અલગતાનો ખ્યાલ. અલગ થવાની શરતો

પાર્સલેશન

લંબગોળ વાક્યો

લંબગોળ વાક્યો. પાર્સલેશનની ઘટના.

લંબગોળ વાક્યો એ એક ખાસ પ્રકારના અપૂર્ણ વાક્યો છે. તેમની પાસે હંમેશા પૂર્વાનુમાન ક્રિયાપદનો અભાવ હોય છે. તેઓ અલગ છે કે તેઓ સંદર્ભ વિના અને પરિસ્થિતિ વિના સમજી શકાય છે. લંબગોળ વાક્યોમાં, ગેપ પર ડેશ મૂકવાનો રિવાજ નથી.

ક્રિયાપદો લંબગોળ થઈ શકે છે:

અસ્તિત્વ, અવકાશમાં હોવાના ક્રિયાપદો. શું? WHO? → ક્યાં? ઉદાહરણ: એક પુસ્તક ટેબલ પર છે.

ગતિના ક્રિયાપદો. WHO? → ક્યાં? ક્યાં? ઉદાહરણો: અમે શાળાએ જઈએ છીએ. અમે શાળામાંથી છીએ. તાત્યાણા જંગલમાં જાય છે, રીંછ તેની પાછળ આવે છે (ચાલો જઈએ)

વાણીની ક્રિયાપદો, વિચારો. WHO? → શેના વિશે? કોના વિશે? ઉદાહરણો: કોણ શું વાત કરે છે અને બાથહાઉસ વિશે ખરાબ. (સ્વપ્ન જોવું, વિચારવું)

મહેનતુ, આક્રમક ક્રિયાના ક્રિયાપદો. કોને? → શું? શેના માટે? ઉદાહરણો: અને તમે તેને વાળ દ્વારા રાખશો! તેમને બોર્ડ, તેમને બોર્ડ! જલદી રેડહેડ પસાર થાય છે, હું તરત જ તેની આંખમાં ફટકો મારીશ (તેને પકડો, તેને ફટકારો)

પાર્સલેશન એ એક ભાષામાં એક જ વાક્યનું વિભાજન છે જે સમયગાળાનો ઉપયોગ કરીને સંખ્યાબંધ નિવેદનોમાં કરે છે. ઉદાહરણ: તેણે આવવાનું વચન આપ્યું. અને તે આવી પહોંચ્યો. (પાર્સલ જે સ્વતંત્ર વાક્ય નથી)

નીચેના પાર્સલ કરી શકાય છે:

સજાતીય સભ્યો (અનુમાન સહિત)

નાના સભ્યો

જટિલ વાક્યના ભાગો

ઉપયોગના હેતુઓ: ટેક્સ્ટ રિધમાઇઝેશન; માહિતીના મહત્વપૂર્ણ ભાગોને પ્રકાશિત કરવું;

અહીં વાણીની રચના વિચારની પ્રક્રિયાની શક્ય તેટલી નજીક છે. માનવ વિચાર અલગ (અવિરત) અને સહયોગી (ગદ્ય અપડેટ કરતું) છે.

અલગતા માટેનું મુખ્ય કારણ (સામાન્ય સ્થિતિ) વાક્યના અલગ સભ્ય દ્વારા જણાવવામાં આવેલી સામગ્રીની જટિલતા છે. વાક્યના સદસ્યોને અલગ કરવાના માધ્યમો એ ભારપૂર્વકના સ્વભાવ અને શબ્દ ક્રમ (વાક્યના ગૌણ સભ્યની વ્યસ્ત અથવા દૂરની ગોઠવણી) છે.

એકલતાની સામાન્ય સ્થિતિ સાથે, વાક્યના તમામ અલગ-અલગ સભ્યોની લાક્ષણિકતા (વિશાળ સિમેન્ટીક લોડ, જે સામગ્રીની જટિલતા અને વધારાની પૂર્વસૂચનામાં વ્યક્ત થાય છે), ત્યાં અમુક ચોક્કસ પરિસ્થિતિઓ પણ જોવા મળે છે જ્યારે વાક્યના અમુક સભ્યોને અલગ કરવામાં આવે છે. . આમાં નીચેનાનો સમાવેશ થાય છે.

1. બીજાના સંબંધમાં વાક્યના એક સભ્યની સ્પષ્ટતા અથવા સ્પષ્ટીકરણની પ્રકૃતિ તેને પ્રકાશિત કરવામાં મદદ કરી શકે છે. વાક્યના સભ્યો, સ્પષ્ટતા અથવા સમજૂતીના અર્થ દ્વારા જટિલ, હંમેશા શબ્દની સ્પષ્ટતા અથવા સમજાવ્યા પછી તરત જ ઊભા રહે છે. લાયકાત મેળવનાર સભ્ય સ્પષ્ટ કરે છે કે શું સ્પષ્ટ કરવામાં આવી રહ્યું છે, એટલે કે. સામગ્રીની દ્રષ્ટિએ, તેઓ સમકક્ષ નથી અને જીનસ અને પ્રજાતિઓ, સામાન્ય અને વિશિષ્ટ તરીકે સંબંધિત છે, અને સમજૂતી સભ્ય સમજાવેલ સભ્યની સમકક્ષ છે, પરંતુ આપેલ પરિસ્થિતિ માટે વધુ સ્પષ્ટ રીતે સમજાવેલ નામ આપે છે. ઉદાહરણ તરીકે: હું તળાવમાં જાઉં છું, મારા મનપસંદ સ્થળ પર, રોઝશીપ ફ્લાવરબેડ અને બિર્ચ એલી વચ્ચે, અને સૂવા જઉં છું (L.T.); અમે ઝડપથી તૈયાર થઈને પાવેલેત્સ્કી સ્ટેશન પર ગયા, રાત્રિની ટ્રેનમાં (ભૂતકાળ); રાજ્યની પરીક્ષાઓ પછીનો ઉનાળો મેં મારા માતા-પિતા સાથે મોસ્કો-કુર્સ્ક રેલ્વે (ભૂતકાળ) પર સ્ટોલબોવાયા સ્ટેશન નજીક મોલોડીમાં તેમના ડાચામાં વિતાવ્યો; જમણી બાજુએ, ટેકરીઓની તળેટીમાં, એક વિશાળ મેદાન ફેલાયેલું છે, જે ઊંચા, માનવ કદના ઘાસ (ચક.); હું... આખરે એક નવી શૈલીમાં પથ્થરના ચર્ચ સાથે એક મોટા ગામમાં પહોંચ્યો, એટલે કે. સ્તંભો સાથે, અને એક વ્યાપક મેનોર હાઉસ (T.).

2. વાક્યના સભ્યના વ્યાપની ડિગ્રી સંજોગો અને એપ્લિકેશનના અલગતાને પ્રભાવિત કરી શકે છે. બુધ, ઉદાહરણ તરીકે: તેણીએ કઠણ કર્યા વિના હોલમાં પ્રવેશ કર્યો (શોલે.). gerund અલગ નથી, કારણ કે તે ક્રિયાપદની ખૂબ નજીકનો અર્થ ધરાવે છે; જ્યારે આ સંજોગો ફેલાય છે - તેણીએ પહેલા પછાડ્યા વિના પણ હોલમાં પ્રવેશ કર્યો - અલગતા માટે શરતો ઊભી થાય છે, કારણ કે આ કિસ્સામાં ગેરુન્ડ દ્વારા નિયુક્ત ક્રિયાની સ્વતંત્રતામાં વધારો થાય છે: તેણીએ પ્રવેશ કર્યો અને પહેલા પછાડ્યો નહીં. એપ્લિકેશનમાં સમાન અર્થની ગૂંચવણ દેખાઈ શકે છે. બુધ: વૃદ્ધ ચોકીદાર તરબૂચ પેચ પર ફરજ પર હતો. - હજુ પણ જોરદાર વૃદ્ધ માણસ, ચોકીદાર તરબૂચ પેચ પર ફરજ પર હતો.

3. જ્યારે વ્યક્તિગત સર્વનામનો ઉલ્લેખ કરવામાં આવે ત્યારે અર્થ સાથે સંબંધિત શબ્દોની વાક્યરચનાકીય અસંગતતા અલગતા માટે વધારાની સ્થિતિ તરીકે કાર્ય કરી શકે છે. વ્યક્તિગત સર્વનામને સીધી વ્યાખ્યાઓ સાથે જોડી શકાતું નથી, કારણ કે તે વ્યક્તિને દર્શાવતું નથી, પરંતુ ફક્ત તેને નિર્દેશ કરે છે. વ્યક્તિગત સર્વનામ સાથે બિન-અલગ વ્યાખ્યાઓના ઉપયોગના દુર્લભ કિસ્સાઓ ફક્ત તેમની અસામાન્યતા અને અકુદરતીતાની પુષ્ટિ કરે છે, ઉદાહરણ તરીકે: "મારી "તેણી" એ એ.પી.ની વાર્તાઓમાંથી એકનું શીર્ષક છે. ચેખોવ. અથવા: લાલ દિગ્દર્શક અને નિસ્તેજ રાશિઓ સીધા ઇવાન પેટ્રોવિચ (સીએચ.) તરફ જોતા હતા; અને ખરેખર તમે અમારા (અહમ.) ઉન્મત્ત અને તેજસ્વી લોકો માટે મૂડી છો. વ્યક્તિગત સર્વનામ (તેની ગુણવત્તાનો અભાવ) અને વિશેષણની શાબ્દિક અસંગતતા અલગતા તરફ દોરી જાય છે, કારણ કે આ કિસ્સામાં જોડાણની તાત્કાલિકતા તૂટી જાય છે અને પૂર્વાનુમાન ક્રિયાપદ સાથેનો સંબંધ દેખાય છે, ઉદાહરણ તરીકે: લાંબા ભાષણથી થાકેલા, હું મારી આંખો બંધ કરી (એલ. ટી.); નિસ્તેજ, ધ્રૂજતા નીચલા જડબા સાથે, તે તેની ઉપર ઊભો રહ્યો અને તેણીને શાંત થવા વિનંતી કરી (L. T.). આવી વ્યાખ્યાઓ હંમેશા વધારાના અર્થ દ્વારા જટિલ હોય છે; તેઓ માત્ર એક ચોક્કસ અર્થ દર્શાવવામાં સક્ષમ નથી, કારણ કે તેઓ આગાહી સાથે પણ જોડાયેલા છે: વાણીની ભેટની પ્રકૃતિથી વંચિત, તે [બિલાડી] પોતાને કોઈ પણ બાબતમાં ન્યાયી ઠેરવી શકતી નથી ( બલ્ગ.) - પોતાને ન્યાયી ઠેરવી શક્યો નહીં, કારણ કે તે ભાષણની ભેટથી વંચિત હતો.

1. અલગતા શબ્દોના અન્ય અલગ જૂથોની નિકટતાને કારણે થઈ શકે છે. ઉદાહરણ તરીકે, વાક્યમાં જમણી તરફ, મારાથી થોડા ફેથોમ્સ, કેટલાક અજાણ્યા ઝૂંપડા ઊભા હતા, ડાબી બાજુએ - વિશાળ પાટિયું છત સાથેનો ગ્રે અણઘડ થાંભલો, જેમાં પ્યાલો અને બોર્ડ (કોર.) વિશાળ સાથે અસંગત વ્યાખ્યા સાથે. પાટિયું છત, એક પ્યાલો સાથે અને બોર્ડ સાથે અલગ નથી. જો કે, જો તેને બીજી વ્યાખ્યા પછી મૂકવામાં આવે - અલગ, તો તે અલગ થઈ જાય છે: ... ડાબી બાજુએ એક ભૂખરો અણઘડ થાંભલો છે, સંપૂર્ણ રીતે ત્રાંસી છે, વિશાળ પાટિયું છત સાથે...

2. અલગતા માટે એક સાથેની સ્થિતિ એ નિયંત્રિત શબ્દ સાથે ચોક્કસ શબ્દ સ્વરૂપનું નબળું વાક્યરચના જોડાણ હોઈ શકે છે. આ પ્રગટ થાય છે, ઉદાહરણ તરીકે, જ્યારે નબળા નિયંત્રિત શબ્દ સ્વરૂપોને ક્રિયાપદોથી અલગ કરવામાં આવે છે. ઉદાહરણ તરીકે: રસોડામાં, એક યુવાન સ્ત્રી, તેના ખુલ્લા પગમાં હેડસ્કાર્ફ અને રબરના બૂટ પહેરીને, વિન્ડોઝિલ પર ઊભી રહી અને બારી (પાન.) ધોતી હતી. એક અલગ અસંગત વ્યાખ્યા વિના વાક્યના પ્રકારમાં, શબ્દ સ્કાર્ફ અને ગેલોશ્કામાં રચાય છે તે પ્રિડિકેટ તરફ ગુરુત્વાકર્ષણ કરે છે: સ્કાર્ફ અને ગેલોશ્કામાં ઊભા હતા

બેક ફોરવર્ડ

ધ્યાન આપો! સ્લાઇડ પૂર્વાવલોકનો ફક્ત માહિતીના હેતુ માટે છે અને તે પ્રસ્તુતિની તમામ સુવિધાઓને રજૂ કરી શકશે નહીં. જો તમને આ કાર્યમાં રસ હોય, તો કૃપા કરીને સંપૂર્ણ સંસ્કરણ ડાઉનલોડ કરો.

પાઠ હેતુઓ:

• સિમેન્ટીક અને ઇન્ટોનેશન ભાર તરીકે અલગતાની વિભાવના આપો;
• દરખાસ્તમાં અલગ સભ્યોની ભૂમિકા જાહેર કરો;
• વાક્યના અલગ-અલગ ભાગોને શોધવાની અને તેમને વિરામચિહ્નોમાં યોગ્ય રીતે ઘડવાની ક્ષમતા વિકસાવો;
• વિદ્યાર્થીઓની વિચારસરણી, વાણી અને સર્જનાત્મક ક્ષમતાઓનો વિકાસ કરો.

પાઠની પ્રગતિ

1. ધ્યેય સેટિંગ

- શું તમે પાઠના વિષયથી પરિચિત છો?
- "વાક્યરચના" વિભાગમાં તે કયું સ્થાન ધરાવે છે?
- શું આ મુશ્કેલ વિષય છે?

2. નવો વિષય(સ્લાઇડ્સ 1, 2).

- "અલગ" શબ્દનો અર્થ શું છે?
અલગ થવું - કોઈક રીતે અલગ થવું, અલગ થવું. તેઓ અલગ રહે છે.રશિયનમાં, તફાવત કરો - અર્થ દ્વારા પ્રકાશિત કરો.(એસ. આઇ. ઓઝેગોવ દ્વારા "સ્પષ્ટીકરણ શબ્દકોશ"માંથી).
સમાન શબ્દો: વ્યક્તિ, વિશેષ, અલગ.

નિષ્કર્ષ: SEPARATION એ SEPARATION છે

3. નવા વિષય, સિદ્ધાંતનું ચાલુ રાખવું(સ્લાઇડ્સ 3-8).

- પ્રથમ વખત, 1914 માં રશિયન ભાષામાં "અલગતા" શબ્દનો ઉપયોગ શરૂ થયો, અને ભાષાશાસ્ત્રી એ. પેશકોવ્સ્કી દ્વારા રજૂ કરવામાં આવ્યો.
વાક્યમાં અલગતાના અસ્તિત્વના નીચેના ચિહ્નો ઓળખવામાં આવ્યા હતા:

• શબ્દોની હાજરી જે અલગતા પર આધાર રાખે છે.
• વ્યસ્ત શબ્દ ક્રમ.
• પૂરક સિમેન્ટીક મૌખિક અભિવ્યક્તિઓની હાજરી.

વિભાજન કરવામાં આવે છે નીચેના કાર્યો:

• વ્યક્તિ, વસ્તુ અથવા ક્રિયાની વધારાની લાક્ષણિકતાઓ પ્રદાન કરવી. વાક્ય સ્પષ્ટતા અર્થપૂર્ણ સામગ્રીથી ભરેલું છે, કારણ કે તે તેના મુખ્ય ભાગમાં શું કહેવામાં આવ્યું છે તે વિગતવાર સમજાવે છે.
• અભિવ્યક્ત પાત્ર સાથે વાક્ય ભરે છે.

- કયા લોકો અમને પરિચિત છે? વિભાજનના પ્રકારો? ચાલો યાદ કરીએ, ઉદાહરણો જોઈએ અને તેમને લખો.

અલગ ઉમેરાઓ.

પૂર્વનિર્ધારણ અથવા પૂર્વનિર્ધારણ સંયોજનો (સિવાય, તેના બદલે, વગેરે) સાથે પસંદ કરેલ કેસ સ્વરૂપો, જેનો અર્થ સમાવેશ, બાકાત, અવેજી.

હાર્દિક રાત્રિભોજન પછી, વૃદ્ધ મહિલા સિવાય તમામ મહેમાનો ખુશખુશાલ હતા. ઘણા વિદ્યાર્થીઓ, પાવડા ઉપરાંત રેક પણ લાવ્યા હતા.

ખાસ સંજોગો.

વાક્યના સભ્યો જે સંજોગો તરીકે કાર્ય કરે છે (ગેરન્ડ્સ અને સહભાગી શબ્દસમૂહો, સંજ્ઞાઓના પૂર્વનિર્ધારણ-કેસ સ્વરૂપો, ક્રિયાવિશેષણ).

શિયાળ, ધ્રૂજતું, સાંભળવા લાગ્યું. તેથી, સમયના અભાવને લીધે, અમે વિષયથી વિચલિત થઈશું નહીં. ઘરની બહાર, ઉનાળામાં, વહેલી સવારે, દૂધવાળો હંમેશા ચીસો પાડે છે.

અલગ વ્યાખ્યાઓ.

વાક્યના સભ્યો વ્યાખ્યા તરીકે કામ કરે છે (સંમત અને અસંકલિત).

પેટ્યા, વિચારશીલ, તેના પિતા પાસે ગયો. વહેલી સવારે પક્ષીઓનો કિલકિલાટ તેને હંમેશા ચિડવતો. પ્યોટર ઇલિચ, કોટ વિના, દરેકની આગળ દોડ્યો.

અલગ અરજીઓ.

એપ્લિકેશન ફંક્શન તરીકે કામ કરતા વાક્યના સભ્યો.

મને એક છોકરી ગમતી હતી, એક પોલિશ છોકરી. નાના ગ્રે-પળિયાવાળું પાદરી, વિશ્વમાં મેકેરિયસ, તેની વિશેષ વક્તૃત્વ દ્વારા અલગ પડે છે.

4. વિષયને મજબુત બનાવવો(સ્લાઇડ 9)

- આ વાક્યોમાં વાક્યના કયા ભાગોને અલગ રાખવાની જરૂર છે તે સમજાવો.
તેના કારખાનામાં કામ કરનાર પતિ તમામ વેપારનો જેક હતો. સફેદ ફૂલોથી ભરેલી જાસ્મીનની ઝાડી દૂરથી જોઈ શકાતી હતી. તેના રૂમમાં તાળું મારીને તે રડ્યો. ક્રૂનો મૂડ સામાન્ય કરતાં વધુ હતો. હું અંતરમાં ભાગ્યે જ દેખાતા પ્રકાશ સિવાય કશું જ કરી શક્યો નહીં. હવામાન બગડે નહીં એવી આશાએ તેણે ઘર છોડી દીધું. પવનથી લહેરાતો, તે લગભગ પડી ગયો. અને જર્મનો મૂર્ખ છે અને માને છે કે આપણે તેમનાથી ડરીએ છીએ. મશરૂમ્સ જંગલની નજીકના ક્લિયરિંગમાં ઉગ્યા.

5. સર્જનાત્મક કાર્ય(સ્લાઇડ 10).

અલગતા સાથે 7-8 સરળ અથવા જટિલ વાક્યોનો ઉપયોગ કરીને "વિન્ટર ફોરેસ્ટ" વિષય પર લઘુચિત્ર નિબંધ લખો.

6. પાઠનો સારાંશ

- તમે વાક્યના અલગ સભ્યો વિશે શું નવું શીખ્યા છો?

6. હોમવર્ક:કાર્ડ તૈયાર કરો: કલામાંથી 10-12 વાક્યો. અલગ-અલગ વાક્ય ભાગો સાથેના પાઠો (વિરામચિહ્નો વિના).

તમે સરળ રીતે કહી શકો છો કે આ લેખિતમાં ટેક્સ્ટના વિભાગોને પ્રકાશિત કરે છે. પરંતુ, દરેક વસ્તુની જેમ, અહીં ઘણી ઘોંઘાટ છે. ખાસ કરીને, જુદા જુદા પ્રકારો છે.

વાક્યના નાના સભ્યોનું અલગતા

લેખિતમાં, ભાષણનો લગભગ કોઈપણ ભાગ અલગ હોઈ શકે છે, જેમાં નાના ભાગનો સમાવેશ થાય છે.
સૌ પ્રથમ, અલ્પવિરામ સાથેના સંજોગોને હાઇલાઇટ કરવું તે કેવી રીતે વ્યક્ત થાય છે તેના પર આધાર રાખે છે. નીચેના કિસ્સાઓ શક્ય છે.

પરિસ્થિતિ gerund દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે

ક્રિયાપદ દ્વારા વ્યક્ત કરાયેલા અનુમાનના સંબંધમાં તે જે સ્થાન ધરાવે છે તેને ધ્યાનમાં લીધા વિના સંજોગોને અલગ કરવામાં આવે છે. એટલે કે, પાર્ટિસિપલ્સ સહિત શબ્દસમૂહોનું અલગતા, સંજોગોના અલગતા સાથે એકસાથે થાય છે.

ઉદાહરણ તરીકે: વાવાઝોડાથી ગભરાઈને, તે ઘરે પાછો ફર્યો.

જો કોઈ સંજોગ વાક્યની મધ્યમાં સ્થિત હોય, તો તેને બંને બાજુએ અલ્પવિરામ દ્વારા અલગ કરવું આવશ્યક છે. આ ફરી એકવાર પુષ્ટિ કરે છે કે અલગતા શું છે તે પ્રશ્નનો જવાબ સરળ છે. આ એક પત્રમાં શબ્દસમૂહના એક ભાગને પ્રકાશિત કરે છે.

પાનખરમાં, ઘર છોડ્યા પછી, તેણે તેની વતન માટે ઝંખના અનુભવી.

સંજોગો, જે ગેરન્ડ અથવા સહભાગી શબ્દસમૂહ દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે, તેને ગૌણ કલમ અથવા અનુમાન દ્વારા બદલી શકાય છે, કારણ કે તે ગૌણ અનુમાનની નજીક છે.

બુધ: પાનખરમાં, ઘર છોડીને, તેણે તેની વતન ભૂમિની ઝંખના અનુભવી - પાનખરમાં તેણે ઘર છોડી દીધું અને તેની વતન માટે ઝંખના અનુભવી.

1. કણો માત્ર, માત્રએક અલગ રચનામાં શામેલ છે અને તે પણ અલગ છે:

પ્રકાશ આવ્યો, માત્ર એક ક્ષણ માટે આજુબાજુની દરેક વસ્તુને પ્રકાશિત કરી, અને પછી ફરીથી બહાર નીકળી ગયો.

એટલે કે, આ વાક્યના નાના સભ્યોના અલગતાનું ઉદાહરણ છે, જેમાં કણોનો સમાવેશ થાય છે.

2. જો સહભાગી બાંધકામ સંકલન / અથવા જોડાણ શબ્દ પછી આવે છે, તો તેને અલ્પવિરામ દ્વારા જોડાણથી અલગ કરવું આવશ્યક છે.

બુધ: તેણીએ બારી ખોલી અને હવામાં ઝૂકીને ઉગતા સૂર્યને જોવાનું શરૂ કર્યું. “તેણે બારી ખોલી અને હવામાં ઝૂકીને ઉગતા સૂર્યને જોવાનું શરૂ કર્યું.

3. જોડાણને ગેરન્ડ અથવા સહભાગી શબ્દસમૂહ સાથે અલ્પવિરામનો ઉપયોગ કરીને વિભાજનની જરૂર હોતી નથી કે ગેરન્ડ બાંધકામ જોડાણ અથવા જોડાણ શબ્દથી અવિભાજ્ય છે, એટલે કે, વાક્યની રચનાનું ઉલ્લંઘન કર્યા વિના તેને દૂર કરી શકાતું નથી.

બુધ: તેને અસામાન્ય ભેટો આપવાનું પસંદ હતું, અને મિત્રને અભિનંદન આપ્યા પછી, તે સંતોષના સ્મિતમાં છલકાયો (અશક્ય: તેને અસામાન્ય ભેટો આપવાનું પસંદ હતું, પરંતુ મિત્રને અભિનંદન આપ્યા...).પણ! શિક્ષકે પરીક્ષણ માટેના ગ્રેડની જાહેરાત કરી ન હતી, પરંતુ, ડાયરીઓ એકત્રિત કરીને, તેમને ત્યાં મૂક્યા. - શિક્ષકે ટેસ્ટ માટેના ગ્રેડ જાહેર કર્યા ન હતા, પરંતુ ડાયરીમાં મૂક્યા હતા.

સજાતીય પાર્ટિસિપલ્સ અને સહભાગી શબ્દસમૂહો કે જે એકલ સંકલન અથવા અસંતુલિત જોડાણ દ્વારા જોડાયેલા છે અને, અથવા, ક્યાં તો,અલ્પવિરામથી અલગ કરવાની જરૂર નથી.

ભાષાશાસ્ત્રીએ ટેક્સ્ટ વાંચીને અને તેનું રેકોર્ડિંગ સાંભળીને અનુવાદ પર કામ કર્યું.

પરંતુ જો જોડાણ બે ગેરુન્ડ્સને નહીં, પરંતુ અન્ય બાંધકામોને જોડે છે, તો અલ્પવિરામ ઉમેરવામાં આવે છે:

મેં પત્ર લીધો અને, તેને છાપ્યા પછી, વાંચવાનું શરૂ કર્યું.

ભાષણનો આ ભાગ ક્યારે અલગ નથી થતો?

1. સહભાગી બાંધકામ શબ્દસમૂહશાસ્ત્રીય એકમો દ્વારા રજૂ થાય છે:

તે હાથ જોડીને બેઠો.

પરંતુ જો વાક્યમાં શબ્દસમૂહશાસ્ત્રીય એકમ પ્રારંભિક શબ્દ છે, તો તે અલ્પવિરામનો ઉપયોગ કરીને પ્રકાશિત થાય છે.

2. ક્રિયાવિશેષણ રચના એક તીવ્રતા કણ દ્વારા આગળ આવે છે અને:

તમે સંપત્તિ વિના સફળતા મેળવી શકો છો.

3. પાર્ટિસિપલનો સમાવેશ થાય છે અને તેનો આશ્રિત જોડાણ શબ્દ છે જે(અલ્પવિરામ મુખ્ય કલમને ગૌણ કલમથી અલગ કરે છે):

રાજ્ય સૌથી મહત્વપૂર્ણ મુદ્દાઓનો સામનો કરી રહ્યું છે, જેને સમજ્યા વિના તે અર્થતંત્રમાં નવા સ્તરે પહોંચી શકશે નહીં.

4. પાર્ટિસિપલ વાક્યમાં વિષયનો સમાવેશ થાય છે (અલ્પવિરામ સમગ્ર શબ્દસમૂહને પ્રિડિકેટથી અલગ કરે છે):

કાગડો સ્પ્રુસના ઝાડ પર બેઠો હતો અને નાસ્તો કરવા તૈયાર હતો.

5. પાર્ટિસિપલ એ બિન-અલગ સંજોગો સાથે સજાતીય સભ્ય છે અને તેની સાથે જોડાણ દ્વારા જોડાયેલ છે અને:

તે ઝડપથી અને આસપાસ જોયા વિના દોડ્યો.

ક્રાંતિને અલગ કરવાની ક્યારે જરૂર નથી?

સિંગલ ગેરુન્ડિયલ પાર્ટિસિપલ્સ કે જે:

1. આખરે તેમના મૌખિક અર્થ ગુમાવ્યા પછી, તેઓ ક્રિયાવિશેષણની શ્રેણીમાં ગયા:

અમે ધીમે ધીમે ચાલ્યા. (ના: અમે ચાલ્યા અને કોઈ ઉતાવળમાં ન હતા).

2. ક્રિયાપદ સાથે જોડાણ ગુમાવ્યું અને કાર્ય શબ્દોની શ્રેણીમાં ખસેડ્યું: n થી શરૂ કરીને, તેના આધારે, તેના આધારે:

અભ્યાસના પરિણામોના આધારે દસ્તાવેજોનું સંકલન કરવામાં આવે છે.જો કે, અન્ય સંદર્ભ પરિસ્થિતિઓમાં, શબ્દસમૂહોને ક્યારેક અલગ કરી શકાય છે.

1) થી ટર્નઓવર થી શરૂ થાય છેજો તે સ્પષ્ટતાની પ્રકૃતિની હોય અને સમય સાથે સંબંધિત ન હોય તો તેને અલગ કરવામાં આવે છે:

તે અંગ્રેજી અને જર્મન સહિતની ઘણી ભાષાઓ બોલે છે.

2) થી ટર્નઓવર પર આધારિત છેઅલગ છે જો અર્થમાં તે ક્રિયા કરનાર સાથે સંબંધ ધરાવે છે:

અમે તમારા સંશોધનના પરિણામોના આધારે દસ્તાવેજોનું સંકલન કર્યું છે.

3) થી ટર્નઓવર પર આધાર રાખીનેજો તેનો સ્પષ્ટતા અથવા કનેક્ટિંગ અર્થ હોય તો તેને અલગ કરવામાં આવે છે:

સંજોગોના આધારે મારે સાવધાનીપૂર્વક કામ કરવું પડ્યું.

જો સંજોગો સંજ્ઞા દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે તો અલગતા

પૂર્વનિર્ધારણ સાથે સંજ્ઞા દ્વારા વ્યક્ત કરાયેલ છૂટનો સંજોગો હંમેશા અલગ રહે છે છતાં/છતાં(સરળતાથી કન્સેશનની ગૌણ કલમો દ્વારા સંયોજક શબ્દ સાથે બદલવામાં આવે છે જોકે).

બુધ: ખરાબ હવામાન હોવા છતાં, રજા એક મહાન સફળતા હતી. - હવામાન ખરાબ હોવા છતાં, રજા એક મહાન સફળતા હતી.

અલગતાના ખાસ કિસ્સાઓ

નીચેના કિસ્સાઓમાં, સંજોગોને અલ્પવિરામ દ્વારા અલગ કરી શકાય છે:

1. પૂર્વનિર્ધારણ સાથેના કારણો આભાર, અભાવ માટે, પરિણામે, સદ્ગુણ દ્વારાવગેરે કારણ કે).

બુધ: પુત્ર, તેના પિતાના અભિપ્રાય સાથે સંમત થઈને, કાયદાની ફેકલ્ટીમાં દાખલ થયો. - પુત્ર તેના પિતાના અભિપ્રાય સાથે સંમત હોવાથી, તેણે લો ફેકલ્ટીમાં પ્રવેશ કર્યો.

2. બહાનાઓ સાથે છૂટ વિરુદ્ધ, સાથે જોકે).

બુધ: તેના પિતાની સલાહથી વિપરીત, પુત્રએ મેડિકલ ફેકલ્ટીમાં પ્રવેશ કર્યો. - પિતાએ સલાહ આપી હોવા છતાં પુત્ર મેડિકલ ફેકલ્ટીમાં દાખલ થયો.

3. પૂર્વનિર્ધારણ બાંધકામો સાથે શરતો જો હાજર હોય, જો ગેરહાજર હોય તોવગેરે જો).

બુધ: એમ્પ્લોયરો, નફામાં ઘટાડો થવાના કિસ્સામાં, તેમના મુખ્ય મથકને ઘટાડવાનું નક્કી કર્યું. - જો નોકરીદાતાઓનો નફો ઘટે છે, તો તેઓ તેમના હેડક્વાર્ટરને ઘટાડવાનું નક્કી કરે છે.

4. લક્ષ્યો અને પૂર્વનિર્ધારણ સંયોજન ટાળવા માટે(સરળતાથી જોડાણ સાથે ગૌણ કલમ દ્વારા બદલવામાં આવે છે થી).

બુધ: અસુવિધા ટાળવા માટે, કાર્ડ દ્વારા ચુકવણી કરો. - અસુવિધા ટાળવા માટે, કાર્ડ દ્વારા ચૂકવણી કરો.

5. જોડાણ શબ્દ સાથે સરખામણી જેમ.

બુધ: તાન્યા તેની મોટી બહેનની જેમ ઉત્તમ ગ્રેડ સાથે શાળામાંથી સ્નાતક થઈ.

સામાન્ય રીતે, ઉપરોક્ત પૂર્વનિર્ધારણ અને પૂર્વનિર્ધારણ રચનાઓ સાથેના શબ્દસમૂહોનું અલગતા ચલ છે.

અર્થ પ્રાપ્ત કરતી વખતે અલગતા શું છે?

સંજોગો કે જે સંજ્ઞાઓ દ્વારા પૂર્વનિર્ધારણ વિના અથવા અન્ય પૂર્વનિર્ધારણ સાથે વ્યક્ત કરવામાં આવે છે તે માત્ર ત્યારે જ અલગ કરવામાં આવે છે જો તેઓ વધારાના સિમેન્ટીક ભાર, સ્પષ્ટીકરણ અર્થ અથવા કેટલાક ક્રિયાવિશેષણના અર્થોના સંયોજનને પ્રાપ્ત કરે.

કાત્યા, તેણીને મળેલા નકારાત્મક જવાબ પછી, લિવિંગ રૂમ છોડી દીધી.

અહીં સંજોગ બે અર્થોને જોડે છે (સમય અને કારણ, એટલે કે તે ક્યારે છોડ્યો? અને તે શા માટે ગયો?)

એ હકીકત પર વિશેષ ધ્યાન આપો કે જે સંજ્ઞાઓ દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે તેના પર હંમેશા સ્વાયત્ત રીતે ભાર મૂકવો જોઈએ. પરંતુ વિરામની હાજરી હંમેશા અલ્પવિરામની હાજરી સૂચવતી નથી. આમ, વાક્યની શરૂઆતમાં એકલતા સાથે સ્થિત સંજોગોને પ્રકાશિત કરવા માટે હંમેશા સ્વાયત્ત રીતે જરૂરી છે.

જો કે, આવા સંજોગો પછી અલ્પવિરામ મૂકવાની જરૂર નથી.

પરિસ્થિતિ ક્રિયાવિશેષણ દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે

જો સંજોગો ક્રિયાવિશેષણો દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે (આશ્રિત શબ્દોની હાજરીથી કોઈ ફરક પડતો નથી), તો પછી તેઓ ત્યારે જ અલગ થઈ જાય છે જ્યારે લેખક તેમના પર વધુ ધ્યાન આપવા માંગે છે, જ્યારે તેમની સાથેની ટિપ્પણીનો અર્થ હોય છે, વગેરે:

એક મિનિટ પછી, કોઈને ખબર નથી કે તે કેવી રીતે ગામમાં પહોંચ્યો.

આ વાક્યમાં, અલગતાની મદદથી, કરવામાં આવેલી ક્રિયાની અણધારીતા અને વિચિત્રતા પર ભાર મૂકવામાં આવ્યો છે. જો કે, રશિયન ભાષામાં આવા તફાવતો હંમેશા અધિકૃત, વૈકલ્પિક પ્રકૃતિના હોય છે.

અમે આશા રાખીએ છીએ કે લેખમાં અમે અલગતા શું છે તે પ્રશ્નનો જવાબ જાહેર કરવામાં સક્ષમ હતા.

વ્યાખ્યાઓને અલગ કરવા માટેની શરતો.

1. વ્યક્તિગત સર્વનામ સાથે સંબંધિત વ્યાખ્યાઓ હંમેશા અલગ કરવામાં આવે છે. દરેક માટે વિચિત્ર, કોઈ પણ વસ્તુથી બંધાયેલ નથી, મને લાગ્યું કે સ્વતંત્રતા અને શાંતિ એ સુખનો વિકલ્પ છે.

2. સર્વનામ સાથે સંયોજનમાં વ્યાખ્યાઓ કોઈ, કંઈક, બધુંજો મુખ્ય શબ્દને ઓળખવો મુશ્કેલ હોય તો, સંપૂર્ણ સંબંધો ઉત્પન્ન થાય છે, અને સંપૂર્ણ શબ્દસમૂહ વાક્યનો એક સભ્ય છે. કોચમેનના લાંબા ગીતોમાં કંઈક પરિચિત સાંભળી શકાય છે.

3. અલગ સંમત વ્યાખ્યાઓ, સહભાગી અને વિશેષણ શબ્દસમૂહો દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે, શબ્દ વ્યાખ્યાયિત કર્યા પછી ઊભી થાય છે. તેના પિતા એક દયાળુ સાથી હતા, જે છેલ્લી સદીમાં વિલંબિત હતા.

4. પૂર્વનિર્ધારણમાં વ્યાખ્યાઓને અલગ પાડવામાં આવે છે જો તેનો ક્રિયાવિશેષણ અર્થ હોય. દીવાના પ્રકાશથી આકર્ષાઈને પતંગિયા ઓરડામાં ઊડી જાય છે. પતંગિયા (શું?) દીવાના પ્રકાશથી આકર્ષાય છે. તેઓ દીવાના પ્રકાશથી આકર્ષિત થઈને (શા માટે?) ઉડે છે.

5. આપેલ વાક્યમાં ગેરહાજર હોય તેવી સંજ્ઞાને લગતી વ્યાખ્યાઓ, પરંતુ સંદર્ભમાંથી જોવામાં આવે છે, તે અલગ છે. જુઓ, અંધારું ચાલી રહ્યું છે.

6. અસંગત વ્યાખ્યાઓને અલગ કરવામાં આવે છે જો તેમના સિમેન્ટીક મહત્વ પર ભાર મૂકવામાં આવે અથવા જો તેઓ વ્યાખ્યાઓ પર સંમત થયા હોય તો તે સમાન સ્તર પર હોય. અધિકારીઓ, નવા ફ્રોક કોટ, સફેદ મોજા અને ચળકતા ઇપોલેટ્સ, બુલવર્ડ સાથે પરેડ કરે છે.

7. નોંધપાત્ર અસંગત વ્યાખ્યાઓ સામાન્ય રીતે અલગ કરવામાં આવે છે જો તેઓ યોગ્ય નામનો સંદર્ભ આપે છે. એલિઝાવેટા કિવનાએ ક્યારેય મારી સ્મૃતિ છોડી નથી. માણસના પહેરવેશમાં, દયાળુ સ્મિત અને નમ્ર આંખો.

તેઓ વ્યાખ્યાઓને અલગ કરવા માટેની શરતો સમાન છે.

1. જો તે વ્યાખ્યાયિત સંજ્ઞા પછી દેખાય તો એપ્લિકેશનોને અલગ કરવામાં આવે છે. પરંતુ આપણો ઉત્તરીય ઉનાળો, દક્ષિણ શિયાળાની કેરિકેચર, ચમકશે.

2. સામાન્ય સંજ્ઞાને લગતી અરજીઓને અલગ પાડવામાં આવે છે જો તેમાં સ્પષ્ટીકરણાત્મક શબ્દો હોય. તેઓ જનરલ ઝુકોવના રસોઈયા, એક વૃદ્ધ માણસને મળ્યા.

3. વ્યક્તિગત સર્વનામથી સંબંધિત અરજીઓને અલગ કરવામાં આવે છે. એક શિકારી તરીકે, હું જે પ્રાણીઓને મારી નાખું છું તેના માટે હું વધુ કરુણા અનુભવું છું.

4. પૂર્વનિર્ધારણમાં, ક્રિયાવિશેષણ અર્થ સાથેનો ઉપયોગ અલગ છે. એક પ્રખ્યાત ગુપ્તચર અધિકારી, ટ્રાવકિન એક સાધારણ માણસ રહ્યો.

5. કાર્યકારણ અર્થ સાથે જોડાણ "as" નો ઉપયોગ કરીને એપ્લિકેશન અલગ, જોડાયેલ છે. આધુનિક સમયના કવિ તરીકે, બટ્યુષ્કોવ મદદ કરી શક્યો નહીં પરંતુ રોમેન્ટિકવાદને શ્રદ્ધાંજલિ આપી શક્યો.

અલગ સંજોગો માટે શરતો. અલગ-અલગ સંજોગોને ઘણીવાર વધારાની આગાહી કહેવામાં આવે છે

1. સહભાગી શબ્દસમૂહ દ્વારા વ્યક્ત કરાયેલા સંજોગો અલગ છે. પ્રેમમાં, અપંગ ગણવામાં આવે છે , વનગિને અગત્યની નજરે સાંભળ્યું.

2. જો તે ક્રિયાનો સમય, કારણ, સ્થિતિ સૂચવે છે તો એક જ ગરન્ડને અલગ કરવામાં આવે છે. સામાન્ય રીતે આવા gerund predicate પહેલાં મૂકવામાં આવે છે. ટેબલ પર ચમકતું, સાંજના સમોવરે ખડખડાટ અવાજ કર્યો.

3. સહભાગી શબ્દસમૂહ દ્વારા વ્યક્ત કરાયેલ સંજોગોને અલગ કરવામાં આવે છે જો તે જોડાણ પછી આવે છે. જીવન એટલું શેતાની રીતે ગોઠવાયેલું છે કે, નફરત કેવી રીતે કરવી તે જાણતા નથી, આપણે નિષ્ઠાપૂર્વક પ્રેમ કેવી રીતે કરવો તે જાણતા નથી.

4. "છતાં" પૂર્વનિર્ધારણ સાથે સંજ્ઞા દ્વારા વ્યક્ત કરાયેલ સંજોગો અલગ છે. પાત્રો અને સ્વાદમાં તફાવત હોવા છતાં તેઓ એકબીજાને પ્રેમ કરતા હતા.

સંજોગો અલગ નથી જો:

1. જો સિંગલ ગેરુન્ડ પાર્ટિસિપલ દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે તો, પ્રિડિકેટની સીધી બાજુમાં હોય અને ક્રિયાવિશેષણના કાર્યમાં બંધ હોય: સૂઈને વાંચો, મજાકમાં વસ્તુઓ કરો, હસતા રહો. તે હસતાં હસતાં જીવન પસાર કરે છે.

2. પાર્ટિસિપલ્સ, જે તેમના અર્થમાં શબ્દસમૂહશાસ્ત્રીય એકમો છે: તમારી સ્લીવ્ઝ ફેરવીને કામ કરો, બેદરકારીથી કામ કરો, માથાના ભાગે દોડો, શ્વાસ લીધા વિના ચીસો પાડો, માથા પર દોડો. અપવાદ: દેખીતી રીતે, બધી પ્રામાણિકતામાં(પ્રારંભિક શબ્દો).

3. અભિવ્યક્તિઓ અલગ નથી: થી શરૂ કરીને, સવારથી શરૂ કરીને વરસાદ પડી રહ્યો છે.

4. બિન-અલગ સંજોગો સાથે વિશિષ્ટ અભિવ્યક્તિ તરીકે ઉપયોગમાં લેવાતા સહભાગી શબ્દસમૂહો અલગ નથી: બાળક આશ્ચર્યમાં મોઢું ખોલીને ઊભો રહ્યો અને કૂતરા પરથી નજર ન હટાવી.

અલગ ઉમેરણોમાં પૂર્વનિર્ધારણ સાથેના મૂળ શબ્દસમૂહોનો સમાવેશ થાય છે સિવાય, સિવાય, સિવાય, ઉપર, બદલે.આ ક્રાંતિનો અર્થ સમાવેશ, બાકાત, અવેજી છે. એક નિયમ તરીકે, જો તેઓ પાસે વધારાના અર્થ હોય તો તેઓ અલગ પડે છે. આ વધારાનો અર્થ વક્તા દ્વારા તેમને આભારી છે. ઉદાહરણ તરીકે: લાંબા સમય સુધી વરસાદ અને રેતી પર પડેલો એક લાંબો માણસ સિવાય કશું દેખાતું ન હતું. આ રચનાઓની અલગતા માત્રાત્મક પરિબળથી પ્રભાવિત છે.

લાયકાત ધરાવતા સભ્યો સાથેના વાક્યો અર્ધ-અનુમાનિત સભ્યો સાથેના વાક્યોથી અલગ પડે છે. ચાલો મુખ્ય વિશિષ્ટ લક્ષણોને નામ આપીએ:

1. અર્થશાસ્ત્ર. માત્ર અર્ધ-અનુમાનિત સભ્યોમાં વધારાનો સંદેશ હોય છે. સ્પષ્ટતા કરનારા સભ્યો સંદેશનો ઉલ્લેખ કરે છે અથવા સ્પષ્ટ કરે છે.

2. માળખું. માત્ર ગૌણ જ નહીં, પણ વાક્યના મુખ્ય સભ્યો પણ સ્પષ્ટતા કરી શકે છે.

3. યુનિયનો. લાયકાત ધરાવતા સભ્યો જોડાણનો ઉપયોગ કરીને જોડાઈ શકે છે તે છે, અન્યથા, અથવા (= તે છે). વન ગ્લેડ્સમાં પીળા ફૂલો ટેન્સી, અથવા જંગલી રોવાન. કેટલાક રીંછ શિયાળા માટે ખડકોમાં, એટલે કે તિરાડો, ગ્રોટો અને ગુફાઓમાં સૂઈ જાય છે..

4. સંચારની પ્રકૃતિ. નિર્દિષ્ટ સભ્યો કનેક્ટિંગ શબ્દોનો ઉપયોગ કરીને લાયકાત ધરાવતા સભ્યો સાથે કનેક્ટ થઈ શકે છે: ખાસ કરીને, પણ, મુખ્યત્વે, ખાસ કરીને, સહિત, ઉદાહરણ તરીકે. દાદીમાને મશરૂમ ગમતા હતા, ખાસ કરીને કેસર દૂધની ટોપીઓ..

વાક્યરચનામાં, સ્પષ્ટતા અને સમજૂતીત્મક રચનાઓને અલગ પાડવામાં આવે છે: સ્પષ્ટતા સાથે, ઓળખના સંબંધો ઉદ્ભવે છે, સ્પષ્ટતા સાથે, ભાગ અને સંપૂર્ણના સંબંધો ઉદ્ભવે છે.

ઘણીવાર ઉલ્લેખિત સભ્યની સ્થિતિ સર્વનામ અને ક્રિયાવિશેષણો દ્વારા કબજે કરવામાં આવે છે, જે સૌથી અમૂર્ત અર્થ દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે. ઉદાહરણ તરીકે: ઉપર, ડેક પર, ખલાસીઓ એકબીજાને બોલાવતા હતા.

સંસ્કારિતામાં સ્પષ્ટતા શબ્દોની સાંકળ શામેલ હોઈ શકે છે, જેમાં દરેક અનુગામી એક પાછલા એકના સંબંધમાં સંસ્કારિતા છે: હવે, રાત્રે, યુદ્ધમાંથી બહાર નીકળ્યા પછી, તે અકલ્પનીય લાગતું હતું કે જાપાનીઓ તોડવાનો પ્રયાસ કરશે.

જટિલ વાક્ય

1) સજાતીય સભ્યો;

4) અપીલ;

એકલતાનો સામાન્ય ખ્યાલ

અલગ થવાની સામાન્ય ખ્યાલ

આઇસોલેશન એ નિવેદનના ભાગને અર્થપૂર્ણ રીતે હાઇલાઇટ અથવા સ્પષ્ટ કરવાની એક રીત છે.અલગ પડેલા સભ્યોને ચોક્કસ સ્વતંત્રતા હોય છે અને તેઓ એક અલગ વાક્ય અથવા તેનું કેન્દ્ર બનવા માટે સક્ષમ હોય છે. જો આપણે આ વાક્યરચનાત્મક ઘટનાને લોકોના જીવન સાથે સરખાવીએ, તો કલ્પના કરવી સરળ છે કે કુટુંબમાં ઉછરેલું બાળક, એક કિશોર, એક રીતે કુટુંબનો એક અલગ સભ્ય છે: એપાર્ટમેન્ટમાં તેનો પોતાનો પ્રદેશ છે (વાક્યો) , તે તેની પાછળનો દરવાજો બંધ કરે છે (અલ્પવિરામ મૂકે છે), તેની પાસે તેના મિત્રો છે (આશ્રિત શબ્દો), પરંતુ હાલમાં તે તેના માતાપિતા પર નિર્ભર છે. પરંતુ તે મોટો થશે અને પોતાનું અલગ કુટુંબ બનાવશે.

ચાલો જોઈએ કે કેવી રીતે અલગ સભ્યો સરળતાથી અલગ વાક્યોમાં રૂપાંતરિત થઈ શકે છે:

વાદળો, નીચા ધુમાડાની જેમ, ઝડપથી સમુદ્રમાંથી ધસી આવ્યો.

પ્રથમ વાક્ય વિશેષણ દ્વારા વ્યક્ત કરાયેલ વ્યાખ્યાને અલગ કરે છે સમાનતેની સાથે સંબંધિત શબ્દો સાથે. આ વ્યાખ્યાને એક અલગ વાક્ય અથવા જટિલ એકના ભાગ રૂપે ગૌણ કલમ દ્વારા બદલી શકાય છે: વાદળો સમુદ્રમાંથી ઝડપથી દોડી આવ્યા. તેઓ ઓછા ધુમાડા જેવા હતા.

ઓછા ધુમાડા જેવા વાદળો સમુદ્રમાંથી ઝડપથી ધસી આવ્યા.

વાક્યના અલગ સભ્યોને બે જૂથોમાં વહેંચવામાં આવ્યા છે:

1) અલગ ગૌણ સભ્યો, વાક્યના અર્થમાં બંધ;

2) સજાના સભ્યોની સ્પષ્ટતા.

OGE પરીક્ષા (2016) માં ચકાસાયેલ તે પ્રકારના અલગતાના ઉદાહરણો સાથે અહીં અલગ શબ્દોનું સંક્ષિપ્ત સારાંશ કોષ્ટક છે.

અલગ સુસંગત વ્યાખ્યાઓ

1. મુખ્ય શબ્દ પછી સહભાગી શબ્દસમૂહ.

રોડજંગલ સાથે ચાલવું. સરખામણી કરો: જંગલ સાથે ચાલવું માર્ગ(કોઈ અલગ નથી)

2. આશ્રિત શબ્દો સાથે વિશેષણ સાથે ટર્નઓવર.

બારી, વરસાદથી ભીનું. દિવસ, અન્યની જેમ.

3. બે એકલ વિશેષણો, સજાતીય, મુખ્ય શબ્દ પછી ઊભા.

તે આવી ગયું છે સવાર, હિમાચ્છાદિત અને ધુમ્મસવાળું.

4. મુખ્ય શબ્દ પહેલા સહભાગી શબ્દસમૂહ, જો મુખ્ય શબ્દ PROPER NAME હોય અથવા શબ્દસમૂહનો અર્થ REASON હોય.

ગુસ્સે નિકિટિનતેની આંખો ગુસ્સાથી ચમકી.(કારણ શા માટે તે ચમક્યું?)

5. વ્યક્તિગત સર્વનામ સાથે સંબંધિત વ્યાખ્યા:

યુવાન, અમેકોસ્મિક ડિસ્ટન્સ અને અજાણી દુનિયાનું સપનું જોયું. (વ્યક્તિગત સર્વનામ)

અલગ અરજી

1. એક સંજ્ઞા, જે મુખ્ય શબ્દની જેમ જ સ્થિત છે, તે ભાષણના વિષયને અન્ય શબ્દ કહે છે, તે સ્પષ્ટ કરે છે કે તે કોણ છે અથવા છે.

આર્ટિઓમ અને ઇલ્યા, સહપાઠીઓને, પ્રથમ પરીક્ષા પાસ કરી.

અલગ પૂરક

1. બહુ ઓછા ઉમેરણો અલગ કરવામાં આવ્યા છે, એટલે કે પૂર્વનિર્ધારણ સાથેના ઉમેરાઓ

સિવાય, સિવાય, સિવાય, ઉપર, ઉપરાંત, સહિત:

તેના સિવાય બીજા પાંચ લોકો આવ્યા હતા.

ઇલ્યા અને આર્ટીઓમ સહિતના તમામ લોકો કાર્યો પૂર્ણ કરવાની જવાબદારી લે છે.

ખાસ સંજોગો

1. સહભાગી શબ્દસમૂહ અને એક પાર્ટિસિપલ

પાળા પર સ્થાયી થયા પછી, અમે નજીક આવતી ટ્રેનને જોવાનું શરૂ કર્યું.

2. પૂર્વનિર્ધારણ સાથેનું ટર્નઓવર હંમેશા અલગ હોવા છતાં

અમારો થાક હોવા છતાં, અમે અંધારું થાય તે પહેલાં ગામમાં પહોંચી જવાનું નક્કી કર્યું.

સ્પષ્ટતા સંજોગો

1. બે સંજોગો, જેમાંથી બીજો PLACE અથવા TIME નો ઉલ્લેખ કરે છે.

ત્યાં, અમારી પાછળ, એક ઘોંઘાટવાળું શહેર હતું.

દરવાજાની બાજુમાં, બારીઓની નીચે જ લીલાક ઉગ્યા.

પછી, એક બાળક તરીકે, બધું સરળ અને વધુ સમજી શકાય તેવું લાગતું હતું.

વાડની સાથે, ગેટની બરાબર બાજુમાં, ડેઇઝી નવેમ્બરમાં ખીલે છે.

અલગ સંજોગો

અલગ સંજોગો - આ એકલ સહભાગીઓ અને સહભાગી શબ્દસમૂહો છે.

gerund એ ક્રિયાપદનું વિશિષ્ટ સ્વરૂપ છે જે પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે શું કરી રહ્યા છો? અને તમે શું કર્યું?, હંમેશા ક્રિયાપદનો ઉલ્લેખ કરે છે અને મુખ્ય ક્રિયાના સંબંધમાં વધારાની ક્રિયા સૂચવે છે. ઉદાહરણ તરીકે, વાક્યમાં

કર્યાકિસ્લોવકામાં અખબારની ગલી સાથે એક વિશાળ વર્તુળ, લેવિન ફરીથી હોટેલમાં પાછો ફર્યો અને, મૂકવુંમારી સામે જુઓ, બેઠા, રાહ જોવીબાર.

હાઇલાઇટ કરેલા શબ્દો gerunds છે, જે તેમના પર નિર્ભર શબ્દો સાથે સંજોગો તરીકે રેખાંકિત છે, એટલે કે, સહભાગી શબ્દસમૂહો (= DO)

કોઈએ પ્રત્યય VSHI સાથે gerund અને VSH પ્રત્યય સાથે પાર્ટિસિપલને ગૂંચવવું જોઈએ નહીં, ઉદાહરણ તરીકે:

છોકરો, મારી તરફ સ્મિત કર્યું, પાથ સાથે દોડ્યો - આ એક સહભાગી અને સહભાગી શબ્દસમૂહ છે; અને છોકરો, મારી તરફ હસતો, પાથ સાથે દોડ્યો;

કામ પરથી પરત આવી રહ્યા છે માતાપિતાકંઈપણ નોંધ્યું નથી - સહભાગી અને સહભાગી શબ્દસમૂહ; કામ પરથી પાછા ફર્યા પછી, માતાપિતાએ કંઈપણ નોંધ્યું ન હતું - ગેરુન્ડ્સ અને પાર્ટિસિપલ;

તમારે gerund ને A/YA પ્રત્યય સાથે અને એક પાર્ટિસિપલને УШ/ЯШЧ/АШЧ/УШЧ પ્રત્યય સાથે ગૂંચવવું જોઈએ નહીં, ઉદાહરણ તરીકે:

હસતાં હસતાં; તૈયારી અને તૈયારી; વ્યસની અને દૂર વહન.

ગેરુન્ડ્સ અને સહભાગી શબ્દસમૂહોને અલગ કરવા માટેના મૂળભૂત નિયમો.

સહભાગીઓ અને સહભાગી શબ્દસમૂહો, સિંગલ ગેરુન્ડ્સ અને સહભાગી શબ્દસમૂહોથી વિપરીત નીચેના કિસ્સાઓને બાદ કરતાં, તેમના સ્થાનને ધ્યાનમાં લીધા વિના હંમેશા અલ્પવિરામ દ્વારા અલગ કરવામાં આવે છે:

જો પાર્ટિસિપલ સ્થિર પરિભ્રમણમાં શામેલ છે: બેદરકારીથી કામ કરો (cf.: તમારી સ્લીવ્ઝને રોલ અપ કરો), અથાક કામ કરો; તમારી જીભ બહાર કાઢીને ચલાવો; માથા પર દોડવું; શ્વાસ સાથે સાંભળો; ખુલ્લા કાનથી સાંભળો, વગેરે.: મુશ્કેલ દિવસોમાં, તેણે અમારી સાથે અથાક મહેનત કરી.તેમાંના કેટલાક (પછીથી, તૂટી ગયા) એક પ્રાચીન સ્વરૂપ ધરાવે છે અને આધુનિક ભાષામાં હવે ગેરુન્ડ્સ નથી;

જો gerund ક્રિયાપદની સીધી બાજુમાં હોય અને ક્રિયાની રીતનો અર્થ હોય તો: ઘોડાઓ લીલા ડુંગરાળ ખેતરો વચ્ચે ધીમે ધીમે દોડે છે- તેઓ કેવી રીતે ચાલે છે? સેરગેઈ લાંબા સમય સુધી ગતિહીન સૂઈ રહ્યો હતો- તમે કેવી રીતે જૂઠું બોલ્યા? આવા પાર્ટિસિપલ્સ ક્રિયાવિશેષણમાં સમાન છે: આ કસરત ખુરશી પર બેસીને કરવામાં આવે છે; તેણે આડા પડ્યા વાંચ્યા; મારું મન થાકી ગયું છે, અને મારે મૌનથી મરી જવું જોઈએ.

વિશેષ નિયમો અનુસાર, જો ત્યાં અનેક પૂર્વાનુમાન અથવા કેટલાક સહભાગી શબ્દસમૂહો હોય તો gerunds અને સહભાગી શબ્દસમૂહોને અલ્પવિરામ દ્વારા અલગ કરવામાં આવે છે.

અલગ વ્યાખ્યાઓ

અલગ વ્યાખ્યાઓ એ ઉચ્ચાર અને અલ્પવિરામનો ઉપયોગ કરીને અર્થમાં પ્રકાશિત કરાયેલ વ્યાખ્યાઓ છે, જેને અલગ વાક્ય દ્વારા બદલી શકાય છે.

અલ્પવિરામ દ્વારા વિભાજિત ન હોય તેવી વ્યાખ્યાઓને બિન-વિભાજિત કહેવામાં આવે છે.

ચાલો ઑફર્સની તુલના કરીએ:

1).તે એક સ્પષ્ટ, હિમાચ્છાદિત રાત હતી. બે સજાતીય બિન-વિતરિત બિન-અલગ વ્યાખ્યાઓ.

2).રાત આવી, સ્પષ્ટ અને હિમાચ્છાદિત. બે સજાતીય, અસામાન્ય, અલગ વ્યાખ્યાઓ.

3). રાત હિમાચ્છાદિત અને સ્પષ્ટ હતી. બે નજીવા ભાગો સાથેનું સંયોજન નામાંકિત અનુમાન.

2 જી ઉદાહરણમાં પ્રથમ વ્યાખ્યા પહેલાં અલ્પવિરામ પર ધ્યાન આપો, આ એકલતા છે. 3 જી વાક્યમાં શબ્દો સ્પષ્ટ અને હિમાચ્છાદિતહવે વ્યાખ્યાઓ નથી રહી, તેઓ પૂર્વાનુમાન બની ગયા છે.

ત્યાં ચોક્કસ છે વ્યાખ્યાઓને અલગ કરવા માટેના નિયમો.

પ્રકાર 1 વિભાજન.

સહભાગી શબ્દસમૂહને અલગ કરવામાં આવે છે જો તે મુખ્ય શબ્દ પછી આવે છે.સ્કીમ: GS+PO.

માનવ, |ભૂતકાળને યાદ ન રાખવો|, પોતાને ભવિષ્યથી વંચિત રાખે છે.

સ્વેપ PO અને GS: |ભૂતકાળ યાદ નથી| માનવપોતાને ભવિષ્યથી વંચિત રાખે છે. ત્યાં કોઈ અલગતા નથી!

નોંધ: અલ્પવિરામને લગતી લગભગ તમામ ભૂલો આ નિયમ સાથે સંકળાયેલી છે, અથવા વધુ સ્પષ્ટ રીતે, તેના ઉલ્લંઘન સાથે. આવો કોઈ નિયમ નથી: સહભાગી શબ્દસમૂહ અલ્પવિરામ દ્વારા અલગ પડે છે. GS+PO સ્કીમને અનુસરવામાં આવે તો તે બહાર આવે છે. જો સ્કીમ PO+GS હોય, તો ટર્નઓવર માત્ર ત્યારે જ ફાળવવામાં આવે છે જો TYPE 4 અને TYPE 5 ની શરતો પૂરી થાય.

પ્રકાર 2 દ્વારા વિભાજન.

મુખ્ય શબ્દ પછી નિર્ણાયક શબ્દસમૂહસ્કીમ: GS+OO.

સાંભળવામાં આવ્યા હતા અવાજ, |વૃક્ષોના હાહાકાર જેવું જ.

TYPE 1 ની નોંધ પણ આ નિયમને લાગુ પડે છે.

પ્રકાર 3 દ્વારા અલગીકરણ.

મુખ્ય શબ્દ પછી જોડાણ દ્વારા અને (અથવા તેના વિના, અલ્પવિરામ સાથે) જોડાયેલી કેટલીક અસામાન્ય વ્યાખ્યાઓ.

યોજના: GS + વ્યાખ્યા + I + વ્યાખ્યા. માર્તોવસ્કાયારાત

, વાદળછાયું અને ધુમ્મસવાળું, પૃથ્વીને આવરી લે છે. વસંતભાવના

, ખુશખુશાલ અને ઓગળેલા, દરેક જગ્યાએ ચાલ્યા.

પ્રકાર 4 દ્વારા અલગીકરણ.શબ્દ વ્યાખ્યાયિત કરતા પહેલા, જો વ્યાખ્યામાં કારણ અથવા છૂટનો અર્થ હોય.

જો આવી કોઈ કિંમત નથી, તો ટર્નઓવર, સામાન્ય નિયમ તરીકે, હાઇલાઇટ કરવામાં આવતું નથી. |વૃક્ષ પરથી લટકાવવું|બર્ડહાઉસ

તે જ દિવસે તે સ્થાયી થયો હતો (કોઈ કારણ નથી, એવું કહી શકાય નહીં કારણ કે તે ફાંસી પર લટકાવવામાં આવ્યો હતો. ત્યાં કોઈ અલગતા નથી). |બહુ-દિવસના દુષ્કાળથી થાકેલા|,પૃથ્વી

લોભથી તેની તરસ છીપાવી. (શા માટે? કારણ કે તેણી દુષ્કાળથી થાકી ગઈ હતી.) યોજના: PO + GS.

પ્રકાર 5 દ્વારા અલગીકરણ.અલગતા હંમેશા થાય છે જો વ્યાખ્યા વ્યક્તિગત સર્વનામનો સંદર્ભ આપે છે.

સ્કીમ: PO+GS. |વાતચીતમાં તલ્લીન |,તેમણે |વાતચીતમાં તલ્લીન |,સાંભળ્યું ગરમ અને ઉત્સાહિત

રૂમમાં દોડી ગયો.

ચાલો નીચેના અલ્ગોરિધમનો ઉપયોગ કરીને ચોક્કસ ઉદાહરણો જોઈએ (FIPI Obz માંથી લીધેલા):

a) વ્યાખ્યાના પ્રશ્નનો જવાબ આપતા તમામ શબ્દો શોધો;

b) મુખ્ય શબ્દો શોધો કે જેની સાથે આ વ્યાખ્યાઓ સંબંધિત છે અને નક્કી કરો કે તેઓ સજાતીય છે કે નહીં.

c) ચાલો કોઈ નિર્ભર શબ્દો નથી તેની ખાતરી કરવા માટે સહભાગીઓ અથવા વિશેષણોમાંથી પ્રશ્નો અન્ય શબ્દોમાં મૂકવાનો પ્રયાસ કરીએ;

d) વિભાજનના પ્રકારો 1-5 જુઓ અને મુકવામાં આવેલા અલ્પવિરામથી તપાસો, જો કોઈ હોય તો અલગતાનો પ્રકાર સૂચવો.

1. (1) કાળા પળિયાવાળું, (2) વિખરાયેલું, તે (3) નાનું (4) ક્ષુલ્લક વરુના બચ્ચા જેવું દેખાતું હતું અને તેની (5) ડૂબી ગયેલી આંખો સતત શિકારને શોધતી હતી.

નંબર 1 અને 2 હેઠળ અલગ-અલગ બિન-વ્યાપક સજાતીય વ્યાખ્યાઓ છે, તેઓ વ્યક્તિગત સર્વનામ OH, આઇસોલેશન 5 નો પ્રકાર પહેલાં ઊભા છે; 3 અને 4 - બિન-અલગ, બિન-વ્યાપક વિષમ વ્યાખ્યાઓ; નંબર 5 હેઠળ એકલ, બિન-અલગ વ્યાખ્યા છે.

2. વાછરડાઓ અને બળદોના ટોળાને (1) વૃદ્ધ, |(2) વૃક્ષોથી ભરેલા | હું ક્લિયરિંગ કરીશ. બે સજાતીય વ્યાખ્યાઓ "ક્લીયરિંગ" શબ્દનો સંદર્ભ આપે છે. 1લી બિન-અલગ, સિંગલ. 2જી સામાન્ય બિન-અલગ, સહભાગી શબ્દસમૂહ દ્વારા વ્યક્ત. મહેરબાની કરીને નોંધ કરો: જો કાર્ય માટે તમારે બિન-અલગ સામાન્ય વ્યાખ્યા શોધવાની જરૂર હોય, તો તે મોટાભાગે એક સહભાગી શબ્દસમૂહ હશે જે મુખ્ય શબ્દ પહેલાં આવે છે. 3.અને તેણી તેની (1)વિશ્વાસુ પાસે ગઈ Zinochka Kryuchkova, (2) હજુ પણ એક પરમાણુના વાયર મોડેલ સાથે શેલ્ફને સમર્થન આપે છે ત્યાં બે વ્યાખ્યાઓ છે: નંબર 1 એ બિન-અલગ, બિન-વ્યાપક વ્યાખ્યા છે જે "ગર્લફ્રેન્ડ" શબ્દનો સંદર્ભ આપે છે; નંબર 2 હેઠળ વ્યાપક છે, સહભાગી શબ્દસમૂહ દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે, અલગ. પ્રકાર 1

4. (1) ઊંડો અને (2) શાંત પાણીઝગમગાટથી ચમકતો, જાણે નદીમાં તેલ રેડવામાં આવ્યું હોય, અને વિચારશીલ લોકોએ આ (3) ખડકમાંથી કાળા અરીસામાં જોયું (4) ખાધું, (5)પાતળા બિર્ચ વૃક્ષો, (6)|પીળાશ દ્વારા સ્પર્શી| 1, 2, 3, 4, 5 નંબરો હેઠળ બિન-અલગ, બિન-વ્યાપક વ્યાખ્યાઓ છે; 1 અને 2 સજાતીય છે; 6 સામાન્ય, સહભાગી શબ્દસમૂહ દ્વારા વ્યક્ત, અલગ, પ્રકાર 1.

કબૂતરોએ તેને ઓળખ્યો, તેના માથા પર ફફડાવ્યો, તેના ખભા પર બેઠો, તેણે લીધો તેમના, ગભરાઈને, તેના જેકેટની નીચે, તેની છાતીમાં છુપાવી દીધું. પ્રકાર 3 મુજબ બે વ્યાખ્યાઓ છે, એકલ, સજાતીય, સ્વર દ્વારા જોડાયેલ, અલગ (પહેલા પહેલા અને બીજા પછી અલ્પવિરામ છે).

અલગ ઉમેરો

સામાન્ય રીતે, ઉમેરણો તેઓ જે શબ્દોનો ઉલ્લેખ કરે છે તેની સાથે નજીકથી સંબંધિત હોય છે, તેથી તેઓ ભાગ્યે જ અલગ પડે છે.

શબ્દો સાથેના શબ્દસમૂહોને અલગ ઉમેરણો તરીકે ગણવામાં આવે છે સિવાય, સિવાય, સહિત, સિવાય

ઉપર, બાકાત, સાથે, તેના બદલેવગેરે.

મેં પાંદડાઓના અવાજ સિવાય કશું સાંભળ્યું નહીં. (એ. પુષ્કિન)

કેટલીક વિગતો સિવાય મને વાર્તા ખરેખર ગમી. (એમ. ગોર્કી).

મેશેરા પ્રદેશમાં જંગલો, ઘાસના મેદાનો અને સ્વચ્છ હવા સિવાય કોઈ ખાસ સુંદરતા અને સંપત્તિ નથી. (પાસ્ટ.)

જહાજના કામ ઉપરાંત, અમે કોલસો લોડ કરવામાં પણ રોકાયેલા હતા. (એમ.જી.)

શિક્ષકો માટે માહિતી: વિવિધ શાળાના પાઠ્યપુસ્તકોમાં શબ્દો સાથેના શબ્દસમૂહો ઉપરાંત, સિવાય, સહિત, સિવાય, ઉપર, બાકાત, સાથે, તેના બદલેતેઓને કાં તો અલગ અથવા વાક્યના સ્પષ્ટતા સભ્યો તરીકે વર્ગીકૃત કરવામાં આવે છે. જૂથ "અલગ સભ્યો" માં આ સામગ્રીની પ્લેસમેન્ટ એ હકીકત દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે કે OGE પરીક્ષણોમાં આ ઉમેરાઓને અલગ ગણવામાં આવે છે, જ્યારે આ ક્ષણે એક અલગ ઉમેરાને શોધવા માટે ફક્ત બે કાર્યો છે, અને બે કિસ્સાઓમાં આ છે. "સિવાય" શબ્દ સાથેનો વાક્ય

આવા સ્પષ્ટીકરણ ઉમેરણો માત્ર સભ્યને સ્પષ્ટ કર્યા પછી જ નહીં, પણ તે પહેલાં પણ દેખાઈ શકે છે. એક વાક્યમાં, સ્પષ્ટતા ઉમેરણો અને યોગ્ય શબ્દો અલગ-અલગ સભ્યો હોઈ શકે છે, ઉદાહરણ તરીકે:

કેટલાક વિદ્યાર્થીઓને બાદ કરતાં, અમારા વર્ગમાં દરેક જણ સારું પ્રદર્શન કરી રહ્યા છે. લાયકાત મેળવનાર સભ્ય “બધું” વિષય છે, અને લાયકાત સભ્ય “વ્યક્તિગત વિદ્યાર્થીઓ સિવાય” પૂરક છે.

એકલ એપ્લિકેશન

એક અલગ પરિશિષ્ટ એ અલ્પવિરામ અથવા ડેશ દ્વારા વિભાજિત એપ્લિકેશન છે.

એપ્લિકેશન એ SIGN થી સંબંધિત 4 શબ્દોના જૂથનો એક ભાગ છે.

1. સાઇન કરો

2. વિશેષણ

3. પાર્ટિસિપલ

4. અરજી

APPLICATION એ એક વ્યાખ્યા છે જે સંજ્ઞા દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે.

એપ્લિકેશન વિષયને નવી રીતે લાક્ષણિકતા આપે છે, તેને અલગ નામ આપે છે અથવા સંબંધ, રાષ્ટ્રીયતા, ક્રમ, વ્યવસાય, ઉંમર, વગેરેની ડિગ્રી સૂચવે છે. ઉદાહરણ તરીકે, શહેર (શું?) મોસ્કો, પ્રથમ વર્ષનો વિદ્યાર્થી, સહપાઠીઓ સર્ગેઈ - લ્યોશા અને મેક્સિમ

પરિશિષ્ટ હંમેશા તે જ કિસ્સામાં વપરાય છે જે સંજ્ઞાનો ઉલ્લેખ કરે છે.

કલમ સામાન્ય (એક એક સંજ્ઞાનો સમાવેશ કરે છે) અથવા સામાન્ય (આશ્રિત શબ્દ અથવા શબ્દો સાથેની સંજ્ઞાનો સમાવેશ) હોઈ શકે છે.

વિવિધ પરિસ્થિતિઓના આધારે, એપ્લિકેશનને અલગ કરી શકાય છે, એટલે કે, વિરામચિહ્નો સાથે પ્રકાશિત કરી શકાય છે, અથવા અલગ કરી શકાતી નથી. કાર્ય 9 માટે તમારે એકલા એપ્લિકેશનો શોધવાની જરૂર છે. યાદ રાખો કે એપ્લિકેશનને અલગ કરવા માટે ડેશ અને અલ્પવિરામ બંનેનો ઉપયોગ કરી શકાય છે.

ચાલો ઉદાહરણો જોઈએ:

1. બાળકો, નાના શાળાના છોકરાઓ, તેમના કામકાજના જીવનની શરૂઆત વહેલામાં કરતા હતા, અને તેમનું બાળપણ તેમની પાસેથી ચોરાઈ ગયું હતું. અરજી પુરૂષ શાળાના બાળકોઆશ્રિત શબ્દ સાથે નાનુંબંને બાજુએ અલ્પવિરામ દ્વારા અલગ કરીને એક સામાન્ય એપ્લિકેશનની રચના કરો. આ એપ્લિકેશન શબ્દનો સંદર્ભ આપે છે બાળકો, તેનો અર્થ સમજાવે છે, લેખકનું મૂલ્યાંકન આપે છે.

2. લિસાપેટા ધ સેકન્ડ વેરાને એક નોંધ લખી, તેના ડેસ્ક પર તેના પાડોશી: "ઝેકા હવે હસશે!" અરજી પાડોશીઆશ્રિત શબ્દો સાથે તેનાઅને ડેસ્ક પરએક વ્યાપક એપ્લિકેશનની રચના કરે છે, જે અમને સમજવામાં મદદ કરે છે કે વેરા કોણ છે, તેણીની લાક્ષણિકતા છે.

3. અને પછી પાડોશી છોકરો, એક શાળાનો છોકરો, તેને સત્ય કહેવાનું નક્કી કરનાર પ્રથમ હતો. અવિતરિત એપ્લિકેશન શાળાનો છોકરોતે કોણ છે તે સ્પષ્ટ કરે છે છોકરોતે કેવો છે?

4. તે એક ફાયરફ્લાય હતી - થોડી જંતુ, અને તેણે તેનું સરળ ગીત ગાયું. વિશે માહિતી ફાયરફ્લાય(તે શું છે?) સામાન્ય એપ્લિકેશન દ્વારા પ્રસારિત થાય છે. આ અલગતાની વિશિષ્ટતા એ ડેશનો ઉપયોગ છે: જો એપ્લિકેશન વાક્યને સમાપ્ત કરે છે, આ કિસ્સામાં, એપ્લિકેશન જટિલ વાક્યના ભાગ રૂપે પ્રથમ સરળ વાક્યના અંતે છે.

મહેરબાની કરીને નોંધ કરો કે આડંબરનો ઉપયોગ ઘણીવાર વિષય અને આગાહી વચ્ચે થાય છે. શું તફાવત છે? ચાલો કેટલાક ઉદાહરણો જોઈએ. પ્રથમ વાક્યમાં શબ્દ પાડોશીએક પૂર્વગ્રહ છે, તેનો નજીવો ભાગ. બીજી કોઈ આગાહી નથી!

વેરા મારી ડેસ્ક પાડોશી છે.

બીજા વાક્યમાં એક અનુમાન છે, તેથી આ જ શબ્દો પહેલેથી જ એપ્લિકેશન બની ગયા છે.

હું એક પ્રશ્ન સાથે, મારા ડેસ્ક પાડોશી, વેરા તરફ વળ્યો.

તે સમજવું ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે કે એપ્લિકેશન એ કોઈ નવી વસ્તુ અથવા ઘટના નથી, તેની સંજ્ઞાના સંબંધમાં એક સમાન સભ્ય નથી, પરંતુ તેનો સાઇન છે. અને એપ્લીકેશનમાં અલ્પવિરામ અથવા ડેશનો ઉપયોગ કરવાના મહત્વને સ્પષ્ટ રીતે દર્શાવવા માટે, અમે નીચેનું ઉદાહરણ આપીશું.

મારા પિતા અને ભાઈ, બહેન, મરિના, તેના મિત્ર જન્મદિવસની પાર્ટીમાં આવ્યા, મારી કાકી અને ભત્રીજાઓ, ડેનિસ અને સ્ટેસ, કામના સાથીદારો આવ્યા.

અને જો તે આના જેવું છે: મારા પિતા અને ભાઈ, મારી બહેન, મરિના, તેનો મિત્ર, મારા જન્મદિવસ પર આવ્યા, મારી કાકી અને ભત્રીજાઓ, ડેનિસ અને સ્ટેસ, મારા કામના સાથીદારો, આવ્યા.

તેથી, જ્યારે તમે આમંત્રણ મોકલવાની તૈયારી કરો છો, ત્યારે ધ્યાનમાં લો કે તમે જુદા જુદા લોકોનું નામ આપી રહ્યા છો અથવા ફક્ત સ્પષ્ટતા કરી રહ્યા છો કે તેઓ કોણ છે અને તેઓ કેવા છે.

બિન-યુનિયન દરખાસ્તો

બિનસંયોજક એ જટિલ વાક્યો છે જેમાં સંયોજકો અને સંલગ્ન શબ્દોની મદદ વિના સરળ વાક્યો એકબીજા સાથે સ્વરચના દ્વારા જોડાયેલા હોય છે:

1. પવન વ્યર્થ ન ફૂંકાયો, વાવાઝોડું વ્યર્થ ન આવ્યું.

2. ડૉક્ટરે તરવાની મનાઈ ફરમાવી: પાણી ખૂબ ઠંડુ છે.

1. [= -], [= -]. 2. [= -]: [= -].

જટિલ બિન-યુનિયન વાક્યો સંલગ્ન વાક્યોથી અલગ પડે છે જેમાં સરળ વાક્યો વચ્ચેના સિમેન્ટીક સંબંધો ઓછા સ્પષ્ટ રીતે વ્યક્ત થાય છે.

જો કે, તે તે અર્થ છે જે લેખિત ભાષણમાં વિરામચિહ્નો અને બોલાતી ભાષણમાં સ્વરચના નક્કી કરે છે.

1. એકરૂપતા અને ક્રમના અર્થ સાથેના જટિલ બિન-યુનિયન વાક્યોમાં, એક વાક્યને અલ્પવિરામ દ્વારા બીજાથી અલગ કરવામાં આવે છે:

પક્ષીઓ વિદેશમાં ઉડ્યા છે, લણણીનો સમય વીતી ગયો છે. વરસાદ તરત જ બંધ થઈ ગયો, વાદળ આગળ વધ્યું અને સૂર્ય દેખાયો.

જો જટિલ બિન-યુનિયન વાક્યના ભાગો જટિલ હોય, તો તેમની વચ્ચે અર્ધવિરામ મૂકવામાં આવે છે:

પાઈન શંકુ એક ધૂંધળા અવાજ સાથે પડ્યા; નિસાસો નાખ્યો, જંગલ ગડગડ્યું.

2. વિરોધના અર્થ સાથે જટિલ બિન-યુનિયન વાક્યોમાં, સામાન્ય રીતે આડંબર મૂકવામાં આવે છે:

શાંતિ નિર્માણ કરે છે, યુદ્ધ નાશ કરે છે = શાંતિ બનાવે છે, પરંતુ યુદ્ધ નાશ કરે છે.

આવા વાક્યોને પ્રતિકૂળ સંયોજનો સાથે જટિલ વાક્યો દ્વારા બદલી શકાય છે આહ, પરંતુવગેરે.

3. જટિલ બિન-યુનિયન વાક્યોમાં, સામાન્ય રીતે ડેશ મૂકવામાં આવે છે જો પ્રથમ વાક્યમાં સમય અને સ્થિતિનો અર્થ હોય:

જો તમે તમારો અંતરાત્મા ગુમાવશો, તો તમે બીજું ખરીદી શકશો નહીં. જો (જ્યારે) તમે તમારો અંતરાત્મા ગુમાવો છો, તો તમે બીજું ખરીદી શકતા નથી. સૂર્યની કિરણ ઘાસ પર પડશે - ઘાસ નીલમણિ અને મોતીથી ચમકશે.

આવા વાક્યોને સંયોજનો સાથે જટિલ વાક્યો દ્વારા બદલી શકાય છે ક્યારે/જો

4. કારણ અને અસરના સંબંધો સાથેના જટિલ વાક્યોને બે જૂથોમાં વહેંચવામાં આવ્યા છે:

1) બીજા ભાગમાં કારણ દર્શાવતા વાક્યો (આવા વાક્યોમાં કોલોન મૂકવામાં આવે છે

હું પ્રેમ કરનારાઓ પર વિશ્વાસ કરું છું: તેઓ ઉદાર છે.

2) બીજા ભાગમાં પરિણામ દર્શાવતા વાક્યો (આવા વાક્યોમાં ડેશ મૂકવામાં આવે છે):

બારીઓ ખુલી અને પીપળાના ઝાડની ગંધ વરંડામાં પ્રવેશી.

આવા વાક્યોને કારણના ગૌણ કલમો અથવા અસરની ગૌણ કલમો સાથે જટિલ વાક્યો દ્વારા બદલી શકાય છે.

5. સમજૂતી સાથેના જટિલ બિન-યુનિયન વાક્યોમાં (બીજો ભાગ પ્રથમની સામગ્રીને સમજાવે છે), એક કોલોન મૂકવામાં આવે છે:

ઑબ્જેક્ટ્સે તેમનો આકાર ગુમાવ્યો: બધું પ્રથમ ગ્રેમાં ભળી ગયું, પછી ઘાટા સમૂહમાં. =વસ્તુઓએ તેમનો આકાર ગુમાવ્યો, એટલે કે: દરેક વસ્તુ પહેલા ગ્રેમાં ભળી ગઈ, પછી ઘાટા સમૂહમાં.

આવા વાક્યોને સંયોજનો સાથેના વાક્યો દ્વારા બદલી શકાય છે એટલે કે, તે છે.

6. જટિલ બિન-યુનિયન વાક્યોમાં, જો બીજું વાક્ય પ્રથમની સામગ્રીને પૂરક બનાવે છે, તો કોલોન મૂકો

હું જાણું છું: તમારા હૃદયમાં ગૌરવ અને સીધો સન્માન બંને છે. અને મેં જે જોયું તે અહીં છે: કેટલાક ઘરોની નજીક પોપ્લર સુકાઈ રહ્યા છે.

આવા વાક્યોને સંયોજન સાથે જટિલ વાક્યો દ્વારા બદલી શકાય છે શું:

અને મેં જોયું કે કેટલાક ઘરોની નજીક પોપ્લર સુકાઈ રહ્યા હતા.

કેટલાક કિસ્સાઓમાં, તમે શબ્દો દાખલ કરી શકો છો અને મેં જોયું (અને જુઓ):

હું મારી ઘડિયાળ જોઉં છું: અમે નેવિગેટરની ગણતરીઓ સચોટ રીતે કરી રહ્યા છીએ. હું મારી ઘડિયાળને જોઉં છું અને જોઉં છું કે અમે નેવિગેટરની ગણતરીઓને ચોક્કસ રીતે અનુસરીએ છીએ.

ચાલો કોષ્ટકમાંની બધી માહિતીનો સારાંશ આપીએ:

કનેક્શનના વિવિધ પ્રકારો સાથે જટિલ વાક્ય

જટિલ સિન્ટેક્ટિક બાંધકામો એ વિવિધ પ્રકારના સિન્ટેક્ટિક જોડાણો સાથેના ભાગોનું સંયોજન છે. આવા બાંધકામો ભાષણમાં ખૂબ વ્યાપક છે, અને વિવિધ કાર્યાત્મક શૈલીઓના કાર્યોમાં સમાન રીતે ઉપયોગમાં લેવાય છે. આ સંયુક્ત પ્રકારનાં વાક્યો છે; તેઓ તેમાંના ભાગોના સંભવિત સંયોજનોમાં વૈવિધ્યસભર છે, પરંતુ તેમની તમામ વિવિધતા સાથે તેઓ પોતાને એકદમ સ્પષ્ટ અને ચોક્કસ વર્ગીકરણ માટે ઉધાર આપે છે.

ભાગો વચ્ચેના જોડાણના પ્રકારોના વિવિધ સંયોજનોના આધારે, નીચેના પ્રકારના જટિલ સિન્ટેક્ટિક બાંધકામો શક્ય છે:

1) રચના અને સબમિશન સાથે: લોપાટિનને ઊંઘ આવવા લાગી, અને જ્યારે ડ્રાઈવર દરવાજા પર દેખાયો અને કાર તૈયાર હોવાની જાણ કરી ત્યારે તે ખુશ થયો.

( = ), અને [- = ], (જ્યારે = - અને =), (તે - =)

2) એક નિબંધ અને બિન-યુનિયન કનેક્શન સાથે: મને બીજા એકમમાં સોંપવામાં આવ્યો છે, પરંતુ હું ટ્રેનની પાછળ છું: મને, મને લાગે છે કે, મારા પ્લાટૂન અને મારા લેફ્ટનન્ટને જોવા દો.

(-), હા (- = ): ( = ).

3) ગૌણ અને બિન-સંગઠન જોડાણ સાથે: ચાલવા પર જંગલમાં, કેટલીકવાર, મારા કાર્ય વિશે વિચારીને, હું દાર્શનિક આનંદથી દૂર થઈ ગયો છું: એવું લાગે છે કે તમે સમગ્ર માનવતાના કલ્પનાશીલ ભાગ્યનો નિર્ણય કરી રહ્યાં છો.

(- = ):[ = ], (જાણે =).

4) રચના, ગૌણ અને બિન-યુનિયન જોડાણ સાથે: પરંતુ નદી જાજરમાન રીતે તેનું પાણી વહન કરે છે, અને તે આ બાઈન્ડવીડ્સ વિશે શું ધ્યાન રાખે છે: કાંતવું, તેઓ પાણીની સાથે તરતા રહે છે, જેમ કે બરફના તળિયા તાજેતરમાં તરતા હતા.

(- = ), અને ( = ): [ = -], ( તરીકે = -).

જટિલ વાક્યો સામાન્ય રીતે વિભાજિત કરવામાં આવે છે ઘટકો, અને તેમાંથી એક અથવા બંને જટિલ વાક્યો હોઈ શકે છે. મુખ્ય કલમ અને તેની ગૌણ કલમ હંમેશા એક ઘટક બનાવે છે. ગૌણ સંબંધ હંમેશા આંતરિક હોય છે. ઘટકો વચ્ચેનું જોડાણ ફક્ત બે પ્રકારનું હોઈ શકે છે - સંકલનકારી અથવા બિન-યુનિયન.

આમ, વાક્ય 1 માં ત્રણ ઘટકો છે; વાક્ય 2 માં ત્રણ ઘટકો છે; વાક્ય 3 માં બે ઘટકો છે; વાક્યમાં 4 ત્રણ ઘટકો છે.

કૃપા કરીને દંતકથા નોંધો:

જે વાક્યમાં ગૌણ કલમો નથી તે વાંકડિયા કૌંસમાં મૂકવામાં આવે છે ( )

ગૌણ કલમો સાથેના વાક્યો પરંપરાગત રીતે ચોરસ કૌંસમાં મૂકવામાં આવે છે

ગૌણ કલમો પરંપરાગત રીતે કૌંસ સાથે ફોર્મેટ કરવામાં આવે છે ()

તેઓ કહે છે (1) કે બ્રાઝિલિયન કાર્નિવલ આનંદિત અને આકર્ષિત કરે છે (2) અને (3) જ્યારે અમે પ્રથમ વખત તેની અનન્ય તેજસ્વી સુંદરતા જોઈ (4) અમને ખાતરી થઈ ગઈ કે (5) પ્રત્યક્ષદર્શીઓ કેટલા સાચા હતા.

[-], (શું- = અને =), અને (ક્યારે- =), [પછી = ], (કેટલું = -).

તમારી બાજુમાં હંમેશા લોકો હોય છે (1) અને (2) જો તમે ખૂબ જ એકલા હો તો પણ (3) તમને શંકા નથી કે (4) કોઈ તમને સાંભળવા અને સમજી શકશે.

[-], અને, (જો-), [- = તે], (તે = અને =).

ત્યાં એક છાપ હતી (1) કે અમે જાદુઈ રીતે એક અદ્ભુત દેશની મુલાકાત લીધી હતી (2) જ્યાં લાલચટક લીલીઓ અને લાલ રોવાન વૃક્ષો છે (3) જ્યાં દરેક વસ્તુ હંમેશા આસપાસ હતી તેના કરતા વધુ સ્પષ્ટ અને વધુ સુંદર છે (4)

[ = -], (જે - =), (ક્યાં - અને -), (જ્યાં- =), (= કરતાં).

જટિલ વાક્ય

એક સરળ વાક્ય જટિલ હોઈ શકે છે. જટિલ નથી, પરંતુ જટિલ છે, કારણ કે જટિલને બીજા વ્યાકરણના આધારની હાજરીની જરૂર છે.

વાક્યની ગૂંચવણ ત્યારે થાય છે જ્યારે વાક્યના સભ્યો અને બિન-વાક્ય એકમો સાપેક્ષ સિમેન્ટીક અને ઇન્ટોનેશન સ્વતંત્રતા સાથે હોય. વાક્યની ગૂંચવણને કારણે થાય છે

1) સજાતીય સભ્યો;

2) અલગ સભ્યો (સ્પષ્ટતા, સ્પષ્ટીકરણ, જોડાણ, સહભાગી, ક્રિયાવિશેષણ, તુલનાત્મક સહિત);

3) પ્રારંભિક શબ્દો અને વાક્યો, પ્લગ-ઇન બાંધકામો;

4) અપીલ;

એકલતાનો સામાન્ય ખ્યાલ