Sosyal psikoloji üzerine kısa notlar Cheldyshova Nadezhda Borisovna

42. Küçük grup yapısı

Bir grubun yapısı, içindeki bireyler arasında gelişen bağlantıların toplamı olarak anlaşılmaktadır.

Sosyal psikolojide küçük bir grubun yapısını anlamaya yönelik çeşitli yaklaşımlar vardır.

Küçük bir grubun sosyometrik yapısı – Sosyometrik bir testin sonuçlarından bilinen, üyeleri arasındaki karşılıklı tercihlere ve reddetmelere dayanan bir dizi bağlantı ve ilişkidir. D.Moreno. Grubun sosyometrik yapısı, beğeniler ve hoşlanmamaların duygusal ilişkileri, kişilerarası çekicilik ve popülerlik olgusu üzerine inşa edilmiştir.

Küçük bir grubun sosyometrik yapısının temel özellikleri:

1) grup üyelerinin sosyometrik statüsünün özellikleri - kişilerarası seçimler ve reddedilme sisteminde işgal ettikleri konum;

2) grup üyelerinin karşılıklı, duygusal tercihlerinin ve reddedilmelerinin özellikleri;

3) üyeleri karşılıklı seçimlerle birbirine bağlanan mikro grupların varlığı ve aralarındaki ilişkilerin niteliği;

4) grubun sosyometrik uyumu - karşılıklı seçim ve reddetme sayısının mümkün olan maksimum sayıya oranı.

Bir gruptaki kişilerarası seçimlerin ve reddedilmelerin grafiksel olarak sunulan yapısına ne ad verilir? grup sosyogramı.

Küçük bir grubun iletişimsel yapısı – bu, grupta dolaşan bilgi akışı sistemlerindeki üyeleri arasındaki bir dizi bağlantıdır.

Grubun iletişim yapısının temel özellikleri:

1) iletişim sisteminde grup üyelerinin işgal ettiği konum (bilgi alma ve iletme erişimi);

2) gruptaki iletişim bağlantılarının sıklığı ve kararlılığı;

3) grup üyeleri arasındaki iletişim bağlantılarının türü:

a) merkezi - tüm iletişimler, bilgi alışverişini ve etkileşimi (ön, radyal, hiyerarşik) organize etmede kilit rol oynayan tek bir konu aracılığıyla gerçekleştirilir;

b) merkezi olmayan - tüm katılımcıların iletişimsel eşitliği ile karakterize edilir (dairesel, zincir, tam).

Küçük bir grubun rol yapısı – aralarındaki grup rollerinin dağılımına bağlı olarak bireyler arasındaki bir dizi bağlantı ve ilişkidir.

Bir gruptaki etkileşim sürecini analiz ederken aşağıdakiler göze çarpıyor:

1) problem çözme ile ilgili roller:

a) başlatıcı - grubun sorunlarına ve hedeflerine yönelik yeni fikirler ve yaklaşımlar sunar;

b) geliştirici – fikir ve tekliflerin geliştirilmesiyle ilgilenir;

c) koordinatör – grup üyelerinin faaliyetlerini koordine eder;

d) kontrolör - grubun hedeflerine doğru yönünü kontrol eder;

e) değerlendirici - verilen görevi tamamlamak için grubun çalışmalarını mevcut standartlara göre değerlendirir;

f) sürücü - grubu uyarır;

2) diğer grup üyelerine destek sağlamaya ilişkin roller:

a) ilham veren - başkalarının çabalarını destekler;

b) uyumlaştırıcı - çatışma durumlarında arabulucu ve barış yapıcı olarak hizmet eder;

c) sevk görevlisi – iletişim süreçlerini teşvik eder ve düzenler;

d) standartlaştırıcı - grupta meydana gelen süreçleri normalleştirir;

e) takipçi - grubu pasif olarak takip eder.

Küçük bir grubun rol yapısının analizi, grup etkileşimindeki her katılımcının hangi rolleri oynadığını gösterir.

Küçük bir gruptaki sosyal güç ve nüfuz yapısı, bireyler arasındaki karşılıklı etkilerin yönüne ve yoğunluğuna dayanan bir dizi bağlantıdır.

Sosyal güç yapılarının bileşenleri:

1) iktidardakilerin rolleri - astların durumu ve davranışları üzerinde yönlendirici etkiyle ifade edilir;

2) astların rolleri - itaatle ifade edilir ve yöneticilerin rollerine bağlıdır.

Resmi bir grubun toplumsal güç ve nüfuz yapısının temel özelliği, grubun liderliğinin temelini oluşturan resmi olarak kurulmuş bağlantı sistemidir; gayri resmi grup ise liderlik olgusudur.

Ailede ve İşyerinde Seks kitabından yazar Litvak Mihail Efimovich

7.2. Çalışma grubunun yapısı Şekil 2. E. Bern'den ödünç aldığım Şekil 6, çalışma grubunun geniş bir dış sınıra sahip olduğunu gösteriyor. Büyük dış sınır nedir? Burası derslerin yapıldığı sınıf, kliniğin bulunduğu oda, izin vermeyen çit

Sosyal Psikoloji kitabından: Ders Notları yazar

DERS No. 11. Sosyal psikolojide küçük grubun sorunları Küçük bir grup, katılımcıların ortak sosyal faaliyetlerle birleştiği ve ortaya çıkışının temeli olan doğrudan kişisel iletişim içinde olan, bileşim açısından küçük bir gruptur.

yazar Melnikova Nadezhda Anatolyevna

26. Küçük bir gruptaki kişilerarası ilişkileri değerlendirme yöntemleri Küçük grupların incelenmesinde üç ana yön vardır: 1) sosyometrik; 2) sosyolojik 3) “grup dinamiği” okulu. Amerikalı psikolog D. Moreno, duygusallığın bütünlüğünü göz önünde bulundurarak

Stratejiler kitabından. Çin yaşama ve hayatta kalma sanatı hakkında. TT. 1, 2 yazar von Senger Harro

Kadın kitabından. Erkekler İçin Ders Kitabı [İkinci Baskı] yazar Novoselov Oleg

1.2 İlkel sürü. Hiyerarşinin yapısı ve sürü içgüdüleri kümesi. Cinsiyetler arası ilişkilerin yapısı Kadınlar aşktan bahseder, sevgililer konusunda ise sessizdir. Erkekler ise tam tersi. Marina Tsvetaeva Atalarımız hâlâ nispeten az gelişmiş olsalar da, etkili bir yaşamları yoktu.

Bir turist grubunun psikolojik iklimi kitabından yazar Linchevsky Edgar Emilievich

Yönetim Psikolojisi kitabından: bir ders kitabı yazar Antonova Natalya

Bir turist grubunun rol yapısı Herhangi bir ortak faaliyet, katılımcılar arasında bir görev dağılımı gerektirir. Bir turist grubunda ikili bir rol dağılımı vardır. Her şeyden önce grubun işleyişini ve temel hedeflere ulaşmasını sağlayan roller vardır.

Eğitim Teknolojisi: Teori ve Uygulama kitabından kaydeden Vopel Klaus

4.3. Bir organizasyonda küçük bir grubu yönetmek

Kadın kitabından. Erkekler için rehber yazar Novoselov Oleg

2.4. GRUP ÇALIŞMASININ KOŞULLARI VE GRUBUN SOSYAL YAPISI Belirli bir katılımcının başarı şansını gerçekçi bir şekilde değerlendirmek ve gerekirse ona yardım etmek için liderin, grubunun sosyal yapısındaki en önemli faktörler hakkında bilgi sahibi olması gerekir. Sonra o

Sosyal Psikoloji Hile Sayfası kitabından yazar Çeldişova Nadejda Borisovna

1.5 İlkel kabile. Fonksiyonel yapı. Hiyerarşi yapısı. Cinsiyetler arası ilişkilerin yapısı En ilkel halklar bile birincil kültürden farklı, zaman açısından bizimki kadar eski ve aynı zamanda daha sonraki bir kültüre karşılık gelen bir kültürde yaşarlar.

Sosyal Psikoloji kitabından yazar Ovsyannikova Elena Aleksandrovna

55. Küçük bir grubu yönetmenin etkili yöntemleri Modern yönetim yöntemleri, çeşitli motivasyon teorilerine dayanmaktadır. Geleneksel olarak, tüm bu yöntemler maddi ve maddi olmayan uyarım yöntemlerine ayrılabilir: 1) aşağıdakilere göre ücretlendirme.

İş Fikri Oluşturucu kitabından. Başarılı projeler oluşturmak için sistem yazar Sednev Andrey

2.2. Küçük bir grubun tanımı ve sınırları Psikoloji sözlüğünde küçük bir grup şu şekilde tanımlanır: ortak amaç veya hedeflerle birleşmiş, doğrudan temas halindeki nispeten az sayıda birey. İlk bakışta net olan bir tanım aslında olabilir.

Kadın kitabından. Erkekler için bir el kitabı. yazar Novoselov Oleg

2.3. Küçük bir gruptaki dinamik süreçler Küçük grupların incelenmesi, grubun bazı "statiklerinin" özelliklerini önkoşul olarak taşır: sınırlarının, kompozisyonunun, kompozisyonunun tanımı. Ancak sosyo-psikolojik analizin asıl görevinin

İkna kitabından [Her durumda kendinden emin performans] kaydeden Tracy Brian

Grup, devam eden veya ortak faaliyetle ilgili bazı ortak özellikler temelinde birleşmiş insanlardan oluşan bir topluluktur.

Gruplar:

Büyük (kendiliğinden ve stabil olabilir) ve küçük, iki veya daha fazla kişiden

Koşullu ve gerçek.

Gerçek gruplar şu şekilde ayrılır: * küçük ve büyük, * resmi ve resmi olmayan, * istikrarlı ve durumsal, * organize ve kendiliğinden, * temaslı ve temassız

Küçük bir grup, üyelerinin ortak sosyal faaliyetlerle birleştiği ve duygusal ilişkilerin, grup normlarının ve grup süreçlerinin ortaya çıkmasının temelini oluşturan doğrudan kişisel iletişim içinde olan küçük bir gruptur.

Bazı grup parametreleri incelenir: grup bileşimi (veya bileşimi), grup yapısı, grup süreçleri, grup değerleri, normlar.

Grup yapısı:

Biçimsel-hiyerarşik (piramit)
Moreno'nun sosyometrik yaklaşımı - resmi olmayan yapı

Bunlar: alfa üyeler (yıldızlar), beta üyeler (uzmanlar), gama üyeler (sıradan), pe üyeler (muhalefet), omega üyeler (dışlanmışlar).

Güç sahibi bir konumdan

Yasal (meşru)

Yasadışı (gayri meşru)

*karizmatik güç

* uzman gücü (bilgi)

) cezaya dayalı güç

) teşvike dayalı güç

Küçük grupları da içeren büyük grupların yapısı çeşitlidir:

Sosyal sınıflar;

Çeşitli etnik gruplar;

Meslek grupları;

Yaş grupları (örneğin gençler, kadınlar, yaşlılar vb. grup olarak değerlendirilebilir).

Grup işlevleri:

Koruyucu
Sosyal kimlik (kimlik)
Öz değerlendirmeler
Grup normlarına ve lidere uyma ihtiyacı.

İşin sonu -

Bu konu şu bölüme aittir:

Bir bilim olarak psikolojinin oluşumu

Bilimsel kullanımda, psikoloji terimi ilk olarak yüzyılda ortaya çıktı. Psikoloji, ruhun ve zihinsel olayların bilimidir.. zihinsel olayların ana sınıfları, zihinsel süreçler, zihinsel durumlar, bireyin zihinsel özellikleri..

Bu konuyla ilgili ek materyale ihtiyacınız varsa veya aradığınızı bulamadıysanız, çalışma veritabanımızdaki aramayı kullanmanızı öneririz:

Alınan materyalle ne yapacağız:

Bu materyal sizin için yararlı olduysa, onu sosyal ağlardaki sayfanıza kaydedebilirsiniz:

Bu bölümdeki tüm konular:

Bir bilim olarak psikolojinin oluşumu
4 aşama bulunmaktadır.

Aşama 1: Ruhun bilimi olarak psikoloji -> İnsan yaşamındaki tüm anlaşılmaz olayları ruhun varlığıyla açıklamaya çalıştılar. Başlangıç – yaklaşık 2 bin yıl önce.
2 ana

Modern bilimler sistemindeki psikolojinin rolü ve yeri
Psikoloji ve felsefe. Felsefi ve psikolojik sorunlar: insan bilincinin özü ve kökenine ilişkin sorunlar, insan düşüncesinin en yüksek biçimlerinin doğası

Psikoloji biliminin ana dalları
Endüstriler arasındaki fark, şu veya bu bilimsel yönün çözdüğü sorunların ve görevlerin karmaşıklığıdır.

Böl: Temel (genel) – çeşitli ve
Bilimsel bilginin nesnesi olarak insan

Ananyev, insan bilgi sisteminde 4 temel kavram belirledi: birey, faaliyet konusu, kişilik, bireysellik.
Birey, tek bir doğal varlık, bir temsilci olarak bir kişidir

Ruh kavramı. Zihinsel gelişimin ana aşamaları
Psyche, öznenin nesnel dünyayı aktif olarak yansıtmasından, öznenin bu dünyanın devredilemez bir resmini oluşturmasından ve düzenlemesinden oluşan, oldukça organize canlı maddenin bir özelliğidir.

Psikolojik araştırmanın temel yöntemleri
Objektif Subjektif Subjektif yöntemler, deneklerin öz değerlendirmelerine veya öz raporlamalarına ve ayrıca araştırmacıların görüşlerine dayanmaktadır. -

İnsan ruhunun fizyolojik temelleri. Ruh ve beyin arasındaki bağlantı
İnsan sinir sistemi iki bölümden oluşur: merkezi ve çevresel. Merkezi sinir sistemi beyin ve omurilikten oluşur. Beyin; ön beyin, orta beyin ve arka beyinden oluşur.

Hayvan ruhunun gelişimi. Leontiev-Fabriy konsepti
Rus psikolojisinde, hayvanların davranışlarının doğası gereği içgüdüsel davranış olduğu görüşü uzun zamandır kurulmuştur. İçgüdüsel davranış, aynı şekilde yönlendirilen bir tür davranışıdır.

Psikomotor. Hareket organizasyonunun psikofizyolojik temelleri
Ruh ile beyin arasında belirli bir ilişki vardır. Fizyolojik ve zihinsel süreçler nasıl ilişkilidir?

Beyinde epifiz bezinin olduğuna inanan R. Descartes,
Faaliyet teorisinin genel özellikleri ve ana hükümleri

Psikolojik aktivite teorisi 20'li yılların sonlarında - erken dönemde gelişmeye başladı. 30xx 20. yüzyıl
Leontyev. Etkinlik, bir konu ile dünya arasındaki dinamik bir etkileşim sistemidir.

Hiyerarşiler
Duyu kavramı ve fizyolojik temelleri. Duygu türleri

Duyum zihinsel bir bilişsel süreçtir, nesnel gerçekliğin duyusal bir yansımasıdır.
Öz, bir nesnenin bireysel özelliklerinin bir yansımasıdır.

Fizyolojik temel - aktivite
Özellikler

Nitelik: Belirli bir duyum tarafından görüntülenen temel bilginin karakterize edilmesi, onu diğer duyum türlerinden ayırma ve belirli bir duyum türü içinde değişiklik gösterme. Yoğunluk
Algı. Algılamanın özellikleri ve türleri. Uzay, zaman ve hareket algısının özellikleri

Algı, fiziksel uyaranların duyu organlarının reseptör yüzeyleri üzerindeki doğrudan etkisinden kaynaklanan nesnelerin, durumların, olayların bütünsel bir yansımasıdır.
Ana

Hiyerarşiler
Ontogenezde bir kişinin duyusal-algısal alanının (duyum ve algı) gelişimi

Teplov: 2-4 ay – nesne algılama belirtileri 5-6 ay. - Zaporozhets'in çalıştığı nesneye bakışın sabitlenmesi: okul öncesi çağdan okul öncesi çağa geçiş sırasında
Sunum, türleri, işlevleri

Temsil, halihazırda algılanmayan ancak önceki deneyimlerimize dayanarak yeniden yaratılan nesnelerin veya olayların yansıtıldığı zihinsel süreçtir.
Kalbinde

Daha yüksek bir zihinsel süreç olarak düşünmek. Düşünme türleri. Ontogenezde düşünmenin gelişimi
Düşünme en yüksek bilişsel zihinsel süreçtir; insanın yaratıcı yansımasına ve gerçekliği dönüştürmesine dayanan yeni bilgi üretimi.

Kursun özellikleri:
Düşünme çalışmalarına teorik ve deneysel yaklaşımlar. Zeka kavramı

İstihbarat: (geniş anlamda) – bir kişinin uyum sağlama yeteneğini karakterize eden küresel bir bütünsel biyopsik özelliği;
(dar anlamda) – zihinlerin genelleştirilmiş özelliği

Yetenekler. Genel özellikler. Yeteneklerin doğuştanlığı veya sosyal koşullanması sorunu
Yetenekler: her türlü zihinsel süreç ve durumun bir kümesi; 2. Başarılı olmayı sağlayan genel ve özel bilgi, beceri ve yeteneklerin yüksek düzeyde gelişimi

Hayal gücünün genel özellikleri. Hayal gücü türleri
Hayal gücü, fikirlerin gerçeği yansıtacak şekilde dönüştürülmesi ve bu temelde yeni fikirlerin yaratılmasına yönelik zihinsel bir süreçtir.

Hayal gücü süreci beyne akar
Bilincin genel özellikleri. Temel özellikler ve mekanizmalar

Bilinç, nesnel gerçekliğin en yüksek zihinsel yansımasının yanı sıra, sosyal bir varlık olarak yalnızca insana özgü olan en yüksek düzeydeki öz düzenlemedir.
Pratik açıdan

Etkinlik. Faaliyetlerin genel özellikleri. İnsan ruhunun gelişiminde aktivitenin rolü

Etkinlik, bir konu ile dünya arasındaki dinamik bir etkileşim sistemidir.
Teşvik nedeni - güdü (konunun faaliyetine neden olan ve belirleyici olan bir dizi dış ve iç koşullar)

Mizaç. Mizacın fizyolojik temeli. Mizaç tipolojileri
(Teplov) Mizaç, belirli bir kişi için duygusal heyecanlanmayla ilişkili karakteristik bir zihinsel koşullar kümesidir; bir yandan duyguların ortaya çıkma hızı, diğer yandan

Kişilik kavramı. Kişilik gelişimi
Kişilik, sosyal bağlantılarda ve ilişkilerde kendini gösteren, ahlakını belirleyen, sosyal olarak şartlandırılmış istikrarlı zihinsel özellikleri sisteminde ele alınan belirli bir kişidir.

Rus psikolojisinde modern kişilik teorileri
Kişilik, sosyal bağlantılarda ve ilişkilerde kendini gösteren, sosyal olarak şartlandırılmış istikrarlı zihinsel özelliklerin sistemi içinde ele alınan belirli bir kişidir.

Psikolojide kişilik araştırma yöntemleri
Kişilik, sosyal bağlantılarda ve ilişkilerde kendini gösteren, ahlakını belirleyen, sosyal olarak şartlandırılmış istikrarlı zihinsel özellikleri sisteminde ele alınan belirli bir kişidir.

Benlik kavramı ve bireyin öz farkındalığı
Benlik kavramı kavramı, 19. yüzyılın ortalarında temsilcileri (A. Maslow, K. Rogers, vb.) bütünsel olanı düşünmeye çalışan fenomenalist (hümanist) psikoloji doğrultusunda doğmuştur.

İnsan yaşı gelişiminin dönemlendirilmesi. Zihinsel gelişimin mekanizmaları
Gelişim – (Petrovsky, Yaroshevsky) zaman içinde zihinsel süreçlerde doğal ve geri döndürülemez bir değişikliktir.

- (Davydov) tutarlı, genellikle geri döndürülemez niceliksel ve niteliksel
Erken çocukluk döneminde zihinsel gelişimin özellikleri

Erken çocukluk iki döneme ayrılır: 1 – Bebeklik (doğumdan 1 yaşına kadar). Ana faaliyet yetişkinlerle iletişimdir. Kişisel alanda yeni gelişmeler.
2 – Erken çocukluk

Okul öncesi çocukluk döneminin zihinsel gelişiminin özellikleri
Okul öncesi yaş (3 ila 6-7 yaş arası). Başlıca aktivite rol yapma oyunudur. Kişisel alanda yeni gelişmeler.

Sosyal alanın aktif gelişim dönemi.
Özellikler:

Okul döneminin zihinsel gelişiminin özellikleri
Ortaokul yaşı (6-7 ila 10-11 yaş arası). Başlıca faaliyet eğitimdir. Bilişsel alanda yeni oluşumlar.

Ana değişiklik yeni gereksinimler sistemidir.
Beceri mo

Ergenliğin özellikleri
Yön, bir bireyin faaliyetini yönlendiren ve mevcut durumdan nispeten bağımsız olan bir dizi istikrarlı güdüdür.

Yön her zaman sosyal olarak koşullanır ve şekillendirilir
Duygular ve tezahürlerinin özellikleri

Duygular, deneyimler şeklinde ortaya çıkan ve insan yaşamı için dış ve iç durumların kişisel önemini ve değerlendirmesini yansıtan zihinsel süreçlerdir. Özellikler özneldir.
Duygusal stres. Stres mekanizmaları

Selye Stresi, vücudun kendisine yüklenen dış ve iç taleplere verdiği spesifik olmayan bir tepkidir.
Stresin aşamaları: 1. Kaygı veya harekete geçme aşaması - anında tepki

İrade. İradenin fizyolojik temelleri. Modern irade teorileri
İrade, bir kişinin, amaçlı eylemler ve eylemler gerçekleştirirken iç ve dış zorlukların üstesinden gelme yeteneğinde ifade edilen, davranış ve faaliyetlerine ilişkin bilinçli düzenlemesidir.

İnsan adaptasyonları ve vücudun fonksiyonel durumları
Adaptasyon, değişen çevre koşullarına uyum sağlama sürecidir.

Bernard – iç ortamın sabitliği. -> Top – homeostaz.
Homeostaz dinamik bir denge durumudur

Bir kişinin emek konusu olarak oluşumunun ana aşamaları
Rusya'da en ünlüsü, Klimov'un insan gelişimini bir emek konusu olarak dönemlendirmesidir: 1. Meslek öncesi gelişim: * Oyun öncesi aşama (doğumdan

İnsan mesleki faaliyetinin psikolojik desteği. Kariyer rehberliği. Profesyonel seçim. Faaliyetlerin psikolojik desteği
1. Mesleki rehberlik, kariyer rehberliği, meslek seçimi veya mesleğe yönelim (Latince professio - meslek ve Fransızca yönelim - tutum) - yardım sağlamayı amaçlayan bir önlemler sistemi

İletişim fonksiyonları. İletişim türleri
İletişim, insanlar arasında temasın kurulması, geliştirilmesi ve sürdürülmesi sürecidir.

İletişimin işlevleri: Bilişsel (kişi bilgiyi ve önceden birikmiş deneyimi edinir)
Psikodiagnostik (bilgi toplamaya yönelik) - Objektif yöntemler (zeka testleri, deneyler) - Sübjektif (gözlem, anket, kişilik testleri, yönlendirmeler)

Psikodiagnostik. Psikodiagnostiklerin temel ilkeleri

Bilişsel alanın psikodiagnostiği
Psikodiagnostik iki şekilde anlaşılır: 1. Geniş anlamda - genel olarak psikodiagnostik boyuta yakındır ve psikodiagnostik konulabilecek herhangi bir nesneyle ilgili olabilir

Kişiliğin psikodiagnostiği
Psikodiagnostik iki şekilde anlaşılır: 1. Geniş anlamda - genel olarak psikodiagnostik boyuta yakındır ve psikodiagnostik konulabilecek herhangi bir nesneyle ilgili olabilir

Psikolojik danışmanlık. Temel ilkeler. Psikolojik danışmanlık türleri
Danışmanlık, kişinin sorunlarını çözmesine ve profesyonel kariyer, evlilik, aile ve kişisel gelişimle ilgili kararlar almasına yardımcı olmayı amaçlayan bir dizi prosedürdür.

Psikoterapi. Psikoterapinin ana yönleri
Psikoterapi, her biri genellikle bir kişiden oluşan, ancak iki veya daha fazla katılımcının da olabileceği iki grup arasındaki resmi bir etkileşim sürecidir.

Psikolojik düzeltme. Psiko-düzeltmenin ilkeleri ve yöntemleri
Psikolojik düzeltme (Psikodüzeltme) psikolojik yardım türlerinden biridir (diğerlerinin yanı sıra - psikolojik danışmanlık, psikolojik eğitim, psikoterapi); yönelik faaliyetler

Ebeveynler
Çocuk-ebeveyn ilişkilerinin teşhisi 2. Düzeltici ve gelişimsel çalışma Okul öncesi çocuklar: - daha büyük çocuklarda öz kontrol ve öz düzenleme becerilerinin oluşumu

Ebeveynler
Lisede ebeveyn-çocuk toplantıları Eğitim süreci - eğitim sürecinin tanımı - tüm süresi boyunca asıl görevin,

giriiş

İnsanların karşılaştığı çoğu görev kolektif çaba gerektirir. Birkaç kişi birlikte, inanılmaz çabalar pahasına olsa bile, bir kişinin asla tek başına başaramayacağı sonuçlara ulaşabilir. Bir insan ne kadar yetenekli, çalışkan, akıllı ya da güçlü olursa olsun önemli hedeflere ulaşma yeteneği son derece sınırlıdır.

Mısır piramitlerine veya Çin Seddi'ne baktığınızda, öncelikle bu kadar devasa yapıların özel makineler olmadan, ancak birçok insanın sınırlı güçlerini organize edip birleştirerek nasıl inşa edilebildiğine şaşırıyorsunuz. Sıradan sıradan bir insanın bin kat basit fiziksel çabasının birleşimi, insan yapımı dağlar yaratabilecek devasa bir güce dönüşür.

Ne toplumun gelişmesi ne de teknolojinin hızlı ilerlemesi bu kuralı değiştirmemiştir. Ve şimdi, basit bir görevi bile tamamlamaya çalışan kişi, insanları nasıl bulacağını, organize edeceğini ve ilgisini çekeceğini, o kolektif zihni, planlarını gerçekleştirebilecek o ortak gücü nasıl yaratacağını düşünüyor. Bu gizemli kolektif gücün doğuşu nasıl, hangi yasalara göre gerçekleşiyor? Belki “yoldaşlık duygusu” ya da rekabet ruhu bireysel çabayı teşvik ederek tek başına imkansız olan üretkenliğe ulaşmayı mümkün kılıyor olabilir mi?

Grup halinde çalışmanın bireysel performans üzerinde olumlu etkisi olduğu bazı çalışmalarla da doğrulanmaktadır. Evet, araştırmacılar belirtiyor. Birlikte çalışırken, aynı problemlerin bireysel olarak çözülmesinden daha iyi çözüldüğü, bir grupta bir bireyin daha az hata yaptığı ve problemleri çözmede daha yüksek bir hız gösterdiği, vb.

İnsanların yaşam faaliyetleri sırasında birleştiği gruplar sorunu, sosyal psikolojinin en önemli konusudur.

Sosyal ilişkilerin gerçekliği her zaman sosyal gruplar arasındaki ilişkilerin gerçekliği olarak verilir, bu nedenle sosyolojik analiz için son derece önemli ve temel bir soru, grupları farklı türden derneklerin çeşitliliğinden izole etmek için hangi kriterin kullanılması gerektiği sorusudur. insan toplumunda ortaya çıkar.

Çalışmanın amacı: Sosyal grupların temel özelliklerini ortaya koymak.

Teorik kısım

Grup kavramı, türleri, boyutları, yapısı.

“Grup, sosyal, endüstriyel, ekonomik, gündelik, profesyonel, yaş vb. açılardan değerlendirilen belirli bir insan topluluğudur. toplum. Sosyal bilimlerde prensip olarak "grup" kavramının ikili bir kullanımının olabileceği hemen belirtilmelidir [Fridman L.I., Kulagina I.Yu. “Öğretmenler için psikolojik referans kitabı” M. Education, 1991, s. 161.] Bir yandan, örneğin demografik analiz uygulamasında, çeşitli istatistik dallarında koşullu gruplar kastedilmektedir: keyfi dernekler (gruplamalar) Bu analiz sisteminde gerekli olan bazı ortak özelliklere göre insanların.

Öte yandan, sosyal bilimlerin tüm döngüsünde grup, insanların bir araya toplandığı, ortak bir özellik, bir tür ortak faaliyet etrafında birleştiği veya bazı özdeş koşullar veya koşullara yerleştirildiği, gerçekten var olan bir oluşum olarak anlaşılmaktadır. ve bir bakıma bu oluşuma ait olduklarının bilincindedirler.

Sosyo-psikolojik yaklaşım farklı bir bakış açısıyla karakterize edilir. Çeşitli sosyal işlevleri yerine getiren kişi, çok sayıda sosyal grubun üyesidir; bu grupların kesiştiği noktada oluşur ve çeşitli grup etkilerinin kesiştiği noktadır. Bunun birey açısından iki önemli sonucu vardır: Bir yandan bireyin toplumsal faaliyet sistemi içindeki nesnel yerini belirler, diğer yandan bireyin bilinç oluşumunu etkiler. Kişilik, çok sayıda grubun görüş, fikir, norm ve değer sistemine dahil olduğu ortaya çıkıyor. Dolayısıyla bireyin bilincinin içeriğini belirleyecek olan bu grup etkilerinin “sonucunun” ne olacağını belirlemek son derece önemlidir. Ancak bu soruyu cevaplamak için bir grubun psikolojik olarak kişi için ne anlama geldiğini tespit etmek gerekir; içerdiği kişilik için hangi özellikleri önemlidir. Sosyal psikolojinin, dikkate alamayacağı sosyolojik yaklaşım ile grupları dikkate alma geleneğine sahip olan psikolojik yaklaşımı ilişkilendirme ihtiyacıyla karşı karşıya olduğu yer burasıdır.

Sosyo-psikolojik yaklaşım, büyük ölçüde, yalnızca bireyin faaliyetinin gerçekleştiği koşullarda belirli bir grup kişinin varlığının dikkate alınmasıyla karakterize edilir. Bir kişiyi "çevreleyen" ve hatta belirli bir durumda onunla etkileşime giren bu kişiler kümesi elbette bir "grup" olarak da yorumlanabilir, ancak bu durumda ilgi odağı bu grubun anlamlı etkinliği değil, aksine daha ziyade, bir bireyin diğer insanların huzurunda yaptığı eylemlerin ve hatta onlarla etkileşimin biçimidir. Çok sayıda sosyo-psikolojik çalışmada, özellikle sosyal psikolojinin gelişiminin ilk aşamalarında, soru tam olarak bu şekilde sorulmuştur. Buradaki grup, toplumun gerçek bir sosyal birimi, kişiliğin oluşumu için bir "mikro ortam" olarak hareket etmiyor. Bununla birlikte, böyle bir gelenek göz ardı edilemez: Bazı amaçlar için, özellikle genel psikolojik analiz çerçevesinde (örneğin, bir "gruptaki" belirli zihinsel süreçlerin seyrinin özelliklerini açıklığa kavuştururken), böyle bir yaklaşım haklı gösterilebilir.

Gruplar şunlar olabilir: büyük ve küçük, iki veya daha fazla kişiden oluşan, koşullu ve gerçek. Gerçek gruplar küçük ve büyük, resmi ve resmi olmayan, istikrarlı ve durumsal, organize ve kendiliğinden, temaslı ve temassız olarak bölünmüştür. Kendiliğinden - K.K. Platonov "örgütsüz gruplar" olarak adlandırıldı.

Sosyal psikoloji tarihinde, grupların sınıflandırılmasını oluşturmak için çok sayıda girişimde bulunulmuştur. Amerikalı araştırmacı Eubank, bu tür sınıflandırmaların dayandığı yedi farklı ilkeyi belirledi. Bu ilkeler çok çeşitliydi: kültürel gelişim düzeyi, yapı türü, görevler ve işlevler, gruptaki baskın temas türü vb. Buna genellikle grubun var olma süresi, ilkeler gibi nedenler de eklendi. oluşumu, üyeliğin erişilebilirliği ilkeleri ve diğerleri. Bununla birlikte, önerilen tüm sınıflandırmaların ortak özelliği, grubun yaşam faaliyet biçimleridir. Gerçek sosyal grupları sosyal faaliyetin özneleri olarak kabul etme ilkesini kabul edersek, o zaman elbette farklı bir sınıflandırma ilkesine ihtiyaç duyulur. Grupların sosyal ilişkiler sistemindeki yerlerine göre sosyolojik bir sınıflandırmasına dayanmalıdır. Ancak böyle bir sınıflandırma yapmadan önce grup kavramının yukarıda tartışılan kullanımlarını sistematize etmek gerekir.

Her şeyden önce grupların koşullu ve gerçek olarak ayrılması sosyal psikoloji açısından önemlidir. Araştırmasını gerçek gruplara odaklıyor. Ancak bu gerçek olanlar arasında, öncelikle genel psikolojik araştırmalarda ortaya çıkanlar da var - gerçek laboratuvar grupları. Bunun tersine, gerçek doğal gruplar var. Her iki gerçek grup türüyle ilgili olarak sosyo-psikolojik analiz mümkündür, ancak sosyolojik analizde belirlenen gerçek doğal gruplar büyük önem taşımaktadır. Bu doğal gruplar da sırasıyla “büyük” ve “küçük” gruplara ayrılır. Küçük gruplar sosyal psikolojinin köklü bir alanıdır. Büyük gruplara gelince, onların çalışmaları çok daha karmaşıktır ve özel dikkat gerektirir. Bu büyük grupların sosyal psikolojide de eşitsiz bir şekilde temsil edildiğini vurgulamak önemlidir: bazılarının sağlam bir araştırma geleneği vardır (bunlar çoğunlukla büyük, örgütlenmemiş, kendiliğinden ortaya çıkan gruplardır; "grup" teriminin kendisi ile ilişkili olarak çok anlamlıdır). geleneksel), diğerleri ise (sınıflar ve uluslar gibi organize, uzun süredir var olan gruplar) bir araştırma nesnesi olarak sosyal psikolojide çok daha az temsil edilmektedir. Sosyal psikoloji konusuna ilişkin daha önce yapılan tartışmaların asıl amacı bu grupların analiz kapsamına alınmasını gerektirmektedir. Aynı şekilde, küçük gruplar da iki çeşide ayrılabilir: halihazırda dış sosyal gereksinimlerle tanımlanmış, ancak kelimenin tam anlamıyla ortak faaliyetle henüz birleştirilmemiş yeni ortaya çıkan gruplar ve daha yüksek düzeyde gelişmiş, halihazırda kurulmuş gruplar . Bu sınıflandırma aşağıdaki diyagramda açıkça gösterilebilir (Şekil 1). “Gerçek doğal gruplar” başlığından başlayarak her şey sosyal psikolojideki araştırmanın nesnesidir. Bundan sonraki tüm sunumlar bu şemaya göre gerçekleştirilecektir. Yukarıda analiz edilen insanların genel iletişim ve etkileşim kalıpları artık bu kalıpların özel içeriklerini kazandığı gerçek gruplar bağlamında ele alınmalıdır.

Pirinç. 1.

Geleneksel olarak sosyal psikoloji bazı grup parametrelerini inceler: grup bileşimi (veya bileşimi), grup yapısı, grup süreçleri, grup değerleri, normlar, yaptırım sistemi. Bu parametrelerin her biri, çalışmada uygulanan gruba yönelik genel yaklaşıma bağlı olarak tamamen farklı anlamlar üstlenebilmektedir. Dolayısıyla, örneğin bir grubun bileşimi, her bir özel durumda, örneğin grup üyelerinin yaş, mesleki veya sosyal özelliklerine bağlı olarak tamamen farklı göstergelerle tanımlanabilir. Açıkçası, özellikle gerçek grupların çeşitliliğiyle bağlantılı olarak, bir grubun bileşimini tanımlamak için tek bir tarif verilemez. her özel durumda, çalışmanın nesnesi olarak hangi gerçek grubun seçildiğiyle başlanılmalıdır.

Bazen bir mikro grubun bileşimi ve buna bağlı olarak içindeki ilişkilerin yapısı daha karmaşıktır. Örneğin lisede, yakın arkadaşlıklarla birleşen 4-5 kişiden oluşan çocuk derneklerine sıklıkla rastlayabilirsiniz. Bununla birlikte, çoğu gerçek grupta, pratikte, okul çocukları arasında bu tür dernekler son derece nadirdir. Bu nedenle, grupların - ikililerin ve grupların - üçlülerin herhangi bir küçük grubu oluşturan en tipik mikro gruplar olduğunu varsayabiliriz. Dikkatli çalışmaları, küçük bir grup veya ekipte var olan daha karmaşık ilişkiler sistemini anlamak için birçok yararlı bilgi sağlayabilir.

Küçük grupları da içeren büyük grupların yapısı çeşitlidir:

sosyal sınıflar;

çeşitli etnik gruplar;

profesyonel gruplar;

yaş grupları (örneğin gençler, kadınlar, yaşlılar vb. grup olarak değerlendirilebilir).

Çalışmanın amacı olarak gerçek bir grup seçilir: ister bir okul sınıfı, ister bir spor takımı, ister bir üretim takımı olsun. Başka bir deyişle, bu grubun ilişkili olduğu faaliyet türüne bağlı olarak, grubun bileşimini karakterize etmek için belirli bir dizi parametreyi hemen "ayarlıyoruz". Aynı şey grubun yapısı için de söylenebilir. Bir grubun yapısına ilişkin oldukça resmi birkaç işaret vardır: tercihlerin yapısı, iletişimin yapısı, gücün yapısı.

Grupta meydana gelen süreçler ile grubun diğer özelliklerinin “bağlantısı” sosyal psikoloji açısından hala tam olarak çözülmüş bir sorun değildir. Orijinal metodolojik prensibin belirlediği yolu tutarlı bir şekilde takip ederseniz, grup süreçleri her şeyden önce grubun faaliyetlerini düzenleyen süreçleri içermelidir.

Grup kavramı sosyal psikolojinin temel kavramlarından biridir.

Kişilik gelişiminin belirli aşamalarının başında bir gruba ait olma ihtiyacı gelmektedir. Aynı zamanda, grup bütünlüğünü geliştirme sürecinde grup, bireyle çatışır ve onun adına gelişimde engelleyici bir an olarak hareket eder.

Grubun bireyin gelişimindeki rolü sorusunu incelerken, belirli aşamalarda grubun bireyin gelişimi için gerekli bir koşul olduğunu vurgulamak önemlidir. A. Maslow ve diğer bazı yazarlar ergenlik ve ergenlik döneminde Bir gruba ait olmak kişisel gelişimin önde gelen faktörlerinden biridir.

İnsanlar kural olarak farklı sosyal gruplara mensuptur; örneğin bir kişi aynı anda turizm faaliyetlerinde bulunabilir, bir spor kulübüne üye olabilir, sosyal işlevleri yerine getirebilir, siyasi hayata katılabilir ve aynı zamanda anne veya baba işlevlerini de yerine getirebilir. bir aileden. Her grupta bir kişi, diğer grup üyelerinin ondan uymasını beklediği role karşılık gelen ve ondan belirli davranışlar beklemesine olanak tanıyan belirli bir sosyal konuma sahiptir.

Bir kişi aynı anda birden fazla gruba üye olabilir ve gruba katılım derecesi farklılık gösterir. Bir grubun bir kişiliği boyunduruk altına alma, onu "özümseme" yeteneği, ünlü Polonyalı araştırmacı J. Szczepanski tarafından vurgulanmıştır. Tarikatlar, bazı siyasi gruplar, ordu vb. grupların, üyelerinin kişiliğini neredeyse tamamen özümsediğine, onlara çok küçük bir kişisel alan bıraktığına veya diğer gruplarda üstlendikleri rolleri ikinci plana attığına inanıyordu. Ancak çoğu zaman bir gruba ait olmak yalnızca bazı kişilik özelliklerini kapsar ve bir kişinin tüm yaşam etkinliğinin yalnızca belirli bir kısmı tek bir grup içinde geçer.

Grup, ortak değerler ve normlarla düzenlenen bir ilişkiler sistemi ile birbirine bağlanan nispeten istikrarlı bir insan topluluğudur.

Herhangi bir grubun zorunlu unsurları hedefler, genel normlar, yaptırımlar, grup ritüelleri, ilişkiler, ortak faaliyetler, maddi çevre.

Bir sosyal grubun birkaç temel özelliği tanımlanabilir. İlk işaret- kamuoyu, psikolojik iklim, grup normları, grup çıkarları, grup geliştikçe oluşan tutumlar dahil bütünleyici psikolojik özelliklerin varlığı.

Bütünsel özellikler, insanların etkileşimi sırasında ortaya çıkan özel bir durum tarafından belirlenir. Grup üyelerinin oybirliği büyük ölçüde kamuoyu tarafından belirlenir.

Belirli kişilerin görüşleri kamuoyundan önemli ölçüde farklı olabilir. Sosyal kontrol her grupta mevcuttur ve aynı zamanda grubun bütünleyici psikolojik özelliklerinin oluşumunu ve gelişimini de belirler.

Bir sosyal grubun ikinci işareti- bir bütün olarak grubun özelliklerinin varlığı. Bir sosyal grubun bileşimi ve yapısı, grup süreçleri, grup normları ve yaptırımları ve sosyal kontrolü vardır.

Kompozisyon, bir grubun bir dizi özelliği, bütünlüğünün önemli nitelikleridir. Bunlar grubun büyüklüğünü, yaşını veya cinsiyet kompozisyonunu, grup üyelerinin uyruğunu veya sosyal statüsünü içerebilir. Grubun yapısı, grubun bireysel üyelerinin gerçekleştirdiği işlevlerin yanı sıra kişilerarası ilişkiler temelinde de değerlendirilir.

Bir grubu analiz ederken, üyelerinin resmi ve gayri resmi ilişkilerinin durumunu karakterize etmek gerekir. Gayri resmi ilişkiler, etkileşim katılımcılarının birbirlerine olan duyguları tarafından belirlenir ve resmi ilişkiler, grup üyelerinin, grubun faaliyetleri ve hedefleri tarafından belirlenen sorumlulukları ve hakları tarafından belirlenir.

Grup süreçleri grubun dinamik, değişen göstergelerini içerir. Bir grupta psikolojik ve örgütsel uyum süreçleri önemli bir rol oynar: liderlik ve yönetim. Grup gelişiminin farklı seviyeleri vardır, örneğin takım gelişiminin aşamaları. Bir sosyal gruptaki, faaliyetlerindeki, iletişimindeki, grup üyeleri arasındaki ilişkilerdeki herhangi bir değişiklik grup süreçleridir. Bir sosyal grubun üçüncü özelliği, insanların uyumlu eylemde bulunma yeteneğidir. Bu ana özelliktir, çünkü grup üyelerinin eylemlerinin gerekli ortaklığını sağlayan birliktir. Eylemlerin koordinasyon derecesi, grubun gelişim düzeyine, sosyal duruma ve grup liderine bağlıdır.

Grubun bir başka işareti- Bireysel olarak kendi kaderini tayin hakkının temelini oluşturan, insanların bir gruba ait olma farkındalığı.

Grubun önemli bir özelliği, kişiyi davranışını başkalarının beklentilerine uygun olarak oluşturmaya zorlayan grup baskısının varlığıdır. Bu tür bir baskının sonucu konformizm olabilir; grubun görüşüyle bilinçli olarak dışsal olarak aynı fikirde olurken, içeride buna karşı çıkmak. Ahlaki ve politik bir olgu olarak uygunluk, grubun görüşünün baskısı altında kişinin kendi değerlendirmelerinde bilinçli bir değişiklik yapmasıdır. Amerikalı psikolog S. Asch'ın araştırması, insanların dörtte üçünün en az bir kez uygunluk gösterdiğini ve vakaların% 37'sinde bunun istikrarlı tezahürünün gözlemlendiğini gösterdi.

Grubun bir başka işaretiüyeleri arasında belirli ilişkilerin kurulmasıdır.

Grup tipolojisi oluşturmak için gruptaki kişi sayısı, sosyal statü ve grubun düzeyi gibi özellikler kullanılır. Sosyal statüye göre gruplar resmi ve gayri resmi olarak, ilişkilerin niteliğine göre - gerçek ve nominal olarak ve önemine göre - referans ve üyelik gruplarına ayrılır.

Kişi sayısına göre büyük grupları, küçük ve mikro grupları ayırt eder. Mikro gruplar üç veya iki kişiden oluşur. Üye sayıları az olmasına rağmen bu gruplar hâlâ bir sosyal grubun belirli özelliklerini taşıyor. Bunlarda gayri resmi ilişkiler hakimdir. Bu grupların temel özellikleri arasında dostluk, sevgi, sempati ve ortak amaç duyguları yer almaktadır.

Küçük grup- Bir kişinin temel sosyal ortamı. Birbirlerini kişisel olarak tanıyorlar. İnsan yaşamındaki en önemli sosyal grupların tümü küçük gruplardır. Küçük grup genellikle birincil grup olarak anılır. Bir kişinin ihtiyaçları, sosyal aktivitesi ve psikolojik durumu üzerinde en büyük etkiye sahiptir. Küçük bir grubun önemi bireyin değerlerine göre belirlenir. Grup üyelerinin normları, değerleri ve görüşleri tarafından yönlendirilirse, bireyin kendisini normları belirleyen bir standart olarak ilişkilendirdiği bir referans grubu görevi görür. Bu durumda grup, konunun sosyal tutumlarının ve değer yönelimlerinin kaynağını temsil eder. Referans grubuna odaklanan kişi kendisini, eylemlerini, yaşam tarzını ve ideallerini değerlendirir. Referans grubunun iki ana işlevi vardır: normatif ve karşılaştırmalı. Referans grubu ancak hayali bir topluluk görevi görebilir. Ancak yine de davranışının özelliklerini belirleyebiliyor. Bazı sosyal grupların daha sonra geçici bir referansı olabilir.

Gruplar ayrıca koşullu veya gerçek olabilir.

Koşullu gruplar insanlar araştırmacı tarafından belirlenen belirli bir özelliğe (yaş, cinsiyet, meslek vb.) göre birleştirilir. Gerçek gruplar- bunlar aslında belirli bir mekan ve zamanda topluluklar halinde var olan ve birbirleriyle belirli nesnel ilişkilerle bağlı olan insan gruplarıdır.

Grupları sınıflandırmanın en önemli gerekçelerinden biri, grup üyelerinin etkileşimini düzenleyen organizasyonun doğasıdır. Bu temelde, aşağıdaki gerçek temas grupları ayırt edilir: nominal, dernek, işbirliği, şirket, kolektif.

Nominal gruplar(konglomeralar) örgütlenmemiş veya rastgele örgütlenmiş gruplardır. Buna şunlar dahildir: tiyatro ve sinemadaki seyirciler, gezi gruplarının rastgele üyeleri vb. Gruplardaki birliktelik gönüllüdür, geçicidir ve çıkarların benzerliğine göre belirlenir.

Dernek- ilişkilere yalnızca kişisel olarak önemli hedeflerin (bir grup arkadaş, tanıdık) aracılık ettiği bir grup.

İşbirliği- gerçekçi ve başarılı bir şekilde işleyen organizasyon yapısı, yüksek düzeyde grup hazırlığı ve işbirliği ile ayırt edilen bir grup. Kişilerarası ilişkiler ve içindeki iletişim, öncelikle tamamen ticari niteliktedir ve belirli bir faaliyet türünde belirli bir görevi yerine getirirken yüksek sonuçlar elde etmeye tabidir.

şirket yalnızca kapsamının dışına çıkmayan iç hedeflerle birleşmiş bir gruptur. Bu durumda grup, grup hedeflerine ulaşma arzusuyla diğer gruplara karşı olan grupta kendini gösteren kurumsal bir ruh geliştirir.

Grup ve ekip dinamikleri

Organize bir grubun en yüksek biçimi kolektif olarak kabul edilir. Ekip, toplumun bir bölümünü temsil eden, ortak faaliyetlerle birleşen, bu toplumun hedeflerine bağlı bir grup insandır. Bu açıdan bakıldığında bir seyahat şirketinin personeli de düşünülebilir.

Bir grubun veya ekibin gelişim düzeyini belirleyen özellikler şunları içerir: uyumluluk, uyum, uyum, odaklanma, kendi kendini organize etme.

Uyumluluk- bu, oldukça yüksek enerji maliyetlerinde ortakların birbirlerinden maksimum memnuniyetini ve önemli karşılıklı özdeşleşmeyi gösteren bireylerin birleşiminin, etkileşiminin etkisidir. Psikofizyolojik ve sosyo-psikolojik uyumluluk vardır.

Uyum- bu, ekip çalışmasından ve yüksek karşılıklı anlayıştan önemli öznel tatminin arka planına karşı minimum enerji maliyetiyle (faaliyet, etkileşimde) mümkün olan maksimum başarıyı (ekip çalışmasında) gösteren bireylerin kombinasyonunun, etkileşiminin etkisidir. Uyum, belirli kişilerin belirli bir faaliyetteki etkileşiminin sonucudur. Bir turist grubunda, herhangi bir ortak çaba anında kendini gösteren bir uyum da vardır: kürek çekerken akıntıyla mücadele etmek, bir takım halinde dağ sıralarını aşmak vb.

Uyum bireylerin birlik ve birbirine bağlılığının bir özelliğidir. Üç düzeyde incelenmesi gereken grup bağlantıları içindeki gelişimin dinamik bir özelliği olarak ortaya çıkar: duygusal çekicilik, değer yönelimi birliği, yıkıcı (yıkıcı) etkilere karşı direnç.

Gruplar aynı zamanda topluma karşı tutumlarına göre de değerlendirilmektedir: olumlu - olumlu sosyal veya olumsuz - asosyal. Herhangi bir ekip, toplumun yararına odaklandığı için iyi organize edilmiş toplum yanlısı bir gruptur. İyi organize olmuş bir asosyal gruba şirket denir. Bir şirket genellikle izolasyon, katı merkezileşme ve otoriter yönetim ile karakterize edilir ve dar çıkarları kamu çıkarlarıyla (örneğin, iyi organize olmuş bir suçlu grubu) karşı karşıya getirir. Bir sosyal grup, iki eğilimin (entegrasyon ve farklılaşma) etkileşimiyle belirlenir. Entegrasyon, grubun bir bütün olarak varlığını tehdit eden çatışmalara ve durumlara karşı koymayı amaçlamaktadır. Farklılaşma, grup üyelerinin ilişkilerinin rollerindeki farklılığa göre uzmanlaşmasıdır. Bu nedenle grubun işleyişi ve gelişimi çelişkilidir. Bir grupta hem düşük bir gelişim düzeyinden daha yüksek bir gelişim düzeyine hem de tam tersine yüksek bir gelişim düzeyinden basit bir ilişkiye doğru tutarlı bir değişiklik mümkündür.

Bir grubun yaşamındaki önemli bir sosyo-psikolojik olgu, grubun (veya ekibin) bir üyesinin diğerleri üzerindeki baskın etkisinde kendini gösteren liderliktir. Aşağıdaki lider türleri ayırt edilir: lider-organizatör, lider-başlatıcı, lider-bilgili, lider-duygusal ruh halinin üreticisi. Bir turist grubunda liderin rolü büyüktür. Grup liderinin (yetkilinin) lider olması çok önemlidir. Bu, grubun uyum derecesini ve düzeyini, içindeki psikolojik iklimi, farklı yaş, cinsiyet, meslek, milliyet vb. gruptaki insan ilişkilerini etkiler.

Bir liderin kişilik özelliklerini belirlemeye yönelik birçok çalışma yapılmıştır. Görünüşe göre, bir kişi ile bir grup insan arasında belirli güç ilişkilerinin kurulması dış koşullara ve bazen de sadece şansa bağlıdır. Çoğu zaman, bu tür ilişkiler, belirli kaynaklara erişimi olan veya belirli niteliklere sahip bir kişinin, grubun faaliyetlerinin liderliğine ihtiyaç duyduğu anda dikkat çekme yeteneği ile ilişkilidir.

Bir gruptaki güç ilişkileri büyük ölçüde grup üyelerinin yerine getirmesi gereken sosyo-psikolojik roller tarafından belirlenir.

Roller- bu beklenen davranıştır, toplumun nesnel ihtiyaçlarından kaynaklanan bir haklar ve sorumluluklar sistemidir. Modern toplumda annenin rolü çocuklara duyulan sevgi ve bakımla ilişkilidir. Çocuklar şımartılır ve en iyisi verilir. Ancak iş yerindeki bir patrondan kimse böyle hareketler beklemez. Sosyal rolü farklıdır.

Bir kişi nadiren gönüllü olarak belirli bir rolü üstlenir. Genellikle sosyal ihtiyaçlar ve eğitimin doğası gereği, koşulların birleşimi sonucu kendisine atanır. Sosyalleşme sürecinde çocuk, gücü ima eden veya tam tersi teslimiyet gerektiren roller için gerekli nitelikleri kazanır. Herkesin erken yaşlardan itibaren deneyimlediği beş tür sosyal güç vardır: ödülün gücü, zorlama, uzman, otorite ve hukukun gücü.

Psikolojinin en önemli sorunu- sosyal bir grubun gelişimi. Bu sorun genellikle kolektivitenin gelişim düzeyiyle bağlantılı olarak çözülür. Herhangi bir grupta ilişkiler iki yönde gelişir: kolektivizm ve bireycilik.

Kolektivizm toplumsalın bireye göre önceliğini varsayar ve bireycilik bireyin konumunu mutlaklaştırır.

Kolektivizm fikri Rus biliminde A. S. Makarenko tarafından geliştirildi. Bir ekibin gelişimi, faaliyetlerin ve ilişkilerin dinamiklerine, eylemlerin koordinasyonuna ve ekip üyelerinin gereksinimlerinin birliğine bağlıdır.

Ekip gelişiminin ilk aşaması Taleplerin yalnızca lideri tarafından sunulmasıyla karakterize edilir. Bu oldukça düşük bir grup bağlılığı düzeyidir. İnsanlar henüz ortak eylemlere hazır değil ve grup normları henüz gelişmedi.

İkinci aşama ise gelişmeden kaynaklanmaktadır. sosyal ilişkiler. Grup normları ve eylemleri oluşturulur. Gittikçe daha fazla insan ortak eylem yapma yeteneğine sahip oluyor. Liderin talepleri grubun en aktif üyeleri tarafından desteklenmektedir. Bir sosyal varlık ve liderlik yaratılır.

Takımda üçüncü aşamada Tüm grup üyelerinin eylemlerinin koordinasyonu sağlanmıştır. Grup normları ve eylemleri geliştirilir. Beklentiler, normlar ve yaptırımlar tüm ekip üyeleri için ortak hale gelir. Liderin sosyal kontrolü azalır.

Ancak üçüncü aşama takımda durgunluk anlamına gelmiyor. Ekip, yeni faaliyet yolları, üyeleri tarafından önerilen gelişim fikirleri, kontrol edilemeyen bölgelerin varlığı ve insanların gelişen ihtiyaçları doğrultusunda ekibin yeni hedefleri ile durgunluktan korunur.

Bir takımda, yalnızca birlikte yaşayan insanların karakteristik özelliği olan fenomenler oluşur. Bunlardan biri sosyal kolaylaştırmadır - faaliyetlerin etkililiğinin ve ekibin her üyesinin kişisel gelişiminin sosyal olarak kolaylaştırılması. Grup antrenmanları bireysel antrenmanlardan çok daha etkilidir. Ancak gruptaki ilişkiler dostane olmalıdır.

Sosyal engelleme, ekip üyelerinin faaliyetlerinin ve gelişiminin, az gelişmiş bir grubun olumsuz etkisiyle engellenmesi anlamına gelir.

Ana fikirleri Makarenko tarafından ortaya konan kolektif teori, L. I. Novikova, T. E. Konnikova, T. N. Malkovskaya, I. P. Ivanov, V. A. Karakovsky gibi ünlü yerli öğretmenlerin ve psikologların çalışmalarında geliştirildi. , A. V. Petrovsky, R. S. Nemov. Yalnızca pedagojide değil, yönetim, iş, aile yaşamının tüm alanlarında, sosyal grupların işlev gördüğü her durumda en geniş uygulamaya sahip olabilir.

Giriş…………………………………………………………….……….……3

1 Teorik kısım…………………………………………………………….…….……..….4

1.1 Grup kavramı, türleri, boyutları, yapısı…………….……..…..…..4

1.2 Grupların karakteristik genel nitelikleri………………….……………..….7

1.3 Sosyal grupların temel özellikleri……………………………..….11

1.3.1 Grup bütünlüğü ve uyumluluğu……………………………..….11

1.3.2 Grup yapısı……………………………………………………..…..12

1.3.3 Grup süreçleri…………………………………………………..….13

1.3.4 Bireyin grup üyesi olarak gruptaki konumu…………………14

1.3.4.1 Durum………………………………………………………………………………….14

1.3.4.2 Roller……………………………………………………………………………………16

1.3.4.3 Grup (rol) beklentileri………………………………………………………..17

1.3.5 Grup normları ve grup yaptırımları………………………………...17

2 Pratik kısım. Grubun ana parametrelerinden biri olarak grup üyeleri arasındaki statülerin varlığının belirlenmesi………………………………………………………..20

2.1 Okul sınıfları ve okul dışı kurum gruplarındaki statü türlerinin belirlenmesi………………………………………………………………………………….… …..…….20

2.2 Gruplardaki durumu belirlemek için deneyin ilerleyişi…………………..22

2.3 Araştırmanın sonuçlarına ilişkin sonuçlar……………………………23

Sonuç…………………………………………………………………………………24

Referans listesi…………………………………………………………….25

giriiş

İnsanların yaşam faaliyetleri sırasında birleştiği gruplar sorunu, sosyal psikolojinin en önemli konusudur.

Çalışmanın amacı: Sosyal grupların temel özelliklerini ortaya koymak.

1 Teorik kısım

1.1 Grup kavramı, türleri, boyutları, yapısı.

“Grup, sosyal, endüstriyel, ekonomik, gündelik, profesyonel, yaş vb. açılardan değerlendirilen belirli bir insan topluluğudur. toplum. Sosyal bilimlerde prensip olarak "grup" kavramının ikili bir kullanımının olabileceğini hemen belirtmek gerekir. Bir yandan, pratikte, örneğin demografik analizde, çeşitli istatistik dallarında, koşullu grupları kastediyoruz: belirli bir analiz sisteminde gerekli olan bazı ortak özelliklere göre insanların keyfi birliktelikleri (gruplanmaları).

Sosyo-psikolojik yaklaşım, büyük ölçüde, yalnızca bireyin faaliyetinin gerçekleştiği koşullarda belirli bir grup kişinin varlığının dikkate alınmasıyla karakterize edilir. Bir kişiyi "çevreleyen" ve hatta belirli bir durumda onunla etkileşime giren bu kişiler kümesi elbette bir "grup" olarak da yorumlanabilir, ancak bu durumda ilgi odağı bu grubun anlamlı etkinliği değil, aksine daha ziyade bir bireyin diğer insanların varlığındaki eylemleri ve hatta onlarla etkileşimi. Çok sayıda sosyo-psikolojik çalışmada, özellikle sosyal psikolojinin gelişiminin ilk aşamalarında, soru tam olarak bu şekilde sorulmuştur. Buradaki grup, toplumun gerçek bir sosyal birimi, kişiliğin oluşumu için bir "mikro ortam" olarak hareket etmiyor. Bununla birlikte, böyle bir gelenek göz ardı edilemez: Bazı amaçlar için, özellikle genel psikolojik analiz çerçevesinde (örneğin, bir "gruptaki" belirli zihinsel süreçlerin seyrinin özelliklerini açıklığa kavuştururken), böyle bir yaklaşım haklı gösterilebilir.

Her şeyden önce grupların koşullu ve gerçek olarak ayrılması sosyal psikoloji açısından önemlidir. Araştırmasını gerçek gruplara odaklıyor. Ancak bu gerçek olanlar arasında, öncelikle genel psikolojik araştırmalarda ortaya çıkanlar da var - gerçek laboratuvar grupları. Bunun tersine, gerçek doğal gruplar var. Her iki gerçek grup türüyle ilgili olarak sosyo-psikolojik analiz mümkündür, ancak sosyolojik analizde belirlenen gerçek doğal gruplar büyük önem taşımaktadır. Bu doğal gruplar da sırasıyla “büyük” ve “küçük” gruplara ayrılır. Küçük gruplar sosyal psikolojinin köklü bir alanıdır. Büyük gruplara gelince, onların çalışmaları çok daha karmaşıktır ve özel dikkat gerektirir. Bu büyük grupların sosyal psikolojide de eşitsiz bir şekilde temsil edildiğini vurgulamak önemlidir: bazılarının sağlam bir araştırma geleneği vardır (bunlar çoğunlukla büyük, örgütlenmemiş, kendiliğinden ortaya çıkan gruplardır; "grup" teriminin kendisi ile ilişkili olarak çok anlamlıdır). geleneksel), diğerleri örgütlüyken, sınıflar ve uluslar gibi uzun süredir var olan gruplar, bir araştırma nesnesi olarak sosyal psikolojide çok daha az temsil edilir. Sosyal psikoloji konusuna ilişkin daha önce yapılan tartışmaların asıl amacı bu grupların analiz kapsamına alınmasını gerektirmektedir. Aynı şekilde, küçük gruplar da iki çeşide ayrılabilir: halihazırda dış sosyal gereksinimlerle tanımlanmış, ancak kelimenin tam anlamıyla ortak faaliyetle henüz birleştirilmemiş yeni ortaya çıkan gruplar ve daha yüksek düzeyde gelişmiş, halihazırda kurulmuş gruplar . Bu sınıflandırma aşağıdaki diyagramda açıkça gösterilebilir (Şekil 1). “Gerçek doğal gruplar” başlığından başlayarak her şey sosyal psikolojideki araştırmanın nesnesidir. Bundan sonraki tüm sunumlar bu şemaya göre gerçekleştirilecektir. Yukarıda analiz edilen insanların genel iletişim ve etkileşim kalıpları artık bu kalıpların özel içeriklerini kazandığı gerçek gruplar bağlamında ele alınmalıdır.