PASIŪLYMAS

Pasiūlyti - tai žodis ar žodžių grupė, kurie yra susiję su vienu žodžiu, galite užduoti klausimą. Sakinys išreiškia visą mintį.

Pirmasis sakinio žodis rašomas didžiąja raide, o sakinio pabaigoje dedamas taškas, šauktukas ar klaustukas.

Kiekvienas sakinys pasakomas tam tikram tikslui.

Pagal sakinių sudarymo paskirtį yra : pasakojimas, klausiamasis. paskata.

Deklaratyvus sakinys - tai sakinys, kuriame apie ką nors pranešama (papasakojama).

Tardomasis sakinys yra sakinys, kuriame ko nors klausiama.

Skatinamasis pasiūlymas - tai sakinys, kuriuo jie skatina veikti, pataria ar prašo ką nors padaryti.

Pagal intonaciją yra pasiūlymų šauktukas ir nešaukimas.

šauktukas yra sakinys, kuris tariamas stipriai. Šauktukas (!) dedamas šauktinio sakinio pabaigoje.

Nešaukiamasis sakinys yra sakinys, kuris tariamas ramiai, be stipraus jausmo. Taškas (.) arba klaustukas (?) dedamas ne šauktinio sakinio pabaigoje.

Į pasiūlymą įeina pagrindinis Ir nepilnametis narių.

Pagrindiniai pasiūlymo nariai - tai yra subjektas ir predikatas.

Tema - tai pagrindinis sakinio narys, įvardijantis apie ką ar apie ką sakinys. Dalykas atsako į klausimą kas? ar ka? Tema pabrėžiama viena eilute.

Predikatas - tai yra pagrindinis sakinio narys, kuris žymi tai, kas sakoma apie subjektą, įvardija, ką subjektas daro. Predikatas atsako į vieną iš klausimų: ką jis daro? ka jie veikia? ką tai darys? ką tu padarei? ka jis darys? Predikatas pabrėžiamas dviem požymiais.

Nuosprendžio nariai

Pagrindinis
Pavyzdžiai	Informacija
	Tema - pagrindinis sakinio narys, kuriuo įvardijamas tas, kuris veikia, patiria kokią nors būseną ar turi tam tikrą savybę. Atsako į klausimus: PSO? Ką?
	Predikatas - pagrindinis sakinio narys, įvardijantis subjekto veiksmą, būseną ar požymį. Atsako į klausimus: Ką tai daro? Ką? Kas atsitiko? Kas tai yra?
Subjektas ir predikatas yra sakinio pagrindas.

Nepilnametis

Pavyzdžiai	Informacija
	Papildymas- nepilnametis sakinio, žyminčio daiktą, narys. Atsako į klausimus apie netiesioginius atvejus.
	Apibrėžimas- nepilnametis sakinio, žyminčio daikto požymį, narys. Atsako į klausimus: Kuris? kieno?
	Aplinkybė- nepilnametis sakinio narys, žymintis laiką, vietą, veikimo būdą. Atsako į klausimus: Kur? Kada? Kur? Kur? Kodėl? Už ką? ir kaip?

Pasiūlymai

1. Vaidmuo kalboje	Išreiškia mintį, kuri yra pilna prasmės ir intonacijos.
3. Sakinių tipai pagal gramatinių bazių skaičių	Paprastasis – vienas kamienas, kompleksinis – du ar daugiau gramatinių kamienų.
4. Sakinių tipai pagal teiginio paskirtį	Naratyvas (yra pranešimas); klausiamasis (yra klausimas); paskata (skatinimas veikti).
5. Sakinių tipai pagal intonaciją	Šauktukas, kuriame mintį lydi stiprus jausmas, ir nešauktukas.
6. Pasiūlymų dėl antrinių narių buvimo ar nebuvimo rūšys	Bendrieji (be pagrindinių narių yra ir antraeilių) ir nebendrieji (sudaryta tik iš gramatinio pagrindo).
7. Pasiūlymų tipai pagal sudėtingumą	Gali apsunkinti apeliacijų, vienarūšių narių

Sakinio analizavimas

Ne visiems moksleiviams lengva iki galo išanalizuoti sakinį. Mes jums pasakysime teisingą veiksmų seką, kuri padės lengviau susidoroti su šia užduotimi.

1 veiksmas: Atidžiai perskaitykite sakinį ir nustatykite teiginio tikslą.

Pagal teiginio tikslą sakiniai skirstomi į:

• pasakojimas – "Grožis išgelbės pasaulį"(F. Dostojevskis);
• klausiamasis – – Rusai, kur tu eini?(N. Gogolis);
• paskata - „Mano bičiuli, nuostabiais impulsais atsiduokime savo sielas tėvynei!(A. Puškinas); „Testamentas rašytojams: nereikia sugalvoti intrigų ir siužetų. Pasinaudokite istorijomis, kurias suteikia pats gyvenimas“.(F. Dostojevskis).

Deklaratyvūs sakiniai turi žinią apie kažką ir jiems būdinga rami pasakojimo intonacija. Tokių pasiūlymų turinys ir struktūra gali būti labai įvairūs.

Tardomųjų sakinių tikslas – gauti iš pašnekovo atsakymą į sakinyje užduotą klausimą. Kai kuriais atvejais, kai klausimas yra retorinio pobūdžio (t. y. nereikalaujantis atsakymo), tokio sakinio paskirtis yra kitokia – apgailėtina minties, idėjos išraiška, kalbėtojo požiūrio į ką nors išraiška ir pan.

Skatinamojo sakinio ištarimo tikslas – paskatinti žinutės gavėją imtis kokių nors veiksmų. Paskata gali išreikšti tiesioginį nurodymą, patarimą, prašymą, įspėjimą, raginimą veikti ir pan. Kai kurių šių variantų skirtumai dažnai išreiškiami ne pačia sakinio struktūra, o kalbančiojo intonacija.

2 etapas: nustatykite sakinio intonaciją ir emocinę spalvą.

Šiame sakinio analizavimo etape pažiūrėkite, koks skyrybos ženklas yra sakinio pabaigoje. Pagal šį parametrą pasiūlymai skirstomi į:

• šauktukai - „Koks kaklas! Kokios akys!"(I. Krylovas);
• ne šauktukas - „Mintis skrenda, bet žodžiai eina žingsnis po žingsnio“(A. Green).

3 veiksmas: suraskite sakinio gramatinius pagrindus.

Gramatinių kamienų skaičius sakinyje lemia, koks tai sakinys:

• paprastas sakinys - "Vynas paverčia žmogų žvėrimi ir žvėrimi, varo jį į siautulį"(F. Dostojevskis);
• sudėtingas sakinys - „Man atrodo, kad žmonės nesupranta, kiek vargo ir nelaimės jų gyvenime kyla iš tingumo“.(Ch. Aitmatovas).

Ateityje sudėtingo sakinio sintaksinė analizė ir paprasto sakinio sintaksinė analizė eina skirtingais keliais.

Pirmiausia pažvelkime į paprasto sakinio sintaksinę analizę su pavyzdžiais.

4 etapas už paprastą sakinį: Raskite pagrindinius narius ir apibūdinkite sakinį.

Paprastas sakinys, atsižvelgiant į tai, ar yra visas pagrindinių sakinio narių rinkinys arba nėra kurio nors iš jų, gali būti:

• vientisas - „Nesunku paniekinti žmonių teismą, bet neįmanoma paniekinti savo teismo“(A. Puškinas), temos nėra; "Ruduo. Pasakų rūmai, atviri visiems. Miško kelių, žvelgiančių į ežerus, kirtimai“(B. Pasternakas), predikato nėra;
• dviejų dalių - „Labai blogas ženklas yra gebėjimo suprasti humorą, alegorijas, pokštus praradimas“(F. Dostojevskis).

Nurodykite, kuris pagrindinis narys yra vienos dalies sakinyje. Priklausomai nuo to, vienos dalies sakiniai yra vardiniai (yra subjektas: vardininkas) ir žodiniai (yra predikatas: apibrėžtinis-asmeninis, neapibrėžtasis-asmeninis, apibendrintas-asmeninis, beasmenis).

5 etapas už paprastą sakinį: Pažiūrėkite, ar sakinyje nėra nepilnamečių narių.

Atsižvelgiant į papildymų, apibrėžimų ir aplinkybių buvimą / nebuvimą, paprastas sakinys gali būti:

• plačiai paplitęs – „Mano tikslas buvo aplankyti Senąją gatvę“(I. Buninas);
• nedažnas - „Priėmimas baigėsi. Liūdesys gėdoje"(S. Jeseninas).

6 etapas už paprastą sakinį: nustatykite, ar sakinys baigtas, ar nebaigtas.

Tai, ar sakinys yra baigtas, ar nebaigtas, priklauso nuo to, ar jo struktūra apima visus sakinio narius, kurių reikia išsamiam, prasmingam teiginiui. Neužbaigtose trūksta nė vieno iš pagrindinių ar mažųjų narių. O teiginio prasmę lemia kontekstas arba ankstesni sakiniai.

• pilnas pasiūlymas - „Prišvino žodžiai žydi ir spindi“(K. Paustovskis);
• nebaigtas sakinys - „Koks tavo vardas? - Aš esu Anočka.(K. Fedinas).

Analizuodami sakinį nebaigtam sakiniui, nurodykite, kurių sakinio dalių trūksta.

7 etapas už paprastą sakinį: Nustatykite, ar sakinys sudėtingas, ar nesudėtingas.

Paprastas sakinys gali būti sudėtingas arba nesudėtingas įžanginiais žodžiais ir kreipiniais, vienarūšiais ar pavieniais sakinio nariais, tiesiogine kalba. Paprastų sudėtingų sakinių pavyzdžiai:

• „Ostapas Benderis, kaip strategas, buvo puikus“(I. Ilfas, E. Petrovas);
• „Jis, komisaras, turėjo prilygti Sarychevui, jei ne asmeniniu žavesiu, ne praeities kariniais nuopelnais, ne kariniais talentais, bet viskuo kitu: sąžiningumu, tvirtumu, dalyko išmanymu ir galiausiai drąsa mūšis“.(K. Simonovas).

8 etapas už paprastą sakinį

Pirmiausia jie nurodo dalyką ir predikatą, tada antrinius subjekte ir antrinius predikate.

9 etapas už paprastą sakinį

Tokiu atveju nurodykite gramatinį pagrindą, jei sakinys sudėtingas, nurodykite sudėtingumą.

Pažvelkite į analizavimo sakinio pavyzdį:

• Analizė žodžiu: pasakojamasis sakinys, nešauktukas, paprastas, dviejų dalių, gramatinis pagrindas: durininkas trypė, pajudėjo, nesustabdė, sustojo, bendras, užbaigtas, komplikuotas vienarūšiais predikatais, izoliuotas apibrėžimas (dalyvinė frazė), izoliuota prieveiksminė aplinkybė (prieveiksminė frazė) .
• Rašytinė analizė: pasakojimas, neišsakytas, paprastas, dviejų dalių, g/o durininkas trypė, ruošėsi pajudėti, ne, sustojo, plito, komplikavosi. vienalytis. pasaka, izoliuota def. (dalies apyvarta), atskiras. visuomenė (prieveiksmių apyvarta). Dabar pažvelkime į sudėtingo sakinio sintaksinę analizę su pavyzdžiais.

4 etapas už sudėtingą sakinį: Nustatykite, kaip egzistuoja ryšiai tarp sudėtingo sakinio dalių.

Priklausomai nuo sąjungų buvimo ar nebuvimo, ryšys gali būti:

• sąjungininkas - „Tie, kurie siekia savęs tobulėjimo, niekada nepatikės, kad šis savęs tobulinimas turi ribą.(L. Tolstojus);
• ne sąjunga - „Tą akimirką, kai Mėnulis, toks didžiulis ir skaidrus, pakilo virš to tamsaus kalno keteros, danguje iš karto atsivėrė žvaigždės.(Ch. Aitmatovas).

5 etapas už sudėtingą sakinį: Sužinokite, kas sujungia sudėtingo sakinio dalis:

• intonacija;
• koordinuojantys jungtukai;
• subordinuojantys jungtukai.

6 etapas už sudėtingą sakinį: Pagal sakinio dalių ryšį ir priemones, kuriomis šis ryšys išreiškiamas, klasifikuokite sakinį.

Sudėtingų sakinių klasifikacija:

• sudėtinis sakinys (SSP) - „Mano tėvas man padarė keistą įtaką, o mūsų santykiai buvo keisti“ (I. Turgenevas);
• sudėtingas sakinys (SPP) - „Ji nenuleido akių nuo kelio, vedančio per giraitę“ (I. Gončarovas);
• sudėtingas nesąjunginis sakinys (BSP) - „Žinau: tavo širdyje yra ir puikybė, ir tiesioginė garbė“ (A. Puškinas);
• sakinys su skirtingais ryšio tipais - „Žmonės skirstomi į dvi kategorijas: tuos, kurie pirmiausia galvoja, o paskui kalba ir atitinkamai daro, ir tuos, kurie pirmiausia veikia, o paskui galvoja“ (L. Tolstojus).

Ryšys tarp nesąjunginio kompleksinio sakinio dalių gali būti išreikštas skirtingais skyrybos ženklais: kableliu, dvitaškiu, brūkšneliu, kabliataškiu.

7 etapas už sudėtingą sakinį: Apibūdinkite sakinio dalių ryšius.

Apibrėžkite:

• ką reiškia šalutinis sakinys;
• kai pavaldžioji dalis yra pritvirtinta prie pagrindinės dalies;
• į kokį klausimą atsako?

8 etapas už sudėtingą sakinį: Jei yra keli šalutiniai sakiniai, apibūdinkite ryšius tarp jų:

• nuoseklus - „Girdėjau, kaip Gaidaras valė puodą smėliu ir barė, nes nukrito rankena“ (K. Paustovskis);
• paralelė - „Turime tiksliai atsižvelgti į aplinką, kurioje vystosi poetinis kūrinys, kad neatsirastų šiai aplinkai svetimas žodis“ (V. Majakovskis);
• vienalytis – „Sunku buvo suprasti, ar kur nors gaisras, ar mėnulis tuoj kils“ (A. Čechovas)

9 etapas už sudėtingą sakinį: pabraukite visus sakinio narius ir nurodykite, kokiomis kalbos dalimis jie išreikšti.

10 etapas už sudėtingą sakinį: Dabar analizuokite kiekvieną sudėtingo sakinio dalį kaip paprastą, žr. aukščiau pateiktą diagramą.

11 etapas už sudėtingą sakinį: apibūdinkite sakinį.

Tokiu atveju nurodykite ryšio priemones, pavaldžios dalies tipą. Pažvelkite į sudėtingo sakinio analizės pavyzdį:

Išvada

Mūsų pasiūlyta sintaksinio sakinio analizavimo schema padės teisingai apibūdinti sakinį pagal visus reikšmingus parametrus. Reguliariai naudokite šį nuoseklų vadovą mokykloje ir namuose, kad analizuodami sakinius geriau atsimintumėte samprotavimų seką.

Paprastos ir sudėtingos struktūros sakinių sintaksinės analizės pavyzdžiai padės teisingai apibūdinti sakinius žodžiu ir raštu. Su mūsų instrukcijomis sudėtinga užduotis taps aiškesnė ir paprastesnė, padės įsisavinti medžiagą ir ją įtvirtinti praktiškai.

Parašykite komentarą, jei ši diagrama jums buvo naudinga. Ir jei jums tai buvo naudinga, nepamirškite apie tai pasakyti savo draugams ir klasės draugams.

svetainėje, kopijuojant visą medžiagą ar jos dalį, būtina nuoroda į šaltinį.

Paprasto sakinio analizavimo tvarka

1. Išanalizuokite sakinį į narius ir nurodykite, kaip jie išreiškiami (pirmiausia išanalizuojamas subjektas ir predikatas, po to su jais susiję šalutiniai nariai).

2. Nustatykite sakinio rūšį pagal teiginio tikslą (pasakojimas, skatinamasis, klausiamasis).

3. Emociniu spalvinimu nustatykite sakinio tipą (šaukiamoji, nešaukiamoji).

4. Raskite gramatinį sakinio pagrindą ir įrodykite, kad jis paprastas.

5. Pagal struktūrą nustatykite sakinio tipą:

a) dvidalis arba vienbalsis (neabejotinai asmeninis, neapibrėžtas asmeninis, apibendrintas asmeninis, beasmenis, vardinis);

b) plačiai paplitęs arba neplitęs;

c) pilnas ar neišsamus (nurodykite, kurios sakinio dalies trūksta);

d) sudėtinga (nurodykite, kaip sudėtinga: vienarūšiai nariai, izoliuoti nariai, kreipimasis, įžanginiai žodžiai).

6. Nubraižykite sakinių schemą ir paaiškinkite skyrybos ženklus.

Pavyzdžių analizavimas

1) mano laužas spindintis rūke(A.K. Tolstojus).

Sakinys yra pasakojamasis, nešaukiamas, paprastas, dviejų dalių, plačiai paplitęs, išsamus, nesudėtingas.

Gramatikos pagrindas - ugnis šviečia mano išreiškiamas savininko įvardžiu. Predikatas nurodo vietos prieveiksmį rūke išreiškiamas daiktavardžiu linksniu su prielinksniu V.

Sakinio metmenys Pateikto deklaratyvaus sakinio pabaigoje yra taškas.

2) Sausio pabaigoje, pirmojo atlydžio apsuptyje, gerai kvepia vyšnios sodai (Šolochovas).

Sakinys yra pasakojamasis, nešaukstinis, paprastas, dviejų dalių, plačiai paplitęs, baigtas, sudėtingas atskiru sutartu apibrėžimu, išreiškiamas dalyviu.

Gramatikos pagrindas - kvepia sodai. Dalykas išreiškiamas daiktavardžiu vardininko linksniu, tarinys – paprastasis veiksmažodis, išreiškiamas veiksmažodžiu orientacine nuosaka. Dalykas apima sutartą apibrėžimą vyšnia išreikštas kaip būdvardis. Predikatas nurodo laiko aplinkybę sausio pabaigoje, išreikšta fraze (daiktavardis + daiktavardis) linksniu su prielinksniu V, ir veiksmų eigos aplinkybė gerai išreikštas prieveiksmiu.

Sakinio metmenys Pateikto deklaratyvaus sakinio pabaigoje yra taškas; kableliais sakinyje paryškinama dalyvaujamoji frazė, kuri, nors ir stovi prieš apibrėžiamą žodį, yra izoliuota, nes nuo jos sakinyje yra atskirta kitais žodžiais.

Būdai pabrėžti sakinio narius

Analizuojant sakinį į narius, naudojami standartiniai pabraukimai: viena eilutė subjektui, dvi eilutės predikatui, punktyrinė linija objektui, banguota linija apibrėžimui, kaitaliojami taškai ir brūkšniai prieveiksmiui.

Kai kuriose mokyklose pagrindinis vienos dalies sakinio narys kirčiuojamas trimis požymiais, tačiau dažniau yra pabraukimas, kuriame dalykiniu žymimas pagrindinis daiktavardžio sakinio narys, o kitos vienos dalies pagrindiniai nariai. sakiniai žymimi kaip predikatai.

Akcentuojant nepilnamečius sakinio narius, patartina vadovautis šiais principais.

Atskiras sakinio narys kirčiuojamas kaip vienas narys.

Atitinkamai, neizoliuoti nariai turėtų būti akcentuojami kuo detaliau, atsižvelgiant į jiems užduodamus klausimus.

Žodžių ir frazių, kurios nėra sakinio dalys, žymėjimas

Kaip žinoma iš morfologijos, pagalbinės kalbos dalys nėra sakinio dalys, tačiau sintaksės analizės metu su jomis gali būti susietos tam tikros problemos.

Jungtukai nėra sakinio nariai ir neskiriami, kai jungiami vienarūšiai nariai, tačiau kai kuriais atvejais jie gali būti nevienodų sakinio narių dalis.

Pirma, tai yra lyginamosios sąjungos kaip lyginamųjų frazių dalis, pavyzdžiui: Įlankos paviršius buvo kaip veidrodis.

Antra, tai yra sąjungos, kurias sudaro atskiri sakinio nariai, pavyzdžiui: Sustojimas dažnai ir ilgam, į vietą patekome tik trečią dieną.

Prielinksniai taip pat negali veikti kaip savarankiški sakinio nariai, bet vartojami kaip prielinksnio ir didžiųjų raidžių grupės dalis, kartu su didžiosios raidės forma, išreiškiant tam tikrą reikšmę.

Todėl linksnį įprasta kirčiuoti kartu su daiktavardžiu, į kurį jis kalba. Šiuo atveju reikia atkreipti dėmesį į atvejus, kai prielinksnis ir daiktavardis atskiriami būdvardžiais ar dalyviais, pvz.: vietoj vyresniojo brolio. Šiuo atveju būtų klaidinga prielinksnį kirčiuoti kartu su būdvardžiu kaip modifikatorių; apatinis brūkšnys turėtų būti toks: vietoj vyresniojo brolio.

Formuojamosios dalelės yra sudėtinių veiksmažodžių formų dalis ir pabrėžiamos kartu su veiksmažodžiu tiek kontaktinėje, tiek nekontaktinėje padėtyje, pavyzdžiui: Leisk jam paskambinti!

Semantinės (formos nesudarančios) dalelės nėra sakinio nariai, tačiau mokyklinėje praktikoje neigiama dalelė paprastai nėra akcentuojama kaip vienas sakinio narys kartu su žodžiu, į kurį ji kalba, pvz.: Čia nerūkoma. Tikrai nesitikėjau pagalbos.

Leidžiama neryškinti ir prielinksnių, ir visų semantinių dalelių.

Kai kurie mokytojai moko paryškinti jungtukus apbraukiant juos apskritimu, o prielinksnius – apbraukiant trikampiu. Šis paskirstymas nėra visuotinai priimtas.

Įžanginiai žodžiai ir adresai nėra sakinio dalys. Kartais mokiniai šiuos komponentus pateikia laužtiniuose skliaustuose arba pabraukia kryželiu. Tai nepageidautina, nes pabraukimas naudojamas tik sakinio dalims nurodyti; Šiuos sakinio elementus leidžiama pažymėti užrašant virš jų žodžius „įžanginis“ arba „adresas“.

Sakinio apsunkinančių narių aprašymas

Kai sakinys yra sudėtingas tiesiogine kalba ar įterptu sakiniu, jie laikomi ir apibūdinami kaip savarankiškas sakinys, nes tiek tiesioginė kalba, tiek įterpiamasis sakinys turi savo pasakymo ir intonacijos paskirtį, kuri gali nesutapti su pasakymo tikslu. o pati sakinio intonacija.

Taigi, pavyzdžiui, pasiūlymas Jis pasipiktinęs paklausė: „Kiek ilgai kasysi?“ turėtų būti analizuojamas taip: sakinys yra pasakojamasis, nešaukiamasis, paprastas, dviejų dalių, bendras, užbaigtas, sudėtingas tiesiogine kalba. Tiesioginė kalba – tai klausiamasis, šaukiamasis, dviejų dalių, išplėstinis, užbaigtas, nesudėtingas sakinys.

Dalyvavimo frazė apsunkina sakinį tik tada, kai jis yra izoliuotas. Tuo pačiu aprašyme komplikacija turėtų būti nurodyta ne dalyvio fraze, o atskiru apibrėžimu; skliausteliuose galima, bet nebūtinai, nurodyti, kad tai išreikšta dalyvio fraze.

Lyginamoji frazė gali būti bet kuris sakinio narys – predikatas ( Šis parkas yra kaip miškas), aplinkybė ( Lietus pliaupė kaip iš kibirų), papildymas ( Petya piešia geriau nei Antonas), apibrėžimas (Jis beveik toks pat kaip jo brolis). Šiuo atveju lyginamoji apyvarta gali būti atskira arba neatskirta. Komplikaciją sukelia tik atskira lyginamoji frazė ir, kaip ir dalyvaujamosios frazės atveju, komplikaciją būtina nurodyti atskira aplinkybe, papildymu ar apibrėžimu.

Vienarūšiai nariai, įžanginiai žodžiai ir sakiniai bei adresai taip pat apibūdinami kaip komplikuojantys sakinio struktūrą.

Sakiniai su vienarūšiais predikatais yra sudėtingi. Mokykloje ir ikiuniversitetinėje praktikoje manoma, kad dviejų dalių sakinys, kuriame subjektas vartojamas su keliais predikatais, yra paprastas sakinys, kurį komplikuoja vienarūšiai predikatai. Vienkomponenčiame sakinyje dalių yra tiek, kiek jame yra predikatų, išskyrus atvejus, kai predikato struktūroje yra vienarūšių dalių.

Pavyzdžiui: Įsižeidžiau ir nenorėjau jam atsakyti- paprastas dviejų dalių sakinys su vienarūšiais predikatais.

Jaučiausi įžeista ir nenorėjau jam atsakyti.- sudėtingas sakinys.

Jaučiausi liūdna ir vieniša- paprastas vienos dalies (beasmenis) sakinys su vienarūšėmis predikato dalimis.

Vienos dalies sakiniai

Mokiniai, analizuodami vienos dalies sakinius, dažnai daro įvairių klaidų.

Pirmoji klaidų rūšis siejama su poreikiu atskirti vienos dalies ir dviejų dalių nebaigtus sakinius.

Kaip jau minėta, konkretų-asmeninį sakinį diagnozuojame pagal pagrindinio nario formą: jame esantis predikatas išreiškiamas veiksmažodžiu vienaskaitos 1 ir 2 asmens bei daugiskaitos rodomosios nuosakos forma (esamuoju ir būsimuoju laiku) , ir liepiamosios nuotaikos; veiksmo prodiuseris yra apibrėžtas ir gali būti vadinamas 1-ojo ir 2-ojo asmens asmenvardžiais aš, tu, mes, tu:

Einu ir einu, bet negaliu pasiekti miško.

Veiksmažodžių formų, turinčių 1-ojo ir 2-ojo asmens morfologinį požymį, ypatumas yra tas, kad kiekviena iš šių formų gali „tarnauti“ vienam subjektui: formai, kuri baigiasi -у ( eik-y) - įvardis I, forma su galūne -eat/-ish ( eik-valgyk) - įvardis tu, forma su -em/-im ( eime) - įvardis mes, forma su -ete/-ite ( eime) – įvardis tu. 1 ir 2 liepiamosios nuosakos formos taip pat aiškiai nurodo asmenį, kuris yra veiksmo prodiuseris.

Kadangi asmens morfologinis požymis veiksmažodžiu vaizduojamas tik nurodytomis formomis, panašios reikšmės sakiniai su predikatiniu veiksmažodžiu nurodomosios nuosakos būtojo laiko ir sąlyginės nuotaikos forma laikomi dviejų dalių nepilnais, pavyzdžiui:

Jis ėjo ir ėjo, bet niekada nepasiekė miško.

Šiame sakinyje predikato forma jokiu būdu nenurodo veiksmo kūrėjo.

Net jei iš ankstesnio konteksto aišku, kad veiksmo kūrėjas yra kalbėtojas (-ai) arba klausytojas (-ai), sakiniai ar sudėtingo sakinio dalys be subjekto, turinčios predikatą būtajame laike arba sąlygine nuotaika. turėtų būti apibūdinamas kaip dviejų dalių neišsamus, nes informacija apie veiksmo kūrėją išgaunama ne iš paties sakinio, o iš ankstesnio konteksto, kuris iš tikrųjų yra sakinio ar jo dalies neužbaigtumo rodiklis; žr., pavyzdžiui, antrąją sudėtingo sakinio dalį:

Padėčiau, jei žinočiau kaip.

Neapibrėžtiniuose asmeniniuose sakiniuose, kaip jau minėta, pagrindinis narys išreiškiamas veiksmažodžiu 3-iojo asmens daugiskaitos forma (esasis ir būsimas laikas nurodomojoje nuosakoje ir liepiamojoje nuostatoje), daugiskaitos rodomojo laiko būtojo laiko forma. nuotaika ar panaši veiksmažodžio sąlyginės nuotaikos forma. Veiksmo kūrėjas šiuose sakiniuose nežinomas arba nesvarbus:

Jie tau skambina / jie paskambino / leido skambinti / jie tau paskambintų.

Tokie sakiniai be subjekto su tariniu nurodytose formose, kuriuose veiksmo prodiuseris žinomas iš ankstesnio konteksto, nėra be galo asmeniški; žr., pavyzdžiui, antrą sakinį tokiame kontekste:

Išėjome iš miško ir bandėme susigaudyti. Tada ėjome taku į dešinę.

Tokie sakiniai taip pat yra nebaigti iš dviejų dalių.

Taigi, apibūdinant sakinį kaip vienkomponentį apibrėžtinį-asmeninį, būtina atsiminti tarinio formos apribojimus, diagnozuojant sakinį kaip neapibrėžtą asmeninį, reikia atsižvelgti ir į reikšmę - an požymis, kad veiksmo atlikėjas nežinomas.

Apibendrinti asmeniniai vienos dalies sakiniai apima ne visus vienos dalies sakinius, pranešančius apie veiksmą, kuris gali būti priskirtas visiems, o tik tuos, kuriuose predikatas išreiškiamas vienaskaitos 2-ojo asmens vienaskaitos forma nuorodų ir liepiamųjų nuosakų arba daugiskaitos 3-iuoju asmeniu. orientacinės formos nuotaikos:

Miškas kertamas, skiedros skraido.

Tačiau apibendrinta asmenine prasme tikrai gali būti naudojami asmeniniai sakiniai, kurių pagrindinis narys yra 1-ojo asmens forma, ir beasmeniai sakiniai: Ką turime, to neišsaugome, kai prarandame, verkiame; Jei bijai vilkų, neikite į mišką. Nepaisant to, tokie pasiūlymai paprastai nėra apibūdinami kaip apibendrinti ir asmeniški.

Didžiausi sunkumai susiję su beasmenio sakinio analizavimu.

Labai sunku nustatyti pagrindinių narių sudėtį tokiuose sakiniuose kaip Mums buvo labai smagu leistis šia čiuožykla., t.y. sakiniuose, kuriuose yra kopula, vardinė dalis ir infinityvas. Analizuojant tokius pasiūlymus vyrauja dvi tradicijos.

Egzistuoja nuomonė, kad apibūdinant tokius sakinius kaip beasmenius ar dvibalsius, svarbu ne komponentų seka (infinityvas sakinio pradžioje arba po kopulės ir vardinė dalis), o sakinio reikšmė. vardinė predikato dalis.

Taigi, jei vardinėje dalyje prieveiksmis vartojamas su veiksmo atlikėjo patiriamos būsenos reikšme (linksma, liūdna, karšta, šalta ir pan.), tai yra vienos dalies beasmenis sakinys:

Buvo smagu leistis šia čiuožykla.
Buvo smagu važiuoti šia čiuožykla.

Jei vardinėje dalyje žodis vartojamas su teigiamo ar neigiamo vertinimo reikšme (geras, blogas, žalingas, naudingas ir pan.), tai turime dviejų dalių sakinį su subjektu, išreikštu infinityvu:

Jam rūkyti buvo žalinga.
Rūkymas jam buvo blogas.

Pagal kitą kalbinę tradiciją, tokio tipo sakinio savybės priklauso nuo žodžių eilės jame, o ne nuo vardinėje dalyje esančio žodžio reikšmės. Jei infinityvas yra prieš kopulę ir vardinę dalį, tada, esant santykinai laisvai žodžių tvarkai rusų kalboje, jis žymi pranešimo temą ir yra tema:

Rūkymas jam buvo blogas.

Jei infinityvas eina po kopulės ir vardinės dalies, tada turime beasmenį sakinį:

Jam rūkyti buvo žalinga.

Kalbant apie beasmenius sakinius, taip pat būtina atkreipti dėmesį į tai: ne beasmenis, o dviejų dalių nebaigtas, įprasta laikyti sudėtingo sakinio dalis, kuriose subjekto pozicija pakeičiama aiškinamuoju sakiniu arba tiesiogine kalba, nes pavyzdys:

Galėjai girdėti vartų girgždėjimą a (palyginti: Tai buvo girdima).

„Aš pasiklydau“, - šmėstelėjo mano galvoje.(palyginti: Tai blykstelėjo man per galvą).

Tokie sakiniai be šalutinio sakinio ar tiesioginės kalbos praranda bet kokią prasmę ir nevartojami, o tai yra sakinio neužbaigtumo kriterijus. Taigi sakiniai *Buvo girdėti arba *Per galvą šmėkštelėjo nesuprasti ir nevartojami.

Su sintaksine teksto analize susijusios užduotys kelia keblumų moksleiviams ir filologijos katedros studentams. Kompetentingai atlikta sakinio sintaksinė analizė reikalauja gana didelių rusų kalbos žinių. Tačiau turėdami pagrindines sąvokas galite sėkmingai susidoroti su užduotimis.

Kas yra sakinių analizavimas

Analizavimas yra sakinio analizė pagal šiuos kriterijus:

1. Įveskite pagal teiginio tikslą.
2. Savotiškas emocinis dažymas.
3. Kamienų skaičius (toliau paprasti ir sudėtingi sakiniai analizuojami tam tikra tvarka).
4. Sakinio narių charakteristikos.
5. Konstrukcijos, kurios apsunkina sakinį (jei yra).
6. Skyrybos analizė.
7. Schema (jei reikia).

Sakinio analizė internete nemokamai

Gana sunku rasti programą, kuri galėtų tinkamai atlikti visą analizę, atsižvelgiant į visus niuansus. Tačiau tinkle yra keletas paslaugų, kurios padės išspręsti problemą.

Seosin.ru šaltinis yra pats populiariausias. Įvedę sakinį atitinkamame lange, galite gauti sintaksinę teksto analizę.

Jei analizei reikalinga semantinė analizė, geriausia naudoti gerai žinomos biržos „Advego“ programą.

Sprendimą internetu galite gauti ir iš specialistų – filologų ir kalbininkų. Norėdami tai padaryti, turite eiti į atitinkamą forumą (http://gramota.ru/, https://lingvoforum.net/, http://lingvo.zone/). Profesionalai tikrai padės atlikti analizę ir išsamiai atsakys į patį sunkiausią klausimą.

Atlikite analizę patys

Galite suprasti visas analizės subtilybes, jei atidžiai perskaitysite toliau pateiktą informaciją ir šiek tiek pasipraktikuosite.

I. Pasisakymo tikslas

Priklausomai nuo tikslo, pasiūlymai skirstomi į:

1. pasakojimas(jie perduoda informaciją, ką nors praneša, patvirtina ar neigia. Tokių sakinių gale yra taškas arba šauktukas);
2. klausiamoji(turi klausimą, pabaigoje yra (būtina!) klaustukas);
3. paskata(yra paskata, kreipimasis, prašymas, reikalavimas). Būdinga skatinamoji intonacija, liepiamųjų veiksmažodžių, dalelių leisti, leisti, ateiti, vartojimas.

II. Emocinis dažymas

Rodiklis yra šauktuko buvimas. Štai jis – pasiūlymas šauktukas, ne - nešaukiamoji. Bet kuris sakinys pagal teiginio tikslą gali tapti šaukiamuoju.

III. Gramatikos taškų skaičius

Remiantis pagrindinių dalykų prieinamumu, pasiūlymai yra paprastas ir sudėtingas. Prie paprastų priskiriami tie, kuriuose yra 1 gramatinis kamienas.

Atitinkamai, sudėtingas sakinys turi turėti 2 ar daugiau kamienų.

III. 1. Paprasto sakinio analizavimo tvarka

Turėtų būti nurodytas pasiūlymo tipas, pagrįstas pagrindinių narių dalyvavimu.

Pagrindiniai nariai yra subjektai ir predikatai.

Tema atsako į klausimus kas ir ką? Gali būti išreikšta beveik bet kuria kalbos dalimi.

Predikatas atsako į klausimus ką veikia, kas tai per objektas, kas tai, koks jis, kokios būklės? Tai taip pat gali būti išreikšta skirtingomis kalbos dalimis.

Nepilnamečiai nariai apima papildymas(atsako į klausimus apie netiesioginius atvejus), apibrėžimas(kuris? kieno?) ir aplinkybė(kur? kada? kur? kiek? ir tt)

III. 1.1 Įprasti ir neįprasti pasiūlymai

Jei sakinyje yra tik pagrindiniai nariai, tai neištirpęs. Jei nuosprendyje yra bent vienas nepilnametis narys - bendras.

III. 1.2. Vienetinis arba dviejų dalių

Jei sakinys turi dalyką ir predikatą, sakinys yra dviejų dalių. Jei yra tik vienas pagrindinis narys vientisas.

III. 2. Sudėtinio sakinio analizė.

Nustačius paprasto ar sudėtingo sakinio tipą, reikia išanalizuoti antrinius narius, rasti sudėtingas struktūras ir paaiškinti skyrybos ženklų išdėstymą.

Analizavimo pavyzdžiai

Sakinio sintaksinė analizė: Saulė jau buvo gana aukštai giedrame danguje.

• 1 bazė - paprasta,
• Pagrindas yra saulė (subjektas) stovėjo (predikatas). Antriniai sakinio nariai: stovėjo (kur?) danguje (prieveiksmis). Danguje (kas?) grynas (apibrėžimas). Tai buvo (kaip?) jau gana aukšta (aplinkybė).

Sakinio sintaksinė analizė: Lietus lijo palei sodo taką.

• Pasakojimas, ne šauktukas,
• 1 bazė - paprasta,
• yra abu pagrindiniai terminai – dviejų dalių,
• yra nepilnamečių – bendrų.
• Esmė ta, kad lietus praėjo.
• Antriniai nariai: ėjo (kur ar kaip?) keliu (aplinkybė). Sodo takas (kas?) (apibrėžimas).
• Nėra sudėtingų struktūrų ar skyrybos ženklų.

Sakinio sintaksinė analizė: Tarp plonėjančių viršūnių atsirado mėlynumo.

• Pasakojimas, ne šauktukas,
• 1 bazė - paprasta,
• yra abu pagrindiniai terminai – dviejų dalių,
• yra nepilnamečių – bendrų.
• Pagrindas pasirodė mėlynas.
• Antriniai nariai: atsirado (kur?) tarp viršūnių (aplinkybė), (kurie?) mėlyni (apibrėžimas).
• Nėra sudėtingų struktūrų ar skyrybos ženklų.

Sakinio sintaksinė analizė: Senos ranka rašytos knygos buvo aukso vertės.

• Pasakojimas, ne šauktukas,
• 1 bazė - paprasta,
• yra abu pagrindiniai terminai – dviejų dalių,
• yra nepilnamečių – bendrų.
• Pagrindas yra tas, kad knygos buvo vertinamos.
• Antriniai nariai: buvo vertinami (kaip?) kaip aukso vertės (aplinkybė). Knygos (kas?) senos ranka rašytos (apibrėžimas).
• Nėra sudėtingų struktūrų ar skyrybos ženklų.

Sakinio sintaksinė analizė: Vasara buvo sausa, lietaus beveik nebuvo.

• Pasakojimas, ne šauktukas,
• 2 pagrindai (vasara buvo sausa ir nebuvo lietaus), todėl analizuojame sudėtingą sakinį,
• 1 dalis – nepaskirstyta,
• 2 dalis – bendroji. Antrinis narys yra aplinkybė (kaip?) beveik.
• Ne sąjungos.
• Dalys atskiriamos kableliu.

Paprasto sakinio sintaksinė analizė tvirtai įsitvirtino pradinių ir vidurinių mokyklų praktikoje. Tai sunkiausia ir sudėtingiausia gramatinės analizės rūšis. Tai apima sakinio charakteristikas ir metmenis, narių analizę, nurodant kalbos dalis.

Paprasto sakinio sandara ir reikšmė mokomasi nuo 5 klasės. 8 klasėje nurodomas visas paprasto sakinio ypatybių rinkinys, o 9 klasėje daugiausia dėmesio skiriama sudėtingiems sakiniams.

Šio tipo analizėje morfologijos ir sintaksės lygmenys yra koreliuojami: mokinys turi mokėti atpažinti kalbos dalis, atpažinti jų formas, rasti jungtukus, suprasti, kaip žodžiai jungiasi frazėje, žinoti pagrindinio ir šalutinio požymius. nuosprendžio nariai.

Pradėkime nuo paprasčiausio dalyko: padėsime vaikams pasiruošti analizavimui 5 klasėje. Pradinėje mokykloje mokinys įsimena analizavimo seką ir ją atlieka pradiniame lygmenyje, nurodydamas gramatinį pagrindą, žodžių sintaksinius ryšius, sakinio tipą pagal teiginio sudėtį ir paskirtį, mokosi braižyti diagramas ir rasti. vienarūšiai nariai.

Pradinėse mokyklose taikomos skirtingos rusų kalbos programos, todėl skiriasi ir reikalavimų lygis, ir mokinių pasirengimas. Į penktą klasę priėmiau vaikus, kurie mokėsi pradinėje mokykloje pagal švietimo sistemos programas „Mokykla 2100“, „Rusijos mokykla“ ir „XXI amžiaus pradinė mokykla“ Taip pat yra didelių skirtumų atlieka didžiulį darbą, kad kompensuotų savo vadovėlių trūkumus, o patys „kloja“ tęstinumą tarp pradinių ir vidurinių mokyklų.

5 klasėje sakinio analizės medžiaga apibendrinta, plečiama ir 6-7 klasėse tobulinama atsižvelgiant į naujai tiriamus morfologinius vienetus (veiksmažodžių formos: dalyvis ir gerundas; prieveiksmio ir būsenos kategorija; funkcija; žodžiai: prielinksniai, jungtukai ir dalelės ).

Pavyzdžiais parodykime, kaip skiriasi analizavimo formato reikalavimų lygis.

Suplanuokite paprasto sakinio analizę

1. Nustatykite sakinio rūšį pagal teiginio tikslą (pasakojimas, klausiamasis, skatinamasis).

2. Išsiaiškinkite sakinio tipą emociniu spalvinimu (nešaukiamuoju ar šaukiamuoju).

3. Raskite sakinio gramatinį pagrindą, pabraukite ir nurodykite raiškos būdus, nurodykite, kad sakinys paprastas.

4. Nustatyti pagrindinių pasiūlymo narių sudėtį (dviejų dalių arba vienos dalies).

5. Nustatyti nepilnamečių narių buvimą (bendrų ar nedažnų).

6. Pabrėžkite mažuosius sakinio narius, nurodykite jų raiškos būdus (kalbos dalis): iš dalyko kompozicijos ir tarinio darinio.

7. Nustatyti, ar nėra sakinio narių (užbaigtų ar neužbaigtų).

8. Nustatykite, ar yra komplikacija (sudėtinga ar nesudėtinga).

9. Užrašykite pasiūlymo ypatybes.

10. Sukurkite pasiūlymo metmenis.

Analizei panaudojome sakinius iš nuostabių Sergejaus Kozlovo pasakų apie Ežiuką ir Meškiuką.

1) Tai buvo nepaprasta rudens diena!

2) Kiekvieno pareiga yra dirbti.

3) Trisdešimt uodų išbėgo į proskyną ir pradėjo groti savo girgždančiais smuikai.

4) Jis neturi nei tėvo, nei motinos, nei ežio, nei lokio.

5) Belka paėmė riešutų ir puodelį ir nuskubėjo paskui.

6) Ir jie sudėjo daiktus į krepšį: grybus, medų, arbatinuką, puodelius - ir nuėjo prie upės.

7) Pušų spygliai, eglės kankorėžiai ir net voratinkliai - jie visi atsitiesė, šypsojosi ir iš visų jėgų pradėjo dainuoti paskutinę rudens žolės dainą.

8) Ežiukas gulėjo, užsidengęs antklode iki nosies, ir tyliomis akimis žiūrėjo į Meškiuką.

9) Ežiukas sėdėjo ant kalvos po pušimi ir žiūrėjo į mėnulio apšviestą slėnį, užlietą rūko.

10) Kitapus upės miškas buvo tamsus, liepsnojo drebulėmis.

11) Taigi iki vakaro jie bėgiojo, šokinėjo, šokinėjo nuo skardžio ir rėkė iš visų jėgų, iškeldami rudeninio miško tylą ir tylą.

12) Ir jis šokinėjo kaip tikra kengūra.

13) Vanduo, kur tu bėgi?

14) Galbūt jis išprotėjo?

15) Man atrodo, kad jis įsivaizdavo save... kaip vėją.

Paprastų sakinių analizavimo pavyzdžiai