3 numaralı zarf.
Birinci yabancı kelimeler sözlüğü
4 numaralı zarf.
açıklayıcı sözlük 5 numaralı slayt
Egzersiz yapmak açıklayıcı sözlüğe göre S.I. Ozhegova.
3) Çok büyük. (Büyük)
5 numaralı zarf.
Egzersiz yapmak etimolojik sözlüğe göre N.M. Shansky.
Vermek ve hediye etmek arasındaki ortak nokta nedir? (Verirler.)
Kuğu ve kinoa kelimeleri birbiriyle ilişkili midir?
6 numaralı zarf.
Belge içeriğini görüntüle
“Rus dilinin bilmeceleri” çemberinin ders dışı etkinliği. "Sözlüklerin Sayfalarında Bir Yolculuk"
Belediye eğitim bütçe kurumu 23 No'lu temel ortaöğretim okulu adını almıştır. Nadezhda Shabatko, Novokubansk belediye oluşumu, Novokubansky bölgesi
"Sözlüklerin Sayfalarında Bir Yolculuk"
Sarkisova Elena Vladimirovna, Rus dili ve edebiyatı öğretmeni
MOBUOOSH No.23
Novokubansk
Kulüp dersi “Rus dilinin bilmeceleri”.
"Sözlüklerin Sayfalarında Bir Yolculuk"
Öğretmen: Sarkisova E.V. . Öğe: Rus dili
Sınıf: 5 Hedef:Öğrencileri çeşitli sözlüklerle tanıştırın.
Görevler:
eğitici:Öğrencilerin sözlükbilimsel kaynakları kullanabilmeleri için koşullar yaratın.
gelişmekte: dikkat, hafıza, reaksiyon hızı, mantıksal düşünmenin gelişimi.
eğitici:
Mevcut bilgileri incelemeye ve kendi bilgilerinizi oluşturmaya aktif bir ilgi beslemek.
UUD: KişiselUUD: bilişsel ilgilerin ve eğitimsel güdülerin gelişimine dayalı değer yönergelerinin ve eğitim faaliyetlerinin anlamlarının oluşturulması, kişinin kendi “bilgi-cehaletinin” sınırlarının oluşturulması, kişinin ortak faaliyetlere katkısının objektif olarak değerlendirilmesi.
Düzenleyici UUD: Bir hedef belirleme ve bu hedefe ulaşmak için faaliyetleri planlama becerisini geliştirmek, bir grup içinde çalışma becerisini geliştirmek.
İletişim UUD'si: Sorulan sorulara mantıksal, eksiksiz yanıtlar oluşturma ve sınıf arkadaşlarının yanıtlarını dinleme becerisini geliştirmek.
Bilişsel UUD: Bir öğrenme görevini çözmek, yeni bilgileri yapılandırmak ve kişinin kendi faaliyetlerinin bir ürününü oluşturmak için gerekli bilgileri arama yeteneğini geliştirmek.
Ders:
Sözlük türlerini ve yapım ilkelerini bilir.
Sözlüklerle çalışabilir ve sözlük girişlerini kendiniz oluşturabilirsiniz.
Kişisel: Her türlü faaliyete aktif olarak katılma arzusu, gelişme arzusu, yeni her şeyi öğrenme, zorluklardan korkmama, önerilen sorunları çözmek için standart olmayan yollar arama.
Meta konu: gözlem, karşılaştırma, analiz, bilgi alma becerileri gelişmiştir.
Temel kavramlar: sözlük, sözlük girişi, sözlük bilimi.
Disiplinlerarası bağlantılar: Herhangi bir bilimsel alan veya sanat alanındaki kelimeler için sözlük girdisi bulma görevini verirseniz her şey olabilir.
Kaynaklar:
Sözlükler: V.I. Dahl, S.I.'nin açıklayıcı sözlüğü. Ozhegov, yazım, etimoloji, yabancı kelimeler, eş anlamlılar, zıt anlamlılar, eş anlamlılar vb.
Ders formları
G - grubu.
Bireysel.
Teknoloji – arama ve araştırma.
Tasarım:
Sözlükler sergisi.
Sözlüklerin peri ormanının haritası.
Sunum.
Görevleri olan farklı renkteki zarflar.
Bir manzarayı tasvir eden poster.
Dersin ilerleyişi.
Ah. Arkadaşlar, iyi günler. Dersimizde gruplar halinde çalışacağız (Ek 1). Size yaratıcı bir ruh hali diliyorum, sınıf arkadaşlarınızın ifadelerine karşı aktif, dikkatli, arkadaş canlısı ve hoşgörülü olun. 1 numaralı slayt
Ah. Grup halinde çalışmanın kurallarını hatırlayalım (Ek 2).
Etkinlik kuralı.
Herkes aktif olmalı
Grup çok güçlü olacak.
Doğruluk kuralı.
Yargılama yok.
Ne olduğumuz hakkında konuşun
Burası hâlâ heyecan verici.
Yapıcılık kuralı.
Durum basit:
Herkes konuşmalı
ve sorunu tartışın.
Ah. Kitap, gazete, dergi okurken, radyo dinlerken, televizyon izlerken, arkadaşlarınızla konuşurken muhtemelen bilmediğiniz, anlamadığınız kelime ve ifadelerle karşılaşmışsınızdır.
Ve elbette anlamlarını anlamaya ihtiyaç var. Böyle durumlarda hangi kitaplara başvuruyorsunuz? (Sözlüklere)
Peki bir diktede hata yaptığınızda ve yazılışını çözmeniz gerektiğinde hangi kitaba başvuruyorsunuz? (Sözlüklere)
Bir kelimenin nasıl çevrildiğini bilmediğiniz halde İngilizce mi öğreniyorsunuz, yardım için hangi kitaba başvuruyorsunuz? (Sözlüğe)
Aslında, yukarıdaki durumların hepsinde sözlüklere yöneliyoruz. Bu gerekli bir kitaptır, ders çalışmadaki ilk yardımcıdır.
Sözlük, açıklama, yorum veya başka bir dile tercüme ile alfabetik sıraya göre dizilmiş kelimelerden oluşan bir koleksiyondur. Sözlükler bizim yardımcılarımızdır, öğrenmemize yardımcı olurlar. Sözlükler kelimeleri doğru yazmanıza, anlamlarını açıklamanıza, çok çeşitli konular hakkında bilgi vermenize ve dünyadaki her şeyi size anlatmanıza yardımcı olur.
Peki bugün ne hakkında konuşacağız? Bu doğru, sözlükler hakkında 2 numaralı slayt.
Dersin konusu açıklandı.
Ah. Bugün sizi sözlüklerin sayfalarında bir yolculuğa çıkaracağız. Yolumuz masalsı bir ormanın içinden geçecek.
Farklı sözlüklerle tanışacağız, kullanmayı öğreneceğiz, kelime dağarcığımızı genişleteceğiz, kelime duygumuzu geliştireceğiz.
Epigraf:"Sözlük alfabetik sıraya göre evrendir"
| A. Fransa |
Ders dışı faaliyetler için motivasyon.
Ah. Arkadaşlar, bakın burada kaç tane sözlüğümüz var. Onlara dikkatlice bakın. Ortak noktaları ne? (Öğretiyorlar, bilgi veriyorlar, ufku genişletiyorlar) Ne farkı var? (Farklı amaçlar, farklı yazarlar.)
Sözlüklerin yazarları ve derleyicileri kimlerdir? Onlara isim verin. Bu çok büyük, devasa bir iş; bir sözlük derlemek. Haydi arkadaşlar, bugün sözlük derleyicilerini bize gönderdikleri görevleri tamamlayarak memnun edelim. Onları okumak ister misin?
Umarım bugün kendi başınıza nasıl sözlük yapacağınızı öğreneceksiniz. Ve yetişkin olduğunuzda belki birileri kendi sözlüğünü yayınlar.
Sözlüklerdeki tüm kelimeler alfabetik sıraya göre düzenlenmiştir. Neden düşünüyorsun? Kolaylık sağlamak için.
Seyahat.
Sen ve ben bir yolculuğa çıkacağız, yol boyunca çimenli çimlere, çalılara, ağaçlara hayran kalacağız (Manzaralı poster). Tahtaya, çimenli, çalılı, ağaçlı postere dikkat edin. Küçük kitaplarınızı - sözlüklerinizi - yolculuğun sonunda, beklentileriniz gerçekleşirse bir ağacın üzerine, kısmen gerçekleşecekse bir çalının üzerine, hiç gerçekleşmezse bir çalının üzerine - çimlerin üzerine yerleştirin.
Öğrenciler üç gruba ayrılır.
Grup 1 - “Bilgililer”
Grup 2 – “Uzmanlar”
Grup 3 – “Benzersizler”
Masaların üzerine grupların isimlerinin yazılı olduğu tabelalar yerleştirildi.
Doğru bir şekilde tamamlanan görev için takıma üzerinde harf bulunan bir anahtar verilir. Alınan anahtarlardan takımların sonunda yedi harfli bir kelime oluşturması gerekir. Takım ne kadar çok ipucu kazanırsa, bir kelime oluşturmak o kadar kolay olacaktır.
Yani her takımın önünde farklı renkte zarflar var. Zarfları sırayla açıp görevleri tamamlayacak mıyız? Her takım iki zarf açar.
1 numaralı zarf Sevgili beşinci sınıf öğrencileri, ödevi tamamlamanız gerekiyor. D.N.'nin yazım sözlüğüne göre Ushakov, S.E. Kryuchkova.İşte tüm sözlüklerin en basit ve en yaygın olanı - yazım denetimi. Ancak sözlükte doğru kelimeyi hızlı bir şekilde bulmak ve nasıl yazıldığını öğrenmek için alfabeyi bilmeniz gerekir.
Kelimeleri alfabetik sıraya göre yerleştirin.
usta mart pus (pus, yürüyüş, usta)
Soyadlarını alfabetik sıraya göre yerleştirin.
Ivanova, Ivanov, Igonina
Kulaeva, Krivosheev, Kulagina, Kislyakova
Kelimelerdeki eksik harfleri doldurun:
siyah..soğuk, siyah..rnila, r..men, v..n..ısı;
sp..rtakiada, r..çiçek, s..lute, pi..nino.
Derlediğim yazım sözlüğünü kullanarak cevabınızı kontrol edin. Devlet Akademik Sınavında Rus dilinde bir yazım sözlüğü kullanılmasına da izin verildiğini bilmenizin faydalı olacağını düşünüyorum.
Lopatin Vladimir Vladimiroviç
2 numaralı zarf.
Deyimsel sözlükler deyimsel birimleri içerir - mecazi bir anlamı olan kelimelerin kararlı kombinasyonları.
En popüler ve tanınmış deyimsel sözlükler S.V. Maksimova "Kanatlı sözler", N.S. Ashukin ve M.G. Ashukina “Kanatlı sözler”,
A.I. tarafından düzenlenen “Rus Dilinin Deyimsel Sözlüğü”. Molotkov.
“Rus Dili Okul Deyim Sözlüğü” Vlas Platonovich ve Anatoly Vlasovich Zhukov tarafından derlendi. Deyimsel sözlükler anlam ve telaffuz standartlarını açıklar.
Egzersiz yapmak: Deyimsel birimlerin anlamını tek bir kelimeyle değiştirerek belirler.
Elmanın düşebileceği yer yok (kalabalık);
En azından gözlerini çıkar (karanlık);
En az bir düzine kuruş (birçok);
Kedi ağladı (biraz);
Geriye (hızlıca) bakacak zamanım olmadı;
Bir salyangoz hızında (yavaşça);
Ne ışık, ne şafak (erken);
Sadece bir taş atımı (yakın);
Kontrolden çıktı (kötü).
3 numaralı zarf.
Birinci yabancı kelimeler sözlüğü 19. yüzyıla kadar uzanıyor. N.M.'nin el yazısıyla yazılmış üç ciltlik sözlüğü dikkat çekiyor. Yanovski. Şu anda en eksiksiz olanı I.V. tarafından düzenlenen “Yabancı Kelimeler Sözlüğü” dür. Lekhin ve F.N. Petrova.
"Okul Yabancı Kelimeler Sözlüğü" Viktor Vasilyevich Odintsov, Galina Petrovna Smolitskaya, Elena Ivanovna Golanova ve Inna Aleksandrovna Vasilevskaya tarafından bizim için derlendi. Bu sözlükten kelimelerin kökenini, anlamını, gramer özelliklerini, telaffuzunu ve vurgusunu öğrenebilirsiniz.
Hangi ödünç alınan kelimelerden bahsettiğimizi belirlemeniz gerekir.
1. Nadir tarih ve sanat eserlerinin toplanması ve saklanması ile uğraşan kurum. (Müze, Yunanca)
2. Yatmak ve uyumak için yumuşak yatak takımı. (Yatak, Arapça)
3. Oturmak ve uzanmak için döşemeli mobilyalar. (Kanepe, kişi)
4 numaralı zarf.
Dahl eğitim almış bir cerrahtı. Aynı zamanda ünlü bir yazardı (Kazak Lugansky takma adıyla) ve teknoloji konusunda yeteneği vardı. Ancak hayatının asıl işi derlemeydi açıklayıcı sözlük. Bu bir bilim insanının bilimsel başarısıdır. 5 numaralı slayt
Vladimir İvanoviç çalışmasını yayına hazırlarken, bazen bayılma noktasına kadar çok çalışmak zorunda kaldı. V. Dahl aynı zamanda sözlüğün yazarı, editörü ve redaktörüydü.
Dilbilimci, Rus dilinin tükenmez kelime zenginliğini ortaya çıkarmayı başardı.
Egzersiz yapmak açıklayıcı sözlüğe göre S.I. Ozhegova.
Bir kelimenin sözlük anlamını öğrenmek için bir sözlüğe başvurmanız gerekir.
Şimdi kelimeyi sözcüksel anlamına göre tanımlamaya çalışın.
1) Önceden planlanmış bir yol. (Rota).
2) Zihinsel olarak bir şeyi hayal edin. (Hayal etmek).
3) Çok büyük. (Büyük)
4) Kırmızımsı bir renk tonu ile sarı. (Turuncu).
5) Konuşma seslerini gösteren işaretler. (Edebiyat).
6) Soluk mor. (Leylak).
5 numaralı zarf.
Egzersiz yapmak etimolojik sözlüğe göre N.M. Shansky.
Belirli bir kelimenin veya ifadenin kökenini bulmak için etimolojik bir sözlüğe başvurmalıyız.
Ortak noktaları ne? kulübe Ve bir hediye? (Verirler.)
Kelimeler ilişkili midir? kuğu Ve Kinoa?
(Evet. Her iki isim de Latince "beyaz" kelimesinden gelir: kuğu beyaz tüylere sahiptir ve kinoanın beyaz çiçekleri vardır.)
Şehir ve bahçenin ortak noktası nedir? (Şehir - çit, çit, bahçe - çitle çevrili yer).
6 numaralı zarf.
Bu sözlükler sözcükleri - dostları ve sözcükleri - düşmanları içerir, bu “Rus dilinin zıt anlamlılarının okul sözlüğü” IR 500'den fazla zıt anlamlı çift içeren Lvov ve V.N.'nin “Rus Dilinin Kısa Eşanlamlıları Sözlüğü”. Eşanlamlı yuvalara yerleştirilmiş yaklaşık 3000 kelime içeren Klyuevoy.
Zıt anlamlılar sözlüğünde kelimeler çiftler halinde düzenlenir ve eşanlamlı sözlüğü- eş anlamlı satırlar.
Eşanlamlılar ve zıt anlamlılar sözlüğündeki görevleri tamamlayın . Şiirde eş anlamlıları, bilmecelerde ise zıt anlamlıları bulun.
Onunla ilgili o kadar çok yaygara var ki,
“Kar fırtınası, kar fırtınası ve kar fırtınası -
O kadar çok gürültü, koşuşturma,
Onlardan ne kadar yoruldum!” -
Böylece kasvetli Frost homurdandı
Ve nehri gürültüsüz buzla dondurdum,
Ağaçlar gri saçlarla kaplıydı,
Ve geldi...
Ben “yaz” kelimesinin zıt anlamlısıyım
Kar ceketi giymiş,
Kendimi dondurmayı sevmeme rağmen,
Çünkü ben...
Ben "kahkaha" kelimesinin zıt anlamlısıyım
Sevinçten, zevkten değil, -
istemsizce oluyorum
Talihsizlikten ve acıdan,
Kızgınlıktan, başarısızlıklardan,
Tahmin ettin mi? Bu …
Ben gürültünün, kapıyı çalmanın zıt anlamlısıyım
Ben olmazsam geceleri acı çekersin,
Ben dinlenmek için, uyumak için varım
Kendime sesleniyorum...
Görev No.7 Takım Kaptanları Yarışması – bir senkronizasyon şarabı derlemek.
Senkronize şarap türünün tekrarı (Ek 3).
HATIRLATMA.
Sinkwine - “boş ayet” bilgilerin kısa ve öz bir şekilde sentezlenmesini gerektirir.3 numaralı slayt
Sinkwine (Fransız Beşlisinden) – 5 satır
İsim
Sıfat Sıfat
(konu açıklaması)
Fiil FiilFiil
(eylem açıklaması)
İfade etmek
(konuyla ilgili)
İsim
(konunun özünü tanımlayan bir eşanlamlı)
Bir senkronizasyon şarabının derlenmesi- 5 satırlık bir çalışma (boş ayet).
Sözlük
Akıllı, büyük.
Öğretir, yardım eder, tavsiyelerde bulunur.
Sözlükler bizim dostlarımızdır.
Asistan.
SÖZLÜK kelimesi tuşlardan yapılmıştır.
Ve şimdi beyler, sözlükleri memnun edelim: kelime için beklenen ilişkileri yazın "SÖZLÜK"5 numaralı slayt
Sözlük nedir? Sözde çağrışımlarınız.
KILIÇ
L – KELİME BİLGİSİ
O – YAZILIM
B – EVREN
A – İLGİLİLİK
R – GELİŞTİRME
b – ARAMA vb.
Refleks.
Gezinin sonunda herkesin sözlüklerini alıp bir ağaca, çalıya veya çimene yapıştırmasını öneririm. Beklentileriniz gerçekleştiyse, onları bir ağacın üzerine, kısmen gerçekleştiyse bir çalının üzerine, hiç gerçekleşmediyse bir çalının üzerine - çimlerin üzerine yerleştirin.
Peri ormanı bitkilerimize bakalım.
Ne güzel bir ağaç yaptık.
Hâlâ büyümesi gereken muhteşem bir çalı.
Ve hala sözlüklerle nasıl çalışılacağını öğrenmesi gereken lüks çim. 6 numaralı slayt
Kullanılan literatürün listesi:
Dal V.I. Yaşayan Büyük Rus dilinin açıklayıcı sözlüğü. - M: OLMA Medya Grubu, 2009.
Ozhegov S.I. Rus dilinin açıklayıcı sözlüğü - M: Onyx, 2009.
Shansky N. M. Rus dilinin okul etimolojik sözlüğü - M .: Bustard, 2004.
Ushakov D.I., Kryuchkov S.E - M: Bustard, 2013
Lviv M.R. Rus dilinin zıt anlamlıları sözlüğü. – M: Bustard, 2010
A.I. tarafından düzenlenen Deyimsel sözlük. Molotkova.- M: Bustard, 1998
Belediye bütçeli standart dışı eğitim kurumu
"18 Numaralı Spor Salonu"
Eğlenceli Rus dili
3.sınıf öğrencilerine yönelik ders dışı etkinlikler
Derleyen: Snegireva Tatyana Yurievna,
ilkokul öğretmeni,
MBNOU "Spor Salonu No. 18"
Leninsk-Kuznetsky
Kemerovo bölgesi
Leninsk - Kuznetsky
Açıklayıcı not
Rus dili en zor okul derslerinden biri olarak kabul edilir. Bir yandan, ana dil bilgisi çocuğa çocukluktan itibaren verilir; o, nefes aldıkça ve büyüdükçe bu dilde ustalaşır. Öte yandan çok çalışma gerektiren bir disiplindir. Okumak ciddi bir iştir. Bu nedenle öğrenmenin ilginç ve eğlenceli olması gerekir, çünkü ilgi şaşkınlık uyandırır, düşünceyi uyandırır ve olguyu anlama arzusunu uyandırır.
Ana dilinizi öğrenmeye yönelik gerçek sevgiyi ve ilgiyi geliştirmek için ne yapabilirsiniz?
Seçmeli ders “Eğlenceli Rus Dili”, çocukların dil becerilerinin gelişimini teşvik eder, öğrencilerin bağımsız arayışlarını teşvik eder, meraklı, araştırıcı zihinlerinin aktivitesini geliştirir. Eğlence hiçbir şekilde eğlenceyle eşanlamlı değildir, aksine sıkı çalışma ve sürekli arayıştır. Gerçek bilgi ve beceriler, eğitim materyalinin aktif olarak öğrenilmesi sürecinde kazanılır. Çocuğun ilgisi, materyali en iyi şekilde hatırlamasına, performansının artmasına ve zihinsel aktivitesinin harekete geçmesine yardımcı olur.
Hedef“Eğlenceli Rus Dili” seçmeli dersi şu şekilde tanımlanmaktadır: bilişsel aktivitesinin aktivasyonuna dayalı olarak çocuğun kişiliğinin gelişimi. Bu amaç doğrultusunda aşağıdaki görevler belirlenmiştir:
Rus dili bilgisini genişletmek, derinleştirmek ve zenginleştirmek.
Ana dili öğrenme ihtiyacını teşvik etmek.
Ders dışı “Eğlenceli Rus Dili” derslerinde fonetik ve kelime oluşumu alanındaki kavramlar pekiştirilmekte ve genişletilmektedir. Aynı zamanda kelimenin sözlük anlamı üzerinde de bilinçli olarak gözlemler yapılmaktadır. Morfoloji bir çocuk için en zor bölümdür, çünkü çalışması belirli zihinsel işlemlerin oluşumunu, genelleme ve soyutlama yeteneğini gerektirir. Konuşmanın bölümlerini incelemek, kelime kompozisyonu ve kelime oluşumunun yanı sıra kelime bilgisi (bir kelimenin anlamı) bilgisini de gerektirir. Morfolojinin morfoloji uğruna değil, çocukların düşünmesini geliştirmenin, dili bir sistem olarak anlamanın ve yazım kurallarına dikkati artırmanın bir yolu olarak çalışıldığı da unutulmamalıdır.
Bu dersin sınıflarındaki bilişsel aktiviteyi arttırmak için, didaktik oyunları kullanarak çeşitli eğitimsel görevleri uygulamalı ve daha sıklıkla eğlenceli egzersizler yapmalısınız.
Tematik planlama
| Ders konusu | Saat sayısı |
|
| Ortoepi. Fonetik. | ||
| Seslerin ve harflerin krallığı. | ||
| Majesteleri Alfabe. | ||
| Sihirbaz Aksanı. | ||
| Doğru konuş. | ||
| Konuyla ilgili testler: “Ortoepy. Fonetik" | ||
| Kelime bilgisi | ||
| "Kelimeler kardeştir." Eş anlamlılar. | ||
| Zıt anlamlılar. | ||
| Deyimbilimler. | ||
| Kelimenin bileşimi. Kelime oluşumu. | ||
| Aynı kökenli kelime aileleri. | ||
| Akıcı ünlüler. | ||
| Kökteki ünsüzlerin değişimi. | ||
| Köklerin yeni arkadaşları. Konsollar. | ||
| Köklerin yeni arkadaşları. Son ekler. | ||
| Sonlar hakkında bir konuşma. | ||
| Morfolojik bilmeceler ve sessiz sinema. | ||
| Konuyla ilgili testler: “Kelime kompozisyonu” | ||
| Morfoloji. | ||
| Kelimeler konuşmanın parçalarıdır. | ||
| İsimler. | ||
| Sıfatlar. | ||
| Konuşmanın işlevsel kısımları: edatlar, bağlaçlar. | ||
| Konuyla ilgili testler: “Konuşmanın bölümleri.” | ||
| Yazım. | ||
| Yazım zhi-shi, cha-cha, chu-chu. | ||
| Ah, evet, evet tıslayanlardan sonra. | ||
| Vurgusuz sesli harfler test edildi. | ||
| İşaretlenmemiş vurgusuz sesli harfler. | ||
| Eşleştirilmiş sesli ve sessiz ünsüzler. | ||
| Çift ünsüzler. | ||
| Konuyla ilgili testler: “Yazım” | ||
| Bir yılda neler öğrendik? Olimpiyatlar. |
Öğretmenler için materyal
FONETİK
Fonetik, bir dilin seslerinin, vurgusunun ve hecelerinin incelendiği dil biliminin bir dalıdır.
Kelimelere vurgu yapın.
Şımartın, kapı, diyalog, kıvılcım, katalog, çeyrek, boğmaca, niyet, başla, petrol boru hattı, küskün, döngü, heykel, dükkan, zorunlu askerlik, nefret, araç, kuzukulağı, çimento, onaylamak, koymak, alfabe, ortak, anlamına gelir, sürücü, koymak, belge, kilometre, dava, sahipleri, Ağustos, huş ağacı kabuğu, köknar, marangoz, fonetik, dil bilgisi, kekler, daha güzel, süzme peynir (süzme peynir), çam iğneleri, marmelat, uçurum (uçurum), kayak pisti, mor, kaprisli, el yazısı, dispanser, pas (pas), saçmalık, modern, sınır, temizleyici, ithal, ilaçlar, köfte, kısa çizgi, acı, kuru, palto, çınlama, sözleşme, buluş, şımartmak, kazak, şımartmak, çeyrek, Ukraynaca , yaşadı, yeni doğmuş, marangoz, çarşambaya kadar, kuzukulağı, birleştirici, haklısın, çakmaktaşı, heceleme, yağma, uçucu yaprak, atlas (atlas), folyo (folyo), pancar.
Yazımı aynı olan kelime çiftlerine vurgu yapın.
zemin bende müthiş
Değiştirmek kolaydır:
Şuna vurgu yapalım HAKKINDA –
Ortadan kayboldu müthiş.
doğmak müthiş.
Kil kuru,
Nina sinirlendi:
Un değil, un
Aşçılar için bilim.
Biçme makinesi biçer,
Ve tavşan biçiyor,
Korkak korkaktır
Ve eşek korkaktır.
İğne yukarı aşağı hareket ediyor
Yapraklar ortaya çıktı.
Alyonushka iris'i emiyor,
Ve iris işlemeleri.
Aşçı şaşkınlıkla nefesini tuttu
Ve başının arkasını kaşıdı:
Lahana çatalları koştu
Bıçaklardan ve çatallardan atlayın.
Kale kapısında
Kilit yok.
Saka kuşu burada yaşıyor -
İlk züppe.
Ve sabah sincaptan sincap
Eggnog tarafından yere serilir.
Acele et kardeşim, balıklara bak.
Bağlandılar.
Elini kovaya batır,
Merak etmeyin, bu bir orfoz.
Y. Kozlovsky
3. Kelimelere doğru vurguyu yaparak şiiri okuyun.
Sözleşmelerin yerine getirilmesi
Mühendisler ve sürücüler
Marangozlar ve ressamlar –
Herkes çok çalıştı,
Böylece kış aylarında
Ev blokları inşa edin...
4. Vurgulanan kelimelere bir vurgu işareti koyun.
a) Hepsi içti kaynak suyu. Bir testere al ve içti. BEN bana ait eller. Benim Doktor elini tuttu. Çocuk maliyetler ayaklarının üzerinde. Maliyetler bu filmi izle. Nataşa çıktı salondan. Anne çıktı hasta çocuk.
b) Mavinin altında oturuyorum gölgelik tepede gölgelik. Güneş köy için köy. Kilitöyleydi kapalı kaleye. Tohumlar karanfiller benzer karanfiller. Ogorodnoye korkuluk herkes korkuluk.
5. Stresin kelimelerin anlamlarını ayırt etmenin bir aracı olduğu kelimelerle cümleler oluşturun.
Atlas - atlas zaten - zaten
Un - işkence uçurumu - uçurum
6. Sessiz sinema
(Eş anlamlılar olmalı)
Ben otsu bir bitkiyim
Bir leylak çiçeğiyle,
Ama vurguyu değiştir
Ve şekere dönüşeceğim.
(iris – iris)
Ben bir kart koleksiyonuyum; stresten
İki değerim bağlıdır.
İstiyorum - bir isme dönüşeceğim
Parlak, ipeksi kumaş.
(atlas - atlas)
Biz testerecilerin standıyız,
Biz arabacının koltuğuyuz.
Ama dene, giy
Bizim farklı bir vurgumuz var.
Bize karşı dikkatli olun:
Boynuzlarımızla kanıyoruz.
(keçiler - keçiler)
7. Oyun "Okul"
Belirli bir konuda, örneğin “Okul”, oyuna katılanlar önce ilk heceye (okul, sıra, kalem), sonra ikinci heceye (ders kitabı, kalem kutusu), sonra da vurgulu kelimeleri yazarlar. üçüncü (öğrenci, teneffüs).
Zamana karşı oyun: En çok kelimeyi yazan ve aksanda hata yapmayan kazanır.
KELİME BİLGİSİ
Eş anlamlılar- bunlar aynı şeyi farklı şekilde adlandıran benzer anlamlara sahip kelimelerdir, örneğin: ev, kulübe, bina, yapı, konut.
Vurgulanan kelimelerin eş anlamlılarını bulun.
Biçme en çok zor Ve neşeli yaz zamanı geldi.
Güneş öğlen doğduğunda asla ayrılmaz, bu yüzden haşlanma Öyle görünüyor ki dünyanın bu tür ateşten çekinmesi gerekiyor. İÇİNDE kızgın hava tıngırdayarak çınlıyor. Gün geçtikçe hayır sessizleşir kuru gevezelik çekirgeler. (V. Shukshin)
İstediğiniz eşanlamlıyı seçin.
En ... (sıcak, sıcak, yakıcı, boğucu, kavurucu) günde bile yanağınıza bir ıhlamur veya huş ağacı, akçaağaç veya meşe yaprağı koyarsanız serin olduğunu hissedeceksiniz.
Sadece bir ağacın yapraklarını yere sererseniz, onlar ... (büyük, büyük, devasa, devasa) bir alanı kaplarlar.
(Yu. Dmitriev)
Eş anlamlıları bulun.
Sol sütundaki kelimeleri sağdaki eş anlamlılarıyla eşleştirin.
Çift ünsüzlerle eşanlamlıları seçin.
Hastalık izni - ... (bülten)
Uzmanlık Alanı - ... (meslek)
Hayvan eğitimi - ... (eğitim)
Hızlı tren - ... (ekspres)
Asfalt yol - ... (otoyol)
Dairede küçük bir oda - ... (banyo)
Popüler bir buz oyunu ... (hokey)
Okul binaları - ... (sınıf)
Yüzme türü - ... (kurbağalama)
Ülke uzantısı - ... (teras)
En önemli okul derslerinden biri ... (Rus dili)
Ayı için en az dört isim bulun ve seçin. Hikayelerde ve masallarda ayının ne dendiğini hatırlayın.
Ayı hangi masal ve hikayelerde rol alır?
Nasıl biri: iyi mi kötü mü, akıllı mı yoksa aptal mı?
EŞ İSİMLER SÖZLÜĞÜ
ABC - alfabe, astar
Elmas - elmas
Savaş - kavga, savaş, kavga, katliam
Fırtına - kasırga, tayfun, fırtına
Fırlat - fırlat, fırlat, fırlat
Kibar - nazik, nazik, nazik
Sadık - güvenilir, sadık
Rüzgar - kasırga, kasırga
Tip (1) – görünüş, görünüş, görünüş
Görünüm (2) – resim, manzara, manzara, panorama
Savaşçı - savaşçı, asker, savaşçı, savaşçı, şövalye
Sihirbaz - büyücü, büyücü, büyücü, büyücü
Lokum - hayranlık, sevinç, eğlence, sevinç
Düşman - düşman, düşman, düşman
Doktor - doktor, doktor
Her yerde - her yerde, her yerde, nereye bakarsanız bakın, her adımda
Gözler - gözler
Öfke - öfke, öfke, öfke, tahriş
Kargo - bagaj, yük
Vicdanlı - terbiyeli, dürüst
Yol - yol, çizgi, iz
Sevgili – değerli, kıymetli
Gelir – kâr, fayda, kazanç
Titremek - titremek, titremek
Arkadaş - dostum, yoldaş
Kokulu - hoş kokulu, hoş kokulu
Dilemek - istemek
Zulüm - acımasız, acımasız, vahşi, şiddetli, kana susamış, zalim, merhametsiz
Kirletmek - kirletmek, lekelemek
tutuşturmak - tutuşturmak, tutuşturmak, tutuşturmak
Zorba - kabadayı, kavgacı
Utangaç - utangaç, utangaç
Maliyetler – maliyetler, giderler
Chill - donmak, soğumak, uyuşmak
Haberler - mesaj, mesaj, haber
Ünlü – ünlü, şanlı
Bazen - bazen, zaman zaman, bazen, ara sıra
Yabancı - yabancı, yabancı, yabancı, yurtdışı
Kullan – kullan, kullan
Harcayın – harcayın
Süvari - süvari
Cüce - cüce
Övünmek - kibirli olmak, kibirli olmak, kibirli olmak, kibirli olmak, küstah olmak
Oda - küçük oda, küçük oda, üst oda, dolap
Köylü - çiftçi, çiftçi, tahıl yetiştiricisi
Dexterous - çevik, çevik, çevik, becerikli
Tuzak - tuzak, tuzak
Sevmek - tapmak
Ay - ay
Blizzard - kar fırtınası, kar fırtınası, kar fırtınası, kasırga, fırtına
Dünya (1) – evren, uzay
Barış (2) – sakinlik, dostluk
Çokluk - kütle, karanlık, yığın, uçurum, uçurum.
Islak – nemli, nemli
Küstah - utanmaz, vicdansız, utanmaz, küstah, arsız
Benzeri görülmemiş - benzeri görülmemiş, duyulmamış, inanılmaz, olağanüstü
Kusur - kusur, eksiklik, kusur, kusur
Yağmurlu - kötü hava, bulutlu, kasvetli
Clumsy - garip, bol, garip
Yoksullaşmak - yoksullaşmak, parasız kalmak
Korumak - korumak, korumak, korumak
Ateş - alev, alev
Temiz - temiz, temiz
Baba - baba, baba, baba, baba, amca
Frank – samimi, samimi, direkt
Hata - yanlış hesaplama, gaf, gözetim
Prangalar - zincirler, prangalar, bağlar
Sipariş - sipariş, komut, sipariş, komut, talimat
Uzay - genişlik, mesafe, özgürlük, genişlik
Yalvar - yalvar, yalvar, sızlan
Gıda – gıda, gıda, beslenme, yem
Gönder – gönder, gönder
Tatil - kutlama, zafer
Tahmin etmek - kehanet etmek, kehanet etmek, kehanet etmek, tahmin etmek
Rol yapmak - taklit etmek, saklamak, gizlemek, kurnazlık yapmak, rol yapmak, oynamak, rol oynamak
Harika - tazelik, soğuk
Gezgin - gezgin, yolcu, turist
İş - emek, iş, meslek, hizmet
İzci - ajan, casus, casus, yerleşik
Eğlence - eğlence, eğlence, oyun
Konuşkan - konuşkan, konuşkan, konuşkan
Çocuk - çocuk, bebek, yavru, yürümeye başlayan çocuk, küçük olan, küçük olan
Anavatan - Anavatan, Anavatan
Yay - anahtar, kaynak
Eğlendirmek - eğlendirmek, eğlendirmek, eğlendirmek
Konuşmak - konuşmak, yorumlamak, sohbet etmek
Komik - eğlenceli, komik, eğlenceli, komik
Gülmek - kıkırdamak, gülmek
Bak - bak, bak, aval aval bak, dik dik bak, gözlerini açık tut
Teşekkür ederim - teşekkür ederim, teşekkür ederim, merci
Çalışkan - çalışkan, gayretli, gayretli
Yaşlı - yaşlı, yaşlı, yıpranmış
Utanç - rezalet, rezalet, rezalet
Korku - korku, korku, korku, panik, endişe
Acı çekmek - acı çekmek
Sır - sır, sır
Karanlık - kasvet, kasvet, karanlık, kasvet, pus
Anksiyete - endişe, endişe
Zor - karmaşık, zor, aldatıcı, kurnaz
Tedavi et - tedavi et
Şans - mutluluk, şans, servet
Şaşırtıcı - şaşırtıcı, sıradışı, benzeri görülmemiş, muhteşem, şaşırtıcı
Zihin - sebep, sebep
Ölmek - ölmek, yok olmak, kaybolmak, sonsuz uykuda uykuya dalmak, hayattan uzaklaşmak, mezara gitmek
Yok et - yok et, yok et
yorulmak - yorulmak, yorulmak, tükenmek
Övün - övün, övün, övün
Braggart - kendini övme
Övgü - onayla, öv, öv, övgü yağmuruna tut, cennete kaldır, başını okşa
İnce - ince, sıska, yalın, zayıflamış, sıska, zayıflamış
Yaramaz olmak - şaka yapmak, yaramaz olmak, etrafta oynamak, yaramaz olmak, dalga geçmek
Zehir - zehir
Zıt anlamlılar- bunlar anlam bakımından birbirine zıt kelimelerdir, örneğin: yüksek - düşük, büyük - küçük.
Didaktik oyunlar ve alıştırmalar.
Kelimeler için zıt anlamlıları seçin. Eksik kelimelerin ilk harfleri dikey olarak okunursa iki güzel kelime daha oluşturacaktır.
a) kirli -...
yapay - …
korkakça -...
yumuşak - …
kaba - …
kapalı -...
zayıf - …
ışık - …
(Cevap: saf, doğal, cesur, sağlam, nazik, açık, güçlü, karanlık - DÜRÜSTLÜK)
b) geniş - ...
sağlam - …
eskimiş - …
sıkıcı - …
kullanışsız - …
özensiz - ...
(Cevap: dar, yumuşak, yeni, ilginç, değerli, derli toplu - AÇIK)
Zıt anlamlıları vurgulayarak yazın.
Bir korkak yüz kez ölür, cesur bir adam sonsuza kadar yaşar. Bir şey yeniyken iyidir, dost ise eskidiğinde iyidir. Akıllı bir konuşmada zeka kazanacaksınız, ancak aptalca bir sohbette zekanızı kaybedeceksiniz. Öğrenme ışıktır ve cehalet karanlıktır. Acı gerçek, güzel bir yalandan daha iyidir. Üzüntü içinde bal içmektense sevinç içinde su içmek daha iyidir.
3. Beyaz veya siyah hakkında sözlü veya yazılı bir hikaye oluşturun: örneğin beyaz kağıt ve siyah kalem; kuş beyaz ve siyahtır (leylek) veya siyah beyazdır (saksağan). Hikayenize uygun bir resim çizin.
ZIT ANLAMLILAR SÖZLÜĞÜ
Beyaz – siyah
Solgunlaşmak - kızarmak
Yakın - uzak
Zengin adam - fakir adam
Büyük – küçük, minik, mikroskobik
Hızlı - yavaş
Yüksek – düşük
Neşeli - üzgün, üzgün, sıkıcı
Derin - sığ
Acı - tatlı
Gündüz - gece
İyi - kötü
Pahalı - ucuz
Dost - düşman
Evet - hayır
Isı - soğuk
Sağlıklı - hasta
Kış - yaz
Kolay - zor
Yatağa git - kalk
Aşk - nefret
Barış - savaş, kavga
Yeni - eski
Keskin - donuk
Giyin - soyun
İndirme - yükseltme
Çıkarma - ekleme
Yararlı - zararlı
Dolu - boş
Yardım - engellemek
Gerçek bir yalandır
Kâr – zarar
Düz - kavisli
Sevinç - üzüntü, üzüntü
Vatan - yabancı toprak
Işık - karanlık, karanlık
Özgürlük - kölelik, esaret
Gül - ağla
Kuru – ıslak
Dolu - aç
Kalın – ince
Zor - kolay
Uzaklaşmak - yaklaşmak
Başarı - başarısızlık
Cesur - Korkak
Sık - nadir
Dürüst - sahtekâr, demek
Geniş - dar, dar
Cömert - cimri
Genç adam - yaşlı adam
Açık – bulutlu, fırtınalı
Parlak - loş
SÖZCÜKLER
Didaktik oyunlar, alıştırmalar
Noktalar yerine hayvanların adlarını girin
Aç gibi...; gibi becerikli...; inatçı...; gibi kurnaz...; gibi şişirilmiş...; ıslak gibi...; korkak gibi...; aptal gibi...; ... gibi konuşkan; ... kadar sağlıklı; kirli gibi...; dikenli gibi...
(Cevaplar: kurt, tilki, tavşan, boğa, yılan, hindi, balık, domuz (domuz), eşek, tavuk, saksağan, kirpi)
Peri masalı anlatım birimleri
Peri masallarından alınan sloganları tamamlayın.
Oraya git - nerede olduğunu bilmiyorum,...; yakında masal anlatacak...; bunların hepsi bir laf...
...bir şey getir, ne olduğunu bilmiyorum.
... ama bu yakında bitmeyecek.
... peri masalı ileride olacak.)
Yarışma "Kim daha büyük?"
Bu oyunu tek başınıza oynayabilirsiniz ama arkadaşlarınızla daha da güzeldir. Belirli bir süre boyunca (ancak 10 dakikadan fazla olmamak üzere), bir kağıt parçası üzerinde oynayan herkes, şu kelimelerle mümkün olduğunca çok sayıda sabit cümle yazmalıdır: kafa, burun, gözler, kulak, diş, dil, el, bacak.
KAFA
Aniden kafası karışmış bir adam
Kafanı kandır, başın dönüyor
Başınızı hasta bir kafadan sağlıklı bir kafaya çevirin
Başınızı son derece hızlı bir şekilde kaybedin
Kafanı kaybetme kafanla cevap ver
Burun
Burnunu kaldır Başını salla
Burnunuzu asın Burnunuzu rüzgara karşı koruyun
Burundan liderlik et Burundan kal
Burun kesmek Burun buruna buluşmak
Göz
Göze batan bir gösteri, gösteriş
Gözlerinizi kırpın Gözlerinizi kırpmayın
Gözlerinle konuş, yüz yüze
En azından göze batan bir göz gibi çıkar
Gözlerini aç Başkasının gözlerinden bak
Kulak
Kulaklarınızı keskin tutun Kulaklarınızı keskin tutun
Kulakları atla Kulağın köşesinden duyun
Kulaklarınıza kadar kızarın Bütün kulaklarınızı uğuldayın
Ayı kulağın üstüne bastı Kulaklar başın üstünde
Sarkan kulaklar Kulaklar soluyor
Diş
Diş dişe değmiyor Dişleri rafa koyun
Göze göz, dişe diş, tekme bile yok
Dişlerinin arasından konuş Dişlerini göster
(Birine karşı) kin beslemek Dişiyle konuşmak
Birinin dişine takılmak için dişlere sıkıştı
Dil
Kemiksiz bir dil Ortak bir dil bulun
Sivri dil Dil dönmüyor
Dilini çek Dilini kapalı tut
Kötü diller Dil Kiev'e getirecek
Dilini yut Dilini bırakma
El
Ellerinden düşmek Her işin Jack'i
Elinizin kesilmesine izin verin Ellerinizi yıkayın
Çok kötü Elinize sağlık
Elleriniz olmadan kendinizi nasıl bir araya getirebilirsiniz?
Hafif el arkanıza yaslanın
Bacaklar
Olabildiğince hızlı ayağa kalk
Ayaklarının üzerinde dur Devam et
Sol ayağınızın üzerinde durun Ayağınızın altına girin
Ayaklarınızdan düşüyor Ayaklarınızın altınızda olduğunu hissetmiyorum
Dengeni kaybediyorsun Bir ayağın burada, diğeri orada
Bilmeceler-kıvrımlar “Bir kelime söyle”
Bu iki adamdan daha arkadaş canlısı, diye soruyor yoldaşın gizlice
Dünyada bulamazsınız. Cevapları not defterinizden kopyalayın.
Genellikle onlar hakkında şunu söylerler: Yapma! Sonuçta, bununla bir arkadaşsın
Suyla... (dökemezsin) Yapacaksın... (kötülük).
Şehri terk ettik Tahrif ediyorlar, laf karıştırıyorlar,
Kelimenin tam anlamıyla birlikte ve... (karşı tarafta), Bazıları ormana doğru şarkı söylüyor... (bazıları yakacak odun için)
Ve yolda o kadar yorulduk ki, adamlar onları dinlemiyor:
Ne zar zor... (ayaklarını sürükleyin). O şarkı hakkında kulaklarım... (soluyor).
Savaşçı Anika bir palavracıdır, yalnızca sözleriyle cesurdur, tehlikeden uzaktır
Aşil topuğu - zayıf nokta, zayıf nokta
Büyükannenin masalları kurgu, saçmalık
parmak eklemlerini dövmek - ortalığı karıştırmak
Bıçaksız kesmek - birini son derece zor bir duruma sokmak
Beyaz karga, belirli nitelikleri nedeniyle çevreden keskin bir şekilde öne çıkan bir kişidir
Beyaz sinekler - düşen kar
Banotu fazla yemek çılgına dönmek demektir (aptalca şeyler yapan insanlar için geçerlidir)
Biryuk gibi yaşamak kasvetli olmak, kimseyle iletişim kurmamak demektir
Buza karşı balık gibi savaşmak - mali durumunuzu iyileştirmeye çalışmak, aşırı yoksulluğa katlanmak, yoksulluk içinde yaşamak
Yan yana - yakın, çok yakın
Büyük kalp - güçlü ve samimi hissetme yeteneğine sahip biri hakkında
Eldiveni atın - birisini tartışmaya davet edin
Başınız belaya girsin - kafanız karışsın, kendinizi zor bir durumda bulun
Koyun kılığına girmiş bir kurt - iyi gibi davranan, uysallık kisvesi altında saklanan kötü insanlar
Başınızı bulutların arasında tutmak - mutlulukla hayaller kurmak, kim bilir ne hakkında hayaller kurmak
Ruh yere battı - korkan, korkan bir adam
Ruh acıyor - birisi çok endişeli, birisi için endişeleniyor
Birine hayran olmak - birini çok sevmek, birine derinden saygı duymak
Deniz kenarında havayı beklemek - pasif olarak bir şeyi beklemek, hareketsizlik
Burnunuza bir çentik açın - bunu kesinlikle hatırlayın
Başınızı yıkayın (banyo yapın), boynunuzu sabunlayın - şiddetle azarlayın
Köstebek yuvasından köstebek yuvası yapmak - küçük bir gerçeği bütün bir olaya dönüştürmek
Zorla - baskı altında bir şey yapmak
Tıpkı eczanedeki gibi - çok doğru
Nasıl verilir - elbette, şüphesiz
Acele etmek - umutsuz bir kararlılıkla pervasızca hareket etmek
Koz oynamak, koz oynamak - hava atmak, avantaj sağlamak
Kediler tırmalıyor - şiddetli kaygı, endişe yaşayın
Göz ucuyla - kısa bir an için, bir göz atmak için
Kulaktan kulağa - bir şey hakkında kısaca bilgi almak
Dirseklerinizi ısırmak - acı bir pişmanlık, endişe
Bir parça boğazdan aşağı inmiyor - birisi yorgun, endişeli vb. yiyemiyorum
Başınızı belaya sokun - kendi özgür iradenizle "başınızı belaya sokun"
Gümüş tepside - istediğinizi fazla çaba harcamadan onurla elde edin
Kulaklar dikildi - dikkatle ve dikkatle dinleyin
Dünyanın kenarında, çok uzak bir yerde
Yedinci cennette - tam bir zevk içinde olmak, yüce bir mutluluk halinde olmak
Yeterince yudum alamamak - tatminsiz kalmak, hayal kırıklığına uğramak, beklediğini alamamak
Hiçbir şey göremiyorsun - o kadar karanlık ki yolları, yolları göremiyorsun
Ne balık ne de kümes hayvanı; fark edilmeyen, sıradan bir insan
Ne soğuk ne de sıcak; fark etmez
Kemikleri yıkamak - dedikodu yapmak, iftira atmak, birisi hakkında dedikodu yapmak
Perşembe günü yağmurdan sonra - asla
Kollarınızı sıvamış halde çalışın; sıkı çalışın, özenle çalışın
Yarım kilo tuz yiyin - birbirinizi iyi tanıyın
Geçmiş olsun - git buradan, sensiz de yapabiliriz
Tepetaklak - tam tersine kafa karıştırmak
KELİMENİN BİLEŞİMİ
Kelime oluşumu, kelime oluşumunun yasalarını ve kelimelerin kompozisyonunu (hangi parçalardan oluştuğunu) inceleyen dil biliminin bir dalıdır.
Aynı kökenli
1. Masalları dinledikten sonra ilgili kelimeleri yazın.
Yoğun yeşil bir ladin ormanında küçük bir Noel ağacı yaşıyordu. Tüm küçükler gibi o da çok meraklıydı ve sık sık sorular soruyordu.
"Neden" diye sordu Yolka, Yolka'nın annesine, "çam kozalakları senin dallarında büyüyor da benimkinde değil?"
"Üzülme," diye cevapladı annem. – Büyüdükçe dallarınızda çok güzel sert kozalaklar oluşacaktır.
Elochka büyükannesi yaşlı Elya'ya "Neden" diye sordu, "kızıl sincaplar seni sık sık ziyarete geliyor ve ağaçkakanlar ve çapraz gagalar uçuyor?"
Büyükanne El, Yelochka'ya "Ve kuşlar seni ziyarete gelecek, sincaplar koşarak sana gelecek" diye güvence verdi. – Ladin tohumları kozalakların içinde gizlidir. Sincaplar, ağaçkakanlar ve çapraz gagalar için bu en lezzetli yiyecektir.
2. Şiirden aynı köke sahip kelimeleri yazın.
Truant yürüyüşe çıktı
Yürüdü ve bir şarkı ıslık çaldı.
Truant çörek istedi
Ve bir direksiyon istedi.
Çikolata istedi
Biraz lolipop emmek istiyorum...
Ama barmen atlıyordu
Ve görünürde hiç satıcı yok.
Ve makinist yürüyordu -
Filmi göstermedim
Futbolcular ve sanatçılar
Birlikte yürüdük.
Ve Truant gücendi!
Ve Truant sessiz kalmadı
Ve okuldan kaçanlar
"Siz okul kaçağısınız!" - bağırdı.
(E. Moshkovskaya)
Kelimelerin ilişkili olup olmadığını belirleyin:
Çil yok yıkım,
Ortadan kaybolma burun
pişman değilim sabun,
Sabırla burun sabun –
buna bağlı olacaktır sabun,
Çillerim olurdu aklanmış!
(Ya. Kozlovsky)
Tırtıl Kaz'la akraba mıdır?
Sen kimsin?
Ben Kaz, bu Kaz, bunlar bizim kazlarımız.
Sen kimsin?
Ve ben senin teyzenim; Caterpillar.
Bu hikayede “akrabalar” var mı?
Petya şunları yazdı: kaz, kaz, kaz yavruları, tırtıl.
Alyoşa şunu söyledi tırtıl- ilgili bir kelime değil.
Ve Petya itiraz etti:
Sonuçta tırtılın kendisi onun bir akraba olduğunu söyledi, bu da onun ilgili bir kelime olduğu anlamına geliyor.
Kim haklı? Neden?
İlgili kelimelerdeki sonları, gövdeleri ve ortak kısımları belirleyin.
Akıcı ünlüler
Didaktik oyunlar ve alıştırmalar
Kökünde akıcı sesli harfler bulunan kelimeleri bulun ve yazın.
...mavi gökyüzünün altında
Muhteşem halılar,
Güneşte parıldayan kar yatıyor;
Şeffaf orman tek başına siyaha döner,
Ve ladin dondan yeşile döner,
Ve nehir buzun altında parlıyor.
Odanın tamamı sarı ışıkla aydınlatılıyor.
Ruslan yumuşak yosunların üzerine uzanıyor
Sönen yangından önce...
Balda kısrak ata biner gibi oturdu,
Evet, bir mil sürdüm
Yani çok fazla toz var.
Benim için hepiniz eşitsiniz
Herkes cesur ve akıllıdır.
Neşeyle fırladı
Çıkrık yüzünden anne,
Ve büyükbabanın gücü var
Bir anda kendimi koşarken buldum.
Bahçelerin sessizliğini dinlemeyi öğrenin,
Bitkilerin nefesi ve çiçeklerin kokusu.
Akıcı bir sesli harfin "Sürgün edilmesi" (oyun)
Sunucu aşağıdaki kelimeleri tahtaya yazar, içlerindeki akıcı ünlüleri vurgular ve her kelime için bu sesli harflerin kaybolduğu aynı kökten bir veya iki isim önerir. Gerekli en fazla sayıda kelimeyi doğru seçen kazanır.
Son (bitiş, bitiş), aslan (dişi aslan, aslan yavrusu), kum (kum tanesi, kumlu), toprak (toprak, taşralı, sığınak), gün (günlük, düzenli), uyku (rüya, uyku hapı).
Akıcı sesli harflerle kaybolan sıfat isimleri arasından seçim yapabilirsiniz: tetikçi (nişancı), baba (baba gibi), aslan (aslan). Parça (topaklı), mantar (mantar), rüzgar (rüzgarsız), kum (kumlu0, ateş (ateşli), köşe (açısal), kök (kök), tutuşturma (yanma), vb.
Akıcı sesli harfin "dönüş"ü.
Sunum yapan kişi aşağıdaki kelimeleri okur ve onlar için benzer isimler ve sıfatlar seçmeyi teklif eder.
Bekle (bekleme), alma (seçim, işe alma, toplama), sürme (haberci, yarış), yırtma (bozulma, atılım, kırılma, ayrılık), fısıltı (fısıltı), pencere (pencere pervazına), cam (camcı), düzleştirme ( dalkavukluk), intikam almak (intikam), yalancı (yalan), yüz (yüz), yel değirmeni (rüzgar), kusur bulmak (nit-toplama), koyun (kuzu), uykuya dalmak (uykulu), dip (dipsiz, düz dipli) ), topla (prefabrik), bekle (beklenmeyen), toprak (kara), kürek (kürek), güneş (güneş).
MORFOLOJİ
Morfoloji, sözcüklerin konuşma bölümlerine göre gruplandırılmasını inceleyen bir dilbilim dalıdır.
İsim
Uzun zamandır bu dünyada yaşıyorum.
Nesnelere isim veririm.
Didaktik oyunlar ve alıştırmalar
"Dördüncüsü tuhaf."
Her gruptan fazladan kelimeyi eleyin.
Defter, günlük, not defteri, kalem.
Doktor, ambulans, ilaç, troleybüs.
Portre, suluboya, fırça, perde.
Gardırop, halı, kanepe, raflar.
Yeğen, kız kardeş, okul çocuğu, üvey anne.
Zarf, telgraf, para, pul.
Seyirci, öğrenciler, pankartlar, öğretmen.
Aşağıdaki isimleri doğru biçimde yazınız.
Mağazada deri (kemer, kuşak) satılıyor.
Kulüp, yeni transferler için uğurlama töreni düzenledi.
Masanın üzerinde saymayı öğrendiğimiz (hesaplar, faturalar) var.
Kelimenin hangi durumlarda kullanıldığını belirleyin bahar.
Korularda şarkı söyleyen kuşlar,
Ve sınıfta sessizlik var.
Bir düşüş yaşıyoruz
Yalın bahar.
Yüksek sesle eğiliyoruz bahar, bahar…
Ve pencerenin dışında akışları duyabilirsiniz.
Masaya sığmıyorum
Ve burada bahar, bahar, bahar…
Bahar, bahar, bahar, bahar.
Bahar, ah bahar...
Bir tavşan pencere boyunca yürüyor,
Duvardaki güneş gibi.
Sıfat
Nesneleri tanımlarım
Benim için çok dikkat çekicidirler.
Konuşmanı süslüyorum
Beni tanıman lazım, bana iyi bak!
Didaktik oyunlar, alıştırmalar, bulmacalar
Sıfatlarla isimlerin cümlelerini oluşturun ve yazın temiz. Sıfatlardaki sonları vurgulayın, cinsiyeti ve sayıyı belirtin.
Nesnelerin adlarını uygun nitelik adlarıyla eşleştirin. Kelimeleri çiftler halinde sorularla birlikte yazın. Sıfatlardaki sonları vurgulayın.
Bir kelime seçin.
Gri, yırtıcı, açgözlü...
Kızıl saçlı, kurnaz, hünerli...
Eğik, zayıf, korkak...
Büyük, çarpık ayaklı...
Kuru, taze, hoş kokulu...
Güneşli, neşeli...
Temiz, soğuk...
Gri, kasvetli...
Fiil
Ben olmadan nesneler nedir?
Sadece isimler.
Ve geleceğim -
Her şey devreye girecek.
Bir roket uçuyor.
İnsanlar binalar inşa ediyor.
Bahçeler çiçek açıyor
Ve tarlalarda tahıl yetişiyor.
Eğitici oyunlar, bulmacalar
Fiillerin zamanını belirleyin. Vurgulanan kelimelerin anlamlarını açıklayın.
Ben bir su atıyım şarkı söylüyorum
Güneşe bir şarkı şarkı söylüyorum;
Parlıyorsun, parlıyorsun, ışık,
Seni istiyorum ışık
O zamana kadar kulakların altında
Beyazlar uzanacak yastıklar.
(Ya. Kozlovsky)
Fiil sayısını belirleyin.
Tarla kuşları çınlıyor, ağaçkakan çığlık atıyor, sivrisinek ciyaklıyor, tavuklar gıdaklıyor, yılanlar tıslıyor, bülbül şarkı söylüyor, saksağanlar gevezelik ediyor.
Kim daha büyük?
Belirli bir süre içinde mümkün olduğu kadar çok atasözü, deyim, şiir dizesi vb. yazın. şimdiki (veya gelecek) zamanın 2. tekil şahısındaki fiillerle.
Hikaye resme dayanmaktadır.
Halka açık yerlerdeki davranış kurallarına ilişkin resimler yapın ve cümleler yazın. Fiilleri gerektiğinde cümle içinde kullanın Olumsuz.
Parantezleri açarak yazın.
Eğlenmesini bilen, kederden korkmaz. (Sakın) kuyuya tükürmeyin; su içme vakti geldi. Çalışmayı seven boşta oturmamalıdır. Zayıf olmakla övünmeyin. Kötü asker, general olmayı ümit eden (ummayan) kişidir. Hiçbir şey yapmayan(yapmayan), yanılmış(dır).
Kim daha büyük?
Mümkün olduğunca çok sayıda fiili kişisel olmayan bir biçimde yazın, bunun anlamı:
a) doğa olayları (şafak, şafak, akşam, kararma, aydınlanma, açılma, daha soğuk, donma, esme, esme, cereyan etme, erime, süzülme, gürleme, kuru vb.)
b) kişinin fiziksel ve zihinsel durumu (üşüme, ateş, titreme, mide bulantısı, gıdıklanma, ağrı, vızıltı, kuruluk, kuruluk, kasılma, havasız kalma vb.)
c) doğa olayları (solmuş, yırtılmış, bulutlanmış, kaymış, alev almış, kırılmış vb.)
YAZIM
Yazım, yazımdır, yani kelimelerin, biçimlerinin ve kombinasyonlarının tek tip yazımını oluşturan bir kurallar sistemidir.
Tıslayan ZHI-SHI, CHA-SHCHA, CHU-SHCHU kelimelerinin yazımı.
Didaktik oyunlar ve alıştırmalar
Hecelerden kelimeler oluşturun.
LY CHA PRU MA NA SHA KRY ZHI SHI CHAY CHAY SHA NIK CHA RO KA VEL VSTRE
Tek kelimeyle değiştirin.
Çok uzun boyunlu bir geviş getiren hayvan. (Zürafa)
Bir insanın en değerli varlığı nedir? (Hayat)
Hangi hayvanlar yiyeceklerini sırtlarında taşır? (Kirpi)
Çocuklar için bir kış sporu ve favori eğlence. (Kayaklar)
Altmış dakika. (Saat)
Yoğun sık orman. (Çalılık)
Suyu kaynatmak veya çay demlemek için kulplu ve ağızlı bir kap. (Su ısıtıcısı)
Delik açmak için alet. (Biz)
Parlak kırmızı meyveleri olan yabani gül. (Kuşburnu)
Yırtıcı balıklar keskin dişlere sahiptir. (Turna balığı)
Ağır kızartma tavaları nelerden yapılmıştır? (Dökme demir)
Anagramlar.
Yeni kelimeler oluşturmak için harfleri yeniden düzenleyin.
Soğan (çorap)
Net (saat)
Kol (takoz)
Niş (lastik)
Dickey (daktilo)
Tıslayanlardan sonra O, E, E
Didaktik oyunlar ve alıştırmalar
Kelimeleri iki sütun halinde düzenleyin:
Solda - kökte O harfiyle, sağda - E veya E ile
Hışırtı, sarı, abaküs, kafes, mide ekşimesi, bektaşi üzümü, kâkül, ucuz, çikolata, büyük, gömlek, karaciğer, ıslanmış, küçük çakıl taşı, brokar, dikiş, otoyol, yanak, kurutulmuş, abaküs, gecekondu.
Obur bektaşi üzümü çalılarına tırmandı. Aniden şunu duyar: hışırtı, vuruş ve çıngıraklar. Ormanın çalılıklarına doğru koşacak! Oburun ceketi çatırdadı, kapüşonunun dikişi patladı ve bacaklarından zar zor kurtulmayı başardı.
Tek kelimeyle.
Sürtünmeden kaynaklanan donuk bir ses (hışırtı), eski parçaların birleştiği yer (dikiş), kanvastan (kanvas), yavru küçük karga (karga), koşum yapıcı (eyer yapıcı), bir silahın namlusunu temizlemek için bir çubuk (ramrod), yemek borusunda yanma hissi (mide ekşimesi), tatlı ve ekşi meyvelerle dikenli çalı (bektaşi üzümü), araba sürücüsü (şoför), çakıl veya asfalt yol (otoyol), yapılmış ve kamış (kamış), doyumsuz bir kişiye aşağılayıcı isim kişi (obur), sirk sanatçısı (hokkabaz), at yarışlarında, yarışlarda binici (jokey).
Yazımları açıklayın.
Çok sessiz sözler var
Zar zor hışırdarlar,
Mesela bir kulübe, sazlıklar,
Veya diyelim ki bir hışırtı, bir lastik, bir fare.
Vurgusuz sesli harfler
Harf sesli harf ise
Artan şüpheler
Sen onu hemen
Vurgulayın.
Didaktik oyunlar ve alıştırmalar
Kuralları hatırlayın ve hataları düzeltin.
a) Erkek çocuk durulanmış köpek. Büyük öküz Kayığımızı ve yanlarımızı kenara attılar. Herkes dağdan indi ve Vitya yaladı. Anne haşlanmış kapı.
b) Bana bir mektup geldi.
Kamptan, Mishka'dan...
“Harika bir soğan var ve ben onu yalıyorum.”
Bir mektupta yazılmıştır.
Soğan yalıyor mu? Ne tür mucizeler?
“İŞTE BİR TİLKİ, GÜZEL UZUN BİR YOL...
Geçen gün ormanda üzüntüye kapıldım ve çok sevindim.”
Hayır, hayır şaka yapmıyor! Korkmuş,
Arkadaşım ağır hasta.
Geri dönerse tedaviye ihtiyacı var:
Kuralları öğren...
(A.Şibaev)
İşaretlenmemiş vurgusuz sesli harfler
Didaktik oyunlar ve alıştırmalar
Açıklayıcı ifadeleri tek kelimeyle değiştirin.
Kurutulmuş bitkilerin toplanması. (herbaryum)
Benzer nesnelerden oluşan bir koleksiyon. (koleksiyon)
Hızlı, sık çekim. (ateş ediyorum)
Kalemler ve kurşun kalemler için çekmece. (kalem kutusu)
Kitapların saklandığı ve okunması için dağıtıldığı bir oda. (kütüphane)
Toplu gezi, bir şeyi ziyaret etmek. (gezi)
Cevapları hatasız yazın.
Her iki evde de karanlık
Ama gerçekten çok sıcak
Ve eğer pencere yanarsa,
Annem düzeltecek. (eldivenli)
Sabah bir kağıt
Dairemize getiriyorlar.
Böyle bir sayfada
Pek çok farklı haber. (gazete)
Kışın beyaz,
Yaz aylarında gridir,
Ustaca atlar
Havucu sever. (tavşan)
Bir binici değil, mahmuzlu,
Bekçi değil ama herkesi uyandırır. (horoz)
Eğer ona bir iş verirsen -
Kalem boşunaydı. (lastik)
Bir tarlada doğdu
Fabrikada demlendi
Çayda eritilir. (şeker)
Sahibiyle arkadaştır
Ev koruyor
Verandanın altında yaşıyor
Bir halkadaki at kuyruğu. (köpek)
Şehrin bir ucundan diğerine
Ev arkın altından geçiyor. (tramvay)
İki bacak komplo kurdu
Yaylar ve daireler yapın. (pusula)
On kuş.
Adlarında iki O bulunan on kuşu hatırlayın, hatta bunlardan birinde üç O var.
O – O – - O – O - - - - -
O – O - - - O – O - - - - -
O – O - - - O – O - - - - - -
O – O - - - - - - O – O - - -
O – O - - - - - - O – O – O -
(Cevap: şahin, saksağan, karga, bülbül, serçe, mısır krake, sıvacı kuşu, keten kuşu, sinekkapan, tarla kuşu)
Eşleştirilmiş sesli ve sessiz ünsüzler
Eşleştirilmiş bir ses duyarsanız,
Dikkatli ol dostum.
Hemen iki kez kontrol edin
Kelimeyi değiştirmekten çekinmeyin:
Diş - dişlerde, buz - buzda -
Sen de okuryazar olacaksın.
Didaktik oyunlar ve alıştırmalar
Şiirsel bir pasajdan önce tüm sesli ünsüzleri, ardından sessiz olanları yazın.
Ormanlarda sonbahar rüzgarı esiyor,
Daha sık gürültülü.
Ölü yapraklar toplanıyor ve eğleniliyor
Çılgın bir dans sergiliyor.
Doğru kelimeleri seçin.
Bekçinin yaşadığı kulübenin adı nedir? (geçit evi)
Kulaklarda dekorasyon. (küpeler)
Kemer üzerinde sağlam toka. (toka)
Bir masa veya sandalyenin parçası. (bacak)
Kelimelerin dönüşümü.
Kelimelerdeki bir harfi değiştirin. Her biri için bir test öğesi seçin ve bunu yazın.
Orman - ( aslan), Tanrı - ( Danua), masal - ( işaretçi), kaşık - ( bot), şalgam – ( şerit), daire - ( Arkadaş), ekmek - ( ahır), ısırmak - ( gaga), bot - ( şapka).
Çift ünsüzler
Çift ünsüzler hakkında konuşma
Biz Ruslar ünsüz harflerimizi ikiye katlama eğiliminde değiliz; Bu dilimizin fonetik özelliğidir.
Ancak ödünç alınan çift ünsüz harfler yerine hala "çift Rus harfleri" yazmamız bir yasa değil, bir yazım kuralıdır.
Yasa değiştirilemez, ancak yazım kuralları değiştirilebilir ve bu muhtemelen gerçekleşecektir (muhtemelen hariç) NN).
Kelimeleri tek harfle telaffuz ederken neden iki ünsüz harfle yazmak zorundayız?
Ancak şu ana kadar böyle bir "düzen" yok - "eski moda" yazacağız. Peki, kaos ve düzensizliğin hüküm sürmemesi için kurallara uyulması gerektiği için de olsa.
Bu nedenle bu çift ünsüzlerle mümkün olduğu kadar çok kelime öğrenmeye çalışmalısınız.
Sokak. Bu kelime iki "l" ile yazılır. Bu hatırlanmalıdır. Yazma sokak Fransızca orijinal kaynağının yazılışını aktarır - allee "sokak" (ve kelimenin tam anlamıyla "geçit", "yol"), "ebeveyn"inden iki "l"yi miras almıştır - aller "gitmek, geçmek" fiili. Yani ara sokaktaki iki "l", örneğin kelimedeki O (A değil) kadar yasaldır geçit(geçişten, bkz. slot).
Ödünç alınan birçok Rusça kelime şu kelimeyi içerir: Gres Latince “hareket” anlamına gelir, örneğin:
İlerlemek– ilerlemek, daha yüksek bir gelişim düzeyine geçmek, gerileme- tersine.
Kongre– kongre (çoğunlukla uluslararası).
Saldırganlık- Başkasının topraklarını ele geçirmek amacıyla silahlı saldırı, işgal.
Latince bir kelime var kollo(birleştirmek, birleştirmek). Bu bağlamda aşağıdaki gibi kelimelerin anlamı ve yazılışı:
Takım- ortak faaliyetlerde ortak hedeflerle birleşen bir grup insan.
Koleksiyon– homojen nesnelerden oluşan bir koleksiyon (mineraller, böcekler, posta pulları vb.)
Üniversite- Bir dernek, bir tür danışma veya idari organ oluşturan bir grup insan.
Böyle bir kelime var - programı Eski Yunanlılar arasında bile "duyuru", "talimat" anlamına geliyordu.
Rus dilinde ondan bütün bir aile oluştu: programcı, programcı, programlama, program.
Kelime toprak– Latince “toprak” anlamına gelir. Kelimelerin geldiği yer burası terratyum (teraryum) - küçük hayvanları, kertenkeleleri, yılanları tutmak için toprak ve kum içeren özel bir kutu.
Teras- zeminin eğimli yüzeyinde bir platform veya bir evde uzatma şeklinde bir yaz açık odası.
Bölge- sınırları tanımlanmış arazi alanı.
atık yığını– madenin yakınında atık kaya (toprak, taş) yığını.
Didaktik oyunlar ve alıştırmalar
Aşağıdaki cümleleri bir kelimeyle değiştirin.
Hastalık izni. (Bülten)
İş arkadaşı. (İş arkadaşı)
Kentsel ulaşım türü. (Troleybüs)
Popüler buz oyunu. (Hokey)
Spor koşusu. (Geçmek)
Bir gazetenin, derginin çalışanı. (Muhabir)
Top oyunu türlerinden biri. (Tenis)
Hayvan eğitimi. (Eğitim)
Gazete, dergi, kitaptaki çizimler. (İllüstrasyonlar)
Okul binaları. (Sınıf)
Yer altına kazılmış bir geçit. (Tünel)
Lise bitirme belgesi. (Sertifika)
Haftanın günü. (Cumartesi)
Kadın isimleri. (Alla, Anna, Rimma, Zhanna, Inna)
Düzyazıda kısa bir kurgu çalışması. (Hikaye)
Bir kişinin uyuyamadığı bir durum. (Uykusuzluk)
Sebzeleri turşulamak için tuzlu su. (Tuzlu su)
Seralarda yetiştirilen ve toprağa nakledilen genç bitkiler. (Fide)
Çift ünsüz harfli kelimeleri kulak yoluyla tanımlayın.
Sesini yükseltmeden sor:
Hangisi daha büyük, beşte biri mi yoksa bir ton mu?
Tuz ve tahıllar gerekli
Grup için yulaf lapası pişirmek.
En düşük puanı kim alır?
Okul sınavına gelmeyeceğim.
Evde çok fazla çöp varsa
Evde kavga çıkabilir.
Ağacın altında mantar bulmak daha keyifli,
Boğaz ağrısı veya grip nasıl alınır?
Ders: Büyük, güçlü Rus diliHedef: ana dile ilginin geliştirilmesi; Rus dilinin güzelliğini ve büyüklüğünü gösterin; ana dile saygı duygusunu geliştirmek; konuşma becerilerini geliştirmek; Araştırma faaliyetlerine ilgi uyandırın.
Tasarım: "Şüphe günlerinde, Anavatanımın kaderi hakkında acı dolu düşüncelerin olduğu günlerde, benim desteğim ve desteğim tek başına sensin, ah büyük, güçlü ve özgür Rus dili" (I.S. Turgenev) yazan poster
Kayıt cihazı
Ses kaydı “Mavi göllere bakıyorum”Taslak
Öğretmen: Rusça dünyanın en zengin dillerinden biridir. Gurur duyuyoruz. A.S.'nin dilini konuşabiliyoruz. Puşkina, L.N. Tolstoy, F. M. Dostoyevski. Rus dili vatanımızın dışında çalışılmaktadır. İnsanın ana diline duyduğu sevgi, Anavatanına, halkına duyduğu sevgiden ayrılamaz.
(“Mavi göllere bakıyorum” şarkısının kaydı duyulur)
Kadim destanın tüm köklerine sahip, O, genç, bana kuğu kanatlarının salınımını ve çırpınmasını, gök gürültüsü ve ateşte bir roketin kalkışını, sesinde üvez ağacının acı suyunu ve çınlayan buz sesini hatırlatıyor. bülbüllerin şafak vakti hevesle içtiği çiy, gümüşi sesler çıkarıyor. Bir çocuğun yemini ve mutlu kahkahası, Elçilerin itimatnameleri - Her şey onun yüce sözlerinin canlı bağlantısıyla yansıyacak ve torunlara aktarılacak. Büyülü bir güce sahip bir dağ sırtı gibi yüzyıllar boyunca geçer. Rusya'nın dili altın ipliktir ve onu zamanın iğleri örer. Pişman bile olmayacağım canımı asırlar öncesine dayanan bir şarkı için Halkın çıkrığının telleri, ruhunun telleri, Dilin ölümsüz temeli.
(B.Zakharov)
Öğretmen: Rus dili hakkında hangi sözleri biliyorsunuz?
(öğrencilerin Rus diliyle ilgili isim ifadeleri)
Öğretmen: Birçok şair ve yazar Rus diline olan sevgisini dile getirdi. :
Bir Rus ülkesinde yaşıyoruz, Türkçeyi tanıyoruz. İtalyanca, Danca, İsveççe, Japonca ve Fransızca, Ama kendi memleketimizde Rusça yazıyoruz, düşünüyoruz, yaşıyoruz.
O zaman ancak özgürce nefes alabiliriz, Anadilimizi duyarsak, Rusça Konuşma. Ve eski başkentinde. Ve köyde, köyde ve evden uzakta.
Suvorov, Rusça bestelenen Ölümsüz Puşkin'i Rusça olarak cesaretlendirdi.
Sahip olduğunuz şeye saygıyla dokunun, hafifçe yaratın ve sınırsız Rus dilinin tadını çıkarın.
“Dilimize iyi bakın, güzel Rus dilimiz bir hazinedir, bu atalarımızdan bize aktarılan bir varlıktır! Bu güçlü aracı saygıyla kullanın; yetenekli ellerde mucizeler yaratma kapasitesine sahiptir.” dedi I.S.
Matinemiz için hangi atasözleri ve deyişleri hazırladınız? (çocuklar Rus diliyle ilgili atasözleri ve sözler söyler)
Öğretmen: Rusça öğren -
Yıllar üst üste
Ruhla, şevkle,
Akıllıca!
Büyük bir ödül seni bekliyor
Ve bu ödül onun içindedir.
Bugün Rus dili ve kelimeleri hakkındaki bilginiz için bir ödül alacaksınız. Şimdi bilmeceleri, bulmacaları ve sessiz sinemayı çözeceğiz.
Dilimiz dünyanın birçok dilinde aynı sese sahip yeni kelimelerle zenginleşiyor. Kelimeler var. Anlamlarını yitirdiler. Dilden ayrılırlar (pulluk, çıkrık, zipun, kichka) veya yeni bir anlam alırlar (uydu, vatandaş). Bir dilin tarihini bilmek, kelimelerin ve ifadelerin kökenini anlamaya yardımcı olur. Dilbilgisi ve ruble kelimelerinin tarihini öğrenelim.
Dilbilgisi kelimesi uzun zaman önce eski Yunanlılar arasında bile ortaya çıktı ve adını gram-harf kelimesinden aldı. Dolayısıyla Eski Rusya'da yazılı bir belgeye neden mektup denildiği açıktır. Okuryazarlığa aynı zamanda yazma ve sayma yeteneği de denir.
Eski Rus günlerinde fiyatın ölçüsü gümüş külçelerdi. Bir şeyin maliyeti bir bloktan daha azsa, o zaman onun bir kısmı gerektiği gibi kesildi. Bütünden kopan bu küçük parçalara ruble denmeye başlandı.
^ 1. Sessiz sinemayı çözmek:
Sessiz sinema bilmece sözcükleridir. birkaç harfin, hecenin veya bir kelimenin bir kısmının bağımsız olarak vurgulandığı veya tanımlandığı. Bu açıklamalara dayanarak bir kelimenin tamamını oluşturmanız gerekir.
Konut ilk hecedir Sonra edat gelir. Ama genel olarak çok büyüğüm ve kendime…..(yüksek fırın) diyorum
İlk hecem sıfırlı bir sayıdır, Bütün insanlarda son iki hece vardır, Ve birlikte tahmin edin, O tüm şehirlerin başıdır (başkent)
Kök “yol” ile ilgilidir Koleksiyonda önek gizlidir, Son ek “günlük” kelimesindeki gibidir, Tamamı uzaya nüfuz etmiştir (uydu)
2. İlginç sorular:
Hangi Rusça kelime üç heceden oluşur ve 33 harfe karşılık gelir? (ABC)
Denizde hangi taşları bulamıyorsunuz? (kuru)
Gömlek yapmak için hangi kumaş kullanılamaz? (demiryolu)
Satın aldığında ne tür bir at? (çiğ)
Ne hakkında konuşuyoruz? - Siyah mı?
- - Hayır, kırmızı! _ - Neden beyaz? - Çünkü yeşil.
3.Metagramlar
Metagramlar, bir kelimedeki bir harfi değiştirmeye dayanan bulmacalardır.
K ile birlikte tarlalarda beni bulacaksınız. G ile romantik şarkılar söyleyeceksiniz, V ile saçlarınızı öreceksiniz (saç-ses-saç).
S H Dalganın üstünden uçarım, S L Kurtlara huzur vermeyeceğim, S M kolsuz gömlek, S W Ormanda çimlerin üzerinde atlarım, S G beni demir veya çelikten yapılmış bir parçaya bağla (martı-husky-gömlek-tavşan-ceviz)
4. Anagram
Anagram - yeni bir kelime oluşturmak için bir kelimedeki harfleri farklı bir sıraya göre yeniden düzenlemek
Lastiklere hava üflerim, tekerleğe hayat veririm. Heceleri karıştırırsak ormandaki ağaç olurum (pompalı çam)
yerde yatıyorum
Demire çivilenmiş
Ama harfleri yeniden düzenleyin -
Tavaya gireceğim. (uyuyan erişte)
Bu kuş gökyüzünde uçuyor.
Ve harfleri değiştir
Tahıllarla dolu yere doğru eğilir. (Şahin-Kulak)
Ayakkabılık yapıyordum
Köylü bana değer veriyordu.
Ama harfleri yeniden düzenlerseniz,
Beni kıyafet olmaya zorlayacaksın. (bast ceket)
Öğretmenin son sözleri:
Bugün Rus dili hakkında pek çok harika söz duyduk.
Hangilerini hatırlıyorsunuz ve hangileri sizi etkiledi? Bu sözler ne öğretiyor?
Rus edebi dili halkımızın konuşma kültürünün en büyük başarısıdır. Rus dilinden daha güzel, daha zarif ve daha anlamlı ne olabilir? Gelin Rusça öğrenelim, sınıfta, evde, sokakta her kelimeye dikkat edelim! Rus dilini sevelim.
1. sınıfta ders dışı “Eğlenceli Rus dili” dersinin taslağı
Konu: Sihirli kelimeler
Hedefler: 1. Kelime dağarcığının zenginleştirilmesi.
2. Konuşma, düşünme, hafıza, dikkat, bilişsel aktivitenin gelişimi.
3. Nezaket geliştirmek.
Evrensel öğrenme etkinlikleri: 1) sosyal açıdan değerli kişisel ve ahlaki niteliklerin temellerinin oluşturulması: başkalarına karşı saygı ve kibar tutum;
2) sözlü olarak akıl yürütme yeteneğini geliştirmek;
3) etik duyguların gelişimi: ahlaki davranışın düzenleyicileri olarak utanç, suçluluk, vicdan;
4) konuya eğitimsel ve bilişsel ilgi.
Teçhizat: posteri “Kibar sözler”, atasözleri “Etrafına ne gelirse o karşılık verir”, “Kendin için istemediğini başkasına yapma”, “Dil kılıçtan keskindir”.
Mekan:çalışma odası.
Zaman: 30 dakika.
Dersin özeti:
BEN . Organizasyon anı.
Tahtaya bakın, atasözlerini, posterdeki kelimeleri okuyun. Bugün hangi kelimeler hakkında konuşacağımızı düşünüyorsunuz?
II . Dersin ilerleyişi.
1. Oyunlar
"Bir kelime söyle"
(Çocuklar metni okurken birlikte “sihirli” sözcükleri eklerler)
Styopa Amca üzgün.
Şöyle dedi:
Nastya hoş bir kız.
Nastya birinci sınıfa gidiyor.
Ama uzun zaman önce Nastya'dan
Kelimeleri duyamıyorum... ( Merhaba).
Komşum Vitya ile tanıştım.
Toplantı üzücüydü:
Torpido gibi geldi
Köşeden geldi.
Ama hayal edin!
Boşuna Vitya'dan bir kelime bekledim... ( Üzgünüm).
Ve ne kelime - çok pahalı!
Torunu için şunları söyledi:
Ne ayıp! Ona bir evrak çantası verdim
Anlıyorum - çok mutluyum!
Ama balık gibi sessiz kalamazsın.
Peki, şunu söyleyebilirim ki... (Teşekkür ederim).
Ne kelime - çok pahalı!
(Shkatova L.A.)
"Kibar adamlar"
(Gerekirse koro halinde hikayeye “sihirli kelimeler” eklenir)
Bir gün Petya otobüsle sinemaya gitti. Otobüse giren çocuk boş bir koltuğa oturdu ve pencereden ilgiyle sokaklara ve mağazaların vitrinlerine bakmaya başladı.
Otobüs durağında yaşlı bir büyükanne otobüse bindi. Petya ayağa kalktı ve ona şunları söyledi: ...(Oturmak Lütfen). Büyükanne çok kibardı ve ona şunu söyledi... (Teşekkür ederim).
Bir köpek yol boyunca koşarken aniden sürücü aniden frene bastı. Petya neredeyse düşüyordu ve genç adamı sertçe itiyordu. Adam sinirlenmek üzereydi ama çocuk hemen dedi ki... ( Affedersiniz). Genç adam gülümsedi ve şöyle dedi: "Sorun değil. Olur".
"Kibar söz"
Sıcak bir sözden buz kütlesi bile kırılır... ( Teşekkür ederim).
Yaşlı ağaç kütüğü duyduğunda yeşile dönecek …(Tünaydın).
Artık yiyemezsek anneme söyleriz... (Teşekkür ederim).
Şakalardan dolayı azarlandığımızda şunu söyleriz: …(özür dilerim, lütfen).
Fransa'da da Danimarka'da da vedalaşıyorlar...( Güle güle).
2. Konuşma.
(Çocuklar ayrıntılı cevaplar verir)
Hangi “sihirli” kelimeleri biliyorsunuz? (Kibar Sözler Posteri)
“Sihirli” kelimeleri nasıl telaffuz etmelisiniz? (“Sihirli” kelimeler, hitap ettiğiniz kişiye bakarak dostane bir şekilde telaffuz edilmelidir).
Kibar bir insan asla ne yapmaz? (Kibar bir insan kaba değildir, insanlarla dalga geçmez ve yoldaşlarına sataşmaz).
Bunu neden söylüyorlar: “Geri gelince karşılık verir”, “Kendin için istemediğini başkasına yapma”, “Dil kılıçtan keskindir” mi?
3. Rol yapma oyunları.
(Çocuklar küçük sahnelerde sınıf arkadaşlarıyla birlikte ne yapacaklarını gösterirler)
(Skeçte iki kişi yer alıyor. Alyoşa matematik ders kitabını evde unutmuş). Çocuk Vika'dan bir ders için ders kitabı ister: "Vika, ver bana Lütfen, bir derslik ders kitabı."
Vika: “Al, aldırış etme.”
Alyoşa: “ Teşekkür ederim, bana yardım ettin."
(Otobüsteki izdihamı tasvir eden skeçte en fazla 10 kişi yer alır)
Danil "yanlışlıkla" Zhenya'nın ayağına basıyor ve şöyle diyor: “Lütfen affedin. BEN kazara".
Zhenya gülümsüyor ve kızgın değil.
Sınıf. Zil çalıyor. Çocuklar yerlerine oturup derse hazırlandılar. Tahtadaki öğretmen yeni kuralı açıklıyor. Aniden nefesi kesilen Sasha sınıfa girer ve şöyle der: “ Affedersiniz, geç kaldığım için, çalar saatim bozulduğu için uyuyakalmışım.”
Öğretmen: “Yerinize gidin ve sessizce derse hazırlanın. Sınıf arkadaşlarınızı rahatsız etmemeye çalışın"
4. “Sihirli Kelime” taslağını yapın
(5.sınıf öğrencileri tarafından V. Oseeva'nın aynı isimli öyküsünden uyarlanan bir skeç hazırlanmıştır)
Karakterler: Pavlik, yaşlı adam, Lena, büyükanne, erkek kardeş.
(Yaşlı bir adam bankta oturur ve şemsiyeyle kuma bir şeyler çizer. Yanına darmadağınık, kızarmış, kızgın bir çocuk oturur).
Yaşlı adam. Evet, sadece çığlık attın ve ağladın. Sinirli.
Pavlik. Senden ne haber? Yalnız Lenka yüzünden yakında evden tamamen kaçacağım. Bir tanesinde boya vermiyor ama üzerinde o kadar çok boya var ki! Ve büyükannem bir havuç yüzünden beni bir paçavrayla mutfaktan kovdu... Kimse beni sevmiyor ve benim için üzülmüyor...
Yaşlı adam. Sana yardım etmek istiyorum. Öyle sihirli bir kelime var ki... Bu kelimeyi size anlatacağım. Ancak şunu unutmayın: Bunu alçak sesle, doğrudan konuştuğunuz kişinin gözlerinin içine bakarak söylemeniz gerekir.
Pavlik. Hangi kelime?
Yaşlı adam.(Çocuğa doğru eğilip bir şeyler fısıldadı)
Sihirli kelimeyi nasıl söyleyeceğinizi unutmayın...
Pavlik(Kız kardeşe doğru koşar)
Lena, lütfen bana bir boya ver...lütfen...
Lena(Şaşırmış)
Hangisini istiyorsun?
Pavlik
Benim için mavi olan. (Boyayı elinde tutarak kız kardeşine verir.)
Büyükannemin yanına gideceğim. (Pavlik büyükannesinin yanına gitti ve ona sarıldı)
Bana bir parça pasta ver... lütfen...
büyükanne(Geniş bir şekilde gülümseyerek)
Sıcak bir şey istedim... sıcak bir şey, sevgilim!
Pavlik(Sıçrayan)
Sihirbaz! Sihirbaz!
Pavlik(Masadaki ağabeyine hitap eder)
Beni tekne turuna çıkar... lütfen...
Lena.
Al onu. Senin için değeri nedir?
Büyükanne.
Elbette al!
Ağabey.
Ah, seni gezgin! Tamam, hazırlanın!
Pavlik(Masadan atlayarak)
Yardımcı oldu! Yine yardımcı oldu!
5. Dersin özeti.
Bugün hangi kibar sözleri hatırladık?
Bu kelimeler nasıl telaffuz edilmeli?
Hedefler:Öğrencilerin Rus diline olan ilgisini oluşturmak, bilgiyi genişletmek ve derinleştirmek, aktiviteyi arttırmak.
Öneriler: Tatile hazırlık aşamasında 2 takım oluşturulmalıdır. Ön hazırlık ayrıca şunları içerir: hayran görevleri, katılımcıları atasözleri, sözler, bilmeceler ile tanıştırmak, şarkıları öğrenmek, takım selamlamalarını hazırlamak ve sunum yapan kişi.
I. Selamlar.
Takım "Kelime".
Yenilgi değil zafer
Size “Teklif!” diliyoruz.
Takım "Teklif".
Bir selamlamamız hazır
Slovo ekibindeki adamlara:
“Rakibimiz, şunu unutma:
Zafere giden yol çok zordur!”
Jüri ekiplerinden selamlar.
Şan ve şeref sana!
Hepimiz doğru saymayı seviyoruz!
II. Kaptanların yarışması "Doğrulanamayan yazımlar diyarında."
Yazımları kontrol edilemeyen sözcükleri dikte ediyorum ve kaptanlar bunları tahtaya çizilen evlere yazıyor.
1. Huş ağacı, domates, cumartesi, elma.
2. Aspen, hava durumu, temizlik, meyveler.
III. Yarışma “Yılan Kelimeleri”.
Her takımdan bir temsilci kurula çağrılır. Tahtaya veya kağıt parçalarına bir kelime - bir isim - yazmaları ve ardından önceki kelimenin son harfiyle başlaması gereken bir kelime bulmaları gerekir. 2 dakika sonra katılımcılar yılan kelimelerini yüksek sesle okurlar (ekip üyeleri bu görevi kendi kağıt parçaları üzerinde yaparlar).
IV. “Hatırla ve Yaz” yarışması.
Arkadaşlar, herhangi bir şiirin her satırının son sözlerini hatırlayın ve hatasız yazın.
Daha sonra rakip takımın şiirin tamamını yeniden oluşturması ve doğru şekilde yazması gerekecektir. Örneğin:
Alan,
İrade.
(Rüzgar açık alanda esiyor,
Vahşi doğada bir kurt gibi uluyor.)
V. Yarışma “Ödev kontrolü”.
"Kelime" ekibinin bir temsilcisi, tatile hazırlık amacıyla derlenen "Zhi ve Shi Hikayesi" ni okuyor ve "Teklif" ekibinin bir temsilcisi, "İkinci sınıftan Anna Hikayesi ve çift ünsüzler" i okuyor. Her iki masal da kitap halinde sunulmaktadır.
“Bir gün ormanda birçok hayvan toplandı. Ayı öne çıktı ve şöyle dedi:
Artık bilgi yarışmaları yapılacak canlı Ve Şi .
Küçük bir sincap, küçük bir tavşan ve küçük bir tilki yola çıktı.
İşte ilk engel: maliyeti ly ...Ve sonra noktalar. Biraz hece eklemeniz gerekiyor. Küçük tilki yazmayı bitirdi Vay . Kayaklar hareket etmiyor. Küçük tavşan bağırdı: "Kayak" . Kayaklar duruyor. Küçük sincap yazmayı bitirdi canlı . İşe yaradı kayaklar ! Ve kayaklar başladı.
İşte ikinci engel: ileride - hale. .. Ve daha sonra? Küçük Tilki ile Küçük Tavşan yarışı terk edince küçük sincap doğru cevabı verdi: galoşlar ! Ana ödülü aldı; kayaklar ve galoşlar.”
“Bir zamanlar bir kız vardı, Anna. İkinci sınıftaydı. Öğretmen eve çift ünsüzlerle ilgili bir kural verdi. Anna bu kuralı öğrenmeyi unuttu ve kötü bir not aldı.
Gece olduğunda bir rüya gördü. Çift ünsüz harfler onu kovalıyordu, Anna takıldı ve düştü. Mektuplar onun üzerinde daire çiziyor ve öfkeyle bağırıyordu: “Bizim hakkımızdaki kuralı neden öğrenmedin? Sonuçta artık karşılaştığımız pek çok kelimeyi yazamayacaksınız ve bunlar okuryazar ve eğitimli bir insan için çok önemli. Ceza olarak adınızdan kaybolacağız.” Ve Anna adını nasıl yazacağını unuttu...
Rusça dersinde çocuklar Anna kelimesini yazmaya başladılar ancak kız bunu yapamadı ve ağlamaya başladı.
Neden ağlıyorsun? - öğretmene sordu.
Adımı nasıl yazacağımı bilmiyorum.
Öğretmen ikinci sınıf öğrencisine gülümseyerek baktı ve şöyle dedi: “Çift ünsüzlerle ilgili kuralı hatırlamadın. Bunu yapmak için asla geç değildir. Bunu öğrenin ve adınız size geri dönecektir.
Kız öğretmeniyle aynı fikirdeydi ve o zamandan beri isminin nasıl yazıldığını biliyor ve aynı zamanda banyo, yazarkasa, sınıf, kolektif kelimelerinin nasıl yazıldığını da öğrendi.
VI. Yarışma “Herhangi bir kuralı hatırlayın ve bir örnekle onaylayın.”
Takım temsilcileri 2. sınıfta öğrenilen bazı kuralları hatırlayarak tahtaya örnekler yazarlar.
VII. Yarışma “4 ve 5”te dikte yazabilir miyiz?
Öğretmen metni dikte eder. Her ekip üyesi ayrı bir kağıt parçasına yalnızca bir kelime yazar. Örneğin, ilk takım üyesi bir kelime yazar ve sayfayı bir sonraki kelimeyi yazması için ikinci takım üyesine verir. Bir tür bayrak yarışına dönüşüyor. Dikte metninin tamamı yazıldıktan sonra ekipler birlikte kontrol ederek jürinin değerlendirmesine sunar.
Dikte metni. Adamlar bir arkadaşının dairesinde toplandılar. Cuma günü sınıfta dikte yarışması yapılacaktır. Lena Druzhinina kelimeleri ve cümleleri okuyor. Çocuklar bunu bir not defterine yazıyorlar ve sonra birlikte her öğrencinin çalışmasını kontrol ediyorlar.
Çocuklar vurgulanan kelimeyi kompozisyonuna göre analiz ederler. Kelimede kökü vurguluyorlar - isyan, sonek - en, bitiş - A.
VIII. Taraftar yarışması "Takımınızı destekleyin, kazanmalarına yardımcı olun."
Taraftarlar her iki takımı da hep birlikte selamlıyor:
Takımı “tezahüratlıyoruz”
Ve arkadaşlarımıza yardım edebiliriz!
Daha sonra pankartlar asıyorlar: “Ana dilini bil ve sev!”, “Sen bizim dostumuzsun, ana dil!”, “Zafere doğru!”, “Biz seni destekliyoruz!”, “Yaşasın, kazanacağız!” .
IX. Yarışma "Şiir yazmayı öğrenme."
Takımlara şiir yazmaları gereken destekleyici kafiyeli kelimeler sunulur.
Acelem yok - yazıyorum.
Defterde beş tane.
Takımlar şiirlerini okuduktan sonra, amaçlanan cevabın şiirsel metni kullanılarak takımlara ve taraftarlara beden eğitimi seansı yapılır.
Derste acelem yok
Dikkatlice yazıyorum.
Ve böylece not defterinde
Öğretmen bana “5” veriyor!
X. Yarışma “Konuşmanın bölümleri ile cümlenin üyelerini ayırt edin.”
Takımlara üzerinde iki cümlenin yazılı olduğu kartlar verilir:
1) Rusça dersinde çocuklar doğru, güzel ve hızlı yazıyorlar.
2) Komşunuzun defterine bakarsanız hataları kendi defterinize getirirsiniz.
İlk cümle cümle kısımlarına ayrıştırılmalı ve ikinci cümlede konuşma kısımları belirtilmelidir. Vurgulanan kelimeyi anlayamıyorsunuz.
XI. Yarışma "Büyük harfle dostluk."
Yarışmaya takım üyeleri ve taraftarlar katılıyor. Onlara görevler verilir:
Gelin ve “B” harfiyle başlayan komik bir soyadı yazın.
Haritada olmayan bir şehrin adını bulun, ancak büyüdüğünüzde bir tane inşa edeceksiniz.
Hayvan isimlerini bulun:
Üç yavru köpeğim var.
Henüz takma adları yok.
Çocuklar, bana yardım edin...
Yavru köpekler için takma adlar bulun!
Jüri sonuçları özetlerken herkes kaydedilen “Game” şarkısını (R. Rozhdestvensky'nin şiirleri, V. Shainsky'nin müziği) dinler.
Kazananların ödüllendirilmesi.
