fotoğraf 27) - büyük bir koleksiyoncu ve antik antik çağın uzmanı. Koleksiyonu, kurucusu Ivan Vladimirovich olan Güzel Sanatlar Müzesi'nin (şu anda A.S. Puşkin Güzel Sanatlar Müzesi) koleksiyonunun temelini attı.

Serginin ikinci yarısı, mezunlarının çalışmaları ve yaşamları aracılığıyla Moskova Lisesi'nin tarihini somutlaştırmayı mümkün kılıyor. Salonun ziyaretçilerinin önünde 20. yüzyılın başlarından kalma bir öğretmen masası bulunmaktadır. Üzerinde bir daktilo, bir yazı aracı, bir öğretmen defteri ve derslere hazırlık için eğitici kitaplar görebilirsiniz. Burada, açık formda, mezunların ve öğretmenlerin fotoğraflarının yanı sıra Moskova Tıp Merkezi kliniklerinden - çocuk, doğum, cerrahi ve anatomik fotoğrafların yer aldığı Tıp Fakültesi (1912) kız öğrencilerinin mezuniyet albümü bulunmaktadır. tiyatro. Albümü karıştıran ziyaretçiler, Moskova Tıp Merkezi Tıp Fakültesi'nin eğitim faaliyetleri, çalışanları ve mezunları hakkında bilgi sahibi oluyor.

Sahibi olmadan bir masaüstü hayal etmek imkansızdır. Belki de Bestuzhev Kadın Kurslarından mezun olmuştur. Anna Dieterichs sanatçıya model haline gelen N.A. Yaroşenko“Öğrenci” tablosunu boyarken. Bir kopyası salonda saklanır. Önümüzde, havadan koyu renk bir şalla örtülmüş, mütevazı giyimli bir kız var. Düzenli özelliklere sahip sıradan bir yüz, gözler olmasaydı meraklı gözlerin ilgisini çekmezdi. Elinde bir kucak dolusu kitapla sınıfa koşan bir kızın ilham verici, odaklanmış ve aynı zamanda biraz mesafeli görünümü dikkatimizi çekiyor. Önümüzde bir öğrencinin imajı var - sadece bilgi, hakikat için değil, aynı zamanda toplumdaki adalet için de çabalayan bir kız. Gleb Uspensky, "Öğrenci Öğrenci" de "yeni, benzeri görülmemiş ve parlak bir insan imajının ortaya çıktığını" gördü.

Kız öğrencilerin eğitim faaliyetleri ayrı bir stantta sunulmaktadır. Kurslara giriş özel bir bölümdür. O zamanın gereklerine uygun olarak kızlar sadece bir sertifika, iki fotoğraf, bir otobiyografi ve sağlık sertifikası değil, aynı zamanda Genel Vali'den ahlaki davranış ve siyasi güvenilirlik sertifikası (bkz. fotoğraf 28), Valilikten izin belgesi de sundular. ailenin veya eşin en yaşlı adamı (bkz. fotoğraf 29). Bu belgeler, yüksek öğrenim hakkını kanıtlamak zorunda kalan bir kadına karşı ayrımcılık yapıldığına dair fikir oluşmasını mümkün kılıyor.

Yirminci yüzyılın başlarındaki ders programları, öğrenci listeleri, çeşitli konulardaki sınav kağıtları, bireysel sınav kağıtları, konu kitapları ve öğrenci kimlik kartları. – eğitim sürecinin tüm bu değişmeyen nitelikleri ziyaretçi tarafından görülebilir. Okuma odasının fotoğrafları, eğitim oturumlarındaki kız öğrenciler, Moskova Yüksek Konut Okulu'nun eğitim klinikleri ve öğretmenlerle grup fotoğrafları, kızların çalışıp çalıştığı atmosferi hayal etmemizi sağlıyor.

Cam vitrinde fizik, kimya ve tıp fakültesi kız öğrencilerinin derslerde kullandıkları alet ve tıbbi aletler yer alıyor. İşte tepegöz kullanılarak beyaz bir tuval üzerine yayınlanan “sihirli fenerler” slaytları (yine salonda sergileniyor). Cama uygulanan görüntüler arasında Rus resminin başyapıtları, sanatçıların eskizlerinin yanı sıra botanik ve mikrobiyoloji (bakterilerin, hücrelerin yapısı vb.) Konulu kılavuzlar yer alıyor. Yukarıda adı geçen I.V.'nin öğrettiği sanat tarihi derslerinde de açıklayıcılık ve anlaşılırlık ilkeleri uygulandı. Tsvetaev. Kendini dünya sanatı çalışmalarına adayarak, öğrencilerine gravürler ve heykel kompozisyonlarının eskizlerini göstererek sanatsal zevklerini şekillendirmeye çalıştı. Bilim insanının koleksiyonu bir vitrinde sunuluyor.

Bir sonraki stand kız öğrencilerin yaşamına ve boş zamanlarına adanmıştır. Kurslardaki dersler sabahın erken saatlerinden akşam geç saatlere kadar sürdü, yemek verilmedi. 1904 tarihli doktor raporunda (bkz. fotoğraf 30-31) kız öğrenciler arasında mide-bağırsak hastalıklarının yaygın olduğu belirtiliyordu. Daha sonra bir çay evi ve yemekhane, yemekhane ve çamaşırhanelerin organize edildiği bir köy evi açıldı (bkz. fotoğraf 32). Standda ev odalarının iç mekanlarının ve kırsal evlerdeki odaların fotoğrafları sunuluyor. Öğrenci, bir sertifika koçanı ve iki fotoğraf ibraz ederek banliyölerden Moskova'ya seyahat için indirimli bir üçüncü sınıf bilet alabilecektir (bkz. fotoğraf 33).

Eğitim ücretli olmaya devam etti, ancak soylu ve tüccar sınıfından gelen öğrenciler arasında orta düzey memurların ailelerinden kızlar görünmeye başladı. İhtiyaç sahibi öğrencilere yardım etmek için Karşılıklı Yardımlaşma Topluluğu kuruldu. Kendi matbaasında basılan kitap ve kartpostalların satışı yoluyla fon sağlandı (sergide basılı yayın örnekleri sunulmaktadır).

Daha önce de belirtildiği gibi, kız öğrenciler yirminci yüzyılın ilk onyıllarındaki devrimci harekete aktif olarak dahil oldular. Kızların siyasi güvenilirliğini izleyen gardiyanlara rağmen (aralarında görevini titizlikle yerine getiren Bayan V.M. Pozzo da var, öğrencilerin ona yazdığı mektup kürsüde sunuluyor), öğrenci gösterileri ve mitinglerinde düzenli olarak polis tarafından gözaltına alındılar. . Kız öğrencilerin siyasi inançları ve devrimci olaylara katılımları, kürsüde yer alan polis raporlarıyla kanıtlanıyor. Sergiler arasında V.I.'den bir mektup var. Guerrier, Manege'deki miting sırasında gözaltına alınan öğrencilerden birinin babasına. İnanç gereği muhafazakar olan V.I. Guerrier, öğrencileriyle sürekli çatışıyor, onların devrimci tutkularını engellemeye çalışıyordu. 1903 yılında Kursların müdürü, Vladimir İvanoviç'i polisle işbirliği yapmakla suçlayan öğrenci öğrenci Sviridova tarafından herkesin önünde tokatlandı. Gözaltına alınarak polis merkezine götürüldü ancak V.I. Guerrier, onu takip etmeyi bırakmak için bir beyanda bulundu. Şöyle yazdı: "Bir kızın adalet önüne çıkarılmasının... ne kişisel inançlarımla, ne de kadınların eğitimi alanında uzun yıllar süren öğretmenlik faaliyetimle bağdaşmadığını düşünüyorum..." (dilekçenin tam metni şu şekildedir: stantta sunulmuştur).

Devrimci bir kadın öğrencinin imajı o zamanın tipik bir örneğidir. 1917 Devrimi'nin aktif katılımcıları olan Moskova Yüksek Komünal Cemiyeti mezunlarının fotoğraf portreleri galerisinde anlamsal bir sonuca varıyor. Bunlar arasında ünlü Bolşeviklerin ve devrimcilerin eşleri de var. OP Nogina(bkz. fotoğraf 34) ve N.N. Göğüsler-Skvortsova(bkz. fotoğraf 35).

MVZhK'nin 1917'deki devrimci olaylardaki önemli rolünün tanınması, kurslara katılımla kanıtlanmaktadır. V.I. Lenin, N.K. Krupskaya ve N.A. Semaşko. V.I. Lenin, kendi adını taşımaya başlayan Oditoryum'un 9. Oditoryumu'nda üç kez konuşma yaptı. Ünlü bir Sovyet öğretmeni olan liderin eşi, Kursların öğretim kadrosuyla yakın ilişkilerini sürdürdü ve onları birçok kez ziyaret etti.

Serginin mantıksal sonucu şu: MVZhK'nin seçkin mezunlarının fotoğraf galerisi(Sergi alanının sınırlı olması nedeniyle sadece birkaç fotoğraf yer almaktadır). Bunların arasında: İlk kadın – Jeoloji ve Mineraloji Bilimleri Doktoru V.VarsanofevaÜnlü yazar, Nobel ödüllü I.A.'nın eşi. Bunina V. Muromtseva; ünlü sanatçı M. Chagall'ın eşi ve ilham perisi B. Rosenfeld; Sovyet şairi M. Şahinyan; N. Ladygina-Kots– daha önce adı geçen A.F.'nin eşi Kotsa, hayvan psikoloğu; O. Züberbiller– ilk kadın matematikçilerden biri; E. Belotserkovskaya- Onurlu okul öğretmeni.

Eylül 1918'de RSFSR Halk Komiserleri Konseyi'nin kararıyla (bkz. fotoğraf 36), MVZhK, 2. Moskova Devlet Üniversitesi adı verilen karma bir eğitim kurumuna dönüştürüldü. Standda Üniversitemiz öğrenci ve öğretmenlerinin eğitim faaliyetlerini ve günlük yaşamlarını gösteren fotoğraflar sergileniyor.

1919 yılında S.A. üniversiteden ayrıldı. 1905'ten beri MVZhK – 2. MSU'ya başkanlık eden Chaplygin. 2. MSU'nun direktörlük görevi S.S. Nametkin (bkz. fotoğraf 37) petrokimya biliminin kurucusu, daha sonra SSCB Bilimler Akademisi akademisyenidir. 1924'te üniversitenin başına geçti A.P. Pinkeviç(bkz. fotoğraf 38) - seçkin bir yerli öğretmen, SSCB'de bir yüksek pedagoji okulunun organizatörü.

2. Moskova Devlet Üniversitesi tarihindeki en önemli olay, Üniversitenin onlarca yıldır faaliyet yönünü ve gelecekteki kaderini belirleyen Eğitim Fakültesi'nin açılışıydı. İç savaşın sona ermesiyle birlikte Bolşevik politikasının anahtarı halk arasındaki cehaleti ortadan kaldırma mücadelesiydi. Bu bakımdan üniversite eğitim sistemine nitelikli öğretmen yetiştirilmesi mantıklı bir karardı. Ülkenin ilk pedagoji fakültesi, yüksek nitelikli personeli, bilimsel ve pedagojik gelenekleri ve iyi bir maddi temeli koruyan 2. Moskova Devlet Üniversitesi temelinde düzenlendi. Kurucusu ve ilk dekanı ünlü bir eğitim psikoloğuydu. K.N. Kornilov(bkz. fotoğraf 39).

MVZhK öğretim kadrosunun yükselttiği yüksek çıta, 2. Moskova Devlet Üniversitesi personeli tarafından da desteklendi. Yetenekli öğretmenler ve bilim adamları, bilimsel başarıları daha sonra onlara yüksek unvanlar ve dünya çapında şöhret kazandıran öğrencilerle çalıştı: AV. Şestakov(bkz. fotoğraf 40) - ortaokul 3-4. sınıflar için SSCB tarihi üzerine ilk toplu ders kitabının yazarı, Tarih Bilimleri Doktoru, SSCB Bilimler Akademisi akademisyeni, Rusya'nın tarım tarihi uzmanı; M.V. Neçkina(bkz. fotoğraf 41) – Tarih Bilimleri Doktoru, SSCB Bilimler Akademisi ve SSCB Pedagoji Bilimleri Akademisi akademisyeni, Decembristlerin tarihi ve 19. yüzyılda Rusya'daki devrimci hareket konusunda uzman, Başkan Yardımcısı Kaşçenko(bkz. fotoğraf 42) - seçkin bir doktor, defektolog ve öğretmen; L.S. Vygotsky(bkz. fotoğraf 43), psikolojideki kültürel-tarihsel okulun kurucusu olan ünlü bir Rus psikologdur.

Seçkin bir Rus filozofun konuşmasını dinleyin Nikolai Aleksandroviç Berdyaev MVZhK Ana Binasında - 20'li yıllarda 2. Moskova Devlet Üniversitesi. XX yüzyıl – o kadar çok insan toplandı ki, katılmak isteyenlerin kuyruğu binanın çok ötesine uzanıyordu.

Tarihi boyunca yüksek pedagojik eğitim sisteminde tanınmış bir lider haline gelen MSPU, halk eğitiminin, bilimin ve kültürün gelişimine önemli katkılarda bulunmuştur. Üniversitenin gelenekleri, bilimsel okullarının görkemi, öğrencilerinin eğitim kalitesi ve düzeyi D.N. Anuchin, F.A. Bredikhin, V.I. Vernadsky, A.N. Veselovsky, P.G. Vinogradov, V.I. Guerrier, Yu.V. Gauthier, I.I. Zhegalkin, N.D. Zelinsky, N.K. Koltsov, V.O. Klyuchevsky, M.K. Lyubavsky, M.A. Menzbier, B.K. Mlodzeevsky, P.I. Novgorodtsev, D.M. Petruşevski, A.N. Reformatsky, N.I. Storozhenko, S.M. Solovyov, V.S. Solovyov, P.N. Sakulin, N.S. Tikhonravov, S.A. Chaplygin, P.K. Sternberg, I.V. Tsvetaev, A.A. Eichenwald ve ark.

MVZhK - 2. Moskova Devlet Üniversitesi - Moskova Devlet Pedagoji Enstitüsü - Moskova Devlet Pedagoji Üniversitesi'nin en iyi gelenekleri seçkin bilim adamları V.N. tarafından korunmuş, geliştirilmiş ve çoğaltılmıştır. Bochkarev, K.N. Kornilov, E.N. Medynsky, S.S. Nametkin, A.P. Pinkevich, V.I. Picheta, A.V. Shestakov ve diğerleri.

İlk salon, Profesör V.I.'nin derslerinin muhteşem döneminin perdesini kaldırıyor. Gerye'de 19. - 20. yüzyılların başında ziyaretçiler, Moskova Devlet Pedagoji Üniversitesi Tarih Müzesi'nin diğer salonlarındaki sergiler aracılığıyla Moskova Su Konut Kompleksi-MPGU'nun gelişiminin daha sonraki tarihini görebilecekler.

Enstitülerde ve spor salonlarında eğitim alan kızlar daha fazla okumak istediler. Bu arzu, 1860'ların başında kız öğrencilerin üniversite sınıflarına çıkmasıyla açıkça ortaya çıktı. Ancak çok geçmeden yüksek öğrenime kabulleri durduruldu. Kadınlar için yüksek öğrenimin sadece gereksiz değil aynı zamanda zararlı olduğuna inananlar kazandı. Ancak kadınların pes etmeye niyeti yoktu. Sonuçta onlara bir parça ekmek, bağımsızlık ve kamusal hayata katılma fırsatını yalnızca eğitim verebilirdi.

Kadınlar yüksek öğrenim hakkı talep etti, halk ve bilim adamları bu isteklerine destek verdi.
Ancak bakanlık, ortaöğretim çağındaki kızların yükseköğretim kurumlarına kabulüne ilişkin bir kararname ile bu sorunu çözemedi. Çünkü kadın okullarının programları, enstitülere başvuranları hazırlayan erkek spor salonlarının programlarından daha düşük düzeydeydi.

Özel kişilerin çabaları ve inisiyatifleri sayesinde, geçen yüzyılın 90'lı yıllarından itibaren St. Petersburg'da programları erkek spor salonlarında öğretilen konuları içeren ve değerli öğretmenlerin davet edildiği özel spor salonları açılmaya başlandı.
M.A. Lokhvitskaya-Skala'nın spor salonu, Radovitskaya-Timofeeva'nın karma spor salonu, Prens'in spor salonu. Obolenskaya'nın yanı sıra M. N. Khitrovo, E. P. Schaffe, M. S. Mikhelson'un spor salonu ve M. N. Stoyunin'in spor salonu özellikle ünlüydü. Dil bilmeyi arzulayan kızlar, tanınmış Petrishule ve Annenshule'nin yanı sıra mükemmel bir öğretmen kadrosuna sahip Reform okulunun ilgisini çekti.

Eğitimine devam etmek isteyenler yurt dışına gittiler ama bu hiç de kolay olmadı. Bazen ayrılmak için gerekli izni almak amacıyla hayali bir evliliğe girmek gerekiyordu.
Kadınların eğitimini savunan toplumsal hareket, hükümeti ülkede kadınlara yönelik yüksek eğitim kurumlarının kurulmasına izin vermeye zorladı.

1870'li yıllara, önce Moskova'da, ardından Kazan ve Kiev'de Yüksek Kadın Kurslarının açılması damgasını vurdu. St. Petersburg ve diğer şehirler.

Kader Bestuzhev kurslarıüç bölümü vardı: sözlü tarih, fizik ve matematik (doğal) ve matematik, zordu. 20 Eylül (2 Ekim) 1878'de kurulan bu okullar, profesörlerinin aynı olmasına ve programlarının üniversite programlarından farklı olmamasına rağmen uzun süre hukuken bir üniversiteye eşitlenmediler.
Kız öğrencilere sempati duyan bazı kişiler profesörler ücretsiz ders veriyordu, bunların arasında kursları yöneten Sechenov, Beketov, Lesgaft ve Bestuzhev-Ryumin de var. St.Petersburg Üniversitesi profesörleri A.M. Butlerov, A.N. Veselovsky, N.I. Mendeleev, E.V. Eğitim, akademik yıl sonunda zorunlu geçiş sınavları ile geleneksel kurs sistemine göre gerçekleştirildi.

Bestuzhev-Ryumin

Kurslara, en az 21 yaşında olan, bir kız spor salonunun 8 sınıfı tutarında bir eğitim kurumunu tamamlama sertifikası, siyasi güvenilirlik sertifikası ve ebeveynlerin veya velilerin rızasını (bunun üstesinden gelmek için) sunan kişiler kabul edildi. Bazıları yine hayali bir evliliğe başvurmak zorunda kaldı).
Ücret şuydu: 50 ruble. bir dinleyici için yılda 5 ruble. Gönüllü bir öğrenciye yönelik bir konu için. Bunlar o dönem için oldukça büyük meblağlardı. 1878'de kuruluşa yol açan şey bu" St. Petersburg kadın yüksek kurslarına fon sağlama derneği."

Birçok öğrenciye büyük fedakarlıklar pahasına yüksek öğrenim verildi: barınma ve yiyecekten tasarruf etmek, ek gelir aramak. Ancak bu, 4 yıl kursta okuduktan sonra herhangi bir özel haktan yararlanamamalarını engellemedi ve korkutmadı. Yüksek öğrenim görmek isteyen kadınların sayısı artıyor.

Bakanlık ısrar etti ve kız öğrencilerin zaten siyasi bir nitelik kazanan aşırı aktif protestolarına yanıt olarak kurslara kayıtlar durduruldu. Ancak kabullerde üç yıllık bir aradan sonra, yüksek öğrenim için çabalayan kadınların Paris, Zürih ve diğer şehirlerdeki üniversitelere yurt dışına akın ettiği ortaya çıktı. Tepede alarm vardı: Yetenekli beyinler Rusya'yı terk ediyordu. Üstelik anavatanlarına dönerek Avrupa'dan özgürlüğü seven fikirler getirdiler.

Bakanlık, Bestuzhev Kurslarını üniversiteye eşit eğitim hacmine sahip bir yüksek öğretim kurumu olarak kabul etmek zorunda kaldı ve 1901'de öğrenciler arasında yabancı kadınlar bile ortaya çıktı; zaten yirmi beş tanesi.
Kurslar açıldığında 468 daimi öğrenci ve 346 gönüllü öğrenci bu kurslara girdi ve Eylül 1881'de zaten 938 daimi öğrenci ve 42 gönüllü öğrenci vardı. 1912 yılına gelindiğinde kız öğrencilerin sayısı 39'u yabancı olmak üzere yaklaşık 6.000 kişiye ulaşmıştı.

Kız öğrenciler arasında kötü not yoktu. Sınavlar sıkıydı, gereksinimler harikaydı. Öğrenci T. Klochko, matematik sınavları sırasında iki problem ve iki teorik sorunun verildiğini ve bunların sunumunun bazen 4 sayfalık geniş formatta yer aldığını hatırlıyor. Sınava hazırlıksız giren öğrencilere “ipli çanta” adı verildi. Yetkileri yoktu ve kurslarda uzun süre kalmıyorlardı.

“Bestuzhevka” R.V Grigorieva'nın (d. Arkhangelskaya) sınav kitabı,
Fizik ve Matematik Fakültesi öğrencileri

Kamu kuruluşları kız öğrencilerin hayatında büyük önem taşıyordu: topluluk dernekleri, yoldaşların karşılıklı yardım fonu, çalışma ofisi, yoldaşlık kursu kantini, okuma odası, çalışmalarını kadınlar tarafından sağlanan bilimsel topluluklar ve çevreler. öğrencilerin kendileri. Bu kuruluşların çalışmaları, öğretim yılının başında yapılan genel kurul toplantısında seçilen bir yaşlılar konseyi tarafından birleştirildi. İhtiyarlar Meclisi, hükümetin isteği üzerine 1911'de kaldırıldı.
Ancak kurslar, kursların kamusal yaşamının tüm alanlarını denetleyen (yasadışı bir şekilde) bir Merkezi Otorite (CO) oluşturdu. Yüksek Kadınlara Yönelik Kurslar İçin Fon Sağlama Derneği ve Komitesi olmadan kursların çalışması mümkün olmazdı. Topluluğun üyeleri Rusya'nın ilerici insanlarıydı ve onların çabalarıyla kursların maddi temeli oluşturuldu. Zor zamanlarda sahaları savunmayı başardılar.

Komitenin ilk bileşimi S.V. Kovalevskaya. 1891'deki ölümüne kadar derneğin fahri üyesi olarak kaldı. İsveç'te yaşadığı için kursların işleriyle ilgilendi ve St. Petersburg ziyaretleri sırasında onları ziyaret etti. 1890 yılında son ziyaretinde fizik ve matematik bölümü sınavlarına katılmış ve kız öğrencilerin hazırlıklarından çok memnun kalmıştır.

Bestuzhev kurslarının ardından kadınlara başka kurumların kapıları da açılmaya başladı.
Zaten 1897'de Rusya'daki ilk Kadın Tıp Enstitüsü Peter ve Paul Hastanesi yakınında açıldı.

1903 yılında St. Petersburg'daki pedagoji kursları Kadın Pedagoji Enstitüsü'ne dönüştürüldü;

1906'da kadınlar üniversitelere gönüllü olarak kabul edilmeye başlandı. 1905 yılında - Programları teknik üniversitelerin programlarına eşit olan Yüksek Kadın Politeknik Kursları.

1913'te şehirde en prestijli olan Bestuzhev'i saymazsak on bir yüksek kurs vardı. 1909-1910 eğitim-öğretim yılına ait “Gimnazyum Talebe Rehberi”nde kızların eğitimine devam edebildiği 127 kadın yüksek öğretim kurumu hakkında bilgi verilmektedir.

1906'nın aynı sonbaharında bu pozisyon tanıtıldı müfettişler ders dışı saatlerde kız öğrencilerin davranışlarını izlemek.

Kursların müfettiş yardımcısı Yulia Nikolaevna Voshchinina'nın, kütüphaneci yardımcısı Lydia Ivanovna Voronova'ya hitaben yazdığı bir not, yukarıda adı geçen iki bayanın - ve şimdi tam teşekküllü Bestuzhevkas'ın - çalışmaları için gerekli kitapları alabilmesi için yazılmıştır. Not şu şekilde yazılmıştır:
Görünüşe göre bu tür resmi olmayan iç yazışmalar için özel olarak tasarlanmış, ortasında yarı saydam bir monogram bulunan kayıtlı kağıt: S P V ZH K, yani. St. Petersburg Yüksek Kadın Kursları

Rusya İmparatorluğu'nun her yerinden başkente gelen birçok kız, Yüksek Kadın Kurslarında okudu. Toplum her zaman onlara fon sağlamak için ucuz ve konforlu konut bulmalarına, hatta daire kiralamalarına yardımcı olmaya çalıştı. 1890'ların ortalarında. Kurs binasının bitişiğindeki alanda kendi yurdunuzu inşa etme fırsatı vardı: “Ev... dershaneye iç geçitlerle bağlı. 3 katında 3 salon, 58 öğrenci odası ve müfettiş dairesi bulunmaktadır. Tüm odaları aydınlık ve yüksektir; Isıtma ve havalandırma sistemi, uzmanların yönlendirmesi doğrultusunda geliştirilmiş bir tipte benimsenmiştir; kanalizasyonun uzaklaştırılması için bir kanalizasyon sistemi kurulmuştur; avlu asfaltlanmış; Elektrikli aydınlatma tanıtıldı. İnşaat maliyeti 115.600 ruble.”

Yurt

Yemek odası

Öğle yemeği fiyatı çok mütevazı bir şekilde belirlendi: kantinin varlığının ilk yılında öğle yemeği öğrencilere 30 kopeğe mal oldu; Ertesi yıl fiyat 25'e, ardından 16 kopeğe düşürüldü.
Dernek, fon sağlamak amacıyla, varlığının ilk yıllarından itibaren, kurslarda sadece eğitim sürecini değil aynı zamanda kız öğrencilerin bilimsel çalışmalarını da sağlayabilecek tam teşekküllü bir temel kütüphane oluşturma hedefini belirledi.

Kütüphane

Kursun özel gururu, Profesör A. M. Butlerov'un tasarım ve çizimlerine göre Vasilyevsky Adası'nın 10. hattındaki bir binada düzenlenen kimya laboratuvarıydı (ekipman fonları O. N. Rukavishnikova tarafından bağışlandı). Laboratuvar tesisleri - 245 m2 m ve 5 m yüksekliğinde - amacına tamamen uygun. Zemin katta 22 koltuklu bir kantitatif analiz laboratuvarı, bir profesörün ofis-laboratuvarı ve kimyasal ekipman için dolapların bulunduğu ayrı bir oda vardı. Spiral bir merdiven, bu odayı, mükemmel çeker ocaklar ve bir hazırlık odası bulunan büyük bir salonda niteliksel bir analiz laboratuvarının bulunduğu ikinci kata bağlıyordu.

Laboratuvar

1895 yılında parkur üzerine kendi gözlemevinin yapılmasına karar verildi ve bir yıl sonra 1896'da açıldı ve 1900 yılında yeni bir kule inşa edildi.

Kurs binasının çatısındaki iç merdivenin üstünde “Çıplak gözle gözlem için demir bir balkonu ve küçük bir teleskopu olan, yaklaşık üç kulaç yüksekliğinde yuvarlak tuğla bir kule inşa edildi. Kulenin içi iki bölüme ayrılmıştır: alt kısım pencereli küçük bir odaydı, üst kısım ise aletlerin yerleştirilmesi için uyarlanmıştı.

Gözlemevi

Kursları tamamladıktan sonra Vera Iosifovna bir yıllığına yurt dışına gitti, çünkü yalnızca orada bir kadın akademik derece alabilirdi ve dönüşünde matematikteki uygulamalı dersleri denetlemek üzere Yüksek Kadın Kurslarına davet edildi. İlk yıllarda V.I. Shiff yalnızca uygulamalı dersler verdi ve daha sonra bir dizi matematik disiplininde bağımsız dersler verdi. Diferansiyel ve integral hesap ve analitik geometri üzerine mükemmel problem kitapları iyi bilinmektedir.

St.Petersburg'da başka birçok kurs düzenlendi: genel eğitim, tarihi ve edebi, pedagojik, mimari, inşaat.

1872'de St. Petersburg'daki Tıp-Cerrahi Akademisi'nde Yüksek Kadın Tıp Kursları açıldı ve Daha yüksek kadın kursları Moskova Üniversitesi Profesörü V.N. 1876'da Kazan'da ve 1878'de Kiev'de açıldı Daha yüksek kadın kursları her birinin 2 fakültesi vardı: fizik ve matematik, tarih ve filoloji. 1878'de St. Petersburg'da, bilim adamı ve halk figürü A.K. Beketov'un liderliğindeki ilerici aydınlardan oluşan bir çevre Bestuzhev'i kurdu. Daha yüksek kadın kursları(adını resmi kurucuları olan ve 1878-82'de kurslara başkanlık eden Rus tarihi profesörü K.N. Bestuzhev-Ryumin'den almıştır).

70'lerin devrimci demokratik hareketinin bastırılmasından sonra. 1881'de çarlık hükümeti kapatmaya karar verdi Daha yüksek kadın kursları 1886 yılında Maarif Nezareti'nin emriyle Daha yüksek kadın kursları durduruldu. Rönesans Daha yüksek kadın kursları 19. yüzyılın sonları ve 20. yüzyılın başlarındaki devrimci hareketle ilişkili. Bazıları St. Petersburg ve Moskova'da restore edildi Daha yüksek kadın kursları, yenileri açılmaya başladı, ancak bir takım kısıtlamalarla. 1905-16 sırasında Daha yüksek kadın kursları Odessa, Kharkov, Kiev, Varşova, Dorpat, Kazan, Tiflis, Novocherkassk, Tomsk'ta oluşturuldu. Kurslar hükümet tarafından finanse edilmedi ve yardım fonları ve öğrenim ücretleriyle desteklendi. Kurslardan mezun olanlar kadın ortaokullarında ve erkek ortaokullarının ilk sınıflarında öğretmenlik yapma hakkına sahip oldular. Daha yüksek kadın kursları gelişiminde önemli rol oynadı kadın eğitimi Rusya'da özellikle Guerrier ve Bestuzhev kursları. Bestuzhev kursları esasen Rusya'daki ilk kadın üniversitesiydi.

Açık Daha yüksek kadın kursları Devrimci hareketin birçok aktivisti, örneğin Bestuzhev kurslarında çalıştı - N.K. Krupskaya, A.I. Elizarova-Ulyanova, P.F. Kudeli, K.N. Samoilova, L.A. Fotieva, Bulgar Komünist Partisi N. Blagoeva ve diğerleri. öğrenciler Halkın İradesi hareketine ve ilk Marksist çevrelere katıldılar.

Büyük Ekim Sosyalist Devrimi'nden sonra Daha yüksek kadın kurslarıözel bir üniversite türü olarak varlığı sona erdi.

Yandı: Likhacheva E., Rusya'da kadınların eğitiminin tarihi için materyaller, [kitap] 2, St. Petersburg, 1893; Nekrasova E., Kadın kurslarının geçmişinden, M., 1886; St. Petersburg'da yüksek kadın kursları. Kısa tarihsel not 1878-1903, 3. baskı, (St. Petersburg), 1903; Mizhuev P.G., Kadın sorunu ve kadın hareketi, St. Petersburg, 1906; Kudryavtseva A.A. ve Tsvetaeva E.M., Yüksek kadınların Golitsyn tarım kursları, "Yüksek Bülteni" Okulu", 1958, No. 10; Bobrova L. A., Moskova'da "Profesör Guerrier'in yüksek kadın kursları" (1872-1888), kitapta: Moskova Tarih ve Arşiv Enstitüsü Bildirileri, cilt 16, M., 1961.

Kelimeyle ilgili makale " Daha yüksek kadın kursları" Büyük Sovyet Ansiklopedisinde 3138 kez okundu

Daha yüksek kadın kursları

devrim öncesi Rusya'da kadınlar için yüksek eğitim kurumları. 60'ların devrimci demokratik hareketinin etkisi altında ortaya çıktılar. 19. yüzyıl İlk V.zh. Hükümetin izniyle 1869'da açıldı (St. Petersburg'da Alarchinsky ve Moskova'da Lubyansky). Kadın üniversitesi mücadelesinin aşamalarından biri, 1870 yılında St. Petersburg'da erkekler ve kadınlar için sistematik “Halka Açık Konferanslar”ın örgütlenmesiydi. Bu derslere “Vladimir Kursları” adı verildi (adını bulundukları yerdeki Vladimir Okulundan alıyor). V.zh.'nin faaliyetlerinin arkasında. k. denetim kuruldu.

1872'de St. Petersburg ve V. Zh. Tıp-Cerrahi Akademisi'nde Yüksek Kadın Tıp Kursları açıldı. Doktora, Moskova'daki Moskova Üniversitesi Guerrier'de profesör. V. demiryolları 1876'da Kazan'da ve 1878'de Kiev'de açıldı. k.'nin 2 fakültesi vardı: fizik ve matematik ve tarih ve filoloji. 1878'de St. Petersburg'da, bilim adamı ve halk figürü A. K. Beketov liderliğindeki ilerici aydınlardan oluşan bir çevre, Bestuzhevsky V. Zh. k. (adını, resmi kurucuları olan ve 1878-82'de kurslara başkanlık eden Rus tarihi profesörü K. N. Bestuzhev-Ryumin'den almıştır).

70'lerin devrimci demokratik hareketinin bastırılmasından sonra. Çarlık hükümeti 1881'de V. demiryolunu kapatma kararı aldı. k.1886 yılında Maarif Nezareti'nin emriyle liseye kabul. k. durduruldu. V.zh'nin yeniden canlanması. 19. yüzyılın sonları ve 20. yüzyılın başlarındaki devrimci hareketle ilişkili. St. Petersburg ve Moskova'da bazı V. demiryolları restore edildi. k., yenileri açılmaya başladı, ancak bir takım kısıtlamalarla. 1905-16. Yüzyılda. k.Odessa, Kharkov, Kiev, Varşova, Dorpat, Kazan, Tiflis, Novocherkassk, Tomsk'ta oluşturuldu. Kurslar hükümet tarafından finanse edilmedi ve yardım fonları ve öğrenim ücretleriyle desteklendi. Kurslardan mezun olanlar kadın ortaokullarında ve erkek ortaokullarının ilk sınıflarında öğretmenlik yapma hakkına sahip oldular. V.g. k. Rusya'da kadınların eğitiminin geliştirilmesinde (bkz. Rusya ve SSCB'deki kadın hareketi), özellikle Guerrier ve Bestuzhev kurslarında önemli bir rol oynadı. Bestuzhev kursları esasen Rusya'daki ilk kadın üniversitesiydi.

E.zh'de. Devrimci hareketin birçok aktivisti, örneğin Bestuzhev kurslarında okudu - N.K. Krupskaya, A.I. Elizarova-Ulyanova, P.F. Kudeli, K.N. Samoilova, L.A. Fotieva, Bulgar Komünist Partisi'nin organizatörlerinden biri. Halkın İradesi hareketine ve ilk Marksist çevrelere pek çok kız öğrenci katıldı.

Büyük Ekim Sosyalist Devrimi'nden sonra V.zh. k.özel bir üniversite türü olarak varlığı sona erdi.

Yandı: Likhacheva E., Rusya'da kadınların eğitiminin tarihi için materyaller, [kitap] 2, St. Petersburg, 1893; Nekrasova E., Kadın kurslarının geçmişinden, M., 1886; St. Petersburg'da yüksek kadın kursları. Kısa tarihsel not 1878-1903, 3. baskı, (St. Petersburg), 1903; Mizhuev P.G., Kadın sorunu ve kadın hareketi, St. Petersburg, 1906; Kudryavtseva A.A. ve Tsvetaeva E.M., Yüksek kadınların Golitsyn tarım kursları, "Yüksek Bülteni" Okulu", 1958, No. 10; Bobrova L. A., Moskova'da "Profesör Guerrier'in yüksek kadın kursları" (1872-1888), kitapta: Moskova Tarih ve Arşiv Enstitüsü Bildirileri, cilt 16, M., 1961.

Büyük Sovyet Ansiklopedisi. - M .: Sovyet Ansiklopedisi. 1969-1978 .

Diğer sözlüklerde "Yüksek Kadın Kursları"nın neler olduğunu görün:

Yüksek kadın kursları, Rusya İmparatorluğu'ndaki kadınlara yönelik bir yüksek öğrenim sistemidir. Rusya'da kadınların yüksek öğrenim arzusu, kadınların üniversite derslerinde yer almaya başladığı 1860 yılında açıkça kendini gösterdi.... ... Vikipedi

Rusya'da 1917'ye kadar yüksek öğretim kurumları kadınlara yönelikti. Doktorlara ve öğretmenlere eğitim verdiler. İlk yüksek kadın kursları 1869'da St. Petersburg'da (Alarchinsky) ve Moskova'da (Lubyansky) açıldı. En ünlüsü Profesör V. I. Guerrier'in Moskova'daki kurslarıdır... ... Büyük Ansiklopedik Sözlük

Modern ansiklopedi

Daha yüksek kadın kursları- YÜKSEK KADIN KURSLARI, Rusya'daki özel yüksek öğretim kurumları. En ünlü dersler Profesör V.I. Guerrier (1872'de kuruldu) Moskova'da ve Bestuzhevsky (adını liderleri, tarihçi K.N. Bestuzhev Ryumin'den, 1878) St. Petersburg'da aldı.… … Resimli Ansiklopedik Sözlük

1869'da Rusya'da 1917'de kadınlara yönelik yüksek öğretim kurumları açıldı. Doktorlara ve öğretmenlere eğitim verdiler. İlk yüksek kadın kursları 1869'da St. Petersburg'da (Alarchinsky) ve Moskova'da (Lubyansky) açıldı. En ünlüsü Profesör V. I. Guerrier'in Moskova'daki kurslarıdır... ... Ansiklopedik Sözlük

Daha yüksek kadın kursları- üniversite türündeki özel kadın yüksek öğretim kurumları. 1869'da I.I.'nin inisiyatifiyle ilklerden biri. Paulson, St. Petersburg'da Alarchinsky Yüksek Kadın Kurslarını ve Moskova'da Lubyansky'yi, 1872'de ... ... Pedagojik terminoloji sözlüğü

18691918'de özel eğitim kurumları. Moskova'da, erkek programı olan ilk Yüksek Kadın Kursları (Lubyansky) 1869'da açıldı. 1872'de profesörün inisiyatifiyle Moskova Yüksek Kadın Kursları (MVZhK) bölümlerle kuruldu: tarihi ... ... Moskova (ansiklopedi)

Daha yüksek kadın kursları- kıdemli kadınlar ah. Rusya'da 1917'den önce kurulan kuruluşlar. 60'lı yıllarda ortaya çıktı. 19. yüzyıl 1869'da St. Petersburg'da Alarchin kursları ve Moskova'da Lubyansky kursları açıldı. 1872'de V. Zh K. prof. V. N. Guerrier Moskova'da, 1876'da Kazan'da ve 1878'de Kiev'de faaliyete geçtiler... Rus insani ansiklopedik sözlük

Bakınız Kadınların Eğitimi... Ansiklopedik Sözlük F.A. Brockhaus ve I.A. Efron

- ... Vikipedi

Kitaplar

• Çöl Nesli. Moskova - Vilna - Tel Aviv - Kudüs, Kaplan Frida. Frida Veniaminovna Yaffe, kızlık soyadı Kaplan (1892-1982), Moskova'da, birinci loncanın zengin bir tüccarı olan büyükbabasının evinde doğdu. İyi bir eğitim aldı, gençliğinden beri iyi derecede Fransızca biliyordu ve...

devrim öncesi Rusya'da kadınlar için yüksek eğitim kurumları. 60'ların devrimci demokratik hareketinin etkisi altında ortaya çıktılar. 19. yüzyıl İlk V.zh. Hükümetin izniyle 1869'da açıldı (St. Petersburg'da Alarchinsky ve Moskova'da Lubyansky). Kadın üniversitesi mücadelesinin aşamalarından biri, 1870 yılında St. Petersburg'da erkekler ve kadınlar için sistematik “Halka Açık Konferanslar”ın örgütlenmesiydi. Bu derslere “Vladimir Kursları” adı verildi (adını bulundukları yerdeki Vladimir Okulundan alıyor). V.zh.'nin faaliyetlerinin arkasında. k. denetim kuruldu.

1872'de St. Petersburg ve V. Zh. Tıp-Cerrahi Akademisi'nde Yüksek Kadın Tıp Kursları açıldı. Doktora, Moskova'daki Moskova Üniversitesi Guerrier'de profesör. V. demiryolları 1876'da Kazan'da ve 1878'de Kiev'de açıldı. k.'nin 2 fakültesi vardı: fizik ve matematik ve tarih ve filoloji. 1878'de St. Petersburg'da, bilim adamı ve halk figürü A. K. Beketov liderliğindeki ilerici aydınlardan oluşan bir çevre, Bestuzhevsky V. Zh. k. (adını, resmi kurucuları olan ve 1878-82'de kurslara başkanlık eden Rus tarihi profesörü K. N. Bestuzhev-Ryumin'den almıştır).

70'lerin devrimci demokratik hareketinin bastırılmasından sonra. Çarlık hükümeti 1881'de V. demiryolunu kapatma kararı aldı. k.1886 yılında Maarif Nezareti'nin emriyle liseye kabul. k. durduruldu. V.zh'nin yeniden canlanması. 19. yüzyılın sonları ve 20. yüzyılın başlarındaki devrimci hareketle ilişkili. St. Petersburg ve Moskova'da bazı V. demiryolları restore edildi. k., yenileri açılmaya başladı, ancak bir takım kısıtlamalarla. 1905-16. Yüzyılda. k.Odessa, Kharkov, Kiev, Varşova, Dorpat, Kazan, Tiflis, Novocherkassk, Tomsk'ta oluşturuldu. Kurslar hükümet tarafından finanse edilmedi ve yardım fonları ve öğrenim ücretleriyle desteklendi. Kurslardan mezun olanlar kadın ortaokullarında ve erkek ortaokullarının ilk sınıflarında öğretmenlik yapma hakkına sahip oldular. V.g. k. Rusya'da kadınların eğitiminin geliştirilmesinde (bkz. Rusya ve SSCB'deki kadın hareketi), özellikle Guerrier ve Bestuzhev kurslarında önemli bir rol oynadı. Bestuzhev kursları esasen Rusya'daki ilk kadın üniversitesiydi.

E.zh'de. Devrimci hareketin birçok aktivisti, örneğin Bestuzhev kurslarında okudu - N.K. Krupskaya, A.I. Elizarova-Ulyanova, P.F. Kudeli, K.N. Samoilova, L.A. Fotieva, Bulgar Komünist Partisi'nin organizatörlerinden biri. Halkın İradesi hareketine ve ilk Marksist çevrelere pek çok kız öğrenci katıldı.

Büyük Ekim Sosyalist Devrimi'nden sonra V.zh. k.özel bir üniversite türü olarak varlığı sona erdi.

Yandı: Likhacheva E., Rusya'da kadınların eğitiminin tarihi için materyaller, [kitap] 2, St. Petersburg, 1893; Nekrasova E., Kadın kurslarının geçmişinden, M., 1886; St. Petersburg'da yüksek kadın kursları. Kısa tarihsel not 1878-1903, 3. baskı, (St. Petersburg), 1903; Mizhuev P.G., Kadın sorunu ve kadın hareketi, St. Petersburg, 1906; Kudryavtseva A.A. ve Tsvetaeva E.M., Yüksek kadınların Golitsyn tarım kursları, "Yüksek Bülteni" Okulu", 1958, No. 10; Bobrova L. A., Moskova'da "Profesör Guerrier'in yüksek kadın kursları" (1872-1888), kitapta: Moskova Tarih ve Arşiv Enstitüsü Bildirileri, cilt 16, M., 1961.

• - yüksek uzmanlaşmış eğitim kurumu. Kadınların Tarımsal Eğitimini Teşvik Derneği tarafından 1904 yılında St. Petersburg'da kuruldu...

  St.Petersburg (ansiklopedi)

• - - üniversite türündeki özel kadın yüksek öğretim kurumları. 1869'da I.I.'nin inisiyatifiyle ilklerden biri. Paulson, 1872'de St. Petersburg'da Alarchinsky yüksek kadın kurslarını ve Moskova'da Lubyansky kurslarını açtı -...

  Pedagojik terminoloji sözlüğü

• - Rusya'da özel yüksek öğretim kurumları var. En ünlü dersler Profesör V.I. Moskova'da Guerrier ve St. Petersburg'da Bestuzhevsky...

  Modern ansiklopedi

• - 1870 yılında Profesör N.F. Zdekauer, N.I. Kozlov ve A.Ya. Krasovsky, Rus ebe ve ebelerin son derece yetersiz eğitiminin normal doğum sırasında neredeyse işe yaramaz olduğunu fark etti ...

  Brockhaus ve Euphron'un Ansiklopedik Sözlüğü

• - bkz. Kadınların eğitimi...

  Brockhaus ve Euphron'un Ansiklopedik Sözlüğü

• - devrim öncesi Rusya'daki kadınlar için yüksek eğitim kurumları. 60'ların devrimci demokratik hareketinin etkisi altında ortaya çıktılar. 19. yüzyıl İlk V.zh. 1869 yılında hükümetin izniyle açıldı...
• - üniversite mezunları arasından ortaöğretim genel eğitim ve mesleki eğitim kurumlarına öğretmen yetiştirmeye yönelik sabit kurslar...

  Büyük Sovyet Ansiklopedisi

• - üretim ve yönetim, bilim, kültür, eğitim, sağlık ve tüketici hizmetleri alanlarında çalışanların eğitimi ve ileri düzeyde eğitim biçimlerinden biri...

  Büyük Sovyet Ansiklopedisi

• - Rusya'da 1917'ye kadar kadınlara yönelik yüksek öğretim kurumları vardı. Doktorlara ve öğretmenlere eğitim verdiler. Kadınlara yönelik ilk yüksek kurslar 1869'da St. Petersburg ve Moskova'da açıldı...

  Büyük ansiklopedik sözlük

• - Çar. Öğrenci - bu dersleri alıyor. Çar. "Lyuba... bu kurslara kaydoldu... daha yüksek kurslara, sanırım buna denir... Bu artık moda olmaya başlıyor"... Toplumdan zengin bir kızın buna neden ihtiyacı var? Anlamıyorum.....

  Mikhelson Açıklayıcı ve Deyimsel Sözlük

• - pl., R. ku/rsov...

  Rus dilinin yazım sözlüğü

• - DERSLER, -ov. Bazı eğitim kurumlarının adı. K. kısaltması. K. kesme ve dikme. K. ileri eğitim için...

  Ozhegov'un Açıklayıcı Sözlüğü

• - çoğul kurslar Belirli bir uzmanlık alanında bilgi sağlayan çalışma grupları, kulüpler...

  Efremova'nın Açıklayıcı Sözlüğü

• - "Yüksek kadın k"sına...

  Rusça yazım sözlüğü

• - Bilim kursları, çalışmalar. Çar. Öğrenci - bu dersleri alıyor. Çar. "Lyuba... bu kurslara kaydoldum... daha yüksek kurslara, sanırım onlara deniyor... Bu artık moda olmaya başladı..."

  Mikhelson Açıklayıcı ve Deyimsel Sözlüğü (orijinal orf.)

Üçüncü Bölüm YÜKSEK DERSLER