Bir fizik bölümü için bilmeniz gerekenler. Fizikte VPR: öğretmenle ödevlerin gözden geçirilmesi

VPR 2019'a hazırlanmak için 2018 seçenekleri uygundur.

Fizikte VPR 11. sınıf seçenekleri ve cevapları 2018

Bu sınav zorunlu olmayıp 2018 yılında okul kararıyla yapılır.

Fizik testi 18 görev içerir ve tamamlanması için 1 saat 30 dakika (90 dakika) ayrılır. Fizik dersine katılanların hesap makinesi kullanmalarına izin verilir.

Çalışma, temel düzeydeki fizik dersinin tüm bölümlerine hakimiyeti test eder: mekanik, moleküler fizik, elektrodinamik, kuantum fiziği ve astrofizik unsurları.

VPR görevlerini tamamlarken, on birinci sınıf öğrencileri fizik dersinde incelenen temel kavramları, olayları, miktarları ve yasaları anladıklarını, edinilen bilgiyi çeşitli teknik nesnelerin yapısını ve çalışma prensiplerini tanımlamak veya tanımak için uygulama becerisini göstermelidir. Çevrelerindeki dünyadaki olayları ve süreçleri incelediler. Ayrıca VPR çerçevesinde fiziksel içeriğin metin bilgileriyle çalışma yeteneği test edilir.

Burada aşağıdaki beceriler test edilir: öğrenilen kavramların gruplandırılması; fiziksel büyüklüklerin veya kavramların tanımlarını bulmak; fiziksel bir olayı tanımıyla tanır ve fiziksel bir olgunun tanımındaki temel özellikleri vurgular; çeşitli süreçlerde fiziksel niceliklerdeki değişiklikleri analiz etmek; fiziksel modellerle çalışmak; olguları ve süreçleri açıklamak için fiziksel yasaları kullanmak; Süreci tanımına göre karakterize eden fiziksel büyüklüklerin bağımlılığının grafiklerini oluşturun ve miktarları hesaplamak için yasa ve formülleri uygulayın.

Çalışmanın başında mezunların fizik dersinde işlenen temel kavramları, olayları, nicelikleri ve yasaları anlamalarını test eden dokuz görev sunulmaktadır.

Sonraki üç görev grubu, mezunların metodolojik becerilerinin düzeyini kontrol eder. İlk görev, bir ölçüm cihazının fotoğrafına dayanır ve belirtilen ölçüm hatasını dikkate alarak okumaları değerlendirir. İkinci görev, grafikler veya tablolar şeklinde sunulan deneysel verileri analiz etme yeteneğini test eder. Bu grubun üçüncü görevinde, belirli bir hipoteze dayanarak, basit bir çalışmayı bağımsız olarak planlamanız ve bunun uygulanmasını açıklamanız istenir.

Daha sonra, çeşitli teknik nesnelerin yapısını ve çalışma prensiplerini tanımlamak için edinilen bilgiyi uygulama yeteneğini test eden üç görevden oluşan bir grup önerilmektedir. İlk görev, mezunlardan belirtilen cihazın (veya teknik nesnenin) çalışma prensibinin altında yatan fiziksel olguyu tanımlamalarını ister.

Daha sonra iki bağlamsal görevi takip edin. Bir cihazın açıklamasını veya cihazın kullanım talimatlarından bir parçayı sunarlar. Mezunlar, mevcut bilgilere dayanarak, cihazın çalışmasının altında yatan olguyu (süreci) tanımlamalı ve cihazın temel özelliklerini veya güvenli kullanım kurallarını anladıklarını göstermelidir.

Üç görevden oluşan son grup, fiziksel içeriğin metinsel bilgileriyle çalışma yeteneğini test eder. Kural olarak, önerilen metinler çeşitli türde grafik bilgileri (tablolar, şematik çizimler, grafikler) içerir. Gruptaki görevler, metinle çalışmadaki çeşitli becerilerin test edilmesine dayalı olarak yapılandırılmıştır: metinde açıkça sunulan bilgilerin vurgulanması ve anlaşılmasına ilişkin sorulardan, metinden ve mevcut bilgilerden alınan bilgilerin uygulanmasına ilişkin görevlere kadar.

Yazarlar: Lebedeva Alevtina Sergeyevna Fizik öğretmeni, 27 yıllık iş tecrübesi.
Moskova Bölgesi Eğitim Bakanlığı'ndan Onur Belgesi (2013),
Voskresensky Belediye Bölgesi Başkanından Şükran (2015),
Moskova Bölgesi Matematik ve Fizik Öğretmenleri Derneği Başkanı Sertifikası (2015).

OGE ve Birleşik Devlet Sınavına Hazırlık

Ortaöğretim genel eğitim

UMK Purysheva hattı. Fizik (10-11) (BÜ)

Hat UMK G.Ya. Petrova. Fizik (10-11) (B)

UMK G. Ya. Fizik (10-11) (U)

Tüm Rusya testi 18 görev içeriyor. Fizik çalışmasını tamamlamak için 1 saat 30 dakika (90 dakika) ayrılmıştır. Ödevleri tamamlarken hesap makinesi kullanmanıza izin verilir. Çalışma, mezunların eğitim düzeyi gerekliliklerinin bir parçası olan becerileri test eden görev gruplarını içermektedir. Test çalışmasının içeriğini geliştirirken, temel düzeydeki fizik dersinin tüm bölümlerinden içerik öğelerinin asimilasyonunu değerlendirme ihtiyacı dikkate alınır: mekanik, moleküler fizik, elektrodinamik, kuantum fiziği ve astrofizik unsurları. Tablo, ödevlerin dersin bölümlerine göre dağılımını göstermektedir. Çalışmadaki görevlerin bazıları doğası gereği karmaşıktır ve farklı bölümlerden içerik öğeleri içerir; 15-18 arasındaki görevler, aynı anda fizik dersinin birkaç bölümüyle de ilgili olabilen metinsel bilgilere dayanmaktadır. Tablo 1, fizik dersinin ana içerik bölümlerine ilişkin görevlerin dağılımını göstermektedir.

Tablo 1. Fizik dersinin ana içerik bölümlerine göre görevlerin dağılımı

VPR, mezunların eğitim düzeyine ilişkin gereklilikleri doğrulama ihtiyacına dayanarak geliştirilmiştir. Tablo 2, görevlerin temel becerilere ve eylem yöntemlerine göre dağılımını göstermektedir.

Tablo 2. Görevlerin beceri türlerine ve eylem yöntemlerine göre dağılımı

Bireysel görevler ve bir bütün olarak çalışma için değerlendirme sistemi

Öğrenci tarafından kaydedilen yanıtın doğru yanıtla eşleşmesi durumunda 2, 4–7, 9–11, 13–17. Görevler tamamlanmış sayılır. 4–7, 9–11, 14, 16 ve 17. görevlerin her birinin tamamlanması 1 puanla puanlanır. Cevabın her iki unsuru da doğruysa, 2, 13 ve 15. görevlerin her birinin tamamlanması 2 puanla puanlanır; Verilen cevap seçeneklerinden birinin belirtilmesinde hata varsa 1 puan. Görevlerin her birinin ayrıntılı bir cevap olan 1, 3, 8, 12 ve 18 ile tamamlanması, cevabın doğruluğu ve eksiksizliği dikkate alınarak değerlendirilir. Ayrıntılı bir cevabı olan her görev için, sıfırdan maksimum puana kadar her puanın ne için verildiğini gösteren talimatlar sağlanır.

Görev 1

Fizik dersinde karşılaştığınız kavramların listesini okuyun: Konveksiyon, Santigrat derece, Ohm, Fotoelektrik etki, Işık dağılımı, santimetre

Bu kavramları seçtiğiniz kriterlere göre iki gruba ayırın. Her grubun adını ve bu grupta yer alan kavramları tabloya yazınız.

Çözüm

Görev, kavramları seçilen bir kritere göre iki gruba ayırmayı, her grubun adını ve bu grupta yer alan kavramları bir tabloya kaydetmeyi gerektirir.

Önerilen olaylardan yalnızca fiziksel olayları seçebilme. Fiziksel büyüklüklerin listesini ve bunların ölçü birimlerini hatırlayın.

Vücut eksen boyunca hareket eder AH. Şekilde vücut hızının eksene izdüşümü grafiği gösterilmektedir. AH zaman zaman T.

Resmi kullanarak sağlanan listeden seçim yapın iki

1. Zamanın bir anında T 1 ceset dinlenme halindeydi.
2. T 2 < T < T 3 vücut düzgün bir şekilde hareket etti
3. Bir süre boyunca T 3 < T < T 5, vücut koordinatı değişmedi.
4. Zamanın bir anında T T 2
5. Zamanın bir anında T 4 vücut ivme modülü şu andakinden daha az T 1

Çözüm

Bu görevi gerçekleştirirken hız projeksiyonunun zamana karşı grafiğini doğru okumak önemlidir. Bireysel alanlarda vücut hareketinin doğasını belirleyin. Vücudun nerede durduğunu veya düzgün bir şekilde hareket ettiğini belirleyin. Vücudun hızının değiştiği alanı seçin. Önerilen ifadelerden geçerli olmayanları hariç tutmak makul olacaktır. Sonuç olarak, doğru ifadelerle yetiniyoruz. Bu ifade 1: Zamanın bir anında T 1'de cisim hareketsiz olduğundan hız projeksiyonu 0'dır. Açıklama 4: Zamanın bir anında T 5 Vücudun koordinatı o ana göre daha büyüktü T 2 ne zaman v x= 0. Vücut hızının projeksiyonunun değeri daha büyüktü. Vücudun koordinatlarının zamana bağımlılığı denklemini yazdıktan sonra şunu görüyoruz: X(T) = v x T + X 0 , X 0 – vücudun başlangıç ​​koordinatı.

Vücut bir bardak suyun dibinden yukarı doğru yüzüyor (resme bakın). Bu şekilde cisme etki eden kuvvetleri ve ivmenin yönünü çizin.

Çözüm

Görevi dikkatlice okuyoruz. Bardaktaki mantarın başına ne geldiğine dikkat ediyoruz. Mantar bir bardak suyun dibinden hızlanarak yukarı doğru yüzüyor. Fişin üzerine etki eden kuvvetleri belirtiyoruz. Bu, Dünya'dan etki eden yer çekimi kuvveti, Arşimet kuvvetidir. A sıvının kısmına etki eden ve sıvının direnç kuvveti c. Yerçekimi vektörlerinin ve akışkan direnci kuvvetinin modüllerinin toplamının Arşimet kuvvetinin modülünden daha az olduğunu anlamak önemlidir. Bu, ortaya çıkan kuvvetin yukarı doğru yönlendirildiği anlamına gelir, Newton'un ikinci yasasına göre ivme vektörü aynı yöne sahiptir. İvme vektörü Arşimet kuvveti yönünde yönlendirilir A

Görev 4

Metni okuyun ve eksik kelimeleri doldurun: azalır; artar; değişmez. Metindeki kelimeler tekrarlanabilir.

Buzun üzerinde duran bir patenci yatay olarak kendisine doğru uçan bir buketi yakalıyor. Sonuç olarak, buketin hızı _______________, patencinin hızı ________________, patencinin vücut sisteminin momentumu buket ___________'dir.

Çözüm

Görev, bir cismin momentum kavramını ve momentumun korunumu yasasını hatırlamanızı gerektirir. Etkileşimden önce patencinin momentumu sıfırdı, dolayısıyla Dünya'ya göre hareketsizdi. Buketin dürtüsü maksimumdur. Etkileşimin ardından patenci ve buket ortak bir hızda birlikte hareket etmeye başlar. Bu nedenle buketin hızı azalır, patenci hızı artar. Genel olarak patenci buketi sisteminin etkisi değişmez.

Şekilde gösterildiği gibi dört metal çubuk birbirine yakın yerleştirildi. Oklar bloktan bloğa ısı transferinin yönünü gösterir. Çubukların sıcaklıkları şu anda 100 °C, 80 °C, 60 °C, 40 °C'dir. Barın sıcaklığı 60°C'dir.

Çözüm

İç enerjideki değişim ve bunun bir vücuttan diğerine aktarılması, bedenlerin etkileşimi sürecinde meydana gelir. Bizim durumumuzda, iç enerjideki değişiklik, temas eden cisimlerin kaotik olarak hareket eden moleküllerinin çarpışması nedeniyle meydana gelir. Çubuklar arasındaki ısı transferi, daha büyük iç enerjiye sahip cisimlerden daha az iç enerjiye sahip çubuklara doğru gerçekleşir. İşlem termal denge oluşana kadar devam eder.

B çubuğu 60°C sıcaklığa sahiptir.

Şekil gösterir PVİdeal bir gazdaki süreçlerin diyagramı. Gazın kütlesi sabittir. Spektrumun hangi kısmı izokorik ısıtmaya karşılık gelir?

Çözüm

Grafiğin izokorik ısıtmaya karşılık gelen bölümünü doğru seçmek için izoprosesleri hatırlamak gerekir. Grafiklerin eksenler halinde verilmesiyle görev basitleştirilmiştir PV. İzokorik ısıtma, ideal bir gazın hacminin değişmediği, ancak artan sıcaklıkla basıncın arttığı bir işlemdir. Unutmayalım ki bu Charles'ın yasasıdır. Bu nedenle bu alan OA. Alan hariç İşletim Sistemi hacmin de değişmediği ancak basıncın azaldığı, bu da gazın soğumasına karşılık gelir.

Uzun bir yalıtım sapına monte edilmiş ve yüklü metal top 1 + Q, yalıtım destekleri üzerinde bulunan ve sırasıyla yüklere sahip iki benzer top (2 ve 3) ile dönüşümlü olarak temas ettirilir - Q ve + Q.

3 numaralı topta ne kadar yük kalacak?

Çözüm

Birinci topun aynı büyüklükteki ikinci bir topla etkileşiminden sonra bu topların yükü sıfır olacaktır. Bu yükler modül olarak aynı olduğundan. İlk top üçüncü topla temas ettikten sonra yükün yeniden dağıtımı gerçekleşecektir. Ücret eşit olarak paylaştırılacaktır. Olacak Q Her birinde /2.

Cevap: Q/2.

Görev 8

Bobinin direnci 15 Ohm olduğu zaman 2 A elektrik akımı geçtiğinde ısıtma bobininde 10 dakika içinde ne kadar ısı açığa çıkacağını belirleyiniz.

Çözüm

Öncelikle ölçü birimlerini SI sistemine çevirelim. Zaman T= 600 s, Ayrıca şunu not ediyoruz: akım geçtiğinde BEN = 2 Dirençli bir spiral R= 15 Ohm, 600 saniyede açığa çıkan ısı miktarı Q = BEN 2 Rt(Joule-Lenz yasası). Sayısal değerleri formülde yerine koyalım: Q= (2 A)2 15 Ohm 600 s = 36000 J

Cevap: 36000 J.

Görev 9

Güneş'in yaydığı elektromanyetik dalga türlerini azalan dalga boylarına göre sıralayınız. X-ışını, kızılötesi, ultraviyole

Çözüm

Elektromanyetik dalgaların ölçeğine aşinalık, mezunun elektromanyetik radyasyonun yer aldığı sırayı açıkça anlaması gerektiğini varsayar. Radyasyonun dalga boyu ile frekansı arasındaki ilişkiyi bilir

Nerede v– radyasyon frekansı, C– elektromanyetik radyasyonun yayılma hızı. Elektromanyetik dalgaların boşluktaki yayılma hızının aynı ve 300.000 km/s'ye eşit olduğunu unutmayın. Ölçek, düşük frekanslı uzun dalgalarla başlar, bu kızılötesi radyasyondur, daha yüksek frekanslı bir sonraki radyasyon sırasıyla ultraviyole radyasyondur ve önerilenlerin daha yüksek frekansı x-ışını radyasyonudur. Frekansın arttığını ve dalga boyunun azaldığını anlayarak gerekli sırayla yazıyoruz.

Cevap: Kızılötesi radyasyon, ultraviyole radyasyon, X-ışını radyasyonu.

Şekilde sunulan Kimyasal Elementlerin Periyodik Tablosunun bir parçasını kullanarak, bizmutun elektronik beta bozunması sonucu elementin hangi izotopunun oluştuğunu belirleyin.

Çözüm

β - atom çekirdeğindeki bozunma, bir nötronun bir elektron emisyonu ile bir protona dönüşmesi sonucu meydana gelir. Bu bozunma sonucunda çekirdekteki proton sayısı birer, elektrik yükü ise birer artar ancak çekirdeğin kütle numarası değişmez. Böylece elementin dönüşüm reaksiyonu aşağıdaki gibidir:

genel anlamda. Bizim durumumuz için elimizde:

84 numaralı yük polonyum'a karşılık gelir.

Cevap: Bizmutun elektron beta bozunması sonucu polonyum oluşur.

Görev 11

A) Cihazın bölme değeri ve ölçüm limiti sırasıyla eşittir:

1. 50A, 2A;
2. 2 mA, 50 mA;
3. 10A, 50A;
4. 50 mA, 10 mA.

B) Ölçüm hatasının bölme değerinin yarısına eşit olduğunu dikkate alarak elektrik voltajının sonucunu yazınız.

1. (2,4 ± 0,1) V
2. (2,8 ± 0,1) V
3. (4,4 ± 0,2) V
4. (4,8 ± 0,2) V

Çözüm

Görev, belirli bir ölçüm hatasını dikkate alarak ölçüm cihazlarının okumalarını kaydetme yeteneğini ve herhangi bir ölçüm cihazını (beher, termometre, dinamometre, voltmetre, ampermetre) günlük yaşamda doğru şekilde kullanma yeteneğini test eder. Ayrıca önemli rakamları dikkate alarak sonucun kaydedilmesine odaklanır. Cihazın adını belirleyin. Bu bir miliAmpermetre. Akım gücünü ölçmek için bir cihaz. Ölçü birimleri mA'dır. Ölçüm sınırı maksimum ölçek değeri olan 50 mA'dır. Bölünme değeri 2 mA'dır.

Cevap: 2 mA, 50 mA.

Hatayı dikkate alarak bir ölçüm cihazının okumalarını bir çizimden kaydetmeniz gerekiyorsa, yürütme algoritması aşağıdaki gibidir:

Ölçüm cihazının bir voltmetre olduğunu belirliyoruz. Voltmetrenin iki ölçüm ölçeği vardır. Cihazda hangi terminal çiftinin kullanıldığına dikkat ediyoruz ve bu nedenle üst ölçekte çalışıyoruz. Ölçüm sınırı – 6 V; Bölüm fiyatı İle = 0,2V; Problem koşullarına göre ölçüm hatası bölme değerinin yarısına eşittir. ∆ sen= 0,1 V.

Hatayı dikkate alan ölçüm cihazının göstergeleri: (4,8 ± 0,1) V.

• Kağıt sayfası;
• Lazer işaretçi;
• İletki;

Yanıt olarak:

1. Araştırmayı yürütme prosedürünü açıklayın.

Çözüm

Işığın kırılma olayının gözlendiği maddeye bağlı olarak ışığın kırılma açısının nasıl değiştiğini araştırmanız gerekir. Aşağıdaki ekipmanlar mevcuttur (resme bakın):

• Kağıt sayfası;
• Lazer işaretçi;
• Cam, polistiren ve kaya kristalinden yapılmış yarım daire biçimli plakalar;
• İletki;

Yanıt olarak:

1. Deney düzeneğini açıklayın.
2. Prosedürü açıklayın

Deney, şekilde gösterilen kurulumu kullanır. Gelme açısı ve kırılma açısı bir iletki kullanılarak ölçülür. Bir lazer işaretçi ışınının farklı malzemelerden yapılmış plakalara yönlendirildiği iki veya üç deney yapmak gerekir: cam, polistiren, kaya kristali. Plakanın düz yüzüne ışının geliş açısı değişmeden bırakılır ve kırılma açısı ölçülür. Kırılma açılarının elde edilen değerleri karşılaştırılır.

Görev 13

Fiziksel olayların tezahür örnekleri ile fiziksel olaylar arasında bir yazışma kurun. İlk sütundaki her örnek için, ikinci sütundaki fiziksel olgunun karşılık gelen adını seçin.

Seçilen sayıları tabloda ilgili harflerin altına yazın.

Çözüm

Fiziksel fenomenlerin tezahürü örnekleri ile fiziksel fenomenler arasında bir yazışma kuralım. İlk sütundaki her örnek için, ikinci sütundaki fiziksel olgunun karşılık gelen adlarını seçeceğiz.

Yüklü bir ebonit çubuğun elektrik alanının etkisi altında, yüksüz bir elektrometrenin iğnesi, çubuk ona yaklaştırıldığında saptırılır. İletkenin etki yoluyla elektriklenmesi nedeniyle. Bir maddenin manyetik alanda mıknatıslanması, demir talaşlarının bir manyetik cevher parçasına çekilmesiyle meydana gelir.

Metni okuyun ve 14. ve 15. görevleri tamamlayın

Elektrostatik çöktürücüler

Katı yabancı maddelerden elektrik gazının arıtılması endüstriyel işletmelerde yaygın olarak kullanılmaktadır. Elektrostatik çöktürücünün çalışması korona deşarjının kullanımına dayanmaktadır. Aşağıdaki deneyi yapabilirsiniz: Dumanla dolu bir kap, içine bir elektrik makinesinden farklı şekilde yüklenmiş keskin metal elektrotlar sokulursa aniden şeffaf hale gelir.

Şekilde basit bir elektrostatik çökelticinin diyagramı gösterilmektedir: bir cam tüpün içinde iki elektrot vardır (bir metal silindir ve ekseni boyunca gerilmiş ince bir metal tel). Elektrotlar bir elektrik makinesine bağlanır. Borunun içine bir duman veya toz akışı üflerseniz ve makineyi çalıştırırsanız, korona deşarjını ateşlemeye yetecek belirli bir voltajda, ortaya çıkan hava akışı temiz ve şeffaf hale gelir.

Bu, bir korona deşarjı ateşlendiğinde tüpün içindeki havanın yüksek oranda iyonize olmasıyla açıklanmaktadır. Gaz iyonları toz parçacıklarına yapışarak onları şarj eder. Elektrik alanının etkisi altındaki yüklü parçacıklar elektrotlara doğru hareket eder ve üzerlerine yerleşir.

Görev 14

Güçlü bir elektrik alanındaki bir gazda hangi süreç gözlenir?

Çözüm

Önerilen metni dikkatle okuyoruz. Koşulda açıklanan süreçleri vurguluyoruz. Bir cam tüpün içindeki korona deşarjından bahsediyoruz. Hava iyonize edilir. Gaz iyonları toz parçacıklarına yapışarak onları şarj eder. Bir elektrik alanının etkisi altındaki yüklü parçacıklar elektrotlara doğru hareket eder ve üzerlerine yerleşir.

Cevap: Korona deşarjı, iyonizasyon.

Görev 15

Sağlanan listeden seçin iki gerçek ifadeler. Numaralarını belirtin.

1. İki filtre elektrodu arasında bir kıvılcım deşarjı meydana gelir.
2. Filtrede ince tel olarak ipek ipliği kullanabilirsiniz.
3. Şekilde gösterilen elektrotların bağlantısına göre negatif yüklü parçacıklar silindirin duvarlarına yerleşecektir.
4. Düşük voltajlarda, elektrostatik çöktürücüdeki havanın temizlenmesi yavaş bir şekilde gerçekleşecektir.
5. Güçlü bir elektrik alanına yerleştirilen bir iletkenin ucunda korona deşarjı gözlemlenebilir.

Çözüm

Cevap vermek için elektrikli çökelticilerle ilgili metni kullanacağız. Elektrikli hava temizleme açıklamasını kullanarak yanlış ifadeleri önerilen listeden hariç tutuyoruz. Şekle bakıyoruz ve elektrotların bağlantısına dikkat ediyoruz. İplik negatif kutba, silindirin duvarları kaynağın pozitif kutbuna bağlanır. Yüklü parçacıklar silindirin duvarlarına yerleşecektir. Doğru ifade 3. Güçlü bir elektrik alanına yerleştirilen bir iletkenin ucunda korona deşarjı gözlemlenebilir.

Metni okuyun ve Görev 16-18'i tamamlayın

Büyük derinlikleri keşfederken banyo başlığı ve banyo küresi gibi su altı araçları kullanılır. Batisfer, çelik bir kabloyla geminin yan tarafından suya indirilen, top şeklinde bir derin deniz aparatıdır.

16. ve 19. yüzyıllarda Avrupa'da modern banyo kürelerinin çeşitli prototipleri ortaya çıktı. Bunlardan biri, tasarımı 1716 yılında İngiliz gökbilimci Edmond Halley tarafından önerilen bir dalış zilidir (şekle bakınız). Tabanı açık olan ahşap çan, kısmen suya batırılmış beş kişiye kadar barınabiliyordu. Havanın deri bir manşon aracılığıyla zile girdiği yerden dönüşümlü olarak yüzeyden indirilen iki varilden hava aldılar. Deri bir kask takan dalgıç, ek bir hortum aracılığıyla zilin dışında gözlemler yapabilir ve zilden hava alabilir. Egzoz havası, zilin üst kısmında bulunan bir musluktan dışarı atıldı.

Halley çanının en büyük dezavantajı büyük derinliklerde kullanılamamasıdır. Çan battıkça içindeki havanın yoğunluğu o kadar artar ki nefes almak imkansız hale gelir. Üstelik bir dalgıcın yüksek basınç bölgesinde uzun süre kalması durumunda kan ve vücut dokuları başta nitrojen olmak üzere hava gazlarıyla doygun hale gelir ve bu da dalgıcın derinlikten yüzeye çıkmasıyla dekompresyon hastalığına yol açabilir. suyun.

Dekompresyon hastalığının önlenmesi, çalışma saatlerine uyulmasını ve dekompresyonun uygun şekilde organize edilmesini (yüksek basınç bölgesinden çıkış) gerektirir.

Dalgıçların derinlikte kalma süreleri özel dalış güvenliği kurallarıyla düzenlenir (tabloya bakınız).

Görev 16

Zil battıkça içindeki hava basıncı nasıl değişir?

Görev 17

Dalgıcın izin verilen çalışma süresi, dalışın derinliği arttıkça nasıl değişir?

Görev 16–17. Çözüm

Metni dikkatlice okuduk ve tasarımı İngiliz gökbilimci E. Halley tarafından önerilen dalış zilinin çizimini inceledik. Dalgıçların derinlikte kalma sürelerinin özel dalış güvenliği kurallarıyla düzenlendiği tabloyla tanıştık.

Tablo, basınç ne kadar büyükse (dalışın derinliği ne kadar büyükse), dalgıcın üzerinde o kadar az süre kalabileceğini göstermektedir.

Görev 16. Cevap: Hava basıncı artar

Görev 17. Cevap: İzin verilen çalışma süresi azalır

Görev 18

Bir dalgıcın 30 metre derinlikte 2,5 saat çalışması kabul edilebilir mi? Cevabınızı açıklayın.

Çözüm

Bir dalgıcın 30 metre derinlikte 2,5 saat çalışmasına izin verilmektedir. 30 metre derinlikte atmosfer basıncına ek olarak hidrostatik basınç da yaklaşık 3 10 5 Pa veya 3 atm atmosferdir. Bir dalgıcın bu basınçta kalması için izin verilen süre 2 saat 48 dakikadır, bu da gereken 2,5 saatten fazladır.

Kılavuz, 7. sınıf öğrencileri için fizik alanındaki test kağıtlarının 20 versiyonunu sunmaktadır. Her test, genel eğitim kurumlarının 7. sınıflarındaki fizik dersinin tüm ana konularını kapsayan 10 görevi içermektedir. Tüm görevlerin cevapları ve bunların tamamlanması için ayrıntılı bir değerlendirme sistemi vardır. Atölye çalışması, Tüm Rusya sınavına hazırlanmak için standart görevleri kullanan 7. sınıf öğrencileri, öğretmenler ve metodologlar için gereklidir.
Test, tamamlanması 1 ders (45 dakika) süren 10 görev içerir. Cevaplarınızı ödevlerin talimatlarına göre çalışma metninde formüle edin. Yanlış bir cevap yazarsanız, üzerini çizin ve doğru cevabı yanına yazın.
İş yaparken hesap makinesi kullanmanıza izin verilir.

VPR. Fizik. 7. sınıf. Atölye. Ivanova V.V.

Ders kitabının açıklaması

SEÇENEK 1
Tablonun sağ sütununu su, zaman, difüzyon kelimelerini girerek doldurun.
Zia, sol sütundaki kelimelere uygun olarak taş.

Cevap:
Bölüm fiyatı_
Cihaz okuma_
Aracın hızı 60 km/saattir. 10 dakikada ne kadar yol katedecektir? Formülü yazın ve hesaplamaları yapın.
Cevap:
Motosikletin yakıt deposu kapasitesi 16 litre, benzin yoğunluğu ise 710 kg/m3'tür. Benzin deposunu dolduran benzinin kütlesini bulun. Formülü yazın ve hesaplamaları yapın. 1 l = 0,001 m3.
Cevap:

KUVVETİN ADI A) Elastik kuvvet B) Sürtünme kuvveti
TANIM
1) Dünyanın cisimleri kendine çekme kuvveti
2) Bir cisim diğerinin yüzeyi boyunca hareket ettiğinde meydana gelir
3) Desteğe etki eder veya süspansiyonu uzatır
4) Gövde deforme olduğunda ortaya çıkan tablodaki seçilen sayıları karşılık gelen harflerin altına yazın.
Cevap:

1) Basınç pascal cinsinden ölçülür.
2) Atmosfer basıncı bir dinamometre ile ölçülür.
3) Sıvının kabın tabanına ve duvarlarına uyguladığı basınç, sıvının yoğunluğu ve sıvı kolonunun yüksekliği ile ters orantılıdır.
4) Hidrolik pres, mukavemet kazandıran bir makinedir.
5) Bağlantılı kaplarda sıvı seviyesi her zaman aynıdır.
Cevap:
Sıvıya batırılmış bir cisme etki eden Arşimet kuvvetinin, yerçekimi kuvvetinden daha az olduğu ortaya çıktı. Vücuda ne olacak?
Cevap:_
Resimde düşen bir top görülüyor. Bu şekilde topa etki eden yer çekimi kuvvetini çizin.
Yük, şekilde gösterilen blok kullanılarak F = 8 N kuvvetinin etkisi ile dengede tutulmaktadır. Yükün ağırlığı nedir?
Cevap:
Bir sporcu 0,45 kg ağırlığında bir topu fırlatıyor (şekle bakınız). Topun kinetik enerjisi nedir? 10 m/sn

Cevap:
SEÇENEK 2
Tablonun sağ sütununu, sol sütundaki kelimelere uygun olarak kuvvet, cam, paraşütçünün inişi, dolap kelime ve deyimlerini girerek doldurun.
Fiziksel vücut
Madde
Fiziksel miktar
Fiziksel olay
Çizime dikkatlice bakın. Bölme değerini ve sayaç okumasını kaydedin.
Cevap:
Bölüm fiyatı_
Cihaz okuma_
Motosiklet 20 dakikada 15 kilometre yol kat ederse ne kadar hızlı hareket ediyordu? Cevabınızı km/saat cinsinden ifade edin. Formülü yazın ve hesaplamaları yapın.
Cevap:
Bir bardağa 200 gram su dökebilirsiniz. Suyun yoğunluğu 1 g/cm3 ise bu bardağın kapasitesini bulunuz. Formülü yazın ve hesaplamaları yapın.
Cevap:
Kuvvetin adını tanımıyla eşleştirin.
GÜÇ ADI TANIM
A) Vücut ağırlığı 1) Bir vücut hareket ettiğinde ortaya çıkar
B) Bir başkasının yüzeyinin yerçekimi

3) Vücut deforme olduğunda ortaya çıkar
4) Dünyanın cisimleri kendine çekme kuvveti
Seçilen sayıları tabloda ilgili harflerin altına yazın.
Cevap:
Verilen listeden iki doğru ifadeyi seçin ve bunların altında belirtildikleri sayıları yazın.
Katı bir cismin basıncı, yüzeye dik olarak etki eden kuvvetin bu yüzeyin alanına oranına eşit fiziksel bir miktardır.
Sıvının kabın tabanına ve duvarlarına uyguladığı basınç, sıvının yoğunluğuyla doğru orantılı, sıvı sütununun yüksekliğiyle ise ters orantılıdır.
İletişim kuran gemilere bir örnek savaklardır. Atmosfer basıncı yükseklikle birlikte artar.
Hidrolik pres, bir dayanak noktası etrafında dönebilen sert bir gövdedir.
Cevap:
Balon helyumla dolduruldu. Topa etki eden Arşimet kuvvetinin yerçekimi kuvvetinden daha büyük olduğu ortaya çıktı. Topa ne olacak?
Cevap:
Şekilde masanın yüzeyi boyunca kayan bir blok gösterilmektedir. Bu şekilde bloğa etki eden yerçekimi kuvvetini çizin.
Resimde bir kaldıraç gösterilmektedir. Kuvvet Fx = 20 N, kuvvet F2 = 40 kuvvet 1g = 4 dm. Kuvvet kolunun (12) uzunluğunu bulun. Tezgah pres kolunun kütlesi küçüktür. Formülü yazın ve hesaplamaları yapın.
Cevap:
150 gram ağırlığında bir elma, bir elma ağacının dalına asılmaktadır (şekle bakınız). Bir elmanın potansiyel enerjisi nedir?
Formülleri yazın ve hesaplamaları yapın. Cevabınızı joule cinsinden ifade edin.
Cevap:
X
SEÇENEK 3
Tablonun sağ sütununu, sol sütundaki kelimelere uygun olarak hava, kaykay hareketi, hacim, blok kelime ve deyimlerini girerek doldurun.
Fiziksel vücut
Madde
Fiziksel miktar
Fiziksel olay
Çizime dikkatlice bakın. Bölme değerini ve sayaç okumasını kaydedin.
Cevap:
Bölüm fiyatı_
Cihaz okuma_
Otobüs hızı 50 km/saattir. 90 dakikada ne kadar yol kat edecek? Formülü yazın ve hesaplamaları yapın.
Cevap:
Gümüş yüzüğün kütlesi 5,25 g, hacmi ise 0,5 cm3'tür. Gümüşün yoğunluğunu g/cm3 cinsinden bulun. Formülü yazın ve hesaplamaları yapın.
Cevap:
1 5 1 Kuvvetin adı ile tanımı arasında ilişki kurar.
KUVVETİN ADI A) Elastik kuvvet B) Yerçekimi kuvveti
TANIM
1) Vücut deforme olduğunda ortaya çıkar
2) Desteğe etki eder veya süspansiyonu uzatır
3) Dünyanın cisimleri kendine çekme kuvveti
4) Bir cisim diğerinin yüzeyi boyunca hareket ettiğinde meydana gelir
Seçilen sayıları tabloda ilgili harflerin altına yazın. Cevap:
Verilen listeden iki doğru ifadeyi seçin ve bunların altında belirtildikleri sayıları yazın.
1) Tahta bir bloğun üzerine konulan ağırlığın uyguladığı basınç her yöne değişmeden iletilir.
2) Atmosfer basıncı bir beher ile ölçülür.
3) Bağlantılı kaplarda, daha yüksek yoğunluklu bir sıvı sütununun yüksekliği, daha düşük yoğunluklu bir sıvı sütununun yüksekliğinden daha az olacaktır.
4) Pascal kanununa göre bir sıvı veya gaza uygulanan basınç, sıvı veya gazın her noktasına artan basınçla iletilir.
5) Hidrolik presin hareketi Pascal kanununa dayanmaktadır.
Cevap:
Havuzda bir oyuncak tekne yüzüyor. Üzerine küçük bir ağırlık yerleştirildi. Tekneye ne olacak?

VPR. Fizik. 7. sınıf. Atölye.

VPR. Fizik. 11. sınıf

FİZİK alanında tüm Rusya test çalışmaları

TANIM

TÜM RUSYA DOĞRULAMA ÇALIŞMASI

FİZİKTE

11. sınıf

Federal Devlet Bütçe Bilim Kurumu tarafından hazırlanan

"FEDERAL PEDAGOJİK ÖLÇÜMLER ENSTİTÜSÜ" 1. Tüm Rusya test çalışmasının atanması

Tüm Rusya Test Çalışması (VPR), temel düzeyde bir okul fiziği dersi almış mezunların eğitim eğitiminin son değerlendirmesine yöneliktir.

2. VPR'nin içeriğini tanımlayan belgeler

Fizikteki tüm Rusya test çalışmasının içeriği, fizikte orta (tam) genel eğitimin devlet eğitim standardının (FC GOS) Federal bileşeni, temel seviye (Rusya Eğitim Bakanlığı Emri) temelinde belirlenir. 5 Mart 2004 tarih ve 1089 sayılı “İlköğretim genel, temel genel ve orta (tam) genel eğitim için devlet standartlarının Federal bileşeninin onaylanması üzerine").

3. İçerik seçme ve VPR yapısını geliştirmeye yönelik yaklaşımlar

Temel düzeyde fizik için Devlet Eğitim Standartları FC'ye dayanarak, içerik öğelerinin bir listesini ve son test için sunulan etkinlik yöntemlerinin bir listesini tanımlayan bir kodlayıcı geliştirilmiştir (bkz. Ek).

Testin yapısı, mezunların temel düzeydeki bir fizik dersinde eğitim düzeyine ilişkin tüm temel gereksinimlerin kontrol edilmesi ihtiyacını yansıtmaktadır. Çalışma, mezunların eğitim düzeyi gerekliliklerinin bir parçası olan becerileri test eden görev gruplarını içermektedir. Lisansüstü eğitim için bir fizik dersinin içeriğinin seçimi, içerik öğelerinin genel kültürel ve ideolojik önemi ve bunların mezunların genel eğitimindeki rolü dikkate alınarak yapılır.

Çalışmanın başında fizik dersinde çalışılan temel kavramların, olayların, niceliklerin ve yasaların anlaşılmasını test eden 10 görev sunulmaktadır. Bu görev grubu, çalışılan kavramsal araçları ayırt etme ve olguları ve süreçleri tanımlamak ve açıklamak için nicelikleri ve yasaları uygulama yeteneğini test eder. Burada 3 görev mekaniğin içeriğine dayanmaktadır; 2 görev – moleküler fiziğin içeriği hakkında; Elektrodinamik içeriği üzerine 3 görev ve kuantum fiziği materyali üzerine 1 görev.

Sonraki iki görev grubu metodolojik becerilerin olgunluğunu test eder. İlk görev, bir ölçüm cihazının fotoğrafına dayanır ve okumaları belirli bir ölçüm hatasını dikkate alarak değerlendirir. İkinci görevde, belirli bir hipoteze dayanarak, basit bir çalışmayı bağımsız olarak planlamanız ve uygulamasını açıklamanız istenir.

Daha sonra, çeşitli teknik nesnelerin yapısını ve çalışma prensiplerini tanımlamak veya çevredeki dünyada incelenen olayları ve süreçleri tanımak için edinilen bilgiyi uygulama yeteneğini test eden üç görevden oluşan bir grup önerilmektedir. İlk görev doğası gereği karmaşıktır ve öğrencilerden ya çevredeki yaşamdan çeşitli süreçlerde kendini gösteren fiziksel bir olguyu tanımlamalarını ya da belirtilen cihazın (veya teknik nesnenin) çalışma prensibinin altında yatan fiziksel bir olguyu tanımlamalarını ister. Daha sonra iki bağlamsal görev geliyor. Burada bir cihazın tanımı sunulmaktadır (kural olarak bunlar öğrencilerin günlük yaşamda karşılaştığı cihazlardır). Mevcut bilgilere dayanarak öğrenciler, cihazın çalışmasının altında yatan olguyu veya süreci tanımlamalı ve cihazın temel özelliklerini veya güvenli kullanım kurallarını anladıklarını göstermelidir.

Üç görevden oluşan son grup, fiziksel içeriğin metinsel bilgileriyle çalışma yeteneğini test eder. Kural olarak, önerilen metinler çeşitli türde grafik bilgileri (tablolar, şematik çizimler, grafikler) içerir. Gruptaki görevler, metinle çalışmadaki çeşitli becerilerin test edilmesine dayalı olarak seçildi: sorulardan vurgulamaya kadar

Metinden ve mevcut bilgi birikiminden alınan bilgilerin uygulanmasına yönelik görevlerden önce, metinde açıkça sunulan bilgilerin anlaşılması.

4. Tüm Rusya test çalışmasının yapısı ve içeriği

VPR'nin her sürümü, formları ve karmaşıklık düzeyleri farklı olan 18 görev içerir. Çalışma, cevapları bir dizi sayı, sembol, harf, bir kelime veya birkaç kelime olarak sunulan 13 görevi içeriyor. Çalışma, tam bir doğru cevabın hacmi bakımından farklılık gösteren ayrıntılı bir cevabı olan 5 görev içermektedir - birkaç kelimeden (örneğin, bir tabloyu doldururken) üç veya dört cümleye (örneğin, bir yürütme planını açıklarken) bir deney).

Test çalışmasının içeriğini geliştirirken, temel düzeydeki fizik dersinin tüm bölümlerinden içerik öğelerinin asimilasyonunu değerlendirme ihtiyacı dikkate alınır: mekanik, moleküler fizik, elektrodinamik, kuantum fiziği ve astrofizik unsurları. Tablo, ödevlerin dersin bölümlerine göre dağılımını göstermektedir. Çalışmadaki görevlerin bazıları doğası gereği karmaşıktır ve farklı bölümlerden içerik öğeleri içerir; 15-18 arasındaki görevler, aynı anda fizik dersinin birkaç bölümüyle de ilgili olabilen metinsel bilgilere dayanmaktadır. Tablo 1, fizik dersinin ana içerik bölümlerine ilişkin görevlerin dağılımını göstermektedir.

Tablo 1. Fizik dersinin ana içerik bölümlerine göre görevlerin dağılımı

VPR, kodlayıcının 2. bölümünde belirtilen mezunların eğitim düzeyine ilişkin gereklilikleri doğrulama ihtiyacına dayanarak geliştirilmiştir. Tablo 2, görevlerin temel becerilere ve eylem yöntemlerine göre dağılımını göstermektedir.

Tablo 2. Görevlerin beceri türlerine ve eylem yöntemlerine göre dağılımı

Tablo 3. Görevlerin zorluk seviyesine göre dağılımı

Öğrenci tarafından kaydedilen yanıtın doğru yanıtla eşleşmesi durumunda 2, 4–7, 9–11, 13–17. Görevler tamamlanmış sayılır.

4–7, 9–11, 14, 16 ve 17. görevlerin her birinin tamamlanması 1 puanla puanlanır.

Cevabın her iki unsuru da doğruysa, 2, 13 ve 15. görevlerin her birinin tamamlanması 2 puanla puanlanır; Doğru sayılabilecek bir cevap seçeneğinin belirtilmesinde hata varsa 1 puan ve değerlendirme kriterleri verilir.

Görevlerin her birinin ayrıntılı bir cevap olan 1, 3, 8, 12 ve 18 ile tamamlanması, cevabın doğruluğu ve eksiksizliği dikkate alınarak değerlendirilir. Ayrıntılı bir cevabı olan her görev için, sıfırdan maksimum puana kadar her puanın ne için verildiğini gösteren talimatlar sağlanır.

6. Teslim süresi

İşin tamamının tamamlanması için 1,5 saat (90 dakika) ayrılmıştır.

7. Çalışma koşulları

Tüm Rusya test çalışmasının görevlerinin cevapları, çalışma metninde bunun için sağlanan yerlere yazılmıştır. Seçeneğe ilişkin talimatlar, ödevlere verilen yanıtların kaydedilmesine ilişkin kuralları açıklar.

8. Ek materyaller ve ekipmanlar

Fizikte VPR yapılırken programlanamayan bir hesap makinesi kullanılır (her öğrenci için).

9. FİZİK'teki VPR seçeneği için genelleştirilmiş plan

ES kodları (içerik öğeleri) bölüm 1'e ve gereksinim kodları - içerik öğeleri kodlayıcısının 2. bölümüne ve genel eğitim kurumları mezunlarının tüm Rusya sınavını yürütmek için eğitim düzeyine ilişkin gereksinimlere uygun olarak sunulur. FİZİK (bkz. Ek).

Görevlerin zorluk seviyeleri: B – temel (yaklaşık tamamlanma düzeyi – %60–90); P – arttı (%40-60).

Ek, genel eğitim kuruluşları mezunlarının fizikte tüm Rusya sınavını yürütmek için eğitim düzeyine ilişkin içerik öğelerinin ve gerekliliklerin bir kodlayıcısını sağlar.

BAŞVURU

Kodlayıcı

FİZİK alanında Tüm Rusya test çalışmalarını yürütmek için genel eğitim kuruluşları mezunlarının eğitim düzeyine ilişkin içerik unsurları ve gereksinimler

Fizikteki içerik öğelerinin kodlayıcısı ve genel eğitim kuruluşları mezunlarının eğitim düzeyine ilişkin gereksinimler, fizikte temel genel ve orta (tam) genel eğitim için devlet standartlarının Federal bileşeni temelinde derlenmiştir. 5 Mart 2004 tarih ve 1089 sayılı Rusya Eğitim Bakanlığı).

Bölüm 1. Fizikte Tüm Rusya test çalışmasının görevleri tarafından test edilen içerik öğelerinin listesi

Bölüm 2. Başarısı fizikte Tüm Rusya testinin görevleriyle doğrulanan mezunların eğitim düzeyine ilişkin gereksinimler listesi

FİZİK

11. SINIF

Tüm Rusya test çalışmasının örneğine ilişkin açıklamalar

Örnek bir test çalışmasına alışırken, örnekte yer alan görevlerin, tüm Rusya test çalışmasının bir parçası olarak test edilecek tüm becerileri ve içerik konularını yansıtmadığını aklınızda bulundurmalısınız. Çalışmada test edilebilecek içerik öğelerinin ve becerilerin tam bir listesi, içerik öğeleri kodlayıcısında ve fizikte tüm Rusya testinin geliştirilmesi için mezunların eğitim düzeyine ilişkin gereksinimlerde verilmiştir. Örnek test çalışmasının amacı, tüm Rusya test çalışmasının yapısı, görevlerin sayısı ve şekli ile bunların karmaşıklık düzeyi hakkında fikir vermektir.

TÜM RUSYA DOĞRULAMA ÇALIŞMASI

FİZİK

11. SINIF

ÖRNEK

İşi gerçekleştirmek için talimatlar

Test 18 görev içermektedir. Fizik çalışmasını tamamlamanız için size 1 saat 30 dakika (90 dakika) süre verilir.

Cevaplarınızı ödevlerin talimatlarına göre çalışma metninde formüle edin. Yanlış bir cevap yazarsanız, üzerini çizin ve yanına yeni bir cevap yazın.

İş yaparken hesap makinesi kullanmanıza izin verilir.

Ödevleri tamamlarken bir taslak kullanabilirsiniz. Taslaktaki girişler incelenmeyecek veya notlandırılmayacaktır.

Görevleri verildikleri sıraya göre tamamlamanızı tavsiye ederiz. Zamandan tasarruf etmek için hemen tamamlayamayacağınız bir görevi atlayıp bir sonrakine geçin. Tüm işi tamamladıktan sonra zamanınız kalırsa kaçırdığınız görevlere geri dönebilirsiniz.

Tamamlanan görevler için aldığınız puanlar toplanır. Mümkün olduğu kadar çok görevi tamamlamaya çalışın ve en fazla puanı toplayın.

Size başarılar dileriz!

Aşağıda çalışmayı gerçekleştirirken ihtiyaç duyabileceğiniz referans bilgileri yer almaktadır.

Ondalık önekler

Fizik dersinizde karşılaştığınız kavramların listesini okuyun. hacim, difüzyon, akım gücü, manyetik indüksiyon, kaynama, ışığın kırılması

Bu kavramları seçtiğiniz kriterlere göre iki gruba ayırın. Her grubun adını ve bu grupta yer alan kavramları tabloya yazınız.

Seçme iki Arabanın hareketini doğru şekilde tanımlayan ifadeler ve bunların altında göründükleri sayıları yazın.

İlk 10 dk. araba sonraki 10 dakika boyunca eşit şekilde hareket eder. hareketsiz duruyor.

İlk 10 dk. araba eşit şekilde hızlanarak hareket eder ve sonraki 10 dakika boyunca. – eşit olarak.

Tüm gözlem süresi boyunca maksimum araç hızı 72 km/saattir.

30 dakika sonra. araba durdu ve sonra diğer yöne doğru gitti.

Tüm gözlem süresi boyunca arabanın maksimum ivme modülü 3 m/s2'dir.

Bir adam piyanoyu duvar boyunca hareket ettirmeye çalışıyor. Bu şekilde piyanoya etki eden kuvvetleri ve eğer enstrüman hareket edebiliyorsa ivmelenme yönünü tasvir edin.

Metni okuyun ve eksik kelimeleri doldurun: azalır artar değişmez Cevaptaki kelimeler tekrarlanabilir.

Evin çatısından buz sarkıtı düştü. Düşerken buz saçağının kinetik enerjisi

Dört metal çubuk (A, B, C ve D) şekilde gösterildiği gibi birbirine yakın yerleştirildi. Oklar bloktan bloğa ısı transferinin yönünü gösterir. Çubukların sıcaklıkları şu anda 100°C, 80°C, 60°C, 40°C'dir. Çubuklardan hangisinin sıcaklığı 60°C'dir?

Cevap: _________________ bloke edin

Kavisli bir kokteyl tüpü (resme bakın), içinde küçük bir meyve suyu sütunu bulunan, hava geçirmez şekilde kapatılmış bir meyve suyu torbasına yerleştirilir. Ellerinizi torbanın etrafına sarıp, üzerine baskı uygulamadan ısıtırsanız, bir meyve suyu sütunu tüpün açık ucuna doğru sağa doğru hareket etmeye başlar. Torbanın içindeki hava ile meydana gelen süreci doğru şekilde karakterize eden tüm ifadeleri seçin ve seçilen ifadelerin numaralarını yazın.

Torbanın içindeki hava genişler.

Torbanın içindeki hava sıkıştırılır.

Hava sıcaklığı düşüyor.

Hava sıcaklığı artıyor.

Torbanın içindeki hava basıncı değişmeden kalır. 6) Torbanın içindeki hava basıncı artar.

Cevap: _____________

Şekilde, topları zıt işaretli yüklere sahip iki özdeş elektrometre gösterilmektedir. Topları ince bir bakır tel ile bağlanırsa her iki elektrometrenin okumaları ne olacaktır?

AB

Elektrometre okuması A: _____

Elektrometre B okumaları: _____

Elektrikli saç kurutma makinesinin pasaportu, motorunun gücünün 220 V şebeke voltajında ​​​​1,2 kW olduğunu belirtmektedir. Saç kurutma makinesinin elektrik devresinden prize takıldığında akan akımın gücünü belirleyin.

Formülleri yazın ve hesaplamaları yapın.

Cevap: _________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Güneş'in yaydığı elektromanyetik dalga türlerini artan frekansa göre sıralayınız. Cevabınıza karşılık gelen sayı dizisini yazın.

x-ışını radyasyonu

kızılötesi radyasyon

görünür radyasyon

Cevap: ____ → ____ → _____

Şekilde D.I. tarafından hazırlanan Periyodik Kimyasal Elementler Tablosunun bir parçası gösterilmektedir. Mendeleev. Uranyumun bir izotopu α bozunmasına uğrayarak helyum çekirdeği üretir

2 O ve başka bir elementin çekirdeği. İzotopun α bozunması sırasında hangi elementin oluştuğunu belirleyin

Cevap: _____________________

Atmosfer basıncı barometre kullanılarak ölçüldü. Barometrenin üst ölçeği mmHg cinsinden derecelendirilmiştir. Art. ve alt ölçek kPa cinsindendir (şekle bakın). Basınç ölçümündeki hata, barometre ölçeği bölümünün fiyatına eşittir.

Cevabınız olarak barometre okumasını mmHg cinsinden yazın. Sanat. ölçüm hatasını dikkate alarak.

Cevap: ____________________________________

Yay sarkacının salınım periyodunun yükün kütlesine nasıl bağlı olduğunu araştırmanız gerekir. Aşağıdaki ekipmanlar mevcuttur:

elektronik kronometre;

farklı sertlikte üç yaydan oluşan bir set;

100 g'lık beş ağırlıktan oluşan set;  kaplinli ve ayaklı tripod.

Araştırmayı yürütme prosedürünü açıklayın.

Yanıt olarak:

Deney düzeneğini çizin veya açıklayın.

Araştırmayı yürütme prosedürünü açıklayın.

Cevap: __________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Örnekler ile bu örneklerin gösterdiği fiziksel olaylar arasında bir benzerlik kurun. İlk sütundaki fiziksel olgunun tezahürünün her örneği için, ikinci sütundan fiziksel olgunun karşılık gelen adını seçin.

B) Kıyafetleri saç fırçasıyla temizlediğinizde tüyler yapışır.

FİZİKSEL OLGULAR

sürtünme sırasında vücudun elektriklenmesi

etki yoluyla vücudun elektriklenmesi

Bir maddenin manyetik alanda mıknatıslanması

kalıcı bir mıknatısın dünyanın manyetik alanıyla etkileşimi

© 2017 Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Federal Denetim Servisi 23