Années scolaires... Cloches des cours et des récréations, des A et des D, des joies et des peines, des camarades d'école, des vacances, des concours, des Olympiades... Nous sommes sincèrement heureux qu'une fois de plus entre ces murs ceux dont les voix retentissantes se soient rassemblées depuis un an ou il y a cinq ans, a rempli de vie l'école dont les victoires et les défaites ont été source de joie et de tristesse pour les professeurs. Pour ceux qui entrent chaque jour en classe avec enthousiasme et amour, vous êtes toujours des étudiants.
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Scénario pour la rencontre des anciens « Il était une fois….des années plus tard » 2014
Des chansons sur le thème de l'école sont jouées.
L'inscription s'effectue à l'entrée, l'emblème de la soirée est délivré : une cloche avec l'année d'émission,
les diplômés épinglent l'emblème sur leurs vêtements.
La salle est décorée de manière festive.
Il y a des tables devant pour les diplômés célébrant leur anniversaire.
Avec plaques où est inscrite l'année de fabrication.
Les étudiants de service font asseoir les invités à leur place.
Menant: Bonjour, chers amis !
Présentateur: Nous sommes heureux de revoir des visages familiers dans cette salle de fête !
Animateur : - Vous connaissez tout le monde ?
Présentateur: Oui bien sûr! C’est écrit sur leurs visages qu’ils sont à eux ! Vous pouvez immédiatement voir la créativité, la positivité et la communication ! Parce qu'ils sont tous diplômés de nos neuf.
Menant: Et comme c’est formidable qu’ils soient tous là aujourd’hui !
Présentateur: Souvenez-vous de vos amis et de votre premier amour, des professeurs et de votre bureau, souvenez-vous du trille passionnant de la cloche de l'école.
Menant: Après tout, chacun de vous l’attendait à un moment donné…
Présentateur: C'est vrai, principalement en classe, et très rarement en classe !
Menant: Nous attendons également cet appel aujourd'hui, il va commencer nos vacances !
Ils appellent………………………………………………………………………………….
Valse………………………………………………………………………….
Présentateur: Vous souvenez-vous? Bien sûr, vous vous en souvenez tous.
Comment tes mères t'emmenaient à l'école par la main,
On vous a appelé avec un mot nouveau : écoliers !
Et tu es allé vers la connaissance.
Menant: Années scolaires... Cloches des cours et des récréations, des A et des D, des joies et des peines, des camarades d'école, des vacances, des concours, des Olympiades...
Présentateur: Nous sommes sincèrement heureux que ceux dont les voix retentissantes emplissaient l'école de vie il y a un an ou cinq ans se soient à nouveau réunis entre ces murs.
Menant: Dont les victoires et les défaites ont été source de joie et de chagrin pour les enseignants. Pour ceux qui entrent chaque jour en classe avec enthousiasme et amour, vous êtes toujours des étudiants.
Présentateur: Avec amour et gratitude, nous sommes heureux de vous accueillir, chers professeurs : ceux qui ont travaillé et travaillent aujourd'hui, donnant à l'école talent, âme et cœur, et pour qui l'école est devenue une seconde maison.
Menant: Au nom de tous les cœurs, au nom de chaque diplômé, nous vous disons : merci, professeurs ! Nous vous aimons beaucoup !
Présentateur: Tu resteras toujours à côté de nous,
Parce que nous avons toujours besoin de vous.
Ainsi, vous ne vieillirez jamais.
Menant:: Jamais! Jamais! Jamais!
Présentateur: Aujourd'hui le soir il y a : (tous les anciens combattants du travail sont répertoriés).
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Présentateur: Ce cadeau musical est pour vous, chers professeurs.
Danse Kalinka…………………………………………………………………………………………
Menant: De nombreuses choses ont une manière étonnante de restituer aux gens les souvenirs du passé, leur donnant la joie de moments vécus qui ont longtemps été empêchés de se reproduire.
Présentateur: Et tout le monde a vraiment envie de retourner en enfance...
Journée de l'enfance cinématographique………………………………………………………………………………
Menant: Parce que ces leçons instructives et ces événements intéressants restent dans ma mémoire. Amis d’école et moments de plaisir pendant les récréations.
Présentateur: Tout cela s'est passé ici, entre les murs de notre pays natal. Et l'école se souvient de vous, les diplômés.
Chanson Zemlyanskaya Nastya………………………………………………………
Diaporama…………………………………………………………………………………………
Menant: Depuis 74 ans maintenant, Nine ouvre ses portes avec hospitalité. Et chaque année, nous, étudiants et enseignants, avons hâte de vous rencontrer.
Présentateur: Vous vous demandez probablement : « Pourquoi font-ils autant d’efforts ? Qui sommes-nous pour eux ? Je répondrai tout de suite à cette question : nous aimerions aussi que dans un an, cinq, dix ans, des lycéens nous attendent - et ils attendaient sincèrement.
Menant: Pour nous, vous êtes une sorte de pont vers l’avenir que nous pouvons envisager à travers vous.
Présentateur: Dans l'ensemble, c'est une journée merveilleuse. Imaginez : le même jour, à la même heure, tous les diplômés de la ville, comme sur commande, se réunissent dans leurs écoles d'origine, tous les magasins dépassent leur plan de vente de gâteaux. Même ceux d'hier sont rachetés. Les jardiniers de fleurs vivent une autre journée réussie et les passants peuvent facilement se reconnaître il y a 10, 20, 30 ans dans les jeunes hommes et femmes joyeux.
Chanson 8A…………………………………………………………………………………………
Menant: Oui, c’est un jour unique, car chaque année, malgré le même scénario, tout est différent. Un an est ajouté. Et maintenant, non pas quatre, mais cinq ans se sont écoulés, et non pas neuf, mais dix...
Présentateur: Aujourd'hui, des étudiants de différentes années de notre école sont venus à notre réunion. Jeunes et moins jeunes, exemplaires dans le passé, et parfois incontrôlables...
Menant: Parmi les diplômés assis dans la salle se trouvent des diplômés VIP célébrant leur anniversaire.
Présentateur: Nous voulons regarder les diplômés de 2009... il y a 5 ans qui ont obtenu leur diplôme (applaudissements).
Menant: Accueillons les diplômés de 2004 - il y a 10 ans, la dernière cloche a sonné pour eux, les diplômés de 1999 - il y a 15 ans, ils ont obtenu leur diplôme !
Menant: J'aimerais savoir si certains d'entre vous sont diplômés de 1993 ?
Présentateur: Nous vous souhaitons la bienvenue, votre remise des diplômes est spéciale - le 19 octobre 2013, notre gymnase a fêté ses 20 ans et nous avons les premiers diplômés - les élèves du gymnase !
Présentateur: Nous sommes heureux de voir les diplômés de 1994 dans notre salle - levez-vous, c'est aujourd'hui votre 20e anniversaire !
Menant: Nous accueillons les diplômés de 1989 avec des applaudissements - il y a 25 ans, ils ont terminé leurs études !
Présentateur: Je me demande si parmi les diplômés il y a ceux qui ont obtenu leur diplôme il y a 30, 35 ans, s'il vous plaît, levez-vous.....ces applaudissements sont pour vous.
Menant: Et bien sûr, nous souhaitons particulièrement la bienvenue à ceux qui assistent à cette réunion pour la première fois, à ceux qui ont récemment quitté les murs de leur école d'origine et qui lui manquent beaucoup.
Présentateur: Les diplômés de 2013 constituent notre classe d'or, parmi eux se trouvent 11 médaillés d'or - nous vous souhaitons la bienvenue !
Menant: Ah, nous sommes une génération différente
Avons-nous avancé ? Qui sait !
Après tout, nous sommes des enfants, tout comme vous l'étiez autrefois
La réponse est que seul le temps peut donner...
Danse Hipster…………………………………………………………………………………
Menant: Qu'est-ce qui a 11 ans ? Ce sont les années passées dans la salle d’attente de la gare scolaire. Des années d'espoirs, d'inquiétudes, de réflexions sur l'avenir.
Présentateur: Et aujourd'hui, il y a un événement solennel à notre gare. À bord du train Graduation Express, nous partons sur la route des souvenirs du lycée.
Menant: Quand on est à l’école, le temps avance subtilement. Mais lorsque vous retournez à l'école et rencontrez vos camarades de classe, il semble que ces années ne se soient jamais produites, que tout le monde est les mêmes écoliers et que vos professeurs vous attendent toujours. Et aujourd’hui, c’est le jour où nos horaires de cours vous aideront à retourner dans vos années scolaires. Je pense que ça vaut la peine d'essayer...
Présentateur: Nous vous invitons à faire un voyage virtuel à bord de notre train symbolique.
Menant: Attention! Attention! Le « Graduation Express », suivant le parcours « Années scolaires », part de la deuxième voie de la station « Gymnase n°9 », la numérotation des voitures se fait à partir de la queue du train. S'il vous plaît : les passagers prennent place. Le train part dans 2 minutes.
Présentateur: La chef du train, qui est également directrice du gymnase, Olga Viktorovna Kulichkova, est invitée à accueillir les passagers sur le quai.
Le mot du réalisateur……………………………………………………………………………………
Menant: Chaque passager de notre train transporte avec lui un important bagage de souvenirs de sa vie scolaire.
Souhaitons-nous un bon et long voyage !
Chanson…………………………………….Kalachnikova S. Nechpai O.
Présentateur : Notre train prend de la vitesse, les roues cognent sur les rails à temps. Leurs coups s'additionnentde souvenirs, de faits intéressants, de moments joyeux de votre vie scolaire.
Présentateur: Chers passagers, pendant le voyage, vous et vos guides (professeurs de classe préférés) devez remplir un carnet de voyage. Reflétez-y vos souvenirs, vos confessions et vos souhaits les uns envers les autres, les écoliers, les enseignants...
Menant: Et avant chaque numéro, il y a un court arrêt où vous partagerez vos enregistrements avec nous.
Présentateur: Alors, chers passagers, le premier arrêt de train est dans 15 minutes... bon voyage sur le chemin de la vie scolaire. Tout ce dont vous avez besoin pour créer un journal de vos souvenirs se trouve sur les tables des voitures.
Contexte musical…………………………………………………………………………………
Menant: Attention, attention !!! Notre train arrive à la gare
"Héros de notre temps"
Présentateur: Et nous rencontrons sur le quai les passagers de la 1ère voiture - diplômés de 2013
Menant: Chers passagers, le prochain arrêt est la gare
"Le monde des merveilleuses découvertes"
Présentateur: Les passagers de 2, 3, 4 voitures - les diplômés de 2012-2009 sont invités sur la plateforme
(s'ils ne disent rien, posez des questions)
Comment notre école a-t-elle changé depuis votre départ ?
2.De quels professeurs vous souvenez-vous et que retenez-vous d’eux ?
3. De quels camarades de classe aimeriez-vous nous parler ?
4. Vous souvenez-vous de votre premier cours, du nom de votre premier professeur ?
5. Votre sujet préféré.
6. Qui rêviez-vous de devenir et qui êtes-vous devenu ?
8. Que pouvez-vous souhaiter à vos amis, diplômés, professeurs ?
Menant: Notre train approche de la gare "Bylye, années chéries"
Présentateur: Les passagers des voitures 5, 6, 7, diplômés de 2008-1998, se préparent à partir.
Menant: Chers passagers ! Regardez-vous, faites attention à votre apparence, souriez, nous approchons de la gare
"Vent de changement"
Présentateur: Et c'est avec grand plaisir que nous invitons sur le quai les passagers des voitures 8, 9 et 10 - diplômés - stagiaires des années 90-80.
Menant: Attention! Attention! Notre train arrive à la gare finale. Nous souhaitons la bienvenue à ceux qui se souviendront toujours de chacun de leurs diplômes, de chacune de leurs leçons - ce sont nos professeurs et professeurs bien-aimés - nous vous invitons sur la plateforme.
Présentateur: Vos vœux aux diplômés (micro live)
Menant: Ceci conclut notre voyage. Mais l’histoire de l’école ne s’arrête pas là. Nous en sommes tous les chroniqueurs. À chaque pas que nous faisons, à chaque action, nous écrivons de nouvelles pages.
Présentateur: Peut-être que dans quelques années nous nous réunirons pour notre soirée de retrouvailles, et aujourd’hui ce sera une histoire pour nous.
Menant: Et aujourd'hui c'est une soirée spéciale - merveilleuse, émouvante,
chaud…
Présentateur: Nous remercions tous ceux qui sont venus dans notre école natale et demandons
Chanson Les gens ne peuvent pas toujours être là……………………………………
Menant :La soirée de la rencontre ne s'arrête pas là,
Cela continue dans vos anciens cours.
Présentateur: De bons professeurs vous y attendent
Camarades de classe et amis bien-aimés attendent !
Et nous vous disons au revoir à tous :
Ensemble: "À bientôt, les amis ! Et au revoir !"
Arrière-plan…………………………………………………………………………………………………
« Graduation Express » Numérotation des voitures 2013, 2012, 2011/10, 2009, 2008/2005, 2004, 2003/1998, 1999, 1993, 1989/79 (renouvellement des places disponibles pour les autres années)
Menant: Et maintenant, nous aimerions jouer à un jeu avec les diplômés.
Présentateur: Jeu de cris « C'est moi, c'est moi, HEUREUX DE VOIR TOUT LE MONDE ICI, les amis ! Je vais lire le texte, vous, chers diplômés, criez la phrase "C'est moi, c'est moi, HEUREUX DE VOIR TOUT LE MONDE ICI, les amis !" aux lignes qui vous conviennent.
1.Qui ne change pas ses racines
glorifie la ville natale,
Louange, honneur et honneur à toi
Qui s'est installé ici ?
2. Disons bonjour pour l'instant,
ceux qui sont ici de loin,
Qui sont nos oiseaux ?
De l’étranger proche ou lointain ?
3. (Aux enseignants) Eh bien, qui est assis maintenant ?
Et t'admire :
Sur leurs diplômés
sans quitter ton aimable regard ?
6. Nous sommes des parents expérimentés,
Quelqu’un avec plus, pour parler franchement ?
Qui sont devenus papa et maman un peu tôt,
Dont les enfants ont plus de 15 ans ?
7. Continuons avec les enfants
familles héroïques
Qui, qui sait,
Famille nombreuse ?
8. Qui est toujours célibataire
Qui se tient la queue avec une pipe ?
à qui je souhaite du bonheur
Pour fonder une famille plus rapidement.
9.Vivre et apprendre
qui a une vie comme ça ?
Y a-t-il des étudiants parmi vous ?
Qui est-ce, levez-vous maintenant ?
10.Qui est sur le site, sur un site connu
Adorables camarades de classe
Est-ce que tout le monde essaie de le trouver ?
Qui raccroche au réseau ?
11. Qui, malgré le fardeau de la vie,
J'ai trouvé une opportunité, des moyens, du temps
Et aujourd'hui je suis très heureux
Il y a 20 ans.
Point de contrôle…………………………………………………………………………………..
Jeu de confession - cartes avec réponses et questions.
1 Avez-vous déjà dû vous cacher au coin d'une école avec une cigarette ?
2 Avez-vous déjà joué au jeu en classe ?
3 Avez-vous déjà eu envie de brûler le magazine de votre école ?
4. Fuyez-vous souvent les cours ?
5 Avez-vous copié vos devoirs ?
6 Avez-vous mis des boutons sur les chaises ?
7 Êtes-vous souvent tombé amoureux?
8 As-tu dormi en classe ?
9 Avez-vous espionné dans les vestiaires ?
10 Vos parents étaient-ils souvent appelés à l'école ?
11 Avez-vous utilisé des aide-mémoire ?
12 Avez-vous corrigé les deux dans votre journal ?
13 Avez-vous espionné les tests de votre voisin ?
14 As-tu caché ton journal à tes parents ?
15 Avez-vous cassé des vitres à l’école ?
16 Êtes-vous souvent en retard au travail (à l'école) ?
17 Êtes-vous capable d’un acte noble ?
18 Croyez-vous au coup de foudre ?
19 Promettez-vous souvent plus que ce que vous êtes capable de tenir ?
20 Êtes-vous dangereux lorsque vous êtes en colère ?
21 As-tu de la chance ?
22 Approuvez-vous un mode de vie sain ?
23 Avez-vous parfois eu peur ?
24 Vous souvenez-vous des anniversaires de vos amis ?
25 Aimez-vous vous lever tôt le matin ?
26 Aimez-vous prendre des risques?
27 Pourriez-vous accomplir un exploit par amour ?
Réponses
1 J'ai souvent dû souffrir de cela.
2 Cela s’est produit contre ma volonté.
3 Mon embarras me dit que je devrais garder le silence.
4Qu’est-ce qui te soucie de ça ?
5Tout dépend de mon humeur.
6Cela va de soi.
7 Je l’admets aussi.
8Je ne réponds pas à de telles questions.
9Je n’autorise même pas cette pensée.
10Il semble que tu sois trop emporté.
11Oui, c’est mon élément.
12Oui, je te le conseille aussi.
13Oui, mais ce n'est pas tout.
14C'est mon rêve.
15Comment avez-vous deviné ?
16Seulement dans un hamac sous un arbre.
17Cela me procure beaucoup de plaisir.
18Tu ne me connais pas bien.
19Vous n’êtes pas obligé de le faire une fois à la fois…
20Je suis habitué à ça depuis l'enfance
21C’est mon passe-temps.
22Surtout dans le cabinet du dentiste.
23Je passe tout mon temps libre ainsi.
24J’ai dû le faire plusieurs fois.
25Ma tête va bien pour l’instant.
26Oui, j'ai toujours eu beaucoup de talents !
27Oui, mais aujourd'hui je me repose.
28Oui, surtout dans le train.
29Tu l’aimerais aussi.
30Seulement si personne ne voit.
31S’il te plaît, ne me mets pas dans une position embarrassante.
32Si la situation est désespérée, alors oui.
33Oui, j’aime vraiment ça.
34Seulement en compagnie d'amis.
35La vie t’oblige.
36Seulement dans un rêve.
37À chaque occasion.
38Chaque nuit.
39C’est tout à fait possible, compte tenu de mon apparence.
40Demandez quelque chose de plus facile.
41Nous en parlerons sans témoins.
42Le risque est une noble cause.
43Ma situation financière ne me le permet pas.
44Je pense que c’est possible.
Nous - représentants de la prochaine version - vous assurons :
Nous porterons fièrement le titre de diplômé de notre école
Nous répondrons aux attentes de nos professeurs
Nous traverserons la vie de telle manière que l'école soit fière de nous.
Et l'école existe depuis 75 ans et existera encore cent ans.
Et l'école aura à la fois le 100ème et le 200ème diplôme, ce qui signifie
TOUT LE MONDE - nous nous reverrons !
Les réunions des anciens élèves de février sont depuis longtemps devenues une bonne tradition pour de nombreux adultes. Ils sont particulièrement agréables car ils constituent une sorte d’excursion dans l’enfance – le moment le plus heureux de la vie d’une personne. C'est tellement agréable de revoir l'institution qui m'a donné un départ dans la vie, de communiquer avec mes camarades de classe - une cohorte particulière de personnes avec qui je partage une enfance commune et des impressions communes.
Longue tradition des anciens élèves
C’est l’une de ces traditions universellement acceptées. Pour que les souvenirs se réveillent vraiment et que les accidents gênants n'éclipsent pas l'impression des vacances, bien sûr, une réunion de camarades de classe doit être planifiée à l'avance. Le scénario de base de cette action pour les camarades de classe (de 5 à 20 ans plus tard) fera l'objet de cet article. Nous prêterons également attention aux caractéristiques des scénarios de rencontre avec les diplômés des tranches d'âge plus âgées (20, 35, 40 ans après l'obtention du diplôme.)
Première étape : la planification
Comment commence une réunion de camarades de classe ? À partir d'une discussion préliminaire (2-3 mois à l'avance) dans un cercle restreint de diplômés qui ont décidé de devenir un groupe d'initiative qui planifiera une réunion de camarades de classe. Le scénario de l'action future doit être choisi parmi les options possibles :
- d'abord une rencontre dans l'enceinte de l'école simplement en cercle fermé ;
- participation à l'organisation de la journée des diplômés dans toute l'école ou uniquement pour votre classe (classes parallèles) ;
- le lieu de la partie non officielle de la célébration ;
- Possibilité d'utiliser le matériel de transport et de bureau.
Si les initiateurs parviennent à un accord sur le choix de l'option, ils passent à la deuxième étape fondamentalement importante de la préparation : appeler ou avertir d'une autre manière les camarades de classe.
Appel. Correction du groupe d'initiative. Sélection du présentateur
Parfois, ce n’est pas une tâche facile de les trouver et de les avertir ! Après tout, beaucoup vivent dans d’autres villes, et certains même à l’étranger. Comme le montre l'expérience, ceux qui voyagent pour la résidence permanente ont souvent à la fois le désir et la possibilité de prendre l'avion. Il est toutefois nécessaire de les informer à l'avance afin qu'ils puissent planifier leurs vacances.
Les appelants informent leurs interlocuteurs de la manière et du lieu où leurs camarades de classe envisagent de se rencontrer. Le scénario est présenté en termes généraux. Dans une conversation, il est important de lancer l'étape suivante de notification (peut-être que votre interlocuteur connaît les coordonnées d'un camarade de classe que vous n'avez pas).
En cours d'appel, la composition du groupe d'initiative vacances est ajustée.
Il est conseillé de programmer la prochaine réunion du groupe d'initiative un mois avant la remise des diplômes, c'est-à-dire immédiatement après les vacances de Noël.
Parmi les nombreuses options pour ces vacances, le groupe d'initiative choisit la meilleure. Le plus souvent, le choix se porte sur le minimalisme - une soirée dans un café entre camarades de classe implique généralement une réunion de diplômés.
Le scénario dans sa phase initiale suppose :
- Une rencontre préalable avec le professeur de la classe et (ou) avec votre professeur préféré. Les inviter à la partie officielle de la fête.
- Acheter des bouquets pour les enseignants.
- Rassemblement des camarades d'école directement à leur école d'origine 15-20 minutes avant le début de la célébration.
Planification des communications. Le rôle du présentateur
La chose la plus importante lors de la deuxième réunion est de définir la structure de la communication future, en regroupant élégamment les camarades de classe par travail, par passe-temps, et en réfléchissant également à la façon dont le mot passera d'une personne à l'autre. Par exemple, une conversation sur les enfants-étudiants peut constituer une telle « transition » si une réunion de camarades de classe a lieu 20 ans plus tard. Le scénario de la partie non officielle peut être planifié de manière thématique, par exemple, discothèque des années 80, 90, soirée barbecue, etc.
La célébration elle-même nécessite la présence d'un hôte. Qui d'autre, sinon ses camarades de classe, devrait savoir exactement qui nommer à ce rôle. Mais si de vieux amis se réunissent, alors il est logique d'en choisir un. C'est lui qui mettra en œuvre le scénario. Cependant, le soutien et le jeu avec lui de la part de ses camarades de classe sont garantis à l'avance. Dans cet article, nous préférerons également décrire un scénario amateur, planifié et réalisé par les camarades de classe eux-mêmes.
Identification des problèmes critiques
Notre recommandation : réaliser une planification détaillée lors de la deuxième réunion du groupe d'initiative. En particulier, une équipe de personnes partageant les mêmes idées prévoit une réunion de camarades de classe 20 ans plus tard. Le scénario de la soirée thématique, à notre avis, implique un certain « tabou » de communication avec les camarades de classe. Il s’agit de sujets « interdits » (la perte d’un proche, un divorce difficile, une maladie grave).
Pourquoi devraient-ils être discutés et identifiés à l’avance ? Il est important d'exclure la possibilité même qu'une personne venue célébrer soit accidentellement bouleversée par une question directe et difficile.
À propos de l'élaboration d'un budget de vacances
Il est important de calculer correctement le coût de la célébration. Dans tous les cas, cela comprendra un certain groupe de dépenses. Le scénario d'une soirée entre camarades de classe implique nécessairement d'acheter des fleurs pour les enseignants (généralement le professeur de la classe, un professeur préféré) et de payer la location d'un café.
Cependant, une approche plus créative (impliquant la présentation de souvenirs des concours gagnants, la prise de photos, la décoration des locaux) entraînera des coûts supplémentaires.
Il est conseillé d'optimiser l'estimation des coûts établie grâce au travail bénévole de camarades de classe bénévoles. Naturellement, nous devrions procéder en gardant à l’esprit leur plein consentement.
Par exemple, le scénario d'une réunion de camarades de classe 30 ans plus tard, avec sa planification créative, implique la nomination des responsables de :
- collecter de l'argent selon des estimations ;
- photographier;
- une sélection de matériel photographique scolaire ;
- organiser des compétitions;
- faire des cadeaux humoristiques, des certificats pour vos camarades de classe et votre professeur préféré.
D'accord, dans ce cas, la préparation nécessite vraiment des coûts de main d'œuvre préalables. Mais l’effet est complètement différent ! Après tout, c’est une chose lorsqu’une réunion de camarades de classe (scénario 30 ans plus tard) se limite, par exemple, à une déclaration d’absence d’une personne pour une bonne raison. Et une autre chose est que dans le café (comme par magie), il y aura un PC avec un routeur WI-Fi mobile et le programme Skype en cours d'exécution, avec l'aide duquel des amis communiqueront avec lui. Bien entendu, l'accord avec cette personne pour entrer en contact doit être conclu au préalable par les initiateurs.
À propos du choix d'un café
Les critères importants pour choisir un café sont : un menu délicieux, des tarifs abordables, une atmosphère agréable, des critiques positives de collègues et camarades qui ont déjà goûté la cuisine.
Pour le scénario de rencontre avec des camarades de classe dans un café, il est conseillé de sélectionner à l'avance une salle adaptée à l'occasion. Idéalement, il devrait avoir une bonne isolation phonique, et les basses fréquences disco entendues sur la piste de danse ne gêneraient ni le scénario ni la communication des vieux amis. Toutefois, la possibilité de visiter la piste de danse devrait être offerte.
Brève introduction et premier toast
Le présentateur remercie les personnes présentes d'avoir maintenu l'esprit d'équipe de la promotion. Informe brièvement des absents (ceux qui n'ont pas pu être prévenus et qui ont de bonnes raisons de s'absenter). Il salue les professeurs présents et commence à mettre en œuvre le scénario prévu.
Une réunion de camarades de classe implique bien sûr un festin et des toasts. Cependant, presque tous les plans pour un tel événement incluent un premier toast à la réunion. De plus, cela confirme presque tous les scénarios de rencontre avec des camarades de classe : 20 ans, 30, 40 ans. Dans ce cas, l'âge n'est pas significatif. Il est important de le présenter solennellement, de trouver des paroles chaleureuses et amicales qui touchent l'âme.
Deuxième toast
Le deuxième toast doit être dédié au (ou aux) professeur(s) présent(s) à la fête. Habituellement, ce rôle est joué par l'enseignant de la classe et (ou) l'enseignant préféré. Cependant, vous devez donner la parole et confier le toast au professeur de manière artistique.
En option, l'enseignant se voit d'abord remettre solennellement un diplôme de bande dessinée. Il certifie qu'il a suivi la formation complète et possède les compétences suivantes :
- comprendre les opinions des enfants (score - « excellent » );
- inculquer aux étudiants ce qui est raisonnable, gentil et éternel (évaluation : « excellent ») ;
- ne pas entendre lorsque vous y êtes invité et ne pas remarquer les aide-mémoire (note - « bon » );
- sens de l'humour (noté « excellent »);
- développement des talents (noté « excellent »).
Ce diplôme est décerné accompagné d'un cadeau mémorable. Un toast est porté « Aux enseignants, aux ingénieurs des âmes humaines ».
De plus, comme le ferait un toastmaster professionnel, l’attention des personnes présentes est concentrée sur la communauté des personnes présentes. En option, le toast suivant agrémente une réunion de camarades de classe de statistiques humoristiques. Le scénario amusant devient encore plus amusant, non seulement à cause de cela. En parallèle (pour améliorer l'effet), vous pouvez lancer un diaporama de photos scolaires sur le moniteur ou l'écran. Donnons un exemple des statistiques mentionnées ci-dessus.
Statistiques scolaires amusantes. Option pour le troisième toast « à l'enfance »
« Quand nous sommes entrés en première année, nous pesions 1 275 kg. Durant nos études, nous avons mangé 48 000 petits pains, 35 000 sablés et 25 000 crème sure à la cafétéria de l'école. Dans le même temps, nous avons pris 1 700 kg et grandi de 30,2 m. Notre comportement à l'école peut être qualifié de presque exemplaire. Cependant, nous avons quand même réussi à casser 3 vitres, 2 lampes fluorescentes, 7 assiettes et 8 verres dans la cafétéria de l'école. Nous avons 37 kilomètres de papier et 2800 deux. Au cours de nos études, nous avons maîtrisé la première étape de l'art de rédiger des aide-mémoire. Ainsi, ce toast est extrêmement simple : « À une enfance merveilleuse ! »
Évidemment, il n’y a pas que les toasts et l’ambiance de café qui agrémentent le scénario amateur (une réunion de camarades de classe). La version estivale de la journée des diplômés (par accord, certaines écoles la célèbrent en juin) est célébrée, en règle générale, en plein air sous la forme d'un barbecue.
Cependant, dans tous les cas, il est logique d'agrémenter ces vacances de concours et de fragments de danse. Les concours et autres techniques de communication ludiques sont encouragés. Regardons des exemples de certains d'entre eux.
Exemple de concours : deviner des énigmes
Cependant, des éclaircissements sont nécessaires concernant l'essence des concours destinés aux différentes tranches d'âge des diplômés. Après tout, c’est important. Par exemple, le scénario d'une réunion de camarades de classe diplômés de l'école il y a 20 ans implique une réunion de personnes activement engagées dans des activités professionnelles et réalisant leur potentiel créatif. Ils nécessitent une partie animation plus dynamique de la soirée.
Il peut s'agir d'énigmes à thème « scolaire », de forfaits, entrecoupées de pauses dansantes. Présentons une liste approximative de ces énigmes :
- Qui peut-on appeler le président de l’école ? (Directeurs.)
- L'avion disponible en classe. (Conseil.)
- Qu’attendent les enseignants toute l’année ? (Vacances.)
- Signal scolaire. (Anneau.)
- Comment s’appelle un globe plat ? (Par carte.)
- Qui est le plus jeune de ta classe ?
- Qui est devenue la première grand-mère (grand-père) ?
- Quelle école « A » est la plus précieuse pour vous ?
- Quelle est votre leçon préférée ?
Entretien impromptu
Pour animer l'ambiance, le présentateur, imitant les journalistes, réalise une interview impromptue avec un groupe de camarades de classe sur le thème de quelle farce pendant leur séjour à l'école, de l'avis de tous, s'est avérée la plus marquante. La question principale est cachée sous de nombreuses questions supplémentaires :
- Selon vous, où va l’enfance ?
- À quelle fréquence avez-vous fui les cours ?
- Avez-vous falsifié des notes dans votre agenda ?
- Quelle matière d’étude a été la plus difficile pour vous ?
- De qui pourriez-vous copier ?
- Avez-vous déjà pensé à brûler un magazine sympa ?
Caractéristiques de la célébration pour les diplômés des groupes plus âgés
Le scénario d'une réunion de camarades de classe 35 ans plus tard rassemble des pairs en âge de préretraite. Leurs enfants ont déjà grandi, leurs sommets professionnels sont derrière eux. La vie est ordonnée et suit un chemin bien tracé...
Ce qui serait idéal pour un présentateur serait sa capacité à relancer et attiser un tel contingent. Lorsque vous démarrez une réunion informelle, vous devez immédiatement « prendre le taureau par les cornes ». En option, nous pouvons proposer de faire des « préparatifs maison » - de brèves descriptions humoristiques des personnes présentes. Ils doivent être exprimés en mentionnant des épisodes amusants de la vie scolaire et des réussites. L'essentiel est que cela semble court et pas ennuyeux.
Dans le programme des rencontres destinées aux tranches d'âge des diplômés, une plus grande importance est accordée aux compétitions logiques et intellectuelles. Il y a peu de pauses dansantes, elles se composent de plusieurs danses lentes.
Rencontrer des camarades de classe 40 ans plus tard
Ce n'est un secret pour personne que la majorité des retraités se réunissent pour une réunion anniversaire entre camarades de classe 40 ans plus tard. Le scénario de cette action diffère de ceux mentionnés ci-dessus. L'accent principal est mis directement sur la communication.
Dans ce cas, une bonne solution pour le présentateur serait d'organiser une sorte de leçon de mémoire. Les diplômés présents, entre deux toasts peu fréquents, mènent une conversation mesurée sur eux-mêmes et sur leurs camarades de classe absents. Mentionnez les actualités, les numéros de téléphone, les adresses, les disponibilités et les pseudos sur les réseaux sociaux.
Le résultat est une toile vaste et hétéroclite de destins... À cet âge, malheureusement, il arrive que les maladies affectent la santé des diplômés. Ce serait formidable s'ils avaient la possibilité de communiquer avec les personnes présentes à la journée des anciens via Skype. La mise en œuvre d'une telle opportunité est un bonus supplémentaire pour le groupe d'initiative, qui organise une rencontre entre camarades de classe (40 ans). Un scénario avec communication à distance nécessite un ordinateur portable, un routeur Wi-Fi mobile, un test préalable de connexion avec le destinataire, une synchronisation claire du temps de communication et un canal de communication supplémentaire (correctif) (par exemple, un téléphone).
Des retrouvailles d’anciens exceptionnellement rares : 50 ans après
Poursuivant le sujet évoqué, on constate que le scénario de rencontrer des camarades de classe 50 ans plus tard est en pratique beaucoup moins souvent mis en œuvre. Après tout, le contingent de ceux qui se réunissent sont des retraités expérimentés. Leur âge estimé est de 68 à 69 ans. En relation avec ce qui précède, il convient de mentionner que l'espérance de vie moyenne actuelle en Russie pour les femmes est de 72 ans et pour les hommes de 58 ans.
Cependant, puisqu'en théorie une telle réunion peut être programmée, nous énumérerons ses traits caractéristiques :
- cercle d'invités relativement restreint ;
- une salle éloignée de la piste de danse et isolée du son ;
- menu pré-calibré selon les goûts et contre-indications ;
- Il est préférable que le programme soit démarré lentement par un présentateur invité expérimenté ;
- le programme de la soirée lui-même est comme une réunion de camarades de classe 40 ans plus tard, son style principal est la conversation ;
- selon un accord avec le groupe d'initiative des diplômés, le présentateur ajuste le passage du scénario.
Au lieu d'une conclusion
Les vacances des camarades de classe de tous âges sont précieuses pour de nombreuses raisons. Il inspire les gens. Après tout, dans la plupart des cas, ils rencontrent des personnes partageant les mêmes idées. Le principal attrait de ces réunions est la véritable bonne volonté et l’absence de relations concurrentielles.
En y étant présent, vous commencez à comprendre la vérité des mots qui disent que plus vous avez de gens heureux autour de vous, plus vous êtes heureux. C'est pourquoi nous recommandons fortement à tous ceux qui lisent cet article de planifier à l'avance les réunions d'anniversaire avec leurs camarades de classe. Et même si 50 ans se sont écoulés, il vaut mieux se fatiguer et acquérir des émotions joyeuses inestimables... Cela en vaut la peine.
(20 ans à compter de la date d'obtention du diplôme)
Il est préférable d'organiser une telle soirée séparément de la soirée de réunion des anciens élèves de l'école - il s'agit, après tout, d'un anniversaire. Par conséquent, cela vaut la peine de se réunir quelque part dans un café ou un restaurant et de passer de vraies vacances dédiées uniquement à la remise des diplômes de 199..., 20....
Il sera également intéressant de déclarer cette soirée conditionnellement « carnaval » - tout le monde devrait s'habiller à la mode des années 90. La musique de cette époque sera jouée non seulement par des artistes nationaux, mais aussi par des artistes étrangers.
Professeurs invités - professeur de classe
Quant aux vêtements, maintenant, bien sûr, il sera problématique de trouver exactement les mêmes, par exemple, les pulls que portaient les garçons et les filles, et les jeans « Malvina » n'existent plus dans la nature, mais si tout le monde trouve au moins un vêtement ça ressemble à peu près à la mode de ces années-là, ça sera bien. Par exemple : des élastiques à cheveux vert clair et rose vif peuvent être utilisés pour les coiffures des femmes ; Acheter des leggings multicolores n’est pas non plus particulièrement difficile.
Les tables du hall devront être disposées en rangées (comme des pupitres), mais il devra y avoir une table de buffet, déjà servie, à côté, car pendant les pauses entre les « cours », les diplômés viendront prendre un verre à cette table. et une collation.
Le présentateur s'assiéra à la table du « professeur », face à la « classe » ; sur cette table se trouveront les objets qui seront nécessaires à la tenue des concours.
Ceux qui viendront devront être admis dans la salle ensemble, « au son de la cloche », après avoir attendu que tout le monde soit rassemblé devant la salle de banquet. La cloche doit être une cloche d'école.
De plus, la salle doit disposer d’un écran de diaporama relié à un ordinateur.
Menant:
Bonsoir, 11 « A » (lettre de fin d'études) ! On ne s’attarde pas à la porte, on entre dans la classe et on s’assoit à nos pupitres ! Espérons que vous vous souveniez de qui s'est assis avec qui !
Certes, tout le monde ne pourra pas venir, c'est pourquoi le comité qui se prépare pour cette soirée devra faire des pancartes à l'avance pour ceux qui sont absents et les placer sur les bureaux dans les endroits où la personne est absente. Mais depuis qu'il existe désormais des réseaux sociaux, vous pouvez et devez trouver presque tout le monde et persuader la personne soit de dire bonjour via Skype aux personnes présentes (l'heure de la communication est convenue à l'avance), soit de mettre Skype en mode conférence pour que ces ceux qui ne sont pas venus peuvent voir les vacances.
Ainsi, chacun est assis à son pupitre, selon la façon dont il était assis en classe. Sur les tables se trouvent des « journaux » - des albums pré-préparés avec le nom du diplômé sur la couverture. Au cours de la soirée, chacun pourra s'écrire vœux et petits messages dans ces agendas, et cela vaut également la peine de laisser une place dans un tel album pour une photo de cette soirée festive. Ce sera un très bon souvenir de la rencontre.
Menant:
Eh bien, tout le monde s’est assis et s’est calmé, mais quelque chose n’allait visiblement pas. Il manque une personne très importante. Invitons votre professeur ici, car il vous manque probablement autant que vous lui manquez.
Le professeur de la classe sort. La façon dont il saluera son ancienne classe dépend des relations qui existaient dans l'équipe il y a 20 ans, de la personnalité de l'enseignant lui-même, le discours doit donc être préparé individuellement. Peut-être que l'enseignant voudra mentionner des élèves individuellement, peut-être voudra-t-il se souvenir d'histoires particulièrement mémorables.
Menant:
Alors commençons nos cours ! Aujourd'hui, nous avons décidé d'ignorer les sciences exactes, mais de prêter attention aux sciences humaines et naturelles. La première sur la liste est la littérature. Cher (s'adresse au professeur de la classe, que ce soit Marya Ivanovna), qui pensez-vous que nous appellerons au conseil pour une enquête sur la littérature ?
Marya Ivanovna dit au présentateur qui s'acquittera le mieux de cette tâche, en s'appuyant sur quelqu'un qui connaissait très bien la littérature il y a 20 ans.
Menant:
Avant le début du quiz littéraire, l'étudiant nous parlera de lui-même - où son destin l'a conduit, dans quel domaine travaille actuellement l'ancien diplômé.
Chaque personne présente doit écrire à l'avance une courte histoire sur elle-même, de préférence humoristique, qui décrira sa vie actuelle - famille, travail, loisirs.
Menant:
Eh bien, faisons maintenant un petit quiz littéraire !
Les questions du quiz peuvent être aussi simples que :
1. Qui a écrit le poème « Mtsyri » ;
2. Qui est appelé le « Soleil de la poésie russe » ;
3. De quelle œuvre de l’auteur proviennent les lignes : « J’ai serré les mains sous un voile sombre… » ;
4. Noms de famille des écrivains : Mikhaïl Afanasyevich (réponse : Boulgakov) ; Nikolaï Vassilievitch (Gogol) ; Alexandre Sergueïevitch (Pouchkine) ; Mikhaïl Yurievitch (Lermontov), et autres .;
5. Réciter n'importe quel poème du programme scolaire ;
6. Transmettre un résumé de l'histoire « Mumu », ou encore du roman « Anna Karénine » ;
7. Terminez les fameux quatrains : « Je t'ai aimé, l'amour peut encore être… » ; « Je sors de mon pantalon large un double d'une charge inestimable » ; "Si la sainte armée crie, jetez la Rus', vivez au paradis...", etc.
Vous pouvez poser encore plus de questions. Les conseils de la classe sont les bienvenus !
Après le quiz, l'animateur annonce une « récréation » de 20 minutes. Pendant cette période, tout le monde vient à table, lève son verre et porte des toasts. Il peut s’agir de discours impromptus, mais quelqu’un préparera probablement un toast à l’avance. Après la « pause », le présentateur invite à nouveau tout le monde à son bureau.
Menant:
C'est l'heure d'un cours d'histoire ! Marya Ivanovna, à vous : qui ira au tableau ?
Exemples de questions de quiz sur l'histoire (il ne faut pas trop foutre les dates, surtout pour des événements historiques peu connus) :
1. Classez dans l'ordre les dirigeants de la dynastie des Romanov (nous vous rappelons que les indices sont les bienvenus !) ;
2. Année de l'abolition du servage ;
3. Date de la bataille de Koulikovo ;
4. Pays faisant partie de l'Entente ;
5. Date du début de la Première Guerre mondiale ;
6. La raison du déclenchement de la Première Guerre mondiale ;
7. De quelle nationalité était la dernière impératrice russe et quel était son nom ?
etc.
"Changement"
Menant:
Et maintenant, place à un cours de géographie combiné à la zoologie et à la botanique. Dites-nous le nom de l'élève qui répondra aux questions délicates de ce quiz.
Questions du quiz sur la géographie et la biologie :
1. À quel pôle trouve-t-on les ours polaires ?
2. Répertoriez autant d'animaux que possible répertoriés dans le Livre rouge ;
3. Nommez les mers qui baignent les côtes de la Grèce ;
4. Dans quelle zone climatique se trouve l’Australie ?
5. Quel taureau a été pratiquement exterminé au 19e siècle en Amérique du Nord ;
6. Quel était le nom de la Thaïlande avant 1939 ?
7. Nommez les plus grandes villes de Sibérie.
"Changement"
Menant:
Et la dernière leçon ne sera pas tout à fait ordinaire. Maintenant que nos élèves se sont déjà bien rafraîchis et ont étanche leur soif, nous invitons tout le monde au tableau, un à la fois. Après tout, depuis l'école, il reste probablement à tout le monde des mots qui n'ont pas été prononcés - des mots de premier amour, des mots d'excuses, des mots de gratitude. Ainsi, dans notre leçon de franchise, 20 ans plus tard vous pourrez corriger cette injustice, et du haut de votre âge, de votre expérience et de votre sagesse du monde, dire à l'un de vos camarades de classe ou professeurs ce que vous n'avez pas eu le temps d'exprimer à l'école. Peut-être entendrons-nous même des aveux sur le fait d'avoir brisé une vitre ou de triché en classe !
Chaque ancien élève aura l'occasion de dire quelque chose à ses anciens camarades de classe ou professeurs (et comme tout le monde a déjà bu un petit verre et s'est détendu, le nombre de personnes prêtes à être franches va augmenter).
Menant:
Et enfin, la partie écrite de notre leçon sur la franchise. Désormais, tout le monde écrira des notes anonymes à des personnes spécifiques, les pliera et indiquera le destinataire afin que son nom et son prénom soient visibles. Ensuite, nous jetterons toutes ces notes dans une boîte, les mélangerons et les distribuerons. Vous pouvez écrire n'importe quoi !
Après avoir reçu et lu les notes, et l'approche suivante vers le buffet, l'animateur annonce la fin des cours :
Il est maintenant temps de discuter avec des amis ! Après tout, après avoir terminé les cours, nous courions toujours dans la cour en grand groupe et essayions de passer le plus de temps possible ensemble. Jetons un coup d'œil au site Web d'Odnoklassniki et lisons-y les messages de ceux qui, pour une raison quelconque, n'ont pas pu venir à nos vacances aujourd'hui !
Menant:
C'est l'heure du disco des années 90 ! Nous commencerons par le concours « Devinez la mélodie ». Nous allons maintenant écouter les introductions des chansons et vous devinerez de quel type de composition il s'agit.
Concours "Devinez la mélodie". Les chansons peuvent être à la fois étrangères et nationales, l'essentiel est que la musique appartient à la période du début au milieu des années 90. Étant donné que le mouvement rock national à cette époque était très développé (« Chizh and Co », « Nautilus Pompilius », « Civil Defence », « Chaif », etc.), il vaut la peine d'inclure les compositions populaires de ces groupes dans le programme des discothèques.
Pendant la discothèque, le présentateur peut réaliser toutes sortes d'activités, surtout lorsque tout le monde est complètement détendu.
De plus, pendant les pauses entre les danses, les diplômés peuvent regarder une sélection de photos et de vidéos préparées à l'avance des années passées - voyages communs, représentations scolaires.
Vous pouvez également organiser un concours « Miss Graduate » et « Mr. Graduate ».
Bonjour les filles. Cette année, cela fait 20 ans que nous avons obtenu notre diplôme d'études secondaires. Je n'ai jamais assisté à une réunion d'anciens élèves. Quand j’avais 10 ans, j’ai défendu mon diplôme dans une autre ville et en plus j’étais enceinte. Nous n’avions pas l’intention de rester 15 ans. Mais Dieu lui-même l'a ordonné pour 20 ans. Eh bien, j'ai décidé d'organiser cet événement. J'ai trouvé 20 personnes sur une classe de 26 personnes. Au début, j'ai étudié seule, puis les filles ont rejoint le groupe et ont trouvé cela plus facile. Au début, beaucoup de monde allait venir. Mais quelqu'un est tombé malade, quelqu'un était en voyage d'affaires. En conséquence, nous avons 13 à 14 personnes. Et c'est très bien.
École. Je n'y suis pas allé depuis l'obtention de mon diplôme. J'ai appelé 3 semaines à l'avance, ils m'ont dit que le 4 février il y aurait une journée portes ouvertes et qu'il y aurait une réunion avec les professeurs, ils alloueraient un transport pour amener les professeurs retraités à l'école. Nous avions prévu d'acheter des fleurs, des gâteaux et du champagne. Asseyez-vous dans notre classe. Et après l'école, allez au restaurant. Les écoles sont fermées pour cause de quarantaine. Hier, j'ai appelé et demandé ce qui se passait. La secrétaire me répond. La journée portes ouvertes n'aura pas lieu samedi comme annoncé initialement, mais le vendredi 3 février de 14h00 à 17h00. Dans mon cœur, j'ai demandé à qui vous ouvriez les portes ; toutes les personnes NORMALES travaillent en ce moment. Je lui ai dit que nous ne serions pas aussi offensés si vous répondiez que la journée portes ouvertes avait été annulée à cause de la quarantaine. On a l’impression que le ministère de l’Éducation fait tout pour que le moins de personnes possible viennent. Oui, Dieu est avec eux, bien sûr. Aujourd'hui, j'ai trouvé le numéro de téléphone de notre classe. Je l'ai appelée et je l'ai invitée au restaurant, elle a accepté notre invitation avec joie. Nous lui avons préparé une petite surprise. Je pense qu'elle sera très contente.
Nous avons également préparé une vidéo de photographies d'école, et si je décide, je chanterai la chanson « L'école me manque ». Oui, je chante aussi (j'ai joué tout au long de mes années d'école). Alors je vais vous raconter comment tout s'est passé bientôt. Le message s'est avéré très bien, merci à tous ceux qui l'ont lu.
Et voici notre classe 11A
Je suis au centre entre deux garçons.
Les chansons de l'école sont diffusées et les présentateurs parlent en arrière-plan.
MUZ. 1
B.1À nos camarades et amis.
B.2À nos professeurs et à nos élèves,
B.1 Aux diplômés d'hier, d'aujourd'hui et de demain,
B.2À tous ceux qui partagent avec nous les soucis, les angoisses et les joies de la vie scolaire
B.1 Dédiée à notre soirée festive, la soirée de retrouvailles des anciens élèves !
Ensemble. Nous accueillons les diplômés de 1994-96 par un tonnerre d'applaudissements.
MUZ. 2 Bande originale de la chanson
B.2 Bonjour, chers amis !
Lecteur
Un soir d'hiver, quand je suis sur le pas de la porte
Le froid est comme une bête féroce,
Les professeurs vous attendent avec impatience,
Sachant avec certitude, vous viendrez ici.
Chaque année en février, il y a un jour
Quand toi, même si tu n'es pas en route,
Prendre congé de la maison, de l'école, du travail,
Dépêchez-vous et venez à notre réunion.
Nous vous attendons ici en tant qu'invités de bienvenue,
Nous pensons très souvent à vous,
Nous parlons avec le cœur – venez vite !
Commençons la soirée de rencontre entre amis
B.2 Merci de ne pas oublier votre école et d'être venu chez nous pour rencontrer des amis et des professeurs.
B.1 L'école dans votre mémoire est constituée de salles de classe lumineuses,
B.2 L'école est un tableau couvert de craie,
B.1 Des professeurs stricts
B.2 Un journal perdu quelque part
B.1 Notations parentales,
B.2 Premier amour!
B.1 Comme la cloche de votre dernière leçon d'école a sonné à merveille pour vous ! "Hourra!" - Vous avez crié. Les livres volaient dans la mallette comme des oiseaux !
B.2 Il y a du brouhaha dans le vestiaire. Les portes de l'école ont tonné victorieusement de feux d'artifice ! La cour de l'école était remplie de cris de joie ! Hourra! Les cours sont terminés !
B.1 Et dans la cour de l'école, les arbres perdent leurs feuilles, les vents d'automne soufflent et les années scolaires courent après le vent...
MUZ.3 La chanson "années scolaires" joue (toutes).
B.2 Journée claire. Septembre. Marguerites.
Arc. Tresses. Les élèves de première année.
B.1 Deux fois deux. Apprêt. Cinq.
Nettoyage de première classe.
B.2 Pharaons. Globe. Carte.
Bureau peint.
B.1 Alcali. Pythagore. Acides.
Léon Tolstoï. Détroits. Partitions.
B.2 Examen d'État. Bal d'adieu.
Joie mêlée de tristesse.
B.1 Certificat. Des fleurs à la fenêtre.
Pourquoi suis-je si triste ?.. De quoi je parle ?
B.2 Oui, tout cela est déjà derrière nous. Mais aujourd’hui, vous avez l’opportunité de remonter le temps et de vous souvenir de vos années d’école !
MUZ. 4 La cloche sonne
B.1 Leçon d'histoire. Il y a une école dans notre village depuis 130 ans et les cloches sonnent. De nombreuses générations ont étudié ici, mais elle est toujours jeune, elle a toujours 16 ans. Et c'est l'âge le plus merveilleux.
B.2 Au début, notre école était une école paroissiale, puis une école primaire, une école de travail, puis une école de sept ans, une école de huit ans, une école de dix ans, et le directeur de l'école était Vasily Nikolaevich Chichin. Il a travaillé comme directeur d'école pendant plus de 20 ans.
B.1 En 1984, nous avons déménagé dans un nouveau bâtiment en brique de trois étages. De 1995 à 2002, le directeur de l'école était T.G. Chichina. Ensuite, vous êtes arrivés en première année comme des enfants idiots.
B.2. Votre toute première et chère enseignante Elizaveta Pavlovna Kezhaeva vous a rencontré et vous a emmené au pays magique de la connaissance. Un mot pour elle, ta maman cool.
MUZ. 5 Chanson (« Et tu sais que ça le sera toujours », « École, école, tu me manques »)
B.1 Au fil des années de travail de Tatiana Georgievna, l’école a participé au concours « École de l’année », a pris la 3e place et est devenue une plateforme de soutien pour les écoles de la région. Les premiers médaillés de l'école secondaire Baevskaya ont obtenu leur diplôme.
B.2 Depuis 2002, Valentina Pavlovna Lyoshina dirige notre État scolaire.
B.1 En 2007, l'école a remporté le concours « Meilleures écoles » qui mettent activement en œuvre des programmes innovants » et a reçu une récompense monétaire d'un million de roubles.
B.2 de 2007 à 2012, l'école a été un site expérimental régional sur le thème « Développement des qualités morales et volitives dans le système d'éducation environnementale dans une école nationale rurale ».
B.1 en 2007, un groupe de courte durée pour enfants a été ouvert pour les préparer à l'école. En 2008, un groupe préscolaire a été ouvert à l'école.
B.2 Depuis 2012, l'école fonctionne comme un centre méthodologique sur le thème : « Développement des qualités morales et volitives dans le système d'éducation environnementale dans une école nationale rurale ».
B.1 En 2013, la toiture du bâtiment principal de l'école a été réparée. En 2014, une rénovation majeure du gymnase de l'école a été réalisée.
B.2 En 2015, l'école a été alimentée en gaz
B.1. Chacun de vous a passé dix ans à l'école. Ici, vous avez lu le premier mot, écrit la première lettre.
B.2. Ici, vous avez pleuré, ri, vous êtes disputé, fait la paix, fait des farces en classe.
B.1. Et que s'est-il passé ici, derrière ces murs : Mais la personne qui dirige notre école - le directeur - était toujours à proximité. Et maintenant, la parole est donnée à la réalisatrice par intérim Irina Ivanovna Chichina.
MUZ. 6 sortie
MUZ. 7 Chanson "Comment tu voulais devenir adulte rapidement", "Odnoklassniki"
solistes
MUZ. 8 appel
B.2 deuxième leçon - Littérature.
B.1 Autrefois, vous étiez tout petit, vos professeurs vous racontaient des contes de fées. Et maintenant, vous aurez l'occasion de raconter un conte de fées à vos professeurs.
B.2 Nous lirons le conte de fées par rôle. Ils iront au tableau... (s'il y a un professeur de littérature dans la salle, invitez-le à nommer des candidats, sinon, faites une enquête pour savoir qui était le meilleur dans cette matière ou qui se considère comme tel) .
B.1 Conte de fées impromptu - «À propos d'un diplômé»
Tous les personnages, lorsqu'ils mentionnent leur personnage, prononcent les phrases suivantes :
Diplômé - "Qu'est-ce que je suis ? Je ne suis rien...",
Paresse - mère - "Ba-a-ldezh!",
Directeur de l'école - "Que se passe-t-il ici ?"
Professeur de classe - "Ils sont bons!"
Mamanya - "Où regarde l'école ?!"
Papa - "Il va avoir une ceinture !"
Camarades de classe - "C'est bien de faire l'imbécile !"
B.2 Il était une fois un Diplômé.... Il aurait donc vécu en paix, mais le Diplômé était vaincu... La Paresse de la Mère..... Le Directeur de l'Ecole fut le premier à s'inquiéter..... Et le Diplômé pour lui... Tout cela parce qu'elle lui a chuchoté à l'oreille Mère Paresseuse…..Le directeur de l'école….a appelé le professeur de classe…..Le professeur de classe… ..est allé voir le diplômé…..Mais Mère Paresseuse murmure toujours à lui….. Puis le professeur de la classe…… a appelé Mamanya…… Allons-y Mamanya…. et le professeur de la classe......au directeur.....Et le directeur a dit......Et le professeur de la classe a répondu..... . Et Mamanya a dit..... Ce à quoi le Diplômé a répondu.... .Parce que Mère Paresse lui a murmuré à l'oreille..... Mamanya est allée..... chercher Papaye.... Papaye est venue... .., Mamanya....., le Maître de Classe...... et le Directeur......au Diplômé...... Et le Diplômé à eux..... Et Mère Paresse à lui..... Et papa s'est éloigné.. .... derrière Odnoklassniki......, parce que n'importe quel problème peut être mieux résolu en équipe. Les camarades de classe sont arrivés en courant….. Et j'aimerais leur dire la paresse de Mère….., mais seul le directeur l'a dit en premier…… puis le professeur a ajouté….. Mamanya a parlé….. Papa a crié fort….. Après quoi Odnoklassniki est entré dans une dispute…..à laquelle le diplômé a répondu…...
MUZ. 9 La cloche sonne
B.1 Changement. Et maintenant c’est la récréation et, comme d’habitude pendant la récréation, nous allons vous parler maintenant. Il y a toujours des moments dans la vie scolaire que l’on a vraiment envie de cacher au professeur.
B.2 Mais maintenant tout est derrière vous, vous n'avez plus rien à craindre. Chers diplômés, nous vous invitons désormais à remonter le temps et à vous remémorer votre vie scolaire. Asseyez-vous. Imaginez-vous dans votre endroit préféré. Où l'on se sent bien, où l'on peut se détendre et répondre simplement à nos questions.
B.1 Le jeu Sincere Interview est en cours de lecture. Nous vous demandons de répondre à nos questions une par une.
1. Avez-vous cassé des vitres à l'école ?
2. Quel enseignant a la voix la plus mémorable ? Pourquoi?
3. Avez-vous souvent fui les cours ?
4. De qui aimiez-vous copier ?
5. Qui est le plus jeune de votre classe ?
6. Quel « 5 » a été le plus joyeux pour vous ?
7. Quel est votre moment préféré en classe ?
8. Quel est ton endroit préféré à l’école ?
9. As-tu dormi en classe ?
10. Vos parents étaient-ils souvent appelés à l'école ?
11. Avez-vous utilisé des aide-mémoire ?
12. Après tout, où va l’enfance ?
Merci.
B.1 Mais probablement, malgré vos efforts pour cacher vos farces, votre professeur et votre meilleure amie à temps partiel Kazachenko Lyudmila Timofeevna les ont toujours découverts.
B.2À vous Lyudmila Timofeevna.
MUZ. 10 Chanson "Tes yeux"
B2. Aujourd'hui, le jour de votre rencontre, je tiens vraiment à remercier sincèrement tous nos professeurs, tous ceux qui vous ont enseigné et nous enseignent aujourd'hui. (Mot aux diplômés, félicitations - cadeaux à l'école)
B.1 Nous attirons votre attention sur un album photo dans lequel nous verrons nos diplômés, et ils parleront à tour de rôle d'eux-mêmes, de l'évolution de leur destin et donneront leurs adieux aux futurs diplômés de l'école.
MUZ. 11"Distances" toutes
B.2 Chers diplômés ! Notre réunion est donc terminée. Nous vous souhaitons de ne jamais vieillir dans l'âme et de ne jamais oublier votre école, vos professeurs, vos amis d'école. Je vous souhaite santé, succès et prospérité !
B.1 Eh bien, à bientôt, mes amis,
Que ce soit amical
Notre famille scolaire !
Jusqu'à la prochaine fois ! Au revoir!
V.2 Nous vous invitons maintenant à vous promener dans l'école et à parler à vos professeurs.
MUZ. 11
