Bir kelimenin sözlüksel anlamı, dilbilgisel anlamı ile birlikte gelir. Bu iki değer türü arasındaki farklar şunlardır:

• 1. Dilbilgisel anlamlar soyuttur, dolayısıyla geniş sözcük sınıflarını karakterize ederler. Örneğin fiil yönünün anlamı, Rusça fiilin anlam yapısında her zaman mevcuttur. Sözcüksel anlam dilbilgisel olandan daha spesifiktir, dolayısıyla yalnızca belirli bir kelimeyi karakterize eder. Yani kelimenin sözlük anlamı masa"Destekler veya ayaklar üzerinde geniş yatay plaka şeklindeki bir mobilya parçası" bu özel kelimenin anlamsal bir özelliğidir.
• 2. Sözlüksel anlam, kelimenin köküyle ifade edilir, dilbilgisel anlam, özel biçimsel göstergelerle ifade edilir (bu nedenle, dilbilgisel anlamlara genellikle biçimsel denir).

Dolayısıyla dilbilgisel anlam, resmi dilbilgisi araçlarıyla ifade edilen soyut (soyut) bir dilsel anlamdır. Bir kelimenin genellikle birkaç gramer anlamı vardır. Örneğin isim Öğretmen bir cümlede Ve o, Kimi öğretmen olarak görüyorum?, sanki bir gölge geçti...(Akhm.) nesnellik, animasyon, eril cinsiyet, tekil sayı, araçsal durum gibi dilbilgisel anlamlarını ifade eder. Bir kelimenin en genel ve en önemli gramer anlamına kısmi (veya genel kategorik) denir; Bunlar bir isimdeki nesnelliğin, bir fiildeki süreçselliğin vb. anlamlarıdır. Bir kelimenin kısmi anlamı, özel (veya kısmi kategorik) dilbilgisel anlamlarla desteklenir ve belirlenir; Dolayısıyla bir isim, canlı/cansız, cinsiyet, sayı ve durum gibi belirli kategorik dilbilgisel anlamlarıyla karakterize edilir.

Biçimsel dilbilgisi

İki tür biçimsel dilbilgisi aracını karakterize edelim: paradigmatik ve sentagmatik. Bir kelimenin morfolojik (çekim) paradigması, belirli bir kelimenin tüm dilbilgisel çeşitlerinin (kelime biçimlerinin) toplamıdır. Bir kelimenin paradigma oluşturma yeteneğine kelime çekimi denir. Bazı kelimelerin çekimi yoktur: her zaman aynı biçimde görünürler (örneğin, r/, işlev kelimeleri gibi). İle, sadece). Bu tür kelimelerin sıfır paradigması vardır. Ancak Rus dilindeki çoğu kelimenin sıfır paradigması yoktur. Böylece kelimenin morfolojik çekim paradigması okul kelime formlarından oluşturulmuştur: okul, okullar, okul, okul, okul, (O) okul; okullar, okullar, okullar, okullar, (O) okullar.

İki tür kelime biçimi vardır: sentetik (basit) ve analitik (bileşik). Sentetik kelime formları bir kelime kökü ve çekim eklerinden - sonlardan oluşur,

çekim ekleri ve son ekler. Örneğin: ev-o(sıfır son), okul; hızlı(üstünlük hali çekim eki ve bitiş), Okumak(fiil çekim eki ve bitişi), koşma(participle ve bitişin çekim eki). Bir sentetik kelime biçimi bir ila üç çekim ekine sahip olabilir; örneğin fiil formunda kontrol-l"-i-s (Denemeler iki sınav görevlisi tarafından kontrol edildi) dilbilgisel anlamlar geçmiş zaman ekinin çekim ekiyle ifade edilir -Ve ve pasif sesin çekimli bir son eki -S.

Yardımcı kelimeler, sentetik kelime formlarının yapısındaki çekim ekleriyle aynı rolü oynayarak analitik kelime formlarının oluşumuna katılırlar. Örneğin, yardımcı fiilin gelecek zaman formunu ekleyerek olmak bitmemiş bir fiilin mastarına ( Okumak, koşmak vb.) gelecek zamanın analitik bir formu oluşturulur (Okuyacağım, koşacağız); Fiilin geçmiş zaman kipine yardımcı sözcük eklenmesi istemek dilek kipi formu oluşturulur (okuyacaktım, koşacaktı).

Bazen bir kelimenin paradigması hem sentetik hem de analitik kelime formlarını içerir (bkz.: en güçlü Ve en güçlü; daha sıcak Ve daha sıcak).İsimlerin, sayıların ve zamirlerin paradigmalarında yalnızca sentetik kelime biçimleri; Sıfatlar, fiiller, zarflar ve kişisel olmayan yüklem sözcükleri hem sentetik hem de analitik sözcük biçimleriyle karakterize edilir.

Çekim her zaman morfolojik analizin ana nesnesi olmuştur, çünkü sentetik kelime formlarının bir parçası olarak ekler ve çekim ekleri, analitik kelime formlarının bir parçası olarak yardımcı kelimeler dilbilgisel anlamları ifade etmenin etkili araçlarıdır. Böylece kelime formlarındaki sonların karşıtlığı sayesinde öğrenci - öğrenciler, dergi - dergiler bir sayının anlamları ifade edilir; kelime biçimlerinin aksine karar verdim - karar verdim - karar vereceğim geçici değerler ifade edilir.

Yukarıdaki tüm türlerin ve yardımcı kelimelerin çekim ekleri, bir kelimenin dilbilgisel anlamını ifade etmenin paradigmatik araçlarına aittir (çünkü kelimenin çekim paradigmasının oluşumuna katıldılar). Ana paradigmatik araçlara ek olarak, bazı kelimeler, genellikle dilbilgisel anlamı ifade etmenin ana araçlarına eşlik eden ek sözcükler de içerir:

• 1) tabandaki fonemlerin değişimi (veya değişimi) [koş - koş; rüya - uyku("akıcı" sesli harf)];
• 2) kökteki kök oluşturan son eklerin uzatılması, kesilmesi veya değiştirilmesi [kardeş - kardeşler ("kardeş); köylü - köylüler?; vermek - Dans etmene izin veriyorum - dans ediyorum (dans-u")-u)]
• 3) suppletivizm - köklerin değişmesi (Yürüyorum - yürüyorum; dostum - insanlar);
• 4) stresin yerini değiştirmek (ağaç - ağaçlar; öyleydi - öyleydi).

Kelimelerin dilbilgisel anlamları yalnızca paradigmatik olarak değil aynı zamanda sentagmatik olarak da ifade edilir. bir cümleyle. Örneğin, ifadelerde yeni kitap, yeni kitaplar Bir sayının anlamı sadece ismin eki ile değil aynı zamanda ona uygun olan sıfatın eki ile de ifade edilir. Burada gramer anlamlarını ifade etmenin paradigmatik ve sentagmatik araçları birbirini tamamlar. Dilbilgisel anlamı ifade etmenin paradigmatik araçlarının olmadığı durumlarda, bu anlamı tespit etmenin tek biçimsel yolu, kelimenin dilbilgisel dizimi (birleştirilebilirliği) haline gelir. Örneğin, bir ismin dışarıdan farklı sonları yoksa, ör. "esnek değildir" (gibi kaban, CHP), Bir sayının gramer anlamı yalnızca ismin kendisinin "ötesinde", sıfatın tutarlı biçimleriyle ifade edilebilir (yeni/yeni paltolar, güçlü/güçlü termik santraller). Bu örnekler, aslında konuşmada işlev gören bir kelimenin gramer çalışması olarak morfolojinin, bir kelimenin hem paradigmatik hem de sentagmatik dilbilgisel anlamlarını ifade etmenin tüm yollarını hesaba katması gerektiğini göstermektedir.

Kelimeler her dilin yapı malzemesidir. Onlardan cümleler ve ifadeler oluşturulur, onların yardımıyla düşünceleri aktarır ve iletişim kurarız. Bu birimin nesneleri, eylemleri vb. adlandırma veya belirtme yeteneği. fonksiyon denir. Bir kelimenin iletişim ve düşüncelerin aktarımına uygunluğuna denir.

Dolayısıyla kelime, dilin temel, ana yapısal birimidir.

Rusçada her kelimenin sözcüksel ve dilbilgisel bir anlamı vardır.

Sözcüksel, bir kelimenin ses (fonetik) tasarımı, sesi ve gerçeklik fenomeni, görüntüler, nesneler, eylemler vb. arasındaki ilişkidir. Daha basit bir şekilde söylenebilir: anlamı budur. Sözlüksel açıdan bakıldığında “namlu”, “çarpma”, “nokta” kelimeleri farklı birimlerdir çünkü farklı nesneleri belirtirler.

Bir kelimenin gramer anlamı, onun biçimlerinin anlamıdır: cinsiyet veya sayı, durum veya çekim. “Varil” ve “nokta” kelimeleri gramer açısından ele alınırsa, kesinlikle aynı olacaklardır: yaratıklar. dişil, yalın durumda ve tekil durumda. sayı.

Bir kelimenin sözcüksel ve dilbilgisel anlamını karşılaştırırsanız, bunların aynı olmadığını, birbiriyle bağlantılı olduğunu görebilirsiniz. Her birinin sözcüksel anlamı evrenseldir, ancak asıl anlamı kökte sabittir. (Örneğin: “oğul”, “oğul”, “oğul”, “oğul”).

Bir kelimenin gramer anlamı, kelime oluşturan morfemler kullanılarak aktarılır: sonlar ve biçimlendirici son ekler. Yani “orman”, “ormancı”, “ormancı” oldukça yakın olacaktır: anlamları “orman” kökü tarafından belirlenir. Dil bilgisi açısından bakıldığında bunlar tamamen farklıdır: iki isim ve bir sıfat.

Aksine, “geldi”, “vardı”, “koştu”, “koştu”, “uçtu”, “vuruldu” kelimeleri dilbilgisel yönelim açısından benzer olacaktır. Bunlar “l” eki kullanılarak oluşturulan geçmiş zaman formundaki fiillerdir.

Örneklerden şu sonuç çıkar: Bir kelimenin dilbilgisel anlamı, konuşmanın bir bölümüne ait olmasıdır, belirli maddi (anlamsal) içeriklerine bağlı olmayan bir dizi benzer birimin genel anlamıdır. “Anne”, “Baba”, “Anavatan” - yaratıklar. 1 çekim, I.p. biçiminde, tekil. sayılar. "Baykuş", "fareler", "gençlik" dişil isimlerdir. cinsiyet, 3 çekim, R.p.'de ayakta. “Kırmızı”, “kocaman”, “tahta” kelimelerinin gramer anlamları bunların koca biçimindeki sıfatlar olduğunu göstermektedir. tür, tekil sayılar, I.p. Bu kelimelerin sözlük anlamlarının farklı olduğu açıktır.

Bir kelimenin dilbilgisel anlamı, kelimelerin bir cümledeki (veya ifadedeki) konumuna karşılık gelen belirli bir biçimde ifade edilir ve dilbilgisi araçları kullanılarak ifade edilir. Çoğu zaman bunlar eklerdir, ancak çoğu zaman dilbilgisel biçim, işlev sözcükleri, vurgu, sözcük sırası veya tonlama kullanılarak oluşturulur.

Görünümü (adı) doğrudan formun nasıl oluşturulduğuna bağlıdır.

Bir ünite içinde basit (bunlara sentetik de denir) gramer formları oluşturulur (bitişlerin veya biçimlendirici son eklerin yardımıyla). Anne, kız, oğul, Anavatan durum formları (değil) ekleri kullanılarak oluşturulur. "yazdı", "atladı" fiilleri - son eki ve "atladı" fiilini kullanarak - "l" son ekini ve "a" sonunu kullanarak.

Bazı formlar sözcük biriminin içinde değil dışında oluşturulur. Bu durumda fonksiyon kelimelerine ihtiyaç duyulur. Örneğin “Şarkı söyleyeceğim” ve “Şarkı söyleyelim” fiilleri işlev sözcükleri (fiiller) kullanılarak oluşturulur. Bu durumda “irade” ve “haydi” kelimelerinin sözlüksel bir anlamı yoktur. İlk durumda gelecek zamanı, ikinci durumda ise teşvik edici ruh halini yaratmak için bunlara ihtiyaç vardır. Bu tür formlara karmaşık veya analitik denir.

Dilbilgisel anlamlar cinsiyet, sayı vb. sistemler veya kümeler halinde tanımlanır.

MORFOLOJİ

Dil biliminin, dilbilgisel ifadeleri ifade etme yollarını, sözcük değişim kalıplarını, sözcüklerin dilbilgisel sınıflarını ve bunların doğal dilbilgisel kategorilerini inceleyen bir dalı.

Dilbilgisel anlam kavramı

Bir dilde yazılı araçlar kullanılarak düzenli olarak ifade edilen genelleştirilmiş bir anlam - Glory kuzdra shteko budlanula bokra ve bukleler bokrenok

Dilbilgisel anlamların işaretleri

Soyutluk

Düzenlilik

Zorunlu

Sınıf çapında yaygınlık

Gizliliği listele

Diller, gramer anlamı olarak seçtikleri anlamlara göre farklılık gösterir.

Dilbilgisel anlam türleri

1) Yalın - dil dışı gerçekliği yansıtır (gerçeği yansıtır)

2) Sözdizimsel - dil dışı gerçeklikle ilişkili değildir, yalnızca belirli bir kelime biçiminin diğer sözcük biçimleriyle birleştirilebilme yeteneğini yansıtır (uyumluluk özelliklerini yansıtır (isimlerin cinsiyeti))

Dilbilgisel anlamları ifade etme yolları

1) Sentetik - ekleri kullanarak gramer anlamı. ( yürüdü- geçmiş zaman, erkeksi)

Süpletivizm – dilbilgisi bilgisinin kök değişimi yoluyla ifadesi ( kişi - insanlar )

2) Analitik - fonksiyon kelimelerinin kullanımı ( eğer- dilek kipi)

Her iki yöntem de Rus dili için tipiktir.

Dilbilgisel biçim ve sözcük biçimi

Dilbilgisel biçim - gramer anlamının düzenli ifadesini bulduğu dilsel bir işaret. Konuşmada, belirli ifadelerde, bir kelime gramer biçimlerinden birinde görünür.

Kelime formu - gramer biçimindeki bir kelime.

Morfolojik paradigma

Kelimenin morfolojik paradigması - tek kelimenin gramer formlarından oluşan bir sistem

ahşap ― 24, masa- 12 bileşen

Tam Paradigma - belirli bir konuşma bölümüne özgü tüm form setini içerir.

Yedekli Paradigma - yedek bileşenler içerir ( sallayarak)

Gençlik- 6, tamamlanmamış, pantolonlar- 6, eksik.

Dilbilgisi kategorisi kavramı

Dilbilgisel formlar dilbilgisel kategoriler halinde gruplandırılmıştır.

Tekil biçim + Çoğul biçim = Sayının gramer kategorisi

Dilbilgisi kategorilerinin türleri

İkili/ikili olmayan

Çekimli / çekimsiz

İngilizce konuşmanın bölümleri sorunu

Belirli bir dildeki konuşma bölümlerinin sayısı sorununun incelenmesi eski gramercilere kadar uzanır.

Konuşmanın bölümlerini ayırırken çeşitli yaklaşımlar kullanabilirsiniz. 21. ve 20. yüzyılların Rusça gramerinde çeşitli yaklaşımlar ortaya çıkmıştır:

1) Biçimsel - ana sınıflandırma kriterleri, çekim özellikleri ve bir dizi gramer özelliğidir.

2) Kelimenin sentetik işlevi

3) Mantıksal, sözcüksel-anlamsal (kelimenin genel kategorik anlamı

Modern Rus çalışmalarında, konuşma bölümlerinin sınıflandırılması çeşitli yaklaşımları dikkate alır:

Konuşmanın bir kısmı, aşağıdakilerle karakterize edilen bir kelime sınıfıdır:

2) Genel gramer kategorileri seti

3) Genel sözdizimsel işlevler

4) Kelime oluşturma özellikleri.

Konuşma bölümlerinin modern sınıflandırılması için çeşitli seçenekler

1) Okul dilbilgisi - 10 bölüm konuşma

1. Gramer 80 ayrıca konuşmanın 10 bölümünden oluşan bir sınıflandırma sunar. Konuşmanın önemli kısımları – isim, zamir, sıfat, rakam, zarf, fiil

İşlevsel - edat, bağlaç, parçacık, ünlem

2) A.N. Tihonov

Adaylar - isim, sıfat, katılımcı, rakam, zamir, fiil, ulaç, zarf, durum kategorisi.

İşlevsel - edat, bağlaç, parçacık,

ünlem

Yansıma

Modal (belli ki, kesinlikle, muhtemelen)

Konuşma bölümlerinin herhangi bir sınıflandırması her zaman farklı yaklaşımlar arasındaki uzlaşmaların sonucudur.

RYA'DA KONUŞMANIN ÖNEMLİ KISIMLARI

İSİM

Bir nesneyi ifade eden ve bu anlamı cinsiyet, sayı, durum, canlı/cansız gibi gramer kategorilerinde taşıyan konuşma bölümü

İsimlerin sözlüksel-gramatik kategorileri.

Belirli gramer kategorilerinin ifadesinde özgünlük sergileyen bir kelime grubu.

İlk bölüm seviyesi

İlk bölme seviyesinde tüm isimler 2 gruba ayrılabilir:

1) Sahip olmak - bireysel öğeleri arayın

İsimler "Bolşevik"

Ya sadece st ya da sadece pl şeklindedirler

2) Ortak isimler - Bir nesneyi belirli bir sınıfa ait olmasına göre adlandırın.

Sonraki bölüm seviyesi

- Gerçek

1) Özel değerler - parçalara bölünebilen ancak sayılamayan homojen bir madde kütlesini belirtir ( süt)

2) Dil bilgisi özellikleri: yalnızca tek sayı biçimi

3) Kelime oluşumu - çoğu - türetilmiş değildir

Konuşmada, yalnızca nötr bir biçime sahip olan gerçek isimler bazı durumlarda çoğul bir biçim oluşturabilir ( kuru şaraplar)

İsmin anlamı değişir (tür, miktar)

- Toplu

bölünmez bir bütün olarak bir dizi kişi veya nesne (gençlik) , öğrenciler). Tüm kolektif isimlerin yalnızca tekil biçimleri vardır. Toplu isimler genellikle türetilir. gibi somut isimlerden ayırt edilmelidir. insanlar, sınıf, grup, müfreze, sürü.

Maddi ve kolektif birbiriyle yakından ilişkilidir. Bazen gerçek mi yoksa kolektif mi sorusuna cevap vermek zor oluyor. Hatta bazen maddi-topluluktan (toz) bile bahsediyorlar.

- Dikkatin dağılmış (soyut)

Yalnızca tekil bir biçimleri vardır. Birçoğu türevdir. Bazı durumlarda isimler çoğul olabilir ( Yaşam sevinçleri, mutlu rüyalar, yıllık okumalar) çünkü isimlerin anlamı değişir.

- Ortak isimler

Dilbilgisi kategorilerinin ifadesinde özgünlük gösterin. Sıkıcı, tatlıya düşkünüm. Ana özelliği, farklı bağlamlarda hem kadınsı hem de erkeksi olabilmesidir. Bunlar arasında çekimli isimler, çoğunlukla konuşma dilindeki tarz ve kısaltılmış isimler yer alır - Sasha, Zhenya, Valya. Bazen bazı çekimsiz isimler şu şekilde sınıflandırılır: muadili. Yaygın isimlerle karıştırılmamalıdır doktor, öğretmen, memur, dişil cinsiyetteki kişileri adlandırabilir, ancak kelimelerin kendileri erkeksi kalır.

- Belirli isimler

ayrı ayrı sunulabilen ve sayılabilen sayılabilir nesneleri adlandıran kelimeler. İki sayı biçimi vardır ve konuşmanın bir parçası olarak bir ismin standardıdır. Bununla birlikte, küçük bir grup somut ismin yalnızca çoğul hali vardır. ( kızak)

Animasyon

Animasyon/animasyon

Temel kural - Çoğul olarak, V.p = R.p - canlandırın, V.p. - cansız.

Sayının gramer kategorisi en açık şekilde çoğul olarak ifade edildiğinden, kural çoğul için oluşturulmuştur. İki grup eril isim için ( öğrenci, nöbetçi) kural aynı zamanda tekil olarak da çalışır.

Rus dilinde sözcüksel ve dilbilgisel animasyon çakışmayabilir. Animasyon - cansızlık ifadesinde dalgalanmalar yaşayan isimler de vardır. Bebekleri görüyorum - Oyuncak bebekleri görüyorum. Bir anlamda canlı olan, diğer anlamda ise canlı olmayan isimler vardır. Yıldızlar. Gençlik- çoğul olmadığından gramer kategorisinin dışında.

Okul gramerinde eril, dişil ve nötr cinsiyetten bahsediyorlar.

Zaliznyak dördüncü bir cinsiyet önerdi; yalnızca çoğul olan eşleştirilmiş kelimeler. ( kapı, saat). 7 uyumlu sınıftan bahsetmeyi önerdi:

1 - bay neod.

2 - bay od.

3 - f.r. neod.

4 - f.r. od.

5 - av.r.

6 - ortalama

7 - eşleştirilmiş cinsiyet.

İngilizcede cinsiyet morfolojik, sözdizimsel ve sözcüksel-anlamsal yollarla ifade edilir.

Morfolojik - cinsiyetin gramer anlamını çekimler kullanarak ifade etmek. Eşsesli sonlar farklı cinsiyetlerin anlamlarına sahip olabileceğinden, bu yönteme genellikle tutarsız denir. Masa, kızım

Sözdizimsel - isme uygun bir kelime biçiminde cinsiyetin ifadesi. Uyumlu kelimelerin yanı sıra, bu işlev geçmiş zamandaki veya dilek kipindeki yüklem formlarıyla da yerine getirilebilir.

Sözlük-anlamsal - cinsiyetin gramer anlamı ile cinsiyetin sözlüksel anlamı arasındaki ilişkiye dayanmaktadır. Bu yöntem yalnızca insanları adlandıran az sayıda isim için geçerlidir. Bu isimler için cinsiyet yalındır. Diğer herkes için sözdizimsel.

Bazen cinsiyetin anlamı, bazı zoonimlerde de cinsiyetin sözcüksel anlamına göre belirlenir.

Tekil

1) Asıl anlam, tekilliğin anlamı, yani bir nesnenin göstergesidir.

2) Genelleştirilmiş kolektif anlam - tekil biçim, bir koleksiyon olarak anlaşılan bir dizi nesneyi belirtir. Oturum sırasında öğrenci dinlenir.

3) Dağıtıcı\dağıtıcı - tekil form, aynı anda birden fazla kişinin sahip olduğu bir nesneyi belirtir. Ders kitabının... sayfasını açın.

Çoğul

1) Temel değer - Ayrı bir kümenin değeri. 2'den çoğuna.

2) Kolektif küme - çoğul biçim, bazı özelliklere göre birleşmiş bir insan topluluğunu belirtir. Uzun süre İngilizlerin arasında yaşadı

3) Hiperbolik küme - belirli tekilliğin kasıtlı olarak ortadan kaldırıldığını gösterir; bu iki durumda gözlemlenebilir.

Bir öğenin önemini belirtir Misafirlerimiz var - kızımız

Kınama, kınama ifade etmek Üniversitelerde okumadık

4) Sürekli set - süre, özel kapsam, yoğunluk anlamına gelir. Her tarafta kar ve buz

Durum anlamı hakkında soru.

Durum anlamı, bir ismin anlamının bir cümle veya cümle içinde başka kelimelere aktarılmasıyla ilişkilendirilen anlamdır.

Şu anda, aşağıdaki vaka anlamları türleri ayırt edilmektedir:

1) Öznel anlam

2) Nesne değeri

3) Kesin

4) İkincil

5) Bazı bilim insanları kolektif/ekleyici anlamı öne çıkarıyor.

Bu anlamlar belirli bir durum biçimine atanmamıştır.

1) Konu anlamı - gerçek bir figürün anlamı, bir işaretin veya durumun taşıyıcısı. İnsanlar sokakta yürüyor. Öğrenciler üşüdü

2) Nesne değeri - bir nesnenin bu nesneye uzanan eylemle ilişkisinin anlamı. Çay içeriz

Bir nesne değeri farklı türde olabilir:

Doğrudan nesne değeri. Gerçek nesne. Balık tutma

Dahili nesne. Konuşmanın nesnesi, düşünce, duygu. Geziyi anımsayın.

Hedef nesne. Öğrencilere ders veriyorum.

Nesne anlamına gelir. Tutkal ile kapatın

Ara nesne. Parseli kondüktör aracılığıyla gönderin

Başka türde nesneler de var.

3) Kesin anlam - bir nesneyi bazı özelliklerine göre karakterize eden isimlerin anlamı:

Doğru şekilde tanımlamak Şapkalı kız. Tuğla ev.

Tahmin edici-kesin Kardeşim yakışıklı

4) İkincil anlam - bir eylemi veya niteliği ölçü, zaman vb. açısından karakterize eden bir ismin anlamı.

1) Geçici - Mayıs ayında geri gel

2) Yerin anlamı - ormanda yürümek

3) Nedensel - bir hata yüzünden ağlamak

4) Koşullu - uçarken dikkatli olun

5) Hedefin anlamı - doktor çağırmak

6) Ölçüler ve dereceler - çıkmaza girmiş

7) İmtiyazlı - tavsiyeye karşı çıktı ve ayrıldı

8) Görüntü ve eylem yöntemi - bas sesiyle şarkı söylemek

5) Toplu anlam - bilgi açısından eksik birimleri bir cümlede tamamlamanın değeri. O bir konuşmacı olarak biliniyordu (o olarak biliniyordu)- eksik). Adı Vanya'ydı (adı- tamamlanmamış)

Vakanın ifade ettiği anlam çeşitli faktörlerden etkilenir: ismin şekli, anlamı, ismin ilişkilendirildiği kelimenin şekli ve anlamı, bir edatın varlığı/yokluğu ve edatın doğası.

SIFAT

- bir nesnenin usule ilişkin olmayan bir özelliğini ifade eden ve bu anlamı cinsiyet, sayı, durum gibi dilbilgisel kategorilerinin yanı sıra karşılaştırma dereceleri ve kısalığın tamlığı kategorilerinde ifade eden konuşmanın bir kısmı

Karşılaştırmalı derece formu

Bir şeye kıyasla bir özelliğin daha fazla veya daha az derecesini belirtir.

FSS sentetik ve analitik olabilir.

Sentetik - üç son ek kullanılarak oluşturulur: e, ee, o ( daha yüksek, daha beyaz, daha fazla) Üretken - o. Karşılaştırmalı derecenin basit formu, sk ekleri, öznel değerlendirme son ekleri olan bir sıfattan oluşturulmaz ( zayıf), ush, yush son eklerine sahip bir sıfattan (bulaşabilir), ben ( deneyimli), bileşik sıfatlardan ( uzun kollu), öneki değil ( zor). Başka kısıtlamalar da var.

Analitik - yardımcı kelimelerin giderek daha az kullanılmasıyla oluşturulur. 80. grupta yok.

Karşılaştırma dereceleri biçiminin anlamı.

Karşılaştırmalı derece (karşılaştırmalı) - iki ana anlamı vardır.

1) bir özellik, bir nesnede diğerinden daha fazla veya daha az ölçüde doğaldır. Bir kedi bir köpekten daha akıllıdır

2) aynı nesnenin bir durumdaki özelliği diğerine göre daha fazla veya daha az sunulur. Bu sene kış daha soğuk

Analitik formun eğitimde daha az kısıtlaması vardır.

Basit karşılaştırmalı biçim genellikle yüklemin bir parçasıdır. Analitik hem yüklem hem de tanım olabilir.

üstünlük ifadeleri

Geleneksel olarak üstün formların anlamı, bir özelliğin maksimum tezahür derecesi olarak tanımlanır.

Üstün form aynı zamanda sentetik ve analitik olarak da oluşturulur.

Basit - eish, aish. Bileşik - çoğu, çoğu, en az, hepsi (toplam) + sentez. Karşılaştırmalı derece formu ( hepsinden güzeli, en önemlisi).

Bir özelliğin en yüksek derecede tezahürü anlamına gelen üstünlük biçimine üstünlük denir.

Ancak üstünlük dereceleri basitçe büyük dereceler anlamına gelebilir. (göreceli) en güzel bina. (şehirdeki en güzel bina değil)

Çoğu modern dilbilimci, sıfatların üstün halleri olduğuna inanmıyor.

Sentetik formların oluşturulması için karşılaştırmalı formların oluşturulmasıyla aynı kısıtlamalar geçerlidir. Most kelimesiyle oluşturulan üstünlük hali olumlu derecede bir sıfat içerir. En kısa yol, en dar yol, en iyi seçenek- istisna.

SAYISAL

Dilde nicelik fikri farklı yollarla aktarılabilir: sayıların gramer kategorisi, isimlerin yardımıyla ( yüz, düzine), aynı zamanda rakam adı verilen özel sözcükleri de kullanır.

Sayının konuşmanın bir parçası olup olmadığı belirsiz bir sorudur. Okul uygulamalarında sayılar niceliksel, sıralı, toplu ve kesirli sayıları içerir. Dilbilgisi 80'de sayılar yalnızca ana sayıları ve ortak sayıları içerir. Sıralı olanlar sıfatlara aittir ve kesirli olanlar konuşmanın farklı bölümlerine ait kelimelerin birleşimi olarak kabul edilir. Rakamlar aynı zamanda çok, az gibi sözcükleri de içerir. Tikhonov'un konsepti çok ve azı hariç tutuyor, ancak kesirli sayıları, ana ve kolektif sayıları içeriyor. Panov'un kavramı sıralıdır ve asal ve sıra sayıları aynı kelimenin biçimleridir.

Sayıların içindeki ana, sıralı ve kolektif sayıları birbirinden ayıran bir kavram.

Rakam - sayarken nesnelerin sayısını ve sırasını belirten ve bu anlamları dilbilgisel durum kategorilerinde (tutarlı bir şekilde) ve cinsiyet ve sayının dilbilgisel kategorilerinde (sıralı değil) ifade eden bir konuşma bölümü. Rakamların bileşiminde üç sözlüksel dil bilgisi kategorisi vardır:

1) niceliksel

2) sıralı

3) kolektif

Bazı dilbilimciler yalnızca niceliksel ve sıralı olanları birbirinden ayırır ve kolektif olanları niceliksel olarak sınıflandırır.

Yapılarına göre, tüm sayılar tek bir köke sahip olan basit sayılara bölünmüştür ( kırk, beş, beş), karmaşık, iki kökü olan ( elli) ve iki veya daha fazla kelimeden oluşan bileşikler ( otuz beş, üç bin otuz)

Ana sayıların sözlüksel-gramatik kategorileri:

Kardinal sayılar şu anlama gelir:

1) soyut miktar ( 8 + 3 11 olur)

2) bir nesnenin işareti olarak miktar ( iki yıl, beş kitap)

3) sayarken nesnenin yeri ( ev altı)

Dilbilgisel özellikler:

ASLA sayılardan etkilenmez (sayıların gramer kategorisi dışında)

Durumlara göre değişirler, ancak sayının durumu ne öznel ne de nesnel anlamı ifade etmez, yalnızca sayının isimle sözdizimsel bağlantısını gösterir.

Kelimeler dışında cinsiyete göre değiştirmeyin bir-bir-bir, iki-iki.

Sentetik özellikler:

Yalın ve suçlayıcı durumlarda 1'den 4'e kadar tekil bir isimle birleştirilir

Yalın ve suçlayıcı durumlarda ismi kontrol ederler ( üç bardak, beş masa), diğer durumlarda isimlerle aynı fikirdedirler

Bazı asal sayıların özellikleri:

Biri dilbilimciler tarafından farklı değerlendirilir, bazen sayı olarak sınıflandırılmaz ve zamir sıfatı veya sayma niceliksel sıfat (gramer 70) olarak adlandırılır, bazıları bunun yalnızca bileşik rakamlardan oluşan bir sayı olduğuna inanır. Görüşlerdeki farklılıklar, bir kelimesinin diğer rakamlardan farklı davranmasıyla açıklanmaktadır: cinsiyeti ve sayısı değişir ve her zaman isimle uyumludur. Ayrıca one kelimesinin niceliksel anlamının yanı sıra ayrı bir anlamı da vardır. Dolayısıyla one kelimesi yalnızca bileşik rakamlarda rakam gibi davranır. Diğer tüm durumlarda - zamir sıfatı.

Okul gramerinde bin, bir milyon, bir milyar sayılardır ve gramer 80 sayılara göre değiştikleri için açıkça isimlere gönderme yapar. Bu kelimelere isim vermenin ancak kesin bir sayıyı belirtmedikleri (bir milyon problem) veya çoğul olarak kullanıldıkları durumlarda anlamlı olduğu yönünde bir bakış açısı vardır.

Edat ile kullanım kuralı:

- İki, bir buçuk, üç, dört, doksan, yüz, iki yüz, üç yüz, dört yüz yalın durumla çakışacak şekilde suçlayıcı durumda kullanılır. İki yüz ruble aldılar.

Geri kalanın değişken formları vardır ( beş ruble aldı veya beş ruble aldı)

One her zaman datif formdadır ( herkese birer kalem dağıttım)

Kolektif sayıların sözlüksel-gramatik kategorisi:

O, j, ( eklerini kullanarak nicelden oluşturulmuştur. iki, iki) ve ah, er ( kahretsin, dört)

Norm, kolektif sayıların sayısını ikiden ona kadar sınırlandırıyor, ancak başkaları da var. Geleneksel olarak kolektif sayıların anlamının bir koleksiyon olarak miktarın belirlenmesi olduğuna inanılmaktadır. Ancak pek çok dilbilimci bu ifadeye katılmıyor ve kolektif sayıların anlam bakımından ana sayılardan farklı olmadığına inanıyor.

Dilbilgisel özellikler:

Dilbilgisel sayı kategorisinin dışında

Dilbilgisel cinsiyet kategorisinin dışında

Durum anlamı ifade etmez ancak bir isimle uyumluluğu gösterir

Sentetik özellikler:

İsimlerle uyumluluk: kolektif sayılar eril isimlerle veya genel cinsiyete ait kelimelerle birleştirilebilir ( iki arkadaş, üç seyirci), ancak dişil isimlerle birleştirilemez.

Pluralia tantum isimlerle birleştirilebilir ( iki saat, üç gün)

Toplu sayılar isimlerle birleşir çocuklar, adamlar, insanlar, yüzler.

Yetişkin olmama anlamına gelen isimlerle birleştirilebilir ( yedi çocuk)

Maddileştirilmiş sıfatlarla birleştirilebilir ( iki hasta)

Şahıs zamirleriyle birleştirilebilir ( üçümüz var)

Bazıları her ikisini de kolektif sayılar olarak sınıflandırır, ancak bunların sayısal bir anlamı yoktur, bu nedenle bunların zamir olarak değerlendirilmesi tavsiye edilir. Ayrıca bu kelimelerin isimlerle uyumluluk konusunda farklı kuralları vardır.

Sıra sayılarının sözlüksel-gramatik kategorisi:

Sayarken öğenin seri numarasını arayın.

Dilbilgisel özellikler:

Vakaya, sayıya, cinsiyete göre değişebilir

Her zaman isimlere katılıyorum

Sayıların azalması:

Sıra sayıları göreceli sıfatlar olarak çekilir (sıfat türü)

Geri kalanlar, sonların doğasına göre 6 tür sapma ile ayırt edilir:

3) 50, 60, 70, 80

4) 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900

5) 40, 90, 100, bir buçuk, bir buçuk yüz

6) kolektif

ZAMİR

Bir yandan bağımsız kelimeler olarak kullanılırlar, diğer yandan olguları veya nesneleri adlandırmazlar, yalnızca onlara işaret ederler. Birçok dilbilimci zamirlerin isimlerden önce geldiğine inanıyor.

Ayırt edici özellikler:

1) Zamirler, aynı kelimenin çevredeki gerçeklikteki çok çeşitli nesnelerle korelasyonu ile karakterize edilir. Her bir durumda yön, farklı kişiler ve farklı nesneler anlamına gelebilir

2) İşlevler:

Diktik - konuşma eyleminin durumunun göstergesi. Söylenenleri söz eyleminin koşulları ve katılımcılarıyla ilişkilendirmek. Ben yazarım (konuşmacı yazar), ben konuşmacıyım, sen dinleyicisin, o üçüncü kişidir.

Konuşmacıya (ben, biz) veya dinleyiciye (sen, sen) atıfta bulunan birinci ve ikinci şahıs zamirleri. Ayrıca konuşmacının işaret etme hareketinin yönlendirildiği nesneye gönderme yapan işaret zamirleri (şu, bu, bu, şu...)

anaforik — bu mesajın diğer mesajlarla ilişkilendirilmesi. Bu bilinen bir şeye gönderme yapma işlevidir. Metindeki nesnelerin, eylemlerin ve hatta tüm cümlelerin adlarını değiştirebilirler. Kardeşim geldi ve gideceğini söyledi. Nİkolay hazırlanıp yola çıktı. Petya da aynısını yaptı. Gerekirse ona mektup yazarım.

Rol yapmak:

Üçüncü şahıs şahıs zamirleri

Gösterici zamirler

İade edilebilir (kendileri, birbirleri)

Göreceli zamirler

Duygusal değerlendirme işlevi ― Olga'nız (mektubun sonunda)

Efimizm - tabunun işlevi - “bu” ile ilgili yüz bir soru

Zamirlerin sınıflandırılması.

1) Geleneksel.

- Kişisel - bir konuşma eylemindeki katılımcıları belirtin.

- İade edilebilir - kendim. Bu zamirin yalın durumu yoktur, bu da eylemin nesnesinin veya muhatabının eylemin konusuyla aynı olduğunu gösterir.

- Sahiplik ifadeleri - ürünün birinci, ikinci veya üçüncü tarafa ait olması. ( benim, senin, onun, senin(konu olarak adlandırılan şeye ait) onun, onun, onlarınki– iyelik işlevi olan şahıs zamirleri

- İşaret parmakları (şunu, şunu, şunu, şunu, şunu) - bir konuşma eylemi veya konuşma alanındaki katılımcılarla ilişkili nesneleri veya işaretleri vurgulayın.

- Kesin - genelleme işaretlerini belirtin ( herkes, herkes, herhangi biri, hepsi) veya boşaltım ( kendisi en çok)

- Sorgulayıcı (kim, ne, hangisi, kimin)

- Akraba Soru sıfatlarıyla örtüşür, ancak sözdizimsel işlevi bakımından onlardan temel olarak farklıdır, müttefik kelimeler gibi davranır - Çocuk masanın üzerindeki vazoyu kırdı.

- Tanımlanmamış - olmayan ekler, son ekler -şu, -veya, -bir şey, eklenmiş bir şey- Konuşmacının bilmediği bir şeyi belirtir

- Negatif - hayır ve hayır. Nesnelerin, işaretlerin, koşulların yokluğu.

Geleneksel sınıflandırmada zamirler birbirini dikkate almaz. Bu zamir genellikle karşılıklı olarak adlandırılan özel bir kategoride sınıflandırılır.

2) İşlevsel-anlamsal sınıflandırma:

Kişisel, sahiplenici, dönüşlü + birbirini vurgulayan-gösteren ( bu, şunu, şunu, şunu), boşaltım arttırıcı ( kendisi en çok), soru, göreceli, belirsiz, genelleştirilmiş dağıtım ( her biri, hepsi, hepsi, herkes), negatif.

3) Biçimsel gramer sınıflandırması:

1) zamirler isimler - bir kişiyi veya nesneyi belirtir, durum sıralı olarak ifade edilir, cinsiyet ve sayı sıralı değildir (kişisel, dönüşlü, bazı soru sıfatları ( kim, ne), bazı olumsuz ( hiç kimse, hiçbir şey), bazıları tanımsız ( birisi, birisi)

2) zamirler sıfatlar - bir özelliği belirtin, cinsiyet, sayı, durum gibi bağımlı dilbilgisi kategorilerinde anlamı ifade edin. ( seninki, benimki, seninki, bizimki, bazıları, bazıları)

3) rakam zamirleri - gramer kategorisinin dışında, belirsiz bir miktarı belirtir ve isimlerle aynı uyumluluk özelliklerine sahiptir. ( ne kadar, ne kadar)

4) zamirler zarflar - değişmez zamirler ( buradan, oradan, oradan, bir yerden, bir gün...) Bazı dilbilimciler bunları zarf olarak sınıflandırır.

Çekim Özellikleri

Kişi zamirlerinin çekimi, dolaylı durumlarda kökteki bir değişiklik ile karakterize edilir. Ben, ben, ben, biz, biz.

Zamirler o, o, o Bir edatla birleştirildiğinde, ilk ses birimi n olan formlara sahip olurlar. Onunla, onunla, onlar hakkında

Benlik zamirinin yalın durum biçimi yoktur

Diğer zamirlerin, yani sıfatların, zarfların, sayıların gramer özellikleri, konuşmanın karşılık gelen kısmının özelliklerini tamamen tekrarlar.

FİİL

Rusça'daki fiil, kendi gramer kategorilerine sahip olduğundan isimlere karşıttır. Aynı zamanda bir nesnenin bir özelliğini de ifade eder, ancak bu özel bir özelliktir; süreç olarak bir özellik.

Fiil - usule ilişkin bir özelliği ifade eden ve bu anlamı görünüş, ses, ruh hali, zaman vb. gramer kategorilerinde ifade eden konuşmanın bir kısmı. Ana işlev yüklemdir.

Fiil paradigması

Ayrıca adlandırma paradigmasından daha karmaşıktır.

3 grup fiil formu.

1) Mastar fiilin başlangıç ​​halidir ancak oldukça şartlıdır.

2) Konjuge formlar (tahmin edici)

3) Konjuge olmayan formlar (niteliksel) ortaçlar ve ulaçlar. Bütün bilim adamları bunu bir fiil olarak adlandırmaz.

Bu grupların her biri özel bir dizi gramer kategorisiyle karakterize edilir.

Fiil çekimi

Konjugasyon - genellikle aşağıdaki durumlarda kullanılır:

1) Fiil çekimi - fiili dar anlamda şimdiki veya gelecekteki basit zamanda kişilere ve sayılara göre değiştirmek, geniş anlamda fiili zamanlara, ruh hallerine, kişilere, sayılara vb. göre değiştirmek.

2) Konjugasyon aynı zamanda şimdiki veya gelecekteki basit zamanda bir sözlü çekim sistemi anlamına gelir.

Hangi çekimlerin sunulduğuna bağlı olarak, tüm fiiller iki büyük sınıfa ayrılabilir: birinci ve ikinci çekim.

1. çekimin fiili - taşımak

Ben taşıyorum, sen taşıyorsun, o, o, o taşıyor

Biz taşıyoruz, sen taşıyorsun, onlar taşıyor

2. çekimin fiili - karar vermek

Ben karar vereceğim, sen karar vereceksin, o karar verecek

Biz karar vereceğiz, siz karar vereceksiniz, onlar karar verecek

Çekimlere ek olarak, birinci ve ikinci çekimin fiilleri, değişimin özellikleri bakımından birbirinden farklıdır: ikinci çekimin fiilleri için, dönüşüm yalnızca birinci tekil şahıs biçiminde görünür ( aşk - aşk), birinci çekimdeki fiiller için, değişim dört biçimde görünür - ikinci ve üçüncü tekil şahıs ve birinci ve ikinci çoğul şahıs ( fırında pişirmek - fırında pişirmek, fırında pişirmek, fırında pişirmek).

1. ve 2. çekimlerin fiilleri son kökte (bitiş) birbirinden farklıdır, 1. çekimin fiilleri için şimdiki veya gelecekteki basit zamanın kökü tıslama - atlama, j - allık, eşleştirilmiş olarak bitebilir sert ünsüz - taşıma, bu durumda ikinci çekimin fiilleri aynı zamanda ıslıklı harfler, j ve eşleştirilmiş bir yumuşak ünsüzle de bitebilir.

Konjugasyonu belirlemek için ne gereklidir?

1) Fiili 3. tekil şahıs haline getirin. sayılar

2) Bakalım sonu şok edici mi

3) Eğer son vurgulanmışsa fiili kişilere ve sayılara göre çekeriz

4) Eğer son vurgulanmamışsa mastara geri döneriz

5) Mastarın sonuncusu üzerindeyse 2., değilse 1.

6) Unutmayalım bu bir istisna değil mi? ( tıraş olun, yatın, sürün, tutun, nefes alın, gücendirin)

Dilde ayrıca farklı çekimli fiiller vardır - istemek, koşmak, şeref (şeref, şeref),

Fiil çekimleri

Sözlü çekim sistemi, isimlerin çekimine kıyasla daha karmaşıktır. Her Rusça fiil için, onun aitliğini belirlemek gerekir: a) çekim sınıfına ve b) çekim türüne

Maslov kriteri

Bir tür çifti ancak ve ancak fiillerin aynı anlama sahip olması durumunda oluşur.

Özel teşhis bağlamları:

1) Tamamlayıcı fiiller için. Bir iş gezisinden döndü, merdivenleri çıktı, kapıyı açtı...

2) Bitmemiş fiiller için. Tekrarlanan olayların açıklaması. Her yıl bu zamanlarda bir iş gezisinden döner, merdivenleri çıkar, kapıyı açar...

3) Bitmemiş fiiller için. Mevcut tarihsel anlatım. Dün bir iş gezisinden döndü, merdivenleri çıktı, kapıyı açtı...

Dolayısıyla bu fiil çiftlerinin görünümsel fiil çiftleri olduğu sonucuna varabiliriz, çünkü her çiftteki fiiller aynı olayı ifade etmektedir. İkinci ve üçüncü bağlamlarda, tamamlanmış fiillerin kullanımı hariç tutulmuştur, dolayısıyla konuşmacıların aynı anlama sahip ancak bitmemiş bir fiil kullanması gerekir.

İki yönlü fiiller

Bakın, kapıyı çalın, öğretin vb. Ya mükemmel ya da kusurludur, ancak eşlenmemiş fiilleri yoktur. Kusursuz tantum - mükemmel görünüş, kusurlu tantum - kusurlu görünüş

Eşlenmemiş fiiller arasında iki yönlü fiiller de vardır.

İki yönlü fiiller - farklı bağlamlarda hem mükemmel hem de kusurlu fiiller olabilirler.

Alexey evlendiğinde hemen Paris'e gitti. Alexey evlendiğinde 100 misafir vardı.

İki tür fiil arasında az sayıda yerli Rusça fiil vardır ( telgraf, asfalt, hastaneye yatırma)

İki yönlü fiillerin türü yalnızca bağlama göre belirlenebilir.

Rus dilinde pasif ses biçimlerinin oluşumu.

Tamamlayıcı ve kusurlu fiiller için farklı şekilde oluşturulurlar.

Tamamlayıcı fiillerde, pasif ses formu kural olarak -sya biçimlendirici sonek kullanılarak oluşturulur.

Tamamlayıcı fiiller için, pasif sesin formları, kural olarak, yardımcı fiilin yardımıyla, karşılık gelen kişisel formda ve kısa bir pasif katılımcının yardımıyla analitik bir şekilde oluşturulur.

İstisnalar: O sevildi herkes. Bu kitabı okumak çok kolaydı.

Pasif çatı biçimindeki fiiller zamanlara, kişilere, sayılara vb. göre değişebilir.

Ev geçen yıl işçiler tarafından inşa edildi.

Mevcut formlar

Yalnızca kusurlu fiiller oluşturun! Şimdiki zaman formlarının Rusça'da özel ekleri yoktur, belirli bir kişi ve sayı anlamına gelen fiil sonları ( ben söylüyorum sen konuş) aynı türden köklere bağlıysa, şimdiki zamanın anlamının resmi bir ifadesi olarak da hizmet eder.

Şimdiki zaman biçimi birçok anlamı ifade edebilir.

Bu formun ilk değerine denir mevcut fiili .

Bu durumda şimdiki zaman biçimi, konuşma anına denk gelen bir eylemi belirtir. şimdi ders veriyorum.

Şimdiki zaman formunun ikinci ana anlamı mevcut alakasız . Bu durumlarda eylemin konuşma anıyla ilgili olmadığını gösterir. Ben iyi bir yüzücüyüm. Birkaç alt türü vardır: genişletilmiş mevcut - onu uzun zamandır seviyor; sabit sürekli - Moskova 7 tepe üzerinde duruyor; ve benzeri.

KATILIM VE DANIŞMANLIK

Fiil ve konuşmanın diğer bölümlerinin (sırasıyla sıfatlar ve zarflar) özelliklerini birleştirdikleri için fiilin morfolojik paradigmasında özel bir yere sahiptirler.

Bu temelde, katılımcılar bazen sözel paradigmadan türetilir ve sıfatlara dahil edilir ve ulaçlar zarflara dahil edilir (Peshkovsky) veya konuşmanın bağımsız bölümleri olarak yorumlanır (Tikhonov).

Cemaat - Bir fiilin ve bir sıfatın özelliklerini taşıyan fiilin “melez” formu.

Bir fiil olarak katılımcı, ses, görünüş ve zaman kategorileri, geçişlilik ve dönüşlülüğün sözlüksel-gramatik işaretleri sayesinde kendini gösterir, ayrıca katılımcılar sözlü kontrolün özelliklerini tam olarak korur: çocukları sevmek - çocukları sevmek, bir bitkiyi yönetmek - bir bitkiyi yönetmek.

Dilbilgisi için en önemli ve temel olan, dilbilgisel anlam (başka bir deyişle gramer) kavramıdır.

Dilbilgisel anlam- bir dizi kelimenin, kelime biçimlerinin, sözdizimsel yapıların doğasında bulunan ve dilde kendi düzenli ve standart ifadesine sahip olan genelleştirilmiş, soyut bir anlam. Bunu farklı bir şekilde söyleyebilirsiniz - bu resmi olarak ifade edilen bir anlamdır.

Morfolojide bu, nesnellik, karakteristik, usule ilişkin, dizinsel vb. anlamlarına gelir. (yani, konuşmanın belirli bölümlerine özgü genel kategorik anlamlar) ve ayrıca kelimelerin ve kelime formlarının daha spesifik anlamları, örneğin zamanın, kişinin, sayının, cinsiyetin, durumun vb. anlamları.

Söz diziminde bu, basit bir cümlede yüklemlilik, özne, nesne, niteleyici, zarf, konu-rematik ilişkilerin anlambilimi ve karmaşık bir cümlede yüklem birimleri arasındaki ilişkilerin anlamıdır.

Sözlüksel anlamdan farklı olarak dilbilgisel anlam aşağıdaki özelliklerle karakterize edilir:

1) en yüksek soyutlama derecesi. Kelime grameri için ev, şehir, dolap- sadece nesneler; kelimeler ev, şehir, dolap, yedinci, okuma, onun– R.p.'nin aynı anlamı ile birleşmişlerdir ve bu, bu kelimelerin sözlüksel anlamı ile ilgili değildir. Eğer sözcüksel anlam her kelime için ayrı ise, o zaman GL tüm kelime grupları ve sınıfları için ortaktır.

2) GL'nin mutlaka dil dışı bir referansla ilişkilendirilmesi gerekmez. Pek çok GC doğası gereği yalnızca dilseldir.Örneğin isimler göl, gölet sözcüksel anlamda benzer olmalarına rağmen farklı genel anlamlara sahiptirler. Pratisyen doktorların dil dışı bir referansla isteğe bağlı bağlantısı, aynı referanslara sahip kelimelerin pratisyen hekimlerinin her zaman farklı dillerde karşılık gelmemesi gerçeğiyle kanıtlanmaktadır. Örneğin: İngiltere. – ah ( chol.r.) – Rusça. çatı(Fr.); Ukrayna – dil(f.b.) – Rusça. – dil(m.r.) vb.; Aynı durum farklı şekillerde açıklanabilir: Kitap okuyan öğrenci(GZ etkinliği) – Bir öğrencinin okuduğu kitap(GZ pasifliği).

3) GE, ifadesinin düzenliliği ile karakterize edilir. Her GC'nin kendisini ifade etmenin sınırlı bir yolu vardır. Örneğin, tek bir eylemin mükemmel biçiminin anlamı şu ek ile ifade edilir: -Kuyu- (kapıyı çalmak, bağırmak), D.p.değeri isimler eklerle ifade edilir -y (masa), -e(bahar), -Ve (çavdar), yani farklı morfemler. Nispeten özgür olan sözcüksel anlamın aksine, yani. konuşmacının kendi takdirine bağlı olarak seçilebilir, dilbilgisel anlam seçilmez, herhangi bir kelime seçilirse dilbilgisi sistemi tarafından verilir (örneğin, kar fırtınası eşanlamlı bir diziden), o zaman erkek ismi olarak resmileştirilmelidir. uygun sonlar kullanarak, yani GZ cinsinin belirli bir şekilde nesneleştirilmesi gerekir. GL'ler dil sistemi tarafından verilmektedir.

4) Medeni kanunlar zorunlu olarak karakterize edilir. Bu işaret bir öncekiyle ilgilidir, yani. düzenlilikle.

GZ, belirli bir kelime sınıfının kullanılamadığı kelimelerdir. Örneğin bir isim belirli bir cinsiyet, sayı veya durum olmadan kullanılamaz. Dilbilgisi dilinin ifadesinin zorunlu doğası, dilin türünden bağımsız olarak dilbilgisi olaylarını belirlemek için evrensel bir kriterdir.

Sivil bilgi sisteminde, gerçekliğin nesneleri ve fenomenleri, bunların bağlantıları ve ilişkileri hakkındaki bilgi, bir kavramlar sistemi aracılığıyla nesneleştirilir: böylece, eylem kavramı (geniş anlamda - prosedürel bir özellik olarak) genel olarak soyut olarak ortaya çıkar. fiilin anlamı ve fiilin doğasında bulunan daha özel kategorik anlamlar sistemi (zaman, tür, teminat vb.); miktar kavramı - Medeni Kanun'da sayı (sayı kategorisi, konuşmanın özel bir parçası olarak sayı vb.); nesnelerin diğer nesnelerle, eylemlerle, özelliklerle çeşitli ilişkileri - medeni hukuk sisteminde, vaka formları ve edatlarla ifade edilir.

Farklı GE'ler vardır: referanssal (sözdizimsel olmayan), dil dışı gerçekliğin nesnelerinin ve fenomenlerinin özelliklerini yansıtır; örneğin, bir eylemin niceliksel, mekansal, zamansal, aracı veya üreticisinin anlamları ve GE'ler ilişkiseldir (sözdizimseldir). ), sözcük formlarının ifadeler ve cümlelerdeki bağlantısını (bağlaç, olumsuz anlam bağlaç yapıları) veya gövdelerin karmaşık kelimelerin bileşimi (bağlaç, sözcük biçimlendirici anlamlar) ile bağlantısını gösterir. Konuşmacının tartışılan konuya veya muhataplara karşı tutumunu yansıtan pratisyen hekimler tarafından özel bir yer işgal edilmiştir: öznel yöntem, öznel değerlendirme, nezaket, kolaylık vb.

Elbette sözcüksel ve dilbilgisel anlamlar arasında ayrım yapmak gerekir, ancak aralarında bir uçurum olduğu varsayılamaz. Aynı dilde, aynı anlam hem sözcüksel hem de dilbilgisel olarak aktarılabilir (mükemmel biçim biçimlendirici bir önek kullanılarak aktarılabilir, kusurlu biçim - bir son ek kullanılarak, son eklerin değiştirilmesi vb.); veya belki tamamlayıcı bir şekilde: al - al, yakala - yakala, yani sözcüksel olarak); geçici anlam sözcüksel olarak ifade edilebilir ( Dün eve yürüyordum ve düşünüyordum... Eve yürüyordum). GL'nin sözcüksel ifadesiyle, sözdizimsel rahatlığa sahibiz, çünkü sözcüksel ve GL'nin bölünmemiş ifadesiyle tek bir kelime kullanıyoruz (basitleşme, metnin kısaltılması gözleniyor, yani dil ekonomisi), ancak aynı zamanda paradigmatik bir rahatsızlık da var ortaya çıkıyor çünkü dil kodu birimlerinin sayısı artar. Dilbilgisel ifadede ise tam tersi olur.

GC'den bahsetmeden önce şunu tanımlamak gerekir: gramer formu (GF). GF– kelimenin en geniş anlamıyla bu, genelleştirilmiş, soyut bir GC'nin düzenli (standart) ifadesini bulduğu bir işarettir.

Spesifik morfolojik formundaki belirli bir kelimeye kelime formu denir. Yani, örneğin I.p.'nin aynı morfolojik formu. çoğul isimler Rusça'da farklı kelime biçimleriyle temsil edilir ( masalar, pencereler, duvarlar...). Çekimli bir kelimenin tüm biçimleri onun paradigmasını oluşturur.

GK türdeş anlamlara sahip birbirine karşıt dilbilgisi biçimlerinin bir sistemidir. (Fiil zamanının GK'si birleştirir - şimdiki zamanın biçimi (şimdiki zamanın GZ'si) + geçmiş zamanın biçimi (geçmiş zamanın GZ'si) + gelecek zamanın biçimi (gelecek zamanın GZ'si). Rusça dilbilgisinde nominal GK'ler ayırt edilir - cinsiyet, canlı-cansız, sayı, durum, karşılaştırma dereceleri: görünüş, ses, ruh hali, gerginlik, kişi Medeni Kanun'daki zıt üyelerin sayısı farklıdır: cinsiyet kategorisi üç sıralı kelime formları, sayı kategorisi iki sıralı kelime formları, durum kategorisi ise altı sıralı kelime formlarıdır.

GC iki özellikle karakterize edilir:

1) medeni hukuka muhalefet;

2) resmi bir ifadeye sahiptir. Biçimsel bir ifadenin varlığı veya yokluğu, dilbilgisel ve kavramsal kategorileri birbirinden ayırmanın ana kriteridir. Örneğin, kavramsal cinsiyet kategorisi, hangi dilde iletişim kurduklarına bakılmaksızın tüm konuşmacıların doğasında vardır: herkes erkek ve kadın arasında ayrım yapar. Bu ayrım dilsel olmayan gerçekliğe dayanmaktadır, dolayısıyla kavramsal kategoriler evrensel ve uluslararasıdır. Cinsiyetin kavramsal kategorisinin aksine, cinsiyetin gramer kategorisi yalnızca resmi bir ifadeye (Slav, Baltık, Almanca, Romantizm) - özel sonlara (veya makalelere) sahip olduğu dillerde mevcuttur. Ama mesela İngilizce ve Türk dillerinde böyle göstergeler yok dolayısıyla cinsiyet diye bir kategori de yok.

GC'ler değişmez değildir. Tarihsel gelişim sürecinde bir dil genel bir yapıyı kaybedebilir, kazanabilir veya yapısını değiştirebilir. Örneğin, Eski Rus dilinde zamanın Medeni Kanunu 3 üyeden (tekil, ikili, çoğul) oluşuyordu ve modern Rusçada iki (tekil ve çoğul) oluşuyordu.

Tüm GC'ler morfolojik ve sözdizimsel olarak ayrılabilir. Morfolojik kategoriler cinsiyet, sayı, durum, görünüş, zaman, ruh hali ve kişiyi içerir. GC kavramının söz diziminde kullanımının sınırları henüz tam olarak belirlenmemiştir. Açıkçası, bu, cümlenin paradigmasını oluşturan iletişimsel yönelim kategorisini (anlatı, soru, teşvik), etkinlik ve pasiflik kategorisini, olumluluk ve olumsuzluk kategorisini, sözdizimsel zaman ve sözdizimsel ruh hali kategorisini içerir.

Sınıflandırma olanlar, üyeleri aynı kelimenin formlarıyla temsil edilemeyenlerdir. Örneğin sayı, durum, zaman, kip, kişi, karşılaştırma derecesi çekimsel kategorilerdir (yani üyeleri aynı kelimenin kendi paradigması içinde farklı biçimleriyle temsil edilebilenler); sıfatlarda cinsiyet çekimli bir kategoridir ve isimlerde çekimsizdir (yani sınıflandırma), çünkü İsimler cinsiyete göre değişmez.

Sözlük-dilbilgisi kategorileri (kategoriler) dilbilgisi kategorilerinden ayrılmalıdır. Bunlar, sözcüksel anlam benzerliği ile karakterize edilen ve aynı zamanda formların oluşumunda ve morfolojik kategorik anlamların ifadesinde belirli özelliklere sahip olan kelime gruplarıdır. Bu kelime kategorileri, konuşmanın bir veya başka bölümünde ayırt edilir ve doğrudan belirli bir dilbilgisi kategorisi veya kategorisiyle ilişkilidir. Böylece isimler arasında özel ve ortak isim kategorileri ayırt edilir; soyut, gerçek, kolektif, somut ve bu karşıtlıklar sayı kategorisinin ifadesinin özellikleriyle ilişkilidir. Sıfatların isimleri arasında, niteliksel sıfatların belirli bir karşılaştırma derecesine sahip olduğu, kısa formlar oluşturduğu ve bir dizi başka özelliğe sahip olduğu niteliksel ve göreceli kategoriler vardır. Bir fiilde görünüş kategorileri (sözlü eylem yolları), görünüş kategorisi ve görünüş eşleşmesinin ifadesiyle, dönüşlü fiil kategorileri - ses kategorisiyle, kişisel olmayan fiiller kategorisi - kişi kategorisiyle; hepsinin sözel paradigma açısından özellikleri var. Niceliksel ve sıra sayıları kategorileri, zamirlerin anlamsal kategorileri ve niteliksel ve zarf zarflarının kategorileri de kendi gramer özelliklerine sahiptir.

Konuşmanın önemli bölümlerinin her birinin morfolojik açıklaması, sözcüksel ve dilbilgisel kategorilerinin, morfolojik kategorilerinin ve paradigmatiğinin (eğimler) dikkate alınmasını içerir. Konuşmanın işlevsel kısımları ve ünlemler, işlevleri ve yapıları bakımından karakterize edilir.

Dilbilgisi türleri

І. Çalışma nesnesinin kapsamına bağlı olarak:

1. Genel gramer- evrensel dilbilgisi özelliklerini ve tüm dillerde veya bazı dillerde var olan özellikleri inceler.

2. Özel dilbilgisi- Belirli bir dilin gramer yapısını araştırır.

ІІ. Dilin gramer yapısının dönemine bağlı olarak:

1. Tarihsel (art zamanlı) gramer- dilin yapısını gelişiminde veya bireysel geçmiş aşamalarında inceler; bir dilin gramer yapısında zaman içinde meydana gelen değişiklikleri araştırır; onun çeşitliliği - karşılaştırmalı tarihsel gramerİlgili dilleri tarihsel gelişimleri içinde inceleyen.

2. Betimleyici (eşzamanlı) dilbilgisi- bir dilin dilbilgisel yapısının belirli bir dönemdeki durumunu inceler; genellikle dilbilgisinin yazıldığı ana karşılık gelir; onun çeşitliliği - karşılaştırmalı gramer- İlgili ve ilgisiz dillerin varoluşlarının herhangi bir anında yapılarındaki benzerlikleri ve farklılıkları açıklar.

ІІІ. Dilin gramer yapısının temel özelliklerine bağlı olarak:

1. Biçimsel dilbilgisi- dilin dilbilgisel yapısını biçimden anlama açıklar: dilin morfolojik ve sözdizimsel biçimsel araçlarının sistemlerini sunan ve bu biçimsel araçların içerdiği dilbilgisel anlamları tanımlayan modern Rus dilinin temel tanımlayıcı ve normatif dilbilgileri.

2. İşlevsel dilbilgisi- Bir dilin dilbilgisel yapısını anlamdan onu ifade eden biçimlere kadar açıklar: belirli bir şekilde gruplandırılmış, her bağlama özgü biçimsel ifade araçlarıyla birlikte işleyişleri dikkate alınan dilbilgisel anlamlar.

KONU NO: 2: “GRAMATİK ANLAM: DOĞASI VE ÖZELLİKLERİ. GRAMER ANLAMLARININ TÜRLERİ"

Dilbilgisel anlam(bundan sonra - GZ ) bir dizi kelimenin, kelime biçimlerinin, sözdizimsel yapıların özelliği olan ve dilde düzenli (standart) bir ifadeye sahip olan bir dil biriminin genelleştirilmiş (soyut) dilsel anlamıdır.

Evet, kelimeler bahar, yaz, park, işçi, aşk, mutluluk, mavi nesnellik, cinsiyet, sayı ve durum anlamlarına sahiptirler; kelimeler okudum, düşündüm, bağırdım, uyudum- nesnelliğin anlamı, geçmiş zamanın GC'si; kelimeler okudum, yaptım, öğrendim, bir araya getirdim- Mükemmel formun GZ'si, vb. Ayrıca kişinin, nesnenin, konunun, tahminin, karşılaştırma derecesinin vb. GZ'sini de arayabilirsiniz.

GL'nin özellikleri, sözlük anlamı ile karşılaştırıldığında en net şekilde ortaya çıkar.

9. GZ, dilbilgisi yöntemini ve dilbilgisi araçlarını kullanan düzenli (standart) bir ifadeye sahiptir. GC'nin resmi standart göstergelerine gramer üsleri denir.

Aşağıdaki örnek, GE'nin dil dışı gerçeklikle isteğe bağlı bağlantısını ve GE için bir üssün, yani standart bir biçimsel göstergenin zorunlu varlığını göstermektedir:

1. Dilbilgisel anlam türleri Aslında dilbilgisel (ilişkisel) anlam

2. - tabloya bakın.- anlam, sözcüksel anlam ile gerçek dilbilgisel anlam arasında geçiş niteliğindedir. Türetilmiş anlam, türetilmiş köklerin karşılık gelen jeneratörlerle anlamsal ilişkisi temelinde oluşturulan, belirli bir kelime biçimlendirici yapıya sahip türetilmiş kelimelerin genelleştirilmiş kategorik anlamıdır.

Süt – süt kabı (süt kabı); kremalık, salata kasesi (salata kasesi), cezve, çaydanlık, şekerlik, tuzluk., yani kabın içine yerleştirilen nesneye veya maddeye göre adı.

Anahtar, döner tabla, anahtar, hoparlör vb. - bu serinin tüm kelimeleri aynı kelime oluşturma türüne aittir, çünkü a) aynı üretici temele sahiptirler (hepsi sözlü isimlerdir); b) aynı kelime oluşturma cihazı kullanılarak oluşturulmuş, formant (son ek - tel) ve c) aynı kelime oluşumu anlamına sahiptir: 'üretici bir fiil tarafından çağrılan bir eylemi gerçekleştirmeyi amaçlayan bir nesne'.

Sözcüksel anlam tek bir kelimenin doğasında varsa, o zaman kelime oluşumu anlamları, dilbilgisel anlamlar gibi, yapısal olarak homojen olan ve belirli kelime oluşturma modellerine göre oluşturulmuş tüm grupların, dizilerin, türev kelime kategorilerinin karakteristiğidir. Kelime oluşum anlamları LL'nin oluşumuna temel teşkil etmektedir.