BEN. Pedagojik fikirler festivali “Açık Ders”. Makale özetlerinin toplanması, 2007/2008 akademik yılı. Kitap 1.-M.: 1 Eylül; Chistye Prudy, 2008. :

1. Tatyana Nikolaevna Gorkunova, ilkokul öğretmeni. 2. sınıfta entegre ders: Rus dili + “Dağlar” konulu matematik. R bölüm:İlkokulda öğretmenlik.

2. Efimova Lyudmila Nikolaevna, biyoloji öğretmeni. “İnsan doğadan sorumludur” dersi (5-7. Sınıflar). R bölüm: Biyoloji öğretmek.

3. Nadezhda Vileganovna Glavatskikh, matematik öğretmeni, Matematik oyunu “Eğlenceli Hayvanat Bahçesi”, bölüm: Ders dışı aktiviteler.

4. Masyutina Lidiya Valentinovna, matematik öğretmeni, Matematikte ders dışı etkinlik. Oyun "Dünya Çapında Matematiksel Seyahat".

5. Mukhametyanova Ilyusya Mukhamatvafievna, matematik öğretmeni Matematikte ders dışı etkinlik. Oyun "Ah, bu matematik."

6. Shiryaeva Tatyana Vasilievna, matematik öğretmeni, Matematikte ders dışı etkinlik. Oyun "Dünya Çapında Matematiksel Seyahat".

7. , kimya öğretmeni Entelektüel ve eğlenceli oyun “Hidrokarbonlar” konusunun genelleştirilmesi”.

8. , ilkokul öğretmeni KVN "Trafik Işığı". 2. sınıf

II. Pedagojik fikirler festivali “Açık Ders”. Makale özetlerinin toplanması, 2008/2009 akademik yılı. Kitap 1.-M.: 1 Eylül; Chistye Prudy, 2009. :

1. Nadezhda Vileganovna Glavatskikh, Matematikte ders dışı etkinlik. Oyun "Akademik Konsey".

2. Masyutina Lidiya Valentinovna, Matematikte ders dışı etkinlik. Oyun "Akademik Konsey".

3. Mukhametyanova Ilyusya Mukhamatvafievna Matematikte ders dışı etkinlik. Oyun "Akademik Konsey".

4. Tychkina Olga Ivanovna, Rus dili ve edebiyatı öğretmeni “Genel Müfettiş” komedisinin son dersinin metodolojik gelişimi (8. sınıf) ). Bölüm Edebiyat öğretmek.

5., tarih öğretmeni. 11. sınıfta tarih dersi sunumu. Konu: "On Yılın Savunması"

6., tarih öğretmeni Uralların tarihi üzerine ders-iş oyunu, 8. sınıf. Girişimcilerin Ural hanedanları (18. – 19. yüzyıllardaki Ural madencilik üreticilerinin kültürel ve gündelik görünümü)

7., ilkokul öğretmeni. "Bilgi Ağacı" konulu ders dışı etkinlik (oyun yarışması)

8., ilkokul öğretmeni. Çocuklar için çocuklarla ilgili şiirler .

9., kimya öğretmeni, karbonun allotropik bir modifikasyonu olarak Fullerenler, öğrencilerin yaratıcı çalışmaları “Portfolyo”.

10., ilkokul öğretmeni Rus dilinde entegre ders (2. sınıf) "Hatırlanması kolay yazım kalıpları" .

11., ilkokul öğretmeni 4. sınıfta edebi okuma üzerine açık bir dersin özeti. Konu: Jonathan Swift. "Gulliver'in Lilliput Ülkesine Seyahatleri".

12. , en ilkokul öğretmeni. 4. sınıf Rus dili ve edebiyatı entegre dersinin özeti. Ders: . "Sonbahar".

Çocuklar! Okul yılının başlangıcında sizi tebrik ediyor, sağlık, çalışmalarınızda başarılar, sınıf arkadaşlarınızla karşılıklı anlayış ve arkadaşlarınızla ilginç iletişim diliyorum.

Sıcak bir yazın ve harika bir tatilin ardından sen ve ben gezegenimizin kıtalarını dolaşacağız.

1. Kıta nedir?
2. Gezegenimizde kaç kıta var? Onlara ne denir?

1. Kıta, çoğu dünya okyanuslarının seviyesinin üzerinde çıkıntı yapan, yer kabuğunun büyük bir masifidir.
2. Dünya üzerinde altı kıta bulunmaktadır. En küçüğü Avustralya, en büyüğü Avrasya'dır. Kuzey ve Güney Amerika, Panama Kıstağı ile birbirine bağlanan iki kıtadır. Afrika ve Avrasya Süveyş Kanalı ile ayrılıyor. Avustralya ve dünyanın en soğuk bölgesi olan Antarktika'nın dev buz tabakasının başka hiçbir kıtayla bağlantısı yoktur.

Öncelikle gezegenimizin en büyük kıtasına gideceğiz. Sen ve ben bu kıtada yaşıyoruz. Bana ne dendiğini hatırlatır mısın?

Avrasya dünyanın en büyük kıtasıdır. Avrasya'nın en kalabalık ülkeleri: Çin, Hindistan, Rusya.

Biliyor musunuz?..

1. Dünyanın en yüksek dağı Avrasya'dadır.

1. Buna ne denir?

Chomolungma şehri (Himalaya dağ sistemi).

Bir sonraki kıtaya gitmeden önce bir edebiyat sınavını cevaplamalıyız. Aşağıdaki edebi pasajlarda kimden bahsediliyor?

1. Ve şöyle öğrendi:
2. “Rusçada zaten iyiydim ama aritmetiği sevmiyordum. Benim için en kötü şey sorunları çözmekti. Olga Nikolaevna bana aritmetik alanında yaz işi bile vermek istedi.”
3. “Neredeyse her gün okula gittim, kelime eklemeyi, biraz okuyup yazmayı öğrendim ve altı yedi – otuz beşe kadar çarpım tablosunu ezberledim.”
4. 3) "Eğer Kostya Malinin ve ben okul yılının başında geometriden kötü notlar almayı başaramasaydık, o zaman belki de hayatımızda bu kadar inanılmaz ve fantastik hiçbir şey olmayacaktı."
5. "En azından bir dersi öğrenmeden bıraksaydım okula gitmeye pek cesaret edemezdim, bu yüzden Fransızca dışındaki tüm konulardan doğrudan A aldım."
6. "Hem Volka hem de Zhenya artık büyük bir gayretle çalışıyorlar ve yaşlı öğrencilerinin önünde itibarlarını kaybetmemek için doğrudan A alıyorlar."
7. “Ve her dersten kötü not aldım. Günde sadece beş ikili! Muhtemelen öğretmenlerin hoşuna gidecek şekilde cevap vermediğim için dört ikili aldım. Ancak beşinci sınıf tamamen adaletsizdi. Bu talihsiz ikiliyle neden tokatlandığımı söylemek bile komik. Doğadaki bir çeşit su döngüsü için.”

1. Vita Maleev hakkında. N. Nosov "Vitya Maleev okulda ve evde."
2. Huckleberry Finn'le ilgili. M. Twain "Huckleberry Finn'in Maceraları."
3. Yura Barankin hakkında. V. Medvedev "Barankin, erkek ol!"
4. Petya Zubov hakkında. E. Schwartz "Kayıp Zamanın Hikayesi."
5. V. Rasputin'in "Fransızca Dersleri" hikayesindeki çocuk hakkında.
6. Kostylkov, Bogorad ve Hottabych hakkında. L. Lagin "İhtiyar Hottabych."
7. Vita Perestukin hakkında. L. Geraskina "Öğrenilmemiş Dersler Ülkesinde."

Edebiyat bilgi yarışmasındaki tüm soruları yanıtladık, artık yolumuz Afrika'ya uzanıyor.

Afrika, Avrasya'dan sonra ikinci büyük kıtadır. Kanarya Adaları, Afrika'nın kuzeybatı kıyısında yer almaktadır. Ayrıca Afrika'da dünyanın en eski eyaletlerinden biri olan Mısır bulunmaktadır.

Biliyor musunuz?..

1. Afrika'nın en uzun nehri Mısır'dan geçerek Akdeniz'e akıyor. Bu nehrin adı nedir?
2. Nil Nehri gezegenimizin en eski sakinlerinden bazılarının evidir. Bu kim?
3. Timsahlar diğer kıtalarda hangi ülkelerde yaşıyor?
4. Timsahlar nasıl doğar?
5. Yeni doğmuş bir timsahın uzunluğu?
6. Yetişkin (10-15 yaşında) bir timsahın uzunluğu?
7. Timsahlar kaç yıl yaşar?
8. Dünyanın en yaşlı ağacı mı?

1. Timsahlar.
2. ABD, Japonya, Küba, Çin.
3. 10-100 adetlik bir kavramada yumurtalardan çıkarlar.
4. 20-30cm.
5. 7 metreye kadar.
6. 100 yıla kadar.
7. Baobab - 5000 yaşında, Afrika'da yetişiyor.

Gezegenimizin en büyük ve en sıcak kıtalarını ziyaret ettikten sonra yolculuğumuza en egzotik kıtalardan biri olan Avustralya üzerinden devam edeceğiz.

Avustralya Güney Yarımküre'de bir kıtadır. Temmuz ayında ortalama sıcaklık +12 ila +20 derece, Ocak ayında ise +20 ila +30 santigrat derece arasındadır. Çöller, yarı çöller, okaliptüs ormanları, palmiye ağaçları, eğrelti otları. Hayvanlar: kanguru, devekuşu, emu, kakadu vb.

Biliyor musunuz?..

1. Avustralya anakarasında tek bir ülke var. Adı ne?
2. Avustralya'nın başkenti mi?

1. Avustralya.
2. Canberra.

Canberra, Avustralya Ulusal Üniversitesi'ne, Avustralya Bilim Akademisi'ne ve parlamento ve hükümet koltuğuna ev sahipliği yapmaktadır.

“DEVLET” kelimesinin harflerini kullanarak yeni kelimeler oluşturun.

Yolculuğumuza devam edelim ve Güney Amerika'ya gidelim.

Güney Amerika, Panama Kıstağı ile Kuzey Amerika'ya bağlanan bir kıtadır.

Biliyor musunuz?..

1. Güney Amerika'da hangi büyük nehir akıyor?

1. Amazon.

Bir sonraki kıtaya gitmeden önce ustalık gerektiren görevleri tamamlamalıyız:

1. Styopa Smekalkin bir sayı düşündü. Daha sonra bu sayıyı 19 ile çarparak sonuca 19 ekledi. 19 elde etti. Aklında hangi sayı vardı? (0)
2. Hangisi daha büyük: tüm sayıların toplamı mı, yoksa çarpımları mı?
3. (Çarpım 0 olduğundan toplam çarpımdan büyüktür)
4. Hangi üç eşit sayı çarpıldığında bir verir? (1, 1, 1)
5. Doktor hastaya 3 tablet verdi ve bunların yarım saatte bir alınmasını söyledi. Hasta doktorun talimatlarına harfiyen uydu. Doktorun yazdığı hapların etkisi ne kadar sürdü? (1 saat boyunca)
6. Kirpinin 3 tam elması, 10 yarımı ve 8 çeyreği vardır. Bir kirpinin kaç tane bütün elması vardır?

(10)

Büyük dedenin yaşı, çeşitli sayılarla yazılan üç basamaklı en küçük sayıdır.

Büyük büyükbaban kaç yaşında? (102)

Biliyor musunuz?..

1. Görevler tamamlandı. Yolumuz Kuzey Amerika'ya uzanıyor.
2. Kuzey Amerika.

1. Aşağıdaki ülkeler Kuzey Amerika'da bulunmaktadır: ABD, Kanada, Meksika ve diğerleri.
2. Kuzey Amerika dünyanın en büyük nehirlerinden birine ev sahipliği yapmaktadır. Buna ne denir?

Mississippi'nin sağ kolu mu?

1. Mississippi
2. Missouri Nehri
3. "Kuzey Amerika" kıtası bizi "Devam et - esneme!" görevlerini tamamlamaya davet ediyor.
4. Okuma yazma bilmeyenlerin kabul edildiği bir kurum. (Okul.)
5. Vücudun kalple birlikte sunulan kısmı. (El.)
6. Gemideki oda. (Kabin.)
7. Kaptan Vrungel'in gemisinin adı. ("Bela.")

Çok sıcak havalardan korkan bir kız.

(Kar Kızlığı.)

Chunga Changa Adası sakinlerinin en sevdiği yemek. (Hindistan cevizi ve muz.)

Dünya'da daha çok ne var: kara mı, su mu? (Su.)

Tebrikler! Görevleri tamamladık. Yolumuzdaki son kıta Antarktika.

Antarktika kalıcı nüfusu olmayan tek kıtadır. 1959'da Antarktika'nın barışçıl amaçlarla ve bilimsel araştırmalar için kullanılmasına ilişkin bir dünya anlaşması imzalandı. Bölgenin %99'undan fazlası buzla kaplıdır. Kıyılarda liken ve alglerin bulunabileceği küçük alanlar vardır. Antarktika kıyısındaki en yaygın hayvanlar penguenler ve foklardır.

Biliyor musunuz?..

1. Örneğe göre devam edin: “Mühür bir canavardır”:
2. Tavuk - …,
3. Bir penguenin neden kanatlara ihtiyacı vardır?

1. Tüyler.
2. Penguen kanatlarını kürek olarak kullanır.

Yolculuğumuz sona yaklaşıyor. Son görev: bir atasözü toplayın:

GÜNEŞ TARAFINDAN A, DÜNYA İNSAN, BİLGİYLE AYDINLANIR.

Tebrikler! Tüm görevleri tamamladınız. Bu akademik yılda bilgi diyarındaki yolculuğunuzun başarılı ve ilginç olacağına eminim!

Görevler:

• Gördüğünüz şeyin tam algısı.
• İletişimsel evrensel eylemler alanında, kişinin bakış açısını ifade etme ve muhatabın görüşüne saygı duyma yeteneğini geliştirin.
• Öğrencinin içsel konumunu okula karşı olumlu bir tutum düzeyinde oluşturmak.
• Bir güzellik duygusu yaratın.

– Merhaba sevgili arkadaşlar! Bugün okuldaki ilk gününüz. Sınıf arkadaşlarınız ve öğretmenlerinizle tanışmaya geldiniz. Bugün okulumuzun eşiğini geçtiniz. Okullar 1. Bugün ne kadar güzel, mutlu ve zarifsiniz! Bugün gerçek bir tatil! Beyler, bu gün sizin için çok önemli: okula okumaya geldiniz. Okul sizin için ikinci eviniz olacak; burada yazmayı, okumayı, saymayı, problem çözmeyi öğrenecek ve birçok yeni arkadaş bulacaksınız. Size başarılar diliyorum, iyi şanslar!

Seni gördüğüme çok sevindim.
Ve bugün bu saatte
Seni yanıma alacağım.
Denizlerin ötesinde, dağların ötesinde
İçinde birçok farklı test var.
Ve mucizelerle doludur.

Onun boyunca seyahat edeceğiz
Birçok gün.
Bu nasıl bir ülke?
Bunu öğrenmeliyiz.

Tahtada: Bilgi Ülkesi.

– Bilgi diyarında yalnızca okul çocukları seyahat edebilir. Masal kahramanları sizi tatilde tebrik etmeye geldi. Birlikte yaşıyorlar ve birbirlerine yardım ediyorlar. Onlara yardım edecek misin?
Ve böylece yolculuk başlıyor. - Peki nedir bu? Bu kim?

Yaz aylarında onu bataklıkta bulacaksınız
Yeşil kurbağa.
Bu kim? (Kurbağa)

– Bu kahraman hangi masaldan?
-Onu kim kurbağaya çevirdi? Peki adı ne?
- Tebrikler! Bu prenses.

- Burası prensesin evi. (çocukların evin açıklaması)
Gerçekten çok yakışıklı. Ama sen ve ben evin daha iyi olduğunu biliyoruz. Evinizin kalesine ulaşmak ve yeniden prenses olmak için birçok zorluğun üstesinden gelmeniz gerekiyor.
Prensese yardım edelim mi? Onunla birlikte bataklıktan ailesinin ve arkadaşlarının yaşadığı kalesine giden zorlu yolu yürüyeceğiz. Sonuçta 1 Eylül'de onlarla birlikte okula gidecek.

– Yolculuğumuz başlıyor.

Orman masallar ve mucizelerle doludur.
Ve işte bu bir mucize -
Leshy yolda.
Geçmemize izin vermiyor.
Ah, ne kadar korkutucu!

- Ama biz ondan korkmuyoruz. Sıkılıyor ve onunla oyun oynamayı teklif ediyor. Oynayalım mı?

– Kaçınız evrak çantasına ne koyacağını biliyor? Şimdi kontrol edelim, okula gittiğinizi hayal edin. Evrak çantanıza ne koyacaksınız? Ben bir şeyler arayacağım. Eğer onları okula götürmeniz gerekiyorsa, ellerinizi çırpmanız gerekir. Ellerinizi hazırlayın. Hadi oynayalım!

ABC, oyuncak bebek, araba, defter, yastık, kalem kutusu, kaşık, kurşun kalem, sakız, evrak çantası, ütü, çekiç, renkli kalemler, el feneri, kalem, telefon, cetvel.

- Tebrikler! Leshy mutlu. Orman canlandı. Bakın içinde ne kadar çok hayvan, kuş, böcek ve bitki var. Sonuçta orman onların evi. Ormanda nasıl davranmalıyız? (Çocuk hikayeleri)
Bunlar ne tür orman sakinleri?

Dünyayı deldim
Omurgayı bıraktım
Dünyaya kendisi geldi
Kendini şapkayla kapattı. (Mantar)

- Kaç tanesini hızlı bir şekilde sayabilirsiniz? Leshy'ye mantarları nasıl doğru şekilde toplayacağını söyle.
- Tahmin edin kim ağacın arkasında saklanıyor ve bizi izliyor.

Daldan şubeye atlar,
Malzemeleri bir oyukta saklıyor. (Sincap)

Mantar toplamayı çok seviyor.

(Sincap bir tıklamayla açıklığa atlar)

- İşte burada. Arkadaşlarına bir hediyesi var. Hangi? Kaç tane fındığı var?
- Ve şimdi mantar toplayacak.
– Bütün mantarlar toplanabilir mi?
– Toplanamayan mantarların isimleri nelerdir? (Zehirli, yenmez)
– Sincap senin için bir görev buldu. Senin çözmeni istiyor. Karar vermek? O zaman dinle. Sincap 7 adet yenilebilir mantar buldu. Ama orman büyülüdür. Bir mantar kaçtı. (Mantarı çıkarmak için tıklayın) Açıklıkta kaç tane mantar kaldı? (6)

– Ve bu kızın annesi onu büyükannesini ziyarete gönderdi. Bu kız kim? Ona neden böyle deniyor?
- Tebrikler! Bu görevi tamamladınız.

- İşte başka bir tür orman sakini - Kikimorka. Prensesle arkadaştır ve onunla okula gidecektir. Ona yardım et. Prensesin eve dönmesini gerçekten istiyor. Bilmeceleri tahmin edin.

O zaman bir kafesteyim
Sırada bu.
Onlar hakkında yazabilmek!
Siz de çizebilirsiniz...
Ben neyim? (Dizüstü bilgisayar)

Eğer ona bir iş verirsen -
Kalem boşunaydı. (Lastik)

Bu dar kutuda
kalemler bulacaksınız
Kalemler, tüy kalemler, ataçlar, düğmeler,
Ruh için her şey. (Kalem kutusu)

Harika bir bank var,
Sen ve ben üstüne oturduk.
Bank ikimize de rehberlik ediyor
Yıldan yıla.
Sınıftan sınıfa. (Çalışma masası)

- Kim o? Peki bu küçük mucize nereden geliyor? Neden bu kadar tuhaf giyinmişti? Charles Perrault'un "Çizmeli Kedi" masalındaki kahraman. Sizden masalların isimlerini hatırlamanızı istiyor. Bu sözler hangi masaldan?

Küçük keçiler kapıyı açtı
Ve herkes bir yerlerde kayboldu ("Kurt ve Yedi Küçük Keçi")

Bir kelime söyledi -
Soba yuvarlandı
Doğrudan köyden
Kral ve prensese.
Ve ne için bilmiyorum
Şanslıyım ki tembelim. (“Turnanın emrinde”)

Ve yol çok uzak
Ve sepet kolay değil
Bir ağaç kütüğüne oturmak isterim
Bir pasta yemek isterim. ("Maşa ve Ayı")

Tilki, "Güzel şarkı söylüyorsun, çorabımın üstüne otur, tekrar şarkı söyle" diye sordu.

Kurt karşısında titredi,
Ayıdan kaçtı
Ama tilki yine de dişin içine girmiş... (“Kolobok”)

- Bu kim? Ne oldu? Kurbağa güzel bir prenses olmuş.

- Ve işte kale. Prenses ona doğru yol boyunca yürüyor. Arkadaşları evde bekliyor. Artık okula gitme zamanları geldi.

– Bakın sınıfları ne kadar güzel ve parlak.

(“Okulda Ne Öğretiyorlar” Şarkısı)

– Ve Bilge Baykuş hepimize tavsiyelerde bulunuyor. Onları dinle.

– Yolculuğumuz sona erdi. Prensese iyi yardım ettin.

Chunga-Changa dansı herkes tarafından gerçekleştirilir.

Bütün çocuklar okula bir hediye verir: Güneş için ışınlar. Çocuklar avuç içlerini takip eder ve keserler. Tahtanın üzerine “avuç içi” den yapılmış bir güneş serilir. Avuç içleri imzalanır. 11. sınıfa kadar saklıyorum.

İletişimlerimiz:

Gerçek adres (ziyaretçiler için): Moskova, st. Platovskaya, 4, "1 Eylül"

Posta adresi (yazışma için): st. Kiev, 24, Moskova, Rusya, 121165, "1 Eylül" Yayınevi, "Açık Ders" festivalinin Organizasyon Komitesi

Sevgili meslektaşlarım! Sizi Açık Ders festivaline katılmaya davet ediyoruz.

Festivale aşağıdaki kişiler katılabilir:

• eğitimciler,
• konuşma terapistleri,
• öğretmenler,
• psikologlar,
• mesleki eğitim öğretmenleri,
• ek eğitim öğretmenleri,
• eğitim kurumlarının başkanları,
• pedagojik üniversitelerin öğrencileri vb.

Şunları yapabileceksiniz:

Festivalin sonunda katılımcılara diploma, sertifika ve elektronik ortamda özet koleksiyonu (isteğe bağlı) verilir.

Kısa bilgi

Açık Ders festivaline katılmak için şunları yapmalısınız: uygula. Kişisel Hesabınıza giriş yapın veya bir tane oluşturun (ilk kez katılanlar için). “Açık Ders” bölümüne gidin, “Başvuru gönder” bağlantısını tıklayın ve önerilen formları doldurun.

Festivalin tüm organizasyon dokümanları katılımcının kişisel hesabındaki “Açık Ders” bölümünde yayınlanmaktadır. Festival organizasyon belgelerinin Russian Post tarafından gönderilmediğini lütfen unutmayın.

2018/2019 eğitim-öğretim yılında festival kapsamında geleneksel olarak “Ders Sunumu” yarışması düzenlenmektedir.

Festival katılımcıları çalışmalarını buna göre hazırlıyor.

Bir makaleyi Düzenleme Komitesine farklı şekillerde gönderebilirsiniz:

Festivalin bitmesini beklemeden diploma ve katılım belgesi almak isteyenler için, tüm ödemelerin alınmasından hemen sonra bunu elektronik olarak sağlamaya (bkz. bölüm) ve ayrıca belgelerin "kağıt" versiyonlarını Rus Posta yoluyla göndermeye hazırız. . Bu tür katılımcılar için tanıtıldı ekspres işleme web sitesinde çalışmaların hızlandırılmış yayınlanmasıyla birlikte gönderilen materyaller. Bu hizmet ayrıca ödenir (bkz. bölüm). Bu hizmeti almak için organizasyon komitesi ile etkileşim mekanizması bölümde anlatılmaktadır.

Özetlerin elektronik biçimde toplanması Eylül 2019'da Kişisel Hesabınızda yayınlanır.

Ödemeye ilişkin tüm faturalar katılımcının Kişisel Hesabında "Açık Ders" bölümünde yayınlanır (faturalar Russian Post tarafından gönderilmez).

Festival katılımcılarının rahatlığı için çevrimiçi ödemeler getirildi. Ödemenizi “Açık Ders” bölümünden Kişisel Hesabınız üzerinden yapabilirsiniz.

1. Festivale katılım maliyetinin hesaplanması

Festivale katılım maliyetini hesaplamak için maliyetin üç bileşenden oluştuğu dikkate alınmalıdır:

• kayıt ücreti (katılımcı başına 300 ruble),
• materyallerin yayınını hazırlamanın maliyeti (bir materyal için 690 veya 990 ruble),
• özetlerin toplanmasının maliyeti (koleksiyonun elektronik versiyonu için 190 ruble).

Bildiri özetlerinin toplanmasına ilişkin fatura yalnızca bildiriyi almak isteyen katılımcılar tarafından ödenir.

Tahsilat ödemesine ilişkin faturayı Kişisel Hesabınızdan indirirsiniz. Özet koleksiyonu almak istiyorsanız faturanın 1 Haziran 2019'dan önce ödenmesi gerekmektedir.

Kayıt ücreti 300 ruble. Açık Ders festivaline ilk katılımda bir kez ödenir. Öğretmen daha önce “Açık Ders” festivaline katılmışsa kayıt ücretinden muaftır. Kişisel Hesabınızdan başvuru yaptığınızda, mevcut kimliği kullanmanız ve yeni bir Kişisel Hesap oluşturmamanız koşuluyla belirtilen indirim otomatik olarak uygulanır.

Çalışmanızı Açık Ders festivaline göndermeye karar verirseniz katılım maliyeti:

• 690 ovmak. + 300 ovmak. (ilk kez katılıyorsanız kayıt ücreti) + 190 ruble. (bir özet koleksiyonuna ihtiyacınız varsa)

• 990 ovmak. + 300 ovmak. (ilk kez katılıyorsanız kayıt ücreti) + 190 ruble. (bir özet koleksiyonuna ihtiyacınız varsa)

Öğretmen birden fazla eser gönderebilir, her makale ayrı ayrı faturalandırılır.

Ödemeye ilişkin tüm faturalar Kişisel Hesabınızın “Açık Ders” bölümünde yayınlanır.

Bir öğretmen festivale bireysel olarak veya meslektaşlarıyla birlikte makale gönderebilir. Bir makale en fazla 3 yazarlı olabilir. Bir makalenin birden fazla yazarı varsa yayın maliyeti değişmez ve 690 ruble kalır. (veya 990 ruble) hangi katılım seçeneğini seçtiğinize bağlı olarak.

Ekspres işleme maliyeti, gönderilen materyaller (hizmet 1 Eylül 2018'den 31 Mayıs 2019'a kadar kullanıma sunulacaktır)

Acilen diploma ve sertifika almanız gerekiyorsa katılım maliyeti 450 ruble artacaktır. ve olacak:

• 690 ovmak. + 300 ovmak. (ilk kez katılıyorsanız kayıt ücreti) + 190 ruble. (bir özet koleksiyonuna ihtiyacınız varsa) + 450 ovmak.

Çalışmanızı Sunum Yarışmasına göndermeye karar verirseniz katılım maliyeti:

• 990 ovmak. + 300 ovmak. (ilk kez katılıyorsanız kayıt ücreti) + 190 ruble. (bir özet koleksiyonuna ihtiyacınız varsa) + 450 ovmak.

"Ekspres İşleme" hizmetini kullanmaya karar verirseniz, lütfen bu hizmete ilişkin tüm faturaların çevrimiçi ödemeler kullanılarak YALNIZCA Kişisel Hesabınıza ödeneceğini unutmayın.

“Ekspres İşleme” hizmetini kullanmaya karar verirseniz, çalışmanızı beraberindeki belgelerle (kişisel kart + makale için eşlik eden kart) birlikte e-posta yoluyla göndermeniz gerekmektedir. adres: [e-posta korumalı] veya beraberindeki kartı elektronik olarak doldurup gerekli dosyaları ekleyerek makaleyi Kişisel Hesabınızdan indirin.

E-postayla gönderirken. Makale posta yoluyla ekli dosyalar halinde gönderilmeli ve mektup alanında tanımlayıcınızı, tam adınızı ve eserin başlığını belirtmelisiniz. Bundan sonra gönderdiğiniz materyaller kaydedilir ve makalenin yayınlanmasına ilişkin ödeme faturaları Kişisel Hesabınıza yerleştirilir. (Hızlı işlem için bir fatura e-postanıza gönderilecektir.)

Kişisel Hesabınızdan bir makale indirirken, hızlı işleme dikkate alınarak makalenin ödemesine ilişkin bir fatura oluşturulur.

Tüm faturaları ödedikten sonra: kayıt ücreti 300 ruble. (gerekirse), makalenin yayınlanması için bir ödeme faturası (690 ruble (normal) veya 990 ruble (Sunum yarışması, “Dünya bizim ortak evimizdir”) yarışması ve 450 ruble hızlı işleme için bir fatura. Diplomanın ve katılım sertifikasının elektronik versiyonunu alın ve belgelerin basılı versiyonu aynı gün Russian Post tarafından gönderilecektir.

Dikkat: Belirtilen e-posta adresi yalnızca "Ekspres İşleme" uygulamasına ilişkin çalışmaları almak için kullanılır.

2. Genel hükümler ve önemli son tarihler

2.1. 2018/2019 akademik yılı için pedagojik fikirler “Açık Ders” festivali (bundan sonra festival olarak anılacaktır), eğitimcilerin - öğretmenlerin pedagojik deneyimlerini sunmak ve yaygınlaştırmak amacıyla "İlk Eylül" Yayınevi tarafından düzenlenmektedir. yöneticiler, okul öncesi çalışanlar, psikologlar vb. Festivale bireyler (öğretmenler, eğitimciler, konuşma terapistleri) katılabilir.

2.2. Festival 1 Mayıs 2018 - 30 Haziran 2019 tarihleri ​​arasında gerçekleştirilecektir. Festivale katılmak isteyen herkesin web sitesindeki Kişisel Hesabından şahsen başvuru yapması gerekmektedir. Katılım başvuruları 1 Mayıs 2018 – 10 Nisan 2019 tarihleri ​​arasında kabul edilmektedir. Festival düzenleme kurulu, başvuru ve eser kabul tarihini uzatma hakkını saklı tutar.

2.3. Festival katılımcılarından gelen materyaller 30 Nisan 2019 tarihine kadar kabul edilecektir. Festival düzenleme komitesi, eser kabul tarihini değiştirme hakkını saklı tutar.

Materyaller Organizasyon Komitesine normal ("kağıt") posta, normal posta, koli veya kolilerin yanı sıra elektronik formdaki Kişisel Hesabınız aracılığıyla gönderilir. Materyallerin sunum formatı, bu Yönetmeliklerin ayrılmaz bir parçası olan uygun olmalıdır.

2.4. Materyaller alınıp işlendikten sonra internetteki festival web sitesinde yayınlanır: (eski adıyla festival.1september.ru). Zamanında alınan tüm materyallerin işlenmesinin tamamlanmasının ardından, katılımcılar tarafından gönderilen tüm makalelerin özetlerinin bir koleksiyonu da dahil olmak üzere bir dizi nihai festival materyali oluşturulur. Özetlerin toplanması, ilgili faturayı 1 Haziran 2019'dan önce ödeyenlerin Kişisel Hesabında yayınlanır).

Tüm festival katılımcılarına, makalelerin yayınlandığını belgeleyen kişiye özel diplomalar ve sertifikalar verilecek. Diplomalar 15 Haziran 2019'dan önce gönderilir.

“Ders Sunumu” yarışmasının sonuçları 15 Haziran 2019 itibarıyla açıklanıyor. Sonuçlar festival web sitesinde yayınlanıyor. Yarışmanın sertifika ve diplomaları katılımcılara, ödül sahiplerine ve kazananlara gönderilir.

Festivalin herhangi bir aşamasında eserin bu fıkranın yukarıdaki hükümlerine uymadığının tespiti halinde Düzenleme Kurulu, eser sahibini bu konuda derhal bilgilendirme olanağına bakılmaksızın eseri bloke eder. Festivale katılım için ödenen tutarlar iade edilmez.

Festival bölümleri

2.6. Festivale katılmak üzere malzeme göndermek, bu Yönetmeliklerin tüm noktalarının kabul edildiği anlamına gelir.

2.7. Festivalin ilerleyişi ve materyallerin geçişi hakkındaki güncel bilgiler Kişisel Hesapta ve festivalin web sitesinde yansıtılmaktadır.

2.8. Bu Yönetmelikte açıkça yansıtılmayan tüm hususlara ilişkin kararlar, festival katılımcılarının çıkarları dikkate alınarak Düzenleme Komitesi tarafından alınır.

3. Festivale katılım prosedürü

Festival düzenleme komitesi, “Açık Ders”e katılmak için başvuruda bulunan öğretmenler için organizasyon dokümanlarını hazırlıyor:

• kişisel katılımcı kartı,
• Çalışmaya eşlik eden kart (makale),
• Zarflara yapıştırmak için barkodlu etiketler (Rus Postası ile makale göndermek için),
• “Ders için sunum nasıl yapılır?” broşürü

Tüm organizasyon materyalleri katılımcının kişisel hesabının “Açık Ders” bölümünde yayınlanır.

ÇALIŞMA RUS POSTASI İLE GÖNDERİLİRSE.

Öğretmenin çıktı alması gerekiyor:

• kişisel katılımcı kartı,
• Çalışmaya eşlik eden kart (makale),
• Zarflara yapıştırmak için barkodlu etiketler.

Eksik bilgiler kişisel karta girilmeli veya mevcut bilgiler düzeltilerek eğitim kurumu başkanı tarafından imzalanmalıdır.

Makaleye eşlik eden kart doldurulmalıdır:

• makalenin başlığını, video dersini veya ana sınıfı yazın,
• tanımlayıcınızı (veya tüm ortak yazarların tanımlayıcılarını) belirtin ve fatura keseceğiniz yazarın tanımlayıcısını yazın),
• Makalenin ilgili olduğu bölümleri işaretleyin,
• Çalışmanızın intihal olmadığını onaylayan adınızı imzaladığınızdan emin olun.

Bir ana sınıf ve video dersinin hazırlanması

Açık Ders festivali için bir ders (bir dersin bir parçası) veya video formatında bir ana sınıf gönderebilirsiniz.

Serbest biçimde hazırlanan ve etkinliğin amacını belirten videoya bir açıklama (tez) eklemelisiniz. Özetlerin hacmi 500 karaktere kadardır.

Hafıza: Bir web sitesinde video nasıl yayınlanır youtube.com.

1. hadi gidelim YouTube
2. Ekranın sağ üst köşesindeki gri "Video Ekle" düğmesini tıklayın. Google hesabınızın giriş sayfasına yönlendirileceksiniz.
3. Gmail'iniz varsa önceden oluşturulmuş bir hesabı kullanarak giriş yapabilirsiniz. E-postanız için kullanıcı adınızı ve şifrenizi girmeniz istenecektir.
   Google hesabınız yoksa bir tane oluşturmanız gerekir. Mavi “Hesap oluştur”a tıklayın ve talimatları izleyin.
4. Video eklemek için Google hesabınıza başarıyla giriş yaptıktan sonra kanalınızı oluşturmanız istenecektir. Açılan penceredeki mavi “Kanal Oluştur” düğmesine tıklayın.
5. Daha sonra, indirmek için bir video dosyası ve dosya erişim seçeneklerini seçmeniz istenecektir. Dosyayı yükleyin ve "Genel"i (varsayılan) seçin. Bu şekilde video herkesin erişimine açık olacaktır.
6. Video indirilmeye başlayacaktır. Lütfen indirme işlemi tamamlanana kadar bekleyin, çünkü... bu biraz zaman alabilir. Dosya indirilirken alanları video başlığı, açıklaması ve etiketleriyle doldurabilirsiniz. Videonun bilgilendirici bir başlığını ve açıklamasını eklediğinizden emin olun.
7. Videonun indirilmesi tamamlandıktan sonra mavi "Bitti" düğmesine (sağda bulunur) tıklamanız gerekir. Artık video tüm kullanıcılara açıktır ve video penceresinin altında belirtilen bağlantı kullanılarak görüntülenebilir: "Videonuz şu adreste yayınlanacaktır: http://...". Festival düzenleme komitesine göndereceğiniz video dersin açıklamasında eserin başlığından hemen sonra bu bağlantının belirtilmesi gerekmektedir.

Üçüncü taraf telif haklarına uygunluk

Başka yazarların çalışmalarından bahsetmeyen veya kullanmayan materyallerle uğraşmak çok nadirdir. Bu uygulama genel olarak kabul görmekte ve teşvik edilmektedir. Aynı zamanda intihal (başkalarının materyallerinin çalınması) kategorik olarak tavsiye edilmez. İntihal olgusunun resmi olarak belirlenmesi çoğu zaman çok zordur ve özel incelemeler gerektirir. Ancak bir eserin intihal olarak sınıflandırılabilmesi için iki kriter vardır. Ve tam olarak:

• çalışma, birincil kaynaklara açıkça atıfta bulunmadan diğer yazarlardan materyal parçaları kullanıyor (ayrıca alıntıların tırnak içine alınması gerektiğini de not ediyoruz);
• Eserde diğer yazarların materyallerinden kesitler kullanılmış, bağlantılar özenle yapılmış, fakat bahsi geçen kesitler dışında eserin kendine ait bir içeriği bulunmamaktadır.

Son durum oldukça tartışmalı görünebilir, ancak gayri resmi düzeyde herkes başkalarının eserlerini basitçe yeniden anlatmanın hiçbir anlam ifade etmediğini anlıyor - yazarın söz sahibi olması, düşüncesini ve pedagojik fikrini ifade etmesi gerekiyor.

Yazarlar, çalışmaya eşlik eden kartı imzalayarak bu Yönetmeliğin bu paragrafını kabul ettiklerini ifade ederler.

Yapılması/Yapılmaması Gerekenler

Biz soruyoruz:

• Katılım için birden fazla başvuru göndermeyin;
• web sitesine birden fazla Kişisel Hesap kaydetmeyin;
• mümkünse belgelerinizi bilgisayar virüslerine karşı kontrol edin (katılımcıların dosyalarının %20'sinden fazlasının bilgisayar virüsleri bulaştığını belirtmek isteriz);
• faturaları zamanında ve doğru bir şekilde ödeyin (bu durumda, doğruluk sizden banka çalışanlarından çok fazla gerekli değildir; genellikle tembeldirler ve "Ödeme Amacı" sütununu yanlış bir şekilde yeniden üretirler, bunun sonucunda isimsiz bir ödeme alırız ve tanımlayamıyorum; lütfen dikkatli olmalarını ve izlemelerini isteyin);
• bizimle iletişime geçin ve her türlü belirsiz soruyu açıklığa kavuşturun (bir kez daha ararsanız veya bir e-posta yazarsanız ve materyalinizin gelip gelmediğini, kartın nasıl düzenleneceğini vb. sorarsanız yalnızca minnettar olacağız çünkü bazı durumlarda bunu yapmıyoruz) Olası bir sorunun varlığından şüphelenmediğiniz için sizinle iletişime geçemeyiz).

Festivale katılım prosedürünün resmi açıklaması

3.1. Festivale herhangi bir eğitim kurumunun çalışanı katılabilir. Katılımcı bir öğretmen istediği sayıda materyal yayınlayabilir. Materyaller işbirliği içinde yayınlanabilir ve tüm ortak yazarların katılımcı olarak kayıtlı olması gerekir; Katılım için herkesin en geç 31 Mart 2019 tarihine kadar başvuruda bulunması gerekmektedir.

3.2. Festivale katılmak isteyen herkesin belirtilen süreler içerisinde başvuru yapması gerekmektedir. Her başvuruya yanıt olarak Organizasyon Komitesi Kişisel Hesapta şunları paylaşır:

• bireysel katılımcı tanımlayıcısını içeren kişisel katılımcı kartı;
• materyalleri yayınlamak için bir dizi eşlik eden kart;
• Organizasyon Komitesine malzeme göndermek için bir dizi posta etiketi;
• özetlerin toplanmasına ilişkin ödeme faturası;
• Kayıt ücretinin ödenmesine ilişkin fatura (katılımcıya kayıt ücretinin ödenmesinde %100 indirim yapılması durumunda bu fatura dahil edilmeyecektir);
• bu Yönetmelik.

4. Teknik gereksinimler

4.1. Katılımcılar tarafından sunulan materyaller için teknik gereklilikler

Dolayısıyla bu bölüm materyalleri sunma formatını açıklamaktadır. Öncelikle:

• festival materyalleri yalnızca elektronik biçimde kabul edilir;
• nakliye Rus Postası tarafından gerçekleştiriliyorsa, malzemeyle birlikte (ancak onun yerine değil!) bir kağıt çıktı (bir kopya) göndermelisiniz. Çıktıda yazarın adı ve kimliği bulunmalıdır.

Materyalin metin kısmı MS Word formatında iki dosya halinde sunulmaktadır. İlk dosya adı: Makale.DOC, ikinci isim: Özetler.DOC. En fazla 10 A4 sayfası olan ilk dosya asıl materyali içerir, ikincisi ise materyalin özünü, ana fikrini yansıtan kısa özetleri içerir (en fazla 500 karakter). Bu iki dosyaya ek olarak JPG veya GIF dosyalarını (uygun uzantılara sahip) adlarla gönderebilirsiniz. Şekil1, Şekil2 vesaire. Varsa çizimler bu dosyalara yerleştirilmelidir. Ana metinde (dosya Makale.DOC) çizimler dosyaya dahil edilebilir veya gibi bağlantılarla gösterilebilir.<Рисунок1>, <Рисунок2>vesaire.

Ayrıca her türden dosyaya isimler yazılabilir. Ek1, Ek2 vb. Bu dosyalara materyalden bağlantılar sağlanacaktır. Bu dosyaların amacını açıklayalım. Diyelim ki festivale özgün bir program sunuyorsunuz. Bu durumda, programın özünün ve ayırt edici özelliklerinin bir açıklamasının makalenin kendisine dahil edilmesi makul olacaktır. Ve eklere tematik ve ders planlarını içeren hantal tablolar koyun.

Ayrıca sunumları eklere dahil etmek de mantıklıdır, ancak yalnızca bunları “Ders Sunumu” yarışmasına göndermiyorsanız.

“Ders Sunumu” yarışmasına katılmak istiyorsanız formatında sunum göndermeniz gerekmektedir. ppt (.pptx). Yarışmaya gönderilen birden fazla sunum varsa bunların isimleri belirtilmelidir. Sunum1.ppt, Sunum2. ppt vesaire.

Bu nedenle elektronik ortamın aşağıdaki dosyaları içermesi gerekir:

Makale.DOC(10 sayfaya kadar A4);
Özetler.DOC(en fazla 500 karakter).

Dosyalar şunlar olabilir:

Şekil1.JPG(veya.GIF);
Şekil2.JPG(veya.GIF);
vesaire.

“Ders Sunumu” yarışmasına katılırsanız bir dosya sunmanız gerekmektedir.

Sunum.ppt (pptx)

veya (birden fazla sunum varsa)

Sunum1.ppt (pptx)
Sunum2.ppt (pptx)
vesaire.

Sunumda ek dosyalar (müzik, video, metin dosyaları vb.) kullanılıyorsa, bunların ayrı bir klasöre kaydedilmesi gerekir.

Ayrıca disk her türde dosya içerebilir:

Ek1;
Ek2;
vesaire.

Tüm çalışma dosyalarının toplam hacmi 50 MB'ı geçmemelidir.

MS Word dosyalarının tasarımına ilişkin gereksinimler aşağıda verilmiştir.

4.2. MS Word'de hazırlanan materyallerin formatı

Sayfa formatı: A4.

Yazı Tipleri: Times New Roman (ana yazı tipi olarak) veya (gerekirse) Arial, 12 punto.

Başlıklar önceki ve sonraki metinden boşluklarla (boş çizgilerle) ayrılmalıdır.

Yalnızca aşağıdaki metin vurgulama araçlarını kullanmanıza izin verilir: kalın yazı tipi(gözü pek) italik(italik), Altı çizili yazı tipi(altı çizili), vurgulama, üst simgeler ve alt simgeler. Metni vurgulamak için başka hiçbir araç kullanılmamalıdır. Tablolarda yalnızca tek bir kenarlık stili kullanılmalıdır; düz çizgi. Tek tek hücrelere kenarlık stilleri ayarlamamalısınız. Gerekirse hücrelerin renkle vurgulanmasına ve hücrelerin birleştirilmesine izin verilir.

Referans listesi (gerekiyorsa) belgenin sonuna yerleştirilmelidir. Liste maddeleri 1'den başlayarak numaralandırılır. Metinde literatüre yapılan atıflar köşeli parantez içinde gösterilmiştir. Örnek: .

Şekiller metne dahil edilebilir ancak her durumda ayrı JPG veya GIF dosyaları halinde sunulmalıdır. Metinde şekil yer almıyorsa şekil bağlantıları formda belirtilir.<РисунокN>(Örneğin,<Рисунок1>). Metindeki şekil sayıları, şekil içeren dosyaların adlarındaki sayılara tam olarak karşılık gelmelidir.

Kullanmamanız gerekenler: üstbilgiler ve altbilgiler, altbilgiler, gömülü nesneler, çerçeveler (etiketler), çerçeveler ve dolgular, MS Word kullanılarak çizilmiş nesneler.

“Ders Sunumu” sunum yarışmasına ilişkin yönetmelik

Gayri resmi tanıtım

Uzun yıllardır festival formatında düzenlenen “Açık Ders”, eğitimcilerden gelen çok çeşitli materyallerin yayınlanmasına yönelik açık bir platform görevi görüyor. Bunları değerlendirmek ve birbirleriyle karşılaştırmak anlamsızdır; materyaller, onları karşılaştırmak için en azından bazı resmi kriterlerin bulunamayacağı kadar farklıdır.

2018/2019'da ilgilenenlere özel Yarışma festival kapsamında dokuzuncu kez düzenleniyor. Yarışmanın konusu derslere yönelik sunumlardır. Yazarlar materyallerine sunum(lar)la eşlik ediyorsa ve karmaşık bir yayının (makale + sunum) bir uzman konseyi tarafından incelenip değerlendirilmesini istiyorsa, çalışma pasaportunda ek yarışma bölümünü belirterek çalışmalarını yarışmaya sunabilirler. Ders Sunumu”. Yarışmaya gönderilen sunumlar her halükarda sadece derslerde değil diğer eğitim faaliyetlerinde de kullanılmak üzere sunulabilir. öğrencilerle çalışırken hepsi eğitim sürecinde doğrudan kullanım için oluşturulmalıdır.

Yarışmada dereceye girenler ve kazananlar olacak olsa da, yarışmaya sunulan eserlerin aslında birbiriyle karşılaştırılmadığını hemen belirtelim. "Daha iyi - daha kötü" kavramları burada pek uygun değil. Her çalışma yalnızca belirli sayıda puan alır. Daha fazla puan alan çalışmalar daha üst sıralarda yer alır.

Festival katılımcılarına yardımcı olmak amacıyla “Ders Sunumu Nasıl Yapılır?” broşürünü hazırladık. Bu broşür, uzman konseyine yol gösterecek kriter bazlı değerlendirme sistemine yönelik bazı yaklaşımları içermektedir. Elbette kriterler, öncelikle tasarım konularını ele alan broşürde özetlenenlerle sınırlı değil. Her sunum hem içerik açısından hem de festivale sunulan ana makalenin malzemesiyle bağlantısı ve tasarım açısından değerlendirilecektir. Hemen şunu vurgulamak istiyoruz: Yarışmaya katılmaya karar verirken, çalışmanızın daha yüksek veya daha düşük derecelendirilebileceği gerçeğine hazırlıklı olmalısınız - not edilenler arasında olabilir veya olmayabilir. Uzman konseyinin değerlendirmesi nihaidir; katılımcılarla uzman konseyi arasında herhangi bir itiraz ve diyalog sistemi yoktur. Sorunun böyle bir formülasyonuna hazır değilseniz, kendinizi sadece festivale katılmakla sınırlamak daha iyidir.

Resmi hükümler

1. “Açık Ders” festivali kapsamında “Ders Sunumu” yarışması düzenleniyor. Yarışmaya eğitim amaçlı sunumlar içeren materyaller gönderilebilir. PPT(pptx) formatında(Microsoft PowerPoint veya diğerlerinde oluşturulmuştur ancak PPT(pptx) formatında kaydedilmiştir). Yarışmaya gönderilen materyaller, Açık Ders festivaline gönderilen materyallerin tüm şartlarına ve ayrıca bu Yönetmelikte belirtilen bazı ek şartlara tabidir.

2. Yarışma için sunulan sunum, öğrencilerle çalışmak için eğitim sürecinde doğrudan kullanıma yönelik olmalıdır. Bu zorunlu bir gerekliliktir. Yarışmaya katılım için başka amaçlara yönelik sunumlar sunulamaz (ancak festival çerçevesinde yayınlanabilir).

3. Sunum materyalin tek içeriği olamaz. O olmalı ek ana malzemeye (makale). Yazarın pedagojik deneyiminin (fikirlerinin) bir tanımını içermesi gereken makaledir. Sunum dosyası çağrılmalıdır Sunum.PPT (pptx). Materyal birden fazla sunum içeriyorsa, bunlar adlandırılmalıdır. Sunum1.PPT (pptx), Sunum2.PPT (pptx) vb. Sunumda ek dosyalar (müzik, video, metin dosyaları vb.) kullanılıyorsa, bunların sunumla birlikte ayrı bir klasöre yerleştirilmesi gerekir. Bu nedenle, yarışmaya gönderilen çalışmanın en azından dosyaları içermesi gerekmektedir. Özetler.DOC, Makale. DOC Ve Sunum.PPT (pptx).

Materyal birkaç sunum içerse bile, dosyalara bu şekilde bölünme teknik olarak kabul edilir - bir materyal çerçevesindeki tüm sunumlar, tek bir rekabetçi çalışma olarak bir kompleks içinde değerlendirilir ve değerlendirilir.

4. Yarışmaya gönderilen eserler uzmanlardan oluşan bir komisyon tarafından değerlendiriliyor. Uzman değerlendirmeleri nihaidir ve itiraz sistemi yoktur.

5. Yarışma sonuçlarına göre kazananlar ve ödüller belirlenir. Kazananlara (yarışmaya gönderilen toplam eser sayısının %10'unun yazarlarına) diplomalar ve unutulmaz ödüller verilir. Yarışmayı kazananlara (yarışmaya gönderilen toplam eser sayısının %30'unun yazarlarına) diploma verilir. Yarışmaya katılanların geri kalanı, festivale katılımı teyit eden belgelerin yanı sıra, yarışmaya katılımlarını teyit eden diplomalar da alırlar. Yarışmanın sonuçları Haziran 2019'da özetlenerek Açık Ders festivalinin web sitesinde yayınlanmaktadır.

Sevgili meslektaşlarım!

Bu Yönetmelik'i okuduktan sonra festivale katılmaya karar verirseniz, lütfen mümkünse eserlerinizi son teslim tarihini beklemeden erken gönderin. Materyallerinizi ne kadar erken gönderirseniz, onları o kadar hızlı işleyip web sitesinde yayınlayacağız.

Sırada, birinci sınıf öğrencisi oldukları için çocukları tebrik ediyorum. Onlara bilgi odasını, yani sınıfımızı açmaları gereken sembolik bir bilgi anahtarı veriyorum. Ancak değerli odaya giderken anahtar beklenmedik bir şekilde çalınacaktır.

Tilki Alice ve Kedi Basilio Ortaya Çıkıyor

Selamlar sevgili çocuklar ve sevgili yetişkinler! Peki burada mısın Cat Basilio? Biraz üzgün görünüyorsun. Anahtarınızı kaybettiniz ve bilgi odasına giremiyor musunuz? Evet, evet. Eğer cesur ve mantıklı olursan ve tüm görevlerimizi yerine getirirsen öyle olsun, anahtarını sana geri vereceğim.

Yani tahmin edin:

1. Kim sessizce konuşuyor? (Kitap)
2. Beyaz çakıl eridi
   Tahtada iz bıraktı. (Tebeşir)
3. 33 kardeş-
   Güzeller tarafından yazıldı.
   Tek sayfada yayında
   Ve her yerde ünlüler. (Edebiyat)

Alice'in görevlerini hızla tamamladınız. Ama benim görevim daha zor olacak. Düşünün ve cevaplayın, dünyadaki insanların en çok neye ihtiyacı var? (Bilgi)

Hazırlık sınıfında ne kadar öğrendiniz?

Öğretmeninin adının ne olduğunu bana kim söyleyebilir?

Şimdi sayıları nasıl hızlıca bulup sayabileceğinizi kontrol edelim.

Seninki aldı! Tüm görevleri tamamladınız. Sihirli anahtarı sana iade etmemiz gerekecek.

Aferin çocuklar!

Şimdi sihirli bilgi odamızı açacağız. Bu günü hatırla. Bugün sıradan kızlardan ve erkeklerden öğrenciye dönüştünüz. Yola çıkın! Bilgi diyarına! (Çocuklar sınıfa girer ve otururlar.)

Burası bizim sınıfımız, bizim sınıfımız. Burada birçok yeni ve ilginç şey öğrenecek, yazmayı, saymayı öğrenecek ve güçlü arkadaşlar edineceksiniz. Ayrıca farklı masal kahramanlarıyla da tanışacaksınız. Ve işte onlardan biri. Onu bulun:

ABC kitabıyla okula yürümek

Tahta çocuk.

Okul yerine kendini çamaşırhanede buluyor.

Bu kitabın adı nedir?

Bu çocuğun adı ne?

(Pinokyo, "Pinokyo'nun Maceraları veya Altın Anahtar" masalından).

Pinokyo girer.

Merhaba arkadaşlar! Ben Pinokyo'yum.

Adınız ne? (Çocuklar adlarını ve soyadlarını söylerler). Seninle tanıştığımız çok iyi oldu. Yeni ve ilginç bir şeyler öğrenmek için sık sık derslerinize geleceğim. Çocuklar. Ben de hazırlık sınıfına gittiğinizi, sınıfta ve okulda teneffüslerde davranış kurallarını bildiğinizi biliyorum. Onlara isim verin. (Çocuklar davranış kurallarını söylerler)

Çocuklar, masalları sever misiniz? Şimdi kontrol edeceğim. Bu sözlerin hangi masaldan olduğunu öğrenin:

Horoz, horoz,
altın tarak,
Yağ kafası,
İpek sakallı.

Kolobok, ben Kolobok'um,
Kolobok kırmızı bir taraf.
Ben de fırında piştim
Pencerede hava soğuk.

Şimdi başka bir masaldan bahsedelim.
Burada mavi bir deniz var
Burada deniz kıyısı var.
Yaşlı adam denize gitti
Ağı attı,
Birini yakalayacak ve bir şey isteyecek.

Aferin çocuklar! Peri masallarını bilirsin! Şiirleri biliyor musun? (Çocuklar şiir okur).

Şimdi S.Ya'nın yazdığı başka bir şiiri öğrenelim. Marshak "1 Eylül".

Tilki Alice:

Ve şimdi bir oyun oynayacağız

"Alacağım ama almayacağım."

Kedi Basilio:

Ve seninle “Pinokyo” adında bir fiziksel egzersiz yapacağım.

Pinokyo uzandı,
Bir kez eğildi, iki kez eğildi.
Kollarını yanlara açtı,
Görünüşe göre anahtarı bulamadım.
Bize anahtarı almak için -
Ayak parmaklarının üzerinde durman lazım

Beyler, Bilgi Günü tatilini beğendiniz mi? Bugün en çok neyi hatırlıyorsun? Artık okulda sevdiğiniz her şeyi çizebilir veya isteğinize göre kendinize ait bir şeyler çizebilirsiniz. (Çocuklar çizer, sonra çizimleri tahtaya asılır).

Ve şimdi veda eden konuklarımız birinci sınıf öğrencilerine bazı tavsiyelerde bulunacaklar.

İstenilen saat geldi
Birinci sınıfa kayıt oldunuz.
Sen dostum, dinle bizi,
Size bir emir veriyoruz.

Sabah erkenden uyanın
Kendinizi iyi yıkayın
Okulda esnememek için
Masada burnunuzu gagalamayın.

Sipariş vermek için kendinizi eğitin
Eşyalarla saklambaç oynamayın.
Her kitabın hazinesi,
Evrak çantanızı temiz tutun.

Alay etmeyin, kibirli olmayın,
Okuldaki herkese yardım etmeye çalışın.
Boşuna kaşlarını çatma, cesur ol -
Ve arkadaşlar bulacaksınız.

Düzgün giyin
İzlemeyi keyifli hale getirmek için,
Sınıfta kıkırdamayın
Sandalyeyi oraya buraya hareket ettirmeyin.

Tavsiyemiz bu kadar
Onlar daha akıllı ve daha basittirler.
Bunları unutma dostum.

Güle güle! İyi şanlar!

Değerli konuklarımız tavsiyeleriniz için teşekkür ederiz. Adamlar onları yerine getirmeye çalışacaklar. Bugün Bilgi Ülkesindeki yolculuğumuza başladık. Bu önemli olaydan dolayı herkesi tebrik ediyorum. Arkadaşlar siz öğrenci oldunuz. Okulun sizin ikinci eviniz olmasını ve Bilgi Ülkesindeki yolculuğunuzun heyecan verici, ilginç ve heyecan verici olmasını gerçekten istiyorum. Gidecek uzun bir yolumuz var. Sana iyi şanslar. Anne babanıza sabır.

Evde hayal kurmaya çalışın ve Bilgi Ülkesini çizin .

Güle güle!