Wenger, Leonid Abramoviç
Rus psikolog.
1951 yılında Moskova Devlet Üniversitesi Psikoloji Fakültesi'nden mezun olan V., henüz öğrenciyken A.V. Zaporozhets'in rehberliğinde bilimsel çalışmalara başladı ve araştırma faaliyetinin merkezini okul öncesi çocukların zihinsel gelişiminin incelenmesi haline getirdi. 1955'te adayının tezini, 1969'da ise doktora tezini savundu. Okul Öncesi Eğitim Enstitüsü'nde okul öncesi çocukların yeteneklerini geliştirmeye yönelik laboratuvarın başkanı (1968'den beri), profesör (1970). Çocukların entelektüel gelişim sorunları, bilişsel gelişim düzeylerinin teşhisi, yetenekleri ve ayrıca okul öncesi çocukların duyusal ve bilişsel eğitimine ilişkin kılavuzlar üzerine çok sayıda eserin yazarı, " Algılama ve öğrenme" (1969), "Duyusal yeteneklerin doğuşu" (1976), "Okul öncesi eğitim sürecinde bilişsel yeteneklerin geliştirilmesi" (1986).
V. Çocukların yaşamlarının ilk yıllarında birçok algı gelişim modeli keşfedilmiştir. Ana duyusal standart türlerini (ön standartlar, konu, duyusal) ve bunların gelişim aşamalarını (tanımlama, atama, modelleme) tanımladı ve tanımladı. V. ve meslektaşlarının çalışmaları, çocuklarda daha yüksek bilişsel aktivite biçimlerinin oluşumunda algının çeşitli yönlerinin rolünü ve ayrıca farklı yaş dönemlerinde algı gelişimini teşvik eden ana faaliyetleri (hareket, nesne temelli) ortaya koymaktadır. etkinlik, üretken etkinlik - tasarım, çizim). V., okul öncesi çocukların bilişsel gelişiminde algının öncü rolünü, düşünme, hafıza ve diğer zihinsel süreçlerle bağlantısını kanıtladı. Çocukların zihinsel gelişimini incelemek için geliştirdiği yöntemler, teşhis konusunda temelde yeni yaklaşımlar ortaya koydu ve hem mevcut bilgilerin hem de çocukların potansiyel yeteneklerinin ve yeteneklerinin analiz edilmesini mümkün kıldı.
Hem okul öncesi çağdaki zihinsel gelişimin özelliklerinin teorik olarak anlaşılması hem de gelişimsel eğitim programlarının oluşturulması için önemli bir keşif, V. tarafından okul öncesi çağdaki çocukların dolaylı düşünme özelliğinin yeni bir biçimi hakkında ortaya atılan fikirdi - şematik veya model düşünme. Bu çalışma, hem takipçisi V. olan Vygotsky'nin Rus psikolojik okulunun geleneklerini hem de başta Gestalt psikolojisi (Koffka, Volkelt'in araştırması) ve Bühler'in çalışmaları olmak üzere yabancı psikolojinin başarılarını geliştiriyor. V.'nin model aracılık kavramına dayanarak, çocukların zihinsel yeteneklerini incelemeye yönelik yaklaşımların yanı sıra yeni eğitim programları da geliştirildi. Bu çalışmalar V.'yi, hayatının son yıllarında uğraştığı zihinsel üstün yeteneklilik sorununa, üstün yetenekli çocuklar için özel eğitim programları geliştirmenin yanı sıra, dinamik bir özellik olarak gördüğü okul öncesi çocuklarda üstün yetenekliliği teşhis etme yöntemlerine yönlendirdi. Onun liderliğinde, üstün yetenekli çocuklara eğitim programı da dahil olmak üzere gelişimsel bir eğitim programı geliştirildi. Bu programlar, Moskova ve diğer şehirlerdeki okul öncesi kurumlarda deneysel araştırma ve testlerden geçmiştir. V. bir bilim okulunun kurucusudur; kendi konsepti doğrultusunda bir dizi doktora tezi tamamlanmış ve doğrudan denetimi altında yaklaşık 50 aday tez savunulmuştur.
Benzer konulardaki diğer kitaplar:
Diğer sözlüklere de bakın:
WENGER- Leonid Abramovich (1925 1992) Rus psikolog, okul öncesi çocukların zihinsel gelişimi araştırmacısı. Psikolojik Bilimler Doktoru (1968), profesör (1973). İkinci Dünya Savaşı'ndan sonra ordudan terhis edilerek Moskova Devlet Üniversitesi Felsefe Fakültesi Psikoloji Bölümü'nden mezun oldu... ... Ansiklopedik Psikoloji ve Pedagoji Sözlüğü
Çocuğun sadece fiziksel olarak büyüyüp gelişmediği, aynı zamanda karakterinin de oluştuğu doğumdan 11-12 yaşına kadar olan dönem. Bu dönemde çocukların varlığı, ebeveynlerin veya yetişkinlerin ebeveyn rolünü oynamasına ve bunun deneyimine bağlıdır. Collier Ansiklopedisi
I Tıp Tıp, amaçları sağlığı güçlendirmek ve korumak, insanların ömrünü uzatmak, insan hastalıklarını önlemek ve tedavi etmek olan bilimsel bilgi ve pratik faaliyetler sistemidir. Bu görevleri gerçekleştirmek için M. yapıyı inceliyor ve... ... Tıp ansiklopedisi
I. GİRİŞ II. RUS SÖZLÜ ŞİİRİ A. Sözlü şiir tarihinin dönemlendirilmesi B. Eski sözlü şiirin gelişimi 1. Sözlü şiirin en eski kökenleri. 10. yüzyıldan 16. yüzyılın ortalarına kadar eski Rus'un sözlü şiirsel yaratıcılığı. 2. 16. yüzyılın ortalarından sonuna kadar sözlü şiir... ... Edebiyat ansiklopedisi
Gelişiminin ana olaylarını daha kolay görebilmek için, Rus edebiyatının tarihi üç döneme ayrılabilir: I, ilk anıtlardan Tatar boyunduruğuna kadar; 17. yüzyılın sonuna kadar II; Zamanımıza III. Gerçekte bu dönemler çok keskin değil... Ansiklopedik Sözlük F.A. Brockhaus ve I.A. Efron
- - 30 Mayıs 1811'de, babası Grigory Nikiforovich'in deniz mürettebatında asistan doktor olarak görev yaptığı, yakın zamanda Rusya'ya ilhak edilen Sveaborg'da doğdu. Grigory Nikiforovich soyadını eğitim kurumundan ilahiyat okuluna girdikten sonra aldı... ...
Asya- (Asya) Asya'nın tanımı, Asya'nın ülkeleri, devletleri, Asya'nın tarihi ve halkları Asya devletleri, Asya'nın tarihi ve halkları, Asya'nın şehirleri ve coğrafyası hakkında bilgiler İçindekiler Asya, içinde bulunduğu kıtayla birlikte dünyanın en büyük kısmıdır. Avrasya'yı oluşturur... Yatırımcı Ansiklopedisi
- - 26 Mayıs 1799'da Moskova'da Skvortsov'un evinde Nemetskaya Caddesi'nde doğdu; 29 Ocak 1837'de St. Petersburg'da öldü. Baba tarafından Puşkin, soyağacına göre "...'den gelen" bir soyundan gelen eski soylu bir aileye mensuptu. Büyük biyografik ansiklopedi
"Köpekler" talebi buraya yönlendirilmektedir; "Canis" cinsi için bkz. Kurtlar. "Köpek" isteği buraya yönlendirilir; köpek işareti için bkz. @. Köpek ... Vikipedi
- (Československo) Çekoslovak Sosyalist Cumhuriyeti, Çekoslovakya (Československa Socialisticka Republika, ČSSR). I. Genel bilgi Çekoslovakya, Orta Avrupa'da sosyalist bir devlettir. Tuna Nehri havzasında bulunan… Büyük Sovyet Ansiklopedisi
N. m.'nin kökleri çok eskilere dayanmaktadır. Arkeolojik veriler araştırmalar başka Almanların da varlığını gösteriyor. çeşitli ruh türlerinden kabileler. imalatı Tunç Çağı'na kadar uzanan aletler (lurs). Yaktı. ve tarihi... ... Müzik Ansiklopedisi
En iyi anneler için en iyi kitaplar. Ev okulu düşüncesi.
Her çocuk yeteneklidir! Ve her anne çocuğunun tüm yeteneklerini keşfetmesine yardımcı olmak ister! Ebeveynler için üç ila altı yaş arası çocukların zihinsel yeteneklerini geliştirmeye yönelik en iyi kitaplardan birini sunuyoruz - "Evde Düşünme Okulu".
Kitaplar ebeveynlere yöneliktir ve o kadar büyüleyici bir şekilde yazılmıştır ki bir roman gibi okunur! Bu kitapları okuduktan sonra şüphesiz bebeğinizin gelişimi için birçok yeni yaratıcı fikre sahip olacaksınız. Ancak en önemlisi, “Evde Düşünme Okulu”ndan şunları öğreneceksiniz:
Zihinsel yetenekleri geliştirmenin temel görevleri nelerdir,
3-6 yaş arası çocuklarda zihinsel yeteneklerin kendini nasıl gösterdiği,
her yaşta özellikle dikkat etmeniz gerekenler!
Kitaplarda çocuklar için eğlenceli, eğitici ve eğitici oyunlardan oluşan bir koleksiyon bulacaksınız:
Bir çocuğa çizmeyi, heykel yapmayı, tasarlamayı, saymayı nasıl öğreteceğinizi öğreneceksiniz.
Kelimeler ve seslerle çocukları çevrelerindeki dünyayla nasıl tanıştırırız?
Çocuklarınıza modelleri, çizimleri ve diyagramları kullanmayı, plan çizmeyi, sembolleri okumayı, masalları yeniden anlatmayı ve yazmayı öğreteceksiniz.
Bir çocuğun düşünme, algı ve hayal gücünün gelişimine yönelik eksiksiz bir oyun sistemi alacaksınız. Ayrıca yazarlar, çocukların gelişimi ve eğitimi ve onlarla iletişim konusundaki engin deneyimlerine dayanarak tüm tavsiyeleri vermektedir.
Kitabın yazarı hakkında
Kitabın yazarı ünlü çocuk psikoloğu Leonid Abramovich Venger ve oğlu Alexander Leonidovich Venger'dir. L.A. Wenger, tüm profesyonel kariyerini okul öncesi çocuklarda teşhis ve zihinsel yeteneklerin geliştirilmesi sorununu incelemeye adadı. Çocukların bilişsel gelişimi üzerine birçok makale ve kitabın yazarıdır. Araştırmasının sonuçlarına dayanarak iki harika okul öncesi eğitim ve öğretim programı oluşturuldu: Gelişim programı ve Üstün Yetenekli Çocuk programı. Ancak L.A.'nın "Evde Düşünme Okulu" kitabı. Wenger, psikologlara ve öğretmenlere değil, annelere, babalara, büyükbabalara ve büyükannelere hitap ediyor ve çocukların gelişimi konusunda şaşırtıcı derecede gerekli, faydalı, pratik ve ilginç tavsiyeler veriyor.
Her çocuk yeteneklidir! Ve her anne çocuğunun tüm yeteneklerini keşfetmesine yardımcı olmak ister! Bugün en iyilerden birini tanıtmak istiyorum Ebeveynler için üç ila altı yaş arası çocukların zihinsel yeteneklerinin gelişimi üzerine kitaplar - "Evde düşünme okulu."
Kitap geçen yüzyılın 80'lerinde yayınlandı ve o zamandan beri uzun süredir yeniden basılmadı, bu da bibliyografik bir nadirlik haline geldi. Yalnızca kütüphanelerde elde edilebiliyordu ve o zaman bile tüm kütüphanelerde bulunamıyordu. Ve okul öncesi çocukları olan her ailenin evinde böyle bir kitaba ihtiyacı var!
Neyse ki, "Drofa" yayınevi nihayet bu kitabın yeniden basımını yayınladı ve kitap tekrar herhangi bir ailenin kullanımına sunuldu.
“Evde Düşünme Okulu” kitabı nasıl ve nereden sipariş edilir:
“Evde Düşünme Okulu” kitabının içeriği
Kitap ebeveynlere yöneliktir ve o kadar büyüleyici bir şekilde yazılmıştır ki bir roman gibi okunur! Bu kitabı okuduktan sonra şüphesiz bebeğinizin gelişimi için birçok yeni yaratıcı fikre sahip olacaksınız. Ancak en önemlisi, onların “Evde Düşünme Okulu”ndan şunları öğreneceksiniz:
- Zihinsel yetenekleri geliştirmenin temel görevleri nelerdir,
- 3-6 yaş arası çocuklarda zihinsel yeteneklerin kendini nasıl gösterdiği,
- her yaşta özellikle dikkat etmeniz gerekenler!
Kitapta bir bütün bulacaksınız Çocuklar için eğlenceli eğitici ve eğitici oyunlardan oluşan bir koleksiyon:
— bir çocuğa çizmeyi, heykel yapmayı, tasarlamayı, saymayı öğretmeyi öğrenin,
— çocukları kelimeler ve seslerle çevrelerindeki dünyayla nasıl tanıştıracakları.
— Çocuklarınıza modelleri, çizimleri ve diyagramları kullanmayı, plan çizmeyi, sembolleri okumayı, masalları yeniden anlatmayı ve yazmayı öğreteceksiniz.
— Çocuğun düşünme, algılama ve hayal gücünün gelişimine yönelik eksiksiz bir oyun sistemi alacaksınız. Ayrıca yazarlar, çocukların gelişimi, eğitimi ve onlarla iletişim konusundaki engin deneyimlerine dayanarak tüm tavsiyeleri vermektedir.
Kitabın yazarı hakkında
Kitabın yazarı- ünlü çocuk psikoloğu Leonid Abramovich Venger ve oğlu Alexander Leonidovich Wenger. L.A. Wenger, tüm profesyonel kariyerini okul öncesi çocuklarda teşhis ve zihinsel yeteneklerin geliştirilmesi sorununu incelemeye adadı. Çocukların bilişsel gelişimi üzerine birçok makale ve kitabın yazarıdır. Araştırmasının sonuçlarına dayanarak iki harika okul öncesi eğitim ve öğretim programı oluşturuldu: Gelişim programı ve Üstün Yetenekli Çocuk programı. Ancak L.A.'nın "Evde Düşünme Okulu" kitabı. Wenger, psikologlara ve öğretmenlere değil, annelere, babalara, büyükbabalara ve büyükannelere hitap ediyor ve çocukların gelişimi konusunda şaşırtıcı derecede gerekli, faydalı, pratik ve ilginç tavsiyeler veriyor.
Kitap üç bölümden oluşuyor:
1. Üç yaşındaki çocukların ebeveynleri için.
2. Dört yaşındaki çocukların ebeveynleri için.
3. Beş - altı yaş arası çocukların ebeveynleri için.
Her bölüm birkaç bölüm içerir. Bölümler, belirli bir yaş dönemindeki bir çocuğun zihinsel gelişiminin özelliklerini ortaya koymakta ve ailedeki bir çocuğun zihinsel gelişimini yönlendirmek için ayrıntılı öneriler sunmaktadır. Oynamak, öğrenmek ve gelişmek bu kitabın sloganıdır.
Hiç şüphe yok ki bu kitabı okul öncesi çocuğu olan tüm ebeveynlere tavsiye edeceğim. Bu her aile için bir referans kitabıdır! Bu yüzden onu “En İyi Anneler İçin En İyi Kitaplar” bölümüne dahil ettim!
Sitemin düzenli okuyucuları, yalnızca kendim kullandığım ve kalbimin derinliklerinden ve okul öncesi pedagoji alanında bir profesyonel konumundan tavsiye ettiğim kitapları önerdiğimi biliyor. Bu kitap hiç şüphesiz sizin için bir çocukla oynama ve onun yeteneklerini ve yeteneklerini geliştirme dünyasına dair mükemmel bir rehber olacaktır.
Kitap üç, dört ve beş yaşındaki çocukları olan ebeveynlere yöneliktir. Çocuğun zihinsel eğitimine yönelik görevleri içerir: algısının, düşüncesinin, hayal gücünün gelişimine yönelik. Görevler bu yaştaki çocukların ilgisini çekecek şekilde eğlenceli bir şekilde verilmektedir. Ebeveynlerinin daha önce birlikte çalışmadığı çocuklara giriş görevleri verilmektedir.
Nesnelerin dünyasında.
Rol yapma oyunlarında çocuk, insanların dünyasında gezinmeyi, ilişkilerini çözmeyi, yaşamlarını ve işlerini tasvir etmeyi öğrenir. Tabii bazı şeyler de devreye giriyor. Bunlar diğer öğelerin yerine kullanılan öğelerdir. Ancak dış benzerlikten soyutlamayı gerektiren ikamenin genişliği burada büyük önem taşıyor. Bu nedenle nesnelerin dış özellikleri önemli değildir. Rol yapma oyunları çocuğa bunları nasıl tanımlayacağını ve dikkate alacağını öğretmez. Ancak insan ilişkilerindeki yönelimin yanı sıra, çocuğun nesnelerin kendisinde gezinmeyi öğrenmesi, onların rengini, şeklini, boyutunu, uzaydaki konumunu doğru ve tam olarak algılama becerisinde ustalaşması ve nesneler arasındaki uzaysal ilişkileri hayal etmesi gerekir. Böyle bir yönelimi geliştirmek için bir oyun da kullanılabilir, ancak didaktik adı verilen özel türden bir oyun, yani. eğitici.
Didaktik bir oyunda, bir yetişkinin rehberliği, rol yapma oyununa göre çok daha doğrudan gerçekleştirilir. Bir yetişkin çocuğa bir görev verir, tamamlamasına yardımcı olur, gerekirse doğru çalışma yöntemlerini gösterir. Didaktik bir oyunda roller yoktur ancak sıkıcı bir egzersize dönüşmemelidir. Aksiyonların eğlenceli doğası, olay örgüsü unsurlarının, renkliliğin ve malzemelerin çekiciliğinin eklenmesiyle sağlanır. Görevin çocuğa sunulma şekli de çok önemlidir. Tahmin etmek ve araştırmak, okul öncesi bir çocuk için her zaman heyecan verici aktivitelerdir. Ve "bul" ve "tahmin et" kelimelerinin eşlik ettiği herhangi bir görevi çok daha iyi kabul eder. Çocuğa bir yetişkinin onunla oynadığını doğrudan hatırlatmak da faydalıdır.
İçerik
Bölüm I. Ev okulu (üç yaşındaki çocuklar için)
Öğretmen olmayı öğrenin.
"Üç yıl" nedir?
"Kızlar - anneler."
Nesnelerin dünyasında.
Hikaye neyle ilgili?
"Böylece küçük adam ortaya çıktı."
Yedi çiçekli çiçek
Bir ev inşa ediyoruz.
"Bir tahminde bulun."
Biz böyle oynuyoruz.
Bölüm II. Ev okulu (dört yaşındaki çocuklar için)
Çocukluk aşamaları boyunca.
"Anneler ve Kızları"
Şeylerin dünyasında
Hikaye neyle ilgili?
"Böylece küçük adam ortaya çıktı."
Hamuru armut.
Bir ev inşa ediyoruz
Daha fazla, daha az, eşit
Kelimeler nelerden oluşur?
Çocuk odası eşiğinin ötesinde
Bölüm III. Ev okulu (beş yaşındaki çocuklar için)
Kıdemli okul öncesi öğrencisi.
"Kızları ve anneleri."
Nesnelerin dünyasında.
Hikaye neyle ilgili?
"Böylece küçük adam ortaya çıktı."
Hamuru armut.
Bir ev inşa ediyoruz.
Daha çok, daha az, eşit.
Çocuk odası eşiğinin arkasında.
E-kitabı uygun bir formatta ücretsiz indirin, izleyin ve okuyun:
Ev Okulu, Okula Hazırlanmak, Wenger L.A., Wenger A.L., 1994 - fileskachat.com kitabını indirin, hızlı ve ücretsiz indirin.
- İnce motor becerileri, Parmak jimnastiği, Tkachenko T.A., 2005
- Suç ve ceza hakkında her çocuğun bilmesi gerekenler, Çocuklar ve sorumlu ebeveynleri için kitap, Borovkova S.V., 2018
