Dunning-Kruger Etkisi: Beceriksiz İnsanlar Neden Uzman Olduklarını Düşünüyor? Teorinin deneysel olarak doğrulanması

Çevremizdeki dünyayı duyularımız aracılığıyla algılarız. Gördüğümüz, duyduğumuz ve bir şekilde hissettiğimiz her şey beynimize bir veri akışı olarak giriyor. Beyin verileri değerlendirir ve ona göre bir karar veririz. Bu karar sonraki eylemlerimizi belirler.

Ağızdaki termal reseptörler bize kaynar su içtiğimize dair bir sinyal gönderirse onu tükürürüz. Birinin bize zarar vermek üzere olduğunu hissettiğimizde kendimizi savunmaya hazırlanırız. Sürüş sırasında önümüzde giden arabanın fren lambalarının yandığını gördüğümüzde ayağımız anında gaz pedalından fren pedalına geçecektir.

Beynimizin karar verirken kullandığı kurallara denir zihinsel modeller. Zihinsel modeller, etrafımızdaki dünyanın nasıl çalıştığına dair beynimizde depolanan fikirlerdir.

Zihinsel modellerimizin her birinin gerçekliğe ne kadar uygun olduğunu belirlemek gerekir. Bu yazışmayı şu şekilde gösterebiliriz: objektiflik. Dondurmadan vazgeçerek Afrika'daki açlık sorununu çözeceğimiz fikrinin objektiflik derecesi açıkçası çok düşük, ancak bir kişinin kendini başından vurarak ölme ihtimali çok yüksek, yani yüksek derecede objektiflik.

Ancak beynimiz denilen şeye yenik düşme eğilimi var. Dunning-Kruger etkisi. Bu, gerçeklerle örtüşmese bile kafamızda içtenlikle inandığımız zihinsel modellerin olduğu anlamına gelir. Başka bir deyişle subjektif fikirlerimiz bazen bizim için objektif gerçekliğin yerini alır. Son araştırmalar, dünyanın yapısına ilişkin bazı öznel fikirlerimizin, 2 + 2 = 4 gibi nesnel bir gerçekle aynı güveni doğurduğunu, ancak mutlak güvenle bile beynimizin sıklıkla yanılgıya düştüğünü göstermiştir.

Pittsburgh'lu MacArthur Wheeler adında biri, hiçbir kılık değiştirmeden, güpegündüz iki bankayı soydu. Güvenlik kameraları Wheeler'ın yüzünü kaydederek polisin onu hızla yakalamasına olanak sağladı. Suçlu tutuklanmasıyla şok oldu. Tutuklandıktan sonra inanamayarak etrafına bakınarak şöyle dedi: "Yüzüme meyve suyu sürdüm."

Hırsız Wheeler, yüzüne (gözleri dahil) limon suyu sürerse video kameralar tarafından görünmez olacağına inanıyordu. Buna o kadar inandı ki, meyve suyuna bulaşarak korkmadan banka soymaya gitti. Bizim için kesinlikle saçma olan bir model, onun için reddedilemez bir gerçektir. Wheeler, önyargılı modeline kesinlikle öznel bir güven verdi. Dunning-Kruger etkisine maruz kaldı.

Wheeler'ın "Limon Hırsızı", araştırmacılar David Dunning ve Justin Kruger'a bu fenomeni daha yakından inceleme konusunda ilham verdi. Araştırmacılar, bir kişinin gerçek yetenekleri ile bu yeteneklere ilişkin algısı arasındaki farkla ilgileniyorlardı. Yetersiz yeteneğe sahip bir kişinin iki tür zorluktan muzdarip olduğu hipotezini formüle ettiler:

• yetersizliğinden dolayı kabul eder yanlış kararlar(örneğin, kendine limon suyu sürdükten sonra banka soymaya gider);
• O anlayamıyorum Yanlış karar verdiğini (Wheeler, sahte olarak nitelendirdiği video kamera kayıtlarına rağmen "görünmez" olamayacağına ikna olmamıştı).

Araştırmacılar, bu hipotezlerin güvenilirliğini, önce belirli bir alandaki (mantıksal düşünme, dil bilgisi veya mizah anlayışı) yeteneklerini ölçen bir testi tamamlayan, ardından bu alandaki bilgi ve becerilerini tahmin etmek zorunda olan insanlardan oluşan bir deney grubu üzerinde test etti. .

Çalışma iki ilginç eğilim buldu:

• En az yetenekli insanlar (çalışmada şöyle anılıyor) beceriksiz) yeteneklerine önemli ölçüde yöneldi abartmak. Ayrıca yetenekleri ne kadar kötüyse, kendilerine o kadar fazla puan veriyorlardı. Örneğin bir insan ne kadar çekilmezse, o kadar komik olduğunu düşünürdü. Bu gerçek Charles Darwin tarafından zaten açıkça formüle edilmişti: "Cehalet çoğu zaman bilgiden çok güven doğurur";
• En yetenekli (olarak belirlenmiş) yetkili) yeteneklerine yöneldi küçümsemek. Bu, eğer bir görev bir kişiye basit görünüyorsa, o zaman bu görevin herkes için basit olacağı hissine kapılmasıyla açıklanmaktadır.

Deneyin ikinci bölümünde denekler, diğer katılımcıların test sonuçlarını inceleme ve ardından tekrarlanan öz değerlendirme yapma fırsatına sahip oldu.

Yetkilie Diğerleriyle karşılaştırıldığında beklediklerinden daha iyi olduklarını fark ettiler. Bu nedenle özgüvenlerini ayarladılar ve kendilerini daha objektif değerlendirmeye başladılar.

beceriksize Gerçeklikle temasa geçtikten sonra önyargılı öz değerlendirmelerini değiştirmediler. Başkalarının yeteneklerinin kendilerinden daha iyi olduğunu kabul edemediler. Forrest Gump'ın dediği gibi "Her aptal aptaldır."

1 Winston Groom'un aynı adlı romanının ve Robert Zemeckis'in filminin ana karakteri, zihinsel engelli bir kişi. - Not Lane.

Araştırmanın sonucu şu: Bilmeyen insanlar bilmediklerini bilmiyorlar (farkına varmıyorlar). Beceriksiz kişiler kendi yeteneklerini önemli ölçüde abartma eğilimindedirler, başkalarının yeteneklerini fark etmekte başarısız olurlar ve gerçekle karşılaştıklarında değerlendirmelerini değiştirmezler. Basitlik açısından, bu sorundan muzdarip insanlar hakkında şunu söyleyeceğiz: Dunning-Kruger(D–K olarak kısaltılmıştır). Araştırmalar, insanların önyargılı ve hatalı sonuçlara vardığını ancak önyargılarının onların bunu anlamasını ve kabul etmesini engellediğini göstermiştir.

DUNNING-KRUGER ETKİSİ:

ARAŞTIRMA İKİ ANA TREND GÖSTERDİ:

I. YETKİLİKENDİNİ KÜÇÜMLEME EĞİLİMİ VARDIR

II. YETERLİKENDİLERİNİ FAZLA DEĞERLENDİRME EĞİLİMLERİ VARDIR.

Beyin bizi tatlı cehaletle koruyor

Dunning-Kruger etkisi durumunda insan beyninin bir tür koruyucu reaksiyonundan söz edilebilmesi, şu durumu doğrulamaktadır: anosognozi 1. Örnek verelim: Bir uzvunu kaybetmiş ve anosognosia hastası olan bir hasta, bu uzuvun hala kendisinde olduğunu zanneder ve ona bunun aksini açıklamak imkansızdır. Doktor hastayla sol kolunun sağlam olması hakkında konuştuğunda hasta normal şekilde iletişim kuruyor. Ancak konuşma kendisinde olmayan sağ eline döndüğü anda hasta duymuyormuş gibi yapar. Beyin aktivitesinin izlenmesi, hastanın bunu bilinçsizce yaptığını, hasarlı beyninin kendi eksikliğini gösteren bilgileri bilinçaltı düzeyde bloke ettiğini gösterdi. Kör bir kişiye kör olduğunu açıklamanın imkansız olduğu durumlar bile kaydedildi. Bu aşırı anosognozi vakası, beynimizin beceriksiz olduğumuzu gösteren bilgileri görmezden gelebildiği teorisini desteklemektedir.

Bazen, anosognozi durumunda olduğu gibi beynimiz, zihinsel modellerimizin hatasını gösteren bilgiye onu görmezden gelerek tepki verir. Bizi önyargılı ve tatlı bir cehalet durumunda tutuyor. Bu nasıl bir risk oluşturuyor? Neden objektiflik için çabalamalıyız?

1 Anosognozi- Hastanın kendi kusuru veya hastalığı hakkında eleştirel değerlendirme yapmaması. Esas olarak hasar durumlarında gözlemlenir Sağ Beynin parietal lobu, bazı durumlarda eleştirinin zayıf olduğu ciddi bir zihinsel bozukluğa işaret edebilir, diğerlerinde ise hastanın kişilik tipine veya psikolojik savunma mekanizmalarını kullandığına işaret edebilir. - Not düzenlemek.

Dunning-Kruger etkisi, "beceri düzeyi düşük olan kişilerin hatalı çıkarımlarda bulunduğunu ve kötü kararlar aldığını, ancak beceri düzeylerinin düşük olması nedeniyle hatalarını fark edemediklerini" ifade eden bilişsel bir çarpıtmadır. Bu durum onların kendi yetenekleri hakkında abartılı fikirlere sahip olmalarına yol açarken, gerçekten yüksek vasıflı insanlar ise tam tersine, kendi yeteneklerini küçümseme ve başkalarını daha yetkin görme konusunda yetersiz özgüven sorunu yaşama eğilimindedirler. Bu nedenle, daha az yetkin insanlar genellikle kendi yetenekleri hakkında, başkalarının kendi yeteneklerini kendileri kadar düşük değerlendirdiğini varsayma eğiliminde olan yetkin kişilerin karakteristik özelliklerinden daha yüksek bir görüşe sahiptirler.

Yanlış kanı: Belirli bir alandaki yeteneklerinizi ve bilginizi kolayca belirleyebilirsiniz.

Gerçeklik: Aslında yeteneklerinizi ve karmaşık görevlerin karmaşıklığını objektif olarak değerlendirmek o kadar kolay değil.

Satranç, Street Fighter veya poker gibi herhangi bir oyunda iyi olduğunuzu hayal edin.
Arkadaşlarınızla düzenli olarak oynarsınız ve her zaman kazanırsınız. Harika gidiyorsunuz ve tüm yarışmayı kazanabileceğinizden neredeyse eminsiniz. İnternette bir sonraki bölgesel turnuvanın nerede düzenleneceğini öğrenebilirsiniz; katılım için para ödeyin ve ilk turda utanç verici bir şekilde kaybedin. O kadar da akıllı olmadığın ortaya çıktı. Bunca zaman en iyinin en iyisi olduğunu düşündün ama meğerse sadece bir amatörmüşsün. Bu olguya Dunning-Kruger etkisi denir ve insan doğasının ayrılmaz bir parçasıdır.

Son yıllarda beceriksizce mınçıkaları döndüren ve yersiz şarkı söyleyen çok sayıda YouTube yıldızını hatırlayın. Bu performansların neredeyse tamamı berbat ve en önemlisi, "yıldızların" kendileri sıradanlıklarını bile fark etmiyorlar ve tüm ciddiyetlerini sergiliyorlar. Bu gerçekten acıklı bir gösteri, sonrasında bu kadar geniş bir izleyici kitlesinin önünde neden kendilerini rezil ettiklerini merak etmeden duramıyorsunuz. Mesele şu ki, dünyanın onların "yeteneklerine" yakın arkadaşları, aileleri ve akranları kadar hayran kalacağını düşünüyorlar.

"Günümüzün dünyasında aptal insanlar kendilerine aşırı güveniyor, akıllı insanlar ise şüphelerle dolu."
—Bertrand Russel

Dunning-Kruger etkisi sayesinde “America's Got Talent” ve “American Idol” gibi televizyon programları meşhur oldu. Yerel karaoke barınızda en iyi şarkıcı olabilirsiniz. Peki ya tüm bir ülkeyle rekabet etmek zorunda kalırsanız? En iyisi olacak mısın? Düşünme.

Coğrafya veya biyoloji alanında doktorası olan kişilerin internet forumlarında neden küresel ısınma veya evrimi tartışmadıklarını hiç merak ettiniz mi? Ama psikoloji hakkında hiçbir fikri olmayanlar psikolojik çarpıtmalarla ilgili 1200 kelimelik yazılar yazıyorlar.

Herhangi bir konu hakkında ne kadar az bilgi sahibi olursanız, sahip olduğunuz bu bilginin o kadar yeterli olduğunu ve artık çalışmanıza gerek kalmadığını düşünürsünüz. Ancak deneyim kazandığınızda konunun tüm derinliğini ve genişliğini kavramaya başlarsınız ve bu konuda en azından bir fikir edinmek için çok çalışmanız gerekir.

Tabii bunların hepsi genel anlamda. 2008'de ekonomist Robin Hanson, Dunning-Kruger etkisinin, rakiplerin politikacılardan çok aptal gibi göründüğü seçimlerden önce özellikle fark edildiğini belirtti.

1999 yılında Justin Kruger ve David Dunning, Cornell Üniversitesi'nde yapılan deneylere dayanarak bu etkinin varlığını öne sürdüler. Öğrencilerden bir gramer ve mantık testi yapmalarını ve ardından kendilerine kaba bir puan vermelerini istediler. Burada bazı deneklerin kendi yeteneklerinin seviyesini belirleyebildiklerini belirtmek önemlidir. Bazıları mizah anlayışlarının kötü olduğunu biliyordu ve haklıydılar. Araştırmanın sonuçları oldukça ilginç çıktı. Üstün yetenekli insanlar bir yeteneğe sahip olduklarının farkına vardıklarında, belirli bir görevi tam olarak nasıl yerine getirdiklerini söyleyebilirler ancak elbette istisnalar da vardır. Genel olarak çoğu kişi kendini değerlendiremiyor.

Son zamanlarda yapılan araştırmalar, Dunning-Kruger hipotezinin kategorik doğasını çürütmeye çalıştı ve yetersiz insanların en azından kendi eksikliklerinin farkında olduğuna işaret etti.

Barson, Larrick ve Kleiman'ın 2006 yılında yaptığı bir araştırma şunu buldu:

Kolay görevde iyi performans gösteren denekler ve zor görevde kötü performans sergileyen denekler, performanslarını eşit derecede doğru bir şekilde değerlendirebildiler.

“Becerikli ya da beceriksiz ama yine de farkında değil” - Barson, Larrick ve Kleiman.

Dolayısıyla sonuç:

Bir kişi ne kadar çok beceriye, pratiğe ve deneyime sahip olursa, kendisini o kadar objektif değerlendirir. Kendiniz üzerinde çalışma sürecinde yavaş yavaş eksikliklerinizi fark etmeye ve becerilerinizi geliştirmeye başlarsınız. Tüm karmaşıklık ve nüanslar size açıklanıyor; Ustaların faaliyetlerini tanıdıkça ve kendinizi onlarla karşılaştırdıkça öğrenecek daha çok şeyin olduğunu görüyorsunuz. Tersine, bir kişi ne kadar az beceriye, uygulamaya ve deneyime sahip olursa, kendisini değerlendirmesi o kadar zor olur. Akranlarınız sizin kadar bildikleri için veya sadece sizi gücendirmek istemedikleri için kusurlarınızı dile getirmiyorlar. Yeni gelenlere göre küçük bir avantaj, sanki dünyanın göbeğiymişsiniz gibi, kendiniz hakkında yanlış bir izlenim uyandırır.

"Cehalet her zaman bilgiden daha kesindir."
—Charles Darwin

İster gitar çalmak, ister kısa öyküler yazmak (veya blog yazmak), şakaları yeniden anlatmak veya fotoğraf çekmek olsun, herhangi bir faaliyette amatörler kendilerini her zaman kendi alanlarında uzmanlardan daha iyi olarak göreceklerdir. Eğitim sadece teorik bilginin edinilmesi değil, aynı zamanda pratikte kullanılmasıdır.

Heidi Montag ve Spencer Pratt, Dunning-Kruger etkisinin açık örnekleridir. Bütün bir inek endüstrisi, iki çekici ama yeteneksiz insandan geçimini sağlıyor ve onları auteur film dehalarının somut örneği olduklarına ikna ediyor. Cehalet uçurumuna derinden saplanmışlardır ve oradan asla çıkamayabilirler. Tüm Amerika (daha doğrusu Amerikalı olduklarını bilen insanlar) onlarla alay ediyor ve onlar bu trajedinin merkez üssünde oldukları için bundan şüphelenmiyorlar bile.

Acemi ile amatör, usta ile uzman arasındaki çizgiyi anlamak o kadar kolay değil. Ne kadar ilerlerseniz, bir aşamadan diğerine geçmek o kadar uzun sürer. Başlangıç ​​seviyesinden amatörlüğe geçiş sadece bir adımdır. Dunning-Kruger etkisinin en açık şekilde ifade edildiği aşama bu aşamadadır. Amatörden uzmana geçişin bu kadar çaba gerektireceğini düşünüyor musunuz? Hatalısınız. Rol yapma oyunları oynayan herkes neden bahsettiğimizi anlayacaktır. Bir oyunda 100 seviye varsa ilk yirmiyi gözleriniz kapalı geçebilirsiniz ancak 50. seviyeye ulaşmak için oyunun tamamına harcadığınızdan daha fazla zamana ihtiyacınız olabilir.

Hepimiz zaman zaman Dunning-Kruger etkisini fark ederiz. Sürekli olarak tüm hatalarınızı ve zayıflıklarınızı kabul etmek ve kendinize karşı her zaman dürüst olmak pek hoş değil. Mısır köpeği çizimlerinizin bir müzede sergilenmeye değer olduğuna kesinlikle inanıyor musunuz? Bunda yanlış bir şey yok. Aşağılık veya iflas duygusu tüm umutları yok eder - ondan kurtulmak için çok çaba sarf etmeniz gerekir. Dunning-Kruger etkisinin tam tersi, felç edici bir belirsizlik belirtisi olan derin depresyondur.

Asıl sorun, sevilen ama beceriksiz kişilerin şirketleri veya bir ülkeyi yönetmeye çalışmasıyla ortaya çıkıyor.

Dunning-Kruger etkisinin sizi etkilemesine izin vermeyin. Bir şeyde iyi olmak istiyorsanız pratik yapmak gerekir. Ayrıca zanaatlarının büyük ustalarından da öğrenebilirsiniz. Kendinizi yetenekli insanlarla karşılaştırın ve onlardan alçakgönüllü olmayı öğrenin.

Genç bilim insanları için:

Bir kişi çoğu zaman başkalarını ve hatta daha sıklıkla kendisini yetersiz değerlendirir. Profesyoneller sıklıkla kendilerini sıradan biri olarak görürler ve önemsiz kişiler de sanki dahilermiş gibi davranırlar. Düdük çalan bir hakemin burada yardımcı olmayacağı açık ama bu kadar kendini kandırma nereden geliyor? İki bilim adamı - Cornwall'dan psikologlar - David Dunning ve Justin Kruger keşfetti "Dunning-Kruger etkisi" bu konuyla ilgili yaptığı araştırmalara dayanmaktadır.

Elbette bu alanda öncü değillerdi. Psikologlar, ortalama bir insanın yeteneklerini ortalamanın üzerinde değerlendirdiğini uzun zamandır biliyorlar. Bir şirketteki mühendisler arasında yapılan bir anket, katılımcıların %42'sinin kendilerini ilk %5'in arasında gördüğünü gösterdi. Yaşlı insanlar sıklıkla ortalama sürücüden daha iyi araç kullandıklarını söylerler (trafik kazası istatistikleri bunun tersini gösterirken). Profesörler bile kendi bilgilerini abartmaktan kurtulamadı: Bir ankete katılanların %94'ü çalışmalarının vasattan daha iyi olduğunu söyledi!

Psikologlar Dunning ve Kruger profesyonel olarak insanın dünyayı algılayışındaki hataların nedenlerini araştırmakla meşguller. Bu özel yalanın köklerinin nerede olduğunu anlamak için özgüvenleri en yüksek olanları aramaya başladılar. Deneyde öğrencilerden sınav öncesinde bilgilerini değerlendirmeleri ve diğerleriyle karşılaştırmalı olarak performanslarını tahmin etmeleri istendi. Zayıf öğrencilerin kendine en çok güvenen öğrenciler olduğu ortaya çıktı. Ancak şaşırdılar: Araştırmacılar, cahillerin sadece konuyu az bilmekle kalmayıp aynı zamanda zayıf bilgileri nedeniyle cehaletlerinin derecesini objektif olarak değerlendiremediklerini öne sürdüler. Uzmanlar bir görevi kolayca hallederler ve sonra bunun herkes için kolay olacağını düşünürler. Bu nedenle diğer insanların onları nasıl gördüğüne göre kendilerini daha düşük derecelendirirler. En iyi ve en kötüyle ilgili bu genellemeye denir. "Dunning-Kruger etkisi".

Bilimde (insan faaliyetinin diğer biçimlerinde olduğu gibi), çoğu zaman yeni bir fikir toplum tarafından kabul edilmez. Hatta her bilimsel hipotezin 3 aşamadan geçtiğine dair bir fikir bile var:

Alay etmek gerekli, bunu ne kadar aptal buldu!;
eleştiri - hayır, hipotez normaldir, sadece yanlıştır;
itiraf - bunu zaten herkes biliyordu.

Psikologlarımız da benzer bir kaderden kaçmadı. Basın araştırmacılara açıkça güldü: Kamu parasının çöpe atılması çok saçma! Meslektaşları geride kalmadı - 2000 yılında Dunning ve Kruger, genellikle yüksek kaliteli ancak toplum için anlaşılmaz (genellikle pragmatik bir bakış açısıyla) keşifler için verilen mizahi Ig Nobel Ödülü'nü aldı.

(Bu arada, aynı yıl, Rus asıllı Hollandalı fizikçi Andrei Geim de Ig Nobel aldı. Sıradan bir kurbağanın mıknatısların etkisi altında uçtuğunu göstermesi herkesi çok eğlendirmişti. Ancak 10 yıl sonra Geim, başka bir çalışmayla da olsa gerçek bir Nobel Ödülü'ne layık görüldü: grafenin yaratılması.)

Sonra eleştiri zamanı geldi. Bazı bilim insanları benlik saygısı hatalarında özel bir mekanizmanın olmadığını belirtmişlerdir. İnsanların kendilerini “ortalamanın üzerinde” olarak tanımlama alışkanlığı var. Bu not cahillerden çok uzaktır, bu nedenle performanslarını fazlasıyla abartırlar, ancak en iyiye daha yakındır, bu yüzden bunlar onu bir şekilde hafife alırlar. Diğer bilim adamları, deneycilerin zor olmayan sınav görevlerini seçtiklerini fark ettiler, bu nedenle "B" öğrencileri sürpriz bir şekilde yakalandılar çünkü zorlukların farkına varmadılar, "A" öğrencileri ise tüm öğrenciler için eşit sonuçlar almayı umuyorlardı. Eleştirmenler, onlara zor görevler verirseniz zayıfların daha mütevazı olacağını ve güçlülerin de güçlerini anlayacağını öne sürdü. Buna ek olarak, belki de kaybedenler yeteneklerini ciddi bir şekilde değerlendirme konusunda motive değildiler ve sonuçlar hakkında rastgele konuşuyorlardı. Aslında tüm çalışmalar “laboratuvar”dı, yani. bir deney yapılıyordu ve denekler bunu biliyordu. Belki gerçek hayatta işler böyle değildir?

Dunning ve Kruger titizlikle hipotezleri test etmeye başladılar. İlk olarak, sınavla ilgili eski deneylerini tekrarladılar (oldukça zor - hiç kimse “B+”dan fazla puan alamadı), öğrencilerden yalnızca göreceli sonuçlarını (daha iyi olup olmayacaklarını) değil, aynı zamanda mutlak sonuçlarını (kaç tane) tahmin etmelerini istediler. (verecekleri doğru cevaplar) Başlangıçta hipotez her iki durumda da doğrulandı, ancak mükemmel öğrenciler puan sayısını göreceli "sıralardan" daha iyi tahmin ettiler, ancak farklı derecelendirme ölçeklerinde en iyiler ya gerçek sonuçlarının içinde kaldı, hatta çok az. kendi yeteneklerini abarttı.

Bir sonraki anket daha da çarpıcıydı. Psikologlar atış yarışmalarında katılımcılarla çalıştı. Görevi ciddiye almaları için bazılarına başarılı bir tahmin karşılığında 5 ila 10 dolar arasında para teklif edildi. Güvenlik önlemleri ve silah tasarımına ilişkin bilgileri hakkında soruları yanıtladılar. Ve hipotez bir kez daha doğrulandı; en kötüleri kendilerine aşırı güveniyordu, en iyileri ise sonuçlarını hafife alıyordu. Dahası, kendilerine para sözü verilenlerin gereğinden fazla ve eksik rapor verme eğilimi daha da arttı! Aynı şey, halihazırda 100 dolar teklif edilen yoksul öğrencilere de gösterildi. Diğer öğrencilere ise finansal motivasyondan sosyal motivasyona geçiş yapıldı: Onlara profesörleriyle kendi sonuçlarını öngörme yeteneklerinin değerlendirileceği bir röportaj sözü verildi. Ve yine hiçbir motivasyon insanların kendilerini daha doğru değerlendirmesine yardımcı olmadı.

Yani eleştirmenler açıkça hatalıydı. Ancak Dunning ve Kruger daha da ileri gittiler. Kendilik algısından kaynaklanan hataları etkilemediğini göstermek yeterli değildir. Onlara neyin sebep olduğunu bilmek ilginç. Burada iki hipotez vardı: ya bunlar kişinin kendi yeteneklerine ilişkin yanlış değerlendirmelerdi ya da diğer insanların yeteneklerinin yetersiz yansımasıydı. Kilit deney sırasında bilim insanları insanlardan kendi sınav puanlarını ve tüm katılımcıların ortalama puanlarını tahmin etmelerini bir kez daha istedi. Bunun ardından iki gruba bir ipucu verildi ve cevaplarını düzeltmeleri istendi. Bir gruba gerçek sonuçları söylendi ve ortalama değeri düzeltmeleri istendi, ikinci gruba ise tam tersi. Böylece benlik saygısı ve başkalarının algısının hataya katkısı araştırılmıştır. En kötülerinin başarılarını tahmin etmede feci derecede yanıldıkları ortaya çıktı. Ancak liderler kendi değerlerini çok iyi biliyorlar, ancak yeteneklerinin sıradan olduğunu, diğerlerinden farklı olmadığını düşünüyorlar ve bu nedenle göreceli sonuçlarını hafife alıyorlar.

Bilim sadece etrafımızda olup bitenlerin mekanizmalarını keşfetmekle kalmıyor, aynı zamanda sonuçlar da çıkarıyor. Ayrıca hayatlarımızı nasıl iyileştirebileceğimize dair tavsiyeler veriyor. Zayıf öğrenciler ve cahil insanlar arasında öz saygının yeterliliğini nasıl geliştirebiliriz? Dunning ve Kruger, bu tür bireylerin temel sorununun, bilgilerini değerlendirecek bilgi eksikliği olduğunu yazıyor. Bu bir “çifte lanet” veya bir kısır döngü gibidir. Ancak bu çemberin bir çözümü var: Öğrenin, daha yetkin olun, o zaman kendinizi objektif olarak değerlendirebileceksiniz. Psikologlar ayrıca çocuklara herhangi bir bilgiyi edinmenin herkes için mümkün olduğu ve yeni bilginin son derece ilginç olduğu gerçeğinin öğretilmesini tavsiye ediyor. “Bilimin granitinin” esnekliğine inanan öğrencilerin bilgiyi daha iyi algıladıkları ve kendi sonuçlarını daha iyi öngörebildikleri zaten kanıtlanmıştır.

Bu nedenle, eğitimcilere ve öğretmenlere şunu tavsiye ediyoruz: Öğrencilerinize bilime giden yolun uzun olduğunu ve çalışma gerektirdiğini, ancak asıl önemli olanın bunun üstesinden gelinebileceğini ve herkese inanılmaz bir keşif sevinci verdiğini söyleyin! Biz buna inanıyoruz ve okuyucularımızın büyük bilim dünyasının daha yetkin, daha ısrarcı, daha neşeli gözlemcileri ve katılımcıları olmalarına yardımcı olmak için çabalamaya devam edeceğiz.

İyi günler sevgili okurlarım. Dunning-Kruger sendromu diye bir şey duydunuz mu? Pek çok insanın bundan muzdarip olduğu ortaya çıktı, ancak kendilerinin bile bundan haberi yok. Ne olduğunu ve mevcutsa ne yapılacağını anlamaya çalışalım.

Nedir?

İnsanlar Dunning-Kruger sendromu hakkında ilk kez 1999 yılında konuşmaya başladılar. Amerika'dan sosyal psikologlar David Dunning ve Justin Kruger, kendilerini ve belirli bir alandaki yeteneklerini doğru bir şekilde değerlendirme eğiliminde olmayan insanlar olduğunu keşfettiler. Başka bir deyişle, bu tür bireyler kendilerini kandırmaya eğilimlidirler.

Çoğu zaman yeteneklerimizi abartıyoruz. Sonuç olarak, yanıltıcı üstünlük, beceriksiz insanların kendilerinin üstün ve harika olduklarını düşünmelerine neden olur. Bu türden bir kişinin belirli bir alanda ne kadar az bilgi ve beceriye sahip olursa, kendisini o kadar uzman ve rol model olarak gördüğü tespit edilmiştir. Bu tür insanların aptallıklarının boyutu hakkında hiçbir fikri veya fikri yoktur.

Paradoksun özü

Temel paradoks, çok şey bilen, deneyimli ve yetenekli insanların, alçakgönüllü olmaları nedeniyle kendilerini ve yeteneklerini küçümseme ve hafife alma eğiliminde olmalarıdır. Bu nedenle, işçilerin yetenekleri ile işgal ettikleri pozisyonlar arasındaki tutarsızlık, modern toplumda yaygın bir olgudur.

Tanınmış bir yetenek dünyayı yeteneklerden mahrum bırakabiliyorsa, o zaman bizim durumumuzda her birimiz Dunning-Kruger etkisinin olumsuz etkisini kişisel olarak hissedebiliriz.

Vasıfsız doktorlar tarafından tedavi edileceğimizi, vasıfsız öğretmenler tarafından eğitileceğimizi, vasıfsız yargıçlar tarafından yargılanacağımızı vb. hayal edin. Bu durumda dünyamızın birkaç on yıl içinde neye dönüşebileceğini düşünmek korkutucu.

Farkındalık ve özgüven sorunu

Dunning ve Kruger, yüksek düzeyde öz saygının birçok insanın hayatında büyük bir rol oynadığını açıkça ortaya koydu. Bu nedenle kişinin kendi yeterliliği hakkında yanlış fikirler ortaya çıkar.

Her birimiz bir alanda veya başka bir alanda bu duyguya duyarlıyız. Sırf belli bilgi ve becerilere sahip olmadığımız için bazı konularda kendimizi yeterince değerlendiremiyoruz. Başka bir deyişle, kuralları başarı ve ustalıkla yıkabilecek kadar iyi bilmiyoruz.

Belirli bir görevde temel bir yeterlilik anlayışına sahip oluncaya kadar, başarısız olduğumuzun farkına bile varmayacağız. Onu tanıyamayacağız.

Beyinle Bağlantı Kurmak

Bazı bilim adamlarına göre bu etki beynimizin koruyucu bir reaksiyonu olarak değerlendirilebilir. Sonuçta, benlik saygısı zayıf olan insanlar için kişinin yetersizliğinin farkına varması duygusal bir darbeye dönüşür ve ardından depresyon ve ilerleme isteksizliği ortaya çıkar. Bilim adamları bu reaksiyona anosognosia (hastanın hastalığına veya mevcut durumuna ilişkin eleştirel değerlendirmenin olmaması) adını verdiler.

Bilim, bir uzvunu kaybetmiş bir hastaya bunu açıklamanın imkansız olduğu bir durumu biliyor. Yani hâlâ bütün uzuvlarının yerli yerinde olduğu düşüncesiyle yaşıyordu. Doktorlar kendisine tam tersi bilgiyi aktaramadı. Daha sonra doktor onunla sağlıklı kolu hakkında konuşmaya başladığında hasta yeterli ve sakin davrandı. Ancak konuşma kaybettiği sağ koluna döndüğü anda hasta bu konudaki tüm konuşmaları görmezden geldi. Doktoru duymamış ve söylenenleri anlamamış gibi davrandı.

Bu davranış şu şekilde açıklanmaktadır. Hastanın beyin aktivitesinin izlenmesi, hastanın bunu tamamen bilinçsizce yaptığını gösterir. Kısmen hasar görmüş beyni, bu tür bir eksikliğe sahip olduğu bilgisini engelliyor. Bu bilinçaltı düzeyde gerçekleşir.

Bilim adamları, kör insanların göremediklerini açıklamalarının imkansız olduğu vakaları kaydetmeyi başardılar. Bu, anosognozinin aşırı bir örneğidir ve beynimizin, yetersizliğimiz veya kusurumuz hakkındaki bilgiyi kasıtlı olarak engellediğinin kanıtıdır. Ve bu, olası duygusal darbelere karşı bir tür savunma tepkisidir. Bazı insanlar için genel kabul görmüş gerçeklerin ve bilgilerin saçmalığına inanmak, kendi hatalarını ve kusurlarını kabul etmekten daha kolaydır. Bu bir dereceye kadar anlaşılabilir, ancak hiçbir şekilde doğru değil.

Bazı kritik durumlarda, her insanın beyni, kendisi için hoş olmayan ve darbe görevi görebilecek bilgileri engelleme eğilimindedir. Eğer bazı kelimeler gerçeklik modellerimizin ya da zihinsel yargılarımızın yanlışlığını gösteriyorsa beyin onları engeller. Aslında bu gibi durumlarda bu bilgiyi görmezden geliyoruz.

Bu şekilde kendi beynimiz bizi önyargılı bir durumda tutabilir. Doğal olarak bununla mücadele edebiliriz ve etmeliyiz. Böyle bir mücadelenin başarıya ulaşmasındaki en önemli şey, kusurlu olduğumuz gerçeğini kabul etmektir ve bu nedenle hatalarımızdan ve kendi standartlarımızdan bazılarını karşılayamamamızdan dolayı kendimizi affedebiliriz.

Teorinin deneysel olarak doğrulanması

Teorinin sadece teori olarak kalmamasını sağlamak için bir takım çalışmalar yapılmıştır. Bunlardan biri Cornell Üniversitesi'nde psikoloji dersi alan öğrencilerin katılımıyla yapılan bir deney.

Araştırmacılar seleflerinin deneyimlerinin sonuçlarından yola çıktılar. Yetersizliğin kökenlerinin belirli bir faaliyetin temellerinin bilgisizliğinde yattığını savundular. Örneğin satranç oynamak, araç kullanmak, bilardo oynamak vb.

Herhangi bir endüstride düşük düzeyde vasıflara sahip kişilerin aşağıdaki özelliklerle karakterize edildiği bir yasa formüle ettiler:

• kişinin kendi güçlü yönlerinin ve yeteneklerinin yeniden değerlendirilmesi;
• kişinin yetersizliğinin gerçek boyutunu fark edememesi;
• bu sektördeki diğer kişilerin yüksek düzeydeki yeterliliğini yeterince değerlendirememe;
• pratikte artmamış olsa bile, eğitimden sonra kişinin önceki beceriksizlik düzeyini fark etme eğilimi.

Araştırma sonuçları Aralık 1999'da bilimsel bir psikolojik dergide yayınlandı. Bu rakamlara göre araştırmanın sonuçlarını doğrulayan bir eğri oluşturulmuştur. Az ya da çok yüksek düzeyde yeterliliğe sahip uzmanlar neredeyse her zaman herhangi bir alandaki yeteneklerini küçümseme eğilimindedir. Oysa en düşük seviyedeki insanlar, tam tersine, neredeyse her zaman kendilerini uzman, mükemmel profesyonel olarak görürler.

Tarihsel gerçekler

Yukarıdaki prensibi dikkatli bir şekilde analiz ederek ve tarihi hatırlayarak, o uzak zamanlarda bunu anlayan insanları tespit edebiliriz. Bu olguyu gözlemlediler ve cesurca ilan ettiler.

Bunlar o kadar ünlü insanlar ki:

• Konfüçyüs: “Gerçek bilgi, cehaletinizin sınırlarını bilmekte yatar”;
• Lao Tzu: “Bilen konuşmaz, konuşan bilmez”;
• Sokrates: "Hiçbir şey bilmediğimi biliyorum ve başkaları bunu bile bilmiyor."

Ne yapalım?

Kendi yeterliliğinizi test etmek ve değerlendirmek için ne yapmalısınız?

Öncelikle bu alanda gerçekten yetkin olanlara sormak lazım. Sonuçta, üçüncü bir tarafın bilgi ve yeteneklerini yeterince değerlendirebilenler uzmanlardır. Sizi derecelendirmeyi istemekten çekinmeyin. Sonuçta zayıf yönlerinizi tespit edebilecek ve istenirse yeterlilik seviyenizi artırabileceksiniz.

İkincisi, her zaman çalışmaya devam etmelisiniz. Sonuçta, ne kadar çok bilgi biriktirebilirsek, yeterlilik düzeyimizin sorgulanma olasılığı da o kadar azalır. Zamanınız olmasa bile çevrimiçi ve çevrimdışı kurslar, seminerler vb. yardımıyla bilginizi derinleştirmenin bir yolunu bulabilirsiniz.

İstenirse herkes bu durumdan kurtulabilir. Önemli olan, planlarınıza ulaşmada güçlü bir arzu ve azimdir. Sonuçta çoğu zaman kendimizi sabote ediyoruz ve bunu anlamıyoruz bile. Bakmak işte bu ücretsiz video dersleri ve hayallerinize ulaşmaya daha da yakın olacaksınız.

Çözüm

Bu yazıya ek olarak karakter güçlü yönlerinizi geliştirmekten bahsediyorum.

Umarım bu makaleden yeni bir şeyler öğrenmişsinizdir ve ihtiyacınız olan yönde kendiniz için bir eylem vektörü özetlemişsinizdir. İyi şanslar ve sonraki makalelerde görüşmek üzere. Size en iyi dileklerimle!

Materyal Yulia Gintsevich tarafından hazırlandı.

Dunning-Kruger etkisi belirli bir bilişsel önyargıdır. Bunun özü, düşük düzeyde niteliklere sahip kişilerin sıklıkla hata yapması ve aynı zamanda - tam da düşük nitelikleri nedeniyle - hatalarını kabul edememeleri gerçeğinde yatmaktadır. Kendi yeteneklerini mantıksız bir şekilde yüksek yargılarken, yüksek vasıflı olanlar kendi yeteneklerinden şüphe etme ve başkalarını daha yetkin görme eğilimindedirler. Başkalarının yeteneklerini kendileri kadar düşük derecelendirdiğini düşünme eğilimindedirler.

1999 yılında bilim insanları David Dunning ve Justin Kruger bu fenomenin varlığını öne sürdüler. Onların varsayımı, Darwin'in, cehaletin bilgiden daha çok güven doğurduğu yönündeki popüler ifadesine dayanıyordu. Benzer bir fikir daha önce Bertrand Russell tarafından da dile getirilmişti; kendisi günümüzde aptal insanların ışık yaydığını ve çok şey anlayanların her zaman şüphelerle dolu olduğunu söylemişti.

Hipotezin geçerliliğini test etmek için bilim insanları alışılmış yolu izlediler ve bir dizi deney yapmaya karar verdiler. Araştırma için Cornell Üniversitesi'nden bir grup psikoloji öğrencisini seçtiler. Amaç, herhangi bir alanda aşırı özgüvene neden olan şeyin beceriksizlik olduğunu kanıtlamaktı. Bu, ister ders çalışmak, ister çalışmak, satranç oynamak veya okunan bir metni anlamak olsun, her türlü aktivite için geçerlidir.

Beceriksiz kişilerle ilgili bulgular şöyle:

• her zaman bilgi, beceri ve yeteneklerini abartma eğilimindedirler;
• beceriksizlikleri nedeniyle diğer insanların yüksek düzeydeki bilgilerini yeterince değerlendirememektedirler;
• beceriksiz olduklarını anlayamazlar.

Ayrıca ilginçtir ki, eğitim sonucunda daha önce yetersiz olduklarının farkına varabilirler, ancak bu, gerçek seviyelerinin artmadığı durumlarda bile geçerlidir.

Yani Dunning-Kruger etkisi şu şekilde geliyor: "Beceri düzeyi düşük olan insanlar hatalı çıkarımlar yapıp kötü kararlar veriyorlar, ancak beceri düzeylerinin düşük olması nedeniyle hatalarını fark edemiyorlar."

Her şey oldukça basit ve şeffaf ama bu tür durumlarda her zaman olduğu gibi açıklama eleştirilere maruz kaldı. Bazı bilim adamları, hatalara neden olan özel mekanizmaların olmadığını ve olamayacağını belirtmişlerdir. Bütün mesele bu. Kesinlikle Dünya üzerindeki her insanın kendisini ortalamanın biraz üzerinde görme eğiliminde olduğu. Bunun basit fikirli bir kişi için yeterli bir öz saygı olduğunu söylemek zordur, ancak akıllı bir kişi için bu, doğru aralıkta olabilecek en az değerdir. Buna dayanarak, beceriksizin abarttığı ortaya çıkıyor, ehil olanlar da kendilerini aynı şemaya göre değerlendirdikleri için kendi seviyelerini küçümserler.

Ayrıca herkese çok basit görevler verildiği, akıllı olanların güçlerini takdir edemedikleri, çok akıllı olmayanların ise tevazu gösteremedikleri varsayılmıştır.

Bundan sonra bilim adamları aktif olarak hipotezlerini yeniden test etmeye başladılar. Öğrencilerden sonuçları tahmin etmelerini istediler ve onlara zor bir görev verdiler. Diğerlerine göre seviyenizi ve doğru cevap sayısını tahmin etmeniz gerekiyordu. Şaşırtıcı bir şekilde, ilk hipotez her iki durumda da doğrulandı, ancak mükemmel öğrenciler listedeki yerlerini değil, puan sayısını tahmin ettiler.

Dunning-Kruger hipotezinin çeşitli durumlarda doğru ve geçerli olduğunu kanıtlayan başka deneyler de yapıldı.

Dunning-Kruger etkisi ve ana belirtileri. İnsan yaşamının çeşitli alanlarında kişinin yetenekleri hakkında yanlış fikirlere örnekler. İnsanlarda kişiliğin bu tür bilişsel çarpıklıklarının gelişmesinin önlenmesi.

Makalenin içeriği:

Dunning-Kruger etkisi, yetersiz bilgi ve niteliklerin arka planına karşı kişinin kendi yeteneklerinin fazla tahmin edilmesinin eşlik ettiği, üstbilişsel nitelikteki kişiliğin çarpıtılmasıdır. Bazen zeki insanlar yeteneklerini küçümserler çünkü doğanın onlara verdiği potansiyeli nasıl analiz edeceklerini her zaman bilmezler. Aynı zamanda, daha yetenekli mütevazı olanların arka planına karşı kendilerini benzersiz konular olarak gören sıradanlar zafer kazanıyor. Benlik saygısı yetersiz olan insanlarla nasıl iletişim kuracağınızı bilmek için dile getirilen olguyu anlamak gerekir.

Dunning-Kruger etkisinin açıklaması

Psikologlar, yaşam durumlarının analizine yönelik bu tutumun insan düşüncesinde somut bir kusur olduğunu düşünüyor. Üstbiliş ve yeterli öz saygı, şüpheciliğe dayanan felsefenin ana bileşenleridir. Onun varlığında, kişi kendi ayrıcalığına dair şüphe şeklinde kendisi üzerinde günlük bir mücadele yürütür.

Aksi takdirde, aptallar kişisel benzersizliği açıkça kabul ettiğinde ve bilge adamlar kendi içlerindeki kusurları aramaya devam ettiğinde geri dönüşü olmayan bir süreç meydana gelir.

Aynı zamanda, Dunning-Kruger etkisinin, yetkin olmadıkları bir şeye kapılmış makul insanları bile etkileyebileceği faktörünü de unutmamak gerekir. Bir yandan bu kadar gayrette utanılacak bir şey yok. Ancak potansiyeli düşük ve hırsları yüksek olan bir kişi güç için çabalarsa sorun küresel boyutlara ulaşır.

İnsanlarda Dunning-Kruger etkisinin belirtileri

• Kişinin kendi bilgi ve becerilerini yeniden değerlendirmesi. Bu durumda, Svirid Petrovich Golokhvastov'u şahsen hatırlıyorum ("İki Tavşanın Peşinde" filmi), ancak bunu hiç yapmamıştı. Zayıf özlerinin abartılması karşısında bu tür kişiler özeleştiriden tamamen vazgeçerler. Alçaklar ve tembel insanlar sıklıkla Dunning-Kruger etkisini yaşarlar.
• Başkalarını değerlendirmede yetersizlik. Başkalarının eksikliklerini eleştirenler, kendi hatalarını görmeden onları kelimenin tam anlamıyla her şeyde ve herkeste görürler. Daha az başarılı bir kişi, bilinçaltı düzeyde bile olsa, daha başarılı bir kişiden her zaman nefret edecektir. Bir zamanların mega-popüler Britney Spears'ı, sesi onunkinden çok daha iyi olan, artık aranan çocukluk arkadaşı Christina Aguilera hakkında sık sık iğneleyici bir şekilde konuşuyor.
• Öz eleştirinin reddedilmesi. Etrafta mütevazı karaktere sahip çok daha uygun potansiyel kurbanlar varken neden kendinizi yargılayasınız ki? Bilişsel önyargıya ve Dunning-Kruger etkisine sahip insanların düşündüğü şey tam olarak budur. Bu durumda, kibirli kişinin en yakın çevresinin bile saldırıya uğrayabileceği en canlı tezahürüyle benmerkezcilikten bahsediyoruz.
• Kötü kararlar vermek. Bazı durumlarda sağduyu açısından bakıldığında delirirler. MacArthur Wheeler adında bir soyguncu, çılgın numarasıyla Pensilvanya (ABD) sakinlerini şaşkına çevirdi. Suç işlerken yüzüne limon suyu sürerse hiçbir güvenlik kamerasının onu kaydedmeyeceğinden emindi. Üstelik talihsiz kanun tanımaz, iki bankanın video görüntülerinin tahrif edildiğine dair şikayette bulundu, çünkü kendisi için öne sürdüğü hipotez mümkün olan tek gerçeklikti.
• Anosognozi. Bu patolojide Dunning-Kruger etkisi, etkilenen kişinin bir yaralanması veya ciddi bir hastalığı olduğunu kabul etme konusundaki isteksizliğiyle ifade edilir. Kişinin kendi durumuna ilişkin eleştirel bir değerlendirmenin yapılmaması, beynin sağ parietal bölgesindeki hasara dayanmaktadır.

Dunning-Kruger etkisinin örnekleri

Daha fazla netlik sağlamak için, kaç kişinin kendisinde bariz bir sorun görmediğini anlamak için günlük hayattan birkaç örnek verebiliriz. Dunning-Kruger etkisinin özellikleri:

1. Yeni başlayanlar için. Süslü bir kamera satın alan amatör, kendisini Steve McCurry veya Frank Fournier olarak hayal etmeye başlar. Fotoğrafları doğal olarak bas-çek kamera kullanılarak yapılan “başyapıtlardan” farklı. Aynı Dunning-Kruger etkisine sahip insanlar, aslında bir amatörün beceriksizliği nedeniyle tüketim malı olan ve düpedüz ucuz olan ortaya çıkan ürünü hemen yüksek bir şekilde değerlendiriyorlar. Bir amatörün yaptığı iş ile büyük fotoğrafçıların yaptığı işler arasında fark görmüyorlar.
2. Genç profesyoneller için. Oldukça sık olarak, acemi doktorlar ve öğretmenler arasında açıklanan bilinç çarpıklığı gözlemlenmektedir. İnsan faaliyetinin bu alanlarında biraz deneyim olmadan kimse yapamaz. Elinizdeki bir tıp diploması ve neşter, önümüze Allah'tan bir cerrah çıktığı anlamına gelmez. Yetenek yetenektir ama henüz kimse antrenmanı iptal etmedi. Dunning-Kruger etkisine sahip genç profesyonel öğretmenler de daha az tehlikeli değil. Kendilerini pedagojide usta ve yenilikçi olarak görerek, daha yetkin meslektaşlarının tavsiyelerini reddederler ve genç neslin ruhunu sakatlayabilirler.
3. İnşaatçılardan. Bazı plancılar yaptıkları her hatayı talihsiz bir yanlış anlama olarak göreceklerdir. Tavan çökerse, hiçbir durumda kendi yetersizliklerini kabul etmeyecekler ve donatının kalınlığı hakkında akıllıca konuşmaya başlayacaklar. Müşteriler sonuçta bu tür çalışanların hizmetlerini reddederse, öfkeleri sınır tanımaz. Tanımlanan üstbilişsel kişilik çarpıklığı, inşaat işlerinde cahiller arasındaki düşünce darlığı tarafından başarıyla maskelenmektedir. Eski usul çalışarak, doğru hesaplama yapmayı bilen ortaklarına şaşkınlık ve kibirle bakacaklar.
4. Sahte bilim adamlarından. Pek çok vasat insan kendilerini harika fikir yaratıcıları olarak görüyor. Kendilerine alternatif bilim insanı adını vererek, meslektaşlarının kıskançlığı yüzünden yeteneklerinin ortaya çıkmasına izin verilmediğini kanıtlamak için ağızlarından köpükler saçıyorlar. İşyerindeki aynı meslektaşların parlak ve sansasyonel çalışmalar yayınlaması onları durdurmuyor. Dunning-Kruger etkisine sahip ve mantıktan tamamen yoksun bir kişinin bunu anlaması mümkün değildir. Aynı sınırlı düşünen insanlardan oluşan web siteleri oluşturmak ve bilimsel çevrelerde mafyanın ve yolsuzlukların varlığı hakkında yüksek sesle bağırmak onun için daha kolaydır.
5. Yöneticilerden. Yönetimin temellerini bilmeden, bazı üst düzey kişiler sorumlu pozisyonları işgal etmeyi başarırlar. Takımda bir şeyler ters giderse, olanların suçunu kolayca astlarına yüklerler. Aynı zamanda bu tür bireyler, liderin güçlü potansiyeline rağmen koyun sürüsüne liderlik etmenin zor olmasından şikayetçidir.
6. Sıradan “politikacılar” arasında. Akşamları, mevcut hükümeti kendi mutfağınızda paramparça etmek bazen ne kadar heyecan verici olabiliyor. Aynı zamanda sesli efektli bawler'lar bunu kendilerinin seçtiklerini tamamen unutuyorlar. Siyasi cehaletleri, toplumun iyileştirilmesine yönelik hitabetli ve uzun tavsiyelerle örtülüyor.
7. Sanatta. Çoğu zaman, yaratıcı bireyler (veya kendilerini öyle gören bireyler) yeteneklerini önyargılı bir şekilde değerlendirirler. Dahiler sürekli arayış içindedir ve sıradanlık, hayali zaferin şöhretine dayanır. Yetenek yaygarayı tolere etmez, sanattaki pek çok külçe, havalı meslektaşlarının gölgesinde kalır. Üstelik ikincisi kendilerini ikinci Puşkin ve Picasso olarak görüyor. Ve özellikle benlik saygısı ile ilgili sorunlu durumlarda - ilk önce.
8. Gösteri işinde. Her türlü yetenek arama yarışması çoğu zaman kaç kişinin kendileri hakkında dile getirilen aldatmacadan muzdarip olduğunu gösterir. Sıradanlıklarıyla özellikle izleyiciyi eğlendiriyorlar, ancak aynı zamanda kendilerini izleyiciyi "ısıtma" konusunda mega uzmanlar olarak görüyorlar. Gerçek yetenekler, şişirilmiş egolara sahip sıradan insanlar tarafından basitçe saldırıya uğradığında, büyük sahnede görünmekten genellikle utanırlar.
9. Koltuk analistlerinden. Gerçekten yetkin uzmanlar çeşitli forumlarda tavsiye vermek için nadiren saatler harcarlar. İnternet, insan faaliyetinin belirli alanlarında kendilerini guru olarak gören insanlarla doludur. En iyi ihtimalle sıradan insanlara zarar vermezler, ancak bazen tavsiyeleri şarlatanlık ve cehaletin sıradan bir tezahürüdür.
10. Suç yapısında. Dikey güç piramidinde nadir durumlarda en üst kademe yetkin kişilerden oluşur. Dunning-Kruger etkisinin bir örneği yolsuzluğun artması ve suç otoriteleri arasında artan müsamaha duygusudur. Kendilerinin eleştirilmesine izin vermezler, bu da sonuçta feci sonuçlara yol açar.

Dunning-Kruger etkisinin önlenmesi

Dunning-Kruger etkisini kontrol etmek için aşağıdaki davranış stratejisine uymalısınız:

• Gözlem. Kendi dehasını sergilemeyen, alanında uzman kişilerin faaliyetlerini takip etmek gerekiyor. Zalimlerden ve sonradan görmelerden bahsetmediğimiz sürece, çoğu zaman büyük insanlar alçakgönüllü ve tevazu sahibidirler. Hayatınızı daha iyiye doğru değiştirmek istiyorsanız bunu öğrenmeye değer.
• Karşılaştırmak. Sadece hatalarını ve başarısızlıklarını değil, meslektaşlarınızın davranışlarını da doğru bir şekilde değerlendirmelisiniz. Psikologlar çoğunlukla, her üyenin güçlü yönlerini gösterme ve kendilerini diğer insanlarla yeterince karşılaştırma fırsatına sahip olduğu bir ekipte çalışmayı önerir.
• Analiz. “Kendinizi Tanımlayın” yöntemi oldukça etkili çalışıyor. Haftada bir kez başarılarınızı ve başarısızlıklarınızı kağıt üzerinde dile getirmeniz ve bunların hangi karakter özelliğinden kaynaklandığını parantez içinde belirtmeniz gerekir. Önemsiz olayların övgüsünün sağlıklı özeleştiriden daha ağır basmaya başlayıp başlamadığını düşünmeye değer.
• . Dunning-Kruger etkisinin gelişmesinin temeli cehalet ve beceriksizliktir. Çalışmak ve tekrar çalışmak, gelecekte kendini doğru şekilde koordine edebilecek bir kişinin sloganıdır.