Dünyaca ünlü çocuk yazarı ve gazeteci Lev Kassil'in doğumunun 101. yıl dönümünde, 11 Temmuz 2006'da Özgürlük Meydanı'na “Dantaser” anıtı dikildi. Anıt fikrinin yazarı ve heykeltıraşı Engels şehrinin fahri vatandaşı K. Matveev'dir. Bir grup heykeltıraş A. Sadovsky ile birlikte, parkta, eski Pokrovskaya Spor Salonu'nun (şimdi Teknoloji Enstitüsü) topraklarında, bu fikri taşa somutlaştırdılar - gençliğinde mutlu ve kaygısız bir yazar, vizyoner ve hayalperest, kafasında dulavratotu olan.
Lev Abramovich Kassil, Saratov bölgesindeki Engels şehrinin (eski adıyla Pokrovskaya Sloboda) yerlisidir; gençliğinde - Pokrovsk çocuklarının favorisi, kulüp organizatörü ve bir çocuk dergisinin editörü, S.V. Sobinova'nın kocası (Saratov Konservatuarı babasının adını almıştır), "Murzilka" dergisinin editörü, yetişkinlikte - komisyon başkanı SSCB'nin çocuk edebiyatı üzerine ve adını taşıyan Edebiyat Enstitüsü'ndeki seminerlerin lideri AM Gorki.
Ayrıca Engels'te ünlü çocuk yazarının çocukluğunu ve ergenliğini geçirdiği Ev Müzesi ve Lev Kassil'in adını taşıyan bir sokak bulunmaktadır. Şehir çocuklarının en sevdiği tatil, yazarın doğum gününde herkesin katıldığı karnaval ve tiyatro gösterileridir. Bir gün için Engels şehri, iyi bir çocuk masalının ruhuyla dolu Schwambrania ülkesine dönüşür.
“Dreamer” anıtı, Engels şehrinin gururu ve simgesel yapısıdır ve çocukluğa uzanan güzel anıları çağrıştırmaktadır.
Berlin'deki Sovyet askeri-kurtarıcısı anıtı
Treptower Parkı Berlin Almanya
Lev Kassil
Sovyet askeri anıtı.
Savaş uzun süre devam etti.
Birliklerimiz düşman topraklarında ilerlemeye başladı. Faşistlerin artık kaçacak yeri yok. Almanya'nın ana şehri Berlin'e yerleştiler.
Birliklerimiz Berlin'e saldırdı. Savaşın son savaşı başladı. Faşistler ne kadar direnirse dirensinler direnemediler. Berlin'deki Sovyet Ordusu askerleri sokak sokak, ev ev dolaşmaya başladı. Ama faşistler hâlâ pes etmiyor.
Ve aniden askerlerimizden biri, iyi kalpli biri, savaş sırasında sokakta küçük bir Alman kızı gördü. Görünüşe göre kendi halkının gerisinde kalmış. Ve korkudan onu unuttular... Zavallı şey sokak ortasında yalnız kaldı. Ve gidecek hiçbir yeri yok. Her tarafta bir savaş sürüyor. Bütün pencerelerden ateş çıkıyor, bombalar patlıyor, evler yıkılıyor, her taraftan kurşunlar ıslık çalıyor. Seni taşla ezecek ya da şarapnel parçasıyla öldürecek... Askerimiz bir kızın kaybolduğunu görüyor... “Ah, seni piç, bu seni nereye götürdü, seni hain şey!..”
Asker, kurşunların altından caddenin karşı tarafına koştu, Alman kızını kollarına aldı, omzuyla onu ateşten korudu ve onu savaşın dışına taşıdı.
Ve çok geçmeden askerlerimiz Alman başkentindeki en önemli evin üzerine kırmızı bayrağı çekmişti.
Naziler teslim oldu. Ve savaş sona erdi. Biz kazandık. Dünya başladı.
Ve şimdi Berlin şehrinde devasa bir anıt inşa ettiler. Evlerin yukarısında, yeşil bir tepenin üzerinde taştan yapılmış bir kahraman, Sovyet Ordusunun bir askeri duruyor. Bir elinde faşist düşmanları yendiği ağır bir kılıç, diğer elinde ise küçük bir kız var. Kendini bir Sovyet askerinin geniş omzuna yasladı. Askerleri onu ölümden kurtardı, dünyadaki tüm çocukları Nazilerden kurtardı ve bugün kötü düşmanların yeniden bir savaş başlatıp barışı bozup bozmayacağını görmek için tehditkar bir şekilde yukarıdan bakıyor.
Belediye bütçeli eğitim kurumu
"5 Nolu Ortaokul"
Donskoy
Hafıza Dersi
Meçhul Asker Günü için
Lev Kassil'in hikayesine dayanmaktadır
"Sovyet askerinin anıtı."
Öğretmen: Nadezhda Sergeevna Romanova
G.Donskoy.
2014
Hedef:
1. 1941-1945 yıllarının tarihi olaylarını unutulmaz bir askeri zaferle tanıtın.
2. Hissetme, empati kurma yeteneğini geliştirin; Başkalarını dinleme yeteneğini geliştirmek.
3. Vatanseverlik duygusunu geliştirin.
Teçhizat.
L. Kassil'in “Sovyet Askeri Anıtı” öyküsünün metni her öğrenciye verilir.
Elektronik sunum.
Grup çalışması için atasözleri içeren zarflar.
Dersler sırasında.
Öğretmen: - Bugünkü dersimizi Nazi Almanyası'na karşı kazanılan zaferin 70. yıldönümü gibi önemli bir tarihe ayıracağız.
Slayt 1.
70 yıl önce insanlık tarihinin en korkunç ve yıkıcı savaşı olan Büyük Vatanseverlik Savaşı sona erdi. Ama onu hatırlıyoruz. Büyük Zafer kaç yıl olursa olsun - on, yirmi, altmış, yüz - kahramanca geçmişin olaylarını her yeniden düşündüğümüzde, askerlerimizin ölümsüz başarılarının neden olduğu büyük bir duygusal yükselişi bir kez daha deneyimleyeceğiz. Faşizme karşı acımasız savaşta tarihi bir zafer kazanan partizanlar, iç cephe işçileri.
Slayt 2.
Bugün bilinmeyen askerlerin istismarlarından bahsedeceğiz.
Beyler, “meçhul asker” tabirini nasıl anlıyorsunuz? (Öğrencilerin cevapları.)
Eğitimli bir öğrenci bir şiir okur.
Bilinmeyen bir şehirde,
Adı olmayan sokakta
İsimsiz bir kahraman yaşardı
Unvansız ve rütbesiz.
Savaştan eve döndü
Unutulmuş, güçsüz, topal.
Kendinden bir parça bırakmak
Kargalar için tarlada.
Slayt 3.
Adınız bilinmiyor.
Başarınız ölümsüzdür.
Hangi anma günlerini biliyorsun?
Slayt 4.
Askerlerin hangi özelliklerini biliyorsunuz?
Ders sırasında yazar Lev Kassil'in anlattığı Sovyet askerlerinin başka bir başarısını öğreneceksiniz. Hikayenin adı "Sovyet Askeri Anıtı"
Slayda bakın.
Bu anıtı biliyor musun? Gelin buna ayrıntılı olarak bakalım. Ne görüyorsun? Bu asker hangi başarıyı başarabilirdi? Hikâyenin neyle ilgili olacağını tahmin edebilir misiniz?
Slayt 5.
Öğretmen hikayeyi okur.
Savaş uzun süre devam etti. Sovyet Ordusu faşist sürülerini durdurdu ve onları topraklarımızdan uzaklaştırdı. Naziler tutunabilmek için her hendeğe, her çalıya, her tümseğe tutundular. Ancak ordumuza karşı koyamadılar. Ayaklarının götürdüğü yere, gözlerinin baktığı yere koştular... Ancak artık kıskanç gözleri artık güneşin doğuşuna, ülkemize değil, geriye, güneşin battığı yere bakıyordu. Sovyet Ordusu düşman topraklarını geçerek Nazilerin ele geçirdiği komşu ülkeleri kurtarmaya başladı. Artık faşistlerin daha fazla kaçacak yeri yok. Almanya'nın ana şehri Berlin'e yerleştiler. Birliklerimiz Berlin'e saldırdı. Berlin'de sokak sokak, ev ev dolaşmaya başladılar. Ama faşistler hâlâ pes etmiyor. Bir keresinde Berlin savaşı sırasında askerlerimizden biri küçük bir Alman kızı gördü. Görünüşe göre kendi halkının gerisinde kalmış. Zavallı adam sokak ortasında yalnız kaldı. Ve gidecek hiçbir yeri yok. Her tarafta bir savaş sürüyor. Bütün pencerelerden ateş çıkıyor, bombalar patlıyor, evler yıkılıyor, her taraftan kurşunlar ıslık çalıyor. Seni taşla ezecek ya da şarapnel parçasıyla öldürecek... Askerimiz bir kızın kaybolduğunu görünce: "Ah, seni piç, bu seni nereye götürdü, iyi değilsin!" Asker, kurşunların altından caddenin karşı tarafına koştu, Alman kızını kollarına aldı, omzuyla onu ateşten korudu ve onu savaşın dışına taşıdı. Naziler kısa sürede teslim oldu. Ve savaş sona erdi. Biz kazandık. Dünya başladı. Ve Berlin şehrine devasa bir anıt inşa ettiler. Evlerin yukarısında, yeşil bir tepenin üzerinde taştan yapılmış bir kahraman, Sovyet Ordusunun bir askeri duruyor. Bir elinde düşmanlarını - faşistleri, diğerinde - küçük bir kızı yendiği ağır bir kılıç var. Kendini bir Sovyet askerinin geniş omzuna yasladı. Asker onu ölümden kurtardı, dünyadaki tüm çocukları Nazilerden kurtardı ve bugün kötü düşmanların yeniden savaş başlatıp barışı bozup bozmayacağını görmek için tehditkar bir şekilde yukarıdan bakıyor.
6. slayt.
Slayt 7.
Slayt 8.
Okuduktan sonra sorular sorun:
Varsayımlarınız doğrulandı mı?
Hikayeyi beğendin mi? Nasıl? (çocukların cevapları)
Savaşın son savaşı hangi Alman şehrinde başladı? »
Hikayedeki ana karakterler kimlerdir? (asker ve kız). Onlar neler?
Yazar son savaşı nasıl anlatıyor? Cevabınızı hikayeden satırlarla destekleyin. (Bütün pencerelerden ateş çıkıyor, bombalar patlıyor, evler yıkılıyor, her taraftan kurşunlar ıslık çalıyor. Seni taşla ezecekler, şarapnel ile öldürecekler)
Berlin sokaklarındaki askere ne oldu? (Askerlerimizden biri, iyi kalpli biri, savaş sırasında sokakta küçük bir Alman kızı gördü. Zavallı şey sokak ortasında yalnız kalmıştı. Ve gidecek hiçbir yeri yoktu.)
Onun hakkında ne düşünüyordu? (“Ah, seni piç, bu seni nereye götürdü, pek iyi durumda değilsin.”)
Asker ne yaptı? (Onu kollarına aldı, omzuyla ateşten korudu ve kızı savaşın dışına taşıdı)
Askere neden anıt dikildi? (Çünkü bir başarı elde etti. Yaptığı eylem cesurdu, kahramancaydı, korkusuzdu, böylece insanlar onun başarısını hatırlasınlardı).
Bana neye benzediğini söyle? (Evlerin yukarısında, yeşil bir tepenin üzerinde taştan yapılmış bir kahraman duruyor - Sovyet Ordusunun bir askeri. Bir elinde faşist düşmanları yendiği ağır bir kılıç, diğer elinde ise küçük bir kız var. Kendini onun geniş omzuna bastırdı.Sovyet askeri).
Mayıs ayının şafak vaktiydi,
Savaş Reichstag'ın duvarlarının yakınında yoğunlaştı.
Bir Alman kızını fark ettim
Tozlu kaldırımdaki askerimiz.
Sütunun yanında titreyerek duruyordu.
Mavi gözlerinde korku vardı.
Ve ıslık çalan metal parçaları
Her tarafa ölüm ve azap ekildi.
Sonra yazın nasıl vedalaştığını hatırladı.
Kızını öptü
Belki bu kızın babası
Kendi kızı vuruldu...
Ama şimdi Berlin'de ateş altında
Dövüşçü sürünerek onu vücuduyla korudu.
Kısa beyaz elbiseli bir kız
Dikkatlice ateşten çıkardı.
Kaç çocuk çocukluklarını geri kazandı?
Sevinç ve bahar verdi
Sovyet ordusunun özel askerleri,
Savaşı kazananlar!
Ve Berlin'de tatilde
Yüzyıllarca ayakta kalacak şekilde inşa edildi
Sovyet Askeri Anıtı
Kollarında kurtarılmış bir kızla.
Eserler arasındaki benzerlikler ve farklılıklar nelerdir? (Eserlerin tartışılması)
Eğitimli bir öğrenci bir şiir okur. (Yazar bilinmiyor. İnternetten alınan şiir)
Başka bir öğrenci şiir okuyor"Anıttaki Konuşma"(yazar bilinmiyor. İnternetten alınan şiir)
Alenka burada çiçek topluyor.
Topladığım en iyi buket
Ve bir soruyla annesine koşuyor:
Anne, anıt nedir?
Anne ve kızı park sokağında yürüyorlar
Devasa sessiz levhalar boyunca,
Ve üzerlerindeki çelenkler sıcak bir şekilde parlıyor:
"Sessiz olun millet, bırakın asker uyusun.
Çok fazla kurşun yemiş
Böylece toprak yeniden çiçek açsın..."
- Yazıtlar... Ne hakkında? Bunu bana oku anne.
Dinle kızım, sana okuyacağım:
“Uzun zamandır inleme ya da çığlık duymadık.
Korkunç bir savaş sona erdi,
Ama büyük başarımızın üzerine
Zamanın hiçbir gücü yok."
Granit levhalara sessizlik çöktü.
Her taç yaprağında bir güneş ışığı.
Alenka, "İşte bir asker," diye fısıldadı.
Kızı elinde tutuyor.
- Anne bu kız öldü mü?
HAYIR.
Nasıl kaçtı?
- Çığlık atmadan onu örterek düştü, kurşun ona ulaşmadı.
- Anne, bu adam onun babası mı?
- Hayır, o onun babası ya da erkek kardeşi değil.
Bir zamanlar onun için canını vermişti. Tek bildiğim onun bir asker olduğu.
Her ikisine de eğilin Alenka, ayaklarının dibine bir çelenk koyun.
O zaman savaş alanından geri dönmedi ama bizim için elinden geleni yaptı.
Grup çalışması. (Öğrenciler 4 kişilik gruplara ayrılır. Onlara atasözlerinin iki parçaya bölünmüş olduğu zarflar verilir. Her grup için üç atasözü.)
Egzersiz yapmak. Bir atasözü toplayın ve yorumunu verin.
Atasözleri
Haklı bir dava uğruna cesurca savaşın.
Anavatan - Anne, onun için nasıl ayağa kalkacağını bil.
Cesaretin olduğu yerde zafer vardır.
Askerin onurunu kutsal bir şekilde koruyun.
Anavatanımızdan daha güzel bir toprak yok.
Vatanı için canla başla mücadele eden gerçek bir kahramandır.
Bir kahraman asla ölmez, sonsuza kadar halkın arasında yaşar.
Cesur olan, korkuyla yüzleşendir.
Cesur bir savaşçı savaşta başarılı olur.
Öğrenmesi zordur ama savaşması kolaydır.
Sevgili topraklarınıza kendi anneniz gibi sahip çıkın.
Barış inşa eder ama savaş yok eder.
Kendin öl, ama yoldaşına yardım et.
Rus savaşçısı herkes için bir modeldir.
Ülkemizin halklarının dostluğu güçlüdür.
Askerlerimiz ne için savaştı? Büyük Vatanseverlik Savaşı hangi yılda sona erdi?
Refleks.
Sınav.
- Hangi ülkede kucağında bir kız tutan bir Sovyet askerinin anıtı var?
- Kurtarıcı Asker'in anıtı hangi Alman şehrinde dikildi?
- Hangi ülkenin kızı bir asker tarafından ateşten kurtarıldı?
- Asker sağ elinde ne tutuyor?
- Asker tarafından kurtarılan kız kaç yaşındadır?
Pokrovsk'taki Lev Kassil'de (unutulmaz yerler)
Fotoğrafın kalitesini çok fazla eleştirmeyin, karı ve donu sevmeyen eski bir sabunlukla çektim.
Lev Abramovich Kassil Anıtı. Eski spor salonu ve E.T.Ş. binasının yanına kuruldu.
"Rusya'da, Saratov'un karşısındaki Volga kıyısındaki Pokrovskaya (daha sonra Pokrovsk şehri) yerleşim yerinde yaşadık.
Pazar Meydanı'nda, birinci katta."
"Savaşta Volga var mı?" diye sordu Oska.
Ona göre “Volga” kelimesi herhangi bir nehir anlamına geliyordu.”
"Pokrovskaya yerleşiminde Ukraynalı tahıl çiftçileri, zengin çiftçiler, Alman sömürgeciler yaşıyordu,
kayıkçılar, yükleyiciler, kereste fabrikası işçileri, kemik fabrikası işçileri ve birkaç Rus köylüsü."
“Oska ve ben kendimizi zaten benzer bir cennet krallığında bulduğumuza karar verdikten sonra.
Komşunun hizmetçisi Marisha evleniyordu. Trinity Kilisesi'nde evlendi.
Annushka bizi yanına aldı. Tıpkı Schwambrania'daki gibi kilisenin içi de çok güzeldi.”
"Pokrovskaya erkek spor salonu diğer tüm erkek spor salonlarına benziyordu."
"Islak talaşla yıkanmış soğuk fayans zeminler. Uzun bir koridor. Sınıflar.
Koridorda kısa bir değişim ve derslerde kısa bir geri çekilme var."
“Gökyüzüne dik tırmanışından gün boyu yorulan güneş, spor salonunun çatısına oturdu ve dinlenmeye başladı.
Çatı erimiş kardan dolayı ıslaktı, parlak ve kaygandı.
Güneş kaydı, karşıdaki pencereleri yaktı ve büyük bir su birikintisine sıçradı.
ve oradan neşeli okul çocuklarına parlak bir şekilde göz kırptı.
“Yeni apartmanın duvarları buz gibi yabancılığını yitirmişti. Odalar yerleşiyordu.
Yeni adreste eski konfora kavuşuldu. Ve akşam yemeğinde avizeye bakan baba şöyle dedi:
- Devrim... (Osya! Havucunu ye: bol miktarda vitamin içerirler...)
Devrimin zalim adaletle dolu olduğunu söylüyorum...
Gerçekten: Bu daireye kim haklı olarak ait olmalı?
Zengin bir tüccar mı yoksa doktor mu?
Genel olarak proletaryanın ve aydınların ortak bir yaklaşım bulabileceğine inanıyorum.
- Tanrım! Aramızda kim özünde komünist değil? - teyzeler dedi.
Bir gün sonra piyano elimizden alındı."
"Tüm kapılardan yabancılar gelip geçti ve hepsi tanıdık ve birbirini tanımaya uygun görünüyordu. Annem taslaklara alıştı. Taslak pencerelere kırmızı bayraklar çekti. Ev geçti. Apartman koridoru bir koridor gibi oldu. Nedense kapılar görmezden geliniyordu. Sokaktan avluya geçmek için insanlar doğrudan apartmanın içinden geçiyordu. Bir gece, makineler çok sık ve yüksek sesle çalıyordu. Sabah bize yeni bir makineli tüfek denediklerini anlattılar.
Yulia Kudryavtseva
L. Kassil'in "Meçhul Asker Anıtı" adlı öyküsünün yeniden anlatımı. Kıdemli grupta konuşma gelişimi için eğitim faaliyetlerinin özeti
Görevler:
Çocuklara tutarlı olma becerilerini öğretmeye devam edin yeniden anlatma olayların sırasını gösteren grafik diyagramlar biçiminde görsel destekli metin;
-geliştirmekçocukların konuşma yeteneği söylüyorum eylemlere karşı tutumu ifade etmek asker;
Çocukların konuyla ilgili kelime dağarcığını etkinleştirin ve zenginleştirin "Vatan Savunucuları";
Saygıyı geliştirin Rus Ordusu askerleri.
Ön çalışma:
Okuma Sovyet Ordusu ile ilgili hikayeler;
L. Nekrasova'nın bir şiirini okumak "Ordumuz değerlidir";
Çizimlere bakmak orduyla ilgili albümler;
Çocuklarla yapılan görüşmeler
Malzeme:
Hikaye L. Kassil« Sovyet askeri anıtı» , illüstrasyon tasvir eden Berlin'deki Rus askeri anıtı, farklı ülkelerin bayraklarının görüntüleri, diyagramlar, işaretçi, ifadelerin görüntüleri, mıknatıslar.
Dersin ilerleyişi:
Eğitimci (farklı ülkelerin bayraklarının resimlerini gösterir):
Çocuklar, ne görüyorsunuz? önünde? (bayraklar)
Ülkemizin bayrağı da bunların arasında mı? (Ülkemizin adı nedir) Göstermek.
Rusların renklerinin ne anlama geldiğini hatırlayalım bayrak:
Beyaz renk ne anlama geliyor - barış, saflık, nezaket. Peki ülkemizin insanları nasıldır? (huzurlu, temiz, nazik)
* mavi – sadakat, güvenilirlik, doğruluk. Peki Ruslar nasıldır? (sadık, güvenilir, dürüst)
*kırmızı – güç, cesaret; ülkesi için kan döküldü. Bu, ülkemizdeki insanların (güçlü, cesur, cesur).
Peki ülkemizi kim cesurca, cesurca ve cesaretle savunuyor? (askeri, askerler) . Bu doğru arkadaşlar.
Bu nedenle Şanlı askerler ve Koruyucu Ordu birçok filme, şarkıya adanmıştır, hikayeler, şiirler.
Beden eğitimi dakikası.
Arkadaşlar yürümeyi öğrenelim askerler:
Henüz okul öncesi çağındayız
Ama biz yürüyoruz askerler
Bir, iki - adım adım,
Üç, dört - daha sıkı bir adım!
Geçit törenine gidiyorlar askerler
Onlar cesur adamlardır.
Arkadaşlar, Rus'un başına gelen hikayeyi biliyorum. savaş sırasında asker. Dinlemek ister misin? Sandalyelerinize gidin ve oturun.
- Hikaye denir« Sovyet Askeri Anıtı» , Leo tarafından yazılmıştır Kassil.
Okuma Lev Kassil'in hikayesi« Sovyet Askeri Anıtı»
Tartışma diyagramlarla hikaye
Hoşuna gitti mi hikaye? Nasıl? (çocukların cevapları)
Hangi Alman şehrinde? “Savaşın son savaşı başladı mı?” (Berlin'de)Öğretmen diyagram 1'i sunar.
Ana karakterler kimlerdir? hikaye? (asker ve kız) . Onlar neler? (Alman kızı, Rus asker)
Öğretmen diyagram 2'yi sunar.
Öğretmen diyagram 3'ü sunar.
ne oldu Berlin caddesindeki asker? (birini gördüm askerimiz, iyi kalpli, sokakta kavga sırasında küçük bir Alman kızı. Zavallı şey sokak ortasında yalnız kalmıştı. Ve gidecek hiçbir yeri yok.)
Öğretmen diyagram 4'ü sunar.
Onun hakkında ne düşünüyordu? ( "Ah, seni piç, bu seni nereye götürdü, pek iyi durumda değilsin."). Tekrar ediyorum Vitalik.
Hangi eylemi gerçekleştirdiniz? asker? (onu kaldırdı, omzuyla ateşten korudu ve kızı kavganın dışına taşıdı) .
Öğretmen diyagram 5'i sunar.
Neden askere anıt dikildi? (çünkü bir başarı elde etti. Yaptığı eylem cesurdu, kahramancaydı, korkusuzdu, böylece insanlar onun başarısını hatırlasınlardı).
- Söyle bana, neye benziyor? (Evlerin yukarısında, yeşil bir tepenin üzerinde taştan yapılmış bir kahraman duruyor. Sovyet Ordusu askeri. Bir elinde faşist düşmanları yendiği ağır bir kılıç, diğer elinde ise küçük bir kız var. Kendini Sovyet'in geniş omzuna yasladı asker).
Öğretmen diyagram 6'yı sunar.
şimdi okuyacağım yine hikaye, dikkatlice dinleyin ve hatırlamaya çalış.
Yeniden okuma hikaye.
Çocuklar, misafirlerin yanına gelin ve Hikayeyi tekrar anlat.
Çocukların yeniden anlatımları
(Söyleyenlerçocuklar öğretmene gelirler ve ifadeleri seçerler - üzgün olanları - bir şeyi beğenmediler, mutlu olanları - beğendiler).
Çocuklar, bana ifadelerinizi gösterin. (neyi sevdim ve sevmedim)
Neden mutlu bir gülen yüzünüz var? Neden üzgünsün?
Öğretmen çocuklara sorular sorar. Cevap veren çocuklar soyunma odasına giderler.
isim neydi hikaye okuduğumuz mu?
Sovyet hangi eylemi gerçekleştirdi? asker?
İnsanlar için ne gibi iyilikler yapabilirsiniz?
Ülkemizin adı nedir?
Sonya, baban orduda görev yaptı mı?
Vlad, sen olmak ister misin? asker? Neden?
Babanın adı ne?
