Сергей Есениний яруу найраг
Оросын яруу найргийн антологи

ӨГЛӨӨНИЙ МЭНД!

Алтан одод нойрмоглож,
Арын усны толь чичирч,
Голын ар тал дээр гэрэл тусч байна
Мөн тэнгэрийн торыг улаав.

Нойрмог хус мод инээмсэглэв
Торгоны сүлжсэн сүлжсэн сүлжсэн утаснууд нь сэвсгэр байв.
Ногоон ээмэг дуугарна
Мөнгөн шүүдэр шатаж байна.

Хашаа нь халгайнд дарагджээ
Гэрэлт сувдан эхийн хувцас өмссөн
Тэгээд найгаж, хөгжилтэй байдлаар шивнэв:
"Өглөөний мэнд!"

Э.Коровина уншсан

Есенин Сергей Александрович (1895-1925)
Есенин тариачны гэр бүлд төрсөн. 1904-1912 онд Константиновскийн Земство сургууль, Спас-Клепиковскийн сургуульд суралцжээ. Энэ хугацаанд тэрээр 30 гаруй шүлэг бичиж, "Өвчтэй бодол" (1912) гараар бичсэн түүврээ эмхэтгэж, Рязань хотод хэвлүүлэхийг оролдсон. Залуу яруу найрагчийн төлөвшилд Оросын тосгон, Оросын төв нутгийн байгаль, аман зохиол, хамгийн гол нь оросын сонгодог уран зохиол хүчтэй нөлөөлж, төрөлхийн авьяасыг нь чиглүүлсэн юм. Есенин өөрөө өөр өөр цаг үед түүний бүтээлийг тэжээсэн янз бүрийн эх сурвалжийг нэрлэжээ: дуу, дуу, үлгэр, оюун санааны шүлэг, "Игорийн кампанит ажлын тухай үлгэр", Лермонтов, Кольцов, Никитин, Надсон нарын яруу найраг. Дараа нь түүнд Блок, Клюев, Белый, Гоголь, Пушкин нар нөлөөлсөн.
Есениний 1911-1913 оны захидлуудаас яруу найрагчийн ээдрээтэй амьдрал гарч ирдэг. Энэ бүхэн 1910-1913 он хүртэл 60 гаруй шүлэг, шүлэг туурвихдаа түүний дууны шүлгийн яруу найргийн ертөнцөд тусгалаа олжээ. Есенинийг шилдэг яруу найрагчдын нэг хэмээн алдаршуулсан хамгийн чухал бүтээлүүд нь 1920-иод онд бүтээгдсэн юм.
Аливаа агуу яруу найрагчийн нэгэн адил Есенин бол өөрийн мэдрэмж, туршлагаа бодолгүй дуулагч биш, харин яруу найрагч, гүн ухаантан юм. Бүх яруу найргийн нэгэн адил түүний дууны үг нь гүн ухааны шинж чанартай байдаг. Яруу найрагч хүн төрөлхтний оршин тогтнох мөнхийн асуудлын тухай ярьж, хүн, байгаль, дэлхий, орчлон ертөнцтэй яруу найргийн яриа өрнүүлдэг шүлэг бол гүн ухааны дууны үг юм. Байгаль, хүн хоёр бүрэн харилцан уялдаатай байдгийн жишээ бол "Ногоон үс засалт" (1918) шүлэг юм. Нэг нь хоёр хавтгайд хөгждөг: хус мод - охин. Уншигч энэ шүлэг хэний тухай болохыг хэзээ ч мэдэхгүй - хус мод эсвэл охин. Учир нь энд байгаа хүнийг Оросын ойн үзэсгэлэнт модтой зүйрлэдэг бөгөөд тэр хүнтэй адил юм. Оросын яруу найргийн хус мод нь гоо үзэсгэлэн, эв найрамдал, залуу насны бэлэг тэмдэг юм; тэр гэгээлэг, цэвэр ариун.
1918 оны “Мөнгөн зам...”, “Дуу, дуу, чи юу гэж хашгирч байна вэ?”, “Би гэрээсээ гарлаа...”, “Алтан” зэрэг 1918 оны шүлэгт байгалийн яруу найраг, эртний славянуудын домог зүй шингэсэн байдаг. навч эргэлдэж...” гэх мэт.
Сүүлийн, хамгийн эмгэнэлтэй жилүүдийн (1922 - 1925) Есениний яруу найраг нь эв найрамдалтай ертөнцийг үзэх хүслээр тодорхойлогддог. Ихэнхдээ дууны үгнээс хүн өөрийгөө болон орчлон ертөнцийн тухай гүн гүнзгий ойлголтыг мэдэрдэг ("Би харамсахгүй, би дууддаггүй, би уйлахгүй ...", "Алтан төгөл ятгав ..." , "Одоо бид бага багаар явж байна..." гэх мэт)
Есениний яруу найргийн үнэт зүйлсийн шүлэг нь нэг бөгөөд хуваагдашгүй юм; түүний доторх бүх зүйл хоорондоо холбоотой, бүх зүйл "хайртай эх орон" -ын бүх төрлийн сүүдэрт нэг зургийг бүрдүүлдэг. Энэ бол яруу найрагчийн хамгийн дээд үзэл санаа юм.
30 насандаа хорвоог орхисон Есенин бидэнд яруу найргийн гайхамшигт өвийг үлдээсэн бөгөөд эх дэлхий оршин байгаа цагт яруу найрагч Есенин бидэнтэй хамт амьдарч, "Дэлхийн зургаа дахь хэсэгт яруу найрагчдаа хамаг оршихуйгаараа дуулах" хувь тавилантай. "Рус" гэсэн богино нэртэй.

Ж.ЖИТЕЛЕВА,
В.ЖИТЕЛЕВ,
19-р сургууль,
Люберцы,
Москва муж

Есениний "Алтан одод унтсан ..." шүлгийг удаан унших.

Метафорын тухай ойлголт

Хичээлийн зорилго, Уран зохиолын багшийн анхаарлын төвд байгаа арга зүйн хөгжил нь зургадугаар ангийн хүүхдүүдэд уг бүтээлийн текстийг хэл шинжлэлийн түвшинд гүнзгийрүүлэн ойлгуулах явдал юм. Энэ нь орос хэл, уран зохиол гэсэн хоёр сургуулийн хичээлийн уулзвар дээр боломжтой юм. Бидний бодлоор энэ асуудлыг шийдэх цуврал хичээлүүд дунд ангид хэрэгтэй. Эцсийн эцэст, сургуулийн сурагчдад зориулсан утга зохиолын боловсролын эцсийн бөгөөд гол зорилго нь өсвөр насныханд уран зохиолын шилдэг жишээнүүдийг сонирхох, уран зохиолын урлагийн талаар гүнзгий ойлголттой болгох явдал юм.

Хичээлийг Ж.И. Жителева.

Хичээл эхлэхээс өмнө самбар дээр дараах үгсийг бичнэ.

булан, арын ус, арын ус
хувцаслах, хувцаслах, хувцаслах
тэнгэр
усан хашаа
ээмэг
накре

ХИЧЭЭЛИЙН ЯВЦ

Шүлгийн үгсийн сантай урьдчилсан ажил хийх

Манай хэлэнд (бүх хэлнүүдийн адил) зарим үг алга болж, зарим нь харагдах үйл явц байнга явагддаг. Энэ нь гол төлөв хүмүүсийн амьдралын нөхцөл өөрчлөгдсөнтэй холбоотой.

Өнөөдөр бид зуу хүрэхгүй жилийн өмнө бүтээгдсэн шүлгийг унших болно. Энэ богино шүлэгт бид орос хэлнээс алга болсон гэж хэлэхийн аргагүй үгстэй таарах болно, гэхдээ харамсалтай нь тэдгээр нь олон хүнд мэдэгдэхээ больсон.

"Харамсалтай" гэж хэлсэн учир нь үг хэллэгээ орхин бидний яриаг ядууруулж, ард түмнийхээ сэтгэлийн нэг хэсгийг авч явдаг, өөрөөр хэлбэл та бид хоёрын өмнөх үеийнхний бий болгосон оюун санааны өвийн нэгээхэн хэсэг хагацаж байна. эх орон нэгтнүүд.

Энд гурван үг байна: булан, арын ус, арын ус. Тэдний нэг нь булан- танд танил байх ёстой: та үүнийг газарзүйн хичээл дээр сонссон. Энэ нь юу гэсэн үг вэ? ( « Далайн гэх мэт усны биетийн хэсэг нь хуурай газар руу шилждэг » ).

Үг арын усТэгээд арын усутгаараа үүнтэй ойр байдаг. Тэдэнтэй холбоотой үгсийг сонгохдоо бид яагаад ийм байгааг ойлгох болно. Нэр үгтэй нийтлэг үндэстэй үйл үгсийг нэрлэ булан.(Асгах, цутгах.) арын усНэр үгтэй ямар үйл үг холбоотой болохыг та өөрөө тааж чадах уу? ?.. Үгийн гинжин хэлхээтэй зүйрлэвэлбулан - цутгах - цутгах нэр үгтэй холбоотой үгсийн цуваа бүтээх арын ус. (Буцах - живэх - живэх.)Затоном

голын булан гэж нэрлэдэг. арын ус . Нэр үг ямар үгээс гаралтай болохыг таахад хэцүү биш юм(Нэр үгнээс ус.) Нэр үггорхи, нэр үг шигарын ус,

"голын булан" гэсэн утгатай. Үйл үг: хувцаслах, хувцаслах Тэгээд хувцаслах ижил утгатай боловч тэдгээрийн зөвхөн нэг нь бидний идэвхтэй үгсийн санд багтдаг. Энэ үйл үгийг нэрлэ.(Хувцаслах.)

Үлдсэн үгс нь одоо хуучирсан үгс бөгөөд маш ховор хэрэглэгддэг. Үг тэнгэр Та нарын дунд таних хүн байна уу?.. Энэ нэр үгийн утгыг ямар үгнээс бүтсэнээр нь харуулж байна. Энэ нь ямар үгсээс бүрддэг вэ?(Тэнгэр ба налуу гэсэн нэр үгнээс.) Үгналуу тайлбарлах шаардлагатай юу?.. Энэ нь юу гэсэн үг вэ, тухайлбал, илэрхийлэлдуулын энгэр Үг? (“Толгодын налуу гадаргуу”). Тэгвэл энэ үгийн утгыг өөртөө хэрхэн тайлбарлах вэ?

Үлдсэн үгс нь одоо хуучирсан үгс бөгөөд маш ховор хэрэглэгддэг. ? (“Энэ бол тэнгэрийн хаяа дагуух тэнгэрийн харагдах налуу хэсэг юм”). Тайлбар толь бичигт тайлбараа шалгацгаая. Ожеговын орос хэлний толь бичигт бид "Тэнгэрийн хаяа дээрх тэнгэрийн нэг хэсэг" гэж уншдаг. усан хашаамөчир, мөчрөөр сүлжсэн хашаа гэж нэрлэдэг.

Одоо үгийн тухай ээмэг . Энд хэлэх зүйл алга бололтой: бүгд чихэндээ үнэт эдлэл харсан. Гэхдээ та хус мод дээр муурны шувуу харсан уу? Илэрхийлэлхус муурнууд сонссон уу? Тэд юу гэж нэрлэдэг вэхус ээмэг

? (Бяцхан хус цэцгийн баг цэцэг) Энд бид нэгэн сонирхолтой хэл шинжлэлийн үзэгдлийг ажиглаж байна: нэг объектын нэрийг өөр объект руу шилжүүлдэг, учир нь хүмүүс эдгээр объектуудын хооронд нийтлэг, ижил төстэй зүйлийг анзаарсан. Хэлний гайхалтай шинж чанар - нэрийг нэг объект, үзэгдлээс нөгөө объект, үзэгдэл рүү шилжүүлэхийг яруу найрагчид ихэвчлэн ашигладаг. Бидэнд тодруулахад өөр нэг үг үлдлээ - накре

. Таны бодлоор энэ нь орос хэлнээс гаралтай уу эсвэл ямар нэгэн гадаад хэлнээс авсан уу?

Толь бичгүүдээс бид үүнийг герман хэлнээс авсан бөгөөд бүрхүүлийн дотоод давхаргаас бүрддэг бодисыг хэлдэг болохыг олж мэдсэн. Сувдан эх нь цахилдаг цайвар өнгөтэй бөгөөд үнэт эдлэл хийхэд ашигладаг. Сувдан эх нь хясаагаар сувд үүсгэдэг.

Шүлэг уншиж байна. Ангийнхантай хийсэн яриа

Одоо Оросын гайхамшигт яруу найрагч Сергей Александрович Есениний шүлгийг анхааралтай сонсоорой. Энэ нь жижиг боловч туршлагагүй уншигчдад зориулсан олон нууцыг агуулсан тул та нарын заримд ойлгомжгүй, тиймээс сонирхолгүй байж магадгүй юм. Гэхдээ эдгээр оньсого нь яруу найргийн гялалзсан нүүр царай болж хувирах болно.

Алтан одод нойрмоглож,
Багш шүлэг уншдаг.
Арын усны толь чичирч,
Голын ар тал дээр гэрэл тусч байна

Нойрмог хус мод инээмсэглэв
Мөн тэнгэрийн торыг улаав.
Торгоны сүлжсэн сүлжсэн сүлжсэн утаснууд нь сэвсгэр байв.
Ногоон ээмэг дуугарна

Хашаа нь халгайнд дарагджээ
Мөнгөн шүүдэр шатаж байна.
Гэрэлт сувдан эхийн хувцас өмссөн
Тэгээд найгаж, хөгжилтэй байдлаар шивнэв:

"Өглөөний мэнд!". Сурах бичгийг нээ* 317-р хуудас. Таны өмнө Есениний шүлэг байна. Таны харж байгаагаар энэ нь гарчиггүй. Шүлэгт гарчиг өгч болох уу? Аль мөрөнд шүлгийн гарчгийг хэлэх вэ?
(Сүүлд: Өглөөний мэнд! Шүлгийг "Өглөө" гэж нэрлэж болно.) Яруу найрагч ямар өглөөг зурдаг вэ: нар мандахаас өмнө эсвэл нар аль хэдийн мандсан үед та надад хэлж чадах уу?Анхаарна уу: гэрэл тэнгэрийн торыг улаав.
Нарны гэрэл хэзээ тэнгэрийг улайлгах вэ? Үүр цайх үед улаан, улаан өнгөтэй болох вэ?
(Нар мандахаас өмнө.)

Шүлэгт жилийн аль цагийн өглөөг дүрсэлсэн байдаг гэж та юу гэж бодож байна: хавар, өвөл, зун, намар?

Ерөнхийдөө шүлгийн агуулга тодорхой байна. Гэхдээ энэ богино бүтээлийн мөр бүрийг гүн гүнзгий шингээж авахын тулд дахин дахин уншъя. Алтан одод нойрмогложээ.Тэгвэл энэ үг ямар учиртай юм бол одод нойрмоглов?
Таны бодлоор үйл үг энд шууд болон дүрсийн утгаар хэрэглэгддэг үү? унтсан? (Дүрслэлийн хэлбэрээр.)Энэ үйл үгийг шууд утгаар нь ашиглах өгүүлбэрийг гаргацгаая, жишээлбэл: Хүүхэд унтсан. Та унтаж байгаа хүүхэд харлаа гэж төсөөлөөд үз дээ. Магадгүй та нарын хүн нэг бүрд дараах бодол төрж магадгүй: энд нэг хүүхэд гүйж, үсэрч, тоглож, зугаацаж, хангалттай тоглож байгаад тайвширч, тайвширч, чимээгүй болжээ..
унтсан одод нойрмогловОдоо илэрхийлэл рүү буцъя .Надад хэлээч, одод шөнө, өглөө адилхан гэрэлтдэг үү?

(Шөнө одод тод гялалзаж, гэрэлтдэг, илүү том, илүү сонирхолтой байдаг; өглөө нь тэд бүдгэрч, тайван болж, нойрмоглож байх шиг байна.)

Ингээд яруу найрагч жирийн нэг үгээр атлаа дүрслэлийн утгаар хэрэглэсэн шөнө, өглөөний оддыг харагдуулж, бие биетэйгээ харьцуулж, шөнө дуусч, өглөө ойртож буйг дүрслэн зурдаг. Арын усны толь чичирлээ.? Арын ус тольтой юу? Үүнийг юу гэж нэрлэдэг вэ?арын усны толь (Арын усны гадаргуу.)Нэг объектын нэр - толин тусгал нь өөр объект руу шилждэг - усны гадаргуу. Яруу найрагч түүнийг толь гэж нэрлэхдээ усны гадаргуугийн ямар шинж чанарыг онцолсон бэ?(Толь шиг гэрлийг тусгах чадвар.)
Зохиогч уншигчийг албаддаг
үзнэ үү Энэ бол асар том усны "толь" юм.Энэ мөрийг дахин уншъя... Үг? чичрэх, чичрэх, чичрэхчи бид хоёр сайн мэднэ. Усан сангийн усны гадаргуу чичрэх(Чадахгүй.) Энэ нь үйл үг болох нь харагдаж байначичирлээ

шууд утгаар нь хэрэглэдэггүй юм уу? Энэ хэллэгийг хэрхэн ойлгох вэ?
(Арын усны гадаргуу дээр долгион, өөрөөр хэлбэл жижиг долгионууд гарч ирэв.)

Долгион үүсэх шалтгаан юу болохыг та мэдэх үү? Зуны өглөөний зөөлөн сэвшээ салхи нь дулаахан, нарлаг өдрийн шинж тэмдэг юм. Голын ар тал дээр гэрэл тусч байнаМөн тэнгэрийн торыг улаав. Та оюун ухаандаа төсөөлж байна уу? тэнгэрийн сүлжээ

? Уран зураг дээрх үгсийг хэрхэн дүрслэх вэ?

гэрэл нь тэнгэрийн торыг улайдаг (Улаан, ягаан өнгийн цайвар үүлсийн хооронд хөх тэнгэр өөр өөр газар харагдана.)Голын ар тал дээр гэрэл тусч байна. Бид үйл үгийг тайлбарлах хэрэгтэйгялбаа

? Шөнийн харанхуйн дараа дөнгөж гэрэлтэж эхлэх өглөө эрт тэд:

Нойрмог хус мод инээмсэглэв
Торгоны сүлжсэн сүлжсэн сүлжсэн утаснууд нь сэвсгэр байв.

Энэ өгүүлбэрт зөвхөн нэг үгийг шууд утгаар нь ашигласан болно. Аль нь? (Хус.)Өгүүлбэрийг нэг ч үг дутуу орхиод дахин уншина хус мод, мөн та надад энэ нь хэний тухай эсвэл юу болохыг хэлээрэй.

Тэд нойрмоглон инээмсэглэж, торгон сүлжсэн үсээ сэгсэрлээ.

Та хэний тухай ингэж хэлж чадах вэ? (Зөвхөн охидын тухай, эсвэл ардын яруу найргийн хэлээр бол улаан охидын тухай.)

Бидний хүн нэг бүр охидын сүлжихийг, тэр ч байтугай сэвсгэр охидын сүлжихийг хялбархан төсөөлж чадна; мөн энэ нь юу болохыг хэн хэлэх вэ хус сүлжих? (Эдгээр нь хусны мөчрөөс унжсан нимгэн урт мөчрүүд юм.)

Хус мод байна уу? сарвайсанТаны сүлжих мөчрүүд үү? (Хус модны мөчрүүд салхинд хийснэ, арын усны толийг чичиргээтэй адил сэвшээ салхи.)

Энд нэр үг ямар утгаар хэрэглэгддэг вэ? торго? ("Үзэсгэлэнтэй" гэсэн утгаараа.)Шүлгийн эхний мөрийг авч үзье: алтан одод.Тэмдэглэл алтэнэ илэрхийлэл нь ижил утгатай; аль нь? (Үзэсгэлэнтэй.)

Та илэрхийллийг хэрхэн ойлгож байна нойрмог хус мод? Тэд одод шиг "нойрмогдсон" уу? (Тэд "унтсан" биш, харин эсрэгээрээ "сэрсэн" боловч шөнийн нойрноос бүрэн сэргэж амжаагүй байна.)Бид сэрээд шинэ өдрийг баяр хөөртэй инээмсэглэлээр угтлаа! Яг л хүмүүс шиг! Яг л охид шиг!

Хоёр дахь багийг бүтнээр нь уншъя...

Мөнгөн шүүдэр шатаж байна. Та үүнийг хэрхэн төсөөлж байна вэ? (Шүүдрийн дусал хус моднууд дээр шатаж буй мэт гялалзаж байна.)Тэмдэг үгийг ямар утгаар ашигладаг вэ? мөнгө? (Мөнгөн өнгө, үзэсгэлэнтэй.)Нараар гийгүүлсэн шүүдэр дуслууд солонгын бүх өнгөөр ​​гялалзаж, наранд тусдаггүй нь мөнгөлөг өнгөтэй байдаг.

Сүүлийн бадаг уншъя...

Халгай нь тод сувдан хувцас өмссөн байв.Та зурган дээр юу дүрслэх вэ? (Шүүдрийн гялалзсан дусал дахь хамхуул.)

Уншсан зүйлийнхээ талаархи эргэцүүлэл. Метафорын тухай ойлголт

Шүлгийг уншиж дууссаны дараа уншсан зүйлийнхээ талаар бодоцгооё. Гайхамшигтай баримт: хамгийн түгээмэл үгс (унтсан, толь, тор)биднээс сэтгэлгээний шаргуу хөдөлмөр шаарддаг.
Энд бид хэллэгт зориулж аман зургийг зурсан Халгай/тод сувдаар хувцасласан. Таны харж байгаагаар сувдан эх гэдэг нэр нь сувдан эх биш, харин шүүдэр, өөрөөр хэлбэл нэг объектын нэр - сувдан эх нь өөр объект - шүүдэр рүү шилждэг. Нэг объектын нэрийг нөгөө объект руу шилжүүлдэг үгийг хэл шинжлэл гэж нэрлэдэг. зүйрлэл Грек үгзүйрлэл
"шилжүүлэх" гэсэн утгатай. Шүлэг дэх бусад зүйрлэлийн нэр үгсийг олж авцгаая. Яруу найрагч юу гэж дууддаг вэ? Нэг объектын нэр - толин тусгал нь өөр объект руу шилждэг - усан сангийн гадаргуу.Нэр үг
толь энэ тохиолдолд энэ нь зүйрлэл юм.Дараагийн хоёр мөрийг харцгаая. Бидний хүн бүр ямар зүйл, ямар бүтээгдэхүүнийг үг гэж нэрлэдэгийг сайн мэддэг цэвэр.Шүлэг дэх торыг юу гэж нэрлэдэг вэ?

(Тэнгэрт үүлсийн байрлалын өвөрмөц хэв маяг.) Энд метафорик утгаар хэрэглэгддэг өөр нэг нэр үг байна.? Ямар үгээр солигдох вэ

сүлжих (Салбар нэр.)Энэ нь зүйрлэл эсвэл нэр үг үү? ээмэгхослуулан Нэг объектын нэр - толин тусгал нь өөр объект руу шилждэг - усан сангийн гадаргуу.хус муурнууд ? Одоог хүртэл бид яруу найрагчийн өөрийнх нь бүтээсэн зүйрлэлүүдийг авч үзсэн:арын ус, Энд метафорик утгаар хэрэглэгддэг өөр нэг нэр үг байна.цэвэр тэнгэр,хус мод, сувдан эхшүүдэр нэртэй. Одоо бид орос хэлэнд байдаг зүйрлэлтэй тулгарсан тул энэ үгийн зүйрлэлийг анзаарахгүй байж магадгүй юм.

Орос хэлний тайлбар толь бичгийг хараарай, та маш их хүчин чармайлтгүйгээр нэр үгийг зүйрлэлээр ашигладаг олон хэллэгийг олох болно. Жишээлбэл, хэллэгээр
нүдний алим, хаалганы бариул, хөлөг онгоцны нум, галт тэрэгний сүүл, ширээний хөл, сандлын нуруу болон бусад олон. Ийм хэллэг нь бидний ярианд маш түгээмэл байдаг тул тэдгээрийн дотор байгаа зүйрлэлийг ч мэдрэхгүй байна.Шүлэгт мөн адил зүйрлэл, нэмэлт үг орсон байдаг. Зөрчил утгаар хэрэглэгддэг нэр үг нь нэг объектын онцлог шинж чанарыг нөгөө объект руу шилжүүлдэг. Тийм байж болох уунойрмог мөнгөамьгүй объект - мод? Энэ тохиолдолд хус модыг амьд оршнолуудын өмч гэж үздэг. Хусан мөчрүүдийг нэрлэсэн торго?
. алт?

Энэ зүйрлэл мөн үү? Мөн нэр үг илэрхийлэлд? (Үзэсгэлэнтэй.)

мөнгөн шүүдэр Тэмдэглэлийг зүйрлэл гэж үзэж болох уу?Бүх гурван нэр томъёоны ерөнхий утга нь юу вэ? алт, торго, мөнгөШүлэг нь үгээр төгсдөг Өглөөний мэнд!?

Та нэр үгийг зүйрлэл гэж бодож байна уу? Сайхан сэтгэлтэйилэрхийлэлд Өглөөний мэндИлэрхийлэлтэй төстэй Өглөөний мэндэсвэл

Өглөөний мэнд,

Орос хэл дээр метафорик утгаар хэрэглэгддэг нэмэлт үг бүхий бусад олон тогтвортой хэллэгүүд байдаг, жишээлбэл: унтсан?

Та Есениний шүлгээс бусад зүйрлэл үйл үгсийг гэртээ өөрөө олох болно.

Метафор нь утгаараа харьцуулалтад ойрхон байдаг: нэг объект эсвэл үзэгдлийг өөр объект эсвэл үзэгдэлтэй харьцуулдаг. Бид метафорын тухайд энэ нь бүрэн бус, таслагдсан харьцуулалт гэж хэлж болно.

Зөрчил утгаар хэрэглэсэн үг нь туйлын илэрхийлэл, дүрслэл, тод байдал, сэтгэл хөдлөлийг олж авдаг.

Тиймээс зүйрлэлийг уран зохиолын бүтээлд, ялангуяа яруу найрагт өргөн ашигладаг.

Гэрийн даалгавар

Шүлэг дэх зүйрлэл үйл үгсийг олоорой.

Шүлгийг цээжээр илэрхийлэн уншихыг бэлтгэ.

Шүлгийн зургийн уралдаан зохион байгуул.

* Уран зохиол. Ерөнхий боловсролын сургуулийн 6-р ангийн боловсролын сурах бичиг. Зохиолч, эмхэтгэгч В.П М.: Боловсрол, 1992. P. 317.

Урьдчилан үзэх: Хичээлийн сэдэв:

Сергей Александрович Есениний "Алтан одод нойрмоглов..." шүлгийг уншиж байна. Хичээлийн төрөл:

хосолсон

Сурах бичиг:

• В.Г. Горецкий, Л.Ф. Климанова, М.В. Голованов
• “Унаган яриа”, 4-р анги
• Хичээлийн зорилго:

Оросын яруу найрагч С.А.-ын намтар, уран бүтээлтэй үргэлжлүүлэн танилцах. Есенина;

"Алтан одод унтсан ..." шүлгийг танилцуулах;

• энэ уянгын бүтээлд дүн шинжилгээ хийнэ үү.
• Хичээлийн зорилго:
• Боловсролын:

Илэрхий унших чадварыг сайжруулах;

• илэрхийлэх арга хэрэгслийг ухамсартай сонгохыг заах;

үг зурах арга техникийг заах.

• Боловсролын:
• байгалийн гоо үзэсгэлэнг үнэлэх чадварыг хөгжүүлэх

Боловсролын:

1. сэргээн босгох төсөөллийг хөгжүүлэх;

хүүхдийн яриаг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх.

1. Тоног төхөөрөмж:
2. Сурах бичиг V.G. Горецкий ба бусад.
3. 4-р анги, 2-р хэсэг;
4. А.Григийн “Өглөө” бүтээлийн аудио бичлэг;

Нар мандах гэрэл зураг;

С.А-ийн хөрөг. Есенина.

Демо картууд

Хичээлийн явц.

I. Оюутны байгууллага.

II. Гэрийн даалгавраа шалгаж байна.

Өнгөрсөн хичээлээр бид ямар яруу найрагчийн бүтээлтэй танилцаж эхэлсэн бэ? (С.А. Есенина)

Сергей Александрович хаана төрж өссөнийг хэн санах вэ? (Рязань мужийн Константиново тосгонд)

Есенин хэдэн онд төрсөн бэ? (1895)

Тэр хэдэн настайгаасаа шүлэг бичиж эхэлсэн бэ?

(9 настай)

Есениний амьдрал хэдэн онд дууссан бэ? (1925 онд.)

Түүний амьдралыг урт гэж нэрлэж болох уу? (Үгүй, тэр ердөө 30 жил амьдарсан.)

Биеийн тамирын минут.

III. Бэлтгэл ажил.

Өнөөдөр бид бүтээлч байдалтай танилцах болно

С.А. Есенина. Александр Григийн хөгжмийн бүтээлээс хэсэгчлэн сонсож, хөгжмийн зохиолч юу дүрсэлсэнийг надад хэлээч? (Өглөө, нар мандах)

Өдрийн аль цагт энэ хөгжим хамгийн их таалагддаг вэ? (Өглөө)

Тийм ээ, энэ бүтээлийг “Өглөө” гэдэг. Хөгжмийн зохиолч Александр Григ хөгжим бичихийг хүссэн өглөө нь ямар онцгой зүйл тохиолдсоныг надад хэлээч? (Нар мандаж, бүх зүйл сэрж, шувууд дуулж эхэлдэг гэх мэт)

Самбарыг харна уу, зураач-гэрэл зурагчин мөн нар мандахыг харсан бөгөөд бүгд хэрхэн болсныг харахыг хүссэн. Энэ зурган дээрх гол зүйл юу вэ? (Нар)

Энэ ямар байна вэ? (Тод, гялалзсан, шар)

Зургийн үлдсэн хэсгийг яах вэ? (Тийм тод биш, бараан. Бүх зүйл манангаар бүрхэгдсэн.)

Энд өөр юу харуулсан бэ? (Гол, мод, тэнгэр)

Тэд юу вэ? Илүү ямар өнгө байгаа вэ? (Гэрэлт нар, тод тэнгэр, цагаан саарал манан, харанхуй мод.)

Энэ зураг ямар сэтгэгдэл төрүүлж байна вэ? (Одоохондоо бүх зүйл сэрээгүй байна, зөвхөн гэрэлт нар тэнгэрт гарч ирсэн, гэхдээ байгаль удахгүй сэргэх бололтой.)

Одоо Сергей Есенин "Алтан одод унтсан ..." шүлэгт үүр цайхыг, өглөөг хэрхэн дүрсэлсэнийг сонсоорой. Яруу найрагчийн дүрсэлсэн зүйлийг төсөөлөхийг хичээ.

IV. Анхан шатны уншлага.(багш уншсан)

С.А. Есенин "Алтан одод унтсан ..."

Алтан одод нойрмоглож,

Арын усны толь чичирч,

Голын ар тал дээр гэрэл тусч байна

Мөн тэнгэрийн торыг улаав.

Нойрмог хусууд инээмсэглэв

Торгоны сүлжсэн сүлжсэн сүлжсэн утаснууд нь сэвсгэр байв.

Ногоон ээмэг дуугарч,

Мөнгөн шүүдэр шатаж байна.

Хашаа нь халгайнд дарагджээ

Гэрэлт сувдан эхийн хувцас өмссөн

Тэгээд найгаж, хөгжилтэй байдлаар шивнэв:

"Өглөөний мэнд!"

V. Сэтгэл хөдлөл-үнэлгээний шинж чанартай яриа.

Та юу харсан бэ? (Одод унтарна. Нар гарч ирнэ. Хөнгөн сэвшээ салхи үлээнэ. Тэнгэр ягаан өнгөтэй болно. Шувууд, амьтад сэрж эхлэв. Өвс мод, модон дээр шүүдэр бий. Бүх зүйл дэгжин, үзэсгэлэнтэй харагдаж байна.)

Энэ шүлгийг уншсаны дараа танд ямар мэдрэмж төрсөн бэ? (Баяр баясгалан, байгалийн сайхныг биширч, гайхамшгийг хүлээх)

VI. Хоёрдогч унших, дүн шинжилгээ хийх.

Сурах бичгээ 65-р хуудас руу нээ. Гартаа харандаа авч, уг бүтээлийг өөртөө дахин уншиж, баяр баясгаланг мэдрэхэд тусалсан үгсийн доогуур зур. (Хүүхдүүд нэг дөрвөлжин номыг нэг нэгээр нь уншиж, яагаад эдгээр үгсийг сонгосноо тайлбарлав: алтан одод, гэрэл, тэнгэр, инээмсэглэл, мөнгөн шүүдэр шатаж байна, сувдны тод эх, хувцасласан, хөгжилтэй, өглөөний мэнд.)

Одоо энэ ажилд тааралдсан нарийн төвөгтэй, үл мэдэгдэх үгсийн утгыг тайлбарлая. Үүнийг хийхийн тулд бид дахин текст рүү эргэх хэрэгтэй.

Эхний дөрвөлжин уншдаг. Надад хэлээч, “Одод унтсан” гэдэг үгийн утгыг та хэрхэн ойлгож байна вэ? (унтарсан, алга болсон)

Алт бол шар өнгийн үнэт металл юм.

“Арын усны толь чичирлээ” гэсэн хэллэгийг та ойлгож байна уу? (Үгүй)

Самбарыг хар. Би чамд хэцүү үгсийг бичсэн.

Арын ус гэдэг нь голын булан эсвэл эрэг рүү урсдаг арын ус юм.

Усны гадаргуу яагаад чичирч, чичирсэн бэ? (Сэвшээ салхи үлээв)

“Гол мөрний араар гэрэлтэж байна” гэдэг үгийг та хэрхэн ойлгож байна вэ? (хүүхдүүд хариулахад хэцүү байдаг)

Үүр цайж байна - бага зэрэг гэрэлтэж байна Backwater = backwater

Энэ гэрэл хаанаас ирдэг вэ? (Нар тэнгэрийн хаяанд гарч, усанд тусна.)

Дараах "тэнгэрийн торыг улайлгах" хэллэгт анхаарлаа хандуулаарай. Эдгээр үгс нь юу гэсэн үг вэ: ичих, тор, тэнгэрийн хаяа?

Улайх - таныг улаан, улаан өнгөтэй болгодог

Тор - доторлогоотой, ихэвчлэн алаг гадаргуу

Тэнгэрийн налуу - тэнгэрийн хаяа дээрх тэнгэрийн хэсэг

Энэ хэллэгийг өөрийн үгээр хэлж үзээрэй. (Тэнгэрт тусах нарны туяа түүнийг ягаанаар буддаг, гэхдээ нэгэн зэрэг тод туяа нь тэнгэрийг шар судалтай "шугадаг".)

Есенин бидэнд хэлэхийг хүссэн зүйлийг хэн өөрийн үгээр дүрсэлж чадах вэ? (Нар мандаж, одод унтарна. Нарны туяа тэнгэрийг нэвт нэвт хатгаж, ягаан өнгөөр ​​гэрэлтүүлнэ. Нар усанд тусна. Хөнгөн сэвшээ салхи үлээнэ.)

Энд ямар өнгө давамгайлж байна вэ? (Шар, ягаан, улаан, цэнхэр.)

Хоёр дахь дөрвөлжин уншдаг. Зохиогч энэ дөрвөлжинд юу дүрсэлсэн бэ? (хус)

Тэр тэднийг хэнтэй харьцуулж байна вэ? (эрэгтэй, охидтой)

Амьгүй биетүүдийг амьд биетээр дүрслэх үед энэ аргыг юу гэж нэрлэдэг вэ? (хувь хүний ​​дүр төрх)

Хэн анхааралтай байсан бөгөөд эхний дөрвөлжинд ижил техник ашигласан эсэхийг хариулж чадах вэ? (Тийм ээ, одод унтсан.)

Есенин эрэгтэй хүнийг охидтой харьцуулдаг гэж та яаж таамагласан бэ? (Инээсэн, нойрмог, сүлжсэн, ээмэг)

Хус үнэхээр яаж инээмсэглэхээ мэддэг үү эсвэл нойрмог байж чадах уу? (Үгүй. Зохиогч өглөө хүний ​​зан үйлийн онцлог шинж чанарыг хус модтой холбодог.)

Шүүдэр яагаад "мөнгөлөг" байдаг вэ? (Шүүдэрт нарны гэрэл туссан, тэд гялалзаж, мөнгөлөг мэт санагддаг.)

Мөнгө бол саарал цагаан өнгөтэй эрхэм металл юм.

"Шатаах" гэж юу гэсэн үг вэ? (Янз бүрийн өнгөөр ​​гялалздаг, маш тод.)

Энэ дөрвөлжинд ямар өнгө давамгайлж байна вэ? (ногоон, мөнгө, цагаан)

Зохиогчийн дүрсэлсэн зүйлийг хэн өөрийнхөө үгээр хэлж чадах вэ?

Сүүлийн дөрвөлжин уншдаг.

Дүрслэлийг хар. Энд хашааны зураг байна.

Ватл бол мөчир, мөчрөөр хийсэн хашаа юм

"Өргөсөн" гэдэг үгийг ижил утгатай үгээр солино: өтгөн, байнга, том. Утга нь өөрчлөгдөх үү? Аль үг нь илүү үнэн зөв, илүү гэрэл гэгээтэй вэ? (Утга нь өөрчлөгдөнө. Зохиогчийн үг илүү тохирно.)

“Газар сувдан хувцас өмссөн” хэллэгийг та хэрхэн ойлгож байна вэ?

Хувцаслах - хувцаслах, өмсөх

Сувдан эх нь зарим бүрхүүлийн дотоод давхарга болох цахилдаг өнгөтэй үнэт бодис юм.

(Шүүдэр, нарны туяаны жижиг дусал хамхуул сувдан болсон мэт сэтгэгдэл төрүүлдэг)

"Дэггүй" гэж юу гэсэн үг вэ?

Хөгжилтэй - хөнгөмсөг, хөгжилтэй

Халгай яагаад найгадаг вэ? (Салхи үлээж байна.)

Халгай ярьж чадах уу? (Үгүй. Энэ бол бас хувь хүний ​​дүр юм.)

Гэхдээ хамхуул ямар ч чимээ гаргасаар байна уу? (Халгай салхинд найгаж, навчис шуугина. Энэ чимээ нь хүний ​​шивнэхтэй төстэй юм.)

"Өглөөний мэнд" гэсэн хэллэг бидэнд юу хэлж байна вэ? (Амьд амьтан бүр, тэр ч байтугай хамхуул шинэ өдөр, нар ирэхэд баярлаж, хүн бүрт сайн сайхныг хүсдэг.)

Энэ дөрвөлжинд ямар өнгө давамгайлж байна вэ? (Ногоон, сувдан.)

Энэ зургийг хэн өөрийн үгээр дүрсэлж чадах вэ?

Биеийн тамирын минут.

Шинжилгээний хураангуй.

Шүлэг чамайг баярлуулдаг, хамхуул ч гэсэн хүн болгонд сайн сайхныг хүсдэг гэж бид хэлсэн, ямар дүгнэлт хийх вэ? (Энэ бол байгалийн гоо үзэсгэлэнг дүрсэлсэн эелдэг, баяр хөөртэй шүлэг юм.)

VII. Дүгнэж байна. Гэрийн даалгавар.

Өнөөдөр бид ямар шүлэгтэй танилцсан бэ? (“Алтан одод унтсан...”)

Өнөөдөр бид ангидаа ямар хөгжим сонссоныг хэн санаж байна вэ? ("Өглөө")

Хөгжмийн зохиолчийн нэр хэн бэ? (Александр Григ)

Энэ жил бид Есениний хоёрхон шүлэгтэй танилцсан. Богинохон амьдралынхаа туршид олон шүлэг, шүлэг бичиж чадсан. Есенин байгальд маш их хайртай, төрөлх нутгийнхаа гоо үзэсгэлэнг харж, түүнийг хэрхэн дүрслэхээ мэддэг байв. “Байгалийг хайрлаж, ойлгох нь эх орноо хайрлана гэсэн үг” гэсэн үг бий.

Өдрийн тэмдэглэлээ нээж, гэрийн даалгавраа бичээрэй: "Алтан одод унтсан ..." шүлгийг цээжээр сурч, С.А.Есениний байгалийн тухай бусад шүлгийг олж унш. Хичээл дууслаа.

Сергей Александрович Есениний энэхүү шүлэг нь түүний уран бүтээлийн гарааны эхэнд бичигдсэн тул түүний анхны дууны шүлэгт багтдаг. Залуу зохиолч үүнийг өнгөрсөн зууны арван дөрөв дэх онд зохиосон.

Яруу найрагч эх дэлхийтэй ойр өссөн тул байгалийн тухай амархан бөгөөд байгалийн тухай бичиж чаддаг байв. Өчүүхэн эх орноосоо анх гарч явсан тэр цагаас хойш хэдхэн жил өнгөрсөн болохоор амьдрал ахуй, хөдөөгийн аж амьдралыг сайн мэднэ.

"Өглөөний мэнд" бүтээл нь өөдрөг үзэлтэй. Зохиолын үндэс нь амьдралын илэрхийлэл хэлбэрээр илэрхийлэгддэг. Мөрүүд нь өнгөрсөн зууны арав дахь жилээс эхлэн зохиогчийн өвөрмөц сэтгэл хөдлөлийн байдлыг илтгэж байгааг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Сергей Есениний бүтээсэн анхны ном бол "Радуница" юм. Энэхүү гарчиг нь ойлголтын баяр баясгалан, түүнчлэн амьдралын бүхий л таашаалыг мэдрэх бүрэн дүүрэн байдлыг илэрхийлдэг. Хувьсгалын өмнөх үед залуу зохиолчийн бүтээсэн шүлгийн онцлог шинж чанар нь эдгээр зарчим байв.

Шүлгийг өнгөцхөн уншвал тухайн бүтээл нь ландшафтын уянгатай шууд холбоотой юм шиг мэдрэмж шууд төрдөг. Есенин үндсэн төлөвлөгөөнд аажим аажмаар сэргэж буй байгалийн дүр төрхийг авчирсан. Түүний гоо үзэсгэлэнг биширч буй мэдрэмжүүд энд тод илэрхийлэгддэг.

Шүлэгт хамгийн зөв дүн шинжилгээ хийхийн тулд хэлний түвшний онцлогийг харгалзан үзэх шаардлагатай. Практикаас харахад эдгээр шинж чанарууд нь текстийг хамгийн зөв тодорхойлж, яруу найргийн үзэл суртлын хэлбэрийг хамгийн гүн гүнзгий ойлгох, ойлгох боломжийг олгодог.

"Өглөөний мэнд!" Шүлгийн дүн шинжилгээ.

Бүтээлийн эхний мөрүүдийг уншаад яруу найрагч байгалийн сайхныг голчлон анхаардаг нь шууд л тодорхой болно. Мөрүүдэд "z" үсэг элбэг байдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй - энэ нь текст дэх тодорхой үг, хэллэгийг онцолсон нэг хэлбэр юм. "Алтан одод нойрмоглож, арын усны толин тусгал чичрэв" хэмээх энэ техник нь зохиолчийн мэргэжлийн ур чадварын тухай өгүүлдэг.

Хэрэв та дуудлагын төлөвлөгөөнд дүн шинжилгээ хийвэл уншигч шүлгийн өрнөл нь маш их хэрэглүүр болохыг тогтоох боломжтой болно. Бүхэл бүтэн хэмнэлтэй аялгуу нь хоёр онцгой эгнээний дуунаас бүрдэнэ. Эхнийх нь "z", "d", "b" гэсэн дуут гийгүүлэгч, түүнчлэн "r", "l", "m", "n" гэсэн дуут үсгүүдийг холбогч үүсгэхэд ашигладаг. Тэд сэтгэл татам байдлыг нэмж, шүлгийг ижил төстэй зүйлүүдээс ялгаж өгдөг. Илүү их нөлөө үзүүлэхийн тулд дээрх гийгүүлэгчийг "a", "e", "o" гэсэн янз бүрийн ассонансууд дэмждэг.

Хоёрдахь эгнээний дуу нь "s", "t", "p", "sh" гэсэн уйтгартай исгэрэх дууг ашиглах замаар ялгагдана. Эдгээр үсэг нь уран бүтээлд нэгэн төрлийн сүүдэрлэх, мөн шөнийн ичээнээс хойш бүрэн сэрж амжаагүй байгаа байгалийн бүдэг бадаг дүрсийг зурагт пастел чанарыг өгөх зорилготой юм.

Энд байгалийг маш гоёмсог харуулсан гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Шүлгийн эхэнд одод нойрсох үед байгалийн бусад хэсэг бүрэн нойрмог болж, дөнгөж сэрж эхэлдэг. Тэрээр өөрийн оршин тогтнохыг тунхаглаж, шүлэгт улам олон янзын дуу хоолой гарч ирдэг. Энэ нь янз бүрийн дуут үсгүүд, түүнчлэн эгшгийг давтах замаар нэмэлт дуу авиаг ашиглах замаар хүрдэг.

Текстэд харилцан үл хамаарах янз бүрийн дуу авиаг ашиглах нь яруу найргийн мөрүүдэд онцгой шинж чанарыг өгдөг. Энэ тохиолдолд дууны эгнээ нь хэв маягтай биш, харин шүлгийн онцгой аялгууг бий болгож, бүтээлийн зохиогч нь байгаль, хүний ​​мөн чанарын зохицолд тулгуурлан бүтээсэн бүх дотоод бодлыг уншигчдад хүргэх боломжийг олгодог. Шүлгийн эхний мөрөнд хоорондоо холбогдсон дууны цувааны холболтыг тодорхой илэрхийлсэн болно.

"...Өглөөний мэнд!..."

Яруу найргийн мөрүүдийн тусгай бүтэц

Энэхүү бүтээл нь олон тооны янз бүрийн хэлбэрийг агуулдаг. Эдгээр нь байнгын унтдаг одод, инээмсэглэл, өхөөрдөм хус модны сэвсгэр сүлжих, гоёмсог хамхуул, байгалийн жам ёсны шивнээгээр дүрслэгдсэн янз бүрийн дүр төрх юм.

Шүлэг нь мөн уг бүтээлд өвөрмөц өнгө аясыг өгдөг онцгой эпитетүүдийг агуулдаг. Тэдгээрийг алтан од, нойрмог хус, торгон сүлжсэн, мөнгөлөг шүүдэр, гэрэлт сувдан эх, мөн үүрийн зүггүй шивнэх хэлбэрээр толилуулж байна.

Сергей Есениний бүтээлд бүтээлүүдэд тодорхой сэтгэл татам байдлыг өгдөг зүйрлэлүүд бас байдаг. Тэдгээрийг толин тусгалтай арын ус, тэнгэрийн тор, гялалзсан шүүдэр, мөн сувдан хэлбэртэй шүүдрийн сувдан дусал хэлбэрээр үзүүлэв.

Зохиогч шүлгээ байгальд амьд оршнолоор үйлчилж байгаа мэт бичиж чадсан гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Хусан дээрх ээмэг ч гэсэн үр биш, харин онцгой чимэглэл, тусдаа үнэт эдлэл гэж үздэг. Үүний утга нь дүрслэлийн утгатай бөгөөд байгалийн ландшафтын эмэгтэйлэг байдлыг илэрхийлдэг.

Шүлэгт троп ашиглах нь зохиолд өнгө нэмж, үйл явдлыг эхнээс нь дуустал хуванцараар хөдөлгөдөг. Сергей Есенин байгалийн жам ёсны үүсэх явцад тохиолддог амьдралын бүрэн бүтэн байдлыг уншигчдад хүргэж чадсан. Мөр дэх хамгийн жижиг зүйл хүртэл бүх зүйл амьд, хүнлэг шинж чанартай байдаг.

Сэрэх шинж чанар нь янз бүрийн стилист дүрсийг ашиглан илэрхийлэгддэг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Энэхүү бүтээл нь янз бүрийн урвуу хувилбаруудыг агуулдаг. Жишээлбэл, алтан одод, анивчдаг гэрэл. Ийм онцлог нь байгалийн ландшафтын ер бусын байдлыг тусгаж, шинэлэг байдлыг өгдөг.

Зохиолч аль болох чадварлаг ашигласан мөрүүдэд хөндлөн огтлолын аргууд бас бий. Хамгийн түгээмэл арга бол синтаксийн параллелизм юм. Энд гол байр суурь нь амьдралыг байгаа материйн хэлбэр болгон дуурайлган хөдөлгөөний тухай бодлыг агуулсан үйл үг юм.

Эхний бадагт онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй. Үйл үг, субьект, өгүүлбэрийн бага хэсэг байдаг. Бага зэрэг солигдсон өргөлттэй дараагийн бадаг нь мөн адил төрөл юм. Эхний тохиолдолд гол үүрэг нь үйл үг, хоёр дахь мөрөнд нэр үгийн гурван хэсэгт бүтцэд оногддог. Энэ нь хоёр дахь мөрөнд байгалийн амьдралд онцгой анхаарал хандуулж байгаатай холбоотой бөгөөд энэ нь энд хамгийн их илэрдэг. Байгаль энд аль хэдийн сэрсэн бөгөөд түүний илрэл бүр, бие даасан тоосонцор бүрийг тансаг, байгалийн хэлбэрээр уншигчдад толилуулж байна.

Яруу найргийн мөрүүдийн бүтцийн онцлог

Бүтээлийн талаас нь харвал хамгийн сүүлийн бадаг нь тод харагддаг. Энд хамхуул гэдэг ганц л сэдэв бий. Энэ дүрс нь амьд бөгөөд дөрвөн үйл үгийн хэлбэрээр нэмэлт дагалддаг. Хувь хүний ​​үг хэллэг бүр нь тодорхой үйлдлийг агуулдаг, тэр ч байтугай тоглоомтой үйл үг нь "дэггүй" үйл үгийг агуулдаг. Энэхүү эрч хүчтэй байдлын ачаар зохиолч гарчигт байгаа санааг илэрхийлж чадсан юм.

"Өглөөний мэнд!" гэсэн мөрийг тэмдэглэх нь зүйтэй. шүлгийн ерөнхий хэмнэлээс мэдэгдэхүйц ялгардаг. Энэ нь бусад хэллэгүүдтэй харьцуулахад биметртэй хосолсон пентаметрийн трочи бүтэцтэй байдаг. Энэ хэллэгийн "тасалсан" шинж чанар нь бүхэл бүтэн шүлэгт нэмэлт энерги нэмдэг.

Сүүлийн мөрүүд нь аялгуугаараа ялгарч, уг бүтээлд онцгой дуу чимээ өгдөг. Мөн үүнийг зохиогч санамсаргүй байдлаар бүтээгээгүй. Тэрээр нинжин сэтгэлээс хүч чадал, нигүүлсэл рүү шилжих бодлыг уншигчдад хүргэхийг хичээдэг. Энэ нь уг бүтээлд онцгой яруу найргийг өгдөг.

Сергей Есениний бүтээсэн “Өглөөний мэнд!” шүлгийг бөгжний найруулга хэлбэрээр толилуулж байна. Энэхүү хэлбэрийн гол зорилго нь амьдралын зам мөрийн бүрэн бүтэн байдал, мөн байгаль, хүний ​​зохицол, түүний оршин тогтнох мөнх байдлыг илтгэх элементүүдээр тусгах явдал юм.

Ж.ЖИТЕЛЕВА,
В.ЖИТЕЛЕВ,
19-р сургууль,
Люберцы,
Москва муж

Есениний "Алтан одод унтсан ..." шүлгийг удаан унших.

Метафорын тухай ойлголт

Хичээлийн зорилго, Уран зохиолын багшийн анхаарлын төвд байгаа арга зүйн хөгжил нь зургадугаар ангийн хүүхдүүдэд уг бүтээлийн текстийг хэл шинжлэлийн түвшинд гүнзгийрүүлэн ойлгуулах явдал юм. Энэ нь орос хэл, уран зохиол гэсэн хоёр сургуулийн хичээлийн уулзвар дээр боломжтой юм. Бидний бодлоор энэ асуудлыг шийдэх цуврал хичээлүүд дунд ангид хэрэгтэй. Эцсийн эцэст, сургуулийн сурагчдад зориулсан утга зохиолын боловсролын эцсийн бөгөөд гол зорилго нь өсвөр насныханд уран зохиолын шилдэг жишээнүүдийг сонирхох, уран зохиолын урлагийн талаар гүнзгий ойлголттой болгох явдал юм.

Хичээлийг Ж.И. Жителева.

Хичээл эхлэхээс өмнө самбар дээр дараах үгсийг бичнэ.

булан, арын ус, арын ус
хувцаслах, хувцаслах, хувцаслах
тэнгэр
усан хашаа
ээмэг
накре

ХИЧЭЭЛИЙН ЯВЦ

Шүлгийн үгсийн сантай урьдчилсан ажил хийх

Манай хэлэнд (бүх хэлнүүдийн адил) зарим үг алга болж, зарим нь харагдах үйл явц байнга явагддаг. Энэ нь гол төлөв хүмүүсийн амьдралын нөхцөл өөрчлөгдсөнтэй холбоотой.

Өнөөдөр бид зуу хүрэхгүй жилийн өмнө бүтээгдсэн шүлгийг унших болно. Энэ богино шүлэгт бид орос хэлнээс алга болсон гэж хэлэхийн аргагүй үгстэй таарах болно, гэхдээ харамсалтай нь тэдгээр нь олон хүнд мэдэгдэхээ больсон.

"Харамсалтай" гэж хэлсэн учир нь үг хэллэгээ орхин бидний яриаг ядууруулж, ард түмнийхээ сэтгэлийн нэг хэсгийг авч явдаг, өөрөөр хэлбэл та бид хоёрын өмнөх үеийнхний бий болгосон оюун санааны өвийн нэгээхэн хэсэг хагацаж байна. эх орон нэгтнүүд.

Энд гурван үг байна: булан, арын ус, арын ус. Тэдний нэг нь булан- танд танил байх ёстой: та үүнийг газарзүйн хичээл дээр сонссон. Энэ нь юу гэсэн үг вэ? ( « Далайн гэх мэт усны биетийн хэсэг нь хуурай газар руу шилждэг » ).

Үг арын усТэгээд арын усутгаараа үүнтэй ойр байдаг. Тэдэнтэй холбоотой үгсийг сонгохдоо бид яагаад ийм байгааг ойлгох болно. Нэр үгтэй нийтлэг үндэстэй үйл үгсийг нэрлэ булан.(Асгах, цутгах.) арын усНэр үгтэй ямар үйл үг холбоотой болохыг та өөрөө тааж чадах уу? ?.. Үгийн гинжин хэлхээтэй зүйрлэвэлбулан - цутгах - цутгах нэр үгтэй холбоотой үгсийн цуваа бүтээх арын ус. (Буцах - живэх - живэх.)Затоном

голын булан гэж нэрлэдэг. арын ус . Нэр үг ямар үгээс гаралтай болохыг таахад хэцүү биш юм(Нэр үгнээс ус.) Нэр үггорхи, нэр үг шигарын ус,

"голын булан" гэсэн утгатай. Үйл үг: хувцаслах, хувцаслах Тэгээд хувцаслах ижил утгатай боловч тэдгээрийн зөвхөн нэг нь бидний идэвхтэй үгсийн санд багтдаг. Энэ үйл үгийг нэрлэ.(Хувцаслах.)

Үлдсэн үгс нь одоо хуучирсан үгс бөгөөд маш ховор хэрэглэгддэг. Үг тэнгэр Та нарын дунд таних хүн байна уу?.. Энэ нэр үгийн утгыг ямар үгнээс бүтсэнээр нь харуулж байна. Энэ нь ямар үгсээс бүрддэг вэ?(Тэнгэр ба налуу гэсэн нэр үгнээс.) Үгналуу тайлбарлах шаардлагатай юу?.. Энэ нь юу гэсэн үг вэ, тухайлбал, илэрхийлэлдуулын энгэр Үг? (“Толгодын налуу гадаргуу”). Тэгвэл энэ үгийн утгыг өөртөө хэрхэн тайлбарлах вэ?

Үлдсэн үгс нь одоо хуучирсан үгс бөгөөд маш ховор хэрэглэгддэг. ? (“Энэ бол тэнгэрийн хаяа дагуух тэнгэрийн харагдах налуу хэсэг юм”). Тайлбар толь бичигт тайлбараа шалгацгаая. Ожеговын орос хэлний толь бичигт бид "Тэнгэрийн хаяа дээрх тэнгэрийн нэг хэсэг" гэж уншдаг. усан хашаамөчир, мөчрөөр сүлжсэн хашаа гэж нэрлэдэг.

Одоо үгийн тухай ээмэг . Энд хэлэх зүйл алга бололтой: бүгд чихэндээ үнэт эдлэл харсан. Гэхдээ та хус мод дээр муурны шувуу харсан уу? Илэрхийлэлхус муурнууд сонссон уу? Тэд юу гэж нэрлэдэг вэхус ээмэг

? (Бяцхан хус цэцгийн баг цэцэг) Энд бид нэгэн сонирхолтой хэл шинжлэлийн үзэгдлийг ажиглаж байна: нэг объектын нэрийг өөр объект руу шилжүүлдэг, учир нь хүмүүс эдгээр объектуудын хооронд нийтлэг, ижил төстэй зүйлийг анзаарсан. Хэлний гайхалтай шинж чанар - нэрийг нэг объект, үзэгдлээс нөгөө объект, үзэгдэл рүү шилжүүлэхийг яруу найрагчид ихэвчлэн ашигладаг. Бидэнд тодруулахад өөр нэг үг үлдлээ - накре

. Таны бодлоор энэ нь орос хэлнээс гаралтай уу эсвэл ямар нэгэн гадаад хэлнээс авсан уу?

Толь бичгүүдээс бид үүнийг герман хэлнээс авсан бөгөөд бүрхүүлийн дотоод давхаргаас бүрддэг бодисыг хэлдэг болохыг олж мэдсэн. Сувдан эх нь цахилдаг цайвар өнгөтэй бөгөөд үнэт эдлэл хийхэд ашигладаг. Сувдан эх нь хясаагаар сувд үүсгэдэг.

Шүлэг уншиж байна. Ангийнхантай хийсэн яриа

Одоо Оросын гайхамшигт яруу найрагч Сергей Александрович Есениний шүлгийг анхааралтай сонсоорой. Энэ нь жижиг боловч туршлагагүй уншигчдад зориулсан олон нууцыг агуулсан тул та нарын заримд ойлгомжгүй, тиймээс сонирхолгүй байж магадгүй юм. Гэхдээ эдгээр оньсого нь яруу найргийн гялалзсан нүүр царай болж хувирах болно.

Алтан одод нойрмоглож,
Багш шүлэг уншдаг.
Арын усны толь чичирч,
Голын ар тал дээр гэрэл тусч байна

Нойрмог хус мод инээмсэглэв
Мөн тэнгэрийн торыг улаав.
Торгоны сүлжсэн сүлжсэн сүлжсэн утаснууд нь сэвсгэр байв.
Ногоон ээмэг дуугарна

Хашаа нь халгайнд дарагджээ
Мөнгөн шүүдэр шатаж байна.
Гэрэлт сувдан эхийн хувцас өмссөн
Тэгээд найгаж, хөгжилтэй байдлаар шивнэв:

"Өглөөний мэнд!". Сурах бичгийг нээ* 317-р хуудас. Таны өмнө Есениний шүлэг байна. Таны харж байгаагаар энэ нь гарчиггүй. Шүлэгт гарчиг өгч болох уу? Аль мөрөнд шүлгийн гарчгийг хэлэх вэ?
(Сүүлд: Өглөөний мэнд! Шүлгийг "Өглөө" гэж нэрлэж болно.) Яруу найрагч ямар өглөөг зурдаг вэ: нар мандахаас өмнө эсвэл нар аль хэдийн мандсан үед та надад хэлж чадах уу?Анхаарна уу: гэрэл тэнгэрийн торыг улаав.
Нарны гэрэл хэзээ тэнгэрийг улайлгах вэ? Үүр цайх үед улаан, улаан өнгөтэй болох вэ?
(Нар мандахаас өмнө.)

Шүлэгт жилийн аль цагийн өглөөг дүрсэлсэн байдаг гэж та юу гэж бодож байна: хавар, өвөл, зун, намар?

Ерөнхийдөө шүлгийн агуулга тодорхой байна. Гэхдээ энэ богино бүтээлийн мөр бүрийг гүн гүнзгий шингээж авахын тулд дахин дахин уншъя. Алтан одод нойрмогложээ.Тэгвэл энэ үг ямар учиртай юм бол одод нойрмоглов?
Таны бодлоор үйл үг энд шууд болон дүрсийн утгаар хэрэглэгддэг үү? унтсан? (Дүрслэлийн хэлбэрээр.)Энэ үйл үгийг шууд утгаар нь ашиглах өгүүлбэрийг гаргацгаая, жишээлбэл: Хүүхэд унтсан. Та унтаж байгаа хүүхэд харлаа гэж төсөөлөөд үз дээ. Магадгүй та нарын хүн нэг бүрд дараах бодол төрж магадгүй: энд нэг хүүхэд гүйж, үсэрч, тоглож, зугаацаж, хангалттай тоглож байгаад тайвширч, тайвширч, чимээгүй болжээ..
унтсан одод нойрмогловОдоо илэрхийлэл рүү буцъя .Надад хэлээч, одод шөнө, өглөө адилхан гэрэлтдэг үү?

(Шөнө одод тод гялалзаж, гэрэлтдэг, илүү том, илүү сонирхолтой байдаг; өглөө нь тэд бүдгэрч, тайван болж, нойрмоглож байх шиг байна.)

Ингээд яруу найрагч жирийн нэг үгээр атлаа дүрслэлийн утгаар хэрэглэсэн шөнө, өглөөний оддыг харагдуулж, бие биетэйгээ харьцуулж, шөнө дуусч, өглөө ойртож буйг дүрслэн зурдаг. Арын усны толь чичирлээ.? Арын ус тольтой юу? Үүнийг юу гэж нэрлэдэг вэ?арын усны толь (Арын усны гадаргуу.)Нэг объектын нэр - толин тусгал нь өөр объект руу шилждэг - усны гадаргуу. Яруу найрагч түүнийг толь гэж нэрлэхдээ усны гадаргуугийн ямар шинж чанарыг онцолсон бэ?(Толь шиг гэрлийг тусгах чадвар.)
Зохиогч уншигчийг албаддаг
үзнэ үү Энэ бол асар том усны "толь" юм.Энэ мөрийг дахин уншъя... Үг? чичрэх, чичрэх, чичрэхчи бид хоёр сайн мэднэ. Усан сангийн усны гадаргуу чичрэх(Чадахгүй.) Энэ нь үйл үг болох нь харагдаж байначичирлээ

шууд утгаар нь хэрэглэдэггүй юм уу? Энэ хэллэгийг хэрхэн ойлгох вэ?
(Арын усны гадаргуу дээр долгион, өөрөөр хэлбэл жижиг долгионууд гарч ирэв.)

Долгион үүсэх шалтгаан юу болохыг та мэдэх үү? Зуны өглөөний зөөлөн сэвшээ салхи нь дулаахан, нарлаг өдрийн шинж тэмдэг юм. Голын ар тал дээр гэрэл тусч байнаМөн тэнгэрийн торыг улаав. Та оюун ухаандаа төсөөлж байна уу? тэнгэрийн сүлжээ

? Уран зураг дээрх үгсийг хэрхэн дүрслэх вэ?

гэрэл нь тэнгэрийн торыг улайдаг (Улаан, ягаан өнгийн цайвар үүлсийн хооронд хөх тэнгэр өөр өөр газар харагдана.)Голын ар тал дээр гэрэл тусч байна. Бид үйл үгийг тайлбарлах хэрэгтэйгялбаа

? Шөнийн харанхуйн дараа дөнгөж гэрэлтэж эхлэх өглөө эрт тэд:

Нойрмог хус мод инээмсэглэв
Торгоны сүлжсэн сүлжсэн сүлжсэн утаснууд нь сэвсгэр байв.

Энэ өгүүлбэрт зөвхөн нэг үгийг шууд утгаар нь ашигласан болно. Аль нь? (Хус.)Өгүүлбэрийг нэг ч үг дутуу орхиод дахин уншина хус мод, мөн та надад энэ нь хэний тухай эсвэл юу болохыг хэлээрэй.

Тэд нойрмоглон инээмсэглэж, торгон сүлжсэн үсээ сэгсэрлээ.

Та хэний тухай ингэж хэлж чадах вэ? (Зөвхөн охидын тухай, эсвэл ардын яруу найргийн хэлээр бол улаан охидын тухай.)

Бидний хүн нэг бүр охидын сүлжихийг, тэр ч байтугай сэвсгэр охидын сүлжихийг хялбархан төсөөлж чадна; мөн энэ нь юу болохыг хэн хэлэх вэ хус сүлжих? (Эдгээр нь хусны мөчрөөс унжсан нимгэн урт мөчрүүд юм.)

Хус мод байна уу? сарвайсанТаны сүлжих мөчрүүд үү? (Хус модны мөчрүүд салхинд хийснэ, арын усны толийг чичиргээтэй адил сэвшээ салхи.)

Энд нэр үг ямар утгаар хэрэглэгддэг вэ? торго? ("Үзэсгэлэнтэй" гэсэн утгаараа.)Шүлгийн эхний мөрийг авч үзье: алтан одод.Тэмдэглэл алтэнэ илэрхийлэл нь ижил утгатай; аль нь? (Үзэсгэлэнтэй.)

Та илэрхийллийг хэрхэн ойлгож байна нойрмог хус мод? Тэд одод шиг "нойрмогдсон" уу? (Тэд "унтсан" биш, харин эсрэгээрээ "сэрсэн" боловч шөнийн нойрноос бүрэн сэргэж амжаагүй байна.)Бид сэрээд шинэ өдрийг баяр хөөртэй инээмсэглэлээр угтлаа! Яг л хүмүүс шиг! Яг л охид шиг!

Хоёр дахь багийг бүтнээр нь уншъя...

Мөнгөн шүүдэр шатаж байна. Та үүнийг хэрхэн төсөөлж байна вэ? (Шүүдрийн дусал хус моднууд дээр шатаж буй мэт гялалзаж байна.)Тэмдэг үгийг ямар утгаар ашигладаг вэ? мөнгө? (Мөнгөн өнгө, үзэсгэлэнтэй.)Нараар гийгүүлсэн шүүдэр дуслууд солонгын бүх өнгөөр ​​гялалзаж, наранд тусдаггүй нь мөнгөлөг өнгөтэй байдаг.

Сүүлийн бадаг уншъя...

Халгай нь тод сувдан хувцас өмссөн байв.Та зурган дээр юу дүрслэх вэ? (Шүүдрийн гялалзсан дусал дахь хамхуул.)

Уншсан зүйлийнхээ талаархи эргэцүүлэл. Метафорын тухай ойлголт

Шүлгийг уншиж дууссаны дараа уншсан зүйлийнхээ талаар бодоцгооё. Гайхамшигтай баримт: хамгийн түгээмэл үгс (унтсан, толь, тор)биднээс сэтгэлгээний шаргуу хөдөлмөр шаарддаг.
Энд бид хэллэгт зориулж аман зургийг зурсан Халгай/тод сувдаар хувцасласан. Таны харж байгаагаар сувдан эх гэдэг нэр нь сувдан эх биш, харин шүүдэр, өөрөөр хэлбэл нэг объектын нэр - сувдан эх нь өөр объект - шүүдэр рүү шилждэг. Нэг объектын нэрийг нөгөө объект руу шилжүүлдэг үгийг хэл шинжлэл гэж нэрлэдэг. зүйрлэл Грек үгзүйрлэл
"шилжүүлэх" гэсэн утгатай. Шүлэг дэх бусад зүйрлэлийн нэр үгсийг олж авцгаая. Яруу найрагч юу гэж дууддаг вэ? Нэг объектын нэр - толин тусгал нь өөр объект руу шилждэг - усан сангийн гадаргуу.Нэр үг
толь энэ тохиолдолд энэ нь зүйрлэл юм.Дараагийн хоёр мөрийг харцгаая. Бидний хүн бүр ямар зүйл, ямар бүтээгдэхүүнийг үг гэж нэрлэдэгийг сайн мэддэг цэвэр.Шүлэг дэх торыг юу гэж нэрлэдэг вэ?

(Тэнгэрт үүлсийн байрлалын өвөрмөц хэв маяг.) Энд метафорик утгаар хэрэглэгддэг өөр нэг нэр үг байна.? Ямар үгээр солигдох вэ

сүлжих (Салбар нэр.)Энэ нь зүйрлэл эсвэл нэр үг үү? ээмэгхослуулан Нэг объектын нэр - толин тусгал нь өөр объект руу шилждэг - усан сангийн гадаргуу.хус муурнууд ? Одоог хүртэл бид яруу найрагчийн өөрийнх нь бүтээсэн зүйрлэлүүдийг авч үзсэн:арын ус, Энд метафорик утгаар хэрэглэгддэг өөр нэг нэр үг байна.цэвэр тэнгэр,хус мод, сувдан эхшүүдэр нэртэй. Одоо бид орос хэлэнд байдаг зүйрлэлтэй тулгарсан тул энэ үгийн зүйрлэлийг анзаарахгүй байж магадгүй юм.

Орос хэлний тайлбар толь бичгийг хараарай, та маш их хүчин чармайлтгүйгээр нэр үгийг зүйрлэлээр ашигладаг олон хэллэгийг олох болно. Жишээлбэл, хэллэгээр
нүдний алим, хаалганы бариул, хөлөг онгоцны нум, галт тэрэгний сүүл, ширээний хөл, сандлын нуруу болон бусад олон. Ийм хэллэг нь бидний ярианд маш түгээмэл байдаг тул тэдгээрийн дотор байгаа зүйрлэлийг ч мэдрэхгүй байна.Шүлэгт мөн адил зүйрлэл, нэмэлт үг орсон байдаг. Зөрчил утгаар хэрэглэгддэг нэр үг нь нэг объектын онцлог шинж чанарыг нөгөө объект руу шилжүүлдэг. Тийм байж болох уунойрмог мөнгөамьгүй объект - мод? Энэ тохиолдолд хус модыг амьд оршнолуудын өмч гэж үздэг. Хусан мөчрүүдийг нэрлэсэн торго?
. алт?

Энэ зүйрлэл мөн үү? Мөн нэр үг илэрхийлэлд? (Үзэсгэлэнтэй.)

мөнгөн шүүдэр Тэмдэглэлийг зүйрлэл гэж үзэж болох уу?Бүх гурван нэр томъёоны ерөнхий утга нь юу вэ? алт, торго, мөнгөШүлэг нь үгээр төгсдөг Өглөөний мэнд!?

Та нэр үгийг зүйрлэл гэж бодож байна уу? Сайхан сэтгэлтэйилэрхийлэлд Өглөөний мэндИлэрхийлэлтэй төстэй Өглөөний мэндэсвэл

Өглөөний мэнд,

Орос хэл дээр метафорик утгаар хэрэглэгддэг нэмэлт үг бүхий бусад олон тогтвортой хэллэгүүд байдаг, жишээлбэл: унтсан?

Та Есениний шүлгээс бусад зүйрлэл үйл үгсийг гэртээ өөрөө олох болно.

Метафор нь утгаараа харьцуулалтад ойрхон байдаг: нэг объект эсвэл үзэгдлийг өөр объект эсвэл үзэгдэлтэй харьцуулдаг. Бид метафорын тухайд энэ нь бүрэн бус, таслагдсан харьцуулалт гэж хэлж болно.

Зөрчил утгаар хэрэглэсэн үг нь туйлын илэрхийлэл, дүрслэл, тод байдал, сэтгэл хөдлөлийг олж авдаг.

Тиймээс зүйрлэлийг уран зохиолын бүтээлд, ялангуяа яруу найрагт өргөн ашигладаг.

Гэрийн даалгавар

Шүлэг дэх зүйрлэл үйл үгсийг олоорой.

Шүлгийг цээжээр илэрхийлэн уншихыг бэлтгэ.