Karmaşık bir cümlenin genel kavramı. Karmaşık cümle kavramı

Karmaşık cümle Yapı basit bir cümledir. Basit bir cümlenin anlamsal ve gramer sistemleri daha karmaşık hale gelebilir, bu da ona karmaşık bir cümleye benzerlik özellikleri verecektir. Karmaşıklığın doğası farklı olabilir, bu nedenle “karmaşık cümle” kavramı heterojen sözdizimsel yapıları birleştirir:

a) homojen üyelere sahip cümleler;

b) izole üyelerle yapılan teklifler;

c) temyizli teklifler;

d) giriş ve eklenti yapıları olan cümleler.

Komplikasyon öncelikle yarı tahminlilik ile ilişkilidir - tahmin edici olana yakın özel bir sözdizimsel anlam. Şununla sunulan teklifler: homojen üyeler. Homojen, bir cümlenin diğer bazı üyeleriyle eşit derecede ilişkili olan iki veya daha fazla üyesidir. Homojen üyeler aşağıdaki özelliklerle karakterize edilir: 1) tek işlevsellik, cümlenin bir üyesinin konumunu işgal ederler; 2) cümlenin aynı üyesine ikincil bir bağlantıyla bağlanır; 3) bir koordinasyon bağlantısıyla bağlanır.

Komplikasyonun kendine has özellikleri vardır; iki tip olabilir:

1. Bir cümlenin üyelerini niceliksel olarak artırarak, tonlama ve noktalama işaretleriyle vurgulayarak karmaşıklaştırma . (İzole ve homojen üyeler)

2. Cümlenin üyesi olmayan bileşenlerin cümleye dahil edilmesiyle karmaşıklık. (Adresler, giriş ve eklenti yapıları)

Komplikasyon iki işlevi yerine getirir: a) hüküm komplikasyonları - aday gösterme çemberi genişler; b) modus komplikasyonu - konuşmacının tutumlarını aktaran öznel anlamlar.

2. Homojen üyelere sahip cümleler. Homojenliğin işaretleri. Homojenliği ifade etmenin resmi araçları. Homojen ve heterojen tanımlar. Hakkında soru
Bilimsel ve okul dilbilgisinde homojen yüklemlere sahip cümleler.

Grech, Buslaev sözdizimsel homojenliği cümleleri birleştirmenin bir sonucu olarak değerlendirdi - “birleşik cümleler”

"Homojen üyeler" kavramı, homojen üyelerin bir tanımını veren Pezhkovsky tarafından tanıtıldı: birleşen bağlacın gramer anlamını değiştirmeden bağlanan veya bağlanabilen üyeler.

Rudnev homojenliği işlevsellik açısından ele aldı: homojen üyeler, cümlenin üyelerinden birini aynı şekilde tanımlıyorlarsa veya onun tarafından belirleniyorsa cümlenin üyeleridir; aynı anlamsal-sözdizimsel işlev.

Homojenlik için 3 ana kriter:

Tek işlevsellik (1 sözdizimsel konum)

Ortak bir alt veya alt sözcükle alt bağlantı

Yaratıcı bir bağlantıyla bağlı

Sadece çocuklar için değil yetişkinler için de bir peri masalına ihtiyaç var

Koşullar evrensel değildir.

Gece. Sokak. El feneri. Eczane Kapıyı çalmadılar, bağırmadılar, soru sorma zahmetine girmediler(karmaşık tahmin yapısı)

Sözdizimsel homojenlik mantıksal homojenliğe dayanmaktadır, dolayısıyla morfolojik homojenlik zorunlu değildir.

Chervonet'ler kirliydi ve tozla kaplıydı.

Homojen olmayan üyeler:

Bir cümlenin aynı üyeyle ilişkilendirilen ancak farklı sözdizimsel konumlara sahip üyeleri: Hepimiz biraz bir şeyler öğrendik ve bir şekilde

Ana işlevi sürecin süresini, çokluğunu vb. vurgulamak olan tekrarlanan kelimeler, tekrarlar: yürüyüş-yürüyüş, içki-içki vb.

Kararlı kombinasyonlar, deyimsel birimler: ne ışık ne şafak, ne balık ne et, ne bu ne de bu vb.

Karmaşık basit sözlü yüklemler: aldı ve gitti, konuşalım vb.

"Hayali homojenlik" olgusu bir üslup aracı olarak kullanılıyor: Şekerli ve babalı çay içeriz.

Homojenliğin ana göstergeleri

Bağlaçlar kullanılarak ifade edilen koordinasyon:

Birleşmiş Birlikler ( ve, evet, ve-ve)

İttifaklar karşıtı ( ama, evet, ancak, ama, ama)

Sendikaları böl ( ya da ya bir şey olsun)

Bağlı Birlikler ( evet ve, bu ya da bu değil)

Birleştirme ilişkisi tüm sözdizimi alanı boyunca ifade edilir. Bu yapılar ek bir anlamın anlamını ifade eder; eklemenin doğasına rağmen, bir sıralamadan ziyade koordine edici bir bağlantıya daha yakındırlar.

Formdaki mezuniyet ilişkileri ikincilleşecek : sadece değil..aynı zamanda, sadece değil..a, o kadar değil..kadar, çok..kadar, çok..kadar, vb.

Bağlayıcı ilişkiler – eşdeğer, eşit

Kapsamlı listeleme: Çamlar ve ladin ağaçları hışırdıyordu

Numaralandırmanın güçlendirilmesi: Seni yargılamamak ya da affetmemek istemiyorum.

Olumsuz ilişkiler

Muhalefet + imtiyaz tonları, tazminat, koşullar: Barınağımız küçük ama sakin

Karşılaştırma(lar): Moskova kilometrelerce uzakta ama kalbi yakın.

Ayırma İlişkileri:

Seçim/karşılıklı dışlama: Yabancılara karşı utangaçtım ya da hava atıyordum

Değişim (bir şey): Orada burada gökyüzünde boşluklar var, o küçük pencere

Ayrımcılık yapmama (ne şu, ne bu, ne de bu): Oblomov'un yüzünde ya korku ya da melankoli ve sıkıntı vardı.

Mezuniyet birlikleri

· Bir şeyin tezahür derecesindeki ayrım: Bir kitap yalnızca en iyi arkadaşınız değil, aynı zamanda sadık bir yol arkadaşınızdır

Tonlamayı kaldırma – olaylar şuna eşdeğerdir: Andersen masalın hem yetişkinler hem de çocuklar için erişilebilir olmasını sağladı(homojen eklemeler)

· Aşamalı-modal (güvenilirlik derecesine göre değişir): Natasha, neşelenmek olmasa da en azından ayrılıklarını süslemek istiyordu.

Homojen yüklemler Basit bir cümlenin tahmin yeteneklerini genişletin.

Cümleleri birkaç yüklemle sınıflandırma sorununun net bir çözümü yoktur. Bazı araştırmacılar bu tür cümleleri karmaşık olarak nitelendirirken, diğerleri bunları homojen üyelere sahip basit olarak sınıflandırırken, diğerleri bu yapılarda yüklemlerin ifade edilme şekline bağlı olarak hem basit hem de karmaşık cümlelerin işaretlerini görüyor.

Grech'ten bu yana, bunları karmaşık cümlelere dayanan birleşik basit cümleler olarak değerlendirdik. RG-80'de “homojen yüklemler” kavramı yoktur - bunlar karmaşık olarak kabul edilir (+ Beloshapkova).

Her yüklemin ikincil bir cümlesi varsa, benzersiz derecede karmaşık cümleleri nasıl değerlendirebiliriz: O kadar sessizce oturdum, etrafıma baktım ve dikkatle dinledim.

Cümleler ne kadar karmaşık? farklı gergin formlara ve ruh hallerine sahip bir yüklem ile: Bunu öğrendin ve çeneni kapadın.

Yüklemlerin çeşitli morfolojik ifadeleri: Sen benim arkadaşımsın, bana yardım et

Yüklemler grubu alçakça kesintiye uğrar: Yağmur başladı, durdu ve yeniden başladı.

Açıklayıcı ilişkilerde homojenlik yoktur: Geldi ve uykuya daldı - bitkin düşmüştü.

Bazen homojen yüklemler genişletilmiş cümleler olarak kabul edilir.

Homojen/heterojen tanımlar

· Bir dizi özelliğin (anlamsal kriter) mantıksal temeli (varlığı veya yokluğu): amaç, malzeme, boyut, kalite vb. Heterojen – bağlamda birleştirilen çeşitli özellikler: eski deri evrak çantası

·Morfolojik kriter. Genellikle homojen tanımlar bir kategoriye (nitelikler, ilişkiler) bağlanır. Heterojen - farklı deşarjlar

· Sözdizimsel kriter. Bağlantı türü – homojen. tanımlanan kelimeyle doğrudan ilgili; heterojen - zincir bağlantısı; eski deri evrak çantası

Edattaki tüm tanımlar homojen hale gelir: Üç tazı sıkıcı kış yolunda koşuyor.

Bağlamsal homojenlik - tüm tanım sistemi duyguları, izlenimleri iletmek ve tek bir görüntü oluşturmak için kullanılır: Potemkin'i iki kez gördüm. Bu çarpık, çarpık, iri, parlak, terli adam berbattı.

Kelimelerin homojen üyelerle genelleştirilmesi, genelleştirilmiş bir genel kavramla birleştirilebilir - bir serinin anlambilimi - 1 sözdizimsel işlev..

Haziran ayının başında yaz için olağandışı yağmurlar vardı: sakin, sonbahar benzeri, fırtınasız, rüzgarsız.

Edattaki m/b – ilişkiyi açıklar ( yani tam olarak öyle olsun); edat – sonucun kendi kendini genelleyen ilişkileri ( tek kelimeyle, tek kelimeyle, genel olarak, genel olarak vb.). Dil, mısra, hece – “Ölü Canlar”da her şey ilginç

İlgili bilgiler.

Eylem algoritması.

Bazen bir görevde gerekli olanı bulmak çok zor olabilir. Belki noktalama işaretlerine odaklanan aşağıdaki algoritma yardımcı olacaktır (B5 görevinde izole edilmiş, yani virgülle ayrılmış cümlenin bölümlerini bulmanız gerekir).

1. Noktalama işareti olmayan cümleleri eleyin.

2. Kökleri vurgulayın ve tüm noktalama işaretlerinin kökleri birbirinden ayırdığı cümleleri hariç tutun.

3. Geri kalan cümlelerde belirli noktalama işaretlerinin neden yerleştirildiğini açıklamaya çalışın: homojen üyeler, katılımcı veya katılımcı ifadeler, giriş kelimeleri vb.

Görevin analizi.

Teklifler arasında ayrı bir ortak uygulamaya sahip bir teklif bulun. Bu teklifin numarasını yazın.

Ben de önce anaokulunda, sonra okulda babamın saçmalıklarının ağır acısını çektim. Her şey yoluna girecekti (kimsenin nasıl bir babaya sahip olduğunu asla bilemezsiniz!), ama sıradan bir tamirci olan onun aptal akordeonuyla neden matinemize geldiğini anlamadım. Evde oynardım ve kendimi ya da kızımı utandırmazdım! Çoğu zaman kafası karışır, bir kadın gibi ince ince inler ve yuvarlak yüzünde suçlu bir gülümseme belirirdi. Utançtan yere düşmeye hazırdım ve son derece soğuk davrandım, kırmızı burunlu bu gülünç adamın benimle hiçbir ilgisinin olmadığını görünüşümle gösterdim.

Temelleri vurgulayalım:

Ve ben, önce anaokulunda, sonra okulda babamın saçmalıklarının ağır acısını çektim. Her şey yoluna girecekti (kimsenin nasıl bir babaya sahip olduğunu asla bilemezsiniz!), ama sıradan bir tamirci olan onun aptal akordeonuyla neden matinemize geldiğini anlamadım. Evde oynardım ve kendimi ya da kızımı utandırmazdım! Çoğu zaman kafası karışıyor, bir kadın gibi incecik inliyor ve yuvarlak yüzünde suçlu bir gülümseme beliriyordu. Utançtan yere düşmeye hazırdım ve son derece soğuk davrandım, kırmızı burunlu bu gülünç adamın benimle hiçbir ilgisinin olmadığını görünüşümle gösterdim.

Bu nedenle, cümlenin homojen üyelerinin virgülle ayrıldığı 6 ve 8 numaralı cümleleri hariç tutuyoruz.

10. cümlede virgüller katılımcı cümleyi ve gramer temellerini vurgulamaktadır. Onu da hariç tutalım.

9 numaralı cümlede, zarf ifadesi ve niteleyici durum virgüllerle (ince bir şekilde (tam olarak nasıl?) kadınsı bir şekilde) ayrılmıştır.

7 numaralı cümle kalıyor. Parantez içinde bir ekleme yapısı gösteriliyor; iki virgül dilbilgisi temellerinin sınırlarını gösteriyor. İzole kalır sıradan tamirci ayrı bir ortak uygulama olan (bir isimdir, bir işareti belirtir, bağımlı bir kelimeye sahiptir) sıradan).

Böylece, teklif numarasını yazın 7 .

Pratik.

1. 1 – 4 arasındaki cümleler arasında ayrı bir durum içeren bir cümle bulun. Bu teklifin numarasını yazın.

(1) Bugün, ara sıra yeni peygamberlerin, deneyleri, bilimsel deneyleri durdurmanın zamanının geldiğini, aşırı cüretkar merakın insanlığı uçuruma sürüklediğini söyleyen sesleri duyulmaktadır: tek bir yanlış adım atarsanız, tüm uygarlık yok olur. uçuruma yuvarlanmak.

(2) Dünyalıların eski bilgeliğinin biriktiği eski mitleri hatırlayalım. (3) Mitolojik olayların çeşitliliğine rağmen, bunların içinden geçen kırmızı iplik, insan yeteneklerinin sınırı fikridir. (4) Evet, bir kişi çok şey yapabilir ama her şeyi değil.

2. 1 – 6 arasındaki cümleler arasında üzerinde anlaşmaya varılan ayrı başvuruları içeren bir cümle bulun. Bu cümlenin rakamlarını yazınız.

(1) Çocukken Kızılderililer hakkında kitaplar okudum ve tutkuyla çayırlarda bir yerde yaşamayı, bizon avlamayı, geceyi bir kulübede geçirmeyi hayal ettim... (2) Yaz aylarında, dokuzuncu sınıftan mezun olduğumda hayalim beklenmedik bir şekilde gerçek oldu: amcam beni Sisyava'nın sıska ama balıklı nehrindeki arı kovanını korumaya davet etti. (3) Asistan olarak, sakin, ekonomik bir adam olan ancak küçük bir karga gibi obur olan on yaşındaki oğlu Mishka'yı empoze etti. (4) İki gün bir anda geçti; mızrak yakaladık, eşyalarımızı devriye gezdik, ok ve yaylarla silahlandık ve yorulmadan yüzdük; Böğürtlen topladığımız kalın otların arasında engerekler gizleniyordu ve bu da buluşmamıza tehlikeli bir maceranın eşiğini kazandırıyordu.

3. 1-9 arasındaki cümleler arasında homojen üyelere sahip genelleştirici bir kelime içeren bir cümle bulun. Bu teklifin numarasını yazın.

(1) Kutuzov yalnızca savaşın genel resmini görmekle kalmadı: açıkça bizim lehimize değildi! (2) Diğerlerinden farklı olarak askerlerin gözlerini gördü. (3) Durumu ayık bir şekilde değerlendiren bilge, deneyimli Barclay'e göre, daha güçlü bir rakiple dövüşmek anlamsız görünüyordu ve bu satranç mantığının da bir nedeni var. (4) Ancak bir şeyi hesaba katmıyor: İnsanlar, büyük ustanın ölümcül iradesine tabi ruhsuz figürler değil. (5) Bir asker silahını yere atıp ellerini kaldırabileceği gibi ölüme de dayanabilir. (6) Kutuzov açıkça gördü: savaşçılar savaşıyordu ve düşmana teslim olmayacaklardı. (7) Böyle bir anda bir topçuya ya da el bombasına yaklaşıp şöyle demek imkansızdır: “İşte bu kadar beyler, katliamı durduralım! (8) Kaybettik!” (9) Savaş alanında hüküm süren askeri taktiklerin mantığı değil, kişisel niteliklerdi: irade, kararlılık, azim.

Basit bir cümlenin karmaşıklığı

Karmaşık bir cümle kavramı.

Karmaşık bir cümle, yalıtılmış üyeler, homojen üyeler, çağrılar, giriş sözcükleri, eklenen yapılar, doğrudan konuşma ile karmaşıklaşan basit bir cümledir, örneğin: Yüksek bir pelerini yuvarlamak , gemi körfeze girdi (V. Korolenko). Bu cümle bir zarf cümlesi ile karmaşıklaştırılmıştır.

Cümlenin homojen üyeleri.

Homojen, aynı soruyu yanıtlayan ve cümlenin aynı üyeleri olan cümle üyeleridir. Cümlenin homojen üyeleri birbirlerine göre eşittir ve birbirlerine düzenleyici bir bağlantıyla bağlıdırlar; cümlenin aynı üyesine atıfta bulunurlar, örneğin: O [rüzgar] getiriyor soğuk, berraklık ve bazıları boşluk tüm vücut(K. Paustovsky).

Genellikle homojen üyeler konuşmanın bir bölümündeki kelimelerle ifade edilir, örneğin: Rüzgar huş ağaçlarını parçaladı ıslak Ve kokulu yapraklar(K. Paustovsky). Ancak Rus dilinde, homojen üyelerin farklı konuşma bölümleriyle ifade edildiği durumlar vardır, örneğin: Ormanda yürümeyi seviyorum sessiz, duraklı (M. Priştine).

Homojen üyeler yaygın olabilir ve yaygın olmayabilir, örneğin: Sonbahar tazeliği, yeşillik Ve meyveler bahçe güzel kokulu kokuyor (I. Bunin).

Homojen bir dizi, tüm ifadeleri ve ifade birimlerini içerebilir, örneğin: Uzun süredir gönüllüler iliğine kadar ıslak, iliğine kadar soğumuş (L.Sobolev).

Homojen üyeler cümlenin diğer üyeleri tarafından birbirinden ayrılabilir, örneğin: Olumsuzütü anahtar kalp açılır ve nezaket(Atasözü).

Bir cümle bir sıra homojen üyeyi değil, iki veya daha fazlasını içerebilir, örneğin: akıl hocası dikkatle Ve titizlikle etrafına baktım iş tamamlandı ve tartışıldı mekanizmanın tüm inceliklerini ile onun asistan ve o öğrenci. Bu cümlede üç sıra homojen terim bulabilirsiniz: birincisi homojen zarflar, ikincisi homojen yüklemler, üçüncüsü homojen eklemeler.

Not. Bazı cümlelerde kelimeler daha fazla ifade için tekrarlanabilir, ancak bunlar homojen üyeler olmayacaktır, örneğin: Kışlar bekledim, bekledim doğa(A. Puşkin).

Bir cümlede homojen üyelerin bağlantısı.

Bir cümledeki homojen üyeler, düzenleyici bağlaçlar ve sıralayıcı tonlama kullanılarak veya yalnızca tonlama kullanılarak bağlanır, örneğin: Kazaklar bitti derslerin Ve toplandı akşam yemeği için kulübeye(L.Tolstoy); Serpmeye başladı nadir, küçük yağmur(A. Çehov).

Homojen üyeleri birbirine bağlayan koordinat bağlaçları anlamlarına göre üç gruba ayrılır:

1) bağlanıyorörneğin sendikalar: ve evet("ve" anlamına gelir), ayrıca, ne...ne de, sadece değil...ama aynı zamanda . Bu birlikler homojen bir üyeyi diğerine bağlar: Gece rüzgarı sinirli,Evet kapı vuruşları pencereden dışarı(A.Fet);

2) olumsuzörneğin sendikalar: ama, ah, evet("ama" anlamına gelir), ama yine de. Bu sendikalar homojen bir üyeyi diğeriyle karşılaştırır, örneğin: Barınağımız küçük, Ancak sakinlik(M. Lermontov);

3) bölmeörneğin sendikalar: ya da ya, o zaman...şu, şu değil...şu değil. Bu birlikler, iki veya daha fazla üyeden homojen bir üyenin veya bunların değişiminin olasılığını gösterir, örneğin: Bütün gece boyunca ateş O alevleniyor O dışarı çıkıyor(K. Paustovsky).

Homojen üyeler arasındaki noktalama işaretleri.

Homojen terimler için virgül konur:

1) sendikalarla bağlı değillerse, örneğin: duyabiliyorum ayrılmış, belirsiz gecenin fısıltısı(I. Turgenev);

2) olumsuz bağlaçlardan önce, örneğin: O yakalanmış yaprak dökümünün görünümü, Ancak durmadı (V.Panova);

1. tekrarlanan bağlaçlardan önce, örneğin: Eroshka Amca Ve dağlara yürüdü, Ve Ruslar arasında çaldı, Ve iki kez hapiste doygunluk (L.Tolstoy).

Not. İkiden fazla homojen üye varsa ve birleşim en az iki kez tekrarlanıyorsa, tüm homojen üyelerin arasına virgül konur, örneğin: Ve bugün şairin kafiyesi - gelincik, Ve slogan,Vesüngü, Ve kırbaç (V. Mayakovski);

4) karmaşık bağlaçların çift kısmından önce, örneğin: Sibirya'nın birçok özelliği var Nasıl doğada, yani ve insan ahlakında(I. Goncharov);

5) homojen üyeler çiftler halinde birleştirilirse. Bu gibi durumlarda, yalnızca eşleştirilmiş gruplar arasına virgül konur, örneğin: Nehirler arasında var hem büyük hem küçük, sakin ve fırtınalı, hızlı ve yavaş (M. İlyin).

Homojen terimler için virgül kullanılmaz:

1. homojen elemanlar tek, tekrarlanmayan birleştirici veya bölücü bağlantıyla bağlanmışsa, örneğin: Destekleyecek o Uzdechkina veya desteklemeyecek? (V.Panova)

Not. Sendikalardan önce ve evet ve söylenenlere ek olduğunu belirten bir virgül konur, örneğin: İnsanlar sıklıkla ona gül ve adil (V.Panova);

2. eğer homojen üyeler ifadesel bir dönüşü temsil ediyorsa, örneğin: Kalktım ne ışık ne şafak; O ve bu şekilde ve bu şekilde devi yerinden oynatmaya çalıştı;
3. bir bağlaç varlığında cümlenin homojen üyeleri anlam bakımından birbirleriyle yakından ilişkiliyse ve ortak bir ikincil üyeye sahipse, örneğin: Terek'te su uzun zaman önce ve hızla tükendi kaçtı Ve kurumuş hendekler boyunca(L.Tolstoy).

Not. Homojen ve heterojen tanımları birbirinden ayırmak gerekir. Homojen tanımlar bir nesneyi bir taraftan (renk, tat, şekil, boyut vb. ile) karakterize eder, örneğin: Nehrin ötesine tırmandılar meşe, köknar ormanlar(A.Perventsev). Bu tür tanımlar, bağlaç olmadığı takdirde virgülle ayrılarak yazılır. Ve heterojen tanımlar konuyu farklı yönlerden karakterize eder, örneğin: Kraliyet meşesi orman pencerelere yaklaştı (E. Gerasimov). Heterojen tanımlar arasında virgül yoktur.

Kelimelerin homojen terimlerle genelleştirilmesi.

Homojen üyelerle olabilir genelleme kelime. Homojen üyeler tarafından açıklanır, belirtilir ve cümlenin homojen üyeleriyle aynı üyesidir.

Genel bir kelime ifade edilebilir:

1) zamirlerin her şeyi, her zaman, her yerde, her yerde vb. tanımlanması, örneğin: - demir yaşıyor, gürlüyor, zaferlerini kutluyor (M. Gorky);

2) isimler, örneğin: Ormanların kenarlarında hala büyüyorlar mantarlar: kızıllar çörek ve yeşilimsi ve pembe russula, kaygan süt mantarları ve hoş kokulu safranlı süt kapakları (I. Sokolov-Mikitov);

3) tam ifadeler ve deyimsel birimler, örneğin: O öyleydi her işin ustası: tamirci, marangoz, marangoz ve hatta mekanik (V.Korolenko);

4) bir cümle, örneğin: Bizi çevreleyen her şey , olağanüstü görünüyordu: ve geç ay, kara göllerin üzerinde parlıyor ve yüksek bulutlar pembe kar dağlarına ve hatta olağan denize benzer gürültü uzun çamlar (K. Paustovsky).

Genelleme sözcükleri homojen üyelerden önce ve sonra görünebilir, örneğin: Korkuluklar, pusulalar, dürbünler, her türlü cihazlar ve hatta basit olanlar akıntılar kabinler - Tüm bakırdı (K. Paustovsky).

Kelimeleri genelleştirmek için iki nokta üst üste ve kısa çizgiler.

1. Genelleştirici bir sözcük homojen üyelerden önce gelirse, ondan sonra iki nokta üst üste konur, örneğin: Kurmak dekorasyonlar antik Slav dönemi: bronz tokalar, bilezikler, yüzükler, kemik muskalar, marn kalıplar vücut haçları, kancalar, düğmeler yapmak için...(S. Geichenko).
2. Genelleştirici bir kelime homojen üyelerden sonra gelirse, önüne bir tire konur, örneğin: Sütun yok, samanlık yok, çit yok - Hiç bir şey görünmüyor (M. Lermontov).
3. Genelleştirici bir kelime homojen üyelerden önce gelirse ve cümle onlardan sonra devam ederse, homojen üyelerin önüne iki nokta üst üste ve onlardan sonra bir tire konur, örneğin: Her yerde: başınızın üstünde, ayaklarınızın altında ve yanınızda - demir yaşıyor, kükrüyor, zaferlerini kutluyor (M. Gorky).

Ayrı tanımlar.

1) Tanımlanan kelimenin ardından gelen mutabakata varılan tanım, örneğin katılımcı bir ifadeyle ifade edilirse izole edilir. : Gökyüzü yıldızlarla doluydu, eşit ve sessiz bir ışık yayar (V. Banykin).

2) Tanımlanan kelimeden sonra gelen mutabakata varılan tanım, bağımlı kelimeler içeren bir sıfatla ifade ediliyorsa izole edilir, örneğin: Pencerede dondan gümüş, krizantemler bir gecede çiçek açtı(I. Bunin).

Not. Yaygın tanımlar, tanımlanan kelimeden önce geliyorsa ayrı değildir (ek anlam tonları olmadığı sürece), örneğin: Neşeli, biz olmadan oluştu akşam tüm hızıyla devam ediyordu (V. Kaverin).

3) Üzerinde mutabakata varılmayan pek çok tanım izole edilmiştir, bir birleşimle veya birleşimsiz olarak birbirine bağlanmıştır ve tanımlanan sözcüğün ardından gelir, örneğin: Rüzgâr, nemli, soğuk, nüfuz edici, camları çalıyorum(A. Çehov).

Not. Bu tür tanımlar anlam bakımından tanımlanan isimle yakından ilişkiliyse, o zaman bunlar izole değildir, örneğin: Temiz bir alanda kar gümüş rengine dönüyor dalgalı ve delikli (A. Puşkin).

4) Şahıs zamiriyle ilgili tüm tanımlar ve uygulamalar izole edilmiştir, örneğin: Kısa, tıknaz elinde korkunç bir güç vardı(M. Gorki); O mu? cüce, bir devle rekabet etmek mi?(A. Puşkin).

1. Tanımlanan kelimeden ayrılan tutarlı tanımlar ve uygulamalar izole edilmiştir, örneğin: Alexander Bahçesi geç çiçek açtı, güzel ve bakımlı (V. Chivilikhin); Onlar çok farklı bu çizgiler, birbirlerine karşı çıkıyorlar(S. Zalygin).

Not. Bu tür uygulamalar bir cümlenin sonundaysa, bir tire ayrılır, örneğin: Ne kadar kararlı ve şefkatliydi - bu kısa, oldukça tombul kadın (S. Zalygin).

6) Tanımlanan kelimenin önünde mutabakata varılan tanımlar ve uygulamalar, ek zarf anlamlarına sahipse, daha sıklıkla nedenleri varsa ayrılır, örneğin: Şarapnelle omzundan yaralandı , kaptan Saburov formasyondan ayrılmadı (K. Simonov).

7) Tanımlanan kelimeden sonra ortaya çıkan yaygın uygulamalar izole edilmiştir, örneğin: Güçlü Aslan, orman fırtınası, güç kaybı(I.Krylov).

8) Üzerinde anlaşmaya varılan tek başvurular, tanımlanmış özel ismin ardından gelecek şekilde ayırt edilir, örneğin: Zhukhrai, denizci, bizimle konuştu(N. Ostrovsky).

9) Ortak isimden sonra gelen tek cümlecikler, tanımlanan ismin yanında açıklayıcı kelimeler varsa izole edilir, örneğin: Bir kız bana baktı. polka (M.Gorki).

10) Sendikaya yapılan başvuru izole edilmiştir Nasıl, eğer nedensellik çağrışımı varsa, örneğin: Valeria, güneyin yerlisi olarak Kuzey Kutbu'nun sert iklimine alışmak zordu.

Ama: eğer sendika Nasıl"gibi" anlamına geliyorsa uygulama virgülle ayrılmaz, örneğin: Herkes Ivanova'yı tanıyor mükemmel bir öğretmen olarak.

11) Şu anda konuyu vurgulayan konunun veya karakterin herhangi bir işaretini belirtmeye ihtiyaç duyulduğunda tutarsız tanımlar izole edilir, örneğin: Muhtar, çizmeler ve eyer destekli bir paltoyla, elinde etiketleriyle rahibi uzaktan fark eden kırmızı şapkasını çıkardı(L.Tolstoy).

12) Şahıs zamirleri ve özel isimlerle ilgili tutarsız tanımlar izole edilmiştir, örneğin: Ve aniden Kondraty arka kapıdan çıktı. toz içinde, kasvetli... (A.Tolstoy)

13) Karşılaştırmalı sıfat biçimleriyle ifade edilen tutarsız tanımlar izole edilmiştir, örneğin: Kuvvet, iradesinden daha güçlü, onu oradan attı(I. Turgenev).

14) Açıklayıcı bir anlamı varsa tutarsız tanımlar ayrılır, örneğin: Sağda, tepelerin eteğinde yüksek ağaçlarla kaplı geniş bir alan uzanıyordu. insan boyu, çimen(A. Chakovsky).

15) Fiilin mastar biçiminde ifade edilen tutarsız tanımlar tire ile ayrılır, örneğin: Ama burası çok güzel - parla ve öl (V. Bryusov).

Ayrı eklemeler.

Eklemeler son derece nadiren izole edilir.

Edatlı veya edat kombinasyonlu isimler ayırt edilir ayrıca, dışında, dahil, dışında, dışında, hariç, ile birlikte, yerine ve diğerleri (geleneksel olarak eklemeler olarak adlandırılır), örneğin: Hikayeyi gerçekten beğendim bazı ayrıntılar dışında (M.Gorki).

Özel durumlar.

1. Ulaçlar veya katılımcı ifadelerle ifade edilen koşullar izole edilmiştir, örneğin: Çiğ, parlayan, yeşil sahada oynandı(L.Tolstoy); Büyükanne ormanda hiç kaybolmadı evin yolunu doğru bir şekilde belirlemek (M.Gorki).

Not. Zarflar ulaçlardan ve katılımcı ifadelerden ayırt edilmelidir. ayakta durmak, oturmak, yalan söylemek, sessizce, şaka yapmak, oynamak vb. ve zarf anlamının deyimsel birimleri ( dikkatsizce, nefesini tutarak, kulaklarını sarkıtarak vb.), örneğin: Taşıyıcı kürek çekti ayakta; Hiçbir şey yapmadığım, çalıştığım için beni azarladı. dikkatsizce (S. Antonov).

2. Ayrıcalıklı bir anlamı olan rağmen, rağmen edatının bulunduğu durumlar izole edilmiştir, örneğin: Kötü havaya rağmen , yola çıktık.
3. Örneğin, nedeniyle, göre, buna rağmen, mevcudiyetinde, görünümünde, sonucu olarak edatlı isimlerle ifade edilen durumlar: Yalnız ve gereksiz bu huzur karşısında, çiğneyen atların huzur veren sesi, çöl manzarası karşısında, karanlığa damgalanmış ve yeniden sessizlik var(A. Serafimovich).
4. Çoğu zaman, yer ve zamana ilişkin koşulların açıklığa kavuşturulması birbirinden ayrıdır, örneğin: Erken, erken, şafaktan önce, buz sürüklenmesinde , Yürüyüş için güzel şeyler topladım (A. Surkov).
5. Bazı durumlarda, dikkati bir duruma odaklamak gerektiğinde, bu durum bir tire işaretiyle vurgulanabilir, örneğin: Zavallı şairler - yıldırımlarda, fırtınalarda ve gök gürültüsünde- dostluğun cazibesi, asil dürtüler, özgürlük ve cesaret hakkında ilham verici şarkılar söyledi(K. Paustovsky).

Çekici.

Dolaşım kavramı.

Çekici - bu, konuşulan kişinin adını veren bir kelime veya kelimelerin birleşimidir, örneğin: Bana biyografini söyle Artem ! (N. Ostrovsky). Adres, aday durum biçimindedir; özel bir vokatif tonlamayla telaffuz edilir. Adres genellikle özel bir isimle ifade edilir, ancak bazen canlı bir ismin anlamında sıfatlar veya ortaçlarla da ifade edilebilir, örneğin: Yas tutanlar , vagonları boşaltmanızı rica ediyoruz. Şiirsel konuşmada cansız isimler de adres olabilir, örneğin: Ne diye bağırıyorsun? gece rüzgarı ? (F. Tyutchev).

İtiraz hem yaygın hem de yaygın olmayan olabilir, örneğin: Ey vadinin ilk zambağı , karın altından güneş ışınlarını istersiniz (A. Fet); Hatırlıyor musun Alyoşa, Smolensk bölgesinin yolları?(K.Simonov)

İtiraz cümlenin başında, ortasında ve sonunda olabilir.

Adresler için noktalama işaretleri.

1) Bir cümledeki adres virgülle ayrılır, örneğin : Canım, nazik, canım hadi ayrılalım(A. Çehov); Uyumak, balığım, uyu, delirme!(S. Yesenin); Seni görüyor muyum? sevgili dostum (A. Puşkin).

2) İtiraz cümleden önceyse ve özel bir duyguyla telaffuz ediliyorsa, arkasına ünlem işareti konur ve ardından gelen cümle büyük harfle başlar, örneğin: Canım! Kar fırtınasında nasıl uyuyabilirsin? (S. Yesenin)

3) Adresten önce telaffuzla birleşen bir o parçacığı varsa, bu parçacık adresten virgülle ayrılmaz, örneğin: Yarın beni erken uyandır ah sabırlı annem (S. Yesenin).

Not. Adresin önüne, adresten virgül veya ünlem işaretiyle ayrılan bir ünlem o gelebilir, örneğin: HAKKINDA! Pavel Petroviç açık konuşayım(N.Gogol).

Giriş kelimeleri.

Giriş kelimeleri kavramı.

Giriş kelimeleri, konuşmacının iletişim kurduğu şeye karşı tutumunu ifade ettiği özel kelimeler veya kelime kombinasyonlarıdır, örneğin: Yaz sıcak geçecek gibi görünüyor.

a) eğer sendika Nasılörneğin “kalitede” anlamına gelir: Dil bilgisizliğim ve suskunluğum yorumlandı Nasıl diplomatik sessizlik(V. Mayakovski);

b) eğer sendika Nasıl bir nesneyi bir taraftan karakterize eder, örneğin: Halk Çehov'un ilk dönemlerini takdir etti Nasıl ince mizahçı;

c) eğer sendika Nasıl stabil bir kombinasyonun parçasıdır, örneğin: Evet, doktora söyle yarasını sarsın ve onunla ilgilensin gözümün elması gibi (A. Puşkin);

d) sendikadan önce ise Nasıl inkar var Olumsuz veya kelimeler kesinlikle, tamamen, kesinlikle, doğrudan, basitçe vb. örneğin: Neredeyse gündüz kadar parlaktı;

e) eğer hareket tarzının anlamı dolaşımda ön plana çıkarsa, örneğin: Nasıl rüyaların dumanı dağıldı (M. Lermontov).

1. Bağlaçlar içeren karşılaştırmalı ifade vurgulanır veya virgüllerle ayrılır sanki, sanki, sanki, tam olarak, sanki, neyden, sanki vb. örneğin: Geç olsa iyi olur Nasıl Asla.

Telif hakkı © 2005-2013 Xenoid v2.0

Site malzemelerinin kullanımı aktif bir bağlantıya bağlı olarak mümkündür.

Karmaşık bir cümle bağımsız bir sözdizimsel birim değildir. Yapı olarak, tek yüklemli bir birim ve çok yüklemli bir birim olarak karmaşık bir cümleyle tezat oluşturan basit bir cümledir.

Karmaşıklığın doğası çok farklı olabilir, bu nedenle “karmaşık cümle” kavramı heterojen sözdizimsel yapıları birleştirir.

Karmaşık bir cümle, birçok bakımdan, bir dereceye kadar karmaşık bir cümleye benzer. Pek çok karmaşık cümle türü, sözdizimsel tasarımının belirli yollarıyla ilişkili ek tahmin edilebilirlik ile karakterize edilir. Bununla birlikte, herhangi bir yapıdaki karmaşık bir cümlenin bir yüklemsel çekirdeği vardır ve bu, karmaşık bir cümleden farklıdır.

Sözdizimsel teoride karmaşık bir cümlenin kesin bir tanımı geliştirilmemiştir; yalnızca ilgili terimi kullanma geleneği vardır: karmaşık cümleler genellikle homojen üyelere sahip cümleler ve izole ifadelere sahip cümleler içerir. Bazı gramerlerde ters çevrilmiş cümleler ve hatta giriş sözcükleri içeren cümlelere de karmaşık denir. Aynı zamanda pek çok yazar, karşılık gelen anlamsal olguyu açıklarken "karmaşık cümle" kavramını hiç kullanmaz. Genel bir tanımın reddedilmesi, pratikte "karmaşıklık" kavramı kapsamına giren sözdizimsel fenomenlerin heterojenliği ile açıklanmaktadır. Bu kavramı kullanmak için, herhangi bir karmaşık cümleyi karmaşık olmayan bir cümleyle karşılaştırabileceğiniz temeli bulmanız ve teorik olarak tanımlamanız gerekir.

“Karmaşık cümle” kavramının daraltılması gerektiği yönünde görüş var. Bu açıdan bakıldığında, homojen üyeleri olan bir cümle karmaşık değildir, çünkü homojenlik cümleyi yalnızca niceliksel olarak genişletir, ancak onu karmaşıklaştırmaz. Bu kadar dar bir anlayışla, yalnızca ayrı “üyeleri” olan bir cümle karmaşıktır. Ancak izolasyon kavramının kendisi de açıklığa kavuşturulmaya ve daha kesin bir teorik tanımlamaya ihtiyaç duyuyor. Sözdizimsel olarak çeşitli olgular ve olgular bu kavrama uygundur. İzole dönüşler yapıcı açıdan çok farklıdır, bu nedenle tonlama vurgusu faktörü bunlarda belirli bir rol oynar. Farklı izolasyon türlerinin yapıcı ve iletişimsel sözdizimi alanıyla farklı ilişkileri vardır.

Komplikasyon öncelikle yarı tahminlilik ile ilişkilidir - tahmin edici olana yakın özel bir sözdizimsel anlam. Bu anlam hepsinde değil, zarf cümlesi, ayrı katılımcı cümlesi, ayrı uygulama (ekleme) gibi birçok izole ifadede bulunur. Ancak “yarı tahminlilik” terimi sözdiziminde farklı anlaşılmaktadır. Yalıtılmış bir sıfatın yarı yüklemli doğası, sabit özelliği aynı cümlenin başka bir fiiliyle bağlantısı olan bir zarf cümlesinin yarı yüklemli doğasıyla aynı değildir. Öte yandan, herhangi bir izole cümlenin veya cümlenin yarı tahminle örtüşmeyen başka bir kısmının gizli, açıkça ifade edilmemiş tahminciliği de cümleyi karmaşıklaştırmaya hizmet eder. Bu, o anlamın tüm tezahürleri için gerçek bir yüklemlik olmayan, ancak belirli sözdizimsel göstergelerde verilen bazı özelliklerine sahip olan bir tür genel isme ihtiyaç yaratır. Aşağıda “ek öngörü” terimini böyle genel bir isim olarak kullanacağız.

Bununla birlikte, basit bir cümlenin karmaşıklığı kavramını ek tahmine ve özellikle de türlerinden biri olan yarı tahmine indirgemek için hiçbir neden yoktur.

Homojen üyeler de cümleyi karmaşıklaştırır. Homojenliğin bir cümlenin kompozisyonunu yalnızca niceliksel olarak genişlettiği görüşünün savunucuları, homojen üyeler arasında anlamsal ve sözdizimsel ilişkilerin kurulduğu gerçeğini hesaba katmazlar. Bu ilişkileri biçimlendiren düzenleyici bağlantı, cümleyi anlamlı bir şekilde zenginleştirir; cümleleri karmaşıklaştıran ek anlamsal-sözdizimsel anlamlar getirir.

Başka bir şey giriş kelimeleri, eklenen ifadeler ve adrestir. Bu kategorilerin komplikasyon olarak sınıflandırılmasını sağlayan gelenek, noktalama işaretleriyle ilişkilidir ve büyük ölçüde eğitimsel görevlerle açıklanmaktadır. Sözdizimsel teori açısından bakıldığında, bunların komplikasyona katılımı sorunu açık bir şekilde çözülmemiştir.

Su kelimelerini komplikasyon türlerinden biri olarak değerlendirmek için yeterli gerekçe yoktur. Hem karmaşık hem de karmaşık olmayan basit cümlelerde (görünüşe göre yarın yağmur yağacak) özel sözdizimsel planının farkında olarak işlev görürler. Elbette su-modal kelimeler cümleye ek anlamlar katarlar, ancak bunlar cümleyi karmaşıklaştıran üyelerin yarattığı anlamlardan farklı bir düzendedirler. Bu tür kelimeler, sadece cümlenin üyeleri olmadıkları için bile olsa, bir takım karmaşık üyelere dahil edilemez. Konuşan konunun konumunu belirleyen bir düzenleme işlevi görürler. Karmaşık bir cümlede, aynı anda önemli bir yapısal rol oynarlar, cümlenin bölümleri arasındaki ilişkilerin ifadesine katılırlar ve böylece yardımcı unsurlarıyla birleştirilirler (bkz. § 11.).

Dolaşım ve ara devrimler sorunu daha karmaşıktır. Adresler, bir cümlenin üyesi olmasalar bile, eklemeler gibi yine de kendilerine benzer bir rol oynayabilir ve belirli durumlarda cümlenin işlevsel üyelerine yaklaşabilirler. Bu nedenle dolaşım ve “yerleştirme” konusu ayrı ayrı ele alınmaktadır (Bölüm 14, 15).

Genel bir dizi basit cümleden karmaşık bir cümlenin seçilmesi ve bu terimin belirli bir dizi olguya uygulanması, konuşmacıların pratik faaliyetlerine dayanmaktadır. Konuşma pratiğinde, bir yandan farklı türdeki komplikasyonları birbirine, diğer yandan karmaşık bir cümleyle birbirine bağlayan belirli işlevsel yazışmalar kurulur. Karmaşık bir cümlede - çok yüklemli bir yapı - açık, genişletilmiş bir biçimde, karmaşık bir cümle - tek yüklemli bir yapı - verilen şey, olduğu gibi daraltılmış, sıkıştırılmıştır. Anlamsal yazışmalar ve çoğu zaman karşılıklı dönüşüm olasılığı, hem izole edilmiş ifadelerden oluşan cümleler hem de homojen üyelere sahip cümlelerden oluşan karmaşık bir cümleyle ilişkilidir. Karmaşa o kadar yakın olan karmaşık cümleler vardır ki bunların sözdizimsel sistemdeki konumu orta düzey olarak tanımlanır.

Aynı zamanda basit bir cümleyi karmaşık bir cümleye dönüştürme ihtimali, karmaşık bir cümleye işaret olmadığı gibi, her karmaşık cümle de böyle bir ihtimali göstermez.

Dolayısıyla “karmaşık cümle” kavramının sınırları net olarak belirlenmemiştir. Ve bu doğaldır, çünkü farklı aşamalar ve farklı komplikasyon dereceleri vardır.

Karmaşık bir cümle kavramı

Dilin temel biriminin cümle olduğunu unutmayalım.

Bir cümlenin bir veya iki ana bölümden oluşan dilbilgisel bir temeli vardır. Ayrıca cümlenin küçük üyeleri de olabilir. Yalnızca tek bir gramer temeli olan bir cümle basittir.

Basit cümleler çok çeşitlidir.

Çeşitli şekillerde karmaşık olabilirler:

1. Çoğu zaman homojen üyeler cümleleri karmaşıklaştırır.

Örneğin:

Köpek ayağa fırladı ve aslanın önünde arka ayakları üzerinde durdu.

Bu durumda cümle, fiillerle ifade edilen "zıpladı" ve "oldu" homojen yüklemleriyle karmaşıklaşır.

2. Basit bir cümle aynı zamanda itirazlar veya giriş sözleriyle de karmaşık hale gelir.

İşte bir örnek:

Arkadaşlar! Birliğimiz harika.

Bu cümle temyizi izole etmektedir.

Ve aşağıdaki örnekte:

Görünüşe göre bu çeyrekte özellikle çok çalışmamız gerekecek.

Giriş sözcüğü vurgulanır.

3. Basit bir cümleyi karmaşıklaştırmanın üçüncü yolu, cümlenin üyelerini açıklığa kavuşturarak onu karmaşık hale getirmektir. Açıklama yapan üyeler çoğunlukla yeri ve zamanı netleştirir. Örneğin:

Uzakta, gökyüzünün en ucunda şafak çoktan aydınlanmaya başlamıştı.

Ek olarak, basit cümleler çoğu zaman izolasyonlar nedeniyle karmaşık hale gelir.

Dört ana ayrım grubunu ayırt etmek gelenekseldir:

Ayrı tanımlar;

Ayrı eklemeler;

Özel uygulamalar;

Özel durumlar.

Örneklere bakalım:

Sabah çiyiyle yıkanan çimenler zümrüt rengi bir parlaklıkla parlıyordu.

Bu cümle "sabah çiğiyle yıkanmış" tanımını izole ediyor.

Bir cümleyle:

Ebedi okuldan kaçanlar hariç tüm sınıf toplanmıştı.

Bunun istisnası, "sürekli okuldan kaçanlar hariç" ekidir.

Teklifi ele alalım:

Biz pilotlar özellikle vatanımızın semalarını çok seviyoruz.

“Pilotlar” kelimesinin ayrı bir uygulama olarak göründüğü yer.

Babam tüm iknalarımıza rağmen her şeyi kendi takdirine göre ayarladı.

Burada münferit durum “tüm kanaatlerimizin aksine” ifadesiyle ifade ediliyor.

Basit, karmaşık bir cümledeki karmaşık unsurlar yazılı olarak virgüllerle ayrılır.

Bazen cümle ve tonlamadaki kelime sırasının rolü özellikle büyüktür.

Rus bilim adamı Alexander Popov ilk radyo alıcısını tasarladı.

İlk radyo alıcısı Rus bilim adamı Alexander Popov tarafından tasarlandı.

İlk cümle karmaşık değil, ikincisi karmaşık. Bu durumda komplikasyon araçları kelime sırası ve tonlamadır.

Ve cümleyi şu şekilde kurarsak:

İlk radyo alıcısını Rus bilim adamı Alexander Popov tasarladı. - o zaman basit değil karmaşık bir cümle elde ederiz.

Basit bir cümlenin oldukça yaygın olabileceği dikkate alınmalıdır; küçük üyeler içeriyor ancak herhangi bir komplikasyon belirtisi yok.

Örneğin:

Gündüzleri bir çam ormanının kenarında uzanıyoruz.

Bazen karmaşıklaştırıcı unsurların çokluğu karşımızdaki cümlenin karmaşık mı, yoksa basit karmaşık mı olduğundan şüphe duymamıza neden olabiliyor. Bunu öğrenmek için bu cümlenin gramer temelini belirlemek gerekir.

Örneğin:

Kirpi, kütüklerin ve kütüklerin arasından, aşırı büyümüş tümseklerin arasından, açık orman açıklıklarının arasından inine doğru yol alır.

Bu cümlenin yalnızca bir gramer temeli vardır: "kirpi yolunu açar" ve karmaşıklaştırıcı unsurlar, "kütükler ve kütükler aracılığıyla, aşırı büyümüş yüksek tümsekler aracılığıyla, açık orman açıklıkları yoluyla" homojen koşullardır.

Unutulmamalıdır ki bir cümlenin anlatımında sözdizimsel analiz yapılırken yaygınlığı ya da yaygınlığı hakkında bilgi verildikten sonra karşımızdaki cümlenin karmaşık mı yoksa karmaşık mı olduğunu belirtmek gerekir.

Şimdi karmaşık cümle hakkında edindiğimiz bilgileri özetleyelim.

1. Basit ve karmaşık bir cümleyi karmaşık bir cümleyle karıştırmamak için dilbilgisi temellerinin sayısını doğru belirlemek ve basit bir cümleye sahip olduğumuzdan emin olmak gerekir, çünkü Yalnızca basit bir cümle karmaşık olabilir.

2. Çoğu zaman, homojen üyeler cümleleri karmaşıklaştırır, ancak giriş sözcükleri, adresler, izolasyonlar ve açıklayıcı üyeler de karmaşıklaştırıcı üyeler olarak hareket edebilir.

3. Ayrı üyeler arasında ayrı tanımlar, ayrı eklemeler, ayrı uygulamalar ve ayrı durumlar arasında ayrım yapılması adettir. Bazen kelime sırası ve tonlama karmaşıklığa yol açabilir.

Kullanılan literatürün listesi:

1. Ladyzhenskaya T.A., Baranov M.T., Trostentsova L.A. ve diğerleri: Rus dili: 5, 6, 7. sınıflar için ders kitapları. genel eğitim kurumları; Bilimsel ed. akad. RAO N.M. Shansky. – M.: Aydınlanma.
2. Trostentsova L.A., Ladyzhenskaya T.A., vb. Rus dili: 8, 9. sınıflar için ders kitapları. eğitim kurumları. – M.: Aydınlanma.
3. Razumovskaya M.M., Lvova S.I., Kapinos V.I. ve diğerleri Rus dili: 5, 6, 7, 8, 9. sınıflar için ders kitapları. eğitim kurumları /Ed. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta, - M .: Bustard.
4. Lvova S.I., Lvov V.V. Rus dili: 5, 6, 7, 8. sınıflar için ders kitapları. eğitim kurumları. – M.: Mnemosyne.
5. Babaytseva V.V., Chesnokova L.D. Rus dili. Teori. 5-9. sınıflar için ders kitabı. eğitim kurumları. – M.: Toy kuşu.
6. V.V. Babaytseva, A.P. Eremeeva, A.Yu. Kupalova, G.K. Lidman-Orlova ve diğerleri. Pratik. Genel eğitim kurumlarının 5, 6, 7, 8, 9. sınıflarına yönelik ders kitapları. – M., Bustard; Nikitina E.I.
7. Rusça konuşma. 5-9 sınıflar. – M.: Toy kuşu.
8. Barkhudarov S.G., Kryuchkov S.E., Maksimov A.Yu. ve diğerleri Rus dili: 8, 9. sınıflar için ders kitapları. eğitim kurumları - M.: Eğitim.
9. Bogdanova G.A.Rus dilinde görevleri test edin. 8. sınıf. M.: Eğitim, 2012
10. Goldin Z.D., Svetlysheva V.N. Tablolarda Rus dili. 5-11. Sınıflar: Referans kılavuzu. – M.: Bustard, 2000
11. Nefedova E.A., Uzorova O.V. 5-8. Sınıflarda Rus dilinde kurallar ve alıştırmalar. - “Akvaryum” GIPPV, 1997
12. Simakova E. S. Derslere ve GIA'ya hazırlanmak için Rus dilinde pratik ödevler. 8. sınıf. Astrel, VKT, 2012
13. Stronskaya I.M. 5-9. Sınıf öğrencileri için Rus dili el kitabı. – St. Petersburg: “Edebiyat” Yayınevi, 2012
14. Tikhonova V.V., Shapovalova T.E. Testler. Rus dili. 8-9 sınıflar. M. “Bustard”, 2000
15. Trostentsova G.A., Zaporozhets A.I.: Rus dili. 8. sınıf. Ders bazlı gelişmeler. Genel eğitim kurumlarının öğretmenleri için el kitabı. Aydınlanma, 2012