Öğrenci Bilim Topluluğu. Moskova Otomobil ve Karayolu Devlet Teknik Üniversitesi (MADI)

Bu, birçoğunuzun üniversitemize ilk girdiğinizde duyduğu bir kısaltmadır ancak bu kuruluş hakkında hiçbir yerde kapsamlı bilgi edinemezsiniz. Bu makale SSS'nin faaliyetlerini ve üyeliğine kabul kurallarını anlamanıza yardımcı olacaktır.
SNO Öğrenci Bilim Topluluğudur. SSS üyesi olmak her zaman çok onurlu ve prestijli olmuştur. Bu güne kadar SSS üyelerinin yetkisi artıyor ve şimdi SSS gelişiminin yeni bir aşamasına giriyor.
EUPP Enstitüsü Öğrenci Bilimsel Topluluğu, enstitünün tüm bilimsel faaliyetlerini koordine eden bir ağdır. SSS'nin idari yönetimi SSS'nin bilimsel direktörü: Vekil tarafından yürütülür. Genel Konular ve Bilimsel Çalışma Direktörü: Prof. Mikhin V.F., SSS Konseyi, SSS başkanı, başkan yardımcısı, SSS Konseyi bölümleri başkanları ve bölüm üyelerinden oluşan Aktif'i içerir. Bölümler başkan ve üyeler tarafından temsil edilir. İlgili profilin 2-3 çevresinden bir üye.
SSS aktif olarak çalışmaktadır ve şunları içerir: bölüm ve laboratuvarlardaki öğrenci bilimsel çevrelerinin faaliyetlerini koordine etmek, öğrencilerin bilimsel çalışmalarının sonuçlarının yayınlanmasına ve uygulanmasına yardımcı olmak, öğrencilerin bilimsel konferanslara, sempozyumlara, seminerlere, bilimsel kongrelere katılmalarına yardımcı olmak, Devam eden konferanslar ve hibeler hakkında mevcut tüm bilgileri sağlamak. Buna ek olarak, SSS'nin görevleri arasında şunlar yer almaktadır: SSS'nin yıllık Final Bilimsel Öğrenci Konferansını, öğrenci bilimsel çalışmalarının yıllık üniversite yarışmasını ve yıllık raporlama ve bilgilendirme konferansını düzenlemek. Şimdi, gelişiminde SSS, amacı diğer üniversitelerle bağlantılar kurmak ve genişletmek olan yeni bir seviyeye taşındı.
Bilimsel ve sosyal faaliyetlerde aktif olarak yer alan başarılı öğrenciler SSS'ye üye olabilirler. SSS üyesi olarak kabul, öğrenci bilim çevresi başkanı, laboratuvar bilimsel direktörü ve bilimsel çalışma başkanının tavsiyesi üzerine SSS Konseyi tarafından gerçekleştirilir. Öneri, SSS'nin bir sonraki toplantısında değerlendirilmek üzere sunulur (toplanma zamanı bir sonraki toplantıdan 5 gün önce duyurulur). Başvurunuz incelenir ve tüm koşulların karşılanması halinde, deneme süresi boyunca SSS adayı olarak kaydolursunuz. Aktif ve bağımsız olduğunuzu kanıtlamanız gereken bu dönemden sonra profilinize bağlı olarak bölümlerden birine üye olarak kabul ediliyorsunuz ve daha fazla büyümeniz sadece size bağlı!

Bir SSS Üyesinin sorumlulukları şunları içerir:: SNO ile ilgili düzenlemeleri bilmek, sistematik olarak araştırma çalışmalarına katılmak, SNO'nun yönetim organları tarafından alınan kararları uygulamak, yapılan çalışmalar hakkında bir raporla SNO Konseyi üyelerinin bir toplantısına katılmak. SSS'nin aktif üyelerine lisansüstü eğitime kabulde öncelik verilmektedir.
Bunun her türlü girişimin memnuniyetle karşılandığı gönüllü bir kuruluş olduğunu unutmayın!
SSS'ye üye olmak çok prestijlidir çünkü bilimde doğru yolu seçmenize, yüksek sonuçlara ulaşmanıza yardımcı olacak ve bunun için gerekli tüm bilgileri size sağlayacak seçkin bir kuruluştur. SNO, üniversitenin bilim ve sosyal hayatına attığınız ilk adımdır!
Saygılarımla, SNO Konseyi.

“SSS, fakültenin entelektüel duygularının özüdür. Kendilerini iğrenç günlük yaşamın içinde bulmaya çalışan, arkadaş canlısı ve esprili, meraklı öğrencilerden oluşan bir grup. Bir takım karşıtlıklar ve eleştirel düşüncenin eseri,” katılımcı ve yarı zamanlı organizatör Fedor Arkhipov, Liberum Mare öğrenci bilim topluluğu hakkında böyle konuşuyor.

Her öğrenci Liberum Mare'nin etkinliklerinden birine en az bir kez katılmalıdır. Ve birçoğu büyük olasılıkla süreçten gerçekten keyif alacak ve olup bitenlerden içtenlikle keyif alabilecekler: sadece eğlenmekle kalmayacak, aynı zamanda kendileri için yeni bir şeyler öğrenecekler, belki de mevcut olanı geliştirmek veya uygulamak istedikleri sektöre karar verecekler. pratikte bilgi. Topluluk organizatörlerinden biri olan Dmitry Kartashkov'dan SNO toplantılarından neler kazanılabileceği, hangi bilgilerin öğrenilebileceği ve bunların neden ilginç olabileceği sorusunu yanıtlamasını istedik. “Her şey her zaman denemeye değerdir. Mesela ilk yılımda iki bilimsel projeye aynı anda kaydoldum; her şeye ilgi duyuyordum ve hukukun çeşitli alanlarında kendimi denemek istiyordum. Projemiz öğrencilere tam da böyle bir fırsat sunuyor. Bizimle her zaman sürekli büyüyen hukuk ağacının ucunda olabilirsiniz. Ve en önemlisi, bir dahaki sefere hangi ilginç soruyu soracağımıza kendimiz karar veriyoruz. Elbette belli bir genel taslak var ama yine de. Örneğin, fikri mülkiyet çerçevesinde, avukat etiği üzerine çevrimiçi bir masa düzenledik, ancak bu, fikri mülkiyet/BT hukuku gibi gelecek vaadeden bir alanın sorunlarına ayrılmış çok farklı toplantılar serisinin yalnızca ilk etkinliğidir.

Kişisel olarak ben özgür ve yaratıcı bir hukuki atmosferde çalışmakla ilgileniyorum. Liberum mare bana birçok fırsat sunuyor ve modern dünyanın bir olgusu olarak hukuk algımın kapsamını genişletmeme olanak tanıyor. Fakültenin herkesin kendini ifade edebileceği ve bir şeyler öğrenebileceği iyi bir öğrenci platformuna ihtiyacı var ve ben de böyle bir platformun oluşturulmasına katılmayı seviyorum” diye yanıtladı Dmitry. Onun sözlerinden sonra topluluğa katılmaya veya projeye ilgi duymamaya direnmek zor olacak!

SNO Liberum Mare üyeleri ve konuklarıyla birlikte bilimi geliştirin, inceleyin ve bilime ilgi duyun!
Bize yazın, sorularınızı ve önerilerinizi almaktan memnuniyet duyarız.

Bahar geldi. Geceleri hava hâlâ oldukça soğuk ama gündüzleri güneş ısıtıyor. Tüm canlılar kış uykusundan sonra uyanarak canlanırlar. Hayvan türünün temsilcisi olarak insan da buna tabidir. Bu nedenle baharın gelişiyle birlikte her birimizin eğitim faaliyetlerine kış döneminde gerekenden daha fazla çaba harcamaya hazırlıklı olması gerekiyor.

Çoğu yükseköğretim kurumu bu dönemde Öğrenci Bilim Topluluğu (SSS) gibi birçok farklı etkinlik düzenlemektedir.

Burada üniversite öğrencileri araştırmalarını kamuoyuna sunuyorlar. Bu, geleceğin bilim adamlarının yeteneklerini göstermeleri, bilimsel faaliyetin yapısını tanımaları ve topluluk önünde konuşma pratiği yapmaları için iyi bir fırsattır.

Genel olarak SNO genellikle 2 aşamada gerçekleşir:

1. Genel oturum

Bu, üniversitenin geçen yılki faaliyetlerinin sonuçlarının özetlendiği, katılımcıların katıldığı genel bir toplantıdır. En başarılı çalışmalar genel kurulda okunur. Bu tür etkinliklerde bulunmak, öğrencilerin diğer bilimlerle tanışmasına ve kendileri için yeni ve ilginç şeyler öğrenmesine olanak tanır.

Genel oturumda konuşmak, kendisini bilimsel faaliyetlerde daha ileri çalışmalara adamayı hayal eden her öğrenci için son derece onur vericidir.

2. Bireysel bölümlerin buluşması

Genel oturumun ardından katılımcılar farklı izleyicilere dağılır. Bu sınıfların her birinde belirli konularda raporlar okunur; genellikle bu tür bölümler belirli bölümler tarafından yönetilir: yönetim bölümü, beşeri bilimler bölümü vb. Bölümlerde konuşmak aynı zamanda ilginizi çeken belirli bir konu hakkında daha fazla bilgi edinmenize de olanak tanır.

SSS organizasyonunun başka bir yapısı da mümkündür ancak çoğu durumda öğrenci bilim topluluğu bu şekilde yapılandırılmıştır.

Gelecekteki mesleğinizi bilimsel faaliyetle ilişkilendirmek istiyorsanız, SSS'den çok önce öğretmenlerden veya son sınıf öğrencilerinden katılımcıların nasıl seçildiğini ve genel olarak bilimsel araştırmanın nasıl yürütüleceğini öğrenmelisiniz.

Bu özellikle birinci sınıf öğrencileri için geçerlidir çünkü genel olarak üniversite ve özel olarak öğrenci bilimsel topluluğuna katılım hakkında hala çok az şey biliyorlar.

Sizlere SSS konferansı için katılımcı seçimi ve araştırma makalesi yazım kurallarından kısaca bahsetmeye çalışacağız.

SSS konferansı için katılımcıların seçimi

Bilimle mi ilgileniyorsunuz yoksa doğuştan meraklı mısınız ve yeni bir şeyler öğrenmeyi mi seviyorsunuz? Yoksa dünyaya kendi gelişiminizi mi anlatmak istiyorsunuz? O halde doğru yere geldiniz! Ancak iyi bir araştırma, SSS konferansında okunma hakkı için her zaman eşit derecede iyi olan diğer araştırmalarla rekabet eder.

Sonuçta konferans formatının herkesin sesini duyurmasına izin vermeyeceği açık. Bu özellikle büyük üniversiteler için geçerlidir.

Bu nedenle, konuşmanızın genel kurul oturumuna veya bölüm toplantısına ulaşması için yaratıcılığınızı ve yaratıcılığınızı göstermeniz gerekir. Hayatta çikolatanın içinde olabilmek için her zaman “dönmeniz” gerekir. Burada elbette her şey duruma bağlıdır, ancak projenizi "ilerlemenize" yardımcı olmaya çalışacağız.

Yapmanız gereken şey Etkili bir öğretmenin desteğini almak .

Yöneticinizin, kişilerinizdeki en etkili kişi olmasını sağlamaya çalışın.

Fakülte dekanı veya aşırı durumlarda yardımcısı olması harika olacaktır. Ve ondan yardım istediğinde eli boş gelme, en azından yaklaşan iş için bir plan çiz.

Öğretmenin, özellikle dekanın size her konuda yardımcı olacağını düşünmeyin. O çok meşgul bir adam.

Evet, elbette size edebiyat konusunda yardımcı olacak, ihtiyaç duyduğunuz yerde tavsiyelerde bulunacak, ama daha fazlası değil. Onun sensiz yapacak çok işi var. Ancak bölüm başkanı olarak sizin gibi genç bir araştırmacıyı denetlemesi onun için hayati önem taşıyor.

Bu bilim camiasında basitçe kabul edilmektedir. Meslektaşlarının gözünde kendini kötü göstermek istemiyor. Bu nedenle ona iyi bir planla gelirseniz sizi uzaklaştırması pek olası değildir.

Dekan size yardımcı olmaktan mutluluk duyacaktır ve eğer dekanın kendisi araştırmanız üzerinde çalışmanıza yardımcı olursa, SSS konferansında kesinlikle konuşacağınızdan emin olabilirsiniz!

Bir çalışma planını yetkin bir şekilde hazırlamak ve bunu amirinize iletmek için genel olarak bir planın nasıl yazılacağını bilmeniz mi gerekiyor? Doğru araştırma konusu nasıl seçilir?

Öğrenci bilim topluluğu için makale nasıl yazılır?

Öneri 1: Her işe daima bir eylem planıyla başlayın.

Bu sadece bilimsel faaliyetler için değil, genel olarak her türlü faaliyet için geçerlidir. Bir plan olmadan, amaçladığınız hedefe, yani yüksek kaliteli bir bilimsel çalışma yazmaya ulaşamazsınız.

5-6 puanlık küçük bir plan yazmaya çalışın. İçinde işin en önemli yapısal birimlerini yansıtmalısınız.

Plan, sonsuz bozkırda yol gösteren yol gösterici bir yıldızdır. Senin durumunda - sonsuz malzeme bozkırında. Sonuçta, artık çeşitli konularda bir kitap okyanusu ve İnternet adı verilen bütün bir Evren var.

Ancak iyi bir planınız varsa ve onu sıkı bir şekilde takip ederseniz, gereksiz olanı bir kenara atmanız ve dikkatinizi asıl şeye, iyi bir araştırma makalesi yazmak için neyin gerekli olduğuna yoğunlaştırmanız sizin için zor olmayacaktır.

İlginizi çekiyorsa işleri yapmak her zaman daha kolaydır. Bu nedenle bilimsel araştırma için bir konu seçerken bundan başlayın.

Muhtemelen ilginizi çeken konu hakkında daha derinlemesine bilgiye sahipsiniz. Ve bu, bilimsel bir makalenin başarılı bir şekilde yazılmasının ana faktörlerinden biridir.

İnanın bana, hiç kimse alaka düzeyini neredeyse kaybetmiş bir şeyi duymakla özellikle ilgilenmiyor. Özellikle alakalı olmayan bir konu hakkında bir makale yazıyor olsanız bile, en azından bir şeyi bugünle karşılaştırmaya çalışın. Bu seyirciyi canlandıracak ve çalışmanız için ekstra puan alacaksınız.

Bu aslında bir önceki noktanın devamı niteliğindedir. Bilimsel araştırmanızı örneklerle, özellikle de yeni örneklerle ne kadar desteklerseniz, bilimsel çalıştaydaki kıdemli meslektaşlarınızdan övgü ünlemleri alma şansınız da o kadar artar. öğretmenler.

Pek çok kişi, özellikle de genç araştırmacılar, bilimsel makalelerin biçimlendirilmesine ilişkin kuralları sıklıkla ihmal ediyor. Özellikle birinci sınıf öğrencilerinden sık sık "Oraya noktalı virgül koymayı unuttum ama sorun değil" ifadesini duyabilirsiniz. Ancak tüm yaşamın (ve bilimsel yaşamın da bir istisna olmadığını) her türlü küçük kuraldan, bürokrasiden ve çeşitli "evrak işlerinden" oluştuğunu bilmelisiniz.

Bilimsel çalışmalar çoğunlukla aynı “kağıt parçalarıdır”. Ancak bunlar sadece kağıt parçaları değil, tüm insanlığın gelişiminde ileri doğru atılmış bir adımdır.

Ve eğer her birimiz aynı kurallara uymadan benzer adımlar atarsak, bildiğimiz gibi sonuç kaos olacaktır. Bu nedenle, ilk bilimsel araştırmanızdan itibaren çeşitli kuralları ve GOST'leri sorumlu bir şekilde ele almak için kendinizi eğitin. Bu tür talimatlara uymayı ne kadar erken öğrenirseniz, gelecekte o kadar az sorunla karşılaşırsınız.

Bilim karmaşık ve bazen anlaşılmaz bir şeydir. Ama aynı zamanda çok ilginç. Kendinizi gelecekte bir bilim adamı olarak görüyorsanız veya belirli bir konuda olabildiğince fazla bilgi edinmek istiyorsanız, o zaman üniversite öğrencileri bilim topluluklarına mutlaka katılın.

SNO büyük bilim dünyasına açılan kapıdır. Tek yapman gereken onu açmak.

Araştırma faaliyetlerinizde iyi şanslar ve size en iyi dileklerimle!

MADI, öğrencilerin (lisanslar, yüksek lisanslar, 30 yaşın altındaki yüksek lisans öğrencileri) yürüttüğü araştırma çalışmalarına yönelik finansman düzeyini artırmak amacıyla, yetenekli gençlere yönelik hibe destek programına uzmanlar tarafından başvuru seçimi için akredite platformlar oluşturmuştur. Hibeler, yenilikçi projelerin (“UMNIK” programı) uygulanmasının bir parçası olarak araştırma çalışmalarının uygulanmasını sağlamak için Federal Devlet Bütçe Kurumu “Bilimsel ve Teknik Alanda Küçük İşletmelerin Geliştirilmesine Yardım Fonu” tarafından sağlanmaktadır. Hibe miktarı 500 bin ruble, işin süresi 2 yıl. Çalışmayla ilgili rapor standarttır ancak tamamlandıktan sonra işin konusuyla ilgili patent başvurusunda bulunmak gerekir.

MADI siteleri aşağıdaki alanlarda faaliyet göstermektedir:

1. Bilgi teknolojisi;

2. Yaratılışları için modern malzemeler ve teknolojiler;

3. Yeni cihazlar ve donanım sistemleri.

MADI'deki UMNIK hibe yarışması için şahsen başvuru seçiminin yarı finali 9 Ekim 2018'de yapılacak.

İrtibat kişisi: Guryev Boris Albertovich, tel. 8-9151091950,

Öğrenci bilim topluluğu MADI'nin bölüm temsilcilerinin konferansı

MADI Öğrenci Bilim Topluluğu'nun (SSS) konferansına 17 bölüm, Başlangıç ​​Merkezi, Proje Ofisi temsilcilerinin yanı sıra izleme, uzman değerlendirmesi, uygulama analizi ve danışmanlık Merkezi bölüm başkanları konukları katıldı. Moskova şehrinde UMNIK hibe programı kapsamında yürütülen projelere destek.

Konferans, bölüm öğrenci bilimsel topluluklarının çalışmalarını organize etme deneyimine, SSS'nin MADI'nin yapısal bölümleriyle etkileşimine ve öğrenci projelerine yönelik hibe destek organizasyonlarına adandı. Organizasyon ve Trafik Güvenliği Anabilim Dalı Başkanı Teknik Bilimler Doktoru Prof. Dr., raporlarında bölümlerin bilimsel ve eğitimsel projelerin uygulanmasındaki çalışmaları hakkında konuştu. S.V. Zhankaziev, Etüt ve Yol Tasarımı Bölümü SSS küratörü, Ph.D., Doçent A.V. Korochkin, Motorlu Taşımacılık ve Oto Servis İşletme Bölümü SSS küratörü, Ph.D., Doçent A.V. Sotskov. Startup center S.A. başkan yardımcısı, öğrencilerin Startup'ların oluşturulmasına katılma girişimlerini hayata geçirmenin ve bilimsel yenilik projelerinin uygulanması için hibe desteği almanın yolları hakkında konuştu. Vishchipanov, merkez Proje ofisi temsilcisi M.I. Rubtsov ve Moskova'da UMNIK hibe programı kapsamında yürütülen projelerin izleme, uzman değerlendirmesi, uygulama analizi ve danışmanlık desteği Merkezi başkanı, Ph.D. Bilimler, Doktora Mihail Mihayloviç Komarov. MADI SSS'nin daha da geliştirilmesine yönelik çalışma planı Öğrenci Bilimsel Topluluğu B.A.'nın küratörü tarafından sunuldu. Guryev.
MADI Öğrenci Bilim Topluluğu, üniversitenin bilimsel yaşamına aktif olarak katılan genç ve hırslı öğrencilerden oluşan bir ekiptir. Sadece ders çalışmaya değil, birçok bilimsel etkinliğe katılmaya da zaman buluyorlar.

NİHAİ TASLAK KONFERANS KARARI
Öğrenci Bilim Topluluğunun bilimsel çalışmalarından ve faaliyetlerinin koordinasyonundan sorumlu bölümlerin temsilcileri

1. Öğrenci Bilim Topluluğunun 2018 yılı çalışma planını onaylayın.

2. Sunulan raporlarda belirtilen Öğrenci Bilim Topluluğunun ana yönlerini ve gelişim biçimlerini desteklemek.

3. 05/01/2018 tarihinden önce gerçekleştirin. bilimsel ve eğitimsel projeler için konuların dağıtılması amacıyla SSS katılımcıları olan öğrencilerin bölüm organizasyon toplantıları.

4. 07/01/2018 tarihinden önce randevu alın. bölüm başkanlarının katılımıyla bölüm öğretmenleri arasından bilimsel ve eğitimsel projeler konularında öğrencilere yönelik danışmanlar.

5. 30 Eylül 2018'den önce hazırlanın. UMNIK hibe destek sistemine katılım için gerekli düzeyde bölüm bilimsel ve eğitim projelerinin sunulması.

6. Formları onaylayın: Öğrenci Bilim Topluluğuna üyelik başvurusu; Öğrenci Bilim Topluluğunun çalışmalarına ilişkin çalışma planı ve bölüm raporlaması.

7. 15 Aralık 2018'den önce hazırlanın. MADI'yi harici mekanlarda temsil etmek de dahil olmak üzere konferanslara katılım için öğrenci raporları.

8. Öğrenci Bilim Topluluğunun bilimsel çalışmalarından ve faaliyetlerinin koordinasyonundan sorumlu olanların toplanmasına ilişkin kuralları 3 ayda bir onaylamak.

Bölüm temsilcilerinden eklemeler.

1. Öğrenciler için ekipman ve yazılımın toplu kullanımına yönelik bir merkez oluşturun (kayıt).
2. Öğrencilerin bilimsel çalışmaları için başkan yardımcılarının atanmasına ilişkin bölümlere talimat gönderin.
3. SSS çerçevesinde görev yapan öğretmenlere derslik sağlanması konusu;
4. Enstitü ve derslerin tamamlanmasının ardından SSS çerçevesinde verilen bir sertifika (sertifika) taslağı geliştirin.
5. Öğrenci bilimsel topluluğu, MADI'deki UMNIK bursunun yarı finalinin hazırlanmasında ve yürütülmesinde aktif rol almalıdır. SNO aktivistlerinin yarışmaya katılma olasılığını düşünün. MADI'deki yarı final (1. etap) 9 Ekim 2018'de gerçekleşecek. Başvuruların toplanması Mayıs ayında başlayacak. + MADI'deki yarı finaller de dahil olmak üzere SSS ve MADI departmanlarını yarışma hakkında bilgilendirmek

SNO faaliyetleri koordinatörü B.A. Guryev

Öğrenci bilimsel topluluğu, bölüm SSS yapısı aracılığıyla nesne odaklı bir bilimsel ve eğitim projesinin yenilikçi konseptinin geliştirilmesinde ve uygulanmasında aktif rol alır.

Başvuru
ONAYLI
MADI'nin emriyle
05.12.2016 tarih ve 669od sayılı

KONUM
Öğrenci Bilimsel Topluluğu MADI hakkında

1. Genel hükümler.

1.1. Öğrenci Bilimsel Topluluğu (bundan böyle - SSS) MADI, yenilikçi, araştırma, uygulama ve yaratıcı faaliyetlere katılan öğrencileri bir araya getiren, kar amacı gütmeyen gönüllü bir kamu kuruluşudur. , öğrencilerin bilimsel ve uygulamalı potansiyelini artırmak, kişisel gelişime odaklanmak, bilimsel ve yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmek, öğrencilerin akademik motivasyonunu artırmak ve bütünleştirmek amacıyla bu etkinlikleri yöneten profesör, öğretmen ve üniversite araştırmacılarının yanı sıra Öğrenci yaratıcılığının yenilikçi projelere ve araştırma çalışmalarına dönüştürülmesi.

1.2. SNO tüzel bir kişilik değildir ve kar amacı gütmez. SSS, öğrencilerin bilimsel yaratıcılığının gelecek vaat eden alanlarına yönelik hedefli desteği teşvik eder.

1.3. SNO, MADI Tüzüğü çerçevesinde faaliyet göstermektedir.

1.4. SSS üyeleri, bu Yönetmeliğin 3. maddesi uyarınca sorunları çözmek için güçlerini birleştirmek isteyen MADI öğrencileri ve çalışanları olabilir.

1.5. SSS'ye kabul SSS fakülteleri konseyi tarafından yapılır.

1.6. SSS'ye kabul edilebilmek için öğrencinin Fakülte SSS Konseyine kabul başvurusu yapması gerekir.

1.7. Öğrencilerin SSS çerçevesindeki çalışmaları doğrudan bölümler ve laboratuvarlarda düzenlenmektedir. Öğrencilerin çalışmaları MADI'nin profesörleri, öğretmenleri, araştırmacıları ve lisansüstü öğrencileri tarafından denetlenir.

1.8. SNO MADI'nin posta adresi: 125319, Moskova, Leningradsky Prospekt, bina 64.

2. Amaçlar ve hedefler.

2.1. SSS'nin görevi yetenekli gençleri belirlemek ve desteklemek, öğrencilerin bilimsel ve pratik çalışma becerilerinde yaratıcı ustalıkları, araştırma çalışmaları yürütmede deneyim kazanmaları, araştırma çalışmaları yürütmede deneyim kazanmaları yoluyla uzmanların eğitiminin kalitesini artırmak için onları araştırma faaliyetlerine dahil etmektir. edinilen bilgilerin mesleki faaliyetlerde ve lisansüstü okula kabul edildikten sonra daha fazla kullanılması.

2.2. SSS'nin faaliyetleri, öğrencilerin yaratıcı yeteneklerini geliştirmeyi, yerli ve yabancı bilim başarıları alanında ufuklarını genişletmeyi, bağımsız çalışma beceri ve yeteneklerini geliştirmeyi, öğrencilere bilimsel literatürle çalışmayı öğretmeyi, bir bilim kültürü yaratmayı amaçlamaktadır. bilimsel araştırma, bilimin çeşitli alanlarında bilgi ve birikim düzeyinin artırılması ve insan kaynaklarının oluşturulması.

3. İşlevler.

3.1. Öğrencilerin SSS çerçevesindeki çalışmaları şunları içerir:

3.1.1. Bölümlerin araştırma çalışmaları kapsamındaki görevlerin yerine getirilmesi ve çeşitli yarışmalara katılıma sunulması;

3.1.2. UNIR'de öğrencilerin bilimsel çalışma planlarında öngörülen görevlerin yerine getirilmesi;

3.1.3. Belirli bilimsel, araştırma, araştırma ve tasarım çalışmalarının yürütülmesi;

3.1.4. Bölüm SSS çalışmalarına ve araştırma laboratuvarlarına katılım;

3.1.5. Yarışmalara, bilimsel konferanslara katılım;

3.1.6. Öğrencilerin küçük yenilikçi işletmelerin faaliyetlerine katılımı;

3.1.7. Makale, tez, rapor ve tebliğlerin hazırlanması;

3.1.8. Öğrenci bilimsel derneklerine, geçici öğrenci yaratıcı ekiplerine (TSTC) katılım.

3.2. SSS, doğa, teknik ve beşeri bilimlerdeki öğrencilerin en iyi bilimsel çalışmaları için bir yarışma da dahil olmak üzere, bilimsel araştırmanın çeşitli alanlarında öğrenciler ve öğrenci grupları için hibe yarışmaları düzenler ve yürütür.

3.3. SSS, üniversiteler arası, tematik ve tüm Rusya'yı kapsayan çeşitli öğrenci bilimsel konferansları düzenler ve yürütür.

3.4. SSS, gerekli bilimsel, metodolojik, bilgi materyallerinin hazırlanmasını ve yayınlanmasını gerçekleştirir ve öğrencilerin bilimdeki başarılarını teşvik etmeye yönelik çalışmalar yürütür.

3.5. SNO, bölgeler arası kamu derneklerinde, Moskova ve Moskova Bölgesi Öğrenci Bilimsel Toplulukları Birliği'nde yer alır ve ayrıca öğrenci araştırma laboratuvarlarının (SNIL), öğrenci tasarım, tasarım, teknolojik ve ekonomik bürolarının (SKB) organizasyonuna katılır. SNIL ve SKB'nin faaliyet şekli ve yönü, oluşturulduklarında onaylanan Yönetmeliklerle belirlenir.

4. Seyir yardımının yapısı ve organizasyonu

4.1. SSS'nin örgütsel ve bilimsel-metodolojik liderliğinin işlevleri, SSS fakültelerinin konseylerinin temsilcilerinden oluşan MADI SSS Konseyi'ne verilmiştir.

4.2. SSS MADI Konseyi Başkanı, SSS MADI Konseyi tarafından seçilir.

4.3. SSS'nin bölüm bölümlerinin operasyonel yönetimini, bilimsel liderliğini ve eylemlerinin koordinasyonunu sağlamak için fakültelerde SSS fakülte konseyleri oluşturulur.

4.4. Fakülte SSS Kurulu Başkanı, Fakülte SSS Kurulu tarafından seçilir.

4.5. SSS üyelerinin çalışmalarını koordine etmek için departmanlarda departman SSS'leri oluşturulur.

4.6. Bölüm SSS başkanı, bölümün SSS üyeleri tarafından seçilir.

4.7. MADI SSS faaliyetlerinin bilimsel yönetimi, bilimsel çalışmalardan sorumlu rektör yardımcısı tarafından yürütülür.

4.8. MADI SSS'nin faaliyetlerinin koordinasyonu, UNIR'in bir çalışanı olan bir küratör tarafından yürütülür.

4.9. Fakültelerin SSS faaliyetlerinin koordinasyonu fakültelerin bilimsel çalışmalardan sorumlu dekan yardımcıları tarafından yürütülür.

4.10. Öğrenci bilimsel yaratıcılığının gelecek vaat eden alanlarına yönelik hedefli destek sağlamak ve SNO MADI'nin faaliyetlerini finanse etmek, UNIR ile ilgili faaliyetler için gelir sağlayan fonlardan yapılır.

5. Haklar ve sorumluluklar.

5.1. SNO üyeleri aşağıdakileri yapmakla yükümlüdür:

· bu Yönetmeliklerin tüm kurallarına uyacaktır;

· SSS'nin faaliyetlerini yürütmesinde mümkün olan her şekilde yardımcı olmak.

5.2. SSS üyeleri, SSS'nin faaliyetlerine ilişkin olarak SSS Konseyi'ne öneriler sunma ve bunların tartışılmasını talep etme hakkına sahiptir.

5.3. Yerleşik müfredat ve programların uygulanmasıyla baş edemeyen öğrenciler SSS'ye kabul edilmez. Öğrencinin performansı yetersizse SSS üyeliği askıya alınabilir.

5.4. Görevlerini sistematik olarak yerine getirmeyen veya gereği gibi yerine getirmeyen veya eylemleriyle SSS'nin hedeflerine ulaşmasını engelleyen SSS üyeleri, Konsey kararıyla SSS'den çıkarılabilir.

6. Nihai hükümler

6.1. Seyrüsefer Yardımcıları Yönetmeliğine ekleme ve değişiklik yapma usulü:

6.1.1. Bu Yönetmeliklerdeki değişiklikler ve eklemeler SNO Konseyinin, bölümlerinin veya diğer kişilerin teklifi üzerine yapılır.

Coğrafya Fakültesi'nin 15 bölümünün her birinde bir bilimsel öğrenci topluluğu (SSS) bulunmaktadır. Seçtikleri uzmanlık alanında bilimsel araştırmalarla ilgilenen tüm öğrenciler, bölümün kar amacı gütmeyen kuruluşlarının çalışmalarında yer alır. NSO'nun çalışmalarında profesyonel destek ve yardım, ilgili departmanın deneyimli çalışanlarından biri olan bilimsel bir süpervizör tarafından sağlanır.
Bölümdeki kar amacı gütmeyen kuruluşların ana görevleri, öğrencilerin ve lisansüstü öğrencilerinin bilimsel çıkarlarını temsil etmek, yaratıcı girişimlerinin uygulanması için koşullar yaratmak, mesleki gelişimi teşvik etmek ve onları temel ve uygulamalı araştırmalara aktif olarak dahil etmektir. Bu amaçla yıl boyunca öğrencilerden araştırma konularıyla ilgili bilimsel raporlar dinleniyor ve tartışılıyor, en acil konularda yuvarlak masa toplantıları yapılıyor, Moskova ve çevresinde bilimsel geziler düzenleniyor. Bölüme ait kar amacı gütmeyen kuruluşların çalışmalarının önemli bir bileşeni, uzmanlık alanlarında çalışan bölüm mezunları ile yapılan toplantılardır. Öğrenciler, kıdemli meslektaşlarının hangi kuruluşlar için çalıştığını ve kıdemli meslektaşlarının tam olarak ne yaptığını, bugünlerde işgücü piyasasında en çok hangi mesleki niteliklerin talep edildiğini, belirli uzmanlara hangi beklentilerin açık olduğunu vb. öğrenmekle çok ilgilenebilirler.
Fakülte düzeyinde kar amacı gütmeyen bölüm kuruluşlarının çalışmalarının koordinasyonu, Coğrafya Fakültesi Akademik Konseyi Lisans ve Lisansüstü Öğrencilerinin Araştırma Çalışmaları Komisyonu tarafından yürütülür. Ana çalışma biçimleri, önde gelen öğretim üyeleri tarafından en ilginç disiplinlerarası bilimsel alanlarda öğrenciler için bilimsel raporlar hazırlamak, NSO'nun kış gezilerinin yanı sıra düzenlenen Uluslararası Öğrenci, Lisansüstü Öğrenciler ve Genç Bilim Adamları "Lomonosov" Bilimsel Konferansı'dır. her yıl Moskova Üniversitesi'nin duvarları içinde.
NSO'nun kış gezileri, Moskova Devlet Üniversitesi'nin diğer fakültelerinde ve diğer üniversitelerde benzeri olmayan Coğrafya Fakültesi'nin en dikkat çekici geleneklerinden biridir. Her yıl kış tatillerinde fakültenin tüm bölümlerinden 150'den fazla öğrenci bilimsel danışmanlarıyla birlikte Rusya'nın farklı bölgelerine ve komşu ülkelere seyahat ederek bölümün bilimsel konuları çerçevesinde araştırmalar yapmaktadır. Öğrenciler kış koşullarında saha araştırmalarında çok değerli deneyimler kazanır, bölümlerin bilimsel konularını daha net anlarlar ve bazen bu tür gezilerde ders çalışmaları ve tezleri için materyal toplarlar. Gezilerin finansmanı fakülte ve bölümler tarafından eşitlik esasına göre yürütülmektedir.
Öğrenciler, gezisel araştırmaların sonuçlarına dayanarak (uzmanlar tarafından incelenen) bilimsel raporlar yazıyorlar ve Nisan ayında Lomonosov konferansında sunumlar yapıyorlar. İlk üç sırayı kazananlar bir sonraki yıl için fakülteden ek fon alacaktır. Aynı zamanda en iyi keşif fotoğrafları yarışması da yapılıyor; kazananlara ödüller de veriliyor.
NSO'nun kış seferlerinin organizasyonu Yönetmeliğe uygun olarak yürütülmektedir.

NSO KIŞ ÖĞRENCİ SEFERLERİ - 2019