Koks sintaksinis santykinių įvardžių vaidmuo. Įvardis ir kontekstas

Mokiniai jau puikiai žino, kad žodžių skirstymas į kalbos dalis pagrįstas trimis požymių grupėmis:

Bendroji leksinė reikšmė.
Morfologinės savybės.
Sintaksinis žodžio vaidmuo.

Svarstant įvardžių sintaksinę funkciją, reikėtų vadovautis tuo, kad tai yra sinkretinė kalbos dalis, jungianti paties įvardžio ypatybes, taip pat daiktavardžio, būdvardžio, skaitvardžio, prieveiksmio ar beasmenio predikato ypatybes. (valstybės kategorijos žodžiai), t.y. mokinys turi išmokti sieti įvardžius su daiktavardžiais, būdvardžiais ir skaitvardžiais.

Ši kalbos dalis eina dviem kryptimis:

Įvardžių sintaksinio vaidmens suvokimas frazėse ir sakiniuose.
Įvardžių vartojimo kalboje normų įsisavinimas.

Sintaksės funkcija asmeninis mokiniai yra susipažinę su įvardžiais.

Tokiu atveju reikia vaikus privesti prie apibendrinimo, kad asmeniniai įvardžiai sakinyje atlieka tą patį vaidmenį kaip daiktavardžiai (jie nėra tik adresai).

Atsižvelgiant į grąžinamas įvardis aš pats, mokiniai sužino, kad refleksinis įvardis aš pats Už aš pats gyventi – tai rusenti.

Pradeda mokytis klausiamoji įvardžius, patartina kartoti klausiamuosius sakinius ir praktiškai susipažinti su klausiamaisiais įvardžiais atliekant įvairių sakinio narių vaidmenį. Pateikiamas klausiamųjų įvardžių sintaksinės funkcijos įtvirtinimas lyginant juos su giminaičiais įvardžiai.

giminaitisįvardžiai kaip sakinio nariai, bet ir šių įvardžių kaip rišlios priemonės sudėtinguose sakiniuose. Vaikai turėtų būti traukiami į techniką, kaip atskirti giminingus ir panašius garsu ir rašyti klausiamuosius įvardžius (nustatant jų sintaksinę funkciją). Mokiniai turėtų tvirtai žinoti, kad santykiniai įvardžiai

Dirbk toliau neapibrėžtas įvardžiai prasideda nuo neapibrėžtųjų įvardžių semantikos patikslinimo – neapibrėžtumo. Neapibrėžti įvardžiai gali veikti kaip pagrindinis frazės žodis ( bet kas iš studentų; kas nors iš klasės; kas nors ant žirgo).

Studijuojant neigiamas Ne neigi Nieko aš nežinojau. Pravartu pridurti, kad neigiami įvardžiai su neigi paprastai naudojamas sakiniuose, kurie jau turi neigimą (ne, ne, neįmanoma) ir padeda sustiprinti neigimą.

Posesyvai Įvardžiai savo sintaksiniu vaidmeniu koreliuoja su savininkiniais būdvardžiais. Jie, kaip ir savininkiniai būdvardžiai, nurodo priklausymą ir veikia kaip apibrėžimai sakinyje.

Sintaksės funkcija indeksas parodomasis įvardis + daiktavardis ): apie tai renginys; iš tokie knygos; V tie Užburtas šio miško...(S.A. Yesenin)

Studijuoja galutinis įvardžiai, pažymėtina, kad šie įvardžiai turi tokias pat morfologines ypatybes kaip ir būdvardžiai, t.y. keisti pagal lytį, skaičių ir atvejus, sakinyje jie dažniausiai veikia kaip apibrėžimas.

Šeštoje klasėje sintaksės darbas tęsiamas, susijęs su morfologijos studijomis. Pirmą kartą vaikai iš esmės susiduria su įvardžiu kaip kalbos dalimi. Jie gerai žino tik asmeninius įvardžius. Jie tiksliai nustato subjektą, išreikštą asmeniniu įvardžiu, o objektas yra šiek tiek blogesnis. Šeštokai vis dar nėra susipažinę su likusiomis įvardžių kategorijomis. Štai kodėl sintaksės darbas tampa svarbus norint suprasti tiriamos kalbos dalies funkcijas ir jos morfologines kategorijas.

Pirmosios dvi ženklų grupės, kaip taisyklė, nesukelia sunkumų studijuojant. Sintaksinės įvardžių funkcijos yra gana specifinės ir sunkiai įsisavinamos.

Šiame darbe pabandysiu nagrinėti tik vieną įvardžio, kaip kalbos dalies, tyrimo aspektą, kuris, mano nuomone, yra pats sunkiausias, būtent: jo sintaksinį vaidmenį sakiniuose ir frazėse.

Pirmajame šios medžiagos įsisavinimo etape patartina pradėti dirbti su leksinių ir gramatinių įvardžių kategorijų lentele, nurodant galimą jų sintaksinį vaidmenį sakinyje.

Šis darbas atliekamas sąsiuviniuose schemoms, kuriuos mokiniai saugo nuo 5 klasės.

Lentelė bus pildoma, kai susipažinsite su naujomis leksinėmis ir gramatinėmis kategorijomis.

Svarstant įvardžių sintaksinę funkciją, reikėtų vadovautis tuo, kad tai yra sinkretinė kalbos dalis, jungianti paties įvardžio ypatybes, taip pat daiktavardžio, būdvardžio, skaitvardžio, prieveiksmio ar beasmenio predikato ypatybes. (valstybinės kategorijos žodžiai), t.y. mokinys turi išmokti sieti įvardžius su daiktavardžiais, būdvardžiais ir skaitvardžiais. Pavyzdžiui, įvardžiai jis, kas, kažkas, niekas ir tt, kaip ir daiktavardžiai, sakinyje žymi objektą, jie yra subjektai arba objektai:

Ji buvai mokykloje? (Kas ji? Katya) Ar Katya buvo mokykloje?

Jai ar pirkai portfelį? (Kam jis skirtas? Katjai) Ar jie nupirko Katjai portfelį?

Įvardžiai mano, kai kurie, kiekvienas ir pan., kaip ir būdvardžiai, žymi požymį, lytimi, skaičiumi ir raide sutampa su apibrėžiamu daiktavardžiu; sakinyje dažniausiai yra apibrėžimų (sesuo paėmė mano rašiklį).

Įvardžiai kiek, kiek reikšme, linksniu ir sintaksiniais ryšiais su daiktavardžiu jie koreliuoja su kardinaliu skaičiumi (plg. keturios knygos / kiek knygų - vadyba; keturios knygos / kiek knygų - derinimas).

Norint išmokyti moksleivius koreliuoti įvardį su daiktavardžiu, būdvardžiu ir skaitvardžiu, būtina nuolat vartoti analizės metodas ir palyginimo metodas.

Praktiškai tai atrodo taip: šiame tekste, šalia įvardžio skliausteliuose, nurodykite kalbos dalį (daiktavardį, būdvardį, skaitvardį), vietoj kurios ji vartojama:

Pavasaris jau visai šalia. Netrukus jis (pavasaris) ateis savaime. O dabar dar šąla. Tokie(Šalnų) orai išsilaikys neilgai. Per kai kurie(nuo septynių iki dešimties) dienų švies pavasario saulė ir atsivers tikras pavasaris.

Toks įrašas skatina įsisąmoninti įvardžio reikšmės bendrumą ir reliatyvumą (įvardžiai neturi savo leksinės reikšmės ir įgyja ją sakinyje kartu su kitais žodžiais).

Mokymasis sintaksės funkcijosŠi kalbos dalis eina dviem kryptimis:

supratimas apie įvardžių sintaksinį vaidmenį frazėse ir sakiniuose;
įvardžių vartojimo kalboje normų įsisavinimas.

Kai kurie mokiniai vartodami įvardžius daro įvairių sintaksinių klaidų. Čia patartina duoti tokias užduotis kaip:

rasti įvardžių vartojimo klaidų;
surašykite sakinius taisyta forma.

Darbas gali būti atliekamas kolektyviai silpnoje klasėje. Sunkiose situacijose vaikai susitvarko patys. Klaidinga parinktis pateikiama lentoje arba per grafinį projektorių, pavyzdžiui:

Paėmiau žuvį iš krepšio ir padaviau tėčiui.
Kai Dubrovskis užmušė lokį, Troekurovas jo neįsižeidė, bet liepė nulupti odą.
Troekurovas susilaukė sūnaus Sašos ir paėmė mokytoją(iš mokinių rašinių).

Vaikus reikia mokyti susivaldyti, jie turi stebėti savo kalbą, suvokti, ką įvardžiai nurodo, ką reiškia.

Sintaksės funkcija asmeninis mokiniai yra susipažinę su įvardžiais. Tokiu atveju reikia vaikus privesti prie apibendrinimo, kad asmeniniai įvardžiai sakinyje atlieka tą patį vaidmenį kaip daiktavardžiai (jie nėra tik adresai).

Nauja sintaksinė medžiaga – supažindinimas su fraze pagal modelį veiksmažodis + asmenvardis netiesioginiu atveju (nerimauti dėl manęs – dėl ko?).

Pamokoje į darbą būtina įtraukti žodžių junginius. Pasiilgau tavęs, pasiilgau tavęs, pasiilgau tavęs.

Norint išvengti klaidų formuojant šių įvardžių gramatines formas, patartina šias frazes įrašyti į žodyną „Kalbėk taisyklingai“. Visais kitais būdais sutelkite dėmesį į juos: sudarykite sakinį, parašykite laišką kam nors klasėje, naudodami šias frazes.

Stipriose klasėse galima numatyti atvejus, kai įvardžiai Aš, tu, mes, tu, jis, ji, tai, jie jie praranda pronominalinę objektyvumo reikšmę, praturtina jį specifiniu turiniu ir virsta daiktavardžiais.

Kartu kinta ir jų morfologinės savybės: šie žodžiai tampa nekeičiami, įgyja neutrinę lytį, nekeičiamą vienaskaitos formą, keičiasi pagal raides, kaip ir žodžiai metro, kavinė ir kt. Pavyzdžiui:

Branduolinės energijos eros noosfera reikalauja žmogaus sąmonės pertvarkos. Sumažėja "aš", didėja "mes" (D. Graninas);
Fiodoras Ivanovičius yra kažkur savo gelmėse "aš" jautė skausmą(V. Dudincevas).

Atsižvelgiant į grąžinamas įvardis aš pats , mokiniai sužino, kad refleksinis įvardis aš pats atsisako, bet neturi vardininko; todėl jis niekada negali būti sakinio dalykas. Dažniausia jo sintaksinė funkcija yra papildymas: Už aš pats gyventi – tai rusenti.

Svarbu supažindinti mokinius su frazeologiniais vienetais, kuriuose yra įvardis aš pats (ateik į save, save mintyse ir pan.).

Patartina atsiminti, kad visas frazeologinis posūkis yra vienas sakinio narys:

Viskas pavyko žinoma(aplinkybė); Po švenčių vaikai nepanašu į save(predikatas).

Pradeda mokytis klausiamoji įvardžius, patartina kartoti klausiamuosius sakinius ir praktiškai susipažinti su klausiamaisiais įvardžiais atliekant įvairių sakinio narių vaidmenį. Darbas turi būti atliekamas kolektyviai, nes mokiniai dar neturi įgūdžių kvalifikuoti klausiamąjį įvardį sakinio dalimi. Naudinga užrašyti ant lentos ir iki galo išanalizuoti 2–3 sakinius su klausiamaisiais įvardžiais:

PSO Mezdi spalvingas kumštines pirštines, dainuoja senas dainas?

Kieno plaukai baltesni už sniegą, o tavo rankos geltonos ir sausos?

Klausiamųjų įvardžių sintaksinės funkcijos įtvirtinimas suteikiamas lyginant juos su santykiniais įvardžiais.

Studentams naujiena – ne tik pažintis su giminaitis įvardžiai kaip sakinio nariai, bet ir šių įvardžių kaip rišlios priemonės sudėtinguose sakiniuose. Vaikai turėtų būti traukiami į techniką, kaip atskirti giminingus ir panašius garsu ir rašyti klausiamuosius įvardžius (nustatant jų sintaksinę funkciją).

Mokiniai turėtų tvirtai žinoti, kad santykiniai įvardžiai kas, kas, kas, kieno, kuris, kurio, kiek padeda sujungti komplekso dalis (sudėtingą sakinį). Šioje funkcijoje užklausos neveikia.

Mokiniams naudinga pasiūlyti tokį pratimą: perskaityti, nurodyti klausiamuosius įvardžius, tada sudaryti sudėtingus sakinius, kad šie sakiniai taptų jų antrąja dalimi (su santykiniais įvardžiais kas, kam, apie ką).

PSO laimėjo rusų kalbos olimpiadą?
Kam apdovanotas prizu?
Apie ką sako televizijos laidų vedėjas?
Ką domina futbolo aistruolius?

Pavyzdys: Kam ar treneriai tave siųs į varžybas? – Visi norėjo žinoti kam treneriai siųs į varžybas.

Stiprioje klasėje reikėtų svarstyti ne tik santykinių įvardžių atskyrimo nuo klausiamųjų, bet ir santykinių įvardžių atskyrimo nuo subordinuojančių jungtukų problemą ir propedeutiškai supažindinti vaikus su nauju sintaksiniu reiškiniu, kurį jie išsamiau išnagrinės aukštai. mokykla. Nereikia gilintis į problemos subtilybes. Pakanka atlikti lyginamąją dviejų pasiūlymų analizę:

Pirmame sakinyje Ką yra tik priemonė sujungti sudėtinio sakinio dalis, t.y. jungtukas, nes jis nėra joks sakinio narys ir, svarbiausia, jo negalima koreliuoti su kitos kalbos dalies žodžiu.

Antrajame – tai sakinio narys (jis gali būti koreliuojamas su daiktavardžiu), taigi ir santykinis įvardis.

Dirbk toliau neapibrėžtas įvardžiai prasideda nuo neapibrėžtųjų įvardžių semantikos patikslinimo – neapibrėžtumo.

Paprastai studentams sunku savarankiškai nustatyti, kuris sakinio narys yra konkretus neapibrėžtas įvardis. Todėl naudinga šiuos įvardžius mintyse pakeisti daiktavardžiais ar būdvardžiais. Netikrumas išnyks, o mokiniai tiksliai nustatys, kurios sakinio dalys yra įvardžiai:

kažkasĖjau kokiu keliu ir radau kažkas.

Kai kurie dalį to, ką rado, jis atidavė draugui ir kažkas mesti.

Neapibrėžti įvardžiai gali veikti kaip pagrindinis frazės žodis ( bet kas iš studentų; kas nors iš klasės; kas nors ant žirgo).

Jie gali būti sujungti su daiktavardžiais giminės ir prielinksnio atvejais. Šį frazės modelį taip pat sudaro neigiami, atributiniai ir parodomieji įvardžiai:

aš niekas Aš nekviečiau nė vieno savo draugo.
Tie iš studentų kurios Rašėme esė su A ir buvome laimingi.

Studijuojant neigiamas įvardžiai, nauja sintaksinė informacija rodo, kad jei yra dalelė su predikatu Ne , tada neigiamas įvardis su neigi sustiprina neigiamą sakinio reikšmę: Tėvas Nieko aš nežinojau.

Pravartu pridurti, kad neigiami įvardžiai su neigi paprastai naudojamas sakiniuose, kurie jau turi neigimą (ne, ne, neįmanoma) ir padeda sustiprinti neigimą.

Analizuojant įvardžius ir skiriant juos nuo kitų kalbos dalių vienarūšių žodžių, reikia atminti, kad įvardžio reikšmė ir jo funkcijos priklauso nuo konteksto ir situacijos.

Norėdami iliustruoti tai, kas buvo pasakyta stipriojoje klasėje, galime apsvarstyti moteriškosios giminės įvardį piešti ir daiktavardis piešti , taip pat įvardis Nieko ir prieveiksmis Nieko :

Šuo buvo piešti (piešti – įvardis).
Skyrybos - piešti!- iš karto sušuko keli balsai...(M. Gorkis) (piešti – daiktavardis).
man Nieko neperdavė(nieko – įvardis).
– Na, kaip tu gyveni, ar ne? – Nieko. (F. Rešetnikovas) – ( Nieko – prieveiksmis – „geras“, „toleruotinas“ (SRYA, 1986)

PosesyvaiĮvardžiai savo sintaksiniu vaidmeniu koreliuoja su savininkiniais būdvardžiais.

Jie, kaip ir savininkiniai būdvardžiai, nurodo priklausymą ir veikia kaip apibrėžimai sakinyje. Tuo pačiu metu turėtojo įvardžiai pagal savo reikšmę taip pat koreliuoja su asmeniniais įvardžiais, nes jie rodo, kad objektas priklauso 1-ajam asmeniui (mano, mūsų) arba 2-ajam asmeniui (tavo, tavo). Rusų kalboje nėra specialaus 3-ojo asmens turėtojo įvardžio: norint nurodyti priklausymą 3-iajam asmeniui, vartojamas trečiojo asmens asmenvardžio kilmininkas: jo, jos, jų . Įvardis mano nurodo priklausymą kuriam nors iš trijų asmenų ( paėmiau mano užrašų knygelė; Jis paėmė mano užrašų knygelė).

Reikia nepamiršti ir šio kalbinio reiškinio: turimieji ir parodomieji įvardžiai dažniausiai nėra platinami kitomis kalbos dalimis, todėl jie neveikia kaip pagrindinis frazės žodis.

Pažymėtina, kad įvardžius galima substantivizuoti tavo, tavo, tavo ; šiuo atveju keičiasi jų leksinė reikšmė ir atitinkamai sintaksinis vaidmuo: daiktavardis mano reiškia „santykinis“:

Tavo tavo nenorintis draugas (patarlė); tikėjimo artimi žmonės, draugai.
Darbininkai artimai pažinojo Klyčkovą, mylėjo jį, tikėjo jo (D. Furmanovas).

Sintaksės funkcija indeksas įvardžiai frazėse - būti priklausomu žodžiu (modelis parodomasis įvardis + daiktavardis ): apie tai renginys; iš tokie knygos; V tie laikas); Sakinyje parodomieji įvardžiai paprastai yra modifikatoriai: IN tai užburtas miškas...(S.A. Yesenin)

Dirbdami su tekstu, pirmiausia nurodykite atributinius įvardžius kartu su žodžiais, nuo kurių jie priklauso, tada rekomenduojama šias frazes užrašyti, nurodant pagrindinį jose esantį žodį, ir iš jo pateikti klausimą priklausomam žodžiui.

kas mokinys vertina klasės garbę ( kas studentas);
Lentynoje buvo visokiusįrankiai ( visokiusįrankiai).

Taip pat turėtumėte atsižvelgti į šią sintaksinę konstrukciją, kai atributinis įvardis veikia kaip subjektas:

kasį pamokas ateina laiku. Bet koksžino pagrindines higienos taisykles.

Baigus studijuoti visą temą, naudinga pasiūlyti tokį darbą:

Nustatykite, kurie įvardžiai veikia kaip subjektai.

vakar aš atvyko į Piatigorską, išsinuomojo butą miesto pakraštyje(M. Lermontovas) .
kažkasšaukė, kad Petja susilaužė koją.
SU tie atėjo laikas niekas su Tatjana nekalbėjo(I. Turgenevas).
Visa tai svajones kiti, y musšalyje tai išsipildė(S. Mikhalkovas).
Tai kabinetas? Tai miegamasis? Ir čia Ką? (A. Čechovas)
Visi siekė laimės Visi pasaulis pasikeitė kelis kartus(N. Nekrasovas).
Prasidėjo mūsų vyksta į.
Visi Ir visa aš padarė mane laimingą.

Nustatykite, kurios sakinio dalys yra įvardžiai šiuose sakiniuose:

Ji pasakė: "Tai jis!" (A. Puškinas)
Šventoji Rusija, Tėvyne! Aš tavo! (A. Puškinas)

Linkiu jūsų mokiniams sėkmės įsisavinant šią temą. Būčiau laimingas, jei galėčiau kaip nors padėti.

Literatūra

M. Baranovas. Rusų kalbos mokymas 6 klasėje. M., Išsilavinimas 1984 m
E. I. Dibrova.Šiuolaikinė rusų kalba. 3 dalis. Sintaksė.
V. V. Babaytseva. Metodinės rekomendacijos edukaciniam kompleksui rusų kalba. 6–7 klasės. M., Išsilavinimas 1994 m
Deykina, Trostencova, Nevskaja. Užduočių knyga rusų kalba. 6–7 klasės.

Įvardis yra savarankiška kalbos dalis, kuri nurodo ant daiktų, ženklų, kiekio, bet neįvardija: Aš, pats, tavo, tiek daug ir tt

Įvardžiai atsako į daiktavardžių (kas? kas?), būdvardžių (kuris? kieno?), skaitvardžių (kiek?) klausimus: Jis juokiasi mano broli, kai kurie pieštukai.

Morfologinis Ir sintaksėĮvardžių savybės priklauso ir nuo to, kokią kalbos dalį jie pakeičia tekste.

Sintaksinis įvardžių vaidmuo

Įvardis gali būti bet kuri sakinio dalis:

aš noriu miego(tema) .

Tai ji (predikatas) .

Miša - mano brolis(apibrėžimas) .

Mokytoja paskambino jo (papildymas) .

Iki kada tai tęsis(kąįtraukta į aplinkybę) ?

Įvardžio pažymiai

A. Įvardžių vietosnapie gramatines ypatybes (priklausomai nuovietoj kokios kalbos dalies jie vartojami).

1. Įvardžiai – daiktavardžiai (Aš, tu, mes, tu, jis, kas, kas, kažkas, niekas, tu pats ir tt). Jų savybės:

nukreipti į objektus;
atsakyti į klausimus apie daiktavardžius (kas? ką?);
keisti pagal atvejį ( kažkas, kažkas naudojamas tik forma I.p.; niekas, niekas, tu pats neturi formos I.p.);
yra siejami su kitais sakinio žodžiais, pavyzdžiui, daiktavardžiais.

2. Būdvardžių įvardžiai ( mano, tavo, mūsų, tavo, kurie, kai kurie, tai, tai ir tt). Jų savybės:

nurodyti objektų savybes;
atsakyti į klausimus apie būdvardžius (kuris? kieno?);
siejami su daiktavardžiais, kaip ir būdvardžiai;
kaita, kaip ir būdvardžiai, skaičių, lyties (vienaskaitos) ir raidžių ( ką nesikeičia pagal atvejį; savininkiškas jo, jos, jų visiškai nesikeičia, skirtingai nei vienarūšės asmenvardžių formos jo, jos, jų);

įvardis kurios ribojasi su būdvardžių įvardžiais (kinta pagal lytį, skaičių ir atvejus), tačiau kartais, kaip ir eilinis skaičius, skaičiuojant nurodo objektų tvarką ( - Kokia valanda? - Penkta).

3. Skaitmeniniai įvardžiai ( kiek, kiek, keli). Jų savybės:

nurodyti prekių skaičių;
atsakyti į klausimą Kiek?;
siejami su daiktavardžiais kaip pagrindiniais skaitvardžiais;
dažniausiai keičiasi kiekvienu atveju.

B. Įvardžių klasėsleksine prasme.

1. Asmeninis: Aš, tu, jis, ji, tai, mes, tu, jie. Asmeniniai įvardžiai nurodo dialogo dalyvius ( aš, tu, mes, tu), pokalbyje nedalyvaujančius asmenis ir objektus ( jis, ji, tai, jie).

2. Grąžinimas: aš pats. Šis įvardis nurodo subjekto įvardyto asmens ar daikto tapatybę su asmeniu ar daiktu, pavadintu žodžiu aš pats (Jis sau nepakenks. Viltys nepasiteisino).

3. Nuosavybės: mano, tavo, tavo, mūsų, tavo, jo, jos, jų. Turintys įvardžiai rodo, kad daiktas priklauso asmeniui ar kitam objektui ( Tai mano portfelis. Jo dydis labai patogus).

4. Demonstracijos: tai, tas, toks, toks, tiek daug, tai(pasenęs), šitą(pasenęs). Šie įvardžiai nurodo objektų požymį arba kiekį.

5. Galutinis: pats, dauguma, visi, kiekvienas, kiekvienas, bet kuris, kitas, skirtingas, kiekvienas(pasenęs), visų rūšių(pasenęs). Determinaciniai įvardžiai nurodo objekto požymį.

6. Klausimai: kas, kas, kuris, kuris, kieno, kiek. Klausiamieji įvardžiai naudojami kaip specialūs klausiamieji žodžiai ir nurodo asmenis, objektus, savybes ir kiekį (Kas atėjo? Kieno bilietas? Kada?).

7. Santykinis: tas pats, kas klausiamieji, bet jie tarnauja sujungti sudėtingo sakinio dalis, tai yra vadinamieji. (Sužinojau, kas atėjo. Tai namas, kurį pastatė mano senelis).

8. Neigiamas: niekas, niekas, niekas, niekas, niekas, niekas. Neigiami įvardžiai išreiškia objekto ar požymio, įvardžio nebuvimą; susidaro iš klausiamųjų įvardžių naudojant priešdėlius nei-, ne- (Niekas neatsakė. Niekas kaltas).

9. Neapibrėžta: kažkas, kažkas, kažkas, kažkas, keletas, taip pat visi įvardžiai, sudaryti iš klausiamųjų įvardžių naudojant priešdėlį kai kurie- arba postfixes - Tai, -arba, -kada nors: kažkas, kažkas, bet kas ir tt ( Kažkas paskambino. Kažkas bus atleistas).

Pastabos:

1) įvardžiai tai pats, įvardžiai tai, viskas vienaskaita, neutrali ( tai viskas) ir kai kurie kiti tam tikruose kontekstuose gali veikti kaip įvardžiai-daiktavardžiai, pavyzdžiui, substantivizuoti būdvardžiai ( Jis mums nebėra pavojingas; Jis ateis pats; Tai knyga; Viskas baigėsi gerai).

Įvardžių morfologinės analizės planas

1. Kalbos dalis, bendroji gramatinė reikšmė ir klausimas.

2. Pradinė forma.

3. Pastovios morfologinės charakteristikos:

kategorija kitos kalbos dalies atžvilgiu (įvardis-daiktavardis, įvardis-būdvardis, įvardis-skaitvardis);
kategorija pagal reikšmę (asmeninė, refleksinė, savininkė, klausiamoji, santykinė, neapibrėžta, neigiama, parodomoji, atributinė);
asmuo (asmeniniams įvardžiams);
skaičius (1-ojo ir 2-ojo asmens asmenvardžiams).

4. Kintamos morfologinės charakteristikos:

dėklas;
numeris (jei yra);
lytis (jei yra).

5. Vaidmuo sakinyje (kuris sakinio narys šiame sakinyje yra įvardis).

Įvardžių analizės pavyzdžiai

Įsivaizduok sau džiaugsmas kai kurie botanika, kurios netikėtai atsiduria dykumoje saloje, kur šie nes jokia žmogaus koja kojos neįkėlė, ir kur Jis gali praturtinti mano kolekcija visokius svetimi floros atstovai(N.S. Valgina).

(Įsivaizduok)sau

kam?

2. N. f. — aš pats.

3. Pastovūs morfologiniai požymiai: įvardis-daiktavardis, refleksyvinis.

4. Kintamieji morfologiniai požymiai: vartojami datatyviniu atveju.

5. Sakinyje yra papildymas.

kai kurie (botanika)

kuri?

2. N. f. — kai kurie.

3. Pastovūs morfologiniai požymiai: įvardis-būdvardis, neapibrėžtis.

4. Kintamieji morfologiniai požymiai: vartojama vienaskaitos, vyriškos giminės, giminės forma.

kurios

1. Įvardis, nurodo dalyką; atsako į klausimą PSO?

2. N. f. — kurios.

3. Pastovūs morfologiniai požymiai: įvardis-būdvardis, giminė.

5. Sakinys turi temą.

(į) šie (por)

1. Įvardis, nurodo savybę; atsako į klausimą kokius?

2. N. f. — tai.

3. Pastovūs morfologiniai požymiai: įvardis-būdvardis, parodomasis.

4. Kintamieji morfologiniai požymiai: vartojama daugiskaitos formoje, kilmininko linksnis.

5. Sakinyje yra dalis prieveiksmio laiko.

piešti(koja)

1. Įvardis, nurodo savybę; atsako į klausimą kieno?

2. N. f. — niekieno.

3. Pastovūs morfologiniai požymiai: įvardis-būdvardis, neiginys.

4. Kintamieji morfologiniai požymiai: vartojami vienaskaitos, moteriškos giminės, vardininko linksniu.

5. Sakinys turi sutartą apibrėžimą.

1. Įvardis, nurodo dalyką; atsako į klausimą PSO?

2. N. f. — Jis.

3. Pastovūs morfologiniai požymiai: įvardis-daiktavardis, asmeninis, 3 asmuo.

4. Kintamieji morfologiniai požymiai: vartojami vienaskaitos, vyriškos giminės, vardininko linksniu.

5. Sakinys turi temą.

mano(kolekcija)

1. Įvardis, nurodo savybę; atsako į klausimą kieno?

2. N. f. — mano.

3. Pastovūs morfologiniai požymiai: įvardis-būdvardis, turėtojas.

4. Kintamieji morfologiniai požymiai: vartojama vienaskaitos, moteriškos giminės, priegaidės forma.

5. Sakinys turi sutartą apibrėžimą.

visokius (atstovai)

1. Įvardis, nurodo savybę; atsako į klausimą ką?

2. N. f. — bet koks.

3. Pastovūs morfologiniai požymiai: įvardis-būdvardis, atributika.

4. Kintamieji morfologiniai požymiai: vartojama daugiskaitos forma, instrumentinis atvejis.

5. Sakinys turi sutartą apibrėžimą.

Šaltiniai:

E.I. vadovo skyrius „Įvardis kaip kalbos dalis“. Litnevskaja „Rusų kalba: trumpas teorinis kursas moksleiviams“
L. V. vadovo skyrius „Įvardis“. Balašova, V.V. Dementjeva „Rusų kalbos kursas“

Be to, Guenon:

§1. Bendrosios įvardžio, kaip kalbos dalies, savybės

Įvardis yra savarankiška kalbos dalis. Įvardis nėra reikšminga kalbos dalis.
Įvardžiai yra žodžių, turinčių nevienalytę reikšmę ir gramatines savybes, klasė.

Įvardžiui svarbu, kokius žodžius jis gali pakeisti: daiktavardžius, būdvardžius ar skaitvardžius. Objektus, požymius ar kiekį nurodančių įvardžių morfologinės savybės ir sintaksinis vaidmuo yra panašūs į daiktavardžius, būdvardžius ir skaitvardžius. Todėl jie kartais vadinami „daiktavardžių įvardžiais“, „būdvardžių įvardžiais“ ir „skaitmeniniais įvardžiais“.

1. Gramatinė reikšmė- „indikacija“.

Įvardžiai yra žodžiai, atsakantys į skirtingus klausimus. Faktas yra tas, kad įvardis gali pakeisti bet kokį vardą: daiktavardį, būdvardį ir skaičių. Įvardžiai patys neišreiškia skirtingų vardų reikšmės, o tik nurodo juos.

2. Morfologinės charakteristikos:

konstantos - reikšmės eilė, kiti požymiai skiriasi, priklauso nuo to, kokią kalbos dalį įvardis atitinka: daiktavardį, būdvardį ar skaitvardį,
kintamasis – didžiosios ir mažosios raidės (daugumai įvardžių), tada skirtingai įvardžiams, siejamiems su daiktavardžiais, būdvardžiais ir skaitvardžiais.

3. Sintaksinis vaidmuo sakinyje, kaip ir su daiktavardžiais, būdvardžiais ir skaitvardžiais.

§2. Vietos pagal vertę

Asmeninis : Aš, tu, jis, ji, tai, mes, tu, jie
Grąžinama : aš pats
Posesyvai : mano, tavo, jo, jos, mūsų, tavo, jų, tavo
Demonstracijos: , ir taip pat pasenę: toks (toks), tas, tas
Galutinis: visi, kiekvienas, kiekvienas, bet kuris, kitas, kitas, dauguma, pats, ir taip pat pasenę: visokios, visokios
Klausiamoji :
Giminaitis : kas, kas, kuris, kuris, kuris, kieno, kiek
Neapibrėžtas: įvardžiai, sudaryti iš klausiamųjų-santykinių įvardžių, naudojant priešdėlį not, some ir priesagas -to, -or, -something: kažkas, kažkas, keletas, kažkas, kažkas, bet kas, bet kas, kažkas, kažkas ir tt pagal.
Neigiamas: niekas, niekas, niekas, niekas, niekas, niekas

Mokyklos praktikoje įvardžių kategorijos išmokti mintinai. Patikėk manimi, vaikinai yra prasčiausi galutinisįvardžiai: neprisimena ir viskas! Jie kažkaip skiriasi.

Mūsų svetainės naudotojas O.V. Lobankova atsiuntė eilėraštį su atributiniais įvardžiais.

Visą dieną vedu pamokas,
Aš galiu išspręsti BET KOKĮ klausimą.
Bet KIEKVIENĄ kartą, kai prie lentos
Mano vardas yra, man visai liūdna.
Aš esu protingiausias, bet esu drovus;
KITAS yra drąsesnis už mane, pavydėti.
Joks kitas mokytojas net nežino
Kas mane „kankina“ KIEKVIENĄ kartą!

(Olga Lobankova)

1) klausiamasis žodis klausiamuosiuose sakiniuose;
2) jungiamasis žodis, jungiantis sudėtinių sakinių dalis kompleksiniame sakinyje.

Kiti juos laiko skirtingais žodžiais, turinčiais skirtingas funkcijas, bet vienodais forma, t.y. homonimai. Šio aiškinimo šalininkai išskiria ne vieną kategoriją, o dvi:

Klausiamoji
- giminaitis

§3. Su skirtingais vardais siejamų įvardžių morfologiniai ypatumai

Kalba leidžia išvengti daugybės nereikalingų tų pačių žodžių kartojimosi. Tai ypač įmanoma dėl to, kad kitų žodžių vaidmenį gali atlikti įvardžiai. Sakiniuose jie gali pakeisti vardus: daiktavardžius, būdvardžius, skaitvardžius. Pažiūrėkime į pavyzdį:

Jaroslavlis- gražus miestas. Jaroslavlis stovi ant Volgos kranto.

Jei antrame sakinyje pakeisime žodį Jaroslavlis ant įvardžio Jis, išvengsime pasikartojimo: Jis stovi ant Volgos kranto.

Jei įvardis gali pakeisti daiktavardį, tai jis koreliuoja su daiktavardžiu, jei būdvardis, tada su būdvardžiu, o jei skaitvardis, tai su skaitvardžiu.

1. Su daiktavardžiais siejami įvardžiai

Į šią grupę įeina:

visi asmeniniai įvardžiai
grąžinti: save ,
klausiamasis-giminaitis: kas, kas ,
neapibrėžtas: kažkas, kažkas, kažkas, kažkas ir pan.,
neigiamas: niekas, nieko .

Morfologinės savybėsšie įvardžiai yra panašūs į daiktavardžių morfologines ypatybes. Jie taip pat turi lytį, skaičių ir atvejį. O asmeniniai įvardžiai taip pat turi nekeičiamą asmens bruožą.

Įvardžiai, kaip ir daiktavardžiai, pagal lytį nesikeičia. Kai kuriais žodžiais, priklausymas lyčiai išreiškiamas galūnėmis: jis - ji - tai, kiti rodikliai neturi genties. Tačiau dažnai lytį galima nustatyti iš konteksto. Padeda vienaskaitos būdvardžio formos. arba būtojo laiko veiksmažodžiai, pavyzdžiui: kažkas atėjo, kažkas nepažįstamas, kažkas didelio. Sintaksinių ryšių dėka mes žinome, kad žodis PSO- m.r., a Ką- vidutinis. Įvardžiai aš Ir Jūs- bendra rūšis, palyginkite: aš jau suaugęs. aš jau suaugęs.

Skaičius

Įvardžiai turi pastovų skaičiaus ženklą. aš Ir Mes, Jūs Ir Jūs, Jis Ir Jie- Tai skirtingi žodžiai. Daiktavardžius atitinkančių įvardžių ypatumas yra tas, kad jų skaičius nekinta.

Byla

Įvardžiai keičiasi pagal didžiąsias ir mažąsias raides, t.y. nusilenkti.
Bet:

ties refleksiniu įvardžiu aš pats, neigiamas niekas, nieko nėra I.P.
kas nors yra tik I.p. formos,
ties neapibrėžtu įvardžiu kažkas yra formos I. ir V.p.

Veidas

Asmeniniai įvardžiai turi asmenį. Įvardžiai pagal asmenis nesikeičia.

Sintaksinis vaidmuo sakinyje, kaip daiktavardis. Pavyzdžiui:

Niekas nieko nesužinos.

Niekas- tema, Nieko- papildymas.

Aš pats negali būti subjektas. Antroji savybė yra ta aš pats gali būti įtrauktas į predikatą kartu su veiksmažodžiu. Įvardis šiuo atveju neprideda jokios kitos reikšmės, išskyrus refleksyvumą.

2. Su būdvardžiais siejami įvardžiai

Į šią grupę įeina:

visi savininkiniai įvardžiai
parodomasis: beveik visi šios kategorijos įvardžiai,
visi atributiniai įvardžiai,
keturi tardymai ir artimieji: kuris, kuris, kuris, kieno,
neapibrėžtas, suformuotas iš kuris, kuris, kieno: bet koks, kai kurie ir tt
neigiamas: niekas, niekas

Kaip ir būdvardžiai, su jais susiję įvardžiai keičiasi lytimi, skaičiumi ir raidėmis, atsižvelgiant į daiktavardį, kurį jie nurodo.
Išimtis yra savininkiniai įvardžiai ji, jis, vartojamas vienaskaitoje ir įvardyje jų, vartojamas daugiskaita. Tai nekeičiami žodžiai. Pavyzdžiai:

I.p. ji, jis, jie sesuo, brolis, visuomenė
R.p. ji, jis, jie sesuo, brolis, visuomenė
D.p. ji, jis, jie sesuo, brolis, visuomenė
V.p. ji, jis, jie sesuo, brolis, visuomenė
ir tt ji, jis, jie sesuo, brolis, visuomenė
P.p. (O) ji, jis, jie sesuo, brolis, visuomenė

I.p. ji, jo, jų seserys, broliai, langai ir kt.

Pavyzdžiai rodo, kad savininkiniai įvardžiai ji, jis Ir jų patys nesikeičia. Daiktavardžiai padeda nustatyti jų gramatinę formą.

Įvardžiai kas, tokia, formaliai sutampa su trumpaisiais būdvardžiais, kaip ir jie, keičiasi pagal lytį ir skaičių.

Ką tėvas, kas yra mama, koks jausmas valstybė, kokie yraįstatymus, štai kaip yra sūnus, štai kaip yra dukra, štai kaip yra visuomenė, tai yra papročiai.

Sintaksinis vaidmuo sakinyje daugiausia apibrėžimas, rečiau predikato dalis. Pavyzdžiui:

Mano, tavo- apibrėžimai.

Be sunkaus darbo nieko.

Nieko- predikato dalis. (Nebus ryšio)

3. Su skaitvardžiais siejami įvardžiai

Tai nedidelė įvardžių grupė, kurią sudaro žodžiai kiek, tiek daug ir jų vediniai: keli, kiek ir kt.

Kaip ir skaitvardžiai, šie įvardžiai keičiasi pagal didžiąsias ir mažąsias raides. Jie neturi lyties ar skaičiaus požymių. Kaip ir skaitmenys, jie, būdami I. ir V.p. valdyti daiktavardžio formą: jie reikalauja daiktavardžio po savęs. R.p pavidalu. daugiskaita, pavyzdžiui: keli obuoliai, tiek kilogramų. Kitais atvejais jie sutaria su daiktavardžiais, pavyzdžiui: keli obuoliai, tiek kilogramų, (apie) tiek kilogramų.

Kaip ir skaitvardžiai, sakinyje tokie įvardžiai atlieka tą patį vaidmenį kaip daiktavardis, į kurį įvardis nurodo. Pavyzdžiui:

Ant stalo buvo keli obuoliai.

Keli obuoliai- tema.

Jis suvalgė kelis obuolius.

Keli obuoliai- papildymas.

Jėgos išbandymas

Patikrinkite, ar suprantate šį skyrių.

Galutinis testas

Ar įvardžiai gali pakeisti veiksmažodžius?
Ar teisinga manyti, kad įvardžio sintaksinis vaidmuo sakinyje gali būti toks pat kaip daiktavardžių, būdvardžių ar skaitvardžių, kuriuos jis pakeičia?
Kuris požymis būdingas asmenvardžiams, kurių kiti įvardžiai neturi?
- Byla
- Skaičiai
Ar asmenvardžių asmuo yra pastovus (nekeičiamas požymis)?
Kokią didžiosios raidės formą turi refleksinis įvardis? aš pats?
Su kokia kalbos dalimi susiję įvardžiai? kiek, kiek?
- Su daiktavardžiais
- Su būdvardžiais
- Su skaitmenimis
Kokių raidžių formų įvardžiai neturi? niekas, nieko?
kas nors?
- Visi, išskyrus I.p.
Kokių formų turi įvardis? kažkas?
- I.p. ir V.p.
- Tik I.p.
- Tik V.p.
Kokiai kategorijai priklauso įvardžiai: tai, tas, toks, toks, tiek?
- Galutinis
- Neapibrėžta
- Rodyklės pirštai
Kiek įvardžių yra pavyzdyje: Elkis su kiekvienu žmogumi taip, kaip norėtum, kad elgtųsi su tavimi.

Teisingi atsakymai:

Su skaitmenimis
I.p. ir V.p.
Rodyklės pirštai

Įvardžiai- tai linksniuoti vardiniai žodžiai, kurie neįvardija daiktų, jų savybių ir kiekių, o tik nurodo juos.

Įvardžių klasės:1) Asmeniniai įvardžiai

veido	vienetųval.,	Atvejai - im (rd., dt., int., tv.pl. )
	val., Bylos – im. (rd., dt., vn., tv. Aš (aš, aš, aš, aš/aš,	apie man) mes (mes, mes, mes, mes,
	O man) mus)	tu (tu, tu, tu, tu/tu,
	tu) man) tu (tu, tu, tu, pagal tave, apie tave) man) jis (jo/jo, jam/jam, jo, jam/jam, man) jam) ji (jos, jos, jos, jos, jos,	jai) tai (jo/jam, jam/jam, jo, jam/jam, man) jis)

jie (jų / jie, jie, jų / jie, jie / jie, aš, Jūs, Mes, Jūs juos) Jis, ji, Asmeniniai įvardžiai nurodo asmenį, apie kurį kalbama. 1 ir 2 asmens įvardžiai nurodo kalbos dalyvius (, Jie). ). Trečiojo asmens įvardžiai nurodo asmenį ar asmenis, nedalyvaujančius kalboje ( tai 2) Refleksinis įvardis).

Perkelia veiksmo krypties prasmę į veiksmo subjektą ( Aš matau save veidrodyje Atmetė atvejai: - pats ( rd., ext. atvejų ), pats ( dt., Ave.).

), pats, pats ( televizorius Vardininko didžiosios raidės formos nėra. Ji nesikeičia pagal asmenis, skaičių ir lytį. Keičiasi pagal atvejį. 3) Turimieji įvardžiai Turintys įvardžiai nurodo konkretaus objekto (subjekto, nuosavybės ir kt.) ar kelių objektų nuosavybės teisę konkrečiam subjektui ar subjektų grupei. Jie keičiasi pagal asmenis, skaičių ir lytį, taip pat atmetami pagal atvejus, atsižvelgiant į apibrėžiamą daiktavardį. 3 asmens įvardžiai ( jo, jos, jų Tardomuosiuose sakiniuose vartojami tardomieji įvardžiai. Ši grupė (taip pat susijusios grupės) giminaitis, neigiamas Ir neapibrėžtasįvardžiai) apima žodžius, kurie gramatiniu požiūriu labai skiriasi. Galimybė keisti skaičius ir lytį, taip pat mažėti atvejų, visiškai atitinka žodžių, kuriuos jie pakeičia, savybes:

5) Santykiniai įvardžiai Naudojamas šalutiniam sakiniui pridėti prie pagrindinio sakinio.

rusiškai - kas, kas, kuris, kuris, kieno, kurio, kiek.

Santykiniai įvardžiai gali būti skirtingos sakinio dalys, priklausomai nuo to, kokį žodį jie pakeičia. 6) Parodomieji įvardžiai

7) Determinatyviniai įvardžiai
8)Neigiami įvardžiai9) Neapibrėžtiniai įvardžiai

10) Neapibrėžtiniai asmenvardžiai Gausiausias Rusijoje. kalbos įvardžių kategorija. Jų užduotis – nurodyti neapibrėžtą aibę. Jie sudaromi iš klausiamųjų įvardžių naudojant postfiksus - kad, - arba, - kažkas ir priešdėliai ne-, kur- ir kai-: kažkas, kas, kažkur, kažkur, kažkur, kai kas. Arti neapibrėžtųjų įvardžių yra klišės, pavyzdžiui, bet kur.

Įvardžių žodžių daryba:Įvardžiai sudaromi iš įvardžių priešdėliais nei-, not-, some- ir priesagos -to, -arba, -bet: kas - ne-kas, ne-kas, kas, kas, bet kas. Sintaksinis vaidmuo:Įvardžio vaidmuo tiesiogiai priklauso nuo to, kuriai kategorijai jis priklauso. Kadangi įvardžių įvairovė suteikia jiems plačias galimybes, jie gali veikti kaip subjektas, tarinys, modifikatorius ir objektas – priklausomai nuo konteksto.

Įvardis- Tai savarankiška kalbos dalis, kuri nurodo daiktus (daiktus, asmenis, jų kiekį), bet neįvardija: tu, jie, tiek daug. Įvardžiai atsako į daiktavardžių klausimus PSO? ką?, būdvardžiai Kuris? kieno? ir skaitmenys Kiek?: aš juokiuosi mano sesuo, kai kurie arkliai.

Morfologiniai ir sintaksiniai įvardžio ypatumai priklauso nuo to, kurią kalbos dalį šiuo atveju ji pakeičia.

Įvardžių kategorijos.

Įvardžio pažymiai skirtis pagal leksinius ir gramatinius požymius.

Pagal leksines ypatybesįvardžiai yra:

asmenvardžiai: Aš, tu, jis, ji, tai, mes, tu, jie. Asmeniniai įvardžiai nurodo dialogo ar pokalbio dalyvius, taip pat objektus.

savininkiniai įvardžiai: mano, tavo, mūsų, jų, tavo, jo, jos. Turintys įvardžiai rodo, kad kažkas kam nors priklauso: mano namai, tavo lova.

parodomieji įvardžiai: kad, tai, toks, toks, tiek daug, ir pasenę tai Ir šitą. Kaip galite atspėti iš pavadinimo, šie įvardžiai nurodo objekto kiekį arba požymį: ši spinta, tiek daug rankų.

refleksinis įvardis: aš pats. Šis įvardis reiškia, kad asmuo ar daiktas, kuris yra subjektas, yra tapatus kitam asmeniui ar daiktui (kuris vadinamas pačiu įvardžiu): Jis labai myli save.

klausiamieji įvardžiai: kas, kas, kuris, kuris, kieno, kiek. Šie įvardžiai sudaro klausimus ir nurodo objektus, asmenis, savybes ar kiekį: Kas atėjo? Kokie studentai? Kiek jų yra?

giminingi įvardžiai- tie patys klausiamieji žodžiai, tačiau jie naudojami ne klausimams formuoti, o sujungti sudėtingais sakiniais, veikiant kaip giminingi žodžiai: supratau, PSO buvo mano slaptas gerbėjas. Tai buvo vaikinas kurios studijavo su manimi tame pačiame fakultete.

galutinis įvardžiai: dauguma, pats, kiekvienas, visi, kiekvienas, kitas, bet koks, pasenęs - visi Ir visų rūšių. Determinaciniai įvardžiai nurodo objekto požymį: geriausias vyras, kiekvienas nesąžiningas, kiekvieną antradienį.

neigiami įvardžiai: nieko, niekas, niekas, niekas, niekas, niekas, niekas, visai. Šie įvardžiai nenurodo, o, priešingai, paneigia objekto ar atributo buvimą: aš visai ne Aš neįsižeidžiau. Niekas nebuvo kaltas dėl mano abejingumo.

neapibrėžtieji įvardžiai: kažkas, kažkas, kažkas, kažkas, keletas. Likę neapibrėžtieji įvardžiai sudaromi naudojant priesagas -tai, -arba, -kažkas ir tardomojo įvardžio pagrindai: saldainių, kažkas pasibeldė, duok bent ką nors.

Pagal gramatines ypatybesįvardžius galima suskirstyti į: