Minsk Devlet Tıp Fakültesi Traktör Fabrikası.

Adresimiz: 220070, Minsk, st. Dolgobrodskaya, 41, bina 1.

İletişim numaraları:

Müdürün resepsiyonu - (8-017) 235-25-32

Faks - (8-017) 235-25-32

Kabul Komitesi Yönetici Sekreteri Nasennik Anna Stanislavovna - (8-017) 235-25-43

Bizi ziyaret edebilirsiniz:

Sanat. m.Traktör Fabrikası;

otobüsler:

No. 43, No. 43d, No. 84, No. 106, No. 2 (Budennogo St. durağı).

troleybüsler:

No. 49, No. 36 (O Koshevogo Caddesi durağı),

59 (Dolgobrodskaya Caddesi durağı)

Tramvay: No. 6

Gerekli belgelerin listesi

1. Müdüre hitaben yapılan başvuru (kolejde doldurulacaktır)

2. Genel ortaöğretime ilişkin belgenin orijinali (ve varsa eki);

3. Başvuru yılında Belarus Cumhuriyeti'nde gerçekleştirilen iki merkezi sınav sertifikasının* asılları (biyoloji ve Belarusça veya Rusça dilinde (başvuranın tercihine göre));

4. 3x4 boyutunda 6 fotoğraf;

5. Kimlik belgesi (Belarus Cumhuriyeti vatandaşının pasaportu veya Belarus Cumhuriyeti'nde oturma izni veya mülteci belgesinin kabul komitesine şahsen sunulması);

6. Sağlık Bakanlığınca belirlenen formun sağlık raporu (form No. 1 (10-u)

7. Genç erkekler için - kayıt belgesi veya askeri kimlik fotokopisi

8. Başvuru sahiplerinin Kurallar tarafından belirlenen yardımlara ilişkin haklarını doğrulayan belgeler.

9. Başvuru sahibinin asıl ikametgah adresine doldurulmuş damgalı zarf, dosya.

10. Bütçeye başvuran adaylar için çalışma kayıt defteri (onaylı kopyası) (varsa)

* - merkezi test sertifikaları, “Hemşirelik” (bütçe, ücretli) ve “Tıbbi Teşhis” (ücretli) uzmanlığına giren adaylar tarafından sağlanır.

Uzmanlıklar

Bütçe bazında tam zamanlı eğitim

Ücretli olarak tam zamanlı eğitim

MİNSK DEVLET TIP KOLEJİ
Adresimiz: 220070, Minsk, st. Dolgobrodskaya, 41, bina 1.

İletişim numaraları:
+ Müdürün resepsiyonu - (8-017) 235-25-32
+ Faks - (8-017) 235-25-32
+ Kabul Komitesi Yönetici Sekreteri Nasennik Anna Stanislavovna - (8-017) 235-25-43
Web sitemiz: www.msmc.by
E-postamız: [e-posta korumalı]

Bizi ziyaret edebilirsiniz:
+ st. m.Traktör Fabrikası;
+ otobüsler:
No. 43, No. 43d, No. 84, No. 106, No. 2 (Budennogo St. durağı).
+ troleybüsler:
No. 49, No. 36 (O Koshevogo Caddesi durağı),
59 (Dolgobrodskaya Caddesi durağı)
+ tramvay: No. 6

Gerekli belgelerin listesi

1. Müdüre hitaben yapılan başvuru (kolejde doldurulacaktır)
2. Genel ortaöğretime ilişkin belgenin orijinali (ve varsa eki);
3. Başvuru yılında Belarus Cumhuriyeti'nde düzenlenen iki merkezi test sertifikasının* orijinalleri (biyoloji ve Belarusça veya Rusça dilinde (başvuranın tercihine göre));
4. 3x4 ölçülerinde 6 fotoğraf;
5. Kimlik belgesi (Belarus Cumhuriyeti vatandaşının pasaportu veya Belarus Cumhuriyeti'nde oturma izni veya mülteci belgesinin kabul komitesine şahsen sunulması);
6. Sağlık Bakanlığınca belirlenen formun sağlık raporu (form No. 1 (10-u)
7. Genç erkekler için - kayıt belgesi veya askeri kimlik fotokopisi
8. Başvuru sahiplerinin Kurallar tarafından belirlenen yardımlara ilişkin haklarını doğrulayan belgeler.
9. Başvuru sahibinin asıl ikametgah adresine doldurulmuş damgalı zarf, dosya.
10. Bütçeye başvuran adaylar için çalışma kayıt defteri (onaylı kopyası) (varsa)
* - merkezi test sertifikaları, “Hemşirelik” (bütçe, ücretli) ve “Tıbbi Teşhis” (ücretli) uzmanlığına giren adaylar tarafından sağlanır.

Uzmanlıklar

Bütçe bazında tam zamanlı eğitim

Ücretli olarak tam zamanlı eğitim

2016 yılında, Gomel Devlet Tıp Koleji temelinde, 16 ikincil uzmanlaşmış tıp eğitim kurumu arasında, Minsk Devlet Tıp Koleji'nin birinci olduğu Cumhuriyetçi bir mesleki beceri yarışması düzenlendi. Bu zafer, üniversitenin öğretim kadrosunun profesyonelliğinden, mükemmel hazırlıktan ve gelecekteki mezunların yüksek düzeyde bilgi birikiminden bahsediyor. Üniversite müdürü uzmanlıkların özellikleri, gelecekteki çalışma süreci ve sağlık çalışanlarının misyonu hakkında konuşacak. Galina Vitalievna Grishkevich.

– Galina Vitalievna, mezunlara hangi uzmanlıklar ve nitelikler veriliyor? Kayıt ve eğitim koşulları nelerdir?
– Yüksekokulumuzda eğitim bütçeli ve ücretli olarak verilmektedir. Giriş testleri, bir eğitim belgesinin ortalama puanı için yapılan bir yarışmadır. Öğrenciler aşağıdaki uzmanlık ve niteliklerde uzmanlaşabilir ve elde edebilirler.
“Hemşirelik”, “hemşire” yeterliliği, eğitim süresi: 1 yıl 10 ay;
“Genel Tıp”, “paramedik-doğum uzmanı” niteliği; ayakta tedavi hekim asistanı”, eğitim süresi: 2 yıl 10 ay;
"Tıbbi teşhis çalışması", "paramedik laboratuvar asistanı" yeterliliği, eğitim süresi: 1 yıl 10 ay."
Ayrıca ikinci öğretim sırasında ücret karşılığında “Hemşirelik” uzmanlığını da yapabilirsiniz. Eğitim süresi 2 yıl 9 aydır.

– “Genel Tıp” uzmanlığının özelliklerinin neler olduğunu bize anlatın.
– Günümüzde “Genel Tıp” uzmanlığında uzmanlaşan uzmanlar büyük talep görmektedir. Sonuçta ülkemizde devlet programlarının yanı sıra birinci basamak sağlık hizmetleri de artık bir öncelik. Bir sağlık kuruluşuna gelen herkes için erişilebilir ve kaliteli olmalıdır. Bu tür uzmanlar, doğum uzmanları, sağlık görevlileri ve ayakta tedavi gören doktor asistanlarıdır.
Ayakta tedavi için tıbbi asistan olan paramedik-doğum uzmanı, tıp alanında uzmanlaşmış orta öğretime sahip, bağımsız olarak (yetkisi dahilinde) veya bir doktorun rehberliğinde çalışan bir uzmandır.
Uzmanın mesleki faaliyet alanı sağlık kuruluşlarıdır: sağlık görevlileri ve doğum merkezleri, sağlık merkezleri, ambulans istasyonları, hastaneler, hastaneler, dispanserler, merkezler, konsültasyonlar, tıbbi birimler, klinikler, poliklinikler, sanatoryumlar ve sosyal yardım kurumları nüfus için.
Bir sağlık görevlisi-doğum uzmanı hastanın durumunu değerlendirir, tipik hastalık vakalarını teşhis eder ve ön tanı koyar. Böyle bir uzman ayakta tedavi ziyaretleri yapar ve hastalara evde hizmet eder, reçeteler yazar ve gerekli sertifikaları verir. Elbette önceliği hastane öncesi acil tıbbi bakımın sağlanmasıdır. Ayrıca hastaları izler ve bakımını yapar, doktorun tıbbi ve teşhis randevularını yürütür.
Ayakta tedavi için doktor asistanı, bir kişi ile özel bakım sağlayan bir tıbbi kurum arasındaki ilk bağlantıdır. Sonuçta, doktor özellikle fonksiyonel görevlerini yerine getirmeli ve asistan, doktorun eylemlerini gerçekleştirmesine yardımcı olmalıdır. Yardımın kullanılabilirliğini ve kalitesini sağlayan bu uzmandır.
Dolayısıyla bu uzman doktorun baş yardımcısı, asistanıdır. Hastane öncesi acil bakımı, hem sağlık kuruluşlarında hem de evde nüfusa tıbbi bakım sağlayan, önleyici, tedavi edici, teşhis ve rehabilitasyon tedbirlerini uygulayan kişidir. Uzman doktora sevk için endikasyonları belirler, sertifikalar verir, muhasebe ve raporlama belgelerini tutar.

– “Hemşirelik” uzmanlığında uzmanlaşan gelecekteki mezunların çalışmalarının özellikleri nelerdir?
– Bu tür uzmanlar aynı zamanda birinci basamak sağlık hizmetlerinde, uzmanlaşmış, yüksek teknolojili bakımda, tıbbi ve sosyal bakımda ve tabii ki palyatif bakımda da büyük talep görmektedir. Bu nedenle, iş özellikleri sağlanan yardımın türüne bağlıdır. Böyle bir uzmana verdiğimiz bilgi, eğitim standartları, pratik sağlık hizmetlerinin bu uzmana yüklediği gereksinimler ve faaliyet alanı tarafından belirlenir.
Hemşire, tıbbi ve koruyucu bakım veya çocuk kurumunda bir doktorun rehberliğinde çalışan, ikincil uzmanlık tıp eğitimi almış bir uzmandır. Bu en önemli mesleklerden biridir, Allah'ın bir mesleğidir. Hemşirenin eşsiz görevi hasta veya sağlıklı bir kişiye yardım sağlamaktır. Bu dikkat, gözlem ve uygun hasta bakımı gerektirir.
Böyle bir uzman bir tıp kurumunda iş bulduğunda, belirli fonksiyonel sorumluluklarına aşina olduğu bir veya başka bir bölüme gönderilir. Ve bunları şu ya da bu faaliyet nedeniyle yerine getiriyor. Böylece, bir hemşire herhangi bir tıbbi kurumda çalışabilir: cerrahi, ameliyathane, anesteziyoloji, yoğun bakım, sanatoryumun yanı sıra fitness kulüplerinde, masaj odalarında, fizik tedavi odalarında, kozmetoloji odalarında, okul öncesi kurumlarda.

– Bize “Tıbbi Teşhis” uzmanlığının özelliklerini anlatın.
– Yine bugün bu uzmanlık büyük talep görüyor. Bu tür uzmanlar sağlık kuruluşlarında, araştırma enstitülerinde, bilimsel ve pratik merkezlerde, tıp eğitim kurumlarında, hijyen, epidemiyoloji ve halk sağlığı merkezlerinde, sanatoryum kurumlarında ve ayrıca halka ücretli tıbbi hizmet sunan kuruluşlarda çalışmaktadır.
Deneyimli bir tıbbi laboratuvar asistanı genel bir uzmandır. Laboratuvarın yürüttüğü tüm analitik araştırma yöntemlerine tam anlamıyla hakimdir. Bir doktorun hastaya teşhisinin doğruluğu büyük ölçüde laboratuvar uzmanlarının - tıbbi asistanların - yetkinliğine bağlıdır.
Bir laboratuvar asistanının modern laboratuvar teknolojisini ve analiz ilkelerini, yani her analizin ne için kullanıldığını ve normdan sapmaların ne anlama geldiğini iyi anlaması gerekir. Klinik biyokimya testleri, ciddi hastalıkların erken teşhisi için çok önemlidir. Tıbbi laboratuvar asistanı, çalışmaları sırasında mikroskop kullanabilmelidir. Örneğin klinik bir kan testi sırasında kırmızı kan hücrelerinin ve beyaz kan hücrelerinin sayısı sayılmalıdır. Bunun için kan hücrelerinin görülmesi gerekir ve bunlar ancak mikroskop altında görülebilir.
Bir tıbbi laboratuvar asistanının işi, hastaya bir doktorun işi kadar görünür olmayabilir, ancak yine de çok önemlidir. Bu testler olmadan cerrahın hastanedeki en basit ameliyatı bile yapamayacağı bilinmektedir. Vücudun durumunun ne olduğunu, dışarıdan görünmez olduğu için olumsuz sonuçlara yol açabilecek herhangi bir bozukluğun olup olmadığını bilmelidir.

– Üniversite öğrencileri pratik becerileri nasıl ve nerede öğreniyorlar?
– Uygulamalı derslerimiz klinik sahalara taşındı. Bu, tüm eğitim süresi boyunca öğrenmeye yönelik uygulamaya yönelik bir yaklaşımı gösterir. Elbette pratik dersler, öğrencilerin genel kavramlarda ustalaştığı, onsuz pratik becerilerde ustalaşmanın imkansız olduğu eğitim binalarında da yürütülmektedir. Üniversitemizde öğrenciler sınıflarımızda bulunan en modern ekipmanlarla çalışma imkanına sahiptir.
En modern klinik tabanımız bir acil durum hastanesi, bir çocuk bulaşıcı hastalıklar hastanesi, bir laboratuvar teşhis departmanı ve şehir klinikleridir. Öğrenciler, bu kurumların çalışanlarının yanında, gerçek koşullarda bir meslek öğrenirler ve bu da onlara gelecekteki iş faaliyetlerinde kesinlikle faydalı olacak bilgileri kazanmalarını sağlar.

– Bize üniversite mezunlarını bekleyen eğitim olanaklarından bahsedin.
– Yüksekokulumuz mezunları ülkemizdeki dört tıp yüksekokulunda eğitimlerine devam edebilmekte ancak maalesef girişte kendilerine herhangi bir avantaj sağlanmamaktadır. Bu da demek oluyor ki öğrencilerimiz üniversitelere genel şartlarda giriyorlar. Kısaltılmış bir eğitim süresi için tıp fakültesine kaydolmak da imkansızdır.
Bununla birlikte, bu tür öğrencilerin bilgi düzeylerinin, eski okul çocuklarının tıp fakültesine geldiklerinden çok daha yüksek olacağını ve bu durumun onlara çalışmalarında kesinlikle yardımcı olacağını belirtmekte fayda var.

– Öğrenciler bir sağlık profesyonelinin temel misyonuna nasıl aşina olurlar?
– Geleceğin sağlık çalışanı yetiştirmenin temel misyonu, manevi ve ahlaki yönleri, son derece insani değerleri, merhamet duygusunu, merhamet duygusunu ve başkalarına yardım etme arzusunu yetiştirmektir. Sonuçta sadece bedeni değil ruhu da tedavi etmek önemlidir.
Bugün kolejimiz çeşitli sosyal projelerle aktif olarak ilgilenmektedir. Öğrencilerimiz gönüllü olarak palyatif, tıbbi ve sosyal bakım sağlıyor, bakımevleriyle işbirliği yapıyor ve onkoloji kliniğinde ve pansiyonlarda çalışıyor.
Ülkemizin eğitim kurumları arasında öğrenci bağışçısı maratonunun ücretsiz bağış maratonunu açanın kolejimiz olduğunu belirtmek isterim. Bugün böyle bir yaklaşımın sadece önemli değil, aynı zamanda gerekli olduğuna da inanıyoruz.

– Galina Vitalievna, lütfen bize ne tür çocukların tıp fakültesinde okumakla ilgileneceğini söyler misiniz?
– Yüksekokulumuza kabul sırasında her zaman isimsiz bir anket yapılır, bunun amacı öğrencinin gelecekteki mesleğini seçmesinin nedenlerini öğrenmektir. Cevaplara göre çoğunluk, tercihini tam olarak sevgi ve insanlara yardım etme arzusuyla, insanların yararına çalışma isteğiyle açıklıyor. Elbette bu çok sevindirici çünkü ahlaki ve etik eğitimden, ruhun sıcaklığından ve duyarlılığından bahsediyor.
İnsanların hekimliğe meslek yoluyla gittiklerini her zaman söyledim ve söylemeye devam ediyorum ve bu zor yolu seçebilmek için kişiye samimi bir hizmet etme arzusu gerekiyor.

Vera ZHIDOLOVICH