પ્રોજેક્ટ "સ્પેસ વર્લ્ડ અથવા લાઇફ ઇન સ્પેસ". "...અમે અવકાશમાં રહીએ છીએ, અને અવકાશ આપણામાં રહે છે" પ્રારંભિક જૂથ "અવકાશ અને અમે" માં પ્રોજેક્ટ

લારિસા ઇવાનોવા

કેવી રીતે આકર્ષક

ખગોળશાસ્ત્રી બનો

બ્રહ્માંડ સાથે નજીકથી પરિચિત!

તે બિલકુલ નહીં હોય ખરાબ:

શનિની ભ્રમણકક્ષાનું અવલોકન કરો,

લીરા નક્ષત્રની પ્રશંસા કરો,

બ્લેક હોલ શોધો

અને ચોક્કસપણે એક ગ્રંથ લખો -

"બ્રહ્માંડની ઊંડાઈઓનું અન્વેષણ કરો

જુઓ પ્રોજેક્ટ: જૂથ.

મુદત પ્રોજેક્ટ: ટૂંકા ગાળાના

પ્રકાર પ્રોજેક્ટ: જ્ઞાનાત્મક, સંશોધન, ગેમિંગ.

સ્થળ: ગ્રુપ રૂમ.

સહભાગીઓ પ્રોજેક્ટ: શિક્ષકો - ઇવાનોવા લારિસા બોરીસોવના, બારાકોવા અનાસ્તાસિયા ઇવાનોવના, પ્રારંભિક જૂથના બાળકો "જીનોમ્સ", વિદ્યાર્થીઓના માતાપિતા.

સુસંગતતા: જન્મથી, બાળક તેની આસપાસના વિશ્વનો સંશોધક છે. અવકાશજાદુઈ, અપ્રાપ્ય વસ્તુ તરીકે બાળકોને આકર્ષે છે અને રસ લે છે, રહસ્યમય, જેના વિશે તેઓ સામાન્ય રીતે કાર્ટૂનમાંથી શીખે છે અને તેમની પાસે સચોટ અને સ્પષ્ટ વિચાર નથી. તેથી, શિક્ષકો માટે બાળકોમાં યોગ્ય વિચાર રચવા માટે કાર્યનું યોગ્ય આયોજન કરવું મહત્વપૂર્ણ છે જગ્યા.

લક્ષ્ય પ્રોજેક્ટ:

વિશ્વની બાળકોની સમજને વિસ્તૃત કરવી જગ્યા, સૌરમંડળના ગ્રહો, સંશોધન જગ્યા.

કાર્યો:

વિવિધતા વિશે બાળકોના વિચારો બનાવો જગ્યા.

પ્રથમ ફ્લાઇટ વિશે બાળકોની સમજને વિસ્તૃત કરો અવકાશમાં અવકાશયાત્રી.

સર્જનાત્મકતા, ધ્યાન, મેમરી, વાણી, કલ્પનાનો વિકાસ કરો.

વ્યવસાય પ્રત્યે આદર કેળવો અવકાશયાત્રી, દેશભક્તિની ભાવના.

સંયુક્ત પ્રવૃત્તિઓમાં માતાપિતાને સામેલ કરો.

અમલીકરણના તબક્કા પ્રોજેક્ટ

1. વિશે બાળકોના પ્રારંભિક જ્ઞાનની ઓળખ કરવી જગ્યા.

2. આગામી પ્રવૃત્તિઓ વિશે માતાપિતા પાસેથી માહિતી.

3. વિશે સાહિત્યની પસંદગી જગ્યા, પ્રસ્તુતિઓ, ફોટોગ્રાફ્સ, પોસ્ટરો.

4. પેપિઅર-માચીમાંથી ગ્રહો બનાવવું.

1. સપ્તાહ પસાર જૂથમાં જગ્યા.

2. આપેલ વિષય પર માતાપિતા સાથે કામ કરો.

3. ભૂમિકા ભજવવાની, ઉપદેશાત્મક અને આઉટડોર રમતો, વ્યક્તિગત અને જૂથ કાર્યનું સંગઠન.

1. હસ્તકલા અને રેખાંકનોના પ્રદર્શનનું આયોજન જગ્યા(બાળકો અને માતાપિતાનું સંયુક્ત કાર્ય)

2. ટીમવર્ક "અમે ઉડાન ભરી જગ્યા»

3. વિષય પર GCD નું સંચાલન કરવું "આ રહસ્યમય જગ્યા» પ્રારંભિક જૂથ માટે "તેરેમોક"

પ્રારંભિક કાર્ય:

1. વિશે પ્રસ્તુતિઓ તૈયાર કરો જગ્યા, સૌરમંડળ, અવકાશયાત્રીઓ.

2. થીમ પર આલ્બમ્સ બનાવો « અવકાશ» .

3. ઉંમર અનુસાર રંગીન પૃષ્ઠો તૈયાર કરો.

અંદરની ઘટનાઓ પ્રોજેક્ટ« રહસ્યમય જગ્યા»

ઉપયોગ કરીને બાળકો સાથે વાતચીત પ્રસ્તુતિઓ:

- "શું થયું છે જગ્યા» , "આપણે પૃથ્વી પર જીવીએ છીએ", "સૌરમંડળના ગ્રહો" ,"વિકાસ અવકાશ» .

બાળકો સાથે વાંચન વિશે કામ કરે છે જગ્યા:

યુ.નાગીબીન "ગાગરીન વિશે વાર્તાઓ"

ઇ.પી. લેવિટન "તમારું બ્રહ્માંડ"

ઓ. એ. સ્કોરોલુપોવા "વિજય જગ્યા»

કે.એ. પોર્ટસેવસ્કી “મારું પ્રથમ પુસ્તક વિશે જગ્યા"

એન. નોસોવ "ચંદ્ર પર ખબર નથી"

કવિતા વાંચવી જગ્યા વિશે કોયડાઓ, સૌરમંડળ વિશે.

મોડેલિંગ:

પેપિઅર-માચીમાંથી ગ્રહો બનાવવું.

મોઝેકમાંથી નક્ષત્રોનું સંકલન.

ગ્લોબ એ પૃથ્વીનું એક મોડેલ છે.

પ્રયોગો:

અનુભવ "તમે દિવસ દરમિયાન તારાઓ કેમ જોઈ શકતા નથી"

અનુભવ "એક સ્ટ્રિંગ પર બોલ્સ"

અનુભવ "દિવસ અને રાત્રિનો બદલાવ કેવી રીતે થાય છે"

પ્રકાશના કિરણનો અનુભવ કરો

સર્જનાત્મક વર્કશોપ:

-"રોકેટ"- ઓરિગામિ.

-"એલિયન્સ"- કાઇન્ડર આશ્ચર્ય અને પ્લાસ્ટિસિન.

ટીમવર્ક "અમે ઉડાન ભરી જગ્યા»

- "ઉડતી રકાબી"- નિકાલજોગ પ્લેટો, વરખ.

- "તે જ જગ્યા» - મોડેલિંગ

- "હું એક એલિયનને મળ્યો"- એપ્લીક

ડિડેક્ટિક રમતો:

- "એક શબ્દ ઉમેરો", "માખીઓ, તરવું, ચલાવવું", "ગ્રહોનો ક્રમ પુનઃસ્થાપિત કરો", "જ્યાં રોકેટ ઉડે છે", "ગુમ થયેલ રોકેટ શોધો", "એક ચિત્ર એકત્રિત કરો", « જગ્યા કોયડાઓ» "માટે કપડાં પસંદ કરો અવકાશયાત્રી»

બાંધકામ:

- « અવકાશ શહેર» કન્સ્ટ્રક્ટર પાસેથી "લેગો"

લાકડાના કન્સ્ટ્રક્ટર પાસેથી « કોસ્મોડ્રોમ»

ચાલવા પર બરફથી બનેલા સૌરમંડળના ગ્રહો (બરફના ગઠ્ઠો, મધ્યમાં સૌથી મોટો ગઠ્ઠો સૂર્ય છે, તેની આસપાસ નાના સ્નોબોલ્સ છે - અન્ય ગ્રહો).

ભૂમિકા ભજવવાની રમતો:

« અવકાશયાત્રીઓ» , "ચંદ્રની સફર", "માટે પોલીક્લીનિક અવકાશયાત્રીઓ»

સંગીતનો વિકાસ અને સાથ:

- "દૂરના ગ્રહોના ધૂળવાળા માર્ગો પર." (સેરગેઈ ટ્રોશિન દ્વારા ભજવાયેલ)

-"અમે અંદર છીએ જગ્યા અમે કામ માટે છોડી રહ્યા છીએ. "

બહુ રંગીન ગ્રહ" (એન. લુકોનિના દ્વારા સંગીત, એલ. ચાડોવા દ્વારા ગીતો)

એલેક્ઝાન્ડર ઝત્સેપિન - ત્રીજા ગ્રહનું રહસ્ય

-"માર્ચ અવકાશયાત્રીઓ» (એ. રાયબનિકોવ દ્વારા સંગીત)

પૃથ્વીવાસીઓ - ઘરની નજીકનું ઘાસ

આઉટડોર રમતો, શારીરિક મિનિટ, કસરત અને રિલે રેસ:

"એક-બે, રોકેટ રોકો,", "અમે વિશ્વભરમાં ચાલીએ છીએ""જ્યોતિષી" « અવકાશ અંધ માણસની બફ» , "ઝડપી રોકેટ અમારી રાહ જોઈ રહ્યા છે", "વજનહીનતા" "પૂંછડીઓ", "રોકેટ લોન્ચ સાઇટ" "રોકેટ ફ્લાઇટ".

અંતિમ પરિણામ.

1. વિષય પર વર્ગો અને બાળકોની યોગ્યતા માટે પ્રેરણાનું સ્તર વધારવું « અવકાશ»

2. ટીમવર્ક "અમે ઉડાન ભરી જગ્યા» .

3. કૃતિઓનું પ્રદર્શન "આ રહસ્યમય જગ્યા» - માતાપિતા અને બાળકો.

4. અનુભવનું સામાન્યીકરણ અને પ્રસાર

સર્જનાત્મક પ્રોજેક્ટ

"રહસ્યમય જગ્યા"

શિક્ષક દ્વારા તૈયાર કરવામાં આવે છે

MADO "કિન્ડરગાર્ટન નંબર 29"

સ્ટર્લિટામક શહેર 2017

સુસંગતતા

કેટલાક દાયકાઓ પહેલા, ગઈકાલના કેટલાક છોકરાઓ અવકાશયાત્રી બનવા માંગતા ન હતા. આ સ્વપ્ન આધુનિક બાળકો માટે બિલકુલ સુસંગત નથી. દરમિયાન, સ્પેસ પાઇરેટ્સ, સ્ટાર વોર્સ અને અન્ય એલિયન જીવો તેમના મનપસંદ કાર્ટૂનના હીરો છે. અવકાશમાં રસ વ્યક્તિમાં ખૂબ જ વહેલો જાગે છે, શાબ્દિક રીતે પ્રથમ પગલાંથી. બાળપણથી લઈને વૃદ્ધાવસ્થા સુધી બ્રહ્માંડના રહસ્યો હંમેશા કલ્પનાને ઉત્તેજિત કરે છે. સૂર્ય, ચંદ્ર, તારાઓ એક જ સમયે આટલા નજીક છે અને તે જ સમયે ઘણા દૂર છે. મને લાગે છે કે મારા સહિત આપણામાંના દરેકને રાત્રિના આકાશમાં જોવામાં ખૂબ રસ છે.

તેથી જ મેં પ્રોજેક્ટની થીમ પસંદ કરી: "અવકાશની રહસ્યમય દુનિયા"

સમસ્યા: જ્ઞાનાત્મક વિકાસના ક્ષેત્રમાં અપૂરતું જ્ઞાન, અવકાશ સંશોધનનો ઇતિહાસ, આપણા પ્રિય ગ્રહના વાદળો પાછળ શું છે.

પૂર્વધારણા: વિશ્વની સૌથી રહસ્યમય અને આકર્ષક વસ્તુ અવકાશ છે

લક્ષ્ય કામ કરે છે અવકાશ સંશોધનના ઇતિહાસથી પરિચિત થાઓ

કાર્યો: વધારાના સાહિત્યનો અભ્યાસ કરો;

રસપ્રદ માહિતી પસંદ કરો અને ગોઠવો; અવકાશના રહસ્ય અને અજાયબીને સાબિત કરતા તથ્યો પ્રદાન કરો

કામના તબક્કાઓ:

તૈયારીનો તબક્કો

1. વિષય પસંદ કરવો.

2.આ વિષય પરના પ્રશ્નોની ઓળખ.

3. માહિતીનો સંગ્રહ, તેનું વિશ્લેષણ અને સંશ્લેષણ.

વ્યવહારુ તબક્કો

1. એકત્રિત માહિતીનું વિશ્લેષણ, 2. સામગ્રીની ડિઝાઇન

3. સંશોધન પરિણામો

સામાન્યીકરણ સ્ટેજ 1. પ્રોજેક્ટ પ્રેઝન્ટેશનની તૈયારી અને ડિઝાઇન. 2.સંરક્ષણ.

ઘણી સદીઓથી લોકો દ્વારા આકર્ષાય છે

તેના રહસ્યો અને કોયડાઓ સાથે જગ્યા. માનવતાએ પોતાને ઘણા પૂછ્યા છે

જગ્યા વિશે અનુત્તરિત પ્રશ્નો. લોકોએ ગુપ્ત જગ્યાને સમજવાનો પ્રયાસ કર્યો, ધીમે ધીમે તેના વિશે જ્ઞાન એકઠું કર્યું

જગ્યા -આ એક શૂન્યાવકાશ છે, જે અકલ્પ્ય કદમાં છે જેમાં અસંખ્ય તારાઓ, ગ્રહો અને ઉપગ્રહો છે. આ અવકાશના ધોરણે આપણા ગ્રહની તુચ્છતાની ભયાનક જાગૃતિ છે અને તે જ સમયે તેની મહાનતા, સુંદરતા અને તેના સાચા કદને સમજવાની અશક્યતાથી આકર્ષક છે.

આજે લગભગ 300 ઉપગ્રહ ભ્રમણકક્ષામાં છે.

તેઓ સમગ્ર પ્રસારિત કરવા માટે સેવા આપે છે

ટેલિફોન વાતચીત, ટેલિવિઝન

પ્રસારણ, હવામાન માહિતી. સંકેતો દ્વારા

સાથીનો કેપ્ટન નક્કી કરે છે કે વહાણ ક્યાં જવું જોઈએ.

તેઓ પૃથ્વી, સૂર્ય, ગ્રહોનો અભ્યાસ કરવામાં મદદ કરે છે.

આપણી પૃથ્વી અવકાશના વિશાળ વિસ્તરણમાં ફરે છે.

પૃથ્વી ગ્રહોમાંનો એક છે

સૌર સિસ્ટમ

અવકાશનો અભ્યાસ પ્રાચીન સમયમાં શરૂ થયો હતો. અને માત્ર ચારસો વર્ષ પહેલાં, ટેલિસ્કોપની શોધ પછી, ખગોળશાસ્ત્રનો ઝડપથી વિકાસ થવા લાગ્યો.

17મી સદી એ ખગોળશાસ્ત્ર માટે સંક્રમિત સદી હતી. આ સમયે, આકાશગંગા અને અન્ય સ્ટાર ક્લસ્ટરો અને નિહારિકાઓ મળી આવ્યા હતા.

XIX સદી - ખગોળશાસ્ત્ર અસંખ્ય શોધો અને સિદ્ધિઓના તબક્કામાં પ્રવેશ્યું.

20મી સદી - અવકાશમાં પ્રથમ ઉપગ્રહનું પ્રક્ષેપણ, અવકાશમાં પ્રથમ માનવ ઉડાન, બાહ્ય અવકાશમાં પ્રવેશ, ચંદ્ર પર ઉતરાણ અને સૌરમંડળના ગ્રહો પર અવકાશ મિશન.

આપણે સૌરમંડળમાં રહીએ છીએ.

તેના કેન્દ્રમાં એક તારો છે - સૂર્ય, જેની આસપાસ નવ ગ્રહો ફરે છે.

પ્રથમ માણસ અવકાશમાં ઉડાન ભરે તે પહેલાં,

વૈજ્ઞાનિકોએ સૌપ્રથમ વિવિધ પ્રાણીઓને અવકાશના અજાણ્યા વિસ્તારમાં મોકલ્યા.

પ્રથમ "કોસ્મોનૉટ્સ"-સ્કાઉટ્સ કૂતરા, સસલા, જંતુઓ અને સૂક્ષ્મજીવાણુઓ પણ હતા.

પ્રથમ અવકાશયાત્રીઓ - બેલ્કા અને સ્ટ્રેલ્કાપ્રાયોગિક હેતુઓ માટે અવકાશમાં સફળતાપૂર્વક મોકલવામાં આવેલા અને પૃથ્વી પર પાછા સફળતાપૂર્વક પાછા ફરનાર પ્રથમ જીવો બન્યા.

અવકાશયાત્રી (અવકાશયાત્રી) - એક વ્યક્તિ જેણે અવકાશ મિશન પૂર્ણ કર્યું છે

ફ્લાઇટમાં ઉડવું અને સંચાલન કરવું

પરીક્ષણ અને કામગીરી

અવકાશ ટેકનોલોજી.

સ્પેસશીપ એ ઘર અને વૈજ્ઞાનિક બંને છે

પ્રયોગશાળા તેઓ ત્યાં રહે છે અને કામ કરે છે

અવકાશયાત્રીઓ

અવકાશમાં પ્રથમ માનવ ઉડાન

યુરી અલેકસેવિચ ગાગરીન

1952 - પ્રથમ વિમાન ઉડાન

1957 - ઓરેનબર્ગ પાઇલટ સ્કૂલમાંથી સ્નાતક થયા;

માર્ચ 1960 - અવકાશયાત્રી ઉમેદવાર;

ગાગરીન સાથે "વોસ્ટોક" ચાલુ

બોર્ડ પ્રથમ વખત અવકાશમાં ગયું

અને પૃથ્વીની આસપાસ ક્રાંતિ કરી.

અવકાશમાં જનાર પ્રથમ મહિલા અવકાશયાત્રી -

સ્વેત્લાના સવિત્સ્કાયા. આ 1984 માં તેની બીજી અવકાશ ઉડાન દરમિયાન થયું હતું. અવકાશમાં રોકાણનો સમયગાળો સાડા ત્રણ કલાકનો હતો.

પૃથ્વીનો પ્રથમ કૃત્રિમ ઉપગ્રહ

આપણા દેશે લોન્ચ કર્યું છે

1957 માં. આમ માનવતા માટે અવકાશ યુગની શરૂઆત થઈ.

પ્રથમ ઉપગ્રહે 92 દિવસ સુધી ગ્રહની પરિક્રમા કરી, ત્યારબાદ તે વાતાવરણમાં પ્રવેશ્યો અને બળી ગયો.

તેમના કાર્ય દરમિયાન, વાતાવરણ અને રેડિયો સિગ્નલોના પ્રચાર વિશે વિવિધ માહિતી એકત્રિત કરવામાં આવી હતી.

હવે આપણે આપણી પ્રિય પૃથ્વી પર પાછા ફરવું જોઈએ. શું તમને તે અવકાશમાં ગમ્યું? ચાલો યાદ કરીએ કે આપણે કઈ રસપ્રદ વસ્તુઓ જોઈ?

2. એરશીપ પર,

કોસ્મિક, આજ્ઞાકારી

અમે પવનથી આગળ વધી રહ્યા છીએ

ચાલો દોડી જઈએ...

3. રોકેટમાં ડ્રાઇવર છે, શૂન્ય ગુરુત્વાકર્ષણ પ્રેમી. અંગ્રેજીમાં: "અવકાશયાત્રી" અને રશિયનમાં ...

1. આંખને સજ્જ કરવા

અને તારાઓ સાથે મિત્રતા બનો.

આકાશગંગા જોવા માટે

એક શક્તિશાળીની જરૂર છે ...

4. અવકાશમાં પ્રથમ, ખૂબ ઝડપે ઉડાન ભરી બહાદુર રશિયન વ્યક્તિ અમારા અવકાશયાત્રી...

5.રાત્રે માર્ગને લાઇટ કરો, તારાઓને ઊંઘવા દેતા નથી. દરેકને સૂવા દો, તેની પાસે સૂવાનો સમય નથી, આપણા માટે આકાશમાં પ્રકાશ છે ...

6. ગ્રહ વાદળી,

પ્રિય, પ્રિય.

તે તારી છે, તે મારી છે,

અને તેને કહેવામાં આવે છે ...

7. વર્ષોની જાડાઈ દ્વારા અવકાશમાં એક બર્ફીલા ઉડતી વસ્તુ. તેની પૂંછડી પ્રકાશની પટ્ટી છે, અને ઑબ્જેક્ટનું નામ છે ...

9. એક પદાર્થ છે

બ્રહ્માંડમાં કપટી, સરળ નથી, તે તારાઓ ખાય છે કેવિઅર સાથે સેન્ડવીચની જેમ. ખતરનાક રીતે અસ્પષ્ટ અને આંખે દેખાતું નથી, આટલું અંધારું અને અંધારું...

8. જ્યારે આપણે બારીમાંથી જોઈએ છીએ ત્યારે આપણે શું જોઈએ છીએ? એક તેજસ્વી પ્રકાશ આપણા પર ચમકે છે ...

બ્રહ્માંડમાં હજુ પણ ઘણું બધું અન્વેષિત છે!

અબજો તારા અને ગ્રહો. અને કદાચ ક્યાંક એવું જીવન છે જે ઓછામાં ઓછું આપણા જેવું જ છે...

રહસ્યમય જગ્યાની શોધ ચાલુ છે!

લોકો લાંબા સમયથી અવકાશ વિશે વધુ જાણવા માગે છે. અવકાશ સંશોધનનું પ્રથમ પગલું એ આપણા દેશમાં પ્રથમ કૃત્રિમ પૃથ્વી ઉપગ્રહનું પ્રક્ષેપણ હતું - માનવ હાથ દ્વારા બનાવવામાં આવેલ વિશ્વનું પ્રથમ અવકાશી પદાર્થ. આ ઓક્ટોબર 1957 માં થયું હતું. તે ચાર "વ્હીસ્કર" - એન્ટેના સાથેનો ચાંદીનો એલ્યુમિનિયમ બોલ હતો.

પ્રથમ અવકાશ પ્રવાસી લાઈકા નામનો કૂતરો હતો. હકીકત એ છે કે તે દિવસોમાં તેઓ હજી સુધી જાણતા ન હતા કે જહાજો કેવી રીતે બનાવવું જે ક્રૂને પૃથ્વી પર પાછા ફરવા માટે પ્રદાન કરે છે. તેથી, શરૂઆતથી જ તે સ્પષ્ટ હતું કે લાઇકા એક કામિકેઝ અવકાશયાત્રી હતી. જો કે, બધાએ વિચાર્યું કે કેબિનમાં હવા સમાપ્ત થયા પછી લાઇકા શાંતિથી મૃત્યુ પામશે (કોઈ કારણોસર, આવા મૃત્યુ ઘરેલું વૈજ્ઞાનિકોને ભયંકર લાગતું નથી). હકીકતમાં, બધું અલગ રીતે બહાર આવ્યું.

લાઈકાએ રોકેટના ટેકઓફ દરમિયાન ઉદ્ભવતા તમામ ઓવરલોડનો સફળતાપૂર્વક સામનો કર્યો અને પૃથ્વીની આસપાસ ઉપગ્રહની 4 ભ્રમણકક્ષા દરમિયાન એકદમ સામાન્ય લાગ્યું. પરંતુ અનૈચ્છિક હીરોએ મુખ્ય વસ્તુને સાબિત કરી કે જે માનવતાને જાણવાની જરૂર છે, જે તેના વર્ષો જૂના સ્વપ્નને સાકાર કરવાની નજીક આવી ગઈ છે: એક જીવંત પ્રાણી ભ્રમણકક્ષામાં પ્રક્ષેપિત થવાથી બચી શકે છે અને વજનહીન સ્થિતિમાં અસ્તિત્વ ધરાવે છે, જેનો અર્થ છે કે તે માત્ર તે જ નહીં. સૂર્ય પોતે, પણ અનંત બ્રહ્માંડના અજાણ્યા અંતરો.

આજે, ઈન્ટરનેશનલ સ્પેસ સ્ટેશન (ISS) લો-અર્થ ઓર્બિટમાં કાર્યરત છે. ISS એક કૃત્રિમ પૃથ્વી ઉપગ્રહ (AES) એ ભૂકેન્દ્રીય ભ્રમણકક્ષામાં પૃથ્વીની આસપાસ ફરતું અવકાશયાન છે. ઉપગ્રહના પ્રક્ષેપણથી લાંબા સમય સુધી રેડિયો સિગ્નલ પ્રાપ્ત કરવાની તક ઊભી થઈ જે અગાઉ લાંબા ગાળાના અવલોકનો માટે અગમ્ય હતા.

જવાબ છોડ્યો મહેમાન

આપણે વૈજ્ઞાનિક અને તકનીકી ક્રાંતિના યુગમાં જીવીએ છીએ. અમે નવી શોધો, પ્રકૃતિના નવા નિયમો અને મૂળભૂત રીતે નવા વૈજ્ઞાનિક સિદ્ધાંતોના વિકાસની અપેક્ષામાં જીવીએ છીએ. આધુનિક વિજ્ઞાનમાં, મોટાભાગના સિદ્ધાંતોનું અવકાશમાં પરીક્ષણ કરવામાં આવે છે. માણસ અવકાશ વિશે ઘણું જાણે છે, પરંતુ આપણા સમયમાં પણ તે તેના માટે એક રહસ્ય રહે છે.

પ્રાચીન કાળથી, લોકો આકાશ તરફ દોડી રહ્યા છે અને તેને સમજવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યા છે, કોઈ ડેડાલસ અને ઇકારસ, લિયોનાર્ડો દા વિન્સી, કોન્સ્ટેન્ટિન એડ્યુઆર્ડોવિચ ત્સિઓલકોવ્સ્કી અને અન્ય ઘણા લોકોને યાદ કરી શકે છે. તે બધા તારાઓવાળા પાતાળ દ્વારા આકર્ષાયા હતા, તેઓ બધાએ આકાશમાં ઉડવા અને માત્ર ઉડવાનું જ નહીં, પણ પૃથ્વીના ગુરુત્વાકર્ષણને પણ દૂર કરવાનું સપનું જોયું હતું.

"બ્રહ્માંડવાદ! શું! ત્સિઓલકોવ્સ્કી પહેલા કોઈએ આવા સ્કેલ પર, કોસ્મિક સ્કેલ પર વિચાર્યું ન હતું!.. આ એકલા તેને માનવજાતની મહાન પ્રતિભાઓમાંના એક બનવાનો અધિકાર આપે છે... ખરેખર માત્ર રશિયન મન જ આટલું ભવ્ય કાર્ય સેટ કરી શકે છે - માનવતા સાથે બ્રહ્માંડ!” (વેલેરી બ્રાયસોવ)

જો કે, આ સ્વપ્નને સાકાર કરનાર પ્રાણીઓ પ્રથમ હતા. પ્રસ્તુતિ "પ્રાણીઓ-અવકાશયાત્રીઓ".

II. એક માણસ તેમની પાછળ અવકાશમાં ગયો, અને 12 એપ્રિલ, 1961 ના રોજ, સૌથી વધુ જિજ્ઞાસુ લોકોના સપના સાકાર થયા.

દૂર, અમારા લક્ષ્યો ઉચ્ચ છે,
અમારી સાથે સ્ટાર ટ્રેક પર
જેઓએ પોતાનો જીવ ન છોડ્યો
અને તેઓએ પૃથ્વીને ખીલવામાં મદદ કરી.

(ફિલ્મ "ટુવર્ડ્સ અ ડ્રીમ" માંથી, ઇ. ડોલ્માટોવ્સ્કીના ગીતો, વી. મુરાડેલી દ્વારા સંગીત)

યુરી ગાગરીન પ્રથમ અવકાશયાત્રી બન્યા. તેણે વોસ્ટોક જહાજ પર પૃથ્વીની આસપાસ તેની પ્રથમ ઉડાન ભરી. તારાઓ તરફ ઉડવાનું લોકોનું સદીઓ જૂનું સ્વપ્ન સાકાર થયું છે. પરીકથા સાચી થઈ. દક્ષિણ. પાઇલોટ્સના જૂથમાંથી પસંદ કરેલ કારણ કે અવકાશયાત્રી માટે અમુક આવશ્યકતાઓ છે, જે આપણે માહિતી પ્રોજેક્ટમાંથી શીખીએ છીએ.

પરંતુ આપણે તે લોકો વિશે ભૂલવું જોઈએ નહીં જેમણે તકનીકી દૃષ્ટિકોણથી સ્વપ્નને સાકાર કરવામાં મદદ કરી હતી, અને આવા લોકોનું એક જૂથ સ્પેસ સૂટ વિકસાવી રહ્યું છે અને તેનું ઉત્પાદન કરી રહ્યું છે. માહિતી પ્રોજેક્ટ અમને તેમના વિશે વધુ વિગતવાર જણાવશે.

જ્યારે કોઈ વ્યક્તિનું તારાઓ પર ઉડવાનું સ્વપ્ન સાકાર થયું, ત્યારે તેણે એક નવું સ્વપ્ન જોયું - અન્ય ગ્રહોની મુલાકાત લેવાનું, અને આ ગ્રહોમાંથી એક મંગળ છે.

છેવટે, મુદ્દો એ નથી
કે પૃથ્વી હવે આપણા માટે પૂરતી નથી.
કે હવા મીઠી નથી!
નાઇટિંગલ્સ સીટી વગાડવામાં શું ખોટું છે? -
ના! તમે સાંભળો છો, પૃથ્વી!
નિષ્ફળતાઓ અને યાતનાઓ સહન કર્યા પછી,
દૂરના ગ્રહો પર
અમે તમારા રહસ્યો જાણીશું...
(આર. રોઝડેસ્ટવેન્સ્કી "શરૂઆતની પાંચ મિનિટ પહેલા")

... (સર્જનાત્મક પ્રોજેક્ટ) મંગળ પર સ્થાયી થવાના સ્વપ્ન વિશે જણાવશે.

માણસ હંમેશા તારાઓ તરફ આકર્ષિત રહ્યો છે. તારાઓવાળી રાત્રે આપણામાંના કોઈપણ, જાણે મંત્રમુગ્ધ હોય, આકાશમાં ચમકતા ચમકતા બિંદુઓ પરથી આપણી આંખો દૂર કરી શકતા નથી. કદાચ આ આપણી આનુવંશિક સ્મૃતિ પોતે જ અનુભવે છે? કદાચ આપણે મનુષ્યો પૃથ્વી પર એલિયન છીએ અને આપણે તારાઓ પર પાછા ફરવા માંગીએ છીએ? અથવા કદાચ આપણે અવકાશમાં એકલા નથી?

સંઘર્ષમાં તમારા દિવસો કેટલા મુશ્કેલ છે.
પૃથ્વી તમારા ભાગ્યમાં આરામ સ્ટોપ છે.
માત્ર જગ્યા જ તમારું સાચું ઘર છે -
તમે હંમેશા તેમનામાં છો, અને તે તમારામાં છે.
(એલ. ગોલોવાનોવ દ્વારા અનુવાદ)

અમે માહિતી પ્રોજેક્ટમાં ઉપરોક્ત પ્રશ્નોના જવાબો શોધવાનો પ્રયત્ન કરીશું.

માણસે "અવકાશમાં પગ મૂક્યો" તેને 40 વર્ષથી થોડો વધુ સમય થયો છે, પરંતુ એવું લાગે છે કે તે ઘણા લાંબા સમય પહેલા થયું હતું. ઇન્ટરનેશનલ સ્પેસ સ્ટેશનની ફ્લાઇટ્સ સામાન્ય બની ગઈ છે, પરંતુ દરેક ફ્લાઇટ એ એક પરાક્રમી કાર્ય છે, તેથી જ માણસ સ્મારકોમાં અવકાશ યુગમાં તેના મહાન લક્ષ્યોને કાયમી બનાવે છે. અમે માહિતી પ્રોજેક્ટમાંથી અવકાશયાત્રીઓની સિદ્ધિઓના કયા સ્મારકો અસ્તિત્વમાં છે તે વિશે જાણીએ છીએ.

આપણા આધુનિક જીવનમાં અવકાશ માત્ર વિજ્ઞાન માટે જ નહીં, પણ પૃથ્વીના સામાન્ય રહેવાસીઓ માટે પણ મોટી ભૂમિકા ભજવે છે. આપણે પહેલેથી જ ચુંબકીય તોફાનો અને સૌર પ્રવૃત્તિના દિવસો વિશે અખબારોમાં નોંધો જોવા માટે ટેવાયેલા છીએ, કારણ કે... અવકાશના હવામાનમાં કોઈપણ ફેરફાર પૃથ્વીને અસર કરે છે. માહિતી પ્રોજેક્ટ અમને અવકાશના હવામાન અને લોકોના જીવન પર તેની અસર વિશે જણાવશે.

III. વ્યાયામ.

આજે આપણે અવકાશ વિશે ઘણી વાત કરી, પરંતુ માણસ તેના વિશે જે જાણે છે તેનો આ માત્ર એક નાનો ભાગ છે, અને તેથી હું આજે એ. લિયોનોવના શબ્દો સાથે સમાપ્ત કરવા માંગુ છું: “કોસ્મોનોટિક્સ એક અત્યંત રસપ્રદ છે, પરંતુ તે જ સમયે માનવ પ્રવૃત્તિનો ખૂબ જ જટિલ વિસ્તાર. જ્ઞાન અને તકનીકી સિદ્ધિઓના આ અદ્ભુત દેશ માટે માત્ર એક રસપ્રદ પુસ્તક જ વાસ્તવિક માર્ગદર્શક બની શકે છે.”

“Know-It-Oll” વર્તુળની અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિનો તકનીકી નકશો (પ્રોજેક્ટ પ્રવૃત્તિ) શિક્ષક: તાત્યાના ગેન્નાદિવેના વોરોનિના. પાઠનો વિષય: પ્રોજેક્ટનો બચાવ “અમે અવકાશમાં રહીએ છીએ” (કોર્સ “આપણી આસપાસની દુનિયા”) શૈક્ષણિક સંકુલનો 2જી ગ્રેડ “જ્ઞાનનો ગ્રહ” લક્ષ્યો: અવકાશ વિશે વિદ્યાર્થીઓના પ્રથમ વિચારોનો વિસ્તાર કરવો; શૈક્ષણિક અને વધારાની સામગ્રી પર આધારિત દેશભક્તિ અને નાગરિક ચેતનાનું શિક્ષણ. વિદ્યાર્થીઓની રચનાત્મક અને સંચાર ક્ષમતાઓનો વિકાસ. ઉદ્દેશ્યો:       ક્ષિતિજ વિસ્તૃત કરો; માહિતીના સ્ત્રોતો શોધવાનું શીખો; વિષય સંબંધિત માહિતી કાઢવાનું શીખો; પ્રોજેક્ટ પર કામ કરવાની યોજના શીખો; પ્રોજેક્ટ પૂર્ણ કરતી વખતે એકબીજા સાથે સહકાર કરવાનું શીખો; તમે જે શરૂ કરો છો તે સમાપ્ત કરવાનું શીખો. ઉપયોગમાં લેવાતી પદ્ધતિઓ, શિક્ષણ તકનીકો - અવલોકન, સંશોધન, મૌખિક, દ્રશ્ય પદ્ધતિઓ, ડિઝાઇન પદ્ધતિ, સમસ્યા-આધારિત શિક્ષણ, "સહકારી શિક્ષણ" તકનીક, ICT. વિદ્યાર્થીઓની જ્ઞાનાત્મક પ્રવૃત્તિના સંગઠનના સ્વરૂપોનો ઉપયોગ આગળનો, જૂથ, જોડી, વ્યક્તિગત છે. સાધનસામગ્રી - પાઠ્યપુસ્તક "આપણી આસપાસની દુનિયા" GG. Ivchenkova, I.V.Potapov, G.G..Ivchenkova, I.V.ની આસપાસની દુનિયા પર વર્કબુક. પોટાપોવ, ઈલેક્ટ્રોનિક પ્રેઝન્ટેશન, આજુબાજુની દુનિયા પરના પાઠ માટે મલ્ટીમીડિયા એપ્લિકેશન, શબ્દો સાથેના કાર્ડ્સ, પ્રોજેક્ટર. અનુમાનિત પરિણામ વ્યક્તિગત UUD:

 બૌદ્ધિક કાર્ય તરીકે અભ્યાસ કરવા પ્રત્યે સકારાત્મક વલણ; વિષયો  હૃદયથી અર્થપૂર્ણ રીતે મોટેથી વાંચો, ઇચ્છિત સ્વરૃપ જણાવો;    સૌરમંડળના ગ્રહોના નામ આપો; તારાથી ગ્રહને અલગ પાડો; અવકાશ સંશોધન પર માનવ પ્રવૃત્તિની અસર વિશે વાત કરો; METASUBJECT રેગ્યુલેટરી UUD:    પ્રોજેક્ટ પ્રવૃત્તિઓમાં તમારી પોતાની સહભાગિતાની યોજના બનાવો (વર્કબુકમાંના નમૂનાના આધારે). કરવામાં આવી રહેલી ક્રિયાઓના હેતુને સમજો, શિક્ષકના માર્ગદર્શન હેઠળ શીખવાનું કાર્ય સેટ કરો; નીચેના પરિમાણો અનુસાર કાર્યની પૂર્ણતાનું મૂલ્યાંકન કરો: પૂર્ણ અથવા આંશિક રીતે પૂર્ણ, જે પૂર્ણ થવાની મુશ્કેલી દર્શાવે છે. જ્ઞાનાત્મક UUD: * સંદર્ભ પુસ્તકો, શબ્દકોશો, જ્ઞાનકોશનો અર્થ સમજો; * પ્રોજેક્ટ તૈયાર કરતી વખતે માહિતી શોધવા માટે સંદર્ભ પુસ્તકો, શબ્દકોશો, જ્ઞાનકોશનો ઉપયોગ કરો કોમ્યુનિકેશન UUD:  રોજિંદા જીવનમાં વાણી શિષ્ટાચારના મૂળભૂત ધોરણો અને મૌખિક સંદેશાવ્યવહારના નિયમોનું અવલોકન કરો  પ્રોજેક્ટ પ્રવૃત્તિઓ કરતી વખતે સહપાઠીઓ સાથે સહયોગ કરો;   વાંચેલા ગ્રંથોની સામગ્રીને સમજો અને અભિવ્યક્ત કરો; બીજાને સાંભળો અને સમજો, તમારો દૃષ્ટિકોણ વ્યક્ત કરો,

 પ્રોજેક્ટ પ્રવૃત્તિઓના અમલીકરણ માટે સાથીદારો અને પુખ્ત વયના લોકો સાથે સહયોગ કરો. નં. મુખ્ય તબક્કાઓ શિક્ષકની પ્રવૃત્તિઓ વિદ્યાર્થીઓની પ્રવૃત્તિઓ પાઠ 1. પ્રવૃત્તિ માટે આત્મનિર્ધારણ. હું વિદ્યાર્થીઓને મારી શુભકામનાઓ વ્યક્ત કરું છું અને સૂચવે છે કે તેઓ એકબીજાને શુભેચ્છા પાઠવે છે. મને કહો, વર્ગમાં સફળ કાર્ય માટે શું ઉપયોગી થશે? શિક્ષકો તરફથી શુભેચ્છાઓ. કામ માટે તૈયાર થવું. તેઓ એકબીજાને સફળ કાર્યની શુભેચ્છા પાઠવે છે. ધ્યાન, સંયમ, પરસ્પર સહાયતા, વગેરે. 1 વિદ્યાર્થી. તે જગ્યામાં ખૂબ સરસ છે! તારાઓ અને ગ્રહો કાળા વજનહીનતામાં ધીમે ધીમે તરતા! 2 વિદ્યાર્થી. તે જગ્યામાં ખૂબ સરસ છે! તીવ્ર ગતિએ તીક્ષ્ણ રોકેટ, અહીં અને ત્યાં દોડી રહ્યા છે! 3 વિદ્યાર્થી. રોકેટો દૂરની દુનિયામાં દોડી રહ્યા છે, હૃદય શોષણ માટે તલપાપડ છે... જે કોઈ ગીતની જેમ પાંખવાળા સપનામાં વિશ્વાસ કરે છે તે તેનું લક્ષ્ય પ્રાપ્ત કરશે! 2. વાસ્તવિકીકરણ આપણે કયા વિષય પર અભ્યાસ કરી રહ્યા છીએ ("અમે પૃથ્વી પર રહીએ છીએ") વાણી શિષ્ટાચારના મૂળભૂત ધોરણો અને મૌખિક સંદેશાવ્યવહારના નિયમો સાથે રોજિંદા જીવનમાં UUD પાલનની રચના; બૌદ્ધિક કાર્ય તરીકે અભ્યાસ પ્રત્યે સકારાત્મક વલણ; હૃદયથી અર્થપૂર્ણ રીતે વાંચો, ઇચ્છિત સ્વરચિત અભિવ્યક્ત કરો

(અવકાશ વિશે રસપ્રદ તથ્યો જાણો) જ્ઞાન. આપણી આસપાસની દુનિયામાંથી પાઠ? આ વિષયનો અભ્યાસ કરતી વખતે, અમે "અમે અવકાશમાં રહીએ છીએ" પ્રોજેક્ટનો બચાવ કરવાની તૈયારી કરી રહ્યા હતા. આ પ્રોજેક્ટ પર કામ કરતી વખતે અમારું લક્ષ્ય શું હતું? આ ધ્યેય હાંસલ કરવા માટે, અમે તમને સૌથી વધુ રસ ધરાવતા વિષયો પ્રકાશિત કર્યા છે (બોર્ડ પર લખો): 1. આ રહસ્યમય જગ્યા (માહિતી બ્લોક). 2. અવકાશમાં પ્રથમ ઉડાન ભરનાર કઇ વ્યક્તિ હતી? (માહિતી બ્લોક). 3. અવકાશ વિશે કોયડાઓનું હસ્તલિખિત પુસ્તક. (ક્રિએટિવ) 4.સ્પેસશીપ મોડલ્સ. (ક્રિએટિવ) 5.છોકરી અવકાશયાત્રી પોશાક. (ક્રિએટિવ) 6. રેખાંકનોનું પ્રદર્શન "અમે અવકાશમાં રહીએ છીએ." (સર્જનાત્મક) 3. પ્રોજેક્ટ સંરક્ષણ.

તારાઓવાળા આકાશનો દૃષ્ટિકોણ એ કરવામાં આવી રહેલી ક્રિયાઓના હેતુને સમજવાનો છે, શિક્ષકના માર્ગદર્શન હેઠળ કાર્ય પૂર્ણ કરવા માટેની યોજનાની રૂપરેખા તૈયાર કરવી; પ્રોજેક્ટ પ્રવૃત્તિઓમાં તમારી પોતાની સહભાગિતાની યોજના બનાવો (વર્કબુકમાંના નમૂનાના આધારે).

આકાશમાં એટલા બધા તારાઓ છે કે તેઓ નક્ષત્રોમાં જૂથબદ્ધ છે. સ્લાઇડ5. 4 વિદ્યાર્થી: આકાશમાં સૌથી તેજસ્વી તારાઓનું પોતાનું નામ છે, ઉદાહરણ તરીકે અલ્ટેયર, વેગા, સિરિયસ વગેરે. પૃથ્વી પરથી દેખાતા તમામ તારાઓ એક અથવા બીજા નક્ષત્રનો ભાગ છે. (બતાવો). કાલ્પનિક રેખા દ્વારા જોડાયેલા તારાઓના સમૂહને નક્ષત્ર કહેવામાં આવે છે. સ્ટાર ક્લસ્ટર્સમાં, અમારા પૂર્વજોએ વિવિધ પ્રાણીઓ, વસ્તુઓ, લોકો અને પૌરાણિક નાયકોના આંકડાઓનું અનુમાન લગાવ્યું હતું.

જમીન અને સમુદ્ર દ્વારા પ્રવાસીઓ માટે, દિશા ઉત્તર. આ નક્ષત્ર સાથે એક અદ્ભુત દંતકથા જોડાયેલી છે. 6ઠ્ઠો વિદ્યાર્થી: સ્લાઇડ 7.

તે લાંબા સમય પહેલા હતું. એક સામાન્ય ગામ ટેકરીઓની વચ્ચે આવેલું છે. ગામમાં સામાન્ય લોકો રહેતા હતા. એક પરિવારમાં એક પુત્રી હતી, તેનું નામ આયના હતું. છોકરી ગામની સૌથી દયાળુ હતી.

બીજાને સાંભળો અને સમજો, તમારો દૃષ્ટિકોણ વ્યક્ત કરો, પૃથ્વી. તે અકલ્પનીય હતું! પછી લોકોએ એરોપ્લેન બનાવ્યા અને ઉડવા લાગ્યા. પરંતુ માનવતા ત્યાં અટકી ન હતી; તેઓ અવકાશ દ્વારા આકર્ષાયા હતા. સ્લાઇડ 8. વિદ્યાર્થી 2: 4 ઓક્ટોબર, 1957 એ અવકાશ યુગની શરૂઆત માનવામાં આવે છે. આ દિવસે, વિશ્વનો પ્રથમ કૃત્રિમ પૃથ્વી ઉપગ્રહ લોન્ચ કરવામાં આવ્યો હતો. અને તે સમયથી, અવકાશ તકનીક વિશાળ પગલાઓ સાથે આગળ વધી છે. સ્લાઇડ 9. ધ્યાન આપો! ધ્યાન આપો! મોસ્કો બોલે છે! સોવિયત યુનિયનના તમામ રેડિયો સ્ટેશન કાર્યરત છે! મોસ્કો સમય 10 કલાક 2 મિનિટ. અમે TASS ને સંદેશાઓ પ્રસારિત કરીએ છીએ. 12 એપ્રિલ, 1961 ના રોજ, વિશ્વનું પ્રથમ અવકાશયાન, વોસ્ટોક, એક વ્યક્તિ સાથે, સોવિયેત યુનિયનમાં પૃથ્વીની ફરતે ભ્રમણકક્ષામાં લોન્ચ કરવામાં આવ્યું હતું. આ સોવિયત યુનિયનનો નાગરિક છે, પાઇલટ યુરી અલેકસેવિચ ગાગરીન. તેણે 108 મિનિટમાં પૃથ્વીની પરિક્રમા કરી. આપણે આપણા ગ્રહ પર આવી અદ્ભુત સદીમાં જીવીએ છીએ. અને રોકેટમાં પ્રથમમાંથી પ્રથમ, સોવિયેત માણસ ઉડે છે. હા, તે સમગ્ર પૃથ્વી પર એક દંતકથા બની ગયો. આ રીતે અવકાશયાત્રી શબ્દ દેખાયો. ગ્રુપ લીડર આ વિષય પર કામ કરતા લોકોનો પરિચય કરાવે છે. મને કહો, આ વિષય પર કામ કરતી વખતે તમે અવકાશ સંશોધકો વિશે કઈ નવી વસ્તુઓ શીખી? તમે શું શીખ્યા છો?

તમે બીજું શું જાણવા માગો છો? નીચેના પરિમાણો અનુસાર કાર્યની પૂર્ણતાનું મૂલ્યાંકન કરો: પૂર્ણ અથવા આંશિક રીતે પૂર્ણ, જેમાં પૂર્ણ થવાની મુશ્કેલી દર્શાવવામાં આવી હતી, અમે અવકાશના રહસ્યોમાં પ્રવેશ કરીએ છીએ, અને તેઓ અમને દવા, શિક્ષણ, ભારે ઉદ્યોગમાં મદદ કરે છે. વિજ્ઞાન અને ટેકનોલોજીના વિકાસમાં. પરંતુ લોકો ત્યાં અટકતા નથી; તેઓ રહસ્યમય જગ્યાથી આકર્ષાય છે. વિદ્યાર્થીઓનું ત્રીજું જૂથ બહાર આવે છે, "વાંચનનો દેશ" વર્તુળમાં અવકાશ વિશે કોયડાઓનું હસ્તલિખિત પુસ્તક બનાવે છે.

તેઓ તેમનું પુસ્તક રજૂ કરે છે અને કોયડાઓ પૂછે છે. જવાબો, જુદી જુદી રીતે ડિઝાઇન કરવામાં આવ્યા છે (એપ્લીક, ડ્રોઇંગ, અનાજ સાથે કામ કરવું વગેરે), બાળકોને બતાવવામાં આવે છે. ગ્રુપ લીડર પુસ્તક પર કામ કરતા છોકરાઓનો પરિચય કરાવે છે. પ્રોજેક્ટ સ્લાઇડ 10 તૈયાર કરતી વખતે માહિતી શોધવા માટે સંદર્ભ પુસ્તકો, શબ્દકોશો, જ્ઞાનકોશનો ઉપયોગ કરો. 1955 માં, સ્પેસ રોકેટ માટે લોન્ચ પેડ બનાવવાનો નિર્ણય લેવામાં આવ્યો. તે વિશાળ વસ્તીવાળા વિસ્તારોથી દૂર કઝાકિસ્તાનમાં હતું. બાયકોનુર કોસ્મોડ્રોમનું સ્થાન. "સ્પેસશીપના નમૂનાઓ" વિષય પર કામ કરતા વિદ્યાર્થીઓના 4થા જૂથે બાયકોનુર છોડ્યું અમે તમને સ્પેસશીપના મોડેલ્સ સાથે રજૂ કરવા માંગીએ છીએ. આ જૂથના દરેક સભ્ય તેમના મોડેલ વિશે વાત કરે છે. તેમણે આ લેઆઉટ કોની સાથે બનાવ્યો તે ચોક્કસ જણાવો. જૂથ નેતા મૌખિક અને લેખિત સ્વરૂપમાં ભાષણ નિવેદનો બનાવવા, અન્યને સાંભળવા અને સમજવા, તેમનો દૃષ્ટિકોણ વ્યક્ત કરવા પર કામ કરતા બાળકોનો પરિચય આપે છે,

પ્રગતિ વધી રહી છે. વૈજ્ઞાનિકો અધીરા છે. અવકાશ સંશોધન વિશાળ પ્રગતિ કરી રહ્યું છે. મોટા સ્ટેશનો બનાવવામાં આવી રહ્યા છે જેમાં ખગોળશાસ્ત્રીય સંશોધન માટે ટેલિસ્કોપ હશે. સ્વચાલિત ઉપગ્રહો રાત્રે પૃથ્વીની સપાટીને અરીસાઓ દ્વારા પ્રતિબિંબિત સૂર્યપ્રકાશથી પ્રકાશિત કરશે.

આજે આપણે કહી શકીએ કે અવકાશ લોકોને પૃથ્વીવાસીઓના એક વિશાળ પરિવારમાં જોડે છે. પૃથ્વી પર, માણસ પાસે પૂરતી જગ્યા, સામગ્રી અથવા ઊર્જા સ્ત્રોતો હશે નહીં. તેથી, અમારું તાત્કાલિક ધ્યેય અન્ય ગ્રહોનો સંપૂર્ણ અભ્યાસ અને કાયમી નિવાસ માટે ત્યાં જવાનો છે.

પરંતુ અવકાશ સંશોધનથી પ્રકૃતિ અને લોકોને નુકસાન ન થવું જોઈએ. જગ્યા શાંતિપૂર્ણ હોવી જોઈએ.