Dmitry Petrov, 16 saat içinde çok dilli bir İngiliz. Çok dilli

Bu bölüm "Sıfırdan 16 saatte Polyglot İngilizce" video kursunun bölümlerini içerir. Yeni başlayanlara yönelik bu İngilizce kursları, Kultura televizyon kanalı ve popüler çok dilli Dmitry Petrov tarafından verilmektedir.

Video kursu, her biri her ders için açıklamalar ve alıştırmalarla birlikte verilen, 40 dakikalık (tam sürüm) ve 15 dakikalık (kısaltılmış sürüm) 16 video dersinden oluşur. Bu paket, sıfırdan yeni başlayanlar için iyi İngilizce dersleri arayanlar için idealdir.

Ders #1

Fiil şeması

İlk derste Dmitry Petrov proje katılımcılarıyla tanışıyor ve metodolojisinin tam olarak neye dayandığını açıklıyor ve ayrıca dil öğrenmeye yeni başlayanlara tavsiyeler veriyor. İlk derste üç basit zamanın temel temel diyagramı gösterilir ve öğrenciler buna dayalı cümleler kurmaya başlarlar. İlk ders en önemlisidir çünkü 16 saatlik İngilizce kursunun tamamı için temel bilgileri ve temel fiil tablosunu sağlar.

Ders #2

Sıfatlar

2. derste ilk dersteki cümleleri genişletecek ve bunları iyelik sıfatlarıyla birleştirerek daha karmaşık cümleler kurmaya başlayacaksınız. İkinci derste de aynı fiil şeması kullanılıyor ancak burada 2. biçimdeki zamirlerin yanı sıra soru kelimeleri ve yön edatlarını da kullanıyoruz.

Ders #3

Olmak Fiil

Petrov'un yönteminin üçüncü dersi olmak fiiline ayrılmıştır. Ders 3, to be fiilinin özelliklerini ve İngilizcedeki kullanımını kapsar. Bu ders için, çok dilli dersin yazarı, temel diyagramdan bazı farklılıkları olan, ancak zamanların ve cümle biçimlerinin temel ilkeleri aynı kalan kendi tablosunu derler.

Ders #4

kendin hakkında konuşmak

Dördüncü ders, önceki derslerde kullanılan cümle kurmaya yönelik temel yapıların gözden geçirilmesidir. Ayrıca İngilizce artikel ve edatların doğru kullanımından bahsediyoruz ve öğrenciler de kendileri hakkında konuşmaya başlıyorlar.

Petrov'un video dersleri nasıl oluşturuldu?

Bu 16 video dersi İngilizce öğrenmeye yeni başlayanlar için idealdir. Sınıflar öyle yapılandırılmıştır ki, zaten ilk derste bir fiil tablosu kullanarak İngilizce'de basit ifadeler oluşturmaya başlayacaksınız.

Petrov'un video dersleri, zorluk yaratmayacak ve izlemenin ilk dakikalarından itibaren anlaşılabilecek şekilde yapılandırılmıştır. İngilizce öğrenmeye yeni başlıyorsanız, çevrimiçi ortamda daha anlaşılır ve iyi yapılandırılmış dersler bulmanız pek mümkün değildir.

Polyglot İngilizce Temel Kursu“Polyglot” adlı TV şovuna dayanarak oluşturulmuş, İngilizce öğretmek için bir simülatördür. Kültür TV kanalında gösterilen 16 saatte İngilizce öğrenin”.

“Polyglot English” kursu 16 dersten oluşmaktadır. Egzersizler günde 10-15 dakikadan fazla sürmez.

Önemli olan zamanın miktarı değil, düzenliliktir. Düzenli derslerle, eğitimin ilk haftasından sonra İngilizce'deki basit ifadelerle kolayca iletişim kurabileceksiniz. Eğitime sıfırdan başlasanız bile.

programda Çok dilli İngilizce dili Tekrarlanan tekrar yoluyla dilin bilgisini tam anlamıyla bilince damgalayan özel öğrenme algoritmaları vardır.

Öğrenme eğlenceli bir şekilde gerçekleşir ve sessizce daha fazla öğrenme arzusunu körükler.

Bu nasıl çalışır

Program size Rusça'da fiillerin üç zamandan birinde (şimdiki, geçmiş, gelecek) ve üç biçimden birinde (olumlu, olumsuz, soru ifadesi) basit ifadeler sunar.

Ekrandaki kelimelerin İngilizce çevirisini oluşturmanız gerekiyor. Doğru cevap verdiyseniz program sizi övecektir. Aniden bir hata yaparsanız size doğru cevabı söyleyecektir.

Cevabınızı yazarken seçilen kelimeler sesli olarak söylenir. Daha sonra doğru cevap duyurulur.

Bir sonraki derse geçebilmek için bir önceki dersten 4,5 puan almanız gerekmektedir. Puan kazanılana kadar dersler kilitli kalır.

Ders listesi

Programda 16 ders ve bir sınav bulunmaktadır.

“Culture” TV kanalında entelektüel bir realite şovu, yoğun bir eğitici video kursu olan “Polyglot” 16 dersten oluşuyor - amacı İngilizce konuşmayı öğrenmek olan İngilizce dersleri. Bu eşsiz sistemin geliştiricisi ve tüm derslerde öğretmen olan, Rusya'da tanınmış bir dilbilimci, çevirmen, çok dilli, otuz dil bilen Dmitry Petrov'dur.

Çok dilli. 16 saatte İngilizce.


Derslere, lise birinci sınıf öğrencileri dışında pratik olarak İngilizce bilmeyen sekiz öğrenci (medya insanı - TV sunucuları, yönetmenler, aktörler) katılıyor. Ancak kursun sonunda karmaşık ve doğru ifadeleri kullanarak İngilizce iletişim kurabilecek hale gelecekler. Petrov'un kendisi bu interaktif kurs hakkında şunları söylüyor:

İngilizceye mükemmel bir şekilde hakim olmak için bir ömür bile yeterli değildir. Profesyonelce konuşmayı öğrenmek için aynı zamanda çok fazla zaman, çaba ve enerji harcamanız gerekir. Ancak insanları anlamayı, anlaşılmayı öğrenmek ve en önemlisi, çoğu kişinin kendilerini dilde açıklama arzusunu ve fırsatını engelleyen korkudan kurtulmak için, bu birkaç günden fazla sürmez. Size sunduklarımı kendimde ve çok sayıda insanda deneyimledim. Ben profesyonel bir çevirmenim, dilbilimciyim, birçok dilde profesyonel çeviri yapıyorum ve bunu başkalarına da öğretiyorum. Ve yavaş yavaş belli bir yaklaşım ve mekanizma geliştirildi. Böyle bir ilerlemenin olduğu söylenmelidir - sonraki her dil daha az çaba ve zaman gerektirir. Herhangi bir dil için bir hafta yeterlidir. Dil nedir? – Dil dünyaya, çevredeki gerçekliğe yeni bir bakıştır. Bir tıklamayla geçiş yapma yeteneğidir. Ve tıpkı bir alıcıda olduğu gibi, bir programı diğerine değiştiriyoruz, farklı bir dalgaya uyum sağlıyoruz. Sizin açınızdan gerekli olan motivasyondur (seyahat etme isteği, meslekle ilgili bir şey, öğrenme ve iletişim, arkadaşlık ya da aşk olabilir)

Tüm Polyglot derslerini izleyin. Büyüleyici İngilizce web sitesinde 16 saatte ücretsiz İngilizce öğrenin:

2012 yılında reality şovun ilk sezonu Kültür kanalında yayınlandı - Polyglot - 16 saatte İngilizce.İddialı hedef programın başlığında hemen belirtiliyor.

Farklı bilgi seviyelerine sahip 8 katılımcı: ilkokuldan sıfıra.

Deneyimli bir öğretmenle 16 ders; bu sırada şunları yapmanız gerekiyordu:

  • temel bir sözlük derleyin;
  • dilbilgisinin temellerine hakim olun;
  • ve sonuçta konuşuyoruz.

“Polyglot - 16 saatte İngilizce” programının amacı

– öğrencilerin derslerden keyif almalarına yardımcı olmak ve yabancı dil öğrenmede somut ilerleme kaydetmenin bir peri masalı değil, gerçek olduğunu açıkça ortaya koymak.

Kasıtlı karmaşıklıktan korkmayın, ancak yeni alanlar açın: bir sonraki alıştırma veya kelime yığını yüzünden sıkıntı çekmemek ve dili yaşamak için en çok arzu edileni, aşağıdakiler için gerekli olanı alın:

  • yabancılarla iletişim kurmak: sosyal ağlarda, forumlarda, yurtdışına seyahat ederken;
  • filmleri ve dizileri orijinal haliyle izlemek;
  • bilgi kaynaklarına erişim.

16 saat içinde mümkün:

Ana diline az çok hakim olan bir kişi, tanımı gereği başka bir dili konuşabilme yeteneğine sahiptir. En azından temel düzeyde. Tek sınırlayıcı faktör motivasyon eksikliği olabilir.

Dmitry Petrov

- görevi üstlenen kişi:
  • Dilbilimci ve yarı zamanlı çok dilli. 30'dan fazla dilde değişen derecelerde bilinmektedir.
  • Simultane tercüman. Başlıca Avrupa dilleriyle çalışır: İngilizce, Fransızca, İtalyanca, İspanyolca ve Almanca. Ve Çekçe, Yunanca ve Hintçe kitleler tarafından pek saygı duyulmadı.
  • Moskova Devlet Dilbilim Üniversitesi'nde öğretim görevlisi.
  • “Kelimelerin Büyüsü” kitabının yazarı.

Ancak Petrov'un asıl değeri unvanlarında değil, "Polyglot - 16 saatte İngilizce" programında dile getirilen metodolojidedir.

Birçoğunun dilin tüm zenginliğini çok derinlemesine araştırmasına gerek yok. Daha hızlı, daha pratik sonuçlar istiyorlar. Aslında bu nedenle metodolojinin temel ilkelerini formüle etmeye çalıştım.

Özü şuna indirgeniyor: Dmitry Petrov'un mümkün olduğu kadar çabuk otomasyona getirilmesi gereken bir dizi temel algoritma, belirli bir matris, dilin bir "çarpım tablosu" var.

Şahsen ben, Petrov derslerinin, programın ana tezleriyle %100 tutarlı olan iki ana avantajını belirledim:

  • artan motivasyon;
  • temel bilgileri kısa ve öz bir biçimde sunmak.

Bu noktaları daha ayrıntılı olarak ele alalım.

Polyglot - 16 saatte İngilizce - gerçeklik!

Birçok insan seyahat etmek, okumak veya çalışmak için dile ihtiyaç duyar. Peki kaç kişi bu becerileri gerçekten ediniyor?

Çoğu insan herhangi bir yabancı dili mühürlenmiş bir sır olarak algılar. O kadar karmaşık bir şey ki, yalnızca doğuştan yetenekli (mükemmel hafızaya ve özel bir düşünme biçimine sahip) seçilmiş birkaç kişi bu konuda ustalaşabilir.

Okuldaki zorluklara dair anılar da ilerlemeye yardımcı olmuyor. Hatıralar:

  • derslerden sonra kafanın karışıklığı hakkında;
  • ödevlerle başa çıkmaya çalışırken görüşü engelleyen yoğun sis hakkında.

Peki, inançsızlığın üstesinden gelmek ve İngilizcenin herkesin duyduğu ama çok az kişinin gördüğü bir tür Kutsal Kase olduğu algısını değiştirmek mümkün mü?

Polyglot imdada yetişiyor ve imkansızı vaat ediyor: 16 saatte bir dil öğretmek mi? Çantalarınızı toplayıp tur için şemaya göre hazırlanmanın zamanının geldiği ortaya çıktı - Bavul → Moskova → Londra, New York, Sidney?

HAYIR!

Bu, sözde dilbilimcilerin vaatlerine rağmen ne bir haftada, ne 3 ayda mümkün değildir. Bu kadar kısa sürede gerçekten ustalaşabileceğiniz tek şey alfabedir.

Ve Dmitry, her şeyi bir günden daha kısa sürede (iki tam iş günü) öğretme niyetinde olmadığını belirtiyor:

Hiç kimse 16 saatte bir dil öğretmeye kalkışmadı. Önemli olan psikolojik engeli aşmak, öğrencilerin dil öğrenmenin rahatlığını yaşamalarına ve bunun gerçek olduğunu anlamalarına yardımcı olmaktır.

Dil öğrenme ve öğretme konusunda uzun yıllara dayanan deneyime sahip bir kişinin (birden fazla bildiği), yabancı bir dili anlayabildiğinizi, ustalaşabildiğinizi ve konuşabildiğinizi garanti etmesi çok yardımcı olur. İşte bu yüzden gözlerinizi açmak için çok değerli olan 16 saate ihtiyaç vardır.

İkinci noktaya geçmeden önce basit ama önemli bir fikri kesinlikle hatırlayın: Her birimiz zaten bir dile hakim olduk.

Benim durumumda bu Rus.

Çalışmaya entegre (hacimsel) bir yaklaşım

Bu ne anlama gelir?

Soruyu farklı bir şekilde formüle edelim: Okulda nasıl eğitim veriyorlar ve Dmitry Petrov'un yaklaşımı nedir?

Okul programı

Çoğu kişiye tanıdık geliyor ve şuna benziyor:

  • önce Şimdiki Zamanı ve uzun bir isim listesini öğreniyoruz;
  • bir sonraki derste Future Simple ve bazı düzensiz fiiller;
  • bir hafta içinde - Geçmiş Basit ve okumaya çalışın;
  • sonunda - Basit zamanlar üzerine bir test.

Ve böylece bir daire içinde: Basit → Sürekli → Mükemmel → Mükemmel Sürekli,çoğu anlamı gizemini koruyan kelime yığınları ve okuma metinleriyle, soru ve olumsuz çeşitlemelerle zamanı tatlandırıyor.

Ve sorun sadece konunun karmaşıklığı ya da yöntemlerin yanlışlığı değil.

Malzeme emme hızı

Her insanın materyale hakim olma hızı bireyseldir. Bu sadece İngilizce için değil, tüm disiplinler için geçerlidir. Öğrenciler bir sınıfta toplanır:

  • müfredatın ilerisine geçebilmek;
  • yükle başa çıkmak;
  • umutsuzca geride kalanlar ve en sonunda (yıllar sonra) bu konudan basitçe “vazgeçenler”.

Eğitimdeki bu durum panelde ortaya çıktı Sal Han, testleri geçmek uğruna değil, bilgi edinmek ve becerileri geliştirmek için öğretmeyi teklif ediyor.

Videoda İngilizce altyazı mevcuttur.

Sal Khan. “Sınavları geçmek için değil, gelişmek için öğrenin.”

İngilizce farkı

Özel olan ne? O:

  • Herhangi bir ders kitabının yarısı bilinmeyen bir dilde mi yazılıyor?
  • Okulda Almanca eğitimi alan ebeveynler bir sonraki kuralın analizine yardımcı olamıyorlar mı?
  • İngilizcenin hayatımıza derinlemesine nüfuz etmesine rağmen, Rusya'da (örneğin İskandinav ülkeleriyle karşılaştırıldığında) bir öğrenme kültürü oluşmadı mı?
  • Vatandaşlarımızın dünyayı dolaşma (yabancı dil bilgisinin gerekli olduğu yerlere) imkanı yok mu?
  • Toplum hareketsiz mi ve sabırlı olmamız mı gerekiyor?

Kim bilir. Belki de her şeyden biraz.

Peki Polyglot bu sessiz soruya yanıt olarak ne sunuyor?

“Polyglot – 16 saatte İngilizce” kursu neler içeriyor?

Öncelikle zaman çizelgelerine bakalım:

Şimdiki Zamanlar

Bir tablo tüm Basit zamanın temelini içerir. Karşılaştırma yapmak gerekirse, kullandığım eğitimde bu sefer 6, 11 ve 12. üç bölüme dağılmış durumda.

Olumsuz ve sorgulayıcı biçimler - aynı hikaye - 8. ve 9. bölümler.

Yani ya kendi genel zaman tablonuzu oluşturmanız ya da her seferinde ders kitabının tamamını gözden geçirmeniz gerekir.

Sürekli zamanlar

Benzer bir şema uzatılmış (uzun) süre için de geçerlidir.

Elbette İngilizce süreleri iki tablete indirgenmiyor. Evrensel olarak nefret edilen Mükemmel, korkunç Mükemmel Sürekli ve bir de tamamen anlaşılmaz olan var. Ancak:

Öncelikle şu iki tabloyu sunuyorum en çok kullanılan zamanlar.

İkincisi, bu zamanlar diğer bilgilerin ağırlığını alacak temellerdir.

Ders kelime bilgisi

Dikkat etmeniz gereken bir sonraki şey kelime bilgisidir.

Ortalama İngilizce konuşan biri 20.000 kelimeyi aktif olarak kullanabilir. Ücretsiz iletişim ve uzmanlık dışı literatürü orijinalinden okumak için 8.000-9.000 gereklidir.

İnsan konuşmasının %90'ı 300-350 kelimeden oluşur, kişinin yaşı, eğitim seviyesi ve konuştuğu dil ne olursa olsun Dmitry Petrov.

Aşağıda “Polyglot - 16 saatte İngilizce” kursunda kullanılan kelimelerin listesini bırakacağım. Toplam 300 sözcük birimi:

Derslerde geçen bazı ifadelere yer vermedim. Sıklık veya önem olarak belirtilmediler, sadece sohbette ortaya çıktılar veya konunun bir parçasıydılar. Örneğin: sürrealist (sürrealist), kapris (kapris), mutfak (mutfak: yemek pişirmeyle ilgili).

İsimler, sıfatlar, zarflar

Zamirler

Zaman göstergesi

Gezginin Kısa Sözlüğü

Bu seçim diğer iki seçimle karşılaştırılabilir:

Dmitry Petrov’un programı ile okul kursu arasındaki temel fark

– minimum (temel) hacimler gramer ve kelime bilgisi hemen dersin ilk saatlerinde verilir. Ve asıl çalışma, kullanımlarını otomatizme (ana dilde yeterlilik özgürlüğü düzeyi) getirmek için yürütülmektedir.

Konuşmanız rafine ve çeşitli olmayacak. Cümleler aynı türde ve yumuşak seste olacaktır. Ama şunlar olacak:

  • telaffuzun kolaylığı ve akıcılığı;
  • mesaj iletme yeteneği.

İnanın bana bir kitapta veya gazetede yazılanları, YouTube'daki bir filmde veya videoda duyulanları anlamak, kendi başınıza yazıp konuşmaya başlamaktan çok daha kolaydır.

Belki de program katılımcılarının hemen teklifler oluşturmaya başlamasının nedeni budur.

Edinilen bilginin kullanımı

Bir öğrencinin İngilizce konuşabilmesi (konuşması gerektiği) için ne kadar zaman gerekir?

Dmitry Petrov'a göre bir saatten az. Bunu bir kenara bırakmadan, daha ilk derste öğrenciler (dili hiç öğrenmemiş olanlar bile) basit cümleler kurmaya başlarlar. Sadece konu + yüklem:

  • Ben açığım.
  • Açacağım.
  • Açtım.

Temel bir şey, ancak Ay'ın yüzeyine atılan ilk adım gibi, insanlığın İngilizce dilini öğrenmek isteyen kısmı için büyük bir adımdır.

Konuşma pratiği yapmak yalnızca en zor beceriyi geliştirmekle kalmaz, aynı zamanda ilk adımlardan itibaren güveni de artırır. Konuşabildiğinizin farkına varırsınız. Ve bu, motivasyon için büyük bir artıdır - herhangi bir becerinin geliştirilmesinde tek kritik parametre.

Sonuç olarak

Öğrendiğiniz gramer yapılarını ve kelimeleri hemen uygulamaya başlamanızı tavsiye ederim:

Bunu her gün yapın. Bir saat, yarım saat, on dakika bulun, ancak ilerleme kaydetmeyi bırakmayın. Kursun yazarının önerdiği gibi, günde birkaç kez birkaç ücretsiz dakika bulun:

  • öğle yemeği molası;
  • otobüsle seyahat etmek;
  • mağazaya gidiyorum.

Başarınızın veya başarısızlığınızın bağlı olduğu saatleri oluşturan dakikalar.

Her zaman istisnalar vardır

Ancak okul yıllarınızın boşuna geçmediğini söylemekten çekinmeyin. Mezun olduktan sonra kolayca Britanya'ya gidebileceklerini ve yoldan geçen biriyle gerilim veya şüphe gölgesi olmadan konuşabileceklerini. Bu tür insanların var olduğuna ve onlar için “Polyglot - 16 saatte İngilizce” programının uzun zaman önce atılmış bir adım olduğuna inanıyorum.

Ancak bir Rus okulunda okuma ve şu anda etrafa bakma konusundaki kişisel deneyimimden, sizin bir istisna olduğunuzu da anlıyorum. Çoğu insan (yabancı dil açısından) hala karanlıkta dolaşıyor.

Bu karanlığı herkes dağıtabilir. Sadece doğru yönde adım atmaya başlamanız gerekiyor - Dmitry Petrov'un zaten "Polyglot" ile önerdiği yöne.

Kultura TV kanalının entelektüel realite şovu, İngilizce öğrenmeye yönelik yoğun bir kurstur. Öğretmen 30'dan fazla dil konuşan gerçek bir çok dillidir. Bu öğretmen Dmitry Petrov - psikodilbilimci, simultane tercüman, öğretmen, "Sözcüğün Büyüsü" kitabının yazarı. Öğrenci grubunda 8 kişi bulunmaktadır.

Katılımcılar: aktörler Vladimir Epifantsev, Anna Litkens, Daria Ekamasova, Alexandra Rebenok, Anastasia Vvedenskaya; kuyumcu-tasarımcı Mikhail Milyutin; sanat eleştirmeni Alisa Gorlova; "Sinema Büyüsü" programının yazarı, senaristi ve sunucusu Oleg Shishkin.

Petrov'un kendisi bu interaktif kurs hakkında şunları söylüyor:

“İngilizceyi mükemmel bir şekilde öğrenmek için bir ömür bile yeterli değil. Profesyonelce konuşmayı öğrenmek için aynı zamanda çok fazla zaman, çaba ve enerji harcamanız gerekir. Ancak insanları anlamayı, anlaşılmayı öğrenmek ve en önemlisi, çoğu kişinin kendilerini dilde açıklama arzusunu ve fırsatını engelleyen korkudan kurtulmak için, bu birkaç günden fazla sürmez.

Size sunduklarımı kendimde ve çok sayıda insanda deneyimledim. Ben profesyonel bir çevirmenim, dilbilimciyim, birçok dilde profesyonel çeviri yapıyorum ve bunu başkalarına da öğretiyorum. Ve yavaş yavaş belli bir yaklaşım ve mekanizma geliştirildi. Böyle bir ilerlemenin olduğu söylenmelidir - sonraki her dil daha az çaba ve zaman gerektirir.

Herhangi bir dil için bir hafta yeterlidir. Dil nedir? – Dil dünyaya, çevredeki gerçekliğe yeni bir bakıştır. Bir tıklamayla geçiş yapma yeteneğidir. Ve tıpkı bir alıcıda olduğu gibi, bir programı diğerine değiştiriyoruz, farklı bir dalgaya uyum sağlıyoruz.

Sizin açınızdan gerekli olan motivasyondur (seyahat etme isteği, mesleğe ilişkin bir şey, öğrenme ve iletişim, arkadaşlık ya da aşk olabilir)"

Her derste öğrenilenler pekiştirilir ve yeni gramer ve sözcüksel materyaller tanıtılır. Sonunda öğrenciler temel gramer kalıplarına hakim olurlar ve bunları konuşmalarında akıcı bir şekilde kullanabilirler.

Dmitry Petrov'un yöntemi bir dile başlamak değil, ona nüfuz etmek, yeni bir dil ortamında rahat hissetmektir.

Dersi görmek için resme tıklayın

Ders #1

Gösteriye katılanlar 16 derslik bir kursa başlıyorlar. Herkesin amacı İngilizce konuşmayı öğrenmektir. Bir dile mükemmel bir şekilde hakim olmak için bir ömür bile yeterli değildir. Ancak Dmitry Petrov, insanları anlamayı ve anlaşılmayı öğrenmenin yalnızca birkaç gün sürdüğünden emin.

Ders #2

Her dilde fiil köktür. Her insanın sürekli kullandığı fiillerin listesi 50-60 kelimeyi geçmiyor. Elbette binlercesi daha var, ancak bunlar konuşmanın yalnızca %10'unda kullanılıyor. Bugünden, gelecekten, geçmişten konuşabiliriz. Bir şeyi onaylayabilir, reddedebilir veya sorabiliriz. Sonuç 9 hücreden oluşan bir tablodur: tic-tac-toe.

Ders #3

Çoğumuz çok sayıda İngilizce kelime biliyoruz. Bilinçli veya bilinçaltı düzeyde. İngilizce kelimeler her yerdedir. Ancak bunlar, kendileri dağılmış olan ancak sistemler dağılmayan boncukların saçılmasına benzetilebilir. Bir sistemin olmaması bunların etkili bir şekilde kullanılmasına engel oluyor, bu nedenle sistemimizin temel prensiplerinden biri, tüm bu boncukların dizilebileceği bir iplik, bir çubuk oluşturmaktır.

Ders #4

Dmitry Petrov, İngilizce konuşmada en sık kullanılan en önemli fiillerin bir listesi üzerinde temel bir şema kullanarak çalışmayı ve bunu otomatizme getirmeyi öneriyor. Kurs süresince akıcı, rahat bir dil yeterliliğine ulaşmak için atılması gereken ilk adım budur.

Ders #5

Bir dakikada 50.000 kelimeyi öğrenmek mümkün mü sizce? Her biriniz neyin mümkün olduğunu bilmeyenlerle bahis oynayabilirsiniz. Durum basit. İngilizce, Rusça ve diğer bazı dillerde aynı sonla biten çok sayıda kelime vardır. Yani Rus dilinde yaklaşık 50 bin kelime -tsia veya -siya ile bitiyor. İngilizce'de bu kelimelerin çoğunun kökü ve sonu -tion veya -sion ile aynıdır. İstatistiklere göre bu türden onbinlerce kelime var.

Ders #6

Dmitry Petrov'un öğrencileri önceki derslerde edindikleri yapıları ve tabloları kullanarak dilde iletişim kurmaya başlıyorlar. Hatalarla, uzun duraklamalarla, ancak ilerleme fark edilir. Önemli olan rahatlamak ve psikolojik engeli kaldırmaktır.

Ders #7

Dmitry Petrov'un yöntemi dili sıkıştırmak değil, yeni dil ortamında rahat hissetmek için ona nüfuz etmektir. Muhtemelen bu nedenle gösteriye katılanlar profesyonel kelime dağarcığında ustalaşmaya karar verdiler. Bunlardan altısı medya mensubu; aktörler, yönetmenler, TV sunucuları.

Ders #8

Dmitry Petrov ve gösteri katılımcıları edat sistemini analiz ediyor. Öğrenciler öncelikle nesnelerin uzaydaki konumlarıyla ilgili cümleler kurarlar. Petrov daha sonra fiillere bazı edatların eklendiğini ve deyimsel fiiller olarak adlandırılan fiillerin ortaya çıktığını açıklıyor.

Ders #9

Dmitry Petrov, mecazi anlamda tereddüt etmeden, zevkle konuşmanın gerektiğine inanıyor. Yalnızca gramer yapılarına ve öğrenilen kelime sayısına dikkat ederseniz başarı pek mümkün değildir. Ve eğer dil bir ders kitabı ya da sözlük olarak değil, canlı, değişken, canlı görüntülerle dolu bir şey olarak algılanırsa bu engeller ortadan kalkar. Petrov'un stüdyoda öğrencilerle çalışırken izlediği yaklaşım tam da bu.

Ders #10

Onuncu derste proje katılımcıları kendilerini ilgilendiren konularda özgür ve yaratıcı iletişime devam ediyorlar. Elbette her şeyi doğru ve doğru yapmıyorlar, ancak Dmitry Petrov'un öğrencilerinin dilbilgisi hatalarını düzeltmek için acelesi yok: onların İngilizce konuşmanın tadını çıkarmayı öğrenmelerini ve konuşmalarını her zaman geliştirebilmelerini istiyor. Önemli olan cilalayacak bir şeye sahip olmaktır.

Ders #11

11. derste grup, edinilen bilginin bir tür revizyonunu gerçekleştirir - ilk derslerde çalışılan dilbilgisi kalıplarını tekrarlar. Daria Ekamasova staja nasıl gittiğini anlatıyor. Dersin sonunda öğrenciler iletişim becerilerini geliştirmeye devam ederler.

Ders #12

Dmitry Petrov, bir dilin temelini oluşturmak için hangi prensibin en iyi olduğunu anlatıyor ve gerekli kelime dağarcığının hangi mekanizmalarla kazanılacağını açıklıyor. Öğrenciler İngilizce öğrenmeyle ilişkilendirdikleri imajı anlatıyor ve öğretmenin onlara her şey hakkında konuşabilecekleri 30 "sihirli" fiilin tamamını açıklamasını sabırsızlıkla bekliyorlar.

Makaleyi beğendin mi? Arkadaşlarınızla paylaşın!