"રોવાનુષ્કા", શુમર્લ્યા, ચેચન્યા.
સ્પીચ થેરાપિસ્ટ શિક્ષક:
બાળકના અધિકારોના ઉલ્લંઘનના કિસ્સામાં.
માતાપિતાની સંમતિ (કાનૂની પ્રતિનિધિઓ)
બાળક માટે સ્પીચ થેરાપી સપોર્ટ માટે
I__________________________________________________________________________
(માતાપિતાનું પૂરું નામ (કાનૂની પ્રતિનિધિ)
માતાપિતા (કાનૂની પ્રતિનિધિ) ________________________________________________
___________________________________________________________________________________
(F.I.O., બાળકની જન્મ તારીખ)
હું MBDOU “કિન્ડરગાર્ટન નંબર 16” ખાતે તેમના (તેણી) સ્પીચ થેરાપી સપોર્ટ માટે સંમત છું
"રોવાનુષ્કા", શુમર્લ્યા, ચેચન્યા.
બાળક માટે સ્પીચ થેરાપી સપોર્ટમાં શામેલ છે: સ્પીચ થેરાપી પરીક્ષા, જો જરૂરી હોય તો, બાળક સાથે વ્યક્તિગત અને પેટાજૂથ પાઠ (વરિષ્ઠ પૂર્વશાળાની ઉંમર), માતાપિતા પરામર્શ.
સ્પીચ થેરાપિસ્ટ શિક્ષક:
જ્યારે માતાપિતા (કાનૂની પ્રતિનિધિઓ) અરજી કરે છે ત્યારે બાળકની સ્પીચ થેરાપી પરીક્ષાના પરિણામો વિશે માહિતી પ્રદાન કરે છે;
બાળક અને તેના માતાપિતા સાથેની વ્યક્તિગત વાતચીત દરમિયાન મેળવેલી માહિતી જાહેર કરતું નથી;
નીચેની પરિસ્થિતિઓમાં ગોપનીયતાનું ઉલ્લંઘન થઈ શકે છે:
બાળકના અધિકારોના ઉલ્લંઘનના કિસ્સામાં.
માતાપિતા (કાનૂની પ્રતિનિધિ) ને આવી પરિસ્થિતિઓ વિશે જાણ કરવામાં આવશે.
આ સંમતિ મારા દ્વારા આપવામાં આવી હતી “____”____20___ અને મારા બાળકના કિન્ડરગાર્ટનમાં રોકાણના સમયગાળા માટે માન્ય છે.
હું લેખિત દસ્તાવેજ દ્વારા મારી સંમતિ પાછી ખેંચવાનો અધિકાર અનામત રાખું છું.
સહી_________________________
બાળક માટે મનોવૈજ્ઞાનિક અને/અથવા સ્પીચ થેરાપી સપોર્ટ માટે
433393 ઉલ્યાનોવસ્ક પ્રદેશ સેન્ગીલીવસ્કી ડિસ્ટ્રિક્ટ, સિલિકાની ગામ, સદોવાયા સેન્ટ, 3
બાળક માટે મનોવૈજ્ઞાનિક સમર્થનમાં નીચેનાનો સમાવેશ થાય છે: મનોવૈજ્ઞાનિક નિદાન, અનુકૂલન સમયગાળા દરમિયાન અવલોકન, જૂથ વિકાસ વર્ગોમાં ભાગીદારી, જો જરૂરી હોય તો, બાળક સાથે વ્યક્તિગત પાઠ, માતાપિતાની પરામર્શ.
શિક્ષક - મનોવિજ્ઞાની અને/અથવા સ્પીચ થેરાપિસ્ટ:
- જ્યારે માતાપિતા (કાનૂની પ્રતિનિધિઓ) અરજી કરે છે ત્યારે બાળકની મનોવૈજ્ઞાનિક અને/અથવા સ્પીચ થેરાપી પરીક્ષાના પરિણામો પર માહિતી પ્રદાન કરે છે;
માતાપિતાની સંમતિ (કાનૂની પ્રતિનિધિઓ)
બાળક માટે સ્પીચ થેરાપી સપોર્ટ માટે
હું ____________________________________________________________________,
(માતાપિતાનું પૂરું નામ (કાનૂની પ્રતિનિધિ)
માતાપિતા બનવું (કાનૂની પ્રતિનિધિ)__________________________________________
____________________________________________________________________________
(સંપૂર્ણ નામ, બાળકની જન્મ તારીખ)
433393 ઉલ્યાનોવસ્ક પ્રદેશ સેન્ગીલીવસ્કી ડિસ્ટ્રિક્ટ સિલીકાટની ગામ સદોવાયા સેંટ.
બાળક માટે સ્પીચ થેરાપી સપોર્ટમાં નીચેનાનો સમાવેશ થાય છે: સ્પીચ થેરાપી પરીક્ષા, જો જરૂરી હોય તો, બાળક સાથે જૂથ/પેટાજૂથ અથવા વ્યક્તિગત પાઠ, માતાપિતાનું કાઉન્સેલિંગ.
સ્પીચ થેરાપિસ્ટ શિક્ષક:
- જ્યારે માતાપિતા (કાનૂની પ્રતિનિધિઓ) અરજી કરે છે ત્યારે બાળકની સ્પીચ થેરાપી પરીક્ષાના પરિણામો વિશે માહિતી પ્રદાન કરે છે;
- બાળક અને તેના માતાપિતા સાથેની વ્યક્તિગત વાતચીત દરમિયાન મેળવેલી માહિતી જાહેર કરતું નથી;
- વ્યક્તિગત કાર્ય માટે સંસ્થાના શિક્ષકો માટે ભલામણો વિકસાવે છે;
- મનોવૈજ્ઞાનિક, તબીબી અને શિક્ષણશાસ્ત્રીય કમિશન (PMPC) માટે નોંધણી કરતી વખતે બાળક વિશે માહિતી પ્રદાન કરે છે.
હું પુષ્ટિ કરું છું કે આ સંમતિ આપીને, હું મારી પોતાની સ્વતંત્ર ઇચ્છાથી અને બાળકના હિતમાં કામ કરું છું, જેના માતાપિતા (કાનૂની પ્રતિનિધિ) હું છું.
આ સંમતિ મારા દ્વારા આપવામાં આવી છે અને સંસ્થામાં મારા બાળકના રોકાણના સમયગાળા માટે અથવા આ સંમતિ રદ ન થાય ત્યાં સુધી માન્ય છે. મારી લેખિત વિનંતી પર આ સંમતિ કોઈપણ સમયે રદ કરી શકાય છે.
___________________/______________________/
(સહી) (સહી ડિક્રિપ્શન)
તારીખ: " _____ " _______________ 20______
વિદ્યાર્થીઓ માટે અસરકારક સ્પીચ થેરાપી સહાયનું આયોજન કરવામાં શાળાના સ્પીચ થેરાપિસ્ટ માટે મોટી સમસ્યા વિદ્યાર્થીઓની હાજરી છે. માધ્યમિક શાળામાં ભાષણ ચિકિત્સક શિક્ષકના કાર્ય વિશેના સૂચનાત્મક અને પદ્ધતિસરના પત્રમાં, યાસ્ટ્રેબોવા એ.વી., બેસોનોવા ટી.પી. તે લખેલું છે કે "સ્પીચ થેરાપી સેન્ટરના વર્ગોમાં બાળકોની હાજરી માટેની જવાબદારી સ્પીચ થેરાપિસ્ટ, વર્ગ શિક્ષક અને શાળા વહીવટીતંત્રની છે." કમનસીબે, પેરેંટલ જવાબદારી વિશે કશું કહેવામાં આવતું નથી.
પરંતુ તે માતા-પિતા છે જે વિદ્યાર્થીની અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિઓનું આયોજન કરે છે અને ઉદભવતી શૈક્ષણિક સમસ્યાઓ હલ કરવામાં મદદ કરે છે. માતા-પિતાની તેમના પોતાના બાળકની વાણી સમસ્યાની સમજણ, સ્પીચ થેરાપી સહાયની રચનાની જાગૃતિ અને સ્પીચ થેરાપિસ્ટ શિક્ષક પરના વિશ્વાસ પર ઘણું નિર્ભર છે.
સ્પીચ થેરાપી ક્લાસ માટેનો કરાર એ સત્તાવાર કાનૂની દસ્તાવેજ નથી, પરંતુ તે તમને સ્પીચ થેરાપી ક્લાસનો હેતુ, પેરેંટલ સંમતિ અને બાળકની સમસ્યા અંગે માતા-પિતાની સમજ તેમજ બંને પક્ષોની જવાબદારીઓને સ્પષ્ટપણે ઘડવાની મંજૂરી આપે છે. કરાર પૂર્ણ કર્યા પછી, માતાપિતા શૈક્ષણિક પરિસ્થિતિઓને ઉકેલવા માટે વધુ જવાબદાર અભિગમ અપનાવે છે, વર્ગોમાં બાળકની ગેરહાજરી માટેના કારણ વિશે ચેતવણી આપે છે અને બાળકો સાથે કામ કરવામાં તેમની મુશ્કેલીઓની જાણ કરે છે.
દરેક બાળક માટેનો કરાર 2 નકલોમાં છાપવામાં આવે છે: એક ભાષણ ચિકિત્સક પાસે રહે છે, બીજો માતાપિતા સાથે.
કરાર
સુધારાત્મક અને વિકાસલક્ષી ભાષણ ઉપચાર વર્ગો ચલાવવા માટે
અમે (હું): માતા _____________________________________________________________________
પિતા ____________________________________________________________________
અમે બાળકોને મુલાકાત લેવાની મંજૂરી આપીએ છીએ __________________________________________________
(બાળકનું પૂરું નામ, ઉંમર)
મૌખિક અને લેખિત ભાષણના ઉલ્લંઘનને દૂર કરવા માટે ભાષણ ઉપચાર સત્રો
(યોગ્ય તરીકે રેખાંકિત કરો).
વર્ગોનું સ્થળ: સ્પીચ થેરાપિસ્ટની ઓફિસ.
સ્પીચ થેરાપિસ્ટ શિક્ષક: પૂરું નામ
અમે, માતાપિતા, હાથ ધરીએ છીએ:
1. વિલંબ કર્યા વિના બાળકને સ્પીચ થેરાપીના વર્ગોમાં લાવો (ભાર આપો).
3. બાળકને સુધારાત્મક અને વિકાસલક્ષી કાર્ય માટે જરૂરી બધું પ્રદાન કરો.
4. દેખાવામાં નિષ્ફળતાનું કારણ માત્ર માંદગી હોઈ શકે છે, જેના વિશે અમે સ્પીચ થેરાપિસ્ટ (સંપર્ક નંબરો: 35-Х-ХХ, 8-914-ХХ-ХХ-ХХХ) ને સૂચિત કરવાનું વચન આપીએ છીએ. જો કોઈ માન્ય કારણ વગર 3 થી વધુ વર્ગો ચૂકી જાય, તો બાળકને સ્પીચ થેરાપીના વર્ગોમાંથી હાંકી કાઢવામાં આવી શકે છે..
_________________ ______________________
તારીખ માતાપિતાની સહી
હું, સ્પીચ થેરાપિસ્ટ શિક્ષક પૂરું નામ, હું હાથ ધરું છું:
1. વાણીની સમસ્યાઓ દૂર કરવામાં મદદ કરવા માટે જરૂરી સંખ્યામાં વર્ગો ચલાવો.
2. વર્ગોના સમયપત્રક અને સ્થાનમાં કોઈપણ ફેરફારો, જો કોઈ હોય તો, ફોન દ્વારા તાત્કાલિક જાણ કરો
_____________________________________________(માતાપિતાના સંપર્ક નંબરો).
3. શાળા વર્ષ દરમિયાન, માતા-પિતાને સુધારાત્મક અને વિકાસલક્ષી કાર્યના પરિણામો વિશે જાણ કરો અને, પૂર્ણ થયા પછી, જરૂરી ભલામણો આપો..
_________________ ______________________________
તારીખ સ્પીચ થેરાપિસ્ટની સહી
