Bir günlükte ödev nasıl doldurulur. Gizli defter: kişisel günlük tutmayı öğrenmek

Güzel, okunaklı, konuyla ilgili.

Yanlışlıkla kaybederseniz (veya kaybetmeye çalışırsanız) günlüğünüzü geri almanıza yardımcı olacak bilgileri sağlayın.

İleride kafanızın karışmaması için adınızı, soyadınızı, harfli sınıfınızı, okul adınızı ve akademik yılınızı yazın.

Ve günlüklerinizi kaybetmeyin! Her ne kadar istesem de :)

Bir okul günlüğünün ön sayfasını doğru bir şekilde imzalamak zor değildir. Öğrencinin okul yılı başında doldurması gereken, önceden yazılmış şablonlar ve boş alanlar içeren özel cetveller içerir. Öncelikle ilk satıra UCHENI kelimesinin cinsiyetinin sonunu eklemeli ve ardından aynı satıra sınıfın adını yazmalısınız - örneğin 7 B CLASS.

Sonraki iki satırda eğitim kurumunun adı yazıyor, artık sadece bir ortaokul değil, bir tür eğitim kurumu ve adresi, örneğin Vorkuta şehri. Son satırda öğrencinin adı ve soyadı yazılır, örneğin Ivanov Pavel. Ve son olarak en altta akademik yıl var: 2016-2017.

İçerisine ödevlerin yanı sıra konuların, öğretmenlerin adlarının ve ders programlarının bir listesini yazarlar.

Günlük, öğretmenlerin notlarını yansıttığı ve öğrencilerin günlük programlarını ve ödevlerini kaydettikleri, okul öğrencileri için en önemli belgeydi ve hala da öyledir. Bu bakımdan bu belgenin nasıl doğru bir şekilde imzalanacağı sorusu çok ciddidir. İşte size bir örnek:





Kural olarak, başlık sayfası şablonu tüm günlükler için aynıdır.

Bu nedenle, günlüğü doğru bir şekilde imzalamak için, anahtar konumları doğru bir şekilde belirtmeniz, yani ka veya tsy'nin bitimiyle cinsiyetinizi belirtmeniz gerekir. Daha sonra aynı ilk satıra sınıfın numarasını ve harfini yazın. İkinci satıra okul kelimesinin önüne gelecek olan ikincil kelimesini ve bu kelimeden sonra okulun kendi numarasını yazınız veya öğrenim gördüğünüz kurumun başka bir adını ve numarasını yazınız.

Ayrıca bazı günlüklerde öğrenim yılı da belirtilmektedir.

Okul günlüğü, eğitim kurumunun belirlediği standartlara uygun olarak imzalanmalıdır. Öğrenciye tüm okul hayatı boyunca eşlik eden bu belgenin başlık sayfasını doldurmak için tek tip gereksinimler olmasına rağmen.

Öğrenci günlüğünün tutulması ve doldurulmasına ilişkin tek tip gereksinimlere ilişkin düzenlemeler

Bu standartlar, okulun kendi özel gereklilikleri yoksa, öğrencinin günlüğünü doğru şekilde imzalamanıza yardımcı olacaktır!

Günlüğün kapağında doldurulması gereken özel bir form bulunmaktadır. Üzerine öğrencinin adını ve soyadını, sınıfını ve okul numarasını (lise, spor salonu), şehrini veya eğitim kurumunuzun bulunduğu ilçenin adını yazmanız gerekir. Düzgün ve okunaklı bir el yazısıyla, tercihen leke veya hata olmadan yazmalısınız.

Bir okul günlüğünü imzalamak için öğretmenin sizi tanımlamak için kullanacağı temel bilgileri vermeniz gerekir.

Ve evdeki ebeveynler bakacak ve övecek ya da azarlayacaklar (kural olarak, bu hem birinci hem de ikinci olur).

• sonunu yazın: ka veya tsy,
• sınıf numarasını ve harfini belirtin,
• şehir,
• soyadı ve adı,
• sonra okul yılı.

Günlüğü imzaladığımız anda kenarları kıvrılmasın ve nefes alsın diye şeffaf bir kapağa koyuyoruz))

Okul yılı başladı!





Aynı türden birçok günlük arasında öne çıkmasını sağlayan imzalı günlüktür.

Günlük, kız mı erkek mi olduğunuzu, ayrıca hangi sınıfta ve hangi kurumda (okul, lise vb.) okuduğunuzu da yansıtır. Ek olarak, günlük, adı veya soyadı ve bazı durumlarda soyadının girilmesi gerektiğinden belirli bir kişiyi gösterir. Ayrıca ilgili olduğu belirli akademik yılları da yansıtır.

Çoğu zaman günlük çok basit bir şekilde imzalanır, doldurulacak özel bir şey yoktur:



Öğrendikten sonra, günlük bir erkek veya genç erkeğe aitse ka, bir kız veya kız günlüğü ise tsy yazın. Sınıfın önüne sınıf numarasını, arkasına da harfi koyuyoruz. Çoğunlukla büyük harflerle, bazen de tırnak işaretleri içine alınır (bu nüans farklı okullara göre değişir, bunu sınıf öğretmeninize sormak daha iyidir).

Ve elbette, soy adınızı ve adınızı genel durumda yazmayı unutmayın (Svetlana Sazhina, Nikolai Yurchenko, vb.).

Bu arada, artık satışta verilerin günlüğün içine doldurulduğu çok sayıda ciltli günlük var, ancak bunda da herhangi bir zorluk olmamalı - bir form dolduruyorsunuz, hepsi bu.



İşte bir okul günlüğünü doldurmak için bir seçenek. Hepimizin hem okul günlüklerini hem de okul defterlerini doldurmayı ne kadar ciddiye aldığımızı, bunları tüm okul yılı boyunca saklanacak şekilde kapaklara koyduğumuzu hatırlıyorum.

Okul defterleri ve okul günlüklerinin tasarımında önemli bir fark yoktur. Kapak tasarımının asıl amacı günlüğün kime ait olduğudur. Falan okulda falan sınıfın öğrencisi yazıyoruz. Şehir, kasaba veya köyü belirtmeyi unutmayın. Son satırda soyadımızı ve adımızı genel durumda, yani kimin günlüğü, kimin defteri olduğunu belirtiyoruz.

Aşağıda akademik yılı belirtiyoruz.

Benim tavsiyem, eğer yanlış doldurarak günlüğü bozmak yazık olacaksa, o zaman sınıf öğretmenine bu soruyu yöneltin.

Bakım okul günlük

Elektronik günlükler ve dergiler çağında yaşıyoruz, ancak düzenli günlükler geçerliliğini koruyor. Açıklaması son derece basittir: Ödevler buraya yazılır, sizi mutlu edebilecek veya üzebilecek notlar verilir. Öğrenci günlüklerini kontrol etme pratiğimin gösterdiği gibi, bunların %30'u ebeveynler tarafından görüntülenmiyor. Bazı çocuklar dikkatsizce günlük tutarlar.

Günlük, bir öğrencinin okurken ana belgesidir. Bakımı ve tamamlanması, eğitim sürecindeki tüm katılımcıların uyması gereken belirli kurallarla düzenlenir.

Bir okul çocuğunun günlüğü -

• Bu, öğrencinin notlarının kaydedildiği bir günlüktür;
• öğrenci performans göstergesi;
• okulun velilere ulaşması için bir araç.

Hem çocuklara hem de ebeveynlere yardımcı olmak için size okul günlüğü tutmanın basit kurallarını bir kez daha hatırlatmak istiyorum:

Ne mutlak Bilmek öğrenci O iletken günlük ?

Öğrenciye, günlüğün, özen ve bilinç düzeyinin değerlendirilebileceği okul belgesi olduğu ve günlüğü, içinde ve Günlük Tutma Yönetmeliğinde belirtilen talimatlara tam olarak uygun şekilde doldurması gerektiği periyodik olarak hatırlatılmalıdır. .

Konum O birleşik gereksinimler İle sürdürmek Ve doldurmak

öğrenci günlük

Günlük bir öğrencinin okul belgesidir. Zorunlu ve doğru bakımının sorumluluğu öğrencinin kendisine aittir.

1. Öğrenci günlüğe tüm girişleri mavi mürekkeple yapar. 2. Öğrenci veya veli ön kapağı doldurur (yazdırıp yapıştırır). Günlük, bir yer imi ile (en az altı ayda bir değiştirilmesi gereken) bir jel kapağa sarılmalıdır.

3. Öğrenci, ebeveynlerinin yardımıyla, okul yılı başlamadan önce 1. sayfayı (bir fotoğraf yapıştırdığınızdan emin olun) ve 4. sayfayı doldurur; 15 Eylül'e kadar - sayfa 5 ve 6

4. İlk okul haftasında çocuklarla birlikte ertesi günün günlüğünü doldururuz; ikinci haftadan itibaren (program kalıcı hale geldiğinde), öğrencinin bir sonraki hafta için Perşembe - Cuma günleri günlüğü doldurması gerekir.

Dikkat! Günlük ÖĞRENCİ tarafından doldurulur!

İpucu .

• Ayı küçük (küçük) harfle yazıyoruz.
• Tarihleri ​​belirliyoruz.
• Nesnelerin adlarını büyük harfle yazıyoruz.
• Öğrenci, her gün bağımsız çalışma için verilen ödevleri, atandığı günün sütunlarına yazar. Ödevimizi dikkatli bir şekilde yazıyoruz, harflerin yüksekliği satır yüksekliğinin ½'si kadar. Ödev uymuyorsa, 2 satır halinde bir satıra veya aşağıda (5. dersten sonra) serbest satırlara yazabilirsiniz.
• Tatillerde günlükte "Tatiller" kelimesine izin verilmez, sayfalarda ders dışı ve ders dışı faaliyetler planı hazırlanır.
• Günlükteki gereksiz girişler (“Tatiller”, “Hasta”, “Don”, “Mutlu Tatiller” vb.) ve çizimler kabul edilemez.
• Öğrencinin günlükünü temiz, okunaklı el yazısıyla, lekesiz tutması gerekir.

5. Öğrenci, branş öğretmenlerinin ve sınıf öğretmeninin isteği üzerine günlüğü sunar.

6. Ebeveynler çocuklarının gelişimini ve günlük tutmasını takip etmeli ve her hafta sonunda sağ sayfanın alt kısmına imza atmalıdır.

7. Haftada bir kez günlük sınıf öğretmeni tarafından kontrol edilir.

İlkokul öğrencilerinin ebeveynlerinin okul günlükleri ve not defterleri tutma konusunda bilmeleri gerekenler

Günlük tutmak için genel kurallar

Sevgili ebeveynler! Çocuklarınızın ana okul belgesi olarak günlük tutma konusunda bir rehber sunuyoruz. Bu yönergeler ilkokul öğretmenleri tarafından iş deneyimlerine ve günlük sayfalarındaki yazarların bağlantılarına dayanarak geliştirilmiştir.

1. Günlük, öğrenci için zorunlu bir okul belgesidir. Bazı örnek günlüklerde, ilk sayfada Rusya Federasyonu'ndaki okullardaki öğrenciler için genel gereksinimlerin yanı sıra öğrenciler için davranış kuralları yer almaktadır.

2. Her eğitim-öğretim yılının başında öğrenci ön kapağın sonraki sayfalarında ilgili sütunlara konu adlarını, soyadlarını, öğretmenlerin adlarını ve soyadını, ders programını, ders dışı etkinlikleri ve ders dışı etkinlikleri doldurur. etkinlikler yazılmıştır. Günlüğe öğrencinin ebeveynleri, ev adresi ve telefon numarası hakkında bilgilerin yazılması tavsiye edilir. Ayrıca öğrencinin kan grubu ve Rh faktörü hakkında bilgi vermeye değer.

3. Öğrenci ödevini kendisine verilen günün sütunlarına günlük olarak yazar. Tatillerin arifesinde, bu döneme ait ders dışı ve ders dışı etkinliklerin planı günlüğe kaydedilir.

4. Öğrenci, ders öğretmenlerinin ve sınıf öğretmeninin isteği üzerine günlüğü sunmalıdır.

5. Öğretmenler, öğrencinin cevabına not verirken, bunu hem sınıf günlüğüne hem de günlüğe aynı anda girer ve ardından günlükteki girişleri imzalarıyla onaylar.

6. Sınıf öğretmeni günlük tutmanın doğruluğunu ve doğruluğunu sürekli olarak izler. Her haftanın sonunda öğrencilerin günlüklerine bakar ve öğrencinin hafta boyunca aldığı tüm notları kontrol eder. Günlük, geçen hafta kaçırılan derslerin ve gecikmelerin sayısını gösterebilir. Bireysel sınıf öğretmenleri, çalışkanlık, öğrenci görünümü, görev, davranış kültürü ve iletişimin yanı sıra günlük tutma konularında haftalık notlar verebilir.
Ayrıca günlüğün sonunda öğretmenler ve sınıf öğretmeninin notları için özel bir sayfa bulunmaktadır. Ebeveynler için eğitim faaliyetleri ve ders dışı faaliyetlerle ilgili bilgiler çoğunlukla buraya kaydedilir.
Öğrencilerin gelişimi, davranışları ve çalışkanlığı hakkındaki son bilgiler öğretmen tarafından günlüğün sonunda veya ekindeki açıklamada görüntülenebilir.

7. Ebeveynler günlüğü sistematik olarak gözden geçirir: alınan notlar, yaklaşan ders dışı ve ders dışı etkinliklerle ilgili girişler, öğretmenlerin ve sınıf öğretmeninin yorum ve tavsiyelerine özel önem verilir. Ebeveynler günlükleri haftalık olarak imzalamalıdır.

8. Doğru ve doğru günlük tutma, yalnızca listelenen önerilerin hem öğrenciler hem de veliler, öğretmenler ve sınıf öğretmenleri tarafından dikkatli, zamanında ve sistematik bir şekilde uygulanmasıyla sağlanabilir.

9. Okul yönetimi ayrıca öğrenci günlüklerinin durumunu da sistematik olarak denetlemektedir. Gerekli öneri ve yorumlar günlüğün sonundaki uygun sayfaya kaydedilebilir.

Defter tutmaya ilişkin genel hükümler

Bir öğrencinin not defteri onun ilk notudur. Bu nedenle her öğrenciye çeşitli yöntemleri ve defterle çalışmanın genel kültürünü öğretmek önemlidir. Okulumuzdaki öğretmenler, çocuğun defterde doğru ve yetkin bir şekilde çalışmayı öğrenmesine yardımcı olmaya çalışmaktadır.

Size, okul yönetimleri için metodolojik materyaller ve ilkokul öğretmenlerinin iş deneyimlerinin bir özeti temelinde derlenmiş, defter tutma konusunda genel bir rehber sunuyoruz.

1. İlkokul için bir defter en fazla 12 (18) sayfadan oluşmalıdır. Şeffaf bir kapak içerisine yerleştirilmiştir. Kapak, aşınma derecesine göre en az üç ayda bir değiştirilir.

2. Defterde kaba notlar için ek bir sayfa bulunması tavsiye edilir.

3. Öğrenciler not defterlerine tüm girişleri mavi mürekkepli kalemle kural ve gereklere uygun olarak yapmalıdır.

Defterlere not alırken uyulması gereken kurallar ve gereksinimler
düzgün ve okunaklı bir el yazısıyla yazın;
defterin kapağındaki yazıları aynı şekilde uygulayın: defterin ne için tasarlandığını (Rus dili, matematik vb. üzerinde çalışmak için), okulun sınıfını, numarasını ve adını, öğrencinin soyadını ve adını belirtin . Birinci sınıf öğrencilerinin defterlerinin kapakları öğretmen tarafından imzalanır;
dış kenar boşluklarına dikkat edin (tüm dersler için not defterlerinde kenar boşlukları zorunludur);
Birinci sınıfta yılın ilk yarısında Rus dili ve matematik çalışma tarihi yazılmaz. Birinci sınıfın ikinci yarısından itibaren ve 2-4. sınıflarda, çalışmanın tamamlanma tarihi belirtilir: Arap rakamlarıyla (1-2. sınıflar) veya kelimelerle (3-4. sınıflar) sayı ve ayın adı kelimelerle;
ders konusunun adını (muhtemelen yeşil mürekkeple vurgulanmıştır) ve yazılı çalışmanın konusunu (sunumlar, makaleler vb.) ayrı bir satıra yazın;
egzersizin, görevin sayısını belirtin, yapılan işin türünü ve nerede yapıldığını (sınıf veya ev) belirtin;
“kırmızı çizgiye” uymak;
Her yeni eserin metnine, eserin tarihi ve adının yazılı olduğu defterin aynı sayfasından başlayınız. Rusça defterlerde tarih ile başlık, eser türü adı ile başlık arasında ve ayrıca başlık ile metin arasında satır atlamanıza gerek yoktur. Matematik defterlerinde tüm bu durumlarda iki hücreyi atlamanız gerekir. Bir yazılı eserin metninin son satırı ile bir sonraki eserin tarihi veya başlığı (türün adı) arasında, Rus diliyle ilgili not defterlerinde iki cetvel geçilmelidir ve matematik defterlerinde - dört hücre (ayırmak için) bir çalışmayı diğerinden ayırma ve çalışmaya not verme);
gerekirse bir cetvel veya pusula kullanarak çizimleri kurşun kalemle dikkatlice çizin;
Hatalar şu şekilde düzeltilmelidir: Yanlış yazılmış bir harfin, rakamın veya noktalama işaretinin üzeri eğik çizgi ile çizilmelidir; bir kelimenin, kelimenin, cümlenin bir kısmı - ince bir yatay çizgiyle; üzeri çizili olanın üzerine doğru harfleri, kelimeleri, cümleleri, sayıları, sayıları yazın; Yanlış yazılanları parantez içine almayın;
Öğretmenin altını çizdiği harf kombinasyonları veya belirttiği harf ve rakam örnekleri öğrenci tarafından mutlaka yazılır.

Bu hüküm okul tüzüğü gereklerine uygun olarak hazırlanmıştır.

1. Genel hükümler

1.1. Günlük öğrencinin okul belgesidir. Bunu sürdürmek 2. sınıftan 11. sınıfa kadar her öğrenci için zorunludur. Öğrenci günlüğünün doğru ve günlük tutulmasından sorumludur.

1.2. Günlük, ders programlarını, ödevleri, bilgi kayıtlarını, kaçırılan dersleri ve ebeveynlere yönelik bilgileri kaydetmek için kullanılır.

1.3. Günlük bir akademik yıl için tasarlanmıştır.

1.4. Sınıf öğretmenlerinin ve branş öğretmenlerinin çalışma sistemi, eğitim sürecinin organizasyonundan sorumlu müdür yardımcısı ve eğitim çalışmalarından sorumlu müdür yardımcısı tarafından yılda 1-2 kez kontrol edilir.

2. Günlüklerle çalışırken sınıf öğretmenlerinin sorumluluğu.

2.1. Okulun ilk haftasında, sınıf öğretmeni öğrenciye günlüğün ana bölümlerini doldurması için gerekli bilgileri sağlar: okulun çalışma saatleri, zil programı, konu listesi, soyadı, adı, konu öğretmenlerinin soyadı, okul yönetim.

2.2. Sınıf öğretmeni günlükleri haftada bir kez kontrol eder. 2 - 4. sınıflarda haftalık olarak, 5 - 11. sınıflarda iki haftada bir güncel notları verir ve ayrıca 5 - 11. sınıflarda (ayrı broşürlerde) not birikiminin aylık olarak izlenmesini gerçekleştirir. Eylül ayındaki ilk veli toplantısında, velilere notların nasıl verildiği konusunda bilgi verilmeli, bu tutanak veli toplantısı tutanaklarına kaydedilmeli ve tüm velilerin imzasıyla desteklenmelidir (veli toplantısı tutanaklarının bir kopyası Eğitim İç İşleri Müdür Yardımcısına devredildi).

Günlük, öğrenciler tarafından kontrol edilmek üzere sınıf öğretmenine teslim edilmiyorsa, bu konuda velileri bilgilendirmek amacıyla bir not yazılmalıdır.

2.3. Her çeyrek (2 - 9. sınıflar) ve her akademik yarı yıl (10 - 11. Sınıflar) için final notları, çeyrek (yarıyıl) sonunda sınıfta öğretmen tarafından verilir, sınıf öğretmeni notları imzalar, Verilen notlara aşina olan öğrencinin ebeveynleri ilgili sütunu imzalar.

2.4. Sınıf öğretmeni günlüğün zamanında ve doğru tutulmasını izler.

2.5. Sınıf öğretmeni tüm notları kırmızı veya siyah mürekkeple yapar. Basılı versiyonunu da kullanabilirsiniz.

2.6. Sınıf öğretmeni, günlüğe velilere yapılan itirazları, şükranları ve öğrenciye yapılan yorumları yazma hakkına sahiptir. İlkokulda teşvik edici, övgüye değer, öğretici ve diğer notların kullanımı uygulanmaktadır.

3. Günlüklerle çalışırken branş öğretmenlerinin ve ilkokul öğretmenlerinin sorumluluğu.

3.1. Ders öğretmeni ve ilkokul öğretmeni, dersin başında günlüklerin öğrenciler için kullanılabilirliğini izler.

3.2. Branş öğretmeni ve ilkokul öğretmeninin ders notlarını öğrenci günlüklerine kaydetmesi gerekmektedir.

Öğrencinin cevabını değerlendiren öğretmen, sınıf defterine bir not koyar ve aynı zamanda bunu günlüğe yazar ve imzasıyla onaylar (notun alındığı gün).

3.3. Öğrenci günlüğe kaydetmeli ve öğretmen ödevlerin kaydedilmesini kontrol etmelidir.

3.4. Sınıf öğretmeni tüm girişleri kırmızı veya siyah mürekkeple yapar (mavi, yeşil ve diğer renkler kullanılmaz).

3.5. Konu öğretmeni, günlüğe velilere yapılan itirazları, şükranları, öğrenciye yapılan yorumları doğru biçimde, "notlar için" özel olarak belirlenmiş bir yere veya günlüğün sonundaki bir sayfaya yazma hakkına sahiptir.

3.6. Ders öğretmeninin davranışı işaretleme hakkı yoktur.

4. Günlüklerle çalışırken öğrencinin sorumluluğu.

4.1. Sınıfta günlük bulundurulması zorunludur; öğrencinin isteği üzerine günlüğü öğretmene ibraz etmesi gerekmektedir.

4.2. Günlüğe girişler doğru, düzgün, okunaklı el yazısıyla ve yalnızca mavi mürekkeple yapılır.

4.3. Öğrenci kayıtları sistematik bir şekilde tutmalıdır: ders programını, ders dışı etkinliklerin programını, ders dışı ve gerekirse ders dışı etkinlikleri, ayın adını ve haftanın okul günlerinin sayısını düzenli olarak doldurun.

Ev ödevleri günlük olarak yazılır.

Konu dışı notlara ve çizimlere izin verilmez.

4.4. Tatillerin düştüğü sayfalar atlanmaz, ancak sınıf öğretmeni tarafından bilgi verilen tatillerdeki faaliyet planının bir kaydıyla kaydedilir.

4.4. Ay adı ve maddeler küçük harfle yazılmalıdır. Ders programını doldururken kısaltılmış yazı (matematik, edebiyat, fizik, sanat, çevre bilimleri, MHC, St. Petersburg, İngilizce, Rusça, bilgi, okuma vb.) kullanılmasına izin verilir.

4.5. Öğrenci, ders yılı başında günlüğün başlık sayfasını, okulun çalışma saatlerini, okul yönetimine ilişkin bilgileri doldurmalı, konu adları ve bu konuları öğreten öğretmenlerle ilgili bilgileri girmelidir. Özel olarak belirlenmiş alanlara günlüğün sahibi hakkında gerekli bilgileri doldurun: tam ad, ev adresi, ev telefon numarası, ebeveynlerle iletişim kurmak için telefon numarası.

4.6. Öğrencinin, sayfaları imzalaması ve her testten sonra kaydettiği ilerlemenin sonuçları ve sınıf öğretmeni tarafından mevcut notların verilmesi hakkında bilgi sahibi olması için günlüğü ebeveynlere sunması gerekir.

5. Günlüklerle çalışırken ebeveynlerin sorumluluğu.

5.1. Ebeveynler günlüğü günlük olarak gözden geçirir. Metinsel bilgilerle (yorumlar, teşvikler, dilekler) tanışma imza ile onaylanır.

5.2. Ebeveynler günlükleri haftalık olarak ve üç aylık dönemin (dönem) sonunda imzalayarak çocuklarının ilerlemesi, başarıları ve başarısızlıkları hakkındaki farkındalıklarını teyit ederler.

5.3. Ebeveynler, çocuklarının bir günlük tutmasından sorumludur.

5.4. Ebeveynlerin çocukları için günlük doldurma, inceleme, yorum vb. yazma hakları yoktur.

6. Yönetim kontrolü.

Öğrenci günlüklerinin durumunun izlenmesi aşağıdaki kriterlere göre gerçekleştirilir:

• velilerin ve öğrencilerin sınıf öğretmenleri konusunda farkındalığı;
• öğrencilerin ders programlarının ve ödevlerinin kaydedilmesi;
• öğrencilerin bilgilerinin güncel kaydı;
• öğrencilerin bilgilerinin nihai muhasebesi;
• sınıf öğretmeni tarafından günlüklerin kontrol edilmesinin kalitesi ve sıklığı;
• günlüklerde ebeveynlerin imzasının varlığı;
• yönetim kültürü

Okul günlüğü tutmaya ilişkin düzenlemeler

1.Genel hükümler

1.1. MBOU "40 No'lu Ortaokul" öğrencilerinin günlüklerinin tutulmasına ilişkin yönetmelik, "Rusya Federasyonu'nda Eğitime İlişkin Federal Kanun", MBOU "40 No'lu Ortaokul" Şartı esas alınarak geliştirilmiştir ve prosedürü düzenlemektedir. okul öğrencilerinin günlüklerini tutmak.

1.2. Günlük, öğrencinin ana okul belgesidir ve ikincisinin MBOU “40 Nolu Ortaokul”a ait olduğunu doğrular. Bakımı ve tamamlanması, eğitim sürecindeki tüm katılımcıların uyması gereken kurallarla düzenlenir.

1.3. Günlük, okulun ebeveynlerle iletişim kurması için bir araçtır

Günlüğün temel amacı ebeveynleri ve öğrencileri aşağıdaki konularda bilgilendirmektir:

Sınıfta ders veren öğretmenler;

Hafta ve üç aylık dönem için zil ve ders programı;

Kulüpler, bölümler ve seçmeli dersler için ders programları;

Ev ödevleri;

Öğrencilerin mevcut ve son performansı;

Kaçırılan okul dersleri ve geç kalma;

Yorumlar ve teşekkürler.

2. Öğrenci günlük tutma faaliyetleri

• Günlük bir öğrencinin okul belgesidir. Zorunlu ve doğru bakımının sorumluluğu öğrencinin kendisine aittir.
• Öğrenci günlüğe tüm girişleri mavi mürekkeple yapar.
• Öğrenci ön kapağı tamamlar; nesnelerin adlarını büyük harfle yazar; öğretmenlerin soyadları, adları, soyadları.
• Çalışma sayfalarında nesnelerin adları küçük harfle yazılır, ay ve gün belirtilir.
• Günlüğe gereksiz girişler ve çizimler kabul edilemez.
• Öğrenci, her gün, atandığı günün sütunlarına bağımsız çalışma için ödev yazar; Okul tatillerinde ders dışı ve ders dışı faaliyetler için bir plan hazırlanır.
• Öğrenci, ders öğretmenlerinin ve sınıf öğretmenlerinin isteği üzerine günlüğü sunar.
• Öğrencinin cevabını değerlendiren öğretmen, sınıf defterine bir işaret koyar ve aynı zamanda bunu günlüğe yazarak imzasıyla onaylar.
• Sınıf öğretmeni haftalık olarak günlük tutma gerekliliklerinin yerine getirilip getirilmediğini ve öğrencilerin hafta boyunca aldıkları notların günlükte bulunup bulunmadığını izler. Gecikme ve kaçırılan derslerin sayısını not eder.
• Öğretmenlerden ve sınıf öğretmeninden gelen notlar için ücretsiz sütunlar veya özel olarak belirlenmiş sütunlar kullanılır.
• Ebeveynler günlüğü haftalık olarak, ayrıca akademik çeyrek, yarıyıl ve yılın sonunda inceleyip imzalar ve gerekirse bakımını kontrol eder.
• Okul yönetimi, bu gerekliliklere uygun olarak 2. sınıftan 11. sınıfa kadar olan öğrencilerin günlüklerinin tutulması konusunda sistematik kontrol uygular.

3. Konu öğretmenlerinin okul günlükleriyle çalışması

Öğretmen, düşük performans gösteren ve başarısız öğrencilere özel dikkat göstererek, öğrencilerin kendi konularına ilişkin ödev kayıtlarını izlemekle yükümlüdür.

Ebeveynlere bir açıklama veya itiraz yazmak gerekiyorsa, bu, öğrencinin onurunu aşağılamadan, doğru, kısa ve net bir şekilde yapılmalıdır.

Okuma yazma bilmeme, formülasyonlarda edebi dil normlarının ihlali, okunaksız el yazısı, görgü kurallarının ihlali (dokunulmazlık) - öğretmenler için kabul edilemez!

4. Sınıf öğretmenlerinin okul günlükleriyle çalışması

Sınıf öğretmenlerinin öğrenci günlükleriyle çalışmaları, eğitim kurumundaki görev sorumluluklarına göre düzenlenir.

4.1. Sınıf öğretmeni mecbur :

• . Günlüklerinizi düzenli olarak kontrol edin:

2 - 4 sınıf - haftada 1 kez;

5 - 11. Sınıflar - 2 haftada bir.

• öğrencilerin günlük tutma gerekliliklerine uyumunu izlemek;
• hafta boyunca öğrencilerin aldığı tüm notların günlükte varlığını kontrol etmek;
• haftalık kaçırılan ders sayısını ve geciken ders sayısını not edin;
• kontrol: doğruluk, kayıtların okuryazarlığı, bunlardaki hataların düzeltilmesi; günlüğün doğru doldurulması; ebeveynlerden gelen geri bildirimler;
• günlüğün doğrulandığını imzanızla onaylayın.
• öğrencinin sınıf ve okul yaşamına katılımının etkinliğini ve etkinliğini yansıtır.

4.2. Sınıf öğretmeni, günlüğün sonunda akademik performansa ilişkin özet bilgileri görüntüler.

4.3.Tatilden sonraki ilk hafta sınıf öğretmeni çeyrek notlardaki veli imzalarını kontrol etmelidir.

4.4 Sınıf öğretmeni velilerden gelen geri bildirimleri sıkı bir şekilde izlemelidir.

4.5 Günlükte notlar kırmızı mürekkeple yazılır.

5. Ebeveynlerin öğrencinin günlüğünü kontrol etmesi

Ebeveynler günlüğü haftalık olarak, ayrıca akademik üç aylık dönem (akademik üç aylık dönem), yarı yıl ve yılın sonunda gözden geçirip imzalamalı ve gerekirse günlüğün doğru şekilde tutulup tutulmadığını kontrol etmelidir.

6. Bir eğitim kurumunun idaresinin çalışmaları

okul günlükleriyle

6.1. Okul idaresi, Günlük Tutma Yönetmeliğinde belirtilen şartlara uygun olarak 2 - 11. sınıf öğrencilerinin günlük tutmalarının sistematik kontrolünü (HSC planına göre) gerçekleştirir. Günlüklerin idari kontrolü sırasında, bunların içinde aşağıdakilerin varlığı:

• sınıf öğretmenleri hakkında bilgi;
• çeyrek (yarı yıl) ve mevcut haftaya ait ders programları;
• dersler için zil saatleri;
• bölümler, ders dışı faaliyetler, proje faaliyetleri vb. için programlar;
• Ev ödevi;
• eğitim oturumlarının devamsızlığı ve gecikmesine ilişkin veriler;
• mevcut işaretlerin varlığı,
• ebeveynlerin imzaları;
• yazılı çalışmanın tamamlandığı gün verilen notlar;
• bilginin nihai muhasebesi;
• sınıf öğretmenlerinin günlüklerini kontrol etme kalitesi ve sıklığı;
• öğrenci günlüklerinde ebeveynlerin imzalarının bulunması;
• günlük kültürü.

6.2. Günlüklerin takibi yılda en az 2 kez okul yönetimi tarafından yapılmaktadır.

6.3. Günlüklerin tutulmasının izlenmesinin sonuçlarına göre idare, sınıf öğretmenlerini teşvik etme ve disipline etme hakkına sahiptir.

İdari kontrolün sonuçlarına göre, günlükleri kontrol eden yönetici, tespit edilen ihlalleri belirttiği, yorumları formüle ettiği ve belirli bir süre için ihlallerin ortadan kaldırılmasına yönelik önerilerde bulunduğu bir sertifika (Ek No. 2) hazırlar (Ek No. 2). 3).

Ek 1

Gönderilerin konuları

1. Sözlü değerlendirmeler, övgü (“Aferin!”, “Zeki!”, “Harika bir iş çıkardın!”, “Çok iyi hazırlanmış!”, “Mükemmel!”, “Harika!”, “Harika!”, “Hazırım” Böyle bir öğrencim olduğu için gurur duyuyorum!”
2. Notlar.
3. Teşekkür: “Minnettarlık beyan edilir (ifade edilir)…”, “Teşekkür ederim...”, “Şükranlarımı sunarım…”.
4. Davetiyeler “Sevgili______! Sizi ____________ konulu, ______ Sınıf öğretmeni_____ numaralı ofisinde gerçekleştirilecek veli toplantısına davet ediyorum.”
5. Duyurular.
6. Öneriler “Lütfen dikkat edin...”.
7. Ebeveynleri çocuklarının gelişimi hakkında bilgilendirmek.
8. Ebeveynleri okulda yapılacak ortak faaliyetler hakkında bilgilendirmek.
9. Mutlu tatiller.
10. Olimpiyatlardaki zaferleriniz ve spordaki başarılarınız için sizi tebrik ederiz.
11. Ebeveynlere hitap ediyor.

Özellikle davranış ve öğrenilmeyen dersler söz konusu olduğunda günlükteki benzer girişlerin ve sık yapılan yorumların bağımlılık yapıcı olduğunu ve vicdansız bir öğrenci üzerinde herhangi bir etkisinin olmadığını unutmamak önemlidir. Velileri okula davet etmek, hatta belki özel bir bildirimle daha etkili olacaktır.

Ek 2

Referans

öğrenci günlüklerinin idari kontrolünün sonuçlarına dayanarak

Tarih: ____________20__g

Denetimin amacı: Öğrenci günlüklerinin okul yılının başlangıcına hazır olup olmadığının izlenmesi.

Sonuçlara dayanarak ____ sınıflardaki öğrenci günlüklerinin kontrolü aşağıdakileri ortaya çıkardı:

1. Günlüğün tasarımındaki eksiklikleri gidermek için bir ders saati düzenleyin.

2. Öğrencilerin ve velilerin dikkatini aşağıdaki hususlara çekin:

• günlük yalnızca mavi mürekkepli bir kalemle tutulur (kalemli girişlere, diğer renkteki mürekkepli kalemlere veya keçeli kalemlere izin verilmez);
• kayıtlar, düzeltme bandı veya sıvı kullanılmadan, dikkatli ve okunaklı bir şekilde yapılmalıdır;
• ders programı ve ödevlerin bulunduğu sayfalarda içinde bulunulan ay ve tarihlerin belirtilmesi;
• ödevi yazarken "defterde", "ders" vb. ifadeleri aşırı kullanmayın;
• Günlükten sayfaları koparmak kabul edilemez;
• Günlük, notlandırmaya cevap sırasında veya öğretmenin veya herhangi bir okul çalışanının ilk talebi üzerine branş öğretmenine teslim edilmelidir.

3. Günlükleri haftalık olarak kontrol edin ve imzalayın.

4. Günlüklerdeki notların derhal girilmesi gerektiğine, velilere yapılan yorum ve itirazların doğru ve doğru bir şekilde formüle edilmesi gerektiğine branş öğretmenlerinin dikkatini çekin.

5. Aşağıdaki öğrencilerin günlüklerini tekrar kontrol edilmek üzere gönderin:

• Aşırılık yanlısı materyallerin federal listesi (04/02/2019 itibarıyla) Açık
• 114 Sayılı Federal Kanun “Aşırı Faaliyetlerle Mücadele Hakkında” Açık
• 5 Temmuz 2002 tarihli Federal Kanun No. 112-FZ “Aşırı Faaliyetlerle Mücadeleye İlişkin Federal Kanunun kabul edilmesiyle bağlantılı olarak Rusya Federasyonu'nun yasama işlemlerinde değişiklik ve eklemelerin yapılması hakkında Açık
• 23 Mart 1995 tarih ve 310 sayılı Rusya Federasyonu Cumhurbaşkanı Kararı (3 Kasım 2004'te değiştirilen şekliyle) “Faşizmin tezahürlerine ve diğer siyasi aşırılık biçimlerine karşı mücadelede kamu yetkililerinin koordineli eylemlerini sağlamaya yönelik tedbirler hakkında Rusya Federasyonu” Açık
• 24 Temmuz 2007 tarihli 211-FZ sayılı Federal Kanun “Aşırılığa karşı mücadele alanında kamu yönetiminin iyileştirilmesi ile bağlantılı olarak Rusya Federasyonu'nun bazı yasama düzenlemelerinde değişiklik yapılması hakkında”