વર્ગ કલાક મેમરી પાઠ 9 મે. વિજય દિવસને સમર્પિત મૌખિક મેગેઝિન "ઇસ્ટોકી" નો ઉત્સવનો અંક

લોકો યાદ કરે છે.

લક્ષ્યો:

1. મહાન દેશભક્તિ યુદ્ધ વિશે બાળકોના વિચારોને વિસ્તૃત અને સ્પષ્ટ કરો;

2. યુદ્ધ નિવૃત્ત સૈનિકો માટે આદરને પ્રોત્સાહન આપવું;

3. દેશભક્તિની ભાવનાને ઉત્તેજન આપવું, સોવિયેત લોકોના શોષણમાં ગર્વની ભાવના.

/slide3/ - લેવિટનના શબ્દો સંભળાય છે.

અગ્રણી:

22 જૂન, 1941 ના રોજ, નાઝી જર્મનીના વિશ્વાસઘાત હુમલાથી આપણા દેશનું શાંતિપૂર્ણ જીવન નાશ પામ્યું હતું. અને, ફાશીવાદી ગુલામીમાં સમાપ્ત ન થવા માટે, તેમની માતૃભૂમિને બચાવવા માટે, લોકોએ કપટી, ક્રૂર, નિર્દય દુશ્મન સાથે નશ્વર યુદ્ધમાં પ્રવેશ કર્યો.

/slide4/ - "પવિત્ર યુદ્ધ" અવાજ

1 રીડર:

એકતાલીસ! જૂન.

રાષ્ટ્રીય સંઘર્ષનું એક વર્ષ અને એક મહિનો.

સમયની ધૂળ પણ

આ તારીખ વિલંબિત કરી શકાતી નથી.

દેશ ઉભરી રહ્યો હતો

અને તે કંપનીમાં આગળ ગઈ,

લાલ તારા

કેનવાસ પર બેનરો લઈ જવું.

2 રીડર:

અનંત સાઇબેરીયન મેદાનમાંથી

Polesie જંગલો અને સ્વેમ્પ માટે

પરાક્રમી લોકો ઉભા થયા,

આપણા મહાન લોકો.

તે બહાર આવ્યો: મુક્ત અને અધિકાર,

યુદ્ધ માટે યુદ્ધ સાથે જવાબ આપવો,

તમારા મૂળ રાજ્ય માટે ઉભા રહો,

આપણા શક્તિશાળી દેશ માટે!

/સ્લાઇડ5/

અગ્રણી:

સમગ્ર સોવિયત લોકો તેમની માતૃભૂમિની રક્ષા માટે ઉભા થયા. માત્ર વયસ્કો જ નહીં, બાળકો પણ લડ્યા. 20,000 અગ્રણીઓએ "મોસ્કોના સંરક્ષણ માટે" ચંદ્રક મેળવ્યો, 15,249 યુવાન લેનિનગ્રાડને "લેનિનગ્રાડના સંરક્ષણ માટે" ચંદ્રક એનાયત કરવામાં આવ્યો. તેમાંથી: વાન્યા એન્ડ્રિયાનોવ, શુરા એફ્રેમોવ, લેન્યા ગોલીકોવ, મરાટ કાઝેઈ, વાલ્યા કોટિક, ઝીના પોર્ટનોવા, વોલોડ્યા ડુબિનીન.

/સ્લાઇડ6/

1 રીડર:

તે મુશ્કેલ લડાઈ હતી.

હવે બધું ઊંઘ જેવું છે,

દસ-બાર વર્ષનો. બેડોવી,

જે પ્રકારનું બાળકોમાં લીડર છે.

ફ્રન્ટ લાઇન નગરોમાં તેમાંથી

તેઓ અમને પ્રિય મહેમાનોની જેમ આવકારે છે,

કાર પાર્કિંગની જગ્યામાં ઘેરાયેલી છે,

તેમને ડોલમાં પાણી લઈ જવુ મુશ્કેલ નથી,

ટાંકીમાં સાબુ અને ટુવાલ લાવો

અને ન પાકેલા આલુને હલાવી દેવામાં આવે છે...

2 રીડર:

બહાર યુદ્ધ ચાલી રહ્યું હતું.

દુશ્મનની આગ ભયંકર હતી,

અમે ચોક તરફ આગળ વધ્યા.

અને તે નખ કરે છે - તમે ટાવર્સની બહાર જોઈ શકતા નથી,

અને શેતાન સમજી જશે કે તે ક્યાંથી આવે છે.

અહીં, અનુમાન કરો કે કયું ઘર પાછળ છે

તે સ્થાયી થયો - ત્યાં ઘણા છિદ્રો હતા,

અને અચાનક એક છોકરો કાર પાસે દોડ્યો:

સાથી સેનાપતિ! સાથી સેનાપતિ!

મને ખબર છે કે તેમની બંદૂક ક્યાં છે. મેં તપાસ કરી...

હું ઉપર ગયો, તેઓ ત્યાં બગીચામાં હતા...

પણ ક્યાં, ક્યાં?... - મને જવા દો

તમારી સાથે ટાંકી પર. હું તેને સીધો આપીશ ...

તે મુશ્કેલ લડાઈ હતી.

હવે બધું ઊંઘ જેવું છે,

અને હું મારી જાતને માફ કરી શકતો નથી:

હજારો ચહેરા પરથી હું છોકરાને ઓળખીશ,

તેનું નામ શું છે, હું તેને પૂછવાનું ભૂલી ગયો.

અગ્રણી:

બાળકો પણ પાછળના ભાગમાં કામ કરતા હતા. ઘણા પ્લાન્ટ્સ અને ફેક્ટરીઓમાં તેઓએ તેમના પિતા અને ભાઈઓને બદલ્યા જેઓ સ્થાપિત ધોરણોને પરિપૂર્ણ અને વટાવીને આગળ ગયા હતા. આમ, યુવા પેઢીએ એકંદરે જીતમાં પોતાનું યોગદાન આપ્યું હતું.

યુદ્ધે એક પણ પરિવારને છોડ્યો ન હતો. જો તમારી પાસે કુટુંબનો કોઈ સભ્ય હોય જે યુદ્ધમાં લડ્યો હોય તો તમારા હાથ ઉંચા કરો.

1 રીડર: /સ્લાઇડ 7-8/

લોખંડ અને પથ્થરને કચડી નાખવું

તેણે નિર્દયતાથી દુશ્મનને તોડી નાખ્યો!

જર્મની પર વિજય બેનર

તેણે પોતાના સત્યનું બેનર ફરકાવ્યું!

તે આગ અને પાણીમાંથી પસાર થયો,

તે તેના માર્ગમાંથી ભટકી ગયો ન હતો.

પરાક્રમી લોકોને મહિમા, મહિમા!

તેની ભવ્ય સેનાનો મહિમા!

પ્રસ્તુતકર્તા: /સ્લાઇડ 9-10/

અને પછી મે 1945 આવ્યો. લાંબા સમયથી રાહ જોવાતી જીત આવી છે. ... 27 મિલિયન મૃત્યુ પામ્યા - તે આપણા દેશના દર 6 રહેવાસીઓ છે... આ દિવસની રાહ જોવી ન હતી.

સોવિયેત લોકોએ બધું સહન કર્યું, બધું સહન કર્યું અને માત્ર તેમની મૂળ ભૂમિને આઝાદ કરવામાં સક્ષમ ન હતા, પણ યુરોપના લોકોને ફાશીવાદના કાળા પડદાને દૂર કરવામાં પણ મદદ કરી. અને તેથી 24 જૂન, 1945 ના રોજ, મોસ્કોમાં રેડ સ્ક્વેર પર વિજય પરેડ યોજાઈ.

આખા દેશે એક જ આવેગમાં વિજેતાઓને શુભેચ્છા પાઠવી, સૂર્ય પણ, વાદળોમાંથી ડોકિયું કરીને, રેડ સ્ક્વેરને પ્રકાશિત કરે છે. વિજયી યુદ્ધો, સમગ્ર યુરોપમાં કૂચ કર્યા પછી, ક્રેમલિનની દિવાલો પર પરાજિત ફાશીવાદી બેનરો ફેંકી દીધા. દેશે પોતાના વીરોને સલામ કર્યા. લોકોના ચહેરા આનંદથી ચમક્યા, આનંદ કે શાંતિ ફરીથી પૃથ્વી પર શાસન કરે છે!

3 રીડર: /સ્લાઇડ 11,12/

શાશ્વત મહિમા અને શાશ્વત સ્મૃતિ

ભીષણ યુદ્ધમાં પડ્યા!

દુશ્મનો સામે બહાદુરી અને અડગતાથી લડ્યા

તમે તમારા ફાધરલેન્ડ માટે છો!

નાયકોને શાશ્વત મહિમા!

મહિમા! મહિમા! મહિમા!

અગ્રણી:

હું દરેકને ઊભા થવા કહું છું. ચાલો આપણા સૈનિકોના પરાક્રમની મહાનતા સમક્ષ માથું નમાવીએ.

ચાલો મૃત્યુ પામેલા તમામ લોકોની સ્મૃતિનું સન્માન કરીએએક મિનિટનું મૌન.

1 રીડર:

યાદ રાખો! સદીઓથી, વર્ષોથી,

યાદ રાખો જેઓ ફરી ક્યારેય નહીં આવે,

કૃપા કરીને યાદ રાખો.

રડશો નહીં, તમારા ગળામાં વિલાપને પકડી રાખો,

કડવો આક્રંદ!

પડી ગયેલા લોકોની યાદને લાયક બનો,

શાશ્વત લાયક!

અગ્રણી:

ઘણા વર્ષો પહેલા, યુદ્ધના છેલ્લા સાલ્વોસનું મૃત્યુ થયું અને પૃથ્વી પર શાંતિ શાસન કર્યું. તે ઘટનાઓના બહુ ઓછા સાક્ષીઓ અને સક્રિય સહભાગીઓ આપણી વચ્ચે બાકી છે. હવે વિશ્વના ઘણા લોકો નાઝી જર્મની પરની જીતમાં સોવિયત લોકોની ભૂમિકાને ઓછી કરવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યા છે, ઘણીવાર મુક્તિદાતાઓને કબજે કરનારા કહે છે, જે બાલ્ટિક રાજ્યોમાં સાંભળી શકાય છે. નિયો-ફાસીસ્ટ માથું ઊંચું કરી રહ્યા છે. આપણા ગ્રહ પર દરેક સમયે અને પછી શોટ સંભળાય છે, શેલ ફૂટી રહ્યા છે, લોકો મરી રહ્યા છે. આ સ્થિતિમાં, તમારે, ભાવિ પેઢી તરીકે, નવા યુદ્ધની આગને રોકવા માટે સતર્ક રહેવાની જરૂર છે.

મિત્રો, તમે અને હું તે લોકોની યાદને કેવી રીતે લાયક બની શકીએ જેઓ આપણા માટે શાંતિથી જીવવા, અભ્યાસ કરવા અને રમવા માટે લડતા મરી ગયા?

પ્રસ્તુતકર્તા: /સ્લાઇડ 13,14/

વેટરન્સ... દર વર્ષે તેમાંના ઓછા અને ઓછા હોય છે.

તેઓ, જીવંત સાક્ષીઓ, અમને તે યુદ્ધ વિશે સત્ય કહેવા સક્ષમ છે. તેઓ અમારી વચ્ચે રહે છે, તેમને અમારી સંભાળની જરૂર છે. તેમને મદદ કરો, તેમને માયાળુ શબ્દથી સંબોધિત કરો, કારણ કે તે તેમના માટે છે કે આપણે આપણા અસ્તિત્વના ઋણી છીએ...

2 રીડર:

યુદ્ધ વીતી ગયું, વેદના વીતી ગઈ,

પરંતુ પીડા લોકોને બોલાવે છે:

આવો લોકો, ક્યારેય નહીં

ચાલો આ વિશે ભૂલશો નહીં.

તેણીની યાદશક્તિ સાચી થવા દો

તેઓ આ યાતના વિશે રાખે છે,

અને આજના બાળકોના બાળકો,

અને અમારા પૌત્ર-પૌત્રીઓ.

/સ્લાઇડ 15/

મહાન વિજયની 65મી વર્ષગાંઠને સમર્પિત વર્ગનો સમય.

1-2 ગ્રેડ.

"લોકોને યાદ છે."

શિક્ષક દ્વારા તૈયાર કરવામાં આવે છે

પ્રાથમિક વર્ગો

મ્યુનિસિપલ શૈક્ષણિક સંસ્થા માધ્યમિક શાળા નંબર 5 કોખ્મા

ટોરોપોવા એલેના વ્લાદિમીરોવના

લક્ષ્ય:મહાન દેશભક્તિ યુદ્ધ વિશે વિદ્યાર્થીઓના જ્ઞાનને વિસ્તૃત કરવું; વૃદ્ધ લોકો માટે આદર જગાડવો: યુદ્ધના નિવૃત્ત સૈનિકો, હોમ ફ્રન્ટ વર્કર્સ - મહાન વિજયમાં સહભાગીઓ, વિજયી લોકોમાં ગર્વની લાગણી.

સાધન:મીડિયા પ્રોજેક્ટર, કમ્પ્યુટર (પ્રેઝન્ટેશન, ગીતો અને સંગીતના રેકોર્ડિંગ્સ), બાળકો દ્વારા કવિતા વાંચવી.

વર્ગ કલાકની પ્રગતિ.

સ્લાઇડ 1.ત્યાં ઘટનાઓ, તારીખો, લોકોના નામ છે જેમણે શહેર, પ્રદેશ, દેશ અને પૃથ્વીના ઇતિહાસના ઇતિહાસમાં પ્રવેશ કર્યો છે. તેમના વિશે પુસ્તકો લખવામાં આવે છે, દંતકથાઓ કહેવામાં આવે છે, કવિતા અને સંગીત રચાય છે. મુખ્ય વસ્તુ એ છે કે તેઓને યાદ કરવામાં આવે છે. અને આ મેમરી પેઢી દર પેઢી પસાર થાય છે અને દૂરના દિવસો અને ઘટનાઓને ઝાંખા થવા દેતી નથી. આમાંની એક ઘટના નાઝી જર્મની સામે આપણા લોકોનું મહાન દેશભક્તિ યુદ્ધ હતું.

સ્લાઇડ 2.તે ખૂબ જ ટૂંકી હતી, 22 જૂન, 1941ની ઉનાળાની રાત. અને એટલા માટે નહીં કે ઉનાળામાં સવારની સવાર સાંજની સવારને બદલવાની ઉતાવળમાં હોય છે. દેશભરના હજારો છોકરાઓ અને છોકરીઓએ તેમના પ્રોમ્સ પર પરોઢનું સ્વાગત કર્યું.

દરેક વસ્તુએ આવા મૌનનો શ્વાસ લીધો,

એવું લાગતું હતું કે આખી પૃથ્વી હજી સૂઈ રહી છે

કોણ જાણતું હતું કે શાંતિ અને યુદ્ધ વચ્ચે

માત્ર પાંચ મિનિટ બાકી.

એન્ટ્રી “લેવિટન દ્વારા યુદ્ધની ઘોષણા. "પવિત્ર યુદ્ધ"

1941 માં જૂનની રાત્રે, આપણા દેશને ઇતિહાસમાં અભૂતપૂર્વ આક્રમણ સેના દ્વારા ફટકારવામાં આવી હતી:

190 વિભાગો, 4000 થી વધુ ટાંકીઓ,

47,000 થી વધુ બંદૂકો અને મોર્ટાર,

લગભગ 5000 એરક્રાફ્ટ,

200 જહાજો સુધી.

દરેક જણ, યુવાન અને વૃદ્ધ, તેમની માતૃભૂમિની રક્ષા માટે ઉભા થયા, સ્વયંસેવકો આગળ ગયા, ગઈકાલના શાળાના બાળકો સૈનિક બન્યા.

1. એક સૈનિક શાળાના થ્રેશોલ્ડ પર થીજી ગયો

બુટ ટ્રેક અને શોકપૂર્ણ દિવાલ,

જ્યાં કડક ક્રમમાં સૂચિબદ્ધ છે

ગુજરી ગયેલા સ્નાતકોના નામ.

2. દૂરના વર્ષમાં, શિક્ષકોને ગુડબાય કહેતા

આગળના રસ્તાઓની લંબાઈ માપવા

તેઓએ તેમની પ્રથમ પરીક્ષા આપી

ટાંકીની લડાઈમાં અને બેયોનેટની લડાઈમાં બંને.

3. ખુશખુશાલ, બહાદુર, સરળ

તેમના ભયંકર કલાકમાં તેઓ ઝબક્યા ન હતા

અને સમગ્ર રશિયામાં તેમની યાદમાં

શાશ્વત આગ આજે બળી રહી છે.

4. બરફવર્ષા ગુસ્સે થઈ ગઈ

જમીન પર સ્ટાલિનગ્રેડની નજીક

પરસેવાવાળા ઓવરકોટ ધુમ્રપાન કરતા હતા

અને સૈનિકો રાખમાંથી ચાલ્યા ગયા.

5. અને સ્નોડ્રિફ્ટમાં ટાંકી, જેમ કે સ્વેમ્પમાં

અને શેલો બખ્તરને ફટકારે છે.

ફ્લાઇટમાં સ્નોવફ્લેક્સ ઓગળ્યા

આગ પર પાંદડાવાળી શાખાઓની જેમ.

6. અને એક માણસ યુદ્ધમાં પડ્યો

ગરમ બરફમાં, લોહિયાળ બરફમાં

હિટલરના વ્યૂહરચનાકારોની યોજના અનુસાર, સોવિયત સંઘ સાથેનું યુદ્ધ 7-8 અઠવાડિયા ચાલવાનું હતું. પરંતુ દુશ્મને ખોટી ગણતરી કરી. વિજય દિવસ પહેલા 1418 દિવસ અને રાત હતી - અમારી આંખોમાં આંસુ સાથે રજા.

સ્લાઇડ 3.યુદ્ધ 4 વર્ષ, 1418 દિવસ અને રાત નિંદ્રાધીન છે. તેણે લાખો માનવ જીવનનો દાવો કર્યો: પત્નીઓએ તેમના પતિ, ભાઈઓ અને બહેનો ગુમાવ્યા, હજારો બાળકો અનાથ થઈ ગયા.

સ્લાઇડ 4.મહાન દેશભક્તિ યુદ્ધ ડોકટરો માટે એક મોટો પડકાર હતો, જેમાંથી ઘણી સ્ત્રીઓ હતી. તેમની ફરજ પૂરી કરીને, તેઓએ ઘાયલોને છોડ્યા નહીં અને તેમની સાથે ઘેરી અને કેદની યાતનામાંથી પસાર થયા. દુશ્મનના ગોળીબારમાં ઓપરેશન ચાલુ રહ્યું. સર્જનોએ દિવસો સુધી ઓપરેશન ટેબલ છોડ્યું ન હતું અને જો જરૂરી હોય તો તેમનું રક્ત આપ્યું હતું. નર્સોએ તેમના જીવનને જોખમમાં મૂકીને અને પોતાની જાતને મરતા, આગ હેઠળ લડવૈયાઓને બહાર કાઢ્યા.

1. કંપનીનો એક ચતુર્થાંશ હિસ્સો પહેલેથી જ કાપવામાં આવ્યો છે.

બરફમાં લંબાયેલું,

છોકરી શક્તિહીનતાથી રડી રહી છે,

હાંફવું: "હું કરી શકતો નથી!"

2. શખ્સ ભારે ઝડપાયો,

મારામાં હવે તેને ખેંચવાની તાકાત નથી...

(તે થાકેલી નર્સને

અઢાર બરાબર વર્ષ).

3. આરામ કરો. પવન ફૂંકાશે.

શ્વાસ લેવામાં થોડો સરળતા થશે.

સેન્ટીમીટર બાય સેન્ટીમીટર

તમે ક્રોસની તમારી રીત ચાલુ રાખશો.

4. જીવન અને મૃત્યુ વચ્ચે એક રેખા છે -

તેઓ કેટલા નાજુક છે ...

તો હોશમાં આવો સૈનિક,

તમારી બહેનને ઓછામાં ઓછું એકવાર જુઓ!

5. જો શેલો તમને ન મળે તો!

છરી તોડફોડ કરનારને સમાપ્ત કરશે નહીં,

બહેન, તમને ઇનામ મળશે -

તમે એક વ્યક્તિને ફરીથી બચાવશો.

6. તે ઇન્ફર્મરીમાંથી પાછો આવશે,

ફરી એકવાર તમે મૃત્યુને છેતર્યા

અને આ ચેતના એકલી

તે તમને આખી જીંદગી ગરમ કરશે.

ગીત "મારા બાકીના જીવન માટે"

સ્લાઇડ 5.અને આ સમયે, અન્ય સ્ત્રીઓ: બહેનો, પત્નીઓ, માતાઓએ ત્યાં, પાછળના ભાગમાં વિજય બનાવ્યો ... - અમારી સૈન્યની શક્તિના મુખ્ય સ્ત્રોતોમાંનું એક આગળ અને પાછળનું જોડાણ હતું. આગળના ભાગ માટે શસ્ત્રો, દારૂગોળો અને શેલ હતા. યુદ્ધના ધોરણે ઔદ્યોગિક સાહસોનું પુનઃનિર્માણ કરવું અને ખાલી કરાયેલા કારખાનાઓમાં ઉત્પાદન સ્થાપિત કરવું સહેલું ન હતું, પરંતુ લોકોએ આ બાબતમાં તેમની તમામ શક્તિ સમર્પિત કરી દીધી.

યુદ્ધ. દુનિયામાં આનાથી વધુ ભયંકર કંઈ નથી,

"આગળ માટે બધું!" - દેશનું સૂત્ર છે:

દરેક વ્યક્તિએ કામ કર્યું: પુખ્ત વયના અને બાળકો બંને

ખેતરોમાં અને ખુલ્લા હર્થમાં, મશીન ટૂલ્સ પર.

આગળ સુરક્ષિત! - ત્યાં કોઈ વધુ મહત્વપૂર્ણ કાર્ય નથી,

પાછળના દરેક વ્યક્તિએ વિજય માટે કામ કર્યું,

લડવૈયાઓ અન્યથા લડાઈમાં ટકી શકતા નથી,

વિજય માટે કામ કરવું પ્રશંસાને પાત્ર છે.

સ્ત્રીઓ પૃથ્વી પરના સૌથી નાજુક જીવો છે; તેઓ તેમની માતૃભૂમિ, તેમના બાળકો અને તેમના ભવિષ્યના રક્ષણ માટે ઉભા થયા. તેઓએ યુદ્ધ દરમિયાન બેકબ્રેકિંગ કામ કરવું પડ્યું.

તમે ડર્યા વિના બધું જ લીધું,

અને, કહેવત પ્રમાણે,

તમે સ્પિનર અને વણકર બંને હતા,

તે જાણતી હતી કે સોય અને કરવતનો ઉપયોગ કેવી રીતે કરવો.

સ્લાઇડ 6.આપણા દેશના સૌથી નાના નાગરિકો, શાળાના બાળકો પણ તેમના માતા-પિતા સાથે કામ કરતા હતા જ્યાં તેમના વડીલો માટે મદદની જરૂર હતી.

સ્લાઇડ 7-8.યુદ્ધ દરમિયાન, પુખ્ત વયના લોકો કરતાં બાળકો માટે તે વધુ મુશ્કેલ છે. તેઓ સમજી શક્યા નહીં કે પપ્પા ત્યાં કેમ નથી, મમ્મી શા માટે સતત રડતી હતી, શા માટે હું હંમેશા ભૂખ્યો હતો, શા માટે જ્યારે સાયરન વાગે ત્યારે તેઓએ બોમ્બ શેલ્ટર તરફ દોડવું પડ્યું... આટલા બધા બાળકો શા માટે? પરંતુ તેમની બાલિશ વૃત્તિથી તેઓ સમજી ગયા કે મુશ્કેલી આવી છે. મોટી મુશ્કેલી. તે દરેક વ્યક્તિ માટે સ્પષ્ટ છે: બાળકો પવિત્ર છે, તેઓ લડતા નથી, તેઓ સશસ્ત્ર નથી. તેઓ અસુરક્ષિત છે અને જર્મન રીક માટે કોઈ જોખમ નથી.

સ્લાઇડ 9.જો કે, ફાશીવાદે નિર્દયતાથી તેમનો નાશ કર્યો. તેણે પુખ્ત વયના લોકો કરતાં વધુ ઉદાસી અને ક્રૂરતાથી તેમનો નાશ કર્યો.

યુદ્ધના સૌથી વંચિત બાળકો ફાશીવાદી એકાગ્રતા શિબિરોના કિશોર કેદીઓ છે. તેમની પાસેથી તેમનું ઘર, રોટી અને માતૃસ્નેહ છીનવાઈ ગયો એટલું જ નહીં, તેમની પાસેથી તેમની વતન અને સ્વતંત્રતા પણ છીનવાઈ ગઈ. Auschwitz, Dachau, Majdanek, Buchenwald, Treblinka, Ora-dur, Lidice, Babi Yar, Khatyn એ નાઝીઓએ બનાવેલા એકાગ્રતા શિબિરોના નામ છે. વિશ્વના 30 દેશોના 20 મિલિયનથી વધુ લોકોને ફાશીવાદી એકાગ્રતા શિબિરોમાં રાખવામાં આવ્યા હતા. તેમાંથી લગભગ 2 મિલિયન બાળકો છે...

તેઓને પરોઢિયે ગોળી મારી દેવામાં આવી હતી

જ્યારે આજુબાજુનો અંધકાર પાતળો થઈ રહ્યો હતો ...

ત્યાં મહિલાઓ અને બાળકો હતા

અને આ છોકરી હતી...

પહેલા તેમને કપડાં ઉતારવાનું કહેવામાં આવ્યું

અને પછી ખાઈ પર તમારી પીઠ સાથે ઊભા રહો.

નિષ્કપટ, શુદ્ધ અને જીવંત:

"શું મારે મારા સ્ટોકિંગ્સ પણ ઉતારવા જોઈએ, કાકા?"

ન્યાય કર્યા વિના, ધમકી આપ્યા વિના,

અમે સીધા આત્મામાં જોયું,

ત્રણ વર્ષની છોકરીની આંખો.

શું મારે મારા સ્ટોકિંગ્સ પણ ઉતારવા જોઈએ, કાકા?

એક ક્ષણ માટે એસએસ માણસ મુંગો થઈ ગયો,

ઉત્તેજના સાથે પોતાની જાતને હાથ,

અચાનક મશીનગન નીચી થાય છે.

તે વાદળી નજરથી બંધાયેલો હોય તેવું લાગે છે.

અને એવું લાગે છે કે તે જમીનમાં ઉગ્યો છે:

મારી નેમિન્જા જેવી આંખો -

તે અંધકાર દ્વારા અસ્પષ્ટપણે ચમકતો હતો.

તે અનૈચ્છિક ધ્રુજારીથી કાબુ મેળવે છે,

મારો આત્મા ભયાનક રીતે જાગી ગયો.

ના! તે મદદ કરી શકતો નથી પરંતુ તેને મારી નાખે છે ...

અને તેણે ઉતાવળ કરીને વળાંક આપ્યો.

સ્ટોકિંગ્સમાં એક છોકરી પડી

મારી પાસે તેને ઉતારવાનો સમય નહોતો, હું કરી શક્યો નહીં.

સૈનિક, સૈનિક, શું જો મારી દીકરી

તમારું પણ અહીં સૂઈ જાવ.

આ નાનું હૃદય

તમારી ગોળીથી વીંધાયેલું.

તમે એક માણસ છો, માત્ર જર્મન નથી;

અથવા તમે લોકોમાં પશુ છો?

એસએસ માણસ ઉદાસ થઈને ચાલ્યો,

વરુની આંખો ઉભા કર્યા વિના ...

પ્રથમ વખત, કદાચ આ એક વિચાર છે

તે ઝેર મગજમાં સળગતી હતી.

અને દરેક જગ્યાએ તેણીની નજર ચમકતી હતી,

અને દરેક જગ્યાએ તે ફરીથી લાગતું હતું,

અને હવેથી ભૂલાશે નહીં:

શું મારે મારા સ્ટોકિંગ્સ પણ ઉતારવા જોઈએ, કાકા?

સ્લાઇડ 10-13.લોકોને વિનાશ માટે ગેસ ચેમ્બરમાં દબાણ કરવામાં આવ્યા હતા, ગોળી મારવામાં આવી હતી અને ઓવનમાં જીવતા સળગાવી દેવામાં આવ્યા હતા.

સ્લાઇડ 14.એક કહેવત છે: "યુદ્ધમાં કોઈ બાળકો નથી." યુદ્ધમાં સમાપ્ત થયેલા તે લોકોએ તેમનું બાળપણ છોડવું પડ્યું. યુદ્ધની ભયાનકતામાંથી પસાર થયેલા બાળકનું બાળપણ કોણ પાછું આપશે? તેને શું યાદ છે? તે શું કહી શકે? કોઈ પૂછી શકે છે: “પાંચ, દસ કે સોળ વર્ષની ઉંમરે યુદ્ધમાંથી પસાર થવામાં પરાક્રમી શું છે? બાળકો શું સમજી શકે, જોઈ શકે, યાદ રાખી શકે? ઘણું!!!

દુશ્મનને ભૂખથી રશિયન લોકોનું ગળું દબાવવાની આશા હતી. પરંતુ લોકો જીવ્યા અને લડ્યા, મોરચાને મદદ કરી. તેઓ ભૂખ્યા હતા, પરંતુ તેમનું માનવીય ગૌરવ ગુમાવ્યું ન હતું, એકબીજાને મદદ કરવાનો પ્રયાસ કર્યો અને ખાસ કરીને બાળકોની સંભાળ લીધી.

આગળના પત્રોમાં, બાળકોએ સૈનિકોને કહ્યું કે તેઓ કેવી રીતે પાછળના ભાગમાં તેમને મદદ કરવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યા છે. ઘરેથી લાંબા સમયથી રાહ જોવાતા પત્રો... મુશ્કેલ યુદ્ધ પહેલા સૈનિકોને તેમની કેવી જરૂર હતી!

“હેલો, પપ્પા! મને તમારા તરફથી ઘણા સમયથી પત્રો મળ્યા નથી. અમે તમને ખૂબ જ યાદ કરીએ છીએ. દરરોજ રેડિયો પર અમે આગળની ઘટનાઓ વિશેના અહેવાલો સાંભળીએ છીએ, અમે દરેક નાની જીત પર આનંદ કરીએ છીએ. મમ્મી ફેક્ટરીમાં દિવસ-રાત કામ કરે છે. દાદી માશા સૈનિકો માટે મિટન્સ અને મોજાં ગૂંથે છે. ગયા અઠવાડિયે, બાળકો અને અમારા શિક્ષકે લડવૈયાઓ માટે પેકેજ એકત્રિત કર્યા: સાબુ, પેન્સિલો. છોકરીઓએ તમાકુના પાઉચ સીવડાવ્યા. અમે તમને ખૂબ પ્રેમ કરીએ છીએ અને તમારી રાહ જોઈ રહ્યા છીએ. વિજય સાથે જલ્દી પાછા આવો! તમારો પુત્ર."

સ્લાઇડ 15. અને હવે દુશ્મન પહેલેથી જ પીછેહઠ કરી રહ્યો છે અને તેના પ્રદેશ પર શેલો ફૂટી રહ્યા છે. અને આગળ રેકસ્ટાગ છે, જ્યાં સૈનિકો તેમના નામ લખશે.

લેવિટનની જીતની જાહેરાત. ગીત "વિજય દિવસ"

તે યુદ્ધને 65 વર્ષ વીતી ગયા. 65 વર્ષ એ એક મોટી સંખ્યા છે, તમે કહો છો. પરંતુ પીડા અને યાદશક્તિ આજે જીવંત છે. જીતવું મુશ્કેલ હતું. આપણા ઘણા સૈનિકો યુદ્ધના મેદાનમાં શહીદ થયા. જો આપણે મૃત્યુ પામેલા દરેક વ્યક્તિ માટે એક મિનિટનું મૌન સમર્પિત કરીએ, તો સમગ્ર પૃથ્વીની વસ્તી ત્રીસ વર્ષ સુધી મૌન રહેશે!

હું દરેકને ઊભા થવા કહું છું. શહીદ થયેલા સૈનિકોનું સન્માન કરીએ એક મિનિટનું મૌન.

મહેરબાની કરીને બધા બેસો.

સ્લાઇડ 16. 2010 માં, લોકો શાંતિથી જીવે છે, અભ્યાસ કરે છે અને કામ કરે છે, અને વિજયે તેમને આપેલી ખુશીનો આનંદ માણે છે. પશ્ચિમમાં તેઓ હજુ પણ આશ્ચર્યચકિત છે કે શા માટે આપણે દરેક વસ્તુને આદર સાથે યુદ્ધ સાથે જોડીએ છીએ. હા, અમે વિજયની કદર કરીએ છીએ અને ક્યારેય કોઈ યુદ્ધ શરૂ કરે તેવું ઈચ્છતા નથી. અને આ બધું આપણા નિવૃત્ત સૈનિકો, મહાન દેશભક્તિ યુદ્ધના નિવૃત્ત સૈનિકોને આભારી છે. તેમને ઘણા આભાર અને નીચા નમન!

1. યાદ રાખો! સદીઓથી,

એક વર્ષમાં - યાદ રાખો!

જેઓ ફરી ક્યારેય નહીં આવે તેમના વિશે

2. લોકો!
જ્યાં સુધી હૃદય પછાડે છે -

યાદ રાખો!
કયા ખર્ચે
ખુશી જીતી છે

કૃપા કરીને યાદ રાખો!

3. તમારા બાળકોને

અમને તેમના વિશે કહો

જેથી તેઓ યાદ રાખે!
બાળકોના બાળકો
અમને તેમના વિશે કહો

જેથી તેઓ પણ યાદ રાખે!

સ્લાઇડ 17. 9 મે, 2009 ના રોજ, વિજય સલામી 65મી વખત જશે. અને યુદ્ધના વર્ષોની અપાર વેદના અને લોકોની અમાપ હિંમત હજુ પણ લોકોની સ્મૃતિમાં જીવંત છે.

દરેકને વિજય દિવસની શુભકામનાઓ!

સામગ્રી ડાઉનલોડ કરવા માટે અથવા!

એપિગ્રાફ: કશું ભૂલાતું નથી,

કોઈને ભૂલાતું નથી.

લક્ષ્ય:મહાન દેશભક્તિ યુદ્ધ વિશે બાળકોની સમજને વિસ્તૃત કરો.

કાર્યો:

1. વિદ્યાર્થીઓમાં દેશભક્તિની લાગણીઓને ઉત્તેજન આપવું અને ફાધરલેન્ડના રક્ષકોની સ્મૃતિ માટે આદર.

2. જરૂરી માહિતી શોધવાની કુશળતા અને ક્ષમતાઓમાં સુધારો કરવો.

3. આપણા દેશના ઐતિહાસિક ભૂતકાળના અભ્યાસમાં રસનો વિકાસ.

4. મહાન દેશભક્તિ યુદ્ધ દરમિયાન આપણા દેશના ઇતિહાસનો પરિચય આપો.

5. વિદ્યાર્થીઓની વાણી અને સર્જનાત્મક ક્ષમતાઓ વિકસાવો; મહાન દેશભક્તિ યુદ્ધ દરમિયાન લખાયેલા કાર્યોમાં વિદ્યાર્થીઓની રુચિને પ્રોત્સાહિત કરો.

પ્રારંભિક કાર્ય:

કાર્ય 1:હૃદયથી કવિતાઓનું અભિવ્યક્ત વાંચન.

કાર્ય 2: દેશભક્તિના ગીતોનું પ્રદર્શન.

કાર્ય 3:મહાન દેશભક્તિ યુદ્ધમાં સહભાગીઓ વિશેની માહિતીનો સંગ્રહ.

કાર્ય 4:"મહાન દેશભક્તિ યુદ્ધના ચંદ્રકો અને ઓર્ડર" પ્રસ્તુતિની તૈયારી.

કાર્ય 5:સંયુક્ત દિવાલ અખબાર "વિજય દિવસ".

કાર્ય 6:ભૂતકાળમાં પાછા જાઓ "સેન્ટ જ્યોર્જ રિબનનો ઇતિહાસ (મિની-સંદેશ)."

ઇવેન્ટના સહભાગીઓ: 8 મી ગ્રેડ.

સાધન:ફુગ્ગા, સેન્ટ જ્યોર્જ રિબન, ધ્વજ, લશ્કરી થીમ આધારિત પોસ્ટરો, દિવાલ અખબાર, પ્રસ્તુતિ (સ્લાઇડ શો), પ્રદર્શન ચિત્રો “હીરો સિટીઝ”, થીમ, બોર્ડ પર એપિગ્રાફ.

વર્ગ યોજના:

1. પ્રારંભિક ટિપ્પણી.

2. હૃદયથી કવિતાઓ વાંચવી.

3. સેન્ટ જ્યોર્જ રિબનનો ઇતિહાસ.

4. માહિતી બ્લોક "મહાન દેશભક્તિ યુદ્ધમાં સહભાગીઓ."

5. "મહાન દેશભક્તિ યુદ્ધના ઓર્ડર્સ અને મેડલ્સ" ની રજૂઆત.

6. વાર્તાલાપ "શહેરો હીરો છે."

7. દેશભક્તિના ગીતોનું પ્રદર્શન.

ઇવેન્ટની પ્રગતિ:

1. સંસ્થાકીય ક્ષણ.

2. વર્ગ શિક્ષક દ્વારા પ્રારંભિક ભાષણ:આ વર્ગનો સમય મહાન દેશભક્તિ યુદ્ધમાં મૃત્યુ પામેલા તમામ લોકોની સ્મૃતિને સમર્પિત છે...

બરાબર 71 વર્ષ પહેલાં, મહાન સોવિયત સેનાએ, તેના લોહી અને પરસેવાથી, આપણા માટે આ વિજય મેળવ્યો હતો.

તેણીની સ્મૃતિ શાશ્વત રહે

આ યાતના વિશે રાખો

અને આજના બાળકોના બાળકો,

અને અમારા પૌત્ર-પૌત્રીઓ!

મેં તમને જોયો નથી - અને મને ખબર નથી

મેં તમારા નામો સ્લેબ પર વાંચ્યા છે.

ઇવાનોવ્સ, પેટ્રોવ્સ, મિખાઇલોવ્સ અહીં છે.

સ્મોલેન્સ્ક, રાયઝાન અને પ્સકોવમાંથી કેટલાક છે.

યુદ્ધની વિશાળતામાં ઘણા પડતા સૈનિકો છે,

દરેકની સ્મૃતિમાં ઓબેલિસ્ક હોતું નથી.

આ યાદી A થી Z સુધી મોટી છે.

અજાણ્યા સૈનિકોને ધરતીએ આશ્રય આપ્યો હતો.

તેણી ચિંતિત અને દુઃખી છે - તેના પુત્રોની રાખ માટે,

ભગવાનના નિયમો અનુસાર નથી, તે તેમાં છે.

ધરતી ચુપચાપ રડે છે - દર્દ વરસાદથી ધોવાઈ જાય છે,

તેમની પાસે આવી અસ્પષ્ટતા હોવી જોઈએ નહીં.

અને પૃથ્વી અમને પૂછે છે - તે સાંભળો,

જેથી બધા પુત્રોની કબરો હોય.

અહીં, તાજી ટેકરીની ઉપર, પૌત્રો તરફથી એક ક્રોસ છે ...

અને કશું ભૂલાતું નથી, અને કોઈને ભૂલાતું નથી.

આ કવિતાની છેલ્લી પંક્તિ અમારી ઘટનાનો ઉપક્રમ બની ગઈ.

3. હૃદયથી કવિતાઓ વાંચવી.

વિદ્યાર્થી 1:લોકો! જ્યાં સુધી હૃદય પછાડતું હોય ત્યાં સુધી.

યાદ રાખો! સુખ કયા ભાવે જીતાય છે?

યાદ રાખો! મારું ગીત ફ્લાઇટમાં મોકલી રહ્યું છે.

યાદ રાખો! જેઓ ક્યારેય ગાશે નહીં તેમના વિશે.

યાદ રાખો! તમારા બાળકોને તેમના વિશે કહો.

યાદ કરવા માટે! અમર પૃથ્વીના દરેક સમયે.

વિદ્યાર્થી 2:અમને એ દિવસોની ખબર નહોતી

વિશ્વમાં છૂટાછવાયા, તેમણે દરેક ઘરમાં પ્રવેશ કર્યો.

અમે યુદ્ધ જાણતા ન હતા -

અમારા દાદાએ અમને આ વિશે કહ્યું.

આપણે બધા ખુશ છીએ કારણ કે આપણો જન્મ પછી થયો હતો.

વિદ્યાર્થી 3:આગળના જખમોમાં દુખાવો અને દુખાવો,

જે યુદ્ધને ચિહ્નિત કરે છે.

અમે તમારી સાથે છીએ, પ્રિય નિવૃત્ત સૈનિકો!

આપણો આખો દેશ તમને નમન!

વર્ગ શિક્ષક:આ રજાના અભિન્ન લક્ષણો હતા અને છે: વિજય પરેડ, શાશ્વત જ્યોત અને સેન્ટ જ્યોર્જ રિબન.

પ્રથમ વિજય પરેડ મોસ્કોમાં 22 જૂન, 1945ના રોજ સવારે 10 વાગ્યે રેડ સ્ક્વેર પર યોજાઈ હતી. પછી અમારી માતૃભૂમિને પુનઃસ્થાપિત કરવા માટે વિરામ હતો. વિરામ પછી, વિજય પરેડ દર વર્ષે મોટા પાયે યોજાતી હતી.

રશિયાના તમામ મોટા શહેરોમાં, તેમજ મખાચકલાના લેનિન કોમસોમોલ પાર્કમાં, તમે કદાચ શાશ્વત જ્યોત જોઈ હશે. તે મહાન દેશભક્તિ યુદ્ધમાં મૃત્યુ પામેલા તમામ લોકોની યાદમાં બળે છે.

આ રજાનું બીજું પ્રતીક 7 વર્ષ પહેલાં "સેન્ટ જ્યોર્જ રિબન" અભિયાન પછી જીવનમાં આવ્યું.

4. સેન્ટ જ્યોર્જ રિબનનો ઇતિહાસ.

વિદ્યાર્થી 4:સેન્ટ જ્યોર્જ રિબન - બાયકલર નારંગી અને કાળો. તે તેના ઇતિહાસને 26 નવેમ્બર, 1769ના રોજ મહારાણી કેથરિન II દ્વારા સ્થપાયેલ સેન્ટ જ્યોર્જ ધ વિક્ટોરિયસના સૈનિકના ઓર્ડરના રિબન પર પાછા ફરે છે. આ રિબન, નાના ફેરફારો સાથે, "સેન્ટ જ્યોર્જ રિબન" તરીકે યુએસએસઆર એવોર્ડ સિસ્ટમમાં પ્રવેશ્યું - એક સૈનિક માટે વિશિષ્ટ વિશિષ્ટતાની નિશાની.

વિદ્યાર્થી 5:ખૂબ જ માનનીય "સૈનિક" ઓર્ડર ઓફ ગ્લોરીનો બ્લોક તેની સાથે આવરી લેવામાં આવ્યો છે.

રિબનનો કાળો રંગ એટલે ધુમાડો, નારંગી એટલે જ્યોત. રશિયાના ભાગોના અસંખ્ય સામૂહિક પુરસ્કારોમાં સેન્ટ જ્યોર્જ રિબન સૌથી માનનીય સ્થાન ધરાવે છે.

વિદ્યાર્થી 6:આ જાહેર પ્રસંગ મહાન દેશભક્તિ યુદ્ધમાં વિજય દિવસની ઉજવણીને સમર્પિત છે. ક્રિયા પરંપરાગત બની ગઈ છે અને 24 એપ્રિલથી 12 મે સુધી યોજાય છે.

વિદ્યાર્થી 7:આયોજકોએ નોંધ્યું છે તેમ, ક્રિયાનો મુખ્ય ધ્યેય “નવી પેઢીઓને ભૂલી ન જવા દેવાની ઇચ્છા હતી કે છેલ્લી સદીનું સૌથી ભયંકર યુદ્ધ કોણે અને કયા ભોગે જીત્યું, આપણે કોના વારસદાર છીએ, આપણે શું અને કોણ બનવું જોઈએ. ગર્વ છે, જેને આપણે યાદ રાખવું જોઈએ.

વર્ગ શિક્ષક:ચાલો એક મિનિટનું મૌન રાખીને મહાન દેશભક્તિ યુદ્ધ દરમિયાન મૃત્યુ પામેલા તમામ લોકોની સ્મૃતિનું સન્માન કરીએ.

5. માહિતી બ્લોક "મહાન દેશભક્તિ યુદ્ધમાં સહભાગીઓ."

અમારા પ્રદેશ (લેવાશિન્સ્કી) ના 4 હજારથી વધુ લોકો મોરચા પર ગયા, અડધાથી વધુ તેમના વતનનો બચાવ કરતા મૃત્યુ પામ્યા. અને આ મૃતકોનો માત્ર એક નાનો અંશ છે. કુલ મળીને, મહાન દેશભક્તિ યુદ્ધમાં 26 મિલિયનથી વધુ લોકો મૃત્યુ પામ્યા હતા.

મહાન દેશભક્તિ યુદ્ધ દરમિયાન સિદ્ધ થયેલા પરાક્રમી કાર્યો માટે, 11,600 થી વધુ લોકોને સોવિયત યુનિયનના હીરોનું માનદ પદવી એનાયત કરવામાં આવ્યું હતું - જે આપણા દેશમાં ઉચ્ચતમ ડિગ્રી છે. તેમાંથી 115 લોકોને બે કે તેથી વધુ વખત આ ઉચ્ચ સન્માન પ્રાપ્ત થયું છે. અમારા જિલ્લામાંથી તેમાંથી બે હતા: ઝુલપુકાર ઝુલપુકારોવિચ અબ્દરખ્માનવ અને એનાટોલી નિકોલાઈવિચ ખુટોર્યાન્સ્કી.

6. પ્રસ્તુતિ "મહાન દેશભક્તિ યુદ્ધના ઓર્ડર્સ અને મેડલ (સ્લાઇડ શો)."

અહીં એક છબી હશે: /data/edu/files/p1461115523.jpg (207x155)
છબી અહીં હશે: /data/edu/files/d1461115576.jpg (204x157)
છબી અહીં હશે: /data/edu/files/v1461115618.jpg (130x198)
છબી અહીં હશે: /data/edu/files/o1461115693.jpg (207x155)

વિદ્યાર્થી 8:બીજા વિશ્વ યુદ્ધની લશ્કરી કામગીરીમાં ભાગ લેવા માટે અને આગળ અને પાછળના ભાગમાં વિશેષ સિદ્ધિઓ માટે આપવામાં આવેલા પુરસ્કારો: વિજયનો ઓર્ડર, લેનિન, રેડ સ્ટાર, રેડ બેનર, સુવેરોવ, કુતુઝોવ, ઉષાકોવ, નાખીમોવ, ગ્લોરી, એલેક્ઝાંડર ખ્મેલનીત્સ્કી, દેશભક્તિ યુદ્ધ; મેડલ “ગોલ્ડ સ્ટાર”, “હિંમત માટે”, “1941-1945 ના મહાન દેશભક્તિ યુદ્ધમાં જર્મની પર વિજય માટે”, “બર્લિનના કબજા માટે”, “કાકેશસના સંરક્ષણ માટે”, “દેશભક્તિ યુદ્ધના પક્ષપાતી ”, “લશ્કરી યોગ્યતા માટે”, “સોવિયેત આર્ક્ટિકના સંરક્ષણ માટે”, “બુડાપેસ્ટના કબજા માટે”, “લેનિનગ્રાડના સંરક્ષણ માટે”, “કોએનિગ્સબર્ગના કબજા માટે”, “વિયેનાના કબજે કરવા માટે”, “ઓડેસાના સંરક્ષણ માટે”, “મોસ્કોના સંરક્ષણ માટે”, “પ્રાગની મુક્તિ માટે”, “બેલગ્રેડની મુક્તિ માટે”, “સ્ટાલિનગ્રેડના સંરક્ષણ માટે”, “સેવાસ્તોપોલના સંરક્ષણ માટે”, “માટે 1941 - 1945 ના મહાન દેશભક્તિ યુદ્ધમાં બહાદુરી મજૂરી.

7. પ્રદર્શન ચિત્રો "શહેરો હીરો છે".

વર્ગ શિક્ષક:પરાક્રમી સમર્પણ માટે, સોવિયેત યુનિયનના ઘણા શહેરોને "હીરો સિટી" (પ્રદર્શન ચિત્રો સાથે કામ કરતા) શીર્ષક આપવામાં આવ્યા હતા.

અહીં એક છબી હશે:

1. 1941 - 1945 ના મહાન દેશભક્તિ યુદ્ધના વાતાવરણમાં બાળકોને નિમજ્જિત કરો,

2. કેટલીક લશ્કરી શરતો દાખલ કરો;

3. તમારી હદોને વિસ્તૃત કરો;

4. ધ્યાન, વિચાર, સિમેન્ટીક મેમરી, કલ્પના વિકસાવો;

5. દેશભક્તિની ભાવના કેળવો.

સાધનો: ક્રોસવર્ડ પઝલ પ્રિન્ટઆઉટ્સ.

પાઠની પ્રગતિ:

આજે આપણે મહાન દેશભક્તિ યુદ્ધ વિશે વાત કરીશું. હું આશા રાખું છું કે આ પાઠ તમને આપણા દેશ માટે આ ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ ઘટના વિશે થોડું વધુ જ્ઞાન મેળવવામાં મદદ કરશે. એવું નથી કે દર વર્ષે 9 મેના રોજ આપણે વિજય દિવસની ઉજવણી કરીએ છીએ, જે આપણા લોકોની સૌથી મહત્વપૂર્ણ રજાઓમાંની એક છે.

ચાલો વોર્મ-અપથી શરૂઆત કરીએ. હું એક શબ્દસમૂહ કહીશ, અને જો તમે સંમત થાઓ, તો તમારો હાથ ઊંચો કરો.

➢ 1945 માં, યુએસએસઆરએ જર્મની પર હુમલો કર્યો. (ના, જર્મની યુએસએસઆર જેવું છે.)

➢ WWII 1418 દિવસ ચાલ્યું. (હા)

➢ “પિતૃભૂમિ” શબ્દ “મધરલેન્ડ”, “ફાધરલેન્ડ” શબ્દો જેવો છે. (હા)

➢ જી.કે. ઝુકોવ - બીજા વિશ્વ યુદ્ધના સુપ્રસિદ્ધ કમાન્ડર, યુએસએસઆરના માર્શલ. (હા)

➢ પરાક્રમ એ છે જ્યારે કોઈ વ્યક્તિ પ્રખ્યાત અને લોકપ્રિય બને છે. (ના, આ તે છે જ્યારે તે ઉમદા કાર્ય કરે છે, તેના જીવનને જોખમમાં મૂકે છે.)

➢ યુ.એસ.એસ.આર.એ યુદ્ધની શરૂઆતમાં શસ્ત્રો અને સૈનિકોની સંખ્યામાં જર્મનીને પાછળ છોડી દીધું. (ના)

➢ ભૂતપૂર્વ યુદ્ધમાં ભાગ લેનારાઓને વેટરન્સ કહેવામાં આવે છે. (હા)

➢ લેનિનગ્રાડ ઘેરાયેલું શહેર છે. (હા)

➢ રિકોનિસન્સ એ દુશ્મન અને પરિસ્થિતિનું મૂલ્યાંકન કરવા અને નિર્ણય લેવા માટે જરૂરી ભૂપ્રદેશ વિશેની માહિતીનો સંગ્રહ છે. (હા)

તે યુદ્ધ વર્ષોના વાતાવરણમાં ઊંડા ઉતરવા માટે, ચાલો નીચેના કાર્યોને પૂર્ણ કરીએ. હું તમને થોડા શબ્દો કહીશ. તેમને તમારી કલ્પનામાં જોડવાનો પ્રયાસ કરો અને તેમને યાદ રાખો. પછી હું જોડીનો પહેલો શબ્દ કહીશ, અને તમે બીજો કહેશો.

યુદ્ધ - શાંતિ સ્નાઈપર - બુલેટ

યુદ્ધ - રાહત વિમાન - બોમ્બ ધડાકા

ઈજા - હોસ્પિટલ પત્ર - કુટુંબ

આગળ - પાછળનું પરાક્રમ - હીરો

સ્કાઉટ - વોકી-ટોકી પક્ષકારો - જંગલ

પુરસ્કાર - સામાન્ય વિજય - રજા

આગળના કાર્યમાં, હું તમને આ શબ્દોના જૂથો બીજા વિશ્વ યુદ્ધ સાથે કેવી રીતે સંબંધિત છે તે વિશે વિચારવા માટે કહીશ:

➢ મોસ્કો, લેનિનગ્રાડ, સ્ટાલિનગ્રેડ, કુર્સ્ક. (શહેરોના નામ કે જેના માટે ભીષણ લડાઈઓ થઈ હતી.)

➢ જી.કે. ઝુકોવ, કે.કે. રોકોસોવ્સ્કી, એ.એમ. વાસિલેવ્સ્કી, આઈ.એસ. કોનેવ. (સેનાપતિઓ)

➢ વી. તલાલીખિન, ડી. કાર્બીશેવ, એન. ગેસ્ટેલો, એ. મેટ્રોસોવ. (હીરો)

શિક્ષક. શું તમને લાગે છે કે તે યુદ્ધમાં ડરામણી છે? (બાળકોનો પ્રતિભાવ.) તમે હાથ-થી-હાથ લડાઇની કલ્પના કેવી રીતે કરો છો? (બાળકોના જવાબો.) બીજા વિશ્વ યુદ્ધમાં ભાગ લેનાર કવયિત્રી યુ ની પ્રખ્યાત કવિતાઓને ચાર “ગડબડ” પંક્તિઓમાંથી એકસાથે મૂકવાનો પ્રયાસ કરો.

તેને યુદ્ધ વિશે કંઈ ખબર નથી.

મેં ફક્ત એક જ વાર હાથે હાથની લડાઈ જોઈ છે.

એકવાર - વાસ્તવિકતામાં. અને મારા સપનામાં સેંકડો વખત.

કોણ કહે છે કે યુદ્ધ ડરામણી નથી?

તેને યુદ્ધ વિશે કંઈ ખબર નથી.

અલબત્ત, અમારા દાદા અને પરદાદા ડરતા હતા. પરંતુ, બધું હોવા છતાં, તેઓ હુમલા માટે ઉભા થયા અને "હુરે!", "માતૃભૂમિ માટે!" બૂમો પાડી. તેઓએ ફાશીવાદીઓને હરાવ્યા કારણ કે તેઓ જાણતા હતા કે તેમના સિવાય કોઈ તેમની વતન, કુટુંબ અને પ્રિયજનોનો બચાવ કરશે નહીં. પોતાને પ્રોત્સાહિત કરવા, તેઓ વારંવાર નીચેની કહેવત ઉચ્ચારતા. "કી" પસંદ કરો અને તેને ડિસિફર કરો:

જવાબ: "તમારી પાસે બે મૃત્યુ ન હોઈ શકે, પરંતુ તમે એકને ટાળી શકતા નથી." (કૉલમમાં વાંચો.)

આગળનું કાર્ય "એક શબ્દ પસંદ કરો" કહેવાય છે. જેમ પ્રથમ પંક્તિનો બીજો શબ્દ પ્રથમ સાથે સંબંધિત છે, તેવી જ રીતે બીજી પંક્તિનો બીજો શબ્દ પ્રથમ સાથે સંબંધિત હોવો જોઈએ.

➢ મોસ્કો - રશિયનો.

બર્લિન - ... (ફાશીવાદીઓ, જર્મનો, નાઝીઓ.)

➢ વિમાન - આકાશ.

ટાંકી - ... (ક્ષેત્ર, ઘાસ, પૃથ્વી.)

➢ પરાક્રમ - કીર્તિ.

વિશ્વાસઘાત - ... (શરમ, દુઃખ, કમનસીબી.)

હું તમારી સમક્ષ મહાન દેશભક્તિ યુદ્ધના ઇતિહાસના થોડા પૃષ્ઠો ખોલવા માંગુ છું. હું સ્મોલેન્સ્કના યુદ્ધ વિશેની વાર્તા સાથે પ્રારંભ કરીશ, જે 1941 ના ઉનાળામાં થઈ હતી. તે જાણીતું છે કે સ્મોલેન્સ્કને "કી શહેર", મોસ્કોના દરવાજાઓની "ચાવી" કહેવામાં આવે છે. મોસ્કોના સદીઓ જૂના ઇતિહાસ દરમિયાન, દુશ્મનોએ વારંવાર આપણી રાજધાની પર કબજો કરવાનો પ્રયાસ કર્યો છે, અને ઘણીવાર તેનો માર્ગ સ્મોલેન્સ્કમાંથી પસાર થાય છે. અને આ ભવ્ય શહેર હંમેશા સફેદ પથ્થરના શહેરની રક્ષા માટે ઊભું રહે છે, દુશ્મનને ગંભીર પ્રતિકાર પ્રદાન કરે છે. આ વખતે પણ એવું જ હતું. યુદ્ધની શરૂઆતમાં, નાઝીઓ શસ્ત્રો અને સૈનિકોની સંખ્યામાં નોંધપાત્ર શ્રેષ્ઠતા ધરાવતા હતા. તેઓએ એક વીજળીની હડતાલ સાથે મોસ્કોના દરવાજા "ખોલવાનું" સપનું જોયું. પરંતુ તેઓ નિષ્ફળ ગયા. સ્મોલેન્સ્ક નજીક ભીષણ, લોહિયાળ લડાઇઓ થઈ. બે મહિનાના હઠીલા પ્રતિકાર નાઝીઓને મોંઘા પડ્યા. તેમાંથી ઘણા, જેમણે મોસ્કોની શેરીઓમાં વિજયી કૂચ કરવાનું સપનું જોયું હતું, તેમના મૃત્યુ સ્મોલેન્સ્ક ક્ષેત્રના ક્ષેત્રોમાં જોવા મળ્યા.

સોવિયેત ગાર્ડનો જન્મ સ્મોલેન્સ્કના યુદ્ધમાં થયો હતો. રેડ આર્મીના શ્રેષ્ઠ, પરાક્રમી એકમોને આ બિરુદ આપવામાં આવ્યું હતું. તેમની સેવા કરવી એ સન્માન માનવામાં આવતું હતું.

લગભગ તે જ સમયે, બેલારુસિયન શહેર ઓર્શાની નજીક, યુદ્ધના મેદાનમાં પ્રથમ વખત એક નવા પ્રચંડ શસ્ત્રનો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો - એક રોકેટ-સંચાલિત મોર્ટાર, જેણે તેની સાલ્વો ફાયરની અભૂતપૂર્વ શક્તિથી નાઝીઓ માટે આતંક અને ગભરાટ લાવ્યો. તેનું નામ આપવામાં આવ્યું હતું, જેમ તમે અનુમાન કર્યું હશે, પ્રેમાળ સ્ત્રી નામ "કટ્યુષા" દ્વારા. આવું કેમ છે? બીજા વિશ્વયુદ્ધની શરૂઆત પહેલાં જ, લેખકો માટવે બ્લેન્ટર અને મિખાઇલ ઇસાકોવસ્કીએ એક છોકરી અને તેના પ્રેમી વિશે ગીત લખ્યું હતું, જે લશ્કરમાં સેવા આપી રહી છે. આ ગીત અતિ લોકપ્રિય બન્યું. તમે લીટીઓથી પણ પરિચિત છો:

સફરજન અને પિઅરના ઝાડ ખીલ્યા,

નદી પર ધુમ્મસ તરતા હતા ...

"કટ્યુષા" દેશના પ્રતીકોમાંનું એક બની ગયું છે. તે દરેક જગ્યાએ ગાયું હતું: આગળ અને પાછળ બંને. તે સુખી, શાંતિપૂર્ણ સમયના ટુકડા જેવું હતું, જે વતન, પ્રિયજનો અને પ્રિયજનોની યાદ અપાવે છે. તે તારણ આપે છે કે આ ગીત પણ લડાઈ. તેથી જ લડવૈયાઓએ નવા શસ્ત્રને "કટ્યુષા" કહ્યું.

તમે અન્ય કયા પ્રકારનાં શસ્ત્રો જાણો છો? (બાળકોના જવાબો.)

મેચો લો અને તેમાંથી અમુક પ્રકારના શસ્ત્રોનું મોડેલ બનાવવાનો પ્રયાસ કરો, ઉદાહરણ તરીકે, વિમાન અથવા ટાંકી. (બાળકો કામ કરે છે.)

નિષ્કર્ષમાં - સ્વતંત્ર કાર્ય. ક્રોસવર્ડ પઝલ "મિલિટરી" ઉકેલો. જો તમે આજના પાઠમાં સક્રિય ભાગ લીધો હોય, તો તમને તેને પૂર્ણ કરવામાં કોઈ મુશ્કેલી નહીં પડે. (બાળકો ક્રોસવર્ડ પઝલ અને કાર્યની પ્રિન્ટઆઉટ મેળવે છે.)