Učenje črke yu. bralno gradivo (1. razred) na temo

Organizacija: MADOU št. 94

Kraj: regija Tomsk, Tomsk

Cilj: otroke seznanite z glasom samoglasnika [yu], črko "Yu".

Naloge:

razvijajo fonemično zavest, poiščejo glasove v besedah, v treh položajih;
še naprej učite otroke brati;
razvijajo sposobnost medsebojnega komuniciranja

Oprema: črka, razdeljena abeceda, palčke, slike železnih izdelkov, žoga, besedne karte, kartice »učenje črke U«, kartice čustev, zvonček.

Napredek lekcije:

1. Org. Trenutek:

1.1. Zvonec zvoni. Otroci vstopijo v skupino in se postavijo blizu miz.

Dobro jutro fantje!

Pridite otroci v skupino

Zdaj je zvonec zazvonil

Vsi so tiho in hitro vstali,

Ujela sva se in se pripravila.

Prvi bo sedel tisti, katerega ime se začne na samoglasnik, nato pa tisti, katerih ime se začne na soglasnik. Bravo!

1.2. Vzgojiteljica:Fantje, naša skupina je prejela pismo (ga pokaže). Ne morem ugotoviti, od koga je. Pisma na kuverti so vsa razpadala. Pomagaj mi jih zbrati. Kaj piše na kuverti? Razpravljamo o možnostih (Yura). Odprimo kuverto in ugotovimo, kaj nam piše Yura.

"Yura je učenec prvega razreda. Študira na šoli, kamor boste kmalu šli. Yura je izvedel, da boš tudi ti šel jeseni v šolo, in se je odločil, da te preveri, ali si pripravljen na šolo. Jura ti je poslal naloge, ki jih moraš opraviti in s tem dokazati, da si pripravljen na šolo.”

- Ste pripravljeni dokazati Juri, da se lahko spopadete z njegovimi nalogami?

- Da bomo pravilno opravili vse naloge, naredimo gimnastiko za jezik.

Pravljica o veselem jezičku

Nekoč je živel Veseli jezik. Zgodaj zjutraj se je zbudil. Odprl okno (široko odprite usta, da so vidni zobje). Pogledal levo, pogledal desno (obrnite konico jezika levo in desno). Pogledal v nebo (s konico jezika se dotakni zgornje ustnice). Pogledal je v tla (s konico jezika se dotaknite spodnje ustnice). Zagledal sem sonce na nebu in se široko nasmehnil (nasmešek). Zaprl je okno (močno stisnil ustnice). Jezik je tekel v kopalnico, da bi se umil. Začel sem si umivati zobe (npr. Ščetkanje zob). In nato sperite usta (napihnite lica, kot da bi si izpirali usta). In stekel je v kuhinjo na zajtrk. Na mizi sem zagledala pite z marmelado in se obliznila (oblizni zgornjo ustnico na desno, nato na levo). Pojedel sem tri pite in stekel ven. Jezik je sedel na konja in oddirjal v hrib (počasi posnemajoč topot kopit). In potem je začel prepevati svojo najljubšo pesem Aaaaaaaa, Ooooooooo, Uuuuuu, Iiiiiii, Eeeeeee, Yyyyy (naštevanje samoglasnikov). Jezik je prišel do gore in se odločil zazibati na gugalnici (vaja: Gugalnica. Široko odprta usta, ustnice v nasmehu. Ritmično spreminjanje položaja jezika: 1) konica jezika za zgornjimi sekalci; 2) konica jezika za spodnjimi sekalci. Samo jezik se premika, ne brada!). Pogledal sem na uro (vaja: Opazujte. Odprite usta, iztegnite jezik. Izmenično premikajte jezik v desni kotiček ust, nato v levi.). Čas je, da gremo domov.

2. Napredek lekcije:

– In tako, prva naloga.

– Ugani Jurino najljubšo črko.

- To je črka "U".

– Zakaj tako misliš?

– Fantje, danes vam želim predstaviti nov zvok "U". Če želite pravilno izgovoriti ta zvok, morate rahlo zaokrožiti ustnice in jih rahlo iztegniti naprej (pokaže). Ustvarimo ta zvok skupaj. Kateri glas je to, samoglasnik ali soglasnik?

otroci: - Samoglasnik

Vzgojiteljica: - Spomnimo se, katere samoglasnike že poznamo?

otroci:- A, O, U, E, Ž

Vzgojiteljica:- Dobro opravljeno. Povejte mi, prosim, kako prepoznamo samoglasnike?

otroci:- Samoglasniki se zlahka pojejo, zrak pa prosto prihaja iz ust.

Vzgojiteljica:- Fantje, koliko glasov slišite, ko izgovorite črko Y?

otroci:- Dva.

Vzgojiteljica:- Kakšni zvoki so to?

otroci:- [th] in [y]

- Vsebuje dva zvoka "Y", "U"

Pomislite na besede, ki se začnejo z glasom Y

Vzgojiteljica:- V redu. Poglejte, glas Yu je označen z samoglasniško črko Yu (prikazuje črko). Naloga 2. V zraku narišimo črko Y. Napišite Y na kartico, izmislite čarobno senčenje.

Prstna gimnastika:

Jeseni grem v šolo Prsti "hodijo" po mizi.

Tam bom našel prijatelje.

Jaz bom tak znanstvenik! Roke razprostirajo ob straneh.

Ne bom pa pozabil svojega vrtca. Stresejo s prsti.

– Poglej, katera črka se skriva v črki Y.

otroci:- O

Vzgojiteljica:- Za O se ni odkotalil

Trdno ga bom pribil na steber.

Oh, poglej, kaj se je zgodilo:

Rezultat je pismo ... Yu.

Pred vami so deli naše črke, sestavimo celotno črko Y (iz delov v parih)

3. naloga: Otroci v dvojicah iz paličic sestavijo črko U.

Naloga 4: Skupno sestavljanje odgovorov na uganko

Noč, a če hočem,

Kliknem enkrat -

In vklopil ga bom za ta dan. (Stikalo).

– Preštejmo, koliko zlogov je v besedi "Switch". (ploskati)

– Kakšen je prvi zvok?

– Kakšen je zadnji zvok?

– Poimenujte samoglasnike.

– Kje je črka "U"?

Naloga 5: Fantje, Yura piše o tem, kaj on in njegovi prijatelji počnejo v prostem času. Predlagam igro z žogo Igra "Ti-jaz".Postavi se v krog, jaz vržem žogo in vprašam You do it, ti pa ujameš žogo in odgovoriš I do it. Na primer:

Ti bereš - jaz berem

Kje je črka "U"?

Naloga 6: "Kje je skrit zvok Yu?"(učitelj razdeli kartice z besedami, prosi za branje, ustno vpraša, kje je zvok)

- Fantje, kje se lahko nahaja zvok v besedi?

Na začetku: vrh, Jupiter, deček

V sredini: ključ, til, kljun,

Na koncu: kopljem, piham, žvečim, grejem

Pritrditev materiala:

Pobarvaj ustrezen kvadrat na kartici

Pozdrav je zadnja kocka, ključ je na sredini, vrtavka je prva kocka)

3. Minuta telesne vzgoje.

Jurta je hiša v tundri (imitacija hiše)

Mladenič lebdi na čolnu (imitacija valov)

Katya ima puhasto krilo (pokažemo puhasto krilo)

Yura - skoči na posteljo (skoči enkrat)

Zdaj bom postal top (roke vstran)

Na eni nogi se bom vrtel,

Zdaj bom zamenjal nogo.

In malo se bom vrtel o tem,

Zavrtite se in zdaj

Prosim vas, da se usedete.

Naloga 7.

Fantje, poglejte besede na preprogi, predlagam, da jih preberete tako, da eno za drugo dodate črko u v verigi:

Dodatno:

Naloga 8: Preberite Yurino zgodbo »Kako se pripravljam na šolo.

Zjutraj vstanem, naredim telovadbo, se umijem, pojem in spakiram šolsko torbo.

Postavil bom……………………….. (imenujte enega za drugim)

To so šolske potrebščine.

4. Povzetek lekcije

Vzgojiteljica:

Fantje, opravili ste vse naloge, ki vam jih je poslal Yura .

dobro opravljeno Torej, kaj je bilo težko in kaj vam je bilo res všeč? Katero samoglasniško črko smo danes spoznali? Koliko glasov slišimo v črki Y?

5. Razmislek

"Sonce in oblak"

Zdaj vas bom prosil, da ocenite svoje delo, izberite kartico

Če se vam je vse izšlo - "sonček"

Če so nekatere naloge povzročale težave - "sonce in oblak"

Če sem naredil veliko napak - "oblak z dežjem".

In ga pripni na tablo.

Reference:

Interaktivne demonstracijske tabele "Učenje pismenosti." Goretsky "Ruski ABC" (serija "Šola Rusije");
ABC od A do Ž. Poučevanje. - metodološki priročnik / Komp. I.A. Gimpel - Minsk: Asar, 2007.
O.E. Žirenko, L.A. Obukhova. Razvoj lekcij za poučevanje pismenosti: branje in pisanje - M.: VAKO, 2009.
Igre za učenje pismenosti in branja. uč. - metodološki priročnik / Komp. N.N. Maksimuk-M.: VAKO, 2006.
Goretski V.G., Kirjuškin V.A. Ruska abeceda: učbenik M.: Izobraževanje, 2011.

Namen lekcije: preučujemo črko Y, oblikovanje bralnih spretnosti, razvoj govornih spretnosti, izboljšanje fonemične zavesti, osnove elementarnih grafičnih spretnosti.

predšolskega otroka seznanite s črko Y in pravilno izgovorjavo zvoka;
naučiti pisati tiskano črko Y v kvadratke;
vzbuditi zanimanje za učenje pesmi in ugank.

Poimenujte, kar je prikazano na spodnjih slikah:

Jungovo krilo Jupiter Yurta

Yura je ime fantka. Julia je dekliško ime.
Ponovi: YURA, YULIA.
Koliko zlogov ima beseda YURA? JULIJA?
Kaj je prvi zlog?
Koliko črk je v tem zlogu?

Črka Y je samoglasnik. Zapomnite si to prosim.

Poglejte črko Y. Napišite jo v zrak, zdaj pa v zvezek, previdno v celice s preprostim svinčnikom ali kemičnim svinčnikom.

V primerih, ko se od otroka zahteva, da napiše celo vrstico črke, zloga ali besede, odrasel poda pisni vzorec na začetku vrstice.
Če ima predšolski otrok težave, lahko odrasel nariše dve približni črti ali postavi referenčne točke, ki jih bo otrok povezal s črtami, ali napiše cele črke, otrok pa jih preprosto obkroži z drugo barvo. Na tej stopnji usposabljanja kaligrafija ne bi smela biti potrebna.

Nadaljuj stavek

Vrtenje na eni nogi.
Brezskrbno, veselo.
Plesalka v pisanem krilu
Glasbeni ... (vrtavka).

Prašiči obožujejo črko Y:
Brez tega ne morete reči ... (oink).

Pravljica o črki Y

Kamela Bulbul si je zelo želela, da bi bilo vse tako kot pri ljudeh.

mati! Tudi jaz hočem spati v zibki.
- Je topel pesek, na katerem spite, hujši? - je vprašala kamela.
"Ne, tako je mehak ..." je bil vesel Bulbul.
"Mama, tudi jaz se želim igrati z vrhom," je rekel naslednjič.
- Je zvonec na vratu hujši? - je vprašala kamela.
- Ne, tako smešen je! - je bil vesel Bulbul.
"Mami, tudi jaz hočem jesti marelice," je rekel naslednjič.
- Ali so trnine, ki jih jemo, hujše? - je vprašala kamela.
- Ne, tako so sladki! - zasmejal se je Bulbul.
"Mami, tudi jaz bi rad živel v jurti," je rekel naslednjič.
- Toda ali raste v jurti toliko tulipanov kot v naši stepi? - je vprašala kamela.
- Seveda ne! - zasmejal se je Bulbul.
- In nikoli ne bo odrasel.

Uganke za otroke, ki se začnejo na črko Y

Medtem ko se vrtim, ne pritiskam,
Krožim in brenčim,
Brenčim in krožim.
(Yula)

vrtim se, vrtim se
In nisem len
Vrtite se celo ves dan.
(Yula)

Vrti se na ostri nogi,
Brenči kot hrošč.
Če želi, lahko malo v galopu,
Če hoče, se bo ulegel na bok.
(Yula)

Pregovori in reki, ki se začnejo na črko U

Mladi razmišljajo o prihodnosti, starejši pa o preteklosti.
Če se rad voziš, rad nosiš tudi sani.

Zvijanje jezika

Yula pri Yulki
Vrti in poje.
Yulia in Yura
Ne pusti mi spati.

Julka-Julenka-jula,
Yulka je bila spretna.
Sedi mirno Yulka
Niti minuto nisem mogel.

Pesmi o črki Y za otroke

Yula se stiska pod grmom,
Kolovrat se vrti kot kolovrat.
Ampak vseeno, opazite
Yula je taka ptica.
Čigav nežen, tanek glas
Čist kot violina in visok.
(A. Pudval)

Pohvala mladi Juliji,
Hiter, okreten, kot top.
In junija in julija
Julija bo počivala na jugu.
(V. Berestov)

Yura se je samo usedel na stol,
Noge bingljajo
In zaspal.
Yura je zelo utrujen -
Yula ves dan
Predenje.
(F. Bobylev)

Na poti, v neznani deželi,
Kompas je naš najboljši prijatelj.
Ena velika črka U
Na njem je označen jug.
Letimo nad oblaki
Južno po kompasu.
Na morsko obalo, na južni Krim,
Kjer pozimi ni snežnih metežev.
(S. Maršak)

Zašila sem krilo za punčko,
Ukrojil bom novo jakno.
Lutka mi pravi: "Mama!"
Torej, šivam za svojo hčerko.
(G. Vieru)

Odkrito priznam:
Nobene zveri ni
Začenši s črko Y.
To je južni nekdo tam.
Sam sem se domislil!
(B. Zahoder)

Povzetek lekcije:

Izgovorjava novih besed povečuje predšolski besedni zaklad, razvija govor in spomin.
Celične vaje razvijajo fine motorične sposobnosti rok.
Uganke razvijajo otrokovo inteligenco, sposobnost analize in dokazovanja. Učitelji uporabljajo uganke, ko poučujejo otroke, da bi povečali zanimanje med zapletenimi nalogami.
Pesmi ne vplivajo samo na razvoj spomina. Dokazano je, da če se vsak dan naučite nekaj vrstic, se v možganih pojavijo nove nevronske povezave in vaša splošna sposobnost učenja se poveča.

UČNA POTOPISMEVALNA POT

1. razred

Tema lekcije: Pisma Yu Yu .

Črkovna oznaka yu zvoki [ l ] in [th’ l ]

na začetku besede in zloga.

Kompilacija zgodbe "Dnevna rutina".

Cilji: - razvijati sposobnost učencev za branje besed in stavkov s črkamiyu

Obogatite svoj besedni zaklad

Razviti fonemični sluh, govor, spomin, pozornost

Razviti sposobnost oblikovanja lastnega stališča

Gojite zanimanje za branje

Razviti sposobnost pravilne razporeditve delovnega časa

Načrtovani rezultati:

Zadeva: poznajo in razložijo funkcijo črke »yu« za označevanje dveh glasov na začetku besede in za samoglasnikoma; izvajati zlogovno in ortoepsko branje glasovnih in črkovnih vzorcev besede.

Osebni UUD: razvoj kognitivnega interesa, oblikovanje določenih kognitivnih potreb in izobraževalnih motivov.

Regulativni UUD: razlikovati med načinom in rezultatom dejanja; sprejem praktične naloge.

Kognitivni UUD: uporabljati preproste tabele in diagrame za reševanje specifičnih jezikovnih problemov; izlušči bistvene informacije iz majhnih berljivih besedil.

Komunikacijski UUD: znati izmenjati mnenja, poslušati komunikacijskega partnerja in učitelja.

Oprema: - predstavitev

Mize

Kartice s črkami

Posamezne karte

Slika dirigenta

NAPREDEK POUKA

I. Pozdrav gostom

Nekdo izumil
Preprosto in modro
Ob srečanju pozdravite:
-Dobro jutro (otrokom)
Dobro jutro soncu in pticam
Dobro jutro nasmejanim obrazom (gostom)
In vsi postanejo

Prijazen, zaupljiv...
Dobro jutro traja do večera.

II. Sporočilo o temi lekcije. Diapozitiv

otroci! Danes se odpravljamo na potovanje okoli sveta z zabavnim vlakcem po deželi zvokov in črk, med katerim bomo nadaljevali z delom s črkoYu , naučili se bomo brati in izvajali zanimive naloge.

III. Utrjevanje in posploševanje znanja. Diapozitiv

Tukaj smo na postaji.

Kaj potrebujemo za na vlak?

Ampak dirigent( risanje na tablo ) pravi, da bodo vstopnice prejeli le tisti, ki bodo pravilno odgovorili na vprašanja.

Odgovorimo na vprašanja in gremo na pot.

Diapozitiv

Iz česa je sestavljen naš govor?

Iz česa so sestavljeni predlogi?

Iz česa so besede?

Iz česa so sestavljeni zlogi?

Kakšni zvoki so tam?

Kateri so samoglasniki?

Kateri so različni soglasniki?

Kako se glasovi razlikujejo od črk?

Poimenuj besede, v katerih so vsi soglasniki mehki.

Kateri zvoki označujejo mehke soglasnike?

Bravo! Vsi ste opravili nalogo, kar pomeni, da vsi dobijo vstopnice. Te vozovnice shranite do konca potovanja, potrebovali jih bomo kasneje.

In zdaj na poti doPostaja Potovyalkino .

Postaja Potovyalkino. Diapozitiv

Katero črko ste spoznali v zadnji lekciji?

Igra "Poišči črko"

Če vidite pismoyu , ploskaj z rokami.

( Izletijo črke: S, N, Ju, M, Ju, V, K, Ju, Ju, O, Ja, Ju )

Diapozitivi (črke letijo ven)

Potniki, ki potujejo v kupeju:

Luda, Juno, Ksyusha in Yulia ( karte)

Kaj imajo skupnega?

Na kateri dve skupini lahko razdelimo imena?

otroci? Na kakšni podlagi?

Kakšno delo lahko opravi pismo?yu ?

Tabela

- Naredite glasovno-črkovno analizo besed

Julija Luda

Ali je glasov in črk enako? Zakaj?

Postaja Zaryadkino.

Diapozitiv

Videli smo skozi okno

In reka in rože. (Obrnite glavo desno, levo )

Naučil sem se veliko novega

In jaz, mi in ti. (Premiki z rokami)

Zaryadkino! Zaryadkino! (Skakanje s ploskanjem nad glavo )

Otroci so veseli, (Roke na straneh )

Verjetno so vsi v vagonih (tek )

Vse je v kočijah. Naslednja postajaSmekalkino.

Diapozitiv

Postaja Smekalkino .

Delo v parih

1. vrstica – "Naredi besedo" kartice

in hudo

sa zum

yub xo

Brew Duke

inka

Vrstica 2 – Anagrami

TGYUU – železo

SPYUL – plus

PIRTS – hlače

ŠTULAR – lestenec

3. vrstica – Dešifrirajte stavek

reyu me tel.

Rype raj študentu.

pa je šlo v vyrep sklas.

Bravo!(preverite diapozitive)

Diapozitivi

Postaja Zakreplyalkino.

Diapozitiv

Igra "Živa pisma"

Ugani uganko.

Učenci prejmejo kartice s črkami in izpišejo besedo.

Uganke

Diapozitivi

Vrtim se, vrtim in ne lenarim

Vrtite se celo ves dan.Yula

Udaril je grom

Veselo grmenje,

Vse naokoli se je lesketalo!

Svetlobni brizgi lijejo vsepovsod.

Praznično je ...ognjemet

Udari pogumneje s to palico,

Da bi bil udarec kot iz topa,

Ta palica je za hokej

In ona se imenuje ...palica

Postaja Zaryadkino 2. Diapozitiv

Poimenoval bom besede. Če beseda vsebuje črkoyu - fantje se priklonijo. Če ne, dekleta naredijo počepe.

Krilo, jakna, sever, jug, mlado, staro, dekle, fant, januar, junij, hiša, jurta.

Katere besede nisi razumel?(jurta)

Diapozitiv

Postaja Chitaikino. Diapozitiv

Delo s Primerjem

Branje besed v verigi. Kaj imajo skupnega besede v posameznem stolpcu?

Razvoj govora učencev

Preberi besede, ki so napisane okoli črkejaz

- O čem se bomo pogovarjali?

- Povejte nam o svoji dnevni rutini.

- Zakaj človek potrebuje dnevno rutino?

3) Branje »Pesmi za prebujanje«

V kakšnem razpoloženju se morate zbuditi?

Vsak dan, takoj ko se zbudite, pomislite - imam neprecenljivo človeško življenje in ne bom ga zapravil. Jaz bom svoje porabil

energije, da se razvijam, da bom koristen ljudem, o drugih bom mislil le dobre stvari.

Če povzamem. Odsev.

- Naše potovanje se je končalo. Naj povzamemo.

Nadaljujte povedi:

Diapozitiv
- Ugotovil sem, da ...
- Bilo mi je težko ...
-Hotel sem ...
-Uspelo mi je ...

Rad bi se vam zahvalil za vaše delo, za vašo prizadevnost, za vašo željo po znanju.

Na vaših mizah so vstopnice. Če ste uživali v današnjem potovanju, jih vrnite, da boste lahko znova potovali z njimi.

Hvala za lekcijo!

V tej lekciji se boste naučili o črki Yu in glasovih, ki jih pomeni, spoznali boste funkcije črke Yu v besedah, naučili se boste pisati velike in male črke Yu ter rešili zanimive naloge.

Ta lekcija se začne s pogovorom o črki in ne o zvoku, kot običajno, ker je v ruščini samo šest samoglasnikov ki jih že dobro poznate. Ampak "samoglasne" črke - deset.

Če črko izgovorite na glas Yu, potem lahko slišite, da je sestavljen iz dveh zvokov - [yu]. Prvi zvok je zelo kratek - [th]- to je soglasen, zveneč, vedno mehak zvok. [y]- drugi zvok je samoglasnik. Torej zvoki [yy] zapisano s pismom Yu.

Danes v razredu nam bodo pomagali Jura in Julija(slika 2).

riž. 2. Julia in Yura ()

Preden vam pokažejo prve črke svojih imen, želijo videti, ali lahko izgovorite prve glasove njihovih imen z besedami.

Izpolni nalogo. Izgovarjajte besede s slik in izberite tisto, kjer so glasovi, ki jih potrebujemo [yy].

to - bindweed (slika 3).

riž. 4. Nasturtium ()

In to je - nasturcij (slika 4).

Zvok [yy] slišati v besedi "pojasnik".

to - jakna (slika 5).

In to je - krilo (slika 6).

Zvok [yy] slišati v besedi "krilo".

to - prijatelj (slika 7).

In to je - jurta (slika 8).

Zvok [yy] slišati v besedi "jurta".

Torej ste slišali te zvoke [yy] se lahko izgovori na začetku besed in v njihovi sredini.

Ugotovimo, kako se ti zvoki slišijo po samoglasnikih. Poslušaj uspavanko (slika 9) in preštej, koliko zvokov je [yy] boste slišali.

Adijo-adijo-adijo,
Ne lezi na rob:
Mali sivi top bo prišel
In te bo odvlekel za sod.

riž. 9. Uspavanka ()

V tej uspavanki se jasno slišijo štirje zvoki. [yy].

Yura in Yulia sta se odločila igrati igro, imenovano "Pogovorimo se s črko Y".

Yura bo postavljal vprašanja, Yulia pa bo odgovarjala. Vi pa pomagate z ogledovanjem slik.
Katera je tvoja najljubša igrača?

Yu la (slika 10)

Kateri planet poznate?

Yu Peter (slika 11)

Kaj želiš postati?

Yu ngoy (slika 12)

Katero ptico poznaš?

Yu skala (slika 13)

Kakšna rastlina ti je všeč?

Razlikujejo se le po velikosti.

Za O se ni odkotalil

Trdno ga bom pribil na steber.

Oh, poglej, kaj se je zgodilo:

Rezultat je ... pismo Yu (slika 16) .

riž. 16. Pismo Yu()

Preberi rime in ugotovi, kako je pismo videti Yu.

V areni krotilec -

Gospodar mogočnih tigrov.

On je kot pismo Yu, s prstanom

Pogumno sem se spopadel s tigri(slika 17) .

riž. 17. Krotilec tigrov

Celo pismo je upognjeno Yu,

Drži svojo palico.

Takole izgleda -

Starka s palico.

Če še niste jedli peciva,

Če je še s teboj,

To je ena dobra stvar

Zdaj bo prišel prav.

Poigrajmo se malo z njim.

Ob strani so vilice,

V bližini je žlica.

Zapiši v zvezek -

To pismo je pismo Yu.

In tudi pri pismu Yu obstaja podobnost s številom 10 (slika 18).

Pismo Yu Pomagajte vsem na pohodu:

Na poti, v neznani deželi,

Za nas je šestilo najboljši lok.

Ena velika začetnica Yu

Na njem je označen jug(slika 19) .

Da si črko bolje zapomnite, jo oblikujte iz plastelina ali položite iz katerega koli materiala. Narišite smešno sliko iz pisma Yu in pripravite razstavo risb.

Pisatelj Viktor Hmelnicki svetuje, da si pismo podrobneje ogledate Yu:

Poglejte si pismo podrobneje Yu in verjetno boste opazili, da je sestavljen iz dveh črk: n in O.

Res je, to je pismo za mamo O - Yu podobnejši, a očka je tudi pismo n- zlahka najde njegove značilnosti in pomišljaje(slika 20) !

riž. 20. Pisma n in O ()

Preberite:

Yu-riy

Yu-li-i

Preberite zloge z jaz :

"WHO? - je vprašal pismo jaz, -

Ste me pripravljeni zamenjati?

Pismo je odgovorilo Yu:

"Če bo treba, ga bom zamenjal!"

Preberite zloge z yu:

Ali ste opazili, da soglasniki pred samoglasniki jaz in Yu preberi nežno. To pomeni, da ima pismo drugo nalogo Yu enako kot pismo jaz, - pokaži mehkost soglasnikov, po katerem so napisani. V takih primerih samoglasniki jaz in Yu ne označujejo dveh zvokov, ampak enega. Preberite:

n ora

L una

L ampa

G r obveznice

n Jurski

L ljubezen

L luknja

T r fuj

V teh besedah so trdi soglasniki označeni z zeleno, mehki soglasniki pa z modro.

Preglejte napisane črke Yu in jih primerjajte z natisnjenimi (slika 21).

riž. 21. Pisane in tiskane črke Yuyu ()

Naučimo se pisati veliko začetnico Yu. Ima dva elementa. Podobno je pisanim črkam n in O(Slika 22).

riž. 22. Uporaba velikih začetnic Yu ()

Začnimo pisati pismo Yu, kot pismo n, od sredine dodatne vrstice. Napišemo majhno gladko črto, ki rahlo odstopa v desno. Nato spustimo ravno nagnjeno črto, ne da bi dosegli spodnjo črto delovne črte, in zaokrožimo v levo, tako da se je dotaknemo. Narišemo gladko črto navzgor, odmikamo v desno, prečkamo zgornjo črto delovne črte. Ustavimo se. Začnemo pisati oval brez prekinitve. Polovalno črto narišemo navzdol, zavijemo v desno in se dotaknemo spodnje črte delovne črte. Dvignite črto navzgor, zaokrožite črto v levo na ravni prvega elementa. Spustite ga navzdol in zaprite oval.

Yu:

črka je zelo široka, oval izgleda kot krog.

Poskusite sami napisati pismo v svoj zvezek. Ne pozabite pravilno postaviti svojega prenosnika. Pero pravilno držite s tremi prsti. Hrbet imejte vzravnan in se ne nagibajte preveč nad zvezkom.

Napišimo majhno pismo yu. Ima tri elemente. Videti je kot majhne črke n in O(Slika 23).

riž. 23. Pisanje majhnega pisma yu ()

Črko začnemo pisati v zgornji vrstici delovne vrstice. Od zgoraj navzdol do spodnje črte delovne črte pišemo nagnjeno ravno črto. Vrnemo se po ravni črti do njegove sredine, naredimo majhno zanko ali zavoj s konico in narišemo gladko črto v desno (kot povešena vrv). Začnemo pisati oval. Narišemo pol-ovalno črto na desno do spodnje črte delovne črte, se je dotaknemo, dvignemo črto navzgor. Zaokrožimo v levo in se dotaknemo zgornje črte delovne črte. Spustite ga navzdol in zaprite oval.

Poskusite napisati to pismo v zraku. Napišite ga s hrbtno stranjo pisala na dlani.

Upoštevajte morebitne črkovalne napake yu:

črka je zelo široka.

Poskusite sami napisati pismo v svoj zvezek.

Velike in male črke bomo povezovali z dodatno palčko, ki mora biti zapisana v zahtevani velikosti, odvisno od povezave (spodnja ali zgornja). Mala črka yu zgornjo povezavo lahko zapišemo kot ukrivljeno črto na vrhu. Poskusite sami napisati vezne črke Yu in yu z drugimi črkami.

Danes ste se pri pouku učili o črki samoglasnika Yu, ki je v abecedi na predzadnjem mestu, 32. V našem jeziku je zelo malo besed, ki se začnejo na to črko. Glavna naloga te črke je označevanje mehkobe soglasnikov, ki so napisani pred njo. Tri samoglasnike, ki kažejo na mehkobo soglasnikov, že poznate. to - IN, jaz in Yu. Spomnite se njihovega dela.

domača naloga

1. Vadite pisanje pisma Yu. Napišite svoje tiskane in pisane črke Yuyu(velike in majhne).

2. Poišči besede, v katerih je črka Yu označuje mehkobo soglasnika.

D yu na, yu la, yu mor, r yu shi, yu breme, t yu l, yu usta, t yu lpan.

3. Pomagaj bojnarju najti zastavice s pravilno napisanimi črkami Yu.