Un comportement déviant (comportement déviant, déviation sociale) est le comportement d'une personne (groupe) qui contredit les normes approuvées dans la société. Cela peut également être considéré comme une combinaison d’actions qui diffèrent de celles de la plupart des autres personnes ou ne satisfont pas aux attentes sociales.

Un déviant est une personne qui présente des traits de comportement inacceptables et qui a souvent besoin de l'aide de spécialistes (psychiatres, narcologues, psychothérapeutes). Dans certaines situations, par exemple en cas d'agressivité grave, de psychopathie développée ou d'autres troubles mentaux graves, l'individu peut être isolé.

Du fait que dans la société moderne il existe un certain nombre de personnes sujettes aux déviations, un contrôle social s'exerce sur elles. Nous entendons par là, de la part de l'environnement et des structures concernées (médicales, répressives), les tentatives de correction et de sanction du déviant et les actions visant à prévenir le développement de comportements déviants.

Des déviations de comportement peuvent être manifestées par des personnes d’âges différents. Cependant, chez les enfants et les adolescents, il est plus facile de remarquer des tendances à des comportements déviants. En règle générale, ces personnes provoquent de l’anxiété et peuvent être des « enfants difficiles ». Et ils doivent être surveillés, un travail approprié doit être effectué avec eux afin d'éviter la formation définitive d'écarts.

Il existe de nombreuses formes (types), motivations et approches dans le cadre du thème des comportements déviants. C'est sur elles que reposent les raisons qui provoquent le développement d'écarts. Le choix de la méthode de travail (correction) avec un déviant dépend directement des motivations qui influencent la formation de traits négatifs et poussent à des actions « interdites ».

Variantes de vues (approches)

Vision sociale . La considération d’un comportement déviant est une combinaison de comportements et d’actions qui peuvent être dangereuses pour la société.

Approche genre . Les écarts sont compris comme divers types de violations du comportement et des attitudes d'un individu. Dans certains cas, celles-ci incluent également des déviations psychosexuelles.

Vue psychologique . Ici, l'écart par rapport à la norme est compris comme un conflit au sein de l'individu ou une dégradation de l'individu. Sont également pris en compte des points tels qu'une tendance à l'autodestruction, un blocage conscient de la croissance personnelle, un refus de développement personnel et de réalisation de soi.

Approche par âge . S'appuie sur l'idée d'un changement de comportement qui n'est pas adapté à l'âge d'une personne. Cela peut se manifester par des actions, des passe-temps, le choix de vêtements, etc.

Vue psychiatrique . Toute forme de trouble mental peut être perçue comme une variante d’un comportement déviant. Cependant, dans le cadre de cette vision du problème, on considère souvent l’état d’une personne qui n’a pas encore évolué vers une maladie mentale grave. Elle peut être basée sur certaines caractéristiques de la personnalité (les premiers stades de la psychopathie), des états mentaux limites.

Approche professionnelle . Refus de se conformer aux règles et règlements prescrits de style professionnel ou corporatif.

Vue ethnoculturelle . Les écarts sont considérés dans le contexte des traditions d'une société particulière (communauté, communauté, etc.), en tenant compte des caractéristiques nationales, raciales et autres.

Important : Compte tenu des comportements déviants chez les jeunes, une tendance aux sous-cultures, aux passe-temps extrêmes, aux dépendances alimentaires, etc. peut également être perçue comme un système d'actions qui s'écartent des normes habituelles.

Types et formes possibles

Parmi les types (types) de comportements déviants, on distingue les options suivantes :

Les comportements déviants peuvent inclure des hypercapacités (surtalent) des enfants, ainsi que des troubles esthétiques. Un comportement inesthétique fait référence à des troubles de la parole, du regard et des mouvements.

Toute forme de comportement déviant trouve son origine dans des types de violations. Les écarts les plus courants, particulièrement prononcés chez les adolescents, comprennent : la dépendance à l'alcool et aux drogues, le tabagisme, la désinhibition du comportement sexuel, les tendances suicidaires et les tentatives de suicide, l'agressivité, le vagabondage, le vol, l'utilisation d'un langage obscène, les passe-temps extrêmes. Cette dernière forme se caractérise par une dépendance à l'égard d'un passe-temps (ou d'un objet), de la prétention, de l'obsession et du manque d'intérêt pour d'autres questions et préoccupations.

Raisons

Les principales raisons (motifs) sont considérées comme étant trois points.

Base personnelle ou sociale . Il fait référence aux déformations de la personnalité (développement personnel) que présente un individu sujet à des comportements déviants. Cela inclut également les violations de la volonté, des attitudes et des valeurs incorrectes (morales, spirituelles).

Les comportements déviants qui surviennent sur une telle base se développent souvent en raison d'une mauvaise éducation et d'un climat familial perturbé. Pour les enfants et les adolescents qui grandissent et se développent dans des familles monoparentales ou entourés d'adultes présentant un comportement déviant, les tentatives de copier les actions et les actions des proches sont typiques. L'absence d'un parent dans la famille prive l'enfant de la possibilité de comprendre correctement l'interaction avec l'autre sexe. Ou cela ne permet pas de se faire une idée correcte de ce que devraient être les relations familiales.

Des méthodes parentales négatives et un climat familial perturbé peuvent également pousser les enfants vers des délits mineurs et des addictions afin de « échapper » à la réalité. Dans certains cas, une mauvaise approche d'un enfant peut provoquer le développement de troubles limites. Les personnes souffrant de névroses, de troubles dépressifs, d’obsessions et de peurs héritées de l’enfance sont plus sujettes à l’autodestruction et aux tentatives de suicide. De plus, un tel comportement peut apparaître directement à l'adolescence, mais être perçu comme un caractère démonstratif et un désir d'attirer l'attention.

Développement psychologique. Cela peut être étroitement lié au développement personnel. Le niveau psychologique fait référence à la présence d'accentuations prononcées et de troubles du caractère, pouvant conduire au développement d'une psychopathie ou d'autres formes de problèmes mentaux.

Base biologique d'un comportement déviant . Les maladies somatiques (physiques, physiologiques), les psychosomatiques, les particularités du tempérament, les propriétés innées du système nerveux influencent la formation de comportements déviants. Dans le comportement délinquant, un facteur de dysfonctionnement cérébral minime peut être identifié.

Manifestations (symptômes)

Les principales caractéristiques par lesquelles un comportement déviant peut être déterminé incluent les caractéristiques directes de l'un ou l'autre type d'actions et d'actes déviants.

Le comportement délinquant se caractérise par une compréhension floue des ordres et des normes juridiques. Elle se manifeste par des délits mineurs et majeurs, accompagnés d'accès d'agressivité. Parallèlement à cela, il peut y avoir des tentatives de protestation, exprimées par des actions, des paroles ou des passe-temps. Dans ce contexte, une faible intelligence sociale est souvent constatée et des problèmes d'adaptation sont présents. Les symptômes typiques sont un besoin de plaisir rapide et facile, un manque d'école et une faible motivation au travail.

Un autre facteur typique du comportement délinquant chez les enfants et les adolescents est la dépendance douloureuse à l'égard de la mère. Dans le même temps, la mère est perçue comme un exemple d'idéal, même en cas d'actions négatives envers l'enfant.

Un comportement addictif peut se manifester à la fois indépendamment et à côté du type de comportement déviant ci-dessus. Elle se caractérise par des addictions douloureuses de divers types. Dans le même temps, les addictions peuvent se manifester aussi bien au niveau physiologique qu’au niveau psychologique. Les personnes dépendantes tolèrent souvent très mal la solitude, succombent facilement aux influences extérieures, sont vulnérables et éprouvent un sentiment d'impuissance.

Le comportement psychopathologique est caractérisé par les caractéristiques de l'un ou l'autre trouble mental. Ici, les principaux signes et les « produits de la maladie » peuvent apparaître. Exemples de « produits de la maladie » : délires, hallucinations, illusions, idées surévaluées.

La forme destructrice du comportement déviant se manifeste par une agression dirigée vers l’intérieur ou vers l’extérieur. Certaines manifestations de comportements délinquants (vandalisme, violence), ainsi que diverses formes d'addiction, ainsi que des tendances suicidaires, peuvent être typiques de cette forme.

Des exemples de comportements déviants destructeurs peuvent également inclure une passion excessive pour le perçage et les cicatrices, l'automutilation délibérée par un déviant, des troubles de l'alimentation, l'expression de la colère sur les personnes et les animaux environnants et la destruction de la créativité des autres.

Le comportement pathocaractérologique se manifeste par des troubles du développement personnel et du caractère. La psychopathie et d'autres troubles du caractère lui sont typiques.

Outre les signes spécifiques de comportement déviant pertinents pour une forme ou une autre, des points généraux peuvent également être identifiés.

Symptômes possibles

Les symptômes positifs d’un comportement déviant se caractérisent par la surdouance et les hypercapacités. De plus, ces personnes peuvent avoir un besoin particulièrement urgent de protection socio-psychologique. Et dans des conditions défavorables créées par l’environnement, les enfants surdoués peuvent développer des états névrotiques, des troubles du développement mental ou physique et un « complexe de victime ».

Les comportements déviants chez les enfants, les jeunes ou les adultes peuvent se manifester par plusieurs signes, ou s'exprimer par des actions associatives individuelles. Même avec le moindre soupçon et la survenance ponctuelle d'un acte s'écartant de la norme, un contrôle social doit être exercé sur ces personnes et un travail correctif doit être effectué. Cela empêchera le développement de comportements déviants à l’avenir.

Contrôle et correction

En fonction des motifs pour lesquels une personne a tendance à adopter un comportement déviant, des méthodes permettant de corriger la situation sont sélectionnées. Outre les effets sociaux ou psychothérapeutiques (psychologiques), la pharmacothérapie peut être utilisée en mettant l'accent sur l'état mental ou physiologique. S’il existe une menace externe ou interne, les personnes caractérisées par un comportement déviant peuvent être isolées. Les institutions concernées (prisons, colonies, hôpitaux psychiatriques), ainsi que les établissements d'enseignement fermés pour enfants et adolescents difficiles, sont utilisés comme isolement.

Dans certains cas, lorsqu’un comportement déviant est causé par une composante biologique (problèmes de santé), des exercices de respiration, des options de relaxation et du yoga peuvent être justifiés. Pour diverses formes de dépendance, des programmes en 12 étapes basés sur un travail de groupe anonyme sont souvent utilisés.

Approche médicamenteuse

Le recours à des médicaments contre les comportements déviants est justifié en cas de troubles mentaux et physiques. Pour les maladies somatiques, un traitement constant avec des médicaments est nécessaire, choisis en fonction de l’état du patient. Certains médicaments sont utilisés pour soulager le « syndrome de sevrage » lors de la correction d’un comportement addictif.

Si des états mentaux limites apparaissent sur fond de troubles, alors une cure de médicaments adaptés (sédatifs, tranquillisants, antidépresseurs, psychostimulants, etc.) peut être prescrite. Ces médicaments aident à réduire l'anxiété et l'agitation, à atténuer les manifestations d'accentuations ou de psychopathie et à soulager un certain nombre d'autres symptômes. La pharmacothérapie est obligatoire pour les troubles mentaux graves.

Approche psychothérapeutique

Il est tout à fait possible de corriger un comportement déviant grâce à la psychothérapie. Dans la plupart des cas, un travail psychologique est réalisé auprès de l’environnement immédiat du déviant.

Les principales options d'influence psychothérapeutique sont la thérapie cognitivo-comportementale, la psychothérapie humaniste et l'art-thérapie. La correction psychologique vise à transformer les comportements, les idées et les valeurs. Elle peut être structurée comme une certaine sorte de « formation au comportement correct ». Et inclure l'apprentissage de la conduite d'un dialogue constructif, l'élimination des mécanismes de défense internes, le développement des traits de personnalité et l'aide à l'adaptation.

Le travail psychothérapeutique peut être réalisé soit individuellement, soit sous forme de travail de groupe. Les formations en communication, les cours sur le thème de la croissance personnelle et du développement personnel ainsi que les formations visant à lutter contre les attitudes négatives, les phobies, les complexes et l'estime de soi instable sont considérés comme très demandés.

Les comportements déviants des enfants ou des adultes, même aux premiers stades, nécessitent une attention, un contrôle et une correction socio-psychologiques. Il n'est pas difficile pour les spécialistes concernés d'identifier l'une ou l'autre forme de comportement déviant et de sélectionner des méthodes thérapeutiques efficaces. Souvent, une personne, en particulier un enfant ou un adolescent, est incapable de faire face seule aux changements qui surviennent. C'est pourquoi il est si important de bénéficier du soutien des amis et de la famille et de faire travailler des psychologues et des psychothérapeutes. Cela empêchera le développement d’une pathologie et la détérioration du niveau de vie d’une personne.

Dans le monde moderne, le problème des comportements déviants est particulièrement aigu. Les inégalités économiques, la mondialisation de masse, le libre accès à l'information, le développement de la démocratie ainsi que les phénomènes sociaux provoquent souvent des réactions négatives chez les adolescents. Les jeunes se rebellent contre l'injustice, les principes moraux établis ou imposés. Souvent, cette protestation prend des formes particulièrement dangereuses qui nuisent non seulement aux jeunes « révolutionnaires », mais aussi à la société tout entière.

Écarts par rapport aux normes de comportement

Les limites de ce qui est permis ont été tracées depuis longtemps par l'humanité au cours de son développement. Un comportement déviant, dont des exemples peuvent être observés dans toutes les couches de la société, est un écart par rapport aux normes, coutumes, fondements et traditions généralement acceptés. Il n’est pas standard et ne répond pas aux attentes du monde ou du groupe de personnes qui l’entoure. Il est clair qu'il n'existe pas de société absolument idéale : souvent ses membres font des exceptions aux règles, contournent les canons et ne remplissent pas les tâches qui leur sont assignées. Mais cette réaction n’a pas une couleur agressive ou destructrice ; elle est plutôt remplie d’éléments de ruse, de paresse, de cupidité et d’autres éléments de l’individu. Si une telle personne cause des dommages à elle-même et à autrui, cela est insignifiant et facilement réparable.

Les comportements déviants sont une tout autre affaire. Des exemples tirés de la vie indiquent que cela a l'impact le plus négatif non seulement sur le psychisme et la personne, mais également sur sa socialisation. Et le plus triste, c’est que d’autres personnes peuvent en souffrir. Le comportement déviant a sa propre direction :

• Des objectifs égoïstes. Actions dont le but est d'obtenir un gain matériel : vol, braquage, spéculation, vol, escroquerie.
• Manifestations agressives. Il s’agit d’actions dirigées contre un individu : violences sexuelles, physiques et morales.
• Orientation socialement passive. Retrait d'une vie bien remplie en société, manque d'intérêt pour l'actualité : vagabondage, ivresse, suicide.

Les écarts comportementaux peuvent être classés selon un certain nombre de facteurs : selon la forme de la violation (étiquette, moralité, loi) ; motivations (égoïstes, agressives, pessimistes) ; interprète (individu, groupe de personnes, organisation).

Types de comportements déviants

Le sabotage peut être divisé en deux grands groupes de violations. Chacun d’eux est fondamentalement différent, puisqu’ils reposent sur des éléments incitatifs diamétralement opposés :

1. Trouble mental, c'est-à-dire la présence d'une pathologie congénitale ou acquise chez un adolescent. Le problème des comportements déviants est le plus souvent observé chez les personnes souffrant de schizophrénie, d'asthénie, d'imbécillité, de retard mental et d'autres troubles de la conscience. Ce groupe peut également comprendre des individus au caractère accentué, lorsque certains écarts de comportement se situent encore dans la plage normale, mais frisent presque la pathologie. Ces personnes peuvent également recevoir un certain diagnostic, mais souvent elles ne subissent pas le traitement nécessaire, car elles peuvent vivre une vie bien remplie sans détecter aucune particularité dans leur psychisme.

2. Comportement antisocial. Les personnes sujettes à des actions négatives sont en parfaite santé mentale. La rébellion qu'ils commettent a de nombreuses raisons différentes : depuis « il n'y a tout simplement rien à faire » jusqu'à la tentative de bouleverser tous les fondements de la société en raison de l'injustice de la répartition des richesses matérielles. Si les délits commis par ces personnes ne causent pas beaucoup de tort au monde qui les entoure, alors la correction du comportement déviant se fait par le biais de sanctions conformément aux normes du droit du travail ou du droit administratif. Les policiers assignent souvent des travaux correctifs aux contrevenants ou leur imposent une amende ; dans une entreprise, une institution ou un bureau, ces personnes s'exposent à une réprimande, à des mesures disciplinaires ou à un licenciement. Si le crime est qualifié de criminel, des sanctions plus sévères sont appliquées au contrevenant, par exemple l'arrestation ou l'emprisonnement pour l'une ou l'autre ligne.

Quels que soient les points de départ d'un comportement déviant, il doit en tout cas être réprimé et des mesures préventives, thérapeutiques ou punitives doivent être appliquées à l'auteur de l'infraction.

Accentuation

Nous devrions en parler en détail, puisque cette caractéristique est le plus souvent observée chez les mineurs à l'adolescence. L'accentuation, comme déjà mentionné, est un écart mineur par rapport à la norme de comportement. Dans ce cas, les adolescents ont un trait de caractère clairement exprimé, le plus souvent négatif, qui devient problématique dans la communication avec les autres. Par exemple, il peut être ouvertement impoli envers les enseignants et les parents, refuser de faire ses devoirs, ignorer les demandes d’aide des adultes, etc. Il peut y avoir plusieurs raisons à cela : un programme scolaire complexe, les difficultés de l'adolescence, l'influence de la puberté. Si on y ajoute des ennuis personnels ou du stress vécus en raison de problèmes familiaux, on obtient alors un véritable déviant, prêt à se venger de tout le monde.

Il arrive que la protestation d’un enfant ne se déroule pas sous une forme active, mais sous une forme passive. Cette réaction comportementale est appelée dépression et les mineurs la cachent soigneusement aux adultes. Cela peut se développer en raison de déficiences physiques imaginaires que les enfants s'attribuent. De plus, un adolescent peut ressentir ce qu'on appelle lorsqu'il assume de manière injustifiée la responsabilité d'événements importants ou tragiques. C'est aussi un comportement déviant. Exemples : sentiments de culpabilité après la perte d'un être cher, la mort d'un animal de compagnie ou la maladie grave d'un meilleur ami.

Raisons d'un comportement déviant

Nous les avons déjà nommés en partie. Les sociologues identifient trois sources primaires principales, grâce auxquelles le comportement social d'un adolescent dépasse les limites de la décence :

1. Inégalité sociale. Un enfant est confronté à ce phénomène dès l'école primaire : ses camarades de classe s'habillent mieux que lui, ils ont plus d'argent de poche, etc. Le mineur se sent pauvre et défavorisé. Il ne peut pas démontrer pleinement ses capacités et ses talents en raison du manque de richesse matérielle. Même la réalisation de soi est parfois difficile lorsqu'il n'y a pas d'argent à votre disposition pour acheter des livres, des atlas et des encyclopédies. L’adolescent est en colère contre le monde entier, mais avant tout contre ses parents. Même s’il fait de son mieux, le déviant ne comprend pas que les désirs d’une personne ne coïncident pas toujours avec ses capacités.
2. Facteur moral et éthique. Cela s'exprime dans le faible développement spirituel de la société, l'apathie envers la science et l'art. L'enfant observe le déclin des mœurs chez les gens : beaucoup d'entre eux, par exemple, considèrent le trafic des corps et du travail, l'alcoolisme de masse et la prostitution comme un événement ordinaire.
3. Environnement, société. Les représentants de ces derniers non seulement ignorent les déviants, mais les traitent même souvent favorablement. De nos jours, les gens se sentent désolés pour eux, imputant tout à leur éducation et vivant dans des familles dysfonctionnelles, et oublient que la personnalité n'est pas formée principalement par les parents, mais par la personne elle-même. De nombreuses personnes ont grandi dans un environnement défavorable, mais ont réussi à cultiver leur force intérieure et leur courage, et ont ainsi atteint certains sommets dans la vie et sont devenues des membres normaux de la société.

Les caractéristiques des comportements déviants sont marquées par l’absence totale de qualités fortes chez les adolescents ou par leur état de « sommeil ». Au lieu de s'auto-éduquer, ils choisissent une voie plus facile, mais dangereuse, qui leur donne un oubli trompeur sous forme d'intoxication alcoolique ou médicamenteuse ou d'affirmation de soi imaginaire, manifestée sous forme de violence.

Typologie

Des comportements contraires au mode de vie normal ont également été identifiés par le sociologue américain Robert King Merton, connu pour ses recherches sur le problème. Sa typologie repose sur le concept de déviation comme écart entre les valeurs morales vénérées et les méthodes pour les atteindre :

1. Innovation. Les gens acceptent les objectifs de la société, les comprennent, mais nient les moyens normaux de les atteindre (prostituées, créateurs de pyramides financières, maîtres chanteurs, grands scientifiques).
2. Ritualisme. Les objectifs de la société sont ignorés et les méthodes pour les atteindre deviennent absurdes. Un exemple est celui d'un bureaucrate qui exige que des centaines de formulaires de documents soient remplis en détail. En même temps, il oublie l'essentiel : pourquoi les papiers ont été signés.
3. Le retraitisme est une évasion de la réalité. L'individu abandonne ses objectifs et tous les moyens de les atteindre (toxicomane, sans-abri).
4. Émeute. Déni des principes moraux, désir de les refaire, de les remplacer par des principes plus parfaits et progressistes (révolutionnaires).

Les types de comportement de Merton nous montrent que la déviation n'est pas toujours négative. Après tout, il n’y a rien de mal dans les actions d’un révolutionnaire, il essaie simplement de créer de meilleures conditions de vie. Quant à un grand scientifique, il est considéré au contraire comme une personne respectée et vénérée qui présente de petites bizarreries ou excentricités.

Alcoolisme et toxicomanie

Ces deux formes de comportements déviants chez les adolescents sont plus fréquentes que d’autres. L'alcoolisme est la consommation excessive de boissons alcoolisées par des mineurs, qui menace leur santé physique et mentale et provoque une addiction et une dépendance pathologiques. Les raisons sont multiples : prédisposition génétique, syndrome congénital, traits de personnalité individuels, environnement défavorable, curiosité. Les comportements déviants, dont les exemples sont démontrés par les écoliers qui boivent de l'alcool, deviennent la conséquence d'un faible niveau de développement, d'un manque d'exigence dans l'équipe et d'un manque de confiance en soi. Afin de sortir un enfant d'une entreprise dangereuse et de le sauver rapidement de l'influence négative de l'alcool, il est nécessaire de trouver à la victime une activité passionnante, ainsi que des amis normaux qui donneront l'exemple d'affirmation de soi par d'autres moyens. . La société a également prévu des mesures juridiques pour empêcher les mineurs de s'enivrer : pour les personnes de moins de 18 ans, une amende pour les parents si leur fils ou leur fille semble ivre. En outre, apprendre aux enfants à boire de l'alcool est considéré comme un délit puni par les articles du droit administratif et pénal.

La toxicomanie est un autre écart par rapport à la norme. Elle implique l’usage systématique de substances abrutissantes qui provoquent des troubles profonds et irréversibles des fonctions mentales et physiques. Un adolescent devient dépendant des pilules, des injections et des poudres en raison de la négligence de la société. Souvent, les mineurs consomment des drogues pour s’exprimer ou satisfaire leur curiosité. Leur dépendance incite souvent un adolescent à s'engager dans une voie criminelle afin d'obtenir illégalement de l'argent pour acheter la potion. Les enfants victimes d’un tel esclavage devraient être traités dans des institutions spéciales. Arrêter de se droguer par soi-même est souvent impossible.

Prostitution et homosexualité

Les comportements déviants, comme en témoignent les filles qui fournissent des services sexuels contre rémunération ou sans rémunération, ne sont pas non plus un phénomène rare. La raison principale est le désir de gagner de l'argent et d'améliorer leur situation financière par eux-mêmes, si les parents ne sont pas en mesure de subvenir à tous les caprices dictés par la mode et la « belle vie » promue par les médias. Si l'on ajoute à cela le faible niveau de culture d'un adolescent et sa promiscuité sociale, les dysfonctionnements de la famille et l'indifférence des adultes, le chemin vers le panel devient une sorte de salut pour l'enfant, une opportunité de se cacher des difficultés et des vicissitudes. du destin. Afin de réduire au minimum le niveau de prostitution des mineurs, il est recommandé de développer des programmes spéciaux d'éducation sexuelle et d'améliorer la culture de la population.

Quant à l’homosexualité, il s’agit dans la plupart des cas d’une prédisposition innée. Ayant découvert qu'il n'est pas comme tout le monde, l'adolescent devient déprimé, commence à prendre de grandes quantités de médicaments et de boissons alcoolisées, et souffre de névroses et de troubles mentaux. Un tel mineur a besoin de l'assistance qualifiée d'un spécialiste. S'il a été entraîné à l'homosexualité par tromperie ou par coercition, les coupables risquent l'emprisonnement. D’ailleurs, la perversion sexuelle est aussi un comportement déviant. Des exemples tirés de la vie montrent que les adolescents s'intéressent au sadomasochisme, à l'intimité de groupe et à d'autres choses contre nature.

Suicide et délinquance

L'intention de se suicider ou d'essayer d'intimider les autres de cette manière sont également des caractéristiques d'un comportement déviant. L'âge le plus dangereux pour les jeunes est celui de 16 à 19 ans : à cette époque, la déception dans la vie s'installe généralement en raison d'un premier amour raté, de l'incapacité de trouver un emploi ou de poursuivre ses études. Le statut social, les conflits avec la société et le stress sont également de puissants facteurs de suicide. Pour les personnes ayant des tendances suicidaires, des services d'aide psychologique et des lignes d'assistance téléphonique sont organisés. Le travail préventif est également important : élever un enfant pour qu'il soit un optimiste joyeux, démontrant par l'exemple que la vie est belle, et les rayures noires que presque tout le monde porte ne font qu'y ajouter de la variété et du piquant.

Les infractions sont une forme de délit dirigée contre les citoyens, la société et le mode de vie. Les adolescents ont des motivations différentes : du méfait ordinaire à l'agression non motivée. Afin de protéger la génération croissante de l'influence du monde criminel, il est nécessaire de dispenser des cours sur des sujets pertinents dans les écoles. Les parents, pour leur part, sont tenus d'expliquer qu'enfreindre la loi est une mauvaise chose, que nuire ou blesser autrui est inacceptable et qu'un comportement déviant est dans tous les cas punissable.

Aide

Comment sortir les adolescents du gouffre asocial dans lequel ils sont embourbés ? Les sociologues disent : premièrement, un programme gouvernemental spécial sera utile. Les comportements déviants des enfants doivent être maîtrisés ; c'est la tâche des spécialistes. Il faut également créer des conditions favorables à l'ouverture de centres de réadaptation de diverses directions, dans lesquels des spécialistes expérimentés pourraient débarrasser les jeunes des dépendances et diriger leur énergie vers des canaux productifs et utiles pour la société.

Deuxièmement, une aide précieuse sera apportée par les lignes d'assistance téléphonique opérant dans chaque ville, les lignes d'assistance téléphonique à l'échelle nationale et les consultations familiales régionales avec des psychologues.

Troisièmement, l'étude de l'environnement d'adaptation des adolescents ne devrait pas s'arrêter un jour. Les comportements déviants des écoliers nécessitent un ajustement constant, qui doit avoir lieu en pleine coopération avec l'inspection des affaires de la jeunesse, les médecins, les policiers et les représentants des autorités de tutelle. Si nécessaire, ces enfants doivent être retirés de la famille si la cause de l'écart est précisément l'influence des parents.

Prévention des comportements déviants

À cette fin, les experts ont développé les mesures suivantes :

1. Organiser des programmes et des cours éducatifs et de développement dans les écoles. Les conférences visent à éduquer les adolescents et à leur inculquer une aversion durable pour la drogue, l'alcool, etc.

2. Promotion du sport et d'un mode de vie sain. Interdiction de la publicité pour les produits du tabac et les boissons alcoolisées.

3. Organisation de loisirs intéressants et pédagogiques pour les jeunes. Travailler avec des enfants aux comportements déviants nécessite le développement d'un scénario de passe-temps qui correspondrait aux tendances modernes et aux tendances de la mode.

4. Veiller à la sécurité matérielle des enfants.

La prévention des comportements déviants devrait concerner tous les segments de la population, quels que soient leur statut social, leur religion, leur niveau d’éducation et d’autres facteurs. La tâche principale est d'établir une relation de confiance entre l'adolescent et ses parents. Ce n'est qu'alors que vous pourrez être sûr qu'en cas de problème, l'élève se tournera vers sa mère ou son père pour obtenir de l'aide, et non vers un groupe d'amis douteux.

Les relations amicales au sein de la famille sont la garantie que vous ne rencontrerez jamais de comportements déviants de la part de votre fils ou de votre fille. Vous devez veiller à ce que des problèmes ne surviennent pas à l'avenir dès le plus jeune âge. Faites attention à votre enfant : donnez-lui de l'amour et de la tendresse, ne jurez pas en sa présence, parlez avec votre enfant sur divers sujets, partagez vos sentiments et émotions, écoutez l'héritier et écoutez son avis. Devenez un compagnon fidèle, dévoué et fiable pour votre enfant.

Notion de comportement déviant

Par comportement déviant (du latin deviatio - déviation) dans la sociologie moderne, on entend, d'une part, un acte, les actions d'une personne qui ne correspondent pas aux normes ou standards officiellement établis ou effectivement établis dans une société donnée, et d'autre part d'autre part, un phénomène social exprimé en masse forme des activités humaines qui ne correspondent pas aux normes ou standards officiellement établis ou effectivement établis dans une société donnée.

Le point de départ pour comprendre les comportements déviants est le concept de norme sociale, qui est comprise comme une limite, une mesure de ce qui est permis (admissible ou obligatoire) dans le comportement ou les activités des personnes, garantissant la préservation du système social. Les écarts par rapport aux normes sociales peuvent être :

positif, visant à surmonter des normes ou standards dépassés et associé à la créativité sociale, contribuant à des changements qualitatifs dans le système social ;

négatif- dysfonctionnel, désorganisant le système social et conduisant à sa destruction, conduisant à des comportements déviants.

Le comportement déviant est une sorte de choix social : lorsque les objectifs du comportement social sont sans commune mesure avec les possibilités réelles de les atteindre, les individus peuvent utiliser d'autres moyens pour atteindre leurs objectifs. Par exemple, certains individus, à la recherche d’un succès, d’une richesse ou d’un pouvoir illusoires, choisissent des moyens socialement interdits et parfois illégaux et deviennent soit des délinquants, soit des criminels. Un autre type d'écart par rapport aux normes est la désobéissance ouverte et la protestation, le rejet démonstratif des valeurs et des normes acceptées dans la société, caractéristiques des révolutionnaires, des terroristes, des extrémistes religieux et d'autres groupes similaires luttant activement contre la société dans laquelle ils se trouvent.

Dans tous ces cas, la déviation est le résultat de l'incapacité ou du refus des individus de s'adapter à la société et à ses exigences, en d'autres termes, elle indique un échec complet ou relatif de la socialisation.

Les comportements déviants sont divisés en cinq types :

Délinquant

Addictif

Pathocaractérologique

Psychopathologique

Basé sur des hyperpuissances

1) Comportement délinquant - comportement déviant dans ses manifestations extrêmes, représentant un acte passible de peines conditionnelles. Les différences entre un comportement délinquant et un comportement criminel s'enracinent dans la gravité des infractions ; ce comportement peut se manifester par des méfaits et un désir de s'amuser. Un adolescent, « pour compagnie » et par curiosité, peut lancer des objets lourds depuis le balcon sur les passants, se contentant de la précision de frapper la « victime ». La base du comportement délinquant est l'infantilisme mental.

2) Le type addictif est le désir d’échapper à la réalité en modifiant artificiellement son état mental en prenant certaines substances ou en fixant constamment son attention sur certains types d’activités afin de développer et d’entretenir des émotions intenses. Ils voient la vie comme inintéressante et monotone. Leur activité et leur tolérance aux difficultés de la vie quotidienne sont réduites ; il existe un complexe d'infériorité caché, une dépendance, une anxiété ; le désir de mentir; blâmer les autres.

3) Le type pathocaractérologique de comportement déviant est compris comme un comportement causé par des changements pathologiques de caractère formés au cours du processus d'éducation. Ceux-ci incluent ce qu'on appelle les troubles de la personnalité. De nombreuses personnes ont un niveau d'aspirations exagéré, des tendances à la domination et au pouvoir, de l'entêtement, du ressentiment, une intolérance à l'opposition, une tendance à s'auto-infliger et à rechercher des raisons de se livrer à un comportement affectif.

4) Le type psychopathologique de comportement déviant repose sur des symptômes et des syndromes psychologiques qui sont des manifestations de certains troubles et maladies mentaux. Une variante de ce type est le comportement autodestructeur. L'agression est dirigée contre soi-même, à l'intérieur de la personne elle-même. L'autodestruction se manifeste sous la forme de comportements suicidaires, de toxicomanie et d'alcoolisme.

5) Type de comportement déviant basé sur les hypercapacités

Il s'agit d'un type particulier de comportement déviant qui va au-delà de l'habituel, les capacités d'une personne dépassent considérablement et largement les capacités moyennes.

Formes de comportements déviants

Les comportements déviants sont relatifs car ils se mesurent uniquement par les normes culturelles d'un groupe donné. Par exemple, les criminels considèrent l’extorsion comme un moyen normal de gagner de l’argent, mais la majorité de la population considère ce comportement comme déviant. Cela s'applique également à certains types de comportements sociaux : dans certaines sociétés, ils sont considérés comme déviants, dans d'autres non. Toute la variété des formes de comportements déviants peut être divisée en trois groupes : les déviants réels, les délinquants et les criminels (criminels).

Les principales formes de comportement déviant au sens large incluent Ya I. Gilinsky et V. S. Afanasyev :

1) l'ivresse et l'alcoolisme ;

2) la toxicomanie ;

3) la délinquance ;

4) suicides ;

5) la prostitution ;

6) l'homosexualité.

Au sens étroit, un comportement déviant fait référence à des écarts qui n'entraînent ni sanctions pénales ni même administratives, en d'autres termes, qui ne sont pas illégaux. L'ensemble des actes illégaux, ou crimes, a reçu un nom spécial en sociologie : comportement délinquant. Les deux sens – large et étroit – sont utilisés de la même manière en sociologie.

Merton

Une des typologies de comportements déviants reconnues dans la sociologie moderne, développée par R. Merton dans la lignée de l'idée de déviance résultant de l'anomie, c'est-à-dire le processus de destruction des éléments fondamentaux de la culture, principalement en termes de normes éthiques.

La typologie des comportements déviants de Merton est basée sur l'idée de la déviance comme un écart entre les objectifs culturels et les moyens socialement approuvés pour les atteindre. Conformément à cela, il identifie quatre types de déviations possibles :

l'innovation, qui présuppose l'accord avec les objectifs de la société et le rejet des méthodes généralement acceptées pour les atteindre (« les innovateurs » incluent les prostituées, les maîtres chanteurs, les créateurs de « pyramides financières », les grands scientifiques) ;

ritualisme associé au déni des objectifs d'une société donnée et à l'exagération absurde de l'importance des moyens de les atteindre, par exemple, un bureaucrate exige que chaque document soit soigneusement rempli, revérifié, classé en quatre exemplaires, mais l'essentiel la chose est oubliée - le but ;

le retraitisme (ou évasion de la réalité), exprimé par le rejet à la fois des objectifs socialement approuvés et des méthodes pour les atteindre (ivrognes, toxicomanes, sans-abri, etc.) ;

une rébellion qui nie à la fois les objectifs et les méthodes, mais s'efforce de les remplacer par de nouveaux (révolutionnaires luttant pour une rupture radicale de toutes les relations sociales).

Merton considère que le seul type de comportement non déviant est conforme, exprimé en accord avec les objectifs et les moyens pour les atteindre. La typologie de Merton se concentre sur le fait que la déviation n'est pas le produit d'une attitude absolument négative envers les normes et standards généralement acceptés. Par exemple, un voleur ne rejette pas un objectif socialement approuvé : le bien-être matériel, il peut s'efforcer d'y parvenir avec le même zèle qu'un jeune homme soucieux de sa carrière. Le bureaucrate n'abandonne pas les règles de travail généralement acceptées, mais il les suit trop littéralement, atteignant l'absurdité. En même temps, le voleur et le bureaucrate sont des déviants.

Certaines causes de comportements déviants ne sont pas de nature sociale, mais biopsychique. Par exemple, une tendance à l’alcoolisme, à la toxicomanie et aux troubles mentaux peut être transmise des parents aux enfants. En sociologie des comportements déviants, plusieurs directions expliquent les raisons de leur apparition. Ainsi, Merton, utilisant le concept d'« anomie » (un état de société dans lequel les anciennes normes et valeurs ne correspondent plus aux relations réelles et où de nouvelles n'ont pas encore été établies), considérait que la cause du comportement déviant était la incohérence des objectifs proposés par la société et des moyens qu'elle offre pour les atteindre. Dans le cadre de l'orientation basée sur la théorie des conflits, il est soutenu que les modèles de comportement sociaux sont déviants s'ils sont basés sur les normes d'une autre culture. Par exemple, un criminel est considéré comme porteur d'une certaine sous-culture qui est en conflit avec le type de culture dominant dans une société donnée. Un certain nombre de sociologues nationaux modernes estiment que les sources de déviation sont les inégalités sociales dans la société et les différences dans la capacité à satisfaire les besoins des différents groupes sociaux.

Il existe des relations entre diverses formes de comportements déviants, un phénomène négatif renforçant l’autre. Par exemple, l’alcoolisme contribue à accroître le hooliganisme.

La marginalisation est une des causes de la déviance. Le principal signe de marginalisation est la rupture des liens sociaux, et dans la version « classique », les liens économiques et sociaux sont rompus d’abord, puis les liens spirituels. Un trait caractéristique du comportement social des personnes marginalisées est une diminution du niveau des attentes sociales et des besoins sociaux. La conséquence de la marginalisation est la primitivisation de certains segments de la société, qui se manifeste dans la production, la vie quotidienne et la vie spirituelle.

Un autre groupe de causes de comportements déviants est associé à la propagation de divers types de pathologies sociales, notamment l'augmentation des maladies mentales, de l'alcoolisme, de la toxicomanie et la détérioration du fonds génétique de la population.

Le vagabondage et la mendicité, qui représentent un mode de vie particulier (refus de participer à un travail socialement utile, se concentrant uniquement sur les revenus du patrimoine), se sont récemment répandus parmi divers types de déviations sociales. Le danger social de ce type de déviations sociales réside dans le fait que les clochards et les mendiants servent souvent d'intermédiaires dans la distribution de drogue, commettent des vols et d'autres délits.

Les comportements déviants dans la société moderne présentent certaines caractéristiques. Ce comportement devient de plus en plus risqué et rationnel. La principale différence entre les déviants qui prennent consciemment des risques et les aventuriers réside dans leur confiance dans le professionnalisme, leur foi non pas dans le destin et le hasard, mais dans la connaissance et le choix conscient. Les comportements à risque déviants contribuent à la réalisation de soi, à la réalisation de soi et à l'affirmation de soi de l'individu.

Les comportements déviants sont souvent associés à la dépendance, c'est-à-dire avec le désir d’éviter l’inconfort socio-psychologique interne, de changer son état socio-psychologique, caractérisé par une lutte interne, un conflit intrapersonnel. Par conséquent, la voie déviante est choisie principalement par ceux qui n'ont pas la possibilité légale de se réaliser dans les conditions de la hiérarchie sociale existante, dont l'individualité est supprimée et les aspirations personnelles sont bloquées. Ces personnes ne peuvent pas faire carrière ou changer de statut social en utilisant les canaux légitimes de mobilité sociale, c'est pourquoi elles considèrent les normes d'ordre généralement acceptées comme contre nature et injustes.

Si l'un ou l'autre type de déviation acquiert un caractère stable et devient la norme de comportement pour beaucoup, la société est obligée de reconsidérer les principes qui stimulent les comportements déviants ou de réévaluer les normes sociales. Autrement, un comportement considéré comme déviant pourrait devenir normal.

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Les comportements déviants désignent diverses formes de comportement négatif d'individus, d'écarts par rapport aux principes, aux normes morales et à la loi. Les principales formes de comportements déviants comprennent la délinquance, notamment la criminalité, l'ivresse, la toxicomanie, la prostitution et le suicide.

Considérons différents types de déviations sociales :

1. Troubles culturels et mentaux. Les sociologues s'intéressent principalement aux déviations culturelles, c'est-à-dire aux déviations d'une communauté sociale donnée par rapport aux normes culturelles. Les psychologues s'intéressent aux écarts mentaux par rapport aux normes d'organisation personnelle : psychoses, névroses, etc. Les gens essaient souvent d’associer les déviations culturelles aux déviations mentales. Par exemple, les déviations sexuelles, l'alcoolisme, la toxicomanie et bien d'autres déviations du comportement social sont associées à une désorganisation personnelle, c'est-à-dire à des troubles mentaux. Cependant, la désorganisation personnelle est loin d’être la seule cause des comportements déviants. En règle générale, les individus mentalement anormaux se conforment pleinement à toutes les règles et normes acceptées dans la société et, à l'inverse, les individus mentalement tout à fait normaux se caractérisent par des déviations très graves. La question de savoir pourquoi cela se produit intéresse à la fois les sociologues et les psychologues.

2. Déviations individuelles et collectives.

• l'individu, lorsqu'un individu rejette les normes de sa sous-culture ;
• groupe, considéré comme un comportement conforme d'un membre d'un groupe déviant par rapport à sa sous-culture (par exemple, des adolescents issus de familles difficiles qui passent la majeure partie de leur vie dans des sous-sols). La « vie en sous-sol » leur semble normale ; ils ont leur propre code moral « en sous-sol », leurs propres lois et complexes culturels. Dans ce cas, il existe un écart de groupe par rapport à la culture dominante, puisque les adolescents vivent selon les normes de leur propre sous-culture)

3. Déviations primaires et secondaires. Sous primaire La déviation fait référence au comportement déviant d'un individu, qui correspond généralement aux normes culturelles acceptées dans la société. Pour lui et pour son entourage, la déviation ressemble à une simple farce, à une excentricité ou, au pire, à une erreur. Secondaire la déviation est une déviation par rapport aux normes existantes dans un groupe, qui est socialement définie comme déviante.

4. Déviances culturellement approuvées. Les comportements déviants sont toujours évalués du point de vue de la culture acceptée dans une société donnée. Il est nécessaire de mettre en évidence les qualités et les comportements nécessaires qui peuvent conduire à des déviations socialement approuvées :

• inclinations particulières. Ils permettent de démontrer des qualités uniques dans des domaines d'activité très restreints et précis.
• super motivation. De nombreux sociologues estiment qu’une motivation intense sert souvent de compensation aux privations ou aux expériences vécues dans l’enfance ou l’adolescence. Par exemple, il existe une opinion selon laquelle Napoléon était très motivé pour atteindre le succès et le pouvoir en raison de la solitude qu'il a vécue dans son enfance, ou Niccolo Paganini a constamment lutté pour la gloire et l'honneur en raison de la pauvreté et du ridicule de ses pairs endurés. enfance;
• qualités personnelles- les traits de personnalité et les traits de caractère qui contribuent à l'élévation personnelle ;
• heureux accident. Les grandes réalisations ne sont pas seulement un talent et un désir prononcés, mais aussi leur manifestation dans un certain lieu et à un moment donné.

5. Une déviance culturellement condamnée . La plupart des sociétés soutiennent et récompensent la déviance sociale sous la forme de réalisations et d'activités extraordinaires visant à développer les valeurs généralement acceptées de la culture. La violation des normes morales et des lois dans la société a toujours été strictement condamnée et punie.

Introduction

Les réformes des années 90 continuent de résonner fortement dans notre société. Il y a de nombreuses raisons à cela : de la politique sociale inefficace de l'État lui-même à la dégradation des valeurs humaines universelles de l'ensemble de la société, encore une fois due à la faute de l'État.

De manière inattendue pour nous tous, le problème autrefois oublié de l’itinérance et de la délinquance infantile est réapparu. Plus précisément, cela existait auparavant, mais pas à une telle échelle lorsque des enfants sans guerrier avec des parents vivants ont faim et commettent des crimes pour un morceau de pain. Il s'agit d'une catégorie, tandis que l'autre, au contraire, s'efforce de se libérer pleinement de l'excès de richesse matérielle, en oubliant son statut.

Il existe donc un besoin urgent d'une sorte d'organisation d'assistance sociale et d'accompagnement pour cette catégorie de personnes, quel que soit leur âge. Le plus souvent, les couches les plus vulnérables de la population ont précisément besoin de cette aide, mais je le répète, les « élites » réclament déjà une protection sociale, mais pas dans la même mesure que les « classes inférieures ».

Aujourd'hui, tout le monde est confronté au problème des comportements déviants : l'État et la société, même si chacune de ces institutions sociales voit ce problème différemment. Au sein de la communauté scientifique, E.I. Kholostova a accordé une grande attention au problème du comportement déviant des jeunes ; Pavlenok P.D., Vasilkova Yu.V., Zmanovskaya E.V. et d'autres. Tous posent la question de la protection des catégories de personnes, tant de la société que de l’État, et de la réhabilitation de leur statut social.

Pertinence le travail social auprès des personnes aux comportements déviants est déterminé par l'état actuel de la délinquance juvénile, l'implication d'un nombre croissant de mineurs dans des groupes antisociaux.

Objectif de l'étude : étudier la problématique du travail social auprès d'individus et de groupes aux comportements déviants.

Objet d'étude : personnes et groupes aux comportements déviants.

Sujet de recherche : travail social auprès d'individus et de groupes aux comportements déviants.

Objectifs de recherche :

analyse de la littérature scientifique et méthodologique sur cette question ;

étudier les causes de la déviation ;

révéler les principales formes de comportements déviants ;

considérer les fondements théoriques du travail social auprès des individus et des groupes aux comportements déviants.

Méthodes de recherche : analyse de la littérature scientifique ; analyse comparative.

Structure des cours : l'ouvrage se compose d'une introduction, de trois paragraphes, d'une conclusion et d'une liste de références.

Causes d'un comportement déviant

Avant d'examiner les principales causes des comportements déviants, il est nécessaire de s'attarder sur la définition de la notion de « comportement déviant ».

Selon la définition de V.I. Kurbatov, le comportement déviant est compris comme une certaine manière de comportement, de pensée et d'action d'une personne qui ne correspond pas aux normes et aux valeurs d'une société donnée. Ainsi, un comportement déviant est un écart par rapport aux normes généralement acceptées. Pourquoi ces mêmes écarts se produisent-ils ? La réponse à cette question est à la fois simple et complexe. Simple parce que vous pouvez rejeter tout le blâme et la responsabilité de ce qui se passe sur l’État ; complexe - puisque la société elle-même permet actuellement la manifestation de la déviation. Mais néanmoins, les principales raisons peuvent encore être citées (7, 338).

La base des comportements déviants est avant tout l’inégalité sociale. Cela se reflète dans le niveau de vie faible, parfois misérable, de la majorité de la population et principalement des jeunes ; dans la stratification de la société en riches et pauvres ; dans les difficultés auxquelles les jeunes sont confrontés lorsqu'ils tentent de s'épanouir et d'obtenir la reconnaissance publique ; en limitant les moyens socialement acceptables permettant aux jeunes femmes et hommes de gagner des revenus élevés. Les « grimaces » purement russes de l’économie de marché ont un lourd impact sur le niveau de vie : chômage, pressions inflationnistes, corruption et mensonges officiels des « sommets » et tension sociale croissante des « bas ».

Le facteur moral et éthique du comportement déviant s'exprime dans le faible niveau moral de la société, le manque de spiritualité, la psychologie du matérialisme et l'aliénation de l'individu. Dans des conditions où la vie économique de la société ne ressemble pas à un marché, mais à un bazar, où tout s'achète et se vend, le commerce de la force de travail, des capacités et même des corps devient un événement ordinaire.

La dégradation morale et éthique et le déclin des mœurs s’expriment par l’alcoolisme et le vagabondage de masse, la propagation de la toxicomanie et de « l’amour vénal », une explosion de violence et de criminalité (4, 29).

Un environnement neutre ou favorable aux comportements déviants. Les jeunes déviants – alcooliques, toxicomanes, prostituées – sont pour la plupart issus de familles dysfonctionnelles dans lesquelles l’un ou les deux parents boivent. En règle générale, le groupe de déviants est dirigé par une « autorité » récemment revenue de la « zone ». Un tel environnement a sa propre idée des normes de comportement.

Le célèbre sociologue R. Merton, auteur de la théorie du « double échec », estime que si un jeune ne peut satisfaire ses besoins ni dans une activité créatrice légale ni dans une activité illégale active, alors il compense ces lacunes par des activités qui le conduisent à l'autodestruction en tant qu'individu. Dans des conditions où certains jeunes ne le font pas. a des possibilités d'expression professionnelle ou personnelle décentes, la « retraite » dans l'alcoolisme, la toxicomanie ou le sexe primitif devient une sorte de moyen de compensation (1, 17).

Conditions de vie et d'éducation défavorables dans la famille, problèmes de maîtrise des connaissances et échecs d'études associés, incapacité à nouer des relations avec l'environnement et situations conflictuelles survenant sur cette base, diverses déviations psychophysiques de la santé conduisent généralement à une crise d'esprit. , perte du sens de l'existence.

On peut dire que les problèmes de comportements déviants sont créés artificiellement, et ce serait exact, puisque c'est l'État qui est responsable de la protection socio-économique de la population. Mais l'attitude tolérante de la société elle-même envers les problèmes peut annuler toutes les tentatives visant à corriger la situation. Les paramètres ci-dessus n’épuisent pas les causes d’un comportement déviant.

Le comportement déviant est de nature complexe, provoqué par une grande variété de facteurs qui interagissent et s'influencent mutuellement de manière complexe. Le développement humain, à son tour, est déterminé par l’interaction des facteurs suivants : l’hérédité, l’environnement, l’éducation et les activités pratiques d’une personne.

On peut identifier les principaux facteurs qui déterminent le comportement déviant des personnes de l'adolescence et de la jeunesse (7, 245-257) :

1. Les facteurs biologiques s’expriment par l’existence de caractéristiques physiologiques ou anatomiques défavorables du corps de l’enfant, qui compliquent son adaptation sociale. De plus, nous ne parlons bien sûr pas ici de gènes spéciaux qui déterminent fatalement un comportement déviant, mais uniquement de facteurs qui, avec la correction socio-pédagogique, nécessitent également une correction médicale. Ceux-ci incluent :

Génétique, qui sont hérités. Il peut s'agir de troubles du développement mental, de défauts d'audition et de vision, de défauts physiques et de lésions du système nerveux. En règle générale, les enfants contractent ces lésions pendant la grossesse de la mère en raison d’une alimentation inadéquate et malsaine, de sa consommation de boissons alcoolisées et du tabagisme ; maladies de la mère (blessures physiques et mentales pendant la grossesse, maladies infectieuses chroniques et somatiques, traumatismes crâniens et mentaux, maladies sexuellement transmissibles) ; l'influence des maladies héréditaires, et notamment de l'hérédité aggravée par l'alcoolisme ;

Psychophysiologique, associé à l'influence sur le corps humain du stress psychophysiologique, des situations conflictuelles, de la composition chimique de l'environnement, de nouveaux types d'énergie, conduisant à diverses maladies somatiques, allergiques, toxiques ;

Physiologique, y compris les défauts d'élocution, le manque d'attrait externe, les défauts de la constitution constitutionnelle et somatique d'une personne, qui provoquent dans la plupart des cas une attitude négative de la part des autres, ce qui conduit à une distorsion du système de relations interpersonnelles de la personne entre ses pairs et l'équipe.

2. Facteurs psychologiques, qui incluent la présence d'une psychopathologie chez l'enfant ou l'accentuation (renforcement excessif) de traits de caractère individuels. Ces déviations se traduisent par des maladies neuropsychiques, des psychopathies, des neurasthénies, des états limites, qui augmentent l'excitabilité du système nerveux et provoquent des réactions inadéquates chez l'adolescent. Les enfants atteints de psychopathie prononcée, qui constitue un écart par rapport aux normes de santé mentale humaine, ont besoin de l'aide de psychiatres.

Les enfants présentant des traits de caractère accentués, qui constituent une version extrême de la norme mentale, sont extrêmement vulnérables à diverses influences psychologiques et ont généralement besoin d'une réadaptation sociale et médicale ainsi que de mesures éducatives.

À chaque période du développement d’un enfant, certaines qualités mentales, traits de personnalité et caractère se forment. Un adolescent vit deux processus de développement mental : soit l'aliénation de l'environnement social dans lequel il vit, soit l'inclusion.

La position égocentrique d'une personne avec une démonstration de mépris pour les normes existantes et les droits d'une autre personne conduit à un « leadership négatif », à l'imposition d'un système « d'esclavage » à des pairs physiquement plus faibles, à une bravade de comportement criminel, à la justification de ses actions par des tiers. circonstances, faible : responsabilité de son comportement.

3. Facteurs socio-pédagogiques - exprimés par des défauts dans l'école, la famille ou l'éducation publique, qui sont basés sur le sexe, l'âge et les caractéristiques individuelles du développement des enfants, conduisant à des écarts dans la socialisation précoce de l'enfant pendant l'enfance avec l'accumulation de expériences négatives ; dans l’échec scolaire persistant d’un enfant avec une rupture des liens avec l’école (négligence pédagogique), conduisant à une déformation des motivations cognitives, des intérêts et des compétences scolaires de l’adolescent. En règle générale, ces enfants sont initialement mal préparés pour l'école, ont une attitude négative à l'égard des devoirs et expriment une indifférence à l'égard des notes scolaires, ce qui indique leur inadaptation éducative.

Le dysfonctionnement familial est un facteur important de déviation du développement psychosocial d'un enfant.

Les enfants sont soumis à des traitements cruels au sein de leur famille, dans la rue, à l'école, dans les orphelinats, les hôpitaux et autres institutions pour enfants. Les enfants soumis à de tels agissements sont privés du sentiment de sécurité nécessaire à leur développement normal. Cela amène l'enfant à se rendre compte qu'il est mauvais, inutile et mal-aimé. Tout type de maltraitance envers les enfants entraîne une grande variété de conséquences, mais elles sont liées par une chose : des dommages à la santé de l'enfant ou un danger pour sa vie et son adaptation sociale.

Le type de réaction des enfants et des adolescents face à la maltraitance dépend de l'âge de l'enfant, de ses traits de personnalité et de son expérience sociale. A côté des réactions mentales (peur, troubles du sommeil, appétit...), on observe diverses formes de troubles du comportement : agressivité accrue, pugnacité prononcée, cruauté ou manque de confiance en soi, timidité, communication altérée avec les pairs, diminution de l'estime de soi. Les enfants et les adolescents qui ont été victimes de violences (ou d'agressions) sexuelles se caractérisent également par une violation du comportement sexuel : violation de l'identification des rôles de genre, peur de toute forme de manifestation de sexualité, etc. les enfants qui ont subi des abus (violences) de la part d'adultes dans leur enfance , ont tendance à les reproduire, agissant déjà dans le rôle de violeur et de bourreau.

L'analyse de la famille et de son impact sur le développement psychosocial de l'enfant montre que dans un grand groupe d'enfants, les conditions de leur socialisation précoce sont violées. Certains d’entre eux se trouvent dans des situations de stress avec des risques de violences physiques ou psychiques, conduisant à diverses formes de déviation ; d'autres sont impliqués dans des activités criminelles avec la formation de formes stables de comportement délinquant ou criminel.

Facteurs socio-économiques inclure les inégalités sociales ; stratification de la société entre riches et pauvres ; appauvrissement d'une masse importante de la population, limitation des moyens socialement acceptables de gagner un revenu décent ; chômage; l'inflation et, par conséquent, les tensions sociales. Mais ce facteur a été discuté plus en détail un peu plus haut.

Facteurs moraux et éthiques se manifestent, d'une part, dans le bas niveau moral de la société moderne, la destruction des valeurs, avant tout spirituelles, dans l'instauration de la psychologie du « matérialisme », le déclin de la morale ; d'autre part, dans l'attitude neutre de la société face aux manifestations de comportements déviants. Il n'est pas surprenant que l'indifférence de la société, par exemple face aux problèmes de l'alcoolisme infantile ou de la prostitution, ait pour conséquence la négligence de l'enfant à l'égard de la famille, de l'école, de l'État, l'oisiveté, le vagabondage, la formation de bandes de jeunes, une attitude agressive envers les autres, la consommation d'alcool, de drogues, le vol, les bagarres, les meurtres, les tentatives de suicide.

Ainsi, un comportement déviant apparaît comme une réaction normale à des conditions anormales pour un enfant ou un groupe d'adolescents (social microsocial) dans lequel il se trouve, et en même temps. En tant que langue de communication avec la société, lorsque d'autres méthodes de communication socialement acceptables se sont épuisées ou ne sont pas disponibles.