- ESRAR Ansiklopedik Sözlük'te:
, -a, m. Weedy rengi. Yabani otları temizleyin. II sıfat ot, ah... - ESRAR Zaliznyak'a göre Tam Vurgulu Paradigma'da:
ot"k, yabani otlar", ot", ot"in, ot", ot"m, ot"k, yabani otlar", ot"m, ot"mi, ot", ... - ESRAR
Onu hapse atmıyorlar ama her zaman yanındalar... - ESRAR Tarama sözcüklerini çözmek ve oluşturmak için Sözlük'te:
Ne oldu … - ESRAR Rus dilinin eşanlamlılar sözlüğünde.
- ESRAR Efremova'nın Rus Dilinin Yeni Açıklayıcı Sözlüğünde:
- ESRAR Rus Dilinin Tam Yazım Sözlüğünde:
esrar... - ESRAR Yazım Sözlüğünde:
esrar,... - ESRAR Ozhegov'un Rus Dili Sözlüğünde:
yabani ot bitkisi - ESRAR Ushakov'un Rus Dili Açıklayıcı Sözlüğünde:
ot, m. Ot, yabani ot bitkisi. Kırsalda yabani ot kontrolü... - ESRAR Ephraim'in Açıklayıcı Sözlüğünde:
yabani ot m. Ekili olanı tıkayan, boğan yabani bir bitki ... - ESRAR Efremova'nın Yeni Rus Dili Sözlüğünde:
m. Ekili olanı tıkayan, boğan yabani bir bitki... - Wiki Alıntı Kitabında EKMEK:
Veri: 2009-08-06 Saat: 11:23:49 = B = * Ahırları biçiyoruz ama kendimiz için ekmek istiyoruz. * Bir çöp kutusunu masallarla dolduramazsınız. *... - TRACY'NİN Wiki Alıntı Kitabındaki Parçaları:
Veri: 2009-09-03 Saat: 19:24:10. Dr. Hecker benim psikiyatristimdir. 80 yıl boyunca beni şizofreniden kurtarıyormuş gibi yapıyor... - Wiki Alıntı Kitabında GRAFFITI (FİLM).
- KÖKSAP Postmodernizmin Sözlüğünde:
- 1976'da ayrı bir kitap olarak yayınlanan Deleuze ve Guattari'nin çalışmaları, daha sonra “Kapitalizm ...” kitabının ikinci cildinde revize edilmiş bir biçimde yer aldı. - Buğday çimi Ansiklopedi Biyoloji'de:
, ailenin bitki cinsi. hububat Yaklaşık içerir. 30 tür. Rusya'da yaklaşık. 20 tür. En ünlüsü, sürünen buğday çimidir, ... - ÇOBANIN ÇANTASI Ansiklopedi Biyoloji'de:
, ailenin bitki cinsi. haçlı Tüm dünyanın ılıman ve subtropikal bölgelerinde yaygın olan 5 yıllık ot türünü içerir. İÇİNDE … - OSOT Ansiklopedi Biyoloji'de:
, familyaya ait bir bitki cinsi. Asteraceae. Yaklaşık içerir. Avrasya ve Afrika'da bulunan 70 yıllık ve çok yıllık ot ve alt çalı türü. İÇİNDE … - Tahta biti Ansiklopedi Biyoloji'de:
(yıldız otu), ailenin bitkilerinin cinsi. karanfil Yaklaşık içerir. Dünya çapında dağıtılan 120 tür. Rusya'da birkaç düzine tür var, çoğunlukla... - AMBROSİA Ansiklopedi Biyoloji'de:
, ailenin bitkilerinin cinsi. Asteraceae. Yaklaşık içerir. 40 çeşit tek yıllık ve çok yıllık bitki. Vatan - Amerika. Rusya'da (güney ve... - DOMUZ
(Cynodon), çimen familyasından bir bitki cinsi. Uzun sürünen rizomlu, yatık ve yükselen yer sürgünlerine sahip çok yıllık bitkiler. Sapları iyi yapraklıdır. Çiçeklenme... - Papatya Büyük Sovyet Ansiklopedisi, TSB'de:
(Anthemis), Asteraceae familyasına ait bir bitki cinsi. Çok yıllık veya yıllık otlar, bazen yarı çalılar; Yapraklar pinnately disseke veya ayrıdır. Çiçek salkımları üst üste bindirilmiş sepetlerdir… - daralar Büyük Sovyet Ansiklopedisi, TSB'de:
(Lolium), çimen familyasından çok yıllık veya yıllık otsu bir cins. Çiçeklenme iki sıralı bir başaktır. Başakçıklar çok çiçeklidir, yanal olarak sıkıştırılmıştır (başak eksenine doğru... - GUMAİ Büyük Sovyet Ansiklopedisi, TSB'de:
sorgum Alieppa, yabani sorgum, Johnson otu (Sorghum halepense), çimen familyasından çok yıllık otsu bitki, zararlı ot. Kök. 1-2 m Çiçeklenme - ... - GÜLYAVNİK Büyük Sovyet Ansiklopedisi, TSB'de:
1) turpgiller familyasından bir bitki cinsi (Sisymbrium). Yaprakları pinnately bölünmüş veya pinnately kesilmiş olan yıllık veya çok yıllık otlar. Yapraklar sarıdır; meyve bir bakladır. ...
Ahlaki standartların izin vermediği jargon ve dilsel unsurlar
Jargon (Fransız jargonu), dilsel izolasyon, belirli bir dilsel topluluğun geri kalanından ayrılma amacıyla yapay olarak yaratılan bireysel sosyal grupların, toplulukların dilidir. Esas olarak, konuya yabancı olanlar için anlaşılmaz olan kelimelerin varlığıyla ayırt edilir (askeri jargon, hırsızların jargonu, spor jargonu, okul jargonu, kumarbazların jargonu, vb.). Argo kelime dağarcığına bazen argo denir (İngilizceden argo); aynı meslek veya mesleğe bağlı kişiler tarafından kullanılır. Örneğin öğrenciler ve okul çocukları arasında jargon var uykuya dalmak - öğretmenin sorusuna kötü cevap vermek ve sınavda başarısız olmak; kuyruk - akademik borç; kötü - derecelendirme "2"; kabile - "3"; çam ağaçları - Bu, ortaokul öğrencilerinin lise öğrencileri vb. dediği şeydir. Araştırmacılar, edebi konuşmanın, özellikle de gençlerin konuşmasının aktif jargonizasyon sürecine dikkat çekiyor. Bu fenomen genellikle hem uzmanlar arasında hem de Rus dili meseleleriyle ilgilenen herkes arasında tartışma konusu haline gelir. Aynı zamanda bazıları jargonun edebi konuşmaya büyük zarar verdiğini düşünürken, bazıları da jargona olan tutkunun yaşla birlikte kaybolduğuna inanıyor. Gençlik jargonunda bir tür “İngilizceleştirme” not edilir, yani yabancı dil borçlarına dayanır: kız - gerla, botlar - ayakkabı, Adam - Maine, etiket - etiket, gramofon plağı - bilim, Aşk - beğenmek, telefonla ara - yüzük, kayıt cihazı - konik, para - mani vesaire. Jargonu inceleyen dilbilimciler, "konuşmanın bayağılaştırılmasının genç neslin karakteristik özelliği olduğuna ve çoğu zaman kötü düşüncelerden ve eğilimlerden değil, ergenlerin kaba bir şekilde erkeksi, daha olgun ve deneyimli görünmeye yönelik bilinçsiz arzularından kaynaklandığına inanıyorlar. Bununla birlikte, geçici bir olgu olan jargon, yine de bir kişinin dilsel gelişiminde iz bırakabilir (ve çoğu zaman da bırakır!). Küçük yaşlardan itibaren kaba, üslup açısından kısaltılmış kelime ve ifadelere alışmış bir kişi, daha sonra öğrenmeyi zor bulur. düşüncelerini doğru ve yetkin bir şekilde ifade edebilmesi” 95 . Görüldüğü gibi genel olarak jargonun konuşmada ortaya çıkması ve yayılması, toplum yaşamında ve ulusal dilin gelişiminde olumsuz bir olgu olarak değerlendirilmektedir. Bununla birlikte, argo unsurların edebi dile dahil edilmesi bazı durumlarda kabul edilebilir: karakterlerin konuşma özelliklerine ilişkin belirli bir "argo" rengine sahip belirli bir tat yaratmak. Örneğin Weiner kardeşlerin “Dikey Duvarda Yarış” romanındaki karakterlerin konuşma özelliklerinin yaratıldığı araçlar şunlardır: “Her şeyi uzaklaştırıyorsun…” Bakuma sırıttı ve kapıyı kapatmaya başladı. Ama ayağımı çoktan boşluğa sokmuştum. - Ben yarışmıyorum. Ayrıca acele etmeyin. Bacağını al. Şimdi basacağım. Topallayacaksın. - Bas canım. Çiftlikte bir yardımcı için tuzağa uçmak her zaman hırsızların kanunu olmuştur. Çöpün beni yakalamasını kolaylaştırmak için. V. Kunin'in "Intergirl" hikayesinin kahramanları kendilerini şöyle açıklıyor: Bizimkileri iyi takip etti. Hatta Rus dili bilgisi nedeniyle şirketinden ikramiye bile aldı; Yaşlı bir sürücü önümde duruyor, arabası rampada takırdayarak duruyor; Çok havalı gözlükler!; Her takım bir buçuk parçadır. Botlar - altı yüz, yedi yüz!; Hala kutunun altında vs.Şiirde jargon daha az kullanılır: Yaz gölleri soğuktan çılgına dönmüştür. Kuğular simit gibi uykuya daldılar. (A. Voznesensky) Ancak kurguda bu tür unsurların mümkün olduğunca az olması gerektiğine dikkat edilmelidir. Jargonun televizyon, sinema ya da kurgu yoluyla popülerleştirilmesine izin verilmemelidir, çünkü jargon her zaman ortak dilde zaten adları olan kavramları belirtmek için kullanılır. Ve gerçeklik nesneleri ve fenomenleri için bu genel kabul görmüş ve en önemlisi anlaşılır isimlerin argo kelimeler kullanılarak "sınıflandırılması" pek olası değildir. Argo ve günlük konuşma dilinin önemli bir katmanı, bireysel nesnelere ve olaylara keskin bir şekilde olumsuz bir tanım veren küfür ve kaba kelimelerden oluşur. Kelimeler çarpma, kupa, piç, ahmak, zenki ve benzerleri maalesef yanlış anlaşılan duygusallıkları nedeniyle kişinin "ben"ini öne sürmenin yollarından biri olarak oldukça sık kullanılıyor. Konuşmadaki kaba, küfürlü sözler ve ifadeler, küfürlü dil, her şeyden önce konuşmacının düşük kültürünü gösterir ve sadece sözlü değil, aynı zamanda geneldir. Edebi ve popüler konuşmanın hayali değil gerçek zenginliklerine ve ifade yeteneklerine hakim olmaya çalışmalı ve onu bu tür kelime ve ifadelerden mümkün olan her şekilde korumalıyız.
23. Konuşma zenginliği kavramı
Konuşma kültürünün düzeyi yalnızca edebi dilin normları, mantık yasaları ve bunlara sıkı sıkıya bağlı kalma bilgisine değil, aynı zamanda zenginliklerine ve bunları iletişim sürecinde kullanma becerisine de bağlıdır. Rus dili haklı olarak dünyanın en zengin ve en gelişmiş dillerinden biri olarak adlandırılıyor. Zenginliği, sayısız kelime ve anlatım kaynağında, sözlüğün semantik zenginliğinde, fonetik, kelime oluşumu ve kelime kombinasyonlarının sınırsız olasılıklarında, sözcüksel, deyimsel ve dilbilgisel eşanlamlıların ve varyantların çeşitliliğinde, sözdizimsel yapılarda ve tonlamalarda yatmaktadır. . Bütün bunlar, en ince anlamsal ve duygusal tonları ifade etmenizi sağlar. K. G. Paustovsky, "Dünyada, etrafımızdaki yaşamda ve bilincimizde" diyor, "Rusça kelimelerle aktarılamayacak hiçbir şey yok: müziğin sesi ve ... renklerin parlaklığı ve ses" yağmurun, muhteşem rüyaların, fırtınanın şiddetli uğultusunun, çocukların gevezeliklerinin, dalgaların kederli uğultusunun, öfkenin, büyük neşenin, kaybın acısı ve zaferin coşkusunun." Bir bireyin konuşmasının zenginliği, sahip olduğu dilsel araçlara ve ifadenin içeriğine, konusuna ve amacına uygun olarak bunları belirli bir durumda ne kadar ustaca kullandığına göre belirlenir. Konuşma, aynı düşünceyi, aynı dilbilgisel anlamı ifade etmek için çeşitli araç ve yolları ne kadar yaygın kullanırsa ve aynı dilsel birim özel bir iletişimsel görev olmadan ne kadar az tekrarlanırsa o kadar zengin kabul edilir.
Konuşmanın sözcüksel-deyimsel ve anlamsal zenginliği
Herhangi bir dilin zenginliği öncelikle kelime dağarcığıyla kanıtlanır. On yedi ciltlik Modern Rus Edebiyat Dili Sözlüğünün 20.480 kelime içerdiği bilinmektedir. Ancak ulusal dilin tüm kelime dağarcığını yansıtmaz: yer adları, antroponimler, birçok terim, eski, günlük dilde kullanılan, bölgesel sözcükler dahil değildir; Aktif modellere göre oluşturulmuş türetilmiş kelimeler. "Yaşayan Büyük Rus dilinin sözlüğü" V.I. Dahl, 19. yüzyılın ortalarında Rus dilinde kullanılan kelimelerin tamamını içermese de 200.000 kelime içeriyor. 96 Modern Rus dilindeki kelime sayısını maksimum doğrulukla belirlemek mümkün değildir çünkü sürekli olarak güncellenmekte ve zenginleştirilmektedir. Referans sözlükleri “Yeni Kelimeler ve Anlamlar” (editörlük yapan N.Z. Kotelova) ve “Rusça Kelime Bilgisinde Yeni: Sözlük Materyalleri” serisinin yıllık sayıları bundan açıkça bahsediyor. Böylece 70'lerin basın ve edebiyatından materyaller üzerine bir sözlük-referans kitabı ortaya çıktı. (1984) yaklaşık 5.500 yeni kelime ve kelime öbeğinin yanı sıra 1970'den önce yayınlanan Rus dilinin açıklayıcı sözlüklerinde yer almayan yeni anlamlara sahip kelimeler içermektedir. 2'den fazlası “Sözlük Malzemeleri-80” e dahil edilmiştir (M., 1984). ) Eylül'den Aralık 1980'e kadar süreli yayınlarda bulunan 700 sözlük girişi ve eksik açıklamaları olan 1.000 yeni kelime (yorumlar, etimolojik ve kelime oluşumu referansları olmadan). Konuşmacı (yazar) ne kadar çok sözcük birimine sahip olursa, o kadar özgür, eksiksiz ve doğru bir şekilde konuşabilir. Gereksiz, üslup açısından motivasyonsuz tekrarlardan kaçınarak düşüncelerinizi ve duygularınızı ifade edebilirsiniz. Bir bireyin kelime hazinesi bir takım nedenlere (genel kültür düzeyi, eğitim, meslek, yaş vb.) bağlı olduğundan anadili İngilizce olan herhangi biri için sabit bir değer değildir. [ 190 ] Bilim adamları, modern eğitimli bir kişinin sözlü konuşmada yaklaşık 10-12 bin, yazılı konuşmada ise 20-24 bin kelimeyi aktif olarak kullandığına inanıyor. Bir kişinin bildiği ancak konuşmasında pratik olarak kullanmadığı kelimeleri içeren pasif stok yaklaşık 30 bin kelimedir. Bunlar dilin ve konuşmanın zenginliğinin niceliksel göstergeleridir. Bununla birlikte, dilin ve konuşmanın zenginliği yalnızca kelime dağarcığının niceliksel göstergeleri tarafından değil, aynı zamanda sözlüğün anlamsal zenginliği ve kelime anlamlarının geniş dalları tarafından da belirlenir. Rusça kelimelerin yaklaşık %80'i çok anlamlıdır; Üstelik kural olarak bunlar konuşmada en aktif, en sık kullanılan kelimelerdir. Birçoğunun ondan fazla anlamı vardır (örneğin bkz. al, döv, dur, zaman vb.) ve bazı sözcük birimlerinin yirmi veya daha fazla anlamı vardır (bkz. kaldırmak, koymak, azaltmak, çekmek, gitmek vesaire.). Kelimelerin çok anlamlılığı sayesinde, aynı kelime bağlama bağlı olarak farklı anlamlara sahip olabileceğinden, düşünce ve duyguları ifade ederken dilsel anlamda önemli tasarruflar sağlanır. Bu nedenle halihazırda bilinen kelimelerin yeni anlamlarını öğrenmek, yeni kelimeler öğrenmekten daha az önemli değildir; konuşmayı zenginleştirmeye yardımcı olur. İfadesel kombinasyonların, kendilerini oluşturan bileşenlerin anlamlarının toplamından türetilmeyen kendi özel anlamları vardır, örneğin: kedi ağladı - "bir kaç", dikkatsizce - "dikkatsizce, dikkatsizce." Deyimbilimler belirsiz olabilir: rastgele - 1) “farklı yönlerde”; 2) “kötü; olması gerektiği gibi değil, olması gerektiği gibi”; 3) “sapkın bir şekilde, anlamı çarpıtarak (yargılamak, yorumlamak vb.)”; göndermek el - 1) “selamlama, veda işareti olarak elinizi sıkmak için uzatın”; 2) “elinize yaslanmayı teklif edin”; 3) bir isimle birlikte yardım - "yardım etmek, birine yardım etmek." Rus dilinin deyimleri, ifade edilen anlamları ve üslup rolleri bakımından çeşitlilik gösterir; bunlar önemli bir konuşma zenginliği kaynağıdır. Rus dilinin, anlamsal ve üslup farklılıkları sayesinde düşünce ve duyguların en ince tonlarını doğru bir şekilde ifade etmeyi mümkün kılan sözcüksel ve deyimsel eşanlamlıların sayısı ve çeşitliliği açısından eşi benzeri yoktur. Örneğin M.Yu böyle. Lermontov, "Bela" öyküsünde eşanlamlıları kullanarak, Kazbich'in atını Azamat'ın iç durumundaki değişime bağlı olarak karakterize eder. İlk olarak, üslup açısından nötr bir kelime kullanılır atış, sonra - ideografik eşanlamlısı atış ("yüksek koşu nitelikleriyle öne çıkan bir at"): - Güzel bir atın var! - diyor Azamat, - eğer evin sahibi olsaydım ve üç yüz kısrak sürüm olsaydı, yarısını senin atına verirdi Kazbich! Ne pahasına olursa olsun bir at edinme arzusu yoğunlaştıkça " atış, genç adamın ruh haline tam olarak karşılık gelen yüksek stilistik renklendirme: - Atınızı ilk gördüğümde," diye devam etti Azamat, "dönerken, altınızda atlarken, burun deliklerini açarak... ruhumda anlaşılmaz bir şey oldu... Kelime sanatçıları, bazı durumlarda bağlamsal (yazarın) eşanlamlılarını yaratarak, eşanlamlılığın olanaklarını yaratıcı bir şekilde kullanırlar. Yani A.I. Efimova, “Şchedrin'in hicivinde bu kelime konuştu 30'dan fazla eşanlamlısı vardır: ağzından kaçırdı, mırıldandı, gümbürdedi, haykırdı, sıkıştırdı, çiviledi, havladı, hıçkırdı, yılan gibi uçtu, inledi, öttü, fark etti, mantık yürüttü, övdü, söyledi, ağzından kaçırdı ve diğerleri. Üstelik bu eşanlamlıların her birinin kendi uygulama kapsamı vardı." 97. Eşanlamlı seriler genellikle bir nesneyi veya olguyu açıklığa kavuşturmak, açıklığa kavuşturmak ve kapsamlı bir şekilde karakterize etmek için kullanılır. Örneğin: Mezhenin tembelce, isteksizce döndü ve sallanarak dışarı çıktı. (Yu. Bondarev). Belirli bağlamlarda eşanlamlıların neredeyse tamamen birbirinin yerine kullanılması mümkündür. Değiştirme işlevi, eşanlamlıların ana stilistik işlevlerinden biridir; motivasyonsuz sözcük tekrarlarından kaçınmanıza olanak tanır ve konuşma çeşitliliğini destekler. Örneğin: Şanslı olanların benim anlayamadığım şeyleri anlayamayacağını hayal ettim. (M. Lermontov). Burada: Anlamıyorum = Anlamıyorum.
Konuşma zenginliğinin kaynağı olarak kelime oluşumu
Bilindiği gibi Rus dilinin kelime hazinesi öncelikle kelime oluşumu yoluyla zenginleştirilmiştir. Dilin zengin kelime oluşturma yetenekleri, hazır modelleri kullanarak çok sayıda türev kelime oluşturmanıza olanak tanır. Örneğin, "Rus Dili Yazım Sözlüğü"nde (Moskova, 1985) yalnızca önekle Açık- yaklaşık 3.000 kelime verilmiştir. Bir dilde kelime oluşturma süreçlerinin bir sonucu olarak, bazen birkaç düzine kelimeyi içeren büyük sözcük kümeleri ortaya çıkar. Örneğin kökü olan bir yuva boş -: boş, boş, boş, boş, boş, boş, boş, boş, boşluk, boş, çorak arazi, çorak arazi, çorak arazi, yıkım, boş, yıkım, yıkıcı, ıssız, çöl, ıssız, boşa harcanmış, boş, ıssız, ıssızlık ıssızlık, boş vesaire. Kelime oluşturan ekler, kelimelere çeşitli anlamsal ve duygusal tonlar katar. V.G. Belinsky bunun hakkında şunları yazdı: “Rus dili, doğal olayları ifade etme açısından alışılmadık derecede zengindir... Aslında, doğal gerçeklik olgusunu tasvir etme zenginliği yalnızca formları olan Rusça fiillerde yatmaktadır! Yüzün, yüzün, gelin, yüzün, yüzün, yelken açın, yüzün, yüzün, yüzün, yüzün, yüzün, yukarı çekin, yüzün, yüzün...: hepsi ifade edilecek tek bir fiil yirmi aynı eylemin tonları!" 98 Rus dilinde öznel değerlendirmenin son ekleri çeşitlidir: kelimelere sevgi, aşağılayıcı, küçümseyici, ironi, alaycılık, aşinalık, aşağılama vb. tonlarını verirler. Örneğin, son ek -yonk(a) isme küçümseme çağrışımı verir: at, kulübe, küçük oda; son ek -enk(a)- bir sevgi dokunuşu: küçük el, gece, kız arkadaş, şafak vesaire. Dilin kelime oluşturma yeteneklerini kullanma yeteneği konuşmayı önemli ölçüde zenginleştirir, [193] bireysel yazarlarınkiler de dahil olmak üzere sözcüksel ve anlamsal neolojizmler oluşturmanıza olanak tanır. ^
Yabancı sözcükler kendiliğinden, kötü kontrol edilen sözlü konuşmada ortaya çıkar. V.V. "... Otomatizm sözlü konuşmanın boş modal parçacıklarla tıkanmasına yol açıyor" diye yazdı. Vinogradov. Yabani kelimeler özellikle ulusal dilin yalnızca bir alt sistemini (edebi olmayan yerel dili) kullanan okuma yazma bilmeyen insanlar arasında sıklıkla görülür. Bunlar eğitim ve kültür düzeyi düşük insanlardır. Dilsel bir işareti bilinçli olarak seçme sorunuyla karşı karşıya değiller; kendi kendilerine düşünmeye ve kendilerini düzenlemeye eğilimli değiller. Bazı kelimeler yabani otlardır ( öyle diyelim, kesin olarak konuşursak, dolayısıyla, tabiri caizse, prensip olarak diyelim ve bazıları vb.) edebi normu bilen kişilerin konuşmalarında yer alır. E. Grigorieva Literaturnaya Gazeta'da şöyle yazıyor: “İnsanların (çeşitli görüşlerden politikacılar, aktörler, gazeteciler) konuşmalarda ve monologlarda ne kadar isteyerek “evet” kelimesini söylediğini fark ettiniz mi: “Partimiz (evet?) kavga ediyor? insanların çıkarları için (değil mi?). Seçmenlerimizin ne istediğini biliyoruz ama rakiplerimiz bunu hesaba katmıyor değil mi?" Nemtsov, Khakamada, Yavlinsky ve daha birçokları bunu söylüyor. Genç aktörler ve deneyimsiz TV sunucuları da bunu söylüyor. Sıklık açısından bu kelime, delicesine sıkıcı hale geliyor." Bu gerçekten çok popüler bir kelime! "Kabyizm" salgını neredeyse tüm Rusya'yı kasıp kavurdu."
Hangi kelimelerin yabani otlara dönüşme eğilimi vardır? Konuşmanın hangi bölümleri? Hangi kelime grupları? Hangi anlamlara sahip kelimeler?
Okul çocuklarının, anadilini konuşan yetişkinlerin, gazetecilerin, gazetecilerin ve sanat eserlerindeki karakterlerin konuşmalarına ilişkin gözlemler, tüm sözcüklerin yabani sözcüklere dönüşmediğini gösteriyor. Yabancı ot kelimelerinin “rolü”, zayıflamış (aday olmayan) sözcüksel anlamı olan kelimelerdir: parçacıklar, modal kelimeler, giriş birimleri, zamirler. Zengin anlambilime sahip isimler, fiiller, sıfatlar, edatlar ve bağlaçlar (esasen kelime dağarcığıyla değil dilbilgisiyle ilgili kelimeler oluşturmak) neredeyse hiçbir zaman yabani kelimeler gibi davranmaz.
Yani, en yaygın yabancı ot kelimeleri şunlardır: parçacıklar (indeks) Burada, özetleme Kuyu, modal belki, olumlu Bu yüzden, sorgulayıcı Evet, duygusal olarak ifade edici Sadece Ve doğrudan ve karşılaştırmalı güya), modal kelimeler ( elbette, muhtemelen, muhtemelen, öyle görünüyor), giriş birimleri ( genel olarak, genel olarak, prensip olarak, diyelim ki, kısacası, örneğin, anladınız, öyle söyleyin, dinleyin, kesin olarak konuşursak, yani tabiri caizse) ve zamirler (gösterge zamiri) Bu, işaret ve niteleyici zamirlerin bir kombinasyonu bu en çok, soru zamirinin birleşimi Ne ve parçacıklar ikisinden biri, bir zamir zarfı ve bir özne-kişisel zamirin birleşimi Onun adı ne, zamir zarfı Orası).
İşte bazı örnekler:
“Ben de sana geldim... buraya... ama seni bulamadım... burada... seni bulamadım” (7. sınıf öğrencisi).
“Yani, gezideyken, yani, bu... nehre indiğimizde... burada... ve bu... bir kunduz gördük...” (7. sınıf öğrencisi).
"Köyde... burada... her yıl daha da fazlası... burada... yabancılar geliyorum... buraya... - ve pek kimseyi tanımıyorum... burada" (kadın, 26 yaşında).
"Bu yüzden mi hükümete geldin sonuçta, Gaidar reddetti?" (gazeteci).
“Şey... dün gece annem ve ben kardeşimin doğum günü partisine gittik” (8. sınıf öğrencisi).
“Eh, dilin üsluplara ayrıldığını varsayalım. Diyelim ki dilin beş üslubu var” (Filoloji Fakültesi öğrencisi).
“Hatırlıyorum, “The Minor” aralarında... yani... boş zamanlarında oynanıyordu” (42 yaşında erkek).
"Babamı arıyorum. Annem onunla Sverdlovsk'ta tanıştı. Annem kimyager ve babam da metalurji uzmanı..." (20 yaşında bir kız).
“Hala okuduğunu ve artık evlenemeyeceğini söylüyorsun…” (otuzlu yaşlarındaki kadın).
“Kısacası Ivan Alekseevich Bunin 1870'de doğdu. Çocukluğu ve gençliği köyde geçti... Bunin'in babası gençliğinde subaydı. 1854-1855'te kısacası Sevastopol'un savunmasında görev aldı. , tasasız yaşadı, yaygın... İflas ederek, Kısaca Özerki çiftliğine yerleşti..." (8. sınıf öğrencisi).
“Mesela Marina ve ben bugün örneğin bir makale yazacağımızı bilmiyorduk” (8. sınıf öğrencisi).
"Dinle, bugün Severnoe'ya gidiyordum. Kısacası, benim için hiçbir şey yolunda gitmedi: Tolik'ten ayrılacak kimsem yok. Dinle, belki yarın gidersin, ne güzel!" : bana bebek şampuanı al” (kadın 22 yaşında).
“Acelem var tabiri caizse. Beni bekliyorlar, beklemekten yoruldular herhalde…” (16 yaşında erkek çocuk).
“Prensip olarak Devlet Bilim ve Teknoloji Halk Kütüphanesi'nde benim konumumla ilgili hiçbir şey yok. Prensip olarak okuma salonumuzda oturabilirsiniz. Orada çok daha fazla materyal var…” (Filoloji Fakültesi öğrencisi).
“Aslında bugün sınıfta GTO standartlarını geçeceğiz. Nitekim tek derste tüm türleri geçmeye vaktimiz olmayacak…” (Beden eğitimi öğretmeni).
“Yani, onların ne tür gençler olduğunu anlıyorsunuz! Yani, anlıyorsunuz ki, küçük bir inek beslemek istemiyorlar…” (kırsal idare başkanı).
“Demek ki orkestra şefi yarışmasına tesadüfen katıldım. Ben de fotoğrafımı gönderdim yarışmaya. Bir buçuk yıllığına seçildik. Yani 16 kişi seçilmiş oldu... Yani ben de onların arasındayım. ..” (kız, 18 yaşında) yirmi).
"Bu, bizim araştırmamızla örtüştüğü anlamına geliyor... Bunun bir gök taşının düşmesiyle bağlantılı olup olmadığını bilmiyoruz... Buna benzer yirmiden fazla an biliniyor, yani..." (TV programında bilim adamı) ).
“Ancak, geçen yıl dairemize bağlı gözaltı gruplarından polis memurları devriye güzergâhlarında 49 suç tespit etti. Ancak 47 suç önlendi…” (polis albayı).
"Geçenlerde beş adam, tabiri caizse termal yanıklarla hastaneye kaldırıldı, tabiri caizse güvenlik kurallarını ihlal ederek taşınan bir Moskvich arabasında bir gaz tüpü alev aldı..." (bölge müfettişi).
“Dün... otobüs durağında duruyorduk, otobüsü bekliyorduk ve... bu... kimi gördük biliyor musun?... Peki bu, adı ne...” (30- yaşındaki kadın).
"Oleg'i görmek için hastaneye gittim ve... mesele bu... hastanenin yakınında, daha doğrusu hastanede bir kadın vardı... Şey... Ona bir sevk verildi. işte bu... işte bu... ısınmak" (köy sakini, 50 yaşında).
“Bilmiyorum, orada… duydum ki… orada… gelmek istedi” (orta yaşlı adam).
Yabancı kelimeler kurguda karakterleri karakterize etme aracı olarak kullanılabilir. A.P.'nin hikayesinde. Çehov'un "Bir Generalle Düğünü"nde Tuğamiral şöyle diyor: "Evet... yani... Çay, artık her şey farklı gitti, bizde olduğu gibi değil... Ama düşünmemiz gereken bir şey var... Her önemsiz kelimenin, tabiri caizse, kendi gizemli... ah... şaşkınlığı vardır... Bugün, tabiri caizse, gün... ımm... Sevdiklerimizi onurlandırmak için toplandığımız gün... Mesela... Allah hafızanızı korusun..."
Başka bir örnek, M. Gorky'nin "Çocukluk" hikayesindeki büyükbabanın konuşması olabilir: "İşte bu... Eh, sen... Aha-ah!"; "Ne, seni aptal?! Aha-ah! İşte bu... Eh, sen!"
N.V.'nin "Ölü Canlar" kitabındaki "Kaptan Kopeikin Hikayesi" ndeki kültürsüz posta müdürünün hikayesi yabani otlarla aşırı doymuş durumda. Gogol: “Eh, tahmin edersiniz ki, bir tür kaptan Kopeikin aniden kendisini, tabiri caizse dünyada olmayan başkentte buldu. Aniden önünde deyim yerindeyse bir ışık belirdi. Belli bir yaşam alanı, muhteşem Şehrazat Aniden, hayal edebileceğiniz gibi bir tür Nevsky Prospekt veya orada, bilirsiniz, bir tür Gorokhovaya, kahretsin, veya orada bir tür Liteinaya, havada asılı bir tür köprü. ; kahretsin, hayal bile edemezsin, yani dokunmadan, tek kelimeyle... Semiramis, efendim, hepsi bu!”
Yazar, V. Rasputin'in “Matera'ya Elveda” öyküsünden Petrukha'nın ağzına şu cümleyi koydu: “Kusura bakma, kanun, o kurnaz, kusura bakma, çekil, oh-oh! onunla!
Yabancı kelimeler, kelime tekrarlarıyla karıştırılmamalıdır. Örneğin: "Peter iyi bir çocuk ve iyi bir arkadaştır. İyi bir öğrenci ve iyi bir atlettir." Kelime iyi Hiçbir durumda bir ot olarak kullanılmaz, çünkü her seferinde dilsel anlamını fark eder - "olması gerektiği gibi nitelikleri açısından tamamen olumlu." Bu ifadedeki sözcüksel norm ihlal edilmemiştir. Konuşma çeşitliliği gerekliliği olan üslup normunu ihlal ediyor. Bu gereklilik dikkate alınarak yukarıdaki metin şu şekilde düzenlenebilir: “Petya iyi bir çocuk, sadık (güvenilir) bir arkadaş, iyi bir öğrenci ve iyi bir sporcudur.”
Notlar
1. Vinogradov V.V. Rus dili: (Kelimelerin gramer doktrini). M.-L., 1947. S. 744.
2. Edebiyat gazetesi. 2003. No. 17. S. 5.
3. Fomenko Yu.V. Konuşma hatası türleri: Ders kitabı. ödenek. Novosibirsk, 1994. S. 14, 17.
(Techne grammatike (Dilbilgisi Sanatı). – Sayı 1. – Novosibirsk, 2004. – S. 530–534).
33. Neoplazmalar
Bir dilde sürekli olarak ortaya çıkan yeni oluşumların üslup normlarıyla ilişkisi sorunu çok karmaşıktır. Bilimsel ve teknolojik devrimle bağlantılı olarak bilimsel üslup çok sayıda yeni terimle doludur. Ve bu oldukça doğaldır. Ancak yeni terimler arasında büyük bir oran Anglikizm (daha doğrusu Amerikancılık) bulunmaktadır. Kendi Rusçanızı oluşturmak yerine ödünç alınan bir terimi kullanmak her zaman tavsiye edilir mi? Bilindiği gibi Rus dili, aralarında terminolojik katmanın özellikle öne çıktığı çeşitli ödünç alınmış kelime kategorilerinde uzmanlaşmıştır. F. P. Filin, “Bilgisayar, satır veya bit ve bayt (farklı bilgi birimleri) gibi kelimelerde kötü bir şey yoktur” diye yazıyor; Rusça'ya uygundurlar. Sorun tek bir kelimenin kalitesinde değil, ödünç alınan İngilizcelerin sayısında yatmaktadır; bunlar "bilimsel ve teknik terminolojimizde ve çeşitli terminoloji türlerimizde yüzlerce veya binlerce değil, yüzbinlerce olarak yer almaktadır". daha fazla değil. Rus dili hiçbir zaman böyle bir yabancı dil kelime akışı yaşamamıştı. Bu, Rus dilinin kelime dağarcığının kaderi konusunda belirli bir endişeye yol açmaktan başka bir şey yapamaz.” F. P. Filin'in şu sonucuna katılmamak mümkün değil: “Elbette, her bilimin kendi terminolojik sistemleri vardır; bunların çoğu yabancı dilde, uluslararası ve yeni başlayanlar için anlaşılmazdır. Hiç kimse yabancı dil terminolojisinin terk edilmesini isteyemez ama her şeyin bir sınırı olmalıdır. Kitlesel ölçekte Rus dili tarihinde benzeri görülmemiş bir şekilde Anglikizmin Rus bilimsel ve teknik terminolojisine istilası normal kabul edilemez.
Her üslup normunda farklılıklar mümkündür ve bazen de gereklidir. Sonuçta her tarz tür, tema vb. bakımından heterojendir. Farklı tarzların normlarının çatıştığı “sınır bölgeleri” vardır. Stilin yazılı veya sözlü tezahür şekli de önemli bir rol oynar. A. M. Peshkovsky ayrıca bilimsel üslubun sözlü biçiminde (ders türünde) ve konuşma tarzında, özdeş olmasa da benzer bir sözdizimsel yapının - "aday temsiller" - ortaya çıktığına dikkat çekti.
Bilimsel bir rapor ve bilimsel bir makale elbette aynı tarzda türlerdir - bilimsel, ancak sözlü ve yazılı olarak farklı biçimlerde görünürler, dolayısıyla her durumda tek bir işlevsel tarz normunun farklı versiyonları vardır. Özellikle ciddi bir konferansa yönelik olan bir rapor genellikle tam olarak yazılır. Kesin formülasyonlar, mantıksal argümanlar, bazen istatistiksel veriler, alıntılar vb. gerektirir. yaklaşık olarak değil, doğru bir şekilde iletilmesi gereken her şey. Yazılı metnin 20 (ya da 15) dakika içerisinde konuşulabilmesi için önceden okunması gerekmektedir. Aynı zamanda metin hazırlarken dinleyiciye odaklanmalısınız. Bazıları için (türün normları dahilinde) sözcüksel ve anlatımsal yeniden canlandırma için sözdizimsel çeşitlilik için çabalayın ve elbette hantal yapılardan ve terimlerin alışılmadık kullanımından kaçının. A. V. Chicherin şöyle yazıyor: "Ve eğer metnin okunması amaçlanıyorsa, bu onun tarzını etkilemeli: canlı dinleyicilere hitap etmesi, okuma sürecinde tam olarak gerçekleştirilmesi gereken daha çeşitli tonlamalar."
Sözlü konuşma biçiminin üslup normlarında gerekli ayarlamaları yaptığına şüphe yoktur.
Bir zamanlar G. O. Vinokur, yazılı ve sözlü konuşma arasındaki en önemli farkın, kişinin "dili hakkında düşünmeye, kelimeleri ve ifadeleri seçmeye, yani konuşmaya zorlanması" olduğunu düşünüyordu. stilistik davranın” çünkü “hepimiz bir bakıma boş bir sayfa karşısında çaresiziz.” V. G. Kostomarov haklı olarak "Buna şunu da ekleyebiliriz," diyor, "hepimiz bir mikrofonun önünde veya kalabalık bir toplantının kürsüsünde eşit derecede çaresiz durumdayız..." Bu nedenle, tıpkı çeşitli tarzlarda yazmanın öğretildiği gibi, sözlü konuşmanın da öğretilmesi gerekir.
“Paradoksal olarak, hızla gelişen kamusal yaşam, toplantılar, mitingler karşısında, kamuya açık konuşma kültürüne çok az dikkat ettik… Parlak ve özgür konuşmak istiyoruz, ama aslında yapamayız: sonuçta bu olmalı özel olarak çalışıldı... Peki nerede ve nasıl çalışılır?
Bu konuda özel bir eğitimimiz yok, ne okul öncesi ne de okul.”
Bilindiği gibi, resmi iş ve günlük konuşma dili gibi tarzların normlarının çok az temas noktası vardır. Üstelik bunların karıştırılması kabul edilemez. M. N. Kozhina'ya göre, "halihazırda okulda bir dil öğrenirken işlevsel tarzda bir yönelim (çoğu insanın her şeyden önce kendi konuşma kültürünü oluşturduğu ve üslup değerlendirmeleri aldığı yer okulda olduğundan) bizi "din adamlarından" koruyacaktır.
K.I. Chukovsky acı bir şekilde şöyle yazdı: "...Din dili jargonu samimi konuşmalara bile sızdı... Özel mektuplar bile böyle bir jargonla yazılıyor. Ve bin kat daha üzücü olan şey, bunun çocuklara neredeyse bebeklik döneminden itibaren yoğun bir şekilde aşılanmasıdır.
İzvestia gazetesi... sekiz yaşındaki bir kız öğrencinin kendi babasına yazdığı bir mektuba atıfta bulundu:
“Sevgili baba! Doğum gününüzü kutluyor, işinizde yeni başarılar, işinizde ve kişisel yaşamınızda başarılar diliyorum. Kızınız Olya."
Baba üzgündü ve sinirlenmişti: "Sanki yerel komiteden bir telgraf almışım gibi açıkçası"... Mektup gerçekten bürokratik, duygusuz, son derece kayıtsız, tek bir canlı tonlama yok."
Gazetecilik tarzının normları, daha önce de belirtildiği gibi, çok geniştir, ancak bir gazetenin diline dini tarz unsurlarının dahil edilmesi, onun doğasında var olan ifade ruhunu köreltme tehlikesi oluşturur. T. G. Vinokur, bir Rus dili öğretmeninden gelen bir mektuptan satırlar aktarıyor: “Tiflis'ten bir muhabirin “Sovyet Sporu” gazetesinde yazdığı bir makale şu ifadeyle başlıyorsa: “Fiziksel kültür aktivistlerinin bir toplantısı kitlenin durumuna adandı. Beden eğitimi spor çalışması” şeklinde bir cümleden sonra bu yazının ikinci cümlesini okuyun, artık orada kimse olmayacak ve okuyucunun gazeteye olan ilgisi tamamen kaybolabilir.”
Şiirsel nitelikteki eserlerde de din adamlığı kabul edilemez.
K. I. Chukovsky, "A. M. Gorky'nin nasıl güldüğünü hatırlıyorum" diye hatırlıyor, "eski senatör, saygıdeğer yaşlı bir adam, ona "on dilden" çeviri yapabileceğine dair güvence verdi, romantik bir peri masalının böyle bir çevirisini yayınevine getirdiğinde “Dünya Edebiyatı”: “Kırmızı bir gül olmazsa hayatım mahvolur.”
Gorky, romantik bir peri masalında "mevcut olmadığı için" din adamı dilinin uygunsuz olduğuna dikkat çekti. Yaşlı adam aynı fikirdeydi ve farklı bir şekilde yazdı: "Kırmızı bir gülün olmaması nedeniyle hayatım mahvolacak", bu onun romantik peri masallarını tercüme etmeye tamamen uygun olmadığını kanıtladı.
Metnin tamamını şu şekilde tercüme etti: “Kırmızı bir güle ihtiyacım var ve kendime bir tane alacağım.” "Ve kalbime gelince, o da prense verilmiştir."
"Yokluk nedeniyle", "yokluk nedeniyle", "ilgili olarak" - saygıdeğer senatörün hayatı boyunca imzaladığı hükümet belgelerinde bunların hepsi gerekliydi, ancak Oscar Wilde'ın masalında bunlar vasat bir saçmalık gibi görünüyor.
Bu nedenle, her işlevsel tarzın, stilin türüne ve tezahürünün sözlü veya yazılı biçimine bağlı olarak değişen kendi tarzı veya stilistik normları vardır. Üslup normları, edebi-dilsel normun işlevsel-konuşma dallarını temsil eder, dolayısıyla edebi normun işlevsel-üslup boyutu dışında değerlendirilmesi eksik ve tek taraflı olacaktır. M.N. Kozhina ile "işlevsel norm kavramının (en azından pratik olanın) zaten okulda eğitilmesinin önemli olduğu" konusunda hemfikir olmak mümkün değildir.
Ancak filologlar arasında en sık kullanılan tanım şudur: “Bunlar sözlü konuşmayı tıkayan kelime ve seslerdir.”
Ancak her kelime böyle olmaz. Fiiller, isimler ve sıfatlar, edatlar ve bağlaçlar hiçbir zaman sözel şeyler gibi davranmazlar. Çoğunlukla bunlar sözcüksel anlamı zayıf olan kelimelerdir:
- zamirler ( Onun adı ne)
- parçacıklar (indeks - Burada, modal - belki, sorgulayıcı - Evet, olumlu - Araç, karşılaştırmalı - güyaözetliyor - Kuyu)
- giriş kelimeleri ( öyle görünüyor ki, genel olarak, muhtemelen diyelim)
"Önemsiz" kelimelerin listesi
2. "Gerçekten"
Kelimenin tam anlamıyla anlamına gelir “Bütün gün tam anlamıyla meşgul, yani kelimenin tam anlamıyla.
3. “Kısacası”
Uzun bir şeyi kısaltın.
Kişi iletişim kurma eğiliminde olmadığında ve sohbet etmekten hoşlanmadığında konuşmasını kısaltmak ister. Ancak bu sonsuz “kısacası” tam tersi bir etki yaratıyor.
4. “Tahmin” (fiilden) tahmin etmek)
Bunu kafanızda düşünün (matematik yapın) veya tahmin edin! (sadece düşün).
5. “Yani”
1) fiilden anlama - bir anlamı, önemi var, bir şeyi ifade ediyor.
Bütün bunlar ne anlama geliyor?
2) giriş kelimesi (konuşma dili) - bu nedenle, bu nedenle
Araç, doğru planı seçtiniz.
3) birlik - bu nedenle, böylece
Geç kaldın, bu da ilgilenmediğin anlamına geliyor.
6. “Demek ki”
Söylenenleri açıklığa kavuşturmak için kullanılır - Bu şekilde yaparsanız daha iyi olur.
7. “Sanki”
1) Bağlaç – koşulluluğu ve varsayımı, karşılaştırmayı ifade etmek için kullanılır:
Mayıs başındaki fırtınaları severim
Baharın ilk gök gürültüsü ne zaman
Sanki eğleniyor ve oynuyormuş gibi,
Mavi gökyüzünde gürlüyor.
F.I.Tyutchev
2) Parçacık – sanki
Bir çeşit proje geliştiriyorum
Bir nevi diksiyonum üzerinde çalışıyorum
Konuşmanın konusunu az çok biliyorum
“Sanki”, “sanki” anlamına gelir, yani belirsizliği ve yetersizliği ifade eder. Ya evet ya da hayır. Ama mutlaka değil. Belirsizlik ve yaklaşıklık hem konuşmada hem de kişide, hedeflerinde, eylemlerinde görülür.
“Sanki” parçacığı tüm yaşam ortamımızı doldurdu. Etraftaki her şey güya: Kesin, kesin, doğru hiçbir şey yoktur. Nasıl yaşıyoruz? Nasıl iletişim kurarız? Nasıl çalışıyoruz? seni nasıl seviyoruz...
Konuşma, gerçekliğimizi yansıtan canlı bir organizma gibidir. Bir kişi konuşmasında "sanki" kelimesini çok sık kullanıyorsa, bu onun iflasına ve seçim yapamamasına işaret eder. Her ne olursa olsun, kişisel sorumluluğu üstlenemeyecek. Yakınınızda böyle bir yoldaşın, meslektaşın, arkadaşınızın olmasını ister misiniz? Büyük ihtimalle hayır.
Ben yapıyorum, yaşıyoruz, o seviyor, çalışıyor, biliyorlar.
Kelimelerden bambaşka bir enerji hissediyor musun? Ayrıca her şeyi doğru yaptığımıza dair bir güven duygusu var: ciddi niyetlerle, kesinlikle ve yetkin bir şekilde.
8. “Hayat Boyunca”
Edatlı datif durumdaki isim - içtenlikle, gerçekte
Hayatta şanslı.
Gereksiz ve anlamsız kelimelerin kullanılması onları söz çöplüğüne dönüştürür:
Kısacası yaşlı bir adam ve yaşlı bir kadın kolobok pişiriyordu. Ve onun kaçtığını hayal edin, bu da onun bir tilki tarafından yenildiği anlamına geliyor.
10. "Gerçekten"
11. "Sonuçta"
12. “Görüyorsun”, “biliyor musun”
13. "Doğada"
14. "Bir şekilde", "genel olarak", "genel olarak", "genel olarak", "prensipte", "pratik olarak", "gerçekte"
16. “Gerçekten”, “aslında”, “mesele şu ki”, “gerçek”, “basit”, “basit”
17. “Yoshkin kedisi”, “yo-moe”, “yoklmn”, “eprst”, “ağaç çubukları”, “yokarny babay”, “yomase”
Büyük olasılıkla bu kelimeler “e” harfiyle başlayan bir küfür kelimesinin analoglarıdır. Kelimenin hiçbir anlamı yoktur; bağlaç olarak veya sadece yemin etmek için kullanılır.
18. “Dedikleri gibi”, “adı ne”, “nasıl söylenir”
19. “Hayal edebiliyor musun”, “hayal edebiliyor musun”
20. "Siktir et", "siktir et"
22. "Pekala", "işte bu kadar"
23. “Dinle”, “anla”
24. "Diyelim ki", "gerçekten konuşuyoruz", "diyelim ki"
25. "Yalnızca"
26. "Yani"
28. “Bu”, “en çok bu”, “Yani”, “diyeceğim”, "Onun adı ne"
29. “Saygı”, “havalı”
30. “Bebek”, “tavşan”, “kedicik”
Bazı insanlar tanıştıkları herkese sevgi dolu sözlerle hitap etme alışkanlığına sahiptir. Sevdiğimiz birine döndüğümüzde buna izin verilir. Ama böyle bir şeyi bir yabancıya söylemek tamamen farklı bir şey.
"Uh-uh-uh", "ah-ah-ah-ah", burnun gergin bir şekilde kaşınması, ellerin ovuşturulması vb. gibi yaygın ünlemleri unutmayın.
Kullanım nedenleri
1) Sınırlı kelime bilgisi
Çoğu zaman, az eğitimli insanlar yabani kelimelerin varlığından muzdariptir. Ancak istisnalar da var: Bazı kültürlü ve çok okuryazar insanlar için bu kadar çok kelimenin baskınlığı bir imaj haline gelir. Ancak bilinçli kullanım ile refleksif kullanım arasında fark vardır.
2) Düşük düşünme hızı
5) Kirli kelimelerin kasıtlı kullanımı
6) Moda etkisi
Yaygınlaşan bir kelime her insana yapışmaya başlar. Herkes gibi konuşmayın; gereksiz kelimeleri derhal kesin.
Bir insan müstehcen sözler kullandığında nasıl görünür?
1. Güvensiz görünüyor
2. Kafası karışır ve kekeler
3. İlgi çekici hale gelir
Özellikle karşı cins için. Yakın iletişim kurulduğunda, müstehcen kelimeler çok çabuk kulağı sinirlendirmeye ve tahriş etmeye başlar. Daha sonra bu kızgınlık, bu sözleri söyleyen kişiye de aktarılır.
3. İyi bir izlenim bırakmıyor
Genel prensip şudur: Her yabani ot kelimesinin değerini arttırmalısınız. Bugünlerde fazladan bir "hı-hı" ya da "peki"nin hiçbir değeri yok gibi görünüyor. Ama bu sadece ilk bakışta! Kariyerinize, sevginize, arkadaşlarınıza mal olabilirler...
1. Mola verin
İnsanlar çoğu zaman sessiz kalmaktan korktukları için müstehcen sözler ve ünlemler kullanırlar. Duraklatmaktan çekinmeyin; bu, mesajınıza "ağırlık" katacaktır.
Güzel konuşma sanatı, doğru yapılmış konuşma duraklamalarına dayanır.
Bu, dinlendiğinizi ve konuşmanız için zaman verildiğini gösterecektir. Bu gerginliği azaltacak ve konuşmanızı kolaylaştıracaktır.
3. Her yerde pratik yapın
İşte bazı pratik ipuçları:
1. Konuşmanızı bir ses kayıt cihazına kaydedin
2. Başkalarından yardım
Arkadaşlarınızdan veya aile üyelerinizden birinden konuşmanızın saflığını denetlemesini isteyin.
3. Ceza sistemi
4. Önemsiz sözcüğü eşanlamlısıyla değiştirin.
5. Daha fazla klasik edebiyat okuyun
Eserleri düzenli olarak yüksek sesle okuyarak kelime dağarcığınızı genişletmenin yanı sıra diksiyonunuzu geliştirecek, artikülasyonunuzu geliştirecek, kaba ifadelerden ve açısal konuşmalardan kurtulacaksınız.
6. Şiirleri öğrenin ve bunları birine anlatın
7. Yavaş konuşun ve sözleriniz üzerinde düşünün
8. Konuşmanızı kısa ve basit cümlelerle oluşturun
9. Bulduğunuz ilginç ifadeleri yazın ve bunları konuşmanıza ekleyin.
10. Zengin kelime dağarcığına sahip kişilerle iletişim kurmak size fayda sağlayacaktır
11. Çeşitli atasözleri ve sözler söyleyin
12. Sözlüklerle çalışın: , deyimsel, açıklayıcı ve diğerleri
13. Konuşma adabını öğrenin
