મધ્યમ જૂથમાં dienesha બ્લોક્સ પર વર્ગો. ડાયનેશા બ્લોક્સ સાથે અસરકારક ગણિત વર્ગો: રમતિયાળ રીતે શીખવું

માકુશિના ગેલિના સેર્ગેવેના

પ્રથમ લાયકાત શ્રેણીના શિક્ષક

MBDOU "કિન્ડરગાર્ટન નંબર 37"

થીમ: "જર્ની ટુ ફેરીલેન્ડ"

લક્ષ્ય:જ્ઞાનાત્મક અને સર્જનાત્મક ક્ષમતાઓ વિકસાવો

કાર્યો:

1. સિમ્બોલ કાર્ડનો ઉપયોગ કરીને બ્લોક્સ વિશેની માહિતીને એન્કોડ કરવા અને ડીકોડ (વાંચવા) કરવાની બાળકોની કુશળતા વિકસાવવા.

2.ભૌમિતિક આકારોના ગુણધર્મોના વિચારને એકીકૃત કરવા: રંગ, આકાર, કદ, જાડાઈ.

3. સ્ટાન્ડર્ડ ફોર્મ સાથે ધોરણને સહસંબંધ કરવાનું શીખો (અવેજી ઑબ્જેક્ટનો ઉપયોગ કરો (બ્લોક)).

4. તાર્કિક વિચારસરણીનો વિકાસ કરો.

5. વિઝ્યુઅલ ધારણા અને હાથ-આંખના સંકલનનો વિકાસ કરો.

6. ગાણિતિક પ્રવૃત્તિઓમાં રસ જાળવી રાખો.

7. સહકાર કુશળતા વિકસાવો અને એકબીજાને મદદ કરો.

ફોર્મ:પેટાજૂથ

પદ્ધતિઓ:મૌખિક (પ્રશ્નો, વાતચીત), ગેમિંગ (કાલ્પનિક પરિસ્થિતિ, ઉપદેશાત્મક રમત), સંશોધન પદ્ધતિ

અર્થ:દિનેશ બ્લોક્સ, ક્યુઝિનેર લાકડીઓ.

હૂપ્સ (વાદળી, લાલ, પીળો), ટ્રે (વાદળી, લાલ, પીળો), પ્રતીક કાર્ડ્સ (કોડ્સ), મગના સ્ટેન્સિલ સાથેના ચિત્રો (એ 4 શીટનો અડધો ભાગ), વસ્તુઓની છબીઓ સાથેના ચિત્રો, સજાવટના ચિત્રો બનાવવા માટે પ્રાણીઓ કાફે

સમય: 20 મિનિટ

પાઠની પ્રગતિ:

સામગ્રીનું વર્ણન:

હું તમને મધ્યમ જૂથ (4-5 વર્ષનાં) ના બાળકો માટે "ડાયનેશા બ્લોક્સ" વિષય પર સીધી શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓનો સારાંશ પ્રદાન કરું છું.

આ સામગ્રી માધ્યમિક શાળાના શિક્ષકો માટે ઉપયોગી થશે. આ સારાંશ ધ્યાન, વિચાર અને મેમરી વિકસાવે છે. અવકાશી સમજને વિસ્તૃત કરે છે. મોટર કુશળતા સુધારેલ છે.

વિષય પર શૈક્ષણિક રમતના આધારે FEMP માટે મધ્યમ જૂથમાં સીધી શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓનો સારાંશ: "દિનેશ બ્લોક્સ."

શૈક્ષણિક ક્ષેત્રોનું એકીકરણ:સમજશક્તિ/સંચાર/સમાજીકરણ/કલાત્મક શબ્દ.

2. દિશાઓ બતાવવાની ક્ષમતાને મજબૂત બનાવો: ઉપર, આગળ, પાછળ, ડાબે, જમણે.

3. રંગ અને કદમાં તફાવત હોવા છતાં, વર્તુળ, ચોરસ, ત્રિકોણને અલગ પાડવાની અને યોગ્ય રીતે નામ આપવાની ક્ષમતાને મજબૂત બનાવો, આ આંકડાઓને ઓળખો.

4. જવાબો દરમિયાન તમારા પાડોશી પ્રત્યે મૈત્રીપૂર્ણ વલણ કેળવો.

કાર્યો:

શૈક્ષણિક:દિશાઓ બતાવવાની ક્ષમતાને મજબૂત બનાવો: ઉપર, નીચે, આગળ, પાછળ, ડાબે, જમણે.

વાણી:રંગ અને કદમાં તફાવત હોવા છતાં, વર્તુળ, ચોરસ, ત્રિકોણને અલગ પાડવાની અને યોગ્ય રીતે નામ આપવાની ક્ષમતાને મજબૂત બનાવો, આ આંકડાઓને ઓળખો. શિક્ષકના પ્રશ્નનો સંપૂર્ણ જવાબ આપો

શૈક્ષણિક: બાળકોમાં મિત્ર પ્રત્યે મૈત્રીપૂર્ણ વલણ કેળવો;

ડેમો સામગ્રી: રમકડાની ઢીંગલી Masha. ટોપલી, ટ્રે.

હેન્ડઆઉટ:દિનેશ બ્લોક્સ: 5 ટુકડાઓ દરેક (મોટા, નાના) રંગ અને કદમાં અલગ.

પદ્ધતિસરની તકનીકો:

1. રમતની પરિસ્થિતિ: પરીકથા માશા અને રીંછની મહેમાન ઢીંગલી માશા આવે છે.

2. ભૌતિક મિનિટ.

વોર્મ-અપ શરૂ થાય છે. અમે ઊભા થઈને અમારી પીઠ સીધી કરી.

તેઓ ડાબે અને જમણે ઝૂક્યા. અને તેઓએ ફરીથી તેનું પુનરાવર્તન કર્યું.

(બાજુઓ તરફ નમવું.)

અમે ગણતરી દ્વારા બેસવું. એક - બે - ત્રણ - ચાર - પાંચ.

આ એક જરૂરી કામ છે - પગના સ્નાયુઓને તાલીમ આપવા માટે.

(બેસણું.)

અને હવે હાથ ધક્કો મારે છે. ચાલો તે અમારી સાથે કરીએ.

(છાતીની સામે હાથ વડે આંચકો.)

GCD ચાલ:

1.- ગાય્સ, હું તમને અમારા મહેમાન સાથે પરિચય કરાવવા માંગુ છું. આ પરીકથા માશા અને રીંછની છોકરી માશા છે.

શું તમને યાદ છે કે આ પરીકથામાં શું થયું હતું? (બાળકોના જવાબો)

માશાએ જામ, બટાકા અને કુટીર ચીઝ સાથે વિવિધ પાઈ બેક કરી.

તે બધા જુદા જુદા કદ, વિવિધ આકારો અને વિવિધ રંગો હોવાનું બહાર આવ્યું.

બધી પાઈ મિશ્રિત છે, અને માશા તેને શોધી શકતી નથી.

ચાલો તેણીને મદદ કરીએ. માશા રીંછ માટે જામ સાથે પાઈ છોડવા માંગે છે (ગોળાકાર આકાર)

અને માશા બાકીના પાઈ તેના દાદા દાદી પાસે લઈ જવા માંગે છે.

શું આપણે માશાને મદદ કરીશું?

બાળકો ટેબલ પર બેસે છે.

દરેક વ્યક્તિની પ્લેટમાં પાઈ હોય છે, તેમને જુઓ અને મને કહો કે તેઓ કેવા આકારના છે? કદ? રંગો?

હવે ટ્રે પર રીંછ માટે તમામ પાઈ (ગોળાકાર) મૂકો.

તમે રીંછ માટે કયા રંગની પાઈ અલગ રાખી છે?

તેઓ કયા આકારના છે?

તમારી પાસે કેટલા પાઈ છે?

હવે ટોપલીમાં દાદી અને દાદા માટે થોડી મોટી પાઈ મૂકો.

તમે ટોપલીમાં કઈ પાઈઓ મૂકી? (મોટા)

તેઓ કયા રંગના છે? સ્વરૂપો?

તમારી પ્લેટો પર કઈ પાઈ બાકી છે? (નાના)

ત્યાં કેટલા છે? ગણિત કરો.

તેઓ કયા રંગના છે? સ્વરૂપો?

શારીરિક કસરત.

હવે ગોળાકાર સિવાયની બધી પાઈ ટોપલીમાં મૂકો.

તમે કયા પ્રકારની પાઈ મૂકી છે? (ચોરસ, ત્રિકોણાકાર)

રીંછ આ પાઈને દાદા અને દાદી પાસે લઈ જશે.

જ્યારે તેણીએ ટોપલીમાં પાઈ મૂકી ત્યારે માશાએ શું કર્યું?

તે સાચું છે, તેણી પણ ટોપલીમાં બેઠી અને ટોચ પર પાઈ મૂકી.

રીંછ જોયું, ત્યાં કોઈ નહોતું, ટોપલી લઈને ગામમાં ગયો.

તમને પરીકથા વિશે શું ગમ્યું? તમે રમીને શું શીખ્યા? જુઓ, માશા તમારા માટે પણ બેકડ પાઈ. માશા બાળકોની સારવાર કરે છે. Toptyzhka રીંછ દેખાય છે. મિત્રો, સ્ટેપશકાએ અમારા ટેડી રીંછ બન્નીને તેના જન્મદિવસ પર આમંત્રણ આપ્યું, પરંતુ ટોપીઝ્કાને ખબર નથી કે કેવી રીતે મુલાકાત લેવી. ચાલો સાથે મળીને એક ટ્રેન બનાવીએ અને પછી રીંછ બન્નીની મુલાકાત લેવામાં મોડું નહીં કરે.

2.- 4 ગાડીઓની એક ટ્રેન બનાવો, જેથી તે નાનાથી મોટી ગાડી સુધી ગોઠવાય.

અમારી ટ્રેનમાં કેટલી ગાડીઓ છે?

બધા મહેમાનો અમારી ટ્રેનમાં ચડ્યા ન હતા, તેથી ચાલો ટ્રેનમાં વધુ એક ગાડી ઉમેરીએ.

ચાલો ગણતરી કરીએ. કેટલા ટ્રેલર છે? 5 સુધીની ગણતરી કરો (2-3 બાળકોને પૂછો)

સૌથી ટૂંકું ટ્રેલર કયો રંગ છે?

લાંબુ ટ્રેલર કયો રંગ છે?

મધ્યમાં ટ્રેલર કયો રંગ છે?

પીળા ટ્રેલરનો નંબર કયો છે?

સૌથી નાનું ટ્રેલર શું છે?

3. શારીરિક કસરત.

4. રીંછ ટોપ્ટીઝકા તેના જન્મદિવસ માટે બન્ની સ્ટેપશકા પાસે આવ્યો અને તેને કેક આપવાનું નક્કી કર્યું, પરંતુ ચાલો તેને સજાવવામાં મદદ કરીએ. રીંછની કેકમાં બે સ્તર હોય છે.

તમારી સામે એક મોટી “કેક” (વર્તુળ) મૂકો. 4 નાના લાલ વર્તુળો અને 3 મોટા ચોરસ સાથે મોટી "કેક" શણગારે છે.

કેટલા નાના લાલ વર્તુળો છે?

કેટલા મોટા ચોરસ?

તમારી સામે એક નાની "કેક" મૂકો.

તેને આ રીતે સજાવો. મધ્યમાં 1 મોટો પીળો ત્રિકોણ અને કિનારીઓ પર નાના ચોરસ મૂકો.

કેટલા નાના ચોરસ?

5. રીંછે પણ બન્નીને કૂકીઝ આપવાનું નક્કી કર્યું, પરંતુ રસ્તામાં તેણે બોક્સ છોડી દીધું અને કૂકીઝ તૂટી ગઈ.

ચાલો તેને એકત્રિત કરવામાં મદદ કરીએ. તમારા ટેબલ પર બોક્સ છે, અને ત્યાં તૂટેલી કૂકીઝ છે.

તેને એકત્રિત કરો અને અમે તેને સ્ટેપશકાને આપીશું. (બાળકો કટ ચોરસ એકત્રિત કરે છે.)

6. તમે લોકો સારા મિત્રો છો. રીંછ ટોપટીઝકાએ બન્ની સ્ટેપશકાને ખુશ કરવામાં મદદ કરી. તેઓ એક મજા રજા હતી. ચાલો સ્ટેપશ્કાને અભિનંદન આપીએ અને તેની સાથે રાઉન્ડ ડાન્સ ગેમ "લોફ" રમીએ.

તેઓ તેને તેમની ઇચ્છાઓ આપે છે.

બાળકો, મને કહો, તમને મળવા કોણ આવ્યું? પરીકથાનું નામ શું છે? માશાએ શું શેક્યું? શું તમને પરીકથા ગમી?

તમને પરીકથા વિશે શું ગમ્યું? તમે રમીને શું શીખ્યા? જુઓ, માશા તમારા માટે પણ બેકડ પાઈ. માશા બાળકોની સારવાર કરે છે.

1. બાળકો અને શિક્ષક વર્તુળમાં ઉભા છે. એક નેતા પસંદ કરવામાં આવે છે, જે વર્તુળમાં રહેલા લોકો તરફ વળાંકમાં બોલ ફેંકે છે અને 1 થી 10 સુધીના નંબરને નામ આપે છે. જે વ્યક્તિએ બોલ પકડ્યો હોય તેણે નિર્દિષ્ટ નંબરના પડોશીઓને નામ આપવું આવશ્યક છે (આગળની સંખ્યા એક દ્વારા વધુ છે), ( વિપરીત ગણતરી એકથી ઓછી છે.)

2. મિત્રો, હવે આપણે “જર્ની ટુ ધ ઝૂ” બસમાં જઈ રહ્યા છીએ, પરંતુ પહેલા, બસમાં સીટ લેવા માટે, તમારે ટિકિટ ખરીદવી પડશે. શિક્ષક ભૌમિતિક આકાર સાથે ટિકિટો આપે છે. બાળકો સમાન ભૌમિતિક આકાર સાથે ખુરશીઓ શોધે છે અને ટેબલ પર બેસે છે.

3. બાળકો ટેબલ પર કામ કરે છે. દરેક બાળક પાસે ભૌમિતિક આકારોની છબીઓવાળા કાર્ડ હોય છે. શીટ પર ઓરિએન્ટેશન.

ઉપરના જમણા ખૂણામાં સ્થિત ભૌમિતિક આકૃતિનું નામ શું છે?

કયો રંગ?

ડાબા ખૂણામાં સ્થિત ભૌમિતિક આકૃતિનું નામ શું છે?

કયો રંગ?

વાદળી ભૌમિતિક આકાર શોધો;

તેને શું કહેવાય?

તે કયા ખૂણામાં સ્થિત છે?

કેન્દ્રમાં સ્થિત ભૌમિતિક આકૃતિનું નામ આપો;

તેણી કયો રંગ છે?

4. ભૌતિક. માત્ર એક મિનિટ.

અમે ક્લિયરિંગમાં જઈ રહ્યા છીએ. (વર્તુળમાં ચાલો)

અને આપણે પ્રાણીઓને ઓળખીએ છીએ.

સારું, વધુ જેમ કે "એક, બે, ત્રણ!"

જાનવરને ઝડપથી બતાવો (બાળકો જાનવરના દંભમાં સ્થિર થઈ જાય છે)

શિક્ષક દોરેલા વર્તુળો સાથેનું કાર્ડ બતાવે છે.

જમ્પ બન્ની, મારા કાર્ડ પર જેટલી વખત વર્તુળો દોરવામાં આવ્યા છે.

હકાર, હાથીનું માથું જેટલી વાર મારા કાર્ડ પર દોરવામાં આવેલા વર્તુળો છે.

મારા કાર્ડ પર જેટલી વખત વર્તુળો દોરવામાં આવે છે તેટલી વખત રીંછને રોકો. વગેરે બાળકો શિક્ષકનું કાર્ય કરે છે.

5. અને હવે અમે અમારી સફર ચાલુ રાખીશું (કુઇઝનેર સ્ટીક્સ સાથે ટેબલ પર કામ કરો.)

દસ-કાર ક્યુઝનેર સ્ટીક ટ્રેન બનાવો. ટ્રેન મોટી ગાડીથી શરૂ થાય છે અને નાની ગાડી સાથે પૂરી થાય છે.

અમારી ટ્રેનમાં કુલ કેટલી કાર છે? (સીધા દસ સુધી ગણો.)

મને કહો, ચોથું ટ્રેલર કયો રંગ છે?

મને કહો, પીળા ટ્રેલર કયા નંબરનું છે?

છઠ્ઠી ગાડી કયો રંગ છે?

બ્લેક ટ્રેલરનો ઓર્ડર શું છે?

લાલની ડાબી બાજુની કાર કયો રંગ છે?

તે કયો નંબર છે? ગણિત કરો.

6. રમત "ક્રમમાં, ઊભા રહો!"

રમત પહેલા, તમે ગણતરી કરી શકો છો જેથી બાળકોને તેમની સંખ્યા યાદ રહે (તમે લાકડીઓ ઉપાડી શકો.) શિક્ષક બાળકોને એકથી દસ લાકડીઓ આપે છે, અને એક પોતાના માટે લે છે. સંગીત માટે, બાળકો અસ્તવ્યસ્ત ક્રમમાં જૂથની આસપાસ દોડે છે. શિક્ષકના સંકેત પર, તેઓ એક પંક્તિમાં ઊભા છે. પંક્તિમાંનું સ્થાન નંબરના સ્થાનને અનુરૂપ છે (અને લાકડીના કદ.) "ક્રમમાં મેળવો!" તમે સમસ્યારૂપ પરિસ્થિતિ બનાવી શકો છો: શિક્ષક ખોટી જગ્યાએ હોઈ શકે છે. બાળકો, શિક્ષક સાથે મળીને, કાર્યની શુદ્ધતા તપાસો. તેઓ વિચારે છે કે કંઈક ખોટું છે અને ભૂલ સુધારે છે.

બાળકો, મને કહો, તમે અને હું કઈ રમતો રમ્યા? અમે શું પુનરાવર્તન કર્યું? તમને કઈ રમત ગમી?

તમે તેણીને કેમ ગમ્યા? તમે રમીને શું શીખ્યા? મને પણ તમારી સાથે રમવાની મજા આવી.

વાંચન સમય: 9 મિનિટ

આધુનિક માતા-પિતા પાસે ઘણી શિક્ષણ સહાયતા હોય છે જેની મદદથી તેઓ તેમના બાળકોનો ખૂબ જ નાની ઉંમરથી વિકાસ કરી શકે છે. દિનેશના લોજિક બ્લોક્સ ખૂબ જ લોકપ્રિય છે - ચિત્રો, આકૃતિઓ અને વિશેષ આલ્બમ્સ સાથેની રમત. આ પુસ્તક પૂર્વશાળાના બાળકોને ગણિતની મૂળભૂત બાબતોને મનોરંજક રીતે શીખવામાં મદદ કરે છે. સામગ્રી શું છે અને તેની સાથે કેવી રીતે કામ કરવું તે શોધો.

Dienes બ્લોક્સ શું છે

આ એક પ્રખ્યાત હંગેરિયન વૈજ્ઞાનિક દ્વારા વિકસિત ગણિતમાં નિપુણતા મેળવવા માટેના વિશેષ શિક્ષણશાસ્ત્ર મેન્યુઅલનું નામ છે. Zoltan Gyenes એ પોતાનું આખું જીવન આ શિસ્તમાં સમર્પિત કર્યું. તેણે તેને બાળકો માટે શક્ય તેટલું સમજી શકાય તેવું અને રસપ્રદ બનાવવાનો પ્રયાસ કર્યો. આ હેતુ માટે, તેમણે ખાસ કરીને બાળકો દ્વારા ગણિતના પ્રારંભિક વિકાસ માટે લેખકની દિનેશ પદ્ધતિ વિકસાવી.

ગેમ મેન્યુઅલ એ 48 ભૌમિતિક આકારોનો સમૂહ છે. તેઓ તત્વો દ્વારા રજૂ થાય છે, જેમાં કોઈ પુનરાવર્તન નથી. આંકડાઓને નીચેના માપદંડો અનુસાર વિભાજિત કરવામાં આવે છે:

1. રંગ. વાદળી, લાલ, પીળો.
2. કદ. નાનું, મોટું.
3. જાડાઈ. જાડું, પાતળું.
4. ફોર્મ. વર્તુળ, ત્રિકોણ, ચોરસ, લંબચોરસ.

પદ્ધતિ

દિનેશના લોજિક બ્લોક્સ રમતિયાળ રીતે ગણિત શીખવવા માટે બનાવવામાં આવ્યા છે. તેમની સાથેના વર્ગો મેમરી, ધ્યાન, કલ્પના અને વાણીના વિકાસમાં ફાળો આપે છે. બાળક સામગ્રીનું વર્ગીકરણ કરવાની, તુલના કરવાની અને વિશ્લેષણાત્મક માહિતીનું વિશ્લેષણ કરવાની ક્ષમતા વિકસાવે છે. વર્ગો શરૂ કરવાની શ્રેષ્ઠ ઉંમર 3-3 વર્ષ છે. દિનેશના લોજિકલ બ્લોક્સ સાથે કામ કરવાથી તમારા નાના બાળકને શીખવવામાં આવશે:

1. ઑબ્જેક્ટના ગુણધર્મોને ઓળખો, તેમને નામ આપો, તફાવતો અને સમાનતાઓ શું છે તે સમજાવો અને દલીલો સાથે તમારા તર્કને સમર્થન આપો.
2. તાર્કિક રીતે વિચારો.
3. વાત કરવી વધુ સારી છે.
4. રંગ, જાડાઈ, આકાર અને વિવિધ કદ સમજો.
5. જગ્યા વિશે જાગૃત રહો.
6. શૈક્ષણિક અને વ્યવહારિક સમસ્યાઓ સ્વતંત્ર રીતે ઉકેલો.
7. સતત ધ્યેયોનો પીછો કરો, મુશ્કેલીઓનો સામનો કરો અને પહેલ કરો.
8. માનસિક ક્રિયાઓ કરો.
9. કલ્પના, સર્જનાત્મક અને બૌદ્ધિક ક્ષમતાઓ, કલ્પના, મોડેલિંગ અને ડિઝાઇન કુશળતાનો વિકાસ કરો.

Dienes બ્લોક્સ સાથે કેવી રીતે કામ કરવું

વર્ગો ઘણા તબક્કામાં થાય છે. દિનેશે નાના બાળકોના મનોવૈજ્ઞાનિક પાસાઓને ધ્યાનમાં લઈને તેની પદ્ધતિ વિકસાવી છે, તેથી ડરવાની કોઈ જરૂર નથી કે તે પ્રિસ્કુલરની વિચારસરણી માટે ખૂબ જટિલ હશે. ગાણિતિક ક્ષમતાઓના વિકાસના નીચેના તબક્કાઓને અલગ પાડવામાં આવે છે:

1. મફત નાટક. ધ્યેય એ છે કે બાળકને "ટ્રાયલ એન્ડ એરર" પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરીને, વિવિધ વિકલ્પો અજમાવીને અજાણ્યા સમસ્યાઓ હલ કરવાનું શીખવવું.
2. બાળક ચોક્કસ નિયમો અનુસાર સરળતાથી રમવા માટે સ્વિચ કરે છે. જેમ જેમ વર્ગો આગળ વધે છે તેમ, મૂળભૂત માહિતી પરિચિત બને છે, ઉદાહરણ તરીકે, "કયા આકાર સમાન છે."
3. ચર્ચા, ગાણિતિક રમતોની સામગ્રીની સરખામણી. સંબંધિત નિયમો સાથે વિવિધ વિકલ્પો પસંદ કરવા જરૂરી છે, પરંતુ વિવિધ રમત સામગ્રી.
4. સંખ્યાઓની સામગ્રી સાથે પરિચિતતા. નકશા, આકૃતિઓ, કોષ્ટકોનો ઉપયોગ કરવાની ભલામણ કરવામાં આવે છે.
5. છેલ્લો તબક્કો સૌથી લાંબો છે અને તે વૃદ્ધ પ્રિસ્કુલર્સ માટે યોગ્ય છે. તે નિયમોની વ્યાખ્યાઓ સાથે વિવિધ કાર્ડ્સ ઓફર કરે છે જે ચોક્કસ તાર્કિક નિષ્કર્ષ પર આવવામાં મદદ કરે છે. ધીરે ધીરે, બાળક પ્રમેય અને સ્વયંસિદ્ધ જેવા ખ્યાલોથી પરિચિત થશે.

લોજિક બ્લોક્સ

આકૃતિઓ પોતે જ દિનેશની તકનીકનો આધાર છે. તેઓ વિવિધ ઉંમરના બાળકો માટે ઘણી આકર્ષક શૈક્ષણિક રમતો પ્રદાન કરે છે. ડાયનેશ બ્લોક્સનો મુખ્ય હેતુ બાળકને વસ્તુઓના ગુણધર્મોને સમજવા માટે શીખવવાનો છે. તેમની સહાયથી, તે વસ્તુઓને અલગ પાડવા અને જોડવાનું શીખશે, અને તેનું વર્ગીકરણ કરશે. ચિત્રો અને વિશિષ્ટ આલ્બમ્સની હાજરી તમે તમારા પ્રિસ્કુલરને ઓફર કરી શકો તે રમતોની સંખ્યામાં નોંધપાત્ર રીતે વૈવિધ્યીકરણ કરશે.

કાર્ડ્સ

વર્ગો માટે, છબીઓનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે જેમાં આકૃતિના ગુણધર્મો વિશે સાંકેતિક માહિતી હોય છે. તે આના જેવું દેખાય છે:

1. રંગ સ્થળ દ્વારા સૂચવવામાં આવે છે.
2. કદ એ ઘરનું સિલુએટ છે. એક નાનીને એક માળની ઇમારત તરીકે નિયુક્ત કરવામાં આવી છે, અને મોટીને બહુમાળી ઇમારત તરીકે.
3. ભૌમિતિક આકારોના રૂપરેખા આકારને અનુરૂપ છે.
4. જાડાઈ પુરુષોની બે છબીઓ છે. પ્રથમ ચરબીયુક્ત છે, બીજો પાતળો છે.
5. દિનેશના સેટમાં ઇનકાર સાથેના કાર્ડ છે. ઉદાહરણ તરીકે, તેના દ્વારા ક્રોસ સાથેની બહુમાળી ઇમારતનો અર્થ એ છે કે ઇચ્છિત આકૃતિ "મોટી નથી", એટલે કે નાની છે.

કાર્ડના સેટનો ઉપયોગ માત્ર દિનેશ બ્લોક્સ સાથે જ નહીં, પણ સ્વતંત્ર રમતો માટે પણ થઈ શકે છે. તેમની સાથે કામ કરવાથી તર્કનો વિકાસ થાય છે, પ્રતીકોનો ઉપયોગ કરીને માહિતીને ડીકોડ કરવાની કુશળતા. પ્રથમ, બાળકને દિનેશ કાર્ડ્સથી પરિચિત થવા માટે સૌથી સરળ રમત કાર્યો આપવા જોઈએ, અને પછી ધીમે ધીમે તેને જટિલ બનાવવું જોઈએ. છબીઓનો સમૂહ વર્ગોને નોંધપાત્ર રીતે વૈવિધ્ય બનાવી શકે છે અને તેમને વધુ રસપ્રદ બનાવી શકે છે.

આલ્બમ્સ

તમારે દરેક વય શ્રેણી માટે આમાંથી ઘણા લાભો ખરીદવાની જરૂર પડશે. તેઓ બાળકના વિકાસના સ્તર અનુસાર પસંદ કરવા જોઈએ, અને તેની ઉંમરના આધારે નહીં. આ ક્ષણે. કેટલીકવાર 3 વર્ષની ઉંમરે બાળકનો વિકાસ 5 વર્ષનો હોય છે, અને કેટલીકવાર ઊલટું. આલ્બમ્સમાં દિનેશ આકૃતિઓ, આકૃતિઓ અને રેખાંકનો સાથેની વિવિધ રમતો છે જે મુજબ તમે તેને એકસાથે મૂકી શકો છો. તમે બાળકની પ્રતિક્રિયા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરીને, કાર્યોને જાતે જટિલ બનાવી શકો છો, તેમાં વિવિધતા ઉમેરી શકો છો.

નાના લોકો માટે Dienesha બ્લોક્સ

બે વર્ષની ઉંમરના બાળકો તાર્કિક આકૃતિઓનો અભ્યાસ કરી શકે છે. તેમના માટે ઘણી સરળ રમતો વિકસાવવામાં આવી છે. તેમનો મુખ્ય ધ્યેય બાળકને ઑબ્જેક્ટના ગુણધર્મો વચ્ચેનો તફાવત શીખવવાનું અને ચોક્કસ લાક્ષણિકતાઓ અનુસાર ઑબ્જેક્ટને જૂથબદ્ધ કરવાનું શીખવવાનું છે. આવી પ્રવૃત્તિઓ માત્ર ઉપયોગી જ નહીં, પણ દરેક બાળક માટે રસપ્રદ પણ રહેશે. કેટલાક સૌથી લોકપ્રિય રમત વિકલ્પો તપાસો.

નમૂનાઓ

આ બાળકો માટે સૌથી સરળ રમતો છે જેઓ ફક્ત દિનેશ સેટથી પરિચિત થઈ રહ્યા છે. ઉદાહરણ:

1. બાળકની સામે દિનેશના તત્વો મૂકો.
2. તેને જુદા જુદા માપદંડો અનુસાર તેમને જૂથબદ્ધ કરવા દો. પ્રથમ તે સમાન રંગની દરેક વસ્તુ પસંદ કરે છે, પછી કદ વગેરે.

ધીમે ધીમે રમત વધુ મુશ્કેલ બની જાય છે. તમારા બાળકને બે કે તેથી વધુ માપદંડો અનુસાર બ્લોક સૉર્ટ કરવા માટે આમંત્રિત કરો. ઉદાહરણ તરીકે:

1. પીળા લંબચોરસ બ્લોક્સ અને વાદળી ચોરસ પસંદ કરો.
2. સમાન કદના તમામ ફ્લેટ આકૃતિઓ મેળવો.
3. પાતળા રાઉન્ડ બ્લોક્સ પસંદ કરો.
4. બધા વાદળી ત્રિકોણ આકારોને સૉર્ટ કરો.

બાંધકામ

બધા બાળકો, અપવાદ વિના, આ સર્જનાત્મક રમતને પસંદ કરે છે. તે ખૂબ જ સરળ છે, પરંતુ આકર્ષક છે. બાળકને દિનેશના તત્વોમાંથી અલગ અલગ આકૃતિઓ એકસાથે મૂકવા માટે કહેવામાં આવે છે, પ્રથમ આકૃતિઓ અનુસાર, અને પછી તેમના વિના, ધીમે ધીમે કાર્યને જટિલ બનાવે છે. ઑબ્જેક્ટના ઉદાહરણો જે તમને બનાવવા માટે કહેવામાં આવી શકે છે:

• ઘર
• ટેબલ
• બારીઓ સાથે ઘર;
• હેરિંગબોન;
• દુકાન
• સ્ટૂલ
• સોફા
• ખુરશી
• પગલાં
• ખુરશી;
• મશીન

શ્રેણી ચાલુ રાખો

આ રમતનો હેતુ બાળકના ભૌમિતિક આકાર, કદ, જાડાઈ અને રંગ વિશેના જ્ઞાનને મજબૂત કરવાનો છે. તેણીનો આભાર, તે પેટર્ન શોધવાનું શીખશે. કાર્ય વિકલ્પો:

1. બાળકની સામે ટેબલ પર દિનેશના ઘટકો મૂકો જેથી કરીને દરેક આગલા એકથી એક રીતે અલગ પડે. બાળક સ્વતંત્ર રીતે આ શ્રેણી ચાલુ રાખે છે.
2. દિનેશની આકૃતિઓની સાંકળ ગોઠવો જેથી નજીકમાં એવી કોઈ વસ્તુઓ ન હોય જે બે બાબતોમાં સમાન હોય. તમારા બાળકને આ શ્રેણી ચાલુ રાખવા માટે આમંત્રિત કરો.
3. રંગ દ્વારા બાળકની સામે દિનેશના આકૃતિઓ મૂકો: લાલ, પીળો, વાદળી. તે આપેલ ક્રમમાં શેડ્સને વૈકલ્પિક કરીને શ્રેણી ચાલુ રાખશે.

પ્રાણીઓને ખોરાક આપો

તમારા બાળકની સામે તેના કેટલાક મનપસંદ રમકડાં મૂકો. તેને દરેકને “કૂકીઝ” (બ્લોક)ની જોડી ખવડાવવા દો. કેટલીક શરતો પ્રદાન કરો, ઉદાહરણ તરીકે, રીંછના બચ્ચાને ફક્ત લાલ ખોરાક આપવો જોઈએ, અને બિલાડીના બચ્ચાને ચોરસ ખોરાક આપવો જોઈએ. આ રમત સેમ્પલિંગ જેવી લાગે છે, પરંતુ બાળકો તેને વધુ સારી રીતે સમજે છે. તે દુર્લભ છે કે કોઈપણ બાળક તેમના પાલતુને ખવડાવવાનો ઇનકાર કરે છે.

જૂના જૂથ માટે Dienesha બ્લોક્સ સાથે રમતો

જ્યારે બાળક મોટો થશે, ત્યારે તે બીજ જેવા બાળકો માટે કસરતો પર ક્લિક કરી શકશે, અને કાર્યોને જટિલ બનાવવા પડશે. પ્રિસ્કુલર્સ માટે દિનેશની પદ્ધતિ 5-6 વર્ષનાં બાળકો માટે રચાયેલ છે. કસરતો વધુ જટિલ છે, માત્ર સમઘનનો જ સક્રિયપણે ઉપયોગ થતો નથી, પણ કાર્ડ્સ અને ગેમ આલ્બમ્સ પણ. કાર્યોનો ઉદ્દેશ્ય પુખ્ત બાળકમાં તાર્કિક વિચારસરણી અને લીધેલા નિર્ણયને સમજાવવાની ક્ષમતા વિકસાવવાનો છે. ઉદાહરણો તરીકે કેટલીક રમતોનો અભ્યાસ કરો, જેના આધારે તમે ઘણી વધુ કસરતો કરી શકો છો.

શોધો

તમારા બાળકને દિનેશની કોઈપણ મૂર્તિ આપો અથવા તમારી જાતે એક પસંદ કરવાની ઑફર કરો. પછી, બ્લોક્સના કુલ સમૂહમાંથી, તે આપેલ મિલકતમાં પ્રથમ એક સાથે સુસંગત હોય તેવા બધાને બહાર કાઢશે. એકવાર તેણે રમતમાં સારી રીતે નિપુણતા મેળવી લીધી, પછી તેને વધુ મુશ્કેલ બનાવો. બાળકને એવા બ્લોક્સ પસંદ કરવા દો કે જે મૂળમાં લીધેલા એકના બે સરખા ગુણો ધરાવે છે. પછી તમે રમતને વધુ મુશ્કેલ બનાવી શકો છો. બાળકે તે બ્લોક્સ પસંદ કરવા જ જોઈએ કે જેમાં પ્રથમ સાથે એક પણ સંલગ્ન મિલકત ન હોય.

ડોમિનો

આ રમત ઘણા બાળકો માટે પણ યોગ્ય છે. નિયમો:

1. દરેક ખેલાડીને સમાન સંખ્યામાં બ્લોક્સ મળે છે. સહભાગીઓનો ક્રમ નિર્ધારિત છે.
2. પ્રથમ કોઈપણ ભાગ સાથે ચાલ બનાવે છે.
3. બીજો એક બ્લોક મૂકે છે જેની એક મિલકત મેળ ખાય છે.
4. જો ત્યાં કોઈ યોગ્ય ભાગ ન હોય, તો સહભાગી ચાલ ચૂકી જાય છે.
5. તેના બધા બ્લોક્સ મૂકનાર પ્રથમ જીતે છે.
6. ટુકડાઓના ગુણધર્મો વિશેના નિયમોમાં ફેરફાર કરીને રમત જટિલ બની શકે છે. ઉદાહરણ તરીકે, તમારે બ્લોક સાથે પ્રતિસાદ આપવાની જરૂર છે જેમાં બે સમાન લાક્ષણિકતાઓ છે, વગેરે.

વિચિત્ર એક શોધો

નીચેની રમત બાળકોને વિવિધ માપદંડો અનુસાર ત્રિ-પરિમાણીય ભૌમિતિક આકારોનું જૂથ બનાવવાનું શીખવામાં મદદ કરશે. નિયમો:

1. બાળકની સામે ત્રણ આકૃતિઓ મૂકો. તેમાંથી એક પાસે અન્ય લોકો સાથે સમાન મિલકત હોવી જોઈએ નહીં.
2. બાળકને કયો બ્લોક વધારાનો છે તે સમજવા દો અને તે શા માટે અને કેવી રીતે આ નિષ્કર્ષ પર આવ્યો તે સમજાવો.
3. કાર્યને વધુ મુશ્કેલ બનાવો. 6 બ્લોક્સ મૂકો. બાળકને વધારાના બે દૂર કરવા જ જોઈએ.

એક મેચ શોધો

આ રમત એવા બાળકોને અપીલ કરશે જેમણે પહેલાથી જ તમામ સરળ કાર્યોમાં સારી રીતે નિપુણતા મેળવી લીધી છે. નિયમો:

1. તમારા બાળકની સામે એક પંક્તિમાં અનેક આકૃતિઓ મૂકો.
2. ચોક્કસ મિલકત અનુસાર દરેક માટે સ્ટીમ રૂમ પસંદ કરવાની ઑફર કરો.
3. કાર્યને વધુ મુશ્કેલ બનાવો. બાળકને એકના આધારે નહીં, પરંતુ બે કે ત્રણ ગુણોના આધારે જોડી પસંદ કરવાનો પ્રયાસ કરવા દો.
4. તમે શરૂઆતમાં લઈ શકો છો, ઉદાહરણ તરીકે, 10 જોડી તત્વો. તેમને બેગમાં મૂકો. બે આડી પંક્તિઓમાં દિનેશના આંકડાઓ મૂકીને બાળકને જાતે જોડી બનાવવા દો.

કલાકારો

રમત રમવા માટે તમારે રંગીન કાર્ડબોર્ડની ઘણી મોટી શીટ્સની જરૂર પડશે. તેઓ પેઇન્ટિંગ્સના સ્કેચ તરીકે સેવા આપે છે. રચના કંપોઝ કરવા માટે, કાર્ડબોર્ડના વધારાના ભાગોની જરૂર છે. આ રમત તમને વસ્તુઓના આકારનું પૃથ્થકરણ કરવાનું, તેમની સરખામણી કરવાનું અને સર્જનાત્મક અને કલાત્મક ક્ષમતાઓ વિકસાવવાનું શીખવે છે. નિયમો:

1. સ્કેચના આધારે, બાળકોએ ચિત્રને "પેઇન્ટ" કરવું આવશ્યક છે.
2. તેઓ જાતે તૈયારી પસંદ કરે છે. તે યોજનાકીય રીતે બતાવે છે કે કયા બ્લોક્સ સ્થિત હોવા જોઈએ. પાતળા રાશિઓ માત્ર રૂપરેખામાં આવશે, અને જાડા રાશિઓ પર સંપૂર્ણપણે પેઇન્ટ કરવામાં આવશે.
3. બાળકોને "સ્કેચ" માં યોગ્ય સ્થાનો પર કાર્ડબોર્ડમાંથી કાપેલા ખૂટતા બ્લોક્સ અને ભાગો પસંદ કરવા દો.

દુકાન

આ કાર્ય માટે તમારે ઑબ્જેક્ટ્સની છબીઓ સાથે કાર્ડ્સની જરૂર છે જે સામાન અને તાર્કિક ઘટકો તરીકે સેવા આપશે. રમત "દુકાન" મેમરી, તર્ક કરવાની ક્ષમતા, તમારી પસંદગીને ન્યાયી ઠેરવવા, ઓળખવા અને અમૂર્ત ગુણધર્મો વિકસાવે છે. નિયમો:

1. એક પ્રિસ્કુલર એવા સ્ટોરમાં આવે છે જેમાં વિવિધ પ્રકારના કાર્ડ ઉત્પાદનો હોય છે. તેની પાસે ત્રણ આકૃતિઓ છે જે પૈસાનું કાર્ય કરે છે. તમે દરેક માટે એક વસ્તુ ખરીદી શકો છો.
2. બાળકને એવી વસ્તુ ખરીદવાની જરૂર છે કે જેમાં ઓછામાં ઓછી એક મિલકત હોય જે પૈસાના આંકડા સાથે મેળ ખાતી હોય.
3. તમે ધીમે ધીમે નવા નિયમો ઓફર કરીને રમતને જટિલ બનાવી શકો છો.

ચાલો નાતાલનાં વૃક્ષને સજાવીએ

નીચેની રમત ક્રમબદ્ધ ગણતરી અને આકૃતિ વાંચવાની કુશળતા વિકસાવવામાં મદદ કરે છે. તેના માટે તમારે ક્રિસમસ ટ્રીની છબી અને પ્રતીકો અને બ્લોક્સવાળા 15 કાર્ડ્સની જરૂર પડશે. નિયમો:

1. ક્રિસમસ ટ્રીને પાંચ પંક્તિઓમાં માળાથી શણગારવામાં આવવી જોઈએ. દરેકમાં ત્રણ મણકા હશે.
2. કાર્ડ પરનો નંબર ઉપરથી નીચે સુધી થ્રેડની સ્થિતિનો સીરીયલ નંબર છે. તેના પર દોરવામાં આવેલ વર્તુળ બતાવે છે કે મણકો કયો નંબર હોવો જોઈએ, અને તે નીચે દર્શાવે છે કે કયું તત્વ તેનું પ્રતિનિધિત્વ કરશે.
3. બાળકને મણકાની પ્રથમ પંક્તિ લટકાવવા દો, અને પછી તમામ નીચલા રાશિઓ, કાર્ડ પરના આકૃતિને સખત રીતે અનુસરીને.

ક્રિસ્ટીના કોનોવા

વિહંગાવલોકન મધ્યમ જૂથમાં દિનેશ બ્લોક સાથેના વર્ગો" ચંદ્ર મહેમાન".

ગોલ: તાર્કિક વિચાર અને માનસિક કાર્યોનો વિકાસ, વિચારવાની કુશળતા અને ક્ષમતાઓનું નિર્માણ, બાળકોનું ધ્યાન, યાદશક્તિ, ધારણાને તાલીમ આપવી.

શૈક્ષણિક એકીકરણ પ્રદેશો: "જ્ઞાન"(FTsKM, (પ્રારંભિક ગાણિતિક ખ્યાલોની રચના, "શારીરિક સંસ્કૃતિ", "સંચાર", "સાહિત્ય વાંચવું", "સામાજીકરણ".

પ્રોગ્રામ કાર્યો:

બાળકોની માત્ર એક ગુણધર્મ (રંગ, આકાર, કદ, જાડાઈ, સરખામણી, વર્ગીકરણ અને આ દરેક ગુણધર્મ અનુસાર વસ્તુઓનું સામાન્યીકરણ) ઓળખવાની ક્ષમતાને પ્રોત્સાહન આપવા.

બાળકોમાં એક મિલકત સાથે કામ કરવાની ક્ષમતા વિકસાવવા (એક મિલકતને બીજી મિલકતથી ઓળખો અને અલગ પાડો, વસ્તુઓની તુલના કરો, વર્ગીકૃત કરો અને સામાન્ય કરો).

બે અથવા તો ત્રણ ગુણધર્મો સાથે કામ કરવાની ક્ષમતા વિકસાવવી.

બાળકોને મોડેલ પર આધારિત મોડેલિંગ રમતોમાં સિલુએટ ફરીથી બનાવવામાં સક્રિય ભાગ લેવાનું શીખવો. 7 ની અંદર કાન દ્વારા ગણવાની પ્રેક્ટિસ કરો.

બાળકોને આકાર, કદ, રંગ દ્વારા વસ્તુઓનું સામાન્યીકરણ કરવાનું શીખવવાનું ચાલુ રાખો. એકબીજાને અને જેઓ મુશ્કેલીમાં છે તેમને મદદ કરવાની ક્ષમતા વિકસાવો.

સામગ્રી: હેમર, 0 થી 7 સુધીની સંખ્યા, 3 હૂપ્સ, ટાઇપસેટિંગ કેનવાસ, "લોજિકલ Dienesha બ્લોક્સ",સ્ક્રીન, લેપટોપ, વિડિઓસોફ્ટ ટોય લુંટિક, ચંદ્ર; રોકેટ ઉપડવાનો અવાજ રેકોર્ડ કરવો; કેન્ડી - દરિયાઈ કાંકરા.

તબક્કાઓ. તબક્કાઓનું વર્ણન.

સ્ટેજ 1. "ચાલો રોકેટ પર ચંદ્ર પર ઉડીએ"

તેઓ અવકાશમાં ઉડવા માટે શું વાપરે છે? (રોકેટ પર). શું આપણી પાસે રોકેટ છે? (ના). પરંતુ આપણી પાસે ભૌમિતિક આકારો છે. ચાલો આ આંકડાઓમાંથી રોકેટ બનાવીએ (દરેક પોતાના માટે).

સ્ટેજ 2. "કોડનું અનુમાન લગાવવું"

મિત્રો, જ્યાં સુધી આપણે કોઈ વિશેષ કોડનો અંદાજ ન લગાવીએ ત્યાં સુધી અમારા રોકેટ શરૂ થશે નહીં, અને આ કોડ એન્ક્રિપ્ટેડ છે, ધ્યાનથી સાંભળો અને હથોડાના મારામારીની ગણતરી કરો. અને તેથી, ધ્યાન! અમે શાંતિથી સાંભળીએ છીએ અને આપણી જાતને ગણીએ છીએ.

સ્ટેજ 3. "લન્ટિકને મદદ કરો"

ચાલો Luntik પત્થરોના ગ્રહને સાફ કરવામાં મદદ કરીએ. આ કરવા માટે તમારે વાદળી ખાડો પર જવાની જરૂર છે (હૂપ)બધા વાદળી આકૃતિઓ અને બધા વર્તુળોને લીલા રંગમાં મૂકો. અમે એક પછી એક સંપર્ક કરીએ છીએ, પથ્થર લઈએ છીએ, રંગ, આકાર, કદનું નામ આપીએ છીએ અને કહીએ છીએ કે આ પથ્થર ક્યાં મૂકવો જોઈએ.

અમારા રોકેટ ઉડવા માટે તૈયાર છે. અને હવે અમે તમારી સાથે છીએ, બાળકો,

અમે રોકેટ પર ઉડી રહ્યા છીએ.

પાંચ, ચાર, ત્રણ, બે, એક!

(રોકેટ ઉપડવાનો અવાજ)

વી. ચાલો ઉડીએ! (બાળકો ઉભા થાય છે, અને એક પછી એક ટેબલ છોડી દે છે, અને એક મોટા વર્તુળમાં ઉભા થાય છે, જેની અંદર જુદા જુદા રંગોના બે હૂપ છે, "લોજિકલ રમતો" આસપાસ પથરાયેલા છે. Dienesha બ્લોક્સ")

અમે અહીં છીએ. આપણે ચંદ્ર પર છીએ.

મિત્રો, આ ગ્રહ પર અવકાશમાંથી ઘણા બધા પથ્થરો પડી રહ્યા છે. જુઓ ત્યાં કેટલા છે!

તેઓ કેવી રીતે અલગ છે? (રંગ, આકાર, કદ, જાડાઈ)

સારું, મિત્રો, ચાલો લુંટિકને પથ્થરોના ગ્રહને સાફ કરવામાં મદદ કરીએ. આ કરવા માટે, તમારે વાદળી ક્રેટરમાં તમામ વાદળી આકૃતિઓ અને લીલા એકમાં તમામ વર્તુળો મૂકવાની જરૂર છે. અમે એક પછી એક નજીક જઈએ છીએ, પથ્થર લઈએ છીએ, રંગ, આકાર, કદનું નામ આપીએ છીએ અને કહીએ છીએ કે આ પથ્થર ક્યાં મૂકવો જોઈએ. (હું એક મોટું વર્તુળ લઉં છું અને તેને લીલા હૂપમાં મૂકું છું, વગેરે)

પ્ર. જુઓ, શું કાર્ય યોગ્ય રીતે પૂર્ણ થયું હતું? (હા)

ઠીક છે, હવે મને કહો કે વાદળી ખાડાની અંદર આપણી પાસે કયા આકારના પથ્થરો છે (વાદળી ખાડાની અંદર તમામ વાદળી આકૃતિઓ વગેરે છે.)

અને પત્થરો, કયા આકાર, રંગ અને કદના ખાડાઓ પાછળ રહ્યા (બાળકો બોલાવે છે).

તેને સ્વચ્છ રાખવા માટે, ચાલો બહારના લાલ ખાડામાં રહેલા તમામ પથ્થરોને દૂર કરીએ. (બધા બાળકો સાફ કરે છે)

V. તેથી બધું દૂર કરવામાં આવ્યું હતું. હવે તે ઓર્ડર છે! શાબાશ!

મિત્રો, તમને અમારી સફર ગમી? (હા)

અમે અમારા પ્રવાસ દરમિયાન શું કર્યું (તેઓએ લુંટિકને પથ્થરોના ગ્રહને સાફ કરવામાં મદદ કરી).

સારું કર્યું! - લુંટિક ખૂબ જ ખુશ હતો. અને તેણે તમારા માટે આશ્ચર્યજનક તૈયારી કરી છે, પરંતુ પૃથ્વી પર પહેલેથી જ.

V. અમારા માટે અમારા સ્થાનો પર પાછા ફરવાનો સમય છે, મારા મિત્રો!

સ્ટારશિપ, સ્ટારશિપ,

ચાલો ઉપડીએ.

ફ્લાઇટમાંથી પરત ફર્યા

અમે જમીન પર ઉતર્યા.

પ્ર. અમારા રોકેટે સોફ્ટ લેન્ડિંગ કર્યું. ચાલો યાદ રાખો કે અમે કયા કાર્યો પૂર્ણ કર્યા, તમારી સાથે કઈ રસપ્રદ અને અસામાન્ય વસ્તુઓ થઈ.

(બાળકોના જવાબો)

પ્ર. મિત્રો, આપણે કયા ગ્રહ પર રહીએ છીએ? (બાળકોના જવાબો)

શિક્ષક કવિતા વાંચે છે. હું તને પ્રેમ કરું છું, મારી પૃથ્વી, -

જીવનનો ગ્રહ - વાદળી.

તમારા પોપ્લર મને બબડાટ કરે છે,

તમે કેટલા સુંદર છો, ફ્લુફ છોડો છો.

તમે બધા સૂર્ય હેઠળ એકલા છો

સમુદ્રનો ખજાનો રાખો,

ક્ષેત્રોની ખુલ્લી જગ્યાઓ; પર્વતીય દેશ

ગ્રે શિખરો ઇશારો કરે છે.

ચંદ્ર, તમારો સાથી, ભલે ગમે તેટલો નાનો હોય, -

વહેણનું તોફાન.

વધુ અડચણ વિના, તેણી સક્ષમ હતી

તમારા રન, gusts ટૂંકાવી.

પૃથ્વી પરના તમામ જીવનનો વિકાસ -

પાણીમાં હીલિંગ પાવર છે.

વરાળમાંથી, પીચ અંધકારમાં બરફ

તમે પાણીને જીવંત કર્યું.

તમે તમારા તળાવો અને નદીઓની ગણતરી કરી શકતા નથી,

તાઈગામાં શોધવા માટે કોઈ પાથ નથી.

અને તમારો માસ્ટર એક માણસ છે,

ભાગ્ય સાથે તેનું દ્વંદ્વયુદ્ધ બનાવે છે.

(લન્ટિક - એક રમકડું દેખાય છે)

મિત્રો, મને આપેલી તમારી મદદ માટે, હું તમારા માટે એક ટ્રીટ લાવ્યો! આ રંગબેરંગી પત્થરો ખૂબ જ સ્વાદિષ્ટ અને મીઠા હોય છે, મારી માતા તેમને હંમેશા મારા માટે સ્ટોરમાં ખરીદે છે.

મારા પત્થરોના ગ્રહને સાફ કરવામાં મદદ કરવા બદલ તમારો આભાર. ગુડબાય.

દિનેશ બ્લોકવાળા વર્ગોમાં, કાર્ડનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે જેમાં આકૃતિની લાક્ષણિકતાઓ (કદ, રંગ, આકાર, જાડાઈ) વિશે સાંકેતિક સ્વરૂપમાં માહિતી હોય છે:

• રંગ સ્થળ દ્વારા સૂચવવામાં આવે છે
• કદ - ઘરનું સિલુએટ (મોટા, નાના).
• આકાર - આકૃતિઓની રૂપરેખા (ગોળ, ચોરસ, લંબચોરસ, ત્રિકોણાકાર).
• જાડાઈ - માનવ આકૃતિની પરંપરાગત છબી (જાડી અને પાતળી).

આકૃતિના ગુણધર્મોને દર્શાવતા કાર્ડ્સ ઉપરાંત, ગુણધર્મોને નકારતા કાર્ડ્સ છે: ઉદાહરણ તરીકે: "વાદળી નથી."

કાર્ડ્સનો ઉપયોગ માત્ર ડાયનેશ બ્લોક્સમાં વધારા તરીકે જ નહીં, પણ રમતો માટે સ્વતંત્ર સામગ્રી તરીકે પણ થઈ શકે છે. આવા કાર્ડ સાથેના વર્ગો બાળકની તેમના સાંકેતિક હોદ્દાઓના આધારે વસ્તુઓના ચોક્કસ ગુણધર્મોની હાજરી અથવા ગેરહાજરી વિશેની માહિતીને સમજવાની ક્ષમતા વિકસાવવામાં મદદ કરે છે.

નીચે ફ્લેશકાર્ડ્સ સાથેની પ્રવૃત્તિઓના કેટલાક ઉદાહરણો છે.

કાર્ડ્સનો પરિચય

• બાળકને એક અથવા વધુ ગુણધર્મો સાથેનું કાર્ડ બતાવવામાં આવે છે જે તેના પર દર્શાવવામાં આવે છે. ઉદાહરણ તરીકે,
• જો કોઈ બાળકને "લાલ સ્પોટ" બતાવવામાં આવે છે, તો પછી બધા લાલ બ્લોક્સ બાજુ પર મૂકવા જોઈએ;
• "લાલ સ્પોટ અને એક માળનું ઘર" - તમામ નાના લાલ આકૃતિઓને બાજુ પર રાખો;

"લાલ સ્પોટ, એક માળનું ઘર અને ચોરસ સિલુએટ" એ નાના લાલ ચોરસ છે - જાડા અને પાતળા, વગેરે.

રમત "કૂતરો શોધો"

બાળકની સામે 8 બ્લોક્સ મૂકો, એક હેઠળ કૂતરાની છબી છુપાવો. કાર્ડનો ઉપયોગ કરીને, બાળક માટે જવાબ બનાવો - કૂતરો કઈ આકૃતિ હેઠળ છુપાવી રહ્યો હતો. કૂતરાને શોધવા માટે, બાળકને કાર્ડ્સ (મોટા લાલ વર્તુળ) પર દર્શાવેલ આકૃતિના ગુણધર્મોને સમજવાની જરૂર છે.

રમત "આકૃતિનું વર્ણન કરો"

તમારા બાળક સાથે કોઈપણ બ્લોક પસંદ કરો. તમે આ આકૃતિના ગુણધર્મોને શબ્દોમાં વર્ણવો છો, અને બાળક આ આકૃતિની અનુરૂપ લાક્ષણિકતાઓ સાથે કાર્ડ્સ મૂકે છે.

રમત "સારવાર"

બાળક તેના રમકડાંને "કૂકીઝ" (આંકડા) વડે વર્તે છે. કાર્ડ્સ નીચેની તરફ સ્ટેકમાં મૂકવામાં આવે છે. બાળક ખૂંટોમાંથી કોઈપણ કાર્ડ લે છે. સમાન સુવિધા સાથે "કૂકી" શોધે છે. અન્ય "કૂકી" માટે જુએ છે જે ફક્ત આ વિશેષતામાં અલગ છે. તે ઢીંગલીને તેના જમણા હાથમાં એક "કૂકી" અને બીજી તેના ડાબા હાથની સાથે વર્તે છે.

ઉદાહરણ તરીકે: "મોટું" કાર્ડ બહાર આવ્યું, બાળકે તાર્કિક આકૃતિ પસંદ કરી: એક મોટો વાદળી ચોરસ. આગળ, બાળક બીજી "કૂકી" ઉપાડે છે: એક નાનો વાદળી ચોરસ. કૂકીઝ કદમાં બદલાય છે.

જો બાળક સફળતાપૂર્વક સામનો કરે છે, તો કાર્ય જટિલ બની શકે છે - તફાવત એકમાં નથી, પરંતુ બે, ત્રણ અને ચાર લાક્ષણિકતાઓમાં છે.

રમત "રેખાંકન"

આ રમત એવા કાર્ડનો ઉપયોગ કરે છે જે ગુણધર્મો અને "બિન-ગુણધર્મો" રજૂ કરે છે.

કાર્ડ દ્વારા દર્શાવેલ દરેક ઘટક સાથે કિલ્લાની "બ્લુપ્રિન્ટ" દોરો. તમારા બાળકને તમારા ચિત્ર અનુસાર કિલ્લો બનાવવા માટે આમંત્રિત કરો.

• ઉદાહરણ તરીકે:
• "કિલ્લો ફાઉન્ડેશન" - બે બિન-વાદળી લંબચોરસ બ્લોક્સ;
• "ગ્રાઉન્ડ ફ્લોર" - નોન-રાઉન્ડ નોન-રેડ બ્લોક્સ;
• "બીજો માળ" - પીળા બિન-ત્રિકોણાકાર બિન-પાતળા બ્લોક્સ;

"છત" - લાલ બિન-ચોરસ બ્લોક્સ.

લોજિક બ્લોક્સ અને કાર્ડ્સ ઉપરાંત, લોજિક ક્યુબ્સ પણ છે. ક્યુબ્સના ચહેરા પર બ્લોક્સના ચિહ્નો (કદ, રંગ, આકાર, જાડાઈ), ચિહ્નોને નકારી કાઢવા માટેના ચિહ્નો, તેમજ ચહેરા પર સંખ્યાઓવાળા સમઘનનું નિશાન છે. કાર્ડની જેમ લોજિક ક્યુબ્સ, બાળકો માટે વિવિધ પ્રકારની રમતો ઓફર કરે છે. આ રમત વધુ રોમાંચક બની જાય છે કારણ કે તે રેન્ડમલી પ્રોપર્ટીઝને પસંદ કરવાની શક્યતા પૂરી પાડે છે - ડાઇ ટૉસિંગ.

આ ઉપરાંત, ડાયનેશ લોજિક બ્લોક્સ સાથે આલ્બમ્સ અને અભ્યાસ માર્ગદર્શિકાઓની વિશાળ વિવિધતા છે, જે તૈયાર રમતના દૃશ્યો પ્રદાન કરે છે. તમે તેમને ખરીદી શકો છો, તેમને જાતે બનાવી શકો છો અથવા ડાઉનલોડ કરી શકો છો.

તમારા નાના બાળકો માટે દિનેશના લોજિક બ્લોક્સ સાથેની રમતો, જુઓ.

4-5 વર્ષના બાળકો માટે દિનેશના લોજિક બ્લોક્સ સાથેની રમતો, જુઓ.

તમારી ટિપ્પણીઓ અને વિચારો શેર કરો.