Alt maddelerle birlikte SPP

Yan cümleler ana bölümün içeriğiyle çelişen bir gerçeği belirtir; Yan cümlede sözü edilen olayın asıl kısımda söylenenin tersi sonuçlara yol açması gerekirdi ancak bunlar cümlenin ana kısmında söylenenin aksine bir durumun göstergesini içermiyordu. meydana gelmek: Uzun bir yol olmasına rağmen Shakro'yu kıyı boyunca gitmeye ikna ettim(MG.).

Alt cümleler ana bölüme imtiyazlı bağlaçlardan biriyle birleştirilir. (gerçi; buna rağmen; buna rağmen; izin ver; izin ver; buna rağmen) veya göreceli zarfların kombinasyonları nasıl, ne kadar bir parçacık ile hiç biri.

Ve ana parçaya tam olarak neyin bağlı olduğuna bağlı olarak, imtiyazlı anlamın tonları vardır.

En geniş imtiyazlı anlam bağlaçlı cümlelerde ifade edilir Rağmen; buna rağmen: Elbiseleri oldukça yıpranmış olmasına rağmen düzgün ve temiz görünüyor.(Fedoseyev). Bu gibi durumlarda yan cümlecik bir edat alır.

Aynı bağlaçlara sahip yan cümle edat işgal ediyorsa, karmaşık cümle imtiyaz-zarar ilişkilerini ifade eder. Bu, özellikle ana parçanın olumsuz bir bağlaca sahip olduğu durumlarda belirgindir. Ancak veya Yine de: Yeni elbisemin içinde kendimi çok dar ve garip hissetmeme rağmen bunu herkesten sakladım.(L.Tolstoy); Henüz erken olmasına rağmen kapılar kilitliydi.(Korolenko). Bu tür cümleler geçiş olarak kabul edilebilir (sunum ve kompozisyon arasında).

Bağlaçlı yan cümleler bırak ona izin ver“bilinçli varsayım” anlamına gelir. Örneğin: Üzgün ​​olsan bile başını eğme(Lebedev-Kumach). Bu bağlaçlara sahip yan cümleler genellikle edatlarda kullanılır.

Kombinasyonlar kullanılarak eklenen yan cümleler nasıl olursa olsun, nasıl olursa olsun, genelleştirilmiş-mütevazi (veya yoğunlaştırıcı-mütevazi) bir anlamı açıkça ifade eder: Panteley Prokofievich kendisini zor deneyimlerden ne kadar korursa korusun, çok geçmeden yeni bir şoka katlanmak zorunda kaldı.(Şolohov); Ama Sasha ne kadar düşünürse düşünsün aklına hiçbir şey gelmiyordu.(Popov).

Alt imtiyaz cümlecikleri olan karmaşık cümlelerde bulunan cümlenin ana ve yan bölümlerinin mesajları arasındaki kontrast, onları olumsuz ilişkilere sahip SSP'lere benzer hale getirir. Bununla birlikte, ikincisinin bileşenleri daha eşittir; içlerinde hiçbir koşulluluk gölgesi yoktur. Çar .: Karanlıktı ama aramayı bırakmadık. “Hava karanlık olmasına rağmen aramayı bırakmadık.

İmtiyazlı cümle içeren karmaşık cümleler arasında, içlerinde bildirilenin nihai tezahürünü gösterenler öne çıkar; bunlara genelleştirilmiş imtiyazlı denir. Çar: Sabah güzel olmasına rağmen çok erken olmasa da sahaya doğru yola çıktık.(Ax.). - Sabah ne kadar güzel olursa olsun, sahaya çok erken çıkmadık.İkinci cümlede ise yan cümle, özelliğin haddine kadar götürüldüğünü, buna rağmen sonucun beklenmesi gerekenin tam tersi olduğunu bildirmektedir.

Genelleştirilmiş imtiyazlı cümleler zamir sözcükleri içerir nasıl, nerede, nerede, kim, ne, ne kadar vesaire. bir parçacık ile ikisi de: Bir şey ne kadar yararlı olursa olsun, onun değerini bilmeyen cahiller onu anlamalarını zorlaştırır.(Kr.); Ama onu ne kadar yalnız bırakırlarsa bıraksınlar artık sakin olamıyordu ( L.T.).

Not. Aynı kombinasyonlar, cümlenin ana bölümünün genelleştirilmiş bir üyesini belirterek, cümlenin alt bölümlerinin parçası olabilir. Bu tür teklifler imtiyazlı değildir; hiç biri birlik buna rağmen: Gözünüzü nereye çevirseniz ya su ya da taş görürsünüz(Banyo.).

Bir parçacık kullanma önemli değil ve giriş kelimesi Gerçek, Sözdizimsel olarak uzmanlaşmış kelimelerin yanı sıra, çeşitli SPP, SSP ve BSS türlerine imtiyazlı bir anlam çağrışımı eklenir: Yarın sabah onu öldürseler de, gülseler de, yani bu hayatı bıraksalar da, bu rezil kadın utanç ve çaresizlikten kendini öldürse de, sefil varoluşunu da sürdürse yine de ölmüştü.(Çehov).

Özgür olmayan yapılar. Canlı konuşma dilini karakterize eden birçok akıcı olmayan kalıp vardır. İçlerindeki tavizin anlamı o kadar net ifade edilmiyor - başka anlamlarla karmaşıklaşıyor. İçlerindeki birlik parçacığa yakındır ve şeklinde görünür. en azından(düşebilir, hareket edebilir).

a) Edat cümleciklerinde ve ana cümleciklerde yüklemler emir kipi şeklinde ifade edilir. Örneğin: Buna tencere deyin, sadece ocağa koymayın(Atasözü). Bu tür öneriler, bir eylemin gerçekleştirilmemesi (ya da gerçekleştirilmemiş olması) için yapılan anlaşmayı ifade eder. Çar: Hiçbir şey yapmasan bile beni rahatsız etme; Bütün gece uyumasan bile bunu yap vb. Olumsuz bir birleşimin veya parçacığın varlığı sadece, burada kısıtlayıcı-olumsuz bir birliktelik olarak hareket etmesi de bu tür öneriler için zorunludur.

b) Yan cümlelerde emir kipi, ana cümlelerde ise bildirici kip vardır (genellikle gelecek zamanın biçimi): Onlara bir maymun icat etseniz bile şaşırmazlar(N. Uspensky). Bu tür cümlelerde yer alan yan tümceler, sözcük içeren cümlelerde ifade edilen anlama yakın bir çağrışıma sahiptir. olsa bile: ana eylemleri engelleyen ancak bu eylemi iptal edemeyen aşırı, hiperbolik koşulların bir göstergesini içerir. İfadelerle ifade edilen ifadeler, yan cümleler değildir, ancak onaylama veya olumsuzlamayı güçlendirmenin ifade biçimleridir: en azından beni öldür, en azından, öl ya da öl: Hayatım boyunca hiçbir iz yok; yollarını kaybettiler Biz. (Puşkin).

Slayt 1

Yan cümlecikler ve tavizler içeren karmaşık cümleler

Slayt 2

Zarf cümleleriyle tanışmamıza devam edelim;
alt koşullar ve tavizlerden bahsedelim;
Ezberlemek için tablolar yapalım.
Bugün biz...

Slayt 3

Hatırlayalım...
yer
zaman
sebepler
hedefler
sonuçlar
koşullar
tavizler
eylem planı
ölçüler ve dereceler
karşılaştırmalar
Zarf cümlesi grupları

Slayt 4

sebepler
hedefler
sonuçlar
koşullar
tavizler
Zarf cümleleri grubu
Koşullanmanın genel anlamı

Slayt 5

Alt cümleler
Hangi koşullar altında?

Slayt 6

Alt cümlecikler, ana cümledeki eylemlerin hangi koşullar altında gerçekleştiğini belirtir.
Hangi koşullar altında?
Hangi koşullar altında?
Hangi koşullar altında?

Slayt 7

Yarım saat geç kalırsan bizi evde bulamazsın.
Bulaşıkları yıkarsan annem çok mutlu olacak.
Yardımcı cümleler ana cümlenin tamamına uygulanır.
Hangi koşullar altında?
Madem buradasın, akşam yemeğini hazırlamamıza yardım et.
Hangi koşullar altında?
Hangi koşullar altında?

Slayt 8

İletişim
Sendikalar
eğer eğer eğer eğer eğer
ne zaman (eğer) nasıl (eğer) kere (eğer)

Slayt 9

Koli Birliği'nin modası geçmiş. Atasözleri ve deyimlerde sıklıkla görülür.
Bu arada…
Eğer kendiniz kötüyseniz, Tanrı bunu yapmanıza izin vermez.
Kurt yardım ederse sivrisinek atı devirir.
Eğer sıkıysa, kenara çekilin.
Kitapların yalnızca üst kısımlarını kavrayabiliyorsanız okumak iyi değildir.

Slayt 10

Kabe birliğinin modası geçmiştir. Atasözleri ve deyimlerde sıklıkla görülür.
Bu arada…
Keşke yeniden doğsaydım, nasıl yaşlanacağımı bilirdim.
Büyükanne büyükanne olmasaydı büyükbaba olurdu.
Zengin adam, fakir adam ona ekmek yedirmezse para yerdi.
Aptal olmasaydın akıllı bir insan olurdun.

Slayt 11

Birliğin modası geçmiş. Atasözleri ve deyimlerde sıklıkla bulunur.
Bu arada…
Ellerinizi koyarsanız tüm paslar temizlenebilir.
Talihsizlikten korkarsan mutluluk olmaz.
Çatı sızdırıyorsa suçu yağmura atmayın.

Slayt 12

tam olarak ne zaman
= eğer
Meydandaki saat ikiyi vurduğunda tanıştık.
zaman cümlesi
Ne zaman?
Bizimle aynı fikirde olmadığında dışarı çık!
yan cümle
Hangi koşullar altında?

Slayt 13

Dikkat! Bağlaçların anlamlarını karıştırmayın!
tam olarak ne zaman
= eğer
Yoldan geçen biri tren istasyonuna nasıl gidileceğini sordu.
açıklayıcı madde
Ne hakkında?
Ruh nasıl siyahsa, onu sabunla yıkayamazsınız.
yan cümle
Hangi koşullar altında?

Slayt 14

Dikkat! Bağlaçların anlamlarını karıştırmayın!
tam olarak ne zaman
= eğer
Bir gün uzun süredir görüşmediğim bir arkadaşımdan telefon aldım.
nitelik cümlesi
Hangi?
Birine yardım etmeye karar verdiğinize göre, bunu onurlu bir şekilde yapın.
yan cümle
Hangi koşullar altında?
zarf

Slayt 15

Alt cümlecikli CPP'lerde bileşik bağlaçlar kullanılır.
eğer..., o zaman eğer..., o zaman..., çünkü..., yani
Böyle bir bağlacın ikinci kısmı her zaman ana cümlenin başındadır. Çift bağlaçların bazı kısımlarını açıklayıcı kelimelerle karıştırmayın!

Slayt 16

Beni görürsen elini bana salla.
Eğer sözlerimden şüphe duyuyorsan, şimdi sana her şeyi kanıtlayacağım.
Kompozit birleşimler WBS'nin parçaları arasında daha yakın bir bağlantı sağlar. Ancak bunlar zorunlu değildir.
Siz kendiniz projede yer almak istediğinize göre şikayet etmenin bir anlamı yok!

Slayt 17

Bu şehri en az bir kere görmüş olsanız dahi bu şehrin güzelliğini asla unutamayacaksınız.
Bu şehri daha önce gördüyseniz, güzelliğini asla unutamayacaksınız.
CPP'de yan cümleler ana cümleden önce ve sonra yer alabilir.
,
Eğer
.
Eğer
,
.

Slayt 18

Sorular
İletişim
Neye atıfta bulunuyorlar?
SPP'ye yerleştirin
Alt cümleler
Hangi koşullar altında?
Bağlaçlar if, if, if, if, ne zaman (if), nasıl (if), once (if), vb.
Bir bütün olarak ana teklife.
Ana cümleden önce, ondan sonra.
Hatırlamak!

Slayt 19

Alt cümleler
Neye rağmen?
Neye rağmen?
İmtiyazlı – bir tavizi ifade etmek, bir şeyin varsayımını ifade etmek.
İmtiyazlı (dilbilgisinde) – herhangi bir koşula uyulmadığını ifade etmek.

Slayt 20

Böyle bir PPP'nin bir kısmı diğerinden daha düşük olmalıdır. Ama sonuç vermiyor!
Bir kısımdaki eylemler zorunlu olarak diğer kısımdaki eylemlere veya olgulara “rağmen” gerçekleştirilir.
ana kısım
yan cümle

Slayt 21

İkincil tavizler, belirli eylemlerin gerçekleştirilmesine aykırı koşulları iletir.
Neye rağmen?
Neye rağmen?
Neye rağmen?

Slayt 22

Küçük Varya, dişlerine zararlı olmasına rağmen şeker için yalvardı.
Dışarıda bahar olsa bile yine de ders çalışmanız gerekiyor.
Yardımcı cümleler ana cümlenin tamamına uygulanır.
Neye rağmen?
Kimse beklememesine rağmen Vovochka beş şiiri ezberledi.
Neye rağmen?
Neye rağmen?

Slayt 23

İletişim
Sendikalar
yine de bırak onu
hiçbir şey uğruna olmasına rağmen

Slayt 24

Sendika boşuna modası geçmiş.
Bu arada…
Bakın, oradaki yaşlı adamdan hiç korkmuyorum, o kadar iri olmasına rağmen.
Çocukluğumdan beri yoksulluk içinde büyümüş olmama rağmen en azından bir sergi için kendimi düzelttim.
Yol boyunca taşların neredeyse yarısının çantadaki deliklerden dökülmesine rağmen zar zor başardım.

Hedef: becerilerin oluşumu: 1) sebep, koşullar ve imtiyazların yan cümlecikleri ile karmaşık bir cümlenin yapısını belirlemek, bu tür yan cümlecikleri diğer türlerden ayırmak; 2) üzerinde çalışılan alt cümlelerle birlikte karmaşık cümlelere noktalama işaretlerini doğru şekilde yerleştirin; 3) Yan cümleleri ana cümlelere bağlayan bağlaçların üslup özelliklerini belirler.

Organizasyon anı.

Ev ödevlerini kontrol ediyorum.

Yer ve zamana ilişkin yan cümleler içeren karmaşık cümleler hakkında tutarlı bir hikaye.

“Yer ve zaman yan cümlecikleri içeren karmaşık cümleler” konusunun pekiştirilmesi. Ödev: Cümleyi yazın ve ayrıştırın:Virajın etrafında kaybolana kadar gözlerimi kaleden ayırmadım.

Dersin konusunu ve hedeflerini anlatın.

Yeni materyal öğrenme.

Ders kitabıyla çalışmak. Koşulluluk anlamı taşıyan karmaşık cümlelerin diyagramlarını ele alır, bu cümlelerin türlerini, iletişim araçlarını adlandırır; 84-85. sayfalardaki teorik materyali okuyun; bir yan cümle ile karmaşık bir cümlenin diyagramını oluşturmaksebepler:

Neden? Neden? hangi nedenle?

, (sendikalarçünkü, çünkü, beri, için )

Egzersiz yapmak. Alıştırma 131: karmaşık cümleleri, bir yan cümlecikle üç gruba yazın: 1) ana cümleden sonra, 2) ana cümleden önce, 3) ana cümlenin ortasında.

Öğrenciler 89. sayfadaki teorik materyali okurlar, yan cümlecikli karmaşık bir cümlenin diyagramını çizerler.koşullu :

hangi şartla?

, (sendikalareğer, ne zaman, eğer )

Egzersiz yapmak. 138 numaralı egzersizi ağızdan yapın (zincir boyunca). 1,4,5,7 cümleden oluşan diyagramları yapın (tahtada).

Sonuçlar (öğretmen yorumu):

Koşullu cümleler ana maddenin tamamına atıfta bulunur; Yalnızca bağlaçlar ana ve alt parçalar arasında iletişim aracı olarak hizmet eder.

Yardımcı cümleler ana cümleye göre herhangi bir yeri işgal edebilir.

Yan cümleciğin türü bir soru kullanılarak belirlenebilir.

En yaygın birleşimEğer .

91-92. sayfalardaki teorik materyalin okunması, yan cümlecikli karmaşık bir cümlenin diyagramının hazırlanmasıtavizler .

ne olursa olsun?

, (sendikalarrağmen, rağmen, rağmen , kombinasyonlarnasıl olursa olsun, ne kadar olursa olsun, kim ).

Egzersiz yapmak. Eski. 144 yazılı olarak (çift cümleler - 1. seçenek, tek cümleler - 2. seçenek). Akran değerlendirmesi.

Çalışılan materyalin konsolidasyonu.

Alt koşullar ve tavizlerle bir IPP oluşturmak (sözlü olarak):

A) Ana cümleleri alt koşullarla tamamlayın:

Şehrin dışında dinlenmek güzel...

Araba... bir on yıl daha dayanabilir.

B) Alt cümleleri ana cümlelerle tamamlayın:

Eğer GitmekGeceleri bilmediğin bir yolda...

Müze yarın açıksa...

C) tamamlanmamış cümleleri tamamlayın:

Her ne kadar herkes mükemmel bir ruh halinde olsa da...

Kar genellikle Mart ayında erir, ancak...

Test görevleri.

A) Karmaşık bir cümleyi yan cümleyle belirtiniz.

İlkbaharda doğa canlandığında olağanüstü bir güç dalgası hissedersiniz.

O zaman Levinson'un müfrezenin savaşa hazır olup olmadığını kontrol etmek istediğini fark etti.

Hava güneşli olmasına rağmen parka gitmedik.

Düşmemek için banka oturdum.

B) Bir yan cümle ile karmaşık bir cümleyi belirtiniz.

Yanlış bir şey yapıyormuşum gibi hissettim.

Okulumuz takımı yarınki maçı kazanırsa finale yükselecek.

Kaleye baktım ve hangi hikayenin onunla bağlantılı olduğunu tahmin etmeye çalıştım.

Metinle karmaşık çalışma. "OGE'ye hazırlanıyoruz"

Egzersiz yapmak. Metni okuyun, yazım ve noktalama işaretlerini açıklayın, metnin konusunu ve ana fikrini belirleyin.

Yan cümleciklerle birlikte karmaşık cümleleri yazın ve diyagramlarını yapın.

Gerçek dostluğun hem üzüntüde hem sevinçte çok faydası vardır . Sevinç içinde, mutluluğu ruhunuzun derinliklerine kadar hissetmek, hissetmek ve paylaşmak(?) için de yardıma(?) ihtiyacınız var. Bölünmemiş neşe neşe değildir. İnsanın mutluluğu tek başına yaşadığında bozulur. Felaket zamanı geldiğinde yine kayıp zamanı(?) yalnız olamaz. Bir adam yalnızsa yazıklar olsun. Bu nedenle yaşlılığınıza kadar gençliğinize iyi bakın. Gençliğinizde edindiğiniz tüm güzel şeylerin kıymetini bilin, gençliğinizin zenginliklerini israf etmeyin.

Bir Rus atasözü vardır: "Genç yaştan itibaren namusunuza sahip çıkın." Gençlikte işlenen tüm eylemler hafızada kalır. İyiler kötüleri mutlu edecek; uyumanıza izin vermeyecekler! (D.S. Likhachev'e göre).

VI. Ders özeti.

VII. Ev ödevi.

Ders kitabının dersin konusuna ilişkin teorik materyali.

Eski. 151 (sözlü)

Kompozisyon – argüman (en az 50 kelime) Zarf cümleleri içeren karmaşık cümleler kullanan “Arkadaşlık nedir?”.

Ders #39. Yan cümlecikler, imtiyazlar, koşullar içeren karmaşık cümleler. 9. sınıf

Glezdunova S.N., Rusça öğretmeni

Dil ve Edebiyat MBOU "MSH"

Hedef: Rusça derslerinde öğrencilerin noktalama işaretleri okuryazarlığının oluşumu.

Görevler:

IPS'nin özelliklerini yan cümleler ve koşul cümleleriyle gösterin;

yan cümlecikleri ve koşulları diğer yan cümlecik türlerinden ayırmayı öğretmek;

Yazım ve noktalama işaretlerini geliştirin.

Öğrencilerin konuşmasını geliştirin.

Ana dilinize olan sevginizi geliştirin.

Dersin ilerleyişi.

Organizasyon anı.

II. Ev ödevlerini kontrol ediyorum. Kurulda çalışın.

Eskiden. 128 yan cümlecikli 2 cümle yazıp sözdizimsel bir analiz gerçekleştirin. Yazımları eksik olan kelimeleri yazın ve açıklayın.

III. Yazım çalışması. ( Karşılıklı kontrol).

İlginç bir resim - orijinal; eserin çoğaltılması; mükemmel kopya; orijinal kopyadan daha güzeldir; orijinal dil; bir karar ver; katıldı; misafir aldı; tüzüğe uygun olarak kabul edilen; oybirliğiyle geçti.

2. Çiftler halinde çalışma: Noktalama işaretlerini yerleştirin, yan cümleciklerin türünü belirleyin.

1. Çadır davul gibi uğuldayacak şekilde gerilmelidir. 2. Daha sonra yağmur sırasında suyun çadırın kenarlarındaki hendeklere akması ve tarlayı ıslatmaması için kazmanız gerekir. (K. Paustovsky) 3. Büyükbaba sonrası tarlalarda işin tüm hızıyla devam etmediği gün içinde neredeyse bir dakika bile yok. (M. Saltykov-Shchedrin) 4. Tüyün süngüye eşit olmasını istiyorum. (V. Mayakovsky) 5. Kimsenin önünde utanmamak için her zaman dürüst davranmalısınız. (K. Paustovsky) 6. Richardson'u okuduğu için değil, Lovlace'i Grandison'a tercih ettiği için sevmedi. (A. Puşkin)

Kendinizi test edin (multimedya panosunda):Çadır davul gibi uğuldayacak şekilde gerilmelidir. – alt işleyiş tarzı. Nasıl?

Daha sonra yağmur yağdığında çadırın kenarlarındaki hendeklere su akması ve tarlayı ıslatmaması için kazmanız gerekiyor. - hangi amaç için amaç maddesi?

Dede sonrası tarlalarda işlerin tüm hızıyla devam etmediği gün içinde neredeyse bir dakika yok. - alt nitelik k a k o y?

Tüyün süngüye eşit olmasını istiyorum. – ikincil açıklayıcı ne?

Kimsenin önünde utanmamak için her zaman dürüst davranmalıyız. - amaç yan cümleciği. hangi amaçla?

Richardson'ı okuduğu için ya da Lovelace'i Grandison'a tercih ettiği için sevmiyordu. - sebep cümlesi hangi sebeple?

III. Dersin konusunu ve amacını aktarma.

IV. Yeni materyal öğrenme.

1. Sorular ve görevler.

– Yan cümleciklerin nedenleri, koşulları, tavizleri, amaçları, sonuçları olan karmaşık cümlelerin anlamı nedir? (Koşullanmanın genel anlamı.)

– Sayfadaki tabloya bakın. 84-85 ders kitabı § 19. Koşulluluğun anlamını içeren cümle türlerini adlandırın.

Bugün derste imtiyaz ve koşul zarf cümleleriyle tanışacağız. (Dersin amaç ve hedeflerinin öğrenciler tarafından belirlenmesi)

Bir masayla çalışmak (herkesin masasında)

İletişim:

Yardımcı cümleler ana cümlenin tamamına uygulanır.

Sendikalar iletişim aracı olarak hareket edebilireğer, eğer, eğer sadece, eğer, ne zaman anlamdaEğer , Nasıl anlamdaEğer Vebir kere anlamdaEğer .

Karmaşık cümlelerde yan cümleler ana cümleden önce veya sonra yer alabilir.

Eğer bu şehri gördüyseniz, bu şehrin güzelliğini asla unutamayacaksınız.

Bu şehri gördüyseniz güzelliğini asla unutamayacaksınız.

Alt cümlelertavizler herhangi bir eylemin gerçekleştirilmesine aykırı koşullar hakkında rapor verin.

Küçük Varya şeker için yalvarıyordu(neye rağmen?), dişlere zararlı olmalarına rağmen.

Yardımcı cümleler ana cümlenin tamamına uygulanır.

Yan cümleleri cümlenin ana kısmına bağlamanın yolu bağlaçlar olabiliryine de, yine de, yine de . Ve ayrıcabuna rağmen, buna rağmen ve hattahiçbir şey için .

İmtiyaz alt maddesi

Alt cümleyi adlandırın; yan cümlenin türünü belirlemek

Herkes oturduğunda devasa pembe tiyatronun tüm ışıkları bir anda söndü. Ateşin yandığı yerde durdu. Şafak söker sökmez istasyona vardık. Kendimi iyi hissettiğimde ya da tam tersi acı çektiğimde hep bu caz melodisini hatırlarım. Yaşlı adamın bizi işaret ettiği ormana doğru gittik.

Yan cümle koşulları Soru Bağlaçları If If If If Once When (= if) If Always

İkincil koşulu olan SPP (Hangi koşulda?) Yoldaşlar arasında anlaşma olmadığında işleri iyi gitmeyecektir. Gelin ve saman biçin (hangi koşullar altında?) ancak yağmur yağmazsa. Annesi gülümsediğinde yüzü daha iyi hale geldi (hangi durumda?).

Fiziksel duraklama.

Oyun "Cümleye devam et":

Alt maddeli SPP

Cumartesi günü sizinle tanışmak isterim eğer...

Eğer yarışmayı kazanırsan...

Takım finale çıkarsa...

Eğer (= eğer)… olsaydı kötü bir not almazdın.

Alt atamalı SPP

IBS'ye alt maddeyle devam et

Her ne kadar harika zaman geçirdik...

Sınıfa geldi ama...

Ne olursa olsun sonuca ulaşamazsınız...

Gözler için fiziksel duraklama.

V. Konsolidasyon, sistemleştirme, uygulama.

1. Alıştırma 133 (1-3 cümle), 134 (1-3) üzerinde çalışın

2. Örn. 135 (1-4 cümle).

3. Parantezleri açın, eksik noktalama işaretlerini ekleyin: (çiftler halinde çalışın)

(Buza rağmen) otobüsler yola çıktı.

Bana bakmadan kasvetli bir şekilde yürüdü.

Demir soğumadan vurun.

Yazın yağmurlu olmasına rağmen harika vakit geçirdik (değil).

İnsanın üstesinden gelemeyeceği hiçbir görev yoktur.

Nerede müthiş bir kılıç ıslık çalsa, nereye öfkeli bir at koşsa, başlar omuzlardan uçar.

4 . Alt koşullar ve tavizlerle bir IPP oluşturmak (sözlü olarak):

A) Ana cümleleri alt koşullarla tamamlayın:

Şehrin dışında dinlenmek güzel...

Araba... bir on yıl daha dayanabilir.

B) Alt cümleleri ana cümlelerle tamamlayın:

Eğer Gitmek Geceleri bilmediğin bir yolda...

Müze yarın açıksa...

C) tamamlanmamış cümleleri tamamlayın:

Her ne kadar herkes mükemmel bir ruh halinde olsa da...

Kar genellikle Mart ayında erir, ancak...

Test görevi.

A) Karmaşık bir cümleyi yan cümleyle belirtiniz.

İlkbaharda doğa canlandığında olağanüstü bir güç dalgası hissedersiniz.

O zaman Levinson'un müfrezenin savaşa hazır olup olmadığını kontrol etmek istediğini fark etti.

Hava güneşli olmasına rağmen parka gitmedik.

Düşmemek için banka oturdum.

B) Bir yan cümle ile karmaşık bir cümleyi belirtiniz.

Yanlış bir şey yapıyormuşum gibi hissettim.

Okulumuz takımı yarınki maçı kazanırsa finale yükselecek.

Kaleye baktım ve hangi hikayenin onunla bağlantılı olduğunu tahmin etmeye çalıştım.

Metinle karmaşık çalışma. "OGE'ye hazırlanıyoruz" Egzersiz yapmak. Metni okuyun, yazım ve noktalama işaretlerini açıklayın, metnin konusunu ve ana fikrini belirleyin.

VI.Dersten sonuçlar. Refleks.

Başlangıcı kullanarak 2 cümle oluşturun, derste edinilen bilgileri uygulayın, yan cümleciklerin türünü belirleyin, diyagramlar yapın:

şunu anladım...

Buna rağmen…

Birkaç kişi okuyup açıklıyor.

VII. Ders özeti.

Sınıfta hangi cümlelerle karşılaştınız?

Onlara neden böyle denildi?

İkincil tavizler neyi gösterir?

Ana cümleyi birleştirmek için ne kullanılır?

VIII. Ev ödevi.

Grup 1 için s. 84-85, § 19'daki kuralları öğrenin: örn. 134 (5-6), 135 (5-7).

Grup 2 için yaratıcı görev: Kurgu metinlerinden taviz ve koşulların alt cümlelerini içeren beş CPP yazın veya taviz ve koşulların alt cümleleri hakkında bir peri masalı yazın.