Coğrafya çevrimiçi fipi'de Birleşik Devlet Sınavı çözümü. Coğrafyada çevrimiçi sınav testi

Coğrafyada Birleşik Devlet Sınavı, bir dizi yüksek öğretim kurumuna kabul için gerekli olan son sınavdır, ancak zorunlu sınavlar listesine dahil değildir. Bu sınav popüler değil - okullarda 1-5 kişi bu sınava giriyor; aşağıdaki uzmanlıklara kabul için gereklidir: jeoloji, haritacılık, ekoloji, meteoroloji, coğrafya. Geçme puanı, yükseköğretim kurumunun bireysel gereksinimlerine bağlıdır - üniversite, belgeleri gönderirken gereken minimum puanı belirler. Son yıllarda sınavın yapısında ve özelliklerinde köklü bir değişiklik olmamıştır. Eşiği geçmek için 2018'de 12 görevi başarıyla tamamlamak yeterliydi.

  • Çalışma farklı türde ve zorluk seviyesinde 17 sorudan oluşuyor;
  • Görevleri tamamlama sürecinde sınav çalışmasıyla birlikte verilen kartı doğrudan sınıfta kullanabilirsiniz;
  • Birincil puan yıldan yıla değişir;
  • Görevler üç zorluk seviyesine ayrılmıştır: temel, ileri, yüksek karmaşıklık;
  • İletki, cetvel ve programlanamayan hesap makinesinin kullanımına izin verilir;
  • Öğrencinin tüm görevleri çözmesi için 180 dakikası vardır; farklı görevlere nasıl zaman ayrılacağı sınava giren kişiye bağlıdır.
Tüm sınav soruları ve ödevleri fiziksel ve sosyo-ekonomik coğrafya olmak üzere iki tematik bloğa ayrılmıştır. Görevler eşit olarak dağıtılır.
  • Fiziki coğrafya: Doğal bölgelerin özellikleri, rölyef, litosfer, meteoroloji, hidroloji, jeoloji hakkında teorik bilgi gereklidir. Hazırlanmak için terimler, kalıplar ve süreçler dikkatle incelenir.
  • Topografya: topografik haritayla çalışma yeteneği test edilmiştir; görevler oldukça tipiktir, bu nedenle önceki yıllardaki görevler üzerinde dikkatli bir şekilde çalışmanız gerekir.
  • 6. sınıf programı - Bir gezegen olarak Dünya'nın özellikleri.
  • Çevre yönetimi: Ekoloji ve doğal çevrenin gelişimi terminolojisini ve yasalarını tekrarlamak gerekir.
  • Rusya'nın sosyo-ekonomik coğrafyası - ekonomik bölgeler, demografik özellikler.
  • Dünyanın sosyo-ekonomik coğrafyası.

Hazırlık sürecindeki en önemli şey, tekrarlama sürecinin sistematik, düşünceli ve etkili olması için konuyla ilgili Birleşik Devlet Sınavı programına dikkatlice aşina olmaktır.

Hazırlama yöntemleri:

  • Okullaşma temeldir; başarılı bir kişisel eğitimin temelini elde etmek için ihmal edilemez;
  • Kendi kendine eğitim: ders kitaplarını, referans kitaplarını incelemek, özelCoğrafyada Birleşik Devlet Sınavı için;
  • Bir öğretmenle dersler: değişen karmaşıklıktaki görevler üzerinde çalışma, hataları analiz etme, sorunları çözme fırsatı;
  • Çevrimiçi eğitim: “Coğrafyada Birleşik Devlet Sınavını çözeceğim”, sınavları geçerken elinizi denemenize, rasyonel olarak zaman ayırmanıza ve sınav formunu doldurma sürecinde kaybolmamanıza olanak tanır.
    Bir öğrenci ne kadar çok çevrimiçi teste girerse bilgisi o kadar güçlü ve güvenilir olur.
Çevrimiçi eğitim, yalnızca sınavlara etkili bir şekilde hazırlanmak için bir fırsat değil, aynı zamanda gereksiz endişelerden kurtulmanın ve zamanınızı doğru planlamanın da bir yoludur. Çevrimiçi testi kullanmak, bir öğretmenle çözülebilecek zorlukları daha doğru bir şekilde belirlemenize olanak tanır.

Ortaöğretim genel eğitim

Coğrafya

Coğrafyada Birleşik Devlet Sınavı 2018: en zor görevleri analiz etmek

Coğrafyadaki 2018 Birleşik Devlet Sınavının demo versiyonundaki en zor görevlerin bir analizini dikkatinize sunuyoruz. Makale, görevlerin ayrıntılı bir analizini, bir çözüm algoritmasını ve Birleşik Devlet Sınavına hazırlanmak için mevcut ders kitapları için önerilerin yanı sıra daha önce yayınlanmış coğrafya ile ilgili çeşitli materyaller içermektedir.

Görev 1

(“Coğrafi modeller. Coğrafi harita, alan planı”). 1 puan.

Bu görevde harita üzerinde önerilen koordinatlara sahip bir nokta bulmanız gerekiyor. Aşağıdaki algoritma bu görevi tamamlamak için uygundur.

1. Koordinatları 0° enlem olan bir nokta bulun. 0°d. Ekvator ile Gine Körfezi'ndeki ana (Greenwich) meridyeninin kesiştiği noktada bulunur.

2. İstenilen noktanın ilk koordinatı her zaman enlemdir, yani. Ekvatordan belirli bir noktaya derece cinsinden mesafe. Bunu bulmak için 0° enlem noktasından hareket etmeniz gerekir. 0°d. başlangıç ​​meridyeni boyunca yukarı (istenen noktanın enlemi kuzey ise) veya aşağı (güney ise). Bu durumda, 58 derece (kolaylık sağlamak için 57°50' yuvarlanmış) yukarıya doğru hareket ederiz, çünkü enlem kuzey.

Enlemi nasıl bulduğumuzu anlamayanlar için açıklama.

Enlem değerleri (paralellik dereceleri) haritanın sol ve sağ kenarlarında 20° artışlarla (0°, 20°, 40°, 60° ve 80°) işaretlendiğinden, haritanın hangi aralıkta olduğunu buluruz. İstenilen nokta bulunur (40° ˂58°˂60°) ve onu zihinsel olarak önce 2 parçaya (her biri 10 derece), sonra 2 parçaya (her biri 5 derece) ve son olarak 5 parçaya (dereceye göre) bölün. Bu durumda paralel 60° aşağı doğru 60° - 58° = 2° derece geri çekilmemiz gerekiyor.

3. İstenilen noktanın ikinci koordinatı boylamdır, yani. başlangıç ​​meridyeninden belirli bir noktaya derece cinsinden mesafe. Bunu bulmak için, başlangıç ​​meridyeninde 2. adımda bulunan noktadan sağa (istenen noktanın boylamı doğu ise) veya sola (istenen noktanın boylamı batı ise) () boyunca hareket etmeniz gerekir. yani en yakın paralelden sapmayı korumak. Bu durumda 30 derece (29°58' yuvarlak) sağa hareket ederiz çünkü boylam doğu.

Boylamı nasıl bulduğumuzu anlamayanlar için açıklama.

Boylam değerleri (meridyenlerin dereceleri) haritanın üst ve alt kenarlarında 20°'lik artışlarla (0°, 20°, 40° vb. 180°'ye kadar) işaretlendiğinden, meridyenlerin hangi aralıkta olduğunu buluruz. İstenilen nokta bulunur (20°˂30°˂40°) ve zihinsel olarak önce onu 2 parçaya (her biri 10 derece), sonra 2 parçaya (her biri 5 derece) ve son olarak 5 parçaya (dereceye göre) bölün. Bu durumda sadece bir bölme yapıp noktayı 20. ve 40. meridyenlerin tam ortasına yerleştirmemiz yeterli.


4. İstenilen noktanın bulunduğu ülkeyi (Dno şehri) belirleyin.

Böylece Dno şehrinin Rusya Federasyonu'nda bulunduğunu öğrendik.

2. Şimdi enlemi belirleyelim. 1. noktada (60°K, 110°D) bulunan noktadan itibaren meridyen boyunca Kuzey Kutbu'na (yukarı) doğru 2°32′ (62°32′ - 60°) hareket ediyoruz. Bu, 70'inci paralelle kesişme mesafesinin dörtte biri kadar olacak.

3. Boylamı netleştiriyoruz. 2. adımda elde edilen noktadan (62°32'K, 110D) paralel boyunca doğuya (bu durumda sağa ve biraz yukarıya) 3°57' (113°57' - 110° ) kadar kayarız. Bu, 120. meridyenle kesişme noktasına olan mesafenin yaklaşık 2/5'i kadar olacaktır.


4. İstenilen noktanın bulunduğu federasyonun konusunu (Mirny şehri) belirliyoruz.

Böylece Mirny şehrinin Saha Cumhuriyeti (Yakutistan) topraklarında bulunduğunu öğrendik.

Görev 3

(“Doğal kaynaklar. Doğal kaynakların akılcı ve akılcı olmayan kullanımı”). maksimum 2 puan

Bu görevi tamamlamak için rasyonel (yeterli, akıllı, sürdürülebilir) çevre yönetimini irrasyonel olanlardan ayırmayı öğrenmeniz gerekir. Her iki türden bazı örnekler aşağıdaki tabloda verilmiştir. Hazırlık sırasında karşılaştığınız rasyonel veya sürdürülemez çevre yönetimi örnekleriyle tabloyu kendiniz tamamlayabilmeniz için sonda birkaç boş satır bırakılmıştır.

Tablo “Temel çevre yönetimi türleri”

Akılcı

mantıksız

yeniden ağaçlandırma

nehirlerin üst kısımlarındaki bataklıkların drenajı

geri dönüşüm suyu temini

nehirlerin üst kesimlerindeki ağaçların kesilmesi

Hammaddelerin entegre kullanımı

atık yığınlarının oluşturulması

Hammaddelerin tamamen çıkarılması

bakir toprağın sürülmesi

arazi ıslahı

köstebek ahşap rafting

koruyucu orman kuşakları

(boyuna) eğimde çiftçilik

ormanları ölü ağaçlardan, kaya tarlalarından, nehir yataklarını enkazdan vb. temizlemek.

toprak sıkışması (örneğin ağır tarım makinelerinin kullanılması nedeniyle)

yamaç teraslaması

ilgili petrol gazı alevlenmesi

damla sulama

ova nehirlerinde hidroelektrik santrallerin inşası

termik santrallerin kömürden doğalgaza dönüşümü

geri dönüştürülmüş malzemelerin kullanımı (metaller, atık kağıt)

Dolayısıyla verilen görevde doğru cevap: 124.

Coğrafyadaki standart sınav kağıtlarının 30 versiyonunu içeren, okul çocuklarına ve başvuru sahiplerine Birleşik Devlet Sınavına hazırlanmak için yeni bir kılavuz sunulmaktadır. 31. seçenek kontrol seçeneğidir. Her seçenek, Birleşik Devlet Sınavının gerekliliklerine tam olarak uygun olarak derlenmiştir ve farklı tür ve zorluk seviyelerinde görevler içerir. Kitabın sonunda tüm görevlerin kendi kendine test cevapları verilmektedir. Önerilen eğitim seçenekleri, öğretmenin final sertifikası için hazırlıkları organize etmesine yardımcı olacak ve öğrenciler, bilgilerini ve final sınavına girmeye hazır olup olmadıklarını bağımsız olarak test edeceklerdir. Kılavuz lise öğrencilerine, başvuru sahiplerine ve öğretmenlere yöneliktir.

Görev 8

(“Dünya nüfusunun yeniden üretiminin coğrafi özellikleri. Cinsiyet ve yaş bileşimi. Nüfusun yaşam düzeyi ve kalitesi”). 1 puan.

Bu görevde bir ülke seçmeniz gerekiyor en büyük yaşlı insanların oranı. Bulunduğunuz ülkeyi bulmanızın istendiği seçenekler olabilir. en az yaşlıların payı veya en yüksek/en düşük paya sahip olanlar çocuklar nüfus yapısında. Bütün bu sorular tek bir kalıba dayanmaktadır: Ne Daha ekonomik olarak gelişmişülke, özellikle nüfus yapısı itibarıyla az paylaşmak çocuklar Ve Daha paylaşmak yaşlı insanlar Buna göre bu görevi tamamlamak, ekonomik açıdan en gelişmiş ülkenin seçilmesine bağlıdır.

Bu seçim, bir ülkenin ekonomik kalkınma düzeyinin yalnızca kişi başına düşen GSYİH büyüklüğüne değil, aynı zamanda bir dizi başka faktöre de bağlı olması nedeniyle karmaşıklaşmaktadır: ekonominin yapısı ve çeşitlenme derecesi, ülkenin gelişimi. sosyal alan vb. Aşağıdaki tablo dünyadaki çoğu ülkeyi eşitlik açısından karşılaştırmanıza yardımcı olacaktır. kalkınma: G7 ülkelerinden 1. dalga NEC'ye ve daha da BRICS ülkelerinden Afrika ve Asya'nın en fakir ülkelerine doğru azalmaktadır.

Tablo “Sosyo-ekonomik gelişmişlik düzeyine göre dünya ülkelerinin tipolojisi”

Dünya ülkeleri

ekonomik olarak gelişmiş

gelişen

G7 ülkeleri

ABD, Kanada, İngiltere, Almanya, Fransa, İtalya, Japonya

BRICS ülkeleri

Brezilya, Rusya, Hindistan, Çin, Güney Afrika

Avrupa'daki diğer gelişmiş ülkeler

Örnekler: İspanya, İsveç, Hollanda, İrlanda, Çek Cumhuriyeti

Avrupa'daki gelişmekte olan ülkeler

Örnekler: Beyaz Rusya, Sırbistan, Bulgaristan, (Türkiye, Kazakistan)

NIS (yeni sanayileşmiş ülkeler) 1. dalga

sözde “Asya Kaplanları”: Güney Kore, Singapur, Tayvan, Hong Kong (şu anda Çin'in bir eyaleti)

NIS (yeni sanayileşmiş ülkeler) 2. dalga

Endonezya, Malezya, Filipinler, Tayland, Vietnam

SEC (göçmen kapitalizmi ülkeleri)

Avustralya, Yeni Zelanda, İsrail, Kanada, Güney Afrika

Latin Amerika ülkeleri (çoğu)

Örnekler: Meksika, Arjantin, Şili

1. dalganın NES'i (petrol ihraç eden ülkeler)

BAE, Kuveyt, Bahreyn, Katar, Brunei, Suudi Arabistan, Umman

NES (petrol ihraç eden ülkeler) 2. dalga

Örnekler: Venezuela, Cezayir, Mısır, Azerbaycan, Nijerya

Afrika ve Asya'daki fakir ülkeler (GSYİH>1000 $/kişi)

Örnekler: Kenya, Pakistan, Moğolistan

Afrika ve Asya'nın en fakir ülkeleri (GSYH)<1000 $/чел)

Örnekler: Liberya, Kongo, Etiyopya, Somali, Afganistan

Açıkçası, yukarıdaki şema büyük ölçüde basitleştirilmiştir ve kendi "tutarsızlıkları" vardır (örneğin, Kanada, Güney Afrika, Venezuela gibi ülkeler aynı anda birkaç gruba "düşmektedir"), ancak genel olarak derece hakkında bir fikir vermektedir. Nispeten basit ezberleme ile belirli bir ülkenin kalkınması.

Dolayısıyla verilen görevde doğru cevap: 4.

(“Nüfusun istihdam yapısı. Ekonominin sektörel yapısı.”). 1 puan.

Bu görevde her ülkenin, içindeki nüfusun istihdam yapısını yansıtan bir diyagram seçmesi gerekiyor. Bunu yapmak için, listelenen ülkeleri ekonomik gelişmişlik derecelerine göre azalan sırada düzenlemeniz gerekir (görev 8 için tabloya bakın).

İÇİNDE en ekonomik olarak gelişmiş Post-endüstriyel ekonomilere sahip ülkelerde, ekonomik olarak aktif nüfusun çoğunluğunu istihdam eden ekonominin önde gelen sektörü, hizmet sektörü.

İÇİNDE en az ekonomik olarak gelişmişÜlkeler tarım ekonomisine sahip olup nüfusun büyük bir kısmı istihdam edilmektedir. tarım.

Çoğu ülke ile ortalama ekonomik seviye gelişim Ekonominin endüstriyel bir yapıya sahip olması ve nüfusun önemli bir kısmının istihdam edilmesi endüstri.

Dolayısıyla verilen görevde doğru cevap: 213.

Kitap, Coğrafyada Birleşik Devlet Sınavını başarıyla geçmek için materyaller içerir: tüm konular hakkında kısa teorik bilgiler, farklı tür ve zorluk seviyelerindeki ödevler, metodolojik yorumlar, cevaplar ve değerlendirme kriterleri. Öğrencilerin internette ek bilgi aramasına ve başka ders kitapları satın almasına gerek kalmayacak. Bu kitapta sınava bağımsız ve etkili bir şekilde hazırlanmak için ihtiyaç duydukları her şeyi bulacaklar. Yayın, Birleşik Devlet Sınavında test edilen tüm konularda coğrafyaya ilişkin teorik bilgilerin yanı sıra öz kontrol görevlerini de içermektedir. Cevaplar ve yorumlar kılavuzun sonunda verilmiştir. Yayın, öğrencilere Coğrafyada Birleşik Devlet Sınavına hazırlanmada paha biçilmez yardım sağlayacak ve öğretmenler tarafından eğitim sürecini organize etmede de kullanılabilir.

Görev 16

(“Dünya ekonomisi. Rusya Ekonomisi. Rusya'nın bölgeleri”). 1 puan.

Aşağıdaki tablodaki verilerin analizinden çıkarılan madencilik hacimlerindeki eğilimlerle ilgili aşağıdaki sonuçlardan hangisi doğrudur? Altında belirtildikleri sayıları yazın.

Madencilik hacimlerinin dinamiği
(önceki yılın yüzdesi olarak)

1) Samara bölgesindeki maden çıkarma hacmi 2008'den 2011'e kadar yıllık olarak arttı.

2) Krasnoyarsk Bölgesi'ndeki maden çıkarma hacmi 2008'den 2011'e kadar yıllık olarak azaldı.

3) Tomsk bölgesindeki maden çıkarma hacmi 2008'den 2011'e kadar yıllık olarak arttı.

4) Kamçatka Bölgesi'ndeki maden çıkarma hacmi 2008'den 2011'e kadar yıllık olarak arttı.

Bu görevi çözmek için bir özelliğe dikkat etmeniz gerekir: Tablodaki tüm veriler yüzdeler halinde sunulur. Bu, belirli bir trendi değerlendirmek için rakamları birbiriyle değil yüzde 100 ile karşılaştırmanız gerektiği anlamına geliyor. Yani hücredeki sayı 100'den fazla, o zaman bu şu anlama gelir yükseklik bu yılın göstergesi 100'den az, O düşmek.

Bir örneğe bakalım. Dolayısıyla, Tomsk bölgesindeki maden çıkarma hacminin 2008-2009'da %102,2'den %100,6'ya değişmesi şu anlama gelir: büyümede yavaşlamaüretim ama Olumsuz onun düşüşü. 2009 yılından bu yana, 2008 yılına göre %0,6 daha fazla mineral çıkarıldı.

Tam tersine, Kamçatka Bölgesi göstergesinin 2008-2009'da %96,2'den %98,3'e değişmesi Olumsuzüretimde artış anlamına gelir, ancak yalnızca yavaşlıyor o Düşme(2008'de %3,8'den 2009'da %1,7'ye).

Bu görevde, Rusya'nın farklı bölgelerinden veya dünyanın ülkelerinden çeşitli göstergelerle karşılaşabilirsiniz, ancak uygulanmasının matematiksel temeli her zaman aynı kalır: tablo mutlak değil (ton, metreküp, ruble), göreceli olarak gösterir. (yüzde) göstergeler.

Dolayısıyla verilen görevde doğru cevap: 13.

Kitap, Birleşik Devlet Sınavında bilgisi test edilen konularda farklı türlerde ve karmaşıklık düzeylerinde görevlerin yanı sıra yorumları içerir. Tüm görevler için cevaplar verilmiştir. Ödevleri tamamlama konusunda pratik yapmanıza, ele aldığınız materyalleri gözden geçirmenize ve Birleşik Devlet Sınavına etkili bir şekilde hazırlanmanıza yardımcı olacaktır. Kitap, Coğrafyada Birleşik Devlet Sınavına hazırlanmak için lise öğrencilerine yöneliktir.

Görev 23

(“Yer kabuğunun jeolojik tarihinin aşamaları. Jeolojik kronoloji”). 1 puan.

Bu görevde jeolojik dönemleri doğru sıraya göre düzenlemeniz gerekiyor. Prensip olarak isimlerini öğrenmeye bile gerek yok. Coğrafya Fakültesi'nin her birinci sınıf öğrencisinin bildiği anımsatıcı kuralı hatırlamak yeterlidir:

Tablo "Jeolojik dönemler"

Jeolojik dönemler

Anımsatıcı kural

İLE embriyo

İLE Her

HAKKINDA rdovik

HAKKINDA harika

İLE Ilur

İLEöğrenci

D Yevon

D Olzhen

İLE arbon (Kömür)

İLE kulağa

Pımm

P onchiki.

T Riyalar

Yu ra,

M al.

P Aleojen

P Rinesi

N eojen

H dördüncül

H eburek.

Not: aynı harfle başlayan iki nokta çifti vardır (K e mbrium ve K A rbon; P e rm ben p A leogene) Sıralamalarında kafa karışıklığı yaratmamak için ilkinde ikinci harfin “e”, ikincisinde ise “a” olduğunu hatırlamak yeterli.

Dolayısıyla verilen görevde doğru cevap: 123.

Kılavuz, sınav kağıdının yapısına tam olarak uyan ve Birleşik Devlet Sınavının tüm gereklilikleri dikkate alınarak derlenen eğitim seçeneklerini içerir. Her seçenek farklı türde ve zorluk seviyesinde görevler içerir. Sınav çalışmasının tamamlanmasına ilişkin talimatlar ve cevap formları sağlanmaktadır. Kitapla çalışırken öğrenciler testin yapısına aşina olabilir, testi gerçek zamanlı olarak tamamlayabilir, form doldurma alıştırması yapabilir ve ayrıca Birleşik Devlet Sınavına hazırlık düzeylerini değerlendirebilirler. Kılavuzun sonunda tüm görevlerin cevapları ve değerlendirme kriterleri verilmektedir. Yayın, Coğrafyada Birleşik Devlet Sınavına hazırlanmak için lise öğrencilerine yöneliktir.

Görev 32

(“Bir gezegen olarak Dünya, Dünya gezegeninin modern görünümü. Dünyanın şekli, boyutu, hareketi”). maksimum 2 puan!

Görev 32, coğrafyadaki Birleşik Devlet Sınavındaki en zor görevlerden biridir. İstatistiklere göre sınava girenlerin %30'undan azı sorunu çözüyor. Aynı zamanda, çözme algoritmasına sıkı sıkıya bağlı kalırsanız, ilk bakışta göründüğü kadar zor değildir.

İlk görev türü 32'de, güneşin ufkun üzerinde daha erken (veya daha sonra) yükseleceği noktayı bulmanız gerekir. Bu iki faktöre bağlıdır:

1. Noktanın boylamı. Güneş doğudan doğar, bu nedenle bir nokta ne kadar doğuda bulunursa, güneş o kadar erken ufkun üzerine çıkacaktır.

2. Noktanın enlemi. Burada yılın zamanı önemlidir.

Kuzey yarımkürenin yazında (21 Mart'tan 23 Eylül'e kadar), Güney Kutbu'ndan Kuzey Kutbu'na kadar günün uzunluğu artacak, bu nedenle nokta ne kadar kuzeyde yer alırsa güneş orada o kadar erken doğacak.

Kışın her şey tam tersi değişir. Güneye gidildikçe günün uzunluğu artacaktır, bu nedenle nokta ne kadar güneyde olursa güneş orada o kadar erken doğar.

Verilen görevde A ve B noktaları C noktasının doğusunda yer aldığından güneş C noktasında daha geç doğacaktır. A ve B noktaları aynı meridyen üzerinde yer aldığından, güneşin doğuş zamanı bu noktalardaki gün ışığının uzunluğuna bağlı olacaktır. 20 Aralık'ta B noktasında gün daha uzun olacaktır çünkü A noktasının güneyinde yer alır.

Sonuç olarak güneş ufkun üzerinde B noktasından daha erken doğacak.

Ampirik ipucu: vakaların yaklaşık %85'inde istenen nokta, üç noktanın oluşturduğu açının "tepe noktasında" bulunur. Onlar. noktalardan birine paralel, diğeriyle meridyenlerden biri üzerinde.

Tip 2. 18 Mart'ta Güneş'in tabloda coğrafi koordinatları belirtilen noktalardan hangisinde olacağını belirleyin. her şeyden önce Greenwich meridyeninin güneş saatiyle saat 15'te ufkun üzerinde. Cevabınızın gerekçesini yazınız.

1. Noktanın enlemi. Bir nokta ekvator'a ne kadar yakınsa, güneş ufkun üzerinde o kadar yüksektir.

2. Noktanın boylamı. Bir nokta öğle meridyenine ne kadar yakınsa, güneş ufkun üzerinde o kadar yüksektir.

Bu nedenle, bu tür bir görevi yerine getirmedeki temel zorluk, öğlen meridyenini (belirli bir anda öğle vaktinin bulunduğu meridyen) bulmakla ilgilidir. Çünkü Dünyanın çevresi 360° olup günde 24 saat vardır, bir saat içinde Dünya 360:24=15° döner. Bu nedenle öğle meridyenini bulmak için başlangıç ​​ve öğle meridyenleri arasındaki zaman farkını 15° ile çarpmanız gerekir.

Verilen görevde Greenwich saat 15 yönündedir, dolayısıyla öğle meridyeninin saatiyle farkı 3 saattir (15 – 12) ve ikincisinin derece ölçüsü (15 – 12) · 15° = 45° B. Boylam batıdır çünkü öğlen meridyeni Greenwich'in batısındadır (orada saat zaten öğleden sonra üçtür ve güneş doğudan batıya doğru hareket eder).

A ve B noktaları öğle meridyenine B noktasından daha yakındır. Aynı zamanda A noktası ekvatora daha yakın olduğundan güneşin ufkun üzerinde en yüksekte yer alacağı yer burasıdır.

Ampirik ipucu: Bilgiyi grafik biçiminde tablo biçiminden daha iyi algılıyorsanız, taslak üzerinde şematik olarak iki paralel ve iki meridyen çizin ve belirtilen noktaları kesişme noktalarına yerleştirin.

Birleşik Devlet Sınavının coğrafyadaki son görevi bir öncekine benzer - aynı zamanda küçük bir problemin çözülmesini de gerektirir. Ancak bu kez doğal büyümeden ziyade göç büyümesinin belirlenmesiyle ilgili olduğundan biraz daha fazla hesaplama yapılacak.

Diyelim ki 2013 yılı için bu değeri bulmamız gerekiyor.

Algoritma şu şekildedir:

  • 2013 yılı için bu rakamı 2014 yılındaki yerleşik nüfustan çıkarın;
  • Ortaya çıkan sayıdan 2013 yılı doğal nüfus artışını çıkarıyoruz.

Olan, göç eden nüfus artışıdır.

Bu göreve ilişkin cevap kağıdı iki eylem ve bir cevap içermelidir. Bütün bunlar doğru yapılırsa 2 puan alınır. Tek bir hareket varsa veya cevap hesaplanırken hata yapılmışsa ve yanlışsa ancak iki hareket kaydedilip ilki doğruysa 1 puan verilir. Diğer tüm durumlarda, 34. göreve puan verilmez.

Birleşik Devlet Sınavının 34 sayısını başarıyla tamamlamak için, uygulama algoritmasını tekrar iyi bir şekilde doldurmanız gerekir. Öncekinden farklı olarak burada herhangi bir ppm yazmaya gerek kalmıyor, dolayısıyla bir şeyleri karıştırma riski daha az oluyor. Önemli olan göstergeyi hesaplamanız gereken yıla dikkatlice bakmaktır.

Coğrafyada Birleşik Devlet Sınavının 34 numaralı görevi için tipik seçeneklerin analizi

Görevin ilk versiyonu

Tabloda verilen verilere dayanarak 2015 yılında Belgorod bölgesi için göç eden nüfus artış miktarını hesaplayın. Çözümü yazın.

Belgorod bölgesindeki sayı ve doğal nüfus artışı

Cevap şuna benziyor:

  1. 1 550 137 – 1 547 936 = 2201
  2. 2201 – (-3717) = 5918

Cevap: 5918.

Görevin ikinci versiyonu

Aşağıdaki tablodaki verileri kullanarak Buryatia Cumhuriyeti'nde 2015 yılında göç eden nüfus artış miktarını hesaplayın. Gerekli hesaplamaları yazın.

Buryatia Cumhuriyeti'nde sayı ve doğal nüfus artışı

Cevabını yazıyoruz:

  1. 982 284 – 978 495 = 3789
  2. 3789 – 5795 = -2006

Cevap: -2006.

Görevin üçüncü versiyonu

Tabloda verilen göstergelere dayanarak 2013 yılında Kostroma bölgesinde göç eden nüfus artış miktarını hesaplayın. Cevabınızda yaptığınız tüm hesaplamaları da yazın.

Kostroma bölgesindeki sayı ve doğal nüfus artışı

Cevabı yazalım:

  1. 656 389 – 658 925 = -2536
  2. -2536 – (-2218) = -318

Cevap: -318.

Nüfus büyüklüğü ve hareketi

Birleşik Devlet Sınavının coğrafyadaki otuz üçüncü görevinde nüfusun büyüklüğü ve doğal hareketi ile ilgili küçük bir sorunu çözmeniz gerekiyor. Genellikle sizden ppm'deki doğal artış oranını belirlemenizi isterler. Bu görevde bunun her zaman aşağıdaki algoritmaya göre yapıldığı unutulmamalıdır: Yıllık doğal artış oranını ortalama yıllık nüfusa bölün ve bin ile çarpın. Cevap genellikle en yakın onluğa yuvarlanır.

Cevap formuna yalnızca ortaya çıkan rakamı değil, aynı zamanda çözümün tüm seyrini de yazmalısınız. Bu, ödev için alacağınız puanı etkiler. Çözümün kaydı sağlanırsa ve doğru cevap alınırsa 2 puan, çözüm kaydı yoksa - 1 puan verilir. Eğer böyle bir çözüm varsa ppm ‰ ifadesini yüzde % ile karıştırmamak çok önemlidir. Hata yapıldığında çözümün kaydı bulunsa ve cevabın sayısal değeri doğru olsa bile sadece 1 puan verilir. Sadece yuvarlama hatası yapılmışsa yine ödeve 1 puan verilir.

Bu Birleşik Devlet Sınavı numarası hiç de zor değil - sadece formülü hatırlayın ve birkaç pratik görevi çözün. Önemli olan işaretleri karıştırmamak ve hangi yılın göstergesini hesaplamanız gerektiğine dikkatlice bakmaktır.

Coğrafyada Birleşik Devlet Sınavının 32 numaralı görevi için tipik seçeneklerin analizi

Görevin ilk versiyonu

Tabloda sunulan verilere dayanarak, 2012 yılında Voronej bölgesi için doğal nüfus artış oranını (‰ cinsinden) belirleyin. Çözümünüzü yazın ve cevabınızı en yakın onluğa yuvarlayın.

Voronej bölgesindeki sayı ve doğal nüfus artışı

Cevap şu şekilde görünmelidir:

  1. Çözüm: -11,081: 2,331,298,1000= -4,7531.
  2. Yuvarlandığında -4,7 elde ederiz

Cevap: -4,7 ‰

Görevin ikinci versiyonu

Aşağıdaki tablodaki verileri kullanarak, 2013 yılında Vladimir bölgesi için doğal nüfus artış oranını (‰ cinsinden) hesaplayın. Çözümünüzü yazın ve cevabınızı onluğa yuvarlayın.

Vladimir bölgesindeki sayı ve doğal nüfus artışı

Cevabı yazıyoruz:

  1. Çözüm: -4131:1 417 531 1000= -2,9142
  2. -2,9'a yuvarla

Cevap: -2,9 ‰.

Görevin üçüncü versiyonu

Tablo verilerine dayanarak, 2014 yılında Karelya Cumhuriyeti'nin doğal nüfus artış oranını (‰ cinsinden) belirleyin. Cevabınızı en yakın onluğa yuvarlayarak hesaplamalarınızı yazın.

Karelya Cumhuriyeti'nde sayı ve doğal nüfus artışı

Cevap şuna benziyor:

  1. Çözüm: -1429/633 468 1000= -2,2558
  2. Yuvarlandığında -2,3 olacaktır

Coğrafya bilimi, zamanın başlangıcından günümüze kadar dünyaya ait bilgileri içermektedir. Dinozorların çağını, tüm büyük coğrafi keşifleri, ayrıca dünyadaki tüm halkların geleneklerini ve yaşamını biliyor.

  • Coğrafya testi "Rusya'nın geniş doğal alanları" (8. sınıf)
  • Coğrafya testi "Şehirlere göre, ülkelere göre"

    Dünyadaki her ülke ve her şehir, benzersiz cazibe merkezleri, kültürel ve doğal anıtlarının yanı sıra gelenekleri ve tarihiyle de tanınabilir. Bu testle coğrafya bilginizi test edin!

  • Coğrafya testi "Rusya'nın Doğası" (8. sınıf)

    Rusya dünyanın en büyük ülkesidir. Bilinen birçok kaynak bakımından zengindir ve hemen hemen tüm doğal olaylar kendi topraklarında meydana gelebilir.

  • Coğrafya testi "Rus kaşifler, gezginler ve denizciler" (8. sınıf)

    Yeni topraklar keşfeden büyük gezginler ve denizciler arasında pek çok yurttaşımız da var. Başarılarını biliyor musun? Bu testi kontrol edin.

  • Coğrafya testi "Doğanın Harikaları" (8. sınıf)

    Gezegenimizin doğası, birçoğu tereddüt etmeden mucize olarak adlandırılabilecek güzel yerler açısından zengindir. Bu testte bunlardan bazıları hakkında daha fazla bilgi edinin!

  • Rusya'nın doğası çok çeşitlidir. Ülkemizin flora ve faunası oldukça zengindir. Ülkede tropikal bölge dışında hemen hemen tüm doğal bölgeleri bulabilirsiniz.

  • 8. sınıf için coğrafya testi: Rusya'nın iç suları

    Hangi Rus nehri en uzun? Göllerimizden hangisi en derin, hangisi en tuzlu? Bu testte öğrenin!

  • 8. sınıf coğrafya testi: Rusya'nın doğasındaki en, en, en

    Hangi Rus gölü en sıcak? Ülkemizde en büyük ova şelalesini nerede bulabilirsiniz ve en büyük yanardağ ne sıklıkla uyanır? Bu testte Rusya'nın doğa kayıtları sizi bekliyor!

  • 8. sınıf öğrencileri için coğrafya testi “Rusya Gölleri”

    Göller ülkemizin zenginliklerinden biridir. Rusya topraklarında, çoğu şu ya da bu şekilde benzersiz olan ve hatta dünya rekoru sahibi olarak kabul edilen iki milyondan fazla göl var.

  • Coğrafyada Birleşik Devlet Sınavı, ayrıntılı bir hikaye ve bir haritayla çalışmayı içeren klasik versiyondan biraz farklıdır. Ancak buna rağmen öğrenciler Coğrafyada Birleşik Devlet Sınavını oldukça başarılı bir şekilde geçiyorlar. Görünüşe göre test sürümü görevi kolaylaştırıyor ve doğru cevapları bulmak çok daha kolay. Ancak bu koşullu kolaylığa güvenmemelisiniz. Coğrafyada Birleşik Devlet Sınavı hâlâ enstitüdeki yerin bağlı olduğu bir final sınavı olmaya devam ediyor. Bu yüzden ona küçümseyici davranmamalısın. Diğer sınavlara olduğu gibi buna da dikkatli hazırlanmanız gerekir. Sonuçta, bir puan bile sizi seçtiğiniz yerde bütçeden mahrum bırakabilir.

    Web sitesinde coğrafyada deneme çevrimiçi sınav testi

    Çevrimiçi Birleşik Devlet Sınavı testlerinin deneme sürümleri eğitim portalı web sitesinde yayınlanmaktadır. Herkes bir veya başka bir konuda elini deneyebilir. Web sitemizde testlere girebileceğiniz zaman ve sayıda kısıtlama yoktur. Siteyi ziyaret eden her ziyaretçi bilgilerini test edebilir ve gerçek sınava hazırlanmak için coğrafyada çevrimiçi Birleşik Devlet Sınavı deneme testini kullanabilir. Sonuçta, bu kayıt veya SMS gerektirmez. Bu da eğitim portalımızı, hizmetlerini yalnızca kayıtlı kullanıcılara sunan diğer hizmetlerden ayırmaktadır.

    Çevrimiçi USE testlerinin faydaları

    Herhangi bir eğitim nihai sonucu iyileştirir ve çevrimiçi KULLANIM testleri final sınavının başarılı bir şekilde yazılmasına katkıda bulunacaktır. Psikoloji ve pedagoji alanındaki uzmanlar, Birleşik Devlet Sınavının büyük bir stres olduğunu söylüyor. Sınav sonuçlarını kötüleştiren de strestir. Ancak Birleşik Devlet Sınavı formatında sık sık eğitim almak, duruma alışmanıza yardımcı olur ve son Birleşik Devlet Sınavı sırasındaki stres düzeyini azaltır. Bunun da alınan puanlara olumlu etkisi oluyor. Böylece herkes boş zamanlarında pratik yapabilir. Bunu yapmak için büyük bir çaba harcamanıza bile gerek yok. Sadece testi yapın ve bilginizi test edin. Ek olarak, bilgi boşluklarını zamanında ortadan kaldırmanıza olanak tanıyan zayıf yönleri ve unutulmuş materyalleri belirleyebilirsiniz. Bilginizin bu şekilde kontrol edilmesi fazla zaman almaz ancak sonuçlar üzerinde olumlu bir etkiye sahiptir.



    Makaleyi beğendin mi? Arkadaşlarınızla paylaşın!