પુસ્તકાલયમાં વિદ્યાર્થી દિવસની ઇવેન્ટ માટેનું દૃશ્ય. વિદ્યાર્થી દિવસ માટે મનોરંજક દૃશ્ય

વિદ્યાર્થી કંપની માટે ઉજવણી સ્ક્રિપ્ટ

વિદ્યાર્થીઓ માટે વિદ્યાર્થી દિવસનું દૃશ્ય

વિદ્યાર્થી દિવસની ઉજવણી માટેના દૃશ્યમાં શું સમાવી શકાય

વિદ્યાર્થી દિવસના ઉત્સવના કાર્યક્રમનું દૃશ્ય

ક્વિઝ

ક્વિઝનું ધ્યાન કંઈપણ હોઈ શકે છે - સાહિત્યિક સ્પર્ધાઓ, કોમિક સાંજ અથવા ગંભીર સ્પર્ધાઓ. માત્ર વિદ્યાર્થીઓ જ નહીં, પણ જે કોઈ ઈચ્છે છે તે પણ ભાગ લઈ શકે છે.

ઉદાહરણ તરીકે, તમે કોઈ ચોક્કસ વિદ્યાશાખામાં પ્રશ્નોની શ્રેણી બનાવી શકો છો - સાહિત્ય, ગણિત, ભૌતિકશાસ્ત્ર, અથવા તમારી ચાતુર્ય અને કોઠાસૂઝની ચકાસણી કરવા માટે કોયડાઓ પૂછી શકો છો. તમે હાજર રહેલા લોકોને ટાટ્યાના નામની અભિનેત્રીઓ અથવા સાહિત્યિક નાયિકાઓને યાદ રાખવા માટે પણ કહી શકો છો, તેમને તાત્યાના નામ માટે શક્ય તેટલા ઓછા શબ્દો સાથે આવવા માટે કહી શકો છો.

તમે મૌખિક રીતે પ્રશ્નો પૂછી શકો છો અથવા તમે પ્રશ્નો, અભિનેત્રીઓના ફોટોગ્રાફ્સ અથવા પોટ્રેટ સાથે અગાઉથી કાર્ડ તૈયાર કરી શકો છો.

ટાઈમ મશીન

તે હાજર કાગળ, પેન અને પરબિડીયું આપો અને તેમને પોતાને પત્રો લખવા માટે કહો. પછી બધા અક્ષરો એક બોક્સમાં મૂકો, જે સુરક્ષિત રીતે સીલ કરવામાં આવે છે અને કોઈને સુરક્ષિત રાખવા માટે આપવામાં આવે છે. પત્રો ખોલવા માટેનો કોઈપણ સમયગાળો સેટ કરી શકાય છે - પાંચ, દસ વર્ષ, વગેરે.

થિયેટર સ્પર્ધા

સહભાગીઓને ટાસ્ક કાર્ડ મળે છે. આ કાર્ય અનુસાર, તેઓએ અમુક શૈલીમાં નર્સરી કવિતા વાંચવી આવશ્યક છે, ઉદાહરણ તરીકે, "અમારી તાન્યા મોટેથી રડે છે." કાર્ય પર આધાર રાખીને, તમારે આ કવિતાને ટેલિફોન વાર્તાલાપ, અથવા પ્રેમ કબૂલાત, અથવા વક્તૃત્વાત્મક ભાષણ, વગેરેની ભાવનામાં વાંચવાની જરૂર છે.

ગાજર કોણે ખાધું?

સહભાગીઓ વર્તુળમાં ઉભા છે, ડ્રાઇવર કેન્દ્રમાં છે. સહભાગીઓ એકબીજાને તેમની પીઠ પાછળ ગાજર (સફરજન, કેળા, વગેરે) પસાર કરે છે, જ્યારે ડ્રાઇવરને દેખાતો ન હોય ત્યારે પણ એક ટુકડો કાપી નાખવાનો પ્રયાસ કરે છે. ડ્રાઇવરે અનુમાન લગાવવું જ જોઇએ કે હવે ગાજર કોની પાસે છે. જો તેણે સાચું અનુમાન લગાવ્યું હોય, તો તે ગાજર ધરાવતા વ્યક્તિ સાથે સ્થાનો બદલે છે. જો ડ્રાઇવરે અનુમાન લગાવ્યું કે તે ક્યાં છે તે પહેલાં સહભાગીઓ ગાજર ખાવા માટે વ્યવસ્થાપિત થયા, તો તેણે કંઈક કાર્ય પૂર્ણ કરવું આવશ્યક છે.

તાતીઆના તરફથી નસીબ કહેવાની

અમે હાજર રહેલા લોકોને કહી શકીએ છીએ કે તમામ તાતીઆનાઓ જે પણ ઇચ્છે છે તેના માટે ભવિષ્યની ચોક્કસ આગાહી કરી શકે છે. સામાન્ય રીતે તેઓ નસીબ કહેવા માટે નવલકથા "યુજેન વનગિન" નો ઉપયોગ કરે છે, પ્રશ્નો પૂછે છે: "શું થયું," "શું થશે," "હૃદય કેવી રીતે શાંત થશે."

ગિનિસ શો

ઉદાહરણ તરીકે, સૌથી લાંબા વાળ, સૌથી પાતળી કમર વગેરે કોના છે તે જોવા માટે તમે સ્પર્ધા યોજી શકો છો. સ્પર્ધાના અંતે, દરેકને "શ્રેષ્ઠ" નું બિરુદ આપવામાં આવે છે.

બનાવટી સાંકળો

સહભાગીઓને બે ટીમોમાં વહેંચવામાં આવે છે. બંને ટીમો સાંકળમાં લંબાય છે અને, હાથને ચુસ્તપણે પકડીને, લગભગ છ પગથિયાંના અંતરે એકબીજાની સામે ઊભી રહે છે. ટીમોમાંથી એક એક પ્રતિનિધિ પસંદ કરે છે, અને તે દોડવાની શરૂઆત સાથે સાંકળ તોડવાનો પ્રયાસ કરે છે. જો તે સફળ થાય છે, તો તે કોઈપણ સહભાગીને તેની ટીમમાં લઈ જાય છે, જો નહીં, તો તે પોતે બીજી ટીમમાં રહે છે.

રજાના શણગાર વિશે વિચારવું જરૂરી છે

રજા સજાવટ માટે રસપ્રદ વિચારો

અખબાર

તમે અખબારો અને સામયિકોમાંથી કટિંગ્સ પેસ્ટ કરીને અને ફોટોગ્રાફ્સની જગ્યાએ મિત્રો, શિક્ષકો વગેરેના ફોટા પેસ્ટ કરીને હાસ્ય અખબાર બનાવી શકો છો.

બાળકોના ફોટોગ્રાફ્સનો ઉપયોગ કરો; તમે બાળકો અને પુખ્ત વયના ફોટાની સરખામણી કરીને અનુમાન કરવા માટે અન્ય લોકોને આમંત્રિત કરી શકો છો.

અખબાર માટે તમારે વોટમેન પેપર, કલર મેગેઝીન અથવા અખબારો, ફીલ્ડ-ટીપ પેન, પેઇન્ટ, કાતર, ગુંદરની જરૂર પડશે. તમે અખબાર માટે લાકડાની ફ્રેમ બનાવી શકો છો, જેના પર તમે તમને ગમે તે કંઈપણ ચોંટી શકો છો - બટનો, પેપર ક્લિપ્સ, કઠોળ, માળા વગેરે.

તમે પોસ્ટર દોરી શકો છો. તે અખબારથી અલગ હશે કે તેઓ તેના પર લખતા નથી, પરંતુ મોટે ભાગે રમુજી ચિત્રો દોરે છે. તમે તેમને પણ ચોંટાડી શકો છો. ફેન્સીની ફ્લાઇટ અહીં મર્યાદિત નથી.

પતંગિયા

તમે કેન્ડી રેપરમાંથી પતંગિયા બનાવી શકો છો અને તેમને છાજલીઓ પર વેરવિખેર કરી શકો છો, તેમને પડદા સાથે જોડી શકો છો અથવા તેમને શૈન્ડલિયર પર લટકાવી શકો છો. આ આ રીતે કરવામાં આવે છે: લહેરિયું સ્ટ્રીપ્સ બનાવવા માટે કેન્ડી રેપર્સને એકોર્ડિયનમાં એકત્રિત કરવામાં આવે છે, પછી તે ત્રણમાં એક સાથે ફોલ્ડ કરવામાં આવે છે અને નાની કાગળની વીંટી વડે મધ્યમાં બાંધવામાં આવે છે.

ફૂદડી

વરખ, રંગીન અથવા ભેટ કાગળમાંથી તારાઓ કાપો. તેઓ દિવાલો પર, કેબિનેટ પર, છત પર લટકાવવામાં, વગેરે પર પેસ્ટ કરી શકાય છે. ડી.

ટૂથપેસ્ટ

બારીઓ, કાચ કેબિનેટના દરવાજા અથવા ટૂથપેસ્ટ વડે કોઈપણ સરળ સપાટી પર પેટર્ન અથવા ચિત્રો દોરો. તમે રંગીન પેસ્ટનો ઉપયોગ કરી શકો છો. ફાયદો એ છે કે તે પછી સરળતાથી ધોવાઇ જાય છે, અને જ્યારે તે સુકાઈ જાય છે, ત્યારે તમે તેની ઉપર માર્કર વડે દોરી શકો છો, અને પછી આ બધું પણ પ્રયત્ન કર્યા વિના ધોવાઇ જશે. પેસ્ટ સુકાઈ જાય તે પહેલા તમે તેના પર ગ્લિટર છાંટી શકો છો.

"મોસ્ટ-મોસ્ટ સ્ટુડન્ટનું સ્કેચ કરો"

સ્કેચ - "વિદ્યાર્થીઓનો ભગવાન"

વિદ્યાર્થી દિવસ માટે સ્કેચ

વિદ્યાર્થી દિવસ 2 માટે સ્કેચ

પરિચય: ઘટનાઓનો અભ્યાસક્રમ રજૂ કરો કે વેરા સૂઈ જાય છે અને તેને આવું સ્વપ્ન આવે છે.
શિક્ષક:
તો, અમારા સેમિનારના વિષય પર જવાબ આપવા કોણ તૈયાર છે? એક પણ હાથ નહીં! કુરૂપતા! શીખવાની આટલી અનિચ્છા સાથે, હું તમને સત્રમાં ભાગ લેવાની મંજૂરી આપીશ નહીં!
1.કેરેનિના (કેરેનિનાએ તેનો હાથ લંબાવ્યો)
શિક્ષક:
ભગવાનનો આભાર, ઓછામાં ઓછું કારેનીના તૈયાર છે! હું તમને સાંભળી રહ્યો છું, અનેચકા!
કારેનિના:
વાસ્તવમાં, હું જવાબ આપવા માંગતો ન હતો, માફ કરશો, પણ મારે તાકીદે જવાની જરૂર છે! હું ટ્રેન માટે મોડું છું! (ઉતાવળમાં છોડે છે)
શિક્ષક: અણગમતી હાજરી! અન્ના બીજી કમાણી કરે છે.
2. હેમ્લેટ
શિક્ષક:
તેથી... ત્યાં કોઈ સ્વયંસેવકો ન હોવાથી, હું સૂચિમાંથી કૉલ કરું છું.
ડેનમાર્કનો રાજકુમાર! અને તમે તમારું નામ ડીનની ઓફિસમાં ક્યારે મૂકશો!
હેમલેટ:
ઓ સ્ત્રીઓ, તમારું નામ વિશ્વાસઘાત છે!
કેટલું તુચ્છ, સપાટ અને મૂર્ખ
મને લાગે છે કે આખું વિશ્વ તેની આકાંક્ષાઓમાં છે!
શિક્ષક:
તો તમે પણ સેમિનાર માટે તૈયાર નથી?
હેમલેટ:
મેં મારા પિતાની ભાવના જોઈ...
મારામાં જે છે તે રમત કરતાં સાચું છે;
અને આ બધા સરંજામ અને ટિન્સેલ છે.
3. ડોન ક્વિક્સોટ.
શિક્ષક: એલોન્સો ક્વિજાનો, જવાબ આપો! જાગો! હું તમારી સાથે વાત કરું છું!
ડોન ક્વિક્સોટ, તેની તલવાર લહેરાવે છે અને અદ્રશ્ય દુશ્મનોને મારી નાખે છે, બૂમ પાડે છે કે તે સુંદર મહિલાને બચાવશે, વેરાને હાથથી પકડવાનો પ્રયત્ન કરે છે ...
4. દહેજ વગરની સ્ત્રી
શિક્ષક:
લારિસા, તમે હંમેશા તૈયાર છો, સેમિનારમાં કેવી રીતે પ્રતિસાદ આપવો તે અંગે આ સ્લેકર્સ માટે એક ઉદાહરણ સેટ કરો!
લારિસા: વનગિને મારી પાસેથી દરેક વસ્તુની નકલ કરી! વાત... હા, વાત! તેઓ સાચા છે, હું એક વસ્તુ છું, હું વ્યક્તિ નથી.... હું જવાબ આપવાનો ઇનકાર કરું છું! (હાથ વીંટાળી બેસે છે)
5. વનગિન
શિક્ષક:
વનગિન!
વનગીન:
ઓહ, પગ, પગ! તમે અત્યારે ક્યાં છો?
તમે વસંતના ફૂલોને ક્યાં કચડી નાખો છો?
શિક્ષક:
વિચલિત થશો નહીં! તમે જવાબ આપવા કેમ તૈયાર નથી?
વનગીન:
અંગ્રેજી બરોળએ મને કબજે કરી લીધો છે...
6. ઓબ્લોમોવ
શિક્ષક:
ઓબ્લોમોવ, ચાવવાનું બંધ કરો! જવાબ આપવા માટે મુશ્કેલી લો!
ઓબ્લોમોવ:
ઓહ... મારે આગલી વખતે તૈયાર થઈ જવું જોઈએ... હું તમને કાગળ... અને પેન લાવવા કહીશ... ઓહ, ઓબ્લોમોવકામાં પાઈ કેટલી મીઠી હતી... કદાચ આપણે બધું છોડીને જઈશું ત્યાં તમારી સાથે..
શિક્ષક:
2! અને તમે દરવાજાની બહાર ખાશો, અને વધુ સારી રીતે પોશાક કરશો!!
તે ક્યાંય જતો નથી, સારા સ્વભાવથી તેના ખભા ઉંચા કરે છે અને આળસુ અને પ્રભાવશાળી રીતે બેસે છે
7. રાસ્કોલનિકોવ.
શિક્ષક:
રાસ્કોલનિકોવ! તમે તમારી આળસને કેવી રીતે સમજાવશો?
રોદ્યા:
હું ગરીબ વિદ્યાર્થી છું, ગરીબીથી કચડાયેલો છું...
શિક્ષક:
બે, રોડિયન! આ એક સમજૂતી નથી!
રોદ્યા, કુહાડી કાઢે છે:
શું હું ધ્રૂજતું પ્રાણી છું કે હું હકદાર છું ?!
શિક્ષક ભયભીત છે:
5! બેસો, બેસો, શાંત થાઓ! ઠીક છે, તે મારા માટે પૂરતું છે! આ જૂથ સાથે કામ કરવું અશક્ય છે!

વિદ્યાર્થી જૂથમાં ઉજવણી કરવા માટેની રમતો

ગાજર કોણે ખાધું?
ગાજર (કાકડી, કેળા, સફરજન, રખડુ...) અગાઉથી તૈયાર કરો. દરેક વ્યક્તિ વર્તુળમાં રહે છે, ડ્રાઇવર કેન્દ્રમાં આવે છે. તેમની પીઠ પાછળના ખેલાડીઓ એકબીજાને ગાજર પસાર કરે છે. તે જ સમયે, દરેક વ્યક્તિ ગાજરનો ટુકડો કાપી નાખવાનો પ્રયાસ કરે છે જ્યારે ડ્રાઇવર વિચલિત થાય છે. ડ્રાઇવરનું કાર્ય અનુમાન કરવાનું છે કે હાલમાં તેમના હાથમાં ગાજર કોણ પકડે છે. જો ડ્રાઇવર યોગ્ય રીતે અનુમાન લગાવે છે, તો તે ગાજર ધરાવતા વ્યક્તિ સાથે સ્થાનો બદલે છે. જે ડ્રાઇવરનું ગાજર ખાધું હતું તે જપ્ત કરે છે.
ક્વિઝ
ક્વિઝ સાહિત્યિક, ગંભીર અથવા રમૂજી હોઈ શકે છે. કંપનીમાં હાજર વિદ્યાર્થીઓ કયા વ્યવસાયમાં નિપુણતા ધરાવે છે તેના આધારે, તમે કેટલાક સંકુચિત ફોકસમાં પ્રશ્નોની શ્રેણી બનાવી શકો છો અને સૌથી વધુ સમજદાર અને બૌદ્ધિક માટે સ્પર્ધાનું આયોજન કરી શકો છો. હાજર દરેક વ્યક્તિ ક્વિઝમાં ભાગ લઈ શકે છે, કારણ કે તમારા વિદ્યાર્થી જ્ઞાનને યાદ રાખવું રસપ્રદ છે.
ઉદાહરણ તરીકે:
- સાહિત્ય, ભૂગોળ, રસાયણશાસ્ત્ર, ગણિત પર પ્રશ્નો બનાવો;
- તમે ખરેખર તમારી બુદ્ધિનો ઉપયોગ કરીને કોયડાના સ્વરૂપમાં બધું જ રમી શકો છો;
- ફિલ્મ અને થિયેટર અભિનેત્રીઓનું નામ પૂછો જેનું નામ "તાત્યાણા" છે;
- પ્રખ્યાત કાર્યોને યાદ કરવાનું સૂચન કરો જેમાં "તાત્યાણા" નામનો ઉલ્લેખ કરવામાં આવ્યો છે;
- "તાત્યાના" નામ પરથી બધા વ્યુત્પન્ન નામોને નામ આપવા માટે કહો.
ક્વિઝ માટે, તમે પ્રશ્નો, કોયડાઓ, પોટ્રેટ સાથે, ફિલ્મોના ફ્રેમ્સ કે જે મહિલાઓ, છોકરીઓ, તાત્યાના નામની છોકરીઓને દર્શાવશે અને મૌખિક પ્રશ્નોને બદલે તેનો ઉપયોગ કરશે તેવા કાર્ડ્સ અગાઉથી તૈયાર કરી શકો છો.

સંગીત ચાલી રહ્યું છે

લિસા: શુભ સાંજ, પ્રિય શિક્ષકો, વિદ્યાર્થીઓ અને મહેમાનો!
એલેના: હેલો, અમારા પ્રિય નવા મિત્રો! આજે, પહેલા કરતાં વધુ, અમને આ સુંદર હોલમાં તમારું સ્વાગત કરવામાં આનંદ થાય છે. છેવટે, અમે તમને વિદ્યાર્થીઓને સમર્પિત કરીએ છીએ! આજે તમે કૉલેજ ઑફ ટ્રેડ એન્ડ ઇકોનોમિક્સના વિશાળ અને મૈત્રીપૂર્ણ પરિવારનો ભાગ બનશો

લિસા: અમારી કૉલેજમાં નોંધણી કરીને, તમે ટેક્નોલોજિસ્ટ, ઉદ્યોગપતિ, એકાઉન્ટન્ટ, વકીલ, કોમોડિટી નિષ્ણાત અથવા પ્રવાસી બનશો. હા, તે વ્યાવસાયિકો પર છે કે વિશ્વ આરામ કરે છે. હું ખરેખર ઇચ્છું છું કે ત્યાં વધુ વ્યાવસાયિકો હોય. શું તમે જાણો છો કે આ સૌથી વધુ કોને જોઈએ છે?
એલેના: અલબત્ત, અમારી કૉલેજના ડિરેક્ટર લિડિયા કોન્સ્ટેન્ટિનોવના બુખારોવા છે.

લિસા: ચાલો અમારા નવા લોકોને ઊભા થવા માટે કહીએ જેથી આપણે બધા તેમને જોઈ શકીએ. ચાલો આ પ્રસંગના અમારા હીરોને મૈત્રીપૂર્ણ અભિવાદન સાથે અભિવાદન કરીએ!

એક બેઠક છે!

એલેના: હું અમારા બધા શિક્ષકોને અમારા નવા મિત્રોને સારી રીતે યાદ રાખવા માટે કહું છું, જેથી સત્રમાં તમે સરળતાથી ઓળખી શકો કે તમારી પાસે કોણ આવ્યું છે!
લિસા: તો, ચાલો જાણીએ કે વિદ્યાર્થીઓ કોણ છે અને વિદ્યાર્થી જીવનની કેટલીક ઉત્તમ વિશેષતાઓ શું છે!
એલેના: વિદ્યાર્થી ઓછી ઊંઘે છે.
લિસા: કમનસીબે.
એલેના: તે ઘણું ખાય છે.
લિસા: જ્યારે તેઓ આપે છે.
એલેના: તે ગંભીરતાથી શીખવે છે.
લિસા: વર્ષમાં બે વાર.
એલેના: તે ક્યારેય રડતી નથી.
લિસા: તે બીજાને રડાવે છે.
એલેના: હંમેશા સત્ય કહે છે.
લિસા: પણ એવું લાગે છે.
એલેના: તે જ છે, અમારા પ્રિય નવા મિત્રો, તમને વિદ્યાર્થી જીવનની વિશિષ્ટતાઓ તરફ દોરીને, એવું લાગે છે કે અમે બધું જ કહ્યું છે.
લિસા: ના, રાહ જુઓ, એલેના, આ બધું જ નથી! આજથી, તમારું આગામી 2, 3, 4 વર્ષનું ભવિષ્ય તમારા માતા-પિતાના હાથમાં હશે, જે તમારી ઈચ્છાઓના અખૂટ પ્રાયોજકો છે.
એલેના: અને હવે, પ્રિય નવા મિત્રો, અમે તમને વિદ્યાર્થી જીવનના વૈજ્ઞાનિક સંગઠન પર એક અસાધારણ મેમો ઓફર કરીએ છીએ. તમારા માતાપિતાને તાત્કાલિક ટેલિગ્રામ માટે ગુપ્ત કોડ લખો: “બધું બરાબર છે. હસ્તાક્ષર - વિદ્યાર્થી. (ગ્રુપ B-41 ના 6 લોકો સ્ટેજ પર આવે છે, દરેક એક અક્ષર સાથે, જે એકસાથે વિદ્યાર્થી શબ્દ બનાવે છે)
એલેના ટ્રાન્સક્રિપ્ટ વાંચે છે: સી - તાત્કાલિક
ટી - જરૂરી
યુ - ઘણું
ડી - પૈસા
ઇ - હા
એન - કંઈ નહીં
ટી - બિંદુ

લિસા: આપણા માટે તેને એક દિવસ કહેવાનું ખૂબ જ વહેલું છે - બધી સૌથી રસપ્રદ વસ્તુઓ આપણી આગળ છે.
અને હવે વરિષ્ઠ વિદ્યાર્થીઓને અમારા નવા વિદ્યાર્થીઓને અભિનંદન આપવા માટે સ્ટેજ પર આમંત્રિત કરવામાં આવ્યા છે જેઓ આગ, પાણી અને તાંબાની પાઇપમાંથી પસાર થયા છે.
એલેના: મને મળો! અભિનંદન નંબર સાથે ST-41 જૂથ.

લિસા: અમારા પ્રિય નવા મિત્રો! તેથી નચિંત બાળપણ પસાર થયું. તમે તમારા ક્ષેત્રમાં પ્રોફેશનલ બનવાનું નક્કી કરીને મુશ્કેલ પણ જરૂરી રસ્તો પસંદ કર્યો છે. પ્રિય વિદ્યાર્થીઓ, આન્દ્રે શેલેવોય, જૂથ ST-21 ના ​​વિદ્યાર્થી, હવે તમને વિદ્યાર્થી જીવન વિશેની તેમની પોતાની રચનાની એક કવિતા વાંચશે. મળો!

એલેના: જો તમે સુંદર દેખાશો

અને તેઓ ટોચના મોડેલ જેવા દેખાય છે,
અને તેઓ મૂર્ખ પણ નથી,

સ્મિત સાથે કંજુસ ન બનો,
તેથી તમે અમારા માટે સારા છો -

અમને ટાળવું સારું નથી.
અહીં તમે તમારી પ્રતિભા શોધી શકશો

અને વ્યવસાયમાં નિપુણતા મેળવો.

લિસા: આ હવે તમારું ઘર છે, આ હવે તમારું કુટુંબ છે.
અમે અમારા ભવ્ય મૈત્રીપૂર્ણ ઘરમાં તમારું સ્વાગત કરીએ છીએ, મિત્રો!
એલેના: તો ચાલો જાણીએ કે વિદ્યાર્થીઓ કોણ છે?

એમપી -11 જૂથના વિદ્યાર્થીઓને "પાનખર બ્લૂઝ" ગીત સાથે સ્ટેજ પર આમંત્રિત કરવામાં આવ્યા છે.
લિસા: પ્રથમ વર્ષ પ્રથમ ધોરણ જેવું છે
તમારી પાસે ઘણી નવી વસ્તુઓ છે:
જોડી, પ્રવચનો, પરીક્ષણો -
ઘણા બધા પ્રકારના કામ...
પરંતુ તે તમને તે સમજવામાં મદદ કરશે
જ્ઞાનની દુનિયામાં ખોવાઈ જશો નહીં
તમારા વર્ગ શિક્ષક નજીકમાં હશે
અને તે તમારા વિશે ભૂલશે નહીં!
એલેના: પ્રવેશ પરીક્ષાઓ, ઊંઘ વિનાની રાતો, ચિંતાઓ, ચિંતાઓ આપણી પાછળ છે. સૌથી અદ્ભુત સમય આગળ છે - વિદ્યાર્થી વર્ષો. વિદ્યાર્થીઓ ખુશખુશાલ અને સંશોધનાત્મક લોકો છે.

લિસા: અને અમે અમારી ઉત્સવની કોન્સર્ટ - સમર્પણ ચાલુ રાખીએ છીએ. અને હું K-22 જૂથની જેમ અવિસ્મરણીય અને અનન્ય વિદ્યાર્થી જીવનની અદ્ભુત, આગ લગાડનારી દુનિયામાં ડૂબકી મારવાનો પ્રસ્તાવ મૂકું છું. ચાલો વીડિયો જોઈએ.

એલેના: અને હવે અમારી રજાની સૌથી ગૌરવપૂર્ણ અને ઉત્તેજક ક્ષણ આવે છે - નવા લોકો શપથ લેશે.
લિસા: અમે આજની કોન્સર્ટ રજૂ કરનાર અને તૈયાર કરનારા તમામ નવા લોકોને સ્ટેજ પર પડદા પાછળથી આવવા અને હૉલમાં બેઠેલા નવા લોકોને સાથે મળીને "હું શપથ લઉં છું" શબ્દનું પુનરાવર્તન કરવા કહીએ છીએ.
તેથી, ધ્યાન ફ્રેશમેન ઓથ પર કહેવામાં આવે છે
ધામધૂમથી સંભળાય છે
એલેના:
ત્યાં ઘણા જુદા જુદા વ્યવસાયો થવા દો -
તેઓ બધા નિષ્ક્રિય લોકોને પસંદ નથી કરતા,
તેઓ બધાને આળસ પસંદ નથી,
હું બધા વિષયો પર કાબુ મેળવીશ.
પરીક્ષાઓ, પરીક્ષણો પાસ કરો
હું આ પ્રકારના કામથી ડરતો નથી
અને હું ધીરજ રાખીશ.
હું આની શપથ લેઉં છું!
ફ્રેશમેન: હું શપથ લઉં છું!
હું જાણું છું કે આ રસ્તો સરળ નથી
અને તેના પર ઘણી લાલચ છે,
પરંતુ તમારી જાતને મૂર્ખ બનાવશો નહીં
અને કોઈક રીતે શીખે છે
હું, એક વિદ્યાર્થી, શરમ અનુભવીશ
રમુજી અને અપ્રમાણિક બંને.
હું મુશ્કેલીઓથી ડરતો નથી
હું આની શપથ લેઉં છું!
ફ્રેશમેન: હું શપથ લઉં છું!

સારા વ્યક્તિ બનવા માટે તે પૂરતું નથી -
હું એક વ્યાવસાયિક બનીશ!
હું નિશ્ચિતપણે આ નક્કી કરું છું!
હું આ ગર્વથી કહું છું!
આ મારા નસીબનો માર્ગ છે
અને તે અન્યથા ન હોઈ શકે.
શંકા અને ઉદાસી દૂર કરો
એક વિદ્યાર્થી બનવા માટે હું શપથ લઉં છું!
ફ્રેશમેન: હું શપથ લઉં છું!

અમે તમને જ્ઞાન અને રેકોર્ડ પુસ્તકોની ચાવી આપીએ છીએ!

વિભાગોના વડાઓ, લિલિયા વિક્ટોરોવના પ્લાક્સિના અને ઇરિના સેર્ગેવેના કોસ્તુસેવા, પ્રમાણપત્રો રજૂ કરવા માટે સ્ટેજ પર આમંત્રિત છે.

એલેના: ઓહ, આ અત્યંત મહત્વપૂર્ણ દસ્તાવેજો છે!
લિસા: તો, રેકોર્ડ બુક શેની છે? સૌ પ્રથમ, તે ક્યારેક ગ્રેડ કરવામાં આવે છે! તે ડિપ્લોમા માટે એક વખત બદલી પણ શકાય છે. પરંતુ તેણીનું સૌથી મહત્વપૂર્ણ કાર્ય એ છે કે પરીક્ષાની પૂર્વસંધ્યાએ મધ્યરાત્રિએ, તેણીએ "ફ્રીબી, આવો!" બૂમો પાડીને બારીમાંથી હલાવવાની જરૂર છે.
એલેના: પ્રિય નવા માણસો! અમે પહેલેથી જ 3 વર્ષની મુશ્કેલ તાલીમમાંથી પસાર થયા છીએ, અને તેથી અમે અમારા દયાળુ અને પ્રિય શિક્ષકોને કેટલીક સલાહ આપવા માંગીએ છીએ:
લિસા: ટીપ 1: જો વિદ્યાર્થીએ તમારો પ્રશ્ન સાંભળ્યો ન હોય તો જવાબનો આગ્રહ રાખશો નહીં. શાંતિથી વાતચીતને બીજા વિષય પર ખસેડવાનો પ્રયાસ કરો!
એલેના: ટીપ 2: જો કોઈ વિદ્યાર્થીએ ખોટો જવાબ આપ્યો હોય, તો તેનો અર્થ એ કે તે તપાસવા માંગે છે કે તમે આ સામગ્રી જાણો છો કે નહીં!
લિસા: સલાહ 3: જો કોઈ વિદ્યાર્થી વર્ગ માટે મોડો થાય છે, તો તેને ઠપકો આપવા માટે ઉતાવળ કરશો નહીં, વિદ્યાર્થીઓ, બોસની જેમ, મોડું થતું નથી, પરંતુ મોડું થાય છે!
એલેના: સલાહ 4: જો કોઈ વિદ્યાર્થી વર્ગમાં ન આવે, તો ગેરહાજરીને ચિહ્નિત કરવા માટે ઉતાવળ કરશો નહીં, યાદ રાખો: વિદ્યાર્થીઓ પાસે ગેરવાજબી કારણો નથી!
લિસા: ટીપ 5: જોડીમાં વિદ્યાર્થીઓ વચ્ચેની જીવંત વાતચીતમાં વિક્ષેપ પાડશો નહીં! તેઓ મહત્વપૂર્ણ મુદ્દાઓ પર ચર્ચા કરી રહ્યા છે!
એલેના: ટીપ 6: જો તમે જોશો કે કોઈ વિદ્યાર્થી વર્ગમાં ચાવતો હોય, તો તેને બહાર કાઢવા માટે ઉતાવળ ન કરો, લંચ બ્રેક લો.
લિસા: અમને લાગે છે કે હવે પ્રથમ વર્ષના વિદ્યાર્થીઓ તેમના શિક્ષકો સાથે સારા સંબંધો રાખશે.

એલેના: હવે તમારું ભાગ્ય તમારા હાથમાં છે, આગળ વધો અને વેપાર અને આર્થિક કૉલેજના મૈત્રીપૂર્ણ પરિવારમાં તમારું સ્વાગત છે.

લિસા: તમને અફસોસ થશે નહીં કે તમે અમારી કૉલેજમાં પ્રવેશ કર્યો છે, કારણ કે ફક્ત અમારા વિદ્યાર્થીઓ જ સંપૂર્ણ જીવન જીવે છે, જે બધી કલ્પનાશીલ દિશામાં વિકસિત થાય છે.
એલેના: વૈજ્ઞાનિક, વ્યવહારુ, રમતગમત, સંગીત, નૃત્ય, પર્યટનમાં.
લિસા: સામાન્ય રીતે, તમે જે કરવાનું નક્કી કરો છો તે કોઈ બાબત નથી, તેઓ તમને અહીં મદદ કરશે અને કોઈપણ રસપ્રદ પ્રયાસોમાં તમને ટેકો આપશે.

એલેના: તમે આજે સમર્પિત હતા. તમે વાસ્તવિક વિદ્યાર્થીઓ છો, તમે આ વિશે દરેકને સુરક્ષિત રીતે કહી શકો છો.

લિસા: વિદ્યાર્થી જીવનને સમજવા માટે, તમારે તેના વિશે કોયડાઓનું અનુમાન કરવાની જરૂર છે.

જે કોઈ મારા કોયડાનું અનુમાન કરે છે તેને મનોરંજક ઇનામ મળે છે!

તેઓ એક મોટા ઓરડામાં બેઠા છે
પચાસ હેઠળનો માણસ.
નજીકથી જુઓ - દરેકને કંઈક કરવાનું છે:
આઠને "બકરી" માં કાપવામાં આવે છે,
નવ ડ્રો ડ્રોઇંગ
પાંચેય દિલથી હસે છે
છ નૌકા યુદ્ધમાં રોકાયેલા
ત્રણ ટેબલ પર દોરે છે,
બે લોકો આલુ ખાય છે
સાત રીડ ડિટેક્ટીવ
ચાર લોકો મેગેઝિન જોઈ રહ્યા છે
બસ, એમાંના ત્રણ તો સૂઈ રહ્યા છે!
અને એક (વિચિત્ર પ્રકારનો)
એક કલાક થઈ ગયો છે
અને મોટેથી કંઈક વિશે
તે પોતાની જાત સાથે વાત કરી રહ્યો છે. (પ્રવચન)

એલેના: તો મિત્રો, તમે બધા વિદ્યાર્થીઓ છો
અને કેટલી બધી કસોટીઓ તમારી રાહ જોશે!
પરંતુ મુશ્કેલ ક્ષણોમાં પણ, વિદ્યાર્થી રડતો નથી, પરંતુ ગાય છે!

લિસા: અમે પ્રથમ વર્ષના તમામ વિદ્યાર્થીઓને અભિનંદન આપીએ છીએ,
અમે તમને આજે ઓર્ડર આપીએ છીએ
અમે ઈચ્છીએ છીએ કે તમે સારો અભ્યાસ કરો
દરરોજ જ્ઞાન એકઠા કરો
એલેના: અમે માનીએ છીએ કે તમે પરિપૂર્ણ કરશો
તમે શોધો છો,
મુશ્કેલ રસ્તો તમને ડિપ્લોમા તરફ દોરી જાય છે,
તમામ મુશ્કેલીઓ માસ્ટર - જીત
સમૂહગીતમાં: વિદ્યાર્થીઓ અદ્ભુત લોકો છે!

દર વર્ષે 25 જાન્યુઆરીએ, આખો દેશ એક મહાન રજા ઉજવે છે - વિદ્યાર્થી દિવસ અથવા તાત્યાના દિવસ. જો તમે ઉચ્ચ શૈક્ષણિક સંસ્થાના કોઈપણ વિભાગના વિદ્યાર્થી છો, તો પછી તમે અને તમારા અતિથિઓ જેમને તમે સાંજ માટે આમંત્રિત કરો છો તેઓને વિદ્યાર્થી દિવસ માટે આ દૃશ્ય ગમશે.

રજાના અવાજના કૉલ ચિહ્નો, સ્ક્રીન ઓછી થાય છે, અને વિડિઓ "અમારું વિદ્યાર્થી જીવન" તેના પર બતાવવામાં આવે છે: પાઠ, પરીક્ષાઓ, વિદ્યાર્થીઓની રજાઓના વિડિઓ ટુકડાઓ, તેમજ શયનગૃહનો વિડિઓ - એક વિદ્યાર્થી કેવી રીતે જાગે છે. સવારે, પછી નિરાશ થઈને પોતાના માટે નાસ્તો તૈયાર કરે છે અને વર્ગોમાં જાય છે. પરંતુ ઓડિટોરિયમના દરવાજા પર એક સૂચના છે: “કપલ્સ રદ કરવામાં આવ્યા છે. દરેક જણ વિદ્યાર્થી દિવસ માટે કોન્સર્ટમાં ગયા હતા." વિદ્યાર્થી નિરાશામાં છે, તેનું માથું પકડી લે છે, પીડાય છે અને પછી યુનિવર્સિટી એસેમ્બલી હોલમાં જાય છે.

સ્ટેજ ખુલે છે. ફોનોગ્રામ "મોહક શોની શરૂઆત પહેલા 9, 8, 7.....0 બાકી" વગાડે છે
પ્રસ્તુતકર્તાઓ - વિદ્યાર્થીઓની બહાર નીકળો.

વિદ્યાર્થી 1: હાજર દરેકને શુભ બપોર!!! વિદ્યાર્થી દિવસ પર અમે વિદ્યાર્થીઓને, તેમજ અમારા સૌથી પ્રિય શિક્ષકોને શુભેચ્છા પાઠવીએ છીએ! તેથી, ચાલો મળીએ અને તેને સતત અને આનંદપૂર્વક વિતાવીએ!

વિદ્યાર્થી 1: વિદ્યાર્થી કોણ છે? તેઓ કહે છે કે આ શબ્દનો મૂળ અર્થ "વંદો" છે - તે હંમેશા ખાય છે, અને તેમાં હંમેશા ઘણા બધા હોય છે. ટૂંકમાં, અમારી યુનિવર્સિટીના તમામ "વંદો" તેમજ અમારા આદરણીય શિક્ષકોનું સ્વાગત કરવામાં અમને આનંદ થાય છે! અમે આ ઉત્સવના હોલમાં દરેકનું સ્વાગત કરીએ છીએ, તમારા સ્મિત અને ઉન્મત્ત ઉર્જાથી હૂંફાળું!

વિદ્યાર્થી 2: એવો પણ અભિપ્રાય છે કે વિદ્યાર્થીઓ વાંદરાઓમાંથી આવે છે, જો કે મને લાગે છે કે બધું તદ્દન વિપરીત છે - વાંદરાઓ વિદ્યાર્થીઓમાંથી આવે છે.

વિદ્યાર્થી 2: વિદ્યાર્થી વર્ષો દરેક વ્યક્તિના જીવનમાં વિશેષ ભૂમિકા ભજવે છે. તેઓ વિશ્વનો પ્રથમ પ્રેમ અને જ્ઞાન ધરાવે છે.

વિદ્યાર્થી 1: આપણે યાદ રાખીએ છીએ કે દરરોજ, દરેક મિનિટે આપણે શીખીએ છીએ, આ વ્યક્તિના જીવનનો શ્રેષ્ઠ સમય છે. આ સત્ય, સર્જનાત્મકતા, સંપૂર્ણતાની શોધ માટે સમર્પિત વર્ષો છે, વ્યક્તિત્વના વિકાસમાં અનન્ય વર્ષો છે.

વિદ્યાર્થી 1: અમે આશા રાખવા માંગીએ છીએ કે આ દિવસે સમગ્ર વિશ્વના વિદ્યાર્થીઓ એક થશે અને તમામ મતભેદોને ભૂંસી નાખશે અને ઉજવણી કરશે અને આનંદ કરશે.

વિદ્યાર્થી 2: યુનિવર્સિટીના રેક્ટરને શુભેચ્છાના શબ્દો માટે આમંત્રિત કરવામાં આવે છે, જે વર્ષમાં એકવાર પોતાને સંસ્થાના વડા જ નહીં, પણ એક તોફાની નવા માણસ પણ બનવાની મંજૂરી આપી શકે છે!

યુનિવર્સિટીના રેક્ટર સ્ટેજ પર “યુવા” પોશાકમાં દેખાય છે.

વિદ્યાર્થી 1: અને પ્રથમ વર્ષના વિદ્યાર્થીને પણ રેક્ટરના શબ્દ સાથે આ તબક્કે આમંત્રિત કરવામાં આવે છે.
એક ફ્રેશમેન બહાર આવે છે, ફોર્મલ પોશાક પહેરીને. વક્તાઓએ વિદ્યાર્થીઓને શુભેચ્છા પાઠવી.

વિદ્યાર્થી 2: શુભેચ્છા બદલ આભાર! ઠીક છે, અંતે, અમારી રજાનો સત્તાવાર ભાગ સમાપ્ત થઈ ગયો છે! તો ચાલો અમારી કોન્સર્ટ શરૂ કરીએ!

વિદ્યાર્થી 1: શું તમે જાણો છો કે આજે અમારી રજા "જીવનની લયમાં" સૂત્ર હેઠળ રાખવામાં આવી છે? જેમ તમે પહેલાથી જ સમજી ગયા છો, આ વર્ષે વિદ્યાર્થી દિવસ પર પણ એક શો હોવો જોઈએ! ગયા વર્ષે અમે એક કોન્સર્ટ પ્રોગ્રામ "સ્ટાર + સ્ટાર" કર્યો હતો, જ્યાં શિક્ષકો અને વિદ્યાર્થીઓએ તેમના જાદુઈ ગાયનથી અમને આશ્ચર્યચકિત કર્યા હતા!

વિદ્યાર્થી 1: આપણે બધાને ગયા વર્ષની કોન્સર્ટ યાદ છે! પરંતુ આજે અમારા શિક્ષકો અને વિદ્યાર્થીઓ અમને વધુ આશ્ચર્યચકિત કરશે, કારણ કે વર્ષ દરમિયાન અમારા સહભાગીઓએ માત્ર એક નવો અવાજ શીખ્યો જ નહીં, પણ જ્વલંત નૃત્ય નૃત્ય કરવાનું પણ શીખ્યા!

વિદ્યાર્થી 2: અને તેથી, ચાલો આની ખાતરી કરીએ અને અમારી પોતાની આંખોથી જોઈએ કે અમારા વિદ્યાર્થીઓ અને શિક્ષકો આ વર્ષે કેવી રીતે "પ્રકાશ" કરે છે! અમે તેમને સ્ટેજ પર આમંત્રિત કરીએ છીએ!

મ્યુઝિકલ નંબર "જીવ" વિદ્યાર્થીઓ અને શિક્ષકો દ્વારા રજૂ કરવામાં આવ્યું.

વિદ્યાર્થી 1: વિદ્યાર્થી સંસદ - એવું છે કે હૃદય સર્વત્ર છે,
દરેક જગ્યાએ વિદ્યાર્થીઓને ચૂકવણી કરવી આવશ્યક છે
ત્યારથી સક્રિય વિદ્યાર્થીઓ સંસદમાં પ્રવેશે છે
વ્યક્તિઓ સર્જનાત્મક અને કલ્પનાશીલ હોય છે.

વિદ્યાર્થી 2: સંસદનું નેતૃત્વ સૌથી હોશિયાર દ્વારા કરવામાં આવે છે
સ્માર્ટ, શિષ્ટ અને ન્યાયી.
જે વહેતી ક્ષણને અનુભવે છે
વિદ્યાર્થીએ પસંદ કરેલ વ્યક્તિ તેના પ્રમુખ છે.

વિદ્યાર્થી 1: તેથી, અમે સંસદના પ્રમુખને સ્વાગત પ્રવચન માટે આમંત્રિત કરીએ છીએ.

રેડિયો "હોલિડે પોલિટેક"

વિદ્યાર્થી 1: આજે અમારી પાસે હાજર દરેક માટે થોડું આશ્ચર્ય છે! અમારા ઉત્સવના કોન્સર્ટમાં એક ઓપન સ્ટુડન્ટ રેડિયો હોટલાઇન હશે, “ફેસ્ટિવ પોલિટેકનિક” ના પગલે, અમને શુભેચ્છાઓ સાથે કૉલ્સ પ્રાપ્ત થશે!

વિદ્યાર્થી 1: અને અમારી પાસે અમારો પ્રથમ ફોન કૉલ છે!
- અલ્લાહ, હેલો કહો!
- અલ્લાહ! શુભ બપોર. શું હું ત્યાં પહોંચ્યો? શું આ રેડિયો "ફેસ્ટિવ પોલિટેકનિક" અને કોન્સર્ટ "ઇન ધ રિધમ ઑફ લાઇફ" છે?
- અહીં જ! શું તમે કોઈને અભિવાદન કરવા માંગો છો? હાય બોલો, ગીત મંગાવીએ?
- ઓહ, અલબત્ત! હું બધા શિક્ષકોને શુભેચ્છા પાઠવવા માંગુ છું, કારણ કે તેઓ પણ એક સમયે વિદ્યાર્થીઓ હતા અને તેમની સાથે દરરોજ વિતાવે છે! પ્રિય શિક્ષકો! હું તમને હિંમત અને પ્રેરણા, ધીરજ અને સામાન્ય રીતે ખુશ રજાની ઇચ્છા કરું છું! અને હું એક ગીત ઓર્ડર કરવા માંગુ છું જે આપણા જીવનમાં સતત ભજવે છે!

"શિક્ષક, ચાલો સાથે બેસીએ" કલાત્મક નંબર "પપ્પા, પપ્પા, પપ્પા, ચાલો સાથે બેસીએ" ગીતની ધૂન પર રજૂ કરવામાં આવે છે.

સ્કેચ "ઇતિહાસ પાઠ"

સંગીત ચાલી રહ્યું છે. સ્ટેજ પર બે ટેબલ છે, ચાર વિદ્યાર્થીઓ અનિચ્છાએ જોડી બનાવે છે: એક વિદ્યાર્થી સ્માર્ટફોન પર વાત કરી રહ્યો છે, તેને ચુંબન કરી રહ્યો છે, બીજો વિદ્યાર્થી ઓછો આલ્કોહોલ પી રહ્યો છે, ત્રીજો વિદ્યાર્થી ગૂંથાઈ રહ્યો છે, ચોથો પોતાને લેપટોપથી દૂર કરી શકતો નથી. દરેક જણ ટેબલ પર બેસે છે અને બેલ વાગે છે. ઇતિહાસ શિક્ષક પ્રેક્ષકોમાં પ્રવેશ કરે છે.

શિક્ષક: હેલો, યુવાનો!
વિદ્યાર્થીઓ ટેબલ પરથી ઉભા થાય છે.

શિક્ષક: ના, ના, ઉઠશો નહીં! છેવટે, હું યુનિવર્સિટીનો સૌથી લોકશાહી શિક્ષક છું, હું "વર્ષનો શિક્ષક" છું. સારું, ચાલો પાઠ શરૂ કરીએ.

દરવાજો ખખડાવે છે અને એક વિદ્યાર્થી વર્ગખંડમાં ધસી આવે છે.

શિક્ષક: (પ્રેમથી)શાશા! ઓહ, તમે આજે શાંત છો, સાથે આવો, આજે રજા છે!

શિક્ષક: તો, કોણ જવાબ આપશે: 1812 માં ફ્રેન્ચ લશ્કરી નેતા કોણ હતા? જવાબ, ઇવાનવ.
ઇવાનોવ ઉઠ્યો અને મૌન છે.
શિક્ષક: સંકેત: "ચાલુ..."
ઇવાનવ: નાબોકોવ?
શિક્ષક: નાપો...
ઇવાનવ: નાબુકોવ?
શિક્ષક: નેપોલિયન...
ઇવાનવ: સમજાયું. (ગાય છે)ટાંકીઓ મેદાનમાં ગડગડાટ કરી રહી હતી...
શિક્ષક: તે પૂરતું છે. આ ટાંકી કોણ છે?
ઇવાનવ: તે!
શિક્ષક: તો, નેપોલ...
ઇવાનવ: તે નેપોલિયન છે!
શિક્ષક: તે સાચું છે, નેપોલિયન. તેનું નામ શું હતું? નેપોલિયન બોના...
ઇવાનવ: બોન્યા?
શિક્ષક: ના!
ઇવાનવ: બોનએક્વા? (ડેસ્ક પરના પાણી તરફ નિર્દેશ કરે છે)
શિક્ષક: સાચું, તે ક્યાં છે?
ઇવાનવ: ડેસ્ક પર?
શિક્ષક: સાચું, કારણ કે નામ નેપોલોન છે? સારા..
Ivanov: ડેસ્ક પર બોન?
શિક્ષક: સારી છોકરી! અને તે જ સમયે પ્રખ્યાત રશિયન કમાન્ડરનું નામ શું હતું તે કોણ કહી શકે? એન્ડ્રુશેન્કા, કદાચ તમે?
એન્ડ્રુષા માથું ખંજવાળતા ચુપચાપ ઉભી થાય છે.
શિક્ષક: તે ઠીક છે, હું તમને મદદ કરીશ, કારણ કે હું યુનિવર્સિટીમાં સૌથી વધુ લોકશાહી શિક્ષક છું. તેમનું છેલ્લું નામ KU થી શરૂ થાય છે...
આન્દ્રે: કટગુનો?
શિક્ષક: કુટુસો...
આન્દ્રે: કુતુઝોવ!
શિક્ષક: તે સાચું છે, પરંતુ તેનું નામ મી કુતુઝોવ હતું ...
આન્દ્રે: મિમિનો?
શિક્ષક: મીકાહ...
આન્દ્રે: ઓહ, હું સમજું છું, મિખાલિચ!
શિક્ષક: મિખાઇલ ઇલા….
આન્દ્રે: (ગાય છે)ચંદ્ર, ચંદ્ર!
શિક્ષક: ના, મિત્રો, એવું નથી. ચાલો તેને અલગ રીતે અજમાવીએ. ટ્રેક્ટર, આ કોણ છે?
આન્દ્રે: ટ્રેક્ટર તે છે.
શિક્ષક: તો, ઇલારી...
આન્દ્રે: Ilarittractor?
શિક્ષક: હા, ના. હિલેરિયન! તે કુતુઝોવના પિતાનું નામ હતું. તો તેણે...
આન્દ્રે: ઇલારીનોવનો પુત્ર? ઇલેરિઓનોવિચ?
શિક્ષક: તે સાચું છે, એન્ડ્ર્યુશેન્કા - પાંચ! અને આ વર્ષો દરમિયાન સમ્રાટ કોણ હતો? એલેક્ઝાંડર, પહેલા જવાબ આપો. સંકેત - એએએએ.
એલેક્ઝાન્ડર: એન્ડ્રી?
શિક્ષક: હા, ના. જો ત્યાં આન્દ્રે હોત, તો મેં આન્દ્રેને પૂછ્યું હોત, પરંતુ મેં એલેક્ઝાન્ડરને પૂછ્યું હોવાથી, તેનો અર્થ એ કે આ સાચો જવાબ છે. શાબાશ, ઉચ્ચ પાંચ દરેક.

ઇવાનોવ: મરિયા પેટ્રોવના. મને કહો: તમે અમને બધા ગ્રેડમાં A કેમ આપો છો, અમારા ડિપ્લોમામાં A મૂકો છો, પણ અમને કોઈ નોકરી પર રાખતું નથી?

શિક્ષક: ઇવાનવ, તે સરળ છે: કારણ કે આપણી પાસે કેવા પ્રકારના નોકરીદાતાઓ છે? પ્લો...

ઇવાનવ: ખરાબ?
શિક્ષક: સારું કર્યું, ઇવાનવ. બિલકુલ સાચું. અમારા માલિકો ખરાબ છે. અને તમે, ઇવાનવ, તમારા ડિપ્લોમા માટે પાંચ મેળવો!
સંગીત શરૂ થાય છે અને દરેક ત્યાંથી નીકળી જાય છે.

વિદ્યાર્થી 2: હા, તે વાર્તા છે. મને કહો, અમારા વિદ્યાર્થીઓ ક્યાં રહે છે?

વિદ્યાર્થી 1: ક્યાં, ક્યાં, કોણ ક્યાં: કોણ ઘરે છે, કોણ ભાડાના એપાર્ટમેન્ટમાં છે અને શયનગૃહમાં કોણ છે....

વિદ્યાર્થી 2: શું અમારી યુનિવર્સિટીમાં વિદ્યાર્થીઓ માટે અભ્યાસ અને રહેવા માટેની સામાન્ય પરિસ્થિતિઓ છે?? કદાચ કોઈની પાસે વિદ્યાર્થીના શયનગૃહ જીવનમાં સારા વર્તન, જોમ અને બુદ્ધિનું પ્રમાણપત્ર છે?

વિદ્યાર્થી 1: હું તે વ્યક્તિને બરાબર જાણું છું કે જેમને આવા અભિનંદન છે: તેથી, અમે વિદ્યાર્થી પરિષદના વિદ્યાર્થીઓને સ્ટેજ પર આમંત્રિત કરીએ છીએ.

છાત્રાલયના આગેવાનો દ્વારા વક્તવ્ય.

વિદ્યાર્થી 2: વિદ્યાર્થી દિવસ પર, જૂના જોક્સ અને દંતકથાઓ પણ નવી લાગે છે. વિદ્યાર્થીઓ હંમેશા મફત થીમ પર ગાવાનું, નૃત્ય કરવાનું, તમામ પ્રકારની છંદવાળી અને બિન-લયબદ્ધ કૃતિઓ લખવાનું પસંદ કરે છે, અને આ રજા પર તમે તમારામાં નવી પ્રતિભા શોધી શકો છો.

વિદ્યાર્થી 1: આજે અમારા વિદ્યાર્થીઓને ઘણી બધી શુભેચ્છાઓ સંબોધવામાં આવી છે, તે ખૂબ સરસ છે!
પ્રિય વિદ્યાર્થીઓ! અમે તમને વિદ્યાર્થી નિયમોની યાદ અપાવવા માંગીએ છીએ.

વિદ્યાર્થી 2: "તમારો બીજો વર્ગ લીધા પછી પણ અભ્યાસ કરવામાં મોડું થયું નથી."

વિદ્યાર્થી 1: "જો તમને પરીક્ષામાં પ્રશ્નો ન જોઈતા હોય, તો શિક્ષકને પ્રશ્નો પૂછો"

વિદ્યાર્થી 1: "જે મિત્ર ઊંઘી ગયો હોય તેને ક્યારેય જગાડશો નહીં, શિક્ષકનું ધ્યાન આકર્ષિત કરશો નહીં."

વિદ્યાર્થી 2: પરીક્ષામાં હોશિયાર ન બનો - આ એક વધારાના પ્રશ્નનો સમાવેશ કરે છે.

વિદ્યાર્થી 2: સારું, શું તમને શીખવાના મુખ્ય નિયમો યાદ છે?

સ્કેચ "એક વિદ્યાર્થીના જીવનમાંથી"

વિદ્યાર્થી 2: હા, ટૂંક સમયમાં આપણે પુખ્ત અને અનુભવી બનીશું.
વિદ્યાર્થી 2: આ બધા પાછળ કોણ છે?
વિદ્યાર્થી 2: તે જાણીતું છે - મિત્રો, માતાપિતા, શિક્ષકો...
વિદ્યાર્થી 2: આહ, શિક્ષકો. હવે અમે તમને યુનિવર્સિટીની એક લાક્ષણિક વાર્તા બતાવીશું. મુખ્ય ભૂમિકા અમારા વિભાગના શિક્ષકો દ્વારા ભજવવામાં આવે છે! મળો!

સ્ટેજ પર ચાર ખુરશીઓ છે, વિદ્યાર્થીઓ (શિક્ષકો) તેમના પગ ઓળંગીને બેસે છે. કોમ્પ્યુટર સાયન્સ શિક્ષક પ્રવેશે છે (પ્રથમ વર્ષનો સૌથી નાનો વિદ્યાર્થી, ચશ્મા પહેરે છે, બ્રીફકેસ સાથે અને મોટી ટાઈ).

શિક્ષક: ઓહ, અહીં બેસો. ઉઠો! બેસો! ઉઠો!

વિદ્યાર્થીઓ ઉભા થાય છે અને સૈનિકોની જેમ આદેશોનું પુનરાવર્તન કરે છે. એક તે બનાવતું નથી.
શિક્ષક: (નજીવી કામગીરી કરનાર વિદ્યાર્થી માટે)બહાર!
વિદ્યાર્થી રડતો રડતો જાય છે.

શિક્ષક: બધા બેસો! હું અહીં ધડાકો કરી રહ્યો છું! કોણ ફરજ પર છે?

"વિદ્યાર્થીઓ"માંથી એક ઉઠે છે, બોલવાનો પ્રયાસ કરે છે અને હડતાલ કરે છે.

શિક્ષક: હું તમને સાંભળી શકતો નથી! તમારા માટે બે જેથી તમે સ્ટટર ન કરો (આગલા માટે)તમે! બોર્ડ પર, લખો!

આગળનો "વિદ્યાર્થી" મોટા અક્ષરોનું અનુકરણ કરીને બોર્ડ પર "લખવાનું" શરૂ કરે છે.

શિક્ષક: (ધમકાવનાર)તમે નાનું લખો છો! બેસો, બે! (આગલા માટે)બોર્ડને! શું કોઈ ચીટ શીટ્સ છે? ના? આત્મવિશ્વાસ, તૈયાર નથી, બેસો - બે! (વિદ્યાર્થી રડે છે). તેથી, પાઠ પૂરો થવામાં પાંચ મિનિટ બાકી છે. અમે એક પરીક્ષણ લખી રહ્યા છીએ! જે પણ બધું નક્કી કરે છે, કદાચ હું ત્રણ મૂકીશ. (સૈન્યની જેમ ભયજનક રીતે)ચાલો શરૂ કરીએ!

"વિદ્યાર્થીઓ" લખવાનું શરૂ કરશે. શિક્ષક ભયજનક રીતે ગણતરી કરે છે: પાંચ, ચાર... "વિદ્યાર્થીઓ" એકબીજાની જાસૂસી કરે છે, છેતરપિંડી કરે છે. સમય ચાલી રહ્યો છે.
વિદ્યાર્થીઓ સર્વસંમતિથી જાહેર કરે છે કે તેમની પાસે સમય નથી.

શિક્ષક: શું, અમારી પાસે સમય નથી? બધા? ઠીક છે, હું તમને પ્રથમ વખત માફ કરું છું.

વિદ્યાર્થીઓએ રાહતનો શ્વાસ લીધો.
શિક્ષક: આરામ કરશો નહીં. તેથી, દરેક માટે બે! તાળીઓ! (સંગીતના અવાજો, સ્કીટના સહભાગીઓ નમન કરવા બહાર આવે છે).

વિદ્યાર્થી 2: અમારા કલાકારોને તાળીઓ! સદનસીબે, અમારી યુનિવર્સિટીમાં આ પ્રથાને પ્રોત્સાહન આપવામાં આવતું નથી.

વિદ્યાર્થી 2: સામાન્ય રીતે અમે અમારા વિદ્યાર્થી વર્ષો દરમિયાન સાચા મિત્રો બનાવીએ છીએ! પરંતુ કોણે કહ્યું કે મિત્રતા ફક્ત વિદ્યાર્થીઓ વચ્ચે જ હોઈ શકે, અથવા ફક્ત શિક્ષકો વચ્ચે જ હોઈ શકે? આજે અમારો કોન્સર્ટ એ હકીકતનું આબેહૂબ ઉદાહરણ છે કે શિક્ષકો અને વિદ્યાર્થીઓ વચ્ચે મિત્રતા અસ્તિત્વમાં છે અને સર્જનાત્મકતાના ફળો સહન કરી શકે છે જે કલાના વાસ્તવિક કાર્યો બની જશે!

વિદ્યાર્થી 2: કમ્પ્યુટર સાયન્સના શિક્ષક અને બીજા વર્ષના વિદ્યાર્થીને સંગીતની ભેટ સાથે મળો!

કલાત્મક સંખ્યા

વિદ્યાર્થી 1: અમે ફરી એકવાર વિદ્યાર્થી દિવસ પર હાજર દરેકને શુભેચ્છા પાઠવીએ છીએ!

વિદ્યાર્થી 1: ચાલો આ રજા માટે જવાબદાર એવા લોકોને સંબોધીએ - વિદ્યાર્થીઓ! યાદ રાખો કે યુનિવર્સિટીમાં તમને પુખ્ત તરીકે ગણવામાં આવે છે!

વિદ્યાર્થી 2: તેથી, બધા પુખ્ત વયના લોકોની જેમ, તમે પ્રવચનો અને સેમિનારોમાં હાજરી આપી શકો છો અથવા ન પણ શકો.

વિદ્યાર્થી 2: તમે કાં તો પરીક્ષાઓ અને પરીક્ષાઓ પાસ કરી શકો છો અથવા પાસ કરી શકતા નથી!

વિદ્યાર્થી 1: તમે વિદ્યાર્થીઓ હોઈ શકો કે ન પણ હોઈ શકો!

વિદ્યાર્થી 2: યાદ રાખો, બધું તમારા હાથમાં છે!
ફરી એકવાર, દરેકને રજાની શુભેચ્છા. વિદ્યાર્થીઓ દરેક બાબતમાં નસીબદાર રહે!

વિદ્યાર્થી 1: ફટાકડાના પ્રદર્શનમાં મળીશું, જે કોન્સર્ટ પછી થશે. વિદ્યાર્થી દિવસની શુભેચ્છાઓ! ફરી મળીશું!

ડેઝર્ટ તરીકે રજાના માનમાં ટેબલ પર તમે મૂકી શકો છો

વિદ્યાર્થી દિવસની ઉજવણી માટેનું દૃશ્ય

એક ધામધૂમથી સાઉન્ડટ્રેક સંભળાય છે. સ્ટેજ પરનો ટેક્સ્ટ: રશિયન વિદ્યાર્થી દિવસ

પ્રસ્તુતકર્તા:ડેનિલા નોઝારુક અને મિલાના એર્મિલોવા, સહ-યજમાન વેસિલેટ્સ કેસેનિયા

દૃશ્ય યોજના:

કોઝિનનું ગીત "કેફિરની એક બોટલ અને અડધી રખડુ"

ગ્રુપ L-231નું દ્રશ્ય (ફિલ્મ ફિલ્માવવામાં આવી રહી છે)

ચીટ શીટ સ્પર્ધા

દ્રશ્ય gr. F-101 "વિદ્યાર્થી શપથ"

"વાંકા ઝુકોવનો પત્ર", S-202

ditties યુદ્ધ(યુદ્ધ – S205, F-101, …………

દ્રશ્ય 104 "વિવિધ મહેમાનો"

દ્રશ્ય 102 "અને હું બોલું છું, અને તે બોલે છે"

સ્કેચ ડી-101 "વિદ્યાર્થીઓના દૃષ્ટિકોણથી અને શિક્ષકના દૃષ્ટિકોણથી પાઠ"

"ડાઇનિંગ રૂમમાં એક ઘટના" O-113

એકપાત્રી નાટક "કયો વિદ્યાર્થી ફરીથી પરીક્ષા આપવાનું સ્વપ્ન જોતો નથી" 413 ગ્રામ

દ્રશ્ય "પરીક્ષા" S-103

અગ્રણી. હેલો, યુવાન અને પરિચિત આદિજાતિ! હેલો, પ્રિય મિત્રો! આ સમયે અહીં અને આજે તમારું સ્વાગત કરવામાં અમને આનંદ થાય છે.
અગ્રણી.વિદ્યાર્થીઓનો અલગ દિવસ હોય છે -
તાત્યાનાનો દિવસ - અને આ સાર છે:
કામમાંથી વિરામ લેવાની તક,
અને અભ્યાસમાંથી વિરામ લો.

અગ્રણી.વિદ્યાર્થીઓ કોણ છે?

અગ્રણી.વિદ્યાર્થીઓ - આ એવા યુવાનો છે જેઓ કોઈ પણ બોનસ પર પહેલા ક્યારેય નહોતા એટલા સ્કેલ પર શિષ્યવૃત્તિ પર જીવી શકે છે

અગ્રણી.જ્યારે બીજા બધા કામ કરતા હોય ત્યારે વિદ્યાર્થીઓ આરામ કરે છે અને જ્યારે બીજા બધા આરામ કરે છે ત્યારે કામ કરે છે

અગ્રણી.વિદ્યાર્થીઓ બોલપોઈન્ટ પેન અને સામાન્ય નોટબુકના મુખ્ય ઉપભોક્તા છે

બદલામાં અગ્રણી:

જો કોઈ વિદ્યાર્થી અભ્યાસ કરવા માંગતો નથી, તો તેનો અર્થ એ છે કે લશ્કરી નોંધણી અને નોંધણી કચેરી સારી રીતે કામ કરી રહી નથી!

વિદ્યાર્થી ઊંઘતો નથી - વિદ્યાર્થી આરામ કરી રહ્યો છે

વિદ્યાર્થી માથું ખંજવાળતો નથી - વિદ્યાર્થી નિર્ણય વિશે વિચારી રહ્યો છે

વિદ્યાર્થીની ભૂલ નથી - વિદ્યાર્થી જોખમી નિર્ણય લે છે

વિદ્યાર્થી દિવસને સમર્પિત રજાનો ઇતિહાસ અઢારમી સદીમાં શરૂ થયો, જ્યારે 25 જાન્યુઆરી, 1755 ના રોજ, મહારાણી એલિઝાબેથે "મોસ્કોમાં યુનિવર્સિટી અને બે અખાડાઓની સ્થાપના અંગેના હુકમનામું" પર હસ્તાક્ષર કર્યા.
સેન્ટ તાતીઆનાના દિવસે, તેના માનમાં, યુનિવર્સિટી બિલ્ડિંગમાં એક ચર્ચ બનાવવામાં આવ્યું હતું. ત્યારથી, તાત્યાનાને વિદ્યાર્થીઓનો આશ્રયદાતા માનવામાં આવે છે.
અને 25 જાન્યુઆરીએ, "રશિયન વિદ્યાર્થીઓના દિવસે" રશિયન ફેડરેશનના પ્રમુખનું "હુકમનામુ" જારી કરવામાં આવ્યું હતું.

અગ્રણી:

જ્યારે શિયાળો મધ્યમાં પસાર થાય છે,
વસંત પર ગ્રે પડછાયો નાખે છે,
અમે વિદ્યાર્થી મધ્યસ્થી યાદ કરીએ છીએ
અને અમે તાતીઆનાનો દિવસ ઉજવીએ છીએ.

અગ્રણી:

વિદ્યાર્થીઓ પચીસમી તારીખે આનંદ કરે છે,
તાત્યાના નામનો દિવસ ઉજવવામાં આવશે,
અને તમારી મીણબત્તીઓ મંદિરમાં મૂકો
તેઓ ચોક્કસપણે સેન્ટ તાત્યાના પાસે આવશે.

નંબર ____________________________________________________________

અગ્રણી.સંમત થાઓ, ખરાબ વિદ્યાર્થી એ છે જેણે ક્યારેય ચીટ શીટનો ઉપયોગ કર્યો નથી. સ્પુર હંમેશા ચાલુ રાખ્યું છે, પકડી રાખશે અને કોઈપણ સત્ર દરમિયાન પકડી રાખશે.

અગ્રણી:

અમારું કાર્ય આ જાદુઈ વસ્તુ સાથે ચોક્કસ રીતે જોડાયેલું છે, જે વિદ્યાર્થીને એડ્રેનાલિન પૂરો પાડે છે, જે તેની સાથે ઘૂંટણના વિસ્તારમાં ધ્રુજારી, કાનની લાલાશ, સ્ટટરિંગ, પરંતુ, છેવટે, જ્યારે ઉપયોગ ન કરવામાં આવે ત્યારે આરામ અને અકથ્ય આનંદ લાવે છે.

અગ્રણી.અમે દરેક શાખામાંથી 3 પ્રતિનિધિઓને સ્ટેજ પર આમંત્રિત કરીએ છીએ. ચાલો જોઈએ કે કયા વિભાગના વિદ્યાર્થીઓ ચીટ શીટ સારી રીતે તૈયાર કરી શકે છે અને તેનો ઉપયોગ કરી શકે છે.

અગ્રણી.ચાલો તમને જાણીએ. તમારું નામ શું છે, તમે કયા અભ્યાસક્રમમાં છો અને તમે કયા વિભાગમાં અભ્યાસ કરો છો? તમે કેટલા સત્રો સફળતાપૂર્વક પસાર કર્યા છે? અને સાચું કહું તો, શું તમે ક્યારેય ચીટ શીટનો ઉપયોગ કર્યો છે?

અગ્રણી.અને અહીં કાર્ય છે. તમારે શ્રીમતી ચીટ શીટને "ઓડ" અથવા પાંચ મિનિટની અંદર કૃતજ્ઞતાનું ભાષણ લખવું પડશે. તદુપરાંત, ફક્ત લખો નહીં, પરંતુ કાગળના ટુકડાઓ પર લખો, જે પ્રથમ કાગળના દરેક ટુકડા પર એક સાથે ગુંદર ધરાવતા હોવા જોઈએ.

અગ્રણી.ટેક્સ્ટ પોતે અને ચીટ શીટની લંબાઈ બંનેનું મૂલ્યાંકન કરવામાં આવે છે. વિદ્યાર્થીઓ પાસે તૈયારી કરવા માટે માત્ર 5 મિનિટ છે તેથી, સમય આવી ગયો છે!

અગ્રણી:શું ફક્ત આપણા દેશમાં જ વિદ્યાર્થી દિવસ ઉજવાય છે? તમારામાંથી કેટલા લોકો જાણે છે કે અન્ય દેશોમાં વિદ્યાર્થી દિવસ કેવી રીતે ઉજવવામાં આવે છે?

(મધ્યકાલીન યુરોપ વિશેનો વિડિયો સ્ક્રીન પર બતાવવામાં આવ્યો છે)

વૉઇસ ઓવર.મધ્ય યુગમાં, પ્રવાસી વિદ્યાર્થીઓ વિવિધ હસ્તીઓના પ્રવચનો સાંભળવા માટે એક યુનિવર્સિટી ટાઉનથી બીજા શહેરમાં ભટકતા હતા. તેઓને વેગન્ટ્સ કહેવાતા, અને રસ્તામાં તેઓ ઘણીવાર કવિતાઓ અને ગીતો રચતા. આધુનિક વિદ્યાર્થીઓ, યુરોપ અને અહીં બંને, તેમને આનંદથી ગાય છે.

"ફ્રોમ ધ વેગન્ટ્સ" નો ટુકડો વગાડવામાં આવે છે

(સ્ક્રીન પર જર્મનીના દૃશ્યો દર્શાવતો વિડિયો બતાવવામાં આવ્યો છે.)
વૉઇસ ઓવર.જર્મનીમાં, આ સદીની શરૂઆતમાં, વિદ્યાર્થીઓને સૌથી મોટા ગુંડા ગણવામાં આવતા હતા. કોઈપણ કારણોસર, અને કોઈ કારણ વિના પણ, તેઓએ દ્વંદ્વયુદ્ધ શરૂ કર્યું. તેઓ તલવારો સાથે લડ્યા, એક નિયમ તરીકે, પ્રથમ રક્ત દોરવામાં આવે ત્યાં સુધી, અને તેઓએ ઘાને દૃશ્યમાન જગ્યાએ - મોટેભાગે, ચહેરા પર લાદવાનો પ્રયાસ કર્યો. "ડાઘ માણસ બનાવે છે" - શું અહીંથી પ્રખ્યાત કહેવત નથી આવી?
દરેક સ્વાભિમાની જર્મન વિદ્યાર્થી પાસે ઓછામાં ઓછું એક એવું "શણગાર" હોવું જોઈએ.

(ક્યુબાનો વિડિયો બતાવવામાં આવ્યો છે)
વૉઇસઓવર. "તમારા જ્ઞાનને તમારા હૃદયની નજીક અને તમારા પરીક્ષકોની નજરથી દૂર રાખો" ચીટ શીટ્સને લગતું આંતરરાષ્ટ્રીય વિદ્યાર્થી શાણપણ છે, ખાસ કરીને ક્યુબન વિદ્યાર્થીઓ માટે સંબંધિત છે. ક્યુબન વિદ્યાર્થીઓ સાથે ક્રાઇબ્સ ("કાગળના બિનજરૂરી ટુકડા" તરીકે અનુવાદિત) દેખાયા. માર્ગ દ્વારા, ક્યુબામાં, "ફ્લેગ્રેન્ટ ડેલિકટોમાં" પકડાયેલ વિદ્યાર્થીને તાત્કાલિક હાંકી કાઢવાનો વિષય છે.

અગ્રણી. હું તમને "ક્રાઇબ શીટ" સ્પર્ધાના પરિણામો બતાવવા માટે કહું છું

નંબર___________________________________________________

પ્રસ્તુતકર્તા -ચાલો લાંબી શૈક્ષણિક પ્રક્રિયા દરમિયાન વિદ્યાર્થીના સ્વાસ્થ્ય વિશે વાત કરીએ

1લી જોડી - સ્પષ્ટ ચેતના, સમાન વિદ્યાર્થીઓ, આંખની કીકીની સંપૂર્ણ હિલચાલ, સપ્રમાણ ચહેરો, સામાન્ય ગળી જવું, પ્રકાશની ઝડપી પ્રતિક્રિયા, સામાન્ય સુનાવણી. ભાવનાત્મક રીતે સ્થિર.

2જી જોડી - ભીડ, સ્તબ્ધતા, આંખની કીકીની હલનચલન ઉપરની તરફ અને બાજુઓ સુધી મર્યાદિત છે. પ્રકાશ પ્રત્યેની પ્રતિક્રિયા સુસ્ત છે. ચહેરો અસમપ્રમાણ છે. સાંભળવાનું ઓછું થાય છે. અવાજ કર્કશ છે. ગરદનની જડતા.

3જી જોડી - સુસ્તી. પ્રકાશની કોઈ પ્રતિક્રિયા નથી. પ્રવેશ અને બહાર નીકળવાના બિંદુઓ પીડાદાયક છે. ટિનીટસ, કોઈ સાંભળતું નથી. રોમ્બર્ગની મુદ્રા અસ્થિર છે. અવાજ અનુનાસિક છે. હથેળીઓની હાયપરહિડ્રોસિસ.

4થી જોડી - આંગળી-નાક પરીક્ષણ દરમિયાન ચૂકી જાય છે. એડિનોમી. એફોનિયા. ખોરાક નાક દ્વારા બહાર રેડવામાં આવે છે. જીભ જમણી તરફ ભટકે છે, જમણી તરફ પડે છે. પગની હાયપરહિડ્રોસિસ.

5મી જોડી - કોમા. પેરિફેરલ નર્વસ સિસ્ટમ ઉતરાણનું લક્ષણ છે. ઓટોનોમિક નર્વસ સિસ્ટમ - સ્ટોપ!

પ્રસ્તુતકર્તાઓ: અને જેથી કોમા ન થાય…….

અગ્રણી: gr ના વિદ્યાર્થીઓને મળો. _____________________

અગ્રણી:વિદ્યાર્થીઓ વિદ્યાર્થી દિવસની વિવિધ રીતે તૈયારી કરે છે. કોઈ તેમની આર્થિક ક્ષમતાની ગણતરી કરી રહ્યું છે, કોઈ ચા પાર્ટીની તૈયારી કરી રહ્યું છે, અને કોઈ રાત્રે ગામમાં તેમના દાદાને પત્ર લખી રહ્યું છે.....

નંબર "દાદા, કોન્સ્ટેન્ટિન મેકરીચને પત્ર"

પ્રસ્તુતકર્તા_1: યુવાન માણસ, કૃપા કરીને માઇક્રોફોન પર આવો... કૃપા કરીને તમારો પરિચય આપો

વિદ્યાર્થી:- ઇવાન...

માં:શું તમે વિદ્યાર્થી છો?

સાથે:વિદ્યાર્થી, બાય, ઉગ, ઉહ, જેથી તેને ઝીંકવામાં ન આવે….

કદાચ તમે થોડા પ્રશ્નોના જવાબ આપી શકો?

ફક્ત ટિકિટ પર, હું વધારાના પર જવાબ આપીશ નહીં

તમે સમજી શકતા નથી, અમે તમારી સાથે એક ઝડપી ઇન્ટરવ્યૂ કરવા માગીએ છીએ.

આ કૃપા કરીને, આ તમને ગમે તેટલું છે

પાછલા સેમેસ્ટરનો તમારો સૌથી યાદગાર દિવસ

જે દિવસે મેં ફરી લીધું.___________

તમને અભ્યાસમાં સૌથી અઘરી બાબત શું લાગે છે?

_________ ફરી લો

શું તમે તમારા માટે છેલ્લા સેમેસ્ટરને સફળ કહી શકો છો?

આ સત્ર મેં સફળતાપૂર્વક એનાટોમી, બાયોરેગ્યુલેશન અને ઓએસડીને ફરીથી મેળવ્યું

તમે નવા સેમેસ્ટરની નજીક કેવી રીતે આવી રહ્યા છો?

એક પ્રશ્ન સાથે: શું હું શરીરરચના, બાયોરેગ્યુલેશન, OSD સફળતાપૂર્વક ફરીથી લઈ શકું?

અને છેવટે, તમે આજે નવા લોકોને શું ઈચ્છો છો?

એવી રીતે અભ્યાસ કરો કે શરીર રચના, બાયોરેગ્યુલેશન અને ઓએસડી ફરીથી ન લો

આભાર, ઇવાન.

થંબનેલ "અને કયો વિદ્યાર્થી તેને ફરીથી લેવાની આશા રાખતો નથી?"

અને કયો વિદ્યાર્થી ફરીથી પરીક્ષા આપવાની આશા રાખતો નથી! જલદી તમે નોંધો ઉપાડો છો, તમે ધીમે ધીમે પૃષ્ઠો પલટાવો છો... પ્રવચનો ઊંડા છે, સામગ્રીનું કવરેજ વિશાળ છે. ભાગ્યે જ કોઈ વિદ્યાર્થી તેની નોંધની વચ્ચે પહોંચે છે. અને સત્ર પહેલેથી જ ઉતાવળમાં છે. તમે તમારા હાથ નીચે નોટોને ટેક કરો, ઊંડો શ્વાસ લો અને અજાણ્યા તરફ આગળ વધો. શિક્ષકનો પરિચિત ચહેરો ફરીથી ચમકશે, અને ટેબલ પર મૂકેલી ટિકિટો સફેદ થઈ જશે. તમે હિંમતભેર તમારો હાથ લંબાવ્યો છે, પરંતુ અંદર ફક્ત પ્રશ્નો છે, અને તે પ્રશ્નોના કોઈ જવાબ નથી. એહ, ત્રણ, પક્ષી-ત્રણ! જ્યારે તમે બચતનું મૂલ્યાંકન જોશો ત્યારે તે તમારા શ્વાસને દૂર કરશે, અને જ્યારે તમે વિજયી દેખાવ સાથે વિભાગના વડાને પસાર કરશો ત્યારે તમારા માટે જ્ઞાનનો વિશાળ માર્ગ ખુલ્લો છે. હવે તમે સ્પષ્ટ અંતરાત્મા સાથે વ્યાખ્યાન છોડી શકો છો, કારણ કે કયો વિદ્યાર્થી ટ્રાન્સફરની આશા રાખતો નથી?!

અગ્રણી: સારું, અમે અમારી સ્ટુડન્ટ સ્કિટ ચાલુ રાખીએ છીએ અને વિદ્યાર્થીઓને ડીઆઈટીએસની લડાઈમાં ભાગ લેવા માટે આમંત્રિત કરીએ છીએ. અમે અમારા એકોર્ડિયનિસ્ટ નિકોલાઈ એલેક્ઝાન્ડ્રોવિચ અને દરેક વિભાગના 2 પ્રતિનિધિઓને સ્ટેજ પર આમંત્રિત કરીએ છીએ. ચાલો પરિચિત થઈએ (છેલ્લું નામ, પ્રથમ નામ, જૂથ, વિભાગ). તમે એક સમયે એક જ ગીત ગાઓ છો. જે વિદ્યાર્થીઓ સૌથી લાંબો સમય જીતે છે.

અગ્રણી: ______________ વિજેતા છે. છોકરાઓને સ્કેટિંગ રિંક માટે મફત ટિકિટ સાથે પુરસ્કાર આપવામાં આવે છે.

નંબર ________________________________________________________

યજમાન: અમારી આગામી સ્પર્ધા કહેવામાં આવે છે "મેલોડી ધારી."અમે 3 સહભાગીઓને સ્ટેજ પર આમંત્રિત કરીશું; શિક્ષકો, ક્યુરેટર્સ અને વિભાગોના વડાઓ પણ સ્ટેજ પર દેખાઈ શકે છે. ચાલો પરિચિત થઈએ. તમારે એક શ્રેણી પસંદ કરવાની અને વગાડવામાં આવતી મેલોડીનો અંદાજ લગાવવાની જરૂર છે.

વિજેતાને ફરીથી રજૂ કરવામાં આવે છે અને તેને ઇનામ મળે છે______ (સ્કેટિંગ રિંક અથવા સ્પીડવેની ટિકિટ)

અગ્રણી:

ક્યારેક તમે પક્ષીની જેમ જાગો છો

ધાર પર પાંખવાળું વસંત

અને હું જીવવા અને શીખવા માંગુ છું

પરંતુ નાસ્તો કરવાથી તે દૂર થઈ જાય છે

અગ્રણી: બધું આવશે અને પસાર થશે: બીજું વર્ષ, અને ત્રીજું, અને ચોથું, અને પાંચમું...

અગ્રણી: આ દરમિયાન, જ્યારે તમે વિદ્યાર્થી છો, ચાલો દરેક મિનિટ, જમતી વખતે સ્વાદ અને સ્વાદ જોઈએ. તમને રજાની શુભેચ્છાઓ! હેપી રશિયન વિદ્યાર્થી દિવસ!

અંતિમ અંત ગીત ________________________________________________