1. Çiftleri bağlayın.

İKİ KELİME ZIT ANLAMLILARI

ÇİFT KELİMELER EŞ ANLAMLILAR

TARTIŞMALI KELİMELER

Eşsesliler- bunlar ses ve yazım açısından aynı, ancak anlam bakımından farklı olan kelimelerdir. Aynı soruya cevap veriyorlar.

Ses ve yazım bakımından aynı olan ancak konuşmanın farklı bölümlerine ait olan (farklı sorulara cevap veren) kelimelere denir. homoformlar

2. Papağanlarla ilgilenin! Homoformları bulun.

Papağan papağana şöyle der:

- Seni korkutacağım papağan.

Ve yanıt olarak papağan şöyle diyor:

- Papağan, papağan, papağan!

3. Eş anlamlıları bulun.

Sorum basit ve kısa, -

Gergedan dedi ki:

Hangisi daha iyi - kırk beşlik

Veya kırk beş topuklu?

Yazılışı aynı fakat anlamı ve sesi farklı olan kelimelere denir homograflar .

Morina kibirlendi

Y. Kozlovsky

Patlıcan kaşkorsesinde

Parlaklık doluydu

Sabah mutfakta

Herring'e şunları söyledi:

- Morina kibirli!

Bak, çok fazla morina balığı

Onu bir tavada büyütmeye tenezzül ettim!

Atlayan keçiler

Y. Kozlovsky

Bulutlar zaten kırmızı

Çam ağaçları bakıyor:

Keçiler gösterişli bir şekilde zıplıyor

Keçiler aracılığıyla.

Baykuş bağırdı:

- şunu söylüyorum

Davayı onaylamadı.

Haydi, yürüyün, keçiler köye!

Güneş battı.

Y. Kozlovsky

Bu söz benim için harika

Değiştirmek kolaydır:

Vurguyu O'ya verelim -

Harika bir şekilde ortadan kayboldu

Harika bir doğumdu!

Acele et kardeşim, balıklara bak,

Bağlandılar.

Elini kovaya batır,

Korkma: bunlar tünekler.

Kil kuru,

Nina sinirlendi

Un değil, un -

Aşçılar için bilim.

Biçme makinesi biçer,

Ve tavşan biçiyor,

Korkak korkaktır

Ve eşek korkaktır.

İğne yukarı aşağı hareket ediyor

Yapraklar ortaya çıktı.

Alyonushka iris'i emiyor,

Ve iris işlemeleri.

4. Homofon sessiz sinema.

Ben otsu bir bitkiyim

Bir leylak çiçeğiyle,

Ama vurguyu değiştir

Ve şekere dönüşüyorum.

Ben bir kart koleksiyonuyum; stresten

İki değerim bağlıdır.

İstiyorum - bir isme dönüşeceğim

Parlak, ipeksi kumaş.

_______________________________

Biz testerecilerin standıyız,

Biz arabacı koltuğuyuz.

Ama dene, giy

Bizim farklı bir vurgumuz var.

Bize karşı dikkatli olun:

Boynuzlarımızla kanıyoruz.

________________________________

5. Hikayeyi okuyun.

Oklar ve oklar

KVN okulda yapıldı. Kaptanlar yarışmasına kadar ulaştım. Sunucu kelimeleri tahtaya yazdı oklar Ve karanfiller ve adı geçen nesneleri çizmeyi teklif etti. Kaptanlar çizimlerini gösterdiğinde çizimler farklı çıktığı için herkes güldü. Neden düşünüyorsun?

Bir çocuk ellerinde silahlar ve küçük karanfiller olan askerleri çizdi. Diğerinde ise ince ibreli, güzel karanfilli bir saat çizimi vardı. Sunucu kaptanlara bunun neden olduğunu sordu? Kaptanlar genel olarak şaşkın değildi ve her şeyi olması gerektiği gibi açıkladılar.

Kaptan olsaydınız çizimlerinizi nasıl açıklardınız?

6. İki skeç okuyun.

Birinci sahne

Anne masasında oturuyor, çizim yapıyor.

Stepochka (elinde sinek mantarıyla koşuyor). Anne, anne, grip oldum!

Anne (yukarı atlamak). Şimdi uzan, seni pis çocuk! Lütfen ateşinizi ölçün. Termometrenin üzerinde!

Stepochka Zaten yatakta, sinek mantarıyla elini annesine uzatıyor!

İkinci sahne

Anne aynı yere oturur, çizer.

Pavlik (zevkle içeri girer, burnunu çeker). Anne bak: Grip oldum!

Anne (başını kaldırmadan). Bunun sinek mantarı olmadığından emin misin?

Pavlik çaresizce hapşırır ve öksürür.

Sesleri aynı fakat yazılışları farklı olan kelimelere denir sesteş sözcükler .

7. Sesteş sözcükleri bulun.

Y. Kozlovsky

Ayıya benziyorsun, çam ağacına,

Koni uykudan atıldı,

Ve bizim üzerimizde ve bizim üzerimizde

Ananası bırak.

Y. Kozlovsky

Bir gün kedi papağanın yanına yaklaşmış:

“Şimdi kardeşim, seni korkutacağım...”

Ama papağan kafesten bağırdı:

- Film çekmek!

Gri bir kedi gibi vaşak da buraya kaçardı.

8. Bir şaka hikayesi okuyun.

Garip şeyler

A. Şibaev

- Merhaba!

- Merhaba!

-Neden bahsediyorsun?

– Farklı şeyler taşıyorum.

- Saçma mı? Neden garipler?

- Sen kendin saçmasın. Gördüğüm kadarıyla. Farklı şeyler taşıyorum. Farklı! Anlaşıldı? İşte, tebeşir getiriyorum...

– Neyi başaramadın?

– Beni yalnız bırakın.

– Ama siz "Yapamadım" diyorsunuz. Neyi başaramadın?

– Tebeşir getiriyorum!!! Dinlemen gerek. Tebeşir taşıyorum. Mishka. İhtiyacı olacak...

– Kuyu. Eğer karısı bunu onun için alıyorsa o zaman neden bundan bahsediyorsun?

– Hangi eş? Bu Mishka'nın karısı mı? Ah, seni şakacı! Ben de "Bunu yapmak zorunda kalacak" dedim. Yani gerekli olacak.

– İşte bu...

– Mishka’ya da güzel bir haberim var: Uzun zamandır aradığı markayı buldum.

– Tamarka mı?

– Evet.

– Ve - tamam mı güzelim?

– Güzel! O kadar yeşil ki...

– Yani nasıl?

– Durun, durun... Bu nedir: saçları... yeşil mi?

– Kimin saçları var?

– Evet, Tamarka'da.

– Ne-ah?!

– Sen kendin dedin ki: “Tamarka bulundu”...

– Ta! Marka! Mark, anlıyor musun? Mishka'nın uzun zamandır aradığı kişi. Anlaşıldı? O kadar yeşil ki... Oraya bir kemer çizilmiş.

– Aha, sonuçta Tamarka çekildi! Bu, damga üzerinde Tamarka'nın tasvir edildiği anlamına gelir. Evet? Ben de bunu söylerdim.

– Tamarka'ndan çekil, seni aptal kafa! Oraya bir kemer çizilmiş! Kemer!!! Bunu bile anlayamıyor musun? Hoşçakal, vaktim yok.

– Hoşçakal. Garip eşyalarınızı kaybetmemeye dikkat edin.

– Senden ne haber...

– Evet! Dur, dur!

– Peki başka ne var?

– Merhaba de.

– Kime?

– Kimin bildiği: Tamarka, Mishka ve Mishka'nın karısı!

Ders 50. Eşsesliler

Ders hedefleri:

Homonim kavramını oluşturur;

Öğrencilere eşadlılık türlerini tanıtın: sesteş sözcükler, eşsesli sözcükler, eşsesli sözcükler;

Yeni kavramlara yaklaşırken, sonuç çıkarırken, bir arkadaşın çalışmasını değerlendirirken önceden bulunan yöntemleri kullanma yeteneğini geliştirmek;

Bir iletişim kültürü yaratın.

DERSİN İLERLEMESİ

BEN. Organizasyon anı, eğitim faaliyetleri için motivasyon

İyi günler arkadaşlar. Birbirimize bakıp gülümseyelim. Moralinizin iyi olmasına sevindim. Bu güzel havayı masa komşunuza ve misafirlerimize verin. Bugün sizlerle çok dostane ve aktif bir şekilde çalışacağımızdan hiç şüphem yok.

II. Bilgiyi güncelleme

1) Ödevleri kontrol etmek

Egzersiz 194

2) Kelime diktesi (sayfa 90 başlığı altında)

Anahtar, kol (nehrin yakınında; kıyafetlerin yanında), avlanma (gerçekten bir şey istediğinizde; hayvanlar), yuvarlanma (davul; matematik), disiplin (eğitim; okul dersi), tırpan.

III. Bir öğrenme görevi ayarlama

Bugün belli bir krallığa, belli bir eyalete yolculuğa çıkacağız ve hangisi olduğunu yakında öğreneceksiniz. Şimdi yolculuk için tüm bagajınızı paketleyip hazırlamadığınızı kontrol edeceğiz.

- “Kelime Bilgisi” konulu bulmacayı çözün

1. Sözcük anlamı benzer olan kelimeler.

2. Benzer ancak aynı olmayan anlamları, eylem işaretlerini ifade eden bir grup kelime

3. Dilin temel birimi.

4. Zıt anlamlı kelimeler.

5. Dilin kelime dağarcığı bileşimi.

6. Birden fazla anlamı olan kelimeler

Peki bugün ne çalışacağız, bugünkü dersimizin konusu nedir?

HOMONİMLER krallığına hoş geldiniz!

Defterlerinizi açın ve numarayı yazın. Harika iş. Dersin konusu.

“Kelime Bilgisi” bölümünün temel kavramlarını tanımaya devam ediyoruz.

Sizce bugün ne açıklanacak?

Hangi kelimelerin eş anlamlı olduğunu bulmalı, farklı eş anlamlı türlerini tanımalı, bir metinde eş anlamlı bulmayı öğrenmeli, bunları bir metinde bulmalı, eş anlamlıları ve belirsiz kelimeleri ayırt etmeli, eş anlamlıları konuşmada kullanabilmelisiniz.

IV. Ders konusu üzerinde çalışma

1) Sorun durumu

Kelime diktesine geri dönelim. Sana dikte ettiğim kelimelere bak. Onlar hakkında ne söyleyebilirsin?
- Peki eş anlamlılar nedir?

Sayfa 90'daki ders kitabı tanımıyla karşılaştırın

2) Alıştırma 199 (sözlü)

3) Cümleleri yazın. Eş anlamlılar içerip içermediklerini belirleyin.

Turuncu - fetüs narenciye ağacı. Nehir boyunca yüzdü sal. seviyorum pişmek turtalar. Evi yeniden düzenliyorlardı pişmek. boğulmak gemi. Bir sobaya ihtiyacım var boğulmak. BEN uçuyorum boğaz. BEN uçuyorum uçakla.

Çözüm: Rus dilinde tam ve kısmi homonimler vardır (homofonlar, homoformlar, homograflar)

Homofonlar(Yunanca homós'tan - aynı ve phōnē - ses), aynı sese sahip ancak yazıları farklı olan kelimeler (tükenmez nokta)

Omoformlar- yalnızca ayrı biçimlerde aynı sesi veren kelimeler (ayet - şiir; rüzgar azaldı; R. s.'de cam - cam; fiil - cam su).

Homograflar- yazılışları aynı ancak telaffuzları farklı olan kelimeler (un - un).

4) Eşadlılığın türünü belirleyin, cümleler kurun.

Orman - tırmandı, tırpan - tırpan, aceleyle - yaz, zorla - zorla, in - yala, cam - cam,

5) Eşsesliyi tahmin edin! Komik bilmeceler.

Bilmece 1

Gerçekten saçlarım bir mucize!
Beni örmek kötü değil.
Çayırda keskin bir tıslamayla
Saman yapımını yönetmek.
Bir şerit gibi suya giriyorum -
Dar, gri ve düz. (örgü)

Bilmece 2

Ben bir kart koleksiyonuyum; stresten
İki değerime bağlı;
İstersen isme dönüşeyim
Parlak, ipeksi kumaş. (Atlas)

Bilmece 3

Ben otsu bir bitkiyim
Farklı renklerde bir çiçekle,
Ama vurguyu değiştir
Ve şekere dönüşüyorum. (iris)

6) Sayfa 92 “T” (sözlükteki eş anlamlılar)

V. Özetlemek

Biz Rusça konuşmadan kelimeleriz,
Ana dilinizden!
Bize de aynı şekilde yazıyorlar.
Bizi eşit derecede duyuyorlar.
Ancak sadece görünüş önemli değil,
O halde acele etmeyin,
Acele etmek her zaman gerekli değildir
Anlamına varırsın.
Doldurma gibi
Anlam ortada gizlidir
Buna rağmen benzer kişiler
Aslında uzağız.

Bugün sınıfta ne yeni öğrendiniz?

Hangi görevler en çok ilginizi çekti?

VI. Ev ödevi

Eşsesli yani eşsesli kelimelerin yanı sıra, aynı zamanda homomorfemler yani eşsesli morfemler, yani yazılışı ve telaffuzu aynı olan ancak anlamları farklı olan kelimelerin parçaları (ön ekler, son ekler, kökler, sonlar). Örneğin, bitiş - A Rusça şu anlama gelir:

ikinci çekim isimlerinin çoğulu ( şehir - şehirler),

isimlerin genel hali ( ev - Evler),

dişil geçmiş zaman fiilleri ( başladı - başladı).

Homonimler, homofonlar, homograflar ve homoformlar

Homonyms - aynı anda aynı sese sahip kelimeler Ve yazılışı ama anlamı farklı.

Homofonlar (fonetik homonimler), aynı sese sahip ancak farklı yazılışları ve anlamları olan kelimelerdir.

Homograflar (grafik eş anlamlılar), yazım açısından aynı, ancak ses ve anlam bakımından farklı olan kelimelerdir.

Homoformlar (gramer homonimleri), bireysel gramer formlarında çakışan farklı kelimelerdir.

Örneğin, uçmak ve tedavi etmek fiilleri şimdiki zamanın 1. tekil şahıs formunda çakışmaktadır - uçuyorum. Homoform örnekleri.

Taksonomide eşadlılık wiki metnini düzenle] Morfolojik yapılarına göre eş anlamlılar basit veya türevsiz ve türevdir. Türev olmayan eş anlamlılar isimler arasında en yaygın olanıdır. Türev eşsesliliği özellikle fiiller arasında yaygındır (bkz.:A dolgu T Morfolojik yapılarına göre eş anlamlılar basit veya türevsiz ve türevdir. Türev olmayan eş anlamlılar isimler arasında en yaygın olanıdır. Türev eşsesliliği özellikle fiiller arasında yaygındır (bkz.:A dolgu- uykuya dalmak ve

- gevşek bir şeyle doldurun vb.). Sözcüksel eşadlılığa benzeyen, ancak kelimenin geniş anlamıyla sözde üslupsal eşadlılık fenomenini karakterize eden sözde homoformlar, sesteş sözcükler ve homograflar, sözcüksel eşadlılarla karıştırılmamalıdır: 1) sesin çakışması ve bir veya daha fazla sözcük biçiminin yazılışı - homoformlar (bkz.yollar O bu (bkz.yollar O- Ben. erkeksi sıfat ve - cinsiyet, tarih, cümle dişil sıfat halleri); 2) aynı telaffuz, ancak kelimelerin ve cümlelerin yazılışları farklı - homoformlar sesteş sözcükler göz - ses; olabilir - ıslandı ); 3) aynı yazım ancak kelimelerin telaffuzu farklı - homoformlar homograflarA H Ve sahteyollar milletvekili).

İle

Bu tür fenomenler, sözcük eşadlılığının kendisi ile birlikte, çeşitli üslup amaçları için kullanılabilir: kelime oyunlarında, şakalarda vb. konuşmanın ifadesini yaratmak.

Örneğin, Y. Kozlovsky'nin “Farklı kelimeler hakkında, aynı ama farklı” şiir dizisinden “Ayı ve Eşek Arıları” şiirine bakın: Ayı tarafından taşındı, yürüyor ,

pazara Satılık bal .

sürahi Aniden bir ayının üzerinde - burada ! -

talihsizlik Aniden bir ayının üzerinde - burada .

Eşek arıları bunu onların kafasına soktu Bir orduyla oyuncak ayı

titrek kavak Bir orduyla oyuncak ayı .

Savaştı, parçalandı Öfkeli olamaz mıydı? ,

içine düşmek Eğer eşekarısı tırmanırsa ,

ağzına Nereden soktular ,

berbat Nereden soktular .

Bunun için onlar

Eşsesli kelimeler, çok anlamlı olanlarla birlikte, yazım, telaffuz ve aynı dilbilgisi biçimlerine benzer anlamsal olarak farklı kelimelerin birliği ile dahili olarak birbirine bağlanan belirli gruplar oluşturur. Sonuç olarak, anlamsal olarak birbirine yakın veya zıt olan kelimeler sisteminin dışında kalanlar, yine de biçimsel olarak birleştirilmiş dizimleri temsil ederler, yani. Genel dil sisteminin unsurları. Not . Eşsesli kelimeler karıştırılmamalıdır paronimler (gr. para - yakın + onyma - isim), anlam bakımından farklılık gösterir, ancak telaffuz, gramer bağlantısı ve çoğu zaman köklerin ilişkisi bakımından benzerdir. Örneğin, ve daha fazlası vb. (Bunu daha ayrıntılı olarak görün: Vishnyakova O.V. Rus dilinde Paronymy. M., 1984.)

Homonyms - aynı anda aynı sese sahip kelimeler Ve yazılışı ama anlamı farklı.

· Homofonlar (fonetik homonimler) - aynı sese sahip ancak yazılışları ve anlamları farklı olan kelimeler.

· Homograflar (grafik eş anlamlılar) - yazımları aynı, ancak ses ve anlam bakımından farklı olan kelimeler.

· Homoformlar (gramer homonimleri), bireysel gramer formlarında örtüşen farklı kelimelerdir. Örneğin, uçmak ve tedavi etmek fiilleri şimdiki zamanın 1. tekil şahıs formunda çakışmaktadır - uçuyorum. Homoform örnekleri.

Taksonomide eşadlılık wiki metnini düzenle]

Morfolojik yapılarına göre eş anlamlılar basit veya türevsiz ve türevdir. Türev olmayan eş anlamlılar isimler arasında en yaygın olanıdır. Türev eşsesliliği özellikle fiiller arasında yaygındır (bkz.: Morfolojik yapılarına göre eş anlamlılar basit veya türevsiz ve türevdir. Türev olmayan eş anlamlılar isimler arasında en yaygın olanıdır. Türev eşsesliliği özellikle fiiller arasında yaygındır (bkz.:A dolgu- uykuya dalmak ve Morfolojik yapılarına göre eş anlamlılar basit veya türevsiz ve türevdir. Türev olmayan eş anlamlılar isimler arasında en yaygın olanıdır. Türev eşsesliliği özellikle fiiller arasında yaygındır (bkz.:A dolgu- gevşek bir şeyle doldurun vb.).

Sözcüksel eşadlılığa benzeyen, ancak kelimenin geniş anlamıyla sözde üslupsal eşadlılık fenomenini karakterize eden sözde homoformlar, sesteş sözcükler ve homograflar, sözcüksel eşadlılarla karıştırılmamalıdır: 1) sesin çakışması ve bir veya daha fazla sözcük biçiminin yazılışı - Sözcüksel eşadlılığa benzeyen, ancak kelimenin geniş anlamıyla sözde üslupsal eşadlılık fenomenini karakterize eden sözde homoformlar, sesteş sözcükler ve homograflar, sözcüksel eşadlılarla karıştırılmamalıdır: 1) sesin çakışması ve bir veya daha fazla sözcük biçiminin yazılışı - homoformlar (bkz.yollar O- Ben. erkeksi sıfat ve (bkz.yollar O- cinsiyet, tarih, cümle dişil sıfat halleri); 2) aynı telaffuz, ancak kelimelerin ve cümlelerin yazılışları farklı - - cinsiyet, tarih, cümle dişil sıfat halleri); 2) aynı telaffuz, ancak kelimelerin ve cümlelerin yazılışları farklı - homoformlar göz - ses; olabilir - ıslandı); 3) aynı yazım ancak kelimelerin telaffuzu farklı - ); 3) aynı yazım ancak kelimelerin telaffuzu farklı - homoformlar homograflarA H Ve sahteyollar milletvekili).

Bu tür fenomenler, sözcük eşadlılığının kendisi ile birlikte, çeşitli üslup amaçları için kullanılabilir: kelime oyunlarında, şakalarda vb. konuşmanın ifadesini yaratmak.

Örneğin, Y. Kozlovsky'nin “Farklı kelimeler hakkında, aynı ama farklı” şiir dizisinden “Ayı ve Eşek Arıları” şiirine bakın:

Ayı tarafından taşındı, yürüyor pazara,

Satılık bal Satılık bal.

Aniden bir ayının üzerinde - burada Aniden bir ayının üzerinde - burada! -

Eşek arıları bunu onların kafasına soktu Aniden bir ayının üzerinde - burada.

Bir orduyla oyuncak ayı Bir orduyla oyuncak ayı

Savaştı, parçalandı Bir orduyla oyuncak ayı.

Öfkeli olamaz mıydı? Öfkeli olamaz mıydı?,

Eğer eşekarısı tırmanırsa ağzına,

Nereden soktular Nereden soktular,

Bunun için onlar Nereden soktular.

Eşsesli kelimeler, çok anlamlı olanlarla birlikte, yazım, telaffuz ve aynı dilbilgisi biçimlerine benzer anlamsal olarak farklı kelimelerin birliği ile dahili olarak birbirine bağlanan belirli gruplar oluşturur. Sonuç olarak, anlamsal olarak birbirine yakın veya karşıt olan kelimeler sisteminin dışında kalanlar, yine de biçimsel olarak birleştirilmiş dizimleri temsil ederler, yani. Genel dil sisteminin unsurları.

Eşsesli kelimeler, çok anlamlı olanlarla birlikte, yazım, telaffuz ve aynı dilbilgisi biçimlerine benzer anlamsal olarak farklı kelimelerin birliği ile dahili olarak birbirine bağlanan belirli gruplar oluşturur. Sonuç olarak, anlamsal olarak birbirine yakın veya zıt olan kelimeler sisteminin dışında kalanlar, yine de biçimsel olarak birleştirilmiş dizimleri temsil ederler, yani. Genel dil sisteminin unsurları.. Eşsesli kelimeler karıştırılmamalıdır . Eşsesli kelimeler karıştırılmamalıdır(gr. para - yakın + onyma - isim), anlam bakımından farklılık gösterir, ancak telaffuz, gramer bağlantısı ve çoğu zaman köklerin ilişkisi bakımından benzerdir. Örneğin, abonelik - abone, her gün - her gün, saldırgan - alıngan, sağlamak - mevcut ve daha fazlası vb. (Bununla ilgili daha ayrıntılı olarak bakınız: Vishnyakova O.V. Rus dilinde Paronymy. M., 1984.)

Eşsesli türleri

Homonimler, aynı ses ve yazılışlara sahip olan ancak anlam bakımından ortak hiçbir yanı olmayan kelimelerdir. Terim Yunancadan gelir: homos - “aynı”, onyma - “isim”. diyelim ki soğan– bitki ve soğan- ok atmak için silahlar, sobayı yak Ve gemileri batırmak.

düşünelim eş anlamlı türleri.

1. Bazı kelimeler aynı şekilde yazılır ancak farklı telaffuz edilir: kale Ve kale, buhar(keten, sebze) ve buhar(bulutlarda) buna değer(mağazada ekmek) ve buna değer(araba, ağaç). Bu tür kelimelere denir homograflar Yunancadan tercüme edilen "aynı şekilde yazıldığından" anlamına gelir.

2. Aynı şekilde telaffuz edilen ancak farklı yazılmaları gereken kelimeler vardır. Örneğin, gölet Ve çubuk, maden Ve maden, beş Ve açıklık. Bu - cinsiyet, tarih, cümle dişil sıfat halleri); 2) aynı telaffuz, ancak kelimelerin ve cümlelerin yazılışları farklı - , Yunancadan tercüme edilmiştir - "kulağa aynı geliyor."

Sesteş sözcükler arasında, tüm biçimleriyle değil, bazılarında, hatta birinde çakışan birçok çift vardır. Kelimeleri büyük/küçük harflere ve sayılara göre değiştirmeye başlarsanız seslerindeki farkı hemen fark edeceksiniz. diyelim ki göletin yanında, gölete – iki çubuk, çubukla vurmak. Kelime " üç"bir sayı da olabilir ( üç elma, üç şey) ve fiil ( üç daha güçlü!). Ancak bu kelimelerin tüm biçimleri çakışmayacaktır: ovmak, ovuşturdu – üç, üç. Farklı kelimelerin aynı şekillerine denir homoformlar .

Eşsesli sözcükler dil iletişiminde bir engel olabilir ve çevirmen için özellikle büyük zorluk oluşturur. Bu durumda bağlam yardımcı olur çünkü... doğal konuşmada kelimeler nadiren tek başına kullanılır. Bağlamdan anlamın ne anlama geldiğini tahmin etmek oldukça kolaydır: Bu çok basit bir örnektir. Ekipmanın aksama süresi oldukça pahalıdır.

Homonimler. Homonimi ve çok anlamlılığı ayırt etmek. Homonim türleri. Eş anlamlıların dildeki rolü

Eşsesli sözcükler, ses ve yazım bakımından aynı, ancak sözcüksel anlamı farklı olan (şehir türü, fiil türü) sözcüklerdir. Eşseslileri aynı yazılışı (un ve un), telaffuzu (çocuğu durulayın - çamaşırları durulayın), yazılışı ve telaffuzu (bardak ve bardak suyu) olan diğer kelimelerden ayırmak gerekir. Bir dilde homonimler aşağıdakilerin bir sonucu olarak ortaya çıkar: a) diğer dillerden kelimelerin ödünç alınması (kok - saç modeli ve aşçı), b) çok anlamlı bir kelimenin sözcüksel anlamlarından birinin bağımsız bir kelimeye dönüştürülmesi (örgü - saç modeli ve kum bankası) , tarımsal alet), c) kelime oluşumu (büyükelçi - bir diplomat ve bir şeyin turşusu). Eşsesliler üzerine kurulu özel şakalar var, bunlara kelime oyunu deniyor. Madeni paraların zekası yoktur: Onları çoğaltan herkes doğru ve bilgece yaşamamıştır. Eşseslilerin farklı anlamlarında hiçbir bağlantısı yoktur, ancak çok anlamlılıkta benzerlikleri vardır.

Rus edebi dili sözlüğü

Homofonlar, homograflar, homoformlar, paronymler, homonimlerden farkları. Eş anlamlıların dildeki rolü

Omoformlar- yalnızca kelimelerin ayrı bir biçiminin tesadüfü: Uçuyorum (ikramdan) - Uçuyorum (sinekten); benim (aksesuar) - benim (yıkamadan komutan emri). Homofonlar- fonetik eş anlamlılar (sesleri aynı olan ancak yazılışları ve anlamları farklı olan kelimeler) olarak adlandırılanlar: Gri bir kurt, yoğun bir ormanda kızıl bir tilkiyle karşılaştı.. Homograflar- grafik eş anlamlılar (kelimeler aynı şekilde yazılır. Ancak esas olarak vurguya bağlı olarak farklı telaffuz edilirler; bazen E'nin üzerindeki noktaların her zaman kullanılmaması nedeniyle): şarkı söyleriz - şarkı söyleriz, uçuş-uçuş, atlas- Atlas. Paronimler- morfolojik bileşim ve dolayısıyla ses bakımından benzer, ancak anlam bakımından farklı olan kelimeler. Küçük bir ifade veya metin bölümünde paronimlerin kullanılması, kelimeler arasındaki anlamsal ilişkilerin benzersizliğini vurgulayan anlamlı ünsüzler yaratır. Birçok atasözü paronimlerin kullanımına dayanmaktadır: Sonra bunu yaptıklarında boş zamanları olacak; Başkasının ağzı bahçe değildir, kapıyı kapatamazsınız. Eşsesli sözcükler, gerçek sözcüksel eşadlılığın yanı sıra çeşitli üslup amaçları için kullanılabilir: kelime oyunlarında, şakalarda vb. konuşmanın anlamlılığını yaratmak için.