Esė anglų kalba. Rašyti esė anglų kalba, paruošti rašiniai

© O. S. Kalinina, 2018 m

ISBN 978-5-4493-5196-8

Sukurta naudojant išmaniąją leidybos sistemą Ridero

Pratarmė

Sėkmingas vieningo valstybinio egzamino išlaikymas yra raktas į jūsų svajonių aukštąją mokyklą. Būtent todėl, norint įgyvendinti savo puoselėtas svajones, reikia atkakliai ir kryptingai tam ruoštis. Akivaizdu, kad į pasiruošimo procesą reikia žiūrėti atsakingai, su visišku atsidavimu, taip pat suvokiant, ko iš jūsų reikalauja egzamino struktūra ir kokių įgūdžių bei žinių turite turėti, kad sėkmingai su juo susidorotumėte.

40 užduotis yra labai sudėtinga ir reikalauja gerai išvystytų dalykinių ir metadalyko įgūdžių bei gebėjimų. Be abejo, egzaminuojamasis turi ne tik turėti turtingą žodyną ir išmanyti gramatikos taisykles, bet ir turėti platų požiūrį, kad galėtų pateikti skirtingus požiūrius į konkrečią problemą, taip pat juos argumentuoti.

Šios knygos vertė slypi tame, kad joje yra esė skirtingų gyvenimo sričių temomis, kuriose aiškiai ir teisingai parinkti argumentai / kontrargumentai.

Dėl to, kad studijų metais rašiau šiuos rašinius „sau“, norėdama pasipraktikuoti ir „pagauti ranką“, o ne tam, kad atsispausdinčiau knygą, juos visus kruopščiai ir kruopščiai tikrino ir pataisė mano mokytoja. Olga Gennadievna Kutyina, kuriai esu labai dėkinga.

Atidžiai ir sąmoningai skaitydami atpažinsite paprastas, lengvai įsimenamas klišes, išmoksite naujo žodyno ir naujų gramatinių jungčių. Be to, ši kolekcija padės išplėsti akiratį ir pažvelgti į kai kurias socialines, ekonomines, politines ir dvasines problemas visiškai kitu kampu. Jūsų sąmonė taps lankstesnė, o tai padės geriau ir aiškiau suformuluoti bei išreikšti savo mintis ir idėjas rašant tokius darbus.

Taip pat noriu pridurti, kad egzaminas iš tiesų yra tik vienas iš gyvenimo išbandymų, kurį tikrai galima įveikti. Svarbiausia yra aiškiai apibrėžti sau tikslus ir nuolat apie juos priminti, kai norite pasiduoti. Patikėkite, žaidimas vertas žvakės.

Berniukai ir mergaitės turėtų mokytis atskirai skirtingose ​​mokyklose

Neabejotina, kad švietimas vaidina lemiamą vaidmenį visuomenės egzistavimui. Šiuo metu dauguma mokyklų yra bendrojo lavinimo.

Aš visiškai nesutinku su aukščiau pateiktu teiginiu. Esu tvirtai įsitikinęs, kad studijos kartu yra labai reikalingos asmenims. Pirma, pasaulis nėra atskirtas vyrams ir moterims. Vaikystėje žmonės yra mažiau pažeidžiami santykių nesėkmių. Todėl mokykloje jie išmoksta bendrauti su kita lytimi, o tai padeda išvengti socialinių klaidų ateityje. Antra, kartu mokydamiesi mokiniai gali sužinoti kai kuriuos kitos lyties psichologinius bruožus. Galiausiai, prieštaravimai tarp berniukų ir mergaičių skatina abu labiau mokytis, kad būtų geresni už kitą lytį.

Nepaisant to, šiuo klausimu yra ir kitas požiūris. Kai kurie konservatoriai teigia, kad ugdymo našumas ir efektyvumas padidės, jei mokiniai bus mokomi atskirai. Psichologai jau įrodė, kad berniukai turi natūralių gabumų techniniams dalykams, o mergaitės greičiausiai įvaldo humanitarinius mokslus. Vėliau bendrojo lavinimo mokyklose nėra individualaus požiūrio į mokinius, atsižvelgiant į jų lytį. Be to, atrodo, kad aistra ir meilė atitraukia mokinius nuo studijų.

Tačiau vis tiek laikausi savo nuomonės. Savaime suprantama, kad meilė tobulina asmenybes dėl to, kad jos trokšta būti geriau, kad patiktų partneriui. Taigi, jie labiau mokosi.

Baigdamas norėčiau dar kartą pabrėžti, kad jokiu būdu neturėtų būti sumenkinama galimybė mokiniams mokytis kartu. Jei mokyklos nebūtų bendrojo ugdymo, dauguma žmonių negalėtų bendrauti su kita lytimi.

Žmogus, kuris nežino savo šalies istorijos, yra kaip lapas, kuris nežino, kad yra medžio dalis

Visiems žinoma, kad asmuo yra tos šalies, kurioje jis gimė, pilietis. Tam tikromis aplinkybėmis galima pakeisti pilietybę arba turėti dvigubą. Be jokios abejonės, žmogus save laiko tos šalies, kurioje yra jo širdis, piliečiu.

Visiškai sutinku su aukščiau pateiktu teiginiu, kad žmogus neturi nežinoti savo tėvynės istorijos. Pirma, jei gyventojas neturi žinių apie savo gimtosios šalies istoriją, jis nedalyvaus istorinėse šventėse, kuriose žmonės psichiškai susivienija. Antra, nežinodamas apie praeities įvykius, pilietis negali išsaugoti savo tautiečių. Galiausiai, sielvartas, sielvartas ir nesėkmės visada konsolidavo tautas. Jei žmogus nenutuokia apie savo protėvių klaidas, jis nejaučia patriotinių jausmų.

Nepaisant to, šiuo klausimu yra ir kitas požiūris. Kai kurie žmonės teigia, kad beprasmiška mokytis tėvynės istorijos. Dabartis yra daug reikšmingesnė už praeitį. Be to, bendravimas su kitais piliečiais gali suteikti žmogui laimės ir patriotiškumo jausmą.

Tačiau vis tiek laikausi savo nuomonės. Paprastai sakoma, kad istorija kartojasi. Dėl to pilietis turi gerai išmanyti nacionalinę istoriją, kad ateityje savo tėvynei išvengtų tų pačių pražūtingų klaidų.

Baigdamas noriu dar kartą pabrėžti, kad jokiu būdu žmogus neturėtų ignoruoti savo protėvių gyvenimo. Jei žmonija nepasikliautų istorija, pasaulis virstų chaosu.

2018 metais 80% Sverdlovsko srities abiturientų už rašinį iš Vieningo valstybinio egzamino anglų kalba gavo 0 balų. FIPI teigimu, mokiniai tradiciškai prasčiau atlieka egzamino dalį raštu. Ir būtent ji skiria daugiausiai balų – 14 už be klaidų užduotį Nr.40, rašinį „Mano nuomonė“. Medžiagoje dalinamės patarimais, kurie padės išvengti kvailų klaidų rašant esė su samprotavimo elementais.

Laikykitės plano

2019 metais abiturientai galės rinktis iš dviejų teiginių. Ant vieno iš jų reikia parašyti esė su samprotavimo elementais.

Rašinys turi griežtai atitikti planą:

1. įvadas – perfrazuokite pasirinktą teiginį;
2. Jūsų nuomonė šia tema ir 2-3 argumentai ją ginant;
3. priešingą nuomonę ir 1-2 argumentus jos gynyboje;
4. paaiškinimas, kodėl nesutinkate su priešinga nuomone;
5. išvada, kurioje perfrazuojate savo poziciją iš 2 punkto.

Kiekviena teksto dalis turėtų prasidėti nauja pastraipa, todėl esė turi būti 5 pastraipos.

Problema rašant esė gali būti ne tik prastos užsienio kalbos žinios, bet atvirkščiai – per geros. Abiturientas gali rašyti rašinį laisvesne forma ir nutolti nuo šablono, tačiau komisija tokio impulso neįvertins. Todėl patariame rašinį rašyti griežtai pagal planą ir laikantis kriterijų.

Pažiūrėkime, kokias klaidas padarė abiturientai ir kaip jų išvengti.

Stebėkite garsumą

Atsakymo tekste turi būti ne mažiau 200 ir ne daugiau 250 žodžių, leidžiamas 10% nuokrypis. Pagal taisykles, jei rašinio apimtis mažesnė nei 180 žodžių, visam darbui nustatomas 0, jei daugiau nei 275 – jie tikrina rašinio dalį iki 250 žodžio.

Kaip išvengti klaidų:

• Parašykite savo esė namuose ant popieriaus lapo be pamušalo. Po 10-20 rašinių suprasite, kokią lapo dalį užima reikiamas teksto kiekis. Tai padės jums pereiti prie egzamino.
• Teisingai suskaičiuokite žodžius. Svarbus vienas žodis:

1. trumposios formos: can "t, didn" t, isn "t, I" m;
2. prielinksniai, artikeliai, dalelės;
3. skaitmenys, išreikšti skaičiais: 25, 2006, 1000000;
4. skaitmenys su 25 % procentais;
5. sudėtiniai žodžiai: gera savijauta, graži išvaizda, dvidešimt penkeri;
6. santrumpos: UN, el. paštas.

Rašyk į temą

Jei recenzentas mano, kad rašinys neatitinka pasirinktos temos, jis iš karto skiria 0 balų. Taigi kuo paprasčiau, tuo geriau. Nieko nesugalvokite, nesivelkite į ilgus apmąstymus. Pateikite tiesiogines nuomones ir argumentus šia tema.

FIPI ekspertai pateikia tokį pavyzdį iš ankstesnių metų variantų. Buvo duotas posakis: „Prieš apžiūrint reiktų pasiskaityti apie istorines vietas – apie istorines vietas reikia perskaityti prieš juos aplankant“.

Absolventai rašiniuose padarė šias klaidas:

1. Jie nežinojo žodžių reikšmės: žodžius „svetainės“ jie supainiojo su svetainėmis.
2. Jie buvo nedėmesingi: vietoj svetainių jie matė miestus ir rašė apie miestus.
3. Jie praleido teiginio prasmę: pamiršo žodį skaityti, tai yra, ignoravo skaitymą apie lankytinas vietas, o rašė tik apie jų lankymą.

Kita tema iš USE 2018 sukėlė sunkumų: „Ankstyvas karjeros kelio pasirinkimas yra raktas į sėkmę – ankstyvas karjeros pasirinkimas yra raktas į sėkmę“.

Daugelis abiturientų įdėmiai neperskaitė teiginio ir savo esė rėmėsi frazėmis „ankstyvas pasirinkimas“ ir „karjeros kelias“. Dėl to jie rašė apie profesijos pasirinkimą ir kada ją rinktis. Teiginio prasmė buvo ta, kad ankstyvas profesijos pasirinkimas užtikrina tolesnę sėkmę gyvenime. Atitinkamai, argumentai „už“ turėjo būti apie tai, kodėl ankstyvas profesijos pasirinkimas prisideda prie sėkmės, o „prieš“ – kodėl tai gali sukelti nesėkmę.

Kaip išvengti klaidų:

• Perskaitykite abu teiginius kelis kartus. Pasirinkite tą, kuriame suprantate visus žodžius ir viso sakinio reikšmę.
• Pasiruošimo laikotarpiu perskaitykite mokymo tekstus aukštam lygiui (B2) ir mokykitės iš ten žodyno.
• Prieš rašydami esė, atsakykite į klausimus: kokia teiginio prasmė? Su kuo jūs turite sutikti ar nesutikti?
• Įsivaizduokite atsakymą minčių žemėlapiu. Nurodykite temą, nuleiskite nuo jos 2 rodykles – vieną su savo nuomone, antrą – priešingą. Iš savo nuomonės numeskite 2-3 strėles ir keliais žodžiais nurodykite jo gynybos argumentus, iš priešingos nuomonės nuleiskite 1-2 rodykles ir trumpai užrašykite jas pagrindžiančius argumentus žemiau.

Perfrazuokite temą įžangoje

40 užduoties įvade abiturientai dažniausiai padarė šias klaidas:

1. Pažodžiui pakartojo temą iš užduoties. Pavyzdžiui, į teiginį „ Draugystė yra didžiausia gyvenimo dovana“ parašė kalbą, kuri visiškai pakartoja frazę: „Kai kurie žmonės tuo tiki draugystė yra didžiausia gyvenimo dovana. Kiti taip nemano.
2. Jie išsakė savo nuomonę šia tema. Pavyzdžiui, tema „Mokslas yra pirmas dalykas, kurį reikia finansuoti šiuolaikiniame pasaulyje“ buvo parašytas toks įvadas: „Šiuolaikinis mokslas padeda žmonijos pažangai, todėl jis turėtų būti finansuojamas prieš kitas sritis“.
3. Jie nenurodė temos ginčytinumo.
4. Buvo naudojami retoriniai klausimai.

Kaip išvengti klaidų:

• Įvade neturi būti jūsų nuomonė. Pirma pastraipa yra kiek įmanoma neutralesnė.
• Tema turėtų būti perpasakota, tai yra, išreikšta sinonimais ir frazėmis, kurios yra artimos prasmei. Galite pradėti nuo klišių frazių:

1. Šiais laikais žmonės vis labiau susirūpinę...
2. Visuotinai priimta, kad…
3. Paplitusi nuomonė, kad... – Pagal bendrą nuomonę...

• Norėdami nurodyti temos ginčytinumą, galite naudoti klišes:

1. Yra du požiūriai į… - Yra keli požiūriai į….
2. Vieni įsitikinę, kad...o kiti tiki, kad... - Vieni įsitikinę, kad..., kiti mano, kad...

• Nenaudokite retorinių klausimų. Pavyzdžiui: kas teisus? Kuri tiesa?

Argumentai turi atitikti nuomonę

Viename iš rašinių už nuomonės: „Manau, kad prieš apsilankant istorinėse vietose geriau perskaityti istorinę informaciją“, buvo tokie argumentai: „Pirma, daug informacijos galima rasti internete. Antra, tai gali padėti jums tolimesniame gyvenime. Jie nekoreliuoja su teiginiu, nes tiesiogiai neatsako į klausimą: kodėl verta perskaityti informaciją prieš aplankant istorines vietas?

Kaip išvengti klaidų:

• Suformuluokite savo nuomonę teiginio tema, aiškiai apsibrėžkite, esate už ar prieš.
• Norėdami išreikšti savo nuomonę, naudokite klišes:

1. Mano asmeninis požiūris yra toks... - Mano nuomonė tokia...
2. Mano nuomone / nuomone / nuomone ... - Mano nuomone / nuomone / Mano nuomone ...
3. Visiškai sutinku/nesutinku su šiuo teiginiu... - Visiškai sutinku/nesutinku su šiuo teiginiu...
4. Aš nepritariu idėjai... - Aš nepritariu idėjai, kad...

• 2–3 argumentais, kurie išplaukia iš jūsų nuomonės, paaiškinkite, kodėl esate teisus.
• Naudokite surišimus argumentams išvardyti:

1. Pirmiausia/ visų pirma/ visų pirma…
2. Kitas (teigiamas / neigiamas) aspektas…
3. Pagaliau / pagaliau

• Įsivaizduokite, kaip jums gali būti prieštaraujama atsakant į jūsų nuomonę. Suformuluokite visiškai priešingą nuomonę.
• Pradėkite reikšti kažkieno nuomonę klišinėmis frazėmis:

1. Tačiau… - Nors…;
2. Kita vertus - kita vertus...
3. Yra ir kita... klausimo pusė – yra kita klausimo pusė...

• Sugalvokite argumentų, patvirtinančių savo oponento požiūrį.

Paneigti kontrargumentus

Ketvirtoje pastraipoje reikia paaiškinti, kodėl nesutinkate su oponento nuomone. Tai turi būti padaryta paneigiant trečiosios pastraipos kontrargumentus.

Pavyzdžiui, antroje pastraipoje pritariate nuomonei „Prieš apžiūrint lankytinas vietas reikėtų pasiskaityti apie istorines vietas“, o kaip priešingybę trečioje pastraipoje nurodote „manau, kad geriau aplankyti istorines vietas, nei skaityti informaciją“ su kontrargumentu. „Ekskursijos metu gidas tau viską pasakys.“ Ketvirtoje pastraipoje reikėtų paneigti priešingos pusės priešpriešą iš ankstesnės pastraipos, o ne sugalvoti kitą, kad įrodytų savo teiginį.

Pavyzdyje reikia atsakyti į sakinį: „Ekskursijos metu gidas viską pasakys“. Pavyzdžiui, atsakymas yra toks: „Jei skaitysite apie lankytinas vietas iš anksto, sutaupysite pinigų, nes ekskursija gali būti brangi“.

Kaip išvengti klaidų:

• Atsakykite tik į kontrargumentus iš trečios pastraipos. Jei pateikėte du kontrargumentus, turite juos paneigti.
• Naudokite klišes frazes:

1. Aš labai nepritariu...
2. Bijau, kad negaliu sutikti su nuomone, kad...
3. Nepaisant to, kad gerbiu nuomonę, kad..., negaliu ja pasidalinti, nes...

Pabaigoje patvirtinkite savo nuomonę

Apibendrinant galima pasakyti, kad absolventai dažniausiai padarė šias klaidas:

1. Nukrypimas nuo temos. Rašinio pabaigoje jie pamiršo teiginio temą ir išvadoje parašė apie visai ką kita. Pavyzdžiui, studentas rašinį tema „Prieš apžiūrint istorines vietas reikia perskaityti“ baigė tokiais žodžiais: „Apibendrinant noriu pasakyti, kad lankytinas vietas yra nuostabu. Ir turėtume branginti prisiminimus apie tas gražias vietas, kuriose lankėmės. Išvada neatitinka pagrindinės temos, nes kalbama apie lankytinų vietų lankymą, nors reikėjo samprotauti, ar skaityti apie juos, ar ne.
2. Jie nepareiškė savo nuomonės. Baigdamas ankstesnę temą, studentas palieka problemą neišspręstą: „Apibendrinant noriu pasakyti, kad tai diskutuotinas klausimas. Kiekvienas turi pats nuspręsti, ar prieš apžiūrint lankytinas vietas reikia rasti istorinės informacijos.

Kaip išvengti klaidų:

• Laikykite rašinio temą nuolat prieš akis.
• Perfrazuokite savo nuomonę, apie kurią rašėte antroje pastraipoje.
• Išsakydami savo nuomonę naudokite klišes:

1. Tuo remdamasis galiu daryti išvadą, kad... - Remdamasis tuo, galiu daryti išvadą, kad...
2. Baigdamas norėčiau pabrėžti, kad… - Baigdamas norėčiau pabrėžti, kad…
3. Apskritai aš tikiu, kad… - Galų gale aš tikiu, kad…
4. Apibendrinant... - Apibendrinant...

Išmokite įžanginių žodžių ir jungtukų reikšmes

Norint sukurti kompetentingą ir nuoseklų teiginį, būtina teisingai vartoti įžanginius žodžius ir jungtukus. Dažniausiai abiturientai painioja šių kalbos dalių reikšmes ir beprasmiškai jas chaotiškai prideda prie teksto.

Kaip išvengti klaidų:

• Išmokite mintinai įžanginių žodžių ir jungtukų reikšmes, kad nesupainiotumėte jų reikšmės. Prisiminkite labiausiai paplitusių iš jų reikšmes:

1. be to - be to,
2. be to - be to,
3. be to - be to
4. tačiau - vis dėlto
5. taigi – dėl to,
6. todėl – todėl
7. nors - nors, vis dėlto,
8. nors – nors.

• Vienu metu nevartokite daugiau nei vieno įžanginio žodžio. Nemėginkite iš karto parašyti visko, ką žinote, pavyzdžiui, taip: „Mano nuomone, asmeniškai manau, kad iš pradžių geriau aplankyti istorines vietas. Visų pirma, tai bus staigmena, kurią geriau prisiminsite. Esė apie rusų kalbą nerašote taip: „Asmeniškai, mano nuomone, geriau pirmiausia aplankyti istorinę vietą“.

Laikykite neutralų

Rašinio tekstas turi būti neutralaus stiliaus. Tai yra, jūs negalite naudoti:

• retoriniai klausimai;
• šnekamosios kalbos žodynas:

• šnekamosios kalbos konstrukcijos kaip tegul;
• trumposios veiksmažodžių formos: aš "m, he's, don" t, did "t, haven" t. Išimtis: nereikia.

Už ką tiksliai bus skiriama 0 balų

1. Esė apimtis yra mažesnė nei 180 žodžių.
2. Plagiatas – daugiau nei 30% arba 10 žodžių iš eilės iš esė sutampa su kažkieno tekstu.
3. Nukrypimas nuo temos.
4. Kriterijų nesilaikymas. Kriterijai išsamiai pateikiami FIPI svetainėje demonstracinėje egzamino dalies anglų kalba versijoje.

Užsienio kalbos mokėjimo reikalavimai keliami daugelio prestižinių universitetų fakultetuose, todėl vis daugiau abiturientų renkasi išlaikyti anglų kalbos egzaminą. Egzaminas susideda iš kelių dalių, o sunkiausia yra paskutinė dalis – rašinio rašymas. Taigi šiandien straipsnyje padėsime abiturientams ir patarsime, kaip susitvarkyti rašant tekstinę egzamino dalį. Medžiagoje parodysime darbo planą, pateiksime esė apie anglų kalbos (USE) klišes ir pasakysime, kaip įvesti reikiamą žodžių kiekį. Prisijunkite prie skaitymo, jei norite rimtai pasiruošti ir egzaminui parodyti geriausius savo sugebėjimus.

Pradėkime nuo trumpo nukrypimo, kuris padės susidaryti aiškų straipsnio temos idėją. Taigi, kokios yra kalbos klišės esė anglų kalba? Norėdami atsakyti į šį klausimą, palyginkime rusų ir užsienio kalbų egzaminus.

Žiūrėk, rusų kalbos egzaminas irgi baigiasi privaloma rašto dalimi. Skirtumas tik tas, kad jis parašytas didelio autorinio teksto pagrindu. Tuo pačiu metu studentai turi išsakyti teksto problemas, išsakyti savo nuomonę šiuo klausimu ir argumentuotai pagrįsti savo poziciją. Taigi mokytojai, jau žinodami visus tokio rašinio vertinimo kriterijus, per metus moko moksleivius teisingai reikšti savo mintis. Taigi, norint atskleisti kiekvieną elementą, studentams siūloma naudoti standartines frazes, tokias kaip:

• Sutinku/nesutinku su autoriumi…;
• Ši problema šiandien labai aktuali, nes...;
• Pavyzdys būtų…;
• Šis tekstas verčia susimąstyti...

Tokie posakiai padeda nesunkiai suformuluoti mintį, teisingai sujungti visus vieno teksto taškus ir įvesti reikiamą rašinio kiekį.

Taip pat siūlome naudoti šiuos metodus, bet jau rengiant rašinį valstybiniam anglų kalbos egzaminui. Kodėl gi ne? Be to, tokia technika labai supaprastina egzamino rašymą, padidina tikimybę jį sėkmingai išlaikyti. O tereikia išmokti kalbos klišes rašiniui anglų kalba, t.y. prisiminti tas pačias standartines frazes ir posakius, būdingus tik britų kalbai. Ar norite lengvai rašyti esė anglų kalba? Išbandykite šią techniką!

2020 m. anglų kalbos egzamino rašinio planas

Taigi, mes supratome, kokį vaidmenį vaidina kalbos klišės rašant esė anglų kalba, ir laikas nuo teorijos pereiti prie praktikos. Dabar apsvarstysime populiarias teksto kūrimo frazes ir posakius, tačiau tai darysime sistemingai. Bet koks esė anglų kalba pavyzdys apie egzaminą yra sudarytas pagal standartinį planą, kurį mes išnagrinėsime tuo pačiu metu kaip kalbos klišes. Taigi, iki pamokos pabaigos puikiai suprasime valstybinio egzamino anglų kalbos esė struktūrą ir turinį.

Įvadas

Kaip ir rusiškų pavyzdžių atveju, rašinį anglų kalba USE reikia pradėti nuo įžanginės kalbos. Egzamino raštu daliai baigti studentams suteikiamos 2 tezės, iš kurių galima rinktis: atitinkamai pasirinkto teiginio atskleidimas yra rašinio tema. Įžanginėje teksto dalyje studentai turi tik šiek tiek performuluoti pradinį darbą savais žodžiais ir pabrėžti jo reikšmę. Tai padės sukurti įžangines frazes į esė apie egzaminą anglų kalba.

Taigi įžangai pakaks 2-3 detalių sakinių. Tuo pačiu metu egzamino nuostatai neleidžia vartoti šnekamosios kalbos žodyno ir sutrumpintų formų ( ašll,gali't, neturi ir pan.). Taip pat nedera naudoti retorinių klausimų.

Jūsų požiūris į problemą

Įžanginė dalis perkelia mus į kitą skyrių – savo nuomonės formulavimą. Šiame pastraipos anglų kalbos esė šablone siūloma pradėti nuo šių derinių.

Argumentai už"

Trečioje esė apie egzaminą anglų kalba pastraipoje rašome argumentus, patvirtinančius mūsų požiūrį. Tai gali būti gyvenimiškos situacijos, loginiai apmąstymai, nuorodos į ekspertų nuomonę ar statistinius duomenis.

Atkreipkite dėmesį, kad pagal patvirtintus egzamino rašinio nuostatus būtina pateikti bent 2-3 argumentus, pagrindžiančius savo poziciją. Viena vertus, šis momentas apsunkina teksto rengimą, tačiau, kita vertus, leidžia plačiai naudoti išvardijimus ir įvadines konstrukcijas. Pavyzdžiui, čia yra keletas anglų kalbos kalbos klišių, skirtų vieningam valstybiniam egzaminui (USE), kurias galima naudoti šioje rašinio dalyje.

Argumentai prieš"

Rašant esė anglų kalba, skirta USE 2020, taip pat būtina nurodyti priešingą požiūrį. Šioje dalyje reikėtų pažvelgti į problemą iš kitos pusės ir suformuluoti galimus oponentų argumentus. Čia siūlome naudoti šias frazes ir posakius esė anglų kalba.

Asmeninis paaiškinimas

Neužtenka pateikti „už“ ir „prieš“ pavyzdžius esė anglų kalba, reikia ir aiškiai pagrįsti, kodėl argumentai „prieš“ jūsų neįtikina. Kaip parašyti šią esė dalį anglų kalba? Į šį klausimą anglų kalba taip pat siūlo naudoti kalbos klišes kuriant egzaminą. Apsvarstykite pavyzdžius.

Dabar, pasitelkę klišius, beveik gavome baigtą rašinį egzaminui anglų kalba. Belieka tik teisingai sudaryti pabaigą, kurią mes dabar nagrinėsime.

Išvada

Mūsų esė šablonas, skirtas egzaminui anglų kalba, baigiasi trumpa visų aukščiau paminėtų dalykų santrauka. Tai reiškia, kad būtina logiškai užbaigti pagrindinę savo esė mintį. Tiesą sakant, paskutinėje pastraipoje mes pakartojame savo nuomonę, tik šiek tiek pakeista formuluote. Pavyzdžiui, ankstesnių metų abiturientams buvo padėta gražiai užpildyti rašinį anglų kalba su žemiau esančioje lentelėje pateiktais frazių ir posakių pavyzdžiais.

Taip gavome šabloną esė rašymui. Sutikite, su kalbos klišėmis esė apie egzaminą anglų kalba parašoma daug lengviau. Belieka tik prieš egzaminą išsirinkti patinkančias frazes ir jas įsiminti. Tačiau tai taip pat nėra taip sunku, nes iki pristatymo dienos moksleiviai turės ne kartą išbandyti savo jėgas rašydami testus ir praktikos rašinius. Svarbiausia, kad paruošimo šablonas visada būtų po ranka, todėl patariame atsispausdinti visas aukščiau pateiktas lenteles.

Mažos gudrybės, kaip įvesti reikiamą žodžių kiekį anglų kalbos esė apie egzaminą

Na, mes apsvarstėme visas kalbos klišes, skirtas rašyti esė anglų kalba, tačiau ypač smalsiems moksleiviams turime dar vieną gudrybę. Kaip žinia, egzaminų rašiniai rašomi laikantis griežtų reglamentų, o ypač reikalaujama teksto apimties. Užduotis raštu, skirta USE anglų kalba 2020, reikalavimai išlieka tie patys: esė turi būti 200–250 žodžių. Tokiu atveju galioja -10% žemyn taisyklė, t.y. Darbas skaičiuojamas, jei jame yra ne mažiau kaip 180 žodžių. Jei jūsų tekstas peržengė 250 kartelę, į viską, kas po šio skaičiaus, vertinant nebus atsižvelgiama.

Bet dabar apsvarstysime atvirkštinę situaciją. Kaip parašyti esė anglų kalba, kai net ir su klišėmis trūksta žodžių iki reikiamos apimties? Iš tiesų, ne visi moksleiviai yra daugžodžiai ir mėgsta dalytis savo mintimis. Jei suskaičiavote žodžius ir supratote, kad jūsų egzaminui anglų kalba skirto rašinio pavyzdys nepasiekia reikiamos apimties, neskubėkite panikuoti ir perrašyti teksto. Geriau atsiminkite tokį naudingą dalyką kaip įžanginiai žodžiai. Šiuos posakius galima pridėti prie beveik bet kokios istorijos, neiškraipant jos prasmės ir stiliaus. Apsvarstykite tokių žodžių sąrašą.

Taip pat rekomenduojame peržvelgti medžiagą apie 1000 žodžių anglų kalba, kurią reikia žinoti, ji tikrai pravers ruošiantis egzaminui ir tiesiog mokantis anglų kalbos!

Susilaužyti koją!

2020 m. anglų kalbos egzaminas apima esė rašymą. Tai yra 40 užduotis, kuri reiškia išsamaus rašytinio pareiškimo su motyvavimo elementais sudarymą. Rašinys turi būti parašytas taisyklingai, kad būtų galima surinkti ne daugiau kaip 14 balų, kurie yra labai svarbūs norint gauti aukštą viso testo darbo įvertinimą. Susipažinkime su pagrindiniais rašiniui keliamais reikalavimais, šios užduoties vertinimo kriterijais. Šiame straipsnyje taip pat pateiksime informaciją apie išplėstinės anglų kalbos rašymo užduoties struktūrą, planą ir temas. Visa tai padės parašyti esė už aukštą balą.

Pakeitimai esė USE-2020 anglų kalba

USE -2020 esė anglų kalba yra pakeitimų, tačiau jie nėra esminiai. Pagrindinės naujovės yra šios:

1. Dabar turite galimybę pasirinkti temą. Biliete mokiniams siūlomos dvi temos, iš kurių reikia pasirinkti vieną ir pradėti rašyti. Atminkite, kad svarbu nedelsiant nuspręsti dėl pageidaujamo varianto, kad nebūtų švaistomas brangus laikas.
2. Pakeisti užduočių atlikimo vertinimo kriterijai. Apie juos sužinosite toliau.
3. Patikslinta užduoties formuluotė. Tai ypač pasakytina apie „Padaryti įvadą (nurodykite problemą)“, kuris virto „Padaryti įvadą (nurodykite problemą perfrazuodami pateiktą teiginį)“. Tai buvo daroma tam, kad egzaminuojamieji suprastų, jog temą reikia perfrazuoti, o ne tik perrašyti.

Esė rašymui būtina skirti pakankamai laiko, nes jo dažniausiai labai pritrūksta atlikus ankstesnes sunkias užduotis. Svarbu atsiminti visus niuansus. Norint garantuoti puikų balą, reikia iš anksto pasiruošti esė, parengti galimą struktūrą (planą), temas ir paruošti klišes.

Rašinio apimtis išliko nepakitusi. Jis pateikiamas nuo 180 iki 275 žodžių. Patyrę mokytojai sako, kad užtenka 200–240 žodžių. Jei parašyta daugiau, bet nėra prasmės, o tik „vanduo“, tai neduos teigiamo rezultato. Beje, jei parašysite daugiau nei 275 žodžius, tada tikrintojai suskaičiuos pirmuosius 275 ir tikrins tik juos.

40 užduoties vertinimo kriterijai

Pakeisti 2020 metų užduoties Nr.40 vertinimo kriterijai. Tai ypač paveikė tokį kriterijų kaip „Komunikacinės užduoties sprendimas“. Šiuo metu jau yra tikslios informacijos, kaip tiksliai bus skaičiuojami taškai. Informacija buvo paskelbta oficialioje FIPI svetainėje, o mes ją pakartojome toliau pateiktoje lentelėje.

Patarimas! Pakanka parašyti esė pagal planą, laikytis apimties ir neutralaus dizaino stiliaus. Jei ši informacija bus praleista, yra didelė tikimybė gauti nulį balų pagal šį kriterijų, o tai lemia viso darbo nulį.

Atminkite, kad yra žodžių skaičiavimo kriterijus. Be to, skaičiuojant atsižvelgiama ir į žodžius, ir į straipsnius, ir į daleles, ir į pagalbines daleles. Rašant asmeninį laišką (yra ir tokia tema), reikia atsižvelgti į adresą, datą ir parašą. Specialistas atkreips dėmesį į individualias detales. Visų pirma reikia rašyti skaičius skaičiais (pavyzdžiui, 25, 126 965, 2020 ir kt.) arba skaičiais su simboliais (25%, 23% ir tt). Taigi jie bus laikomi vienu žodžiu. Žodžiais išreikšti skaitmenys skaičiuojami kaip ir kiti žodžiai. Sudėtiniai žodžiai (gerai išauginti, dvidešimt penki, gražiai atrodantys ir pan.) skaičiuojami kaip vienas, kaip ir santrumpos (JAV, kompaktinis diskas, el. paštas ir kt.).

Beje, apie neutralaus pateikimo stiliaus laikymąsi ekspertai vertins pagal santrumpų ir šnekamosios kalbos žodyno nebuvimą. Taip pat patartina nustoti naudoti retorinius klausimus.

Esė gramatinės-leksinės ir rašybos-skyrybos dizaino balų kriterijai pateikiami toliau pateiktoje lentelėje.

Maksimalus balų skaičius, kurį kiekvienas studentas gali surinkti už rašinį, yra 14. Be to, išlyginimas nustatomas pagal įvairius kriterijus, kurie pateikiami toliau esančioje lentelėje.

Turėtų žinoti! Leksikos klaidos suprantamos kaip netaisyklingas žodžių vartojimas, suderinamumo klaidos, žodžių praleidimas be priežasties, žodžių darybos klaidos, frazinio veiksmažodžio klaidos, rašybos klaidos, dėl kurių keičiasi žodis.

Gramatikos klaidos suprantamos kaip žodžių praleidimas, jei jos turi įtakos sakinio struktūrai, neteisinga žodžių daryba, gramatikos ar žodžių tvarkos sakinyje problemos. Skyrybos ir rašybos klaidos turėtų būti suprantamos kaip visos šios kategorijos klaidos, taip pat neįskaitoma žodžių ar raidžių rašyba.

Esė rašymo anglų kalba struktūra

Labai svarbu laikytis esė rašymo anglų kalba struktūros, kad galėtumėte gauti aukštą balą. Atminkite, kad esė rašymo tikslas – parodyti gebėjimą mąstyti analitiškai ir mąstyti anglų kalba įvairiomis temomis. Kitaip tariant, tikrinamas gramatikos ir žodyno mokėjimo lygis, kurie yra būtini sprendžiant užduotis.

Esė struktūrą sudaro penki privalomi punktai:

1. Pirmoji dalis yra Padaryti įvadą (nurodykite problemą), tai yra, įvadas. Čia reikia perfrazuoti temą ir pasirinkti dvi priešingas nuomones. Toliau tekste apmąstymai bus pateikti formatu „Vieni tiki, kad..., kai kiti...“. Vadovaujantis šiuo paprastu modeliu lengviau rašyti ir sutelkti dėmesį į problemą. Beje, jei sunku pateikti priešingą nuomonę, tuomet reikia perfrazuoti problemą, o antrąją dalį parašyti „… o kiti mano, kad rankų darbo dovanos įspūdingesnės.“, „…, o kiti – ne. sutinku“. arba „..., o kiti mano, kad tai netiesa“.
2. Antroji dalis – Išreikškite savo asmeninę nuomonę ir nurodykite 2–3 savo nuomonės priežastis, ty savo asmeninę nuomonę šia tema ir du ar tris argumentus. Čia reikia išsakyti asmeninę nuomonę, kuri turi būti paremta argumentais. Geriausia, jei kiekvienas teiginys būtų paremtas pavyzdžiu. Šios pastraipos apimtis yra maždaug šeši sakiniai. Kad parašyta būtų elegantiškesnė, racionalu naudoti susiejančius žodžius.
3. Trečioji dalis – Išreikškite prieštaraujančią nuomonę ir nurodykite 1–2 šios priešingos nuomonės priežastis, tai yra oponentų nuomonę ir vieną ar du argumentus. Čia turėtumėte pateikti priešingą savo nuomonei nuomonę ir rinkti jai argumentus. Iš esmės užduotis paprasta, nes nėra nieko sudėtingo rasti bent vieną argumentą, kuris būtų priešingas jūsų. Galite naudoti tokius pagalbinius žodžius ir posakius kaip „Tuo pačiu metu yra žmonių, kurie taip sako“ (tuo pačiu metu yra žmonių, kurie taip sako), „priešingai“ (priešingai, palyginimui, priešingai) , „nepaisant“ (nepaisant), „palyginti su“ (palyginti su, palyginti su), „skirtingai“ (priešingai), „vis dėlto“ (tačiau), „dar“ (tuo pačiu metu tuo pačiu metu, kita vertus, „vis dar“ (tuo pačiu metu) ir kt.
4. Ketvirtoji dalis – Paaiškinkite, kodėl nesutinkate su priešinga nuomone, tai yra paaiškinimas, kodėl nesutinkate su oponentų nuomone. Šios pastraipos tikslas – rasti dar vieną argumentą, patvirtinantį jūsų požiūrį. Atminkite, kad turite racionaliai įvertinti savo stipriąsias puses, tai yra, jei pateikiate tik tris argumentus, pirmoje dalyje parašykite du ir šioje pastraipoje vieną. Be to, oponento nuomonė turi būti vertinama pagarbiai.
5. Penktoji dalis – Padarykite išvadą, pakartodami savo poziciją, ty išvadą, kuri turėtų patvirtinti jūsų poziciją. Čia turėtumėte dar kartą trumpai išreikšti savo nuomonę. Be to, reikia rašyti kitais žodžiais, nes paprastas temos perrašymas norimo rezultato nepasieks.

Pastaba! Pirma ir paskutinė rašinio pastraipos turėtų skirtis. Už identiškus pasiūlymus bus atimami taškai.

Atminkite, kad santrumpų naudojimas yra labai nepageidautinas. Pavyzdžiui, rašyti nėra blogai, būtų geriau – nėra. Taip pat nerašyk ne ar nereikėtų, teisingiau – nerašyk ar nereikėtų. Be to, nepageidautina sakinius pradėti žodžiais taip pat, bet arba ir. Įžanginiai žodžiai (žinai, gerai ir pan.) taip pat draudžiami, kaip ir slengas (žmonių krūva turės būti pakeista daugybe žmonių, o kita - dalykas). Rašydami nekopijuokite savo gimtosios kalbos. Mintys turi būti išreikštos anglų kalba.

Rašymo užduoties numeris 40 šablonas ir pavyzdys

40 užduoties rašymo šablonas ir pavyzdys iš tikrųjų yra tas pats. Pavyzdys padės suprasti, kaip teisingai parašyti esė. Vieną iš parinkčių žiūrėkite nuotraukoje.

Apskritai pakanka laikytis šio rašymo algoritmo:

1. Atidėkite bent 60 minučių.
2. Perskaitykite temą ir susidarykite minčių žemėlapį. Įsitikinkite, kad jūsų argumentai yra teisingi.
3. Dar kartą perskaitykite savo argumentus, ypatingą dėmesį skirdami trečiajai ir ketvirtajai dalims.
4. Parašykite esė ant juodraščio, bet jei laiko per mažai, tuomet turite nedelsdami parašyti esė ant švarios kopijos.
5. Patikrinkite, ar nėra klaidų, ir ištaisykite jas, jei rasite.
6. Perrašykite esė, kad gautumėte švarią kopiją.

Rašydami esė formoje, pirmiausia turite nurodyti užduoties numerį. Taip pat atminkite, kad negalite rašyti kitoje formos pusėje. Štai kodėl, jei staiga kažkas netinka, geriau paprašyti kitos formos. Jei praleisite šią rekomendaciją, yra didelė tikimybė, kad taškai už užduotį bus atšaukti.

Temos ir klišės anglų kalba USE-2020

Norėdami sėkmingai rašyti esė, turite žinoti anglų kalbos USE -2020 temas ir klišes. Tarp temų, kurias galima rasti egzaminų bilietuose, verta pabrėžti:

1. Kai kurie žmonės mano, kad ekstremalus sportas padeda ugdyti charakterį.
2. Kai kurie žmonės mano, kad norint įgyti gerą išsilavinimą, reikia vykti į užsienį.
3. Kai kurie žmonės mano, kad tu gali turėti tik vieną tikrą draugą.
4. Kai kurie žmonės mano, kad užsienio kalbų mokymasis yra laiko ir pinigų švaistymas.
5. Kai kas mano, kad jaunimas rinkdamasis profesiją turėtų sekti savo tėvų pėdomis.
6. Dėl virtualaus interneto bendravimo prarandami realūs socialiniai įgūdžiai.
7. Bet kokioje profesijoje disciplina yra svarbesnė už talentą.
8. Viešosios bibliotekos tampa vis mažiau populiarios ir greitai išnyks.
9. Žmogus, laisvai kalbantis užsienio kalba, gali nesunkiai dirbti vertėju.
10. Žmogus, laisvai kalbantis užsienio kalba, gali nesunkiai jos išmokyti.
11. Kiekvienas miestas ir miestelis turi turėti zoologijos sodą.
12. Greito maisto parduotuvės turėtų būti uždarytos.
13. Vyriausybės pareiga yra saugoti aplinką.
14. Nedera būti griežtam mažiems vaikams.
15. Internetas yra didžiausias laiko švaistymas.
16. Kompiuteriai negali pakeisti žmonių.
17. Egzaminai motyvuoja mokinius labiau mokytis.
18. Kosmoso tyrinėjimai buvo didžiausias XX amžiaus pasiekimas.
19. Sportas padeda žmonėms kovoti su stresu.
20. Žmonių dėvimi drabužiai gali turėti įtakos jų elgesiui.
21. Sportas vienija žmones.
22. Geriau sportuoti, nei žiūrėti, kaip tai daro kiti.
23. Nėra nei vyriškų, nei moteriškų profesijų.
24. Gyvenant dideliame mieste yra daugiau trūkumų nei privalumų.
25. Nuotolinis mokymasis yra geriausia mokymosi forma.
26. Geriausios šventės ir festivaliai yra tie, kurie turi specifines šventimo tradicijas.
27. Visi norėtų dirbti iš namų.
28. Internetas yra didžiausias mūsų laikų blogis.
29. Geriausias laikas praleidžiamas su šeima ir draugais.
30. Mokinys negali efektyviai mokytis be kompiuterio.
31. Metų pertrauka po mokyklos yra būtinas žingsnis kiekvienam paaugliui.
32. Būsimos profesijos pasirinkimas yra sunki užduotis kiekvienam mokyklą baigusiam žmogui.
33. Dieta yra svarbi norint išlikti tinkama ir sveika.
34. Sveika mityba yra svarbi kasdienio gyvenimo dalis.
35. Tik viena bendravimo kalba mūsų planetoje yra išmintingas sprendimas.
36. Zoologijos sodai turėtų būti uždrausti.
37. Zoologijos sodai daugumai gyvūnų padeda išgyventi.
38. Užsienio kalbos studijos užsienyje yra svarbios kiekvienam.
39. Vienos užsienio kalbos mokėjimo neužtenka.
40. Internetas yra pats naudingiausias išradimas pasaulyje.
41. Žmonių klonavimo eksperimentai turėtų būti uždrausti.
42. Ateityje internetas bus pagrindinis studijų šaltinis.
43. Kompiuteriniai žaidimai yra vienas geriausių laisvalaikio praleidimo būdų.
44. Kosmoso tyrinėjimai yra labai svarbūs mūsų planetos ateičiai.
45. Ateityje kelionės į kosmosą turėtų būti prieinamos visiems.
46. Mobilieji telefonai yra vienas patogiausių bendravimo būdų.
47. Šiuolaikiniai paaugliai kritikuojami be jokios priežasties.
48. Jaunoji karta gyvena geriau nei žmonės gyveno praeityje.
49. Muilo operos neįdomios ir užima per daug laiko.
50. Smurtas per televiziją turėtų būti uždraustas.
51. Būti turtingam reiškia būti laimingam.
52. Nuotolinis mokymasis ateityje taps vienintele švietimo rūšimi.
53. Šiais laikais internetinis mokymas yra labai svarbus.
54. Mokymasis namuose yra labai patogus būdas mokytis.

Klišės yra įžanginės frazės, kuriomis patogu pradėti sakinį. Tačiau atminkite, kad jie sakinyje neatlieka jokio semantinio ar gramatinio vaidmens. Tiesą sakant, klišių reikia norint sustiprinti teiginio išraiškingumą ir emocingumą. Pagrindinės įžanginių frazių parinktys yra tos, kurios parodytos toliau esančioje nuotraukoje.

Rašydami būtinai laikykitės nustatytos rašinio temos. Jūs neturėtumėte nuo jo nukrypti. Optimalus pateikimo stilius yra formalus, o pasyvus balsas veikia kaip asistentas. Beje, neturėtumėte vartoti per daug paprastų sakinių, nes ekspertas gali manyti, kad nemokate mąstyti angliškai, ir už tai sumažins balus. Rašydami esė taip pat turėtumėte atkreipti dėmesį į šiuos patarimus (žr. nuotrauką).

Patarimas! Internete galite rasti daug paruoštų esė anglų kalba. Atminkite, kad tai nėra geriausi variantai. Pirma, jie gali klysti. Antra, dažnai esė tikrinantys ekspertai žino paruoštas parinktis, nes egzamine jie kartojami metai iš metų. Geriausias sprendimas yra savarankiškai parašyti esė anglų kalba, o paruoštos parinktys gali būti paimtos kaip pavyzdys.

Dabar žinote, kaip parašyti esė anglų kalba vieningam valstybiniam egzaminui -2020 ir gauti aukštą balą. Nepamirškite laikytis nustatytos struktūros ir nepamirškite pagrindinių reikalavimų. Atkreipkite dėmesį į vertinimo kriterijus, kad tiksliai gautumėte puikų pažymį. Norėdami pašalinti klaidų galimybę, galite naudoti planą ar šabloną. Atminkite, kad gebėjimas rašyti esė anglų kalba yra svarbus ne tik norint išlaikyti egzaminą. Šis naudingas įgūdis bus reikalingas išlaikant tarptautinius egzaminus, įskaitant IELTS, TOEFL, FCE ir kt.

Be to, galite atkreipti dėmesį į vaizdo įrašą, kuriame pasakojama apie tai, kaip teisingai parašyti esė anglų kalba vieningam valstybiniam egzaminui -2020 m.

Kazokai, kurie šioje nuotraukoje rašo laišką Turkijos sultonui, negalėjo pagalvoti, kad jų palikuonys XXI amžiuje patirs ne mažiau sunkumų rašydami esė anglų kalba vieningam valstybiniam egzaminui.

Kaip apeiti visas spąstus ir parašyti 40 užduotį brangiam 14 taškų- mano straipsnyje!

Bendra informacija

40 anglų kalbos egzamino užduotis yra sudėtingesnio lygio užduotis ir oficialiai vadinama „išplėstu rašytiniu pareiškimu su argumentavimo elementais (jūsų nuomonė)“. Dėl trumpumo, mūsų sesuo, straipsnyje aš tiesiog pavadinsiu šį žvėrį „esė“ arba „esė“.

Štai kaip tai atrodo:

Rašinys yra skani užduotis, nes ji gali atnešti 14 taškų ant egzamino. Ir jei rekomenduoju rašyti tiesiai į švarią kopiją, kad sutaupytumėte laiko, geriau planuoti rašinį ir parašyti jį į juodraštį, o tada perkelti į atsakymų lapą (galite atsisiųsti čia -).

Iš FIPI svetainės demonstracinės USE 2019 versijos matyti, kad dabar studentas gali pasirinkti bet kurią iš dviejų siūlomų rašinio temų!

Vertinimo kriterijai

Kad suprastum, kaip rašyti reikia, susipažinkime su FIPI svetainės 40 užduoties vertinimo kriterijais.

Komunikacinės problemos sprendimas

Kaip matote, pagal kriterijų „komunikacinės užduoties sprendimas“ galite gauti maksimalų 3 taškai. Iššifruosiu už ką jie skiriami:

• Esė parašyta pagal su tema
• Parašyta esė pagal planą
• Esė pakankamai žodžių
• Stilius neutralus

Rašydami esė studentai gali jį pakeisti tema kita – atskleisti ją nepilnai, pamiršti kai kuriuos elementus. Būtina įsitikinti, kad visi elementai iš temos susitinka kūrinyje. Pavyzdžiui, šiame straipsnyje pateikiu esė tema „ Geras atlyginimas yra svarbiau nei pasitenkinimas darbu“. Taigi, kad nuo jo „nenuslysti“, darbe turėtų atsispindėti 2 jo aspektai - „sumokėti gerą atlyginimą“ VS „pasitenkinimas darbu“. Ir nepamirškite apie palyginimą - svarbiau. Jei kuris nors iš šių elementų bus praleistas, bus atimti turinio aspektai.

Rašymo planas esė kruopščiai pateikiamos pačioje užduotyje (žr. aukščiau):
- pristatyti (apibūdinti problemą)
– išsakykite savo asmeninę nuomonę ir nurodykite 2–3 savo nuomonės priežastis
– pareikšti priešingą nuomonę ir nurodyti 1–2 šios priešingos nuomonės priežastis
– paaiškinkite, kodėl nesutinkate su priešinga nuomone
– padarykite išvadą, pakartodami savo poziciją

Žodžių skaičius taip pat nurodoma, kad reikia gauti maksimalų balą - „Rašykite 200-250 žodžių". Leidžiamas 10% nuokrypis nuo nurodyto tūrio. Tai yra, galite rašyti Nuo 180 iki 275 žodžių. Achtung! Dėmesio! Jei parašysite mažiau nei 180 žodžių, rašinys nebus tikrinamas – komunikacinės užduoties sprendimui ekspertas dės 0, o 0 šiam punktui reiškia 0 visai užduočiai. O patenkintas mokytojas patikrina 1 rašiniu mažiau. O jei mokinys viršys 275 žodžių slenkstį, ekspertas išbrauks 250 žodį ir tiesiog nebetikrins. Tai yra, jei už 250 žodžių yra kontrargumentų ar išvados, jie tiesiog nebus skaičiuojami ir nematysite šio kriterijaus maksimumo.

Pro žodžių skaičiaus kriterijai. Nustatant pateikto darbo apimties atitiktį minėtiems reikalavimams, atsižvelgiama į visus žodžius nuo pirmo iki paskutinio, įskaitant pagalbinius veiksmažodžius, prielinksnius, artikelius, daleles. Kur:
 skaitmenys, išreikšti skaičiais, t.y. 1, 25, 2009, 126 204 ir tt skaičiuojami kaip vienas žodis;
 skaitmenys, išreikšti skaičiais, kartu su procentų simboliu, t.y. 25%, 100% ir tt skaičiuojami kaip vienas žodis;
 žodžiais išreikšti skaitmenys laikomi žodžiais;
 sudėtiniai žodžiai, tokie kaip gerai atrodantis, gerai išaugintas, angliškai kalbantis, dvidešimt penki skaičiuojami kaip vienas žodis;
 santrumpos, pvz., JAV, el. paštas, TV, kompaktinis diskas, skaičiuojami kaip vienas žodis.

neutralus stiliusįvykdyta, jei 40 užduotyje nėra santrumpų (esu tikras/nesvarbu/nebuvo nurodyta) ir šnekamosios kalbos žodyno (kvaila taip manyti/ ši nuomonė kebli/ tokius drabužius dėvintys žmonės yra pamišę).

Netgi rašant esė primygtinai patariu vengti retorinių klausimų (Bet ar kada nors susimąstėte... ?), nes M. Verbitskajos nuomonė apie jų naudojimą yra nenuosekli – vienais metais juos galima naudoti, kitais – ne. Taip pat nerekomenduočiau rašyti frazės, prasidedančios Let's .... Tai galima laikyti pokalbiu. Geriau apsidrausti nei paskui gailėtis.

Dar viena pastaba pastraipoje apie komunikacinę užduotį – apie plagiatas. Jei daugiau nei 30% atsakymo sutampa su paskelbtu šaltiniu, tai pagal kriterijų „Komunikacinės problemos sprendimas“ skiriama 0 balų ir atitinkamai visa užduotis vertinama 0 balų. Taigi nėra prasmės mintinai mokytis temų ištraukų, reikia mąstyti pačiam.

Teksto organizavimas

Maksimalus šio kriterijaus dydis taip pat yra 3 taškai. Galite juos gauti, jei:

• esė skirstoma į pastraipos
• esė yra logiška ir apima loginio ryšio priemonės

Aišku, kad reikia parašyti tiek pastraipų, kiek yra plane ( penkios pastraipos!) ir kiekvienas turėtų perduoti mintį, atitinkančią šį plano tašką.

Žemiau daugiau apie ką rašytišiose penkiose pastraipose ir ką loginio ryšio priemonės naudoti juose.

Įvadas (1 pastraipa)

„Teisingas“ įvadas susideda iš 2-3 sakinių ir parafrazėmis nurodyta tema, taip pat parodo egzistavimą du priešingi požiūriai apie problemą.

Paimkime temą iš aukščiau pateiktos užduoties - Gaminimasgeras atlyginimas svarbiau nei pasitenkinimas darbu.

Įžanginė pastraipa, pastraipa žemiau, perfrazuoja temą ( karjeros pasirinkimas yra vienas iš svarbiausių sprendimų mūsų gyvenime; svarbiau mylėti tai, ką darai; o kiti, rinkdamiesi būsimą profesiją, orientuojasi į didelį atlyginimą) ir nurodo, kad egzistuoja skirtingi požiūriai ( Kai kurie žmonės mano, kad…, o kiti nori sutelkti dėmesį į…).

Norėdami patekti, patarčiau naudoti šiuos įrankius loginis ryšys:

• Kai kurie žmonės mano / tiki / mano, kad ..., o kiti mano / tiki / mano, kad ...
• Klausimas / klausimas / klausimas ... visada kėlė karštus / aštrius probleminius ginčus / debatus / diskusijas / ginčus
• Mūsų šiuolaikinis pasaulis neįsivaizduojamas / neįsivaizduojamas / neįsivaizduojamas be... Tačiau yra daugybė žmonių, kurie mano, kad tai nėra būtina / abejoja būtinybe / svarba / naudojimu / nauda / gėriu...
• ...šiandien įgaunantis vis didesnį populiarumą, daugelis vis dar ginčija / abejoja / ginčija / abejoja / kelia abejonių dėl jo panaudojimo visuomenei
• Dažnai sunku apsispręsti, kokios pozicijos užimti, kai kyla diskusijų dėl pasirinkimo tarp… ir…

Kalbant apie rašymą antroje pastraipoje, studentas kviečiamas pareikšti savo nuomonę ir pateikti Tai patvirtina 2-3 argumentai. Sustočiau ties dviem argumentais „už“, kad tilptų į reikiamą žodžių skaičių. Ir argumentai „už“ turėtų būti išsamūs - tai yra, mes ne tik sakome „aš taip manau“, bet ir paaiškiname požiūrį.

Taip pat patariu suskubti įrodinėti ne savo požiūrį, o apginti poziciją, už kurią galėtum sugalvoti daugiau argumentų. Mokymosi planuoti rašinio struktūrą etape būtų gerai nupiešti minčių žemėlapius:

Tai pravers ir egzaminui. Padeda sukaupti mintis į krūvą prieš rašant ant juodraščio.

Temoje apie darbą dėl idėjos ar pinigų man buvo lengviau rasti argumentų apie dvasinio pranašumą prieš materialų:

Ryšuliai išreikšti savo nuomonę:

• Aš tikiu / manau, kad... / Esu įsitikinęs, kad...
• Aš asmeniškai palaikau…
• Mano galva…/ Mano nuomone…/ Man atrodo, kad…
• Negaliu nesutikti, kad…
• Aš esu prieš.../ Nepritariu.../ Nepritariu idėjai.../ Aš asmeniškai rauku kaktą...
• Sakoma/tikima, kad…
• Savaime suprantama, kad…

Ryšuliai argumentams reikšti:

• Pirmiausia/ visų pirma/ visų pirma…
• Didelis privalumas yra tai, kad…
• Norėdami pradėti / pradėti, svarbu pabrėžti, kad…
• Be to/ Be to/ Dar daugiau/ Be to,…
• Kitas įtikinamas argumentas yra tas, kad…
• Kitas (teigiamas / neigiamas) aspektas…
• Pagaliau / pagaliau

Priešingas požiūris (3 dalis)

3 dalyje turite pareikšti, kad yra priešingas požiūris, ir jį palaikyti argumentai. Jų (argumentų) gali būti 1 arba 2. Rekomenduoju suskaičiuoti jau parašytų žodžių skaičių ir nuspręsti, kiek priešingų argumentų galite sau leisti parašyti, kad tilptumėte į 250 žodžių. Nepamirškite, kad argumentų skaičius, kurį čia parašysite, priklauso nuo to, kiek paneigiamų turite parašyti 4 pastraipoje.

Štai ką aš gavau priešingą požiūrį (1 argumentas prieš).

Išraiškos nuorodos priešinga nuomonė.

• Tačiau ne visi žmonės pritaria mano požiūriui. Jie sako, kad…
• Jie mano / mano, kad…
• Jie pasisako už.../ Jie pritaria... / Jie pritaria...
• Yra ir kita problemos/klausimo pusė…
• Yra žmonių, kurių nuomonė yra priešinga./ Ne visi žmonės pritaria mano požiūriui.

Kontrargumentai (4 dalis)

Tai viena problemiškiausių rašinio dalių. Išrasti argumentai „už“ ir „prieš“; reikia daugiau paneigti argumentus prieš kurie buvo pateikti 3 skyriuje. Ir darykite tai neutraliu būdu. Tai yra, parašykite trolio iš forumo stiliumi „Žiūrėk, duok jam gerą atlyginimą! Jūs negalite sėdėti ant dviejų kėdžių! tai uždrausta.

Planuodami minties žemėlapius, turėtumėte apsvarstyti, kuris argumentas yra geriausias kontrargumentams ir nerašyti jo pastraipoje su savo nuomone, o išsaugoti „desertui“ - tai yra, ketvirtai pastraipai.

Dar kartą pabrėžiu, kad ketvirtoje pastraipoje mes paneigti trečiosios pastraipos argumentus ir dar nesugalvok argumentų"į krūvą". Priešinga nuomonė 3 dalyje kalbėjo apie pinigų svarbą materialiniams poreikiams tenkinti ir gyvenimo lygiui gerinti. Pasiginčykime, kad darbo malonumas ir dėl to profesionalumas yra tiesiogiai susiję su atlyginimo dydžiu.

Išraiškos nuorodos papildomi argumentai.

• Tam tikra prasme tai teisinga, bet neturėtume pamiršti, kad… / turėtume atsižvelgti į tai, kad… / nereikėtų nepaisyti… / reikia atsižvelgti į…
• Kad ir kaip sąžiningai tai skambėtų, nesutikčiau su aukščiau minėta mintimi.
• Tačiau aš nesutinku su šiais teiginiais.
• Bijau, kad negaliu sutikti su šiais žmonėmis, kaip manau…

Išvada (punktas Nr. 5)

Sunkiai laimėto rašinio pabaigoje reikia rašyti dar kartą savo nuomonę šiuo klausimu.. Čia svarbu nesikartoti žodžiais ir mintimis.

Išraiškos paskutinei pastraipai:

• Baigti / apibendrinti / apibendrinti
• Apskritai…
• Viskas laikoma…
• Atsižvelgiant į visa tai/atsižvelgiant į…
• Trumpai/išvadoje…

Žodynas, gramatika, rašyba ir skyryba

Išsiaiškinome rašinio rašymo planą, pereikime prie rašinio gramatinės-leksinės ir rašybos-skyrybos dizaino. Žemiau esančioje lentelėje paaiškinami šių parametrų vertinimo kriterijai:

Leksikos klaidos

Pažiūrėkime, kokios klaidos išdidžiai vadinamos „leksinėmis“. Tai:

• netinkamai vartojamas žodis kontekste (nekalbėčiau taip, o ne nesakyčiau)
• suderinamumo klaida (padarykite namų darbus, o ne atlikite namų darbus)
• žodžio praleidimas, jei jis neturi įtakos gramatinei sakinio struktūrai (Mano tėvai labai gerai žino (prielinksnis praleistas) tema)
• žodžių darybos klaidos, jei kalbos dalis nesikeičia (pavyzdžiui, neatsakingas vietoj neatsakingas)
• frazinio veiksmažodžio klaida (užmesti rūkyti, o ne mesti rūkyti)
• rašybos klaida, pakeičianti žodžio reikšmę (daiktas vietoj mąstymo, ar vietoj oro)

Tačiau reikia ne tik vengti klaidų, bet ir tai atsiminti žodynas esė turi atitikti užduotį. Tai yra, jei esė yra apie maistą, turėtų būti naudojami įvairūs sinonimai ir posakiai tema „maistas“. Leksinė rašinio sudėtis turėtų būti įvairi. Jei autorius susitvarko su paprastais žodžiais ir posakiais (manau, reikia pasakyti, gerai / blogai) arba kartoja žodyną, maksimalaus balo už „žodyno“ kriterijų nebus. Norint gauti trokštamą balą, reikia naudoti kolokacijas (pradėti daryti – imti), frazinius veiksmažodžius (susitikti su draugais – susitikti), patrauklų žodyną (galvok – svarstyk). Pavyzdžiui, esė, pateikta kaip pavyzdys, yra kupina nustatytų išraiškų ( atlikti darbą, anksčiau ar vėliau būti svarbiausia), jame yra frazinis veiksmažodis ( įnešti) ir sinoniminės grandinės karjera-darbas-darbas-profesija/ meilė – mėgsti – mėgti – įmantrus/ patenkintas darbas – pilnavertis darbas – mėgstamas darbas/ didelis atlyginimas – materialinis aspektas – gerai apmokamas darbas.

Gramatinės klaidos

Tikrindamas 40 užduotį, eksperto patarėjas laukuose rodo gramatinę klaidą, jei klaida:

• bet kokia gramatine forma, nesvarbu, ar tai būtų veiksmažodžio forma, daugiskaitos daiktavardis, palyginimo laipsnis ir bet kokia tema iš kodifikatoriaus skilties „Gramatikos temos“
• sakinio žodžių tvarka (pavyzdžiui, aš nežinau, apie ką jie galvoja. - Antroje sakinio dalyje žodžių tvarka yra atvirkštinė, nors klaustuko nėra)
• praleistas žodis, turintis įtakos sakinio struktūrai (pvz., Šie žmonės klysta. - Trūksta susiejančio veiksmažodžio „yra“)
• žodžių daryboje, jei pasikeičia kalbos dalis (pavyzdžiui, jie norėjo parašyti „politikas“ (politikas), bet rašė politinį (politinį))

Taip pat, jei mokinys susitvarko paprastais sakiniais, taškai atimami. Esė sveikina sudėtingas struktūras, modalinius veiksmažodžius, pasyvias / infinityvo / dalyvio frazes, sąlyginius sakinius, svarbiausia nepersistengti ir „nerašyti visko gražaus iš karto“, kenkiant prasmei. Pavyzdžiui, mano esė, be visų rūšių sudėtingų sakinių, yra palyginimo laipsnių ( svarbiausias, aukštesnis), modaliniai veiksmažodžiai ( negali, turi), pasyvus ( yra nepakankamai apmokami arba neįvertinti), sąlyginis sakinys ( Jei žmogus mėgsta savo darbą, jis ilgainiui taps savo srities profesionalu), konstrukcija su lyginamaisiais būdvardžiais ( Kuo daugiau pinigų turite, tuo geresnį gyvenimą galite sau leisti).

Rašybos ir skyrybos klaidos

Raštu laikomos rašybos klaidos:

• Visos klaidos, kurios nekeičia žodžio reikšmės (pavyzdžiui, kolega, becouse, languaege)
  (Jei klaida pakeičia žodžio reikšmę, ji tampa leksika – pavyzdžiui, daiktas vietoj mąstymo, ar vietoj oro)
• Jei žodis dokumente vieną kartą parašytas teisingai, o kiti yra neteisingi, tai laikoma klaida.
• Jei raidė ar žodis neįskaitomas, žodis laikomas neteisingai parašytu.

Visoje egzamino dalyje raštu mokinys gali pasirinkti arba britišką, arba amerikietišką žodžio rašybą - mėgstamiausias / mėgstamiausias, spalva / spalva, vaistinė / vaistinė, traškučiai / traškučiai. Ir laikykitės pasirinkto varianto iki galo. Tai yra, jei viename sakinyje parašyta spalva, o kitame - mėgstamiausia, toks kintamumas bus užfiksuotas klaidų skaičiuje.

Dabar apie skyrybos ženklai. Pamirškite esė sutrumpinimus (nereikia/nenorėtų/neturėtų) – jie atims iš jūsų taškus. Juos galima ir reikia rašyti laiške draugui (), bet ne esė.

O jei darbas parašytas „kaip vištos letena“ (sveiki mūsų rusų kalbos mokytojai =)) - tai yra, jame bus daug perbraukimų - ekspertas turi teisę sumažinti pažymį puse balo.

Esė pavyzdys

Gaminimasgeras atlyginimas svarbiau nei pasitenkinimas darbu.

Visiems žinoma, kad karjeros pasirinkimas yra vienas svarbiausių sprendimų mūsų gyvenime. Vieni mano, kad svarbiau mylėti tai, ką darai, o kiti, rinkdamiesi būsimą profesiją, renkasi didesnį atlyginimą.

Mano nuomone, pasitenkinimą teikiantis darbas yra daug svarbiau už geras pajamas. Jis pripildo gyvenimą teigiamų emocijų, suteikia energijos atlikti įvairias užduotis, kai tvarkome savo kasdienybę. Kitas teigiamas sėkmingo darbo aspektas yra tai, kad jūsų našumas ir, atitinkamai, rezultatai yra aukštesni, jei esate labai užsiėmę atliekama užduotimi.

Yra žmonių, kurie turi priešingą nuomonę, jiems materialusis aspektas vaidina svarbesnį vaidmenį nei malonumas iš to, ką jie daro. Jie pateisina tokią poziciją teigdami, kad kuo daugiau pinigų turite, tuo geresnį gyvenimą galite sau leisti. Jų nuomone, pinigai prilygsta galimybėms – geresniam būstui, išsilavinimui ir pramogoms.

Kad ir kaip sąžiningai tai skambėtų, nesutikčiau su aukščiau minėta mintimi. Jei žmonės dirba savo darbą dėl malonumo, o ne dėl pinigų, ilgainiui jie taps pasirinktos srities profesionalais, o specialistai retai kada būna per mažai apmokami ar neįvertinami. Galiausiai mėgstamas darbas tampa gerai apmokamu.

Apibendrinant, esu įsitikinęs, kad jūsų mėgstamas užsiėmimas neabejotinai laimi tą, kuris atneša tik pinigus, nes darbas užima didelę kasdienybės dalį ir logiškiau šį laiką leisti su malonumu.

Dėmesio! Perrašydami savo atsakymą egzamino formoje, nepamirškite pradžioje parašyti užduoties numerio - Užduotis 40. Taip pat nuo šių metų negalima rašyti ant 2 formos (t. y. tos, kur reikia parašyti esė). Jei turite ką nors, kas netinka – ir netiks, tai garantuoju – teiraukitės kitos formos.

Ir susidėliokite laiką taip, kad egzamino metu turėtumėte laiko perrašyti visą rašto užduotį ant formos. Ant juodraščio parašytas rašinys netikrinamas.

Egzamino rašinio rašymo algoritmas

1. Savo esė skirkite 60 minučių.
2. Perskaitykite temą ir nupieškite minčių žemėlapį. Po piešimo įsitikinkite, kad visi pateikti argumentai yra aiškiai susiję su tema (ne su panašia, kurią jau parašėte). Kiekvienais metais egzaminų rašytojai sugalvoja ką nors naujo, todėl nesitikėkite, kad gausite jau pažįstamą temą ir jokiu būdu neįlįskite į kitą panašią. Tai yra „0“ KZ kriterijaus balas, tai yra „0“ visos užduoties 40 balas.
3. Dar kartą perskaitykite savo argumentus ir pasirinkite tinkamiausius 3 ir 4 pastraipų argumentus – tai yra argumentus prieš ir kontrargumentus.
4. Parašykite esė ant juodraščio. Jei liko mažai laiko – iškart rašykite į švarią kopiją.
5. Patikrinkite, ar nėra klaidų. Čia patariu prisiminti savo tipiškas „klystes“ ir patikrinti jų darbą.
6. Perrašykite, kad kopija būtų švari. Patikrinkite, ar nėra klaidų, patikrinkite, ką parašėte „40 užduotis“ prieš rašinį.

P.S. – Jei skaitote temą egzamine ir suprantate, kad nežinote nė žodžio temoje, nepanikuokite! Nusiraminkite ir pabandykite atspėti, kaip šis žodis gali būti išverstas.

Treniruotės

40 užduočiai patarčiau ruoštis tada, kai mokinio lygis atitinka bent B1 (idealiu atveju B2, nes jis deklaruojamas kaip raktas į sėkmę egzamine).

Turėdamas B1 lygį, šiai užduočiai pradedu ruoštis likus maždaug 6 mėnesiams iki egzamino - iš pradžių analizuojame vertinimo kriterijus, tada skaitome ir analizuojame ankstesnių metų rašinius, o pabaigoje jau bandome rašyti savo rašinius.

Praktikai rekomenduočiau įsigyti Khotuntsevos knygą, ji pati naudingiausia iš visų žinynų, kurie teigia padedantys pasiruošti rašytinei daliai. Tačiau dirbdami su juo būkite atsargūs – kai kurie kriterijai, kurie buvo svarbūs išleidžiant šį vadovą, jau yra pasenę. Atitinkamai, dauguma šios knygos esė negali būti naudojami kaip pavyzdžiai, juose yra klaidų pagal „RKZ“ kriterijų.

Bandelės

Čia paliksiu rašinio vertinimo schemą, kurią naudojo ekspertas tikrindamas 40 užduotį.

Šią schemą pravartu parodyti mokiniui ruošiantis ir kartu užpildyti, pirmiausia įvertinant praėjusių metų rašinius ant jos, o vėliau ir paties studento rašinį.

Atkreipkite dėmesį, kad šis straipsnis yra atnaujintas skirtas USE-2018. Vėlesniais metais šios užduoties rašymo reikalavimai gali keistis ir mano patarimas nebebus aktualus.

Rašant straipsnį buvo panaudota medžiaga iš svetainės fipi.ru- patikimiausias šaltinis ruošiantis OGE ir USE. Viskas, ką skaitote kitose svetainėse, gali turėti neteisingos informacijos – būkite atsargūs! (Taip, aš mačiau kelias iš šių svetainių su neteisinga informacija ir blogais esė pavyzdžiais!)

Straipsnis eina į pabaigą. Fuhhh.. Rašiau apie tris savaites, perskaičiau iš naujo, taisykles, kankinama abejonių. Norėjau kuo daugiau išsiaiškinti 40 egzamino rašymo užduoties subtilybes. Bet, deja, nespėjau tiksliai parodyti visų detalių, už kurias patikros metu galima atimti taškus. Norėdami pamatyti juos visus, turite savarankiškai išanalizuoti ir parašyti daugiau nei vieną esė.

Rekomenduoju pažvelgti į egzaminų rašinių su analize pavyzdžius straipsnyje apie ir.

PS – Ar abejojate, kad gerai rašote esė? Pas mane galite užsisakyti testą! Štai kainos!

Rašinys apie egzaminą. 40 užduotis