કોસ્મોનોટિક્સ ડે પર પાઠ. કોસ્મોનોટિક્સ ડે માટે ખુલ્લો પાઠ

MBOU "નવાશિનોની માધ્યમિક શાળા નંબર 2"

સંચારના કલાક માટે સારાંશ

"કોસ્મોનૉટિક્સ ડે" થીમ પર.

GPA શિક્ષક: વિલ્કોવા ઇ.એ.

નાવાશિનો

"કોસ્મોનૉટિક્સ ડે".

લક્ષ્યો:

1. શૈક્ષણિક - બાહ્ય અવકાશના માનવ સંશોધન વિશે વિચારોની રચના;

2. વિકાસલક્ષી - વિદ્યાર્થીઓના પ્રાથમિક જ્ઞાનની રચના, તેમની સામાન્ય સંસ્કૃતિ;

3. શૈક્ષણિક - વિશ્વ પર ભાવનાત્મક રીતે હકારાત્મક દૃષ્ટિકોણ, નૈતિક અને નૈતિક લાગણીઓની રચના;

4. સાંસ્કૃતિક - વિજ્ઞાન અને ટેકનોલોજી વિશે વિચારોનો વિકાસ.

કાર્યો:

શાળાના વિષયોના જ્ઞાનના આધારે, માણસના આકાશ પર વિજય મેળવવાના તબક્કાઓ ધ્યાનમાં લો.

દેશભક્તિની ભાવના કેળવવા માટે, ગુરુત્વાકર્ષણના બળને પાર કરનાર દેશનું ગૌરવ.

નવા ખ્યાલો સાથે વિદ્યાર્થીઓની શબ્દભંડોળને સમૃદ્ધ બનાવો: હોટ એર બલૂન, હોટ એર બલૂન, એરશીપ, ઝેપ્પેલીન, વગેરે.

એરસ્પેસ પર વિજય મેળવનાર અગ્રણીઓ સાથે તમારો પરિચય કરાવો.

સાધન:

મલ્ટીમીડિયા ઉપકરણ, પ્રદર્શન સ્ક્રીન, કમ્પ્યુટર, (પ્રસ્તુતિ), પાઠ વિષય પરના ચિત્રો, આલ્બમ શીટ્સ, એપ્લીક માટે ભૌમિતિક સામગ્રી

પાઠની પ્રગતિ

ભાવનાત્મક મૂડ. ઘંટડી વાગી છે અને અમે વર્ગ શરૂ કરી રહ્યા છીએ. તમને મળીને આનંદ થયો! અમારું કાર્ય સફળ થાય અને આપણા બધા માટે આનંદ લાવે.

પ્રારંભિક ટિપ્પણી.

આહ, આ દિવસ એપ્રિલની બારમી છે,
તેણે કેવી રીતે લોકોના હૃદયમાં પ્રવેશ કર્યો.
એવું લાગતું હતું કે વિશ્વ અનૈચ્છિક રીતે દયાળુ બની ગયું છે,
મારી જીતથી હું ચોંકી ગયો.
તેણે કેવું સાર્વત્રિક સંગીત ગર્જ્યું,
તે રજા, બેનરોની રંગબેરંગી જ્યોતમાં,
જ્યારે સ્મોલેન્સ્કની જમીનનો અજાણ્યો પુત્ર
પૃથ્વી-ગ્રહ દ્વારા અપનાવવામાં આવ્યું હતું.
પૃથ્વીના રહેવાસી, આ પરાક્રમી સાથી,
તેના અવકાશ જહાજમાં
ગોળાકાર પેટર્નમાં, કાયમ માટે અભૂતપૂર્વ,
આકાશની ઊંડાઈમાં તેણે તેની ઉપર લહેરાવ્યો.
તે દિવસે તે નાની લાગતી હતી,
પરંતુ કદાચ તે લોકોની નજીક બની ગઈ.
ઓહ આ દિવસે એપ્રિલની કૃપા સાથે,
ગઝહત્યા નદીની ઉપરની ઝાડીઓમાં વિલો ફૂલ...
અને બધું એક સ્વપ્ન સાકાર થવા સાથે શ્વાસ લે છે.

વસંત આવે છે. હવે કયો મહિનો છે? આપણો દેશ એપ્રિલમાં કઈ રજા ઉજવે છે? કઈ તારીખે? (કોસ્મોનોટિક્સ ડે - 12 એપ્રિલ) વર્ગના કલાકની થીમ શું હતી તે કોણે અનુમાન લગાવ્યું?

ઘણા વર્ષોથી વૈજ્ઞાનિકોના મોંમાં

એક પ્રિય સ્વપ્ન જીવ્યું -

રોકેટ સાથે ટેક ઓફ

આંતરગ્રહીય અવકાશમાં.

અને હવે રોકેટ ઉપરની તરફ ઉડે છે.

આપણે ગ્રહોની મુલાકાત લઈશું.

પૃથ્વીવાસીઓ, ઘરે આવો,

અને તારાઓને હેલો કહો.

આજે આપણે અવકાશ યાત્રા પર જઈ રહ્યા છીએ. ચાલો યાદ રાખો કે તમે અવકાશ વિશે પહેલાથી શું જાણો છો અને કંઈક નવું શીખો. (વર્ગને 2 ટીમોમાં વહેંચવામાં આવ્યો છે).

1 કાર્ય. "વોર્મ-અપ" તમારા ટેબલ પર કાગળની શીટ્સ છે. ચોક્કસ સમયની અંદર તમારે "સ્પેસ" વિષય પર શબ્દો લખવાની જરૂર છે. સમય વીતી ગયો. કાર્ય પૂર્ણ થયું છે કે કેમ તે તપાસી રહ્યું છે.

બારીની બહાર જુઓ: વસંત, વાદળી આકાશ, તેજસ્વી સૂર્ય - સુંદરતા! હું આ વાદળીમાં ઉડવા માંગુ છું! અને તમારી જાતને એટલો ઊંચો શોધવાનું વધુ આકર્ષક છે, જ્યાં ક્યારેય કોઈ નહોતું. માણસે હંમેશા તારાઓ તરફ ઉડવાનું સપનું જોયું છે, પરંતુ તે ખૂબ દૂર, ખતરનાક, ડરામણી, પરંતુ ખૂબ જ રસપ્રદ છે. ત્યાં કંઈપણ થઈ શકે છે; પરંતુ માણસ હજી પણ અવકાશ પર વિજય મેળવવા માટે પ્રયત્નશીલ છે. અને હવે આ દિવસ આવી ગયો છે. 12 એપ્રિલ, 1961 પૃથ્વી પર પ્રથમ અવકાશયાત્રી કોણ હતા? અવકાશમાં પૃથ્વીના પ્રથમ સંદેશવાહક યુ.એ. ગાગરીન. તેમણે વોસ્ટોક અવકાશયાન પર માનવ ઇતિહાસમાં પ્રથમ અવકાશ ઉડાન કર્યું. 1 કલાક 48 મિનિટમાં તેણે વિશ્વની પરિક્રમા કરી અને સુરક્ષિત રીતે પૃથ્વી પર પાછો ફર્યો. સ્મારક યુ.એ. ગાગરીન મોસ્કોમાં ઓક્ટ્યાબ્રસ્કાયા સ્ક્વેર પર ઉભો છે. રશિયામાં ચોરસ, શેરીઓ અને શહેરોના નામ તેમના નામ પરથી રાખવામાં આવ્યા છે.

કાર્ય 2. "કોસ્મોનૉટ્સ". શું તમે અવકાશયાત્રી બનવા માંગો છો? તમને લાગે છે કે અવકાશયાત્રી કેવો હોવો જોઈએ? તેણે શું જાણવું જોઈએ અને શું કરી શકશે? અવકાશયાત્રી પાસે જે ગુણો હોવા જોઈએ તે પસંદ કરો અને શા માટે સાબિત કરો?

સ્માર્ટ સ્વસ્થ મજબૂત અસામાજિક પ્રકારની કોઠાસૂઝ ધરાવનાર ગેરહાજર-પ્રશિક્ષિત પ્રશિક્ષિત કાર્યની પૂર્ણતાની તપાસ કરવી.

શારીરિક કસરત. "કોસ્મિક ચાર્જ".

જેથી આપણે અવકાશમાં ઉડી શકીએ,

આપણે મજબૂત બનવાની જરૂર છે.

ચાલો અવકાશયાત્રીઓમાં ફેરવાઈએ

અને આપણે ગ્રહો તરફ દોડી જઈશું

અવકાશમાં અવકાશયાત્રીઓના કાર્ય વિશે તમે શું જાણો છો? (તેઓ અવકાશમાં વજનહીનતાની સ્થિતિમાં વિવિધ છોડ અને પ્રાણીઓના વર્તનનો અભ્યાસ કરે છે). વજનહીનતાનો અર્થ શું છે? (જ્યારે વસ્તુઓ જમીન તરફ આકર્ષાતી નથી, પરંતુ બધું તરતું લાગે છે). અવકાશયાત્રીઓ વિવિધ પદાર્થો મેળવે છે, પૃથ્વી પરના હવામાનનો અભ્યાસ કરે છે, તેનો ફોટોગ્રાફ લે છે અને કુદરતી આફતો (વાવાઝોડા, તોફાનો) પર નજર રાખે છે. જગ્યા અભ્યાસ.

જુઓ. શું તમે જાણો છો આ તસવીરોમાં કોણ છે? (સ્વેત્લાના સવિત્સ્કાયા, વેલેન્ટિના તેરેશકોવા - પ્રથમ મહિલા અવકાશયાત્રી).

અને પછી કોણ? (એલેક્સી લિયોનોવ 1965માં અવકાશમાં ચાલનારી પ્રથમ વ્યક્તિ છે અને સ્વેત્લાના સવિત્સ્કાયા 1984માં અવકાશમાં ચાલનારી પ્રથમ મહિલા છે.)

3 કાર્ય. "પ્રશ્ન અને જવાબ."

1 ટીમ:

 અવકાશયાત્રી સૂટનું નામ શું છે? (સ્પેસસુટ)

 અવકાશયાન પ્રક્ષેપણ સ્થળનું નામ શું છે? (કોસ્મોડ્રોમ)

ટીમ 2:

 અવકાશયાત્રીઓ ચમચીથી કેમ ખાતા નથી? (તેઓ વજનહીનતા દ્વારા અવરોધાય છે)

 પરિવહનનો સૌથી ઝડપી મોડ કયો છે? (રોકેટ)

મને કહો, અવકાશયાત્રીઓને શા માટે સ્પેસસુટની જરૂર છે? અવકાશમાં હવા નથી અને ત્યાં ખૂબ જ અલગ તાપમાન છે (ક્યારેક ગરમ, ક્યારેક ઠંડું). કોઈ વ્યક્તિ ત્યાં હાજર રહે તે માટે, અવકાશયાત્રીઓ સ્પેસ સૂટ પહેરે છે, જે ગરમી અને ઠંડીથી રક્ષણ આપે છે અને તેમને શ્વાસ લેવા દે છે.

4 કાર્ય. "રોકેટ બનાવવું"

બાહ્ય અવકાશમાં જવા માટે, તમારે રોકેટની જરૂર છે. તૈયાર ભાગો લો અને રોકેટ ભેગા કરો. તેમને શીટ પર ચોંટાડો. કાર્ય પૂર્ણ થયું છે કે કેમ તે તપાસી રહ્યું છે.

કાર્ય 5. "અનુમાન"

1 ટીમ:

 સૌથી નાના ગ્રહનું નામ બનાવવા માટે પરબિડીયુંમાંના અક્ષરોનો ઉપયોગ કરો. (બુધ)

ટીમ 2:

 સૌથી મોટા ગ્રહનું નામ બનાવવા માટે પરબિડીયુંમાંના અક્ષરોનો ઉપયોગ કરો. (ગુરુ)

તમે લોકો તમારા વર્ગમાં દોડી રહ્યા છો,

અભ્યાસ કર્યા વિના, વસ્તુઓ કામ કરશે નહીં.

અવકાશયાત્રીઓ આપણી વચ્ચે વધી રહ્યા છે,

પરંતુ જ્ઞાન વિના તેઓ તમને મંગળ પર લઈ જશે નહીં!

ગાય્સ! ઉડવા માટે તૈયાર થાઓ! ટૂંક સમયમાં, ટૂંક સમયમાં એ ઘડી આવશે, જ્યારે રસ્તાઓ ખુલ્લા થઈ જશે. ચંદ્રને, શુક્રને, મંગળને!

આપણે આપણા ગ્રહ પર જીવીએ છીએ

આવા અદ્ભુત યુગમાં,

અને સોવિયેત રોકેટમાં ઉડાન ભરનાર પ્રથમ લોકો!

લશ્કરી ગુપ્તચર હેતુઓ માટે નહીં

સુપર-ફાસ્ટ જહાજ પર

તેણે બ્રહ્માંડમાં એકલા ઉડાન ભરી,

ફરીથી પૃથ્વી પર પાછા ફરવા માટે!

તે નિરર્થક ન હતું કે કુશળ હાથ કામ કરે છે

લોકોના ગૌરવ માટે, દેશના ગૌરવ માટે!

વિજ્ઞાનના કામ કરતા લોકો શાંતિપૂર્ણ કોમનવેલ્થમાં મજબૂત છે!

શું તમે અવકાશયાત્રી બનવા માંગો છો?

– ઘણું જાણવું જોઈએ!

કોઈપણ અવકાશ માર્ગ

જેઓ કામને ચાહે છે તેમના માટે ખુલ્લું છે.

માત્ર મૈત્રીપૂર્ણ સ્ટારશિપ

ફ્લાઈટમાં તમારી સાથે લઈ જઈ શકાય છે.

કંટાળો, અંધકારમય અને ગુસ્સે

અમે તેને ભ્રમણકક્ષામાં લઈ જઈશું નહીં.

4. જ્યારે અવકાશયાત્રી પૃથ્વી ઉપર ઉડે છે,

લાખો બાળકો તેને જોઈ રહ્યા છે.

સાંજે તેઓ સ્વર્ગ તરફ જુએ છે,

બાળકોની આંખો ચમકે છે, ચમકે છે.

અને તેઓ તેમનામાં પ્રતિબિંબિત થાય છે, તેઓ તેજસ્વી બળે છે

તે તારાઓ જેના તરફ તેઓ ઉડશે!

રોકેટ દૂરની દુનિયા તરફ દોડી રહ્યા છે.

હૃદય શોષણ માટે ઝંખે છે. ગીતની જેમ ઉડતા સપનાને કોણ માને છે,

તે તેનું લક્ષ્ય હાંસલ કરશે!

આ શબ્દો સાથે અમે SPACE વિષય પર અમારા સંચારના કલાકને સમાપ્ત કરીએ છીએ.

અરજી

નીના બોલ્ડિયર
પાઠ “કોસ્મોનોટિક્સ ડે. અવકાશમાં મુસાફરી"

લક્ષ્ય: બાળકોની રુચિ વિકસાવવી જગ્યા અને લોકોજેણે તેની વિશાળતાને જીતી લીધી.

કાર્યો:

શીખવાનું કાર્ય:

બાળકોનો પરિચય કરાવો જગ્યા(સૌર સિસ્ટમ);

બાળકોના જ્ઞાનને એકીકૃત કરવા માટે કે તેઓ પૃથ્વી પર રહે છે;

બાળકોને વિકાસના ઇતિહાસનો પરિચય આપો અવકાશ વિજ્ઞાન;

શબ્દભંડોળ સક્રિય કરો (તારાઓ, સૂર્ય, જગ્યા, રોકેટ);

વિકાસલક્ષી કાર્ય:

પ્રથમ શું આવે છે તેના બાળકોના જ્ઞાનને મજબૂત બનાવો અવકાશયાત્રીરશિયન નાગરિક યુરી ગાગરીન હતા.

અવકાશી કલ્પનાનો વિકાસ કરો;

સકારાત્મક ભાવનાત્મક પૃષ્ઠભૂમિ, સદ્ભાવનાનું વાતાવરણ બનાવો;

શૈક્ષણિક કાર્ય:

જિજ્ઞાસા કેળવો.

વિજ્ઞાનમાં તેની સિદ્ધિઓ માટે, રશિયન લોકોની વીરતા માટે, આપણી માતૃભૂમિમાં ગૌરવ કેળવવા માટે.

સામગ્રી: મલ્ટીમીડિયા.

હેલો, પ્રિય લોકો. આજે અમે ગયા અવકાશ યાત્રા. (સ્લાઇડ 1)

પુસ્તક સાથે ઘરે અને કિન્ડરગાર્ટનમાં

છોકરાઓ સપના જુએ છે, છોકરીઓ સપના જુએ છે

ચંદ્ર પર ઉડાન ભરી.

તેઓ સતત ચંદ્ર વિશે સ્વપ્ન જુએ છે

અને તેઓ ઉડે પણ છે, પરંતુ માત્ર તેમના સપનામાં.

આપણો દેશ 12 એપ્રિલે ઉજવે છે કોસ્મોનૉટિક્સ ડે, માં પ્રથમ માનવ ઉડાનના સન્માનમાં જગ્યા. (સ્લાઇડ 2)

શું થયું છે જગ્યા? અવકાશતારાઓ, ગ્રહો અને અન્ય વસ્તુઓની રહસ્યમય દુનિયા છે. (સ્લાઇડ 3)

સાંજે આકાશ તરફ જુઓ. ત્યાં ઘણા સુંદર તારાઓ છે. તેઓ અમને નાના, સ્પાર્કલિંગ બિંદુઓ જેવા લાગે છે. (સ્લાઇડ 4)

આકાશમાં દૂરના તારાઓ બળી રહ્યા છે,

તેઓ અમારા લોકોને મુલાકાત લેવા આમંત્રણ આપે છે.

અમને સફર માટે તૈયાર થવામાં વધુ સમય લાગશે નહીં -

અને હવે અમે ઉડવા માટે તૈયાર છીએ.

ઉદ્ઘોષક આદેશ આપશે: "ધ્યાન - ટેકઓફ!",-

અને આપણું રોકેટ આગળ ધસી જશે.

તેઓ વિદાયને ઝબકશે અને અંતરમાં ઓગળી જશે

પ્રિય પૃથ્વીની સુવર્ણ લાઇટ્સ.

અમે તમારી સાથે મિત્રતા કરવા માંગીએ છીએ, લ્યુના,

જેથી તમે આખો સમય એકલા કંટાળો ન આવે!

રહસ્યમય મંગળ, અમારી થોડી રાહ જુઓ,

અમે તમને રસ્તામાં રોકીને જોઈ શકીશું.

સ્ટાર્સ ગરમ બોલ છે. તેઓ નાના, મોટા અને વિશાળમાં આવે છે.

આકાશમાં સૌથી મહત્વપૂર્ણ, ખૂબ મોટો ન હોવા છતાં, તારો છે. તે શું કહેવાય છે તમે કોયડો અનુમાન કરીને મને મદદ કરશે? (સ્લાઇડ 5)

હું વહેલી સવારે જાગી જઈશ,

હું જોઈશ અને હસીશ,

છેવટે, મારી બારી પર

તેજસ્વી રીતે ચમકતો... (સૂર્ય)

સૂર્ય પણ એક તારો છે. સૂર્યને કારણે, આપણે દિવસ દરમિયાન તારાઓ જોઈ શકતા નથી. પરંતુ હકીકતમાં, 9 ગ્રહો, તેમજ એસ્ટરોઇડ અને ધૂમકેતુઓ સૂર્યની આસપાસ ફરે છે. તેઓ બધા સૂર્યની આસપાસ છે અને નાના અને નાના છે. દરેક ગ્રહનું પોતાનું નામ છે અને તે એકબીજાથી ચોક્કસ અંતરે સ્થિત છે.

બધા ગ્રહો ક્રમમાં

આપણામાંથી કોઈપણ ફોન કરશે:

એક - બુધ,

બે - શુક્ર,

ત્રણ - પૃથ્વી,

ચાર - મંગળ.

પાંચ - ગુરુ,

છ - શનિ,

સાત - યુરેનસ,

તેની પાછળ નેપ્ચ્યુન છે.

તે સતત આઠમા ક્રમે છે.

અને તેના પછી, પછી,

અને નવમો ગ્રહ

પ્લુટો કહેવાય છે.

શું તમે જાણો છો કે તમે અને હું કયા ગ્રહ પર રહીએ છીએ? પૃથ્વી ગ્રહ પર. અન્ય ગ્રહોમાં તે ત્રીજા સ્થાને છે. આ એકમાત્ર એવો ગ્રહ છે જ્યાં જમીન અને પાણી છે. (સ્લાઇડ 6-7)

ત્યાં એક ગ્રહ છે - એક બગીચો.

આમાં ઠંડી જગ્યા.

ફક્ત અહીં જંગલો ઘોંઘાટીયા છે,

યાયાવર પક્ષીઓને બોલાવે છે.

ફક્ત તેના પર જ તેઓ ખીલે છે,

લીલા ઘાસમાં ખીણની કમળ,

અને ડ્રેગન ફ્લાય્સ ફક્ત અહીં છે

તેઓ આશ્ચર્યથી નદી તરફ જુએ છે.

તમારા ગ્રહની સંભાળ રાખો -

છેવટે, બીજું

ત્યાં કોઈ સમાન નથી!

લોકોને હંમેશા જોવામાં રસ રહ્યો છે જગ્યા. અને સેંકડો વર્ષો પહેલા એક શહેરમાં એક સરળ શિક્ષક, કોન્સ્ટેન્ટિન એડ્યુઆર્ડોવિચ ત્સિઓલકોવ્સ્કી રહેતા હતા. (સ્લાઇડ 8)તેણે એક એરક્રાફ્ટ ડિઝાઇન કરવાનું નક્કી કર્યું જે કોઈ ગ્રહ પર ઉડી શકે. તેણે રેખાંકનો બનાવ્યા (સ્લાઇડ 9-10)અને ફ્લાઈંગ મશીનની શોધ કરી. કમનસીબે, તેની પાસે તેને બનાવવાની તક ન હતી.

પરંતુ, ત્સિઓલકોવ્સ્કીના પ્રયોગોના ઘણા વર્ષો પછી, સેરગેઈ પાવલોવિચ કોરોલેવના નેતૃત્વમાં રશિયન વૈજ્ઞાનિકો, (સ્લાઇડ 11)એક રોકેટ બનાવ્યું જેની સાથે પ્રથમ 4 ઓક્ટોબર, 1956 ના રોજ લોન્ચ કરવામાં આવ્યું હતું અવકાશ ઉપગ્રહ.

અને અસંખ્ય પરીક્ષણો પછી, તેઓએ મોકલવાનું નક્કી કર્યું પ્રાણી જગ્યા. પ્રથમ સસલા, કૂતરા અને ઉંદર હતા. ફ્લાઇટ માટે કૂતરાઓની પસંદગી ખૂબ જ કાળજીપૂર્વક કરવામાં આવી હતી. તેઓએ અવાજ અને ધ્રુજારીથી ડરવું ન હતું, અને જ્યારે પ્રકાશ આવે ત્યારે ખાવું જોઈએ.

ઉડવા માટે પ્રથમ કૂતરાઓ જગ્યાઅને બેલ્કા અને સ્ટ્રેલ્કા પૃથ્વી પર પાછા ફર્યા. (સ્લાઇડ 12)તેમના પછી, લોકો હવે પોતાને ઉડવામાં ડરતા ન હતા જગ્યા અને અવકાશયાત્રીઓને તાલીમ આપવાનું શરૂ કર્યું. તમને લાગે છે કે તે કેવું હોવું જોઈએ? અવકાશયાત્રી?

યુ અવકાશયાત્રીઓ, ખાસ મોડ.

દરેક ચાર્જિંગ દિવસ, અને તેઓ સમયસર સૂઈ જાય છે.

તે સ્વાસ્થ્ય માટે ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે

આ વિશેષ શાસનનું પાલન કરો.

જોગિંગ, પુશ-અપ્સ, સ્ક્વોટ્સ,

ઠંડા પાણી સાથે ડોઝ.

પ્રથમ અવકાશયાત્રીજેઓ માટે ઉડાન ભરી હતી જગ્યા, યુરી ગાગરીન બન્યા.

(સ્લાઇડ 13,14,15)

IN અવકાશ રોકેટ

શીર્ષક સાથે "પૂર્વ"

તે પૃથ્વી પર પ્રથમ છે

હું તારાઓ સુધી પહોંચવામાં સક્ષમ હતો.

તેના વિશે ગીતો ગાય છે

વસંત ટીપાં:

કાયમ સાથે રહેશે

ગાગરીન અને એપ્રિલ.

મિત્રો, શું તમે ઈચ્છો છો કે હું તમને બોલના ઉદાહરણનો ઉપયોગ કરીને બતાવું કે રોકેટ કેવી રીતે ઉડે છે.

બલૂનને ફુલાવો અને તમારી આંગળીઓથી છિદ્રને ચપટી કરો. અને પછી અમે અમારી આંગળીઓને અનક્લેન્ચ કરીએ છીએ, અને બોલ અચાનક ઉપર તરફ ખેંચાય છે.

મિત્રો, અમારો બોલ રોકેટની જેમ ઉડ્યો - જ્યાં સુધી તેમાં હવા હતી ત્યાં સુધી તે આગળ વધ્યો. પરંતુ રોકેટમાં હવા નથી, પરંતુ બળતણ છે. તેથી, તે પૃથ્વીની આસપાસ ઉડી શકે છે અને ફરી પાછા આવી શકે છે.

અહીં આવા અસામાન્ય છે મુસાફરી, અમે આજે તમારી મુલાકાત લીધી. અમે માત્ર ઈતિહાસમાં જ ડૂબકી લગાવી નથી, પણ તેની તપાસ પણ કરી છે જગ્યા, શીખ્યા કે આપણા ગ્રહ ઉપરાંત, બીજા ઘણા ગ્રહો છે. અને કદાચ વૈજ્ઞાનિકો સાબિત કરશે કે અન્ય ગ્રહો છે જ્યાં લોકો અને પક્ષીઓ પણ રહે છે. પરંતુ જ્યારે અન્ય ગ્રહોના રહેવાસીઓ અમે "પ્રેમથી"અમે તેમને એલિયન્સ કહીએ છીએ. (સ્લાઇડ 16)

વિષય પર પ્રકાશનો:

12 એપ્રિલે આપણા દેશે કોસ્મોનોટીક્સ ડે ઉજવ્યો. આ રાષ્ટ્રીય રજા છે! 12 એપ્રિલ, 1961 વિશ્વમાં પ્રથમ વખત વોસ્ટોક અવકાશયાન પર.

GCD "કોસ્મોનૉટિક્સ ડે" નો અમૂર્તઉદ્દેશ્યો: બાળકોમાં અવકાશમાં રસ જગાડવો; બાળકોને નક્ષત્રો અને સૌરમંડળની રચનાનો પરિચય આપો; સૂર્ય વિશે બાળકોના જ્ઞાનને એકીકૃત કરવા.

અવકાશ વિશે બાળકોના જ્ઞાનને મજબૂત કરવા માટે પાઠ "એક ખગોળશાસ્ત્રી સાથે મીટિંગ"ધ્યેય: માતૃભૂમિ પ્રત્યેનો પ્રેમ અને પોતાના મૂળ દેશમાં ગર્વની ભાવનાને પ્રોત્સાહન આપવું. ઉદ્દેશ્યો: જગ્યા વિશે બાળકોના વિચારો અને જ્ઞાનને એકીકૃત કરવા; વિસ્તૃત કરો.

કોસ્મોનોટિક્સ ડે ટૂંક સમયમાં આવી રહ્યો છે; આ વર્ષે અવકાશમાં પ્રથમ માનવ ઉડાનની 55મી વર્ષગાંઠ છે. એક રશિયન વ્યક્તિએ આખી દુનિયામાં રોકેટમાં ઉડાન ભરી.

નીના પેટ્યુક
વરિષ્ઠ જૂથમાં કોસ્મોનોટિક્સ ડે માટે સંકલિત પાઠનો સારાંશ

વરિષ્ઠ જૂથમાં કોસ્મોનોટિક્સ ડે માટે સંકલિત પાઠનો સારાંશ

રહસ્યમય જગ્યા

તાલીમ કાર્યો.

તમારા વિચારને સ્પષ્ટ કરો જગ્યા. વિકાસના ઇતિહાસ વિશે બાળકોના જ્ઞાનને મજબૂત બનાવો અવકાશ વિજ્ઞાન. કૉલ કરો અવકાશમાં રસ. પૂર્વશાળાના બાળકોની શબ્દભંડોળ સક્રિય કરો. ગ્રહોનો પ્રારંભિક વિચાર બનાવો.

વિકાસલક્ષી કાર્યો.

કાલ્પનિક, કલ્પના, બુદ્ધિ, વિચાર અને વાણી ક્ષમતાઓ, દ્રશ્ય ધ્યાન અને દ્રષ્ટિ, વિશ્લેષણ, તુલના, કારણ, સાબિત કરવાની ક્ષમતા વિકસાવવા માટે.

શૈક્ષણિક કાર્યો.

ગ્રહ અને પોતાના દેશ પ્રત્યે પ્રેમ કેળવવા માટે, શિક્ષક અને સાથીઓને સાંભળવાની ક્ષમતા; વ્યાજજ્ઞાનાત્મક પ્રવૃત્તિ માટે,

પદ્ધતિસરની તકનીકો.

- દ્રશ્ય: ગ્રહો જોવું, બાહ્ય અવકાશ, તારાઓ, વિજેતાઓના ફોટોગ્રાફ્સ બાહ્ય અવકાશ;

- મૌખિક: વાર્તાલાપ, પ્રશ્નો, રીમાઇન્ડર્સ, કવિતાઓ વાંચવી, કોયડાઓ પૂછવા જગ્યા;

- રમત: ધ્યાન માટે રમત,

નિદર્શન સામગ્રી.

સૌરમંડળના ગ્રહોની તસવીરો, સ્પેસશીપ, સ્ટારગેઝર, ટેલિસ્કોપ, વિજેતાઓના ફોટોગ્રાફ્સ બાહ્ય અવકાશ.

પ્રારંભિક કાર્ય.

વિજયના ઈતિહાસની જાણકારી મેળવવી બાહ્ય અવકાશ; સાથે આપણા દેશના અવકાશયાત્રીઓ, વિશે કવિતા વાંચી અવકાશ અને અવકાશ ચિત્રો જોઈ રહ્યા છીએ; ઉત્પાદક પ્રવૃત્તિ (વિષય પર ચિત્રકામ « અવકાશ»

પાઠની પ્રગતિ:

શિક્ષક:

પ્રિય લોકો!

માનવતા હંમેશા છે રસ હતોબ્રહ્માંડની ઉત્પત્તિનું રહસ્ય. બ્રહ્માંડ એ તમામ અનંત આસપાસનું વાતાવરણ છે વિશ્વ: ગ્રહો, ચંદ્ર, તારાઓ અને તારાવિશ્વો. બ્રહ્માંડ કેટલું મોટું છે તે કોઈને ખબર નથી. દૃશ્યમાન બ્રહ્માંડની અંદર 100 અબજથી વધુ તારાવિશ્વો છે, એટલે કે તારાઓના વિશાળ સમૂહો.

આપણી આકાશગંગાને આકાશગંગા કહેવામાં આવે છે. તેમાં સૂર્યમંડળના ગ્રહોનો સમાવેશ થાય છે. પ્લેનેટ શબ્દ વાન્ડરર માટેના ગ્રીક શબ્દ પરથી આવ્યો છે. ગ્રહ એક અવકાશી પદાર્થ છે. "સૌરમંડળનું કેન્દ્ર સૂર્ય છે"

સૌરમંડળમાં સૂર્ય અને તેની આસપાસ ફરતા તમામ અવકાશી પદાર્થોનો સમાવેશ થાય છે, જેમાં આઠ મુખ્ય ગ્રહો: બુધ, શુક્ર, પૃથ્વી, મંગળ, ગુરુ, શનિ, યુરેનસ, નેપ્ચ્યુન, તેમના કેટલાક ડઝન ઉપગ્રહો, જેમ કે આપણા ચંદ્ર, તેમજ એસ્ટરોઇડ અને ધૂમકેતુઓ.

દરેક શરીર તેની પોતાની ભ્રમણકક્ષામાં સૂર્યની આસપાસ ફરે છે. ભ્રમણકક્ષા એ ગોળાકાર અથવા લંબગોળ માર્ગ છે જેની સાથે જગ્યાઅવકાશમાં અવકાશી પદાર્થ ફરે છે. ,

સૂર્યનું ગુરુત્વાકર્ષણ બળ સૂર્યમંડળને એકસાથે પકડી રાખે છે. અવકાશજગ્યા અથવા માત્ર જગ્યાતેઓ પૃથ્વી અને ચંદ્ર વચ્ચે, સૌરમંડળના ગ્રહો અને તારાઓ વચ્ચેના વિસ્તારોને કહે છે. અવકાશસંપૂર્ણપણે ખાલી નથી ત્યાં કોઈ હવા નથી, પરંતુ ધૂળ અને વાયુઓના કણો છે.

હવે મિત્રો, ચાલો એક ભૌતિક મિનિટ કરીએ.

(એક બાળક સૂર્ય છે, અને બાકીના ગ્રહો હશે જે સૂર્યની આસપાસ ફરે છે. બાળકોની હિલચાલ ખૂબ ધીમી હોવી જોઈએ. પછી બતાવો કે રોકેટ કેટલી ઝડપથી ઉપર ઉડે છે, એટલે કે, બાળકો બેસીને ઝડપથી ઉભા થાય છે.)

પ્રાચીન કાળથી, લોકોએ પક્ષીઓની જેમ ઉડવાનું સપનું જોયું છે. ગમે તે રીતે પરીકથાઓ અને દંતકથાઓના નાયકો સ્વર્ગમાં ગયા!

અલાદ્દીન જાદુઈ કાર્પેટ પર ઉડાન ભરી. બાબા યાગા મોર્ટારમાં પૃથ્વી પર દોડી ગયા, એક પરીકથાના નાયકો ઉડતા વહાણ પર ગયા. આ બધા પરીકથાઓ અને દંતકથાઓના હીરો હતા.

પરંતુ ઘણો સમય વીતી ગયો અને લોકો પૃથ્વીની એરસ્પેસ જીતી શક્યા. પહેલા તેઓ ગરમ હવાના ફુગ્ગાઓમાં આકાશ તરફ ગયા. પછી તેઓએ એરોપ્લેન અને હેલિકોપ્ટર પર હવાના સમુદ્રને ખેડવાનું શરૂ કર્યું. પરંતુ લોકોએ માત્ર હવામાં જ નહીં, પણ ઉડવાનું સપનું જોયું બાહ્ય અવકાશ. રહસ્યમય "સ્ટાર એબિસ" જગ્યા લોકોને આકર્ષિત કરે છે, તેના કોયડા ઉકેલવા માટે તેને જોવા માટે બોલાવવામાં આવ્યા હતા. ટેલિસ્કોપ દ્વારા આકાશનું અવલોકન કરીને, લોકોએ જાણ્યું કે પૃથ્વી સિવાય અન્ય ગ્રહો પણ છે.

લોકો જાણવા માંગતા હતા કે શું અન્ય ગ્રહો પર જીવન છે? અને જો ત્યાં હોય, તો ત્યાં કોણ રહે છે? શું આ જીવંત પ્રાણીઓ લોકો જેવા જ છે? પરંતુ આ વિશે જાણવા માટે, તમારે આ ગ્રહો પર જવાની જરૂર છે. એરોપ્લેન આ માટે યોગ્ય ન હતા, કારણ કે ગ્રહો ખૂબ દૂર હતા.

અને વૈજ્ઞાનિકો રોકેટ સાથે આવ્યા.

પ્રથમ સ્પેસશીપ, જે પૃથ્વીની આસપાસની ભ્રમણકક્ષામાં પ્રવેશી હતી તે રશિયન સ્પુટનિક-1 હતી, તેમાં ન તો કોઈ ક્રૂ હતું કે ન તો પ્રાણીઓ હતા, પરંતુ તેના બદલે એવા ઉપકરણો હતા જે પૃથ્વી પર માહિતી મોકલતા હતા.

માં પ્રથમ વ્યક્તિ અવકાશમાં એક સોવિયેત અવકાશયાત્રી હતોયુરી એલેકસેવિચ ગાગરીન, જેમણે 12 એપ્રિલ, 1961 ના રોજ પૃથ્વીની આસપાસ સંપૂર્ણ ક્રાંતિ કરી હતી. સ્પેસશીપ"વોસ્ટોક-1". માં ખર્ચ્યા પછી 2 કલાકથી ઓછી જગ્યા, તે આંતરરાષ્ટ્રીય હીરો બની ગયો.

તેથી, આપણા દેશમાં 12 એપ્રિલનો દિવસ માનવામાં આવે છે કોસ્મોનોટિક્સ, તેમના જીવન સાથે જોડાયેલા લોકોને સમર્પિત રજા જગ્યા.

12 એપ્રિલના રોજ, આપણો દેશ રજા - દિવસ ઉજવે છે કોસ્મોનોટિક્સ.. વિશ્વની પ્રથમ ફ્લાઈટ ચાલુ સ્પેસશીપ, જેમ તમે પહેલાથી જ જાણો છો, સોવિયત દ્વારા 12 એપ્રિલ, 1961 ના રોજ પ્રતિબદ્ધ કરવામાં આવ્યું હતું અવકાશયાત્રીયુરી અલેકસેવિચ ગાગરીન. તેમના પરાક્રમી કાર્યથી, તેમણે અનંત અવકાશનો માર્ગ ખોલ્યો. અને આપણા લોકોને તેના પર ગર્વ છે. ઘણા દેશોના વૈજ્ઞાનિકો ઘણા વર્ષોથી કેવી રીતે ઉડવું તે વિશે વિચારી રહ્યા છે જગ્યા. રશિયન વૈજ્ઞાનિકો આ સાથે આવ્યા હતા.

સેટેલાઇટ જહાજ "પૂર્વમાં"ભ્રમણકક્ષામાં ગયો અને 108 મિનિટમાં આપણી પૃથ્વીની પરિક્રમા કરી. ત્યારથી ઘણા વર્ષો વીતી ગયા, ઘણા અવકાશયાત્રીઓ અવકાશમાં રહ્યા છે. તેઓ બધાએ આપણી પૃથ્વી જોઈ અને સમજાયું કે આપણી પૃથ્વી કેટલી સુંદર છે.

વિશેના ચિત્રો જોઈ રહ્યા છીએ જગ્યા.

શિક્ષક; અમારા લોકોએ દિવસને સમર્પિત કવિતાઓ તૈયાર કરી છે કોસ્મોનોટિક્સ.

બાળકો કવિતા વાંચે છે.

ગાય્સ! ચાલો કલ્પના કરીએ કે આપણે તાલીમ કેન્દ્રમાં છીએ અવકાશયાત્રીઓ. હવે અમે ટૂંકી ક્વિઝ ચલાવીશું અને શોધીશું. તમે શું જાણો છો જગ્યા.

શા માટે દિવસ કોસ્મોનોટિક્સશું આપણા દેશમાં 12મી એપ્રિલ ઉજવવામાં આવે છે? (બાળકોના જવાબો).

ખગોળશાસ્ત્ર શું છે? - બાળકો જવાબ આપે છે.

સૌરમંડળના તમામ ગ્રહોના નામ આપો. - બાળકોની સૂચિ (પૃથ્વી, યુરેનસ, નેપ્ચ્યુન, શનિ, શુક્ર, બુધ, મંગળ, પ્લુટો).

નામ શું હતું અવકાશયાન, જેના પર યુરી ગાગરીન ગયા જગ્યા? (બાળકોના જવાબો).

શિક્ષક; મિત્રો, તમે બધા મહાન છો! અને હવે હું તમને એક ઇચ્છા કહીશ અવકાશ રહસ્યો:

1. સવાર સુધી કાળા આકાશમાં, ફાનસ ઝાંખા ઝળકે છે.

ફ્લેશલાઇટ - ફ્લેશલાઇટ.

મચ્છર કરતાં નાના. (તારા).

2. તમે સમગ્ર વિશ્વને ગરમ કરો છો.

અને તમે થાક જાણતા નથી.

તમે બારી પર સ્મિત કરો છો.

અને દરેક તમને બોલાવે છે. (સૂર્ય)

3. ડ્રાઈવર કે પાઈલટ નહીં.

તેને વિમાન દેખાતું નથી,

અને એક વિશાળ રોકેટ.

બાળકો, આ કોણ કહેશે? (અવકાશયાત્રી) .

4. ન તો પીંછા કે પાંખ, પરંતુ ગરુડ કરતાં ઝડપી,

જલદી તે તેની પૂંછડી છોડશે, તે તારાઓ તરફ ધસી જશે. (રોકેટ).

શિક્ષક: તે સાચું છે, મિત્રો. સારું કર્યું.

હવે ચાલો રમીએ!

રમત « અવકાશયાત્રીઓ»

હાથ પકડેલા બાળકો વર્તુળમાં ચાલે છે.

ઝડપી રોકેટ અમારી રાહ જોઈ રહ્યા છે.

ગ્રહો પર ચાલવા માટે.

પરંતુ રમતમાં એક રહસ્ય છે.

મોડા આવવા માટે કોઈ જગ્યા નથી!

બાળકો ભાગી જાય છે અને હૂપ્સમાં સ્થાન લેવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યો છે. એક રોકેટમાં માત્ર 2 બાળકો જ સવાર થઈ શકે છે (અવકાશયાત્રી) .

બાળકો નિરૂપણ કરતા ચિત્રો જુએ છે અવકાશ રોકેટ(તે જ સમયે, શિક્ષક નોંધે છે કે રોકેટનું શરીર શંકુ જેવું લાગે છે). અને બાળકોને ઉડતા રોકેટનું નિરૂપણ કરવા આમંત્રણ આપે છે જગ્યા.

બાળકો રોકેટ દોરે છે.

મિત્રો, આજે તમે બધાએ સરસ કર્યું પ્રયાસ કર્યો.

સંક્ષિપ્ત વર્ણન

જગ્યા વિશે વિચારોની રચના, શબ્દભંડોળની સમૃદ્ધિ

વર્ણન

ભાષણ વિકાસ પાઠ વિષય : "કોસ્મોનાટિકસ ડે" લક્ષ્યો: અવકાશ, માનવ અવકાશ સંશોધન અને અવકાશયાત્રીઓના કાર્ય વિશે વિચારો રચવા. ભાષણની વ્યાકરણની રચનાનો વિકાસ કરો. “કોસ્મોનોટિક્સ ડે” વિષય પર શબ્દભંડોળને વિસ્તૃત કરો, સ્પષ્ટ કરો અને સક્રિય કરો. અવકાશ" (અવકાશ, સ્પેસશીપ, અવકાશયાત્રી, અવકાશયાત્રી, સૌરમંડળ, સ્ટેશન, વિન્ડો, ફ્લાઇટ, ગ્રહ, તારો, હેલ્મેટ, સ્પેસસુટ, અર્થલિંગ, વજનહીનતા). મૌખિક સંચાર, સંવાદાત્મક ભાષણની કુશળતા વિકસાવો. સામાન્ય મોટર કુશળતાનો વિકાસ. બાળકોમાં સાથીદારો માટે આદર અને એકબીજાને સાંભળવાની ક્ષમતા કેળવવી; સહકાર, ક્રિયાપ્રતિક્રિયા, સ્વતંત્રતા, પહેલની કુશળતા વિકસાવવા. સાધનસામગ્રી યુ.એ.નું પોટ્રેટ ગાગરીન, વી.વી. તેરેશકોવા, એ.એ. લિયોનોવા. નિદર્શન સામગ્રી - ચિત્રો પાઠની પ્રગતિ
1. સંસ્થાકીય ક્ષણ. વિષયનો પરિચય.

મિત્રો, ફોટોગ્રાફ્સ જુઓ. તેઓ શું બતાવે છે? (જગ્યા)
- જગ્યા શું છે? (બ્રહ્માંડ; આપણી પૃથ્વી અને તેની સરહદોની બહાર અસ્તિત્વમાં છે તે બધું: તારાઓ અને અન્ય ગ્રહો)
- તમને કેમ લાગે છે કે મેં આજે તેમને લટકાવી દીધા? (12 એપ્રિલ - કોસ્મોનોટિક્સ ડે)
- અવકાશમાં કોણ ઉડે છે? (અવકાશયાત્રીઓ)
(હું યુ.એ. ગાગરીનનો ફોટો બતાવું છું)
- અહીં વિશ્વના પ્રથમ અવકાશયાત્રીનો ફોટોગ્રાફ છે. તેનું નામ શું છે?
-12 એપ્રિલ, 1961 બરાબર 50 વર્ષ પહેલાં, વોસ્ટોક અવકાશયાન પર, યુ.એ.એ માનવ ઇતિહાસમાં અવકાશમાં પ્રથમ ઉડાન ભરી હતી. ત્યારથી, દર વર્ષે 12 એપ્રિલના રોજ, આખો દેશ કોસ્મોનોટિક્સ ડે ઉજવે છે. અને આ વર્ષ એક વર્ષગાંઠ છે. અને અવકાશમાં પ્રથમ માનવ ઉડાનની 50મી વર્ષગાંઠના માનમાં, યુરી ગાગરીન અવકાશયાન 5 એપ્રિલના રોજ લોન્ચ કરવામાં આવ્યું હતું.
અને 2 વર્ષ પછી, એક મહિલાએ અવકાશની મુલાકાત લીધી - વેલેન્ટિના વ્લાદિમીરોવના તેરેશકોવા.
અને 2 વર્ષ પછી પ્રથમ માનવ સ્પેસવોક કરવામાં આવ્યું હતું. અવકાશમાં જનાર પ્રથમ અવકાશયાત્રી પાયલોટ એલેક્સી લિયોનોવ હતા તેમણે જહાજની બહાર 10 મિનિટ વિતાવી અને બતાવ્યું કે બાહ્ય અવકાશમાં કામ કરવું શક્ય છે.
- તમને લાગે છે કે અવકાશયાત્રીઓ કેવા હોવા જોઈએ? (નિષ્ઠુર, કોઠાસૂઝ ધરાવનાર, હિંમતવાન, મહેનતુ, ઝડપી હોશિયાર)
- અવકાશયાત્રીઓ કેવા પ્રકારની મુસાફરી કરે છે? (કોસ્મિક)
- અવકાશયાત્રીઓ અવકાશમાં શેના આધારે ઉડે છે? (સ્પેસશીપ અથવા રોકેટ) (ફોટો બતાવો)
- સ્પેસશીપ ક્યાંથી લોંચ થાય છે? (કોસ્મોડ્રોમમાંથી)

2. ફાઇન મોટર કુશળતાનો વિકાસ.
અંગૂઠાને વૈકલ્પિક રીતે નાની આંગળી, રિંગ ફિંગર, મિડલ ફિંગર અને ઈન્ડેક્સ ફિંગર વડે સ્ટ્રેસ્ડ સિલેબલ પર જોડવું.
શ્યામ આકાશમાં તારાઓ ચમકે છે,
એક અવકાશયાત્રી રોકેટમાં ઉડે છે.
દિવસ ઉડે છે અને રાત ઉડે છે
અને તે જમીન તરફ જુએ છે.

આવો, મિત્રો, ચાલો અવકાશયાત્રીઓ રમીએ.
ફ્લાઇટ પર જવા માટે, અમે સ્ટારશિપ બનાવીશું.
- સ્ટારશિપ શું છે? (સ્પેસશીપ, અવકાશયાન)
(મોડેલ મુજબ રોકેટ દોરો)

3. જુસ્સા સાથે વાંચન
"અમે સ્પેસશીપ બનાવ્યું, પરંતુ સામાન પેક કરવાનું ભૂલી ગયા."

સ્પેસશીપ પર અનાવશ્યક અથવા રેન્ડમ કંઈ નથી. તેથી, અમે ફક્ત તે જ વસ્તુઓ લઈશું જેના નામ તમે ઉપરથી નીચે સુધી કૉલમમાં વાંચો છો.

4. આરામ.
- બધું એકત્રિત કરવામાં આવે છે. પરંતુ તમારી જાતને જુઓ, શું આપણા કપડાંમાં અવકાશમાં જવું શક્ય છે?
શા માટે? આપણને શું જોઈએ છે? (સ્પેસસુટ્સ) ચાલો ખાસ અવકાશયાત્રી સુટ્સ - સ્પેસસુટ્સ પહેરીએ.
- ધ્યાન આપો, તમારી બેઠકો લો. બકલ અપ, ચાલો કાઉન્ટડાઉન શરૂ કરીએ - 6-5-4-3-2-1-પ્રારંભ!
- તમારી આંખો બંધ કરો, હવે અમે ખૂબ જ ઝડપે ઉડી રહ્યા છીએ, તમારા હાથ, પગ અને માથું ખૂબ જ ભારે છે. તમારી જાતને તંગ કરો, આ ભારેપણું અનુભવો. પરંતુ હવે આપણે પૃથ્વીના ગુરુત્વાકર્ષણથી બચી ગયા છીએ, તમારી આંખો ખોલો, અમે વજનહીન સ્થિતિમાં છીએ.
- તમે આ શબ્દને કેવી રીતે સમજો છો? (આ એક એવી સ્થિતિ છે જ્યારે અવકાશયાત્રીઓ અને વસ્તુઓનું વજન કંઈ હોતું નથી અને માછલીઘરમાં માછલીની જેમ સ્પેસશીપમાં તરી જાય છે. ત્યાં કોઈ ઉપર કે નીચે નથી. છલકાયેલું પાણી જમીન પરના ખાબોચિયામાં ફેલાતું નથી, પરંતુ બોલમાં ભેગું થાય છે અને બોલ હવામાં અટકી જાય છે.)
5. શારીરિક કસરત
- ચાલો ઉઠીએ અને આ અવસ્થાનો અનુભવ કરીએ. આપણે શૂન્ય ગુરુત્વાકર્ષણમાં છીએ! (બાળકો અલગ પડે છે અને, એક પગ પર ઉભા રહીને, તેમના હાથ ઉપર અને નીચે તેમના પગ લંબાવીને ધીમી ગતિ કરે છે)

આપણે શૂન્ય ગુરુત્વાકર્ષણમાં તરતા છીએ
અમે છત પર જ છીએ.

6. શબ્દકોશ સક્રિયકરણ
- હવે હું સમગ્ર સ્પેસ ક્રૂને તેમની જગ્યા લેવા માટે કહીશ.
-કોણ જાણે રોકેટની બારી કોને કહેવાય? (પોર્હોલ)
- મુશ્કેલ શબ્દ, તેને ફરીથી પુનરાવર્તન કરો.
- જો આપણે બારી બહાર નજર કરીએ તો આપણને આજુબાજુ ઘણા તારા જોવા મળશે. બાહ્ય અવકાશમાં તારાઓના વિશાળ સમૂહો ગેલેક્સી બનાવે છે. તારાઓ આપણને નાના લાગે છે કારણ કે તેઓ દૂર છે.
વાસ્તવમાં, તારાઓ એ વાયુના વિશાળ ગરમ દડા છે, જે સૂર્ય સમાન છે. છેવટે, સૂર્ય પણ એક તારો છે. નવ ગ્રહો આપણા સૂર્યની આસપાસ ફરે છે: બુધ, શુક્ર, પૃથ્વી, મંગળ, ગુરુ, શનિ, યુરેનસ, નેપ્ચ્યુન, પ્લુટો. આ સૌરમંડળ છે. (પોસ્ટર) - દરેક ગ્રહ તેની પોતાની ભ્રમણકક્ષા (પાથ) સાથે સૂર્યની આસપાસ ફરે છે. - કયો ગ્રહ સૌથી મોટો, નાનો છે? - આપણે કયા ગ્રહ પર રહીએ છીએ? - પૃથ્વી ગ્રહ પર રહેતા લોકોને શું કહેવામાં આવે છે? - અવકાશમાંથી આપણો ગ્રહ કેવો દેખાય છે? તમે તેના પર શું જોઈ શકો છો? (સમુદ્રો, જંગલો, પર્વતો, હિમનદીઓ) 7. ભાષણ વિકાસ - અવકાશયાત્રીઓ ફ્લાઇટમાં લાંબો સમય વિતાવે છે, પરંતુ તેઓ વહાણમાં શું કરે છે? (જગ્યાનું અન્વેષણ કરો, વૈજ્ઞાનિક પ્રયોગો કરો, પ્રયોગો કરો, મુશ્કેલીનિવારણ સાધનો)
- અને હું તમને પણ કામ કરવાની સલાહ આપું છું.
આ શબ્દોમાંથી ત્રણ વાક્યો બનાવો.
1) ખગોળશાસ્ત્રી, તારાઓ, ઘડિયાળો.
2) ચંદ્ર, ઉપગ્રહ, આ પૃથ્વી છે.
3) જહાજ, ચાલુ, ફ્લાય્સ, અવકાશ, ચંદ્ર.

તમે સારું કામ કર્યું. હું તમને થોડો ખોરાક ખાવાની સલાહ આપું છું. મજબૂત બનવા માટે, અવકાશયાત્રીઓની જેમ, અને સ્વસ્થ, તમારે ઘણી બધી શાકભાજી અને ફળો ખાવાની જરૂર છે. હું તમને શબ્દો કહીશ, અને જો તે શાકભાજીનું નામ હશે તો તમે તાળીઓ પાડશો.
તરબૂચ, બટાકા, મૂળા, બ્રેડ, ઝુચીની, કોળું, નારંગી, લીંબુ, સોસેજ, રીંગણા, દ્રાક્ષ, બદામ, લસણ, કોબી, સફરજન, કેળા.

8. આવરી લેવામાં આવેલી સામગ્રીનું પુનરાવર્તન
- ઓહ, તમે કોઈ અવાજ સાંભળ્યો નથી?
- જુઓ, અમારી પાસે વહાણ પર મહેમાનો છે. તમને લાગે છે કે તેઓ કોણ છે? (એલિયન્સ) (ફિગ.)

એલિયન્સ ખરેખર તમને પસંદ કરે છે, અને તેઓ તમારામાંના દરેકને એક સંદેશ આપવા માંગે છે. જેથી અમે તેમની ભાષા સમજી શકીએ, તેઓએ અમને ચાવી મોકલી. તમારામાંથી કેટલાએ એન્ક્રિપ્શન કી વિશે સાંભળ્યું છે? જુઓ કે તે કેવો દેખાય છે. આ વાક્યને "પૃથ્વી રીતે" લખો. (અમે તમારી મુલાકાતની રાહ જોઈ રહ્યા છીએ)
- તેઓ કેવી રીતે બોલે છે તે સાંભળો અને તે જ પુનરાવર્તન કરવાનો પ્રયાસ કરો:

રા-રો-રો-શાંત
ru-ry-rah-આનંદથી
ra-ry-ro-ru-અપસેટ
ri-ru-rya-ra-આશ્ચર્ય
- મિત્રો, શું તમે નોંધ્યું છે કે તેમના બધા શબ્દો કયા અવાજથી શરૂ થાય છે?
અમારો પણ એવો અવાજ છે, અમને કહો - તે શું છે? (વ્યંજન, અવાજવાળું, સખત - નરમ)
- મને લાગે છે કે અમારા મહેમાનોમાં "R" અવાજ સૌથી પ્રિય છે, ચાલો તેમને એવા પદાર્થો આપીએ કે જેના નામ "R" અવાજ ધરાવે છે. પરંતુ એલિયન્સ નાના છે અને તેમને નાની વસ્તુઓ ગમે છે, ચાલો આપણી ભેટોને પ્રેમથી કહીએ.

9. સારાંશ
અને હવે ગુડબાય કહેવાનો સમય આવી ગયો છે અને પૃથ્વી પર પાછા ફરો. અવકાશયાત્રીઓ, તમારા સ્થાનો લો! ચાલો વહાણો શરૂ કરીએ! 1-2-3-4-5!
અહીં અમે ફરીથી ઘરે છીએ!
- શું તમે સફરનો આનંદ માણ્યો? તમને કઈ રસપ્રદ વસ્તુઓ યાદ હતી?
અને તમે જે રીતે કામ કર્યું તે મને ગમ્યું. અમારો પાઠ પૂરો થયો, દરેકનો આભાર! ગુડબાય!

શિક્ષકો માટે ફેડરલ સ્ટેટ એજ્યુકેશનલ સ્ટાન્ડર્ડ અનુસાર ઓછા ભાવે ડિસ્ટન્સ લર્નિંગ

વેબિનાર, અદ્યતન તાલીમ અભ્યાસક્રમો, વ્યાવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણ અને વ્યાવસાયિક તાલીમ.

ઓછી કિંમતો.

7900 થી વધુ શૈક્ષણિક કાર્યક્રમો. અભ્યાસક્રમો, પુનઃપ્રશિક્ષણ અને વ્યાવસાયિક તાલીમ માટે રાજ્ય ડિપ્લોમા.

વિષય : "કોસ્મોનાટિકસ ડે"

લક્ષ્યો:

વેબિનરમાં ભાગ લેવા માટેનું પ્રમાણપત્ર. મફત વેબિનાર્સ. લાઇસન્સ.

Cosmonautics Day.doc માટે ખુલ્લો પાઠ

ભાષણ વિકાસ પાઠ

અવકાશ, માનવ અવકાશ સંશોધન અને અવકાશયાત્રીઓના કાર્ય વિશે વિચારો રચવા.

ભાષણની વ્યાકરણની રચનાનો વિકાસ કરો.

“કોસ્મોનોટિક્સ ડે” વિષય પર શબ્દભંડોળને વિસ્તૃત કરો, સ્પષ્ટ કરો અને સક્રિય કરો. અવકાશ" (અવકાશ, સ્પેસશીપ, અવકાશયાત્રી, અવકાશયાત્રી, સૌરમંડળ, સ્ટેશન, વિન્ડો, ફ્લાઇટ, ગ્રહ, તારો, હેલ્મેટ, સ્પેસસુટ, અર્થલિંગ, વજનહીનતા).

સહકાર, ક્રિયાપ્રતિક્રિયા, સ્વતંત્રતા, પહેલની કુશળતા વિકસાવવા.

સાધનસામગ્રી

યુ.એ.નું પોટ્રેટ ગાગરીન, વી.વી. તેરેશકોવા, એ.એ. લિયોનોવા.

નિદર્શન સામગ્રી - ચિત્રો

પાઠની પ્રગતિ

1. સંસ્થાકીય ક્ષણ. વિષયનો પરિચય.

મિત્રો, ફોટોગ્રાફ્સ જુઓ. તેઓ શું બતાવે છે? (જગ્યા)

જગ્યા શું છે? (બ્રહ્માંડ; આપણી પૃથ્વી અને તેની સરહદોની બહાર અસ્તિત્વમાં છે તે બધું: તારાઓ અને અન્ય ગ્રહો)

કોણ અવકાશમાં ઉડે છે? (અવકાશયાત્રીઓ)

(હું યુ.એ. ગાગરીનનો ફોટો બતાવું છું)

અહીં વિશ્વના પ્રથમ અવકાશયાત્રીનો ફોટોગ્રાફ છે. તેનું નામ શું છે?

12 એપ્રિલ, 1961 બરાબર 50 વર્ષ પહેલાં, વોસ્ટોક અવકાશયાન પર, યુ.એ.એ માનવ ઇતિહાસમાં અવકાશમાં પ્રથમ ઉડાન ભરી હતી. ત્યારથી, દર વર્ષે 12 એપ્રિલના રોજ, આખો દેશ કોસ્મોનોટિક્સ ડે ઉજવે છે. અને આ વર્ષ એક વર્ષગાંઠ છે. અને અવકાશમાં પ્રથમ માનવ ઉડાનની 50મી વર્ષગાંઠના માનમાં, યુરી ગાગરીન અવકાશયાન 5 એપ્રિલના રોજ લોન્ચ કરવામાં આવ્યું હતું.

અને 2 વર્ષ પછી એક મહિલા અવકાશમાં ગઈ - વેલેન્ટિના વ્લાદિમીરોવના તેરેશકોવા.

અને બીજા 2 વર્ષ પછી પ્રથમ માનવસહિત સ્પેસવોક કરવામાં આવ્યું હતું. અવકાશમાં જનાર પ્રથમ અવકાશયાત્રી પાયલોટ એલેક્સી લિયોનોવ હતા તેમણે જહાજની બહાર 10 મિનિટ વિતાવી અને બતાવ્યું કે બાહ્ય અવકાશમાં કામ કરવું શક્ય છે.

તમારા મતે અવકાશયાત્રીઓ કેવા પ્રકારનો વ્યક્તિ હોવો જોઈએ? (નિષ્ઠુર, કોઠાસૂઝ ધરાવનાર, હિંમતવાન, મહેનતુ, ઝડપી હોશિયાર)

અવકાશયાત્રીઓ કેવા પ્રકારની મુસાફરી કરે છે? (કોસ્મિક)

અવકાશયાત્રીઓ શું પર અવકાશમાં ઉડે છે? (સ્પેસશીપ અથવા રોકેટ) (ફોટો બતાવો)

સ્પેસશીપ ક્યાંથી લોંચ થાય છે? (કોસ્મોડ્રોમમાંથી)

2. ફાઇન મોટર કુશળતાનો વિકાસ.

અંગૂઠાને વૈકલ્પિક રીતે નાની આંગળી, રિંગ ફિંગર, મિડલ ફિંગર અને ઈન્ડેક્સ ફિંગર વડે સ્ટ્રેસ્ડ સિલેબલ પર જોડવું.

શ્યામ આકાશમાં તારાઓ ચમકે છે,

એક અવકાશયાત્રી રોકેટમાં ઉડે છે.

દિવસ ઉડે છે અને રાત ઉડે છે

અને તે જમીન તરફ જુએ છે.

આવો, મિત્રો, ચાલો અવકાશયાત્રીઓ રમીએ.

ફ્લાઇટ પર જવા માટે, અમે સ્ટારશિપ બનાવીશું.

સ્ટારશિપ શું છે? (સ્પેસશીપ, અવકાશયાન)

(મોડેલ મુજબ રોકેટ દોરો)

3. જુસ્સા સાથે વાંચન

"અમે સ્પેસશીપ બનાવ્યું, પરંતુ સામાન પેક કરવાનું ભૂલી ગયા."

સ્પેસશીપ પર અનાવશ્યક અથવા રેન્ડમ કંઈ નથી. તેથી, અમે ફક્ત તે જ વસ્તુઓ લઈશું જેના નામ તમે ઉપરથી નીચે સુધી કૉલમમાં વાંચો છો.

4. આરામ.

બધું એકત્ર કરવામાં આવે છે. પરંતુ તમારી જાતને જુઓ, શું આપણા કપડાંમાં અવકાશમાં જવું શક્ય છે?

શા માટે? આપણને શું જોઈએ છે? (સ્પેસસુટ્સ) ચાલો ખાસ અવકાશયાત્રી સુટ્સ - સ્પેસસુટ્સ પહેરીએ.

ધ્યાન આપો, કૃપા કરીને તમારી બેઠકો લો. બકલ અપ, ચાલો કાઉન્ટડાઉન શરૂ કરીએ - 6-5-4-3-2-1-પ્રારંભ!

તમારી આંખો બંધ કરો, હવે અમે ખૂબ ઝડપે ઉડી રહ્યા છીએ, તમારા હાથ, પગ અને માથું ખૂબ જ ભારે છે. તમારી જાતને તંગ કરો, આ ભારેપણું અનુભવો. પરંતુ હવે આપણે પૃથ્વીના ગુરુત્વાકર્ષણથી બચી ગયા છીએ, તમારી આંખો ખોલો, અમે વજનહીન સ્થિતિમાં છીએ.

તમે આ શબ્દને કેવી રીતે સમજો છો? (આ એક એવી સ્થિતિ છે જ્યારે અવકાશયાત્રીઓ અને વસ્તુઓનું વજન કંઈ હોતું નથી અને માછલીઘરમાં માછલીની જેમ સ્પેસશીપમાં તરી જાય છે. ત્યાં કોઈ ઉપર કે નીચે નથી. છલકાયેલું પાણી જમીન પરના ખાબોચિયામાં ફેલાતું નથી, પરંતુ બોલમાં ભેગું થાય છે અને બોલ હવામાં અટકી જાય છે.)

5. શારીરિક કસરત

- ચાલો ઉઠીએ અને આ અવસ્થાનો અનુભવ કરીએ. આપણે શૂન્ય ગુરુત્વાકર્ષણમાં છીએ!(બાળકો અલગ પડે છે અને, એક પગ પર ઉભા રહીને, તેમના હાથ ઉપર અને નીચે તેમના પગ લંબાવીને ધીમી ગતિ કરે છે)

આપણે શૂન્ય ગુરુત્વાકર્ષણમાં તરતા છીએ
અમે છત પર જ છીએ.

6. શબ્દકોશ સક્રિયકરણ

હવે હું સમગ્ર સ્પેસ ક્રૂને તેમની જગ્યા લેવા માટે કહીશ.

કોણ જાણે રોકેટની બારી કોને કહેવાય? (પોર્હોલ)

મુશ્કેલ શબ્દ, તેને ફરીથી પુનરાવર્તન કરો.

જો આપણે બારી બહાર નજર કરીએ, તો આપણને આજુબાજુ ઘણા તારાઓ દેખાશે. બાહ્ય અવકાશમાં તારાઓના વિશાળ સમૂહો ગેલેક્સી બનાવે છે. તારાઓ આપણને નાના લાગે છે કારણ કે તેઓ દૂર છે.

વાસ્તવમાં, તારાઓ એ વાયુના વિશાળ ગરમ દડા છે, જે સૂર્ય સમાન છે. છેવટે, સૂર્ય પણ એક તારો છે.

નવ ગ્રહો આપણા સૂર્યની આસપાસ ફરે છે: બુધ, શુક્ર, પૃથ્વી, મંગળ, ગુરુ, શનિ, યુરેનસ, નેપ્ચ્યુન, પ્લુટો. આ સૌરમંડળ છે. (પોસ્ટર)

દરેક ગ્રહ તેની પોતાની ભ્રમણકક્ષા (પાથ) સાથે સૂર્યની આસપાસ ફરે છે.

કયો ગ્રહ સૌથી મોટો, નાનો છે?

આપણે કયા ગ્રહ પર રહીએ છીએ?

પૃથ્વી ગ્રહ પર રહેતા લોકોને શું કહેવામાં આવે છે?

અવકાશમાંથી આપણો ગ્રહ કેવો દેખાય છે? તમે તેના પર શું જોઈ શકો છો? (સમુદ્રો, જંગલો, પર્વતો, હિમનદીઓ)

7. ભાષણ વિકાસ

અવકાશયાત્રીઓ ફ્લાઇટમાં લાંબો સમય વિતાવે છે, પરંતુ તેઓ વહાણમાં શું કરે છે? (જગ્યાનું અન્વેષણ કરો, વૈજ્ઞાનિક પ્રયોગો કરો, પ્રયોગો કરો, મુશ્કેલીનિવારણ સાધનો)

અને હું તમને કામ કરવાની સલાહ પણ આપું છું.

આ શબ્દોમાંથી ત્રણ વાક્યો બનાવો.

ખગોળશાસ્ત્રી, તારાઓ, ઘડિયાળો.

ચંદ્ર, ઉપગ્રહ, આ પૃથ્વી છે.

જહાજ, ચાલુ, ફ્લાય્સ, અવકાશ, ચંદ્ર.

તમે સારું કામ કર્યું. હું તમને થોડો ખોરાક ખાવાની સલાહ આપું છું. મજબૂત બનવા માટે, અવકાશયાત્રીઓની જેમ, અને સ્વસ્થ, તમારે ઘણી બધી શાકભાજી અને ફળો ખાવાની જરૂર છે. હું તમને શબ્દો કહીશ, અને જો તે શાકભાજીનું નામ હશે તો તમે તાળીઓ પાડશો.

તરબૂચ, બટાકા, મૂળા, બ્રેડ, ઝુચીની, કોળું, નારંગી, લીંબુ, સોસેજ, રીંગણા, દ્રાક્ષ, બદામ, લસણ, કોબી, સફરજન, કેળા.

8. આવરી લેવામાં આવેલી સામગ્રીનું પુનરાવર્તન

ઓહ, તમે કોઈ અવાજ સાંભળ્યો?

જુઓ, અમારી પાસે વહાણ પર મહેમાનો છે. તમને લાગે છે કે તેઓ કોણ છે? (એલિયન્સ) (ફિગ.)

એલિયન્સ ખરેખર તમને પસંદ કરે છે, અને તેઓ તમારામાંના દરેકને એક સંદેશ આપવા માંગે છે. જેથી અમે તેમની ભાષા સમજી શકીએ, તેઓએ અમને ચાવી મોકલી. તમારામાંથી કેટલાએ એન્ક્રિપ્શન કી વિશે સાંભળ્યું છે? જુઓ કે તે કેવો દેખાય છે. આ વાક્યને "પૃથ્વી રીતે" લખો. (અમે તમારી મુલાકાતની રાહ જોઈ રહ્યા છીએ)

તેઓ શું કહે છે તે સાંભળો અને તે જ રીતે પુનરાવર્તન કરવાનો પ્રયાસ કરો:

રા-રો-રો-શાંત
ru-ry-rah-આનંદથી
ra-ry-ro-ru-અપસેટ
ri-ru-rya-ra-આશ્ચર્ય

મિત્રો, શું તમે નોંધ્યું છે કે તેમના બધા શબ્દો કયા અવાજથી શરૂ થાય છે?

અમારો પણ એવો અવાજ છે, અમને કહો - તે શું છે? (વ્યંજન, અવાજવાળું, સખત - નરમ)

મને લાગે છે કે અમારા મહેમાનોમાં "R" અવાજ સૌથી પ્રિય છે, ચાલો તેમને એવી વસ્તુઓ આપીએ કે જેના નામમાં "R" અવાજ હોય. પરંતુ એલિયન્સ નાના છે અને તેમને નાની વસ્તુઓ ગમે છે, ચાલો આપણી ભેટોને પ્રેમથી કહીએ.

9. સારાંશ

અને હવે ગુડબાય કહેવાનો સમય આવી ગયો છે

અને પૃથ્વી પર પાછા ફરો.

અવકાશયાત્રીઓ, તમારા સ્થાનો લો!

ચાલો વહાણો શરૂ કરીએ!

1-2-3-4-5!

અહીં અમે ફરીથી ઘરે છીએ!

શું તમે પ્રવાસનો આનંદ માણ્યો? તમને કઈ રસપ્રદ વસ્તુઓ યાદ હતી?

અને તમે જે રીતે કામ કર્યું તે મને ગમ્યું. અમારો પાઠ પૂરો થયો, દરેકનો આભાર! ગુડબાય!

એલિના શવાલીવા
જ્ઞાનાત્મક વિકાસ પરના પાઠનો સારાંશ "કોસ્મોનોટિક્સ ડે"

જ્ઞાનાત્મક વિકાસ પર શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓનો સારાંશ

વિષય પર: "કોસ્મોનોટિક્સ ડે". પ્રારંભિક જૂથના બાળકો માટે.

શિક્ષક: શાવલીવા ઇ.ડી. એએનઓ ડીઓ "ચાઇલ્ડહુડ પ્લેનેટ "લાડા" ડી/એસ નંબર 150 "બ્રુસ્નિચકા"

લક્ષ્ય:"કોસ્મોનોટિક્સ ડે" રજા વિશે બાળકોના વિચારો, અવકાશ વિશેના મૂળભૂત વિચારો, અવકાશમાં પ્રથમ ઉડાન વિશે, તેમને રશિયન કોસ્મોનાટિક્સના વિકાસના મૂળમાં રહેલા રશિયન વૈજ્ઞાનિકો સાથે પરિચય આપવા માટે.

કાર્યો:

એનજીઓ "જ્ઞાનાત્મક વિકાસ"

અવકાશ વિશે, અવકાશ વિજ્ઞાનમાં પ્રખ્યાત લોકો વિશે બાળકોના જ્ઞાનને સ્પષ્ટ કરવા અને સામાન્ય બનાવવા માટે;

ગ્રહોના નામો ઠીક કરો;

મૌખિક કલ્પના વિકસાવો, શબ્દભંડોળ સક્રિય કરો;

જિજ્ઞાસા, કલ્પના, સર્જનાત્મક વિચારસરણીનો વિકાસ કરો;

જ્ઞાનાત્મક પ્રવૃત્તિ રચે છે.

એનજીઓ "સામાજિક અને વાતચીત વિકાસ"

સકારાત્મક ભાવનાત્મક વલણ અને શિસ્ત કેળવો;

બાળકોમાં તેમના દેશ પ્રત્યેનો ગર્વ, તેમની માતૃભૂમિ પ્રત્યેનો પ્રેમ જગાડવા.

ટીમમાં કામ કરવાની ક્ષમતાનો વિકાસ કરો.

NGO "વાણી વિકાસ"

આ વિષય પર બાળકોની સક્રિય અને નિષ્ક્રિય શબ્દભંડોળને સમૃદ્ધ બનાવો;

બાળકોમાં ગ્રહોને યોગ્ય રીતે નામ આપવાની અને સંપૂર્ણ જવાબો સાથે પ્રશ્નોના જવાબ આપવાની ક્ષમતા વિકસાવવા.

મેમરીનો વિકાસ, સુસંગત ભાષણ.

સામાન્યીકરણ કરવાની ક્ષમતા વિકસાવો.

સામગ્રી:ચિત્રો - અવકાશ વિશે, અવકાશ સાથે સંકળાયેલ પ્રખ્યાત લોકોના ફોટોગ્રાફ્સ; અવકાશ વિશેની કોયડાઓ, અવકાશ વિશેના કટ-આઉટ ચિત્રો, ચિત્ર પર આધારિત વાર્તા માટેનો આકૃતિ, અવકાશ વિશે રંગીન પૃષ્ઠો, એક બોલ, ગ્રહોના ફોટોગ્રાફ્સ (હાલના છે અને નથી, ચુંબકીય અક્ષરો, અવકાશ વિશે મુદ્રિત વાક્યો (શબ્દો અનુસાર કાપો) .

વી.: - હેલો મિત્રો, આજે આપણે 12 એપ્રિલે ઉજવાતી રજા વિશે વાત કરીશું. આજે તમને કઈ રજા લાગે છે?

- (બાળકોના જવાબો).

વી.: - આજે રજા છે "ઉડ્ડયન અને કોસ્મોનોટિક્સ દિવસ"

તમને શું લાગે છે કે આ દિવસ સમર્પિત છે?

- (બાળકોના જવાબો)

વી.: આ દિવસ અવકાશમાં પ્રથમ માનવ ઉડાન માટે અને અવકાશ રોકેટ, ઉપગ્રહો અને તમામ અવકાશ તકનીકના વિકાસ, નિર્માણ અને પરીક્ષણમાં ભાગ લેનારાઓને સમર્પિત છે.

તમને કેમ લાગે છે કે લોકો અવકાશમાં ઉડવા માગે છે?

(બાળકોના જવાબો)

પ્ર:- તે કદાચ જાણવા માંગતો હતો કે અવકાશમાં શું છે? શું અન્ય ગ્રહો પર હજુ પણ જીવન છે? ચાલો આપણા બ્રહ્માંડ પર એક નજર કરીએ.

અવકાશ વિશેની સ્લાઇડ્સ: અવકાશ, ઉપગ્રહો, ગ્રહો...

તમે અવકાશ વિશે સુંદર ફોટોગ્રાફ્સ જોયા, પરંતુ આ બધું જોનાર પ્રથમ કોણ હતું? અને કેવી રીતે?

શું સરળ વિમાનમાં અન્ય ગ્રહો પર જવું શક્ય છે? અને શેના પર? (બાળકોના જવાબો).

તો પહેલું રોકેટ કોણ લઈને આવ્યું?

અવકાશયાત્રીઓ વિશેની વાર્તા.

એક સરળ શિક્ષક, કોન્સ્ટેન્ટિન એડ્યુઆર્ડોવિચ ત્સિઓલકોવ્સ્કી, કાલુગા શહેરમાં રહેતા હતા. તેને ટેલિસ્કોપ દ્વારા તારાઓ જોવાનું પસંદ હતું, તેનો અભ્યાસ કર્યો, અને તે ખરેખર દૂરના ગ્રહો પર ઉડવા માંગતો હતો.

તેણે એક એરક્રાફ્ટ ડિઝાઇન કરવાનું નક્કી કર્યું જે કોઈ ગ્રહ પર ઉડી શકે. તેણે ગણતરીઓ હાથ ધરી, રેખાંકનો બનાવ્યા અને આવા વિમાન સાથે આવ્યા. પરંતુ, કમનસીબે, તેને આ વિમાન બનાવવાની તક મળી ન હતી.

અને માત્ર ઘણા, ઘણા વર્ષો પછી, અન્ય વૈજ્ઞાનિક - ડિઝાઇનર સેરગેઈ પાવલોવિચ કોરોલેવ પ્રથમ અવકાશ ઉપગ્રહની રચના અને નિર્માણ કરવામાં સક્ષમ હતા, જેમાં બેલ્કા અને સ્ટ્રેલ્કા કૂતરાઓ પ્રથમ પૃથ્વીની આસપાસ ઉડાન ભરી હતી.

એસપી કોરોલેવના નેતૃત્વ હેઠળ, વોસ્ટોક રોકેટની રચના કરવામાં આવી હતી, જેમાં 12 એપ્રિલ, 1961 ના રોજ, એક માણસે વિશ્વમાં પ્રથમ વખત અવકાશમાં ઉડાન ભરી હતી.

અવકાશમાં ઉડાન ભરનાર પ્રથમ અવકાશયાત્રી યુરી એલેકસેવિચ ગાગરીન હતા.

યુરી ગાગરીન અવકાશમાં જનાર સૌપ્રથમ હતા. તેઓ લશ્કરી પાઇલટ હતા અને બાદમાં અવકાશયાત્રી બન્યા હતા.

અવકાશમાં ઉડવાની તૈયારી કરતી વખતે, તેણે કોસ્મોનૉટ તાલીમ કેન્દ્રમાં તાલીમ લીધી અને ત્યાં વિવિધ પરીક્ષણો કર્યા. પ્રથમ, તે ખાસ ખુરશીમાં ફરતો હતો, પછી તેને પ્રેશર ચેમ્બરમાં મૂકવામાં આવ્યો હતો. પ્રેશર ચેમ્બરમાં શ્વાસ લેવાનું મુશ્કેલ હતું, મારા કાન બંધ થઈ ગયા હતા. જો તેણે લાલ બટન દબાવ્યું, તો પરીક્ષણ બંધ થઈ જશે અને પછી અવકાશના સ્વપ્નને અલવિદા કરશે.

જ્યારે યુરી ગાગરીને ગૌરવ સાથે તમામ પરીક્ષણો પૂર્ણ કર્યા, ત્યારે તેણે અવકાશમાં ઉડાન ભરી. "સ્ટાર્ટ" આદેશ શરૂઆતથી સંભળાય છે. અને રોકેટ ઉપર ગયો. ગાગરીને પ્રખ્યાત રીતે રેડિયો પર તેમના પ્રખ્યાત "ચાલો જાઓ!"

ગાગરીનની ફ્લાઇટ પછી, ઘણા અવકાશયાત્રીઓએ અવકાશની મુલાકાત લીધી, જેમ કે જર્મન સ્ટેપનોવિચ ટીટોવ - લાંબી અવકાશ ઉડાન કરનાર પ્રથમ વ્યક્તિ (એક દિવસ કરતાં વધુ), અવકાશમાં બીજા સોવિયેત વ્યક્તિ, ભ્રમણકક્ષા કરનાર વિશ્વની બીજી વ્યક્તિ. સ્પેસ ફ્લાઇટ, ઇતિહાસમાં સૌથી યુવા અવકાશયાત્રી 25 કલાકથી વધુ સમય સુધી ભ્રમણકક્ષામાં રહ્યા અને વોસ્ટોક-2 ઉપકરણ પર લગભગ 17 ભ્રમણકક્ષા કરી.

અન્ય અવકાશયાત્રી એલેક્સી આર્કિપોવિચ લિયોનોવ હતા, જે બાહ્ય અવકાશમાં જનાર પ્રથમ અવકાશયાત્રી હતા. અવકાશયાત્રીઓમાં મહિલાઓ પણ હતી.

પ્રથમ અવકાશયાત્રીનું નામ કોણ જાણે છે? તેઓ હતા વેલેન્ટિના તેરેશકોવા, પ્રથમ મહિલા અવકાશયાત્રી અને સ્વેત્લાના સવિત્સ્કાયા, પ્રથમ મહિલા અવકાશયાત્રી કે જેઓ સ્પેસવોક કરનાર પ્રથમ હતા.

તમને લાગે છે કે અવકાશયાત્રી કેવો હોવો જોઈએ?

સૌ પ્રથમ, અવકાશયાત્રીનું સ્વાસ્થ્ય સારું હોવું જોઈએ, તે મજબૂત અને સ્થિતિસ્થાપક હોવો જોઈએ, કારણ કે અવકાશ ફ્લાઇટ દરમિયાન વ્યક્તિ ભારે ઓવરલોડનો અનુભવ કરે છે.

અવકાશમાં તેમની ઉડાન દરમિયાન, બી.બી. એગોરોવ ખૂબ જ વૈજ્ઞાનિક રીતે મૂલ્યવાન સામગ્રી એકત્રિત કરવામાં સફળ રહ્યા.

-IN:- મિત્રો, જુઓ, અવકાશયાત્રીઓએ અમને સ્પેસ સ્ટેશનથી સ્પેસ મિશન મોકલ્યા, તેઓ જાણવા માંગે છે કે આપણે અવકાશ વિશે શું જાણીએ છીએ.

2 ટીમોમાં વિભાજીત કરો, કેપ્ટન પસંદ કરો, તમારી ટીમોને નામ આપો. દરેક સાચા જવાબ માટે તમને રમતના અંતે, ક્વિઝના અંતે, ટીમોને અવકાશયાત્રીઓ તરફથી ભેટો પ્રાપ્ત થશે (સ્પેસ-થીમ આધારિત રંગીન પુસ્તકોના 2 પરબિડીયાઓમાં).

1. જગ્યા વિશે કોયડાઓ.

પ્ર:- અવકાશયાત્રીઓનું 1 કાર્ય અવકાશ વિશેની કોયડાઓ છે. ચાલો ટીમમાં રમવાના નિયમો યાદ કરીએ.

ડી: - વિક્ષેપ ન કરો, તમારા મિત્રને સાંભળો, જેણે હાથ ઊંચો કર્યો જવાબ આપ્યો, જેણે પહેલા હાથ ઊંચો કર્યો અને સાચો જવાબ આપ્યો તેને જવાબ વાંચવામાં આવે છે.

અવકાશમાં શું કરી શકાતું નથી?

વર્ષોની જાડાઈ દ્વારા અવકાશમાં

એક બર્ફીલા ઉડતી વસ્તુ.

તેની પૂંછડી પ્રકાશની પટ્ટી છે,

અને ઑબ્જેક્ટનું નામ છે ...

તારાઓ વચ્ચે ક્યાંક ધસારો.

તે ઘણા વર્ષોથી ઉડતો અને ઉડતો હતો,

અવકાશ…

(ઉલ્કા)

રાત્રે માર્ગને અજવાળે,

તારાઓને ઊંઘવા દેતા નથી.

દરેકને સૂવા દો, તેની પાસે સૂવાનો સમય નથી,

આપણા માટે આકાશમાં પ્રકાશ છે

ગ્રહ વાદળી,

પ્રિય, પ્રિય.

તે તારી છે, તે મારી છે,

અને તેને કહેવાય છે... (પૃથ્વી)

તળિયા વિનાનો મહાસાગર, અનંત મહાસાગર,

વાયુહીન, શ્યામ અને અસાધારણ,

બ્રહ્માંડ, તારાઓ અને ધૂમકેતુઓ તેમાં રહે છે,

વસવાટયોગ્ય, કદાચ ગ્રહો પણ છે.

આકાશમાં પીળા રંગનું વર્તુળ દેખાય છે

અને કિરણો દોરા જેવા છે.

પૃથ્વી આસપાસ ફરે છે

ચુંબક જેવું.

ભલે હું હજી વૃદ્ધ થયો નથી

પરંતુ પહેલેથી જ એક વૈજ્ઞાનિક -

હું જાણું છું કે તે વર્તુળ નથી, પરંતુ એક બોલ છે,

તીવ્ર ગરમી.

સૂર્ય સાથે રાત્રે હું બદલાઈશ

અને હું આકાશમાં પ્રકાશ કરું છું.

હું નરમ કિરણો છંટકાવ કરું છું,

ચાંદી જેવું.

હું રાત્રે ભરાઈ શકું છું,

અથવા હું સિકલનો ઉપયોગ કરી શકું છું.

વટાણા ઘેરા આકાશમાં પથરાયેલા છે

ખાંડના ટુકડામાંથી બનાવેલ રંગીન કારામેલ,

અને જ્યારે સવાર થાય ત્યારે જ,

બધા કારામેલ અચાનક ઓગળી જશે.

અવકાશમાં ખૂબ જ પ્રથમ

ખૂબ ઝડપે ઉડાન ભરી

બહાદુર રશિયન વ્યક્તિ

અમારા અવકાશયાત્રી...

રાત્રે અંધારિયા આકાશમાં તારાઓ દેખાય છે.

અંદરથી બધું જાણે છે

આકાશમાં તારાઓ...

(જ્યોતિષી)

એરશીપ પર,

કોસ્મિક, આજ્ઞાકારી,

અમે, પવનથી આગળ નીકળીએ છીએ,

અમે દોડી રહ્યા છીએ... (રોકેટ)

માં:- સારું કર્યું, તમે કોયડાઓ ઉકેલ્યા.

2. રમત "રાઉન્ડ ડાન્સ"

I. પ્રેરક

- માં:- અવકાશયાત્રીઓ એ જાણવા માંગે છે કે આપણે અવકાશ વિશે કેટલા શબ્દો જાણીએ છીએ અને આપણે આપણી સાથે અવકાશમાં શું લઈ જઈ શકીએ. શું આપણે તેમને કહીએ?

(બાળકો સંમત છે).

II. સંસ્થાકીય

-IN:- અમે વારાફરતી રમીશું.

પ્રથમ, 1 ટીમ રાઉન્ડ ડાન્સમાં ઊભી રહેશે. ટીમ 2 નિરીક્ષક તરીકે કામ કરે છે. પછી ટીમો બદલાશે.

ટીમ 1 જગ્યા વિશે શબ્દોનું નામ આપશે.

ટીમ 2 - તમે તમારી સાથે અવકાશમાં શું લઈ શકો છો.

ચાલો નિયમો યાદ કરીએ.

(બાળકો રાઉન્ડ ડાન્સમાં ઉભા થાય છે, નિયમો યાદ રાખો: એક વર્તુળમાં બોલ પસાર કરો, દખલ કરશો નહીં અથવા એકબીજાને ફસાશો નહીં. પ્રથમ ટીમ 1 કરે છે, પછી ટીમ 2).

III. સક્રિય

શિક્ષક, વર્તુળમાં ઉભા છે, તે શબ્દ બોલનાર પ્રથમ છે:

ટીમ 2 - "સ્પેસ હેલ્મેટ" અને બોલ બાળકોને મોકલે છે.

(બાળકો ક્રમમાં બોલ પસાર કરે છે અને શબ્દો બોલાવે છે:

1- અવકાશયાત્રી, ગ્રહો, ઉલ્કા, લઘુગ્રહ, ધૂમકેતુ, રોકેટ, ઉપગ્રહ...

2- સ્પેસસુટ, મનપસંદ પુસ્તકો, ખોરાક, કપડાં, પગરખાં, સંબંધીઓના ફોટોગ્રાફ્સ, ટૂથપેસ્ટ, બ્રશ) નિરીક્ષકોની ટીમ જવાબો પૂર્ણ કરે છે.

IV.ફાઇનલ

-IN:- સારું કર્યું, તમે કાર્ય પૂર્ણ કર્યું, તમે અવકાશ વિશે ઘણા બધા શબ્દો જાણો છો અને તમે તમારી સાથે અવકાશમાં શું લઈ શકો છો. આપણા માટે બધું કેમ કામ કર્યું?

બે ટીમ સફળ થઈ અને 1 ચિપ પ્રાપ્ત કરી.

(બાળકોના જવાબો:

કારણ કે અમે એકબીજાને પાર કર્યા નથી

અમે સાથે મળીને કામ કર્યું).

3. રમત "ચેન" (પ્રથમ અક્ષરો દ્વારા અનુમાન કરો)

I. પ્રેરક

-IN:- અવકાશયાત્રીઓએ અમને તેમની સાથે લીધેલા અખબારમાંથી એક કોયડો ઉકેલવા કહ્યું, પરંતુ તેઓ સફળ થયા નહીં.

1 ટીમ - વજનહીનતા

ટીમ 2 - પ્લેનેટોરિયમ

(બાળકો અવકાશયાત્રીઓને પઝલ ઉકેલવામાં મદદ કરવા સંમત થાય છે.)

II. સંસ્થાકીય

-IN:- ચાલો એક સાંકળમાં ઊભા રહીએ અને એક પછી એક વળાંક લઈએ, બહાર જઈએ અને ઇચ્છિત અક્ષર લઈએ અને તેને બોર્ડ પર મૂકીએ, અને આપણે એક એન્ક્રિપ્ટેડ શબ્દ સાથે સમાપ્ત થઈશું.

ચાલો નિયમો યાદ કરીએ.

(બાળકો નિયમો યાદ રાખે છે: એકબીજાને દબાણ કરશો નહીં, વારાફરતી કામ કરો, વિક્ષેપ પાડશો નહીં

તેઓ સાંકળમાં ઉભા છે).

III. સક્રિય

-IN:- બોર્ડ પર એક પંક્તિમાં ચિત્રો (એક એન્ક્રિપ્ટેડ શબ્દના) છે; તમારે અક્ષરો વચ્ચે ચિત્રનો પ્રથમ અક્ષર શોધવાની અને તેને બોર્ડ પર મૂકવાની જરૂર છે, અને તેથી એક પછી એક સાંકળમાં.

મુશ્કેલીઓ આવે ત્યારે શિક્ષક મદદ કરે છે.

(બાળકો એક પછી એક (પ્રથમ ટીમ 1, પછી ટીમ 2) બહાર જાઓ, ચિત્ર સાથે સંબંધિત પ્રથમ અક્ષર શોધો અને તેને બોર્ડ પર ક્રમમાં મૂકો. તેમને કયો શબ્દ મળ્યો તે વાંચો).

IV.ફાઇનલ

-IN:- અમે તે કર્યું, સારું કર્યું, અમે તે કર્યું, પરંતુ મને કહો કે અમે તે આટલું સારું કેમ કર્યું?

(બાળકોના જવાબો: - અમે કોઈ ઉતાવળમાં ન હતા, એકબીજા સાથે દખલ કરી ન હતી, સચેત હતા, અમે સાચા અક્ષરો શોધી શકીએ છીએ).

-IN:- સારું કર્યું, કામ પૂર્ણ કરવા માટે ચિપ્સ મેળવો.

4.ગેમ “એક્વેરિયમ” વાક્યમાં શબ્દોને યોગ્ય રીતે મૂકો.

I. પ્રેરક

-IN:- અવકાશયાત્રીઓએ આકસ્મિક રીતે તેમના અખબારને બરબાદ કરી અને કાપી નાખ્યું, અને ત્યાં એક રસપ્રદ લેખ હતો જે તેઓ વાંચવા માંગે છે. શું અમે તેમને લેખ પુનઃસ્થાપિત કરવામાં મદદ કરીશું?

(બાળકો અવકાશયાત્રીઓને લેખ પુનઃસ્થાપિત કરવામાં મદદ કરવા માટે સંમત થાય છે).

II. સંસ્થાકીય

-IN:- ચાલો મદદ કરનાર પ્રથમ ટીમ બનીએ, અને બીજી ટીમ તેમની પાછળ ઊભી રહેશે અને નિરીક્ષક તરીકે કાર્ય કરશે, પછી ટીમો બદલાશે.

જો કાર્ય યોગ્ય રીતે પૂર્ણ થયું ન હોય તો પૂર્ણ થયા પછી 2જી ટીમ ઉમેરી અથવા સુધારી શકે છે. ચાલો આ રમતના નિયમો યાદ કરીએ.

(ટીમ 1 ટેબલ પર બેસે છે, અને ટીમ 2 તેમની પાછળ ઉભી રહે છે અને જુએ છે. પછી તેઓ બદલાય છે.

તેઓ નિયમો યાદ રાખે છે: વિરોધી ટીમમાં દખલ કરો, વિક્ષેપ પાડશો નહીં, એકબીજાને સાંભળો).

III. સક્રિય

-IN:- કાપેલા વાક્યો ધરાવતા પરબિડીયાઓમાં પૂર્ણ કાર્યો કે જે યોગ્ય રીતે એસેમ્બલ હોવા જોઈએ.

1 ટીમ:

અવકાશયાત્રી રોકેટમાં ઉડાન ભરી રહ્યો છે.

પ્રથમ વેલેન્ટિના મહિલા તેરેશકોવા અવકાશયાત્રી.

સ્પેસ ફ્લાઇટ વહાણમાં પ્રસ્થાન કરે છે.

ટીમ 2:

પૂંછડીવાળો ધૂમકેતુ આકાશમાંથી પડે છે.

યુરીએ પ્રથમ અવકાશ ગાગરીનમાં ઉડાન ભરી.

આકાશમાં તારાઓ ચમકે છે; 1 ટીમ શબ્દો એકત્રિત કરે છે, 2 ટીમો અવલોકન કરે છે અને પછી બદલાય છે.

(બાળકો સૂચનો પોસ્ટ કરે છે)

1 ટીમ:

એક અવકાશયાત્રી રોકેટમાં ઉડે છે.

વેલેન્ટિના તેરેશકોવા પ્રથમ મહિલા અવકાશયાત્રી છે.

જહાજ અવકાશ ઉડાન પર ઉપડે છે.

ટીમ 2:

પૂંછડીવાળો ધૂમકેતુ આકાશમાંથી પડે છે.

યુરી ગાગરીન અવકાશમાં જનાર સૌપ્રથમ હતા.

આકાશમાં તારાઓ ચમકી રહ્યા છે.

IV.ફાઇનલ

-IN:- અમે આ મુશ્કેલ કાર્યનો પણ સામનો કર્યો, ચપળતાપૂર્વક વાક્યોને યોગ્ય રીતે એકસાથે મૂકીને. સારું કર્યું. તમને કેમ લાગે છે કે તમે સફળ થયા છો?

(બાળકોના જવાબો: - કારણ કે અમે એકબીજાને સાંભળ્યા અને વાક્યોને યોગ્ય રીતે એકસાથે મૂક્યા).

- માં:- બંને ટીમોએ શાનદાર કામ કર્યું અને તેના માટે તમને વધુ એક ચિપ મળશે.

5 .કેપ્ટન સ્પર્ધા. કટ-આઉટ ચિત્ર એકત્રિત કરો અને ડાયાગ્રામ અનુસાર વાર્તા લખો.

પ્ર: - અવકાશયાત્રીઓના કેપ્ટને કેપ્ટનો માટે અલગથી એક કાર્ય તૈયાર કર્યું, કેપ્ટન બહાર આવે છે અને કાપેલા ચિત્રને એકત્રિત કરવાની અને તેના પર શું દર્શાવવામાં આવ્યું છે તે જણાવવાની જરૂર છે.

(દરેક કેપ્ટનને એક પરબિડીયુંમાં કટ-આઉટ ચિત્રોના ટુકડાઓ આપવામાં આવે છે; તેને એસેમ્બલ કરવું જરૂરી છે; વાર્તા કંપોઝ કરવાની યોજના બોર્ડ પર લટકાવવામાં આવે છે અથવા ટીવી પર પ્રદર્શિત થાય છે).

6.જ્ઞાનનું વૃક્ષ. ગ્રહો.

I. પ્રેરક

-IN:- અવકાશયાત્રીઓએ અમને ગ્રહોના ફોટોગ્રાફ્સ મોકલ્યા, પરંતુ તેઓએ છેતરપિંડી કરી અને માત્ર અસ્તિત્વમાં રહેલા ગ્રહોના ફોટોગ્રાફ્સ જ નહીં, પણ અસ્તિત્વમાં નથી તેવા ગ્રહોના ફોટોગ્રાફ્સ પણ મોકલ્યા, તેઓ ગ્રહો વિશેના અમારા જ્ઞાનની ચકાસણી કરવા માંગે છે. શું આપણે આપણું જ્ઞાન બતાવીશું?

(તેઓ આ કાર્ય સાથે વ્યવહાર કરવા માટે સંમત છે).

II. સંસ્થાકીય

-IN:- અને જ્ઞાનનું વૃક્ષ આપણને આમાં મદદ કરશે. વૃક્ષ પર લટકતા ગ્રહોના ફોટોગ્રાફ્સ છે; ટીમ 1 હાલના ગ્રહોને એકત્રિત કરશે, અને ટીમ 2 અસ્તિત્વમાં નથી તેવા ગ્રહોને એકત્રિત કરશે. આપણે સફળ થવા માટે, ચાલો નિયમો યાદ રાખીએ: આપણે કેવી રીતે કાર્ય કરીશું?

(જૂથોમાં વિભાજીત કરો અને નિયમો યાદ રાખો: વિક્ષેપ પાડશો નહીં, એકબીજા સાથે દખલ કર્યા વિના કાર્ય કરો).

III. સક્રિય

-IN:- ચાલો જ્ઞાનના વૃક્ષ પર જઈએ અને તમને જોઈતા ચિત્રો શોધીએ

ટીમ 1 અસ્તિત્વ ધરાવતા ગ્રહોને એકત્રિત કરે છે.

ટીમ 2 એવા ગ્રહોને એકત્રિત કરે છે જે અસ્તિત્વમાં નથી.

જ્યારે પણ મુશ્કેલી આવે ત્યારે અમે મદદ કરીએ છીએ. તેઓ યાદ રાખે છે કે કયા ગ્રહો અસ્તિત્વમાં છે અને કયા કાલ્પનિક છે અને વર્ગીકરણ અનુસાર તેમને કોષોમાં મૂકે છે.

IV.ફાઇનલ

-IN:- વ્યવસ્થિત, સારું કર્યું, ચાલો જોઈએ કે આપણે ગ્રહોને યોગ્ય રીતે સૉર્ટ કર્યા છે કે નહીં.

સારું કર્યું, તમે બધું બરાબર કર્યું, પણ અમે કેમ સફળ થયા? તમે કેવી રીતે વિચારો છો?

(બાળકોના જવાબો: - કારણ કે અમે સાથે કામ કર્યું, એકબીજા સાથે દખલ ન કરી અને સલાહ લીધી).

પ્ર: - અને આ કાર્ય માટે તમને એક ચિપ મળે છે, સારું થયું.

માં:-ઠીક છે, અવકાશયાત્રીઓના કાર્યો સમાપ્ત થઈ ગયા છે અને તમે અને મેં બધું યોગ્ય રીતે પૂર્ણ કર્યું છે અને અમારા જૂથના સન્માનને બદનામ કર્યું નથી, અમે સાબિત કર્યું છે કે અમે ઘણું જાણીએ છીએ અને કરી શકીએ છીએ.

આજે તમે કઈ નવી અને રસપ્રદ વસ્તુઓ શીખી?

તમે જે જોયું અને સાંભળ્યું તેમાંથી તમે ઘરે શું વાત કરશો?

કદાચ તમારામાંથી કોઈ અવકાશયાત્રી અથવા રોકેટ ડિઝાઈનર પણ બનશે અને રોકેટની શોધ કરશે જેમાં લોકો હવે અવકાશયાત્રીઓ અનુભવી રહ્યા છે તે જ ઓવરલોડનો અનુભવ નહીં કરે. અને આપણી માતૃભૂમિને મહિમા આપો.

દરેક રાષ્ટ્રમાં એવા લોકો હોય છે જેમણે તેમના દેશ, તેમની માતૃભૂમિનું ગૌરવ કર્યું અને અમને ગર્વ છે કે આપણા દેશ રશિયામાં આવા અદ્ભુત લોકો છે.

ચાલો તેનો સરવાળો કરીએ, દરેક પાસે કેટલી ચિપ્સ છે તે ગણીએ અને અવકાશયાત્રીઓ તરફથી ઇનામ મેળવો.