Où un ancien enseignant peut-il travailler ? Professeur d'école, professeur d'université, professeur de maternelle

Instructions

Le moyen le plus simple est de trouver un emploi dans votre spécialité après une université ou un collège pédagogique. Si les bas salaires vous dérangent, il vaut la peine d'envisager des options de soutien de l'État pour les jeunes enseignants prêts à travailler dans l'arrière-pays. Dans certaines régions, pendant trois ans d'études, vous pouvez percevoir une indemnité égale au premier versement d'un crédit immobilier ou même à la moitié du coût d'un petit appartement dans la région ou la région. De plus, après plusieurs années de pratique dans une école ordinaire, vous pouvez vous adresser à une école privée ou devenir enseignant dans un collège ou une université.

Vous pouvez utiliser les compétences acquises à l’université, en plus des connaissances pédagogiques. Par exemple, ce qui est pertinent tant qu'il existe un système d'examen d'État unifié. Avec un diplôme d'enseignement d'une langue étrangère, vous pouvez vous lancer dans la traduction ou choisir un métier pour les invités d'autres pays. Un professeur de travail ou d'art peut s'essayer à l'organisation de master classes pour adultes et enfants. Un professeur de chant et de musique est en mesure d'organiser un studio pour ceux qui veulent chanter du bon karaoké.

Sur la base d'une formation pédagogique, vous pouvez bénéficier d'une formation psychologique et développer une carrière dans cette direction. Ou suivez des cours spéciaux et obtenez un emploi dans le service RH. Il y a toujours un besoin de personnes qui savent enseigner aux autres. Les personnes ayant une formation pédagogique sont souvent recherchées comme secrétaires et assistantes personnelles. Les employeurs estiment qu’ils possèdent des compétences organisationnelles particulièrement améliorées. Et aussi qu'ils ont un sens élevé des responsabilités, donc après la Faculté d'Éducation, vous pouvez devenir...

Enfin, l'éducation pédagogique aide à travailler en tant que conseillers et éducateurs dans les camps et sanatoriums pour enfants. Aussi, un diplôme d'enseignant devient une condition obligatoire pour les personnes fortunées qui choisissent une nounou, une gouvernante ou pour leur enfant.

Si vous ressentez en vous le potentiel non réalisé d'un enseignant, si vous rêvez d'un métier d'enseignant depuis l'école, sans doute, tôt ou tard, vous serez confronté à la question : comment obtenir un diplôme pédagogique éducation?

Instructions

Dans de nombreuses écoles, des cours d'orientation professionnelle sont créés au niveau supérieur pour aider les étudiants à faire un choix de carrière. Si vous êtes encore aux études et que vous souhaitez devenir enseignant, essayez de vous inscrire à des compétences pédagogiques pour enfin être convaincu de la justesse ou de l'inexactitude de vos intentions.

Vous pouvez entrer dans une école ou un collège pédagogique après la 9e année. La durée de la formation dans ces institutions est d'environ 3 à 4 ans. L'admission se fait sur la base des résultats de l'examen académique d'État, bien qu'il puisse y avoir des examens d'entrée : généralement en mathématiques et en langue russe, ainsi qu'un examen dans la matière du profil d'études choisi. La formation peut prendre plusieurs formes : à temps plein, à temps partiel et à distance.

Trouvez des universités publiques qui vous permettent de poursuivre vos études. Peut-être que vous les trouverez à proximité de votre lieu de résidence. Dans ce cas, il sera possible d'éviter un long déménagement et de suivre une éducation près de chez soi. Cela présente un grand avantage, car il sera possible pour de nombreux diplômés universitaires de combiner études et travail à temps partiel.

Décidez de la forme de l’enseignement supérieur. Le temps partiel ou temps partiel, également appelé soir, vous permettra de combiner travail et études. Dans ce cas, vous pourrez conserver un revenu stable et ne pas perdre votre emploi. Si la formation reçue au collège ne satisfait pas aux besoins du diplômé, s'il existe un désir d'acquérir une autre spécialité, il faut suivre un modèle différent pour choisir une université.

Contactez votre psychologue universitaire. Il arrive que le diplômé n'aime pas l'enseignement dispensé au collège. Décider où aller étudier

En Fédération de Russie, un enseignant est une profession très noble et prestigieuse. Mais malheureusement, travailler comme enseignant n’est pas bien rémunéré. En raison des bas salaires, le travail d'enseignant est devenu non seulement prestigieux, mais aussi très demandé dans toute la Fédération de Russie. De nombreux enseignants préfèrent aller travailler dans d’autres pays et seul un petit nombre d’enseignants restent travailler dans leur pays d’origine. Dans le classement, les salaires des enseignants restent en bas du classement.

Tout le monde ne peut pas devenir enseignant. C'est un métier difficile qui demande de la patience, de l'endurance et de l'amour pour les enfants. Par conséquent, la majorité des enseignants de la Fédération de Russie travaillent non pas pour un gain financier, mais par vocation. Ils éprouvent un plaisir moral à communiquer et à travailler avec les enfants. La particularité du travail d'un enseignant est que l'enseignant doit trouver un langage commun avec les enfants, essayer de fédérer la classe, se faire des amis, et en même temps, les performances des élèves doivent augmenter.

De nombreux diplômés des universités pédagogiques, après avoir terminé leurs études, expriment le désir de travailler dans les écoles. Il existe plusieurs façons d'obtenir un emploi d'enseignant dans une école :

1. Dès leur 2ème ou 3ème année, les jeunes enseignants effectuent des stages dans les écoles. Si un futur enseignant s'impose comme un employé communicatif et qualifié, il a alors toutes les chances de continuer à travailler dans l'école où il a effectué son stage. L'enseignant devra montrer toutes ses compétences et capacités afin de gagner la confiance du personnel enseignant.
2. L'emploi des enseignants dans les écoles est géré par les autorités éducatives locales (GORONO - le département municipal de l'éducation publique et des sciences). Si un futur enseignant souhaite trouver un emploi, il peut se rendre dans une telle organisation et se renseigner sur la disponibilité des postes vacants. Vous devez venir au plus tard en mai-juin. Durant ces mois, le personnel enseignant est recruté.
3. Vérifiez indépendamment auprès des écoles les postes vacants. Il convient de rappeler qu'une référence positive du lieu de pratique ne fera qu'augmenter les chances d'un futur enseignant d'obtenir un emploi dans une école. Par conséquent, il ne faut pas négliger les conseils des enseignants « seniors » dans la pratique.
4. Vous pouvez trouver un emploi d'enseignant sur Internet. Il existe de nombreux sites de recherche d'emploi. Sur le site Web, vous devez vous rendre dans la section « Éducation » et le portail affichera automatiquement les postes vacants dans différents établissements d'enseignement de la ville sélectionnée.

L'un des portails de recherche d'emploi les plus connus en Russie est le site Web Trudvsem.ru. Le site Web contient une base de données nationale de postes vacants. Il est nécessaire de saisir les exigences du futur enseignant en termes de salaire, de région et d'horaire de travail, puis de choisir le domaine d'activité « Éducation, Science ».

Page d'accueil du site « Travailler pour tous »

1. L’un des moyens les plus simples d’obtenir un emploi dans une école est de contacter l’école d’origine où vous avez obtenu votre diplôme. Si, au cours de la formation, un enseignant a trouvé un langage commun avec le personnel enseignant et s'est imposé comme une personne responsable, alors s'il y a des places libres, le spécialiste pourra très probablement trouver un emploi.

De nombreuses personnes ambitieuses qui souhaitent consacrer leur vie à l'enseignement s'intéressent à la question de savoir s'il est possible d'obtenir un emploi d'enseignant sans avoir une formation spécialisée. Malheureusement, cela n'est pas possible. Une personne devra être diplômée d'au moins un collège pédagogique ou un lycée. Mais avec une telle éducation, il ne peut devenir que professeur d'école primaire. Pour enseigner au lycée, vous devrez être diplômé d’un établissement d’enseignement supérieur à vocation pédagogique.

Dans de rares cas, vous pouvez obtenir un emploi dans une école sans formation spécialisée. Mais pour cela, une personne doit maîtriser parfaitement les connaissances qu'elle souhaite enseigner aux enfants. La décision d'embauche est prise par la direction de l'école.

Pour obtenir un emploi dans une école, il n’est pas du tout nécessaire d’avoir une expérience professionnelle. Les spécialistes sans expérience professionnelle sont acceptés dans les écoles municipales et privées.

Pour augmenter vos chances de trouver un emploi, vous devriez chercher du travail dans des domaines où le pourcentage de demande d'enseignants est plus élevé. En 2018-2019, les domaines qui ont le plus besoin d’enseignants sont :

1. Région de Moscou.
2. Région de Krasnoïarsk.
3. Région de Krasnodar.
4. Région de Léningrad.
5. Région de Novossibirsk.
6. Région de Sverdlovsk.
7. Région de Volgograd.
8. Région d'Omsk.
9. Région de Rostov.

Un CV correctement rédigé est très important pour postuler à un emploi. Le CV contient des informations telles que :

1. Informations personnelles.
2. Expérience.
3. Éducation.
4. Catégorie.
5. Qualification.
6. Coordonnées.
7. Qualités personnelles.
8. Décharge.

Si une personne a déjà une expérience de travail dans une école, les responsabilités exercées sur le lieu de travail précédent sont également incluses dans le curriculum vitae.

Ces informations aideront la direction de l'école à comprendre le degré de qualification de l'employé et les responsabilités qui peuvent lui être confiées.

Si la direction de l'école est satisfaite de la candidature de l'enseignant, un ordre d'embauche est alors émis. L'arrêté est établi par un employé du service du personnel. Si une personne est embauchée, un arrêté est alors établi sous la forme n° T-1. Si deux personnes ou plus obtiennent un emploi, le responsable du personnel établit un arrêté sous la forme n° T-1a.

La commande contient les informations suivantes :

1. Nom de l'école.
2. Numéro et date du document.
3. Date d'embauche.
4. Date de fin du contrat de travail.
5. Numéro personnel.
6. Nom, prénom, patronyme.
7. Division structurelle.
8. Titre d'emploi.
9. Conditions d'emploi.
10. Nature du travail.
11. Salaire et prime pour les heures supplémentaires.
12. Motifs d'embauche.

L'arrêté est signé par le directeur de l'école et l'enseignant.

Si la base d'embauche n'est pas un contrat de travail, l'enseignant est alors tenu de rédiger et de signer une demande d'emploi.

Demande d'emploi

Pour conclure un contrat de travail, l'enseignant doit fournir à la direction de l'école un ensemble de documents :

• passeport,
• cahier de travail,
• document d'éducation,
• certificat médical personnel attestant que l'enseignant n'a aucune restriction de santé pour travailler à l'école.

Il convient de noter que la première année de travail à l'école n'est pas facile. Durant cette période, l'enseignant fait connaissance avec les enfants, échange des expériences et des formes de travail avec d'autres jeunes enseignants.

L'adaptation au travail à l'école prend en moyenne de 6 mois à 2 ans.

Exigences pour les enseignants

La principale exigence pour les enseignants de diverses spécialités est conformité aux normes des normes éducatives de l'État fédéral(Norme éducative de l'État fédéral).

La norme éducative de l'État fédéral définit clairement les qualités personnelles des écoliers, que l'enseignant doit contribuer à développer. La norme éducative de l'État fédéral indique le programme éducatif principal et la charge de travail dans certaines matières. En outre, c'est dans la norme éducative de l'État fédéral que sont indiquées les principales disciplines d'étude.

Selon la norme éducative de l'État fédéral, un enseignant du primaire et du secondaire doit avoir les capacités suivantes :

1. Les compétences organisationnelles sont la capacité de fédérer les étudiants.
2. Les capacités didactiques sont la capacité de préparer du matériel pédagogique.
3. Les capacités réceptives sont la capacité d'identifier les caractéristiques du psychisme des écoliers.
4. Les compétences en communication sont la capacité d'établir un contact avec les enfants.
5. Suggestif. La capacité est la capacité d’influencer émotionnellement un élève.

Responsabilités de l'enseignant

Les principales responsabilités d'un enseignant à l'école :

1. Suivi de la disponibilité des cahiers pour les étudiants.
2. Vérification des cahiers.
3. Contrôle du respect de la commande.
4. Soumettre les notes au journal de classe.
5. Enseigner une matière dans votre spécialité (enseignement de cours).
6. La capacité de trouver une approche individuelle à chaque élève.
7. Élaboration de plans de calendrier.
8. Rédaction de rapports.
9. Préparer une aide visuelle pour la leçon.
10. Participation à une réunion du conseil pédagogique.
11. Animer des réunions de parents.
12. Mener un travail pédagogique.
13. Organisation d'activités extrascolaires.

Avantages et inconvénients d'être enseignant

Comme tout métier, la spécialité d'enseignant a ses propres avantages et inconvénients :

Avantages :

1. Travail créatif.
2. Développement systématique de l'enseignant.
3. Possibilité de gagner de l'argent supplémentaire en tant que tuteur.
4. Horaire de travail. Souvent, les enseignants ne travaillent que pendant la première moitié de la journée.
5. Vacances 2 mois.
6. Possibilité d'évolution de carrière.

Défauts:

1. Petit salaire.
2. Le métier est associé à une tension nerveuse. Pour cette raison, les enseignants ont souvent des problèmes de santé.
3. Code vestimentaire strict. L'enseignant est un exemple à suivre pour les élèves. Par conséquent, l'enseignant est obligé de s'habiller strictement et dans un style professionnel pour travailler.

À titre de comparaison, voici une vidéo sur le travail dans une école américaine. radicalement différent du nôtre.

Salaire par spécialité

Il convient de noter que le salaire d’un enseignant dépend non seulement du nombre d’heures travaillées et de ses qualifications, mais également de la spécialisation dans la matière :

1. Un professeur d'espagnol gagne 45 000 roubles par mois.
2. Un professeur d'économie gagne environ 45 000 $.
3. L'enseignant reçoit à juste titre 40 000.
4. Un professeur d'anglais gagne entre 15 000 et si un professeur de langues étrangères obtient un emploi dans une école privée, son salaire variera entre 30 000 et 60 000, selon le niveau de prestige de l'école.
5. Un professeur de chant gagne en moyenne 34 000 par mois.
6. Un professeur de physique gagne 30 mille.
7. Un professeur de japonais gagne 26 000 $.
8. Un enseignant travailleur reçoit en moyenne 20 000 par mois.
9. Un enseignant du primaire gagne 23 000 $.
10. Un professeur de français gagne environ 22 mille.
11. Un professeur de mathématiques gagne 21 000 roubles par mois.
12. Un professeur de chinois peut compter sur un salaire de 20 mille.
13. Un professeur de russe reçoit 20 000 roubles.

Salaires par région

Le niveau du salaire moyen d'un enseignant dépend directement de la région dans laquelle il travaille.

Par lettre du ministère de l'Éducation et des Sciences de Russie du 10 août 2015 n° 08-1240<О квалификационных требованиях к педагогическим работникам организаций, реализующих программы дошкольного и общего образования>En particulier, ce qui suit est expliqué.

Conformément à la partie 1 de l'article 46 de la loi fédérale du 29 décembre 2012 n° 273-FZ « sur l'éducation dans la Fédération de Russie », les personnes titulaires d'un enseignement secondaire professionnel ou supérieur et répondant aux exigences de qualification spécifiées dans les ouvrages de référence sur les qualifications ont le droit de s'engager dans des activités d'enseignement et (ou) les normes professionnelles.

Actuellement, le répertoire de qualification unifié des postes de gestionnaires, de spécialistes et d'employés (section « Caractéristiques de qualification des postes de travailleurs de l'éducation »), approuvé par arrêté du ministère de la Santé et du Développement social de Russie du 26 août 2010 n° 761n (ci-après dénommé ouvrage de référence), est soumis à candidature. A partir du 1er janvier 2017, à des fins similaires, la norme professionnelle « Enseignant (activité pédagogique dans le domaine de l'enseignement préscolaire, primaire général, enseignement général de base, secondaire général) (éducateur, enseignant) » sera appliquée, approuvée par arrêté du ministère. du Travail de Russie du 18 octobre 2013 n° 544n ( ci-après - norme).

Tant l'ouvrage de référence que la norme établissent qu'une personne postulant au poste d'enseignant doit avoir un enseignement professionnel supérieur ou un enseignement professionnel secondaire dans le domaine de formation « Éducation et Pédagogie » ou dans un domaine pertinent à la matière enseignée, sans présenter d'exigences d'expérience professionnelle, ni d'enseignement professionnel supérieur ou d'enseignement professionnel secondaire et de formation professionnelle complémentaire dans le domaine d'activité dans un établissement d'enseignement sans présenter d'exigences d'expérience professionnelle.

Ainsi, conformément aux actes juridiques réglementaires mentionnés ci-dessus et à leurs explications, il convient de considérer que les personnes qui ont, par exemple, une formation professionnelle supérieure dans le domaine de la formation « Éducation et pédagogie » (qualifications - « Philologue. Enseignant de langue et littérature russes », « Historien. Professeur d'histoire », etc.) et (ou) dans le domaine correspondant à la matière enseignée (spécialités - « Langue et littérature russes », « Histoire », etc.), satisfont au diplôme exigences pour les professeurs de langue et de littérature russes, les professeurs d'histoire et d'études sociales, etc.

De plus, il faut tenir compte du fait que le manque d'éducation de la part du personnel enseignant (dans le domaine de la formation) ne peut en soi constituer une base pour reconnaître un travailleur enseignant comme inapte au poste occupé lors de sa certification, si la soumission de l'employeur, sur la base de laquelle la commission de certification prend une décision, contient une évaluation positive, motivée, complète et objective des qualités professionnelles, commerciales et des résultats de l'activité professionnelle de l'enseignant dans l'exercice des fonctions assignées à lui par le contrat de travail.

Ainsi, vous pourriez très bien devenir enseignant à l'école, mais cela dépend de la spécialité que vous recevez. De plus, en cours de travail, vous pourrez très probablement entreprendre une reconversion professionnelle, c'est-à-dire grosso modo vous reconvertir en enseignant dans une autre matière. Par exemple, dans mon école, la moitié des enseignants étaient diplômés d'une université classique et, pour une raison quelconque, j'en étais plus impressionné, mais c'est purement à mon humble avis.

C'est-à-dire qu'il s'avère que l'on peut étudier, par exemple, pour devenir enseignant au collège, puis simplement suivre une reconversion professionnelle en six mois et devenir professeur de mathématiques ou de géographie ? Wow... Mais si une personne est cuisinier ou ingénieur, elle peut, après avoir suivi une reconversion professionnelle, devenir enseignant, disons, ouvrier ?

Toutes les professions du monde dépendent d'une personne qui a décidé de consacrer sa vie à travailler avec les enfants et a choisi le métier d'enseignant, car tout le monde - un simple ouvrier, un médecin, une star de cinéma et un homme politique - a commencé sa formation à partir de école.

Les souvenirs les plus marquants sont toujours associés au premier enseignant, c'est pourquoi les enseignants du primaire doivent avoir non seulement une éducation appropriée, mais aussi de hautes qualités morales et un amour pour les enfants.

Pour exercer la profession d'enseignant au primaire, vous devez obtenir un diplôme attestant de l'obtention d'un enseignement pédagogique spécialisé supérieur ou secondaire dans cette spécialité. Vous pouvez également suivre une formation dans un domaine connexe ou similaire ; Cependant, la préférence va toujours au côté des spécialistes ayant fait des études supérieures, en raison des spécificités de cette profession. Après tout, un enseignant du primaire est à la fois un enseignant et un psychologue, un éducateur et un directeur musical, un mathématicien et un philologue, et aussi une « mère d’école ».

Vous pouvez suivre une formation pédagogique sur la base de 9 ou 11 années, qui nécessiteront respectivement 3 et 4 années d'études. L'enseignement supérieur du premier niveau est une licence (4 ans) et le second est un master (2 ans). Il existe également un troisième niveau dont les diplômés enseignent dans les établissements d'enseignement supérieur.

Comment devenir enseignant sans formation pédagogique

Récemment, un nombre croissant de jeunes ont exprimé le désir de maîtriser le métier d'enseignant et, selon la méthode classique, les garçons et les filles postulent dans les collèges pédagogiques, les universités et les instituts pédagogiques, ces derniers permettant d'enseigner dans diverses matières dans les classes supérieures du secondaire. écoles.

Cependant, guidés par les changements intervenus dans le système éducatif scolaire depuis le 1er septembre 2010, il est possible d'embaucher des personnes sans formation spécialisée pour travailler dans les écoles. La formation peut être réalisée par un médecin, un avocat, un économiste, enseignant une matière au plus près des spécificités de son métier. Pour obtenir les qualifications appropriées, vous devez réussir des examens dans l'une des universités pédagogiques nationales.

Comment devenir professeur d'école primaire sans formation pédagogique

Il en va de même pour les enseignants du primaire. Après tout, un enseignant n'est pas tant une spécialité qu'un mode de vie, une vocation du cœur et de l'âme. Souvent, même l'éducation la plus élevée n'aide pas si une personne n'aime pas les enfants, ne fait pas preuve de retenue et de maîtrise de soi et ne peut pas faire face à ses propres émotions. Par conséquent, un enseignant naturellement talentueux peut travailler sans éducation spéciale, après avoir réussi les examens et confirmé ses qualifications dans l'université appropriée.

Comment devenir professeur d'anglais à l'école

Afin d'enseigner l'anglais aux enfants, il est impératif d'acquérir des connaissances qui non seulement enseignent une langue étrangère, mais les initient également aux méthodes de son enseignement à l'école. Les méthodes scolaires sont maîtrisées à l'Université pédagogique de la Faculté des langues étrangères, ainsi qu'à l'université, en choisissant de se spécialiser en tant que professeur d'anglais.

Un professeur d'anglais scolaire est particulièrement demandé ; on peut dire que c'est l'un des métiers les plus importants de notre époque. Après tout, connaître l’anglais aujourd’hui n’est pas seulement un hommage à la mode, mais une nécessité. De plus, pour l'enseignant lui-même, surtout un jeune, travailler dans une école est une excellente expérience d'amélioration des compétences pédagogiques et professionnelles.

Comment devenir professeur d'histoire et de géographie à l'école

Le métier de géographe et d'historien scolaire fait partie de ces spécialités pour lesquelles l'amour commence même lorsque les futurs enseignants eux-mêmes vont à l'école. Ce sont généralement des gens amoureux de leur région, du monde entier et capables d'une joie enfantine sincère dans toutes ses manifestations étonnantes, transmettant des connaissances et des émotions à leurs élèves.

Vous pouvez obtenir le métier de professeur des écoles de géographie ou d'histoire en vous inscrivant au département géographique ou historico-géographique d'un institut pédagogique ou d'une université. La durée de la formation est généralement de 4 ans.

Mais vous pouvez également suivre une formation pédagogique secondaire, après quoi vous pouvez commencer à travailler comme enseignant du primaire, tout en étudiant simultanément au département par correspondance d'un établissement d'enseignement supérieur.

Comment devenir professeur d'éducation physique

Il ne vaut guère la peine de rappeler une fois de plus l'importance de l'éducation physique pour les élèves. Les écoles sont recherchées par des enseignants professionnels capables d'inculquer aux enfants l'amour du sport et de transmettre l'extrême importance d'un mode de vie sain, en particulier dans les conditions environnementales modernes.

Vous ne pouvez obtenir cette profession dans une école technique d'éducation physique qu'en tant qu'étudiant à temps plein. Les diplômés de la 9e année étudient généralement pendant 3 ans et 10 mois, et avec un certificat d'études secondaires complètes, la période de formation dure 2 ans et 10 mois.

L'admission immédiatement après l'école dans un institut ou une université du département d'éducation physique et sportive vous donnera un diplôme d'enseignement supérieur, qui peut être obtenu après des études dans une école technique en choisissant des formes d'études à temps plein et à temps partiel à une université.

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Un enseignant est le représentant de l'une des professions les plus répandues et socialement significatives. Chaque année, les universités et écoles supérieures pédagogiques forment plus de cent mille jeunes enseignants spécialisés, dont les fonctions professionnelles visent le développement global de l'individu et déterminent donc l'avenir du pays !

Dans l'article d'aujourd'hui Réconomie vous dira quelles voies sont ouvertes à un diplômé d'une université pédagogique. Et il analysera les avantages et les inconvénients de chacun d’eux. Notre expert sera un enseignant expérimenté qui a travaillé à tous les niveaux d’enseignement.

Je m'appelle Obernikhina Elena Vladimirovna. De profession, je suis enseignant. Je voudrais donner une description comparative de trois métiers :

• Professeur d'université;
• Professeur;
• Professeur de maternelle.

L'essentiel dans le choix d'un métier est une approche réfléchie

Quand j'entends des candidats à une université pédagogique raconter qu'ils entrent ici uniquement pour faire des études supérieures et envisagent d'étudier à l'avenir, cela me fait rire.

Le fait est que le programme de formation de n'importe quelle université de notre pays est conçu de telle manière qu'une fois diplômé, un jeune spécialiste ne pourra exercer qu'une seule fonction - celle qui est incluse dans son diplôme en tant que spécialité. Et pendant quatre à six ans d’études universitaires, ils ne lui apprendront rien d’autre.

De plus, en faisant la même chose pendant plusieurs années d'études, le jeune spécialiste sera clairement orienté vers un type d'activité précis et précis. Par conséquent, vous devez être très prudent lorsque vous choisissez une université. Vous devez choisir un métier que vous souhaitez exercer pendant de nombreuses années.

Au début d'actes glorieux.

Carrière professionnelle en tant qu'enseignant

Un diplômé d'une université pédagogique présente un avantage indéniable. Cela s’appelle : « le droit d’enseigner ». Oui, oui, ne soyez pas surpris. Le fait est qu'après avoir obtenu son diplôme d'un collège pédagogique (école), un jeune spécialiste peut trouver un emploi dans une école ou un jardin d'enfants.

Un diplômé de tout autre établissement d'enseignement supérieur, pour devenir enseignant dans l'un des départements de son université, devra terminer une maîtrise ou une école supérieure en réussissant le minimum de candidat. Ce sont les études de maîtrise ou de troisième cycle qui donnent à un diplômé d'une université non pédagogique le droit d'enseigner.

Par conséquent, ne soyez pas surpris, mais un ingénieur en mécanique ne peut pas enseigner le travail dans une école secondaire, et un ingénieur en logiciel n'a pas le droit d'enseigner l'informatique aux étudiants. C'est la spécificité des diplômes pédagogiques et non pédagogiques.

Niveaux de qualification des enseignants

Un diplômé d'une université pédagogique travaillant dans sa spécialité a le droit de postuler à une formation avancée. À l'intérieur des murs de l'école, il existe la gradation suivante des catégories de qualification des enseignants :

1. Spécialiste;
2. Enseignant de deuxième catégorie ;
3. Enseignant de première catégorie ;
4. Enseignant de la catégorie la plus élevée ;
5. Enseignant-méthodologue ;
6. Professeur honoré de Russie.

Naturellement, les cinquième et sixième points sont le privilège de l'élite. Il est tout à fait possible de devenir enseignant de la catégorie de qualification la plus élevée, mais en 15-20 ans. Alors, chers jeunes spécialistes, préparez-vous à vivre pendant de nombreuses années du salaire d'un enseignant de première et deuxième catégorie. Et ce n’est pas beaucoup d’argent. C'est pourquoi les enseignants « aiment » vraiment faire du tutorat : ils ont juste besoin d'argent, mais il n'y a nulle part où l'obtenir.

Connaissances professionnelles, compétences et capacités d'un enseignant

Que donne en pratique l'obtention d'un diplôme d'une université pédagogique ? La réponse est simple : pendant plusieurs années, un étudiant apprend à communiquer activement, à parler beaucoup, à bien parler et à être capable d'exprimer ses propres pensées par écrit.

En fait, cela ne coûte absolument rien à un enseignant de convaincre qui que ce soit de quoi que ce soit. Un enseignant est un bon psychologue pratique et un bon orateur. Cependant, un enseignant gagne peu d’argent, car les principales qualités personnelles d’un enseignant classique sont généralement l’honnêteté et l’altruisme. De plus, tout enseignant, par nature, est altruiste.

C'est l'ensemble des qualités que recevra tout diplômé d'une université pédagogique ayant exercé son métier pendant plusieurs années.

Quant aux compétences pédagogiques, le mot « méthodologie » doit être mentionné. La méthodologie est la science qui permet d’enseigner correctement. De plus, chacune des méthodes est conçue pour l'étude d'une discipline clairement définie, d'une tranche d'âge spécifique d'étudiants.

Par conséquent, il est peu probable qu’un professeur de géographie soit capable d’enseigner le chinois à ses élèves. Et le professeur d'anglais n'expliquera pas aux écoliers comment écrire des programmes informatiques.

Chaque diplôme d'enseignant contient une phrase concernant sa spécialité. Par exemple : « spécialité : physique et travail ». Cela signifie que cet enseignant ne peut enseigner aux élèves que le travail et la physique, mais pas la chimie ou les mathématiques.

Métier "prof"

Je vais commencer l'histoire de ce métier difficile par un avertissement.

C'est difficile de travailler en tant qu'enseignant

C'est un métier très nerveux. Sa principale difficulté réside dans le fait qu'il faut non seulement asseoir la classe à sa place, faire taire les enfants, puis vous écouter, comprendre votre explication et répondre aux questions posées.

La principale difficulté de ce métier réside dans les conflits avec les parents. Pour une raison quelconque, les parents de diplômés, au lieu de faire asseoir leur propre enfant pour faire ses devoirs et le surveiller toute l'année, à la fin de l'année scolaire, ils viennent à l'école pour « forcer » l'enseignant à changer la note de leur enfant bien-aimé.

Le problème de l’enseignant est que « l’enfant bien-aimé » est une personne adulte, et dans chaque classe il y a plus de vingt de ces « enfants ». Et tous ces garçons et filles voient parfaitement lequel d'entre eux répond en classe et comment.

Notez que ce n'est un problème pour aucun élève de s'approcher de l'enseignant et de lui demander : « Pourquoi Masha a-t-elle une note de cinq et moi une note de deux ?

Et, à mon avis, l’enfant aura tout à fait raison. Et je devrai rencontrer ces enfants dans un an et dans vingt ans. Et c'est bien plus agréable quand, dans la rue, des élèves commencent à vous présenter leurs enfants et leur conjoint que lorsque, après avoir vu le professeur, l'élève traverse la rue de l'autre côté de la rue.

Mon premier professeur.

C’est pourquoi j’essaie généralement de ne pas satisfaire les exigences des parents arrogants et d’améliorer les notes de leurs enfants. Et ce sont les nerfs et la confrontation. Bien entendu, tout enfant a le droit d'apprendre une matière et de la repasser, mais la note ne peut pas être augmentée de plus de deux points - c'est la loi.

A l'école, en plus des enfants, il y a aussi un personnel enseignant. Ce sont des enseignants de tous âges : des jeunes aux retraités. Habituellement, quelques fois par an, pendant les vacances, une réunion du conseil pédagogique a lieu dans n'importe quelle école.

Je vais être honnête : le « conseil pédagogique » n’est pas un événement agréable. Il suffit de s'asseoir et d'écouter la direction de l'école plusieurs heures d'affilée. De plus, les informations habituellement présentées au « conseil pédagogique » ne sont ni importantes ni pertinentes.

Une fois toutes les quelques années, l'enseignant devrait donner une leçon ouverte. Cela se fait après des stages de perfectionnement, avant de passer à une catégorie. La leçon ouverte est suivie par des représentants du département de l'éducation de la ville et des enseignants d'autres écoles. C’est un événement très nerveux et, au final, l’argent versé est négligeable.

Veuillez noter que les salaires des enseignants augmentent en moyenne tous les cinq ans. De plus, ils paient bien pour l'ancienneté, mais pour la promotion, ils donnent essentiellement des centimes.

Excellente gestion - pas très amusant, mais ils paient bien

L’une des activités les moins appréciées de tous les enseignants est la « gestion de classe ». Cela signifie qu'il appartient à l'enseignant titulaire de se justifier auprès de la direction de l'école pour toute mauvaise conduite des élèves de sa propre classe.

Imaginez simplement ce que c'est que d'écouter des choses désagréables de la bouche de vos supérieurs, à cause des ruses d'une progéniture qui vous est complètement étrangère. D'accord, ce n'est pas très agréable. Et même si ces dernières années, ils ont bien payé pour l'enseignement en classe, j'ai eu la chance de ne jamais devenir professeur.

L'excuse est simple : en tant que professeur d'informatique, je ne donne pas de cours à toute la classe - uniquement à ses sous-groupes, donc je ne verrai jamais toute ma classe supervisée. Habituellement, cette excuse fonctionne.

Le professeur est toujours à blâmer

En conclusion, je tiens à dire que tout diplômé d'une université pédagogique, dans l'enceinte d'une école polyvalente, sera inévitablement confronté au problème : « Le professeur est toujours à blâmer » . C'est la psychologie de l'école :

• Si les enfants brisent une vitre, c’est la faute de l’enseignant ;
• Si les enfants rédigeaient mal un test, l’enseignant l’expliquait mal ;
• Si les enfants n'ont pas lavé le sol de la classe, l'enseignant doit le laver ;
• Si les enfants et les parents se plaignent du professeur, c'est lui aussi qui est à blâmer, le pauvre.

Ce sont malheureusement les normes fondamentales du fonctionnement de l’école. Et pas un seul jeune spécialiste n'a encore réussi à les ignorer.

Les enseignants sont très friands de cours de remise à niveau et de vacances. Lorsqu'une quarantaine est annoncée à l'école, les enseignants saluent généralement cet événement avec un « Hourra ! » bruyant - devinez pourquoi.

Profession « institutrice de maternelle »

Les principaux types d'activités professionnelles d'un enseignant comprennent l'éducation préscolaire.

Avantages

Lorsque vous venez travailler à la « maternelle », vous vous retrouvez dans une ambiance très agréable et douce :

• chaque parent demande à son enfant : d'être obéissant et d'aimer le professeur ;
• les enfants « aiment » avec des baisers et des câlins. Ainsi, chaque matin, l'enseignant commence par des baisers et des câlins, ainsi que des friandises offertes par les enfants. Pour une raison quelconque, chaque enfant apporte à l'enseignant un bonbon dans sa poche en signe d'amitié.
• Dans la « maternelle », les enfants mangent, jouent et dorment, et les parents sont heureux lorsqu'ils viennent chercher leur enfant et voient comment leurs enfants font tout cela. Par conséquent, l’enseignant ne reçoit que respect et gratitude.

L'amour sincère des enfants est un bonus agréable du travail d'enseignant dans un jardin d'enfants.

Soit dit en passant, les responsabilités professionnelles d'un enseignant de maternelle n'incluent pas le nettoyage et la lessive des sols, le retrait des casseroles, la lessive, le changement des vêtements souillés des enfants, l'accrochage des draps endommagés à l'extérieur ou la vaisselle. C'est tout le travail d'une nounou. L'enseignant doit uniquement occuper les enfants, veiller au respect de la routine quotidienne et animer les cours avec les enfants, bien sûr, de manière ludique.

Contrairement à l'énorme quantité de connaissances requises par un professeur d'école, un enseignant de maternelle n'a besoin que de connaître la méthode Maria Montessori. Et ce n'est qu'un gros livre. Il suffit amplement d'exercer avec compétence toutes les fonctions d'enseignant pendant de nombreuses années.

Pour ma part, je peux dire une chose avec certitude : je suis absolument sûr de savoir quoi faire avec un enfant de moins de sept ans et comment l'élever correctement. Et cela, croyez-moi, est un argument très fort en faveur du métier d'institutrice de maternelle.

Et les inconvénients

L'inconvénient de la profession réside dans les blessures accidentelles des enfants. Un enfant peut tomber de la barre horizontale, griffer un autre enfant ou ne pas partager de jouet avec lui. Ce qui se passe ensuite dépend des parents et de leur attitude face à ce qui s'est passé.

Un parent ramassera calmement un enfant présentant une bosse ou une ecchymose, en s'assurant que la blessure a été causée par une collision avec un seau en plastique. Un autre faisait une crise de colère à la maternelle et courait ensuite se plaindre au département municipal de l'Éducation.

Un autre inconvénient du métier est qu'au bout de quelques années, l'enfant ne vous reconnaîtra plus dans la rue et vous ne pourrez plus vous souvenir de lui. Vous ne pouvez donc pas compter sur de longues soirées thé avec les diplômés des années plus tard.

Professeur d'établissement d'enseignement supérieur

Franchement, un professeur d’université est un « être céleste », au sens propre comme au sens figuré. Toute université adhère aux règles suivantes :

• Si un élève n’est pas prêt pour une leçon, c’est son problème ;
• Si un étudiant ne comprend pas le contenu du cours magistral et de la leçon pratique, pourquoi devrait-il étudier dans cette université ?
• Si un étudiant a réglé les choses avec l'enseignant, a écrit des plaintes à son sujet, ne s'est pas régulièrement préparé aux cours, l'enseignant ne lui donnera tout simplement pas de note, et sans cette note, l'étudiant sera facilement expulsé de l'université ;
• L'enseignant peut toujours contacter ses collègues pour leur demander de ne pas évaluer l'élève « à problèmes ». Et vice versa, évaluez-le mieux ou moins bien - si nécessaire. De plus, cette règle tacite est observée par absolument tous les professeurs de cette université. Après tout, si un enseignant est offensé aujourd’hui, demain il en offensera probablement un autre.

Dans ma pratique, j'ai également rencontré des étudiants expulsés de l'université après un conflit avec un enseignant. Il y avait aussi ceux qui, en raison de la « vengeance » des enseignants, ont dû être transférés au service par correspondance, simplement pour obtenir un diplôme d'enseignement supérieur.

Le professeur a toujours raison !

Les avantages d’être professeur d’université comprennent :

• Salaire élevé ;
• Style de communication formel et respect généralisé ;
• Communication entre adultes, vous en conviendrez, c'est bien plus agréable que de découvrir, comme dans un lycée, pourquoi les élèves ont cassé la vitre avec un ballon. Cela n’arrive tout simplement pas dans une université.
• Une petite préparation aux cours. Pour référence : un professeur d'école passe toutes ses soirées après le travail à rédiger des notes. C'est long et inutile. Mais si un enseignant vient en classe sans notes, il s'expose à un licenciement immédiat et aucun tribunal ne l'acquittera.

Quant à l'université, les notes ne sont pas du tout requises. Tous les enseignants rédigent tout au long de l'année des supports pédagogiques pour l'année scolaire suivante. Ensuite, le département les approuve et les envoie à l'imprimerie pour réplication.

Par conséquent, tous les enseignants et étudiants disposent de livres similaires - des notes sur les cours pratiques. Et le professeur ne rédige que des notes de cours.

Mais si l’on considère qu’une seule note est nécessaire par semaine, l’enseignant ne se surmènera pas. Après tout, une université se caractérise par un flux d'étudiants : tous les groupes, en une semaine, étudient le même sujet.

Inconvénients du métier :

• L’administration universitaire continue d’analyser et de prendre en compte les plaintes des étudiants contre les enseignants ;
• il est possible de vérifier « les pots-de-vin » - si l'enseignant les accepte. Et c'est désagréable.

Quelques mots sur les salaires : quels enseignants sont mieux payés ?

En tout cas, mon avis est le suivant : il vaut mieux qu'un enseignant travaille dans sa spécialité où il peut trouver un emploi. Le seul point négatif est la formation avancée :

• Professeur d'université ne peut augmenter son propre salaire qu'en fonction de l'ancienneté ou de la soutenance d'une thèse scientifique ;
• Professeur d'école peut également reclasser la catégorie, mais seulement s'il a terminé des études supérieures et exerce la profession indiquée dans le diplôme ;
• Professeur de maternelle ne peut reclasser la catégorie que s'il est titulaire d'un diplôme universitaire indiquant la profession : « enseignement préscolaire ».

Quant aux salaires, la rémunération monétaire la plus importante est versée dans les universités de notre pays. Mais les enseignants des jardins d’enfants et des écoles sont payés à peu près de la même manière. Mais il ne faut pas oublier l'ancienneté, qui augmente considérablement le salaire d'un enseignant d'école ou de maternelle.