Bu yüzden öğretmeye devam ediyoruz resimlerle İngilizceçocuklarla! Çünkü herkes değil ebeveynler Bilmek ingilizce dili ama aynı zamanda çocuklarının da bu dili bilmesini istiyorlar. Bir seçenek bir öğretmen tutmaktır. Ancak örneğin bir çocuk yalnızca iki veya üç yaşındaysa, öğretmenden korkabilir.
Ne zaman çok daha iyi resimlerle İngilizceçocuklarıyla birlikte ders ver ebeveynler. Bu, çocukların gerekli bilgileri çok daha hızlı öğrenmelerine yardımcı olur. Ebeveynlerçocuklarına yabancılardan daha iyi bir yaklaşım buluyorlar. Bu insanlar dili profesyonelce bilseler bile.
resimlerle İngilizce ve dahası, renklendirme bir dil öğrenmenin harika bir yoludur. Dahası, ChMAG boyama sayfalarının internette neredeyse hiç bulunmayan bir transkripsiyon da vardır. Bu nedenle dil öğrenmek çok daha uygundur. yayınlıyoruz resimlerle İngilizce Her seferinde bir kelime, ve yakında çocuğunuz iyi bir kelime dağarcığına sahip olacak.
Dahası, resimlerle İngilizce siyah beyaz olarak, her formattaki kağıda mükemmel baskı yapar; herkesin çocuklarına resim bastırarak eğitim verebilmesi için tasarlanmıştır. Resim A4 formatında olup kaliteli baskıya uygundur. Dürüst olalım resimlerle İngilizceİnternette kaliteli bir boyama kitabı kadar nadir bulunur.
Bu sefer sizlere "Ekmek" kelimesini sunuyoruz. Çünkü ekmek her şeyin başıdır ve bırakın bunu çocuklar bile biliyor ebeveynler!
resimlerle İngilizce Sadece "ekmek" kelimesinin neye benzediğini anlamanıza değil, aynı zamanda neyden yapıldığını da görmenize yardımcı olacaktır. Daha yakından bakın çünkü resimde spikeletler de var! Ebeveynler Küçük bir çocuğa ekmek yapmanın tüm teknolojisini anlatabilirler ama onun anlayacağı şekilde.
Diyelim ki tarlada buğday yetişiyor. Daha sonra insanlar onu demetler halinde topluyor ve bir değirmende öğüterek un haline getiriyor. Ve undan lezzetli ekmekler yapıyorlar. Resimde gösterilenin aynısı. Veya çocuğun her gün yediğinin aynısı.
resimlerle İngilizce dünyayı olduğundan çok daha geniş görmeyi mümkün kılar. resimlerle İngilizceÇocuğun yeni kelimeler öğrenmeye olan ilgisini uyandırır. Bugün bir çocuk İngilizcede ekmek demeyi öğrenecek ve yarın kitap kelimesinin İngilizcede nasıl ses çıkaracağını kendisi öğrenmek isteyecek. Ve transkripsiyonlu resimlerimiz bu konuda hem size hem de ona yardımcı olacaktır!
Ekolojik, eğitim ve araştırma projesi “Ekmek her şeyin başıdır!” kıdemli okul öncesi çağındaki çocuklar için
Melnikova Valentina Nikolaevna, birinci yeterlilik kategorisi öğretmeni, Moskova, ZAO, GBOU Okul No. 1238, İngilizce dilinin derinlemesine incelenmesi, okul öncesi bölümü.
Tanım: Bu materyal, çocukların ve yetişkinlerin ekmeğin insan yaşamındaki önemi konusundaki bilgilerini artırmak amacıyla öğretmenlere ve ebeveynlere faydalı olacaktır; çocuklara ve yetişkinlere ekmeğin dikkatli kullanımını öğretmek ve okul öncesi çağındaki çocuklarla etkinlikler düzenlemek.
Projenin alaka düzeyi: Dünyada insanlar için değerini asla kaybetmeyen kavramlar var, sarsılmazlar, ekmeği konuşacağız. Sık sık oğluma içeri girip biraz ekmek almasını rica ediyorum; Çocukken çocuklarıma ekmekle yiyin dedim!
Bir insanın her gün ekmeğe ihtiyacı vardır. Ne kahvaltılar, ne öğle yemekleri, ne de tatil ziyafetleri onsuz tamamlanmaz. Ekmek refahın ve refahın sembolüdür!
Eskiden ekmeğe, güneşe, altına ve hayata kıyasla her zaman özel bir muamele yapılırdı. Ekmeğe karşı dikkatsiz tutum her zaman bir insana yapılabilecek en büyük hakaretle eş tutulmuştur.
Annem bir köyde doğdu ve çocukluğu savaş yıllarında geçti. Bize en büyük arzusunun büyük bir parça siyah ekmek yemek olduğunu söyledi!
Çocukluğumuzdan beri bize en büyük zenginliğimiz olan ekmeğe özenle davranmamız öğretildi. Peki ekmek nereden geliyor? Belki çörekler ağaçlarda yetişir? Bir çevre projesinin yardımıyla bunu öğreneceğiz!
Projenin amacı: Proje, yetişkinlerin soframıza ekmek getirme çabalarına çocukların dikkatini çekmek; Proje, ekmeğe ve tahıl yetiştiricisinin işine karşı duyarlı bir tutumu teşvik etmek için tasarlandı.
Hedef: okul öncesi çağdaki çocuklarda ekmek yetiştirme sürecine ilişkin bütünsel bir anlayışın oluşturulması, ekmeğe ve onu yetiştiren insanların çalışmalarına karşı şefkatli bir tutumun geliştirilmesi.
Görevler:
Eğitici:
ekmeğin tarihini inceleyin;
çocukları ekmekle ilgili eski Rus gelenekleriyle tanıştırmak;
Ekmeğin insan yaşamındaki önemi ve üretimi konusunda çocukların bilgilerini genişletmek.
Eğitici:
bilişsel ve araştırma faaliyetlerini geliştirmek;
Mantıksal düşünme, akıl yürütme, sonuç ve sonuç çıkarma yeteneğini geliştirmek.
Eğitici:
ekmeğe karşı şefkatli bir tutum geliştirmek, tarımda çalışan insanlara karşı minnettarlık ve saygı duygusu geliştirmek;
Edinilen bilgiyi paylaşma arzusunu geliştirin.
Proje katılımcıları: kıdemli okul öncesi çocuklar, öğretmenler, ebeveynler, meslektaşlar.
Proje türü: ekolojik, eğitim ve araştırma.
Proje süresi: orta vadeli (30 gün).
Kaynak desteği: multimedya ekipmanı, müzik merkezi, ses ve video kütüphanesi; masal kitapları, panoramik kitaplar, boyama kitapları; didaktik oyunlar; konuyla ilgili bulmacalar; konuyla ilgili sanat albümleri ve illüstrasyonlar.
Ön çalışma:
Bilgi toplanması: Tahıl bitkileri hakkında, tarım makineleri hakkında, tahıl yetiştiricileri hakkında, halk gelenekleri hakkında.
Gösterim materyalinin seçimi: resimler, çizimler, video materyali, tahıl bitkileri, tahıllar, çeşitli tahıllardan elde edilen unlar, ev eşyaları.
Sanatsal ve edebi materyallerin seçimi: atasözleri, sözler, deyimler, hikayeler, masallar, benzetmeler, şiirler.
Halk takvimi: ana tarım tarihleri –
eski tarz (Nisan, Mayıs, Haziran).
Eşit Tiller Stepan (26 Nisan) - bahar tahıllarını ekmek için tarlaları sürmenin başlangıcı.
Eremey-harness (1 Mayıs) - Köylüler tarlaları sürmeye ve bahar tahıllarını ekmeye başlar.
Orina-rassadnitsa (5 Mayıs) - lahana ekim zamanı.
Nikola bitkisi (ilkbahar, bahar) (9 Mayıs) - kural olarak, bu zamana kadar ilk çimler ortaya çıkar - bahar tüm hızıyla devam ediyor.
Lukerya-komarnitsa (13 Mayıs) - Mayıs ortasına kadar Rusya'nın merkezinde sivrisinekler ortaya çıkıyor.
Kuzey Sidor (14 Mayıs) - genellikle bu sırada kuzey rüzgarları esmeye başlar ve Rusya'da hava yaklaşık iki hafta boyunca soğur.
Geyik-lenosevka (21 Mayıs) - keten ekimine başlama zamanı.
Fedosia-mızrak (29 Mayıs) - kulak kış ekmeğine giriyor.
Koşumsuz Yeremya (31 Mayıs) - bahar tohumu ekiminin sonu. Köylüler öküzleri ve atları çalışan bir boyunduruktan kurtarıyor.
Köpekbalığı köpekbalığı (13 Haziran) - Bu dönemde orta Rusya'da tatarcıklar, sivrisinekler, at sinekleri, örümcekler ve diğer böcekler ortaya çıkarak insanları ve hayvanları rahatsız ediyor. Hayvanlar sıklıkla tarlada koşuyor ve kuyruklarıyla kendilerini kırbaçlayarak zararlıları uzaklaştırıyorlar.
Agrafena-mayo (23 Haziran) - Rusya'da yüzme sezonunun başlangıcı, bu sırada su ısınıyor.
Beklenen sonuç:
çocuklarda ekmeğin değeri hakkında bir fikir geliştirmek;
çocukların eski zamanlarda ekmeğin nasıl yetiştirildiği ve günümüzde nasıl gerçekleştiği hakkında bilgi sahibi olmaları, ekmeğin birçok insanın emeğinin sonucu olduğunu çocuklara aktarmaları;
fırıncı, şekerci, biçerdöver operatörü mesleklerine ve ekmek üretimiyle uğraşan kişilerin çalışmalarına ilginin beslenmesi;
ekmek ve unlu mamullere karşı duyarlı bir tutumun geliştirilmesi.
Araştırma yöntemleri:
bilgi toplanması;
konuşmalar;
gözlemler;
deneysel - deneysel faaliyetler;
analiz.
Ebeveynlerle etkileşim:
Çocukları ebeveynleriyle birlikte ekmekle ilgili şiirler, işaretler, atasözleri ve sözler öğrenmeye davet edin.
Ailelerle birlikte “Büyükannelerimizin Eski Tarifleri” adlı bir yemek kitabı hazırlayın.
Ebeveynlerle ortak sınav: "Akıllı erkekler ve akıllı kızlar."
Ailelerle çay partisi (ev yapımı keklerle).
“Ekmek zenginliğimizdir!” Duvar gazetesinin yayımlanması
Entegre eğitim alanları:
Bilişsel gelişim;
Konuşma gelişimi;
Sosyal ve iletişimsel gelişim;
Sanatsal ve estetik gelişim.
Bilişsel gelişim:
Konuşmalar:
“Soframıza ekmek nasıl geldi”;
"Tahıl yetiştiricisi kimdir?"
“Ekmek her şeyin başıdır!”
“Orada ne tür ekmek var?”
“Evde ekmek nasıl pişirilir”;
“Ekmek zenginliğimizdir!”
Resimlerin ve reprodüksiyonların görüntülenmesi:
Konuyla ilgili bir dizi olay örgüsünün incelenmesi: “Ekmek yetiştirmek”;
“Ekmek nasıl yetiştirilir” illüstrasyonundan yola çıkarak hikayeler derlemek;
I. I. Shishkin “Çavdar”, I. I. Mashkov “Moskova Snack”, S.A.'nın resimlerinin incelenmesi. Kupriyanov “Sürme”, “Ekim”, “Hasat”, “Kış mahsulleri”.
Belgesel izlemek:
“Ekmeğin hikayesi”;
"Bütün dünyanın sırrı. Ekmek nasıl yapılır";
“Ekmek nasıl pişirilir!” Çocuklara yönelik “ABVGDeyka” programı.
Çizgi film izlemek:
“Altın Kulaklar” Belarus masalı;
"Ekmeğe basan kızın hikayesi." Hans Christian Andersen'ın masalından uyarlanan;
"Kolobok" Rus halk masalı;
“Ekmek” Belarus masalı;
“Mucize - değirmen!” Rus halk masalı.
Mesleklere giriş:
Ziraat Mühendisi;
Birleştirici;
Fırıncı;
Şekerci;
Satıcı.
Tahılların (çavdar, buğday, arpa, yulaf) büyüteçle incelenmesi ve karşılaştırılması.
“Ekmek yetiştirmenin aşamaları” şemasının oluşturulması;
Deneysel aktiviteler:
Tahılın una dönüştürülmesi (harç, kahve değirmeni).
Büyüyen tohumlar (çavdar, buğday, arpa, yulaf).
Elektrikli ekmek makinesinde hamur yoğurma ve ekmek pişirme (ebeveynlerin yardımıyla).
Konuşma gelişimi:
Ekmekle ilgili kurgu okumak:
Peri masalları: “Hafif ekmek”, “Krupenichka”, “Kanatlı, tüylü ve tereyağlı”, “Spikelet”; "Kolobok" (Bkz. Ek 3)
V. Datskevich “Tahıldan ekmeğe”;
K. Chukovsky “Mucize - Ağaç”, “Bulka”;
V. Remizov “Ekmek Sesi”;
Y. Akim “Ekmek”;
T. Shorygina “Bir Somun Ekmek”;
D. Kharms “Çok çok lezzetli pasta”;
I. Tokmakova “Ekmek nedir”;
N. Samkova “Ekmek Hakkında”;
P. Koganov “Ekmek bizim zenginliğimizdir”;
Ekmekle ilgili bilmeceler, tekerlemeler, atasözleri, deyimler, şiirler, işaretler (Bkz. Ek 1, 2)
Sosyal ve iletişimsel gelişim:
Rol yapma oyunları:
"Aile";
"Mağaza";
"Fırın";
"Yemek pişirmek."
Didaktik oyunlar:
“Mesleğinizi adlandırın”;
“Ne nerede yetişir”;
“Ne tür undan pişirildin?”;
"Dördüncü tekerlek";
“Tahıldan ekmeğe”;
“Önce ne, sonra ne”;
"Dönüşümler";
"Harika çanta";
“Ne tür bir ekmek bu?”;
“Kim daha fazla unlu mamul sayabilir”;
“Tadını tahmin et”;
“Dokunarak tahmin et”;
“Yulaf lapasını neyden yaptın?”;
“Un nasıl hamur haline getirilir?”;
"Beni nazikçe ara."
Sanatsal ve estetik gelişim:
Görsel aktiviteler:
ekmekle ilgili tablo ve illüstrasyonlara bakmak;
“Fırın” rol yapma oyunu için çocuklarla tuzlu hamurdan unlu mamullerin modellenmesi;
irmikten resim yapmak;
tahıl tarlalarının görüntüsü; ekmek yetiştiren insanlar.
GCD:
“Ekmek bize nereden geliyor”;
“Ekmek her şeyin başıdır”;
“İnsanlar Nasıl Ekmek Yetiştirir” adlı resim serisinden yola çıkarak hikayeler derleyen;
Konuşma: “Ne olmak istersin?” (tahıl yetiştiricisi, fırıncı...).
Resimlerden hikaye:
Eskiden insanlar nasıl ekmek yetiştiriyordu?!
Ebeveynlerle etkileşim
Çocukları ebeveynleriyle birlikte ekmekle ilgili şiirler, atasözleri ve sözler bulmaya ve öğrenmeye davet edin.
“Büyükannelerimizin Tarifleri” başlıklı bir grup yemek kitabı hazırlamak.
Ebeveynlerle çay partisi (unlu mamuller ile).
Rus halk masalı "Spikelet"in teatralleştirilmesi.
Çevre, eğitim ve araştırma projesinin aşamaları:
1. Hazırlık aşaması:çalışma nesnelerinin tanımlanması;
tahıl tohumlarının, bakım malzemelerinin, hamur kalıplarının, el değirmeninin seçimi;
atasözleri ve sözler seçimi, ekmekle ilgili bilmeceler.
2. Ana aşama:
tohum ekimi, fide yetiştiriciliği;
gözlemler yapmak ve bunları bir albüme kaydetmek;
tahıldan un elde etmek;
un ve hamurun özelliklerini incelemek.
3. Son aşama:
iş sonuçlarının genelleştirilmesi;
hamur el sanatlarından oluşan bir serginin düzenlenmesi;
Rus halk masalı “Spikelet”in dramatizasyonu;
folklor festivali düzenliyor “Ekmek her şeyin başıdır!”
Çalışmalarımızda aşağıdaki ilkelere güvendik:
öğretmenlerin ve ebeveynlerin çocuk yetiştirme sürecine birleşik bir yaklaşımı;
öğretmenler ve ebeveynler arasındaki ilişkiye karşılıklı güven;
her aileye farklı yaklaşım;
birbirlerine saygı ve iyi niyet;
okul öncesi kurumunun ebeveynlere açıklığı;
Ebeveynlerin ve okul öncesi öğretmenlerinin eşitliği ve sorumluluğu.
Ailelerle çalışmanın yenilikçi biçimleri ve yöntemleri:
Ebeveynlerin oturma odası konuyla ilgili: “Evde ekmek nasıl pişirilir?”;
Tematik çizim ve el sanatları sergisi “Ekmek her şeyin başıdır”;
Tematik açık ders “Ekmeğimiz nereden geliyor?” (ebeveynlerin izlemesi için);
En iyi zanaat için rekabet: bir ekran, bir duvar gazetesi, küçük bir "Ekmek Hakkında" kitabı.
Çalışma biçimleri:
Didaktik oyunlar.
Müzik dersleri.
Öğretmenin ekmek ve yetiştiriciler hakkındaki hikayeleri.
Temalı eğlence ve eğlence organizasyonu.
Konuşmalar-diyaloglar.
Konuyla ilgili çocuk edebiyatı okumak.
Bir konuyla ilgili sunumlar gösterin.
Beklenen sonuç:
Projenin uygulanması aşağıdakilere katkıda bulunur:
- okul öncesi çocuklar arasında ekmeğin değeri hakkında çevresel fikirlerin oluşması;
- Eskiden ekmeğin nasıl yetiştirildiği ve günümüzde nasıl gerçekleştiği konusunda çocukların bilgi sahibi olması, ekmeğin birçok insanın emeğinin sonucu olduğunun çocuk bilincine aktarılması;
- fırıncı, biçerdöver operatörü ve ekmek üretimiyle uğraşan kişilerin mesleklerine ilginin arttırılması;
- Çocuklarda ve yetişkinlerde ekmeğe karşı şefkatli bir tutumun oluşması.
Kullanılan literatürün listesi:
1. Shorygina, T.A. Ekmek üzerine konuşmalar. Metodolojik öneriler. M.: TC Sfera, 2016. – 80 s.
2. Kochkina, N.A. Okul öncesi eğitimde proje yöntemi. Metodolojik kılavuz – M.: – Mozaik – Sentez, 2013. – 70 s.
3. Emelyanova, E.L. - Çocuklara ekmeği anlatın. Anaokulunda ve evde yapılacak aktiviteler için kartlar. 3-7 yaş, Mozaik-Sentez, 2011, Boyutlar: 216x145x5 mm
İnternet kaynağı:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Ek 1
Bilmeceler, tekerlemeler, saf tekerlemeler,
atasözleri, sözler, ekmekle ilgili işaretler.
Ekmekle ilgili bilmeceler:
1. Bir altın tanesiydi, yeşil bir oka dönüştü.
Yaz güneşi parlıyordu ve ok yaldızlıydı. Ne tür bir ok? (kulak).
2. Köyün arkasındaki hangi deniz meltemle heyecanlanıyor?
İçinde dalgalar toplanıp bir torbaya (tarlaya) yerleştirilebilir.
3. Geceyi geçirmek için yüz kardeş bir kulübede toplandı (kulaktaki tahıllar).
4. Size bir bilmece anlatacağım: Onu bahçe yatağının arkasına atacağım, bir yıl bırakacağım ve bir sonraki (kış) bırakacağım.
5. Kırıntılar toprağa, kekler (buğday) yerden çıkar.
6. Ezilip haddelenmiş, fırında sertleştirilmiş,
Ve sonra masada bıçakla (ekmeği) kestiler.
7. Dirseklerinizin arasında bir tabak çorba ve herkesin elinde çorbadan parçalar var,
Görünüşe göre onsuz ne lezzetli ne de doyurucu (ekmek).
8. Öyle sözler var ki: “O her şeyin başıdır”
9. Çıtır kabuklu, yumuşak siyah, beyaz (ekmek) ile giyinmiş.
10. Sıcak fırında çavdar tuğlaları pişirdik,
Arabaya yüklendi - mağazadan satın alın (ekmek).
11. Büyük bir fabrikada tuğlaya benzemiyor,
Tuğlalar ateş püskürten fırında pişirilir.
Öğle yemeğinde bir tuğla aldım çünkü öğle yemeğinde (ekmeğe) ihtiyacım var.
12. Beni gagalama dostum, gürültülü horoz!
Sıcak toprağa gireceğim ve bir başakçık gibi güneşe yükseleceğim.
O zaman benim gibi insanlardan oluşan bir aile (tohum) olacak.
13. Birini attım ve bir avuç dolusu (tahıl) aldım.
14. Tahıl ödünç alırsa, somunu (tahıl tarlasını) iade eder.
15. Güneşin altında duruyor ve bıyıklarını oynatıyor.
Avucunuzun içinde ezerseniz içi altın taneleriyle dolacaktır.
16. Bir köylü, kemerle değil, kuşaklı, altın bir kaftanın içinde yatıyor.
Eğer onu kaldırmazsan, asla yükselmez (demet).
17. Keskin bir tırpanla biçilir, yüksek bir dağa yığılır (saman).
18. Alışılmadık bir kuaför, buğday rengi bir perçemi düzgün bir şekilde keser,
Ve arkasında dağınık altın saç şokları (biçerdöver) yatıyor.
19. Tarlada bir ev büyümüştü, ev tahıl doluydu.
Duvarlar yaldızlı, panjurlar tahtalarla kapatılmış.
Ev altın bir sütun (sivri uç) üzerinde titriyor.
20. Dişler hareket eder, taraklar dalgalanır, biçerdöverler tarlada koşar,
Bir çocuğun daktilonun çarpması gibi, tarla darmadağın olur (hasat).
21. Dişleri var ama diş ağrısını (tırmık) bilmiyorlar.
22. Kışın - beyaz, ilkbaharda - siyah,
Yaz aylarında yeşildir, sonbaharda kırpılır (tarla).
Ekmekle ilgili tekerlemeler ve tekerlemeler:
İyi bir pasta - içinde lor var.
Sasha suşiyi seviyor, Sonyushka ise cheesecake'leri seviyor.
Vanya ocakta uzanmış çörek yiyordu.
Zhenya tarlada orakçıdır, buğday biçer.
Fırıncı sabah erkenden hamurdan simit, simit, somun ve somunu pişirirdi.
Sasha otoyol boyunca yürüdü ve kurutucuyu emdi.
Zhok-zhok-zhok bir pastadır.
Shki-shki-shki - annem turta kızartıyor.
Shki-shki-shki - turtaları severiz.
Zhok-zhok-zhok - Zhenya’nın turtasını ye.
Ach-ach-ach - işte bir kalach.
Chi-chi-chi - rulolar fırında pişirilir.
Chi-chi-chi - ruloları seviyoruz.
Chi-chi-chi - tatil için rulolar olacak.
Ekmekle ilgili atasözleri ve sözler:
Kışın kar derin, yazın ekmek fazladır.
Ekmek her şeyin başıdır.
Ekmek olacak, öğle yemeği olacak.
Sırtınızda ter, masanızda ekmek.
Tuzsuz lezzetsiz, ekmeksiz ise doyumsuzdur.
Ekmek Tanrı'nın bir armağanıdır, bir babadır, geçimini sağlayandır.
Kara toprak beyaz ekmek üretir.
Yeterli ekmek yoksa öğle yemeği öğle yemeği değildir.
Masa örtüsünü biraz ekmekle gördüğüme sevindim, üzerindeki güneş gibi.
Eğer çavdarı gübrelemezseniz, bir kuruşluk ekmek toplayacaksınız.
Ekmek ve su olduğu sürece insan için her şey sorun değildir.
Ekmek bulamazsan muhabbete doymazsın.
Ekmek ve bal olmadan doyamazsınız.
Bütün ekmek yenir ama herkes ekmez.
Tuz olmazsa masa eğri olur.
Keşke un ve elek olsaydı tok olurdum.
Su seni yıkayacak, ekmek seni besleyecek.
Aç vaftiz babasının tek derdi ekmektir.
Acı iş ama tatlı ekmek.
Nasıl ekmek diyarı varsa köknar ağacının altında da cennet var ama bir parça ekmek yok, her yerde melankoli var.
Ağzı bir parça ekmek gibi açıldı.
Rulo sıkıcı olacak ama ekmek asla olmayacak.
Ekmek kazanmak zordur ama ekmekle yaşanır.
Çavdar ekmeği - büyükbaba onu yuvarlıyor.
Balık ekmek değildir, doymazsınız.
Kendi ekmeğiniz daha doyurucudur.
Ekmeğinizi en azından geceleri yiyin.
Ne kadar düşünürseniz düşünün, daha iyi ekmek ve tuz düşünemezsiniz.
İyi beslenmiş bir adam gökyüzündeki yıldızları sayar, fakat aç bir adam ekmeği düşünür.
Ekmeği olanın mutluluğu vardır.
Akıllı çocuk: Ekmeğin saman olmadığını biliyor.
Ekmek babadır, su annedir.
Yolda ekmek yük değildir.
İnsandaki ekmek savaşçıdır.
Ekmek seni besleyecek, su sana içecek.
Ekmek ve su harika besinlerdir.
Ekmek ve su bizim asil gıdamızdır.
Ekmek pahalı ama senden ve benden daha pahalı değil.
Turtaları yiyin ve ekmeği önceden saklayın!
Ekmek ve tuzla yapılan her şaka iyidir.
Ve köpek ekmeğin önünde kendini alçakgönüllü buluyor.
Ekmekle ilgili işaretler:
Rusya'da en az bir ekmek kırıntısını düşürmek en büyük günah olarak kabul ediliyordu ve bu kırıntıyı ayaklar altına almak daha da büyük bir günahtı.
Ekmeği bölen insanlar ömür boyu arkadaş olurlar.
Ekmeği ve tuzu havluya alırken ekmeği öpmelisiniz.
Ay gençken ve yaşlanırken ekime başlamak imkansızdı: "Ay doluyken ekim yapmak güzeldir!"
Yeni ayda ekilen ekmek çabuk büyüyüp olgunlaşsa da başak tahıl bakımından zengin olmayacaktır.
Güneş battıysa “yeni bir savaş başlatmayın”, aksi takdirde ekmek iyi olmaz ve tüm ekonomi harabeye dönebilir.
Bir kişinin art arda ekmek yemeyi bitirmesine izin verilmiyordu; onun mutluluğunu ve gücünü elinizden alırdınız.
Başka birinin arkasından yemek yiyemezsin; aynı zamanda onun gücünü de yersin.
Yemek sırasında köpeklere sofradan ekmek verirseniz, başınıza fakirlik gelir.
Ek 2
Ekmek ile ilgili şiirler
T. Lavrova
Ekmek neyden yapılır?
Öğle yemeğinde ne yiyoruz?
Ekmek undan pişirilir,
Spikeletler bize ne veriyor?
Çavdar, buğday yüzyıllar sonra
İnsanı cömertçe beslerler.
Haşhaş tohumlu çörekler, ekşi kremalı kek,
Kimyonlu siyah, gagalanmış,
Rulolar, somunlar, challah'lar...
Gençlere ve yaşlılara ekmek,
Tanya ve Natasha için.
İyi ekmek bizim geçimimizi sağlayandır!
Ekmek ne kadar lezzetli?
Ekmeği suyla yıkadım - öğle yemeği,
Ve akşam yemeği için iki küçük parça
Dolu bir bardak sütle,
Geriye kalan her şey avucunuzun içinde,
Kuşları yola atın.
A.Malakhova
Şu sözler var:
"O her şeyin başıdır"
Çıtır bir kabukla giyinmiş,
Çok yumuşak beyaz EKMEK.
Y.Koval
Masanın üzerinde bir parça ekmek var
Yumuşak, hoş kokulu,
Kabuğun üstü çıtır
Altın rengi.
Bir parça kesersek
Ve biraz taze tereyağı sürün,
O zaman bir sandviç alırız
Ve onu doğrudan ağzınıza koyacağız.
A. Grishin
Size anlatacaklar ve siz de kitaplarda okuyacaksınız:
Günlük ekmeğimiz her zaman büyük saygı görmüştür.
Hasat ustalarına alçak selam,
Ambarlardaki tahılı çoğaltanlara,
Ve yetenekli fırıncılar,
Bizi lezzetli ekmeklerle memnun eden herkese.
S. Melnikov
altın buğday
Değirmen taşları un haline getirilecek.
Hamuru undan yoğurun -
Fırındaki kalıplara aittir.
Kahverengileşmiş, daha güçlü
Sıcak fırında lezzetli ekmek.
G.Stetsenko
Beyaz ekmekle servis edilir
Öğle yemeği için kahverengi ekmek.
Beni şaşırtmaya mı karar verdin?
Siyah? Onun sırrı nedir?
Görünüşe göre fırıncı isteksiz
Fırında ekmek pişirmeyi mi unuttunuz?
Veya işten önce
Ellerinizi iyice yıkamadınız mı?
Annem hemen açıkladı
Çavdar unu nedir:
"Siyah ekmek güç katacaktır."
Yedim. Ve yarın yiyeceğim!
I. Konkov
En lezzetli, eşsiz,
Çocukluğundan beri herkese tanıdık -
Bu bizim sıradan
Ve en sevdiğim Rus ekmeği:
Somun hoş kokulu, asildir,
Krakerler ve rulolar,
Haşhaşlı simit güzel kokuludur,
Ve Paskalya kekleri.
Bal ve tereyağı ile yiyebilirsiniz.
Peynir, balık, jambon ile
Ve havyarla birlikte bir daire sosis
Beyaz ekmek veya çavdar.
Turtalar özel ekmeklerdir,
Tatil için servis edilirler,
Ve her şey unlu mamullerle pişiriliyor
Ve onu dolguyla pişiriyorlar.
Çörekler, çörekler, cheesecake'ler
Fırın tepsisinden atlamak istiyorlar -
Bunlar ekmek oyuncakları
Çocuklar için sevinç dolu bir tatil.
Veya zencefilli kurabiye, kurabiyeler -
Annem ne pişiriyor
Çocuklar için lezzetli bir ikram,
Ağzını iyice aç!
N. Çocuk
bugün ekmek yemedim
Ona büyüteçle baktım.
Tamamı desenli deliklerle kaplı...
Çukurlarda - beyaz, çukurlarda - siyah.
Kuzuya bakacağım,
Topuzda da çukurlar var.
Büyükanneme sordum:
- Pasta deliklerle dolu muydu?
Büyükanne güldü:
- Ve krepler!
Bu sır nedir?
Hamurun içine bakmamız gerekiyor.
Annem hamuru yoğurdu
Hamur güçleniyordu!
yuvarlak bir şapka gibi yükseldi,
Büyüdü ve yayıldı.
Kasenin kenarı düştü...
Onu kim yukarı itti?
- Anne, büyütece bak!
Baloncuklar çıkıyor!
Baloncuklar neyi saklıyor?
Hava! İçeride var.
Ekmeğin üzerindeki delikler buradan geliyor.
Ekmeğin üzerindeki delikler buradan geliyor!
Çünkü orada, içeride
Kabarcıklar-kahramanlar!
Ek 3
Rus halk masalı "Spikelet"
Bir zamanlar Twirl ve Twirl adında iki fare ve Vociferous Neck adında bir yavru horoz vardı. Küçük farelerin bildiği tek şey şarkı söyleyip dans ettikleri, kendi etrafında döndükleri ve döndükleriydi. Ve horoz hava aydınlanır aydınlanmaz ayağa kalktı, önce herkesi bir şarkıyla uyandırdı, sonra işe koyuldu.
Bir gün horoz bahçeyi süpürürken yerde bir buğday başağını gördü.
"Harika, Vert," diye seslendi horoz, "bak ne buldum!" Küçük fareler koşarak geldiler ve şöyle dediler:
- Harmanlamamız lazım.
-Kim harmanlayacak? - horoz sordu.
- Ben değil! - süpürgeli horoz tek başına çığlık attı. - Ben değil! - bir başkası bağırdı.
"Tamam" dedi horoz, "onu döveceğim." Ve işe koyuldu.
Ve küçük fareler yuvarlama oynamaya başladı. Horoz harmanlamayı bitirdi ve bağırdı:
- Hey, Harika, hey, Vert, bak ne kadar tahıl harmanladım! Küçük fareler koşarak geldiler ve hep bir ağızdan bağırdılar: "Şimdi tahılı değirmene götürüp unu öğütmemiz gerekiyor."
-Buna kim katlanacak? - horoz sordu.
- Ben değil! - Krut bağırdı.
- Ben değil! - Vert bağırdı.
"Tamam" dedi horoz, "tahılları değirmene götüreceğim."
Çantayı omuzlarına koydu ve gitti. Bu sırada küçük fareler sıçramaya başladı. Birbirlerinin üzerinden atlayıp eğleniyorlar. Horoz değirmenden dönmüş ve farelere tekrar sesleniyor:
- İşte, Döndür, burada, Döndür! Un getirdim. Küçük fareler koşarak geldiler, baktılar ve övünemediler:
- Ah evet horoz! Tebrikler! Şimdi hamuru yoğurmanız ve turtaları pişirmeniz gerekiyor.
- Kim yoğuracak? - horoz sordu. Ve küçük fareler yine onların:
- Ben değil! - Krut ciyakladı.
- Ben değil! -Vert ciyakladı. Horoz düşündü, düşündü ve şöyle dedi:
- Görünüşe göre mecbur kalacağım.
Hamuru yoğurdu, odunları çekti ve ocağı yaktı. Ve fırın ısıtıldığında içine turtalar yerleştirdim.
Küçük fareler de vakit kaybetmiyor: şarkı söylüyor ve dans ediyorlar.
Turtalar pişirildi, horoz onları çıkarıp masanın üzerine koydu ve küçük fareler oradaydı. Ve onları aramana gerek yoktu.
- Ah, açım! - Krut ciyaklıyor.
- Ah, açım! - Vert ciyaklıyor. Acele et ve masaya otur. Ve horoz onlara şunu söyler:
- Bekle, bekle! İlk önce söyle bana: spikelet'i kim buldu?
- Onu buldun! - küçük fareler yüksek sesle ciyakladı.
- Spikeleti kim harmanladı? - horoz tekrar sordu.
- Harman ettin! - ikisi de daha sessizce söyledi.
-Tahılı değirmene kim taşıdı?
Krut ve Vert çok sessizce, "Sen de," diye yanıtladılar.
- Hamuru kim yoğurdu? Yakacak odun taşıdın mı? Ocağı ısıttın mı? Turtaları kim pişirdi?
Küçük fareler zar zor duyulabilecek şekilde "Hepiniz, hepiniz" diye ciyakladılar.
- Ne yaptın?
Yanıt olarak ne söylemeliyim? Ve söylenecek hiçbir şey yok. Twirl ve Twirl masanın arkasından sürünerek çıkmaya başladılar ama horoz onları durduramadı. Bu kadar tembellere ve tembellere turta ikram etmenin hiçbir mantığı yok!
SON
Ek 4
Ekmek ve unlu mamuller pişirmek için eski tarifler
Küçük çocuklar bile çöreklerin ağaçta yetişmediğini biliyor. Aynı çörekler nereden geliyor? Çocuklara bunu eğlenceli bir şekilde anlatmanın birçok yolu vardır. Size yardımcı olmak için - atasözleri ve deyimler, çocuk edebi eserleri. Ve meslektaşlarının bunları kullanmadaki başarılı deneyimi.
Bu tematik bölümdeki yayınlar arasında “Ekmek nereden geldi”, “Ekmek her şeyin başıdır” vb. konulardaki dersler için notlar ve senaryolar bulacaksınız. Ana ürünlerden biri hakkında araştırma ve eğitici boş zaman etkinliklerinin düzenlenmesine ilişkin tavsiyelerin yanı sıra. Ekmekle ilgili gerçeklerin ilginç bir sunumu ve çocuklara onu üreten kişilerin çalışmalarına karşı saygılı bir tutum aşılama hakkında materyallerle tanışın.
Tarladan yemek masasına. İlginç ve eğitici bir yol!
Bölümlerde bulunur:Bölümleri içerir:
Gruplara göre:
2406 toplamından 1-10 arası yayınlar gösteriliyor.
Tüm bölümler | Ekmek. Çocuklar için ekmek hakkında her şey
Tüm Rusya eylemi “Abluka Ekmeği” hakkında sunum Tüm Rusya eylemi "Kuşatma ekmek» Leningrad ablukasının kaldırılmasına adanmıştır. 1 slayt. "Kutsal Savaş". - Savaş... berbat bir kelime - savaş. 22 Haziran 1941'de acımasız, kanlı bir savaş başladı. Ülkemiz Nazilerin saldırısına uğradı. Askerlerimizin kahramanca direnişine rağmen...
Ders proje: "Nerede ekmek geldi?» Tip proje: uzun vadeli, bilgilendirici Katılımcılar proje: öğretmen, büyük çocuklar, ebeveynler Uygulama dönemi proje: 01/09/17 tarihinden itibaren. -02/19/17 Uygunluk proje: sen çocuklar okul öncesi yaş sınırı yok...
Ekmek. Çocuklar için ekmek hakkında her şey - Sonbahar matinesi senaryosu “Ekmek her şeyin başıdır”
Yayın “Sonbahar matinesi senaryosu “Her şey için ekmek...” Sonbahar matinesi “Ekmek her şeyin başıdır.” Çocuklar müzik eşliğinde yapraklarla salona girerek sütun haline gelirler. Ved. Merhaba sevgili konuklar! İyi eğlenceler ve neşe! Uzun zamandır seni bekliyorduk, seni bekliyorduk! Ve sonbahar tatilimize başlıyoruz. Endişelerinizi unutun, işinize biraz ara verin, eğlenin...
Resim kütüphanesi "MAAM-resimleri"
Eğitim alanındaki ortak ortaklık faaliyetlerinin özeti Bilişsel gelişim “Ekmek her şeyin başıdır” Eğitim alanındaki ortak ortaklık faaliyetlerinin özeti Hazırlık grubunda “Ekmek her şeyin başıdır” konulu bilişsel gelişim. Amaç: Çocukların ekmek hakkındaki bilgilerini pekiştirmek. Programın hedefleri Eğitici: Çocukların ekmeğin hayattaki önemi hakkındaki bilgilerini genişletmek...
Kıdemli grupta “Ekmek nereden geldi” projesi Proje türü: eğitici ve yaratıcı. Proje türü: kısa vadeli, 1 hafta. Proje katılımcıları: büyük çocuklar, öğretmenler, ebeveynler. Projenin alaka düzeyi Dünyanın her yerinde ekmeksiz tek bir öğün başlamıyor. Aynı zamanda, modern çocukların çoğu zaman ne olduğu hakkında hiçbir fikri yoktur...
Promosyon “Abluka Ekmeği” Leningrad kuşatmasına adanmıştır. 18-27 Ocak arasındaki dönemde Tüm Rusya'nın “Ekmek Abluka” kampanyası düzenleniyor. Eyleme ben ve 5 No'lu hazırlık okulu grubu öğrencileri Küçük Denizkızı da katıldık. Grubumuzda bu konuyla ilgili etkinlikler düzenledik. Çocuklara konuyla ilgili bir klip gösterildi.
Ekmek. Çocuklar için ekmek hakkında her şey - Araştırma çalışması “Ekmek her şeyin başıdır”
Polina Popova tarafından gerçekleştirildi. Başkan Chegesova T.V. Giriş Konusu: “Ekmek her şeyin başıdır.” Ekmek soframızın ana ürünüdür. İnsanların “Ekmek her şeyin başıdır” demesi boşuna değil. Her gün ekmek yiyoruz ve ne kahvaltı, ne öğle yemeği, ne de bayram yemeği onsuz yapılamaz.
Lapbook “Ekmek her şeyin başıdır” Ekmek, refah ve refahın sembolüdür. Hem hafta içi hem de tatil günlerinde masada ana yer ona veriliyor. Ekmeğin değeri ölçülemez. Dolayısıyla çocukların dikkatini sofraya ekmek koyma çabalarına, ne kadar çok mesleğin olduğuna çekmek gerekiyordu...
