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Le but de l'heure de cours : se forger des idées sur les concitoyens du Kouban qui ont glorifié le Kouban et la Russie ; développer chez les enfants un intérêt pour les réalisations des personnes dans différents domaines et une compréhension de la nécessité de travailler, de faire preuve de volonté et de persévérance pour atteindre leurs objectifs ; cultivez un sentiment d'amour pour votre petite Patrie, de fierté envers vos compatriotes ; développer l'attention et les capacités de communication ; adopter une attitude positive envers un mode de vie sain et du sport.

Équipement et décoration: présentation « Le Nom du Kouban », dessins d'enfants, phonogrammes de A. Netrebko « Voix », chorale cosaque du Kouban « Oh oui Territoire de Krasnodar », « Jeunesse du Kouban », pour le travail de projet : les enfants ont des crayons, des ciseaux, un bâton de colle , des feuilles de papier jaune pour les pétales de tournesol, du blanc pour la base du bricolage, des cercles marron et orange pour le noyau du tournesol.

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Aperçu :

Enseignante du primaire, Gymnase MAOU de Belorechensk Sidorenko Elena Alekseevna

Heure de cours unifiée dans tout le Kouban pour les élèves de la 3e à la 4e année

"Nom du Kouban"

Le but de l'heure de cours :se forger des idées sur les concitoyens du Kouban qui ont glorifié le Kouban et la Russie ; développer chez les enfants un intérêt pour les réalisations des personnes dans différents domaines et une compréhension de la nécessité de travailler, de faire preuve de volonté et de persévérance pour atteindre leurs objectifs ; cultivez un sentiment d'amour pour votre petite Patrie, de fierté envers vos compatriotes ; développer l'attention et les capacités de communication ; adopter une attitude positive envers un mode de vie sain et du sport.

Équipement et décoration: présentation « Le Nom du Kouban », dessins d'enfants, phonogrammes de A. Netrebko « Voix », choeur cosaque du Kouban « Oh oui Territoire de Krasnodar », « Jeunesse du Kouban ». Pour le travail de projet : les enfants ont des crayons, des ciseaux, des bâtons de colle, des feuilles de papier jaune pour les pétales de tournesol, du blanc pour la base du bricolage, des cercles marron et orange pour le noyau du tournesol.

Diapositive 1

Aujourd'hui est un jour joyeux pour nous. Vous êtes passé en 4e année ! Bonnes vacances les gars ! Bonne Journée de la Connaissance ! Les joyeuses vacances sont passées et nous nous sommes retrouvés dans notre classe. Au cours de l'été, vous vous êtes reposé, avez grandi, êtes devenu plus fort et êtes prêt pour la nouvelle année scolaire.

Aujourd'hui, nous nous sommes réunis pour parler de la Patrie, de notre région. Kouban fait partie de notre grande patrie - la Russie. Et nous consacrons notre heure de cours nommé d'après Kouban.

Diapositive 2

Étudiant:

La nature du Kouban,

Nos lieux d'origine.
Une centaine de nations vivent ici,
Ou peut-être plus d’une centaine.
Je suis cubain, toi aussi.
Nous sommes ensemble, nous sommes amicaux.
Nous faisons tout ce que nous pouvons
Pour la Patrie, nous le devons !

Aujourd'hui, plus de 100 peuples vivent dans notre région (Russes, Biélorusses, Ukrainiens, Grecs, Ouzbeks, Géorgiens, Arméniens, Tatars et bien d'autres). Au total, il y a plus de 5 millions d'habitants. Mais parmi eux, il y a ceux qui sont connus et respectés non seulement dans le pays mais dans le monde entier. Ce sont nos compatriotes qui glorifient leur Kouban natal.

Comment les gens peuvent-ils glorifier leur région ?(Exploits, découvertes, réalisations marquantes, talent)

Dans quel domaine peut-on réaliser des exploits, des découvertes et des réalisations ?

Exploits militaires (défense de la patrie contre les ennemis, pour la paix mondiale) ;

Exploits de travail (récolte);

Prouesses des découvertes scientifiques (travaux dans l'espace, découvertes dans le domaine de la médecine, sélection) ;

Prouesses sportives (réalisées sur des terrains de sport) ;

Pour qui sont réalisés des exploits, des découvertes faites ?(pour son peuple, pour sa patrie)

Diapositive 3

Le blé bruisse au Kouban

Parmi les champs occupés,

Et se fond dans l'océan jaune

Voile verte de peupliers.

À votre avis, de quoi parle ce poème ? Qu’est-ce que l’auteur envisage comme « océan jaune » et « voile verte de peupliers » ?

(Les gars expriment leurs opinions)

Le nom d’Ivan Fedorovich Varabbas est connu de tous, mais rappelons-nous maintenant un peu la vie et l’œuvre de ce poète du Kouban.

Diapositive 4

Étudiant:

Poète du Kouban, lauréat de prix littéraires, citoyen d'honneur de Krasnodar.

Ivan Fedorovich Varavva est né le 5 février 1925 dans la ferme Novobataisky, région de Rostov, dans une famille d'immigrants du Kouban. Depuis 1932, il vivait dans la région de Krasnodar. A reçu les diplômes de l'Ordre de la Seconde Guerre patriotique et I, l'Étoile rouge, les médailles « Pour le courage », « Pour la défense du Caucase », « Pour la libération de Varsovie », « Pour la prise de Berlin » et la médaille « Héros du travail du Kouban ». Ivan Fedorovitch est décédé le 13 avril 2005 à l'âge de 80 ans.

Professeur: Ivan Varabbas Poète soviétique russe, participant à la Grande Guerre patriotique. Héros du travail du Kouban (2005).

Né dans le village de Novobataysk, territoire du Caucase du Nord, aujourd'hui région de Rostov, dans une famille de cosaques du Kouban, immigrants du Kouban. En 1932, la famille retourna au Kouban, s'installant d'abord à Krasnodar puis dans le village de Starominskaya.

En 1942, il quitte l'école pour le front. Il participa à la bataille du Caucase. Il a été blessé et grièvement commotionné. Une fois rétabli, il libère Varsovie et prend Berlin. Il a laissé une signature poétique sur le mur du Reichstag vaincu.

Écrit pour les enfants. Dans les années 1960, son conte de fées « Comment le beau tsar Bobrovna rendit visite au dragon » fut publié.

Avec la participation de Varabbas, l'almanach « Kouban » a été créé et le Chœur des cosaques du Kouban a été relancé.

Chansons cosaques du Kouban collectées. En 1966, il sort le recueil « Chansons des cosaques du Kouban », comprenant la chanson « L'Ukraine n'est toujours pas morte ».

Des dizaines de chansons ont été écrites sur la base des poèmes de Barabbas par les compositeurs Grigory Ponomarenko, Boris Alexandrov, Viktor Zakharchenko, Grigory Plotnichenko, Viktor Ponomariov, Vasily Volchenko et d'autres.

Diapositive 5

Anna Netrebko – l'un des chanteurs d'opéra les plus célèbres et les plus populaires de l'histoire moderne de la Russie. Sa voix ravit des millions de téléspectateurs et ses excellentes performances scéniques nous obligent à reconsidérer nos idées sur une musique de véritable qualité.

La future légende de la scène lyrique est née et a grandi à Krasnodar. Sa famille vient des Cosaques du Kouban, bien que les parents d'Anna ne leur soient pas directement liés. Son père travaillait comme ingénieur et sa mère était géologue.

Actuellement, Anna Netrebko fait partie du TOP 10 des artistes russes les plus populaires et les plus célèbres. Parmi ses rôles les plus importants figuraient des rôles dans les pièces « Ruslan et Lyudmila », « Boris Godounov », « La fiancée du tsar », « Les fiançailles dans un monastère », « Le Barbier de Séville », « Somnambula », « Rigoletto », « Lucia di Lammermoor », « La Bohème », « Don Juan » et bien d'autres.

Depuis 2008, Anna Netrebko détient le titre d'Artiste du peuple de la Fédération de Russie. En outre, la collection personnelle de récompenses du chanteur comprend des prix tels que le Golden Spotlight, le German Media Award, le Golden Gramophone (pour la chanson « Voice »), le Casta Diva Award, ainsi que les Classical BRIT Awards et bien d'autres.

Diapositive 6

Professeur: Le bien-aimé Chœur des cosaques du Kouban, dont le directeur artistique est Viktor Zakharchenko, directeur artistique du Chœur académique d'État des cosaques du Kouban, musicologue-folkloriste, chef d'orchestre et compositeur, est également de renommée mondiale. Il est né le 22 mars 1938 dans le village de Dyadkovskaya, District de Korenovsky, région de Krasnodar.

Étudiant: Viktor Gavrilovitch Zakharchenko est un collectionneur et vulgarisateur infatigable du folklore - le patrimoine chanté de la Russie, auteur d'études musicologiques scientifiques et de nombreuses publications dans la grande presse, notamment : « Chansons du village de Balman », « Chansons du village du Caucase » , « Vous ne pouvez pas comprendre la Russie avec votre esprit », « Chante » le Chœur des Cosaques du Kouban", « Chansons folkloriques du Kouban »...

Professeur: Le répertoire du Chœur cosaque du Kouban et de ses solistes comprend non seulement le folklore cosaque traditionnel, les chansons folkloriques arrangées par Viktor Zakharchenko, mais aussi les œuvres originales du compositeur Zakharchenko.

«Je suis cosaque de naissance et d'éducation. J'ai entendu des chants folkloriques et spirituels depuis mon enfance, absorbé les traditions cosaques... J'ai toujours eu un désir incroyablement fort de devenir musicien. Mais il y avait en moi une sorte de confiance intérieure absolue que j’en serais définitivement un.

Le Chœur académique national des cosaques du Kouban est le plus ancien et le plus grand groupe national cosaque de Russie. Le seul groupe professionnel d'art populaire en Russie, qui a une histoire continue depuis le début du XIXe siècle. Pas un seul échec ! Chef-d’œuvre après chef-d’œuvre. Des mélodies explosives, des idées musicales étonnantes, pleines d'inspiration !

Phonogramme « Oh oui, région de Krasnodar » du Chœur des cosaques du Kouban

Diapositive 7

Notre petite patrie est célèbre non seulement pour ses poètes et musiciens talentueux, mais aussi pour ses courageux guerriers, ses travailleurs acharnés et ses athlètes célèbres. Plus récemment, nos compatriotes ont glorifié notre patrie aux Jeux olympiques de Rio. Écoutons.

Étudiant:

Au total, 25 athlètes ont concouru aux Jeux olympiques de Rio, représentant d'une manière ou d'une autre les sports du Kouban. Les athlètes du Kouban ont remporté 11 prix, dont huit médailles d'or, une d'argent et deux de bronze.

Professeur: V. Puti a récompensé les lauréats et les lauréats au Kremlin. En plus des ordres et des médailles, les médaillés olympiques qui n'étaient pas des maîtres honorés des sports ont reçu ce titre sportif honorifique par arrêté du ministre russe des Sports.

L'Ordre de l'Amitié a été décerné à Irina Bliznova, Vladlena Bobrovnikova, Elena Vesnina, Ekaterina Marennikova, Beslan Mudranov, Anna Sen, Marina Sudakova et Evgeniy Tishchenko. La médaille de l'Ordre du Mérite pour la Patrie, 1er degré, a été reçue par Aniuar Geduev et le 2e degré par Stefania Elfutina et Sergey Semenov.

Diapositive 8

Étudiant : Beslan Mudranov, a remporté la première médaille d'or russe à Rio. Judoka et sambiste russe. Champion olympique, médaillé aux championnats du monde, champion d'Europe et de Russie de judo. Il concourt dans la catégorie des poids coq.

Diapositive 9

Étudiant:

Elena Vesnine Joueur de tennis professionnel russe, Maître émérite des sports. Aux Jeux olympiques de Rio, en équipe avec Ekaterina Makarova, elle a battu la paire suisse Hingis - Baczynski en finale, remportant ainsi pour la première fois des médailles olympiques pour la Russie dans les tournois de double.

Diapositive 10

L'or olympique. Handball féminin. Volonté, beauté, technologie. Merci à Trefilov, notre meilleur coach ! – a notamment écrit le gouverneur du Kouban sur son microblog sur Twitter. - Et parmi les gagnants se trouvent les nôtres, du Kouban :Sen, Sudakova, Marennikova, Bobrovnikova et Bliznova .

L'actuelle Victoria « en or » était la première récompense de ce niveau dans l'histoire de l'équipe nationale féminine de handball. En route vers le triomphe au Brésil, nos filles ont remporté les cinq matches de la phase de groupes : contre la Corée du Sud, la France, la Suède, l'Argentine et les Pays-Bas. En quarts de finale, les Russes ont battu l'équipe d'Angola et en demi-finale, la Norvège. Dans la bataille pour l'or, les handballeurs se sont à nouveau révélés plus forts que les Français.

Professeur: Quelles qualités doit avoir un athlète ? (force, agilité, persévérance, courage).

Quelles qualités les athlètes doivent-ils combattre pour remporter la victoire ? (L'amitié et le respect sont indispensables.)

Professeur: Aujourd'hui, nous avons essayé de créer un portrait du Kouban au nom de personnages célèbres. Il fait écho à l’histoire et à la modernité, au passé dont nous sommes fiers et au présent que nous créons. Et cela dépend de nous de ce que sera notre belle terre demain. Le nom de chacun de nous peut glorifier notre maison, notre rue natale, notre village et même toute la région de Krasnodar. Après tout, votre travail d'aujourd'hui - bonnes études, aide aux proches et aux personnes dans le besoin, activité sportive, amitié forte - est une contribution à l'avenir de la région de Krasnodar.

Pensez-vous que nous avons besoin de connaître les noms de Kuban ? (avis des enfants).

Projet collectif (travail en groupe de 3 à 5 personnes)

Quelle fleur est le symbole du soleil de fertilité du Kouban, reliant la chaleur solaire - jaune et verte - à la générosité de la terre du Kouban ?(tournesol)

Fabriquer le symbole du Kouban - un tournesol (chaque enfant trace sa paume, la découpe et écrit sur ses doigts le nom d'un concitoyen du Kouban et les qualités qui lui permettent d'obtenir les meilleurs résultats).

Présentation sur le thème : Heure de cours unifiée de tout le Kouban sur le thème : « Le nom du Kouban »

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Présentation sur le sujet : Heure de cours unifiée dans tout le Kouban sur le thème : « Le nom du Kouban »

Diapositive n°1

Description de la diapositive :

Diapositive n°2

Description de la diapositive :

Le but de l'heure de cours : éduquer les patriotes du Kouban en utilisant des exemples d'événements et de personnalités historiques, héros de la vie moderne dans la région, développer la capacité de retracer la relation historique entre les phénomènes et les événements du passé et du présent du Kouban. Cultiver un sentiment de patriotisme, un sentiment de fierté pour son pays et ses compatriotes. Présentez aux élèves l'œuvre du poète du Kouban Ivan Varavs.

Diapositive n°3

Description de la diapositive :

Professeur : Les gars ! Aujourd'hui, nous avons des vacances joyeuses - le premier jour d'école. Bonnes vacances à toi ! Bonne Journée de la Connaissance ! C'est une fête pour tout le monde. Il n’y a personne dans notre pays qui n’en soit pas affecté. Les joyeuses vacances sont passées et nous nous sommes retrouvés dans notre classe. Au cours de l'été, vous vous êtes reposé, avez grandi, êtes devenu plus fort et êtes prêt pour la nouvelle année scolaire. Chaque année, le 1er septembre, des millions de garçons et de filles dans différentes régions de notre pays vont à l'école, commençant et poursuivant leur voyage vers le pays du savoir. Il y a plus de 1000 écoles à Kouban. Plus d'un demi-million d'enfants y étudient. Aujourd'hui, dans toute notre région, aura lieu le premier cours pour tous les étudiants - une leçon de citoyenneté et de patriotisme : « Le nom du Kouban ». Un étudiant lit un poème de I. Barabbas

Diapositive n°4

Description de la diapositive :

Le Kouban est notre maison commune. Je t'aime, mon étendue ensoleillée, Ma légende unique : Les vastes camps des montagnes bleues, La distance grise du Kouban jaunissant. J'ai grandi sous un toit de roseaux, collectionnant les coutumes des générations passées. Et dans cette vie, je n'ai aucun oubli de tes pensées, de tes chansons et de tes soucis. I. Varabbas

Diapositive n°5

Description de la diapositive :

Patrie, Russie, nature natale, ces mots sont indissociables. L’amour pour votre pays est impossible sans l’amour pour la nature de votre terre. Notre région est spéciale et son nom est Kouban. Tout le monde dans le monde a probablement un coin de la terre préféré. Le coin préféré de la terre s’appelle la petite patrie. La patrie est l’endroit où je suis né, où je vis, où je grandis et où je suis devenu citoyen de mon pays. Ma patrie est l’histoire de mon peuple, à laquelle est liée l’histoire de ma famille. La patrie donne à une personne des racines, une langue, une éducation et une vision du monde. L'amour pour la patrie est le même amour pour une maison, une rue, un quartier, seulement un peu plus large.

Diapositive n°6

Description de la diapositive :

Kouban a élevé de nombreuses personnes talentueuses et célèbres. Certains écrivent des poèmes glorifiant notre terre, d'autres travaillent dans les champs et les jardins, récoltant des récoltes sans précédent, d'autres construisent de belles structures architecturales, décorant nos villes, et certains apportent la gloire à notre terre, rassemblant toute la volonté, toute la force pour gagner la lutte acharnée. . Voir les diapositives « Noms du Kouban »

Diapositive n°7

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Diapositive n°8

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Diapositive n°9

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Diapositive n°10

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Chaque personne, et en particulier le poète, a sa propre terre promise sur la carte, sa propre terre unique, inimitable et réservée - principale source d'inspiration créatrice. Kouban est devenu une telle terre et source d'inspiration pour Ivan Fedorovich Varabbas. Descendant d'une vieille famille cosaque. Le poète est né le 5 février 1925 dans le village de Rakova (aujourd'hui la ville de Novobataysk), district de Samara, région de Rostov. Son grand-père, qui refuse de rejoindre le kolkhoze, est dépossédé et exilé dans le Nord. Le père d'Ivan est allé travailler en ville et sa mère, emmenant deux jeunes enfants, est retournée au Kouban, dans le village de Kushchevskaya. En 1932, la famille déménagea dans le village de Starominskaya. Ici, sur les rives de la rivière Soshki, tranquille et calme, le futur poète a passé son enfance et sa jeunesse. C'est ici qu'il commence à écrire ses premiers poèmes. Comme beaucoup de ses pairs, Ivan était un romantique, un rêveur. Mais la guerre éclata. Le pays a répondu à l’agression allemande par une résistance nationale. Le jeune Barabbas ne resta pas non plus à l'écart. Il avait hâte d'aller au front. Mais ce n'est qu'en 1942, lorsque la ligne de front s'est approchée de Kouban, que des avions ennemis survolaient le village, que le rugissement des canons d'artillerie se faisait entendre et qu'un garçon volontaire de dix-sept ans a été enrôlé comme soldat de l'Armée rouge. Il a parcouru un chemin difficile depuis le premier village repris aux nazis à Taman jusqu'à Berlin. Batailles, campagnes et transitions, blessures, chocs d'obus, décès d'amis... De nombreuses épreuves s'abattent sur le jeune soldat. Lors de la percée de la Ligne Bleue, il a été grièvement blessé. Après sa guérison, il a libéré l'Ukraine, la Biélorussie et la Pologne. Il met fin à la guerre à Berlin. Récompensé de trois ordres militaires et de nombreuses médailles.

Diapositive n°11

Description de la diapositive :

Le destin s'est avéré tel qu'après la Victoire, le sergent Varabbas est entré à l'Institut littéraire. Après avoir terminé avec succès ses études en 1953, I. Varabba retourne dans le village de Starominskaya. Bientôt, il fut invité à travailler dans le département de littérature et d'art du journal régional "Soviet Kuban", tout en écrivant avec enthousiasme de la poésie. Les journaux et magazines centraux publiaient volontiers des poèmes de I. Barabbas. Toute sa vie, il a enregistré les chants des cosaques du Kouban, leurs histoires vivantes, leurs souvenirs et leurs histoires amusantes. C'était un terrain fertile pour sa poésie. La poésie de I. Barabbas est brillante, courageuse et vivifiante. Son contenu est multiforme et varié. Le héros du poète est un travailleur acharné, un maître dans son métier, un homme qui cultive du pain, crée des machines et s'attaque à la science. Le lyrisme sincère de la poésie de I. Barabbas résonne avec un sentiment de haute citoyenneté et de patriotisme. I. Varabbas est l'auteur de nombreuses chansons chantées dans toute la Russie et vénérées comme chansons folkloriques. Ivan Fedorovich Varabbas est l'auteur de plus de trente livres publiés à Moscou et dans le Kouban. Ses œuvres : poèmes, ballades, chansons, drames - émouvants, lyriques, patriotiques - étaient très appréciés des lecteurs. Avec la profondeur, l'originalité, l'authenticité historique et la couleur de la palette poétique, I. Varabbas a introduit son propre courant vivant dans la poésie russe, nourri par les motifs du Kouban. Pendant plus d'un demi-siècle, le poète, folkloriste, dramaturge et traducteur littéraire Ivan Fedorovich Varavva a travaillé fructueusement sur le sol du Kouban. Son œuvre est brillante et unique et a été appréciée par de nombreux prix littéraires en Russie et dans le Kouban. Ivan Fedorovitch est décédé le 13 avril 2005. Par arrêté du chef de l'administration du territoire de Krasnodar du 18 janvier 2008 n° 22r, la bibliothèque régionale de la jeunesse de Krasnodar porte le nom du poète. . Compositeur Ilya Petrusenko et poète Ivan Varavva, 1999

Anatoly Nikolaïevitch Berezovoy

(11/04/1942, village d'Enem, République d'Adyguée)

Héros de l'Union soviétique, vice-président de la Fédération cosmonautique russe, citoyen d'honneur de la région du Caucase

Kuban est fier des noms d'explorateurs spatiaux exceptionnels. Il s'agit de N. G. Chernyshev, Yu. V. Kondratyuk et G. Ya. À leurs côtés se trouve le nom du pilote-cosmonaute Anatoly Nikolaevich Berezovoy.

Au début des années 1960. Berezovoy travaillait dans une usine. La fuite de Youri Gagarine a complètement changé son destin. Il décide de devenir astronaute.

Le chemin vers le rêve a duré 12 ans. Et maintenant, le premier vol spatial de longue durée au monde, qui a duré 211 jours ! L'équipage du navire, sous la direction de Berezovoy, a mené des recherches astrophysiques, médicales et biologiques, étudié la surface de la Terre et amélioré le fonctionnement des équipements des stations orbitales. Les membres de l'équipage sont allés dans l'espace, ont réparé la surface extérieure de la station et ont mis des satellites artificiels en orbite.

Et sur Terre, Anatoly Nikolaevich a préparé les cosmonautes aux vols et créé un service de sauvetage spatial.

Aujourd'hui, Anatoly Nikolaevich Berezovoy est un colonel à la retraite. Vit à Star City près de Moscou. Il effectue de nombreux travaux publics, collabore avec des scientifiques de l'Institut de surveillance des terres et des écosystèmes, travaille à la préservation des sols noirs du Kouban et nous rend souvent visite au Kouban.

Akim Dmitrievitch Bigday

(3.09.1855 – 17.11.1909)

Dans l'histoire de la culture du Kouban, Akim Dmitrievich Bigday est une personnalité remarquable, rare et extraordinaire. Il est né dans le village d'Ivanovskaya, dans la famille d'un diacre de l'église locale. Après avoir reçu une formation juridique à Odessa, il retourna au Kouban, où à partir du 26 juillet 1888 il fut juge de paix à Ekaterinodar.

A.D. Bigday a consacré beaucoup de force et d'énergie aux affaires publiques : il a été membre de la Douma de la ville d'Ekaterinodar, président d'une association caritative, directeur du comité d'administration des prisons, fondateur d'un centre correctionnel et collecté des fonds au profit de les affamés. En outre, il a travaillé au sein de la Société économique du Kouban et du comité régional de statistique. Il a été élu président de la Société des amateurs des beaux-arts d'Ekaterinodar. En un mot, il n’y avait aucune cause publique à laquelle cet homme ne répondrait activement.

Akim Dmitrievich aimait la musique de toute son âme, même s'il n'avait pas reçu d'éducation musicale particulière, il jouait à la fois du violon et du piano. Il a écrit plusieurs œuvres musicales, notamment la musique de la pièce «La vie de la mer Noire» de l'écrivain du Kouban, chef de l'armée cosaque de la mer Noire, Y. G. Kukharenko.

Et pourtant, l'essentiel de sa vie était de collectionner et de populariser les chansons folkloriques du Kouban. Akim Dmitrievich a commencé à enregistrer des airs anciens qu'il avait entendus et à rassembler les paroles de chansons de sa jeunesse. Il a impliqué ses nombreux parents, amis, connaissances et même les premières personnes rencontrées dans la rue qui se souvenaient des airs de son grand-père dans l’enregistrement de chansons. Et les gens ont volontiers répondu à ses demandes. Il a parcouru tout le Kouban, rencontré des dizaines d'artistes, écouté des chorales et enregistré des chants de mariage. Dans les recueils publiés, les chansons étaient classées par genre : marche militaire, quotidienne, prison, etc.

Le temps impitoyable a jeté dans l'oubli les bonnes actions d'Akim Dmitrievich Bigdai, accomplies par lui au profit du peuple du Kouban, mais un monument éternel lui est resté - le recueil «Chants des cosaques du Kouban et de Terek». Cette œuvre unique, léguée aux générations futures, continue à servir les hommes.

En 1992 et 1995, deux volumes des « Chants des cosaques du Kouban » d'A. D. Bigday ont été publiés, édités par V. G. Zakharchenko, directeur artistique du Chœur académique des cosaques du Kouban. Ces chansons font désormais partie du répertoire du chœur.

Anton Andreïevitch Golovaty

(1732 ou 1744, province de Poltava - 28/01/1797, Perse)

Toute l'histoire des cosaques du Kouban jusqu'à la fin du XVIIIe siècle est inextricablement liée au nom du juge militaire Anton Andreevich Golovaty. C'est une personnalité extraordinaire, douée et originale.

Anton Golovaty est né dans la ville de New Sandzhary, dans la province de Poltava, en 1732 (selon d'autres sources, en 1744) dans une riche famille peu russe. Il a étudié à l'Académie théologique de Kiev, mais rêvant d'exploits militaires, il est allé au Zaporozhye Sich. Pour le courage, l'alphabétisation et l'esprit vif du jeune cosaque, les cosaques l'ont surnommé « Golovaty ».

Étant un homme joyeux et plein d'esprit, Golovaty a servi facilement, gravissant rapidement les échelons - d'un simple cosaque à un chef. Pour ses exploits militaires, il reçut des ordres et des lettres de gratitude de Catherine II.

Mais son principal mérite est que la délégation des cosaques de la mer Noire a obtenu la signature le 30 juin 1792 d'un manifeste sur l'attribution aux habitants de la mer Noire de terres à Taman et au Kouban.

Anton Golovaty possédait un talent diplomatique inné, qui se reflétait clairement dans ses activités administratives et civiles. Après avoir déménagé au Kouban, en tant que chef, Anton Andreevich a supervisé la construction de routes, de ponts et de bureaux de poste. Afin de mieux gérer l'armée, il a introduit « l'Ordre du bénéfice commun » - une loi qui a établi le pouvoir permanent de l'élite riche dans l'armée. Il délimita les villages Kuren, divisa la région de la mer Noire en cinq districts et renforça la frontière.

Golovaty a également participé à des négociations diplomatiques avec les princes circassiens du Trans-Kouban, qui ont exprimé le désir d'accepter la citoyenneté russe.

Le 26 février 1796, Anton Golovaty dirigea un détachement de cosaques d'un millier de personnes et les rejoignit dans la « campagne de Perse », mais tomba subitement malade d'une fièvre et mourut le 28 janvier 1797.

Le nom d'Anton Golovaty est encore dans les mémoires du Kouban aujourd'hui.

Evgenia Andreevna Zhigulenko

(1920 – 1994)

Commandant de bord de la 46e Garde de nuit régiment d'aviation de bombardiers

(325e division de bombardiers de nuit, 4e Armée de l'Air, 2e Front biélorusse). Lieutenant de garde, héros de l'Union soviétique.

Evgenia Andreevna Zhigulenko est née le 1er décembre 1920 à Krasnodar dans une famille ouvrière. Elle est diplômée du lycée de Tikhoretsk, dans le territoire de Krasnodar, et a étudié à l'Airship Institute (plus tard l'Institut de technologie aéronautique de Moscou).

E. A. Zhigulenko est diplômé de l'école de pilotage de l'aéroclub de Moscou. Elle était dans l'Armée rouge à partir d'octobre 1941. En 1942, elle est diplômée des cours de navigation de l'École des pilotes de l'aviation militaire et des cours de perfectionnement des pilotes.

Elle est sur les fronts de la Grande Guerre Patriotique à partir de mai 1942.

Evgenia Zhigulenko, commandant de bord du 46e régiment d'aviation de bombardiers de nuit de la Garde, avait effectué en novembre 1944 773 sorties de combat de nuit et infligé de gros dégâts à l'ennemi en termes de main-d'œuvre et d'équipement.

Alors qu'elle était encore écolière, Zhenya a décidé de terminer deux cours en un an. J'ai passé tout l'été à étudier des manuels et j'ai réussi mes examens. De la septième année - directement à la neuvième ! En dixième année, elle a rédigé une candidature demandant d'être inscrite comme étudiante à l'Académie d'ingénierie de l'armée de l'air du nom de N. E. Zhukovsky. On lui a dit que les femmes n'étaient pas acceptées à l'académie.

Un autre se serait calmé et aurait commencé à chercher autre chose à faire. Mais Zhenya Zhigulenko n'était pas comme ça. Elle écrit une lettre chaleureuse et enthousiaste au commissaire du peuple à la défense. Et elle reçoit une réponse selon laquelle la question de son admission à l'académie sera examinée si elle reçoit une formation technique aéronautique secondaire.

Zhenya entre à l'Institut de construction de dirigeables de Moscou et est en même temps diplômé du Central Aero Club. V.P. Chkalova.

Au début de la guerre, Evgenia Andreevna a tenté avec persistance de se rendre au front et ses efforts ont été couronnés de succès. Elle commence son service dans le régiment, qui deviendra plus tard le régiment d'aviation de bombardiers de nuit de l'Ordre de la bannière rouge des gardes de Taman de Souvorov. Le courageux pilote a passé trois ans au front. Elle avait derrière elle 968 missions de combat, après quoi les entrepôts, les convois et les structures d'aérodrome ennemis ont brûlé.

Par décret du Présidium du Soviet suprême de l'URSS du 23 février 1945, Evgenia Andreevna Zhigulenko a reçu le titre de Héros de l'Union soviétique.

Elle a reçu l'Ordre de Lénine, deux Ordres du Drapeau Rouge, deux Ordres de la Guerre Patriotique, 1er degré et deux Ordres de l'Étoile Rouge.

Après la guerre, Evgenia Zhigulenko a servi encore dix ans dans l'armée soviétique, est diplômée de l'Académie militaro-politique, puis a travaillé dans les institutions culturelles du Kouban. La polyvalence de la nature d’Evgenia Andreevna s’est manifestée par le fait qu’elle maîtrisait un autre métier: celui de réalisatrice. Son premier long métrage, « Night Witches in the Sky », est dédié à ses collègues pilotes et navigateurs du célèbre régiment.

Viktor Gavrilovitch Zakharchenko

Je serai heureux si mes chansons vivent parmi les gens.(V.G. Zakharchenko).

Compositeur, directeur artistique du Chœur cosaque d'État du Kouban, artiste émérite et artiste du peuple de Russie, artiste émérite d'Adyguée, artiste du peuple d'Ukraine, lauréat du Prix d'État de Russie, professeur, héros du travail de Kouban, académicien de l'Académie internationale de l'information, académicien de l'Académie russe des sciences humaines, doyen de la Faculté de culture traditionnelle de l'Université d'État de la culture et des arts de Krasnodar, président de la fondation caritative pour la renaissance de la culture populaire du Kouban "Istoki", membre de l'Union des Compositeurs de la Fédération de Russie, membre du présidium de la Société chorale russe et de la Société musicale panrusse.

Le futur compositeur a perdu son père prématurément ; il est décédé dans les premiers mois de la Grande Guerre patriotique. Le souvenir de sa mère, Natalya Alekseevna, est resté dans l'odeur du pain qu'elle cuisinait et dans le goût de ses friandises maison. La famille a eu six enfants. Maman a toujours travaillé et, pendant qu'elle travaillait, elle chantait habituellement. Ces chansons sont entrées si naturellement dans la vie des enfants qu'avec le temps, elles sont devenues un besoin spirituel. Le garçon a écouté les danses de mariage et le jeu des accordéonistes virtuoses locaux.

En 1956, Viktor Gavrilovich entre à l'école de musique et de pédagogie de Krasnodar. Après avoir obtenu son diplôme, il devient étudiant au Conservatoire d'État de Novossibirsk. M. I. Glinka à la Faculté de direction chorale. Déjà en 3e année, V.G. Zakharchenko a été invité à un poste élevé de chef d'orchestre du Chœur folklorique d'État de Sibérie. Les 10 prochaines années de travail à ce poste constituent toute une époque dans le développement du futur maître.

1974 marque un tournant dans le destin de V. G. Zakharchenko. Un musicien et organisateur talentueux devient directeur artistique du State Kuban Cossack Choir. Une période heureuse et inspirée de croissance créative du groupe a commencé, la recherche de son répertoire original du Kouban, la création d'une base scientifique, méthodologique et organisationnelle de concerts. V. G. Zakharchenko est le fondateur du Kuban Folk Culture Center, une école d'art pour enfants du Kuban Cossack Choir. Mais son idée principale est le Chœur des cosaques de l'État du Kouban. Le chœur a obtenu des résultats époustouflants dans de nombreuses salles à travers le monde : en Australie, en Yougoslavie, en France, en Grèce, en Tchécoslovaquie, en Amérique et au Japon. À deux reprises, en 1975 et 1984, il a remporté les concours panrusse des chorales folkloriques d'État russes. Et en 1994, il a reçu le titre le plus élevé - académique, et a reçu deux prix d'État : Russie - du nom. M.I. Glinka et Ukraine - du nom. T.G. Chevtchenko.

Le pathos patriotique, le sentiment d'appartenance à la vie du peuple, la responsabilité civique pour le sort du pays - telle est la ligne principale de l'œuvre de composition de Viktor Zakharchenko.

Ces dernières années, il a élargi sa gamme musicale et thématique, ainsi que l'orientation idéologique et morale de sa créativité. Les vers de poèmes de Pouchkine, Tioutchev, Lermontov, Yesenin, Blok, Rubtsov sonnaient différemment. Le cadre du chant traditionnel est déjà devenu étroit. Des ballades confessionnelles, des poèmes réfléchis et des chants révélateurs sont créés. C'est ainsi que les poèmes « Je monterai » (aux vers de N. Rubtsov), « Le pouvoir de l'esprit russe » (aux vers de G. Golovatov) et les nouvelles éditions du poème « Rus » ( aux vers de I. Nikitine) est apparu.

Les titres de ses œuvres parlent d'eux-mêmes - "Alarme" (aux vers de V. Latynin), "Vous ne pouvez pas comprendre la Russie avec votre esprit" (aux vers de F. Tyutchev), "Aidez celui qui est le plus faible » (aux vers de N. Kartashov).

V. G. Zakharchenko a relancé les traditions du chœur militaire du Kouban, fondé en 1811, en incluant dans son répertoire, outre les chants folkloriques et originaux, des chants spirituels orthodoxes. Avec la bénédiction du patriarche de Moscou et de toute la Russie, le chœur cosaque d'État du Kouban participe aux services religieux. En Russie, c'est la seule équipe à avoir reçu un tel honneur.

Viktor Gavrilovich Zakharchenko - professeur, doyen de la faculté de culture traditionnelle de l'Université d'État de la culture et des arts de Krasnodar. Il mène de vastes activités de recherche scientifique, il a collecté plus de 30 000 chansons folkloriques et rituels traditionnels - le patrimoine historique du village de Kouban ; des recueils de chants des cosaques du Kouban ont été publiés ; Des centaines d'arrangements et de chansons folkloriques ont été enregistrés sur disques, CD et vidéos.

Fiodor Akimovitch Kovalenko

Fiodor Akimovich Kovalenko est entré dans l'histoire de notre région en tant que collectionneur et philanthrope, créateur d'une galerie d'art, aujourd'hui musée d'art.

Il est né le 16 mai 1866 dans la région de Poltava dans une famille nombreuse. Après avoir été diplômé d'une école locale et n'ayant pas pu poursuivre ses études, il a déménagé en 1881 avec son père et ses frères à Ekaterinodar, où il a trouvé un emploi dans une épicerie.

Avec de maigres revenus, Fiodor Akimovich Kovalenko a acheté des peintures, des croquis, des antiquités et des pièces de monnaie bon marché et a progressivement créé une collection intéressante. Il a admis avoir « perdu tous ses fonds pour acheter des tableaux ». Déjà en 1890, Fiodor Akimovich organisait la première exposition.

Dix ans plus tard, Fiodor Akimovich a fait don de sa collection à la ville. Et déjà en 1907, la ville louait un magnifique manoir à deux étages de l'ingénieur ferroviaire Shardanov pour une galerie d'art.

Depuis 1905, Fiodor Akimovich organisait chaque année, au printemps et à l'automne, des expositions de peintures d'artistes russes et ukrainiens. En 1909, il crée un cercle artistique dont I. E. Repin est élu président d'honneur.

En 1911, grâce à la participation active de Fiodor Akimovich, avec le soutien et l'aide de Repin, une école d'art fut ouverte à Ekaterinodar et, en 1912, un magasin d'art fut ouvert dont le but était « d'introduire le goût artistique auprès des masses ». .»

Les affaires commerciales de Kovalenko n’allaient pas bien et il devait constamment entrer en conflit avec la Douma de la ville. Cela demandait beaucoup de force et de santé. En 1919, le typhus a emporté la vie de Kouban Tretiakov.

En 1993, le Musée d'art régional de Krasnodar porte le nom de F. A. Kovalenko.

Conjoints Semyon Davidovich et Valentina Khrisanfovna Kirlian

Le couple Kirlian, scientifiques de renommée mondiale, est originaire du Kouban.

Pendant de nombreuses années, ils ont vécu et travaillé à Krasnodar. Semyon Davidovich est né à Ekaterinodar le 20 février 1898 dans une grande famille arménienne. Le garçon avait une mémoire musicale et une oreille absolues, rêvait de devenir pianiste, mais le déclenchement de la Première Guerre mondiale interrompit ses études. Le garçon de 19 ans a été envoyé à Tiflis. En décembre 1917, il retourne au Kouban et devient électricien et plombier à l’usine de I. A. Yarovoy.

A cette époque, sur le chemin de la vie de S. D. Kirlian, il rencontra une belle fille - la fille du prêtre du village de Novotitarovskaya, Khrisanf Lukich Lototsky, Valentina (elle est née le 26 janvier 1901). En 1911, Valentina Lototskaya, dix ans, fut emmenée à Ekaterinodar et inscrite à l'école diocésaine des femmes. Elle est diplômée de l'université en 1917. Elle maîtrisait le métier de dactylographe. C'est alors que j'ai rencontré Semyon Kirlian.

V. Kh. Kirlian était engagé dans la pédagogie et le journalisme, S. D. Kirlian - électromécanique. L'atelier de la rue Karasunskaya où il travaillait était bien connu des habitants : ils pouvaient y réparer rapidement, efficacement et pour presque rien n'importe quel appareil de chauffage électrique avec une garantie d'un an.

En 1941, l'inventeur agité proposa un écran électrique utilisé dans les douches pour traiter et neutraliser les personnes affectées par des gaz toxiques. Pendant les années de guerre, il fit d'autres propositions de rationalisation. Après la libération de Krasnodar, Kirlian a participé activement à la restauration des machines dans les usines.

Dans les années d'après-guerre, Semyon Davydovich a inventé une nouvelle méthode pour obtenir des images d'objets de nature vivante et inanimée à l'aide d'une décharge, c'est-à-dire sans utiliser d'appareil photo.

Les premières images uniques d'objets de nature inanimée et vivante ont été obtenues à l'aide de « courants à haute fréquence ». Puis, en collaboration avec son épouse Valentina Khrisanfovna, des améliorations réussies et des expériences scientifiques originales ont commencé. Ce n'est qu'après avoir soigneusement vérifié et prouvé expérimentalement la réalité de la méthode qu'ils développaient sur des milliers de photographies que le couple Kirlian a décidé de la formaliser légalement.

Le 2 août 1949, à 16h30, la première photographie prise par les expérimentateurs est légalisée. Le 5 septembre, la méthode a été déclarée et un certificat de droit d'auteur a été délivré.

Les époux Kirlian sont une perle rare : ils ont créé une technique originale d'obtention d'images par décharge dans un gaz, aujourd'hui utilisée dans l'industrie, la biologie et la médecine : c'est une nouvelle façon de diagnostic et de contrôle. Ils ont également fait une découverte rare en proposant un mécanisme de nutrition gazeuse des plantes.

Le monde scientifique tout entier de notre planète a pris connaissance de « l’effet Kirlian ». Krasnodar, où vivaient et travaillaient les chercheurs, a attiré l'attention non seulement des institutions scientifiques nationales, mais également de nombreux instituts, laboratoires et centres de recherche étrangers. Le couple a mené une correspondance commerciale approfondie avec 130 villes à travers le monde.

Elizaveta Yurievna

Kouzmina-Karavaeva

(Mère Maria)

1891 – 1945

Poète, philosophe, publiciste, personnalité sociale et religieuse

Depuis son enfance, Lisa vivait avec ses parents à Anapa et aimait les poèmes de Lermontov et Balmont. Elle a elle-même écrit de brillants essais sur des sujets scolaires et inventé diverses histoires pour ses pairs. Ce sont ses premiers essais créatifs, enfantinement spontanés et naïfs, mais ils témoignent déjà de ses capacités extraordinaires.

Après la mort inattendue de son père, sa mère a déménagé avec sa fille à Saint-Pétersbourg pour vivre avec sa sœur.

Après avoir obtenu son diplôme d'un gymnase privé, Elizaveta a étudié au département de philosophie des cours Bestoujev. En 1910, elle épousa D.V. Kuzmin-Karavaev. Elle était membre de « l'Atelier des poètes », qui publia en 1912 son premier recueil de poèmes, « Éclats scythes ». Le livre reflète les impressions d'enfance du poète et ses observations sur les fouilles archéologiques des tumulus de Crimée.

Elizaveta Yuryevna était amie avec Akhmatova et Gorodetsky et a rendu visite à Voloshin à Koktebel. Elle a longtemps été influencée par la poésie et la personnalité d’Alexandre Blok. Ils ont correspondu pendant de nombreuses années...

Kuzmina-Karavaeva fut la première femme à étudier la théologie par correspondance à l'Académie théologique de Saint-Pétersbourg.

En 1923, Kuzmina-Karavaeva s'installe à Paris. Sous le pseudonyme de Yuri Danilov, elle a publié un roman autobiographique sur les années de révolution et de guerre civile, « La plaine russe : une chronique de nos jours ». En 1929, plusieurs de ses livres sont publiés à Paris : « Dostoïevski et la modernité », « Les perspectives mondiales de Vl. Soloviev », « Khomyakov ».

Nommée secrétaire itinérante du Mouvement chrétien étudiant russe, Elizaveta Yuryevna mène des activités missionnaires et éducatives auprès des émigrés russes dans différentes villes de France depuis 1930.

En 1932, elle devient religieuse, prenant le nom de Maria lors de ses vœux monastiques, en l'honneur de Marie d'Egypte. Elle voyait sa vocation monastique dans l’amour actif des autres, principalement en aidant les pauvres. Au milieu des années 30, Mère Maria fonde à Paris un centre d'assistance sociale - la Confrérie de la Cause Orthodoxe, qui devient un lieu de rencontre pour de nombreux écrivains et philosophes. Rue Lourmel à Paris, elle aménage une église dans la construction de laquelle Mère Maria investit ses capacités artistiques, décoratives, picturales et artisanales : elle peint murs et verres et brode des panneaux au point satin.

Après l'occupation de Paris, des centaines de Juifs se sont tournés vers Mère Marie pour obtenir de l'aide et un abri. Ils ont reçu des documents, des certificats d'appartenance à la paroisse orthodoxe de la rue Lourmel et ont été hébergés. Lors du pogrom juif de masse de 1942, lorsque des milliers de Juifs, dont des enfants, furent conduits dans le stade, Kuzmina-Karavaeva s'y rendit et sauva plusieurs enfants.

Le 9 février 1942, sa mère Maria fut arrêtée pour avoir hébergé des Juifs et envoyée au camp de concentration de Ravensbrück. C'est dans ce camp que Mère Maria est morte dans une chambre à gaz.

Bien avant sa mort, le 31 août 1934, elle laissa une note dans son carnet : « ... il y a deux façons de vivre. Il est tout à fait légal et honorable de marcher sur la terre ferme – de mesurer, peser, prévoir. Mais on peut marcher sur l'eau. Alors vous ne pouvez pas mesurer et prévoir, mais il vous suffit de croire. Un moment d’incrédulité et vous commencez à vous noyer. Il ne fait aucun doute que Mère Marie a adhéré à la deuxième des « façons » de vivre nommées, lorsque presque chaque jour devient une épreuve de la force de la foi, de la volonté de porter docilement la lourde croix de la compassion et de l'amour saint et désintéressé pour son propre être. voisin. Et cela a fait de sa vie un véritable exploit.

Le gouvernement soviétique a reconnu les mérites de Mère Maria et lui a décerné à titre posthume l'Ordre de la Guerre Patriotique.

Canonisé par le patriarche de Constantinople comme vénérable martyr en 2004.

Mikhaïl Ivanovitch Klepikov

(27.04.1927–26.03.1999)

Deux fois héros du travail socialiste, lauréat du Prix d'État, député du Soviet suprême de l'URSS, opérateur de machines honoré de Russie, fondateur du concours pan-Kuban pour la haute culture agricole

Nous avons tous entendu le slogan : « Le Kouban est le grenier de la Russie ». Mais les rendements élevés dépendent non seulement de la fertilité du sol, mais aussi des personnes qui travaillent la terre.

Une telle personne était Mikhaïl Ivanovitch Klepikov. Pour son vaillant travail dans les champs du Kouban, il était respecté et apprécié par ses compatriotes, et les agriculteurs étrangers l'appelaient le « roi de la betterave ».

En 1943, immédiatement après la libération du Kouban des envahisseurs nazis, Mikhaïl Klepikov, un adolescent de quinze ans, conduisait pour la première fois un tracteur. À l'âge de 19 ans, il était déjà contremaître à la ferme collective Kuban dans la région d'Oust-Labinsk. Son initiative, sous la devise « La terre du voisin n’est pas la terre de l’étranger », a été reprise par tout le pays.

L'équipe de Klepikov a accumulé une énorme expérience qu'elle a généreusement partagée avec les producteurs de céréales du monde entier. Grâce aux nouvelles technologies, Klepikov a obtenu des récoltes records de blé, de maïs, de pois, de tournesol et de betteraves.

Son travail altruiste et inlassable en faveur du Kouban lui a valu une vocation bien méritée. Le travail principal de la vie de Mikhaïl Ivanovitch Klepikov consistait à prendre soin de la terre et à en prendre soin.

Jusqu'à la fin de ses jours, Mikhaïl Ivanovitch est resté fidèle à sa vocation.

Pavel Panteleimonovitch Loukyanenko

(1901-1973)

Scientifique-éleveur soviétique, Académicien de l'Académie des sciences de l'URSS, Académicien du VASKhNIL, deux fois héros du travail socialiste

Pavel Panteleimonovich Lukyanenko est né le 27 mai 1901 dans le village d'Ivanovskaya, territoire de Krasnodar, dans la famille de l'ataman du village, cosaque héréditaire Panteleimon Timofeevich Lukyanenko.

Panteleimon Timofeevich a élevé ses enfants dans le travail, dans la sévérité, dans le respect des aînés, il a essayé de donner une bonne éducation à ses fils.

Après avoir terminé ses études primaires, Pavel Lukyanenko entre à l'école Ivanovo Real et en sort diplômé en 1918.

L’intérêt du jeune homme pour l’agriculture et le métier d’éleveur débute dès ses années d’école et perdure toute sa vie. Dès son plus jeune âge, il rêvait de vaincre le terrible ennemi du blé - la rouille, une maladie fongique, qui détruisait souvent les récoltes sur le riche sol du Kouban.

À l'automne 1922, après sa démobilisation de l'Armée rouge, un homme de la terre qui a grandi dans le village, Pavel Panteleimonovich Lukyanenko, entre à l'Institut agricole du Kouban et effectue un stage dans les champs expérimentaux de Kruglik.

En 1926, Pavel Panteleimonovich a obtenu un diplôme d'agronome et a commencé à travailler dans une station agricole expérimentale (aujourd'hui l'Institut de recherche scientifique en agriculture de Krasnodar).

Le jeune éleveur a beaucoup lu, étudié et réfléchi sur les précieuses céréales, sur le « pain rouge », comme on l'appelait communément, sur le blé.

Il n’existe aucun autre sélectionneur au monde qui donnerait à l’humanité autant de belles variétés de blé. Pavel Panteleimonovich Lukyanenko a créé 43 variétés.

P. P. Lukyanenko a développé un programme scientifique pour la sélection de variétés résistantes à la rouille, dotées d'épis productifs et de hautes qualités technologiques.

Sa contribution au développement de la science de la sélection agricole est très appréciée tant au pays qu'à l'étranger. Pavel Panteleimonovich Lukyanenko était membre honoraire d'académies des sciences étrangères : Bulgarie, Hongrie, Allemagne, Suède. Il est lauréat des prix Lénine et d'État, deux fois héros du travail socialiste et a reçu de nombreux ordres et médailles.

Le travail du scientifique vit dans l'épi de blé doré et est poursuivi par des étudiants reconnaissants - une grande équipe d'éleveurs de l'Institut de recherche scientifique en agriculture de Krasnodar, du nom de P. P. Lukyanenko.

Konstantin Nikolaïevitch Obraztsov

Nous connaissons tous les paroles de l'hymne de la région de Krasnodar. L'auteur de ce chef-d'œuvre est le prêtre du camp du 1er régiment du Caucase, Konstantin Oboraztsov. La chanson a été écrite avec inspiration, d’un seul trait, apparemment dans une heure de calme, avant la bataille, et est dédiée aux Cosaques « en mémoire de leur gloire militaire ». Konstantin Obraztsov possède plusieurs autres chansons cosaques dédiées aux cosaques de son régiment.

Konstantin Obraztsov est né le 28 juin 1877 sur la Volga, dans la ville de Rzhev, dans la province de Tver, où son père N.D. Obraztsov servait sur le chemin de fer Rybinsk-Bologoevskaya. Le grand-père d’Obraztsov était prêtre et son propre père étudiait dans un séminaire théologique.

En 1882, N.D. Obraztsov et sa famille s'installent dans le Caucase, à Tiflis. Ici, la mère est morte d'un rhume et les enfants ont été laissés sans surveillance ni soins. Mon père s'est marié une seconde fois avec une Géorgienne, Efrosinia Merabovna Tskitishvili. Cette femme a eu une énorme influence sur le petit Konstantin, contribuant à éveiller et à éduquer un sentiment religieux chez l'enfant.

Après avoir obtenu son diplôme de l'école municipale, K. Obraztsov entre au séminaire théologique de Tiflis. Les professeurs ont pu constater et apprécier les talents extraordinaires de l’adolescente. Ils l'ont aidé à améliorer son style littéraire. En 1902, K. Obraztsov se marie. Et le mariage semblait lui donner une « seconde vue », renforcer son fondement moral, le libérer du sentiment oppressant de la solitude. Dans le même temps, un rêve de longue date mûrit en lui : se consacrer au service de l'Église. Sa femme a soutenu cette impulsion. Constantin se sépare de l'université et entre dans l'ordre sacré le 13 juin 1904.

En 1909, K. Obraztsov prend la place du recteur de la paroisse du village cosaque de Sleptsovskaya. L'année suivante, 1910, fut pour lui une année de grand chagrin : le père K. Obraztsov perdit simultanément deux de ses enfants.

En 1912, le prêtre K. Obraztsov rejoint le département militaire et reçoit une nouvelle nomination au 1er régiment caucasien de l'armée cosaque du Kouban. Cependant, pendant son service militaire, Konstantin Obraztsov n'a pas interrompu son travail littéraire. Il publie de nouveaux poèmes dans des revues et journaux spirituels « Pèlerin russe », « Vagabond », « Timonier », « Consolation et instruction dans la foi chrétienne orthodoxe », « Feuille Pochaevski » et d'autres.

Le 18 octobre 1914, la Turquie déclare la guerre à la Russie. Ainsi commença la campagne militaire sans fin du 1er Régiment du Caucase à travers un terrain semi-sauvage et montagneux, une campagne pleine d'épreuves et d'épreuves, de tourments et de pertes. Le père Konstantin, avec les Cosaques, a enduré toutes les difficultés des transitions, les ennuis du combat et de la vie en bivouac, blottis soit dans une tente, soit dans une pirogue creusée à la hâte. Le père Konstantin a réprimandé les blessés mortels, s'émerveillant du courage des cosaques. Les poèmes de K. Obraztsov, comme ses chansons, sont imprégnés d'un grand amour pour la patrie, pour sa maison, et glorifient la bravoure et l'intrépidité du guerrier russe. Ce sont précisément ces poèmes qui incluent les œuvres "Nakhodka", "Bataille mondiale", "Salutations paternelles au Kouban" - en mémoire de la capture d'Erzurum. Quand cette bonne nouvelle arriva dans les villages -

En 1916, le jour de Pâques, qui tombait le 10 avril, le père Konstantin Obraztsov disait prophétiquement dans son poème « Le jour de la victoire » :

Le sort de K. Obraztsov est tragique : selon une version, en 1917, les bolcheviks l'auraient tué à Tiflis. Selon un autre, il serait mort à Ekaterinodar, dans la maison du colonel M.I. Kamyanskaya, du typhus. Quoi qu'il en soit, Konstantin Obraztsov est avec nous, dans notre mémoire, son âme est dans la chanson étonnante "Toi, Kouban, tu es notre patrie". Elle est devenue populaire. J'ai survolé tous les villages. Elle est entrée dans l'âme de chaque personne. Elle a trouvé son immortalité. Selon les anciens, la musique a été écrite par le compositeur et chef d'orchestre de l'Orchestre Symphonique Militaire M. F. Siregnano. Mais peut-être que la musique a été composée par le peuple. Ce chant-cri, chant-confession, chant-prière est devenu l'hymne de la région du Kouban. Et vivez cet hymne pour toujours, tout comme le puissant Kouban se tient debout et vit pour toujours.

Heure de cours unifiée pour tout le Kouban 1er septembre 2016

"Nom du Kouban"

Développé par Natalya Aleksandrovna Muravchenko, enseignante du primaire à l'école secondaire n° 38 Art. Novovelichkovskaya, district de Dinskoy, région de Krasnodar.

Sujet : Voyager autour de votre village natal .

Classe : 1

Le but de l'heure de cours :

- inculquer l'amour pour la terre natale, la petite patrie et implication dans l'histoire villages.

- faire découvrir aux élèves l'histoire du village et ses caractéristiques uniques ; développer l'attention, la mémoire, la capacité d'analyser les données ; cultiver l'intérêt pour l'étude de l'histoire de leur terre natale.

Équipement: présentation multimédia, images pour le travail créatif (fleurs à colorier, palmiers prédécoupés, tablettes avec mots selon le contenu du cours), magnets, tableau magnétique, photographies avec vues des lieux préférés du village, plan du village.

DÉROULEMENT DE LA LEÇON.

Moment organisationnel.

Sur l'écran du tableau noir se trouve le sujet de la leçon, épigraphe :DIAPOSITIVE 4

Tout le monde dans le monde a probablement

Coin préféré de la terre,

Où sont les feuilles d'une manière particulière sur le saule ?

Ils se penchèrent sur l'eau pensive.

Où le ciel est plus haut et les espaces plus larges

Et c'est si libre et si facile de respirer,

Où dans ce monde merveilleux

L'âme s'étend d'une manière enfantine et pure.

Vadim Népodoba

Discours d'ouverture du professeur.

Bonjour, chers invités ! Bonjour, chers gars! Je m'appelle Natalya Alexandrovna, je suis votre professeur. Je suis très heureux de vous voir en tant qu'invité.

Aujourd'hui, c'est le 1er septembre, un jour très important dans votre vie.

S'il vous plaît, dites-moi pourquoi ? (réponses présumées des étudiants : devenus étudiants).

Chaque famille se préparait pour cette merveilleuse journée. Aujourd'hui, vous avez déjà entendu de nombreuses félicitations.

3. Apprendre à se connaître.

Et maintenant, je veux te rencontrer. J'ai un magnifique ballon. Il nous aidera à faire connaissance. On se passera le ballon, celui qui l'a, qu'il dise son prénom et son nom. J'ai le ballon. Je m'appelle Natalya Alexandrovna Muravchenko. Je passe le ballon au suivant. Les enfants terminent la tâche.

Comment devrions-nous nous réunir tous ? (camarades de classe).

Nous étudions dans la même classe, ce qui signifie que nous sommes camarades de classe

4. Voyager dans votre village natal.

Aujourd'hui, c'est notre première leçon avec vous. Et dans cette leçon, vous apprendrez ce qu'est la patrie.

Les gars, qui sait comment s'appelle notre pays ? (Russie)DIAPOSITIVE 5

Regardez la carte, que pouvez-vous dire de la Russie ? Comment est-elle ?

Cela signifie que nous pouvons dire que la Russie est notre grande patrie.

Qu'est-ce que la Patrie ? (village, rue, maison, mère, famille, Kouban, région de Krasnodar, Russie, autres réponses)

Tout va bien.

Notre patrie est notre région. Quel est le nom de notre région ? (région de Krasnodar, Kouban)

Le lieu de votre naissance et l’endroit où vous vivez est aussi votre patrie, mais elle est différente – petite.

Les gars, quel est le nom de l'endroit où vous et moi vivons ?(village de Novovelichkovskaya)

( Des panneaux avec des inscriptions apparaissent un à un sur le tableau PATRIE, RUSSIE , Kouban, NOVOVELICHKOVSKAÏA)

“J'admire mon village

Il n'y a pas de meilleur coin pour moi.

Je veux m'incliner jusqu'au sol devant elle,

Et glorifiez-la pendant des siècles.

Aujourd'hui, les gars, nous allons faire un voyage fascinant à travers notre village. Nous découvrirons comment et quand il est apparu, sa place sur la carte de la région de Krasnodar, quels lieux et bâtiments importants se trouvent sur son territoire et nous nous souviendrons de nos compatriotes.

Mais il faut deviner avec quoi nous partirons en voyage.DIAPOSITIVE 6

Boîte sur roulettes
Passe toute la journée dans les embouteillages,
Oui, et ça bouge maladroitement :
Un peu plus loin, arrêtez-vous. (BUS)

4. 1. Arrêtez « Géographique ».

Travailler avec la carte DIAPOSITIVE 7

Passons à la carte de la région de Krasnodar. Notre village est situé à 40 km de la ville de Krasnodar.DIAPOSITIVE 8

Quels villages se trouvent à côté de chez nous ? (Les voisins de notre village sont le village de Novatitarovskaya, le village de Naidorf, le village de Vorontsovskaya ). DIAPOSITIVE 9

4.2. Arrêtez "Historique".

DIAPOSITIVE 10

En 1792, la tsarine CatherineIIa accordé une lettre spéciale à l'armée cosaque de la mer Noire pour les terres situées entre le Kouban et la mer d'Azov.DIAPOSITIVE 11Pourquoi a-t-elle offert un tel cadeau ? (pour que les Cosaques défendent fermement la frontière du pays .) La réinstallation des Cosaques commença. Ils ont déménagé vers de nouvelles terres dans des kurens entiers - c'étaient des villages cosaques. Certains sont venus au Kouban par voie terrestre, d'autres par voie maritime. 40 kurens ont été formés.DIAPOSITIVE 12

En 1825, notre village fut formé. Notre Novovelichkovskaya est située près de la rivière Ponura.

Qui sait pourquoi notre rivière a été nommée ainsi ?DIAPOSITIVE13

( La population locale moderne explique l'origine du nom de la rivière par l'adjectif<понурая>ceux. triste, marche la tête baissée)

Les familles construisaient des cabanes, aménageaient des terres et agrandissaient leurs fermes. Bientôt, l'église Sainte-Catherine, des magasins commerciaux et un gouvernement de village apparurent dans le village. Les cabanes étaient construites en argile, basses, avec de petites fenêtres, recouvertes de paille. Les sols étaient également recouverts d'argile et jonchés de paille.DIAPOSITIVE 14

Mais chaque année, notre village se développait et devenait plus fort. Une école, un hôpital, une usine de transformation d'huile et un moulin ont été construits.

Minute d'éducation physique. Avant de continuer notre voyage, nous avons besoin de nous reposer un peu.DIAPOSITIVE 15

Les mains levées et tremblantes.

Ce sont des arbres dans la forêt.

Ils ont plié les bras et se sont serré la main.

Le vent chasse la rosée.

Agitons nos bras sur les côtés, en douceur.

Ce sont les oiseaux qui volent vers nous.

Nous vous montrerons également comment ils s'assoient.

Les ailes étaient repliées.

En continuant notre voyage, nous avons atteint notre prochain arrêt.

4.3. Arrêtez "Lieux importants" DIAPOSITIVE 16

Le Kouban a traversé de nombreuses guerres depuis sa fondation.DIAPOSITIVE 17

Le 22 juin 1941 éclate la Grande Guerre patriotique. Cela a également touché les habitants de notre village.

De nombreux villageois sont partis au front. Ils se sont battus de manière altruiste pendant la guerre. Beaucoup ont reçu des ordres et des médailles pour leur courage et leur courage manifesté au front. Beaucoup de nos compatriotes ne sont pas rentrés chez eux. À la mémoire des héros tombés au combat, un monument « À la mémoire des morts pendant la guerre » a été érigé dans notre parc.

Chaque année, le 9 mai, jour de la Victoire, tous les habitants du village, petits et grands, viennent au mémorial pour s'incliner devant les soldats morts au combat.

Maintenant, notre village se développe et devient chaque année plus joli. Le village compte 1 boulangerie, 2 écoles, une école de musique, un centre de développement de l'enfant, un stade, des jardins d'enfants, un hôpital et une maison de la culture.

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Il y a de nombreuses belles boutiques, le bâtiment administratif du village, une magnifique scène où se déroulent tous les cérémonies du village.DIAPOSITIVE 19

4.4. Arrêt "La fierté du village." DIAPOSITIVE 20

L'attraction la plus importante de notre village, ce sont les gens qui vivent et travaillent ici.

La tâche principale des habitants du village est de cultiver du pain. Mais le pain n’est pas le seul à être cultivé dans le village.DIAPOSITIVE 21

Devinez les énigmes et découvrez ce qui pousse d'autre dans les champs de notre village.

DIAPOSITIVE 22Le soleil marche haut, verse du jus dans le grain,

Et comme des enfants paisibles, ils sont tous assis en épi.

(Maïs)

Il se tient, pensif, dans une couronne jaune,

Les taches de rousseur s'assombrissent sur un visage rond.

(Tournesol)

Ils sont venus nous voir avec des melons

Boules rayées.

(pastèque)

L'oiseau a construit un nid sous terre,

Elle a apporté des œufs.

(Pomme de terre)

Je suis né pour la gloire

La tête est blanche et bouclée.

Qui aime la soupe aux choux

Cherchez-moi dedans.

(Chou)

Était vert, petit,

Il est devenu grand et écarlate.

(Tomate)

Je vais vous confier un secret : nulle part ailleurs dans notre pays on ne cultive autant de légumes et de fruits ! C'est dire à quel point notre terre est riche !

Le travail des agriculteurs n’est pas facile et ce n’est pas un hasard s’ils sont souvent qualifiés de héros. Ce sont vraiment les héros de notre époque.

Mais dans notre village, les gens ne cultivent pas seulement du pain. Des personnes d'autres professions vivent également ici.

DIAPOSITIVE 23Les portraits des personnages les plus remarquables du village (fierté de notre village) sont visibles sur le tableau d'honneur près du bâtiment administratif. Parmi eux se trouvent des médecins, des enseignants, des éleveurs, des entrepreneurs et bien d’autres.

Dis-moi, que font tes parents ?

(Contes pour enfants).

J'espère que lorsque vous serez grand, vous augmenterez la gloire de notre village, essayez de le rendre encore meilleur, encore plus beau, encore plus célèbre.

Nous arrivons au dernier arrêt.

4.5. Arrêt "Notre école."

DIAPOSITIVE 24

Nous voici de nouveau à notre école.

L'école n° 38 porte le nom de son diplômé Ivan Bruyak, décédé en République tchétchène alors qu'il accomplissait son service militaire. La plaque est située sur le mur à l'entrée de l'école.DIAPOSITIVE 25

Notre école a parcouru un chemin long et difficile pour devenir ainsi. Cette année, elle aura 109 ans.

Il y a des enfants de différentes nationalités dans notre école. La Russie est un pays multinational. Elle est habitée par plus de 100 peuples différents.

Nous avons différents peuples vivant au Kouban, des gens avec des couleurs de peau et des yeux différents des vôtres. Quelles nationalités connaissez-vous ?

Des enfants de différentes nationalités étudient également dans notre école : Russes, Ukrainiens, Biélorusses, Grecs, Arméniens, etc. Ils sont comme vous, intelligents, talentueux, joyeux et beaux.

Dites-moi, est-il possible d'appeler l'école notre maison commune ?

L'école peut vraiment être appelée notre maison, parce que... C'est là que nous passons une partie importante de notre temps. On se sent bien et à l'aise ici. Nous sommes tous ici ensemble !

C'est le voyage que nous avons fait aujourd'hui autour de notre village.

Qui sait quand notre village fête son anniversaire ?

Quel âge aura notre village ?(Elle aura 191 ans dans deux semaines.)

L'administration de la colonie rurale de Novovelichkovsky vous offrira très bientôt une magnifique aire de jeux pour enfants en face de la scène.

Que pouvons-nous donner ?

Travail de création collectif.

Maintenant, faisons tous ensemble un cadeau à notre village.

Donnons à notre village un beau soleil pour que notre village soit toujours chaleureux, calme et douillet.

(Sur les bureaux des enfants, il y a des paumes découpées, les enfants écrivent leurs noms sur les paumes et les attachent au soleil au tableau)

Voilà à quel point notre soleil est devenu beau. Laissez-le réchauffer notre terre, apporter chaleur et confort, car il a été fait avec amour pour notre petite patrie.

Maintenant, rêvons à quoi aimeriez-vous voir notre village à l’avenir ?

Que pouvez-vous faire, petits habitants du village, pour le rendre plus beau, plus propre, plus beau ?

(Réponses des enfants : gardez votre cour propre, gardez la cour de l'école en ordre, ne jetez pas de papiers ni de déchets, plantez des fleurs, des plants près des maisons, près de l'école)

Plantons un parterre de fleurs.

( Sur les bureaux des enfants, il y a des fleurs en papier préparées à l'avance ; les enfants les colorient avec des feutres et les fixent en dessous sous le soleil sur le tableau.) DIAPOSITIVE 26 regarder une vidéo sur le village DIAPOSITIVE 27

V . Résumé de la leçon.

Notre leçon est terminée.DIAPOSITIVE 28

Sur celui-ci, vous et moi avons tenté de nous plonger dans l'histoire de notre village : son passé et son présent.

Qu’est-ce qui était intéressant pour vous ?

Vous en savez beaucoup sur votre village natal, mais je suis sûr qu'après notre leçon, vous l'aimerez encore plus, en prendrez soin et serez fiers d'en être les habitants.

Tout cela est à vous, le plus proche et le plus cher. Et même si le destin vous emmène loin de ces endroits, vous lutterez toujours ici de tout votre cœur. Voici vos racines. La patrie commence ici.

INSTITUTION ÉDUCATIVE BUDGÉTAIRE

ÉCOLE SECONDAIRE N°38

ST. QUARTIER DE NOVOVELICHKOVSKAYA

RÉGION DE KRASNODAR

HEURE DE COURS UNIS TOUT-KUBAN

« NOM KOBAN »

(pour la 1ère année)

professeur d'école primaire

Lycée BOU n°38

2016

Applications

Littérature utilisée

Livret d'information de l'administration de la formation municipale du district de Dinskoy.

« Native du Kouban. Pages d'histoire" Livre à lire. V. V. Bondar, L. M. Galutvo et autres.

«Voyage à travers la terre natale» I. P. Lotyshev Krasnodar 1999

« Coin préféré de la terre » N. Ya Paskevich Krasnodar 2004.

Sitdikova N.V. « Mon Kouban. Nature, histoire, économie, villes du territoire de Krasnodar" - Rostov n/a : "Maison d'édition BARO-PRESS", 2005.

1. Site officiel de la colonie rurale de Novovelichkovsky

implication dans l'histoirevillages.

Pour atteindre cet objectif, il est nécessaire de résoudre les tâches suivantes :

Faire découvrir aux élèves l'histoire du village, ses particularités ; développer l'attention, la mémoire, la capacité d'analyser les données ; cultiver l'intérêt pour l'étude de l'histoire de la terre natale

Mon heure de cours vise à susciter un intérêt cognitif pour le passé et le présent historiques de mon village natal de Novovelichkovskaya.

Pendant la période scolaire de sa vie, un enfant essaie d'en apprendre le plus possible sur le monde entier. Par conséquent, j’ai essayé de trouver les bonnes approches pour faire de l’heure de cours un voyage passionnant.

La leçon est conçue comme un parcours à travers les gares (arrêter "Géographique""Historique""Lieux importants", "Fierté du village", "Notre école") en utilisant le multimédia.

J'utilise une carte du village de Novovelichkovskaya, puisque la carte est une source d'information, j'apprends aux étudiants à utiliser ce type d'image de la surface de la Terre pour acquérir de nouvelles connaissances.

Pour maintenir un intérêt continu, j'ai utilisé différents types, des énigmes et une tâche créative collective. Ces tâches sont faciles à utiliser, puisque toutes les règles y sont spécifiées, tout ce que vous devez accomplir est disponible. Les étudiants accomplissent leurs devoirs de manière indépendante. Au cours du processus de résolution, les enfants développent des émotions positives et une confiance en soi, qui aident à éviter leur surcharge et assurent la formation de compétences de communication et intellectuelles.

Le multimédia est largement utilisé dans la leçon, ce qui rend la leçon plus amusante et intéressante.

ÉTABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT BUDGÉTAIRE MUNICIPAL ÉCOLE SECONDAIRE N° 39

STANITS SUD-NORD

FORMATION MUNICIPALE DISTRICT DE TIKHORETSKI

Étape municipale du concours régional pour le meilleur développement de l'heure de classe unifiée de tout le Kouban

"Nom du Kouban"

Sujet: "Nom du Kouban".

Tâches :

Élever un patriote qui connaît et respecte les traditions de son peuple ; un travailleur qui aime sa terre ; un citoyen prêt à défendre sa Patrie ;

Former chez les enfants une attitude respectueuse envers le travail et les exploits militaires de la génération plus âgée ;

Renforcer l'unité et l'amitié des peuples vivant dans le territoire de Krasnodar ;

Motivation des activités de recherche et de recherche des étudiants.

Actions éducatives universelles formées pendant le cours.

1.Cognitif :

développer la capacité d'identifier et de formuler le but de la leçon ;

développer la capacité de construire consciemment et volontairement un énoncé de discours sous forme orale ;

2.Communications :

développer la capacité d’exprimer avec précision ses pensées, la maîtrise du monologue et du discours dialogique conformément aux normes grammaticales de la langue russe ;

développer la capacité d'établir des contacts et d'organiser l'interaction pour résoudre un problème commun en groupe ;

3. Réglementaire :

développer la capacité de contrôler son comportement en agissant selon les règles lors d’une situation de jeu ;

4.. Personnel :

développer un sentiment de fierté envers sa petite patrie ;

développement d'intérêts cognitifs, désir d'élargir les connaissances sur l'histoire et la culture de la terre natale.

Déroulement de l'événement

1. Moment organisationnel.

Conversation introductive.? (Diapositive 1)

(La chanson « École » est jouée (paroles de V. Grafchikova, musique de E. Luchnikov).

Les enfants entrent dans la classe.Ils sont assis par groupe de 5 personnes autour d'une table.

Étudiant. Il semble qu'hier nous étions debout

J'ai célébré les vacances avec joie,

Qui après l'année scolaire

Ça a commencé il y a combien de temps ?

Mais la Reine Nature est inexorable,

Et les mois d'été sont terminés.

Et l'uniforme scolaire est en place.

Quelques minutes - et le premier appel

Il vous rappellera en classe.

2. L'étape de préparation aux travaux sur le sujet principal.

Professeur. L'été est fini, c'est l'heure des vacances. Et nous nous sommes tous retrouvés à nouveau dans notre salle de classe confortable pour le premier cours de la nouvelle année scolaire. Le 1er septembre, une leçon unifiée de tout le Kouban a lieu dans les écoles du Kouban, le thème de la leçon est "Le nom du Kouban". ? (Diapositive 2)

« L'aube arrive, marchant sur les monticules.

Les peupliers se levaient vers le soleil...

Comme tu es douce et comme tu nous es chère,

Kouban, Kouban est notre terre natale !

Victor Podkopaev

Notre petite patrie est le Kouban, une terre merveilleuse et fertile. Le pays des montagnes enneigées et des champs de céréales dorés, des steppes libres et des jardins fleuris.
Une terre dans laquelle vivent des gens merveilleux : céréaliers et éleveurs, jardiniers et vignerons, ouvriers d'usine, médecins et enseignants, scientifiques et athlètes, artistes et poètes... Et chacun d'eux s'efforce de rendre notre Kouban encore meilleur, plus riche, plus beau, parce qu'il aime sa petite patrie et l'admire.

Notre région est riche en jardins et en céréales,

Il donne du ciment et du pain à la Patrie.

Mais la capitale la plus précieuse du Kouban est

Le peuple est un travailleur simple et modeste.

Aujourd'hui, nous allons parcourir les gares et parler des personnes qui ont grandement contribué à l'histoire de notre région. Et des tâches intéressantes vous attendent à chaque station.

3. Scène principale

- C’est ainsi que la première station « Istoricheskaya » est en route. À qui le monument représenté sur la photo a-t-il été érigé ? Au tableau il y a une photo d'un monument à Catherine II)

Que savez-vous de Catherine II ?

Il y a fort longtemps, à la fin du XVIIIe siècle, les Cosaques conquirent à la Turquie des terres donnant accès aux rives de la mer Noire. Catherine II a accordé aux Cosaques une charte de propriété des terres du Kouban.

Le premier détachement de cosaques sous le commandement de Savva Bely, voyageant par mer, débarqua en août 1792 sur les rives de Taman. Ataman Zakhary Chepega a contourné la mer d'Azov et a atteint la flèche de Yeisk. Aujourd'hui, sur la côte de la péninsule de Taman, se trouve un village ethnographique où ont lieu chaque année des festivals d'art populaire.

Donc tâche 1. Jeu "Assembler une image" (Il est proposé de collecter des drapeaux à partir d'une mosaïque, 1 grouper le drapeau du territoire de Krasnodar, 2 grouper le drapeau de la région de Tikhoretsky, 3 grouper le drapeau du village de Yugo-Severnaya. Et raconter il.) (Diapositive 4,5,6)

Continuons notre voyage, la prochaine station est « Poésie ».

Nous confessons notre amour à notre patrie et lui donnons des paroles aimables et lumineuses. Avec quelle subtilité les poètes peuvent remarquer et glorifier la beauté de notre Kouban. Ils consacrent des lignes sincères à leur terre natale.

La terre des pères !

Levers de soleil aux cerises,

Deux mers et ciel bleu.

Poètes du Kouban pour vous

Les meilleurs mots ont été sauvegardés.

Ce poème a été écrit par Kronid Oboishchikov. Mais si vous lisez les poèmes d'autres poètes, nous pouvons découvrir les noms d'autres poètes du Kouban.

(Lecture de vers de poèmes de poètes du Kouban.)

(Diapositive 7.8)

Tâche 2 Jeu « Dites un mot » poèmes de V.D. Nesterenko

La station suivante est la station sportive.

Cet été, tout le pays a regardé les performances de nos athlètes aux Jeux Olympiques de Rio. Parmi eux se trouvaient des habitants du Kouban qui, avec leurs victoires, ont glorifié non seulement la Russie, mais aussi leur petite patrie - le Kouban.

Les athlètes de la région de Krasnodar ont remporté trois médailles d'or, une d'argent et deux de bronze. (Diapositive 9)

La première médaille d'or olympique a été apportée à la région par le judoiste Beslan Mudranov. La joueuse de tennis de Sotchi Elena Vesnena a remporté la deuxième médaille d'or ; il convient de noter que les athlètes russes n'ont pas remporté de médaille d'or en tennis double depuis 2002. La troisième « médaille d'or » a été remportée par les handballeurs du Kouban, qui font partie de l'équipe nationale russe. Nos filles ont accompli un véritable exploit : pour la première fois en 36 ans, les handballeuses russes ont réussi à remporter la plus haute distinction au tournoi olympique.

AniuarGeduev a remporté une médaille d'argent au Brésil dans la compétition de lutte libre jusqu'à 74 kg.

Et aussi deux bronzes. Le premier est de Stefania Elfutina. Pour la première fois depuis 20 ans, un athlète russe est monté sur le podium d'une compétition de voile. Et Sergei Semenov, qui a pris la troisième place du tournoi de lutte gréco-romaine.

Minute d'éducation physique.(Diapositive 11)

Ils se levèrent ensemble : un, deux, trois, -

Chargez, Cosaques !

(Mains sur le côté.)

Nous mettrons nos paumes sur nos yeux,

Écarteons nos jambes fortes.

En tournant à droite

(Tournez à droite.)

Regardons autour de nous majestueusement.

Et tu dois aussi aller à gauche

(Tourner à gauche.)

Regardez sous vos paumes.

Et à droite, et encore.

(Tournez à droite.)

Sur l'épaule gauche.

(Tourner à gauche.)

Plaçons nos jambes dans la lettre "l".

Comme dans une danse : les mains sur les hanches.

Je me suis penché à gauche, à droite.

Cela s'avère génial !

Continuons notre voyage, la prochaine station est « Tvorcheskaya » (Diapositive 12)

Comme un véritable ami, la chanson est toujours là. Dans le travail et au combat, à la table de fête et autour du feu, dans les moments de solitude. Les meilleures chansons des compositeurs du Kouban sont fermement entrées dans nos vies. Ils sont sincères, mélodiques, faciles à retenir et chantés avec plaisir. Ces chansons contiennent l'étendue des steppes sans limites, la beauté discrète du ciel, la fraîcheur matinale de la terre natale et la générosité de la nature du Kouban.

Les chansons composées pour nous par G. Ponomarenko résonnent sur le Kouban. Ils sont son âme agitée, appelant les gens à ne pas déranger les autres dans cette vie, à aimer notre terre et à nous réjouir chaque jour. ( La chanson joue)

- L'automne du Kouban a été peint par des centaines d'artistes. Sa beauté majestueuse a été capturée sur leurs toiles par K. P. Evsa, S. V. Dudko, A. A. Kalugin, S. D. Vorzhev, G. A. Boulgakov, P. A. Safinets et bien d'autres. Devant nous se trouvent les peintures de trois artistes qui ont réussi à charmer nos âmes par la couleur et la diversité : « Forêt d'automne », « Fleurs », « Dans le parc », G.A. Boulgakov ; « Osenki », « Pain », « L'automne à Krasnodar », P.L. Kalugina ; "Paysage", "Étendues du Kouban", "Automne au Kouban" par N.P.Evsa.

On ne peut s'empêcher d'admettre, en regardant ces peintures, que l'automne du Kouban est une beauté aux cheveux dorés. L'air est pur et transparent, le grand espace est devenu plus visible. L’horizon lointain est enveloppé d’une brume violette. Les couleurs rouge, jaune et rouge prédominent. Le vent, tel un sorcier, recouvre les clairières et les clairières d'un tapis coloré de feuilles cueillies.

Tâche créative(Diapositive 14)

Et maintenant, vous et moi serons aussi des créateurs. Aujourd'hui, c'est le premier septembre, le symbole de cette journée est la « cloche ». Faisons une cloche de nos propres mains (faire une cloche).

4. En résumé. Réflexion.

(Diapositive 15,16)

Un arbre est dessiné au tableau. Et l'arbre n'est pas simple ; les souhaits de chacun de vous sont écrits sur ses feuilles. Venez prendre un morceau de papier et lisez le souhait.

Les gars, malheureusement, notre voyage passionnant a pris fin. Aimez votre Kouban natal, votre petite patrie, prenez soin du monde qui vous entoure, honorez les traditions de votre peuple.

Un élève lit un poème.

La nature du Kouban, nos lieux d'origine.
Une centaine de nations vivent ici,
Ou peut-être plus d’une centaine.
Je suis cubain, toi aussi.
Nous sommes ensemble, nous sommes amicaux.
Nous faisons tout ce que nous pouvons
Pour la Patrie, nous le devons !