Rencana pelajaran bahasa Rusia kelas 8

Subjek: Jenis kalimat sederhana dengan adanya anggota kalimat yang diperlukan: kalimat lengkap dan tidak lengkap

Tujuan: untuk mempromosikan perolehan pengetahuan tentangjenis kalimat sederhana menurut keberadaan anggota kalimat yang diperlukan: kalimat lengkap dan kalimat tidak lengkap.

Tujuan : 1. Memperkenalkanjenis kalimat sederhana menurut keberadaan anggota kalimat yang diperlukan: kalimat lengkap dan kalimat tidak lengkap

2. mengembangkan keterampilan mengeja, mengembangkan bicara dan berpikir;

3. menanamkan minat pada bahasa Rusia.

Jenis: pelajaran gabungan.

Visualisasi: kartu, permainan edukatif.

Kemajuan pelajaran

1. Momen organisasi.

Ucapan salam, pengecekan kehadiran, pencatatan nomor dan pekerjaan bagus, menetapkan tujuan dan sasaran pelajaran.

2. Memperbarui pengetahuan sebelumnya

Tentukan jenis kalimat satu bagian

1. Pastinya bersifat pribadi. Saya suka hutan musim dingin. Saya merenungkan lautan badai.
2. Samar-samar bersifat pribadi. Sebuah toko baru sedang dibangun di desa. Lagu-lagu dinyanyikan di pinggiran.
3. Impersonal. Hari mulai terang. Hari mulai gelap. Saya berharap saya bisa tidur. saya kedinginan.
4. Nominalnya. Musim panas. Ini panas.
5. Umumnya bersifat pribadi. Anda tidak pernah tahu di mana Anda akan menemukan kebahagiaan sejati Anda.

3. Penjelasan materi baru

Dilihat dari kelengkapan strukturnya, kalimat dibagi menjadipenuh Dantidak lengkap .

Penuh kalimat yang mengandung semua anggota yang diperlukan untuk mengungkapkan suatu pemikiran disebut.

Tidak lengkap disebut kalimat yang tidak ada anggota kalimat yang penting makna dan strukturnya (utama atau sekunder).

Kalimat dua bagian dan satu bagian, umum dan tidak umum bisa jadi tidak lengkap.

Kemungkinan dihilangkannya anggota-anggota suatu kalimat dijelaskan oleh fakta bahwa anggota-anggota itu jelas dari konteksnya, dari situasi tuturnya, atau dari struktur kalimat itu sendiri. Dengan demikian, makna kalimat tidak lengkap dipersepsikan berdasarkan situasi atau konteks.

Berikut adalah contoh kalimat tidak lengkap yang mengembalikan subjek yang hilangdari konteks .

Dia berjalan dan berjalan. Dan tiba-tiba di hadapannya dari atas bukit sang majikan melihat sebuah rumah, sebuah desa, sebuah hutan kecil di bawah bukit dan sebuah taman di atas sungai yang cerah. (A.S. Pushkin.)(Konteks - kalimat sebelumnya: Di lapangan terbuka, di bawah cahaya keperakan bulan, tenggelam dalam mimpinya, Tatyana berjalan sendirian dalam waktu yang lama.)

Contoh kalimat tidak lengkap yang anggotanya hilang dipulihkan dari situasi tersebut.

Dia menjatuhkan suaminya dan ingin melihat air mata janda itu. Jahat! (A.S. Pushkin) - Kata-kata Leporello, jawaban atas keinginan yang diungkapkan tuannya, Don Guan, untuk bertemu Dona Anna. Jelas bahwa subjeknya hilangDia atauDon Guan .

– Astaga! Dan di sini, di samping makam ini! (A.S. Pushkin.) Ini adalah kalimat yang tidak lengkap - reaksi Dona Anna terhadap kata-kata protagonis “ Tamu Batu": Don Guan mengakui bahwa dia bukanlah seorang biksu, tetapi “orang yang malang, korban dari nafsu yang tidak ada harapan.” Dalam sambutannya tidak ada satu kata pun yang dapat menggantikan anggota kalimat yang hilang, namun berdasarkan situasinya kira-kira dapat dipulihkan sebagai berikut:“Kamu berani mengatakan ini di sini, di depan peti mati ini! ».

Mungkin terlewatkan:

subjek: Betapa tegasnya dia mengambil perannya! (A.S. Pushkin) (Subjek dipulihkan dari subjek dari kalimat sebelumnya:Betapa Tatyana telah berubah! );

Dia akan menghilang seperti lecet di air, tanpa jejak apa pun, tidak meninggalkan keturunan, tanpa memberikan kekayaan atau nama yang jujur ​​kepada anak-anaknya di masa depan! (N.V. Gogol) (Subjek I dipulihkan menggunakan tambahan dari kalimat sebelumnya:Apa pun yang Anda katakan,” katanya pada dirinya sendiri, “jika kapten polisi tidak datang, saya mungkin tidak akan bisa melihat cahaya Tuhan lagi!” ) (N.V.Gogol);

tambahan: Dan aku mengambilnya dalam pelukanku! Dan aku menarik telingaku begitu keras! Dan aku memberinya roti jahe! (A.S. Pushkin) (Kalimat sebelumnya:Betapa Tanya telah berkembang! Tampaknya, sudah berapa lama saya membaptis Anda? );

predikat: Bukan hanya di jalan, tapi dari sini, melalui pintu belakang, dan ke sana melalui halaman. (M.A. Bulgakov) (Kalimat sebelumnya:Berlari! );

beberapa anggota kalimat sekaligus , termasuk dasar tata bahasa:Berapa lama yang lalu? (A.S. Pushkin) (Kalimat sebelumnya:Apakah Anda sedang menulis Requiem? )

Kalimat tidak lengkap adalah hal biasasebagai bagian dari kalimat kompleks : Dia senang jika dia meletakkan ular boa berbulu di bahunya... (A.S. Pushkin)Anda Don Guana mengingatkan saya tentang bagaimana Anda memarahi saya dan mengatupkan gigi sambil mengertakkan gigi. (A.S. Pushkin) Dalam kedua kalimat, subjek yang hilang dalam klausa bawahan dipulihkan dari kalimat utama.

Kalimat tidak lengkap sangat umum terjadi pidato sehari-hari , khususnya, dalam dialog, yang biasanya penawaran awal rinci, lengkap secara tata bahasa, dan pernyataan selanjutnya, biasanya, merupakan kalimat yang tidak lengkap, karena tidak mengulangi kata-kata yang sudah disebutkan.

– Aku marah pada anakku.
- Untuk apa?
- Untuk kejahatan jahat. (A.S. Pushkin)

Di antara kalimat dialogis dibedakan antara kalimat replika dan kalimat jawaban pertanyaan.

1. Kalimat balasan mewakili tautan dalam rantai replika umum yang saling menggantikan. Dalam suatu tuturan dialog, biasanya digunakan anggota kalimat yang menambahkan sesuatu yang baru pada pesan, dan anggota kalimat yang telah disebutkan oleh pembicara tidak diulangi. Balasan yang mengawali dialog biasanya lebih lengkap komposisinya dan independen dibandingkan balasan berikutnya, yang secara leksikal dan gramatikal didasarkan pada replika pertama.

Misalnya:

- Ambil perban.
- Mereka akan membunuh.
- Merangkak.
- Lagipula Anda tidak akan diselamatkan (Nov.-Pr.).

2. Saran-jawaban bervariasi tergantung pada sifat pertanyaan atau komentar.

Itu bisa menjadi jawaban atas pertanyaan di mana satu atau beberapa anggota kalimat disorot:

-Siapa kamu?
- Melewati... mengembara...
- Apakah kamu bermalam atau hidup?
- Aku akan melihat ke sana... (MG);

4. Konsolidasi

Tuliskan kalimat yang tidak lengkap, beri tanda hubung pada bagian kalimat yang hilang. 1) Dunia diterangi oleh matahari, dan manusia diterangi oleh ilmu pengetahuan. 2) Kebohongan berdiri dengan satu kaki, kebenaran dengan dua kaki. 3) Orang bijak menyalahkan dirinya sendiri, orang bodoh menyalahkan orang lain. 4) Seekor ular mengganti kulitnya satu kali, tetapi pengkhianat mengganti kulitnya setiap hari. 5) Seorang penulis membutuhkan keberanian dalam mengolah kata-kata dan bekal pengamatannya, seorang pematung dengan tanah liat dan marmer, seorang seniman dengan cat dan garis. (K.G. Paustovsky.)6) Di belakang ada sungai deras dan jernih yang baru saja dilintasi detasemen, di depan ada ladang pertanian dan padang rumput dengan jurang dangkal, di depan masih ada gunung hitam misterius yang tertutup hutan, di belakang gunung hitam masih ada bebatuan yang menonjol, dan di atas cakrawala tertinggi selamanya indah, selalu berubah, bermain dengan cahaya seperti berlian, pegunungan bersalju. (L.Tolstoy.)

5. Menyimpulkan, mengomentari penilaian, membuat kalimat tidak lengkap

Kalimat tidak lengkap- ini adalah kalimat-kalimat yang salah satu anggota kalimatnya hilang, yang diperlukan untuk kelengkapan struktur dan makna kalimat yang diberikan.

Anggota kalimat yang terlewat dapat dipulihkan oleh peserta komunikasi dari pengetahuan tentang situasi atau konteks.

Misalnya, jika di kereta bawah tanah salah satu penumpang, sambil melihat ke rel, berkata: “Ini datang!”, semua penumpang lainnya dapat dengan mudah mengembalikan subjek yang hilang: kereta akan datang.

Anggota kalimat yang hilang dapat dikembalikan dari konteks sebelumnya. Kalimat-kalimat yang tidak lengkap secara kontekstual seperti itu sangat sering kita jumpai dalam dialog.

Misalnya: – Apakah Westra Anda membawakan sebuah lagu besok? - Alyosha bertanya pada Maxim Petrovich. - Ku. Jawaban Maxim Petrovich adalah kalimat tidak lengkap yang tidak memiliki subjek, predikat, tempat adverbial, dan waktu adverbial (Contoh: Adikku membawakan lagu besok).

Konstruksi tidak lengkap biasa terjadi pada kalimat kompleks:

Setiap orang tersedia untuknya, tetapi dia tidak dapat diakses oleh siapa pun. Bagian kedua yang sulit usulan non-serikat buruh(dia tidak tersedia bagi siapa pun) merupakan kalimat tidak lengkap yang predikatnya hilang (Contoh: Dia tidak tersedia bagi siapa pun).

Kalimat tidak lengkap dan kalimat satu bagian merupakan fenomena yang berbeda.

DI DALAM kalimat satu bagian salah satu anggota utama kalimat tidak ada, tetapi makna kalimat tersebut jelas bagi kita bahkan tanpa anggota ini. Apalagi struktur kalimatnya sendiri mempunyai makna tertentu.

Misalnya saja bentuk jamak Kata kerja predikat dalam kalimat pribadi tak tentu mengandung isi sebagai berikut: subjek tindakan tidak diketahui (Ada ketukan di jendela), tidak penting (Dia terbunuh di dekat Moskow) atau bersembunyi (baru-baru ini saya banyak diberitahu tentang dia).
DI DALAM Bukan kalimat penuh Setiap anggota kalimat (satu atau lebih) dapat dihilangkan. Jika kita menganggap kalimat seperti itu di luar situasi atau konteks, maka maknanya akan tetap tidak dapat kita pahami (Misalnya, di luar konteks: Milikku; Dia - tidak kepada siapa pun).

Dalam bahasa Rusia ada satu jenis kalimat tidak lengkap yang anggotanya yang hilang tidak dikembalikan dan tidak ditentukan oleh situasi atau konteks sebelumnya. Selain itu, anggota yang “hilang” tidak diharuskan mengungkapkan maksud kalimat tersebut. Kalimat-kalimat seperti ini dapat dimengerti bahkan tanpa konteks atau situasi:

Di belakang ada lapangan. Di kiri dan kanannya terdapat rawa-rawa.

Kalimat seperti ini disebut “kalimat elips”. Mereka biasanya memiliki subjek dan anggota sekunder - kata keterangan atau pelengkap. Predikatnya hilang, dan seringkali kita tidak bisa mengatakan predikat mana yang hilang.

Contoh: Di belakang anda ada/terletak/terlihat rawa.

Kebanyakan ilmuwan menganggap kalimat seperti itu tidak lengkap secara struktural, karena anggota sekunder kalimat (kata keterangan atau pelengkap) mengacu pada predikat, dan predikat tidak terwakili dalam kalimat.

Kalimat tidak lengkap berbentuk elips harus dibedakan: a) dari predikat nominal satu komponen (rawa) dan b) dari predikat nominal dua bagian - dengan predikat nominal majemuk, dinyatakan kasus tidak langsung kata benda atau kata keterangan dengan penghubung nol (Semua pohon berwarna emas). Untuk membedakan struktur-struktur ini, hal-hal berikut harus diperhatikan:

1) Kalimat denominatif satu bagian tidak boleh mengandung kata keterangan, karena keadaan kata keterangan selalu berhubungan dengan predikat. Di antara anggota kecil di kalimat denominasi yang paling umum adalah definisi yang disepakati dan tidak konsisten.

hutan musim dingin; Pintu masuk ke kantor;

2) Bagian nominal gabungan predikat nominal– kata benda atau kata keterangan dalam kalimat lengkap dua bagian menunjukkan keadaan tanda.

Misalnya: Semua pohon terbuat dari emas. - Semua pohon berwarna emas.

Menghilangkan anggota dalam kalimat di pidato lisan ditandai dengan jeda, sebagai gantinya diberi tanda hubung pada huruf:

Di belakang ada lapangan. Di kiri dan kanannya ada rawa-rawa;

Paling sering, tanda hubung ditempatkan dalam kasus berikut:

Dalam kalimat elips yang memuat subjek dan tempat adverbial, objek, hanya jika terdapat jeda dalam tuturan lisan:

Di balik bukit yang tinggi ada hutan;

Dalam kalimat elips - dengan paralelisme, yaitu kesamaan jenis anggota kalimat, urutan kata, bentuk ekspresi, dll. struktur atau bagiannya:

Dalam kalimat tidak lengkap yang dibangun sesuai skema: kata benda dalam bentuk akusatif dan kasus datif(dengan penghilangan subjek dan predikat) dengan intonasi yang jelas pembagian kalimat menjadi beberapa bagian:

Untuk pemain ski - trek yang bagus; Untuk kaum muda - pekerjaan, untuk keluarga muda - tunjangan;

Dalam bagian pembentuk kalimat yang tidak lengkap kalimat kompleks, bila ada anggota yang hilang, biasanya predikat ini dikembalikan dari bagian frasa sebelumnya - hanya jika ada jeda:

Malam menjadi lebih panjang, siang hari menjadi lebih pendek (di bagian kedua bungkusan baja dipulihkan).

Rencanakan untuk mengurai kalimat yang tidak lengkap

A) Sebutkan jenis proposal (lengkap – tidak lengkap).
b) Sebutkan bagian kalimat yang hilang.

Penguraian sampel

Prajurit adalah untuk senjata.

Kalimat tersebut tidak lengkap; predikat hilang diraih.

kalimat yang tidak lengkap

Kalimat tidak lengkap.

1. Kalimat lengkap –

Kalimat tidak lengkap –

1.Dalam pidato dialogis.

berbentuk bulat panjang

Kalimat tidak lengkap.

1. Kalimat lengkap – kalimat yang mengandung semua main dan anggota kecil penawaran.

Kalimat tidak lengkap – kalimat di mana anggota individu - utama atau sekunder - dapat dihilangkan.

Anggota kalimat yang hilang dapat dengan mudah dipulihkan dari konteks atau situasi sebelumnya. Kalimat tidak lengkap terjadi:

1.Dalam pidato dialogis.

2. Sesuai konteks (Sebuah cahaya menyala di sebuah tikungan sungai. Berkedip terang dan kuat.)

Kalimat tidak lengkap dapat berupa kalimat umum dan non-umum dua bagian atau satu bagian:

Apakah kamu mengerti aku? (dua bagian, umum, lengkap) - Saya mengerti. (dua bagian, tidak diperpanjang, tidak lengkap).

Tanda baca pada kalimat tidak lengkap.

1. Tanda hubung ditempatkan ketika ada jeda berbentuk bulat panjang kalimat (kalimat yang digunakan secara mandiri dengan predikat absen): Ada lingkaran pucat di sekitar bulan.

Jika tidak ada jeda, tanda hubung tidak dipasang: Sekali lagi pada jam awan malam di atas tanah.

2. Tanda hubung dipasang kalimat elips, yang dasarnya dibentuk oleh dua kata benda - dalam bentuk datif dan kasus akusatif, tanpa subjek dan predikat, dengan pembagian yang jelas menjadi dua bagian: Ke Tanah Air - karya inspirasi kami.

3. Tanda hubung ditempatkan pada kalimat tidak lengkap, yang merupakan bagian dari kalimat kompleks, ketika anggota yang hilang (biasanya predikat) dikembalikan dari bagian frasa sebelumnya dan jeda dibuat di tempat yang dihilangkan: Mereka berdiri saling berhadapan: Oleg - bingung dan malu, Nina - dengan ekspresi wajah tantangan. Petya pergi ke teater, dan Sasha pergi ke bioskop.

4. Tanda hubung ditempatkan di bagian kalimat kompleks yang dikonstruksi serupa ketika salah satu anggota kalimat dihilangkan atau bahkan tanpa penghilangan: Uang hilang, pekerjaan tetap ada.

3. Ada bintang terang di langit.

3. Kata-kalimat.

Insentif dan emosional-evaluatif (interjektif): Ayo. Ayo pergi. Ya. Ya, ya.

4. Tes kecil.

A) 5 B) 4 C) 7 D) 6 E) 8

2. Jelaskan usulan-usulan tersebut. Tempatkan tanda baca jika diperlukan.

1.Vera berlari dari taman kanak-kanak ke balkon, diikuti oleh Sergei yang melompat tiga langkah.

2.Mironovites berlayar ke sini dengan tongkang self-propelled. Kami mendarat di pantai.

3. Ada bintang terang di langit.

4. Setiap pekerja muda mempunyai pendidikan menengah.

5. Satu atom natrium menggantikan satu atom hidrogen, satu atom seng menggantikan dua atom hidrogen.

3. Kata-kalimat. Dapat digunakan dalam dialog. Terbagi menjadi:

Afirmatif: Ya. Tentu. Mungkin.

Negatif: Tidak ada. Sama sekali tidak.

Insentif dan emosional-evaluatif (interjektif): Ayo. Ayo pergi. Ya. Ya, ya.

4. Tes kecil.

1.Identifikasi kalimat yang tidak lengkap.

A) Kebahagiaan pikiran yang mulia adalah melihat kepuasan di sekitar.

B) Di atas meja ada sejumlah puisi terbuka yang diberikan kepadamu.

C) Buku terbesar adalah buku kehidupan.

D) Kejujuran dan ketepatan adalah dua hal.

D) Tujuan sebenarnya manusia adalah untuk hidup, bukan untuk ada.

2. Pada kalimat Di sisi yang menghadap ke laut, ombak melemparkan lumpur serpihan alga dan batu yang digantung di sana seolah-olah terikat pada sebidang pasir sempit yang memisahkan laut dari pegunungan. perlu meletakkan:

A) 7 koma B) 9 koma C) 8 koma

D) 6 koma E) 6 koma dan tanda hubung.

3. Tunjukkan jumlah koma yang hilang dalam kalimat: Belibis hazel berkibar sekaligus, muncul di udara, terbang ke arah kami, tetapi tiba-tiba lepas landas ketakutan, buru-buru menoleh ke samping, menyentuh dahan dan dengan cepat , dengan cepat mengepakkan sayapnya, menghilang ke dalam senja hutan.

A) 5 B) 4 C) 7 D) 6 E) 8

Unduh materi

Lihat file yang dapat diunduh untuk teks lengkap materi.
Halaman tersebut hanya berisi sebagian materi.