| Yaroslavl Devlet Pedagoji Üniversitesi K. D. Ushinsky'nin adını aldı (YAĞPU) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Orijinal başlık | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uluslararası isim |
Yaroslavl Devlet Pedagoji Üniversitesi K.D. Ushinsky |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Eski isimler |
170. satırdaki Modül:Wikidata'da Lua hatası: "wikibase" alanını (sıfır değer) indekslemeye çalışın. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Slogan |
170. satırdaki Modül:Wikidata'da Lua hatası: "wikibase" alanını (sıfır değer) indekslemeye çalışın. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kurulduğu yıl | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kapanış yılı |
170. satırdaki Modül:Wikidata'da Lua hatası: "wikibase" alanını (sıfır değer) indekslemeye çalışın. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Yeniden düzenlendi |
170. satırdaki Modül:Wikidata'da Lua hatası: "wikibase" alanını (sıfır değer) indekslemeye çalışın. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Yeniden yapılanma yılı |
170. satırdaki Modül:Wikidata'da Lua hatası: "wikibase" alanını (sıfır değer) indekslemeye çalışın. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tip |
170. satırdaki Modül:Wikidata'da Lua hatası: "wikibase" alanını (sıfır değer) indekslemeye çalışın. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hedef sermaye |
170. satırdaki Modül:Wikidata'da Lua hatası: "wikibase" alanını (sıfır değer) indekslemeye çalışın. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ve. O. Rektör | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Başkan |
170. satırdaki Modül:Wikidata'da Lua hatası: "wikibase" alanını (sıfır değer) indekslemeye çalışın. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bilimsel süpervizör |
170. satırdaki Modül:Wikidata'da Lua hatası: "wikibase" alanını (sıfır değer) indekslemeye çalışın. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Rektör |
170. satırdaki Modül:Wikidata'da Lua hatası: "wikibase" alanını (sıfır değer) indekslemeye çalışın. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Müdür |
170. satırdaki Modül:Wikidata'da Lua hatası: "wikibase" alanını (sıfır değer) indekslemeye çalışın. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğrenciler |
8145 kişi (2009) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Uluslararası öğrenciler |
170. satırdaki Modül:Wikidata'da Lua hatası: "wikibase" alanını (sıfır değer) indekslemeye çalışın. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| lisans |
170. satırdaki Modül:Wikidata'da Lua hatası: "wikibase" alanını (sıfır değer) indekslemeye çalışın. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Uzmanlık |
170. satırdaki Modül:Wikidata'da Lua hatası: "wikibase" alanını (sıfır değer) indekslemeye çalışın. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Yüksek lisans |
170. satırdaki Modül:Wikidata'da Lua hatası: "wikibase" alanını (sıfır değer) indekslemeye çalışın. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lisansüstü çalışmalar |
287 kişi (2009) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Doktora çalışmaları |
25 kişi (2009) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Doktorlar |
72 kişi (2009) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Profesörler |
65 kişi (2009) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretmenler |
538 kişi (2009) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Renkler |
170. satırdaki Modül:Wikidata'da Lua hatası: "wikibase" alanını (sıfır değer) indekslemeye çalışın. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Konum | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Metro |
170. satırdaki Modül:Wikidata'da Lua hatası: "wikibase" alanını (sıfır değer) indekslemeye çalışın. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kampüs |
170. satırdaki Modül:Wikidata'da Lua hatası: "wikibase" alanını (sıfır değer) indekslemeye çalışın. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Yasal adres |
2015 yılında yenilikçi ilaçların geliştirilmesiyle uğraşan YSPU temelinde Teknoloji Transfer Merkezi açıldı.
HikayeÜniversitenin daha sonra kapatılan üç şubesi vardı. Tasfiye sebebi Milli Eğitim Bakanlığı'nın koyduğu şartlara uyulmamasıdır. 2013 yılında Rostov şubesi kapandı. Uglich şubesi 2014 yılında sona erdi. Rybinsk şubesi - 2015'te. Eğitim sürecinin organizasyonu
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
K. D. Ushinsky'nin adını taşıyan Yaroslavl Devlet Pedagoji Üniversitesi'ni karakterize eden bir alıntı
"Ah, bu ne kadar güzel bir şey!..." Stella keyifle nefes verdi. Ve birdenbire bana defalarca gösterdikleri tuhaf işaretleri görünce haykırdı: "Bak, sana öğrettiler!.. Ah, ne kadar ilginç!"Tamamen donmuş bir halde durdum ve tek kelime edemedim... Bana öğrettiler mi???... Bunca yıldır beynimde gerçekten önemli bir bilgi mi vardı ve bunu bir şekilde anlamak yerine, bir şey gibi hissettim. kör kedi yavrusu, küçük girişimlerinde ve tahminlerinde bocaladı, içlerinde bir tür gerçeği bulmaya mı çalıştı?!... Ve tüm bunları uzun zaman önce "hazır" yapmıştım?..
Orada bana ne öğrettiklerini bile bilmeden, böyle bir dikkatsizlikten dolayı kendime öfkeyle dolup taşıyordum. Düşünün, bazı “sırlar” gözümün önünde ortaya çıktı ve ben hiçbir şey anlamadım!.. Muhtemelen kesinlikle yanlış kişiye açıkladılar!!!
- Ah, kendini bu şekilde öldürme! – Stella güldü. – Büyükannene göster, o sana açıklayacaktır.
– Size büyükannenizin kim olduğunu sorabilir miyim? – “Özel bölgeye” girdiğim için utanarak sordum.
Stella, burnunu komik bir şekilde kırıştırarak düşündü (ciddi olarak bir şey hakkında düşünürken bu komik alışkanlığı vardı) ve kendinden pek emin olmayan bir şekilde şunları söyledi:
– Bilmiyorum... Bazen bana öyle geliyor ki o her şeyi biliyor ve çok çok yaşlı... Evin bir sürü fotoğrafı vardı ve o her yerde aynı - şimdikiyle aynı. Ne kadar genç olduğunu hiç görmedim. Garip, değil mi?
– Peki hiç sormadın mı?..
- Hayır, sanırım gerekli olsaydı bana söylerdi... Ah, şuna bak! Ah, ne kadar güzel!.. – küçük kız aniden sevinçle ciyakladı ve parmağını altınla parıldayan tuhaf deniz dalgalarına doğrulttu. Bu elbette deniz değildi, ama dalgalar gerçekten denize çok benziyordu - sanki kar beyazı deniz köpüğü yerine sadece kırılma noktasında oynuyormuş gibi ağır bir şekilde yuvarlandılar, birbirlerini solladılar, burada her şey parlıyordu ve binlerce şeffaf altın sprey püskürterek kırmızı altınla parıldadı... Çok güzeldi. Biz de doğal olarak bu güzellikleri daha yakından görmek istedik...
Yeterince yaklaştığımızda, sanki başka hiçbir şeye benzemeyen tuhaf, büyülü bir melodi söylüyormuşçasına binlerce sesin aynı anda duyulduğunu duydum. Bu bir şarkı değildi, hatta alışık olduğumuz bir müzik bile değildi... Tamamen düşünülemez, tarif edilemez bir şeydi... ama kulağa muhteşem geliyordu.
- Ah, bu düşünen bir deniz! Ah, bunu kesinlikle beğeneceksin! – Stella neşeyle ciyakladı.
– Zaten hoşuma gitti ama tehlikeli değil mi?
- Hayır, hayır, endişelenme! Buraya geldikten sonra hala üzgün olan “kayıp” ruhları sakinleştirmek için bu… Burada saatlerce dinledim… Canlı ve her ruh için farklı bir “şarkı söylüyor”. Dinlemek ister misin?
Ve şimdi pek çok varlığın bu altın renkli, ışıltılı dalgalara sıçradığını fark ettim... Bazıları yüzeyde yatıyor, dalgaların üzerinde yumuşak bir şekilde sallanıyor, diğerleri balıklama "altın"a daldı ve uzun süre ortaya çıkmadı. Görünüşe göre tamamen zihinsel bir “konsere” dalmış ve oradan dönmek için acelesi olmayan bir zaman…
- Peki dinleyelim mi? – küçük kız beni sabırsızca itti.
Yaklaştık... Ve ışıltılı bir dalganın harika yumuşak dokunuşunu hissettim... İnanılmaz derecede hassas, şaşırtıcı derecede şefkatli ve sakinleştirici bir şeydi ve aynı zamanda şaşkın ve biraz ihtiyatlılığımın "derinliklerine" nüfuz ediyordu. ruh... Sessiz "müzik" ayağım boyunca koştu, milyonlarca farklı tonda titreşti ve yukarı doğru yükselerek beni inanılmaz derecede güzel bir şeyle, kelimelerin ötesinde bir şeyle sarmaya başladı... Orada olmasına rağmen uçuyormuş gibi hissettim. uçuş değildi, gerçekte gerçekleşmedi. Harikaydı!.. Yaklaşan yeni dalgada her hücre çözülüp eridi ve ışıltılı altın beni yıkadı, kötü ve üzücü olan her şeyi alıp götürdü ve ruhumda yalnızca saf, bozulmamış bir ışık bıraktı...
Bu ışıltılı mucizeye nasıl girip daldığımı bile hissetmedim. İnanılmaz derecede iyiydi ve oradan asla ayrılmak istemedim. . .
- Neyse, bu kadar yeter! Bir görev bizi bekliyor! – Stella'nın iddialı sesi parlayan güzelliğin içinde patladı. - Hoşuna gitti mi?
- Ah, evet! – Nefes verdim. – Dışarı çıkmak istemedim!..
- Burada, burada! Yani bazıları bir sonraki enkarnasyonlarına kadar "yıkanır"... Ve sonra bir daha asla buraya dönmezler...
-Nereye gidiyorlar? – Şaşırdım.
- Aşağıda... Büyükanne senin de burada bir yer kazanman gerektiğini söylüyor... Ve kim sadece bekleyip dinlenirse, bir sonraki enkarnasyonda "çalışacaktır". Bence bu doğru...
– Aşağıda ne var? – İlgiyle sordum.
"Orası artık o kadar da hoş değil, inanın bana." – Stella sinsice gülümsedi.
- Peki bu deniz, bir tane mi var, yoksa çok mu var burada?
– Göreceksiniz… Her şey farklı – denizin olduğu, sadece “manzaranın” olduğu ve sadece farklı çiçekler, dereler ve bitkilerle dolu bir enerji alanının olduğu ve tüm bunların aynı zamanda “şifa verdiği” yer. ruhlar ve sakinlikler... öyle değil - o zaman kullan onu - önce onu kazanmalısın.
– Kim bunu hak etmiyor? Burada yaşamıyorlar mı anlamadım?
"Yaşıyorlar ama artık o kadar da güzel yaşamıyorlar..." küçük kız başını salladı. "Burada, Dünya'dakiyle aynı; hiçbir şey bedava gelmiyor ama buradaki değerler tamamen farklı." Ve bunu istemeyen her şeyi çok daha basit hale getirir. Bütün bu güzellikler satın alınamaz, sadece kazanılabilir...
“Artık tıpkı büyükannen gibi konuşuyorsun, sanki onun sözlerini öğrenmişsin gibi...” Gülümsedim.
- İşte böyle! – Stella gülümsemeye karşılık verdi. – Söylediklerinin çoğunu hatırlamaya çalışıyorum. Henüz tam olarak anlamadığım şeyleri bile... Ama bir gün anlayacağım, değil mi? Ve sonra belki öğretecek kimse kalmayacak... Bunun faydası olacak.
Burada aniden çok anlaşılmaz ama çok çekici bir resim gördük - parlak, kabarık-şeffaf mavi bir dünyada, sanki bir bulutun üzerindeymiş gibi, sürekli birbirinin yerini alan ve birini bir yere götürüp sonra tekrar geri dönen bir varlık kümesi vardı.
- Bu nedir? Orada ne yapıyorlar? – diye sordum şaşkınlıkla.
– Oh, sadece “yeni gelenlerin” gelmesine yardım ediyorlar, böylece korkmazlar. Yeni varlıkların devreye girdiği yer burasıdır. – dedi Stella sakince.
– Bütün bunları zaten gördün mü? Bir bakabilir miyiz?
- Tabii ki! - ve yaklaştık...
Ve güzelliğinde kesinlikle nefes kesici bir eylem gördüm... Tam bir boşlukta, sanki yoktan varmış gibi, şeffaf, parlak bir top aniden belirdi ve bir çiçek gibi hemen açıldı, etrafına tamamen kafası karışmış, hareketsiz bakan yeni bir varlığı serbest bıraktı. hiçbir şey görmemek, anlamak... Ve sonra bekleyen varlıklar, sanki onu sakinleştiriyormuş gibi, sıcak, ışıltılı bir enerji pıhtısıyla "yeni gelene" sarıldılar ve onu hemen bir yere götürdüler.
“Ölümden sonra mı geliyorlar?” diye sordum nedense çok sessiz bir şekilde.
Stella başını salladı ve üzgün bir şekilde cevap verdi:
– Geldiğimde ailem ve ben farklı “katlara” gittik. Çok yalnız ve hüzünlüydü... Ama şimdi her şey yolunda. Onları burada birçok kez ziyaret ettim; artık mutlular.
“Onlar burada mı, bu “katta” mı?.. – İnanamadım.
Stella üzüntüyle başını bir kez daha salladı ve ben de onun parlak, nazik ruhunu rahatsız etmemek için daha fazla sormamaya karar verdim.
Bastığımızda ortaya çıkan ve kaybolan alışılmadık bir yol boyunca yürüdük. Yol yumuşak bir şekilde parlıyordu ve sanki nereye gitmemiz gerektiğini biliyormuş gibi yolu göstererek yolu gösteriyor gibiydi... Sanki etrafındaki tüm dünya aniden tamamen ağırlıksız hale gelmiş gibi hoş bir özgürlük ve hafiflik hissi vardı.
– Neden bu yol bize nereye gideceğimizi söylüyor? – Dayanamadım.
– İşaret etmez, yardım eder. - Küçük kız cevap verdi. – Burada her şey düşünceden ibaret, unuttun mu? Ağaçlar, deniz, yollar, çiçekler bile, herkes ne düşündüğümüzü duyuyor. Burası gerçekten saf bir dünya... Muhtemelen insanların Cennet demeye alışkın oldukları bir dünya... Burada kandıramazsınız.
– Peki Cehennem nerede?.. O da var mı?
– Ah, sana kesinlikle göstereceğim! Burası en alt “kat” ve işte BÖYLE!!!... – Stella omuzlarını silkti, görünüşe göre pek de hoş olmayan bir şey hatırlıyordu.
Hala daha ileri yürüdük ve sonra çevrenin biraz değişmeye başladığını fark ettim. Şeffaflık bir yerlerde kaybolmaya başladı ve yerini dünyaya benzer çok daha “yoğun” bir manzaraya bıraktı.
- Neler oluyor, neredeyiz? – Dikkatliydim.
- Her şey orada. “Küçük kız tamamen sakin bir şekilde cevap verdi. - Ancak şimdi zaten daha basit olan kısımdayız. Az önce bunun hakkında konuştuğumuzu hatırlıyor musun? Buradaki insanların çoğu yeni gelenler. Her zamanki gibi bir manzara gördüklerinde bu yeni dünyaya “geçişlerini” algılamaları daha kolay oluyor... Eh, burada da olduklarından daha iyi olmak istemeyenler yaşıyor ve daha yüksek bir şeye ulaşmak için en ufak bir çaba göstermeye istekli değiller.
“Yani bu “kat” iki bölümden mi oluşuyor?” diye açıkladım.
– Öyle diyebilirsin. - Kız düşünceli bir şekilde cevap verdi ve aniden başka bir konuya geçti. - Her nasılsa burada kimse bizimle ilgilenmiyor. Burada olmadıklarını mı düşünüyorsun?
Etrafa baktıktan sonra ne yapacağımıza dair en ufak bir fikrimiz olmadan durduk.
– “Daha düşük” riskine girelim mi? – Stella sordu.
Bebeğin yorulduğunu hissettim. Ayrıca en iyi formumdan da çok uzaktaydım. Ama pes etmeyeceğinden neredeyse emindim, bu yüzden yanıt olarak başını salladı.
"O halde biraz hazırlanmamız lazım..." dedi militan Stella, dudağını ısırıp ciddi bir şekilde konsantre olarak. – Kendiniz için nasıl güçlü koruma oluşturacağınızı biliyor musunuz?
- Görünüşe göre evet. Ama ne kadar güçlü olacağını bilmiyorum. – Utanarak cevap verdim. Şu anda onu gerçekten hayal kırıklığına uğratmak istemedim.
"Göster bana" diye sordu kız.
Bunun geçici bir heves olmadığını, sadece bana yardım etmeye çalıştığını anladım. Daha sonra konsantre olmaya çalıştım ve ciddi korumaya ihtiyaç duyduğumda hep kendime yaptığım yeşil “kozamı” yaptım.
“Vay be!..” Stella şaşkınlıkla gözlerini açtı. - Peki o zaman gidelim.
Bu seferki inişimiz bir önceki kadar keyifli geçmedi... Nedense göğsüm çok sıkıştı ve nefes almakta zorlandım. Ama yavaş yavaş her şey düzeliyor gibiydi ve önümüze açılan ürkütücü manzaraya şaşkınlıkla baktım...
Ağır, kan kırmızısı güneş, uzak dağların donuk, menekşe-kahverengi silüetlerini idareli bir şekilde aydınlattı... Yerde dev yılanlar gibi derin çatlaklar sürünerek yoğun, koyu turuncu bir sisin patladığı ve yüzeyle birleştiği, kanlı bir kefene dönüştü. Garip, görünüşte huzursuz, insanların özleri her yerde dolaşıyordu, çok yoğun, neredeyse fiziksel görünüyordu... Sanki kendilerinden başka kimseyi görmüyorlar ve sadece kendi başlarına yaşıyorlar, birbirlerine kapalıymış gibi, birbirlerine hiç aldırış etmeden ortaya çıkıp kayboluyorlardı. dünyanın geri kalanı. Uzakta, henüz yaklaşmamışken, bazen bazı canavar hayvanların karanlık figürleri beliriyordu. Tehlikeyi hissettim, berbat kokuyordu, buradan, arkama dönmeden, balıklama kaçmak istedim...
– Cehennemde miyiz yoksa ne? – diye sordum, gördüklerimden dehşete düşmüş bir halde.
“Ama neye benzediğini görmek istedin, o yüzden baktın.” – Stella gergin bir şekilde gülümseyerek cevap verdi.
Bir tür sorun beklediği hissedildi. Ve bana göre burada beladan başka bir şeyin olması mümkün değildi...
"Ve biliyorsun, bazen burada büyük hatalar yapan iyi varlıklar oluyor." Ve dürüst olmak gerekirse, onlar için çok üzülüyorum... Bir sonraki enkarnasyonunuzu burada beklediğinizi hayal edebiliyor musunuz?! Berbat!
Hayır, bunu hayal edemezdim ve istemedim. Ve burada aynı iyiliğin kokusu yoktu.
- Ama yanılıyorsun! – küçük kız yine düşüncelerime kulak misafiri oldu. "Bazen doğru, çok iyi insanlar buraya gelir ve hatalarının bedelini çok ağır öderler... Onlar için gerçekten üzülüyorum...
– Gerçekten kayıp oğlumuzun da buraya geldiğini mi düşünüyorsunuz?! Kesinlikle bu kadar kötü bir şey yapacak vakti yoktu. Onu burada bulmayı umuyor musun?.. Bunun mümkün olduğunu düşünüyor musun?
- Dikkat olmak!!! – Stella aniden çılgınca çığlık attı.
Büyük bir kurbağa gibi yerde yatıyordum ve sanki üzerime devasa, berbat kokuşmuş bir şey düşüyormuş gibi hissedecek zamanım oldu. dağ... Bir şey şişiyor, höpürdetiyor ve homurdanıyor, iğrenç bir çürük ve çürük et kokusu yayıyordu. Midem neredeyse bozuldu - burada yalnızca varlıklar olarak, fiziksel bedenler olmadan "yürüyüşümüz" iyi. Aksi takdirde muhtemelen en tatsız sıkıntılara düşerdim.
- Çıkmak! Peki, çık dışarı!!! - korkmuş kız ciyakladı.
Ama ne yazık ki, bunu söylemek yapmaktan daha kolaydı... Kokuşmuş leş, devasa vücudunun korkunç ağırlığıyla üzerime düştü ve görünüşe göre şimdiden taze canlılığımla ziyafet çekmeye hazırdı... Ama şans eseri o, yapamadım, kendimi ondan kurtaramadım ve panik, korkunun sıkıştırdığı ruhumda haince ciyaklamaya başlamıştı bile...
- Hadi ama! – Stella tekrar bağırdı. Sonra aniden canavara parlak bir ışınla çarptı ve tekrar bağırdı: "Koş!!!"
Biraz daha kolaylaştığını hissettim ve üzerimde asılı olan leşi tüm gücümle enerjik bir şekilde ittim. Stella etrafta koştu ve zaten zayıflayan dehşeti her taraftan korkusuzca vurdu. Alışkanlıktan nefesim kesilerek dışarı çıktım ve gördüklerim karşısında gerçekten dehşete düştüm!.. Tam önümde, tamamı keskin kokulu bir sümük ile kaplı, kocaman, kavisli bir boynuzu olan devasa, dikenli bir leş yatıyordu. geniş, siğilli bir kafa üzerinde.
- Hadi koşalım! – Stella tekrar çığlık attı. – Hala yaşıyor!..
Sanki rüzgâr beni uçurmuştu... Nereye savrulduğumu hiç hatırlamıyordum... Ama söylemeliyim ki, çok çabuk sürüklendi.
"Eh, koşuyorsun..." diye sıktı küçük kız, nefes nefese kaldı ve kelimeleri zar zor telaffuz etti.
- Lütfen beni affedin! – Utanarak bağırdım. “O kadar çığlık attın ki, gözüm nereye baksa korkuyla kaçtım...
-Sorun değil, bir dahaki sefere daha dikkatli olacağız. – Stella sakinleşti.
Bu açıklama gözlerimin yuvalarından fırlamasına neden oldu!..
– “Bir sonraki” sefer olacak mı??? "Hayır" cevabını umarak dikkatli bir şekilde sordum.
- Tabii ki! Burada yaşıyorlar! – Cesur kız bana dostane bir tavırla “güven verdi”.
– O zaman burada ne işimiz var?..
- Birini kurtarıyoruz, unuttun mu? – Stella içtenlikle şaşırmıştı.
Ve görünüşe göre, tüm bu dehşetten dolayı "kurtarma seferimiz" tamamen aklımdan çıkmış. Ama Stella'ya gerçekten çok korktuğumu göstermemek için hemen kendimi olabildiğince çabuk toparlamaya çalıştım.
"Öyle düşünme, ilk seferden sonra örgülerim bütün gün diken diken oldu!" – küçük kız daha neşeli bir şekilde söyledi.
Sadece onu öpmek istedim! Bir şekilde zayıflığımdan utandığımı görünce beni hemen tekrar iyi hissettirmeyi başardı.
"Gerçekten küçük Leah'nin babası ve erkek kardeşinin burada olabileceğini mi düşünüyorsun?" diye sordum ona yeniden, tüm kalbimle şaşırarak.
- Kesinlikle! Basitçe çalınmış olabilirler. – Stella oldukça sakin bir şekilde cevap verdi.
- Nasıl çalınır? Peki kim?..
Ama küçük kızın cevap verecek zamanı olmadı... Yoğun ağaçların arkasından ilk “tanıdığımızdan” daha kötü bir şey fırladı. İnanılmaz derecede çevik ve güçlü bir şeydi, küçük ama çok güçlü bir vücudu vardı ve kıllı karnından her saniye tuhaf, yapışkan bir "ağ" fırlatıyordu. İkimiz de içine düştüğümüzde tek bir kelime bile söylemeye zamanımız olmadı... Korkmuş olan Stella, darmadağın küçük bir baykuş gibi görünmeye başladı - büyük mavi gözleri, ortasında korku sıçramalarıyla iki büyük daireye benziyordu.
Acilen bir şeyler bulmam gerekiyordu, ama bir nedenden dolayı, orada mantıklı bir şey bulmaya ne kadar uğraşsam da kafam tamamen boştu... Ve "örümcek" (yokluğundan dolayı ona böyle adlandırmaya devam edeceğiz) daha iyisi) bu arada görünüşe bakılırsa bizi yuvasına sürüklemiş, "akşam yemeğine" hazırlanıyordu...
-İnsanlar nerede? – diye sordum neredeyse nefes nefese.
- Gördün mü, burada bir sürü insan var. Her yerden çok daha fazla... Ama çoğunlukla bu hayvanlardan daha kötüler... Ve bize yardım etmeyecekler.
- Peki şimdi ne yapmalıyız? – Zihnimde “dişlerimi takırdatarak” sordum.
– Bana ilk canavarlarını gösterdiğinde onlara yeşil ışınla vurduğunu hatırlıyor musun? – Bir kez daha gözleri muzipçe parlayarak (yine benden daha hızlı kendine geldi!), diye sordu Stella neşeyle. - Birlikte gidelim mi?..
K. D. Ushinsky'nin adını taşıyan Yaroslavl Devlet Pedagoji Üniversitesi, Rusya'nın en eski pedagojik yüksek öğretim kurumlarından biridir ve yenilik, temel ve uygulamalı bilimsel araştırmalarda aktif olarak gelişmektedir.
Üniversite 1908'de kuruldu. YAGPU im. K.D. Ushinsky, iş ve üretim için cazip bir yatırım olan gelişmiş bir altyapıya sahip, federal öneme sahip sürekli pedagojik eğitim için modern bir bilimsel ve metodolojik merkezdir. Üniversite kültürel ve eğitimsel süreçlere aktif olarak katılmaktadır.
Yaroslavl Pedagoji Üniversitesi güçlü bir bilim merkezidir. Burada onlarca yönde yüksek kaliteli araştırma çalışmaları yürütülmekte, temel ve uygulamalı araştırmalar başarıyla yürütülmektedir. Genellikle bilimlerin kesiştiği noktalarda, farklı fakültelerden uzmanların katılımıyla yürütülür.
Öğrenciler araştırma çalışmalarına aktif olarak katılırlar. Her yıl çeşitli düzeylerde olimpiyatlara, seminerlere ve konferanslara katılırlar.
Üniversite, Yaroslavl'daki modern kültürün zenginleşmesine ve bölgede özel bir kültürel iklimin yaratılmasına katkıda bulunmaktadır. Pedagoji Üniversitesi'nden çok sayıda bilim insanı yerel tarih araştırmalarıyla başarıyla ilgileniyor.
Alexander Bruskov 12.11.2013 13:32
Bruskov Alexander. 1982'den 1989'a kadar (askerliğe ara vererek) tarih bölümünde okudum. Harika bir zamandı. Hiç bu kadar akıllı insanı bir arada görmemiştim. 1. sınıftan başlayarak - Altshuller Boris Davydovich - CPSU tarihi öğretmeni, biraz Stalinist ve muhafazakar ama en nazik, en bilge ve en ilginç kişi. Hepsini listelemek imkansız, soyadları bile unutulmaya başlandı - Malinovskaya, gelişim fizyolojisi öğretti, adımı ve soyadımı hatırlamıyorum ama öğretim en üst düzeydeydi. Sokolov Andrey Borisovich yürüyen bir ansiklopedidir. Artık dekanım. Tüm dersler, hatta tarih yazımı üzerine bile, ezbere, hatta tarihler, yıllar süren yayınlar ve yayıncılar. O şimdi bir dekan ve 1982'de bizimle birlikte Borisoglebsky bölgesi Lyakhovo'da patates kazmaya gitti. Nina Ivanovna Kazakova çok şey biliyordu ve okulda konuya ilgi ve pratik uygulama becerileri aşılamayı başardı. 18 yıl boyunca kırsal bir okulda tarihçi olarak çalıştım, şimdi ise bir yetimhanede çalışıyorum. Hepsini listeleyemezsiniz - işte daha önce bahsedilen Andrey Vadimovich Azov - teşekkür ederim. Sen akıllısın. Ayrıca eski tarih dekanı Vasilevski Albert Isaakovich, Marx'ın başkentinden harika bir macera romanı olarak alıntı yaptı. Ve ondan önce dekan, bir savaş gazisi ve kendini adamış bir komünist olan Lyudmila Ivanovna Shivanova idi. Hepsi değerli rol modelleriydi. Kimin adını vermediğimi unuttum, kusura bakmayın. Agnessa Mikhailovna Ankudinova, Sergei Alexandrovich Baburkin, Elena Borisovna Mizulina'nın derslerini sevdim - hepsi şu ya da bu şekilde ünlü insanlar. Bilim için herkese teşekkürler.
Şimdi engelli çocuklarla çalışıyorum. Geçen yıl dersler konuşma terapistleri tarafından veriliyordu. Anisimova Galina Ivanovna ve Zharova Valentina Aleksandrovna. Yeni neslin mükemmel uzmanları. Örnek olarak öğretiyorlar - USTALIK SINIFI - SINIF
Anonim inceleme 18.08.2013 13:46
Bu üniversitede 1 yıl okudum. Ama belgelerimi alıp başka bir üniversiteye kayıt olacağım ve şimdilik çalışacağım. Üniversite, şehir ve pansiyon en iğrenç izlenimleri bıraktı. Okuduğum uzmanlık alanıyla ilgilenmiyordum ama bu benim sorunum. Üniversitede sıkı bir şekilde ders veriyorlar ama aynı zamanda sıklıkla dürüstlükten de bahsediyorlar. Ama artık hemen hemen her yerde bir yalan, parayla kişisel kazanç amacıyla aldatma varken ve üniversitede her şey çok ideal bir şekilde sunulurken, bu beni rahatsız ediyor, Sovyet kemikliği birçoklarında vardı ve hala da öyleyken ne tür bir dürüstlükten bahsedebiliriz? öğretmenler, belki de ayrılmamın asıl nedeni bu değildir. Bu konuda aşırı vatanseverlik ve üniversite sevgisinden memnun değilim, haklı olarak yalan söylüyorlar, bu böyle değil. Taleplerde de güçlü bir derecelendirme var; bazılarının devasa talepleri varken diğerlerinin böyle bir talebi yok. Yurttaki öğrenciler çoğunlukla fare gibi kıçlarının üzerinde oturuyor, odalarından çıkmıyor: “Oraya gitmeye korkuyorum.” Bazılarının ise çocuklukları “n'inci” sırada geçiyor. Yurttaki insanlar yemeğe aşırı düşkündür, bu çılgınlıktır. Yemek kültü. Bu üniversitede kalmak uzun süre herhangi bir eğitime olan ilgimi engelledi. Kimseyi kırmak istemedim, bu benim görüşüm. Teşekkür ederim.
Anonim inceleme 23.06.2013 21:42
2011 yılında Yabancı Diller Fakültesi'nden mezun oldu. Başta G.G. olmak üzere tüm öğretmenlerimize çok teşekkür ediyorum. Bannikova, I.A. Vorontsova, T.I. Kasatkina, O.V. Yakushenko ve V.V. Kazakova. Bize en somut bilgiyi verdiniz. Seni çok seviyorum! Dil bilgisi hayatta çok faydalıdır! Öğrencilik yıllarımı sıcaklıkla hatırlıyorum... Dostça bir dersimiz vardı, özellikle çeviri bölümü. O günleri özlüyorum.
Anastasia Frolova 06/08/2013 10:22
2006 yılında buraya girdim, üç fakülteye birden başvurdum ve üçünü de geçtim ama fizik ve matematiği seçtim.
Şimdi YSPU'da 10 fakülte var: tarih, fizik ve matematik, doğal coğrafya, yabancı diller, beden eğitimi, pedagoji, Rus filolojisi ve kültürü, defektoloji, sosyal yönetim, ek sosyal eğitim. Üniversiteye Rus Filolojisi ve Kültürü Fakültesi'nde (kültürel çalışmalar uzmanlığı) oldukça kolay girdim. Çalışmak çok ilginçti! Kültür bilimi genel olarak öyle bir uzmanlık alanıdır ki... evrensel. Bize tüm beşeri bilimler bloğunu öğrettiler ve bize mükemmel bir şekilde ve yürekten öğrettiler! Andrei Vadimovich Azov'u hala keyifsiz hatırlayamıyorum! Gerçekten bu büyük bir bilim adamı. Çok klasik bir profesör. Eğitimim sırasında pek çok yeni şey öğrendim, dünyaya bakış açım çok değişti. Bunun için harika öğretmenlerimize çok teşekkür ederiz. Üniversitede öğrenci yaşamı geliştirildi. Bir pansiyon ve sendika var. Kantinlerin mükemmel yemekler sunduğunu da buraya eklemekte yarar var. Uzun zaman önce beden eğitimi bölümünde bir skandal vardı - orada bir test satın almak mümkündü. Ancak dürüst olmak gerekirse onlardan testleri satın alanlar beden eğitimi öğrencileri değil, diğer fakültelerin öğrencileriydi. Genel olarak öğretmenler adil ve profesyoneldir. Üniversite kendi bilimsel dergisi “Yaroslavl Pedagoji Bülteni”ni yayınlamaktadır ve bilimsel personelinin eğitimi iyi organize edilmiştir. Mükemmel bir temel kütüphane var.
Pavel Emelyanov 15.05.2013 11:52
YSPU, Rusya'nın en prestijli pedagoji üniversitelerinden biridir ve burayı kesinlikle hak ettiği şekilde işgal etmektedir. İyi organize edilmiş eğitim süreci, öğrencilerle yapılan ders dışı çalışmalarla tamamlanmaktadır. Öğretim kadrosunun yüksek profesyonelliği sıcak, insani bir tavırla birleşiyor. Yaroslavl Devlet Pedagoji Üniversitesi nesnel olarak Yaroslavl'daki en prestijli ikinci üniversitedir, ancak okumaya istekli insan sıkıntısı yoktur ve her yıl kabul ofisinin koridorları kalabalıktır. Bunu yapmak kolay değil ama gerçekten öğretmen olmayı kendisine hedef koyanların büyük sorunları yok. Gruplar halinde 20-30 kişi eğitim görüyor ve ilk günlerden itibaren sıcak, dostane ilişkiler oluşuyor, bu da üniversitedeki durum ve yönetimin öğrencilerin inisiyatifini memnuniyetle destekleyen tutumuyla kolaylaştırılıyor. YSPU'nun kendi KVN ekibi vardır; her yıl, ister "yeşil" birinci sınıf öğrencisi, ister "gri saçlı" mezun olsun, her öğrencinin en iyi tarafını gösterebileceği çeşitli etkinlikler düzenlenmektedir. Bu duvarların içinde test veya sınav satın almaktan söz edilmiyor, çünkü gerçekten okumak isteyenlerin bu tür sorunları yok, geri kalanlar ise burada uzun süre kalmıyor.
2012 yılında üniversiteden mezun oldum. Çalışma kolay değildi ama yine de özel bir sorun yoktu. Testleri başarılı bir şekilde geçmenin anahtarı, tüm derslere devam ve devam etmektir; eğer konu hakkında minimum düzeyde bilginiz varsa ve devam konusunda herhangi bir sorun yoksa, sınavlarda C notuna güvenebilirsiniz. Dersler, pratikler ve diplomayla bu daha zordur ama son sınıf öğrencileri burada yardımcı olabilir.
Anonim inceleme 05/11/2013 21:38
Merhaba! YSPU'dan 2007 yılında biyoloji öğretmeni olarak kimya alanında ek uzmanlık ile mezun oldum. Tüm öğretmenlere çok teşekkür etmek istiyorum! Mezunlarımıza sadece güçlü teorik bilgiler vermekle kalmadılar, aynı zamanda seçtiğimiz meslekte nasıl başarılı olabileceğimizi de öğrettiler. Nasıl gerçek öğretmen olunacağını öğrenmeye çok zaman ayırdık, öğretmen ustalık sınıflarına gittik, psikolojik eğitimlere katıldık. Öğretmenlerimiz, en yüksek kategorideki öğretmenlerin çalışmalarını göstermek için bizim için şehirdeki okullara geziler bile düzenlediler. Üniversitede geçirdiğim günleri hep mutlulukla hatırlıyorum. Sonuçta ders çalışmanın yanı sıra sürekli olarak çeşitli mitinglere gittik, “eğitici” gezilere çıktık. Elbette üniversitemizin özellikleri öyle ki çok az gencimiz vardı (20 kişilik grup başına 1-2 erkek), bu nedenle öğretmenlerimiz “saha koşullarında” tüm zorlu işlerin üstesinden gelmemize yardımcı oldu. Botanik, zooloji ve tarımdaki saha uygulamalarını gerçekten hatırlıyorum. Birkaç yıl sonra bile üniversitede aldığımız bilgiler kaybolmadı ve iş sırasında sürekli olarak ihtiyaç duyuluyor. Bilginin geleceğin öğretmenlerine seçkin profesörler ve bilim doktorları tarafından verilmesi muhtemelen yardımcı olacaktır.
Yaroslavl Devlet Pedagoji Üniversitesi K. D. Ushinsky'nin adını aldı (YSPU)- Yaroslavl şehrinde Rusya'nın Yukarı Volga bölgesinin yüksek öğrenim kurumu. 1908'de kuruldu.
Üniversite, eğitim alanında ulusal projenin galibi olup, Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın ülkedeki pedagojik ve dilbilimsel üniversiteler arasında resmi sıralamasında “Yüz Üniversite”den biri olarak tanınan 5. sırada yer almaktadır. Rusya'nın En İyi Üniversiteleri”, “Kalite güvencesi alanında en iyi çalışma için” bölgesel yarışmasında diploma kazanan Ağustos 2009'da üniversite, öğretim elemanlarının eğitimine ve ileri eğitimine yaptığı büyük katkı nedeniyle Rusya Federasyonu Başkanı D. A. Medvedev'den şükran aldı.
2016 yılında YSPU temelinde M.V. İlaç Teknolojileri Transfer Merkezi açıldı. Dorogova, yenilikçi ilaçların geliştirilmesi, ilaç endüstrisi için teknolojiler ve klinik öncesi araştırmalarla uğraşmaktadır.
2016 yılında devlet üniversitelerinin eğitim faaliyetlerinin kalitesinin bağımsız bir değerlendirmesinin sonuçlarına göre en iyi üniversiteler listesine dahil edildi.
Hikaye
Üniversitenin daha sonra kapatılan üç şubesi vardı. Tasfiye sebebi Milli Eğitim Bakanlığı'nın koyduğu şartlara uyulmamasıdır. 2013 yılında Rostov şubesi kapatıldı. Uglich şubesi 2014 yılında sona erdi. Rybinsk şubesi - 2015'te.
Eğitim sürecinin organizasyonu
Üniversitenin yapısında 3 enstitü (pedagoji ve psikoloji; filoloji; kemogenomik sorunlar), 10 fakülte, üniversite öncesi hazırlık fakültesi, ileri eğitim fakültesi, üç şube ve bir temsilcilik bulunmaktadır. Temel eğitim alanları beşeri bilimler, sosyal ve doğa bilimleri, eğitim ve pedagoji, ekonomi ve yönetim, kültür ve sanat ve hizmet sektörüdür.
YSPU, uygulanan tüm alan ve uzmanlık alanlarında en yüksek kalitede eğitim sağlayan yüksek nitelikli bir öğretim kadrosuna (%70 doktor ve bilim adayı) sahiptir. Bunların arasında Rusya Federasyonu Onurlu Bilim Adamları, Rusya Federasyonu Yüksek Öğrenim Onurlu Çalışanları, Rus kamu ve yabancı Bilimler Akademileri üyeleri bulunmaktadır.
Üniversite gelişmiş bir altyapıya ve modern malzeme ve teknik temele sahiptir.
Dersler üç eski ve dört modern binadan oluşan sınıflarda verilmektedir; her biri son yılların teknik başarıları dikkate alınarak donatılmıştır. Her akademik binada modern bilgisayarların, elektronik kartların, multimedya projektörlerin ve internet erişiminin bulunduğu kaynak merkezleri bulunur. 2009 yılında benzer merkezlerin yurtlarda açılmasıyla üniversite öğrencileri için yeni fırsatlar ortaya çıktı. Her akademik binada bir snack bar ve vestiyer bulunmaktadır.
Araştırma çalışmalarının organizasyonu
Yüksek nitelikli bilimsel ve bilimsel-pedagojik personelin eğitimi, doktora çalışmaları, tam zamanlı ve yarı zamanlı lisansüstü çalışmalar ve yarışma yoluyla gerçekleştirilmektedir. Lisansüstü çalışmalar kırk bilimsel uzmanlık alanında, doktora çalışmaları ise dokuz uzmanlık alanında lisanslıdır. Üniversitede aday ve doktora tezlerinin savunulması için on tez konseyi bulunmaktadır.
Öğrenci hayatı
YSPU öğrencileri sporda, sosyal hizmetlerde (üniversitenin gönüllü bir hareketi, öğrenci konseyi, bir kamu kuruluşu olan “Öğrenci Birliği” vardır) araştırma faaliyetlerine (Rus ve uluslararası yarışmalar ve konferanslar, yurtdışında stajlar) katılırlar, Yaroslavl Bölgesi Gençlik Hükümeti). Hemen hemen her fakültenin kendi KVN ekibi vardır: YSPU'nun ulusal KVN ekibi olan KVN, Rusya'nın farklı bölgelerinde tanınmaktadır. Yaroslavl'ın dışında bilinen Yaroslavl Devlet Pedagoji Üniversitesi'nde 45 yıldan fazla bir süredir minyatür öğrenci tiyatrosu bulunmaktadır. Ayrıca, halihazırda üniversitede olan öğrenciler, ek mesleki eğitim fakültesinde ek uzmanlıklar alabilirler: örneğin, tur rehberi, çiçekçilik, masaj ve diğerleri.
Fakülteler ve bölümler
IPP bünyesinde faaliyet gösteren bilimsel ve metodolojik merkezler, uzman disiplinlerdeki öğrenciler ve lisansüstü öğrenciler için daha derin çalışma fırsatlarını genişletmektedir. Bunlar gençlik, sosyal ve pedagojik teknolojiler, psikolojik teşhis, bölgesel eğitim sorunlarına yönelik bir araştırma merkezi ve üniversitenin psikolojik hizmetiyle çalışma düzenleme merkezleridir.
Uluslararası faaliyetler
Fakülte ve enstitünün uluslararası bağlantıları yalnızca en yakın komşularını (Belarus, Ukrayna, Kazakistan) değil aynı zamanda yabancı ülkeleri de etkilemektedir. Bilimsel ortak, adını taşıyan Yüksek Okuldur. Pavel Wlodkowitz, Plock'ta (Polonya Cumhuriyeti), uluslararası öğretmen ve fakülte lisansüstü öğrencilerinin değişimine olanak tanıyan yakın ilişkilere sahiptir. İki eğitim kurumu temelinde oluşturulan Uluslararası Kültürlerarası İletişim Enstitüsü, yılda birkaç kez Rusya ve Polonya'daki öğretmenler için ileri eğitim kursları düzenlemektedir. Bu tür bir işbirliği, en iyi uluslararası uygulamaları dikkate alarak fakültedeki eğitim sürecini modernleştirme olanaklarını genişletir.
Diğer yapısal bölümler
- Üniversite öncesi eğitim birimleri
- Eğitimsel ve metodolojik yönetim
- Yüksek Lisans ve Doktora Çalışmaları Bölümü
- Hazırlık departmanı
- Uluslararası İşbirliği Dairesi
- Öğrenci Araştırma Bürosu
- Eğitim ve Araştırmada Yenilikçi Teknolojiler Dairesi Başkanlığı
- Bilgi Departmanı
- Eğitim Bilişim Teknolojileri Bölümü
- Bilgi Kaynakları Departmanı
- Kontrol sistemleri destek departmanı
- Bilgisayar Bakım Departmanı
- İdari ve ekonomik hizmet
- Operasyon departmanı
- Temel kütüphane
- Editörlük ve yayıncılık departmanı
- Üniversite öncesi hazırlık
- NUPO "Botanik Bahçesi"
- Eğitim çalışmaları bölümü
- Halkla İlişkiler ve Medya Departmanı
- Sivil Savunma Karargahı
- Dispanser
- Sendika komitesi
Binalar
| Çerçeve | Adres | Bulunan şey | Koordinatlar | Fotoğraf |
|---|---|---|---|---|
| BEN | Cumhuriyetçi sokak, 108/1 | Yönetim, Fizik ve Matematik Fakültesi, tam zamanlı kabul komitesi, K. D. Ushinsky Müzesi, çeşitli üniversite hizmetleri | 57°37′21″ n. w. 39°52′34″ E. D.HGBEN |
|
| O | II | Kotoroslnaya dolgusu, 46 | Doğal Coğrafya Fakültesi 39°52′34″ E. D.HGBEN |
|
| 57°37′12″ n. w. | 39°52′29″ E. D. | III | Kotoroslnaya dolgusu, 44 39°52′34″ E. D.HGBEN |
|
| Pedagoji ve Psikoloji Enstitüsü, İleri Eğitim ve Mesleki Yeniden Eğitim Fakültesi, Sosyal Yönetim Fakültesi | 57°37′12″ n. w. | 39°52′34″ E. D. | IV 39°52′34″ E. D.HGBEN |
|
| Uglichskaya Caddesi, 72 | Eğitim Fakültesi, YSPU Akademik Korosu | 57°38′11.27″ Kuzey. w. |
39°48′50.45″ E. D.
| Yaroslavl Devlet Pedagoji Üniversitesi K. D. Ushinsky'nin adını aldı V |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Uluslararası isim |
Yaroslavl Devlet Pedagoji Üniversitesi K.D. Ushinsky |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kurulduğu yıl | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Rektör | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğrenciler |
8145 kişi (2009) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lisansüstü çalışmalar |
287 kişi (2009) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Doktora çalışmaları |
25 kişi (2009) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Doktorlar |
72 kişi (2009) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Profesörler |
65 kişi (2009) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğretmenler |
538 kişi (2009) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Konum |
HikayeKotoroslnaya dolgusu, 66 Eğitim sürecinin organizasyonuÜniversitenin yapısında 3 enstitü (pedagoji ve psikoloji; filoloji; kemogenomik sorunlar), 10 fakülte, üniversite öncesi hazırlık fakültesi, ileri eğitim fakültesi, üç şube ve bir temsilcilik bulunmaktadır. Temel eğitim alanları beşeri bilimler, sosyal ve doğa bilimleri, eğitim ve pedagoji, ekonomi ve yönetim, kültür ve sanat ve hizmet sektörüdür. YSPU, uygulanan tüm alan ve uzmanlık alanlarında en yüksek kalitede eğitim sağlayan yüksek nitelikli bir öğretim kadrosuna (%70 doktor ve bilim adayı) sahiptir. Bunların arasında Rusya Federasyonu Onurlu Bilim Adamları, Rusya Federasyonu Yüksek Öğrenim Onurlu Çalışanları, Rus kamu ve yabancı Bilimler Akademileri üyeleri bulunmaktadır. Üniversite gelişmiş bir altyapıya ve modern malzeme ve teknik temele sahiptir. Dersler üç eski ve dört modern binadan oluşan sınıflarda verilmektedir; her biri son yılların teknik başarıları dikkate alınarak donatılmıştır. Her akademik binada modern bilgisayarların, elektronik kartların, multimedya projektörlerin ve internet erişiminin bulunduğu kaynak merkezleri vardır. 2009 yılında benzer merkezlerin yurtlarda açılmasıyla üniversite öğrencileri için yeni fırsatlar ortaya çıktı. Her akademik binada bir snack bar ve vestiyer bulunmaktadır. Araştırma çalışmalarının organizasyonuYüksek nitelikli bilimsel ve bilimsel-pedagojik personelin eğitimi, doktora çalışmaları, tam zamanlı ve yarı zamanlı lisansüstü çalışmalar ve yarışma yoluyla gerçekleştirilmektedir. Lisansüstü çalışmalar kırk bilimsel uzmanlık alanında, doktora çalışmaları ise dokuz uzmanlık alanında lisanslıdır. Üniversitede aday ve doktora tezlerinin savunulması için on tez konseyi bulunmaktadır. Öğrenci hayatıYSPU öğrencileri sporda, sosyal hizmetlerde (üniversitenin gönüllü bir hareketi, öğrenci konseyi, bir kamu kuruluşu olan “Öğrenci Birliği” vardır) araştırma faaliyetlerine (Rus ve uluslararası yarışmalar ve konferanslar, yurtdışında stajlar) katılırlar, Yaroslavl Bölgesi Gençlik Hükümeti). Hemen hemen her fakültenin kendi KVN ekibi vardır; YSPU KVN ekibi Rusya'nın farklı bölgelerinde tanınmaktadır. Yaroslavl'ın dışında bilinen Yaroslavl Devlet Pedagoji Üniversitesi'nde 45 yıldan fazla bir süredir minyatür öğrenci tiyatrosu bulunmaktadır. Ayrıca, halihazırda üniversitede olan öğrenciler, ek mesleki eğitim fakültesinde ek uzmanlıklar alabilirler: örneğin, tur rehberi, çiçekçilik, masaj ve diğerleri. Fakülteler ve bölümlerIPP bünyesinde faaliyet gösteren bilimsel ve metodolojik merkezler, uzman disiplinlerdeki öğrenciler ve lisansüstü öğrenciler için daha derin çalışma fırsatlarını genişletmektedir. Bunlar gençlik, sosyal ve pedagojik teknolojiler, psikolojik teşhis, bölgesel eğitim sorunlarına yönelik bir araştırma merkezi ve üniversitenin psikolojik hizmetiyle çalışma düzenleme merkezleridir. Uluslararası faaliyetlerFakülte ve enstitünün uluslararası bağlantıları yalnızca en yakın komşuları (Belarus, Ukrayna, Kazakistan) değil, aynı zamanda yurtdışındaki ülkeleri de etkilemektedir. Bilimsel ortak, adını taşıyan Yüksek Okuldur. Pavel Wlodkowitz, Plock'ta (Polonya Cumhuriyeti), uluslararası öğretmen ve fakülte lisansüstü öğrencilerinin değişimine olanak tanıyan yakın ilişkilere sahiptir. İki eğitim kurumu temelinde oluşturulan Uluslararası Kültürlerarası İletişim Enstitüsü, yılda birkaç kez Rusya ve Polonya'daki öğretmenler için ileri eğitim kursları düzenlemektedir. Bu tür bir işbirliği, en iyi uluslararası uygulamaları dikkate alarak fakültedeki eğitim sürecini modernleştirme olanaklarını genişletir. Diğer yapısal bölümler
Binalar
Kotoroslnaya dolgusu, 46a
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
