La concentration de l'attention est altérée chez un enfant de 6 ans. Trouble déficitaire de l'attention chez les enfants

Le comportement d’un enfant inquiète souvent les parents. Mais il ne s’agit pas ici de libertinage ou de désobéissance ordinaire, comme cela semble à première vue aux étrangers. Dans certains cas, tout est beaucoup plus compliqué et sérieux. De telles caractéristiques comportementales peuvent être provoquées par un état particulier du système nerveux. En médecine, on parle de trouble d’hyperactivité et on l’associe généralement à un trouble déficitaire de l’attention. Forme raccourcie ? TDAH.

Les enfants hyperactifs causent beaucoup de soucis aux parents

Qu'est-ce que ça veut dire?

Littéralement, le préfixe « hyper » signifie « excessivement ». Il est difficile pour un enfant de jouer avec les mêmes jouets non seulement pendant longtemps, mais même pendant plusieurs minutes. Le bébé ne peut pas rester immobile plus de 10 secondes.

Y a-t-il une pénurie ? Il s'agit d'un niveau insuffisant de concentration et de capacité de concentration chez un enfant, ce qui affecte une excitation constante et un changement rapide des objets d'intérêt.

Désormais, tous les parents qui liront la signification de ces termes penseront : « Mon enfant est très agité, pose tout le temps des questions et ne peut pas rester assis. Peut-être qu'il a quelque chose qui ne va pas chez lui et que vous devez consulter un médecin immédiatement ?

En fait, les enfants devraient être en mouvement constant, car ils en apprennent davantage sur le monde et sur eux-mêmes. Mais parfois, il est difficile pour un enfant d'accomplir les tâches qui lui sont assignées, de se calmer à temps et même de s'arrêter. Et ici, il faut réfléchir aux raisons.

L’écart par rapport à la norme pose-t-il un problème ?

Tout d’abord, soulignons que nous utilisons le mot « norme » de manière conditionnelle. Cela implique un ensemble de compétences fixes de comportement typique. Toutefois, tout écart par rapport aux paramètres prescrits ne doit pas être perçu comme la fin du monde. Il est très important que les parents ne désespèrent pas, mais comprennent la situation et aident l'enfant.

Tâche principale ? identifiez à temps les particularités du bébé, ne manquez pas le moment et apprenez à bien gérer la situation.

Détection précoce du syndrome d'hyperactivité

Comme le montre la pratique, avant l’âge scolaire, les caractéristiques d’un enfant sont rarement identifiées, même si les symptômes sont présents presque dès la naissance, car ils sont déterminés génétiquement. Les enseignants accordent désormais davantage d’attention aux détails. Et certaines manifestations sont perceptibles avant même 3 ans, notamment :

• un enfant de moins d'un an bouge ses bras et ses jambes sans s'arrêter pendant la période d'éveil ;
• il est difficile pour un enfant de jouer avec un seul jouet, même pendant une courte période ;
• le bébé est extrêmement émotif, devient facilement hystérique, il lui est difficile de se calmer, d'arrêter de pleurer, de crier, etc.
• Il semble qu'il ne réponde pas du tout aux commentaires.

À quoi les parents doivent prêter attention

Les troubles psychologiques associés à une attention insuffisante et à l'hyperactivité comprennent trois catégories :

1. Inattention directe.
2. Activité accrue.
3. Impulsivité inhabituelle.

Chaque catégorie possède un certain nombre de caractéristiques comportementales. Les problèmes sont généralement identifiés de manière globale. Il est donc important de comprendre que vous ne pouvez pas vous concentrer uniquement sur une seule condition. Afin d'établir un diagnostic, il doit y avoir des correspondances dans au moins trois positions.

Signes spécifiques de problèmes d'attention

Les circonstances suivantes indiquent un trouble déficitaire de l'attention chez les enfants :

• difficulté à se concentrer sur les détails, les objets individuels, les images ;
• difficultés avec les activités de jeu ;
• les tâches élémentaires restent inachevées, par exemple « Apportez-le ! », « Dis-moi ! », « Fais-le en une demi-heure », etc. ;
• refus de faire des efforts et d'assumer ses responsabilités ;
• mauvaise organisation de soi au quotidien : l'enfant est constamment en retard, n'a pas le temps de faire quoi que ce soit, perd ses affaires ;
• lors d'une conversation de groupe ou d'une conversation, il semble qu'il n'écoute pas du tout ;
• un long processus de mémorisation, mais une distraction instantanée par des objets étrangers ;
• changement rapide vers une autre profession;
• perte d'intérêt pour les passe-temps et intérêts antérieurs.

Conditions d'hyperactivité

Il existe un nombre acceptable de signes pour déterminer le développement normal d'un enfant, mais il ne doit pas dépasser trois des caractéristiques suivantes :

Définition de l'impulsivité

Même l’une des caractéristiques suivantes est préoccupante :

• l'enfant répond prématurément aux questions ;
• incapable d'attendre son tour dans les jeux ou dans d'autres situations ;
• interfère dans les conversations des autres.

Autres caractéristiques

Des violations sont observées non seulement dans les caractéristiques psychologiques, mais également dans les caractéristiques médicales, physiologiques et émotionnelles. Vers l’âge de 5 ans, un enfant peut présenter des symptômes de la nature suivante :

• état général de la sphère émotionnelle : anxiété constante, bégaiement, difficulté à formuler un discours clairement et correctement, manque de sommeil réparateur et de repos ;
• dysfonctionnement moteur : tics moteurs et vocaux. L'enfant émet involontairement des sons, agite ses bras ou ses jambes ;
• conditions physiologiques et maladies médicales concomitantes : réactions allergiques persistantes, troubles intestinaux et urinaires, manifestations épileptiques.

Ce qu'il faut faire?

Après un diagnostic d’hyperactivité et de trouble déficitaire de l’attention, les parents se retrouvent dans une impasse et se posent la question : « Que va-t-il se passer maintenant ? Comment se comporter ? Comment aider et traiter correctement un enfant ?

En effet, le problème nécessite une attention accrue et des efforts considérables de la part des proches, des soignants, des enseignants et de l'ensemble de l'environnement de l'enfant. Par conséquent, vous devez être patient et avoir une approche qualifiée de l'éducation.

La médecine moderne utilise de nombreuses options pour gérer le diagnostic. Mais ils doivent tous être utilisés en combinaison. Par ordre d’importance, ils comprennent :

1. Aide psychologique à domicile pour un enfant.
2. Traitement avec des médicaments et des remèdes populaires.
3. Nutrition et alimentation.

Thérapie comportementale

Éliminer l'hyperactivité chez un enfant, c'est avant tout créer une ambiance particulière au sein de la famille. Seules les personnes proches peuvent réellement aider un enfant et lui apprendre à se contrôler. Si vos proches ne disposent pas de compétences pédagogiques spécifiques, vous pouvez demander conseil à un psychologue qualifié.

Pour améliorer le comportement, les psychologues conseillent :

1. Créez une atmosphère confortable dans la famille. L'enfant ne doit pas entendre d'insultes ou de malédictions.
2. Le stress émotionnel chez un enfant a un effet néfaste sur son état psychologique. Par conséquent, il devrait toujours ressentir l’amour et l’attention de ses parents.
3. Retrouvez les aspects positifs des études, aidez par tous les moyens votre enfant à bien se comporter à la maison, à la maternelle, puis à l'école.
4. À la moindre sensation de fatigue, il faut laisser au bébé la possibilité de se reposer, de se détendre, puis de reprendre les cours ou les études.
5. Informez les éducateurs, les psychologues scolaires et les enseignants du problème. Ensemble, ils contribueront à une adaptation plus poussée de la société.

Comment traiter le trouble déficitaire de l'attention chez les enfants

L'enfant est traité par des psychologues et des neurologues. Ils prescrivent des médicaments qui peuvent augmenter ou modifier le fonctionnement des zones correspondantes du cerveau. Il est seulement important de trouver un spécialiste vraiment compétent et de lui faire confiance.

Les médicaments suivants sont habituellement prescrits :

Problèmes de nutrition et de régime alimentaire

Il est conseillé aux enfants diagnostiqués avec un TDAH de suivre un régime alimentaire spécial. Parce que les médecins estiment que certains aliments et boissons aggravent l’état des jeunes patients.

• Éliminer presque complètement la consommation de sucre et de sucreries ;
• Évitez les arômes artificiels, les édulcorants, les colorants et les ingrédients non naturels contenant des graisses (bonbons, produits de boulangerie, saucisses, etc.) ;
• Mangez plus de grains entiers et de son ;
• Consommer autant d'aliments naturels que possible, des plats cuisinés maison ;
• Diversifiez le menu de légumes et de fruits de votre enfant, remplissez-le de différentes variétés de choux, carottes, pommes, agrumes, abricots, noix, etc. Tous les aliments doivent être beaux et sains, sans additifs synthétiques nocifs.

Les enfants entretiennent un lien émotionnel fort avec leurs parents. Par conséquent, le comportement correct de vos proches et de vos proches joue un rôle important dans la gestion du diagnostic de TDAH.

Respectez les règles suivantes :

Le problème disparaît-il avec le temps ?

Avec une approche et un traitement appropriés, les manifestations d'hyperactivité et de déficit d'attention chez un enfant diminuent avec le temps et deviennent presque invisibles à l'adolescence.

Cependant, il faut comprendre que le diagnostic ne peut pas disparaître complètement. Il prendra une forme cachée ou se transformera, se rappelant parfois un changement d'humeur rapide, une dépression ou une incapacité à faire une chose. Par conséquent, la tâche principale des parents et des enseignants est d'apprendre à l'enfant à contrôler de manière indépendante ses émotions et son comportement, à utiliser sa volonté et sa détermination.

Souviens-toi! Les enfants atteints d’un trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité ont vraiment besoin de ressentir constamment de l’amour et de l’affection. Ils ne sont peut-être pas toujours attentifs eux-mêmes, mais ils souhaitent vraiment que les autres les traitent avec compréhension et attention.

La patience, le soutien et la diligence peuvent changer l'attitude envers les membres spéciaux et uniques de la société !

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Table des matières

Le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH) est un trouble neurologique et comportemental caractérisé par une altération des processus d’attention, une impulsivité et une hyperactivité. En règle générale, les premiers symptômes apparaissent dès l’enfance. Cela dépend du diagnostic rapide du trouble. Ainsi, il est souvent possible de prévenir le développement ultérieur des manifestations du syndrome et de se débarrasser de ses principaux symptômes avant même l'adolescence.

Symptômes du TDAH chez les enfants

Les causes du trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité peuvent résider dans la négligence de l’éducation parentale, la génétique, les maladies chroniques et la grossesse difficile de la mère. Cependant, quelle que soit la cause du diagnostic de TDAH, les manifestations sont généralement similaires.

Le syndrome lui-même se décline en trois types :

1. Le premier est classique, ou mixte.
2. Le deuxième type de TDAH se manifeste exclusivement par une hyperactivité – hyperdynamique.
3. Le troisième représente une violation des processus d'attention.

Les symptômes du trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité sont le plus souvent diagnostiqués chez les enfants lorsqu’ils ont trois ou quatre ans ou lorsqu’ils entrent à l’école. Vous trouverez ci-dessous une liste de symptômes observés à différents âges chez les enfants.

Cependant, il est assez difficile de reconnaître indépendamment la présence d'un trouble. En règle générale, les parents paniquent et commencent un traitement pour un enfant tout simplement mal élevé. Afin de ne pas vous tromper et de déterminer rapidement la présence d'un TDAH chez votre enfant, vous devez impérativement contacter un spécialiste connaissant la neuropsychologie du diagnostic. Il vous aidera à décider quoi faire si votre enfant souffre d'un trouble déficitaire de l'attention et vous prescrira un traitement.

Le médecin pose un diagnostic uniquement selon les critères généralement admis par la communauté médicale. Donc , Le trouble déficitaire de l'attention selon la CIM-10 (Classification internationale des maladies, dixième révision) présente les symptômes suivants, décrits précédemment ci-dessus :

• hyperactivité;
• inattention;
• impulsivité.

Ainsi, sans un ensemble de symptômes clairement définis, il est impossible de poser un diagnostic.

Trouble déficitaire de l'attention : avis des parents

Le trouble peut se manifester de différentes manières et causer bien des ennuis. Cependant, ce syndrome n’est pas une condamnation à mort. L'expérience de nombreuses mères dont les enfants vivent avec un diagnostic de TDAH ont réussi à résoudre ce problème. Vous trouverez ci-dessous les avis des parents d’enfants atteints de ce trouble.

Vous pouvez mieux vous familiariser avec les critiques sur les sites www.u-mama.ru et marimama.ru.

Si vous remarquez des signes de détresse, ne paniquez pas. L'avenir de votre bébé dépend de la justesse de vos actions. Contactez un spécialiste, faites-vous diagnostiquer et suivez les recommandations de votre médecin. Vous pourrez alors réussir à vous débarrasser d’un plus grand nombre de symptômes du TDAH.

Apportez du soutien à votre enfant. Vous devez comprendre que son comportement n'est pas une conséquence d'un mauvais caractère, mais d'une maladie. Soyez donc patient et soyez le plus attentif possible à votre enfant. C'est ce qui assurera sa réussite dans sa récupération et son adaptation normale aux nouvelles conditions de l'école ou d'une nouvelle équipe.

Trouble déficitaire de l'attention chez les enfants (Vidéo)

Selon les statistiques, ce trouble survient dans environ 5 % des cas et constitue le trouble mental le plus courant chez les enfants. De plus, il a été constaté que le ratio garçons/filles atteints de ce syndrome est de 3 pour 1.

Les enfants atteints de la maladie ont inévitablement des problèmes à la maternelle, à l'école et à la maison, car ils ne peuvent tout simplement pas se concentrer longtemps sur quoi que ce soit et ne sont pas capables de contrôler pleinement leurs impulsions. Le contexte émotionnel est instable. Cela provoque des malentendus et souvent une condamnation de la part des autres (pairs et adultes), ce qui entraîne souvent une faible estime de soi, de la colère et d'autres conséquences négatives.

Les enfants sont plus susceptibles que les autres de subir des blessures domestiques. Il existe un risque accru qu’il commence tôt à consommer de l’alcool, des drogues et des substances psychotropes. En outre, comme pathologies concomitantes, les comportements antisociaux (vols, bagarres, dégradations de biens divers, cruauté envers les animaux et les personnes), la dépression, les comportements maniaques, les troubles bipolaires (se manifestant par une combinaison de manie et de dépression), les tics nerveux et le bégaiement sont souvent observé.

Aujourd’hui les médecins distinguent deux types de déficit d’attention :

• Juste un déficit d'attention. Dans cet état, il existe une incapacité à se concentrer longtemps sur une activité (lecture, écriture). Par exemple, un enfant peut perdre une ligne dans le texte.
• Déficit d'attention avec hyperactivité et impulsivité. Trouble du comportement caractérisé par un excès d'activité et d'excitabilité, ainsi qu'une réaction irréfléchie et instantanée à quelque chose.

Causes du trouble déficitaire de l'attention chez les enfants

Parmi les conditions préalables, les scientifiques indiquent les facteurs suivants :

1. Prédisposition génétique. Autrement dit, le trouble déficitaire de l’attention a ses causes inhérentes au gène correspondant. En outre, un risque supplémentaire apparaît si, parmi les proches parents, des cas de tels troubles mentaux ou d'autres troubles mentaux similaires sont identifiés.
2. Caractéristiques du système nerveux de l'enfant. Caractéristiques individuelles du développement de la personnalité, qui se manifestent par un trouble déficitaire de l'attention.
3. Conditions environnementales défavorables. Les écarts sont causés par l'air pollué, l'eau contenant des composés de plomb, ainsi que par leur présence dans la vie quotidienne, par exemple dans la peinture.
4. Mode de vie enceinte. La consommation d'alcool, de drogues, le tabagisme et l'exposition de la mère à certaines substances toxiques provenant de l'environnement pendant la grossesse.
5. Accouchement. Une grossesse difficile ou un accouchement prématuré peuvent également affecter l'enfant à l'avenir.

Caractéristiques du diagnostic du déficit d'attention chez un enfant

Le diagnostic du déficit d'attention chez un enfant n'est pas encore réalisé à l'aide de méthodes et de dispositifs spéciaux. Les conclusions sont tirées sur la base d'observations, de la collecte d'informations sur les membres de la famille (donne une idée de prédisposition), ainsi que d'informations reçues après avoir interrogé des personnes de l'environnement de l'enfant (parents, proches, enseignants, entraîneurs, amis). De plus, un examen médical général est nécessaire.

Pour le diagnostic final, l'American Psychiatric Association a développé des critères spéciaux pour les types de TDA ci-dessus. Le déficit d’attention comprend les éléments suivants :

• Oubli. Ne pas se souvenir de la promesse ou de la demande des parents devient l’ordre des choses. Souvent, l’enfant laisse ses devoirs ou ses devoirs scolaires inachevés et ne suit pas les instructions.
• Dispersion. L'enfant est distrait de l'activité en cours. Ne veut pas (même au point de résister ouvertement) participer à des activités qui nécessitent un travail mental, car il sait qu'il ne peut pas y faire face. Souvent incapable de se concentrer pendant une longue période en jouant, en étudiant ou en effectuant une tâche.
• Distraction. Perd des objets personnels (jouets, fournitures scolaires, vêtements, etc.). L'enfant n'est pas capable de jouer calmement, de lire ou de s'adonner à un passe-temps de manière indépendante.
• Inattention. Dans toute entreprise, il commet des erreurs fréquentes en raison de son incapacité à se concentrer longtemps sur la même chose.

A du mal à attendre son tour. L'activité motrice se poursuit pendant le sommeil et le dormeur adopte la position dite fœtale. Si vous posez des questions à un tel enfant, il commence à y répondre avant d’écouter jusqu’au bout et s’immisce souvent dans les conversations, les jeux et les activités des autres.

Pour qu'il y ait des raisons de tirer des conclusions décevantes, six symptômes ou plus de trouble déficitaire de l'attention chez les enfants doivent coïncider dans la même catégorie. De plus, ils apparaîtront pendant au moins six mois. Les problèmes sont visibles non seulement à l’école, au jardin ou à la maison, dans les relations individuelles avec les autres, mais également dans deux de ces domaines à la fois. Les enfants peuvent présenter un déficit d'attention ou une hyperactivité avec impulsivité séparément, ou un syndrome de type mixte.

Lors du diagnostic, il est également nécessaire de prendre en compte le fait que des symptômes similaires apparaissent dans certains cas. Par exemple, lors de déficiences auditives et visuelles, de troubles anxieux ou épileptiques, de lésions cérébrales, de prise de médicaments à base d'hormones thyroïdiennes, de consommation de drogues, de consommation d'alcool, de substances toxiques (abus de substances), de problèmes d'apprentissage et d'élocution. De plus, la détermination du syndrome peut être difficile à l'âge préscolaire en raison d'éventuels troubles du développement (parole par exemple).

Important! Pour poser un diagnostic, des psychologues, des orthophonistes et des pédiatres doivent être impliqués. C'est-à-dire des spécialistes qui connaissent bien les processus de développement des enfants. Et si des conclusions décevantes ont déjà été tirées grâce à des efforts conjoints, un traitement est alors prescrit.

Règles pour le traitement du trouble déficitaire de l'attention chez les enfants

Les psychostimulants sont utilisés comme médicaments : méthylphénidate, lisdexamfétamine, dextroamphétamine-amphétamine. Ils affectent les neurotransmetteurs - des substances spéciales du cerveau - pour réduire l'hyperactivité et normaliser l'attention. Ces médicaments peuvent être à long terme ou à court terme.

La posologie est prescrite par le médecin et modifiée si nécessaire, mais uniquement après un examen général de l'enfant afin d'éviter les risques en cas de problèmes cardiaques par exemple. Outre les psychostimulants, les antidépresseurs, qui agissent beaucoup plus lentement, sont utilisés comme alternative.

En plus des méthodes de traitement traditionnelles décrites ci-dessus, vous pouvez essayer des options alternatives en conjonction avec elles. Par exemple, le yoga, la méditation, les régimes spéciaux excluant le sucre, les allergènes, les colorants et additifs artificiels (une consultation avec un médecin est requise dans ce cas), la caféine.

Il convient de rappeler que l’efficacité des méthodes alternatives n’est pas prouvée. Et consommer de grandes quantités de vitamines peut, au contraire, provoquer une hyperactivité.

Fait intéressant, le yoga et les pratiques méditatives contribuent grandement à la relaxation psychologique, extrêmement nécessaire pour un enfant souffrant de trouble déficitaire de l'attention, et surtout d'hyperactivité et d'impulsivité.

Conseils aux parents pour identifier le trouble déficitaire de l'attention

1. Montrer des sentiments. Faisons comprendre à l'enfant qu'il est valorisé et aimé dans la famille. Passez plus de temps avec votre bébé sans la participation d'autres enfants ou adultes. Embrassez-le, embrassez-le et dites-lui que vous l'aimez pour qui il est.
2. Définir correctement les tâches. Lorsque vous proposez une tâche à votre enfant, utilisez un langage simple. Ils doivent être adaptés à son âge, clairs et compréhensibles. Vous pouvez diviser une tâche importante en petites étapes.
3. Augmenter l’estime de soi. Des résultats positifs dans cette direction sont apportés par les activités sportives actives, où les enfants atteints de trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité réussissent très bien. N'ayez pas peur de les initier à l'entraînement aux arts martiaux. En plus d'augmenter l'estime de soi, le sport, même si les exercices ne s'accompagnent pas de réalisations significatives en compétition, procure une excellente discipline et habitue à la routine quotidienne.
4. Calendrier strict. Suivez le régime et la routine quotidienne, disciplinez l'enfant, mais faites-le avec douceur. Les enfants souffrant d’un trouble déficitaire de l’attention sont bien élevés lorsque leurs comportements indésirables sont supprimés et que les comportements souhaitables sont encouragés.
5. Tu ne peux pas oublier le repos. Organisez des moments de détente pour vous et vos enfants en temps opportun. Évitez de fatiguer vos enfants, car la fatigue ne fait qu’aggraver les symptômes du déficit d’attention.
6. Confiance en soi et patience. Tout ne s'arrangera pas tout de suite, restez calme en toute situation. Cela aidera à éviter le surmenage et les erreurs lorsque vous travaillez avec des enfants à problèmes. De plus, l’enfant a tendance à adopter les traits comportementaux des adultes qui font autorité pour lui et, bien sûr, pour ses parents en premier lieu. Il est très utile d'impliquer les amis et les proches de la famille comme assistants.
7. Aide des enseignants, approche pédagogique. Bien sûr, il faut travailler sur le problème à l’école. Les parents sont fortement encouragés à parler avec les enseignants, à expliquer la situation et à solliciter leur soutien. Discutez de la possibilité de modifier le système de notation et de créer un plan individuel pour une étude indépendante. Il peut être intéressant de transférer l'étudiant dans un établissement où est pratiquée une approche individuelle de l'éducation et de l'éducation.

Le trouble déficitaire de l'attention chez les enfants est un trouble mental et crée des problèmes non seulement pour l'enfant lui-même, mais aussi pour les parents, son entourage et les enseignants de l'école. Cependant, avant de prendre des mesures si vous soupçonnez qu'un enfant est atteint de cette maladie, vous devez contacter un spécialiste pour établir un diagnostic. Il est important que l’examen soit complet, avec des observations à long terme (environ six mois), car les symptômes peuvent se chevaucher avec d’autres problèmes de santé.

La cause la plus fréquente des problèmes d’apprentissage et des troubles du comportement chez les enfants est le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH). Le trouble est observé principalement chez les écoliers et les enfants d'âge préscolaire. Les jeunes patients avec ce diagnostic perçoivent correctement leur environnement, mais sont agités, font preuve d'une activité accrue, ne terminent pas ce qu'ils ont commencé et ne prévoient pas les conséquences de leurs actes. Ce comportement est toujours associé au risque de se perdre ou de se blesser, c'est pourquoi les médecins le considèrent comme une maladie neurologique.

Qu'est-ce que le trouble déficitaire de l'attention chez les enfants

Le TDAH est un trouble neurologique et comportemental qui se développe pendant l’enfance. Les principales manifestations du trouble déficitaire de l’attention chez les enfants sont les difficultés de concentration, l’hyperactivité et l’impulsivité. Les neurologues et les psychiatres considèrent le TDAH comme une maladie spontanée et chronique pour laquelle aucun traitement efficace n'a encore été trouvé.

Le trouble déficitaire de l'attention s'observe principalement chez les enfants, mais parfois la maladie se manifeste chez les adultes. Les problèmes de la maladie se caractérisent par différents degrés de gravité, il ne faut donc pas la sous-estimer. Le TDAH affecte les relations avec les autres et la qualité de vie en général. La maladie est complexe, de sorte que les enfants malades ont des difficultés à effectuer un travail, à apprendre et à maîtriser le matériel théorique.

Le trouble déficitaire de l'attention chez un enfant est un problème non seulement de développement mental, mais aussi physique. Selon la biologie, le TDAH est un dysfonctionnement du système nerveux central (SNC), caractérisé par la formation du cerveau. Ces pathologies en médecine sont considérées comme les plus dangereuses et les plus imprévisibles. Le TDAH est diagnostiqué 3 à 5 fois plus souvent chez les garçons que chez les filles. Chez les garçons, la maladie se manifeste souvent par une agression et une désobéissance, chez les filles par une inattention.

Raisons

Le trouble déficitaire de l'attention chez les enfants se développe pour deux raisons : une prédisposition génétique et une influence pathologique. Le premier facteur n’exclut pas la présence d’une maladie chez les plus proches parents de l’enfant. L'hérédité à distance et à courte distance joue un rôle. En règle générale, dans 50 % des cas, un enfant développe un trouble déficitaire de l’attention dû à un facteur génétique.

L'influence pathologique se produit pour les raisons suivantes :

• tabagisme maternel;
• prendre des médicaments pendant la grossesse;
• travail prématuré ou rapide;
• malnutrition de l'enfant;
• infections virales ou bactériennes ;
• effet neurotoxique sur l'organisme.

Symptômes du TDAH chez les enfants

Il est plus difficile de suivre les symptômes de la maladie chez les enfants d'âge préscolaire de 3 à 7 ans. Les parents remarquent la manifestation d'hyperactivité sous la forme de mouvements constants de leur bébé. L'enfant ne trouve pas quelque chose d'excitant à faire, se précipite d'un coin à l'autre et parle constamment. Les symptômes sont causés par l’irritabilité, le ressentiment et l’intempérance dans n’importe quelle situation.

Dès que l’enfant atteint l’âge de 7 ans, au moment d’aller à l’école, les problèmes s’accentuent. Les enfants atteints du syndrome d'hyperactivité ne suivent pas leurs pairs en termes d'apprentissage, car ils n'écoutent pas le matériel présenté et se comportent de manière débridée en classe. Même s’ils acceptent une tâche, ils ne la terminent pas. Après un certain temps, les enfants atteints de TDAH se tournent vers une autre activité.

Arrivé à l’adolescence, le patient hyperactif change. Les signes de la maladie sont remplacés - l'impulsivité se transforme en agitation et en agitation interne. Chez les adolescents, la maladie se manifeste par une irresponsabilité et un manque d'indépendance. Même à un âge plus avancé, il n’y a pas de planification de la journée, de gestion du temps ou d’organisation. Les relations avec les pairs, les enseignants et les parents se détériorent, ce qui donne lieu à des pensées négatives ou suicidaires.

Symptômes courants du TDAH à tous les âges :

• concentration et attention altérées;
• hyperactivité;
• impulsivité;
• augmentation de la nervosité et de l'irritabilité;
• mouvements constants;
• difficultés d'apprentissage;
• retard du développement émotionnel.

Espèces

Les médecins divisent le trouble déficitaire de l’attention chez les enfants en trois types :

1. Prédominance de l'hyperactivité. Plus souvent observé chez les garçons. Le problème ne se pose pas seulement à l'école. Partout où il faut rester au même endroit, les garçons font preuve d'une extrême impatience. Ils sont irritables, agités et ne pensent pas à leur comportement.
2. Prévalence des troubles de la concentration. Plus fréquent chez les filles. Ils ne peuvent pas se concentrer sur une tâche et ont des difficultés à suivre les ordres et à écouter les autres. Leur attention est distraite par des facteurs externes.
3. Aspect mixte, où déficit d'attention et hyperactivité s'expriment à parts égales. Dans ce cas, l'enfant malade ne peut être classé sans ambiguïté dans aucune catégorie. Le problème est considéré individuellement.

Diagnostic

Le traitement du trouble déficitaire de l’attention chez les enfants commence après le diagnostic. Tout d'abord, un psychiatre ou un neurologue recueille des informations : une conversation avec les parents, un entretien avec l'enfant, des questionnaires diagnostiques. Un médecin a le droit de diagnostiquer un TDAH si, depuis 6 mois ou plus, l'enfant présente au moins 6 symptômes d'hyperactivité/impulsivité et 6 signes d'inattention, selon des tests spéciaux. Autres actions spécialisées :

• Examen neuropsychologique. La fonction cérébrale EEG (électroencéphalogramme) est étudiée au repos et lors de l'exécution de tâches. La procédure est inoffensive et indolore.
• Consultation pédiatre. Les symptômes similaires au TDAH sont parfois causés par des maladies telles que l’hyperthyroïdie, l’anémie et d’autres conditions médicales. Leur présence peut être exclue ou confirmée par un pédiatre après une prise de sang pour l'hémoglobine et les hormones.
• Recherche instrumentale. Le patient est envoyé pour une dopplerographie échographique (Dopplerographie échographique des vaisseaux de la tête et du cou), un EEG (électroencéphalographie du cerveau).

Traitement

La base de la thérapie du TDAH est la correction du comportement. Le traitement médicamenteux du trouble déficitaire de l’attention est prescrit en ambulatoire et dans les cas extrêmes, lorsque l’état de l’enfant ne peut s’améliorer sans lui. Tout d'abord, le médecin explique aux parents et aux enseignants l'essence du trouble. Les conversations avec l'enfant lui-même, à qui les raisons de son comportement sont expliquées sous une forme accessible, contribuent à améliorer la qualité de vie.

Lorsque les parents comprennent que leur bébé n’est pas gâté ou gâté, mais souffre d’une pathologie neurologique, leur attitude envers leur enfant change considérablement, ce qui améliore les relations familiales et augmente l’estime de soi du petit patient. Une approche intégrée est souvent utilisée pour traiter les écoliers et les adolescents, y compris la thérapie médicamenteuse et non médicamenteuse. Lors du diagnostic du TDAH, les méthodes suivantes sont utilisées :

1. Cours avec un psychologue. Le médecin utilise des techniques pour améliorer les capacités de communication et réduire l’anxiété du patient. Il est conseillé à un enfant ayant des troubles de la parole de travailler avec un orthophoniste.
2. Activité motrice. Un étudiant doit choisir une section sportive qui ne prévoit pas d'activités de compétition, de charges statiques ou de performances de démonstration. Le meilleur choix en cas de déficit d’attention est le ski, la natation, le vélo et d’autres exercices aérobiques.
3. Remèdes populaires. Pour le TDAH, les médicaments sont prescrits pour une longue période, donc de temps en temps les drogues synthétiques doivent être remplacées par des sédatifs naturels. Le thé à la menthe, à la mélisse, à la valériane et à d'autres herbes qui ont un effet positif sur le système nerveux ont un excellent effet calmant.

Traitement du TDAH chez les enfants avec des médicaments

Actuellement, il n’existe aucun médicament qui élimine complètement le trouble déficitaire de l’attention. Le médecin prescrit à un petit patient un médicament (monothérapie) ou plusieurs médicaments (traitement complexe), en fonction des caractéristiques individuelles et de l'évolution de la maladie. Les groupes de médicaments suivants sont utilisés à des fins thérapeutiques :

• Psychostimulants (Lévamphétamine, Dexamphétamine). Les médicaments augmentent la production de neurotransmetteurs, ce qui conduit à une activité cérébrale normale. Grâce à leur utilisation, l'impulsivité, la dépression et l'agressivité diminuent.
• Antidépresseurs (Atomoxétine, Désipramine). L'accumulation de substances actives dans les synapses réduit l'impulsivité et augmente l'attention grâce à une meilleure transmission des signaux entre les cellules cérébrales.
• Inhibiteurs de la recapture de la noradrénaline (Reboxetine, Atomoxetine). Réduisez la recapture de la sérotonine et de la dopamine. Grâce à leur prise, le patient devient plus calme et plus assidu.
• Nootropique (Cerebrolysin, Piracetam). Ils améliorent la nutrition du cerveau, lui fournissent de l’oxygène et aident à absorber le glucose. L'utilisation de ce type de médicament augmente le tonus du cortex cérébral, ce qui contribue à soulager les tensions générales.

Les médicaments les plus populaires pour le traitement médicamenteux du TDAH chez les enfants :

• Citral. Son utilisation est recommandée dans le traitement des pathologies chez les enfants d'âge préscolaire. Il s'agit d'un agent analgésique, anti-inflammatoire et antiseptique, préparé sous forme de suspension. Il est prescrit aux enfants dès la naissance comme sédatif et comme médicament réduisant la pression intracrânienne. Il est strictement interdit d'utiliser le médicament si vous présentez une hypersensibilité aux composants.
• Pantogam. Agent nootropique aux propriétés neurotrophiques, neuroprotectrices et neurométaboliques. Augmente la résistance des cellules cérébrales aux substances toxiques. Sédatif modéré. Lors du traitement du TDAH, les performances physiques et l'activité mentale du patient sont activées. La posologie est déterminée par le médecin en fonction des caractéristiques individuelles. Il est strictement interdit de prendre le médicament si vous présentez une intolérance individuelle aux substances qui entrent dans sa composition.
• Semax. Un médicament nootrope avec un mécanisme d'effets neurospécifiques sur le système nerveux central. Améliore les processus cognitifs (cognitifs) du cerveau, augmente les performances mentales, la mémoire, l'attention et la capacité d'apprentissage. Utiliser en dose individuelle prescrite par le médecin. Le médicament n'est pas prescrit pour les convulsions ou l'exacerbation de troubles mentaux.

Physiothérapie et massage

La rééducation complète du TDAH utilise une variété de traitements de physiothérapie. Parmi eux :

• Électrophorèse médicinale. Activement utilisé dans la pratique des enfants. Des médicaments vasculaires (Eufillin, Cavinton, Magnesium) et des agents résorbables (Lidaza) sont souvent utilisés.
• Magnétothérapie. Une technique basée sur l'effet des champs magnétiques sur le corps humain. Sous leur influence, le métabolisme est activé, l'apport sanguin au cerveau s'améliore et le tonus vasculaire diminue.
• Photochromothérapie. Méthode de traitement dans laquelle des points individuels biologiquement actifs ou des zones spécifiques sont exposés à la lumière. En conséquence, le tonus vasculaire est normalisé, les excitations du système nerveux central sont équilibrées, la concentration et l'état musculaire sont améliorés.

Lors d'une thérapie complexe, l'acupression est recommandée. En règle générale, cela se fait en cours 2 à 3 fois par an de 10 procédures. Un spécialiste masse la zone du col et des oreilles. Un massage relaxant est très efficace, que les médecins conseillent aux parents de maîtriser. Des mouvements de massage lents peuvent amener même les agités les plus agités à un état d'équilibre.

Méthodes psychologiques et psychothérapeutiques

Comme déjà mentionné, la thérapie la plus efficace est psychologique, mais des progrès durables peuvent nécessiter plusieurs années de séances avec un psychologue. Les spécialistes utilisent :

• Méthodes cognitivo-comportementales. Il s’agit de former différents modèles de comportement avec le patient, puis de choisir les plus corrects. Le bébé apprend à comprendre ses émotions et ses désirs. Les méthodes cognitivo-comportementales contribuent à faciliter l’adaptation à la société.
• Thérapie par le jeu. La formation de l'attention et de la persévérance se fait sous forme de jeu. Le patient apprend à contrôler son émotivité et son hyperactivité accrues. L'ensemble des jeux est sélectionné individuellement, en tenant compte des symptômes.
• Art-thérapie. La pratique de différents types d’art réduit l’anxiété, la fatigue et vous libère de l’émotivité excessive et des pensées négatives. La réalisation des talents aide le petit patient à accroître son estime de soi.
• Thérapie familiale. Un psychologue travaille avec les parents et les aide à développer la bonne ligne d'éducation. Cela permet de réduire le nombre de conflits au sein de la famille et de faciliter la communication pour tous ses membres.

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