અને લાંબા સમય સુધી હું તે લોકો પ્રત્યે દયાળુ રહીશ જેમણે મારા ગીતથી સારી લાગણીઓ જાગૃત કરી. મેં મારા માટે એક સ્મારક બનાવ્યું, હાથથી બનાવ્યું નહીં (પુષ્કિન)

હું પુષ્કિનની કવિતા "સ્મારક" ફરીથી વાંચી રહ્યો છું. અમેઝિંગ વસ્તુ! અને ચેપી. તેમના પછી, ઘણા કવિઓએ, એક અથવા બીજા સ્વરૂપે, પોતાના માટે કાવ્યાત્મક સ્મારકો બનાવવાનું શરૂ કર્યું. પરંતુ આ સ્મારક ઘેલછા પુષ્કિનથી નહીં, પરંતુ હોરેસથી સદીઓની ઊંડાઈથી આવી છે. લોમોનોસોવ 18મી સદીના રશિયન સાહિત્યમાં હોરેસના શ્લોકનો અનુવાદ કરનાર પ્રથમ વ્યક્તિ હતા. આ અનુવાદ આના જેવો છે:

મેં મારા માટે અમરત્વની નિશાની ઊભી કરી
પિરામિડ કરતાં ઊંચું અને તાંબા કરતાં મજબૂત,
તોફાની એક્વિલોન શું ભૂંસી શકતું નથી,
ન તો ઘણી સદીઓ, ન તો કાસ્ટિક પ્રાચીનતા.
હું બિલકુલ મરીશ નહીં; પરંતુ મૃત્યુ જશે
મહાન મારો ભાગ છે, જલદી હું મારું જીવન સમાપ્ત કરું છું.
હું સર્વત્ર મહિમામાં વૃદ્ધિ પામીશ,
જ્યારે મહાન રોમ પ્રકાશને નિયંત્રિત કરે છે.

આ સ્મારક મેનિયા હોરેસથી આવ્યો હતો. હોરેસના લખાણના આધારે, ડેરઝાવિને તેનું "સ્મારક" પણ લખ્યું.

મેં મારા માટે એક અદ્ભુત, શાશ્વત સ્મારક બનાવ્યું,
તે ધાતુઓ કરતાં સખત અને પિરામિડ કરતાં ઊંચું છે;
ન તો વાવંટોળ કે ક્ષણિક ગર્જના તેને તોડી નાખશે,
અને સમયની ઉડાન તેને કચડી નાખશે નહીં.
તો! - મારા બધા મૃત્યુ પામશે નહીં, પરંતુ મારો એક ભાગ મોટો છે,
સડોથી બચીને, તે મૃત્યુ પછી જીવશે,
અને મારો મહિમા ઝાંખા વિના વધશે,
બ્રહ્માંડ ક્યાં સુધી સ્લેવિક જાતિનું સન્માન કરશે?
મારા વિશે વ્હાઇટ વોટરથી બ્લેક વોટર સુધી અફવાઓ ફેલાશે,
જ્યાં વોલ્ગા, ડોન, નેવા, યુરલ્સ રીફીનમાંથી વહે છે;
અસંખ્ય દેશોમાં દરેકને આ યાદ રહેશે,
અસ્પષ્ટતાથી હું કેવી રીતે જાણીતો બન્યો,
કે હું રમુજી રશિયન ઉચ્ચારણમાં હિંમત કરનાર પ્રથમ હતો
ફેલિટ્સાના ગુણોની જાહેરાત કરવા માટે,
ભગવાન વિશે હૃદયની સરળતામાં વાત કરો
અને સ્મિત સાથે રાજાઓ સાથે સત્ય બોલો.
ઓ મ્યુઝ! તમારી યોગ્ય યોગ્યતા પર ગર્વ કરો,
અને જે કોઈ તમને તિરસ્કાર કરે છે, તેઓને તમારી જાતને તુચ્છ ગણો;
હળવાશ વગરના હાથ સાથે
અમરત્વની પરોઢ સાથે તમારા ભમરને તાજ પહેરાવો

તેની પાછળ પુષ્કિન તેનું પ્રખ્યાત "સ્મારક" લખે છે.

મેં મારા માટે એક સ્મારક બનાવ્યું, હાથથી બનાવ્યું નહીં,
તેના તરફનો લોકોનો માર્ગ વધુ ઉગાડવામાં આવશે નહીં,
તે તેના બળવાખોર મસ્તક સાથે ઊંચો ગયો
એલેક્ઝાન્ડ્રિયન પિલર.
ના, હું બધા મરીશ નહીં - આત્મા ભંડાર ગીતમાં છે
મારી રાખ બચી જશે અને ક્ષીણ થઈ જશે -
અને જ્યાં સુધી હું અર્ધવર્તુળ વિશ્વમાં છું ત્યાં સુધી હું ભવ્ય રહીશ
ઓછામાં ઓછું એક પીટ જીવંત હશે.
મારા વિશેની અફવાઓ સમગ્ર રશિયામાં ફેલાશે',
અને તેમાં રહેલી દરેક જીભ મને બોલાવશે,
અને સ્લેવ્સ અને ફિનનો ગૌરવપૂર્ણ પૌત્ર અને હવે જંગલી
તુંગસ, અને સ્ટેપ્પેસ કાલ્મીકનો મિત્ર.
અને લાંબા સમય સુધી હું લોકો માટે ખૂબ જ દયાળુ રહીશ,
કે મેં મારા ગીત વડે સારી લાગણીઓ જાગૃત કરી,
કે મારા ક્રૂર યુગમાં મેં સ્વતંત્રતાનો મહિમા કર્યો
અને તેણે પડી ગયેલા લોકો માટે દયા માંગી.
ભગવાનની આજ્ઞાથી, હે મ્યુઝ, આજ્ઞાકારી બનો;
અપમાનના ડર વિના, તાજની માંગ કર્યા વિના,
વખાણ અને નિંદા ઉદાસીનપણે સ્વીકારવામાં આવી હતી
અને મૂર્ખ સાથે દલીલ કરશો નહીં.

સચેત વાચક જોશે કે આ ત્રણ કાવ્યાત્મક સ્મારકો ઘણી રીતે એકબીજા સાથે સમાન છે.
પછી એ આગળ વધતો ગયો. કવિ વેલેરી બ્રાયસોવ પોતાને માટે એક સારું સ્મારક બનાવે છે, જ્યાં તેઓ વિશ્વાસપૂર્વક જાહેર કરે છે કે તેમનું સ્મારક "ભૂલી શકાતું નથી" અને તેના વંશજો "આનંદ" કરશે.

મારું સ્મારક ઊભું છે, જે વ્યંજન પદોથી બનેલું છે.
ચીસો, ક્રોધાવેશ પર જાઓ - તમે તેને નીચે લાવી શકશો નહીં!
ભવિષ્યમાં મધુર શબ્દોનું વિઘટન અશક્ય છે, -
હું છું અને હંમેશ માટે હોવું જ જોઈએ.
અને તમામ શિબિરો લડવૈયાઓ છે, અને વિવિધ સ્વાદના લોકો છે,
ગરીબ માણસની ઓરડીમાં અને રાજાના મહેલમાં,
આનંદમાં, તેઓ મને વેલેરી બ્રાયસોવ કહેશે,
મિત્રતા સાથે મિત્ર વિશે બોલતા.
યુક્રેનના બગીચાઓ માટે, રાજધાનીના અવાજ અને તેજસ્વી સ્વપ્ન માટે,
ભારતના થ્રેશોલ્ડ સુધી, ઇર્તિશના કિનારે, -
સળગતા પૃષ્ઠો બધે ઉડશે,
જેમાં મારો આત્મા સૂઈ જાય છે.
મેં ઘણા લોકો માટે વિચાર્યું, હું દરેક માટે જુસ્સાની પીડા જાણતો હતો,
પરંતુ તે દરેકને સ્પષ્ટ થઈ જશે કે આ ગીત તેમના વિશે છે,
અને, અનિવાર્ય શક્તિમાં દૂરના સપનામાં,
દરેક શ્લોકનો ગર્વથી મહિમા કરવામાં આવશે.
અને નવા અવાજોમાં કોલ પેલે પાર ઘૂસી જશે
ઉદાસી વતન, જર્મન અને ફ્રેન્ચ બંને
તેઓ નમ્રતાપૂર્વક મારી અનાથ કવિતાનું પુનરાવર્તન કરશે,
સહાયક મ્યુઝ તરફથી ભેટ.
આપણા દિવસોનો મહિમા શું છે? - રેન્ડમ મજા!
મિત્રોની નિંદા શું છે? - તિરસ્કાર નિંદા!
મારી ભમર પર તાજ, અન્ય સદીઓનો મહિમા,
મને સાર્વત્રિક મંદિરમાં દોરી જાય છે.

કવિ ખોડાસેવિચે પણ એવી આશા વ્યક્ત કરી હતી
"રશિયામાં નવા અને મહાન,
તેઓ મારી બે મુખવાળી મૂર્તિ મૂકશે
બે રસ્તાના ક્રોસરોડ્સ પર,
સમય, પવન અને રેતી ક્યાં છે..."

પરંતુ અખ્માટોવાએ, તેણીની કવિતા "રિક્વિમ" માં તેણીનું સ્મારક ક્યાં બનાવવું તે પણ સૂચવ્યું.

અને જો ક્યારેય આ દેશમાં
તેઓ મારા માટે એક સ્મારક બનાવવાની યોજના બનાવી રહ્યા છે,

હું આ વિજય માટે મારી સંમતિ આપું છું,
પરંતુ માત્ર શરત સાથે - તેને મૂકશો નહીં

જ્યાં મારો જન્મ થયો હતો તે સમુદ્રની નજીક નથી:
સમુદ્ર સાથેનો છેલ્લો સંબંધ તૂટી ગયો છે,

ભંડાર સ્ટમ્પ પાસેના શાહી બગીચામાં નહીં,
જ્યાં અસ્વસ્થ પડછાયો મને શોધે છે,

અને અહીં, જ્યાં હું ત્રણસો કલાક ઊભો રહ્યો
અને જ્યાં તેઓએ મારા માટે બોલ્ટ ખોલ્યો ન હતો.

પછી ધન્ય મૃત્યુમાં પણ મને ડર લાગે છે
કાળા મારુસના ગડગડાટને ભૂલી જાઓ,

ભૂલી જાઓ કે દરવાજો કેટલો દ્વેષપૂર્ણ હતો
અને વૃદ્ધ સ્ત્રી ઘાયલ પ્રાણીની જેમ રડતી હતી.

અને સ્થિર અને કાંસ્ય યુગથી દો
ઓગળેલા બરફ આંસુની જેમ વહે છે,

અને જેલના કબૂતરને અંતરમાં ડ્રોન થવા દો,
અને જહાજો નેવા સાથે શાંતિથી સફર કરે છે.

2006 માં, અખ્માટોવાના મૃત્યુની ચાલીસમી વર્ષગાંઠના વર્ષમાં, તેના માટે એક સ્મારકનું અનાવરણ સેન્ટ પીટર્સબર્ગમાં, ક્રેસ્ટી જેલની બિલ્ડીંગની સામે, રોબેસ્પીયરે પાળા પર કરવામાં આવ્યું હતું. બરાબર તે જગ્યાએ જ્યાં તેણીએ સંકેત આપ્યો હતો.

I. બ્રોડસ્કીએ પોતાના માટે એક અનોખું સ્મારક બનાવ્યું.

મેં મારા માટે એક અલગ સ્મારક બનાવ્યું,
શરમજનક સદી તરફ પાછા ફરો,
તમારા ખોવાયેલા ચહેરા સાથે પ્રેમ કરવા માટે,
અને અર્ધસત્યના સમુદ્ર તરફ નિતંબ ...

યેસેનિન પણ, કદાચ મજાક તરીકે, પોતાનું એક સ્મારક બનાવ્યું:
મેં મારા માટે એક સ્મારક બનાવ્યું
લેસ્ડ વાઇન ના corks માંથી.
તે સમયે વાઇનની બોટલોને કૉર્ક કહેવાતી. 1920 માં રોસ્ટોવ-ઓન-ડોનમાં યેસેનિન સાથેની તેમની મુલાકાત વિશે વાત કરતા, યુએ એપિસોડને યાદ કર્યો જે અલ્હામ્બ્રા રેસ્ટોરન્ટમાં થયો હતો. યેસેનિન તેની મુઠ્ઠી વડે ટેબલ પર ધક્કો મારી રહ્યો છે:
- કામરેજ ફૂટમેન, ટ્રાફિક જામ!
લોકોએ યેસેનિન માટે સારી રીતે લાયક સ્મારક બનાવ્યું. અને એકલા નહીં. તેમના તરફનો લોકોનો માર્ગ અતિશય વૃદ્ધિ પામશે નહીં.

પરંતુ કવિ એ. કુચેરુક સતત શ્લોક એક પછી એક શ્લોક લખે છે જેથી પોતાના હાથે ન બનાવેલ સ્મારક પણ બનાવવામાં આવે. પરંતુ તેને શંકા છે કે "શું તેના માટે કોઈ રસ્તો હશે?"

તેઓ મને કહે છે કે આ બધું વ્યર્થ છે;
કવિતા લખો... હવે તેઓ શું છે?
છેવટે, લાંબા સમયથી વિશ્વમાં કોઈ સુંદર મહિલા નથી.
અને લાંબા સમયથી આપણી વચ્ચે કોઈ નાઈટ્સ નથી.

બધા આત્માઓએ લાંબા સમયથી કવિતામાં રસ ગુમાવ્યો છે
કેલ્વિન સ્કેલ પર માઈનસ બે...
સારું, શા માટે તમે ખરેખર તેમનામાં છો?
શું, પૃથ્વી પર કરવા માટે અન્ય કોઈ વસ્તુઓ નથી?

અથવા કદાચ તમે ગ્રાફોમેનિયાક છો? તેથી તમે લખાણ લખો
વ્યવસ્થિત પંક્તિઓમાં લીટીઓ પછાડવી?
સિલાઈ મશીનની જેમ, દિવસ અને રાત
તમારી કવિતાઓ પાણીથી ભરેલી છે.

અને મને ખબર નથી કે આને શું કહેવું,
કારણ કે હું ખરેખર તૈયાર છું
કવિને લાયક ઊર્જા સાથે
મિત્રોના ગુણગાન ગાઓ અને દુશ્મનોને કચડી નાખો.

સતત શ્લોક દ્વારા શ્લોક લખવા માટે તૈયાર,
પણ જો એમ હોય તો મારો દેશ આંધળો છે,
મને એક સ્મારક બનાવવા દો જે હાથથી બનાવેલ નથી ...
શું તે તરફ લઈ જતો કોઈ રસ્તો હશે?!!

અન્ય લોકો કેવી રીતે પોતાના માટે સ્મારકો બનાવે છે તે જોતા, હું પણ આ સ્મારકની ઘેલછાથી સંક્રમિત થઈ ગયો અને મારું પોતાનું એક ચમત્કારિક બનાવવાનું નક્કી કર્યું.

મેં મારા માટે એક સ્મારક પણ બનાવ્યું,
પુશકીનની જેમ, જૂના ડેરઝાવિનની જેમ,
ઉપનામ NICK હેઠળ તમારું છેલ્લું નામ
મેં મારી ક્રિએટિવિટીથી તેને પહેલેથી જ પ્રખ્યાત કરી દીધો છે.

ના, સજ્જનો, હું વાહિયાત મૃત્યુ પામીશ,
મારી રચનાઓ મારા કરતાં વધુ જીવંત રહેશે.
હંમેશા ભલાઈ પ્રત્યે વફાદાર રહેવા માટે,
વંશજો ચર્ચમાં મારા માટે મીણબત્તી પ્રગટાવશે.

અને આમ હું લોકો પ્રત્યે દયાળુ બનીશ,
કે હું મારા હૃદયની સર્જનાત્મકતાથી ઉત્સાહિત હતો,
દુશ્મનો અને અન્ય તમામ ફ્રીક્સથી શું
મેં આખી જિંદગી પવિત્ર રુસનો બચાવ કર્યો.

મારા દુશ્મનો ઈર્ષ્યાથી મરી જશે.
તેમને મરવા દો, દેખીતી રીતે જ તેમને જરૂર છે!
વંશજો તેમને મેમરીમાંથી ભૂંસી નાખશે,
અને NIK તોપની જેમ ગર્જના કરશે.

મારા વિશે અફવાઓ બધે ફેલાઈ જશે,
અને ચુક્ચી અને કાલ્મીક બંને મને યાદ કરશે.
તેઓ વર્તુળમાં મારી રચનાઓ વાંચશે,
તેઓ કહેશે કે NICK એક સારો માણસ હતો.
(મજાક)

પરંતુ, કુચેરુકની જેમ, મને શંકા છે કે મારા સ્મારકનો માર્ગ હશે કે કેમ?

સમીક્ષાઓ

મહાન કામ નિકોલાઈ ઇવાનોવિચ! મેં તેને બે વાર વાંચ્યું. અને મારી જાગતી પત્નીને વધુ એક વાર. આશ્ચર્યજનક રીતે, તમારું સ્મારક પણ લાઇનમાં પડ્યું, બધા મહાન અને એટલા મહાન નહીં. તેથી તમે એક સારા વ્યક્તિ છો, નિક. આની ચર્ચા પણ થતી નથી. અને આ સૌથી મહત્વની બાબત છે. મુખ્ય સ્મારક. સારું, તમે તમારી રમૂજની ભાવના પણ દૂર કરી શકતા નથી! આભાર!


વિવિધ લેખકોની કૃતિઓનું તુલનાત્મક વિશ્લેષણ

V.Ya દ્વારા કાર્યક્રમ અનુસાર 9મા ધોરણમાં સાહિત્યના પાઠ માટે દૃશ્ય યોજના. કોરોવિના.
શૈક્ષણિક અને સંશોધન પ્રવૃત્તિઓની ટેકનોલોજી
વિવિધ લેખકોની કૃતિઓના તુલનાત્મક વિશ્લેષણ પર.

પાઠ વિષય: "મેં મારા માટે એક સ્મારક બનાવ્યું છે, હાથથી બનાવ્યું નથી ..."
વિવિધ લેખકોની કૃતિઓનું તુલનાત્મક વિશ્લેષણ.
પાઠનો ઉદ્દેશ્ય: - વિદ્યાર્થીઓની સંશોધન પ્રવૃત્તિઓ માટે શરતો બનાવો;
- કાલ્પનિક ગ્રંથોનું તુલનાત્મક વિશ્લેષણ શીખવો;
- ભાષણ પ્રવૃત્તિના મૂળભૂત પ્રકારોનો વિકાસ કરો;
- દેશભક્તિની ભાવના કેળવવી, નાગરિક ચેતના રચવી.
આયોજિત
શીખવાનું પરિણામ,
સહિત
UUD ની રચના

વ્યક્તિગત: વ્યક્તિના આધ્યાત્મિક અને નૈતિક ગુણોમાં સુધારો; જ્ઞાનાત્મક અને વાતચીત સમસ્યાઓ ઉકેલવા માટે માહિતીના વિવિધ સ્ત્રોતોનો ઉપયોગ.

મેટા-વિષય: સમસ્યાને સમજવાની ક્ષમતા, પૂર્વધારણા, રચના સામગ્રી, તારણો ઘડવા, સ્વતંત્ર રીતે પ્રવૃત્તિઓનું આયોજન કરવાની ક્ષમતા.

વિષય: સાહિત્યિક કૃતિઓના તેમના લેખનના યુગ સાથે જોડાણને સમજવું, તેમાં સમાવિષ્ટ કાલાતીત નૈતિક મૂલ્યો અને તેમના આધુનિક અવાજને ઓળખવા;

કાર્યનું વિશ્લેષણ કરવાની, સાહિત્યિક કૃતિની થીમ, વિચાર, પેથોસને સમજવા અને ઘડવાની ક્ષમતા;કવિતાની રચનાનું નિર્ધારણ, દ્રશ્ય અને અભિવ્યક્ત માધ્યમો, સાહિત્યિક કાર્યનું વિશ્લેષણ કરતી વખતે સાહિત્યિક પરિભાષામાં નિપુણતા.

જ્ઞાનાત્મક UUD:વિવિધ રીતે માહિતી રેકોર્ડ કરો; વૈજ્ઞાનિક સંશોધનમાં વિશ્લેષણ અને સંશ્લેષણ હાથ ધરવા;

સામાન્યીકરણ, સામ્યતા સ્થાપિત કરો.

સંચાર UUD:શૈક્ષણિક શોધ સમસ્યાઓ ઉકેલવા માટે ભાષા સંસાધનોનો ઉપયોગ કરો;

તમારા પોતાના અભિપ્રાયની રચના કરો, દલીલ કરો, ધ્યાનમાં લો અને સહકારમાં અન્યના મંતવ્યોનું સંકલન કરો. કાર્યનો વિચાર, ઓડ, ઐતિહાસિક ભાષ્ય, દ્રશ્ય અને અભિવ્યક્ત માધ્યમ, રચના, અનુવાદ, વ્યવસ્થા, લેખકની સ્થિતિ.
આંતરશાખાકીય જોડાણો: રશિયન ભાષા, ઇતિહાસ, વિશ્વ કલાત્મક સંસ્કૃતિ.
સંસાધનો: કાર્યોના પાઠો, પાઠ્યપુસ્તક, મલ્ટીમીડિયા સાધનો

પાઠ પગલાં UUD ની રચના કરી શિક્ષક પ્રવૃત્તિઓ વિદ્યાર્થી પ્રવૃત્તિ
સંસ્થાકીય ક્ષણ જ્ઞાનાત્મક શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓ: આયોજન કાર્ય, પાઠ માટે માહિતી એકત્રિત કરવી. કાર્યની સામગ્રી માટે વિષયોનું માળખું સ્થાપિત કરવું; શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓની પ્રેરણા; ભાવનાત્મક ઘટક બનાવવું. માહિતીની ધારણા; પાઠ માટે પ્રારંભિક તબક્કા વિશેનો સંદેશ: માહિતી એકત્રિત કરવામાં આવી હતી, પુસ્તકોનું પ્રદર્શન તૈયાર કરવામાં આવ્યું હતું, એક સર્વે હાથ ધરવામાં આવ્યો હતો, હોમવર્ક પૂર્ણ થયું હતું.
ધ્યેય સેટિંગ
અને પ્રેરણા
નિયમનકારી: શિક્ષકની મદદથી પ્રવૃત્તિનું ધ્યેય નક્કી કરો, શિક્ષક સાથે મળીને શૈક્ષણિક સમસ્યા શોધવાનું અને ઘડવાનું શીખો. વિદ્યાર્થીઓની ભાષણ પ્રવૃત્તિનું નિરીક્ષણ; જવાબો માટે ગોઠવણો કરી રહ્યા છીએ. અભ્યાસ માટે પ્રારંભિક તબક્કાનું મૂલ્યાંકન.
જ્ઞાનાત્મક ધ્યેયની રચના;
માહિતી પુનઃપ્રાપ્તિ પદ્ધતિઓનું નિર્ધારણ;
સંશોધન કાર્યની દિશાઓ; પાઠ માટે પ્રારંભિક તબક્કા વિશે સંદેશ:
- માહિતી એકત્રિત;
- પુસ્તકોનું પ્રદર્શન તૈયાર કરવામાં આવ્યું છે;
- એક સમાજશાસ્ત્રીય સર્વે હાથ ધરવામાં આવ્યો હતો;
- હોમવર્ક પૂર્ણ થયું. જ્ઞાન અપડેટ કરવું વાતચીત: મૌખિક ભાષણ, અભિપ્રાયની દલીલ, નિષ્કર્ષની રચના જૂથોમાં કામ કરવા માટેના નિયમોની વ્યાખ્યા. હોરેસ વિશેની ફિલ્મનું પ્રદર્શન. કવિઓ વિશે સ્લાઇડ શો.
સમાજશાસ્ત્રીય સર્વેક્ષણના પરિણામોનો સારાંશ, આકૃતિઓ અને આકૃતિઓનું પ્રદર્શન, સર્વેક્ષણના પરિણામોના આધારે તારણો ઘડવું.
સંશોધનના પરિણામે તેઓ જવાબો મેળવવા માંગતા હોય તેવા પ્રશ્નોની રચના કરો. હૃદયથી કવિતાઓ વાંચવી.
કારણોની ઓળખ
મુશ્કેલીઓ અને
ધ્યેય સેટિંગ
પ્રવૃત્તિઓ
(ઉત્પાદન શૈક્ષણિક કાર્ય) નિયમનકારી: શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓના લક્ષ્યોને હાંસલ કરવા માટેના માધ્યમોની શોધ.
જ્ઞાનાત્મક: વસ્તુઓ અને સરખામણીની રેખાઓને સંબંધિત કરો.
જૂથોમાં વિદ્યાર્થીઓના કાર્યનું સંગઠન, સૂચના.
સમય નિયંત્રણ.
સંશોધનના પરિણામે તેઓ જવાબો મેળવવા માંગતા હોય તેવા પ્રશ્નોની રચના કરો.
ટેબલ સાથે કામ કરવું. વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા જૂથોમાં કાર્યોનું વિતરણ.
બાંધકામ પ્રોજેક્ટમાંથી બહાર નીકળો કોષ્ટકમાં સંશોધન પરિણામોની રજૂઆત, સિંકવાઇન્સની રચના.
સરખામણીની દરેક પંક્તિ માટે તારણો તૈયાર કરો.
જૂથોમાં કાર્ય ગોઠવો.
અમલીકરણ
બાંધવામાં પ્રોજેક્ટ વાતચીત: સંચાર, મૌખિક ભાષણ પ્રવૃત્તિ.
જ્ઞાનાત્મક: વિશ્લેષણ કરો, સંશ્લેષણ કરો, સરખામણી માટે આધાર પસંદ કરો, તર્કની તાર્કિક સાંકળ બનાવો.
વિદ્યાર્થી સંદેશાઓનું આયોજન કરે છે.
મૌખિક સ્વરૂપમાં સભાન સ્વૈચ્છિક ભાષણ ઉચ્ચારણનું નિર્માણ;
પીઅર જૂથમાં એકીકરણ અને માહિતીની શોધમાં ઉત્પાદક સહકારનું નિર્માણ. પ્રાથમિક
એકત્રીકરણ
બાહ્ય ભાષણમાં
વાતચીત: અન્યને સાંભળવાની ઇચ્છા, દૃષ્ટિકોણની દલીલ.
જ્ઞાનાત્મક: જરૂરી સ્વરૂપમાં માહિતીને ફોર્મેટ કરવાની ક્ષમતા, સામ્યતા અને કારણ-અને-અસર સંબંધો સ્થાપિત કરવાની ક્ષમતા.
તમારી પોતાની મુશ્કેલીઓ સુધારવી, પ્રાપ્ત કાર્ય પરિણામની સામૂહિક ચર્ચામાં ભાગ લેવો. સ્વતંત્ર જોબ
સ્વ-પરીક્ષણ સાથે
ધોરણ મુજબ
નિયમનકારી: પાઠના હેતુ સાથે વ્યક્તિની પ્રવૃત્તિઓના પરિણામોને સહસંબંધિત કરવું, જૂથના કાર્યની સફળતા અને આત્મસન્માનનું મૂલ્યાંકન કરવું, નિષ્ફળતાના કારણોને સમજવું.
કોમ્યુનિકેટિવ: મૂલ્યાંકનાત્મક શબ્દભંડોળનો યોગ્ય ઉપયોગ. સ્ક્રીન પર નમૂનાનું ટેબલ બતાવે છે. તુલનાત્મક વિશ્લેષણનો ઉપયોગ કરીને કાર્યનું મૂલ્યાંકન.

સંશોધન કાર્યની ગુણવત્તા અને સ્તરનું મૂલ્યાંકન.

સક્ષમ કરી રહ્યું છે

જ્ઞાન પ્રણાલીમાં
અને પુનરાવર્તન
નિયમનકારી: નિષ્કર્ષ દોરવા.

કોમ્યુનિકેટિવ: વધુ વૈજ્ઞાનિક સંશોધન માટે પૂર્વધારણા ઘડવાની ક્ષમતા.

હોમવર્ક પર ટિપ્પણી.

પ્રથમ અને ત્રીજા વચ્ચે લગભગ બે સહસ્ત્રાબ્દી વીતી ગયા, પરંતુ તેઓએ જે કાર્યમાં પોતાને સમર્પિત કર્યું તે સદીઓના અવરોધોને ભૂંસી નાખે છે. છેવટે, આપણે કવિતા વિશે, તેના અનંતકાળ વિશે, તેના અમરત્વ વિશે વાત કરી રહ્યા છીએ.

તમે પાઠનો વિષય કેટલા સમય પહેલા સાંભળ્યો હતો?

પ્રથમ પાઠમાં જ વિષયની જાહેરાત શા માટે કરવામાં આવી હતી?

અમે આ પાઠ માટે કેવી રીતે તૈયારી કરી?

ઓપિનિયન પોલના પરિણામો શું છે?

સમાજશાસ્ત્રીય સર્વે માટે પ્રશ્નો

1. તમે "સ્મારક" શબ્દનો અર્થ કેવી રીતે સમજો છો?

2.આપણા શહેરમાં કયા લોકોના સ્મારકો બાંધવામાં આવ્યા છે?

3.સુડઝામાં કયા સ્થાપત્ય માળખાને સ્મારકોના નામ પરથી નામ આપવામાં આવ્યું છે?

4. શું સંબંધીઓની કબરો પર સ્મારકો સ્થાપિત કરવા જરૂરી છે?

5. કયા સ્મારકને શાશ્વત કહી શકાય?

અભિપ્રાય મતદાનના પરિણામોની રજૂઆતનું પ્રદર્શન. એક વિદ્યાર્થી સર્વેક્ષણના પરિણામો પર ટિપ્પણી કરે છે.

સર્વેમાં 11મા ધોરણના 26 વિદ્યાર્થીઓએ ભાગ લીધો હતો. તેમાંના મોટાભાગના લોકો "સ્મારક" શબ્દનો અર્થ કોઈને અથવા કોઈ ઘટનાના માનમાં શિલ્પ રચના તરીકે સમજે છે. લેનિન અને શેપકિનના સ્મારકોનું નામ આપવામાં આવ્યું છે. માત્ર થોડા જ ઉત્તરદાતાઓએ સ્થાપત્ય સ્મારકોને યોગ્ય રીતે નામ આપ્યું છે. પાંચમા પ્રશ્ને સૌથી મોટી મુશ્કેલી ઊભી કરી. 13 લોકોએ તેનો જવાબ આપવાનો ઇનકાર કર્યો, માત્ર બેએ જ સાચો જવાબ આપ્યો.

સર્વેના પરિણામો પરથી આપણે જોઈએ છીએ કે મેમરીનો વિષય લોકોને ચિંતા કરે છે. દરેક વ્યક્તિ વિચારે છે કે માનવ જીવન અનંત ન હોઈ શકે. મૃત્યુ પછી પણ તમે તમારું નામ કેવી રીતે રાખી શકો? તમારા અમર આત્માને કેવી રીતે અને શું ભરવું જેથી તે ફક્ત ખ્રિસ્તી અર્થમાં જ અમર બને?

પાઠમાં આપણે આપણા માટે કયું ધ્યેય નક્કી કરીએ છીએ અને તેને પ્રાપ્ત કરીએ છીએ?
(ધ્યેય: કવિતાઓના તુલનાત્મક વિશ્લેષણના પરિણામે, સમજો કે હોરેસે વિશ્વને શું જાહેર કર્યું? લોમોનોસોવ અને ડેરઝાવિનને તેના તરફ શું વળ્યું? શા માટે પુષ્કિન પણ પ્રાચીન રોમન કવિના વિચારો વિકસાવે છે?)

મેં ધ્યેય હાંસલ કરવાનો માર્ગ સૂચવ્યો છે. તમારે તમારા હોમવર્કના શબ્દો પરથી તે સમજવું જોઈએ.

કોષ્ટકનું સંકલન કરવું અને ભરવું એ વૈજ્ઞાનિક સંશોધનની રચનાનો એક પ્રકાર છે અને આજના પાઠમાં આપણે આ સાર્વત્રિક શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિને સુધારીશું.

3. જ્ઞાન અપડેટ કરવું અને પ્રવૃત્તિઓમાં મુશ્કેલીઓ રેકોર્ડ કરવી.

ટેબલ પોતે તમારી સામે છે. સરખામણીની પ્રથમ પંક્તિમાં હકીકતલક્ષી ભૂલો છે. અમે પ્રથમ જૂથનું હોમવર્ક તપાસીએ છીએ, સૂચિત ઐતિહાસિક ભાષ્યમાં હકીકતલક્ષી ભૂલો શોધીએ છીએ.

બીજા જૂથ માટે હોમવર્ક. અસ્પષ્ટ શબ્દો અને અભિવ્યક્તિઓનું અર્થઘટન.
ઔફિડસ એ હોરેસના વતન ઇટાલીની એક નદી છે.
એલસિયન લીર - એલિસિયસ (આલ્કિયસ) નું લીયર. 6ઠ્ઠી સદી પૂર્વેડેલ્ફિક લોરેલ
એઓલિયન કવિતાઓ - એઓલિયન જનજાતિની કવિતાઓ (સેફો અને અલ્કિયસ) પ્રાચીન ગ્રીક ગીત કવિતામાં એક મોડેલ માનવામાં આવતી હતી.
એક્વિલોન - ઉત્તર પવન.
ડેવનુસ એપુલિયાના સુપ્રસિદ્ધ રાજા છે, હોરેસના વતન.
મેલ્પોમેન એ ટ્રેજડીનું મ્યુઝિક છે.
ફેલિત્સા ડેરઝાવિનની ઓડની નાયિકા છે. આ નામ કેથરિન 11 ની પરીકથા પરથી લેવામાં આવ્યું છે. ઓડ "ફેલિત્સા" કેથરિનને સમર્પિત છે.
એલેક્ઝાન્ડ્રિયાનો સ્તંભ- નેપોલિયન પરના વિજયના સન્માનમાં પેલેસ સ્ક્વેર પર એલેક્ઝાન્ડર 1 નું સ્મારક.

અગાઉના પાઠમાં આપણે કૃતિઓના પાઠોથી પરિચિત થયા. તેમને આજે તમારા દ્વારા કરવા દો. (હૃદયથી અભિવ્યક્ત વાંચન.)

અભ્યાસ હેઠળના કાર્યોના પાઠો.

હોરેસ "ટુ મેલ્પોમેને"
(1લી સદી બીસી)
લોમોનોસોવ દ્વારા અનુવાદ (1747)
ડેર્ઝાવિન "સ્મારક" (1795) પુષ્કિન
“મેં મારા માટે એક સ્મારક બનાવ્યું
હાથથી બનાવેલ નથી..." (1836)
એક્ઝીગી સ્મારક

મેં મારા માટે અમરત્વની નિશાની ઊભી કરી
પિરામિડ કરતાં ઊંચું અને તાંબા કરતાં મજબૂત,
શું તોફાની એક્વિલોન ભૂંસી શકતું નથી,
ન તો ઘણી સદીઓ, ન તો કાસ્ટિક પ્રાચીનતા.

હું બિલકુલ મરીશ નહીં, પરંતુ મૃત્યુ મને છોડી દેશે
મહાન મારો ભાગ છે, જલદી હું મારું જીવન સમાપ્ત કરું છું.
હું સર્વત્ર મહિમામાં વૃદ્ધિ પામીશ,
જ્યારે મહાન રોમ પ્રકાશને નિયંત્રિત કરે છે.

જ્યાં Avfid ઝડપી સ્ટ્રીમ્સ સાથે અવાજ કરે છે,
જ્યાં ડેવનુસે સામાન્ય લોકોમાં શાસન કર્યું,
મારી માતૃભૂમિ શાંત રહેશે નહીં,
કે મારો અજ્ઞાન પરિવાર મારા માટે અવરોધ ન હતો,

એઓલિયન કવિતાને ઇટાલીમાં લાવવા
અને એલ્સિયન લીયરની રીંગ વગાડનાર પ્રથમ બનો.
તમારી પ્રામાણિક યોગ્યતા પર ગર્વ કરો, મ્યુઝ,
અને ડેલ્ફિક લોરેલ સાથે માથાનો તાજ.

મેં મારા માટે એક અદ્ભુત, શાશ્વત સ્મારક બનાવ્યું,
તે ધાતુઓ કરતાં સખત અને પિરામિડ કરતાં ઊંચો છે,
ન તો વાવંટોળ કે ક્ષણિક ગર્જના તેને તોડી નાખશે,
અને સમયની ઉડાન તેને કચડી નાખશે નહીં.

તો! - મારા બધા મૃત્યુ પામશે નહીં, પરંતુ મારો એક ભાગ મોટો છે,
સડોથી બચીને, તે મૃત્યુ પછી જીવશે,
અને મારો મહિમા ઝાંખા વિના વધશે,
બ્રહ્માંડ ક્યાં સુધી સ્લેવિક જાતિનું સન્માન કરશે?

મારા વિશે વ્હાઇટ વોટરથી બ્લેક વોટર સુધી અફવાઓ ફેલાશે,
જ્યાં વોલ્ગા, ડોન, નેવા, યુરલ્સ રીફીનમાંથી વહે છે;
અસંખ્ય દેશોમાં દરેકને આ યાદ રહેશે,
અસ્પષ્ટતાથી હું કેવી રીતે જાણીતો બન્યો,

કે હું રમુજી રશિયન ઉચ્ચારણમાં હિંમત કરનાર પ્રથમ હતો
ફેલિટ્સાના ગુણોની જાહેરાત કરવા માટે,
ભગવાન વિશે હૃદયની સરળતામાં વાત કરો
અને સ્મિત સાથે રાજાઓ સાથે સત્ય બોલો.

ઓ મ્યુઝ! તમારી યોગ્ય યોગ્યતા પર ગર્વ કરો,
અને જે કોઈ તમને તિરસ્કાર કરે છે, તેઓને તમારી જાતને તુચ્છ ગણો;
હળવાશ વગરના હાથ સાથે
અમરત્વની પરોઢ સાથે તમારા ભમરને તાજ પહેરાવો.

મેં મારા માટે એક સ્મારક બનાવ્યું, હાથથી બનાવ્યું નહીં,
તેના તરફનો લોકોનો માર્ગ વધુ ઉગાડવામાં આવશે નહીં,
તે તેના બળવાખોર મસ્તક સાથે ઊંચો ગયો
એલેક્ઝાન્ડ્રિયન પિલર.

ના, હું બધા મરીશ નહીં - આત્મા ભંડાર ગીતમાં છે
મારી રાખ બચી જશે અને ક્ષીણ થઈ જશે -
અને જ્યાં સુધી હું અર્ધવર્તુળ વિશ્વમાં છું ત્યાં સુધી હું ભવ્ય રહીશ
ઓછામાં ઓછું એક પીટ જીવંત હશે.

મારા વિશેની અફવાઓ સમગ્ર રુસમાં ફેલાશે,
અને તેમાં રહેલી દરેક જીભ મને બોલાવશે,
અને સ્લેવ્સ અને ફિનનો ગૌરવપૂર્ણ પૌત્ર અને હવે જંગલી
તુંગસ, અને સ્ટેપ્પેસ કાલ્મીકનો મિત્ર.

અને લાંબા સમય સુધી હું લોકો માટે ખૂબ જ દયાળુ રહીશ,
કે મેં મારા ગીત વડે સારી લાગણીઓ જાગૃત કરી,
કે મારા ક્રૂર યુગમાં મેં સ્વતંત્રતાનો મહિમા કર્યો
અને તેણે પડી ગયેલા લોકો માટે દયા માંગી.

ભગવાનની આજ્ઞાથી, ઓ મ્યુઝ, આજ્ઞાકારી બનો,
અપમાનના ડર વિના, તાજની માંગ કર્યા વિના;
વખાણ અને નિંદા ઉદાસીનપણે સ્વીકારવામાં આવી હતી,
અને મૂર્ખ સાથે દલીલ કરશો નહીં.

ત્રીજા જૂથે આ કાર્યો વચ્ચેની સરખામણીની રેખાઓ નક્કી કરી.

તેઓ આપણને કઈ રેખાઓ આપે છે અને શા માટે?

સૂચિત રેખાઓ યોગ્ય રીતે કેવી રીતે બનાવવી?

ચાલો આ રેખાઓનો ક્રમ નક્કી કરીએ.

(ઈચ્છિત ક્રમમાં કાર્ડ્સને બોર્ડ પર ઊભી રીતે ગોઠવો.)

તેથી, જૂથોમાં કામ કરીને, સહયોગમાં, અમે કોષ્ટક ભરવાનું શરૂ કરીએ છીએ.

5. મુશ્કેલીમાંથી બહાર આવવા માટે પ્રોજેક્ટનું નિર્માણ (નવા જ્ઞાનની "શોધ").

જૂથોમાં વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા કાર્યનું વિતરણ: નેતા, સચિવ, સહાયકો.

જૂથો સાહિત્યિક શબ્દોના શબ્દકોશનો ઉપયોગ કરે છે.

6. પ્રોજેક્ટ અમલીકરણ.
કોષ્ટકમાં સંશોધન પરિણામોની રજૂઆત.
કાર્યોનું તુલનાત્મક વિશ્લેષણ સરખામણીના ઑબ્જેક્ટ્સ
સરખામણી રેખા
હોરેસ
(ટ્રાન્સ. લોમોનોસોવ)
"મેલપોમેનને"
ડર્ઝાવિન
"સ્મારક"
પુષ્કિન
"હું મારી જાત માટે એક સ્મારક છું
હાથે બનાવેલ નથી..."
બનાવટની તારીખ.
યુગનું સંક્ષિપ્ત વર્ણન (દેશના જીવનની મહત્વપૂર્ણ ઘટનાઓ, શાસકો, કવિનું ભાવિ
હોરેસ - 1 લી સદી બીસી
લોમોનોસોવ -1747
પિતા એક મુક્ત ગુલામ છે. હોરેસ બ્રુટસની બાજુમાં ગૃહ યુદ્ધમાં સહભાગી છે. કવિતાના વિજ્ઞાનના લેખક. ગ્રીકમાંથી અલ્કેયસ, એનાક્રીઓન, સેફો દ્વારા અનુવાદિત.
ઇટાલીમાં સાહિત્યના ક્લાસિક તરીકે ઓળખાય છે.
18મી સદી (1795)
કેથરિન II હેઠળ રાજ્ય સચિવ, સેનેટર, ગવર્નર. પાવેલ હેઠળ સુપ્રીમ કાઉન્સિલના સભ્ય, એલેક્ઝાન્ડર હેઠળ ન્યાય પ્રધાન. કેટલાક ઓર્ડર પ્રાપ્તકર્તા. 19મી સદી (1836) એલેક્ઝાંડર ફર્સ્ટ દ્વારા ખોલવામાં આવેલા ત્સારસ્કોયે સેલો લિસિયમના પ્રથમ સ્નાતકોમાંના એક. તેમના જીવનકાળ દરમિયાન તેમને એક મહાન કવિની ખ્યાતિથી નવાજવામાં આવ્યા હતા.
રશિયન સાહિત્યિક ભાષાના સુધારક. સરકાર સામે બળવો કરનારા ઉમરાવો સાથે સહાનુભૂતિ ધરાવતા (1825) શૈલી ઓડ (હોરેસ પોતે તેને ગીતની કવિતા કહે છે
ક્લાસિકિઝમના યુગ માટે ઓડ. હોરેસ દ્વારા એક ઓડને મોડેલ તરીકે લેવામાં આવે છે.
ઓડ. એક ગૌરવપૂર્ણ, ગીતાત્મક અને દાર્શનિક કાર્ય
આઈડિયા
કાવ્યાત્મક સર્જનાત્મકતા એક સ્મારક છે, "અમરત્વની નિશાની" છે.
કવિતા અમર છે, તે પ્રકૃતિની શક્તિઓ કરતાં વધુ શક્તિશાળી છે.
કાવ્યાત્મક સર્જનાત્મકતા અમર છે, જો ભગવાનની આજ્ઞાથી પરિપૂર્ણ થાય છે, અને સારી લાગણીઓ જાગૃત કરે છે.
રચના.
1. પરિચય.
2. મુખ્ય ભાગ.
3. નિષ્કર્ષ.
1. અસામાન્ય સ્મારક બનાવ્યું ("અમરત્વની નિશાની").
2. મેરિટ (અનુવાદિત ગ્રીક કવિતા).
3. મ્યુઝ માટે અપીલ.
(લોરેલ તાજ.)
1. એક શાશ્વત સ્મારક ઊભું કર્યું.
2. ગુણો (સરળ શૈલી, સત્યતા).
3. મ્યુઝ માટે અપીલ. (અમર બનો.)
1. "હાથથી બનાવાયેલું નથી" એવું સ્મારક ઊભું કર્યું.
2. સર્જનાત્મકતામાં દયા, દયા, સ્વતંત્રતાનો પ્રેમ અમરત્વ આપે છે.
3. મ્યુઝ માટે અપીલ. (ઈશ્વરની આજ્ઞાનું પાલન કરો.)
કવિતાની કેન્દ્રિય છબી
3. મ્યુઝ માટે અપીલ. (અમર બનો.)
(સિંકવાઇન્સનું સર્જન)
હું મરીશ નહીં, યાદ કરીશ, હિંમત કરીશ, વાત કરીશ, વાત કરીશ
“ઓહ મ્યુઝ! તમારી યોગ્યતા પર ગર્વ કરો..."
રમુજી રશિયન ઉચ્ચારણ અને સત્ય.
3. મ્યુઝ માટે અપીલ. (અમર બનો.)
ચમત્કારિક, પવિત્ર
હું મરીશ નહીં, મહિમાવાન, કહેવાય, જાગૃત, જીવીશ
"ઈશ્વરની આજ્ઞાથી, ઓ મ્યુઝ, આજ્ઞાકારી બનો..."
"ભંડાર ગીતમાં આત્મા..."
અભિવ્યક્તિના માધ્યમો:
- ઉપકલા;
- રૂપકો;
- વ્યક્તિત્વ;
- ઓક્સિમોરોન;
મહાન, ન્યાયી.
મૃત્યુ મારો એક મોટો ભાગ છોડી દેશે...
તમારી ન્યાયી યોગ્યતા પર ગર્વ કરો, મ્યુઝ.
એલ્સિયન લીયરને રિંગ કરો.
અદ્ભુત, શાશ્વત.
સમયની ઉડાન.
ઓ મ્યુઝ! ગર્વ કરો...
ચમત્કારિક, બળવાખોર, પ્રિય, ગૌરવપૂર્ણ, જંગલી, દયાળુ, ક્રૂર.
અફવા પસાર થશે.
ભગવાનની આજ્ઞાથી, ઓ મ્યુઝ, આજ્ઞાકારી બનો...
શબ્દભંડોળની વિશેષતાઓ ઉચ્ચ શૈલીના શબ્દો:
માલિકી ધરાવે છે, મહાન ભાગ, ફાધરલેન્ડ, અમરત્વની નિશાની.
ઉચ્ચ શૈલીના શબ્દો:
કચડી નાખવું, ક્ષીણ થવું, વધવું, ત્યાં સુધી, અસ્પષ્ટતા, ગર્વ અનુભવો.
ઉચ્ચ શૈલીના શબ્દો:
ઊભું, હાથ દ્વારા ન બનાવેલું, ચડેલું, આત્મા, cherished, ભવ્ય, પીણું, મહિમા, ઘટી, આદેશ, વખાણ, પ્રાપ્ત.
વાક્યરચના લક્ષણો જટિલ રચનાઓ, હેન્ડલિંગ. સજાતીય સભ્યોની પંક્તિઓ,
અપીલ
સજાતીય સભ્યોની પંક્તિઓ, પરિભ્રમણ, વાક્યના અલગ સભ્યો.
બહુ-યુનિયન.
લેખકની સ્થિતિ તે તેની યોગ્યતા એ હકીકતમાં જુએ છે કે તેણે કવિતામાં કંઈક નવું શોધ્યું અને ગ્રીક કવિતાનો અનુવાદ કર્યો.
રોમ પર ગર્વ છે.
માતૃભૂમિ, સ્લેવની પ્રશંસા કરે છે. તે માને છે કે સર્જનાત્મકતા તેને તેની સત્યતા અને "રમુજી રશિયન શૈલી" માટે અમરત્વ આપશે. મને સાચા ખ્રિસ્તી તરીકે અમરત્વમાં વિશ્વાસ છે. "ભંડાર ગીતમાંનો આત્મા" અવિનાશી છે. કવિતાનું ચમત્કારિક સ્મારક ભગવાનની ઇચ્છાની પરિપૂર્ણતા છે.
લેખકની સ્થિતિ અને તેના કલાત્મક મૂર્ત સ્વરૂપ પ્રત્યેનું વલણ. તે અમરત્વના સ્વયંસિદ્ધ તરીકે ઘણા કવિઓ માટે રસ ધરાવે છે. શાશ્વત સ્મારક તરીકે કાવ્યાત્મક સર્જનાત્મકતાને રજૂ કરનાર તેઓ પ્રથમ હતા. પ્રથમ વખત, હોરેસનો વિચાર "રશિયન ભૂમિ પર ટ્રાન્સપ્લાન્ટ" હતો. ફાધરલેન્ડ માટે પ્રેમ શીખવે છે. તે પ્રકાશ અને ઉત્કૃષ્ટ, આકર્ષક, વિચારો અને લાગણીઓ સાથે મનમોહક લાગે છે.
કાવ્યાત્મક અમરત્વના નિયમો પૃથ્વીના તમામ કવિઓ માટે બનાવવામાં આવ્યા છે.
લેખકના કાર્ય અને વિશ્વ સાહિત્યિક પ્રક્રિયાઓના સંદર્ભમાં કાર્યનું મહત્વ હોરેસના વારસાએ મોટી સંખ્યામાં અનુકરણોને જન્મ આપ્યો. રશિયન સાહિત્યમાં, 32 કવિઓએ તેમને સંબોધ્યા. ઘણી યુનિવર્સિટીઓમાં, તેઓ હોરેસના કાર્યોના આધારે લેટિન ભાષા શીખે છે. હોરેસના ઓડનું પ્રથમ રશિયન ટ્રાન્સક્રિપ્શન બનાવ્યું.
“તેણે પવિત્ર રુસ ગાયું અને મહિમા આપ્યો. તેણે વિશ્વની અન્ય તમામ ચીજવસ્તુઓ ઉપર જાહેર ભલાઈને સ્થાન આપ્યું" (કે. રાયલીવ ડેર્ઝાવિન વિશે)
પુષ્કિનના કાર્યમાં, કવિ અને કવિતાની થીમ અગ્રણી થીમ્સમાંની એક છે. આ કવિતા કવિનું વસિયતનામું અને મેનિફેસ્ટો છે; તે "પ્રોફેટ" કવિતાનો વિચાર વિકસાવે છે.

આ કવિતાની પંક્તિઓ મોસ્કોમાં કવિના પ્રથમ સ્મારકના આધાર પર કોતરવામાં આવી છે.

7. બાહ્ય ભાષણમાં પ્રાથમિક એકત્રીકરણ.

વિદ્યાર્થીઓ દરેક જૂથમાં કોષ્ટક ભરે છે, ટિપ્પણી કરે છે, સારાંશ આપે છે અને સરખામણીની દરેક પંક્તિ માટે તારણો દોરે છે.

8. જ્ઞાન પ્રણાલીમાં સમાવેશ અને પુનરાવર્તન.

શિક્ષક કામના તૈયાર ઉત્પાદન પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે, પરંતુ સર્જનાત્મક અભિગમ અને બિન-માનક વિચારસરણીને આવકારે છે.

જો વિદ્યાર્થીઓ આ માટે તૈયાર હોય તો સિંકવાઇન ટેક્નોલોજીનો ઉપયોગ કરીને એક કાર્ય કરવામાં આવે છે.

દરેક જૂથ એક ભાગ સાથે કામ કરે છે.

9. ધોરણ મુજબ સ્વ-પરીક્ષણ સાથે સ્વતંત્ર કાર્ય.

ફિનિશ્ડ શૈક્ષણિક ઉત્પાદન (તુલનાત્મક વિશ્લેષણ કોષ્ટક) બોર્ડ પર પુનઃઉત્પાદિત કરવામાં આવે છે. વિદ્યાર્થીઓ તેમની પ્રવૃત્તિઓના પરિણામો અને નમૂનાની તુલના કરે છે અને તારણો કાઢે છે.

હોરેસ (ક્વિન્ટસ હોરેસ ફ્લેકસ) નો જન્મ 65 બીસીમાં થયો હતો. વેનુસુઇ, દક્ષિણ ઇટાલીમાં. તેના પિતા સ્વૈચ્છિક ગુલામ હતા. તેણે રોમમાં શિક્ષણ મેળવ્યું હતું અને સીઝરની હત્યા પછી શરૂ થયેલા ગૃહ યુદ્ધમાં ભાગ લીધો હતો. બ્રુટસની સેનામાં એક લીજનને આદેશ આપ્યો.

હાર અને માફી પછી, તે પોતાને કવિતામાં સમર્પિત કરે છે. રાજકીય કવિતાઓ, વ્યંગ્ય, ઓડ્સ, સંદેશાઓ બનાવે છે. તેમણે કાર્યમાં મુખ્ય વસ્તુને વૈચારિક માન્યું. યુરોપ અને રશિયાના ઘણા રાજનેતાઓના પ્રિય કવિ. ઓડ "સ્મારક" એ ઘણા કવિઓનું ધ્યાન આકર્ષિત કર્યું. રશિયામાં લેટિનમાંથી પ્રથમ અનુવાદ લોમોનોસોવ દ્વારા કરવામાં આવ્યો હતો.

પુષ્કિન 1836 માં કવિતા લખે છે "મેં મારા માટે એક સ્મારક બનાવ્યું જે હાથથી બનાવ્યું ન હતું ..." આ એક કબૂલાત છે, એક વસિયતનામું છે અને કવિનું મેનિફેસ્ટો છે. એપિગ્રાફ હોરેસની પરંપરાઓની સીધી ચાલુતા સૂચવે છે. કવિ માટે, સર્જનાત્મકતામાં મુખ્ય વસ્તુ સર્જનાત્મકતા છે, "સારી લાગણીઓ", સ્વતંત્રતા અને "પતન પામેલાઓ માટે દયા" કવિને પ્રબોધક અને શિક્ષકના પદ પર ઉન્નત કરે છે. અંતિમ શ્લોક પુષ્કિનના આધ્યાત્મિક કાર્યક્રમ છે: વ્યક્તિએ ફક્ત ભગવાનની આજ્ઞાનું પાલન કરવું જોઈએ.

10. પ્રવૃત્તિ પર પ્રતિબિંબ (પાઠનો સારાંશ).

આજના પાઠમાં તમે અમારા કાર્ય વિશે શું કહી શકો? તમને નોકરી વિશે શું ગમ્યું? પાઠનું કયું તત્વ સૌથી આકર્ષક હતું? અલગ રીતે શું કરી શકાયું હોત?

આપણે જીવનના કયા પાઠ શીખ્યા?

વધારાની ડેમો સામગ્રી:

પુષ્કિનની કવિતા વ્લાદિમીર યાખોન્ટોવ (વિડિઓ ક્લિપ) દ્વારા રજૂ કરવામાં આવી હતી.



હોમવર્ક તમારા માટે ફરીથી કવિતાઓના ટેક્સ્ટ પર પાછા ફરવા માટે રચાયેલ છે. હું પસંદ કરવા માટે ત્રણ કાર્યો ઓફર કરું છું. તમારામાંના દરેક તમારા માટે નક્કી કરશે કે કવિતાઓની રેખાઓ પર વધુ પ્રતિબિંબ માટે વધુ રસપ્રદ શું છે.

હોમવર્ક.

1. હોરેસની કવિતાના લખાણમાં ટાઈપો શોધો (લોમોનોસોવ દ્વારા અનુવાદિત). આ ટાઈપો કવિતાનો અર્થ કેવી રીતે બદલી નાખે છે?

2. એ.જી. દ્વારા સંપાદિત હાઇસ્કૂલના 8મા ધોરણ માટે સાહિત્યના પાઠ્યપુસ્તકમાંના લેખનું વિશ્લેષણ કરો. એલેક્સિન (1986), એ.એસ. દ્વારા કવિતાને સમર્પિત. પુષ્કિન. લેખના લેખકના કયા તારણો સાથે તમે અસંમત છો અને શા માટે?

3. ઘણા રશિયન કવિઓ (30 થી વધુ) હોરેસના ઓડ તરફ વળ્યા. શા માટે પ્રાચીન રોમન કવિના વિચારોએ ઘણા વાચકો અને લેખકોમાં રસ જગાડ્યો?

એક કાર્ય પસંદ કરો અને તેને લેખિતમાં પૂર્ણ કરો.

વર્ગોને જૂથો દ્વારા વર્ગીકૃત કરવામાં આવે છે. શિક્ષક વિદ્યાર્થીઓના કાર્યના અવલોકનોના કોષ્ટકનો ઉપયોગ કરીને તેમના પોતાના મૂલ્યાંકન માપદંડો અને મુદ્દાઓ બંને પ્રદાન કરે છે.

6 જૂન, 1880 ના રોજ, મોસ્કોમાં સવારે 10 વાગ્યાથી પુષ્કિનનું સ્મારક ખોલવાના દિવસે, સ્ટ્રેસ્ટનોય મઠ નજીકના ચોકમાં લોકોની ભીડ અને અસંખ્ય ગાડીઓ ઉમટી પડી. એવું લાગતું હતું કે આખું મોસ્કો તે સમયે મહાન કવિને નમન કરવા એકઠા થયા હતા.

સ્મારકની જગ્યાની આસપાસ, ધ્રુવો પર સોનામાં કોતરેલા મહાન કવિની કૃતિઓના નામ સાથે સફેદ ઢાલ સ્થાપિત કરવામાં આવી હતી. ટવર્સકોય બુલવર્ડ જીવંત હરિયાળીના માળાથી શણગારવામાં આવ્યું હતું. લોકોએ ખીણની તમામ લીલીઓ અને વાયોલેટ્સ વેપારીઓ પાસેથી ખરીદ્યા અને તેમને સ્મારકના પગથિયાં પર ફેંકી દીધા.

સાંજે રોશની થઈ. સ્મારકના તળિયે, હજી પણ કેનવાસથી ઢંકાયેલું છે, પ્રખ્યાત રશિયન લેખકો તુર્ગેનેવ, પોલોન્સકી, મૈકોવ, પ્લેશેવ અને દોસ્તોવસ્કીએ ગૌરવપૂર્ણ ભાષણો આપ્યા હતા. જ્યારે કવર પડી ગયું, ત્યારે આખો ચોરસ આનંદની બૂમોથી ગુંજી ઉઠ્યો.

એલેક્ઝાન્ડર પુશકીનનું સ્મારક શિલ્પકાર એલેક્ઝાન્ડર ઓપેકુશિન દ્વારા બનાવવામાં આવ્યું હતું. તેણે કવિને ઊંડા વિચારમાં ચિત્રિત કર્યા: એક નમેલું માથું, તેના ટેઈલકોટની બાજુ પર મૂકેલ હાથ, ધીમા, મોટે ભાગે સ્થિર પગલું ...

1950 માં, સ્મારકને ટવર્સકોય બુલવર્ડથી પુનઃનિર્મિત સ્ટ્રેસ્ટનાયા સ્ક્વેર (હવે પુષ્કિન્સકાયા સ્ક્વેર) ની બીજી બાજુ ખસેડવામાં આવ્યું હતું, 180 ડિગ્રી ફેરવાયું હતું અને સ્ટ્રેસ્ટનોય મઠના ભૂતપૂર્વ બેલ ટાવરની જગ્યા પર મૂકવામાં આવ્યું હતું. સ્મારકને થોડું ઊભું કરવું પડ્યું, જેના માટે કોંક્રિટ પાયો બનાવવામાં આવ્યો.


એલેક્ઝાન્ડર સેર્ગીવિચ પુશકિન

6 જૂન, 1799 ના રોજ જર્મન વસાહતમાં મોસ્કોમાં જન્મ. પિતા, સેરગેઈ લ્વોવિચ, એક જૂના ઉમદા પરિવારના હતા; માતા, નાડેઝડા ઓસિપોવના, ને હેનીબલ, અબ્રામ પેટ્રોવિચ હેનીબલની પૌત્રી હતી - "પીટર ધ ગ્રેટનો બ્લેકમૂર"

ફ્રેન્ચ શિક્ષકો દ્વારા ઉછરેલા એલેક્ઝાંડર, હોમ સ્કૂલિંગથી ફ્રેન્ચનું ઉત્તમ જ્ઞાન અને વાંચનનો પ્રેમ શીખ્યા, લોમોનોસોવથી ઝુકોવસ્કી સુધીની રશિયન કવિતાઓ, મોલિઅર અને બ્યુમાર્ચાઈસની કોમેડી, વોલ્ટેર અને 18મી સદીના અન્ય જ્ઞાનીઓની કૃતિઓથી પરિચિત થયા. . તેમની માતૃભાષા પ્રત્યેનો પ્રેમ તેમની દાદી મારિયા અલેકસેવના હેનીબલ દ્વારા તેમનામાં પ્રેરિત કરવામાં આવ્યો હતો, જેઓ રશિયનમાં ઉત્તમ રીતે બોલતા અને લખતા હતા (તે સમયના ઉમદા પરિવારોમાં એક દુર્લભ ઘટના), અને તેમની આયા એરિના રોડિઓનોવના. પુષ્કિનના સાહિત્યિક ઝોકના પ્રારંભિક વિકાસને તેમના ઘરની સાહિત્યિક સાંજ દ્વારા સુવિધા આપવામાં આવી હતી, જેમાં કરમઝિન, ઝુકોવ્સ્કી અને દિમિત્રીવ દ્વારા હાજરી આપી હતી.

1811 માં તેણે ત્સારસ્કોયે સેલો લિસિયમમાં અભ્યાસ કરવાનું શરૂ કર્યું, જેણે પુષ્કિનના વ્યક્તિત્વના વિકાસમાં મોટી ભૂમિકા ભજવી. લિસિયમ મિત્રો - ઇવાન પુશ્ચિન, વિલ્હેમ કુચેલબેકર, એન્ટોન ડેલ્વિગ કાયમ કવિના વફાદાર અને નજીકના મિત્રો રહ્યા. લિસિયમ ખાતે, પુષ્કિને કવિતા લખવાનું શરૂ કર્યું, અને 1814 માં તેની પ્રથમ કવિતા, "કવિ મિત્ર માટે" પ્રકાશિત થઈ.

જૂન 1817 માં કોલેજિયેટ સેક્રેટરીના હોદ્દા સાથે લિસિયમમાંથી સ્નાતક થયા પછી, પુષ્કિનને કૉલેજ ઑફ ફોરેન અફેર્સમાં સેવા સોંપવામાં આવી હતી, જ્યાં તેણે એક દિવસ પણ કામ કર્યું ન હતું, પોતાને સંપૂર્ણ રીતે સર્જનાત્મકતામાં સમર્પિત કર્યું હતું. આ સમયગાળામાં "લિબર્ટી" (1817), "ટુ ચાદાદેવ", "ગામ" (1819), "ઓન અરકચીવ" (1817 - 1820) કવિતાઓનો સમાવેશ થાય છે, જે પ્રકાશિત ન હોવા છતાં, એટલી પ્રખ્યાત હતી કે, આઇ. યાકુશ્કિન અનુસાર , "તે સમયે કોઈ સક્ષમ વોરંટ અધિકારી ન હતા જે તેમને હૃદયથી ઓળખતા ન હોય." લિસિયમમાંથી સ્નાતક થયા પહેલા જ, 1817 માં, તેણે "રુસલાન અને લ્યુડમિલા" કવિતા લખવાનું શરૂ કર્યું, જે તેણે માર્ચ 1820 માં પૂર્ણ કર્યું.

મે મહિનામાં તેને "રશિયાને અત્યાચારી કવિતાઓથી પૂરવા" માટે દક્ષિણ રશિયામાં દેશનિકાલ કરવામાં આવ્યો હતો. તે એકટેરીનોસ્લાવની મુસાફરી કરે છે, જ્યાં તે રાયવસ્કી પરિવારને મળે છે, પછી તેમની સાથે કાકેશસ જાય છે, ત્યાંથી ક્રિમીઆ અને સપ્ટેમ્બરમાં ચિસિનાઉ જાય છે, જ્યાં તે બેસરાબિયન પ્રદેશના ગવર્નર જનરલ ઇન્ઝોવના ઘરે રહે છે. ચિસિનાઉમાં, પુશકિન ભાવિ ડિસેમ્બ્રીસ્ટ સાથે મળે છે અને વાતચીત કરે છે, અને ઘણું કામ કરે છે. દેશનિકાલના ત્રણ વર્ષ દરમિયાન, “કોકેશિયન પ્રિઝનર” (1821), “બખ્ચીસરાઈ ફાઉન્ટેન” (1823), તેમજ “કેદી”, “પ્રોફેટિક ઓલેગનું ગીત” (1822) - રોમેન્ટિક અને નાગરિક ગીતોના ઉદાહરણો - અને અન્ય ઘણા કવિતાઓ લખવામાં આવી હતી; શ્લોકમાં નવલકથા "યુજેન વનગિન" શરૂ થઈ હતી.

જુલાઈ 1823 માં, પુષ્કિનને કાઉન્ટ વોરોન્ટસોવના આદેશમાં સ્થાનાંતરિત કરવામાં આવ્યો, અને તે ઓડેસા ગયો. ગણતરી સાથેના મુશ્કેલ સંબંધો એ હકીકત તરફ દોરી ગયા કે, વોરોન્ટસોવની વિનંતી પર, તેને ઓડેસામાંથી દૂર કરવામાં આવ્યો, જાહેર સેવામાંથી બરતરફ કરવામાં આવ્યો અને "સ્થાનિક અધિકારીઓની દેખરેખ હેઠળ" તેની માતાની એસ્ટેટમાં મોકલવામાં આવ્યો. અહીં કવિએ એકાંત જીવન જીવ્યું, જેની એકવિધતા ફક્ત પડોશીઓ - ઓસિપોવ-વુલ્ફ પરિવાર - અને એક આયા જેણે તેને સાંજે પરીકથાઓ સંભળાવી તે સાથેના સંદેશાવ્યવહાર દ્વારા તેજસ્વી થયો. મિખાઇલોવ્સ્કી દેશનિકાલમાં, પુષ્કિન એક વાસ્તવિક કલાકાર તરીકે વિકસિત થયો: તેણે "યુજેન વનગિન" લખવાનું ચાલુ રાખ્યું, "બોરિસ ગોડુનોવ" શરૂ કર્યું, "ડેવીડોવને", "વોરોન્ટસોવ પર", "એલેક્ઝાન્ડર I પર" અને અન્ય કવિતાઓ લખી.

1824 માં, એલેક્ઝાંડરને તેના માતાપિતાની એસ્ટેટ મિખૈલોવસ્કાયમાં ઉત્તરી દેશનિકાલમાં મોકલવામાં આવ્યો. ત્યાં તેણે "યુજેન વનગિન" પર કામ કરવાનું ચાલુ રાખ્યું, "બોરિસ ગોડુનોવ", કવિતાઓ લખી. મિત્રોએ તેની મુલાકાત લીધી, પુષ્કિને પત્રવ્યવહાર કર્યો. 17 ડિસેમ્બર, 1825ના રોજ તેને ડિસેમ્બ્રીસ્ટ બળવો અને તેના ઘણા મિત્રોની ધરપકડ અને તેમની ફાંસી વિશે ખબર પડી.

નિકોલસ I, ઉમદા અધિકારીઓના અમલ અને દેશનિકાલની સામાન્ય અસ્વીકારથી ગભરાયેલા, સમાજ સાથે સમાધાનના માર્ગો શોધ્યા. કવિનું દેશનિકાલમાંથી પરત ફરવું આમાં ફાળો આપી શકે છે. આ ઉપરાંત, સમ્રાટ પુષ્કિનને તેની તરફ આકર્ષિત કરવાની અને તેને દરબાર કવિ બનાવવાની આશા રાખતા હતા. એક મહાન દયા તરીકે, તેણે પુષ્કિનને જાહેરાત કરી કે તે પોતે તેના સેન્સર હશે.

ઝારની સેન્સરશિપ પોલીસ દેખરેખમાં ફેરવાઈ ગઈ: "બોરિસ ગોડુનોવ" પર ઘણા વર્ષો સુધી પ્રતિબંધ મૂકવામાં આવ્યો હતો; કવિને ફક્ત પ્રકાશિત કરવા માટે જ નહીં, પણ તેની કૃતિઓ ક્યાંય પણ વાંચવાની મનાઈ હતી જેની ઝાર દ્વારા સમીક્ષા કરવામાં આવી ન હતી. કવિના મુશ્કેલ વિચારો આ સમયગાળાની કવિતાઓમાં પ્રતિબિંબિત થાય છે: “મેમરી”, “એક વ્યર્થ ભેટ, એક આકસ્મિક ભેટ”, “પૂર્વસૂચન” (1828).

મે 1828 માં, પુષ્કિને અસફળપણે કાકેશસ અથવા વિદેશમાં મુસાફરી કરવાની પરવાનગી માંગી. તે જ સમયે, કવિએ મોસ્કોની પ્રથમ સુંદરતા એન. ગોંચારોવાને આકર્ષિત કર્યા, અને, કોઈ ચોક્કસ જવાબ પ્રાપ્ત કર્યા વિના, તે સ્વેચ્છાએ કાકેશસ માટે રવાના થયો. આ સફરની છાપ તેમના નિબંધો "જર્ની ટુ આર્ઝ્રમ", "કાકેશસ", "કોલેપ્સ", "ઓન ધ હિલ્સ ઓફ જ્યોર્જિયા..." કવિતાઓમાં વ્યક્ત કરવામાં આવી છે. સેન્ટ પીટર્સબર્ગ પરત ફર્યા પછી, કવિને જેન્ડરમ્સ બેન્કેન્ડોર્ફના ચીફ પાસેથી પરવાનગી વિના મુસાફરી કરવા બદલ સમ્રાટ તરફથી તીક્ષ્ણ ઠપકો સાથેનો પત્ર મળ્યો, જેણે પુષ્કિન પ્રત્યે નિકોલસ I ના પ્રતિકૂળ વલણને સ્પષ્ટપણે જાહેર કર્યું.

એપ્રિલ 1830 માં, પુષ્કિને ફરીથી એન. ગોંચારોવાને પ્રસ્તાવ મૂક્યો, જે આ વખતે સ્વીકારવામાં આવ્યો, અને સપ્ટેમ્બરમાં તે તેની બોલ્ડિનો એસ્ટેટમાં બાબતોની ગોઠવણ કરવા અને લગ્નની તૈયારી કરવા માટે રવાના થયો. કોલેરા રોગચાળાએ તેમને ઘણા મહિનાઓ સુધી અહીં રહેવાની ફરજ પાડી.

કવિના કાર્યનો આ સમયગાળો "બોલ્ડિનો પાનખર" તરીકે ઓળખાય છે. મહાન સર્જનાત્મક ઉત્સાહનો અનુભવ કરીને, પુષ્કિને તેના મિત્ર અને પ્રકાશક પી. પ્લેનેવને લખ્યું: "હું તમારા માટે ગદ્ય અને કવિતા બંને, તમામ પ્રકારની વસ્તુઓ તૈયાર કરીશ" - અને તેમનો શબ્દ રાખ્યો: જેમ કે "ટેલ્સ ઑફ ધ સ્વર્ગસ્થ ઇવાન પેટ્રોવિચ બેલ્કિન" જેવી કૃતિઓ " બોલ્ડિનમાં લખવામાં આવી હતી, " લિટલ ટ્રેજેડીઝ", "હાઉસ ઇન કોલોમ્ના", "ધ ટેલ ઓફ ધ પ્રિસ્ટ એન્ડ હિઝ વર્કર બાલ્ડા", કવિતાઓ "એલેગી", "ડેમન્સ", "ફોર્ગીનેસ" અને અન્ય ઘણી બધી, "યુજેન વનગિન" પૂર્ણ કરી. "..

18 ફેબ્રુઆરી, 1831 ના રોજ મોસ્કોમાં, પુષ્કિને એન. ગોંચારોવા સાથે લગ્ન કર્યા. 1831ના ઉનાળામાં તેમણે રાજ્યના આર્કાઇવમાં પ્રવેશના અધિકાર સાથે ફોરેન કોલેજિયમમાં સિવિલ સર્વિસમાં ફરી પ્રવેશ કર્યો. તેણે "પુગાચેવનો ઇતિહાસ" (1833), ઐતિહાસિક અભ્યાસ "પીટર I નો ઇતિહાસ" લખવાનું શરૂ કર્યું.

પુષ્કિનના જીવનના છેલ્લા વર્ષો ઝાર સાથેના વધુને વધુ તણાવપૂર્ણ સંબંધો અને અદાલતના પ્રભાવશાળી વર્તુળો અને અમલદારશાહી કુલીન વર્ગના કવિ પ્રત્યેની દુશ્મનાવટની મુશ્કેલ પરિસ્થિતિમાં પસાર થયા. આર્કાઇવની ઍક્સેસ ન ગુમાવવા માટે, પુષ્કિનને કોર્ટના ચેમ્બરલેન કેડેટ તરીકે તેમની નિમણૂક સાથે શરતો પર આવવાની ફરજ પડી હતી, જે કવિનું અપમાન હતું, કારણ કે આ કોર્ટ રેન્ક સામાન્ય રીતે યુવાન લોકો માટે "ફરિયાદ" હતી. કવિનું અનુસરણ કરવામાં આવ્યું હતું, તેના પત્રો દર્શાવવામાં આવ્યા હતા, કુટુંબની નાણાકીય બાબતો વધુને વધુ બગડતી હતી (પુષ્કિનને ચાર બાળકો હતા - મારિયા, નતાલ્યા, એલેક્ઝાંડર અને ગ્રિગોરી), દેવા વધી રહ્યા હતા. પરંતુ, જો કે આવી મુશ્કેલ પરિસ્થિતિઓમાં સર્જનાત્મક કાર્ય સઘન ન હોઈ શકે, તે તાજેતરના વર્ષોમાં "ધ ક્વીન ઓફ સ્પેડ્સ" (1833), "ઇજિપ્તીયન નાઇટ્સ", "ધ કેપ્ટનની પુત્રી" (1836), કવિતા "ધ બ્રોન્ઝ હોર્સમેન" હતી. ”, અને પરીકથાઓ લખાઈ હતી.

1835 ના અંતમાં, પુષ્કિનને તેમનું મેગેઝિન પ્રકાશિત કરવાની પરવાનગી મળી, જેને તે સોવરેમેનિક કહે છે. તેમને આશા હતી કે મેગેઝિન રશિયન સાહિત્યના વિકાસમાં ફાળો આપશે, અને આ ધ્યેય હાંસલ કરવા માટે બધું જ કર્યું - સામયિકનું કલાત્મક સ્તર અસામાન્ય રીતે ઊંચું હતું: રશિયન સામયિકો ક્યારેય તેજસ્વી પ્રતિભાઓના આવા સંગ્રહને જાણતા ન હતા (ઝુકોવ્સ્કી, બારાટિન્સકી, વ્યાઝેમ્સ્કી, ડી. ડેવીડોવ, ગોગોલ, ટ્યુત્ચેવ, કોલ્ટ્સોવ).

1836 ની શિયાળામાં, ઉચ્ચ સેન્ટ પીટર્સબર્ગ કુલીન વર્ગના પુષ્કિનના ઈર્ષાળુ લોકો અને દુશ્મનોએ તેની પત્ની વિરુદ્ધ અધમ નિંદા કરી, તેનું નામ ઝારના નામ સાથે અને પછી બેરોન ડેન્ટેસના નામ સાથે જોડ્યું, જેમણે તેની તરફેણનો આનંદ માણ્યો. નિકોલસ I, જેણે નતાલ્યા નિકોલાયેવનાને નિર્દયતાથી કોર્ટમાં રજૂ કર્યો.

તેના સન્માનનો બચાવ કરવા માટે, પુશકિને ડેન્ટેસને દ્વંદ્વયુદ્ધ માટે પડકાર્યો, જે 8 ફેબ્રુઆરી, 1837 ના રોજ બ્લેક નદી પર યોજાયો હતો. કવિ જીવલેણ રીતે ઘાયલ થયા અને બે દિવસ પછી મૃત્યુ પામ્યા. "રશિયન કવિતાનો સૂર્ય આથમી ગયો છે," વી. ઝુકોવસ્કીએ લખ્યું.

દેખાવોના ડરથી, ઝારે પુષ્કિનના મૃતદેહને સેન્ટ પીટર્સબર્ગમાંથી ગુપ્ત રીતે દૂર કરવાનો આદેશ આપ્યો. શબપેટીમાં એક જાતિ અને કવિના પરિવારના જૂના મિત્ર એ. તુર્ગેનેવ સાથે હતા.

પુષ્કિનને મિખૈલોવસ્કાય ગામથી પાંચ માઇલ દૂર સ્વ્યાટોગોર્સ્ક મઠના કબ્રસ્તાનમાં દફનાવવામાં આવ્યો હતો.

પુષ્કિન એ માત્ર સાહિત્યનો ક્લાસિક જ નથી, જેની કૃતિઓ સાથે આપણે આખી જીંદગી સંપર્કમાં આવીએ છીએ. પુષ્કિન પણ એક એવો માણસ છે જેણે સન્માનને બીજા બધાથી ઉપર મૂક્યું છે.

કવિનું મૃત્યુ એક રાષ્ટ્રીય દુર્ઘટના બની ગયું: "રશિયન કવિતાનો સૂર્ય આથમી ગયો છે," - આ તે છે જે વી.એફ. જો કે, રશિયન સાહિત્યમાં પુષ્કિનની પ્રતિભાનું યોગદાન ખરેખર અમૂલ્ય છે, અને મહાન કવિનું સર્જનાત્મક વસિયતનામું તેમની કવિતા રહે છે "મેં મારા હાથથી બનાવેલું એક સ્મારક બનાવ્યું નથી ...". આ તે રેખાઓ છે જે સેન્ટ પીટર્સબર્ગમાં પુષ્કિનના સ્મારકોમાંના એકના પગથિયાં પર કોતરેલી છે.

મેં મારા માટે એક સ્મારક બનાવ્યું, હાથથી બનાવ્યું નહીં,
તેના તરફનો લોકોનો માર્ગ વધુ ઉગાડવામાં આવશે નહીં,
તે તેના બળવાખોર મસ્તક સાથે ઊંચો ગયો
એલેક્ઝાન્ડ્રિયન પિલર.

ના, હું બધા મરીશ નહીં - આત્મા ભંડાર ગીતમાં છે
મારી રાખ બચી જશે અને ક્ષીણ થઈ જશે -
અને જ્યાં સુધી હું અર્ધવર્તુળ વિશ્વમાં છું ત્યાં સુધી હું ભવ્ય રહીશ
ઓછામાં ઓછું એક પીટ જીવંત હશે.

મારા વિશેની અફવાઓ સમગ્ર રુસમાં ફેલાશે,
10 અને તેમાંની દરેક જીભ મને બોલાવશે.
અને સ્લેવ્સ અને ફિનનો ગૌરવપૂર્ણ પૌત્ર અને હવે જંગલી
તુંગુઝ, અને સ્ટેપ્સ કાલ્મીકનો મિત્ર.

અને લાંબા સમય સુધી હું લોકો માટે ખૂબ જ દયાળુ રહીશ,
કે મેં મારા ગીત વડે સારી લાગણીઓ જાગૃત કરી,
કે મારા ક્રૂર યુગમાં મેં સ્વતંત્રતાનો મહિમા કર્યો
અને તેણે પડી ગયેલા લોકો માટે દયા માંગી.

ભગવાનની આજ્ઞાથી, ઓ મ્યુઝ, આજ્ઞાકારી બનો,
અપમાનના ડર વિના, તાજની માંગ કર્યા વિના,
વખાણ અને નિંદા ઉદાસીનપણે સ્વીકારવામાં આવી હતી,
અને મૂર્ખ સાથે દલીલ કરશો નહીં.

એનાટોલી લેબેદેવ

    કે મેં લીયરથી સારી લાગણીઓ જગાડી, કે હું જીવંત કવિતાના વશીકરણ દ્વારા ઉપયોગી હતો, અને પતન માટે દયાની હાકલ કરી. એ.એસ. પુષ્કિન. સ્મારક... મિશેલસનનો લાર્જ એક્સ્પ્લેનેટરી એન્ડ ફ્રેઝોલોજીકલ ડિક્શનરી

    લાંબા સમય સુધી અને લાંબા સમય સુધી; adv 1. થી લાંબા (1 અક્ષર). * અને લાંબા સમય સુધી હું લોકો પ્રત્યે એટલો દયાળુ રહીશ કે મેં મારા ગીત (પુષ્કિન) સાથે સારી લાગણીઓ જાગૃત કરી. 2. કાર્યમાં. વાર્તા સમય લાંબા સમય વિશે, જ્યારે કંઈક પહેલાં સમય એક લાંબા સમયગાળા વિશે. થશે, બદલાશે, વગેરે... જ્ઞાનકોશીય શબ્દકોશ

    લાંબા સમય સુધી- adv.; થી/વધુ અને વધુ/વધુ 1) થી લાંબા 1) * અને લાંબા સમય સુધી હું લોકો પ્રત્યે એટલો દયાળુ રહીશ કે મેં મારા ગીત (પુષ્કિન) 2) કાર્યમાં સારી લાગણીઓ જાગૃત કરી. વાર્તા સમય લાંબા સમય વિશે, જ્યારે કંઈક પહેલાં સમય એક લાંબા સમયગાળા વિશે. થશે, પરિવર્તન, વગેરે. ત્યાં સુધી....... અનેક અભિવ્યક્તિઓનો શબ્દકોશ

    એ.એસ. પુશ્કિનનું સ્મારક એલેક્ઝાન્ડર મિખાયલોવિચ ઓપેકુશિનનું કામ એલેક્ઝાન્ડર સેર્ગેવિચ પુષ્કિનનું કાંસ્ય સ્મારક 6 જૂન, 1880ના રોજ મોસ્કોમાં બાંધવામાં આવ્યું હતું. આ સ્મારક મૂળ રીતે... વિકિપીડિયામાં સ્થાપિત કરવામાં આવ્યું હતું

    ઓપેકુશિન એ.એમ. પી ... વિકિપીડિયા

    - - 26 મે, 1799 ના રોજ મોસ્કોમાં, સ્કવોર્ટ્સોવના ઘરે નેમેત્સ્કાયા સ્ટ્રીટ પર જન્મેલા; 29 જાન્યુઆરી, 1837 ના સેન્ટ પીટર્સબર્ગમાં મૃત્યુ પામ્યા. તેના પિતાની બાજુએ, પુષ્કિન એક જૂના ઉમદા કુટુંબનો હતો, વંશાવળી અનુસાર, વંશજ "માંથી ... ... વિશાળ જીવનચરિત્ર જ્ઞાનકોશ

    પુશ્કિન એ.એસ. રશિયન સાહિત્યના ઇતિહાસમાં પુષ્કિન. પુશકિન અભ્યાસ કરે છે. ગ્રંથસૂચિ. પુશકિન એલેક્ઝાન્ડર સર્ગેવિચ (1799 1837) મહાન રશિયન કવિ. આર. જૂન 6 (જૂની શૈલી મુજબ 26 મે) 1799. પી.નો પરિવાર ધીમે ધીમે ગરીબ થઈ ગયેલા વૃદ્ધમાંથી આવ્યો હતો ... ... સાહિત્યિક જ્ઞાનકોશ

    આયા, ઓહ; zen, zna, zno. 1. નમ્ર, મદદગાર, નમ્ર. દયાળુ સાદર. □ લેવિન અયોગ્ય હતો અને, તેના પ્રિય મહેમાન પ્રત્યે પ્રેમાળ અને દયાળુ બનવાની તેની બધી ઇચ્છા હોવા છતાં, તે પોતાની જાતને દૂર કરી શક્યો નહીં. એલ. ટોલ્સટોય, અન્ના કારેનિના..... નાનો શૈક્ષણિક શબ્દકોશ

    લાંબા સમય સુધી અને લાંબા સમય સુધી. adv લાંબા સુધી (1 અંકમાં). અને લાંબા સમય સુધી હું લોકો પ્રત્યે એટલો દયાળુ રહીશ, કે મેં મારા ગીત વડે સારી લાગણીઓ જાગૃત કરી. પુષ્કિન, મેં મારા માટે એક સ્મારક બનાવ્યું, હાથથી બનાવ્યું નહીં. ફિન્ક્સ રહે છે, પરંતુ શરતે કે લંચ દસ મિનિટથી વધુ ચાલશે નહીં... નાનો શૈક્ષણિક શબ્દકોશ

    લાગણીઓ, cf. 1. જીવની બાહ્ય છાપને સમજવાની, અનુભવવાની, અનુભવવાની ક્ષમતા. દૃષ્ટિ, શ્રવણ, ગંધ, સ્પર્શ, સ્વાદની સંવેદના. ઇન્દ્રિય અંગો. "દ્રવ્ય તે છે જે, આપણા ઇન્દ્રિયો પર કાર્ય કરીને, સંવેદના ઉત્પન્ન કરે છે ..." ... ઉષાકોવની સમજૂતીત્મક શબ્દકોશ

"મેં મારા માટે એક સ્મારક બનાવ્યું, હાથથી બનાવ્યું નહીં..." એ. પુશકિન

એક્ઝીગી સ્મારક.

મેં મારા માટે એક સ્મારક બનાવ્યું, હાથથી બનાવ્યું નહીં,
તેના તરફનો લોકોનો માર્ગ વધુ ઉગાડવામાં આવશે નહીં,
તે તેના બળવાખોર મસ્તક સાથે ઊંચો ગયો
એલેક્ઝાન્ડ્રિયન પિલર.

ના, હું બધા મરીશ નહીં - આત્મા ભંડાર ગીતમાં છે
મારી રાખ બચી જશે અને ક્ષીણ થઈ જશે -
અને જ્યાં સુધી હું અર્ધવર્તુળ વિશ્વમાં છું ત્યાં સુધી હું ભવ્ય રહીશ
ઓછામાં ઓછું એક પીટ જીવંત હશે.

મારા વિશેની અફવાઓ સમગ્ર રશિયામાં ફેલાશે',
અને તેમાં રહેલી દરેક જીભ મને બોલાવશે,
અને સ્લેવ્સ અને ફિનનો ગૌરવપૂર્ણ પૌત્ર અને હવે જંગલી
તુંગસ, અને સ્ટેપ્પેસ કાલ્મીકનો મિત્ર.

અને લાંબા સમય સુધી હું લોકો માટે ખૂબ જ દયાળુ રહીશ,
કે મેં મારા ગીત વડે સારી લાગણીઓ જાગૃત કરી,
કે મારા ક્રૂર યુગમાં મેં સ્વતંત્રતાનો મહિમા કર્યો
અને તેણે પડી ગયેલા લોકો માટે દયા માંગી.

ભગવાનની આજ્ઞાથી, ઓ મ્યુઝ, આજ્ઞાકારી બનો,
અપમાનના ડર વિના, તાજની માંગ કર્યા વિના;
વખાણ અને નિંદા ઉદાસીનપણે સ્વીકારવામાં આવી હતી
અને મૂર્ખને પડકારશો નહીં.

29 જાન્યુઆરી, 1837 ના રોજ એલેક્ઝાંડર સેર્ગેવિચ પુષ્કિનના દુ: ખદ મૃત્યુ પછી, 21 ઓગસ્ટ, 1836 ના રોજ, "મેં હાથથી બનાવેલું સ્મારક બનાવ્યું નથી" કવિતાનો ડ્રાફ્ટ તેમના કાગળોમાં મળી આવ્યો હતો. મૂળ કાર્ય કવિ વસિલી ઝુકોવ્સ્કીને આપવામાં આવ્યું હતું, જેમણે કવિતામાં સાહિત્યિક સુધારા કર્યા હતા. ત્યારબાદ, કવિતાઓ પુષ્કિનની કૃતિઓના મરણોત્તર સંગ્રહમાં શામેલ કરવામાં આવી હતી, જે 1841 માં પ્રકાશિત થઈ હતી.

આ કવિતાની રચનાના ઇતિહાસને લગતી અનેક ધારણાઓ છે. પુષ્કિનના કાર્યના સંશોધકો દલીલ કરે છે કે "મેં મારા માટે એક સ્મારક બનાવ્યું છે જે હાથથી બનાવ્યું નથી" એ અન્ય કવિઓની કૃતિનું અનુકરણ છે, જેમને પુષ્કિને ફક્ત સમજાવ્યું હતું. ઉદાહરણ તરીકે, સમાન "સ્મારકો" ગેબ્રિયલ ડર્ઝાવિન, મિખાઇલ લોમોનોસોવ, એલેક્ઝાંડર વોસ્ટોકોવ અને વેસિલી કપનીસ્ટ - 17 મી સદીના તેજસ્વી લેખકોની કૃતિઓમાં મળી શકે છે. જો કે, ઘણા પુષ્કિન વિદ્વાનો માને છે કે કવિએ આ કવિતા માટેના મુખ્ય વિચારો હોરેસના "એક્ઝેગી મોન્યુમેન્ટમ" શીર્ષકમાંથી મેળવ્યા છે.

પુષ્કિનને આ કાર્ય બનાવવા માટે બરાબર શું પૂછ્યું? આજે આપણે આ વિશે ફક્ત અનુમાન કરી શકીએ છીએ. જો કે, કવિના સમકાલીન લોકોએ કવિતાને બદલે ઠંડી પ્રતિક્રિયા આપી, એવું માનીને કે કોઈની સાહિત્યિક પ્રતિભાની પ્રશંસા કરવી એ ઓછામાં ઓછું ખોટું હતું. પુષ્કિનના કાર્યના પ્રશંસકોએ, તેનાથી વિપરીત, આ કાર્યમાં આધુનિક કવિતાના સ્તોત્ર અને સામગ્રી પર આધ્યાત્મિક વિજય જોયો. જો કે, પુષ્કિનના નજીકના મિત્રોમાં એક અભિપ્રાય હતો કે કાર્ય વક્રોક્તિથી ભરેલું હતું અને તે એક એપિગ્રામ હતું જે કવિએ પોતાને સંબોધિત કર્યું હતું. આમ, તે ભારપૂર્વક જણાવવા માંગતો હતો કે તેનું કાર્ય તેના સાથી આદિવાસીઓ તરફથી વધુ આદરપૂર્ણ વલણને પાત્ર છે, જેને માત્ર ક્ષણિક પ્રશંસા દ્વારા જ નહીં, પણ ભૌતિક લાભો દ્વારા પણ ટેકો આપવો જોઈએ.

આ કાર્યના દેખાવના "વ્યંગાત્મક" સંસ્કરણને સંસ્મરણાત્મક પ્યોટર વ્યાઝેમ્સ્કીની નોંધો દ્વારા પણ સમર્થન આપવામાં આવ્યું છે, જેમણે પુષ્કિન સાથે મૈત્રીપૂર્ણ સંબંધો જાળવી રાખ્યા હતા અને દલીલ કરી હતી કે કાર્યના સંદર્ભમાં "ચમત્કારિક" શબ્દનો અર્થ સંપૂર્ણપણે અલગ છે. ખાસ કરીને, પ્યોત્ર વ્યાઝેમ્સ્કીએ વારંવાર કહ્યું છે કે કવિતા કવિના સાહિત્યિક અને આધ્યાત્મિક વારસા વિશે બિલકુલ નથી, કારણ કે "તેમણે તેમની કવિતાઓ તેમના હાથથી વધુ કંઇ લખી નથી," પરંતુ આધુનિક સમાજમાં તેમની સ્થિતિ વિશે. છેવટે, ઉચ્ચ વર્તુળોમાં તેઓ પુષ્કિનને પસંદ કરતા ન હતા, જોકે તેઓએ તેમની અસંદિગ્ધ સાહિત્યિક પ્રતિભાને માન્યતા આપી હતી. પરંતુ, તે જ સમયે, તેમના કાર્ય સાથે, પુષ્કિન, જેઓ તેમના જીવનકાળ દરમિયાન રાષ્ટ્રીય માન્યતા પ્રાપ્ત કરવામાં વ્યવસ્થાપિત હતા, તેઓ આજીવિકા મેળવી શક્યા ન હતા અને તેમના પરિવાર માટે કોઈક રીતે યોગ્ય જીવનધોરણ સુનિશ્ચિત કરવા માટે તેમની મિલકતને સતત ગીરો રાખવાની ફરજ પડી હતી. ઝાર નિકોલસ I ના આદેશ દ્વારા આની પુષ્ટિ થાય છે, જે તેણે પુષ્કિનના મૃત્યુ પછી આપ્યો હતો, તેને તિજોરીમાંથી કવિના તમામ દેવાની ચૂકવણી કરવા માટે, તેમજ તેની વિધવા અને બાળકોને 10 હજાર રુબેલ્સની રકમમાં જાળવણી સોંપવાની ફરજ પાડી હતી.

આ ઉપરાંત, કવિતાની રચનાનું એક "રહસ્યવાદી" સંસ્કરણ છે, "મેં મારા હાથથી બનાવેલું એક સ્મારક બનાવ્યું નથી," જેના સમર્થકોને ખાતરી છે કે પુષ્કિન પાસે તેના મૃત્યુની રજૂઆત હતી. તેથી જ, તેમના મૃત્યુના છ મહિના પહેલાં, તેમણે આ કૃતિ લખી હતી, જેને જો આપણે માર્મિક સંદર્ભને છોડી દઈએ તો, કવિની આધ્યાત્મિક વસિયતનામું ગણી શકાય. તદુપરાંત, પુષ્કિન જાણતા હતા કે તેમનું કાર્ય ફક્ત રશિયનમાં જ નહીં, પણ વિદેશી સાહિત્યમાં પણ રોલ મોડેલ બનશે. એક દંતકથા છે કે એક ભવિષ્યવેત્તાએ એક સુંદર ગૌરવર્ણ માણસના હાથે દ્વંદ્વયુદ્ધમાં પુષ્કિનના મૃત્યુની આગાહી કરી હતી, અને કવિ માત્ર ચોક્કસ તારીખ જ નહીં, પણ તેના મૃત્યુનો સમય પણ જાણતો હતો. તેથી, મેં કાવ્યાત્મક સ્વરૂપમાં મારા પોતાના જીવનનો સરવાળો કરવાની કાળજી લીધી.



શું તમને લેખ ગમ્યો? તમારા મિત્રો સાથે શેર કરો!