Objetivos:
Continúe presentando a los niños los animales domésticos y sus bebés.
Enriquecer el vocabulario de los niños sobre el tema.
Formar ideas estables sobre forma, color, cantidad, tamaño, formas geométricas.
Practicar onomatopeya, modelar, pegar, dibujar con dedos y lápices.
Continúe aprendiendo a construir a partir de material de construcción según un modelo, corte papel con tijeras.
Desarrollar el pensamiento, la concentración visual y auditiva, la motricidad fina, la coordinación de movimientos, el sentido del ritmo.
Enseñar a los niños a realizar construcciones colectivas y jugar con ellas.
Equipo:
Juguetes para mascotas, un cofre, un bolso maravilloso, martillos musicales.
Imágenes de siluetas coloreadas de mascotas y sus sombras oscuras.
Imagen de fondo “En la granja”, formas geométricas.
Tiras de papel verde, tijeras.
Material de construcción: rejas y arcos.
Una imagen en blanco para dibujar (cielo, prado, lago ovalado), lápices azules y verdes, pegamento, siluetas de mascotas.
Cereales, cucharas, jaboneras.
Pinzas para la ropa multicolores, siluetas coloreadas de cabezas de niños con cascabeles de diferentes colores en el cuello.
Una imagen de fondo con celdas de diferentes tamaños, imágenes de siluetas en color de conejos del tamaño correspondiente.
Plastilina blanca, dibujo en blanco “cordero”.
Hoja de fondo, pegamento, detalles de apliques: sol, hueso, puerta del stand; pinturas para dedos, toallitas húmedas.
Imagen de fondo que representa stands de diferentes colores, techos triangulares para stands, recortados de cartón, en los colores correspondientes.
Juego educativo "Encuentra a mamá".
Grabación de audio: “Carrusel”, “¿Quién pasta en el prado?”
Progreso de la lección:
Juego de saludos “Nuestras cabezas inteligentes”
Nuestras cabezas inteligentes
Pensarán mucho, inteligentemente.
Los oídos escucharán
La boca habla claramente.
las manos aplaudirán
Los pies pisarán fuerte.
Las espaldas se enderezan
Nos sonreímos el uno al otro.
Momento sorpresa “Cofre maravilloso”
“Aquí hay un cofre maravilloso,
Es un amigo para ustedes.
Tengo muchas ganas de saber
¡Cómo te encanta jugar!
Ejercicio didáctico “Encuentra la sombra”
¿Nombra qué mascotas hay frente a ti? Proporcione sombra para todos.
Construcción "en la granja"
Coloca las formas geométricas en los lugares apropiados de la imagen. ¿Dónde pusiste el círculo? ¿Oval? ¿Cuadrado? ¿Triángulo? ¿Rectángulo?
Juego didáctico “¿Quién vive en la finca?
Los niños meten la mano en una bolsa maravillosa y se turnan para sacar juguetes para mascotas y llamarlos.
Vaca
la vaca tiene cuernos
Y pezuñas en las piernas.
ella mastica hierba
Da leche a los niños.
La cría de una vaca se llama "ternero". El ternero dice: "Moo-oo". Dilo como dice el ternero.
Cortar con tijeras “Hierba para una vaca”
Los niños usan tijeras para cortar una tira de papel verde.
Actividad visual “En el prado”
Dibujar hierba con un lápiz verde, dibujar agua en el lago con un lápiz azul, figuras de animales domésticos en el prado.
Ejercicio musical y rítmico “Hay gatos pastando en el prado...”
Los niños marcan el ritmo con martillos musicales.
Cerdo
el cerdito sucio
Hay una cerda en la espalda,
Hay una mancha en la cara
Hay una fina cola de gancho en la parte posterior.
El hijo de un cerdo se llama lechón. El cerdo dice: “oink-oink”. Dilo como dice el cerdo.
Construcción de un “Cerco para Lechones”
Toma los bloques y construye una cerca alrededor de los lechones. Como esto. (Demostración del profesor).
Ejercicio “Llenar el comedero para lechones”
Los niños llenan jaboneras de colores con cereal con una cuchara.
Caballo
El caballo tiene una melena larga.
La disposición es alegre y juguetona.
Ella comerá el heno ahora
Sí, y nos llevará a dar una vuelta.
El hijo de un caballo se llama potro. El potro dice: "i-go-go". Dilo como dice un potro.
Juego didáctico “¿Qué puede hacer un caballo?”
¿Sabes decir claramente la palabra “sí”? Decir. Ahora diga la palabra "no". Lo hiciste bien, lo que significa que puedes jugar un juego interesante conmigo.
Te preguntaré qué puede hacer el caballo y tú piensas y respondes: si el caballo puede hacerlo, di “sí”. Y si el caballo no sabe hacerlo, dile que no.
¿Puede el caballo galopar rápido?
¿Puede un caballo volar en el cielo?
¿Puede un caballo masticar hierba?
¿Puede un caballo hacer ruido con sus cascos?
¿Tu caballo sabe jugar con juguetes?
El caballo puede relinchar fuerte: ¿yugo?
Juego al aire libre "Carrusel"
Los niños se mueven en círculo a un ritmo que coincide con la música y la letra de la canción.
Cabra
Cabra saltadora,
Travieso, topeando
Como a escondidas
Comiendo repollo del huerto.
El hijo de una cabra se llama cabrito. Él dice: "Yo-e-e". Dilo como dice la cabrita.
Juego con pinzas para la ropa “Cuernos de colores”
¿De qué color es el cascabel del cabrito? Hazle los cuernos con pinzas para la ropa del mismo color. (Luego puede invitar a los niños a intercambiar fotografías).
Conejos
No lastimará ni a una mosca
Conejo de orejas largas.
Siempre en una jaula para él.
Hay zanahorias y agua.
La cría de un conejo se llama conejo bebé.
Juego didáctico “Coloca los conejos”
Hay conejos frente a ti. Muestre el conejo más grande, el más pequeño, dos conejos idénticos. Los conejos viven en casas que parecen jaulas. Coloque los conejos en jaulas del tamaño adecuado.
Oveja
piel de cordero
Suave, con rizos.
El cordero será esquilado y
Tejer calcetines abrigados.
El hijo de una oveja se llama cordero. El cordero dice: "ba-e-e". Dilo como dice el cordero.
Modelando “Rizos de cordero”
Los niños arrancan trozos de plastilina blanca y los pegan a la imagen de un cordero.
Perro
El perro muerde los huesos.
También muerde a los malvados.
Para evitar que entre un ladrón,
Guarda tanto la casa como el patio.
La cría de un perro se llama cachorro. El cachorro dice: “guau-guau”. Dilo como dice un cachorro.
Juego didáctico “Cabinas para perros”
Elija colores de techo y puertas a juego para las casas de sus perros.
Actividad visual “Cachorro”
Los niños pegan un sol y un hueso en la hoja de fondo. Luego utilizan un sello de gomaespuma para dibujar el pelaje marrón del perro y añaden flores con los dedos.
Juego didáctico "Encuentra a mamá"
Ahora toma las tarjetas con los bebés y encuentra a sus madres.
Construcción de la "Granja"
Se está construyendo y representando el edificio colectivo "Granja".
